從大自然得到的啟示作文（精選29篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的從大自然得到的啟示作文，歡迎閱讀與收藏。

　　從大自然得到的啟示作文 1

　　你看見(jiàn)過(guò)一群人在一起把大樹(shù)一棵棵的砍倒嗎？

　　你如果看見(jiàn)過(guò)，那你在想什么呢？你肯定不以為然。但是我要告訴你，這是一件很嚴(yán)重的事！因?yàn)樵瓉?lái)森林是地球的十分之七，而現(xiàn)在卻變成了可憐的十分之三！森林怎么會(huì)變成這樣？是誰(shuí)讓他變成這樣？是人類，他們隨著科技飛速進(jìn)步，無(wú)限制的亂砍亂伐，開(kāi)墾荒地，使綠色植被遭到嚴(yán)重破壞。要知道，人們這么做完全是一種自殺行為，原因有三點(diǎn)。

　　第一點(diǎn)是樹(shù)木進(jìn)行光合作用時(shí)，能吸收二氧化碳，放出氧氣。而且樹(shù)木還能清除一些有害氣體。

　　第二點(diǎn)是森林對(duì)改善環(huán)境，調(diào)節(jié)氣溫，維持生態(tài)平衡有巨大作用。而且林區(qū)的降水量也比較多，還有，林區(qū)夏無(wú)酷暑，冬無(wú)嚴(yán)寒。

　　第三點(diǎn)是森林能防止水土流失和防風(fēng)固沙的作用更是大了。凡是有森林的地方一般不會(huì)發(fā)生洪水，更不會(huì)遭到風(fēng)沙的侵襲。

　　如果再破壞下去有很多種可能。一是地將會(huì)變成沙漠，二是隨著動(dòng)、植物的`減少，人類因食物不足而死亡，三是如果森林沒(méi)了，氣溫上升，北、南極的冰雪融化，水平面上升，就會(huì)產(chǎn)生洪水。

　　醒悟吧！人們！讓我們營(yíng)造綠色的環(huán)境，讓我們的家園永遠(yuǎn)在綠色植物的包圍中吧！

　　從大自然得到的啟示作文 2

　　“大千世界無(wú)奇不有�！贝笞匀皇侨祟惖睦蠋煟�給了我們?cè)S多有益的啟示:魚(yú)兒在水中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我去了小區(qū)的籃球場(chǎng)，去的路上，我看見(jiàn)了一個(gè)水平如鏡的池塘，這就是我們小區(qū)的池塘。水面上有那么一部分是水蚊子，在水面上歡快地跳著。我心想：這些水蚊子怎么會(huì)在水面上走著呢?

　　玩好回到了家，心里充滿疑惑的我上網(wǎng)查了查資料，終于知道了答案：原來(lái)水蚊子的體表與荷葉一樣，它細(xì)長(zhǎng)的腳增大與水的接觸面積，并且它質(zhì)量輕，水還具有張力，所以才可以在水面上自由跳動(dòng)。

　　突然，我心想：水蚊子能在水面上浮著，那我為什么不能呢?我可以制造一個(gè)比水面張力還要輕的鞋，把水蚊子能在水上浮的原因全部加起來(lái)，就可以制造一雙水上行走的.鞋子了。當(dāng)然，這其中還需要我的努力學(xué)習(xí)和研究才能成功。

　　通過(guò)這個(gè)事我明白了，科學(xué)家就在我們身邊，只要我們有一雙銳利的眼睛，用心地去觀察任何事物，開(kāi)動(dòng)腦筋去鉆研問(wèn)題，就能找到正確的答案。

　　從大自然得到的啟示作文 3

　　世界上無(wú)論什么東西都有自己的神奇之處，而這小小的蜻蜓也有它的看家本領(lǐng)，如果你想知道是什么的話，就繼續(xù)往下看吧。

　　一天，我到家樓下的小花園去和同伴們玩，玩著玩著，我不經(jīng)意地回頭瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)水池上面飛著很多蜻蜓。我急忙跑去看，邊跑邊想，難道水池里有什么東西吸引著它們?不料，池子里除了幾個(gè)零食袋子和一堆垃圾外，什么都沒(méi)有。

　　我懷著好奇的心情回到家，翻開(kāi)《百科全書(shū)》查閱蜻蜓的資料，可把書(shū)翻爛了也沒(méi)有找到一丁點(diǎn)兒消息。我又上網(wǎng)查，原來(lái)，蜻蜓低飛是因?yàn)樘鞖獬睗�，在一些小蟲(chóng)的洞穴里會(huì)生成許多小水珠，讓它們覺(jué)得不舒服，從而使它們迫不得已地爬出洞穴。而蜻蜓喜歡吃一些小蟲(chóng)，所以在快下雨時(shí)蜻蜓會(huì)低飛。

　　這時(shí)，我迅速跑下樓，果然，天上下起了蒙蒙細(xì)雨。不到半分鐘，豆大的雨珠肆無(wú)忌憚地打在人們的頭上、臉上�？磥�(lái)，蜻蜓果然是一個(gè)特殊的`氣象預(yù)報(bào)員呀。

　　通過(guò)這次觀察，我明白了蜻蜓低飛時(shí)可能會(huì)下雨的道理，下次看見(jiàn)蜻蜓低飛就知道將要下雨了。平時(shí)我們還要多留心觀察大自然中的細(xì)節(jié)。

　　從大自然得到的啟示作文 4

　　大自然中的一山一水，一草一木，一鳥(niǎo)一石都曾給我們很多啟示。比如，雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。的確，這些生物界中的啟示可以改變我們的生活。我從一只壁虎身上也得到了一點(diǎn)啟示。

　　夏天的晚上，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)窗戶玻璃上有一只壁虎趴在上面，剛想走近觀察時(shí)，小壁虎卻迅速的溜走了，我心想壁虎為什么能在墻上自由爬行而不掉下來(lái)呢?難道身上有什么“秘密武器”?帶著這個(gè)問(wèn)題，我上網(wǎng)查找資料。原來(lái)壁虎的腳趾扁平粗大，腳趾上的皮膚上有很多橫褶，上面有無(wú)數(shù)腺毛，具有吸盤(pán)的作用。

　　看過(guò)解釋后，我想發(fā)明一雙有著壁虎腳一樣功能的防滑鞋子，鞋子底部我會(huì)設(shè)計(jì)許多類似小吸盤(pán)的東西，鞋底上有很多深深密密的花紋。有了這種鞋子，爺爺奶奶們冬天下雪后外出時(shí)，再也不會(huì)滑倒了。

　　一棵樹(shù)能點(diǎn)綠荒山，一場(chǎng)甘霖，能喚醒久旱的莊家，大自然的啟示，可以讓生活更加美好。親愛(ài)的.同學(xué)們讓我們走進(jìn)美麗的大自然，用耳朵去聽(tīng)，用眼睛去看，用心靈去感受神奇大自然帶給我們的啟示吧。

　　從大自然得到的啟示作文 5

　　大自然，是我們生息繁衍的地方，如果我們破壞大自然，就等于破壞自己的家園。

　　一天，我們坐船行江，我正在船上吃著零食，吃完了之后垃圾不知道往哪里扔，于是我就扔在水里。爸爸趕緊阻止我的所作所為，說(shuō)：“兒子，你這樣把垃圾扔在水里，既不環(huán)保，又會(huì)引發(fā)自然災(zāi)害，自然災(zāi)害不是一朝一夕形成的，是長(zhǎng)期積累的后果。就拿最近菲律賓的泥石流來(lái)說(shuō)，死傷了許多人。還有南亞的那次海嘯，也足以讓人們反省自己的所作所為了�，F(xiàn)在，地球的資源每天都在以一種極快速度消耗中，而大自然也給我們?nèi)祟悗��?lái)了懲罰。中國(guó)本來(lái)就是一個(gè)災(zāi)難多發(fā)的國(guó)家，你還要冰上加霜嗎？你怎能樣對(duì)待大自然，大自然就會(huì)怎樣回報(bào)你的�！苯又鴭寢屢舱f(shuō)道：“我們雖然不能避免災(zāi)難的發(fā)生，但我們要盡量從我做起，從身邊的小事做起，保護(hù)我們的`家園，我們的大自然！”

　　經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的一番說(shuō)解，我從中也得到了一點(diǎn)小小的啟示：讓地球美化，要從現(xiàn)在做起，從小事做起。

　　大自然給我們的啟示實(shí)在太多了，只要用心體會(huì)，都能讓我們對(duì)生命有更深一層的體驗(yàn)。

　　從大自然得到的啟示作文 6

　　我們成長(zhǎng)在一個(gè)幸福美好的時(shí)代，生活條件比以前有了很大很大的改善。可是，我們身邊的環(huán)境卻遭到嚴(yán)重的破壞，人類的家園——地球媽媽，正面臨著危機(jī)，如果人們?cè)俨恍盐蜻^(guò)來(lái)，人類也都將面臨災(zāi)難，誰(shuí)也難逃此劫。

　　走在大街上，望著道路兩邊的垃圾桶，它總是饑腸轆轆的，而它的身邊滿是食物，這都是人類干的。只要我們?cè)傧蚯白咭徊�，就可以維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，而我們卻連小小的一步也不愿邁出，生怕把自己累壞了。

　　現(xiàn)在抬頭望望天空，它總是霧氣沉沉的，下的雪是“土雪”，下的.雨是“酸雨”，就連刮的風(fēng)都是“垃圾風(fēng)”。夜晚，皎潔的月亮仿佛蒙上一層濃濃的紗布，在天空中若隱若現(xiàn)。

　　近年來(lái)，人們亂伐樹(shù)木，捕殺動(dòng)物，排放污水。大自然不也在報(bào)復(fù)人類嗎?這不是就有了洪水、地震、海嘯嗎?真是應(yīng)了一句話：“天作孽猶可恕，自作孽不可活�！卑�!早知如此，何必當(dāng)初。

　　人們，地球養(yǎng)育了我們，我們也要知恩圖報(bào)。保護(hù)大自然，有時(shí)只是舉手之勞，有時(shí)雖然實(shí)踐起來(lái)不容易，但是，努力吧!地球媽媽等著我們?nèi)フ�救�?

　　從大自然得到的啟示作文 7

　　星期天，我和媽媽到銀湖山游玩。來(lái)到銀湖山，美麗的景色映入眼簾。山上野花盛開(kāi)，五彩繽紛，競(jìng)相開(kāi)放，陣陣花香迎面撲來(lái)，沁人心脾。樹(shù)木郁郁蔥蔥，散發(fā)著無(wú)窮的氧氣。

　　我和媽媽在山間行走，盡情觀賞著山中的美景。媽媽不停地給我介紹各種花草樹(shù)木的名稱和它們各自的特點(diǎn)。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)：那些長(zhǎng)得高大的樹(shù)木，雖然 粗壯，但枝葉不夠繁茂;而那些低矮的小樹(shù)，枝葉卻長(zhǎng)得很茂盛。我看到這種現(xiàn)象，感到非常奇怪。我?guī)е�疑�?wèn)向媽媽請(qǐng)教，媽媽告訴我說(shuō)：“那些低矮的小樹(shù)從小 就貪婪地允吸著陽(yáng)光雨露，它們?yōu)榱藸?zhēng)奪更多的養(yǎng)分拼命地伸展枝葉，因此枝葉茂盛。而那些高大的樹(shù)木，它們一出生就只想向上，向上，不想與其它樹(shù)木搶占空 間，爭(zhēng)奪雨露。它們只要能生存就不停地向上生長(zhǎng)，以便能看得更高更遠(yuǎn)，所以它們長(zhǎng)得高大�！�

　　媽媽的一席話讓我明白了高大的樹(shù)木和矮小的樹(shù)木為什么長(zhǎng)得不一樣的原因。也讓我悟出一個(gè)道理：一個(gè)人如果像小樹(shù)一樣貪婪，目光短淺，就永遠(yuǎn)成不了大人物;而那些胸懷大志，向著自己的.目標(biāo)拼搏向上的人，才能成為祖國(guó)的棟梁之才。

　　大自然與人之間有著密切的關(guān)系。讓我們認(rèn)真地觀察大自然，親近大自然，她會(huì)給我們?cè)S多有意義的啟示。

　　從大自然得到的啟示作文 8

　　大自然是上帝賜予人類的瑰寶。細(xì)細(xì)品味每一珠，每一露時(shí)，大自然又在給我們講述著一個(gè)又一個(gè)的故事。

　　牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我之所以有今天的成就是因?yàn)槲艺驹诰奕说?肩膀上�！本拖裎覀儼l(fā)明了電子蛙眼，是從青蛙身上受到了啟示。青蛙那雙凸起的眼睛，對(duì)靜止的東西‘視而不見(jiàn)’，即使有蒼蠅停在它眼前，它也不會(huì)引起注意;但是，有小飛蟲(chóng)在它眼前飛，它會(huì)看得一清二楚。人們根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理，研制成功了一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別出特定形狀的物體。哇!大自然真奇妙。

　　大家都知道飛機(jī)吧!我像大家一定知道，但是，你對(duì)飛機(jī)有深刻的了解嗎?那就讓我來(lái)告訴你吧1飛機(jī)的發(fā)明是美國(guó)的萊特兄弟。這哥倆從小對(duì)飛機(jī)十分感興趣，我想她他們應(yīng)該想當(dāng)一名偉大的宇航員，因?yàn)槟茱w上天空，探索奧妙。萊特兄弟研究過(guò)鳥(niǎo)的飛行，曾經(jīng)用繩子拉著滑翔機(jī)，像放風(fēng)箏那樣試飛過(guò)。為了試飛飛機(jī)，他們還親自寫(xiě)信給氣象局，尋找理想的試飛場(chǎng)地。萊特兄弟可真勤奮，有一句話說(shuō)：“只要努力，就會(huì)成功!”雖然他們一路上經(jīng)過(guò)了許多挫折，但是，他們一直堅(jiān)持到最后。萊特兄弟，你們那堅(jiān)持不懈的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

　　從大自然得到的啟示作文 9

　　汶川地震、玉樹(shù)地震、日本地震，大自然為何如此“善待”人類呢?

　　看看我們是如何對(duì)待大自然的。

　　資料一：“亂砍亂伐”。比如云南、貴州地區(qū)年初令人揪心的大旱，無(wú)數(shù)的'人飽受饑渴的煎熬。想起我在網(wǎng)上看到的一些觸目驚心的砍伐樹(shù)木，幾乎毀了整片森林的圖片。我感到無(wú)比憤怒與悲哀。

　　資料二：“白色污染”。塑料品方便又便宜，可是，你曾想過(guò)，塑料品也會(huì)給人帶來(lái)一場(chǎng)“白色災(zāi)難”。比如：某餐廳一天可賣(mài)出180個(gè)快餐盒。

　　資料三：“汽車尾氣和工業(yè)黑煙”，汽車尾氣和工業(yè)黑煙達(dá)到一定濃度時(shí)會(huì)導(dǎo)致“酸雨”的發(fā)生，使土壤和水源酸化，農(nóng)作物酸化，比如：2004年7月。北京一家農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)因?yàn)楣�業(yè)黑煙，導(dǎo)致下酸雨，使雞蛋變成“松花蛋”。

　　由于人類太不愛(ài)護(hù)大自然了，所以大自然也將會(huì)報(bào)復(fù)人類的。地球在哭泣啊!地球是人類賴以生存的家園， 破壞了我們的家園，我們就別無(wú)去處， 要保護(hù)人類自己的家園，不要讓它再傷心了，每個(gè)人都應(yīng)該從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從不亂摘花草，從不踐踏草坪開(kāi)始，保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)地球!

　　讓我們來(lái)保護(hù)地球吧!我相信當(dāng)一點(diǎn)一滴匯成江海，這時(shí)候的我們已經(jīng)造了一片樹(shù)林了!

　　從大自然得到的啟示作文 10

　　神奇的大自然里隱藏著許多奧秘，讓我們受到啟發(fā)，讓我印象最深刻的就是那團(tuán)結(jié)的螞蟻們。

　　一天，我吃著薯片走在回家的路上，一片薯片不小心掉落，過(guò)了一會(huì)兒竟然在地上自己動(dòng)了起來(lái)，這太奇怪了，我的.好奇心立刻被激活了。我馬上蹲下身子，拿起薯片一看，六七只螞蟻在薯片底部做著“托舉搬運(yùn)運(yùn)動(dòng)”呢，原來(lái)它們想把薯片搬回家。

　　我把薯片還給它們，想看看它們到底什么時(shí)候能搬到家里。螞蟻們回家的路并不是那么順利。首先，一陣風(fēng)吹過(guò)，螞蟻們差點(diǎn)被吹走了，可它們還是努力地用那細(xì)細(xì)的腿緊緊摳住地面，緩慢而艱難地逆風(fēng)前進(jìn)。接著，它們面前出現(xiàn)了一棵倒了的大樹(shù)，這障礙物真不小呀！咦，它們還挺聰明的嘛，竟然懂得利用樹(shù)木凸起的部分往上爬，雖說(shuō)“翻山越嶺”很不容易，但畢竟還是過(guò)來(lái)了，我心中暗暗為它們點(diǎn)贊。

　　可是“一波剛平，一波又起”，剛才是樹(shù)木擋道，現(xiàn)在又是大石塊阻路。這可怎么辦呢，我心里有點(diǎn)為它們擔(dān)心，就睜大眼睛更仔細(xì)地觀察了起來(lái)。它們本來(lái)想利用小石頭來(lái)搭臺(tái)階，可石頭太沉了，就算有200只螞蟻也不一定能搬起來(lái)。我看它們這么堅(jiān)持，就助了它們一臂之力，幫它們搭了個(gè)臺(tái)階。

　　快到家了，正當(dāng)我為它們感到高興時(shí)，一只黑狗從草叢里跑出來(lái)，叼起它們的薯片就跑走了，連尾巴也沒(méi)搖一搖。想想它們把薯片搬回家也挺不容易的，我就從袋子里拿出最后兩片薯片，直接放到了它們洞口。

　　這一次觀察螞蟻，我感受到了團(tuán)結(jié)的力量，我們?cè)谏�活中也要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，讓團(tuán)結(jié)為我們創(chuàng)造更多的美好！

　　從大自然得到的啟示作文 11

　　世界上不是缺少神奇，而是缺少發(fā)現(xiàn)神奇的眼睛。

　　——題記

　　瞧，我們的桌上擺著一盆植物。它高約7厘米，葉片只有5毫米長(zhǎng)。

　　它的莖是嫩紅色的，非常細(xì)，跟一條紅絲線一樣，如果你仔細(xì)看，還會(huì)發(fā)現(xiàn)莖上有許多白色的小絨毛。再往上看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)莖變成了嫩綠色，葉柄部位還有一根刺，是嫩紅的。因?yàn)榇踢�小，扎到了也不疼。

　　再看看葉子，它們是一對(duì)一對(duì)生長(zhǎng)的，左右兩邊都一樣，很像雙胞胎。一陣風(fēng)拂過(guò)，一些葉子竟然神奇地合攏了，露出葉子背面紫紅色的邊緣，像孔雀尾巴一樣漂亮！

　　這下我們來(lái)了興致，開(kāi)始做起了小實(shí)驗(yàn)，我用手碰了碰還張開(kāi)著的.小葉片，它竟然也很快地合攏了，像合上的手掌緊緊地貼在了一起。我又用水滴在另一片葉子上面，沒(méi)想到水滴被夾在里面了，成了含著珍珠的河蚌。過(guò)了好久，葉子終于慢慢舒展開(kāi)了，我的興致更濃了，又對(duì)著葉子大口地吹氣。它以閃電般的速度合上了，像害羞的小姑娘一樣縮起了身子。

　　為什么葉子會(huì)合上呢？我上網(wǎng)查了資料。原來(lái)，它們的祖先生長(zhǎng)在巴西，那兒經(jīng)常下雨。它這么柔弱的身子抵擋不住大雨，就學(xué)會(huì)了一招，把自己的葉子合上來(lái)減輕風(fēng)雨的打擊，就能更好地保護(hù)自己了！那么它們是怎么做到這一點(diǎn)的呢？原來(lái)它們的葉柄基部有一個(gè)膨大的器官叫“葉枕”，葉枕內(nèi)生有許多對(duì)外界刺激很敏感的薄壁細(xì)胞，一旦葉子被觸動(dòng)，細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液開(kāi)始向細(xì)胞間隙流動(dòng)，減少了細(xì)胞的膨脹能力，從而出現(xiàn)葉片閉合、葉柄下垂的現(xiàn)象。一兩分鐘后，細(xì)胞液又逐漸流回葉枕，于是葉片又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。

　　哈哈，今天我算是長(zhǎng)知識(shí)了！你知道這個(gè)害羞的“小姑娘”是誰(shuí)了嗎，沒(méi)錯(cuò)，就是——含羞草。

　　啊，大自然的奧妙真多啊，只要我們用心觀察，就一定會(huì)有收獲！

　　從大自然得到的啟示作文 12

　　一顆芽，可以振奮一灘荒原；一場(chǎng)雨，可以喚醒一方旱地：一滴水，可以拯救一個(gè)生命；一點(diǎn)啟示，可以造福一個(gè)地球！

　　——題記

　　一次，我在書(shū)上偶然看到非洲叢林里有一種遇火就會(huì)自動(dòng)滅火的樹(shù)。樹(shù)木不是遇火就燃的嗎？我腦海里冒出一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，立刻去問(wèn)老爸，可他連“滅火樹(shù)”都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。沒(méi)辦法，我只能去找親愛(ài)的“朋友”——電腦，看到度娘搜得的資料，我不由得大吃一驚。

　　生長(zhǎng)在非洲叢林中的“樟柯樹(shù)”，是一種奇特的滅火樹(shù)。這種樹(shù)的樹(shù)杈上生長(zhǎng)著饅頭大的節(jié)苞，里面充滿了像水那樣透明的液體，節(jié)苞表面有密密麻麻的細(xì)小的網(wǎng)眼，一旦感應(yīng)到周圍起火，樟柯樹(shù)就會(huì)將節(jié)苞里的液體全噴射出來(lái)，把火苗撲滅。

　　有一位科學(xué)家曾親身體驗(yàn)過(guò)樟柯樹(shù)對(duì)火的敏感性。他有意站在一棵樟柯樹(shù)下，用打火機(jī)點(diǎn)火吸煙。當(dāng)他的打火機(jī)火光一閃時(shí)，樹(shù)中便噴射出一大堆液體泡沫，劈頭蓋臉地朝這位科學(xué)家撲過(guò)來(lái)，隨即火焰被撲滅，科學(xué)家則全身濕透，狼狽不堪。

　　科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種液體中含有大量的四氯化碳，可以撲滅火焰。

　　看完了資料，我大膽地想象著：如果可以發(fā)明出一種運(yùn)用“滅火樹(shù)”滅火原理的衣服，那作用可就不容小覷了。這種衣服選用特殊布料制成，能制造并壓縮儲(chǔ)存大量的.四氯化碳液體，可又不會(huì)影響穿著的舒適性。胸口的紐扣上有個(gè)微型電腦，能自動(dòng)識(shí)別火焰大小以及煙霧的濃度，確定是否是火災(zāi)。若是，則會(huì)噴射出大量四氯化碳的液體，撲滅火焰。

　　科學(xué)的幻想還要輔以勤奮的努力才能變成現(xiàn)實(shí)，我決定好好學(xué)習(xí)，以后當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，第一個(gè)要發(fā)明的就是“滅火衣”。

　　從大自然得到的啟示作文 13

　　當(dāng)我們抬頭望天，會(huì)看到飛機(jī)在碧藍(lán)的天空飛翔；當(dāng)我們走到大海邊，看到一艘艘輪船劃破平靜的海面，我們想到現(xiàn)在的科技是多么發(fā)達(dá)，飛機(jī)和輪船給我們的生活帶來(lái)了這么多的方便�？墒�，你知道嗎？我們的生活中的許多東西是從大自然中得到啟示的.。比如：飛機(jī)的發(fā)明是從鳥(niǎo)兒的飛行得到啟示的，輪船是從鯨身上得到啟示的，還有很多機(jī)器是從動(dòng)物身上得到啟示的。讓我來(lái)告訴你其中的奧秘吧。

　　其實(shí)，人們是用仿生學(xué)從動(dòng)物身上得到啟示的，例如：人們是從蝴蝶身上用仿生學(xué)做出迷彩服的，因?yàn)楹�蝶的顏色很鮮艷，所以可以偽裝自己，所以戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)士們都穿著迷彩服。還有，鋸子是得到螳螂臂的啟示做出來(lái)的，因?yàn)轶�螂的手臂有很多鋸齒形的東西，所以鋸子上也有許多鋸齒形的東西，我不得不說(shuō)，動(dòng)物世界真奇妙！

　　關(guān)于鋸子的發(fā)明，還有另外一種傳說(shuō)。從前，有一個(gè)叫魯班的人，他要建一棟房子，可是，他的徒弟沒(méi)有方便的工具，他只好上山找工具，突然，他覺(jué)得手指很疼，他轉(zhuǎn)身一看，手指被劃破，再往下一看，腳下有幾根小草，往近處看，小草上有鋸齒形的東西，他立刻明白了，馬上回家用鐵做了一個(gè)有鋸齒形的東西，果然很方便，所以，這個(gè)東西就是鋸子。

　　只要大家多多觀察，多多思考，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘，能夠發(fā)明出對(duì)人有幫助的東西。

　　從大自然得到的啟示作文 14

　　神奇的自然界里有各種各樣的生物,許多的生物本領(lǐng)令人驚嘆羨慕,所以我們要向大自然學(xué)習(xí),才能創(chuàng)造出更多的新工具。

　　有一天,我在公園里玩。忽然，天上下起了傾盆大雨，我趕緊跑到亭子里避雨。過(guò)了不久，雨停了，到處都是濕漉漉的�？墒呛苫ǔ刂袌A圓的荷葉卻是滴水不沾。這是為什么呢？我回到家里查資料，原來(lái)，荷葉上有一層蠟質(zhì)，還長(zhǎng)著許多小毛毛，葉面油油的、滑滑的,雨水落在荷葉上時(shí),開(kāi)始會(huì)形成許多小水珠。一會(huì)兒水珠聚集在了一起，水份一多，荷葉覺(jué)得“沉”了，葉子便斜向一邊，把水珠倒掉，所以葉面上就不留水份。

　　我想：下雨時(shí)，我們披著雨衣去上學(xué)。到了學(xué)校我們身上不會(huì)濕，可雨衣卻是濕濕的，所以只能放在窗臺(tái)上晾干。雨水順著雨衣滴答滴答地留著，弄得地上濕漉漉的。稍不小心，有的同學(xué)經(jīng)過(guò)那里，還會(huì)滑倒。濕濕的雨衣給我們帶來(lái)了許多麻煩。如果利用荷葉不沾水的特點(diǎn)，制造出不沾水的雨衣，這樣，雨水落在雨衣上，就像落在荷葉上一樣，雨水會(huì)順著雨衣滑落到地上，就不會(huì)弄濕雨衣了。有了不沾水的`雨衣，生活就方便多了。下雨時(shí)，我們用完了雨衣，只要稍微甩一甩，雨衣就干了，可以馬上把它收進(jìn)書(shū)包里�，F(xiàn)在這種不沾水的雨衣還未面世，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后長(zhǎng)明這種不沾水的雨衣，給大家的生活帶來(lái)方便。

　　大自然是偉大的，大自然也是神奇的。只要我們認(rèn)真觀察，研究大自然，就會(huì)從中得到啟發(fā)

　　從大自然得到的啟示作文 15

　　大自然就像一本《百科全書(shū)》，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)記錄到上面，好讓我們有新的發(fā)現(xiàn)。

　　記得五六個(gè)月前吧，我發(fā)現(xiàn)老家的水仙花總是晚上才展開(kāi)笑臉，白天就繃著個(gè)臉，我一心想讓它白天綻放，就費(fèi)力掰開(kāi)她的花瓣，可我一不小心把它給掰斷了，這讓我大驚失色。它可是我最喜歡的花兒呀，我找到媽媽，著急的問(wèn)媽媽：“媽媽，水仙花為什么白天不開(kāi)放呢？害得我把花瓣都掰斷了�！眿寢寘s無(wú)奈的笑了笑：“這個(gè)，媽媽還不太懂，去看看剛給你買(mǎi)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧�！蔽野胄虐胍桑�十萬(wàn)個(gè)為什么？上面會(huì)有嗎？我又不確定，只好打開(kāi)書(shū)，津津有味的看了起來(lái)。

　　“我知道了，我知道了，媽媽，你快看！”我高聲呼喊。媽媽聞聲走了過(guò)來(lái)，看了看書(shū)本，笑瞇瞇的說(shuō)道：“這下知道了吧，水仙花在白天不求得到人們的贊賞，含著頭，一到晚上，它卻默默無(wú)聞的開(kāi)放了。它不就是為了讓一些夜間的昆蟲(chóng)來(lái)采蜜嗎？它不求人們的.贊賞卻無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不正是值得我們學(xué)習(xí)的好品質(zhì)嗎？”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，不禁佩服編書(shū)的人，他們不也有這心胸寬廣的品質(zhì)嗎？他們沒(méi)有把自己的發(fā)現(xiàn)藏著掖著，而是把知識(shí)匯編成書(shū)分享給大家。

　　我也要留心觀察生活，發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。

　　我們平時(shí)要留心觀察生活，為生物界也做出一份巨大的貢獻(xiàn)，同樣也要有花朵一樣的品質(zhì)，做一個(gè)會(huì)為別人無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

　　從大自然得到的啟示作文 16

　　大自然中的一切事物都可以給我們啟示：荷花是那么的純潔，那是讓我們心地善良；蜜蜂在花叢中來(lái)回勞作，那是讓我們勤勞；太陽(yáng)每天無(wú)私地給我們溫暖，那是讓我們學(xué)會(huì)寬容別人……大自然是偉大的老師，只要認(rèn)真觀察大自然，就會(huì)從中受到啟迪。

　　記得有一次，我和同學(xué)們正高高興興地走在回家的路上，突然，我感覺(jué)腳下踩到了什么東西，我抬起腳一看，是一只已經(jīng)被我踩成兩段的蚯蚓，雖然它已經(jīng)被我踩成兩段了，但是它還是在哪里努力的爬著，我以為它很快就會(huì)死掉了，就沒(méi)去管它了。可當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)下來(lái)玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那里的`一只蚯蚓變成了兩只，而且還在那里一起玩游戲呢。我感到很奇怪，就把它們裝進(jìn)一個(gè)盒子里，帶回了家。

　　我跑進(jìn)屋里，打開(kāi)了電腦，搜集資料，我頓時(shí)恍然大悟，以下就是我找到的資料：蚯蚓切成兩段一般來(lái)說(shuō)可以存活，但切到心臟就不行了。它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是重復(fù)重復(fù)再?gòu)?fù)制的，就要看你怎么切蚯蚓了，如果切到心臟，那兩段都不能活了，如果沒(méi)切到心臟，那兩段都能活。從那一刻起，我立刻感到了它堅(jiān)持不懈的精神。

　　現(xiàn)在，我從那只蚯蚓身上得到了啟示，變得堅(jiān)強(qiáng)了，每當(dāng)我快要放棄時(shí)，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出那只蚯蚓，它似乎在對(duì)我說(shuō)：“加油”！

　　謝謝你，是你在我放棄時(shí)，給我鼓勵(lì)。

　　從大自然得到的啟示作文 17

　　人們都知道現(xiàn)在有一門(mén)科學(xué)叫仿生學(xué)，它是根據(jù)動(dòng)物的某種特點(diǎn)，從而模仿研制出一種儀器或機(jī)器。比如：人們根據(jù)研究鳥(niǎo)類飛行原理，發(fā)明了飛機(jī)，人們根據(jù)熒火蟲(chóng)發(fā)出的冷光和發(fā)光和發(fā)光效率，成功創(chuàng)造了日光燈，人們根據(jù)……

　　這些都是大自然給我們?nèi)祟惖膯⑹�，很多很多�?/p>

　　在我爺爺家的那個(gè)山頭，曾有著一叢柔軟、幼小的樹(shù)苗，在那次巨大的狂風(fēng)過(guò)后，山頭那邊的許多瓦片被吹走，樹(shù)枝上的花和果實(shí)紛紛被打落，山頭上一片狼籍，但唯有那一叢樹(shù)苗還是生機(jī)勃勃，絲毫沒(méi)有顯露出別的植物被臺(tái)風(fēng)吹得不成樣而露出的死氣沉沉的狀態(tài)。

　　這樣的場(chǎng)景讓我感受到、體會(huì)到我們?nèi)伺c人之間，或者人與植物、人與其他的動(dòng)物應(yīng)該友好相處，應(yīng)該共處，應(yīng)該團(tuán)結(jié)。你看，那一叢小樹(shù)苗就是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，一個(gè)個(gè)身體靠在一起才防住臺(tái)風(fēng)的，這才真正是“團(tuán)結(jié)的力量大無(wú)比”呀！

　　我還曾在一本書(shū)上看過(guò)：有一種鱷魚(yú)和“牙簽鳥(niǎo)”能互相取得利益。鱷魚(yú)的牙癢了，就會(huì)跑到岸邊，張開(kāi)嘴巴，樹(shù)上的“片簽鳥(niǎo)”看見(jiàn)了，就連忙飛來(lái)幫鱷魚(yú)清理牙齒中的`東西。這樣，鳥(niǎo)吃飽了，鱷魚(yú)的牙也不癢了。

　　從這里，我又體會(huì)到：我們應(yīng)該和平相處，只有和平相處了，我們才可以各有所獲，各取所得。大自然的啟示數(shù)也數(shù)不盡，它帶給你的真理都值得你去思考，希望大家也多多去找大自然的啟示。

　　從大自然得到的啟示作文 18

　　大自然不僅是我們的好老師，也是學(xué)習(xí)的好幫手；大自然不僅讓我們得到啟示，而且也給我們快樂(lè)。

　　每當(dāng)下雨時(shí)，在春天，燕子會(huì)漸漸低飛。在夏天，蜻蜓被雨水打濕了翅膀，會(huì)降低飛行高度。螞蟻如果成群結(jié)隊(duì)得從這個(gè)洞搬到那個(gè)洞。蛇如果爬出來(lái)找洞躲雨，那么這說(shuō)明要下雨了。當(dāng)天晴了，所以躲雨的動(dòng)物統(tǒng)一出洞了。螞蟻開(kāi)始搬食了，燕子飛到高處捕害蟲(chóng)，蜻蜓也站在荷花的花骨朵上了！一切都恢復(fù)了正常。

　　當(dāng)我們?cè)谝巴饷粤寺�，不必慌張，若是白天觀察植物枝葉的疏密，便可辨南北；若是在黑夜，抬頭望夜空中的`星辰，也可辨方向。

　　大自然的生物還給了我們很多的啟發(fā)。從萊克兄弟看到自由飛翔的鳥(niǎo)兒，實(shí)現(xiàn)了人類飛機(jī)的夢(mèng)想開(kāi)始，到今天，人們研究蝙蝠聲波飛行發(fā)明現(xiàn)代雷達(dá)。

　　大自然原本是非常美麗的，擁有許多的青山綠水。但是人類過(guò)度地開(kāi)發(fā)，不�？撤�樹(shù)木，排放污水，污染海洋種種現(xiàn)象，不僅破壞了自然環(huán)境，更是在危害自己。所以，近年來(lái)“綠色出行”、“五水共治”等種種，都是人類檢討自己，對(duì)大自然說(shuō)聲抱歉的實(shí)際行動(dòng)。人類只有與大自然做好朋友，和諧地相處，才能長(zhǎng)久地共存！大自然確實(shí)是一位好老師，能給我們啟示；大自然是一個(gè)好伙伴，能伴我們成長(zhǎng)，給我們快樂(lè)！

　　從大自然得到的啟示作文 19

　　大自然真是既神奇又有趣，如果你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。蜜蜂是靠自己身體的舞蹈姿勢(shì)來(lái)表達(dá)所要傳遞的信息；螞蟻是靠氣味來(lái)進(jìn)行活動(dòng)……其中，螞蟻搬家最有趣。

　　有一天，爸爸媽媽都不在家，只留下我一個(gè)人。中午，我在屋里翻來(lái)覆去地尋找食物。終于，我找到了一個(gè)面包。我狼吞虎咽地吃了起來(lái)，不到兩分鐘，我就把面包吃完了，但掉了一地面包渣。忽然，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處爬來(lái)一只螞蟻，只見(jiàn)它用觸角碰了碰面包屑，然后又原路返回了。我心想：它去干嘛呀？它不吃這些面包屑嗎？真是腦袋上畫(huà)問(wèn)號(hào)——一臉疑惑。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)那只螞蟻帶著一群螞蟻快速“跑”了過(guò)來(lái)，將面包屑抬走了。小塊的面包屑，一只螞蟻就能搬動(dòng)，中等大小的面包屑四五只螞蟻一起抬，最后只剩一塊最大的面包屑，幾十只螞蟻也沒(méi)能挪動(dòng)一絲一毫。螞蟻們隨后就換了“戰(zhàn)術(shù)”，只見(jiàn)它們排成一條長(zhǎng)隊(duì)，將面包屑“撕”成許多小塊，然后一小塊一小塊地搬。

　　我看見(jiàn)這一幕，愛(ài)心大發(fā)，想把這最后一塊面包屑拿到它們的洞穴周圍�？僧�(dāng)我將手伸過(guò)去時(shí)，它們嚇得四處飛逃，我只好將手收了回去。過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻們又回到了剛才的.位置，齊心協(xié)力把面包屑搬走了。

　　“人心齊，泰山移�！蔽浵佭@種團(tuán)結(jié)的精神讓我震驚。

　　從大自然得到的啟示作文 20

　　自然給過(guò)我很多啟示，比如金蟬教我要學(xué)會(huì)變通。網(wǎng)總是斷的蜘蛛教我要堅(jiān)持，一根枯枝上的小芽教我要在絕境中堅(jiān)強(qiáng)。但昨夜給兩組小葉子涂面霜的經(jīng)歷，卻給了我不一樣的啟示。

　　昨天下午，我一回家，就看見(jiàn)我們家的兩株小葉子快干掉了。我突然想起蔡老師上課時(shí)講的一件事。植物是用葉子背面進(jìn)行呼吸的，便想檢驗(yàn)一下老師講的是否正確。于是我拿來(lái)一瓶面霜，先用手摸了一下葉子的兩面，發(fā)現(xiàn)外面一層又光滑又亮，反面果然有一些粗糙并且不光亮。所以我把一些面霜涂到了一片葉子的正面，又把另一些面霜涂到了另一片葉子的反面，然后我就把它們挪到了陽(yáng)光充足的地方，任其自生自滅。

　　第2天上午我又來(lái)到這兩片葉子前觀察，涂在正面的那片葉子挺著胸，很有精神，似乎沒(méi)有什么變化，另一片的情況一點(diǎn)兒也不好，它耷拉著腦袋，垂頭喪氣的彎著腰，葉子的邊緣開(kāi)始枯爛了，似乎正在向這個(gè)世界告別�？磥�(lái)葉子真的是用反面呼吸的'，為了再進(jìn)一步的了解，我就向“百度”這個(gè)無(wú)所不知的老師請(qǐng)教：原來(lái)陸生植物兩面都有氣孔。上面比下面的多，浮生植物。上面有氣孔沉水植物沒(méi)有氣孔。原來(lái)是這樣，不然我的葉子就不會(huì)死了。

　　原來(lái)只要多留一個(gè)心眼，對(duì)任何事物保持一份好奇，在大自然中多探究，這樣就能收獲讓人意想不到的驚喜與秘密。

　　從大自然得到的啟示作文 21

　　大自然，是一個(gè)神奇的存在，我們往往會(huì)在一些時(shí)刻悟出一些道理。

　　大樹(shù)，我們每每抬頭看它之時(shí)，感覺(jué)可以把整個(gè)藍(lán)天給遮住，它的綠葉往往是那么茂密。我們不會(huì)想到這一切都是因?yàn)樗�在地底下的根，它�?根是那么的茂密，它不會(huì)因?yàn)橛幸活w石子而停止生長(zhǎng)，更不會(huì)因?yàn)闈M足而停止探索，它會(huì)一直生長(zhǎng)下去，直到生命的盡頭。所以，我們應(yīng)該一直努力，不要因?yàn)榘炎约赫J(rèn)為的好，而停止努力，也不要去抱怨，大家都一樣，為什么他比我好，因?yàn)樗�的努力，你永遠(yuǎn)看不見(jiàn)。

　　草，平平無(wú)奇，幾乎每走一步都能看見(jiàn)它的身影。可是，它的生命力是多么頑強(qiáng)，它嫩綠的外表，往往比它的努力更引人注目。小草，它們有的生長(zhǎng)在石頭縫中，起步就比別人困難�？墒牵�它還是不懼那石頭的硬，它明知很難，可還是硬著頭皮往上長(zhǎng)。我們也該這樣啊！也應(yīng)該像小草一樣，克服困難，而不是躲避困難。

　　小溪和臭水溝相比，可真是天差地別。小溪的水是多么清澈，而臭水溝是多么骯臟，多么惡臭�？墒�，小溪它一直在流淌，就算有垃圾，也會(huì)被沖走。而臭水溝呢，它在那里一直不動(dòng)，就算有垃圾，也不會(huì)被沖走，只會(huì)一直堆積，所以才會(huì)散發(fā)出那種惡臭。我們應(yīng)該向小溪學(xué)習(xí)，在別人吃喝玩樂(lè)時(shí)，自己向前進(jìn)，這樣才不會(huì)與時(shí)代格格不入，才不會(huì)讓別人厭惡。

　　大自然蘊(yùn)含著許多哲理，而我們應(yīng)該效仿，效仿那些好的品質(zhì)，做好自己的事。

　　從大自然得到的啟示作文 22

　　大自然里面有許多的啟示，比如我們能夠讓飛機(jī)在夜里飛行，是得到了蝙蝠的啟示等。今天我就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，我從大自然里得到了什么啟示吧。

　　今天，我去我家的后山走了一圈，我去的時(shí)候遇到了很多的螞蟻，成排結(jié)隊(duì)的，在干著什么，我趴在地上仔細(xì)地看，發(fā)現(xiàn)這些螞蟻往下走的什么也沒(méi)抬兒，往下走的，抬著許多大小不一的東西。我想為什么他們要這么努力的搬東西呢？原來(lái)是要下雨了，得換一個(gè)新家。如果住在老家就會(huì)被大雨淹死，我觀察了一會(huì)兒就繼續(xù)往前走了。往前走發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么新奇的事了，我就回家去了。我還沒(méi)進(jìn)家門(mén)，就發(fā)現(xiàn)我家門(mén)口有一條蛇正門(mén)口等著，像是在等誰(shuí)一樣，一動(dòng)不動(dòng)的看著，我發(fā)現(xiàn)它沒(méi)有看我，我就小心翼翼地走了幾步。發(fā)現(xiàn)原來(lái)它是在準(zhǔn)備捕捉一只老鼠，我想這黑燈瞎火的`，我都有一些看不清老鼠，區(qū)區(qū)一條蛇怎么比我看得要清楚呢？這個(gè)問(wèn)題使我疑惑不解，我趁這條蛇不注意，偷偷溜回了家，回到家以后我問(wèn)爸爸：“為什么蛇在夜晚也能捉到動(dòng)物呢？”爸爸說(shuō)：“我也不清楚，你去查資料吧�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話去查資料，咦，果然查到了，資料上是這么寫(xiě)的，蛇有熱感器官，能準(zhǔn)確判斷出前方有動(dòng)物的存在，即使在伸手不見(jiàn)五指的夜里，也能準(zhǔn)確捕捉到獵物。

　　大自然的啟示真多呀！只要我們用心觀察，用心發(fā)現(xiàn)，就會(huì)覺(jué)得大自然的啟示非常多。

　　從大自然得到的啟示作文 23

　　大自然是神奇美妙的，只要善于觀察，在大自然中每個(gè)人都會(huì)有自己的發(fā)現(xiàn)。

　　我外公生活在鄉(xiāng)下，他們家養(yǎng)了很多雞，這些雞又生下一窩窩雞蛋，孵出了毛茸茸的小雞。

　　我七歲那年，媽媽帶我去外公家。來(lái)到鄉(xiāng)下的城里孩子就像脫韁之馬，歡快地四處奔馳。我迫不及待地和堂姐一起去看雞群，看見(jiàn)一只全身雪白的母雞正帶著小雞們啄食，它脖子一伸一縮吞下一粒粒稻谷，小雞們則咯咯地圍著媽媽撒嬌。又聽(tīng)見(jiàn)母雞“咯咯咯”地叫喚幾聲，把小雞們喚到旁邊，然后，它啄起一顆小石子，頭往后一仰，便吞了下去。于是，小雞們一個(gè)個(gè)學(xué)著雞媽媽的樣子吞起了小石子。這可把我和堂姐嚇著了。

　　小雞們會(huì)不會(huì)死啊？怎么讓它們停止吞石子呢？

　　就在我們絞盡腦汁，想讓小雞把石子吐出來(lái)時(shí)，外公從田里割菜回來(lái)，走到我們身邊對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，雞吃石子是正常的，你們不用擔(dān)心。但是雞為什么要吃石子呢？這得你們自己去弄明白�！闭f(shuō)著，外公笑瞇瞇地走開(kāi)了，卻留給我們一個(gè)思考題。

　　難道和剛長(zhǎng)牙的孩子一樣，用來(lái)磨牙嗎？不對(duì)啊，明明直接吞到肚子里了。肚子餓了饑不擇食嗎？更不會(huì)了，地上有很多稻子。和我一樣在補(bǔ)鈣嗎？石頭的'鈣吸收得了嗎？百思不解中，我和堂姐爭(zhēng)先恐后地在書(shū)上查起來(lái)。原來(lái)，雞沒(méi)有牙，只有吃下石子，才能把食物磨碎。

　　原來(lái)雞吃石子是為了幫助消化呀！長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。

　　大自然中類似這樣神秘的現(xiàn)象還很多，只要我們有一雙善于觀察的眼睛，大自然便會(huì)給予我們無(wú)窮的知識(shí)。

　　從大自然得到的啟示作文 24

　　一個(gè)星期日，我們回老家，我觀察到青蛙抓蟲(chóng)子的過(guò)程十分有趣。下面我就來(lái)介紹一下吧！

　　我到老家的河岸邊上玩，看見(jiàn)岸邊趴著一只青蛙正在捉蟲(chóng)子。我在它面前放了一只比蚊子大上好幾倍的螞蚱，想看看青蛙怎么去吃食。但青蛙卻一動(dòng)不動(dòng)，似乎眼前根本沒(méi)有螞蚱，它寧可吃飛來(lái)飛去難以捕捉的蚊子，也不吃眼前一動(dòng)不動(dòng)“任人宰割”的螞蚱。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，我看青蛙還是在那里一動(dòng)不動(dòng)，而螞蚱也安靜地躺著。當(dāng)昆蟲(chóng)飛過(guò)時(shí)，它會(huì)一躍而起，飛快地伸出舌頭，把這些昆蟲(chóng)卷到嘴里吃掉。

　　于是，我又連續(xù)幾次偷偷地把螞蚱往青蛙面前移了移，希望它能吃下我精心為它準(zhǔn)備的食物，但青蛙還是不理睬，而且飛快地跳到其它地方去捉蚊子了。

　　我十分不解這是為什么。于是，我便上網(wǎng)查找了資料，終于明白了青蛙為什么不吃一動(dòng)不動(dòng)的昆蟲(chóng)。那是因?yàn)橹挥袝?huì)動(dòng)的東西才能引起它們的注意，對(duì)于動(dòng)的東西，青蛙的視網(wǎng)膜神經(jīng)會(huì)立刻接收，迅速反應(yīng)。但不動(dòng)的東西它們是無(wú)法察覺(jué)的，自然也就無(wú)動(dòng)于衷。

　　“電子蛙眼”就是由青蛙的眼睛得到啟示而發(fā)明的.，如果你戴上它，你的眼睛就會(huì)變得銳利起來(lái)。它可以讓你在一片漆黑的地方也能看清楚東西。例如：當(dāng)你在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，你戴上它，你不用臺(tái)燈便可以寫(xiě)字。

　　處處留心皆學(xué)問(wèn)，大自然有許許多多奧秘，等著我們發(fā)現(xiàn)。

　　從大自然得到的啟示作文 25

　　大自然，與我們的生活息息相關(guān)，任何發(fā)明創(chuàng)造的根源和靈感都來(lái)自大自然，同時(shí)大自然也給了我們?cè)S多啟示。

　　還記得這一件事嗎：從前德國(guó)有個(gè)林務(wù)官，他剛上任便下令把森林“打掃”干凈，可他這一“打掃”，小動(dòng)物們都遭了罪，沒(méi)有了食物的來(lái)源，沒(méi)有了住所，也沒(méi)有了避難所，不出幾年，這經(jīng)過(guò)“打掃”的森林就毀啦。大自然是互相平衡、聯(lián)系的，這樣。才能保護(hù)生態(tài)平衡，食物品均和自然法則存在。

　　還有這樣一件事：從前，有個(gè)村子，貧窮極了，盡管他們每天辛苦勞作卻吃不飽，穿不暖。后來(lái)，一個(gè)城里人來(lái)了，當(dāng)?shù)氐木用衲貌怀龊脰|西招待他，只好拿著蒲公英的葉子給他做了盤(pán)野菜，再拿當(dāng)?shù)氐摹翱嗖恕保ㄌ烊豢喟�，現(xiàn)已極為稀有，清熱、解毒、止血、防寒）的種子泡了一杯茶（現(xiàn)也為“苦種茶”），想不到，那城里人覺(jué)得那野菜無(wú)污染，不撒農(nóng)藥，是天然的綠色食品，又覺(jué)得喝完納差全身清爽，便向那城里堆薦了這個(gè)農(nóng)村的野菜和苦茶，一時(shí)間，小城名聲鵲起，來(lái)往的人絡(luò)繹不絕，后來(lái)，每家每戶都蓋起了小莊園。但他們的'土地一天一天的被侵蝕，土地一天一天的松散，野菜一天一天的少，環(huán)境一天一天的破壞……結(jié)果可想而知。

　　通過(guò)這幾件事，我們也應(yīng)該想到，大自然給我們的啟示不一定都是好的，有時(shí)候，更大的啟示是：保護(hù)我們的環(huán)境，維持生態(tài)平衡，否則，下一個(gè)滅亡的就是人類。

　　從大自然得到的啟示作文 26

　　我家里養(yǎng)了許多漂亮的花，如：紅掌、月季、蘆薈……它們無(wú)一例外，美但嬌貴，而唯一讓我猜不透的，是那株擺在墻角的仙人掌。

　　仙人掌扁扁的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，周圍長(zhǎng)有許多小仙人掌，像一個(gè)個(gè)小士兵保護(hù)著它們的國(guó)王，又像許多小朋友圍著一棵大樹(shù)在玩游戲。

　　但我不明白，為什么別的花擁有顏色鮮艷的葉子，而仙人掌不但沒(méi)有嫩嫩的`葉子，反而全身都是刺呢？我在給別的花兒澆水時(shí)，還不小心被它給扎了一下，真疼！

　　為了弄清楚仙人掌的秘密，我去問(wèn)媽媽，媽媽卻連連擺手說(shuō)：“不應(yīng)該問(wèn)我，你有那么多書(shū)，在書(shū)中去尋找答案吧！”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，沖向書(shū)房。東翻翻西找找，很快就看見(jiàn)了《百科全書(shū)》，我眼睛一亮，迅速把它給抽了出來(lái)，在書(shū)里找了又找，終于，解開(kāi)了它——仙人掌的秘密。

　　原來(lái)，仙人掌產(chǎn)于拉丁美洲，在許多年前，仙人掌是有葉子的，但由于沙漠天氣十分炎熱，干旱缺水嚴(yán)重，葉子太大，很多水分就會(huì)從葉子上揮發(fā)掉。仙人掌為了有充足的水源，葉子便不得不進(jìn)行退化，最終，化成了針形，之后就變成我們看到的刺啦！我終于明白了，仙人掌身上的刺，是適應(yīng)干旱環(huán)境的結(jié)果。

　　我想植物在惡劣的環(huán)境下都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力生存，我們做人也應(yīng)該一樣，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的短處，不斷完善自己，成為生活中的強(qiáng)者！

　　從大自然得到的啟示作文 27

　　大自然是一個(gè)深不可測(cè)的世界，它就像一本無(wú)字字典，充滿著無(wú)窮無(wú)盡的魅力，只要細(xì)心觀察，你就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

　　那一天，我在公園里散步，寒冷的北風(fēng)呼呼地吹著，吹到了我的臉上，我心想：我已經(jīng)穿了很多衣服，怎么感覺(jué)還這么冷……我不禁打了個(gè)冷顫，系緊了圍巾，戴好了帽子，加快腳步，繼續(xù)向前走去。

　　走著走著，那一點(diǎn)綠色吸引了我，我不由自主地停下了腳步，上前一看，啊！我忍不住叫了起來(lái)，那一點(diǎn)綠色注視著我，好像是我的叫聲使它驚訝。原來(lái)是一棵小草，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，真是太奇妙了！那棵小草并不引人注目，但它卻在北風(fēng)中挺立，在隆冬來(lái)臨之際居然那么蒼翠、挺拔！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)石頭之間還有一點(diǎn)綠色，于是我使勁一掰，眼前的一幕使我驚訝不已。石頭下面是一棵棵嫩綠的小草，這些小草在石頭的擠壓下，頑強(qiáng)地生存下來(lái)，它們好像在說(shuō)：“春天要來(lái)了，趕快探出腦袋來(lái)吧，我們就是公園里的希望！”看到這些，我陷入了沉思……

　　想想自己平時(shí)練小提琴的時(shí)候總是想半途而廢，可是看看這些小草，在凜冽寒風(fēng)中依然那么青翠頑強(qiáng)。由此我明白了一個(gè)道理：面對(duì)困難，我們不能膽怯懦弱，要像小草一樣，不畏艱辛，做一個(gè)勇于拼搏的人，而這正是大自然給我的啟示。

　　大自然，你就像一位神奇的'魔術(shù)師，為我們展現(xiàn)出你高超的技藝；你也像一位揮筆如山的畫(huà)家，為我們展現(xiàn)出你那多姿多彩的畫(huà)卷；你更像一位智慧的老師，告訴我們一個(gè)個(gè)深刻的道理。我贊美你，歌頌?zāi)悖?/p>

　　從大自然得到的啟示作文 28

　　今天，丫丫老師像往常一樣，大步走進(jìn)了教室。

　　這次，丫丫老師給我們提了一個(gè)問(wèn)題，如果有一杯水，水的平面在超過(guò)了杯子，大家覺(jué)得可以放多少個(gè)回形針?我們一致認(rèn)為回形針數(shù)量在零到六之間是最保險(xiǎn)的，而敵方的隊(duì)里有個(gè)人說(shuō)十個(gè)以上，大家一而再，再而三地勸他不要錯(cuò)得太離譜，他才同意改成五。

　　緊接著，丫丫老師拿出了一個(gè)寶貝盒子，里面放了許多回形針，在桌子上放了一杯滿滿的水，又讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地把回形針?lè)诺剿�里。我想，這還用準(zhǔn)備這么多回形針嗎?真是多此一舉，然而，事情發(fā)生的樣子并不像我們想的那樣。

　　第一位同學(xué)小心翼翼地把回形針?lè)帕诉M(jìn)去，水并沒(méi)有溢出來(lái)，一直到第十個(gè)，丫丫老師有點(diǎn)不耐煩了，直接十個(gè)十個(gè)地放，但水面像個(gè)不要寫(xiě)作業(yè)的小寶寶一樣，就是不出來(lái)。一直到最后，丫丫老師干脆把一串回形針直接往水里面放，同學(xué)們的.嘴巴一個(gè)個(gè)像吃了什么東西似的，嘴巴張得老大，半天不說(shuō)話，只是吃驚地看著。我想，為什么回形針在水里跟個(gè)空氣似的，水怎么就不會(huì)溢出來(lái)呢!轉(zhuǎn)眼間，回形針在水里已經(jīng)堆成了一個(gè)小銀山。

　　一直到了第314個(gè)，水終于溢了出來(lái)。再看一眼水里的銀山，我撓了撓頭，想了想，水不是有浮力的嗎?為啥一根回形針也浮不出來(lái)呢?杯子里的水明明就滿了，為什么放了那么多回形針?biāo)�才溢出�?lái)?原來(lái)，水里有一種跟氣球一樣的張力，如果到了極限，就會(huì)溢出來(lái)，真是“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”呀!

　　從大自然得到的啟示作文 29

　　創(chuàng)造發(fā)明

　　人類在二戰(zhàn)時(shí)期，德軍包圍了列寧格勒，昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇在蝴蝶受傷時(shí)幫它治療并在它康復(fù)時(shí)把它送到了大自然中。蝴蝶為了感激他，和它同伴來(lái)到了基地。頓時(shí)，蝴蝶把基地偽裝起來(lái)了，因?yàn)樗�五彩繽紛有著各種各樣的顏色。用蝴蝶來(lái)偽裝基地，可是它不能長(zhǎng)時(shí)間在這里。這使施萬(wàn)維奇靈機(jī)一動(dòng)，把基地涂成花花綠綠，敵人就看不出，坐著飛機(jī)走了。后來(lái)，人們生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。這就是，人們模仿了動(dòng)物，發(fā)明了迷彩服。

　　蒲公英是一種靠風(fēng)傳播的植物�？茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn)蒲公英是利用空氣阻力，從空氣中緩緩向下降落。所以就利用蒲公英的原理，發(fā)明了降落傘。以前，人們蓋房子的頂部經(jīng)常會(huì)塌�？蔀槭裁�，人的手捏雞蛋，彈殼卻不會(huì)碎。后來(lái)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，因?yàn)閳A的雞蛋，可令壓力分散到每個(gè)地方，蛋殼就不會(huì)碎了。從此以后，人們經(jīng)常把房子頂部蓋成圓形。

　　生物真是人類的好老師，我們創(chuàng)造物品，都是按你的模樣來(lái)做。

　　自然的規(guī)律

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)祟惔罅靠硺?shù)木，對(duì)石油煤炭無(wú)序開(kāi)采，大自然就用旱災(zāi)、水災(zāi)、蟲(chóng)災(zāi)和非典這樣的方式來(lái)報(bào)復(fù)我們。另一件事也告訴了我們，自然的`規(guī)律不能違反。在一八五九年時(shí)，移民帶來(lái)了12只兔子，因?yàn)闆](méi)有天敵來(lái)捕捉它們所以它們開(kāi)始大量繁殖，最終使澳大利亞的牧業(yè)帶來(lái)了巨大的損失。還要想盡辦法來(lái)捕捉它們，費(fèi)了九牛二虎之力還沒(méi)消除。

　　我們?nèi)祟惐仨氉袷刈匀恢�道，才能不得到大自然的懲罰，以免引起更大的災(zāi)害。

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