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第一次竹笛考級(jí)作文900字（通用17篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的第一次竹笛考級(jí)作文900字，歡迎大家分享。
第一次竹笛考級(jí)作文900字 1
在我的腦海記憶中，有許多令人難忘的事，但令我印象最深刻的一件事，還是我第一次參加竹笛考級(jí)的事!
記得我在2010年8月時(shí)，媽媽帶著我來(lái)到了西寧市高槽巷5號(hào)音樂(lè)藝術(shù)考級(jí)參加竹笛考級(jí)。我來(lái)到了藝術(shù)考級(jí)中心的大門(mén)口，看到這里已經(jīng)聚集了很多考生和家長(zhǎng)，老師，有的考長(zhǎng)笛;有的考薩克斯;有的考古箏……有的考生胸有成竹地等待參加考級(jí);有的考生則愁眉苦臉的，可能是剛才演奏時(shí)沒(méi)有發(fā)揮好吧;還有的考生在考場(chǎng)門(mén)口走來(lái)走去，也許是在考前自我穩(wěn)定一下情緒吧，看到這么多的考生，我的心一下子緊張了起來(lái)，我真怕輪到我吹奏考試時(shí)，吹不好竹笛曲子，過(guò)不考級(jí)關(guān)，這讓我怎么在老師，父母面前交差呀!我心煩意亂地坐在凳子上，焦急地等待著輪到我參加竹笛考級(jí)。媽媽見(jiàn)我如此緊張，她摸了摸我的頭，鼓勵(lì)我說(shuō)“別緊張，一定要相信自己呀!看，你平時(shí)練習(xí)吹竹笛曲子多好呀!沒(méi)問(wèn)題的，要相信自己能行!”媽媽的一番話(huà)，好像讓我吃了定心丸，我原來(lái)緊張的心情慢慢地放松了。
“馬占富”負(fù)責(zé)考級(jí)的老師開(kāi)始大聲地叫我的名字了，終于輪到我參加竹笛考級(jí)了!
我原來(lái)鎮(zhèn)定的心有開(kāi)始“砰，砰”地跳了起來(lái)，全身的肌肉緊張得收縮了起來(lái)，畢竟，這可是我第一次參加竹笛考級(jí)呀!這時(shí)，媽媽?zhuān)o緊地握住我的手，小聲但卻語(yǔ)氣堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有什么的，只是吹吹曲子，相信自己!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就徑直走進(jìn)了考場(chǎng)!
我像其他的許多考生一樣，邁著沉重的步伐，懷著緊張的心情走進(jìn)了考場(chǎng)，進(jìn)入考場(chǎng)這時(shí)考官大聲地說(shuō)了一句：“開(kāi)始吹奏!”我吹奏竹笛曲子的手指緊張得變得僵硬起來(lái)了，這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出了媽媽的`笑臉，仿佛又聽(tīng)到了媽媽的鼓勵(lì)“不要怕，沒(méi)什么大不了的事，一定要相信自己呀!”我吹奏竹笛曲子的手指變得越來(lái)越靈活了，一支支美妙的竹笛曲子從我的手指間流淌了出來(lái)，不知不覺(jué)地我忘記了這是在參加竹笛考級(jí)，我完全沉浸在了美妙的音樂(lè)世界里了，周?chē)娜撕臀锓路鸲疾淮嬖诹�，我越�?lái)越自信了。“不錯(cuò)!”在考級(jí)結(jié)束的時(shí)候，兩個(gè)考官大聲地說(shuō)道，向我投來(lái)了贊許的目光!
這就是令我印象最深刻的一件事，通過(guò)這次參加竹笛考級(jí)，我開(kāi)始變得自信起來(lái)，也終于明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，都有要有自信心，要相信自己是最棒的!
第一次竹笛考級(jí)作文900字 2
每當(dāng)心里有陽(yáng)光，心情才會(huì)美好，做事才會(huì)順暢。每想起自己那經(jīng)歷，我都會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。
記得那一次，天陰沉沉的，還時(shí)不時(shí)飄著毛毛細(xì)雨。今天，是我第一次去上竹笛課。來(lái)到教室里，我感覺(jué)這里異常的小，里面有一位老師。由于我什么都不會(huì)，老師只好先讓我練指法。起初我覺(jué)得這樣會(huì)使我的手指很酸，但漸漸地就習(xí)慣了。過(guò)不多久，老師看到我已經(jīng)可以靈活地按住或松開(kāi)這些孔后，她就教我如何在笛子上吹出聲音�？晌以趺匆泊挡怀瞿乔宕喽猪懥恋穆曇�，每次都只能聽(tīng)到“呼—呼”的聲音，有時(shí)只能聽(tīng)到“呼—呼”的聲音里面夾著微弱的屬于竹笛的聲音。在一小時(shí)三十分鐘的一節(jié)課里，我依然沒(méi)有獲得什么收獲和進(jìn)展�；丶液�，我也辛苦地練習(xí)，但依然沒(méi)有什么進(jìn)展。我哦失望極了，我甚至沒(méi)有繼續(xù)學(xué)下去的信心了。這時(shí)，媽媽看到了我這幅模樣，便意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你可不能半途而廢啊！這樣可是什么也學(xué)不成的。”我聽(tīng)了，反抗道：“但我都練了那么長(zhǎng)時(shí)間，可一點(diǎn)效果都沒(méi)有，說(shuō)不定我不擅長(zhǎng)這方面的樂(lè)器呢？”“那可不一定呀，學(xué)無(wú)止境，只要你肯學(xué)，沒(méi)什么是你學(xué)不會(huì)的！”媽媽鼓勵(lì)我道。我聽(tīng)了媽媽這番話(huà)，不但不反抗，反而又拿起了笛子，繼續(xù)練習(xí)起來(lái)。媽媽看了我這樣子，笑了。接著又干起了自己手中的活。我練著練著，突然就吹出了那清脆的'響聲，但后來(lái)，我再?zèng)]有聽(tīng)到那聲音。我毫不氣餒，因?yàn)槲铱吹搅艘唤z希望的光芒在閃爍。我又練了整一個(gè)小時(shí)，但這跟沒(méi)練沒(méi)有區(qū)別。我又漸漸沒(méi)了繼續(xù)下去的信心了，我的心情，就像窗外那毛毛細(xì)雨一般，沒(méi)有任何光彩，顯得灰蒙蒙的。我又嘗試著吹了一下，此時(shí)，一段響亮、清脆地聲音回蕩在我的耳邊。我又有了斗志，窗外那原本灰蒙蒙的天氣，也有了一縷縷陽(yáng)光透了出來(lái)，仿佛在給我打氣加油。我又吹了幾下，那種聲音一次又一次地出現(xiàn)了，我也開(kāi)心地歡呼起來(lái)。
“Yes，我成功了！”我興奮地喊道。我看了一眼窗外，透過(guò)窗外看到了那陣陣細(xì)雨已煙消云散了，代替它的，是那明媚的陽(yáng)光，以及那美麗的七色彩虹。
第一次竹笛考級(jí)作文900字 3
竹笛是一種獨(dú)具音色魅力的樂(lè)器。能吹出渾厚柔和的低音，清新圓潤(rùn)的中音，明亮清脆的高音，混合交錯(cuò)，環(huán)環(huán)相扣，既能演奏悠長(zhǎng)高亢的山歌旋律，又能表達(dá)寬廣遼闊的草原情懷，也能演奏婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的民間小調(diào)。輕盈躍動(dòng)的音符扣人心弦，把樂(lè)曲演繹得極富色彩，淋漓盡致。從我學(xué)習(xí)吹竹笛開(kāi)始，小小的竹笛就給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！
記得第一次接觸竹笛，是聽(tīng)了老師吹奏一首《姑蘇行》，當(dāng)時(shí)我被笛子圓潤(rùn)清脆的音色和婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)深深感染了。從那以后，我對(duì)竹笛這種古老神奇的樂(lè)器情有獨(dú)鐘，被它美妙脫俗的旋律深深吸引，不由自主地愛(ài)上了它，下定決心要將竹笛學(xué)會(huì)。功夫不負(fù)有心人，一次，兩次經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)，我吹奏竹笛的技巧漸漸提高，也接觸到不少笛曲中的精髓之作。
《姑蘇行》便是其中一首。這首曲子具有濃濃的.江南韻味。典雅恬靜、婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的曲調(diào)仿佛在向人們描繪著蘇州城靜謐的早晨：晨霧依稀，彌漫著古色古香的樓臺(tái)亭閣，小橋流水潺潺，小鳥(niǎo)唧唧啾啾地互相唱和。這誘人畫(huà)面，使我沉浸在美妙的樂(lè)曲之中，久久不能自已，也忘了塵世和瑣事。清脆的笛音，婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，一遍又一遍在耳邊回旋、起伏，讓我百練不累，百聽(tīng)不厭！
另一首名曲《小牧牛》我也吹奏得毫不遜色。開(kāi)頭，以一段描繪優(yōu)雅閑適的田園風(fēng)光作為引子，輕盈躍動(dòng)的音符扣人心弦，曲調(diào)漸漸升騰躍宕，歡快的笛音將樂(lè)曲推向高潮，勾勒出兩個(gè)頑皮、可愛(ài)的牧童你問(wèn)我答、其樂(lè)融融的畫(huà)面。樂(lè)曲明快流暢，使我的心情也變得如樂(lè)曲一般歡快。
我愛(ài)竹笛已經(jīng)達(dá)到了如癡如醉的地步了。每天晚上完成家庭作業(yè)后總要吹奏一番。聽(tīng)著流水一般從笛子上滑過(guò)的串串音符，我沉醉其中，把時(shí)間都忘記了。竹笛給我的生活增添了一份又一份情趣，在班級(jí)組織的音樂(lè)活動(dòng)中，每當(dāng)我流暢地吹完一首曲子，每當(dāng)我看到老師微笑著點(diǎn)頭，每當(dāng)我的表演獲得同學(xué)們的掌聲，我是多么的幸福！
心愛(ài)的竹笛是我最好的朋友，我要更加努力地學(xué)習(xí)，用它打開(kāi)中華民族古老而瑰麗神奇的藝術(shù)寶庫(kù)大門(mén)，讓中華民族的文化、精神、智慧代代傳承下去。
第一次竹笛考級(jí)作文900字 4
我第一次見(jiàn)到笛子是在我姐姐家。
當(dāng)時(shí)，姐姐正躲在房間里拿著根“竹子”擺弄著。我覺(jué)得奇怪，一根“竹子”竟能吹出這么美妙的聲音！我便上前一問(wèn)，原來(lái)這根奇妙的的“竹子”也有它自己的名字——笛子。
一踏進(jìn)長(zhǎng)沙小學(xué)的大門(mén)，我就與笛子結(jié)緣了。剛開(kāi)始教我們的是壽老師。雖然不是音樂(lè)老師，可正是壽老師把我領(lǐng)進(jìn)了學(xué)習(xí)笛子的大門(mén)。從最基本的“do rei mi”到完整地吹奏一個(gè)樂(lè)句，壽老師總是那么耐心。有時(shí)，她還會(huì)給我開(kāi)小灶�；蛟S，她發(fā)現(xiàn)了我身上的音樂(lè)天賦吧！
到三年級(jí)的時(shí)候，我才真正接觸到了橫笛。橫笛的聲音可比豎笛的聲音優(yōu)美多了，可要學(xué)好卻不容易。起初，不管我怎么使勁，竟是吹不出聲。有時(shí)，手指也不聽(tīng)使喚，經(jīng)常會(huì)按不住孔。就在我準(zhǔn)備打退堂鼓的時(shí)候，是黃老師重新給了我信心和力量。我還清楚地記得那節(jié)課上他對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)：“學(xué)笛子貴在用心，遇到一點(diǎn)困難是常有的事，我看你特別有樂(lè)感，將來(lái)一定會(huì)成為一個(gè)小笛手！”老師的一句話(huà)如春雨點(diǎn)點(diǎn)落入我的心田。有好一陣子，我都激動(dòng)得興奮不已。一個(gè)月之后，在學(xué)校的班級(jí)笛子匯報(bào)活動(dòng)中，我站在隊(duì)伍的最前面擔(dān)當(dāng)領(lǐng)奏。當(dāng)捧回金燦燦的.獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我打心底里為自己感到自豪！
或許是我的緣故吧，妹妹竟也“遺傳”了我的基因，對(duì)笛子更是愛(ài)不釋手。 有一次，我做完作業(yè)在家里吹笛子，妹妹出于好奇坐在一邊聽(tīng)。當(dāng)我吹完笛子時(shí)，妹妹還沉浸在我的笛聲中，過(guò)了好一會(huì)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，還吵著要我再吹一遍。我只能答應(yīng)，誰(shuí)叫我是她姐姐呢！我剛吹完一首，奶奶就叫我和妹妹吃飯了。妹妹心不甘情不愿地走下樓，一陣?yán)峭袒⒀手缶椭北嫉綐巧�。我也很快吃完了飯，�?zhǔn)備為妹妹再吹一首，可走上樓卻發(fā)現(xiàn)笛子不見(jiàn)了。我把整個(gè)房間翻了底朝天，還是不見(jiàn)蹤影。我去問(wèn)妹妹，誰(shuí)知妹妹就是不吭聲。我也拿她沒(méi)辦法，只好再去買(mǎi)一根了。過(guò)了幾天，我在妹妹的抽屜里發(fā)現(xiàn)了之前的那根笛子。當(dāng)時(shí)，我的心里是又好氣又好笑。這小鬼，愛(ài)吹笛子就跟老姐說(shuō)一聲嘛，呵呵……
小小的笛子，不知不覺(jué)已陪伴我5年了。而我與笛子的故事是說(shuō)不盡也道不完，那就讓我用笛子繼續(xù)“演奏”出一個(gè)個(gè)精彩的故事吧！
第一次竹笛考級(jí)作文900字 5
記得小的時(shí)候，我似乎對(duì)音樂(lè)有著一種莫名的崇拜，見(jiàn)啥樂(lè)器都想擺弄，也很羨慕那些會(huì)唱歌或會(huì)演奏樂(lè)器的人。總幻想著中有一天，我也能學(xué)會(huì)用音樂(lè)表達(dá)，用音樂(lè)說(shuō)話(huà)……到后來(lái)，我終于可悲地發(fā)現(xiàn)，在我身上不存在任何的音樂(lè)細(xì)胞，五音不全，上幼兒園時(shí)，舞蹈而表演也因毫無(wú)節(jié)奏感跟不上音樂(lè)而被老師淘汰掉……只是，我幼時(shí)童話(huà)般的幻想并沒(méi)有因此破滅。
今天閑來(lái)無(wú)事在街上逛逛，竟意外地發(fā)現(xiàn)我小時(shí)候曾經(jīng)最夢(mèng)寐以求的竹笛！于是我果斷的買(mǎi)了一支……回到家，坐在老屋屋后菜園子矮矮的墻頭上，四處?kù)o悄悄的，屋后的陽(yáng)光暖暖的，手中攥著我的竹笛，我莫名地興奮著，虔誠(chéng)的捧著我的竹笛，我的'夢(mèng)。
現(xiàn)在，四下里只剩我只身一人，眼前是一顆顆青翠可愛(ài)的卷心菜，我握著我的竹笛，微微顫抖著，也許在無(wú)人之時(shí)，音癡也可以用自己的“音樂(lè)”宣泄一下吧。于是乎，童年時(shí)在腦海中反復(fù)多少遍的畫(huà)面又重新浮現(xiàn)：
靜靜地一個(gè)夜里，月亮靜圓地浮于深藍(lán)的天幕背景，下方是一個(gè)藍(lán)寶石般泛著粼粼藍(lán)光的湖，湖畔的蘆葦白絨絨，明月撒下清輝罩著一切，朦朦朧朧。湖邊駐著一樹(shù)，我正悠閑地坐在樹(shù)上，舉起我的竹笛，閉上眼輕輕吹響。靈動(dòng)悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的旋律飄起，“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城”我的玉笛奏著美妙的樂(lè)聲，縈繞著，充斥了周?chē)囊磺校W著光芒，倒映著一輪明月，蘆葦隨風(fēng)搖動(dòng)……我的指尖摁著笛孔，手指在竹笛上輕巧地跳躍著，風(fēng)吹過(guò)，衣袂飄飄，笛聲悠悠……
該是多美的一幅畫(huà)面！我陶醉著，沉浸在我的笛聲之中�！S久，我從幻境中醒來(lái)，夜色，湖光，明月，蘆葦都已經(jīng)消失，可我卻驚訝地聽(tīng)見(jiàn)，那音樂(lè)，那旋律還在！竹笛正被我舉在口邊，莫非……愣了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)那“笛聲”不是笛聲，而是我不知不覺(jué)不知什么時(shí)候在吹的口哨。
我吹著口哨，打晃著兩腿，撫摩著我的竹笛，心滿(mǎn)意足地想著，憑著我的音樂(lè)天賦，我可能永遠(yuǎn)都吹不響這根竹笛，但只要我的幻想還在，夢(mèng)還在，我仍能吹響我心中的竹笛，仍能擁有屬于我自己的旋律，沒(méi)什么可遺憾了！
廣東饒平縣第二中學(xué)高一12班黃瑾
第一次竹笛考級(jí)作文900字 6
中國(guó)有中國(guó)夢(mèng)，我也有自己的夢(mèng)。我曾經(jīng)有過(guò)許多夢(mèng)想：小時(shí)候?qū)W過(guò)畫(huà)畫(huà)，想過(guò)長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)畫(huà)家；我還 學(xué)過(guò)跳舞，又想過(guò)當(dāng)個(gè)舞蹈家；我從小也熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，還 夢(mèng)想當(dāng)個(gè)運(yùn)動(dòng)員，而現(xiàn)在我最大的夢(mèng)想，長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)竹笛演奏家。
在中國(guó)，好多年輕人只接受西洋文化，而把我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化給丟棄了，為了能把中國(guó)的民族文化傳承下去，我選擇了中國(guó)的民族樂(lè)器——竹笛，作為我人生中的最大夢(mèng)想。
至今斷斷續(xù)續(xù)我已經(jīng)學(xué)吹笛子三年多了，在這三年多期間我卻練得很少，除了假期里多練下，我個(gè)星期就練次然后去上次課，遇到身體不好或者有事情就不練了。開(kāi)始只是想培養(yǎng)個(gè)興趣愛(ài)好，可是通過(guò)學(xué)習(xí)，老師說(shuō)我有這方面的潛能，讓我平時(shí)要多學(xué)多練，可以往這方面發(fā)展。在我的指導(dǎo)老師周紅偉和姑姑的督促和重視下，我投入的時(shí)間慢慢的多了，吹奏的水平也逐漸提高。為了讓我吹得更好，周老師在今年的暑假里帶我去見(jiàn)了國(guó)內(nèi)享有名氣的竹笛演奏家——唐俊喬教授，讓她給我指點(diǎn)迷津。
偶然的機(jī)會(huì)，今年暑假里唐老師在廣東省中山市舉辦了竹笛研修班，我便和周老師和姑姑前去參加學(xué)習(xí)。當(dāng)研修班開(kāi)課的那天，我第眼看到唐老師，覺(jué)得唐老師比電視上長(zhǎng)得漂亮，而且更顯得和藹可親。在課堂上，她耐心細(xì)致的講課深深的吸引了我�！熬氶L(zhǎng)音的時(shí)候要注意角度：吹低音時(shí)頭往下45°的地方看，吹中音時(shí)頭往75°的地方看、吹高音時(shí)，眼睛要做到平視前方90°�！薄熬毣竟r(shí)，不能用腳打拍子，要在腦子里有拍拍的概念。”“練習(xí)快板必須先慢練三十遍，多練是為了對(duì)曲子的記憶�！甭�(tīng)完唐老師的課，我明白了正確練習(xí)基本功的重要性。唐老師每講解首曲子，都會(huì)讓她的優(yōu)秀學(xué)員上去給我們做示范，四天的'課程都會(huì)讓我陶醉在其中，也讓我受益匪淺。最讓我終身難忘的是——研修班的學(xué)員們還 起上臺(tái)與唐老師和她的高徒同臺(tái)演奏《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》，使我心潮澎湃，久久不能平息。
研修班雖然結(jié)束了，但是我?guī)Щ丶业氖菈?mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)我的遠(yuǎn)大夢(mèng)想，長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)竹笛演奏家，我要以唐老師和她的學(xué)員們?yōu)榘駱樱瑥男?yán)格要求自己，每天堅(jiān)持苦練本領(lǐng)，用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)我國(guó)的民族文化發(fā)展而不懈努力。
第一次竹笛考級(jí)作文900字 7
魚(yú)對(duì)水說(shuō)，你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谀阈睦�；水�?duì)魚(yú)說(shuō)，但我能感覺(jué)到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩?/p>
——題記
房間的架子上，端正地架著一支竹笛。那支竹笛，渾身碧綠，末尾還掛著一個(gè)鮮紅的中國(guó)結(jié)，它靜靜地躺著，卻寄托著我對(duì)奶奶深深的思念和濃濃的愧疚。
小時(shí)候，我最喜歡依偎在奶奶懷里，纏著她給我講故事。奶奶總是會(huì)慈祥提抱著我，坐在小橋邊的那一棵大樹(shù)下，不厭其煩地為我講著一個(gè)個(gè)令人心曠神怡的故事，讓我陶醉其中。奶奶就是我小時(shí)候的搖籃，里面滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài)。
奶奶有一支竹笛，那是她最喜歡的寶貝。她吹得一手好笛，也是我小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的最美的音樂(lè)。之后，我不再讓奶奶給我講故事，而是纏著她教我吹笛子。奶奶把她最寶貴的笛子遞給我，手把手地教我吹起來(lái)。當(dāng)我卯足了勁，終于吹出來(lái)一個(gè)很模糊的`音調(diào)時(shí)，奶奶笑了，很開(kāi)心的笑了。眼中似乎還閃出了淚花，在陽(yáng)光下閃耀著。在那笑中，我看到了欣慰與慈愛(ài)，還有滿(mǎn)足。
可后來(lái)，隨著時(shí)間不停地沖刷，我和奶奶之間的感情卻淡了，我再也沒(méi)有去找過(guò)奶奶，再也沒(méi)有讓她教我吹笛子。甚至，我還罵了奶奶。那是烏云密布的一天，我被父親揍了一頓，心里很不痛快，就一個(gè)人發(fā)瘋似的跑了出去。在路上，我遇見(jiàn)了奶奶。她抱著她的竹笛，看見(jiàn)我一臉憂(yōu)傷，于是安慰我，讓我別傷心，還說(shuō)教我吹笛子。而我當(dāng)時(shí)，覺(jué)得大人們都是虛偽的，就狠狠地沖她吼了幾句，便淡出了她的視野。我忘了她當(dāng)時(shí)的樣子，只記得很落魄，眼中猶有淚花。
不久，奶奶就跟著叔叔搬到市區(qū)了。我也有為那時(shí)的沖動(dòng)后悔過(guò)，總想去跟奶奶道歉，但總是因?yàn)楦鞣N借口。直到那一天，我考試完回到家中，看到父母通紅的眼，我內(nèi)心突然一陣不安。果然，奶奶您走了，手里還握著那支竹笛。叔叔告訴我說(shuō)，您臨走前非常想見(jiàn)我。但我在考試，您又說(shuō)我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)出息了，定要走出大山。我哭了，哭得很傷心……
有些人，一轉(zhuǎn)身就是一輩子；有些事，一沖動(dòng)就無(wú)法挽回。有多少愛(ài)可以重來(lái)？我珍藏的那一支竹笛呀，請(qǐng)你帶著我的思念與歉意，告訴奶奶，我很愛(ài)她！
第一次竹笛考級(jí)作文900字 8
優(yōu)雅的樂(lè)器可以改變?nèi)说淖鍪路绞�，行事有條不紊，可以陶冶人的心靈，使人胸懷寬廣，變得寬容，也可以使人魅力盡顯，氣質(zhì)得以升華。竹笛就是優(yōu)雅的樂(lè)器的一種 。
從小媽媽就教育我，女孩子要矜持恬靜，落落大方，遇到困難不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭鼻子，要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、鎮(zhèn)定地面對(duì)它。為了讓我培養(yǎng)起這種品質(zhì)，媽媽決定讓我去學(xué)古箏，但我一看見(jiàn)老師要幫我綁指甲片（塑料的），一下子就懵了，哭著喊著要走。媽媽氣急之下打了我，訓(xùn)斥我不爭(zhēng)氣、懶惰，現(xiàn)在想起來(lái)真有點(diǎn)愧對(duì)媽媽。之后媽媽又幫我報(bào)了竹笛班，我不想辜負(fù)媽媽對(duì)我的殷切希望，假裝很用功，誰(shuí)知，漸漸地，我逐漸愛(ài)上了它。它不僅豐富了我的業(yè)余生活，還成為了我發(fā)泄煩悶的“助手”，我不再將學(xué)習(xí)它當(dāng)成一種“任務(wù)”，而是把它當(dāng)成自己的“玩具”。
曾經(jīng)在電視上看見(jiàn)一則公益廣告：一位娉婷裊娜的女子泛舟湖上，竹笛橫吹，悠揚(yáng)的笛聲伴著清風(fēng)飄向四面八方，似潺潺的流水，舞者、小孩、老人聽(tīng)到了委婉動(dòng)聽(tīng)的'笛聲，露出了爽朗的笑容。女子徐徐放下笛子，含笑遙望遠(yuǎn)方......看完后，我回憶起那種畫(huà)面，優(yōu)美極了，不由自主幻想起來(lái)：我穿著一件淡綠色的旗袍，站在一葉扁舟上，手中拿著一支長(zhǎng)笛，遠(yuǎn)處傳來(lái)幾陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲，蕩漾的碧波倒映著我的倩影......
多么優(yōu)雅��！我們?yōu)槭裁床荒軆?yōu)雅地成長(zhǎng)呢？寬以待人，包容他人，不為生活上的雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較，雖然忍讓但并不悲傷，俗話(huà)說(shuō)“宰相肚里能撐船”，寬宏大量，別人會(huì)尊敬你，你也能愉快地成長(zhǎng)，何樂(lè)而不為呢？自信的，挺起頭來(lái)，精神抖擻地向前走去，每一個(gè)小細(xì)節(jié)，都優(yōu)雅萬(wàn)千，什么也不畏懼，自信地說(shuō)：“我能行！”不要自卑，做一個(gè)陽(yáng)光、瀟灑、開(kāi)朗、豁達(dá)的少年！辦事時(shí)不要急躁，鎮(zhèn)定地看待問(wèn)題，穩(wěn)重不急躁，不慌不忙地坐下來(lái)安靜地思考，提出方案有條有序，條理明確、清晰，多么好呀！這就是我從竹笛中學(xué)到的。
讓悠揚(yáng)的笛聲伴隨我們成長(zhǎng)，做一個(gè)風(fēng)度翩翩的少年，做一個(gè)婀娜多姿的少女，讓我們優(yōu)雅、茁壯地成長(zhǎng)！
第一次竹笛考級(jí)作文900字 9
一根普普通通的竹笛，一曲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律，構(gòu)成了我的休閑時(shí)光。
小時(shí)候，父母讓我選擇一種樂(lè)器。因?qū)菍W(xué)姐吹得一手好竹笛，耳濡目染，我便義無(wú)反顧地選擇了與她相同的樂(lè)器。
剛拿到竹笛，便好奇地打量起了這個(gè)怪物：長(zhǎng)長(zhǎng)的一根細(xì)管子，淺棕色，兩端是黑色的，有一圈圈紅色點(diǎn)綴著，分成兩節(jié)。第一節(jié)頂端刻有李白乘舟將欲行”什么，至于它啥意思，我哪知道，反正挺好玩兒就是了；第二節(jié)末端刻了一個(gè)紅色的章，還刻著個(gè)綠色的字母。它身上長(zhǎng)了很多好多洞，有一個(gè)洞上還貼著個(gè)奇怪的東西。就這么小一個(gè)玩意兒，竟能演奏出那么美妙的音樂(lè)？我心中充滿(mǎn)了疑慮。
由于竹笛吹奏方式獨(dú)特，第一節(jié)課只學(xué)習(xí)了如何吹響竹笛。那時(shí)候，我對(duì)它還一竅不通，只是新奇。慢慢地，我開(kāi)始學(xué)習(xí)歌曲了，可麻煩也如影隨形。每次都要站上半小時(shí)，手臂還得一直懸著；學(xué)吐音時(shí)，腮幫子那叫一個(gè)酸；吹長(zhǎng)音時(shí)，氣息不足，節(jié)奏太快，手指會(huì)亂；不同的指法還必須能切換自如唉，真費(fèi)勁！最苦惱的.是，我根本無(wú)法吹出那種清脆的笛聲，老師吹出的是悅耳的歌曲，而我吹出的卻總夾雜著呼呼”的雜聲。雖說(shuō)音調(diào)是正確的，可壓根兒不連貫不好聽(tīng)啊！
多種煩惱交織在一起，終于在父親的一次責(zé)罵中爆發(fā)了：你行你吹呀！我沒(méi)這天賦！”說(shuō)完，我賭氣地將手中的竹笛狠狠地往床上一扔，一旁目睹一切的母親開(kāi)了口：當(dāng)年，我們尊重你的選擇，讓你學(xué)了竹笛。沒(méi)想到，到頭來(lái)，說(shuō)學(xué)的是你，說(shuō)放棄的也是你！”
聞言，我的心猛地一震：似乎確實(shí)是這樣的，當(dāng)年我親手選擇了它，如今卻要放棄開(kāi)什么國(guó)際玩笑！放棄？在我的字典里就沒(méi)有放棄”這個(gè)詞！我重新抓起那只竹笛，抵到唇邊，再次練了起來(lái)，一遍不行，兩遍。兩遍不行，三遍。直到第二十多遍，一聲清脆的笛音破空而出，我手一抖，竹笛擦險(xiǎn)些滑落。顫抖著手指，我又吹了一聲，與剛才無(wú)異的笛聲再次回蕩在我的耳畔。我成功了！那一瞬，我如鳳凰涅槃，喜極而泣
如今，我學(xué)竹笛已五年有余了。《春到湘江》《秦川抒懷》等名曲毫無(wú)壓力；多種指法隨時(shí)切換不在話(huà)下；簡(jiǎn)單一些的曲譜都不用學(xué)，只聽(tīng)一遍便可隨意吹出；連吹幾個(gè)小時(shí)手不酸，腿不麻我終于嘗到了那份漸入佳境的甘甜。
我從不后悔當(dāng)初的決定與竹笛為伴。
第一次竹笛考級(jí)作文900字 10
我有一個(gè)溫馨的家，我喜歡家里的每一個(gè)角落，但唯獨(dú)最能奪走我芳心的就是那大大的音樂(lè)廳了。
打開(kāi)音樂(lè)廳的大門(mén)，迎接我的是一地光華潔凈的地板，上面擺放著各種樂(lè)器，有白色的，帶著古典韻味的鋼琴、聲音像馬叫的馬頭琴、還有聲音比較好聽(tīng)的電子琴……但是我最喜歡演奏的自然就是那一把竹笛了，那把竹笛雖說(shuō)不起眼，可那上面的櫻花圖案很是引人注目，每一朵櫻花圖案的中間，都鑲嵌著最重要的'一個(gè)字。那些字記載了我童年的回憶，所以一吹起那把竹笛，我就會(huì)想起充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的童年，和茂盛寬闊的竹林。
可我吹竹笛的時(shí)候老是吹不好，所以經(jīng)常為這件事情感到煩惱。后來(lái)，唱歌好聽(tīng)的媽媽和彈奏樂(lè)器好的爸爸準(zhǔn)備一起教我吹竹笛，于是一有閑暇時(shí)間，爸爸媽媽就會(huì)教我吹竹笛。爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“孩子你要記住，吹竹笛不光要用嘴唇和嘴，還要有一顆喜愛(ài)竹笛的心靈�！�
媽媽也常對(duì)我說(shuō)：“是的，你看媽媽哪次唱歌的時(shí)候，沒(méi)有用心的去唱，哪一次會(huì)敷衍了事呢�！�
媽媽的話(huà)和爸爸的話(huà)一直鼓勵(lì)著我，堅(jiān)持學(xué)習(xí)竹笛，所以我現(xiàn)在竹笛水平也大大提高了，我感覺(jué)爸爸媽媽教我吹竹笛的時(shí)候，簡(jiǎn)直像一個(gè)音樂(lè)班，當(dāng)然了，音樂(lè)班也是得有測(cè)驗(yàn)的。我們也一個(gè)月會(huì)測(cè)驗(yàn)一次竹笛。
這個(gè)月我們要測(cè)驗(yàn)的有一首曲子叫‘山里的四季’，這首曲子我平時(shí)已經(jīng)練得滾瓜爛熟啦！聲音也很優(yōu)美，我非常喜歡我自己吹的曲子。媽媽每次一聽(tīng)我練習(xí)的曲子，就會(huì)因?yàn)檫@首曲子的優(yōu)美而為我鼓掌。
可唱這一首曲子的前一天晚上，媽媽給我煮了一碗魚(yú)湯。急性子的我剛喝了一口，嘴唇就被燙一個(gè)大泡，哎呀！我不由得尖叫道。
爸爸趕忙跑過(guò)去來(lái)查看，只見(jiàn)爸爸有點(diǎn)擔(dān)心的說(shuō)：“孩子，你這個(gè)時(shí)候還是別吹曲子了吧，畢竟你的嘴上起了那么大的一個(gè)大泡！”
可我還是不以為然的說(shuō)：“沒(méi)事了，我可以堅(jiān)持下去的�！�
第二天，我演奏的‘山里的四季’沒(méi)有練習(xí)的好聽(tīng)！我傷心的不由的流下了幾滴眼淚，支支嗚嗚的說(shuō)：“我吹的沒(méi)有練習(xí)的好聽(tīng)！怎么辦呀？”
可爸爸卻說(shuō)：“傻孩子，爸爸感覺(jué)你吹的比練習(xí)的好聽(tīng)多了，這簡(jiǎn)直是世界上最美妙的曲子！”
“為什么？”我驚訝的問(wèn)道。
“因?yàn)檫@是你帶著傷吹出來(lái)的，堅(jiān)持的聲音會(huì)更加美妙呀！”
從此以后，我從這件事情明白了，做事要有始有終，不能輕易放棄的道理。而且面對(duì)挫折，你不要退縮而要勇于面對(duì)。這樣才能永遠(yuǎn)而徹底的打敗困難這個(gè)大惡魔！
第一次竹笛考級(jí)作文900字 11
每當(dāng)我吹響那支竹笛時(shí)，我的思緒就隨著笛聲飄向塵封的過(guò)去，回憶起5年前的那個(gè)夏天……
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在經(jīng)過(guò)一家琴行門(mén)口時(shí)，從里面飄來(lái)一種悠揚(yáng)清新的聲音，跌宕起伏的旋律，還有那富有層次感的節(jié)奏使我駐足傾聽(tīng)。它時(shí)而歡快激昂，就像訴說(shuō)著自己寬廣的胸懷；時(shí)而又輕快歡悅，仿佛是清晨鳥(niǎo)兒那彌漫于霧中的啼囀；時(shí)而惆悵孤寂，好像在傾訴著內(nèi)心的苦悶；時(shí)而又清新淡雅，似那高山流水。
這令人心曠神怡的聲音把我深深吸引住了。那聲音縈繞在我的耳畔，久久不能散去。我聽(tīng)得如醉如癡�；秀遍g，隔著玻璃，我看見(jiàn)一位大哥哥正吹著竹笛的模糊又瀟灑的身影。自從那天起，竹笛就深深鐫刻在了我的腦海里，揮之不去。它就像一塊大磁鐵，深深吸引著我。
后來(lái)，我終于實(shí)現(xiàn)了愿望。剛?cè)腴T(mén)時(shí)，我覺(jué)得吹竹笛沒(méi)什么難的，兩年時(shí)間里就順利地通過(guò)了三級(jí)，并獲得一次上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)�？墒�，在我步入四級(jí)的時(shí)候，遇到了個(gè)大難題。在指法練習(xí)中，融合了花舌、打指、滑音、瀝音等技巧，吹奏起來(lái)，速度快，節(jié)奏難，原本熟悉的雙吐音也變得不堪入耳。
“天哪，這還是我的手、我的舌頭嗎？怎么都不聽(tīng)使喚了！”我差點(diǎn)沒(méi)驚得把竹笛也摔了。老師似乎看透了我的心思，和藹地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，新生都這樣，慢慢來(lái)，`別急……”可是，一遍遍練下來(lái)，我怎么也學(xué)不會(huì)。
聽(tīng)聽(tīng)老師吹的，多么悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，富有顆粒性，就像雨滴在絲綢上滑過(guò)。再聽(tīng)聽(tīng)我吹的`，就像是在鋸床腿！簡(jiǎn)直糟透了！想著，我的眼淚就不爭(zhēng)氣地“啪啪”地掉了下來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的心也慢慢平靜了下來(lái)。不行，我不能就這樣放棄！我可以的！我把老師教的技巧在心里默默梳理一遍，然后專(zhuān)攻不會(huì)吹的曲段。老師在示范的時(shí)候，我也很認(rèn)真地琢磨老師的指法。我照著老師的樣子練了上百遍，熟練到會(huì)背下曲段為止。漸漸地，難題逐一被我攻克了，我試著把整首曲子連起來(lái)。果然，功夫不負(fù)有心人，我成功了！
不知不覺(jué)中，竹笛伴著我走過(guò)了5個(gè)春秋。在這5年中，我更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，我已經(jīng)能吹奏八級(jí)的曲目了，當(dāng)年那個(gè)青澀懵懂的我已變得成熟大方；每年圣誕節(jié)我都應(yīng)邀登臺(tái)表演，深得觀眾和老師們的贊許。
我知道，在練學(xué)中一定會(huì)遇到重重困難，但是，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)關(guān)系，站起來(lái)！面對(duì)它，正視它，打倒它，戰(zhàn)勝它！記住，永遠(yuǎn)要有一顆倔強(qiáng)的心，因?yàn)�，能打敗你的，只有你自己！加油，去展現(xiàn)自己的風(fēng)采！
第一次竹笛考級(jí)作文900字 12
我們班級(jí)的同學(xué)不但人人學(xué)習(xí)努力,而且個(gè)個(gè)興趣廣泛，身懷高超技藝的小能人、小名人，比比皆是。竹笛男孩張煜哲就是以一支小小的竹笛，吹響校園，吹響蘇城，還漂洋過(guò)海吹到美國(guó)、德國(guó)，成為我們班級(jí)跨出國(guó)門(mén)演出，載譽(yù)而歸的小名人。
張煜哲是五年級(jí)上學(xué)期從蘇州市滄實(shí)小轉(zhuǎn)到我們學(xué)校，成為我們班級(jí)集體的一員。他高高的個(gè)兒，白皙的臉龐，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒。他性格開(kāi)朗，平時(shí)跟大家有說(shuō)不完的話(huà)，是個(gè)討人喜歡的.陽(yáng)光男孩。
張煜哲出身竹笛世家，從小就受到竹笛藝術(shù)的熏陶，早在三年級(jí)時(shí)，就開(kāi)始隨俞飛老師學(xué)竹笛。他虛心拜師，刻苦學(xué)藝，掌握了竹笛氣、指、舌、唇四項(xiàng)基本功，練就出精湛的技藝。他既能演奏悠長(zhǎng)、高亢的旋律，又能表現(xiàn)遼闊、寬廣的情調(diào)，竹笛考級(jí)已經(jīng)達(dá)到十級(jí)的最水平，成了一個(gè)名副其實(shí)的竹笛男孩。
記得五年級(jí)下學(xué)期在學(xué)校“十佳小樂(lè)手”比賽場(chǎng)上，底氣十足的張煜哲,面帶微笑，雙手舉起笛管，奏出了拿手的《姑蘇行》，那優(yōu)美親切的旋律，輕松明快的節(jié)奏，把我們帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的姑蘇美景，令人禁不住叫絕。果然，剛演奏到一半，評(píng)委老師就叫他停下，認(rèn)可地說(shuō)可以了。
在區(qū)少代會(huì)預(yù)備會(huì)結(jié)束文藝演出時(shí)，張煜哲登上舞臺(tái)，從容地吹奏起著名的笛子獨(dú)奏曲《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》。那優(yōu)美的笛聲傳出馬蹄踏擊，車(chē)輪吟唱，快樂(lè)的農(nóng)夫揚(yáng)鞭催馬的激情。張煜哲時(shí)而俯首，時(shí)而挺胸，有時(shí)還側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)著身體，把運(yùn)送公糧的馬車(chē)隊(duì)伍浩浩蕩蕩地奔向前方的壯觀場(chǎng)面，把車(chē)來(lái)車(chē)往，馬嘶鳥(niǎo)鳴人歡笑，熱情奔放的場(chǎng)景用笛聲表達(dá)得淋漓盡致。最后在模仿馬的歡嘶以后，笛子奏出高亢的曲調(diào)結(jié)束了精彩的演出。經(jīng)久不息的掌聲響徹大廳，把這場(chǎng)文藝演出推向了高潮。
這位竹笛男孩，還把中國(guó)竹笛的美妙旋律帶到異國(guó)他鄉(xiāng)。五年級(jí)寒假時(shí)，在與美國(guó)圣地亞哥中小學(xué)生進(jìn)行聯(lián)歡時(shí)，他演奏的竹笛獨(dú)奏《姑蘇行》，贏得了在場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲。2012年9月12日，他又再次帶著那支小竹笛去德國(guó)，成功地演奏了笛子獨(dú)奏曲《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》，載譽(yù)而歸。為我們學(xué)校爭(zhēng)了光，為中國(guó)少先隊(duì)員爭(zhēng)了光。
張煜哲以精湛的竹笛技藝贏了老師和同學(xué)們的稱(chēng)贊。去年，他被推選為學(xué)校少先隊(duì)員代表光榮參加區(qū)第三次少代會(huì)，還被評(píng)為蘇州市美德好少年。
第一次竹笛考級(jí)作文900字 13
從小到大，學(xué)過(guò)許多種藝術(shù)課程。像：為中國(guó)國(guó)粹的國(guó)畫(huà)，修身養(yǎng)性的圍棋……等等。不過(guò)，和我最情有獨(dú)鐘的是那古典音樂(lè)的濃縮——竹笛。
我在去年的第二學(xué)期開(kāi)學(xué)初報(bào)了竹笛興趣班。讓我來(lái)介紹一下我學(xué)竹笛的過(guò)程吧！
上第一節(jié)課，老師擺好姿勢(shì)，讓我們模仿。費(fèi)了九牛二虎之力，我終于擺好了。老師告訴我：“吹竹笛初最重要的當(dāng)然是把竹笛吹出聲來(lái)。要提高自己的肺活量，從而把聲音吹得更優(yōu)美、更動(dòng)聽(tīng)�！甭�(tīng)了老師的一番話(huà)，我便在一旁練了起來(lái)，我使出了全身的勁兒，但竹笛仿佛和我作對(duì)似的，怎么也吹不出聲。我泄氣了，打退堂鼓了。老師好像明白了我的心思，便走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“江南，別灰心，這笛子可不是一天、兩天就能吹成的。你看，我花了幾十年才能吹得這樣好，你才花了十幾分鐘呢。加油，吹吧，老師相信你�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我用微微顫抖的.手再一次拿起了竹笛，一絲不茍地吹了起來(lái)。我知道，只要我一直不懈的努力，一定會(huì)成功的！
我就這樣練啊練。Ok，吹出聲音來(lái)了！老師臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。接著，老師就開(kāi)始教我吹do，ri，mi，fa，so，la，xi，do這幾個(gè)音。由于我的努力，不到一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。后來(lái)，老師又教我如何吹一支曲子，我也跟著學(xué)。后來(lái)，我能熟練地吹許多首曲子了。我的進(jìn)步也是特別大的！我也有了許多的感受。學(xué)竹笛讓我懂得了要耐心地去對(duì)待每一件事情，認(rèn)真的去做每一件我要做的事，這樣會(huì)受益良多的！
有時(shí)在夜里，看著皎潔的月亮，看著被月光照得發(fā)白了的小溪，看著滿(mǎn)天忽閃忽閃著的星星，心生一念，吹一首《月光曲》來(lái)欣賞一番，陶醉一番，這該是多么愉快的事情��！在這悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的琴聲中，我仿佛真的看見(jiàn)了大海，看見(jiàn)了洶涌澎湃的浪花，看見(jiàn)了一切美的景物；有時(shí)心情不好，或者考試考得不理想，回到家中，抽出竹笛，吹一首竹笛版的《漁舟唱晚》，在那輕柔舒緩的竹笛聲中，我仿佛步入了仙境一般。魚(yú)米之鄉(xiāng)，晚霞照在碧波蕩漾的碧綠的湖面上，我仿佛看到活蹦亂跳的魚(yú)兒，心里無(wú)比歡喜。這是一幅多么生動(dòng)的畫(huà)面��！還有時(shí)感到無(wú)聊，隨便吹一首《康定情歌》，或《紅軍秧歌》，它們讓我沉浸在了另一個(gè)世界里！
竹笛，它不僅陶冶了我的情操，也豐富了我的業(yè)余生活。是它，給了我一雙遨游音樂(lè)天空的翅膀，讓我好好的享受在音樂(lè)的世界里。我愛(ài)你，竹笛！
第一次竹笛考級(jí)作文900字 14
黃昏，搖搖欲墜的夕陽(yáng)雖已落入地平線(xiàn)大半，可仍不能直視，不像往日，濕潤(rùn)又靜謐，就像個(gè)……以他的說(shuō)法，就是像個(gè)鴨蛋黃。
女孩站在被余暉鑲上金邊的落花紛飛的小道上，在漸暗的天色里聽(tīng)著遠(yuǎn)處老房子里傳出的笛聲�！案绺�！”我失神地叫了一聲，又一次把自己從溫暖又悲婉的回憶里拽了出來(lái)，悵然若失。
大概在我小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候吧，我那大了我整整六歲的表哥因?yàn)樗依镆恍┐蟠笮⌒〉氖露鴣?lái)我家住了，這一住，就是一年多，哥哥吹響的笛音也在我以灰白為基調(diào)的時(shí)光里渲染上了一簇簇光影，就像透過(guò)了三棱鏡那般，五彩斑斕，熠熠生輝。
仍未忘，哥哥來(lái)的那天下起了細(xì)雨，一絲一縷，襯得他愈發(fā)風(fēng)塵仆仆。哥哥的行李不多，除了日常用品以外便是一根木色的竹笛，以前我和他見(jiàn)面的次數(shù)并不多，而對(duì)音樂(lè)心懷成見(jiàn)的女孩更是對(duì)哥哥的喜好耿耿于懷。我不清楚是什么樣的打擊能讓他始終把自己關(guān)在房間里一日不出，或站在陽(yáng)臺(tái)上一遍遍吹同一首曲子。
像有魔力般，哥哥悠揚(yáng)的笛聲時(shí)常能讓我對(duì)發(fā)生的一切挫折不再耿耿于懷。小學(xué)時(shí)的女孩有些寡言，與同學(xué)間的交際總是以尷尬收?qǐng)�，音�?lè)課上不愿開(kāi)口和大家一起唱歌，不愿到臺(tái)前吹我愛(ài)過(guò)、擅長(zhǎng)過(guò)的笛子，甚至不愿聽(tīng)到琴聲陣陣——所有人都覺(jué)得美的音樂(lè)，我不喜歡。唯獨(dú)哥哥的'笛聲，縈繞了我那段沒(méi)有暖陽(yáng)籠罩的時(shí)光。一天天，一周周，一月月，一年年，那首樂(lè)曲從未變過(guò)旋律，從未戛然而止，當(dāng)我獨(dú)自蜷縮在被窩里努力消化委屈，努力讓眼淚倒流時(shí)，那段我再熟悉不過(guò)的音樂(lè)從開(kāi)著的門(mén)縫里擠進(jìn)來(lái)，像空明的溪水潺潺流淌，像雨后湛藍(lán)的天空中懸掛著的彩虹，點(diǎn)亮我心中明暗不定的燈。
我還是無(wú)可厚非地接受了音樂(lè)，也許這便是美潛移默化地滲透進(jìn)了歲月的年輪吧。
“出來(lái)，吃飯�！币磺M了，哥哥的聲音里夾雜了些許溺愛(ài)。他還是把對(duì)別人的關(guān)心用悠揚(yáng)的笛聲和愛(ài)串起來(lái)了，他還是惜字如金。
風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬。也許吧，不是我不接受音樂(lè)的繽紛，而是沒(méi)有美的芬芳自始至終揮之不去。心里能有盞燈，點(diǎn)亮世間凡塵的煙霧繚繞，我一生有幸。
后來(lái)，南方的風(fēng)吹散了谷堆，北方的海淹沒(méi)了墓碑�？绰浠o(wú)言，流離中年復(fù)一年細(xì)數(shù)著余年——哥哥走了。
老房子很安靜，安靜得過(guò)分。屋前有一排紅棗，渾圓的紅粒零散地綴在枝葉間，倒也算相映成趣。
又下雨了。
知否知否，應(yīng)是笛聲未了。
第一次竹笛考級(jí)作文900字 15
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有人喜歡修身養(yǎng)性的圍棋，有人喜歡優(yōu)美恬靜的古箏，而我卻喜歡中華民族樂(lè)曲的濃縮—竹笛。
在我的房間里，有一個(gè)神秘的長(zhǎng)方形的銀色的盒子，里面放著我心愛(ài)的竹笛。笛子的全身呈棕黃色，還有一些烏黑的條紋，上面刻著藍(lán)色的詩(shī)文，笛子上有六個(gè)橢圓形的小孔，輕輕一按，美妙的音符就會(huì)如高山流水般流瀉出來(lái)。
我從上一年級(jí)開(kāi)始就與竹笛結(jié)下了不解之緣，剛拿起笛子，我就愛(ài)不釋手。想起初學(xué)竹笛時(shí)的情景，我依然記憶猶新，老師先讓我發(fā)“ü”的口形，看著老師休閑自得地吹了起來(lái)，我心里癢癢的，也拿起笛子一本正經(jīng)地吹了起來(lái)，可費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)聲音，我泄氣了，一屁股坐在地上，想打退堂鼓，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“你還小，別灰心，慢慢多練習(xí)馬上就會(huì)好的�！蔽冶镒懔藙�，滿(mǎn)臉漲得通紅，重新拿起笛子一絲不茍地吹了起來(lái)，還好順利通過(guò)了第一關(guān)。接下來(lái)上課的時(shí)間一長(zhǎng)，我的胳膊就酸了，吹的`時(shí)候更辛苦，我的小小的手指按在六個(gè)孔上，稍不留神就會(huì)溜氣，冬天本來(lái)就很冷，手都凍僵了，手指按到孔上去，就會(huì)留下一個(gè)個(gè)的圓孔印，連我自己都沒(méi)有信心了，淚水不自覺(jué)地流了出來(lái)，看著躺在沙發(fā)上的心愛(ài)的竹笛，它仿佛在給我打氣呢！“小主人，不要?dú)怵H，加油�。 蔽也粮闪搜蹨I，又認(rèn)真地吹了起來(lái)……
在以后學(xué)習(xí)笛子的日子里，我已經(jīng)和竹笛成了形影不離的好朋友。我每天堅(jiān)持練習(xí)一小時(shí)，從簡(jiǎn)單的長(zhǎng)音、短音、練習(xí)曲到名曲，我總是認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地吹。放學(xué)一回到家，我就會(huì)拿起我的竹笛，吹上一段小曲兒；學(xué)習(xí)累了，我也會(huì)拿起竹笛，緩解一下緊張的情緒，我的心緒也會(huì)隨著悠揚(yáng)的笛聲飄出窗外，飛上廣闊的藍(lán)天。一曲悠揚(yáng)寧?kù)o的《姑蘇行》，我仿佛來(lái)到了精巧秀麗的姑蘇園林，晨霧依稀，樓臺(tái)亭閣，小橋流水的誘人畫(huà)面映入我的腦海；一曲活潑奔放的《牧民新歌》，仿佛帶著我來(lái)到了無(wú)邊無(wú)際的大草原上，騎著駿馬在飛奔、馳騁。
如今，笛子已陪伴我走過(guò)了五個(gè)春夏秋冬，竹笛也給了我展示自我的舞臺(tái)，當(dāng)我手拿竹笛吹出美秒的笛聲的時(shí)候，我從心底感謝我的竹笛，是它給了我自信，給了我勇氣！今年夏天我就會(huì)完成竹笛專(zhuān)業(yè)十級(jí)的考試，雖然學(xué)習(xí)的生涯會(huì)告一段落了，但是我仍然會(huì)每天拿起我的竹笛吹出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，是竹笛讓我明白“一分耕耘一分收獲”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”的真正意義！更因?yàn)橹竦岩呀?jīng)成為我生命中最重要的一個(gè)好朋友了！
竹笛，帶給了我快樂(lè)；竹笛，磨練了我的意志；竹笛，帶我走進(jìn)了音樂(lè)的殿堂；竹笛，是我最親密的好朋友！
第一次竹笛考級(jí)作文900字 16
去年暑假，我參加了竹笛培訓(xùn)班，其中的酸甜苦辣令我記憶猶新。剛開(kāi)始，我懷著好奇的心情參加了。我那幼小的心靈被竹笛那婉轉(zhuǎn)悅耳的聲音深深地吸引了。過(guò)了不久，我才明白，吹竹笛并不是我想象中的那么簡(jiǎn)單。吹竹笛的滋味真是酸甜苦辣四味俱全。記得上第一節(jié)課時(shí)，老師只教了我們握笛的姿勢(shì)和吹出聲音。當(dāng)我沒(méi)按住笛孔時(shí)，媽媽就會(huì)把我的手緊緊按住，一陣酸痛就會(huì)涌上心頭，抬手一看，指肚上早已留下了深深的印跡。剛開(kāi)始，因?yàn)槲曳椒ú粚?duì)，我常常使出全身力氣用力吹，不僅音沒(méi)吹準(zhǔn)，還累得我四肢無(wú)力，有時(shí)差點(diǎn)嘔吐。口風(fēng)沒(méi)收緊，口水就從嘴角直往下淌，那樣子狼狽極了。吹竹笛是苦的。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，都要堅(jiān)持練習(xí)。夏天，我常常練得汗流浹背、大汗淋漓。冬天，我常常練得手腳發(fā)麻，嘴角發(fā)酸。
每當(dāng)我看見(jiàn)其他小朋友快樂(lè)地玩耍時(shí)，我的“金豆豆”就會(huì)順著面頰滾下來(lái)。我多想放下笛子和他們一起去做游戲，可是老師布置的曲子還沒(méi)練熟，媽媽是不會(huì)同意的。我只好一個(gè)人呆在陽(yáng)臺(tái)上一遍又一遍地練習(xí)。就這樣，我學(xué)的指法越來(lái)越多，曲子也越來(lái)越多了。我漸漸吹得有點(diǎn)像樣了。我也開(kāi)始喜歡吹笛了。悠揚(yáng)的'曲子從竹笛里傾瀉出來(lái)，時(shí)而高，時(shí)而低；時(shí)而快，時(shí)而慢；時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，真令人陶醉。我在班隊(duì)課上表演了一首安徽民歌《風(fēng)陽(yáng)花鼓》，同學(xué)們聽(tīng)了紛紛拍手叫好，我心里甭提有多高興了。我還代表班級(jí)參加學(xué)校的才藝展示，獲得了二等獎(jiǎng)。竹笛給我?guī)?lái)了快樂(lè)。俗話(huà)說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，”這句話(huà)我在學(xué)吹竹笛中真正體會(huì)到了它的意思。但我也明白了“一份耕耘，一份收獲”道理。
大家好，我叫王嘉琪。我是一個(gè)喜愛(ài)音樂(lè)的女生，而且我對(duì)竹笛這件中國(guó)民族樂(lè)器有著濃厚的興趣。
我從快八歲的時(shí)候?qū)W的，已經(jīng)學(xué)了兩三年了，還過(guò)了級(jí)，我每天寫(xiě)完作業(yè)，都會(huì)抽空一到兩個(gè)小時(shí)來(lái)練習(xí)。我之所以喜歡竹笛，是因?yàn)樗兄鴥?yōu)美而又清脆的聲音，也有著悠久古老的歷史。早在5000多年前，竹笛就已經(jīng)誕生了，可是那時(shí)候它不叫竹笛，叫“骨笛”。是因?yàn)槟菚r(shí)候人們偶然從人在吸骨頭所發(fā)出的聲音產(chǎn)生了興趣，因此就有了骨笛�？墒呛髞�(lái)人們發(fā)現(xiàn)了竹子的質(zhì)料比骨頭的好很多，更適合來(lái)做原料，后來(lái)人們用竹子做了笛子，后來(lái)人們把它叫做“竹笛”。竹笛的本身有6個(gè)音孔，2個(gè)裝飾孔，一個(gè)吹空和一個(gè)專(zhuān)門(mén)貼笛膜的孔。竹笛有著清脆的聲音，大部分是來(lái)自笛膜的“功勞”。笛膜很薄，輕輕捅一下它，就破了。它是用蘆葦做的。之所以貼上笛膜的竹笛，是因?yàn)榈涯ず鼙�，發(fā)出的聲音清脆，如果是很厚的話(huà)，音色就不會(huì)那么好聽(tīng)了。
聽(tīng)玩我的介紹，你是不是更了解竹笛了？是是不是更加喜歡竹笛了？那就找機(jī)會(huì)試一試吧！
第一次竹笛考級(jí)作文900字 17
五六千年前的中國(guó)人，就已經(jīng)會(huì)用笛子，并且把笛子作為生命的一部分了。其實(shí)早就發(fā)明笛子了，但并沒(méi)有想到笛子的聲音如此優(yōu)美，可以有那么多用途。最開(kāi)始的時(shí)候瞄股中空，在上面找個(gè)洞就可以吹出音樂(lè)。不過(guò)發(fā)現(xiàn)竹子可以做出更好的笛子之后。竹笛就更加盛行了。隨著我們的大腦不斷進(jìn)化，我們?cè)絹?lái)越聰明。我們以笛子為基礎(chǔ)，發(fā)明了許多其他用竹子做的管樂(lè)。簫、笙就是竹子樂(lè)器大家族當(dāng)中的其中幾個(gè)。
竹笛南北有別。竹笛的長(zhǎng)短粗細(xì)取決于當(dāng)?shù)氐闹褡�。笛子的音色和風(fēng)、格音域就取決于竹笛的長(zhǎng)短粗細(xì)。長(zhǎng)笛音調(diào)較低，音色滑潤(rùn)委婉;短笛音調(diào)很高，聲音高亢響亮。猜一猜南北的笛子分別是哪兩種？當(dāng)然是南方長(zhǎng)，北方短。北方游牧民族的短笛，表現(xiàn)了草原的風(fēng)光，高原的美景。也許是海拔越高，笛子音調(diào)越高，北方高音的短笛聲音是那么的嘹亮，那《帕米爾的春天》是多么驚艷！南方的竹子也并不完全一樣。有粗的竹子，有細(xì)的竹子。而且因?yàn)榫暥炔煌�，離海遠(yuǎn)近不同，竹子長(zhǎng)得不一樣，做出來(lái)的笛子也不一樣，文化不一樣，音樂(lè)風(fēng)格不一樣。江南絲竹，悠揚(yáng)，溫雅，正如江南的小橋流水一樣美麗。聲音圓潤(rùn)，仿佛是一流細(xì)細(xì)的春水，緩緩地，緩緩地流淌。廣東音樂(lè)就不同了。它比江南更南，風(fēng)格自然不一樣。
那天我做了一個(gè)竹笛。因?yàn)槲易≡诮希妥鲆粋�(gè)江南的竹笛。用江南的竹子，并且這是一根比普通竹笛還要粗的竹子。先鋸下來(lái)。鋸下來(lái)的這一根要長(zhǎng)一些，這一整根中包含一個(gè)竹節(jié)。以這個(gè)竹節(jié)為界，竹節(jié)一邊短，另一邊長(zhǎng)。長(zhǎng)的那邊一定要足夠長(zhǎng)，短的那邊愛(ài)多長(zhǎng)多長(zhǎng)，和整個(gè)竹笛沒(méi)多大關(guān)系。
現(xiàn)在要給竹子打孔了。江南竹笛用來(lái)按的孔有六個(gè)，加上一個(gè)吹孔，一個(gè)貼上笛膜振動(dòng)發(fā)音的孔，一共八個(gè)孔。你現(xiàn)在可別說(shuō)不夠打八個(gè)孔，我剛才不是提醒了長(zhǎng)的那一頭要很長(zhǎng)的嗎？
吹孔最大。其他的孔最好一樣大，如果不一樣的話(huà)會(huì)造成誤差。在吹孔的旁邊的.第一個(gè)孔，上面要貼上笛膜，這個(gè)孔是用來(lái)發(fā)音的，不是用來(lái)按的。
這個(gè)江南竹笛剛做好時(shí)，我試了一下，幾乎吹不響。我很沮喪。但是放了一段時(shí)間之后，珠子變細(xì)了。原來(lái)竹笛因?yàn)槭怯弥褡幼龅�，�?huì)縮水。在他櫥子里的水分已經(jīng)蒸發(fā)完，就變成了整個(gè)笛子應(yīng)該有的樣子。現(xiàn)在吹的話(huà)，一定比剛做出來(lái)的時(shí)候好多了。
還有一個(gè)辦法，就是把砍回來(lái)的新鮮竹子放在那里，等它的水分蒸發(fā)完，再進(jìn)行加工制成竹笛。
竹笛是個(gè)好東西。但如果我們亂砍濫伐竹子，就再也不會(huì)有竹笛了。我們要保護(hù)竹子，留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。
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