關(guān)于初中作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的初中作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
在茫茫宇宙中，有一個(gè)適合于我們?nèi)祟惥幼〉男乔�，那就是我們賴以生存的家園——地球。茫茫宇宙就像我們共同的屋檐。
迄今為止，地球是我們?nèi)祟惏l(fā)現(xiàn)的唯一適合人類居住的星球。太陽星球太熱，不能居住，月亮星球上人類無法生存。造物主給了我們?nèi)祟愇ㄒ坏纳姝h(huán)境——地球。我們要珍惜愛護(hù)這唯一的'家園。在這個(gè)大家園里，處處鳥語花香，綠樹成蔭，青山綠水，藍(lán)天白云，我們?nèi)祟愋腋５纳钤谶@如詩如畫的環(huán)境中，快樂的學(xué)習(xí)，工作，生活，并不斷發(fā)展，創(chuàng)造，建設(shè)我們的家園，那我們的生活，該是多么幸福��！
如果人類亂砍伐樹木，無休止的撲殺寶貴動(dòng)物資源，不在意的污染環(huán)境，空氣，水源，無休止的浪費(fèi)資源，生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞，洪水泛濫，山洪暴發(fā)，泥石流不斷，地震無預(yù)告光臨，我們的幸福生活還會(huì)存在嗎？家園只有一個(gè)，地就不能克隆，從現(xiàn)在起，讓我們不隨手亂扔垃圾，垃圾分類，不砍伐樹木，愛護(hù)樹木，如果每年種下一顆樹，綠蔭將在未來成蔭，沙塵暴將不再肆虐，讓我們節(jié)約用水用電，讓資源永不枯竭，讓我們愛護(hù)寶貴資源，不動(dòng)貪念，讓愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)資源成為我們永遠(yuǎn)的好習(xí)慣。
同在一個(gè)屋檐下，和平，發(fā)展，共存是我們美好的心愿。我們反對(duì)一切強(qiáng)權(quán)，霸權(quán)。和諧，共處，是人類生存的基礎(chǔ)。如果戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，狼煙四起，我們的家園毀于戰(zhàn)亂，我們的親人永不能見面，兒童無法健康成長(zhǎng)，和學(xué)習(xí)，殺戮和剝奪的恐懼讓我們無法正常生活，工作，和學(xué)習(xí)，更不用說建設(shè)祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想社會(huì)了，我們?cè)趹?zhàn)亂中，貧瘠落后的土地上生存，我們?cè)撌嵌嗝赐纯唷：推�，發(fā)展才是人性的發(fā)展之路。
我們同在一個(gè)屋檐下，讓我們互相關(guān)愛，共同成長(zhǎng)。讓我們友好相處，共同發(fā)展。讓我們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。讓我們共同努力，建設(shè)更美好的人類家園。
初中作文 篇2
“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”在我們的生活中，合作是不可缺少的。經(jīng)過人與人之間的合作，將事情辦得順順當(dāng)當(dāng)，那種成功的喜悅，是無法用語言來形容的。
這還得從去年的元旦前夕說起。一個(gè)星期五的下午，老師在班上讓同學(xué)們發(fā)表意見，為斑里舉行新年聯(lián)歡會(huì)各抒己見。我第一個(gè)發(fā)言：“老師，咱們來個(gè)競(jìng)賽好不好?”“行!你說咱來個(gè)什么競(jìng)賽呢?”“就來個(gè)‘雙人三腿跑’吧廣“好，你就先報(bào)個(gè)名吧!”“我……行!”我先愣了一下，然后便一口答應(yīng)下來。
后來討論的其他內(nèi)容，我半個(gè)字也沒有聽清，心里只盤算著如何應(yīng)戰(zhàn)。好，就是他!我的目光一下停在了好友xx身上。平時(shí)我倆最要好，可稱得上是心心相通呀!于是我一下課就和他說明了我的意思，他也爽快地答應(yīng)下來。接著我們又制定了一套準(zhǔn)備和訓(xùn)練計(jì)劃，可以說沒有半點(diǎn)兒琉漏。
按照計(jì)劃，第二天早上六點(diǎn)鐘，我倆便在后操場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)會(huì)了面。他取出從家里找來的紅繩帶，把我的右腳和他的左腳結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地綁在了一起。“預(yù)備，開始!”我大聲喊道。說著，我一步就邁了出去。誰知他還沒有作好準(zhǔn)備，身子一斜，差一點(diǎn)兒摔個(gè)“老太太鉆被窩”。“哎呀，真有你的，我還沒有準(zhǔn)備好呢!”他有些不高興地埋怨我。我馬上連聲說“對(duì)不起”，然后建議：“咱們還是一起喊號(hào)子來吧!”“行!”“開始!”“一二、一二……”就這樣，我們一邊喊號(hào)子，一邊歪歪扭扭地同時(shí)向前走去。有時(shí)我向前一歪，他便手疾眼快地把我拽住。就這樣，我倆你扶我，我拉你地努力向前走，就像一對(duì)都得了半身不遂的老倆口在練習(xí)走步，操場(chǎng)上還不時(shí)回蕩著“一二、一二”的`聲音，還有我們爽朗的笑聲。
隨著新年一天天的臨近，我倆的“雙人三腿跑”也越來越熟練，無論是動(dòng)作和速度都很不錯(cuò)了。聯(lián)歡會(huì)那天，我們倆精神抖擻，并肩作戰(zhàn)，隨著“一二”的節(jié)拍，我們邁著整齊的步伐，向終點(diǎn)跑去，第一個(gè)沖過終點(diǎn)線，取得了第一名，當(dāng)時(shí)我倆的高興勁兒就別提了。
有了這次合作的經(jīng)驗(yàn)，后來在學(xué)校舉辦的物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽上我倆又取得了年級(jí)第一名。這是真誠(chéng)的合作精神起了作用啊!
初中作文 篇3
一天，蔡老師說：“今天，桑菡穎（老師女兒）要給你們彈古箏，順便讓你們領(lǐng)略一下我們古代傳統(tǒng)樂器的魅力吧！”
桑菡穎坐在了古箏前，調(diào)好調(diào)后，從琴盒蓋里拿出專用指甲和白膠布，把它們一一裹在手指上。她又拿來琴譜，說：“我先彈一曲《高山流水》吧！”說著翻到那一頁，開彈。一開始談的是高山，雄厚的聲音盡顯高山的雄偉，讓人仿佛身臨其境。
接下來是流水，桑菡穎的手指在琴弦上不停地?fù)軇?dòng)著，讓人感到小溪水在潺潺流淌。她又彈了《瀏陽河》，嫻熟的演奏讓人佩服。
彈完了瀏陽河，老師讓桑菡穎教我們彈，周立先彈，他一點(diǎn)也不認(rèn)真，桑菡穎講解的內(nèi)容也沒聽進(jìn)去，只顧亂彈，制造了很多噪音。
我第二個(gè)彈。我先彈了幾下琴弦，老師說：“大拇指不要蜷在一起，自然一點(diǎn)�！蔽冶惚M量放松，彈好一點(diǎn)。但手指一點(diǎn)兒也不靈活，關(guān)節(jié)僵硬，我感到納悶的.是在電腦上打字，我的手指是夠靈活的，可在琴弦上怎么就不停使喚了呢？
接下來是卓小虎，他彈得很用力，聲音也特響亮。老師說：“算了，你別彈了，不然琴弦被你彈斷了�！�
最后，我們都過了把癮，但我們彈得拿叫音樂啊，和桑菡穎彈奏的形成了極大的反差。我想，只要功夫深，鐵杵磨成針。只有好好練習(xí)它，才能談好哩！
初中作文 篇4
什么是年味？是爆竹聲中撲面而來的味道？還是一家人其樂融融圍坐在年夜晚桌邊的氣氛？我更加鐘意于后者。
年三十，除夕。經(jīng)過一上午的車程，終于在中午之前到達(dá)了老家�；氐郊視r(shí)，爺爺奶奶已經(jīng)站在門口等我們了，為我們接風(fēng)洗塵。進(jìn)屋子一看，年夜飯已經(jīng)做好了：一大桌的飯菜，雞鴨魚肉，樣樣俱全。與爺爺奶奶寒暄了幾句，就開始吃年夜飯了。在飯桌之上，爺爺奶奶總是給我和妹妹夾菜，他們是多么的慈祥和藹啊！吃完年夜飯之后，爺爺奶奶提前偷偷地塞給我了一個(gè)大紅包！年味，可能就是剛打開紅包時(shí)的氣味吧！
在那個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和爺爺開始下起了象棋。爺爺下象棋在附近鄉(xiāng)里算得上是數(shù)一數(shù)二的`。七十多歲的老頭下棋起來可絲毫不含糊，很難想象他竟然有這么清晰的頭腦。我本以為我已經(jīng)掌握了爺爺象棋的套路，但是在他幾波攻勢(shì)之后，我開始招架不住了，之后殺得我片甲不留�？吹剿樕细‖F(xiàn)的笑容，我想到姜還是老的辣啊，我還不是他的對(duì)手。他得意地說：“你的棋技有所長(zhǎng)進(jìn)，但還不是我的對(duì)手�。」笨粗矍暗倪@個(gè)幽默又風(fēng)趣的小老頭，我笑了。年味，可能就像我們爺孫倆之間散發(fā)出來的氣息吧！
在吃完晚飯之后，我開始和奶奶一起在鄉(xiāng)間的小路上散步。路上不時(shí)碰到行人向我們打招呼，我們也點(diǎn)頭微笑示意。晚風(fēng)吹來，使我們身上都請(qǐng)爽。奶奶問道：”明年就要考高中了吧？“我點(diǎn)頭。她繼續(xù)說：”你要好好加油啊，再苦再累也就剩下這幾個(gè)月了。你考上了一個(gè)好高中就相當(dāng)于上了一所好大學(xué)了。那參加工作你就有更多選擇的機(jī)會(huì)了……”聽著奶奶的諄諄教誨，我暗自下定決心一定要好好地備戰(zhàn)中考，不要辜負(fù)家人對(duì)我的期盼！
年味到底是什么呢？是爺爺對(duì)我的親切關(guān)懷？還是奶奶對(duì)我的殷切期盼呢？我想，還是一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，共享天倫之樂的美好時(shí)光吧！
初中作文 篇5
轉(zhuǎn)身，穿過千丈紅塵的爛漫，風(fēng)致宛然。
——-題記
白衣如故，念紅裳一舞
漫步水榭亭臺(tái)，轉(zhuǎn)身，看臺(tái)中舊時(shí)光景。遙記皎月晦明燈花處，抬眉。紅蓮青衣袖裊娜，交縱水榭亭臺(tái)，波光粼粼，臺(tái)上花伶為誰舞�；赝�，驀然步轉(zhuǎn)青石路，只為追逐那故去的.白色翩然身影。遙記水榭旁，畫樓處，繁華光景花開花謝，成了這般慘敗模樣�；仡�，款款蓮步，步搖瓔珞，筆染朱砂，畫下皎月明燈花伶舞可否還有佳人一白裳如故，有紅衫起舞，在水榭畫樓處，誰人撫琴紅蓮賦，紅裳一舞。誰人貪戀躊躇，只念紅裳白衣昔往如初，卻忘紅蓮半池猶榮枯。
琴音瑟瑟，望高山流水
漫步高山流水，站在山頂，轉(zhuǎn)身，看山路重重飄渺難回，柳絮飛暗香，陣陣枝頭吐新蕾。暗暗琴聲來，在故里。又是一年春，花季里。念往昔，知音急旋慢轉(zhuǎn)，誰人撫琴低吟，如今，重唱此曲遍插茱萸獨(dú)少一人影。空回憶，良辰美景此情此景多可惜。傾杯醉，唯有化蝶而飛，尋去琴音瑟瑟有你相配。世間萬物若無你有何顏色傷悲。淚珠碎，無人再懂我琴音中蕭瑟悲。我撫琴你低吟，只盼睡夢(mèng)中重相會(huì)。譜一曲高山流水。韶華逝，今朝無知在尋你，唯有摔琴謝知音。光陰錯(cuò)，陰陽隔，明日心往何處依？獨(dú)孤寂，只為輪回百轉(zhuǎn)遇見你。只念那舊時(shí)宮商，歲月悠長(zhǎng)。
簾卷西風(fēng)，念攜手天涯
漫步古物舊跡，輕碰，感秋風(fēng)起瑟瑟凄涼，追念西湖畔上雕花畫舫，春風(fēng)翠葉青花，疏籬紅磚新瓦。吟一曲，身邊物是人非了。年少輕狂，瀟灑墨揚(yáng)，傳下《金石錄》千古流。生離季節(jié)，死別歲月，淚迫在眉睫。念那興旺，嘆這過往，何有瑞腦銷金獸，玉紗冰枕，忘卻了悲涼。衰草寒煙淡霧勾思量，如今誰記二十四橋仍有人惆悵，貪嗔癡，獨(dú)來獨(dú)往�？v有淚珠盈眶，十年生死兩茫茫，長(zhǎng)恨對(duì)月獨(dú)自愴，一眼荒涼。再嘆亦是神傷。風(fēng)霜陳釀，提筆書一行，窗前月光已是微涼。只念水墨之間嫣然笑意，卻忘流光如水逝盡千年的河川。
轉(zhuǎn)身，看水榭亭臺(tái)，我曾聽見歲月深處尚有繁華俱在，紅衣白衫，朱砂丹染，舞一曲謝無憾。轉(zhuǎn)身，看高山流水，我曾在青山之中遇過你，高山流水，遍野茱萸，尋一生了無情。轉(zhuǎn)身，我見你容顏還依舊，簾卷西風(fēng)，生死茫茫，記一世掛情深。
轉(zhuǎn)身，穿過千丈紅塵的爛漫，風(fēng)致宛然。
【初中作文】相關(guān)文章：
[精選]初中的作文10-01
（經(jīng)典）初中作文10-27
初中的作文11-03
【精選】初中的作文09-08
（精選）初中作文09-09
【精選】初中的作文01-19
初中的作文11-03
（經(jīng)典）初中的作文07-07
(精選)初中的作文05-12
初中的作文（經(jīng)典）04-29