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我們還在初三作文

時(shí)間:2025-01-06 19:35:02 秀容 初三作文 我要投稿
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我們還在初三作文(精選13篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的我們還在初三作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我們還在初三作文(精選13篇)

  我們還在初三作文 1

  時(shí)間風(fēng)干了寫(xiě)滿(mǎn)字跡的試卷,卻沒(méi)有風(fēng)干那些單純的記憶。六月的時(shí)候我們都還在初三。

  夢(mèng)回初三,一切是那么美好。憶往昔崢嶸歲月稠,恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書(shū)生意氣,揮斥方遒。初中,想想不免有些苦澀,苦澀的不是經(jīng)歷那幾年的生活,而是不再擁有那樣的生活。曾經(jīng)的同學(xué),曾經(jīng)的老師,曾經(jīng)的校園都已漸漸遠(yuǎn)去,僅留下那份不太完美的記憶;厥走@幾年,留給我們的不只是抱怨與遺憾,初中教會(huì)了我們很多真理。

  六月,那時(shí)我們習(xí)慣了在天朦朧的時(shí)候起床;習(xí)慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙;習(xí)慣了懶懶地邊走著邊咒罵著可惡的`教育制度并計(jì)算著距離星期天的時(shí)間。走到教室本該早讀的,卻在老師查過(guò)人后,偷偷吃早餐;上課滿(mǎn)腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去;把書(shū)堆的高高地,假裝低著頭看書(shū),卻在頭放在書(shū)上的一剎那安然睡去。醒來(lái)后,看著中考的倒計(jì)時(shí),無(wú)奈的用冷水洗把臉;看看課程表,語(yǔ)文,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理,化學(xué),就是沒(méi)有自己喜歡的體育、電腦;計(jì)劃著在語(yǔ)文課看會(huì)小說(shuō)、計(jì)劃著在英語(yǔ)課上可以不聽(tīng)老師的話(huà)美美的大睡一覺(jué)……今天天氣不錯(cuò),明天沒(méi)有課…以后都沒(méi)有了…

  初中就像校門(mén)口的公交車(chē),坐上車(chē),去了又回,那是又開(kāi)始了一個(gè)學(xué)期;坐上車(chē),去了不回,就畢業(yè)了。畢業(yè)了,才發(fā)現(xiàn)初中生確實(shí)是個(gè)好的職業(yè);畢業(yè)了,有點(diǎn)想念以前的日子;畢業(yè)了,曾經(jīng)那些不在意的人和事,現(xiàn)在想來(lái)多么珍貴。那些花兒,畢業(yè)以后還會(huì)不會(huì)開(kāi)放了?葉子的離開(kāi)是風(fēng)的多情還是樹(shù)的不挽留;你我的離校是人生的催促還是青春的不停留?用三年的時(shí)間換一個(gè)心底永遠(yuǎn)的回憶,值嗎?値!和初中說(shuō)再見(jiàn),卻不跟青春道別。

  我們流著淚說(shuō)再見(jiàn),我時(shí)刻會(huì)想起,想起這花樣年華。在每個(gè)人的心中都有美好的記憶,我也不例外。想起吃完散伙飯,想起畢業(yè)那天,既興奮又心酸的感覺(jué);想起自習(xí)室里一排排被占的位置;想起上課的日子,盡管我們都在睡覺(jué);想起每次考試前通宵的日子,雖然大多時(shí)候還是要補(bǔ)考的;想起每天中午下課后擁擠的食堂;想起一次次減肥的血淚史,還有那次打翻別人飯的經(jīng)歷,還有宿舍那只屬于我的小天地。幾個(gè)人用同樣的鑰匙,打開(kāi)同一扇門(mén)。幾個(gè)人用同樣的目光,跟空蕩的寢室說(shuō)再見(jiàn)。看著空蕩蕩的宿舍和柜子,總覺(jué)得還留下了什么,原來(lái)我留下了我對(duì)你們的思念。即使不能親眼看你走,我也要面朝你離去的方向眺望遠(yuǎn)方。把記憶都留在心里最深處,等待我們的還有更長(zhǎng),更值得挑戰(zhàn)的路程!加油吧,長(zhǎng)大的同學(xué)們,相信我們都是好樣的!

  別離是一朵孤傲的云,下雨,讓她愛(ài)上了母校的土地。什么是母校?就是那個(gè)你一天罵他八遍卻不許別人罵的家。什么是母校?你剛來(lái)的時(shí)候巴不得早點(diǎn)走,可真當(dāng)你要走的時(shí)候又急切的希望能多留一兩天。我哭著到來(lái),大家都笑了;我微笑著離開(kāi),大家都哭了!畢業(yè)我們默默的回首,才發(fā)現(xiàn)初中就這樣混完了!六月,我們微笑著離開(kāi),不說(shuō)再見(jiàn),因?yàn)槲覀兒髸?huì)有期。

  很多年后,我們把這個(gè)夏天叫做那年夏天,但是那年夏天,我們?cè)Φ煤苊馈⒑芙k爛。

  我們還在初三作文 2

  內(nèi)心深處有一朵朵花,何時(shí)開(kāi)放,無(wú)從知曉。

  ——題記

  提起手中的筆,攜一花開(kāi)寫(xiě)詩(shī),告別我們的昨天,迎接明天的我們。

  告別初二,步入初三,我們稚嫩的心靈有懵懂有期待。初三這段未知的旅程是我們都必須經(jīng)歷的。人的一生會(huì)遇到許多關(guān)卡,中考就是其中很重要的一段?朔щy過(guò)了這一關(guān)卡,人生就會(huì)有新的海闊天空。我始終堅(jiān)信:只有經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮,才能看見(jiàn)困難過(guò)后那道最絢爛的彩虹。

  正值青春年少期的我們,初三這一年的學(xué)習(xí),就為一個(gè)目標(biāo)——中考。當(dāng)所有同學(xué)都在教室安靜地學(xué)習(xí),這就是青春最好的時(shí)光;這更是初三贈(zèng)給我們的最寶貴的回憶。此刻,我們有共同的目標(biāo),我們都在為它而努力奮斗,不給自己的青春留下遺憾。時(shí)間的推移,歲月的變遷,我們并肩學(xué)習(xí)的面容,才是青春最美好的樣子。

  初一初二的`學(xué)習(xí)生活仍記憶猶新,歷歷在目。曾經(jīng)那個(gè)懵懵懂懂的我們將成為母校下一屆的畢業(yè)生。曾經(jīng)我以母校為榮,現(xiàn)在母校的榮譽(yù)靠我們?nèi)ゴ蚱。站在歲月的肩膀,透過(guò)歷史的明眸,多少純真的小美好,多少溫暖的小時(shí)光,多少甘甜的小美滿(mǎn)都在告訴我們?cè)搳^斗了。曾氣餒過(guò)無(wú)數(shù)次,但是終不會(huì)被磨滅。要想取得回報(bào),就必須付出雙倍的努力,實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)——超越現(xiàn)在的自己。

  初三的征程是星辰大海,但青春的我們并不言敗。因?yàn)檫@一刻,我們的青春不打烊。新學(xué)年,新目標(biāo),新旅程。初三階段的我們毫不畏懼,大步流星,勇往直前。坐在初三的教室里,學(xué)著初三的知識(shí),看著初三的同學(xué)。這些陌生而又熟悉的面孔,都代表著我們的往昔的憧憬變成了現(xiàn)實(shí),我們初三了。誰(shuí)的青春不曾迷茫,誰(shuí)的初三不曾奮斗,初三的時(shí)光和學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)將引領(lǐng)我們創(chuàng)造屬于自己的明天。以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華。

  到那時(shí),花開(kāi)兩岸。

  到那時(shí),力創(chuàng)輝煌!

  我們還在初三作文 3

  三年時(shí)光,一晃而過(guò),有許多的人和事都隨著我的成長(zhǎng)已煙消云散了,唯獨(dú)有一件我不會(huì)忘,那就是“159”這個(gè)集體。

  這個(gè)班發(fā)生的每一件事,都留在我的腦海里,比如:李雙、他是胖子,但頭腦靈活聰明,上課的時(shí)候,總是把位子弄的很響,讓大家“雞犬不寧”。

  還有我的很多好朋友?李敏,鄧丕紅,我們簡(jiǎn)直比親姐妹還要親,干什么都要在一起。在“159”這個(gè)集體有我們最?lèi)?ài)的班主任——羅老師。

  羅老師是一個(gè)和藹可親的好老師,就像我們的爸爸一樣,舍不得打舍不得罵。就算是很生氣的事也舍不得打罵我們。

  在最后的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,有歡聲笑語(yǔ),有眼淚縱橫。在集體比賽的時(shí)候,我班每次次都贏,道路上隊(duì)員在比賽,班上的好朋友呀喊著“加油”。吶喊總感覺(jué)有多好。

  在接力賽的時(shí)候,徐娟摔倒了,他趕緊爬起來(lái)接著跑,看見(jiàn)后,心里真不是滋味,我心里想著,一定要贏,一定。最后,我們不負(fù)重望,終于贏了,我激動(dòng)的`抱著徐娟:“別哭,我們贏了!” 。

  還有那次班會(huì),同學(xué)們唱著歌,抱在一起流淚。那次我偷偷的流淚,不想把我的眼淚給大家看到,我只想笑,笑容是最美好的。

  老師曾說(shuō):“笑一笑,十年少”

  現(xiàn)在只有把你們的笑完全綻放出來(lái),盡情的笑。

  分離,但一定會(huì)重聚。雖說(shuō)有點(diǎn)老套,但還是要說(shuō)的。“愛(ài)你們,朋友”。

  希望把這份回憶永遠(yuǎn)保留,只屬于我們的回憶。

  日后再聚。

  屬于我們的時(shí)光,一個(gè)個(gè)歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去。

  再見(jiàn),朋友們,再見(jiàn),“回憶”。

  我們還在初三作文 4

  左岸是我不能忘卻的回憶,右岸是我值得緊握的璀璨年華,而中間飛速流淌的,是我年年歲歲淡淡的感傷。——題記

  在我們這個(gè)年齡的青少年,自由是不屬于我們自己的。每天在教室里做著一道道歷年中考題,為這關(guān)乎命運(yùn)的一分兩分而奮斗。

  體育課上,老師的一聲哨響,我們猶如脫韁的野馬在紅色的跑道上一圈又一圈的'奔跑著。紅色的跑道上承載著無(wú)數(shù)學(xué)子為了夢(mèng)想而拼搏的汗水。每次跑倒數(shù)第一,都有想放棄的念頭,但這時(shí)“堅(jiān)持”的信念總會(huì)跑出來(lái)支撐著搖搖欲墜的身體,讓我堅(jiān)持至終點(diǎn)。

  在跑的半死半活的時(shí)候,我問(wèn)自己為什么要這么拼,我的心回答:因?yàn)槲疫年輕。

  現(xiàn)在的每一場(chǎng)考試對(duì)我們都至關(guān)重要,每一次的成績(jī)都掌握著我們的喜怒哀樂(lè)。若這次考得好,我們會(huì)高興上好一陣子;若這次考得差,我們會(huì)檫掉眼淚繼續(xù)拼搏。即使最后沒(méi)考上重高,也無(wú)悔了,因?yàn)樵?jīng)為之努力過(guò)奮斗過(guò)。

  我爸爸跟我說(shuō)過(guò)一句話(huà),一直以來(lái)我都以這句話(huà)為“路標(biāo)”。他說(shuō):人的一生難免會(huì)經(jīng)受許多挫折,只要你在這條路上奮斗過(guò)、努力過(guò)。即使最后你并沒(méi)有成功,最起碼你不會(huì)后悔,不會(huì)讓自己覺(jué)得心不安。在這件并沒(méi)有成功的事跡里,記載了你的開(kāi)心、難過(guò)、哭泣,還有經(jīng)驗(yàn),這些都將會(huì)成為你人生中美好的回憶。

  在這個(gè)年齡的我們,為成功而歡呼,為夢(mèng)想而拼搏,為失敗而哭泣,不論前方有多少大風(fēng)大浪,都阻擋不了我們一顆顆跳動(dòng)的心。因?yàn)槲覀冞年輕,年輕就是讓青春無(wú)悔,讓我們?yōu)槠浏偪瘛?/p>

  我們的青春就是在這樣的希望與失望、振奮和沮喪、歡笑和淚水中,漸漸發(fā)酵,變得如酒般香醇。

  我們還在初三作文 5

  初中,我永恒而遙遠(yuǎn)的星辰!明天我們就要畢業(yè)了,那將成為我們一生中最無(wú)法承受的一次離別,因?yàn)殛?yáng)關(guān)已唱千千遍。不管怎樣,總要走的,真的走了,走,就走吧——既然到了該走的時(shí)候——既然到了更成熟和平淡的年齡——明天,我們就要走進(jìn)象牙塔,面對(duì)將來(lái)也許不太好走的路,別忘了這許許多多美麗的歌,許許多多美麗的日子,許許多多愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人。在我們匯入人群的時(shí)候,別忘了給理想、愛(ài)情和曾經(jīng)的初中生活留下一片天空,一片永遠(yuǎn)清新、高峻、蔚藍(lán)的天空。蟬鳴的時(shí)候,行李都打點(diǎn)好了。

  初三的夏天,只有記憶是潮濕的,校園里處處都彌漫著離別愁緒。

  一年年我們重復(fù)著相聚和別離,然而這一次,我們卻真的要走了,離開(kāi)我們的校園,離開(kāi)我們的老師,離開(kāi)朝夕相處的同學(xué),離開(kāi)那段既有歡欣也有淚水的日子。

  畢業(yè)的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)了彼此的不同,水底的魚(yú)浮到了水面,水面的魚(yú)沉到了水底。悵然離我們似乎有些遙遠(yuǎn),以往的青春同路人經(jīng)常洋溢著這種情感——在某個(gè)酒后的.夜晚砸碎往事,因?yàn)樗麄儾荒芡耆髟鬃约旱拿\(yùn),各種凄婉的分手都因畢業(yè)而成為必然,于是,在黑黑的樹(shù)林里暗暗流淚并非矯情、造作。而如今這令人心碎的一幕就要被我們來(lái)續(xù)演。當(dāng)我穿越了3年的距離,行走在愛(ài)與痛的邊緣,巨大的傷感侵蝕著我的靈魂,孤獨(dú)與惆悵像海上的颶風(fēng),不時(shí)地吹過(guò)我的田野?紤]過(guò)歸屬的問(wèn)題之后,就約定了那個(gè)月光格外皎潔的夜晚。我們手拉著手圍坐在昏黃的路燈下,彈著吉他,喝著啤酒,一遍又一遍地唱著《畢業(yè)歌》和《一路順風(fēng)》,然后抱頭痛哭,直到天亮,讓這一場(chǎng)景永遠(yuǎn)定格在記憶深處,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

  從小到大經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的離別,小學(xué)畢業(yè),我們和幼稚告別;初中畢業(yè),我們和魯莽告別。每一次畢業(yè)都意味著我們要失去一批朋友,然后結(jié)識(shí)新的朋友。今夕何夕,星光燦爛!

  拔劍出征,上路吧,畢業(yè)生。

  我們還在初三作文 6

  當(dāng)清晨迎來(lái)了第一縷陽(yáng)光,當(dāng)黑夜迎來(lái)了第一絲黑暗,我知道,我們的初三生活來(lái)了。暖風(fēng)吹走了我們初一時(shí)的天真稚嫩,吹走了我們初二時(shí)的活躍開(kāi)朗,留下的只有我們的無(wú)比懊悔和絲絲緊張。

  兩年前,我們帶著對(duì)童年時(shí)的向往和渴望自由,懷揣著對(duì)未來(lái)的憧憬與夢(mèng)想來(lái)到了初中的校園。我們放棄了兒時(shí)的童真,放棄了任性的性格,為的只是追求心中的那一片藍(lán)天?墒牵瑑赡旰,我們已經(jīng)成為了一名初三的學(xué)生,八門(mén)功課已經(jīng)讓我們氣喘吁吁了,哪里還會(huì)有多余的時(shí)間讓我們構(gòu)造自己未來(lái)的藍(lán)圖呢?

  面對(duì)著堆積如山的作業(yè)與書(shū),面對(duì)著越來(lái)越乏味的學(xué)習(xí),我們似乎都忘卻了,忘卻了我們剛來(lái)時(shí)的夢(mèng)想,只停留在眼前。而我們似乎漸漸地變懶惰了,漸漸地變失望了……但是,我們的青春不會(huì)允許我們這樣頹廢,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,都說(shuō)的是這個(gè)道理。所以,我們相信了,奮斗了了,開(kāi)朗了。

  我們漸漸的學(xué)會(huì)用笑容來(lái)填寫(xiě)生活的色彩,用真誠(chéng)來(lái)打破別人的.猜忌。于是,我們獲得了更多的笑容,獲得了更多的真誠(chéng),也獲得了更多的鼓勵(lì)。我們開(kāi)始學(xué)會(huì)用吶喊來(lái)發(fā)泄情緒,我們開(kāi)始學(xué)會(huì)用歌唱來(lái)譜寫(xiě)人生,我們開(kāi)始學(xué)會(huì)用繪畫(huà)來(lái)涂抹生活。我們開(kāi)始學(xué)會(huì)充實(shí)自己,來(lái)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想!

  初三的我們,不會(huì)用分?jǐn)?shù)來(lái)成為朋友之間的隔閡。初三的我們,不會(huì)用分?jǐn)?shù)成為嘲諷他人的條件。初三的我們,更不會(huì)用壓力去騙取輕松!

  初三就像是一座圍城,里面的人拼命地想擠出來(lái),但外面的人卻拼命地想擠進(jìn)去。記得我們?cè)诔跻怀醵䲡r(shí),每當(dāng)看見(jiàn)初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐時(shí),心中的嫉妒不免流露出來(lái)。嫉妒的不是別的,就是因?yàn)樗麄冞有一年就能離開(kāi)初中。我們天天掰著手指,數(shù)著日歷,盼望著初三的生活。終于盼到了,我們成為了一名初三的學(xué)生,但是,誰(shuí)又能理解初三的我們,理解我們的煩惱呢?

  唉!我們初三了……

  我們還在初三作文 7

  小草是平凡的,但它默默地綻綠吐翠,它是自豪的,因?yàn)橛辛怂,大地才充滿(mǎn)生機(jī);石子是平凡的,但它甘愿充當(dāng)鋪路石,它是自豪的,因?yàn)橛辛怂,人們才有了道路;農(nóng)民是平凡的,但他們默默耕耘,他們是自豪的,因?yàn)橛辛怂麄儯鐣?huì)才有了具大的物質(zhì)財(cái)富……

  他們很美。

  汪國(guó)真說(shuō):“你要活得快樂(lè)些,就只能活得簡(jiǎn)單些;你要活得輝煌些,就只能活得痛苦些;你要活得長(zhǎng)久些,就只能活得平凡些!笔堑模谝欢ǔ潭壬,平凡也是人生中一種至高無(wú)上的境界。平凡中,我們可以獨(dú)自享有好心情;平凡中,我們可以仔細(xì)品味生活;平凡中,我們不必在意別人的目光。

  如果你是一名成績(jī)一般、相貌平平的學(xué)生,此時(shí)正對(duì)自己的生活感到不滿(mǎn);如果你是一名普普通通的工人,此時(shí)正對(duì)自己的生活抱怨不已;如果你是一位下崗工人,正因?yàn)樯畹钠D難愁眉不埂…那么,我想對(duì)你說(shuō):雖然你是平凡的,但你也是值得自豪的。因?yàn)樽钇鸫a,你能正視眼前的現(xiàn)實(shí)而沒(méi)有逃避生活。若你能克服眼前的一切,那你就會(huì)有新的收獲。

  雷鋒是一名平凡的戰(zhàn)士,但他是一顆不平凡的“螺絲釘”;李素麗是一名平凡的公共汽車(chē)售票員,但她卻成為了勞動(dòng)模范……在平凡的崗位上,只要我們付出努力,同樣可以做出一番業(yè)績(jī),你們很美。

  在平凡的生活中,需要保持一顆平凡的'心,那么我們就不會(huì)有很多的煩惱,也就可以盡情地享受生活。在平凡的生活中,想到我們同樣為祖國(guó)創(chuàng)造著無(wú)盡的物質(zhì)財(cái)富,那么我們心中就會(huì)充滿(mǎn)無(wú)比的自豪。

  在平凡的生活中我會(huì)保持一顆平凡的心——但不是平庸的心,心平氣和地為自己的生活而努力。這樣我就可以無(wú)愧于心地說(shuō):

  我們很美。

  我們還在初三作文 8

  這個(gè)學(xué)期一來(lái),距離我們的畢業(yè)季已然不遠(yuǎn)了。以前,我瞧著我的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐畢業(yè)前不舍的分離,眼眶里還含著晶瑩的淚水,那時(shí)候我還不明白,畢業(yè)了,應(yīng)當(dāng)高興才是,因?yàn)楫厴I(yè)也就意味著自己又將進(jìn)入人生中一個(gè)新的階段,也意味著自己又長(zhǎng)大了。

  可是,如今,當(dāng)我也踏入了畢業(yè)季的時(shí)候,我才知道,高興是有的,但是不舍更濃。我們?cè)谶@個(gè)畢業(yè)季里要告別的是這幾年來(lái)我們所熟悉的一切,包括我們的朋友、同學(xué)、還有老師,甚至是我們所熟悉的環(huán)境。告別總帶著一種傷感,那是我們對(duì)現(xiàn)階段里我們身邊所有一切的不舍。尤其是我們的校園,這些年來(lái),校園里的每一個(gè)角落都有著我們身影。有歡笑,有激動(dòng)的吶喊,也有傷心時(shí)的哭嚎,我們活得青春飛揚(yáng),活得肆意無(wú)悔。

  如今,踏入了我們的畢業(yè)季,盡管心里不舍,盡管眼眶帶淚,但是我們依舊要朝著自己的目標(biāo)努力前行,在這最后的時(shí)光里,奮斗出一個(gè)最棒的自己。

  在這畢業(yè)最后的`時(shí)光里,我們要做的事情,最主要的事情還是我們的學(xué)習(xí)。不到畢業(yè)最后的時(shí)刻到來(lái),我們就不能放松我們的學(xué)習(xí)。這幾年來(lái)的學(xué)習(xí),我們?yōu)榈牟痪褪钱厴I(yè)最后的這一場(chǎng)考試嗎?所以,我們必須緊抓我們的學(xué)習(xí),讓我們這些年來(lái)所學(xué)到的所有的知識(shí)都發(fā)揮出最大的成果,讓我們迎來(lái)一段最美勝利之戰(zhàn)。

  最終,我想說(shuō)的是,我們的畢業(yè)季是來(lái)臨了,但是我們?nèi)松漠厴I(yè)季一直都在我們的明天,我們要努力的抓好我們的每一個(gè)今天。只有今天的努力,才能迎來(lái)我們畢業(yè)時(shí)的勝利。所以就讓我們努力的做好每一個(gè)今天,認(rèn)真的完成每一個(gè)今天里的任務(wù)。

  我們還在初三作文 9

  有人說(shuō),初中生活是一本倉(cāng)促的書(shū)。三年前,我們帶著激動(dòng)而又景仰的心情邁進(jìn)中學(xué),三年來(lái),我們?cè)谶@座知識(shí)的圣殿,培養(yǎng)人才的搖籃中,感受她的溫暖與豐富。三年的時(shí)光,一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè)就這樣匆匆翻過(guò)。但是,它卻給我們留下那么多生動(dòng)的.細(xì)節(jié),那么多精彩的片段。其中,有年少的頑皮不懂事,有青澀的失敗的經(jīng)歷,有茅塞頓開(kāi)的成熟感悟,也有回味無(wú)窮的成功歷程。那些年的美好生活,我們很快便匆匆走過(guò),卻充實(shí)而美麗;我們流過(guò)淚,卻伴著歡聲笑語(yǔ);我們踏著荊棘,卻嗅得萬(wàn)里花香。那些年,我們一起長(zhǎng)大,班集體就是我們溫暖的家。在這個(gè)歡樂(lè)的大家庭中,我們用勤奮和指揮創(chuàng)造了一次又一次輝煌,我們用夢(mèng)想和青春編織了這溫馨絢麗的初中生活。

  風(fēng)過(guò)無(wú)痕,湖面上卻留下漣漪;曲過(guò)無(wú)痕,思緒卻留下回憶……

  那些年,我們都很純真,純真的我們?cè)谧罴冋娴哪甏锸斋@了最純真的友誼。其實(shí),最純真的友誼不過(guò)如此,相交時(shí)平平淡淡。但在你失落時(shí),她會(huì)和你聊聊,為你消除郁悶;在你痛苦時(shí),她會(huì)真心幫你排遣;一起玩時(shí),大家快樂(lè)無(wú)比;見(jiàn)面時(shí),會(huì)有聊不完的話(huà)題;分別時(shí),割舍不下的是濃濃的祝福……所以孤獨(dú)的時(shí)候,仰望滿(mǎn)天繁星,我們會(huì)想起那些年陪我們共同走過(guò)的他們;寂寞的時(shí)候,低眉斂首,我們會(huì)想起他們;難過(guò)的時(shí)候,淚痕滿(mǎn)面,我們會(huì)想起他們;傷心的時(shí)刻,憂(yōu)郁無(wú)助,我們會(huì)想起他們;快樂(lè)的時(shí)候,暢懷大笑,我們會(huì)想起他們;開(kāi)心的時(shí)刻,微笑凝望,我們?nèi)詴?huì)想起他們!

  天下沒(méi)有不散的宴席。畢業(yè)了,大家都會(huì)各奔東西,雖然就要?jiǎng)e離,但是離別也同樣美麗,因?yàn)樗菤g聚的序曲。到時(shí)候,我們也許會(huì)哭泣,但我不會(huì)在意。有人說(shuō)過(guò),這就是青春的證據(jù)。是它,讓我們擁有了回憶,懂得了珍惜。

  朋友,謝謝你們陪我一路走來(lái)!朋友,堅(jiān)持你們的夢(mèng)想,加油!朋友,再見(jiàn)!朋友,保重!

  那些年的人,那些年的事,那些年,我們之間最美的友誼我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心里……

  我們還在初三作文 10

  幸福的初三生活初三了,卻開(kāi)始了夢(mèng)想與回憶的拉鋸戰(zhàn)。才知道夢(mèng)想快要抵達(dá)彼岸,身后留下了幸福初三那長(zhǎng)長(zhǎng)的回憶絲帶;貞浧。那是一聲怒吼,從一個(gè)嬌小的身軀,聲嘶力竭[注: 嘶:?jiǎn);竭:盡。嗓子喊啞,氣力用盡。形容竭力呼喊。]的抱怨。她扯著嗓子,摔著卷子,臉上因?yàn)榕鸲嗔藥赘萄鄣那嘟。那一刻教室上空籠著烏云,電風(fēng)扇的旋轉(zhuǎn)聲“嘎子嘎子”,像是在同情挨訓(xùn)的我們。我的心也漸漸變得沉重,覺(jué)得初三真的是昏暗。其實(shí)挨訓(xùn)的`主題總是那幾個(gè),只是我們桀驁不馴的重演著,挑戰(zhàn)者她的高壓線(xiàn)。鈴響了,劃破了此時(shí)的寂靜。她淡淡的說(shuō):“下課——!睆倪@話(huà)中,不知道為什么我像是聽(tīng)到了一種恨鐵不成鋼和……當(dāng)我看到她走出門(mén)落寞的背影才知道,那是愛(ài),批評(píng)的愛(ài)。還記得她寒假生病住院,很久都沒(méi)有來(lái),很久,很久?墒撬](méi)有忘記我們,為了我們她找她的朋友去帶我們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家,他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上,能讓代課老師這么選擇不僅是看在她的面子,更是被她作為一個(gè)老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的行為所感動(dòng)。她,還是愛(ài)我們的,即使初三還只有那么幾天。這種愛(ài)像甜甜圈一樣圍繞在我們身邊。卻因?yàn)榕涯孀優(yōu)槌蓢Z叨。因?yàn)榕涯婢突⒁曧耥馵注: 眈眈:注視的樣子。象老虎那樣兇狠地盯著她。同學(xué)們,我們錯(cuò)了。

  在這壓抑的初三生活中,聽(tīng)她的發(fā)火是一種享受。因?yàn)樗陌l(fā)火早已出賣(mài)了她,她是在毫無(wú)遮攔的表現(xiàn)對(duì)我們的愛(ài)。我們初三了,和她度過(guò)了2年多的時(shí)光,他把我們送向夢(mèng)想的軌道。離夢(mèng)想越近,卻開(kāi)始偷偷留戀起曾經(jīng)。想她因?yàn)槲覀冇忠敖导?jí)”。心里酸赳赳的。

  可是她給我的那段幸福的初三回憶,我會(huì)一輩子不會(huì)忘記。老師謝謝你!

  我們還在初三作文 11

  初三的我們患上了憂(yōu)傷,不再像初二時(shí)那樣打打鬧鬧、嘻嘻哈哈。

  只是喜歡仰著那張逐漸成熟的臉透露著少年的憂(yōu)愁,靜靜地體會(huì)著時(shí)間的流去。

  也會(huì)幻想著迷茫的未來(lái)在何處等待著自己。

  什么時(shí)候,生氣了只是埋在心里,而不愿當(dāng)面說(shuō)清楚。

  什么時(shí)候,騎著車(chē)不愿去比誰(shuí)快誰(shuí)慢,只是悠閑地騎著去欣賞沿途的風(fēng)景。

  什么時(shí)候,開(kāi)始留戀在校的時(shí)光,開(kāi)始留戀教室里的.一切了……

  大概是累了,不想再像小孩子一樣追追打打了。大概是長(zhǎng)大了,開(kāi)始感受到時(shí)光的無(wú)情了。大概是恍惚兩年了,所以也會(huì)害怕恍惚就到未來(lái)了。

  初三了,看著初二年級(jí)的小弟弟小妹妹,就找到初二時(shí)自己的影子。然后抿嘴一笑,嘲笑她們的幼稚,其實(shí),那就是曾經(jīng)的自己呀。

  初三了,再待一待就是高中生了,再待一待就要離開(kāi)現(xiàn)在了,再待一待就又失去什么了……呵,人在時(shí)光面前就這么可悲。

  初三了,我們就是大哥哥大姐姐要給小弟弟小妹妹做榜樣。

  其實(shí),那初三學(xué)生的名稱(chēng)下面又藏著好多還沒(méi)甩掉的幼稚呢。

  初三的我們,以為自己是大人了,但卻還喜歡在教室里偷偷地舔著棒棒糖。

  初三的我們,還會(huì)幻想有一天學(xué)校被地震震垮了,我們就不用讀書(shū)了。

  初三的我們,還是習(xí)慣性地坐在電腦面前,聽(tīng)著許嵩的歌,吃著零食,寫(xiě)著作業(yè)。

  初三的我們長(zhǎng)大了,卻還是長(zhǎng)不大的小孩。

  初三的我們內(nèi)向了,卻還愛(ài)在晚自習(xí)前在教室里說(shuō)說(shuō)笑笑。

  初三的我們懂事了,卻還有著一貫的厭學(xué)癥。

  初三的我們?cè)谇啻旱男衫锸幯χ,哭著,慢慢地走向長(zhǎng)大的自己。

  我們還在初三作文 12

  星期六和星期天,是天經(jīng)地義的雙休日。可對(duì)于我們初三的學(xué)生來(lái)說(shuō),這兩天能真正屬于我們嗎?

  在屬于我們的日子里,我們有堆積如山的家庭作業(yè)。星期五放學(xué)回家,匆匆忙忙扒上幾口飯,就別無(wú)選擇的泡進(jìn)了那仿佛永遠(yuǎn)也沒(méi)有盡頭的題海里,寫(xiě)呀,算呀。時(shí)針慢慢的數(shù)字“12”靠近,人也哈欠連天,但還不能去睡,因?yàn)閿?shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò),他明天(作者特別提醒:自從進(jìn)入初三以來(lái),這名字叫做“星期六”和“星期日”的兩天休息日早就已經(jīng)用課表來(lái)安排了)一大早就會(huì)坐在教室里來(lái)一個(gè)查一個(gè)的收作業(yè)。沒(méi)法,伸伸懶腰,揉揉眼睛,繼續(xù)作戰(zhàn)。聽(tīng)著妹妹那均勻甜暢的鼾聲,真是羨慕至極!暗蔚蔚巍保撍赖聂[鐘敲過(guò)了十二點(diǎn),不下戰(zhàn)場(chǎng)是不行了,連外衣也懶得脫,就一頭鉆進(jìn)被窩,呼呼大睡起來(lái)。

  在屬于我們的日子里,我們有數(shù)不勝數(shù)的復(fù)習(xí)資料。這些資料,代表著父母的期盼和希望,凝聚著老師的心血與汗水,小看不得,只好拿起沉重的筆寫(xiě)著,用那空虛的.腦瓜想著。有時(shí),我真的好恨那些編書(shū)的名家大師,他們?yōu)槭裁匆葜瞥鋈绱酥嗟臅?shū)籍資料,要不然,我今天也不至于讀不盡寫(xiě)不完了。真想看會(huì)兒電視,不知《綜藝大觀》放到第幾期了,也不知《大風(fēng)車(chē)》里誰(shuí)又獲得了風(fēng)車(chē)王的稱(chēng)號(hào)。趁著媽媽不在家,悄悄打開(kāi)電視機(jī),如饑似渴偷看一回。但好景不長(zhǎng),媽媽像后腦勻也長(zhǎng)了眼睛,不到五分鐘,她回來(lái)了,“啪”的一聲,電視關(guān)了,我也免不了狠狠的一頓訓(xùn)斥。

  在屬于我們的日子里,我們要面對(duì)著并不是政治老師的父母,聆聽(tīng)他們永遠(yuǎn)也上不完的政治課。

  在屬于我們的日子里,我們要在學(xué)校里抓緊分分秒秒的時(shí)間補(bǔ)習(xí)功課,為了中考而竭盡全力。

  哦,這初三的屬于我們的日子,真的好疲累,好乏味,又好緊張。不過(guò),一分耕耘,就有一分收獲。我相信,在中考之后成績(jī)揭曉的那天,你也許會(huì)欣慰地一笑:初三的苦和累,畢竟沒(méi)有白費(fèi)。

  我們還在初三作文 13

  青春的我們,每天都有一個(gè)全新的夢(mèng)想。一個(gè)夢(mèng)幻破滅,另一個(gè)夢(mèng)幻再起。走過(guò)花季的燦爛,走過(guò)雨季的浪漫,青春美夢(mèng),花開(kāi)一年又一年。

  青春的我們·多夢(mèng)

  曾幾何時(shí),我們會(huì)幻想著自己是童話(huà)里的公主王子;曾幾何時(shí),我們會(huì)幻想自己是金庸故事里的大俠;曾幾何時(shí),我們會(huì)幻想自己擁有這世上美好的一切……這一切似乎都遙不可及,但正因?yàn)槲覀儞碛袎?mèng),我們才會(huì)去爭(zhēng)取,才會(huì)去拼搏,就像馬丁·路德金說(shuō)的'“只要你的夢(mèng)想還在,沒(méi)有什么可以讓我們倒下”。青春的我們,多夢(mèng)!

  青春的我們·瀟灑

  在家里,我們不再是“小皇帝”、“小公主”;在學(xué)校,我們是乖學(xué)生;在社會(huì),我們是守紀(jì)的公民。告別了懵懂的兒時(shí),我們步入了一個(gè)新的階段,我們以全新的面貌去面對(duì)人生。面對(duì)困難,我們會(huì)自信地說(shuō)一聲:“這難不倒我!”面對(duì)成功,我們?nèi)詴?huì)說(shuō)一聲:“這算不了什么!”青春的我們,瀟灑!

  青春的我們·困惑

  六年級(jí)這個(gè)坎,可算是一個(gè)難過(guò)的坎。步入六年級(jí)的我們,在即將到來(lái)的升學(xué)考試中,壓力倍增。面對(duì)自己對(duì)別人有好感這一問(wèn)題,我們困惑不已。在處理感情問(wèn)題時(shí),如處理得不得當(dāng),將會(huì)成為我們升學(xué)考試中的絆腳石,所以我們需要開(kāi)導(dǎo),需要一個(gè)人來(lái)為我們指引方向。青春的我們,困惑。

  青春的我們·奮進(jìn)

  “這道題的答案是3!”“不對(duì)!是6。”“是3!”“是6!”……不要以為這兩位爭(zhēng)得過(guò)火,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),這是很正常的一天,免不了。在課堂上,老師有時(shí)也拿我們沒(méi)轍,我們經(jīng)常會(huì)為了一個(gè)小題目的結(jié)果爭(zhēng)得面紅耳赤,贏了的不會(huì)驕傲,只是“謙虛”地說(shuō)一聲:“不好意思,本人的思維一般是不會(huì)出錯(cuò)啦!”不說(shuō)還好,一說(shuō),讓那個(gè)做錯(cuò)題的人,頭垂得更低。不要說(shuō)我們不思進(jìn)取,其實(shí),我們?cè)趯?duì)待學(xué)習(xí)時(shí)往往是最認(rèn)真的,不希望自己出現(xiàn)一絲錯(cuò)誤。所以,青春的我們,奮進(jìn)。

  青春,多夢(mèng)的季節(jié),瀟灑的季節(jié),困惑的季節(jié),奮進(jìn)的季節(jié)……青春,屬于年輕的我們!

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