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成長(zhǎng)經(jīng)歷中的挫折作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)經(jīng)歷中的挫折作文，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)經(jīng)歷中的挫折作文1
在挫折中，蘊(yùn)含了巨大的財(cái)富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領(lǐng)你打開(kāi)擋在你面前的每一扇大門。如果你棄之于不顧，那么它匯報(bào)你的將是一望無(wú)際的黑暗。
錯(cuò)誤和挫折使我們變得聰明起來(lái)，成長(zhǎng)之中，我們都需要挫折來(lái)磨練。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)挫折的生命，便是那絢麗無(wú)比的彩虹。
每個(gè)人不可能在人生的路上一帆風(fēng)順地抵達(dá)成功的終點(diǎn)，難免會(huì)遇到挫折。只要不放棄，繼續(xù)努力，就一定會(huì)成功。挫折沒(méi)那么可怕，每一次挫折都是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。只要我們正確努力的面對(duì)挫折，那我們就是邁向了成功的一步邁向了成長(zhǎng)的一大步！
在我初中的時(shí)候，有一段時(shí)間特別愛(ài)好寫(xiě)作，尤其是寫(xiě)作文去投稿。聽(tīng)到我的`作文在廣播中念出來(lái)，被全校師生聽(tīng)見(jiàn)，最后再報(bào)上我的大名有一種說(shuō)不出的高興勁。可是，要讓作文在廣播上念出來(lái)要經(jīng)過(guò)摘選，只有寫(xiě)得好的作文才有可能被選中。于是，我每天晚上做完作業(yè)就去寫(xiě)作文，我想投得多中得幾率就應(yīng)該大一些吧！我拼了命地寫(xiě)作文，那一周我一共投了四篇作文，就等成功的消息了�；蛟S是欲速則不達(dá)吧，我投得四篇稿竟一篇都沒(méi)中。
這次挫折給了我不小地打擊，但并沒(méi)有使我灰心，反而給我敲了一次警鐘，我堅(jiān)信堅(jiān)持一定會(huì)成功。我吸取教訓(xùn)知道寫(xiě)作不能圖快，只有慢工才能出細(xì)活，心急吃不了熱豆腐，我繼續(xù)努力，在一周內(nèi)認(rèn)認(rèn)真真地完成了我的作品。真是“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”。我的作品終于在廣播上念了出來(lái)。以后，我會(huì)有更多的作品在廣播站播放。
人的一生會(huì)面臨各種挫折，應(yīng)該正確面對(duì)挫折。我們之所以沒(méi)有成功，是因?yàn)槿鄙倜鎸?duì)挫折的勇氣，太過(guò)輕易的放棄。要知道堅(jiān)持有可能會(huì)失敗，但放棄一定不會(huì)成功！挫折其實(shí)并不可怕。成功往往離它只有一步之遙。讓我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)，讓挫折孕育出成功之花，成功之花的綻放會(huì)讓挫折成為最甜美的回憶。
成長(zhǎng)經(jīng)歷中的挫折作文2
在人生的旅途上處處充滿荊棘，鼓起勇氣，大步向前，風(fēng)雨后的彩虹才更加絢麗多彩。經(jīng)歷了挫折的我們將逐漸成長(zhǎng)。
物理試卷發(fā)下來(lái)后，我看見(jiàn)卷頭上用紅筆清清楚楚的寫(xiě)著兩個(gè)刺眼的數(shù)字“65”。天吶！這不可能，我使勁兒的揉了揉眼，用力的掐了大腿一下，“��！好痛！”這一切都是真的，一下子我癱在了桌上，眼淚也不爭(zhēng)氣的跑了出來(lái)，我趴在桌子上，久久的不敢抬頭。我的大腦里一片空白，只有那一連串的問(wèn)號(hào)在打轉(zhuǎn)。
這本是一張很簡(jiǎn)單的試卷，為什么我會(huì)只得這幾分！這時(shí)教室里早已亂成一團(tuán)，幾個(gè)同學(xué)聚成一團(tuán)議論著彼此的分?jǐn)?shù)。我的同桌也在和別人議論著：“唉！你考多少？”“95”“不錯(cuò)嗎！”聽(tīng)到這些，我更是無(wú)地自容，我站了起來(lái)，低著頭走向樓道，望著窗外的天，剛剛還是晴空萬(wàn)里，可現(xiàn)在卻已是烏云密布，大雨傾盆而下。
“在這兒發(fā)什么呆呢？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭只見(jiàn)好友站在身后，“怎么？還為沒(méi)考好而自卑呢？沒(méi)事，不是還有下次嗎！努力就是了！”是啊！曾有人說(shuō)過(guò)“一個(gè)人可以失敗，但決不可以被失敗所嚇倒�！蔽沂欠褚矐�(yīng)該投入到新的學(xué)習(xí)中，不再為這次的失敗而淚喪了呢？正學(xué)我疑惑之時(shí)，好友對(duì)我說(shuō)：“人生的`路還很長(zhǎng)，如果你被這一次小小的挫折嚇倒，后邊的路就不走了嗎？”這句話恰似家常的話，猶如一股春鳳般吹進(jìn)了我的心田，吹散了那片烏云，使我對(duì)明天又充滿了希望。
在這之后的那段日子里，我不知趕了多少次“夜車”，當(dāng)家人都已進(jìn)入香甜的夢(mèng)境中時(shí)，我卻在伏案讀書(shū)；當(dāng)同學(xué)們相約在操場(chǎng)上玩時(shí)，我卻在虛心請(qǐng)教老師不會(huì)的習(xí)題；當(dāng)家人們一起看熱鬧的電視比賽時(shí)，我卻在背那些繞口的概念與公式；當(dāng)……
功夫不負(fù)有心人，我終于在期末之時(shí)，取得了令人滿意的成績(jī)。
通過(guò)這件事兒，我發(fā)像又長(zhǎng)大了，變得知道為自己的目標(biāo)與理想拼博，明白了許多道理，知道了經(jīng)歷挫折并非是件壞事，反而使我成長(zhǎng)，使我明白成功是由淚水筑造，汗水搭建而成的！所以，在我的成長(zhǎng)道路上，需要你——挫折。
成長(zhǎng)經(jīng)歷中的挫折作文3
看提示的努力、勤奮、檢查證明書(shū)，證明我的微笑而感到自豪，安慰臉上蕩漾開(kāi)來(lái)。別人看，可能會(huì)嫉妒，可頌贊，但我知道，所有這些都是來(lái)之不易的證書(shū)，我成長(zhǎng)在成長(zhǎng)的足跡，歡樂(lè)和眾多的挫折。
看著那一張張滲透了高興，勤勉的獲獎(jiǎng)證書(shū)，考級(jí)證書(shū)，欣慰驕傲的微笑在我臉上蕩漾開(kāi)來(lái)。他人看見(jiàn)，或許會(huì)傾慕，或許會(huì)稱頌，但只有我自己曉得，張張證書(shū)都是那末來(lái)之不易，它記載著我成長(zhǎng)的萍蹤，成長(zhǎng)中的高興與無(wú)數(shù)的`挫折。
我的成長(zhǎng)并不是風(fēng)平浪靜，可以說(shuō)隨處都有坎兒，磕磕碰碰，在失敗中摔倒，又無(wú)數(shù)次的在挫折中爬起來(lái)，向前走，又摔倒，又爬起，繼續(xù)向前……
我明白的記得，我考鋼琴十級(jí)時(shí)，曾無(wú)數(shù)次期望時(shí)候停住，由于太苦了！無(wú)休止的練琴，讓我厭倦。但音樂(lè)的美好，讓我不能不從新將雙手放在琴鍵上，彈，練！天天六個(gè)小時(shí)的妖怪式練習(xí)，將酷愛(ài)自由的我困在了狹窄的琴房里。手指練得發(fā)燙，泡下冷水，繼續(xù)練；手上彈得起了水泡，涂下藥油，繼續(xù)彈；雙手又酸又痛，歇息一下，再繼續(xù)。耐勞，高興的實(shí)習(xí)，本來(lái)讓我覺(jué)得沒(méi)什么瓜葛，只要能考級(jí)過(guò)關(guān)就行了。然而，當(dāng)我完全地將全部曲子彈給教師聽(tīng)時(shí)，1句冷冷地“不行！”，完全襲擊了我，那一刻，我傷心，我無(wú)奈，我渺茫！
教師的襲擊讓我倍感失敗，從未云云遭到挫折的我，很懊喪。挫折像一座高山，擋住了我進(jìn)步的路，我曉得，只有高興向上爬，翻越挫折這座高山，我才能勝利。我喘息著向上爬，跌到了站起來(lái)，繼續(xù)爬。在挫折中，我學(xué)會(huì)了剛強(qiáng)，學(xué)會(huì)了尋覓法子。當(dāng)我終究爬過(guò)“挫折山”時(shí)，我曉得，我已經(jīng)勝利了。十級(jí)的考級(jí)證書(shū)被我握在手中。
成長(zhǎng)是跟自己競(jìng)走，被挫折絆倒其實(shí)不可怕，只要?jiǎng)倧?qiáng)點(diǎn)，跨過(guò)成長(zhǎng)路途中的挫折，成功就會(huì)在成長(zhǎng)的路上等著你！
成長(zhǎng)經(jīng)歷中的挫折作文4
我們生活中總會(huì)遇到很多的挫折。伴隨著時(shí)間的流逝，可能會(huì)被淡忘。而給我留下深刻記憶的，卻是上學(xué)期暑假發(fā)生的一件事。
那是一個(gè)普通的艷陽(yáng)天。太陽(yáng)毒辣辣的射下來(lái)，而我們高高興興的坐上了通往新民的大巴車。
夏令營(yíng)的生活很艱辛，對(duì)于我們這些獨(dú)苗苗來(lái)說(shuō)，那里的一切都是很新奇、刺激、勞累。即使只有四天三夜的時(shí)間，挫折卻接二連三的攻擊著，我們?cè)缫驯桓改笇檳牡膵蓺獾男撵`。
其中，對(duì)我打擊最重的是套被罩。套被罩這三個(gè)聽(tīng)起來(lái)，做起來(lái)再普通不過(guò)的字了，在我們女（一）寢的`各位大小姐，大公主們聽(tīng)來(lái)，猶如一個(gè)晴天霹靂，打得我們暈頭轉(zhuǎn)向。大家議論紛紛：什么呀，這種事也要我們做！對(duì)呀，早知道就不來(lái)了！我聽(tīng)后沒(méi)吱聲，默默地干起活來(lái)。我想讓臨床幫一幫我，卻被她毫不客氣的拒絕了。真討厭，裝什么公主！我暗暗地想，你不幫我，我自己干。
想到這里，我開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)。我先將被子整理開(kāi)，將被罩套在被子上。呀！長(zhǎng)寬不對(duì)，快做調(diào)整。調(diào)整后大小明顯正好，這給了我莫大的信心。可是，想要將要這該死的被子放到被罩里，可是難上加難。我將被子塞到被罩里，可整理起來(lái)卻讓我滿頭大汗，十分鐘過(guò)去了二十分鐘過(guò)去了可還是一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有。我開(kāi)始失落，放棄，甚至絕望！我使勁的將那套的一團(tuán)糟的被子狠狠地砸在床上，一拳打在被子上。這時(shí)，一個(gè)充滿諷刺的聲音響起了，想做大小姐就不要來(lái)了，丟臉！我抬起頭，啊，是鄰床！她已經(jīng)套好被子了，正悠閑的躺在床上看書(shū)。你以為我不想套好嗎？我一聲大喊，引來(lái)了許多驚訝的目光。丟死人了！我把臉埋在臂彎里，豆大的淚珠打在衣服上。你算什么？在那說(shuō)我我狠狠的想。我猛地站起身，回憶著媽媽套被罩時(shí)的一舉一動(dòng)。我照著依次的往下做，我成功了！最終，我是寢室中套的最好的，鄰床也驚訝的說(shuō)不出話來(lái)。
成長(zhǎng)中會(huì)遇到很多挫折，這些挫折可以讓軟弱的人絕望，可以讓堅(jiān)強(qiáng)的人更加奮進(jìn)！我不是軟弱的人，我努力了，成功了！所以，我現(xiàn)在明白了，只要堅(jiān)持就不會(huì)失敗。我相信，風(fēng)雨過(guò)后，終會(huì)出現(xiàn)彩虹！逆風(fēng)的方向，更適合飛翔！我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降！
成長(zhǎng)經(jīng)歷中的挫折作文5
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們都會(huì)經(jīng)歷挫折，每個(gè)人都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，有的人抱怨挫折，有的人感恩挫折。抱怨或者感恩都是人之常情，有的人會(huì)從挫折中收獲經(jīng)驗(yàn)，有的人會(huì)被挫折打擊的一蹶不振。每個(gè)人從挫折中得來(lái)的收獲都是不一樣的，但是最起碼的它可以告訴我們一個(gè)失敗的方向，避免我們下次避免。而有的挫折是始料未及的，我們不能避免，那就勇敢的面對(duì)，把它看做我們成長(zhǎng)的一部分。我認(rèn)為可以把成長(zhǎng)的過(guò)程比喻為一張心電圖，有波峰，自然也會(huì)有波谷，在波峰的時(shí)候不要驕傲，在波谷的時(shí)候不要?dú)怵H。
在這將近四周的實(shí)習(xí)過(guò)程中，有一個(gè)學(xué)生給我留下了深刻的印象。她是以班級(jí)第五的名次在高一下學(xué)期分班時(shí)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班的，可以說(shuō)是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。平時(shí)上課也是在認(rèn)真聽(tīng)講，下課也是按時(shí)的完成作業(yè)。這里每周要有一次的年級(jí)小測(cè)試，這位學(xué)生在進(jìn)入這個(gè)新班級(jí)后，幾次小測(cè)都是班里最后幾名。班主任不解，和她了解情況，她也是十分苦惱，這學(xué)期不知道什么原因，上課聽(tīng)得很認(rèn)真，知識(shí)點(diǎn)也都能理解，但是只要是放到試卷上做題就難以理清。每次課堂作業(yè)也是如此，老師講解時(shí)聽(tīng)得明白，只要是自己獨(dú)立完成就會(huì)錯(cuò)誤很多。在和其他幾個(gè)老師交流后，發(fā)現(xiàn)她每科都是這種情況，不是這個(gè)學(xué)生不認(rèn)真，只是參不透。還是有經(jīng)驗(yàn)的班主任一語(yǔ)道破了她的`病根所在——低谷期。
我很理解她，來(lái)到新的班級(jí)，面對(duì)新的同學(xué)，新的老師，確實(shí)要逐漸的適應(yīng)。我也很相信她，因?yàn)槲铱吹玫剿呐�，她的�?jiān)持。這幾天我一直在利用課間時(shí)間給她補(bǔ)課，每次課間雖然只有短短的十分鐘，只要她能有點(diǎn)小收獲，每次明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每次做對(duì)一道題，我覺(jué)得都是她在從波谷到波峰的邁進(jìn)。挫折并不可怕，重要的是不要被它打垮，喪失信心。
這個(gè)學(xué)生和我說(shuō)過(guò)：老師，我知道現(xiàn)在我和大家有差距，但是我相信我會(huì)趕上來(lái)的，并且超過(guò)他們。
我說(shuō)：我相信。
挫折是懦弱的人所懼怕的字眼，真正的勇者是不懼挫折的。有時(shí)回頭看看走過(guò)的路，最深刻的大多是挫折給我們的那道刻骨銘心的傷疤，這是我們千金不易的財(cái)富。以后的日子，我也會(huì)遇到挫折，但是這個(gè)學(xué)生告訴我——相信我會(huì)趕上來(lái)的。
成長(zhǎng)經(jīng)歷中的挫折作文6
成長(zhǎng)中一定有挫折。我經(jīng)常聽(tīng)到人們說(shuō)成長(zhǎng)需要寬容、幸福和成功。這些也不是完全沒(méi)有道理。最重要的是挫折，因?yàn)闆](méi)有挫折，哪里還有包容？經(jīng)歷挫折后，我就知道要寬容；如果沒(méi)有挫折，幸福從何而來(lái)？失敗后從成功中獲得的成就感才是真正的快樂(lè)；如果沒(méi)有挫折，成功從何而來(lái)？沒(méi)有奮斗和失敗的成功不是真正的成功！
當(dāng)我們看到雄鷹在天空中翱翔時(shí)，它像雷電一樣快速而神奇，像貴族一樣優(yōu)雅而美麗，我們必然會(huì)羨慕它。但你有沒(méi)有想過(guò)，優(yōu)雅與宏偉背后隱藏著多少痛苦？在非洲的山谷和溝壑中，一歲之前，雛鷹由父母喂養(yǎng)，翅膀逐漸變得豐滿。但是一歲之后，一個(gè)血腥的場(chǎng)景開(kāi)始了：母鷹會(huì)帶著一群雛鷹來(lái)到懸崖邊，用眼淚折斷它們的.翅膀！還沒(méi)完。在他們痛叫之前，鷹媽媽把他們從懸崖邊推了下去，許多來(lái)不及扇動(dòng)翅膀的鷹寶寶被活活摔死，懸崖頓時(shí)血肉模糊。但是只有那些在下降過(guò)程中拍打翅膀的雛鷹活了下來(lái)。原來(lái)鷹的骨頭里含有大量的長(zhǎng)骨元素。這些鷹雖然斷了翅膀，但它們不斷拍打翅膀，使翅膀不斷充血，很快就會(huì)痊愈，長(zhǎng)出更強(qiáng)壯的翅膀，在空中翱翔。一些心腸軟的獵人看不慣那些鷹被殘忍地折起來(lái)，就偷偷把一兩只翅膀還沒(méi)來(lái)得及在家飼養(yǎng)就折好的鷹拿了回來(lái)。結(jié)果，老鷹成年后只能飛兩三米高，然后掉下來(lái)，最多飛到屋頂乘涼。兩米多長(zhǎng)的翅膀成為最大的累贅。
折翼后飛是最美的。就像經(jīng)歷過(guò)挫折的人生，會(huì)更完美。我們的成長(zhǎng)也一定需要失敗和挫折！所以，我們應(yīng)該對(duì)挫折心存感激，因?yàn)樗屇忝靼�，成長(zhǎng)的道路不是一帆風(fēng)順的，不是每顆種子都能發(fā)芽的。當(dāng)然，金子總會(huì)發(fā)光，烏云遮不住陽(yáng)光。你和我將再次揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，駛向暴風(fēng)雨后的彩虹！當(dāng)你到達(dá)時(shí)，這條彩虹不再稍縱即逝，而是一座永恒的、永不褪色的虹橋，建在你的人生道路上，它將使你越過(guò)一些艱難險(xiǎn)阻，更快到達(dá)彼岸！
年輕的鷹需要收起它們的翅膀，以便在烏云和雷聲中更好、更勇敢地飛翔。這告訴我們，成長(zhǎng)需要挫折。我們要有足夠的勇氣去接受挑戰(zhàn)，去面對(duì)挫折，這樣才能更堅(jiān)強(qiáng)，更從容地面對(duì)人生道路上的荊棘和坎坷！
成長(zhǎng)經(jīng)歷中的挫折作文7
雄鷹用犀利的目光戰(zhàn)勝黑暗翰翔于蒼穹；蒲公英舍棄那不舍的情懷去放飛希望；溪流不懼高山險(xiǎn)灘的阻礙，奔涌流淌。
這些終生都在飛翔，漂泊，生生不息流淌的生命，不懼來(lái)自風(fēng)雨，黑暗，高山的阻擋畢生追隨心中的夢(mèng)想，因?yàn)樗麄兌糜赂颐鎸?duì)挫折，迎接陽(yáng)光射入心房的溫暖。
面對(duì)挫折，司馬遷著就《史記》；面對(duì)挫折，蘇武擎節(jié)守候；面對(duì)挫折，李白舉杯對(duì)月，范仲淹登樓望遠(yuǎn)，蘇軾對(duì)江吟嘆！挫折，不過(guò)是人生路上的一塊石頭，是你向夢(mèng)想追逐路上的墊腳石，我們有勇氣直面挫折！
霍金、海倫·凱勒、保爾、貝多芬、黃美廉，他們無(wú)一不是人類的精英，他們身殘志堅(jiān)，用不屈與堅(jiān)強(qiáng)，還予跌宕的生命一個(gè)自信的笑容，給予挫折一個(gè)最沉重的打擊�；艚鹩盟季S的飛躍，穿過(guò)地球發(fā)表令世人震驚的理論學(xué)說(shuō)；海倫·凱勒用其獨(dú)有的對(duì)黑暗與挫折的那份感知，著成《假如給我三天光明》，化筆為利劍，沖擊著黑暗的_統(tǒng)治；黃美廉昂起頭顱，露出笑容，面對(duì)挫折莞爾一笑，珍惜自己擁有的一切美好；貝多芬用雙手編造生命的真諦，指尖流淌的音符，美妙輕盈中透著他對(duì)生命的那份堅(jiān)持。他們用行動(dòng)扼住生命的咽喉，打破挫折的城墻，邁著堅(jiān)毅的步伐，高唱著生命之歌。
面對(duì)一個(gè)個(gè)血脈賁張著的'生命，挫折的高墻也會(huì)轟然倒塌，挫折只不過(guò)是一個(gè)“紙老虎”，又為何畏懼這一個(gè)毫無(wú)戰(zhàn)斗力的東西呢？挫折的強(qiáng)大，是人面對(duì)失敗時(shí)可笑的構(gòu)想，意想著高墻堅(jiān)固般的挫折，讓我們不要再去思索不前，放下一切，用如拳頭般堅(jiān)硬的意志去擊垮挫折，用鋼鐵般不屈的精神去與挫折頑強(qiáng)抗?fàn)�，直面挫折，你就�?huì)享受到挫折帶來(lái)的一切積極力量，你會(huì)發(fā)現(xiàn)康莊大道就在眼前，繁華錦繡將會(huì)簇?fù)碇恪?/p>
雄鷹在蒼穹里拼搏，蒲公英在春風(fēng)中飄散，溪流在土地上流淌，一切只為駐足在那夢(mèng)想的天空中，彩虹只為暴雨后綻放，陽(yáng)光只為沖破陰霾照亮大地，挫折，請(qǐng)勇敢面對(duì)。
成長(zhǎng)經(jīng)歷中的挫折作文8
每個(gè)人都會(huì)有一本自己的書(shū)，成長(zhǎng)中遇到的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，便是這本書(shū)永恒不變的主題。
人每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中充滿了輝煌與黯淡，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考驗(yàn)著我們。從呱呱落地到求學(xué)之年也充滿了歡愉和悲痛，我時(shí)常會(huì)翻閱這本屬于我自己的書(shū)，感受他給我?guī)?lái)的親切、自豪或是愧疚。
這段篇章名副其實(shí)——?dú)g樂(lè)篇作文
這是生命的春天。第一次。捧回滿分的考卷，父親笑著拍拍我那稚嫩的肩膀，鼓勵(lì)我要努力學(xué)習(xí)。第一次為父母煮飯而沒(méi)有將飯煮糊，母親夸我說(shuō)：真能干！第一次舉手發(fā)言，回答得又準(zhǔn)確又流利，老師笑著表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“真棒！”這無(wú)數(shù)次大大小小的成功讓我覺(jué)得天是那么藍(lán)，云是那么白，花兒是那么艷，一切都是那么美。
然而生命不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，成與敗總是交織而來(lái)的，有人會(huì)被一時(shí)的失敗征服，而我爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格就像黑暗中散發(fā)出來(lái)的光芒譜成了那不息的旋律。
自強(qiáng)不息永遠(yuǎn)可貴——自強(qiáng)篇。
剛剛進(jìn)入初中，成績(jī)一直走下坡路。無(wú)論我怎么努力，成績(jī)總是停滯不前。每當(dāng)聽(tīng)到要考試，就如遭雷擊，那段日子對(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛沒(méi)有陽(yáng)光。父親覺(jué)察到我整日悶悶不樂(lè)，他并沒(méi)有說(shuō)什么，只給了我一句話：“少年壯志不言愁”。我理解了父親的話，也理解了父親的一片苦心，于是，我開(kāi)始像從前一樣生活，不再沉浸于悲痛之中，而是勇敢地直面挫折，悲痛似乎變得微不足道�！�(yáng)光也有黯淡的時(shí)候，但生命的.花朵永遠(yuǎn)鮮艷。
這是陽(yáng)光與風(fēng)雪之后的樂(lè)章——領(lǐng)悟篇。
面對(duì)生活，面對(duì)挫折，我們更多的應(yīng)該是思考與領(lǐng)悟。失敗之后接踵而來(lái)的將是成功。是生活讓我徹底地領(lǐng)悟了“失敗是成功只母�！边@句話的深刻含義，在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，我更領(lǐng)悟到了“落后就要挨打”。當(dāng)摯友與我們分別的那一瞬間，我才真正領(lǐng)悟到分別的滋味。生活像一杯香茶，細(xì)細(xì)品味，你終會(huì)有所領(lǐng)悟的……
成長(zhǎng)是有歡樂(lè)也有痛苦的，只有不懈努力，那編織出來(lái)的生命才會(huì)有價(jià)值，才會(huì)絢麗多彩。
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