【經(jīng)典】挫折作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的挫折作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
挫折作文 篇1
挫折不就是平靜水面上的漣漪嗎？不就是海上一個(gè)波浪嗎？不就是奔跑時(shí)，面前的石塊嗎？有什么大不了。龜兔賽跑中的烏龜不也是憑著勇于面對(duì)挫折、堅(jiān)持不懈的精神才取得了勝利？
不瞞大家說(shuō)，我也遇到過(guò)挫折。
三年級(jí)時(shí)，我剛剛接觸英語(yǔ)，對(duì)這個(gè)新奇的“語(yǔ)言”有些喘不過(guò)氣，在期考的時(shí)候，成績(jī)很不理想。我看著成績(jī)單上鮮紅的字跡，沉默不語(yǔ)，一直盯著它，盯著它，眼角居然還有滴淚不由自主地滑落下來(lái)，我是在自責(zé)嗎？我也不知道，反正就是傷心。
我還在哭的時(shí)候，隱約看見(jiàn)身旁有一個(gè)人，我擦拭著眼淚，抬頭看，原來(lái)是英語(yǔ)老師，她正微笑著看著我，說(shuō)：“考不好就哭鼻子啊，這可不是你的作風(fēng)哦，別傷心啦，下次考好不就好了，不要放棄任何你想做的事情，勇敢一點(diǎn)！好了，好了，不哭了啊�！蔽抑棺×藴I水，沖老師猛的點(diǎn)頭，也是從那開(kāi)始，我對(duì)英語(yǔ)充滿(mǎn)了信心！
現(xiàn)在，我五年級(jí)了，我成功地當(dāng)上了班里的`英語(yǔ)科代表，而且，每次英語(yǔ)考試，我都取得全班最好的成績(jī)，在班上，我已經(jīng)成為了英語(yǔ)科的佼佼者，不單是當(dāng)年安慰我、激勵(lì)我的英語(yǔ)老師為我自豪，連我自己都覺(jué)得驕傲！
不是每一粒種子都會(huì)發(fā)芽，不是每一段路程都會(huì)鋪滿(mǎn)鮮花，烏云遮不住太陽(yáng)的光華。面對(duì)挫折，你是否愿意大聲說(shuō)：“我不會(huì)屈服！”我相信，你會(huì)是那個(gè)最堅(jiān)強(qiáng)的勇士！
挫折作文 篇2
挫折對(duì)于堅(jiān)持不懈者來(lái)說(shuō)是成功的序曲；對(duì)于懦弱者來(lái)說(shuō)，如同掉入萬(wàn)丈深淵。
——題記
也不知為什么，似乎我和挫折很有緣，無(wú)時(shí)無(wú)刻我都會(huì)遇到挫折。
在小學(xué)時(shí)，也許是由于不用功的的原因，每次考試的結(jié)果都不是很理想，因而別人都說(shuō)我是“笨小孩”。每當(dāng)聽(tīng)到別人議論時(shí)，我都感到很自卑。后來(lái)，我明白了：要想使自己抬起頭來(lái)，惟有把成績(jī)趕上去。于是，以后的我發(fā)憤讀書(shū)，最終名列前茅，這使大家對(duì)我刮目相看。
通過(guò)這件事，我明白了：其實(shí)挫折并不可怕，可怕的是你不去打敗它。
后來(lái)，當(dāng)我再次面對(duì)挫折時(shí)，我會(huì)對(duì)它哈哈一笑，嚇撤它的威風(fēng)，磨潤(rùn)它的銳氣，展現(xiàn)出自己獨(dú)特的魅力。
當(dāng)我面對(duì)挫折時(shí)，我不會(huì)停下那堅(jiān)實(shí)的腳步，我會(huì)勇往直前，去搏擊風(fēng)雨。因?yàn)槲蚁嘈拧皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。是它，向我詮釋了挫折的`真諦。
其實(shí)，挫折是最好的鍛煉。它可以磨煉人格，增長(zhǎng)勇氣，使我們毫無(wú)畏懼地面對(duì)一切。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“患難困苦，是磨礪人格的最高學(xué)�！薄Ｕ谴煺�，才可以把我們領(lǐng)到成功的界域。
都說(shuō)“黎明前最黑暗，成功前最絕望，勝利前最渺�！�。正是這時(shí)，挫折就會(huì)等待著你去挑戰(zhàn)。如果這時(shí)你退縮了，那么你也就錯(cuò)過(guò)了成功的到來(lái)。
當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，不要灰心，不要?dú)怵H，對(duì)它揮一揮手，顯示出青春的樂(lè)觀(guān)與自信。其實(shí)，挫折最害怕就是自信、自強(qiáng)的人，它們會(huì)嚇得顫抖，會(huì)主動(dòng)退縮，怕這些人把自己打倒。那么，我們就應(yīng)該自信起來(lái)，望著它們那恐懼的眼神，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)挫折也是這樣容易打敗，自己才是勝利的人！
縱觀(guān)歷史，多少成功人士就是戰(zhàn)勝挫折后才取得成功的。愛(ài)迪生歷經(jīng)千百次的實(shí)驗(yàn)才發(fā)明電燈；李時(shí)珍自己嘗試百草，走過(guò)千山萬(wàn)水，才撰寫(xiě)成《本草綱目》，他們都是面對(duì)挫折時(shí)有那種樂(lè)觀(guān)、豁達(dá)才成功的。
“自古英才多磨難，紈绔子弟少偉男”。只有揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆，自信的旗幟，克服一切困難與挫折，才能打造精彩的未來(lái)！
挫折作文 篇3
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，屈原如是說(shuō)�？陕松缆飞�，無(wú)不充滿(mǎn)著坎坷挫折，不管你愿不愿意，它隨時(shí)都可能堵在你前面。
那么，應(yīng)該怎樣看待挫折呢？怎樣去面對(duì)挫折呢？《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾.柯察金給了我們答案：要正確的面對(duì)挫折，善待挫折，把挫折當(dāng)作自己前進(jìn)的催化劑，這樣你就能做出不平凡的業(yè)績(jī)。
這不僅是保爾告訴我們的答案，也是古今中外許許多多有志之士所共有的優(yōu)秀品質(zhì)。
挫折雖然會(huì)給人帶來(lái)痛苦，但它往往卻磨練人的意志，激發(fā)人的斗志；可以讓人學(xué)會(huì)思考，及時(shí)調(diào)整自己的行動(dòng)，以最適宜的方法去適應(yīng)當(dāng)前的狀況，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想。有一位科學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出來(lái)的”，所以，我們可以說(shuō)，挫折是造就人才的一種特殊訓(xùn)練。保爾的成長(zhǎng)之路就是一個(gè)典型的證明。盡管人們并不喜歡挫折，可挫折卻總喜歡以它的方式檢驗(yàn)并催化著人們；雖然人們并不喜歡這催化劑，但挫折確實(shí)又體現(xiàn)了達(dá)爾文的“優(yōu)勝劣汰”的進(jìn)化理論。
當(dāng)然，挫折本身不可能自發(fā)地造就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。巴爾扎克曾說(shuō)“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你寸步不前；而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石，使你站的更高”。只有胸懷崇高的人生理想，并自覺(jué)在挫折中磨練，在挫折中奮起的人，才能笑傲坎坷、堅(jiān)持不懈地朝著自己的理想走下去，才能成為生活的強(qiáng)者，才能在目標(biāo)終點(diǎn)奏響凱歌。就如保爾，當(dāng)他最終戰(zhàn)勝了傷病的折磨和自己內(nèi)心情感的糾結(jié)，就成了離不開(kāi)病床的卻永遠(yuǎn)站的直走的'正的偉大的戰(zhàn)士，成了激勵(lì)了一代又一代熱血志士的鋼鐵戰(zhàn)士。
朋友們，當(dāng)我們與挫折不期而遇時(shí)，要記住普希金的忠告：“不要悲傷，不要心急，憂(yōu)郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨”，只有這樣，你才能正視挫折，善待挫折，敢于與挫折做斗爭(zhēng)，做一個(gè)勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的人。當(dāng)你成功之時(shí)，回顧往事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀”！
挫折作文 篇4
孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，是和母親漸漸分離的個(gè)體化過(guò)程。孩子把自己和他人當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有賴(lài)于他能經(jīng)歷到別人不是自己的一個(gè)部分。比如在嬰兒階段，只要寶寶一哭，媽媽會(huì)馬上安撫，那么孩子還不能區(qū)別媽媽和自己不是一體的。直到有一天，寶寶哭了，媽媽因?yàn)槊τ谧约旱氖虑�，晚一些時(shí)候來(lái)安慰寶寶，寶寶經(jīng)歷了沒(méi)有被即刻滿(mǎn)足的挫折，同時(shí)也漸漸懂得，原來(lái)媽媽不是自己的一個(gè)部分。這種挫折是心理成長(zhǎng)所必須的。
而如果在孩子心理分化的時(shí)候，母親卻一直把她當(dāng)成剛出生的嬰兒來(lái)照顧，甚至在很大以后，還對(duì)孩子的各種要求無(wú)條件滿(mǎn)足，那么孩子心理的.某一部分就會(huì)固著在和母親一體化的階段。這樣的孩子不能把別人當(dāng)成獨(dú)立個(gè)體，尤其面對(duì)親密的人比如父母伴侶等，那種要絕對(duì)滿(mǎn)足我的愿望將給她自己或者身邊人帶來(lái)痛苦�，F(xiàn)在的條件好了，父母滿(mǎn)足孩子的外在環(huán)境越來(lái)越具備。很多父母在對(duì)待孩子的時(shí)候可以說(shuō)是無(wú)微不至，不忍心給孩子任何的小挫折，這樣反倒不利于孩子的心理發(fā)展。這樣的父母多帶有自己內(nèi)心潛意識(shí)的需要，他們希望自己也能得到這樣的滿(mǎn)足，于是讓孩子替代自己來(lái)完成。當(dāng)孩子受到一點(diǎn)挫折，他們兒時(shí)某種痛苦的回憶就被喚起，無(wú)法忍受。于是要挺身而出，幫助孩子排除萬(wàn)難。
也有些父母是不能承受拒絕孩子需要所帶來(lái)的親子沖突，擔(dān)心沖突會(huì)影響孩子對(duì)自己的感情，于是采取息事寧人的態(tài)度。在某種意義上，看似愛(ài)的背后其實(shí)是一種忽視，一種隔離。出于愛(ài)的滿(mǎn)足和出于忽視的滿(mǎn)足，家長(zhǎng)可能沒(méi)有過(guò)多察覺(jué)，但孩子可以敏鋭地感受到。而有時(shí)孩子的“無(wú)理取鬧”正是向父母要求一個(gè)底線(xiàn)，這是心理上安全感的底線(xiàn)，也是孩子試探父母是不是真正愛(ài)自己的底線(xiàn)。當(dāng)然，挫折要恰到好處，有利于孩子建設(shè)性地自行修復(fù)。挫折不能超出孩子的承受能力，否則帶來(lái)的傷害也會(huì)讓孩子的心理發(fā)展停滯不前。
挫折作文 篇5
曾有多少次，當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)，我曾淡然處之從容應(yīng)對(duì)；曾有多少次，當(dāng)克服挫折時(shí)，我曾滿(mǎn)意的笑過(guò)；曾有多少次，當(dāng)克服挫折的過(guò)程中，我曾流過(guò)多少辛酸的淚水。但誰(shuí)能不經(jīng)歷挫折，可以說(shuō)，每個(gè)人都是在挫折中從幼稚走向成熟，從而一次又一次地蛻變。
挫折并不可怕，可怕的是不敢去面對(duì)挫折，這才是懦弱。挫折是我們的敵人，也是我們的.朋友。因?yàn)橹挥写虻勾煺鄄拍艹砷L(zhǎng)，所以并不要在遇到挫折時(shí)去逃避，而要去勇敢的面對(duì)，這樣才能克服挫折，得到成功。因此，我們都應(yīng)該感謝挫折。
“媽?zhuān)铱嫉降诹チ耍液貌桓市陌�，我下次一定要把第四名追回�?lái)。”考試失利的我對(duì)對(duì)著媽媽訴苦。
“女兒，你要記住，人是不能被打敗的，每一次的失利都是為成功做鋪墊，你不可以被挫折打倒，我相信你可以追回來(lái)�！眿寢屆业念^鼓勵(lì)我。
“我知道了，我是不會(huì)被打倒的，我是永不倒下的不倒翁�！蔽蚁驄寢屜露Q心。
證明我實(shí)力的機(jī)會(huì)來(lái)了。我拿著期末考試的分?jǐn)?shù)和名次回到了家。
“媽?zhuān)铱嫉桨嗉?jí)第三名了，年級(jí)十一名，我說(shuō)過(guò)，挫折打不倒我，只會(huì)讓我更加堅(jiān)定�！蔽蚁驄寢寛�(bào)喜。
“嗯，女兒永遠(yuǎn)是媽媽的驕傲。”媽媽表?yè)P(yáng)道。
挫折，你來(lái)呀，我不怕你。如果你打不倒我，就只能讓我更加堅(jiān)定。即使你再難克服，我也會(huì)用千千萬(wàn)萬(wàn)種方法將你克服，將來(lái)我會(huì)變得更堅(jiān)定，更強(qiáng)大。
挫折，感謝你讓我變得更強(qiáng)大。
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