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【熱門(mén)】初二時(shí)光作文31篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的初二時(shí)光作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初二時(shí)光作文 1
太陽(yáng)西沉,天邊的余霞泛著艷麗的紅光。
久別的故鄉(xiāng)!泥土的芬芳撲鼻而來(lái),故鄉(xiāng)山清水秀,一切都是那么的熟悉,一切都是那么怡人,在故鄉(xiāng)等候著我們的親人,你們,可都安好?
當(dāng)車(chē)子駛?cè)胗H切的街巷,我的心跳加速了。終于到了家門(mén)口,被車(chē)燈照亮的一磚一瓦,都留下了我成長(zhǎng)的足跡。木門(mén)上的朱紅有了些許脫落,斑斑駁駁,仿佛在訴說(shuō)著時(shí)光的故事。
我知道,推開(kāi)大門(mén),就是一排葡萄架,順著鐵架的葡萄藤順溜溜地攀上了淡黃色的木頂,像孔雀開(kāi)屏似得,綻放出一片片綠油油的嫩葉,相互擁擠著,爭(zhēng)吵著。
我知道,再往前走幾步,一小塊地里長(zhǎng)著一排魚(yú)腥草。故鄉(xiāng)的風(fēng)來(lái)了,魚(yú)腥草的清香插著翅膀來(lái)了,那香氣一圈一圈地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),挑逗著,口水就輕飄飄地被勾出來(lái)了。
我知道,外婆一定在廚房里忙碌著,一盤(pán)又一盤(pán)熱乎乎的菜端上了餐桌,其中一定有我最?lèi)?ài)的魚(yú)腥草炒蛋,兩面煎得金黃,切得細(xì)碎的魚(yú)腥草藏在雞蛋里,透出絲絲綠色。
我知道,外婆不愛(ài)聞魚(yú)腥草的味道,就像我吃不了榴蓮一樣。但是因?yàn)槲,外婆不但能做出一盤(pán)盤(pán)噴香魚(yú)腥草炒蛋,而且能蹚河越嶺地為我四處搜羅到魚(yú)腥草。
“媽媽生,外婆養(yǎng),爸爸回家就上網(wǎng),外婆天天菜市場(chǎng),爺爺奶奶來(lái)欣賞!彪m然是網(wǎng)上的段子,但卻是我兒時(shí)的寫(xiě)照。我,是外婆一手拉扯大的。幼時(shí)的我挑食得厲害,又體弱多病,每次流感一定中招。也不知外婆從哪里打聽(tīng)到魚(yú)腥草可以預(yù)防流感,調(diào)節(jié)脾胃,從此我家的桌上就多了一道招牌菜:魚(yú)腥草炒蛋。
為了勾住我這個(gè)刁嘴的饞貓,外婆頗下了一番功夫,細(xì)細(xì)地選了最鮮最嫩的魚(yú)腥草,擇去所有的葉片,然后一根一根地洗凈泥沙。枝葉橫生的魚(yú)腥草慢慢變得白嫩,外婆又把魚(yú)腥草切得碎碎的,攪拌在已打好的雞蛋里,再加上一點(diǎn)鹽和調(diào)料。做好這些準(zhǔn)備功夫,外婆把鐵鍋刷得锃亮,燒紅,倒入香油,等油熱了,再把碗里的魚(yú)腥草雞蛋倒進(jìn)鍋里,快速地?cái)偲,然后用小火慢慢地煎。等兩面都成金黃,外婆再把菜倒進(jìn)碟子里,一個(gè)色香味俱全的'魚(yú)腥草炒蛋就新鮮出爐了。
或許真是魚(yú)腥草的功勞,我的身體越來(lái)越強(qiáng)健,后來(lái)隨父母離開(kāi)了故鄉(xiāng),南下求學(xué)。闊別多年,我終于又回到了故鄉(xiāng)懷抱。
近鄉(xiāng)情怯,我剛踏出車(chē)門(mén),外婆熱情地聲音迎面撲來(lái),我被攥進(jìn)了一個(gè)熟悉的溫暖:“囡囡,長(zhǎng)高了,是個(gè)大姑娘!外婆做了你最?lèi)?ài)吃的魚(yú)腥草炒蛋……”
世上沒(méi)有任何東西,可以把歲月的腳步留住,只有生命中的某些記憶,可以帶我們回到過(guò)去。時(shí)光有愛(ài),我牽著外婆走進(jìn)熟悉的家門(mén),走進(jìn)永恒的親情……
初二時(shí)光作文 2
人生中最舒適的方式是在工作后休息,而手中的書(shū)將是最好的放松工具。當(dāng)我們一頁(yè)一頁(yè)地翻看著書(shū)籍時(shí),我們的心是平靜的,沒(méi)有了世界的喧鬧,我們仿佛步入了一個(gè)書(shū)的世界,在那里我們汲取知識(shí),積累有意義的句子。
在初夏的午后,我們可以愜意地坐在陽(yáng)光下,接受著陽(yáng)光給予我們的溫暖,我們手中拿著心愛(ài)的讀物,輕輕翻開(kāi),去感受那書(shū)中的每個(gè)故事。我們可以是那故事中的主角,帶著夢(mèng)想去冒險(xiǎn)。我們也可以是故事中的旁觀(guān)者,去體驗(yàn)?zāi)遣灰粯拥木辰纭?/p>
我最喜歡的不是與人交流,也不是放肆自己去冒險(xiǎn),而是自己一個(gè)人靜靜地坐著看自己喜愛(ài)的書(shū)籍。我認(rèn)為看書(shū)時(shí)的我是平靜的,是沒(méi)有壞心情的,我可以?huà)侀_(kāi)那些一直壓制著自己的要求,可以不顧時(shí)間流逝,可以感受新的世界。我想,在讀書(shū)的時(shí)光里,我是最單純、最快樂(lè)的。
在書(shū)中,我找到了這樣一句話(huà):書(shū)讀得越多,書(shū)籍也就更加使自己和世界接近,生活對(duì)于自己來(lái)說(shuō),也就愈加光明,愈加有意義。我明白,書(shū)籍就是點(diǎn)亮我們心中光明的那盞燈,書(shū)籍是我們前進(jìn)道路上那個(gè)最明亮的燈盞。
我們讀書(shū)時(shí)還不可以一味地死讀書(shū),我們還要學(xué)會(huì)變通。一味死讀書(shū)對(duì)我們的幫助是很小的.,我們可以認(rèn)真地思考書(shū)中的文字但不一定需要死記硬背,這樣反而會(huì)有不好的效果。
讀書(shū)的時(shí)光往往是短暫的,在讀書(shū)時(shí)我們可能沒(méi)有用心去讀,沒(méi)有融入“讀”的那種氛圍,所以時(shí)光就像蝸牛似的,走得慢慢的。
愛(ài)讀書(shū),更要讀好書(shū),如果讀書(shū)時(shí)沒(méi)有那些優(yōu)秀的作品來(lái)滋潤(rùn)我們,而是一些不文明,不好的作品,我們將受到不好的影響,也可能對(duì)人生的道路有所影響。
初二時(shí)光作文 3
在我成長(zhǎng)的記憶中,有許多快樂(lè)的往事,也留存著一些憂(yōu)傷的片段。在眾多的往事中,那段擁有純真友情的童年無(wú)疑是最美好的一段時(shí)光。
記得小學(xué)五年級(jí)新年前,班主任老師對(duì)我們說(shuō):“學(xué)校即將舉行一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì),想?yún)⒓颖硌莸耐瑢W(xué)課后可以報(bào)名。”我聽(tīng)了這個(gè)消息以后非常激動(dòng),因?yàn)槲矣帜芎蛶讉(gè)好朋友共同表演一個(gè)節(jié)目了。每年的新年聯(lián)歡會(huì),我和同學(xué)都會(huì)排練一個(gè)節(jié)目,表演的節(jié)目都是我們一起創(chuàng)作、討論、編排出來(lái)的。在我們的共同努力下,每次我們都會(huì)完成一個(gè)比較成功的節(jié)目,都會(huì)獲得滿(mǎn)堂喝彩,每次我們也都很開(kāi)心。
課間休息時(shí),我們哥幾個(gè)就會(huì)聚到一起討論這次聯(lián)歡會(huì)要表演的節(jié)目。
因?yàn)槿ツ暄莩龅墓?jié)目是搞笑類(lèi)的,效果也很好,所以今年我們也同樣編排了一個(gè)搞笑的節(jié)目,這樣可以活躍聯(lián)歡會(huì)的.氣氛,讓大家捧腹大笑的同時(shí),感受新年的快樂(lè)。
于是我們開(kāi)始寫(xiě)劇本,在人物和情節(jié)的編排上也會(huì)有一些分歧,就比如說(shuō)想把這個(gè)人物刻畫(huà)的更完美,但另一種觀(guān)點(diǎn)就會(huì)認(rèn)為太完美就起不到幽默詼諧的作用了,我們就是要搞笑、惡作劇才有效果。所以我們就想辦法怎樣設(shè)計(jì)劇情,既能符合搞笑劇的效果,又能讓人們?cè)谛^(guò)后有一些思考,我們想了很多的方案,但好多又都被否決了。最終,我們確定了一個(gè)令我們都滿(mǎn)意的劇本。很快,我們完成了腳本的創(chuàng)作,大家都很贊同,于是就抽時(shí)間開(kāi)始排練。在排練過(guò)程中,因?yàn)樘阈,我們也?dān)心一個(gè)問(wèn)題,萬(wàn)一表演中笑場(chǎng)了怎么辦?我們就開(kāi)始想辦法,后來(lái)決定在表演的時(shí)候?qū)Ψ酱~時(shí)不要彼此對(duì)視就好。
快到演出的時(shí)候了,我們心中也很緊張,但輪到我們上場(chǎng)時(shí),我們就按平常排練時(shí)的狀態(tài)
去演,越演越放松,漸入佳境。演的過(guò)程中,全場(chǎng)笑聲不斷,演完后,全體師生為我們鼓掌,演出成功了,我們緊緊擁抱在一起,笑著流出了眼淚。
童年的時(shí)光一去不復(fù)反,童年永遠(yuǎn)也回不來(lái)了,但童年帶給我的那段美好時(shí)光我卻永遠(yuǎn)難忘。
初二時(shí)光作文 4
《打馬而過(guò)的時(shí)光》是我在第七屆”新概念”作文大賽上看到的文章。一開(kāi)始的它是那么的平淡無(wú)奇,沒(méi)有人問(wèn)津?墒,在最后評(píng)選的時(shí)候,透過(guò)它的是那股平凡氣息,還是征服了我們。贏(yíng)得我們贊賞的原因不是多么華麗的文筆,而是作者用平淡的語(yǔ)氣,去感悟從過(guò)去每一分鐘開(kāi)始的時(shí)光。其中,有欣喜,有愧疚。
仔細(xì)端詳了這篇文章的'每一個(gè)字,輕輕抹平書(shū)角,合攏。有著些許的感悟 被昏黃的燈光充滿(mǎn)了的房間,有著它的落寂,它在嘆息?蓵r(shí)間也一分一秒,不動(dòng)聲色的走了過(guò)去,因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)給你任何情面! 就在前不久,語(yǔ)文老師在檢查背書(shū)作業(yè)時(shí),問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)用的時(shí)間。有的半個(gè)小時(shí),有的十分鐘,還有個(gè)說(shuō):兩個(gè)小時(shí),這不然引起哄堂大笑,笑他的蠢,笑他完成任務(wù)的時(shí)間竟如此之多。但是,我也有點(diǎn)被牽動(dòng),兩個(gè)小時(shí)時(shí)間,我們可以做許多事,就個(gè)句子能話(huà)那么多時(shí)間么?既然沒(méi)有回答,我斷定他在浪費(fèi)時(shí)間。如果他可以為自己虛度的那輛個(gè)小時(shí)而感到愧疚,那也是可以彌補(bǔ)的。但這是精神上的彌補(bǔ),要知道——時(shí)間以去不復(fù)返。接著,老師的嘴角頓了一下,瞟了一眼。教室里,鴉雀無(wú)聲。”為什么用了兩個(gè)小時(shí)?”老師接著發(fā)話(huà),“用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里,你還有做其他事情嗎?”果不其然那位同學(xué)耷拉著腦袋回答“上網(wǎng)”一秒之后,同學(xué)們笑的更厲害了。這使得那位同學(xué)的臉上充斥著紅色。我突然明白到,不,她沒(méi)有浪費(fèi)二個(gè)小時(shí)的時(shí)間,不需要愧疚。因?yàn)樗昧四切⿻r(shí)間去專(zhuān)心完成了另一件事。(我們可以不要去理會(huì)那件事是什么)或許他是利用二個(gè)小時(shí)中的空隙時(shí)間去完成背書(shū)作業(yè)。除去那位同學(xué)完成背書(shū)作業(yè)的不好態(tài)度,仔細(xì)斟酌斟酌,發(fā)現(xiàn)——他還是沒(méi)有虛度兩個(gè)小時(shí)里的分分秒秒。
這就是時(shí)光,有著千變?nèi)f化。當(dāng)你以罪惡的眼光去看待它,那么它沒(méi)有一絲清白。當(dāng)你以欣賞的眼光去看待它,那么不管它有萬(wàn)般過(guò)錯(cuò)都會(huì)煙消云散。
時(shí)光可以在小河流水中度過(guò),擊起的浪花便是逝去的暗號(hào)。時(shí)光可以在我們的手掌心中度過(guò),當(dāng)我們緊緊吧收握拳,又慢慢松開(kāi)時(shí),它再次的流走了。
其實(shí)過(guò)去的每一分鐘時(shí)光都會(huì)化成記憶。其實(shí)我們每個(gè)人都在書(shū)寫(xiě)著屬于自己的過(guò)去式。
打馬而過(guò)的時(shí)光,希望可以被你永遠(yuǎn)珍藏。
初二時(shí)光作文 5
有人把時(shí)光煮成金枝玉葉,有人把時(shí)光煮成高墻鐵窗,也有人把時(shí)光煮成十年寒窗。而我的母親,把時(shí)光煮成了常青藤,夜夜用它鞭撻我。
閑來(lái)無(wú)事,便翻了翻母親的舊箱子。那是一個(gè)塵封多年的箱子,厚厚的一層灰塵鋪滿(mǎn)箱子,每一粒塵埃仿佛都在訴說(shuō)一段過(guò)往。
輕輕地打開(kāi)箱子,入眼便是整整齊齊擺成的書(shū)信,還有那被時(shí)光染黃了封面的日記本,但最顯眼的,當(dāng)屬那根長(zhǎng)長(zhǎng)常青藤。望著眼前修補(bǔ)過(guò)的常青藤,往事浮現(xiàn)在眼前。
天空上那抹紅跳動(dòng)著的是一個(gè)午后的斜陽(yáng),搭配著一道橫跨天際的絢麗彩虹。這正是“赤橙黃綠青藍(lán)紫,誰(shuí)持彩煉當(dāng)空舞?”。
“一二三、一二三、一二三……”窗外朋友們的笑聲讓我“魂?duì)繅?mèng)縈”。夏天是個(gè)美麗的季節(jié),捉蛐蛐、撈螃蟹是孩子們津津樂(lè)道的話(huà)題。我卻被逼著在家寫(xiě)大字,母親如監(jiān)獄的守工,拿著常青藤守在一旁,緊盯著我的一舉一動(dòng)。
我小心翼翼地試探著問(wèn)道:“媽媽?zhuān)氯ネ鏁?huì)可以嗎?”出于對(duì)母親手中常青藤的敬畏,我的聲音恐怕小得連蚊子也難以聽(tīng)見(jiàn)。但媽媽很快就反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō):“你看你,不認(rèn)真學(xué)習(xí),人在寫(xiě)字心卻在外面,只知道玩。以后怎么可以成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?”哎,我只好把頭埋進(jìn)書(shū)本里。
這件事就像是學(xué)習(xí)旅途中的一個(gè)過(guò)往縮影。曾經(jīng)的我很不能理解為什么在別人玩樂(lè)的時(shí)光中,我卻像一只被束縛在籠中的小鳥(niǎo)。而如今,那寫(xiě)滿(mǎn)時(shí)光記憶的日記本解開(kāi)了我心中的疑惑。
“孩子,你并不是生來(lái)想成為誰(shuí)就能成為誰(shuí),任何人都要通過(guò)后天不懈努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,只有勤奮刻苦,才能收獲你人生一個(gè)個(gè)百花齊放的春天。媽媽把時(shí)光煮成常青藤給你,讓它時(shí)時(shí)刻刻督促你前行!比沼涍@樣中寫(xiě)道。
現(xiàn)在我才明白,母親把時(shí)光煮成常青藤,一個(gè)個(gè)難題的答疑,一次次旅行的陪伴,一絲絲心靈的交談,而正是這日日夜夜的'呵護(hù),只是為了讓我在成為能展翅高飛的雄鷹之前,能擁有更豐滿(mǎn)的羽翼。那孜孜不倦的教誨及陪伴并不是毫無(wú)緣由的束縛,而是寫(xiě)滿(mǎn)一個(gè)母親對(duì)孩子最深沉的愛(ài)。
感謝母親的常青藤,將來(lái)我也要把時(shí)光煮成常青藤送給我的孩子。
初二時(shí)光作文 6
我的小爺爺住在寧波村。每當(dāng)炎熱的夏天到來(lái)時(shí),我們都會(huì)在沒(méi)有噪音的涼爽國(guó)家呆一段時(shí)間。
那里太美了。
一大早,晨星高高掛在天空,似乎在最后一段時(shí)間炫耀。幾分鐘后,晨星消失得無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí),原本的寂靜被規(guī)則的聲音打破了一會(huì):“咕咕!”公雞也叫著“哦哦”。最美的時(shí)光是——,F(xiàn)在是早上。太陽(yáng)從山后逐漸升起。在河塘里,青蛙呱呱叫,好像在告訴孩子們要小心。村里的人已經(jīng)起床,有的擠奶,有的喂雞,開(kāi)始了忙碌的一天。
炎熱的中午到了,狗熱得舌頭都不敢叫了,母雞把小雞帶到樹(shù)蔭下打起盹來(lái)。勞動(dòng)人民回家休息,我們卻不受影響,因?yàn)榇笞匀唤o了我們一個(gè)獨(dú)特的“空調(diào)房”——葡萄園。我們把椅子放在花園里,藤蔓為我們搭建了一個(gè)涼爽的世界?诳实臅r(shí)候,我們伸手摘了一串紫葡萄。那種幸福不好。
下午的鄉(xiāng)村最美,稻田里滿(mǎn)是食物和飲料的小草魚(yú)到處吸引著白鷺。它們跑得太快了,一眨眼就抓到了小魚(yú),飛離了你的'眼睛。這時(shí)候只要跺跺腳,“天上幾只白鷺”的美景就會(huì)立刻出現(xiàn)在眼前。
這個(gè)國(guó)家晚上很安靜。在路燈照不到的地方,到處都可以看到小亮點(diǎn)。定睛一看,原來(lái)是打著燈籠的螢火蟲(chóng)在巡邏。
半夜蟋蟀唱著不同的歌,忙碌了一整天的人安然入睡。
夏天的鄉(xiāng)村真的很美,比《鄉(xiāng)村四月》的“青山綠水”還要美。
初二時(shí)光作文 7
你還記得嗎?那一年,那一天,我們初識(shí),初知,我們一起走了好久好久。在大馬路上,四周雖然都是農(nóng)田、大山,但那時(shí)那景,我永遠(yuǎn)都忘不掉。我們?cè)隈R路上,嬉笑打鬧,話(huà)不絕口,談同學(xué),聊八卦,我們無(wú)所不談的,不知怎的天都快要黑了,我們卻一點(diǎn)都不覺(jué)得走了這么久,累得慌。那是,我覺(jué)得,我這是怎么了,怎么一見(jiàn)到你,話(huà)就說(shuō)不完了呢。我覺(jué)得好驚訝呀。大概是命運(yùn)的安排,兩條平行線(xiàn)也會(huì)與相交的一天。像你、我這樣。
你還記得嗎?那一年,那一天,下起了小雨,我們手挽手在雨中漫步,也許在諾大的校園,雨天在外面閑逛的,我想,也只有我們倆了。后來(lái)雨大了,我們誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)要躲雨,就這樣,淋著雨,在校園里,閑逛,談心。雨小了,我們就到樹(shù)下說(shuō)悄悄話(huà)。我想那時(shí)的'美好時(shí)光,純潔的友誼,尚未泯滅的童心,恐怕是現(xiàn)在所不敢奢求的吧。我想,那時(shí)的我應(yīng)該是全世界最幸福的人了吧。
你還記得嗎?初一時(shí),我們一次次的逃學(xué),一次次地逃出學(xué)校的束縛、那高高的監(jiān)獄似的大門(mén),那一次老師不是狠狠地批評(píng)我們。也許是兒時(shí)的稚氣還未完全泯滅吧,也許是青春的叛逆吧,也許是壓根不當(dāng)回事,聽(tīng)不進(jìn)去吧,要不就是左耳朵進(jìn)右耳朵出吧,反正我們是一次接連著一次的被老師批評(píng)。那時(shí),也不是太在意。
初二時(shí)光作文 8
我們好好珍惜,好好感受趁現(xiàn)在的時(shí)光……
時(shí)間會(huì)拖得人的青春,卻偷不走那段記憶。青春時(shí)期的我們是活潑的是快樂(lè)的校園是我們釋放青春的地方,我們?cè)谀抢镉性S多美好的回憶。陽(yáng)光下的操場(chǎng)是我們的戰(zhàn)場(chǎng),一起踢球,一起學(xué)習(xí)……
當(dāng)然,青春期的我們也一起干過(guò)許多壞事。一起逃課,離家出走也做過(guò)許多幼稚的事。被老師知道了就打電話(huà)給家長(zhǎng),這時(shí)候講義氣的小伙伴就會(huì)出來(lái)幫助,結(jié)果是一起帶家長(zhǎng)。不知道是否記得一起被罰站的我們,還在那里嬉笑著的場(chǎng)景呢?長(zhǎng)大后,也許就會(huì)變成我們共同的美好記憶吧。
這,就是我們,可我們漸漸也會(huì)長(zhǎng)大,漸漸的會(huì)變成熟,漸漸的會(huì)離開(kāi)老師,離開(kāi)校園,離開(kāi)父母。那時(shí)候的我們也會(huì)成為真正的大人。不會(huì)再這么頑皮,貪玩,而是在為自己的人生打拼吧?再次相聚,也許是十年后20年后30年后。那時(shí)的我們,早已沒(méi)有了青春,沒(méi)有熟悉的小學(xué)時(shí)光。再次回到母校是多么的懷念懷念以前的舊時(shí)光,懷念以前的生活,懷念以前的課堂,懷念以前的老師,同學(xué)。想到曾經(jīng)的自己是多么的.可笑,但同時(shí)也是多么的美好。
現(xiàn)在的我們還在青春期,多做一些對(duì)自己有益的事,多做一些美好的事,F(xiàn)在的我們是我們一生中花開(kāi)最為旺盛的時(shí)期,為自己樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,并為此奮斗。等夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的努力是值得的是快樂(lè)的,但能不能堅(jiān)持自己的初心是最為重要的。現(xiàn)在的我們所要做的就是堅(jiān)持,靜待初心的綻放。
我們的時(shí)光是寶貴的,不要辜負(fù)了這段時(shí)光。因?yàn)椴还钾?fù),才能享受美好的時(shí)光。
初二時(shí)光作文 9
向前奮力奔跑時(shí),驀然停步回望,花團(tuán)錦簇—原來(lái)我已步入青春的大門(mén),正享人生最美的時(shí)光!}記
徐志摩手持長(zhǎng)竿,“向青草更青處漫溯”,享受離別母校那一刻的時(shí)光;李清照追憶“誤入藕花深處”,回味無(wú)拘無(wú)束的豆蔻年華。我呢,業(yè)已迎來(lái)最美的時(shí)光,正享繽紛韶光年華。
路迢迢。斜倚十字路口邊的紅綠燈,我寂寞地等待著紅燈轉(zhuǎn)綠。無(wú)聊的幾秒流過(guò)。我便轉(zhuǎn)念一想,從書(shū)包里掏出一本語(yǔ)文書(shū)。在街燈的`照耀下,我讀起古人的詩(shī)篇?此茻o(wú)所事事的等待時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。
放下書(shū),向?qū)γ娴穆愤~去。電動(dòng)車(chē)和行人的大軍迎面趕來(lái),似“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”;開(kāi)闊的視野下,一輪明月懸掛高空,不覺(jué)誦出“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”。
最美的時(shí)光,美在它的充實(shí),美在它的多彩。
草茵茵。學(xué)校組織的春游正在進(jìn)行。放下手中的筆,拋開(kāi)內(nèi)心的煩躁,我隨著同學(xué)們來(lái)到郊外的山坡。坡真陡!可對(duì)于我們這些年輕氣盛的中學(xué)生,又算得了什么?我?guī)ь^沖向坡頂,看著跟在后面的同學(xué),不禁少許得意。然而,腳底一滑,我被一片濕淋淋的草打敗。
后面的同學(xué)走上前來(lái),將我扶起,連聲說(shuō)著“你還好吧?”,不帶一絲嘲諷之意。終于,我們登上坡頂。在茫茫藍(lán)天與變幻莫測(cè)的云朵底下,我們?cè)诓莸厣媳寂,嬉鬧。人影飛快移動(dòng),校服的顏色灑滿(mǎn)了整個(gè)山坡。
最美的時(shí)光,美在它的團(tuán)結(jié),美在它的自由。
也許有很多同齡人覺(jué)得生活索然無(wú)味,還認(rèn)為“生活之不如意,十之有九”。但是,風(fēng)華正茂的我們,正處人生的花季。世界萬(wàn)物在我們眼前,展現(xiàn)的應(yīng)是蓬勃生機(jī);人生之事在我們眼中,呈現(xiàn)的該是無(wú)限精彩。
奮起吧,珍惜這最美的時(shí)光,讓一切青春的點(diǎn)滴為我們所有。
初二時(shí)光作文 10
那些允許被揮霍的年代叫做青春,那些手里抓不牢的叫做回憶,悔恨的是被偷走的時(shí)光……
小偷把歲月洗禮的筆記本帶走了,匆匆奔去時(shí)只留下了一張泛黃的便簽:老了一起走。
那些允許被揮霍的年代里,偶爾會(huì)有你捎帶來(lái)的寫(xiě)著工工整整字體的便利貼,嶄新的便利條疊得方方正正。那時(shí)天很藍(lán),跑道上圈圈腳印敘述著曾經(jīng)你我的心思。放學(xué)途中,不免遇到頭發(fā)刻意弄亂的你,也只為了片刻嘴角上揚(yáng)。
那時(shí)你一臉不識(shí)人間煙火,讀懂了一絲茫然。沒(méi)有所留戀的地方,只有所留戀的你。你把我們間的感情澆灌,它會(huì)發(fā)芽,它會(huì)成長(zhǎng),知道有天枯萎了,為什么?對(duì)不起,都是因?yàn)槲摇?/p>
下課鐘聲回蕩耳邊沉默夕陽(yáng)倒映我臉,我依舊站在走廊四處張望不時(shí)盼著你的'臉。我變了你變了,再也不同往日了。
是過(guò)了多久,你不會(huì)對(duì)我笑了,不會(huì)為我哭了,我摔倒時(shí)被欺負(fù)時(shí)你不會(huì)替我出氣了,我還會(huì)默默的在走廊,靜靜地看你故作瀟灑,不時(shí)看見(jiàn)你和別人談笑風(fēng)生,不免心頭不爽。多年后你有你的伴我有我的伴,她陪你走過(guò)無(wú)數(shù)春秋,她會(huì)把你當(dāng)作唯一珍貴,她還會(huì)依偎在你懷里講述她曾經(jīng)所真心愛(ài)過(guò)的。
偷走的時(shí)光是傷感的,溫柔的心疼在冬季溫暖的陽(yáng)光中統(tǒng)統(tǒng)渲染上模糊的輪廓,變成記憶的一部分。多年后還記得我嗎?還記不記得我的名字?還找不找得到你我的曾經(jīng)。
風(fēng)往北吹,好聚好散,日記本上一點(diǎn)一點(diǎn)記錄下了那些繁華的迂回,安靜的時(shí)光都鐫刻于那絢爛的歷史。
人啊,總是裝作不在乎慢慢懷舊了,獨(dú)自瀏覽著腦海里余存的記憶,和自己說(shuō)著悄悄話(huà),還會(huì)想起我放不下的你。偷走的時(shí)光記憶中的你。不管怎樣,你要活得比我快樂(lè)。
初二時(shí)光作文 11
光陰似箭,日月如梭。時(shí)間總是飛逝的,而且總是瑣碎的,好的利用它們,才可以讓我們?cè)诜泵Φ纳钪杏幸稽c(diǎn)自我的空間,可以讓我們用心感受生活的美好。
享受瑣碎時(shí)光,可以感受閱讀的快樂(lè),品味閱讀可以使你放松自我,在書(shū)籍的海里遨游,可以看看世界,可以學(xué)到知識(shí),可以放飛自我,可以修身養(yǎng)性。你可以沉浸在一個(gè)自己的世界,沒(méi)有喧囂的街市,沒(méi)有他人的打攪,沒(méi)有車(chē)水馬龍,讓你在這小小的書(shū)中,感受自己的內(nèi)心。
享受瑣碎時(shí)光,可以出去看看,有句話(huà)說(shuō)的好:“世界那么大,我想去看看。去旅游,感受山水之美;去旅游,感受文明之美;去旅游,感受世界之美。沉醉在山光水色中,可以感受到古代文人墨客的豪邁與胸懷,可以感受到生活中少有的放松與愉快,還可以領(lǐng)略到世界的美好。去自然山水,可以領(lǐng)略到自然的偉大;去文明古城,可以領(lǐng)略到歷史的興衰;去外國(guó)異域,可以領(lǐng)略到他國(guó)人文的美好。
享受瑣碎時(shí)光,可以培養(yǎng)興趣愛(ài)好,像鋼琴,畫(huà)畫(huà),街舞,足球等等,都是可以選擇的。在學(xué)習(xí)它們時(shí),也在磨煉自己的意志——自己的耐心與信心。陪養(yǎng)它們的'同時(shí)自己也與世隔絕,時(shí)間會(huì)飛速的流逝,你可能廢寢忘食。彈琴時(shí),可以沉醉于音樂(lè)之中。畫(huà)畫(huà)時(shí),可以得到完成后的喜悅與成就感,打球時(shí),可以在球場(chǎng)上揮汗如雨,忘記所有的不愉快。
享受瑣碎時(shí)光,可以學(xué)習(xí),俗話(huà)說(shuō):“學(xué)中玩,玩中學(xué)”把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件好玩的事情,便可以不再無(wú)聊,時(shí)間也會(huì)過(guò)的很快且愉悅。最重要的是你還可以學(xué)到很多的知識(shí),使你的生活更加充實(shí)。在你心如止水學(xué)習(xí)的時(shí)候,便可領(lǐng)悟到生活的情趣與哲理。讓你享受生活享受時(shí)間。
享受瑣碎時(shí)光,生活便不再那么枯燥與乏味。它會(huì)充滿(mǎn)了開(kāi)心與樂(lè)趣,讓你的生活更加的有意義。在這豐富多彩的時(shí)代,希望你享受好你的瑣碎時(shí)光!
初二時(shí)光作文 12
“請(qǐng)把你的歌,帶回我的家,請(qǐng)把你的微笑留下。……”我要改成“請(qǐng)把我的幸福帶回我的家,請(qǐng)把你的幸福留下!苯酉聛(lái)就讓我來(lái)告訴你我的幸福時(shí)光吧!
我相信父母的鼓勵(lì)和贊賞,老師的表?yè)P(yáng),同學(xué)們的支持和關(guān)心。往往是大多數(shù)同學(xué)想得到幸福。而我卻恰恰相反,我認(rèn)為幸福是——父母的批評(píng)。
記得有一次,因?yàn)閶寢尦沉宋規(guī)拙湮揖碗x家出走,可小孩子,跑不了多遠(yuǎn),只會(huì)東躲西藏。也不知道父母有多擔(dān)心,到了黃昏時(shí)分才號(hào)淘大哭,被父親聞聲趕來(lái)。一見(jiàn)我就拿樹(shù)枝打我,我哭的更厲害了。父親收了手,抱著我回了家。我在閉眼之眠的一瞬間,一滴淚水正好打在我的眼角上。
因?yàn)槭嵌旆植磺灏滋爝是黑夜,我起來(lái)時(shí)一看表9點(diǎn)了,看媽媽還在不緊不慢的'洗碗,我連忙對(duì)媽媽說(shuō):“媽?zhuān)憧煲稽c(diǎn),我要遲到了,真煩人。”我又說(shuō)錯(cuò)話(huà)了,可媽媽并沒(méi)有批評(píng)我,對(duì)我說(shuō):“乖孩子,現(xiàn)在是晚上9點(diǎn),下次可不要出走了好嗎?”面對(duì)這樣這么溫柔的話(huà)語(yǔ),我不說(shuō)你們也能猜出來(lái),我會(huì)說(shuō):“好!”
就這樣母親又放下手中的話(huà),摟著我,直到我入睡為止。
在小學(xué)時(shí)我因?yàn)樨澩,?jīng)常下午七、八點(diǎn)回家,被媽媽發(fā)現(xiàn)后,總會(huì)吵我,說(shuō)我。但是每次吵完,說(shuō)完后,你都會(huì)給我買(mǎi)吃的,但我還是不知道為什么。
現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)大孩子了,我已經(jīng)知道你們打我是因?yàn)槟銈儛?ài)我。俗話(huà)說(shuō)打是親,罵是愛(ài)。我知道你們打我是在乎我,我知道你們罵我也是在乎我。沒(méi)有一個(gè)父母不打孩子。其實(shí)父母在打罵的同時(shí)內(nèi)心中正在流淚。
把我的幸福告訴你,我的幸福時(shí)刻是在父母的打罵聲中度過(guò)的。幸福就是一張畫(huà)紙,自己努力去涂上美麗的圖案吧!
初二時(shí)光作文 13
時(shí)光匆匆如流水,歲月如流不復(fù)返,人生中有很多美好而短暫的時(shí)光,隨著時(shí)間的流逝,那些事情也漸漸淡忘,但是,有一些最?lèi)?ài)的時(shí)光,是無(wú)論如何在我們的心里腦海里永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去,在這些時(shí)光中不論是和家人旅游、深刻的回憶,或是和朋友間一起度過(guò)的日子,這些都是深深烙印在我們心中的最?lèi)?ài)的一段美好時(shí)光。
在我腦海記憶的開(kāi)始,我所認(rèn)為令我感到最美好的是小學(xué)的時(shí)光。在小學(xué)的時(shí)光里,我們并沒(méi)有讀書(shū)的壓力,沒(méi)有每年都需要的求學(xué)率,身心也沒(méi)有如此疲憊。整天也沒(méi)有同學(xué)們的爭(zhēng)斗打鬧,更沒(méi)有許多瑣碎之事,有的也許就只是同學(xué)們之間在真摯的友誼,最想要守護(hù)的.一段最真摯的感情。這段時(shí)光中,我們不論是遇到好事或壞事,彼此間都會(huì)互相傾聽(tīng)、分享。在學(xué)習(xí)生活如果遇到問(wèn)題時(shí),我們也會(huì)互相扶持,度過(guò)最困難的時(shí)光,我們這群同學(xué)都會(huì)一同陪伴、一起經(jīng)歷,這些事情,在我的心中依然是歷歷在目。
在我腦海記憶的深處,我想這一段時(shí)光是比小學(xué)更快樂(lè)的時(shí)光也是唯一最最的時(shí)光——童年。
在童年的日子里,并沒(méi)有任何的壓力,而是非常平淡的。這段往事中,整都有爸媽的陪伴,做錯(cuò)事也不會(huì)遭受責(zé)備與挨罵,也不會(huì)像初中生活般,成天過(guò)著緊張的時(shí)光,深怕掉入了爬不出的井里。如果時(shí)光能夠倒流,我希望能夠回到小學(xué)的時(shí)光與快樂(lè)的童年,如果再經(jīng)歷一次,我會(huì)將這段充滿(mǎn)歡樂(lè)的時(shí)光注入到我的心坎里。
無(wú)論如何,最終還是要回到現(xiàn)實(shí)的生活,我并不會(huì)討厭現(xiàn)在的時(shí)光,我很珍惜此刻當(dāng)下我所擁有的,并努力過(guò)著充實(shí)的生活,同時(shí)也希望現(xiàn)在的生活是我往后所回憶的美好時(shí)光,那段充滿(mǎn)愛(ài)的日子。
初二時(shí)光作文 14
時(shí)光在流逝,從不停歇;萬(wàn)物在更新,而我們?cè)诔砷L(zhǎng)。時(shí)間很公平,給人的時(shí)間不多不少,但是有人覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢很慢,有人卻覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快很快,一眨眼就它就沒(méi)了。
勿謂寸陰短,既過(guò)難再獲。勿謂一絲微,既紹難再白。有一只飛蟲(chóng)整天渾渾噩噩,有人勸它要珍惜時(shí)間,不然你會(huì)后悔的,飛蟲(chóng)問(wèn)什么是時(shí)間,那個(gè)人說(shuō)鐘里面就是時(shí)間,飛蟲(chóng)飛進(jìn)了鐘表里,依然不以為然地過(guò)著,當(dāng)它要出去時(shí)發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)來(lái)的門(mén)被堵上了,當(dāng)它臨死前它才知道生命就是時(shí)間。
“最嚴(yán)重的浪費(fèi)就是時(shí)間的'浪費(fèi)。”布封這樣說(shuō)。一次作業(yè)很少,于是我就開(kāi)始忘乎所以,一會(huì)干這一會(huì)干那,一直到了很晚,我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去那么久了,我這么少的作業(yè)還只做了一點(diǎn)點(diǎn),我這時(shí)才明白了珍惜時(shí)間的重要性。
人生天地之間,如白駒過(guò)隙,忽然而已。要珍惜時(shí)間,首先要懂得時(shí)間,懂得珍惜。正是因?yàn)樽驽押蛣㈢谜湎r(shí)間才會(huì)聞雞起舞;正是因?yàn)閷O敬和蘇秦懂得珍惜時(shí)間才會(huì)懸梁刺股;也正是因?yàn)轸斞笗?huì)珍惜時(shí)間才成為了一代大作家。
時(shí)間能獲得黃金,黃金買(mǎi)不到時(shí)間;已去之浪不回流,已去之時(shí)不再來(lái),我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。趁著年少利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí),只有珍惜時(shí)間才會(huì)學(xué)到更多的知識(shí),只有珍惜時(shí)間才能學(xué)會(huì)珍惜那來(lái)之不易的幸福人生。
初二時(shí)光作文 15
兒時(shí)那般純潔,天真的爛漫時(shí)期,早已成為過(guò)去,但我每每打開(kāi)回憶的“箱子”,那些童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如潮水般涌出,席卷我的思想,我的心靈。然后擴(kuò)散到我的發(fā)梢我的全部。
童年的一部分是在爺爺家度過(guò)的,爺爺?shù)募依镉袀(gè)后院。無(wú)論是一只蟲(chóng),一杯土,一朵花,一棵草都市我兒時(shí)的玩具。待到暑假,蟬,蟋蟀鳴叫時(shí),智力便成為了我的樂(lè)園。
早上,我會(huì)去池塘邊捉魚(yú)釣蝦,釣蝦很好玩,用線(xiàn)栓上一塊肉放在水中,不一會(huì)便有了動(dòng)靜,再把線(xiàn)慢慢提起,用盆一接,小蝦就成了我的囊中之物,夏天的炎熱讓池塘里的水“逃之夭夭”,泥潭“現(xiàn)身”,但是趣味不減,因?yàn)樽仅a魚(yú)最好就是在這個(gè)時(shí)候。我雙腳站在泥潭里,利用鯽魚(yú)總愛(ài)“鉆褲襠”的習(xí)慣,抓住機(jī)會(huì),迅速坐下,這魚(yú)變成了我的“襠下之物”;隨后一身泥,興奮又恐懼地回屋,換好衣服——媽媽看見(jiàn)了,一定會(huì)嘮叨的。
傍晚,夕陽(yáng)西下,我會(huì)端一碗由媽媽親手熬的綠豆粥坐在石頭上看落日。這時(shí)的天空已是“丹霞赤壁”火紅火紅的,好生熱鬧的樣子。像是天邊點(diǎn)了一堆巨大的篝火。等太陽(yáng)輕輕落山后,黑暗漸漸吞噬一切時(shí),就會(huì)出現(xiàn)“墜落的星星”——螢火蟲(chóng)。它們成群結(jié)隊(duì),很多很美,讓人忍不住想融入它們之中。感受這夢(mèng)幻光亮的奇景聯(lián)想到動(dòng)畫(huà)片《再見(jiàn)螢火蟲(chóng)》里的場(chǎng)景。貪玩的我會(huì)用喝完的綠豆粥的`碗去黏它們當(dāng)然回到家后自然免不了媽媽的一陣嘮叨。那些小東西就好像把鉆石鑲在了碗里一樣閃閃發(fā)光。顯得無(wú)比閃爍。
童年的樂(lè)園,道不完,說(shuō)不盡;貞涍^(guò)去,曾經(jīng)在童年里出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次的玩具和歌謠,呼啦啦地旋轉(zhuǎn),像一個(gè)甜蜜的吻,緩緩地靠向我的臉龐。那蝦那魚(yú),還有那濃密的綠豆粥全部完好無(wú)損地放入“童年”的箱子中。即使現(xiàn)在過(guò)著“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活,我也時(shí)常把它拿出來(lái)看。
再見(jiàn)了,我美好的小時(shí)光。
初二時(shí)光作文 16
幸福是什么呢?幸福是每一個(gè)人都體會(huì)的感覺(jué),就看你能否好好掌握那短暫的時(shí)刻。美好的時(shí)光總是過(guò)得特別快,許多人都希望時(shí)間能在那一剎那停止;快樂(lè)的畫(huà)面,能永遠(yuǎn)都不要消失。當(dāng)然,我也是一樣。
幸福是自己要去掌握的,想要有多一點(diǎn)幸福的感覺(jué),自己就要珍惜。在世界上,有許許多多的難民,已經(jīng)餓死在街頭,沒(méi)有人去理會(huì)他們;沒(méi)有人去關(guān)愛(ài)他們;沒(méi) 有人去幫助他們。和他們相較,我們已經(jīng)算是很幸運(yùn)、很幸福、食衣住行都沒(méi)有缺少,所以我們也就更應(yīng)該珍惜自己的幸福。
記得一次,全家一起在客廳里談天說(shuō)地、有說(shuō)有笑,爸爸和藹可親的態(tài)度,媽媽笑容滿(mǎn)面的樣子,姐姐雅以為美的笑容,令我心中感到暖洋洋的,全家人和樂(lè)融融、 快快樂(lè)樂(lè)的聊天,自由自在,無(wú)拘無(wú)束沒(méi)有任何的阻礙,沒(méi)有任何不愉快的事情。這便是我心中的幸福時(shí)光,令我片刻也舍不得離開(kāi)。
每個(gè)人都有自己認(rèn)為的.幸福時(shí)光,不管是跟家人在一起的時(shí)候,或是出門(mén)去郊游、旅游玩耍的時(shí)候。但是我認(rèn)為每個(gè)人的幸福都是要靠自己去爭(zhēng)取、去求取的。當(dāng)你感受到幸福時(shí),你就會(huì)知道幸福是什么滋味的了。幸福的時(shí)光令人難以忘懷,無(wú)法忘記,是筆墨難以形容的,所以當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)時(shí),可要好好的珍惜把握自己幸福美好的時(shí)光。
幸福大家都知道是什么了吧!幸福是要用心去體會(huì),用手去掌握,用身體去感受的。每個(gè)人都會(huì)有幸福時(shí)光的時(shí)候,我們都要珍惜,因?yàn)榻疱X(qián)買(mǎi)不到幸福,也體會(huì)不到幸福,只有我們要去努力爭(zhēng)取,幸福才會(huì)迎向我們而來(lái)唷!
初二時(shí)光作文 17
時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝著,讀書(shū)的時(shí)光好似從指尖劃過(guò)一樣,轉(zhuǎn)眼間就飛走了,閱讀像一把打開(kāi)心房的鑰匙,從里面把你解救出來(lái),在書(shū)的時(shí)光里自由翱翔。
書(shū)中有著千萬(wàn)寶藏等待你去找尋,在書(shū)中你會(huì)知道許多。比如:魯濱孫在海島上怎樣生活和怎樣救星期五的;還有《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾最終怎樣煉成鋼鐵般的意志的。
在學(xué)校時(shí),每天早讀拿著書(shū)誦讀時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得好快,當(dāng)你全神貫注地讀書(shū)時(shí),時(shí)間正從你的指尖劃過(guò),轉(zhuǎn)眼早讀時(shí)間已過(guò)去,當(dāng)它從你指尖劃去,與你招手,與你再見(jiàn)。
回到家,吃完飯后要寫(xiě)作業(yè),可那書(shū)卻一次又一次吸引著我去讀,還未寫(xiě)完作業(yè)卻先讀書(shū),在我讀書(shū)時(shí),時(shí)間一點(diǎn)一滴劃過(guò)我的指尖,我卻全然不知,只是全神貫注盯著書(shū)看,當(dāng)我再想起作業(yè)沒(méi)寫(xiě)時(shí)已經(jīng)很晚了,可我卻覺(jué)得只讀了一會(huì)兒還沒(méi)讀夠呢!但我卻不知在我集中讀書(shū)時(shí),時(shí)光早已從我指尖劃了過(guò)去。我雖然沒(méi)有感覺(jué)到,但也確實(shí)有時(shí)光劃過(guò)的痕跡。
在圖書(shū)館中,拿起書(shū)正在一字一句閱讀時(shí),卻全然不知時(shí)間過(guò)去了多久,眼睛盯著書(shū),眼球轉(zhuǎn)動(dòng)著,時(shí)光流逝著,它毫不猶豫從我指尖劃過(guò),我卻無(wú)法將它留下。
書(shū)是令你全然忘我的`,書(shū)是令你增長(zhǎng)知識(shí)的,書(shū)也是你成功路上的墊腳石。在學(xué)校,在家里,在圖書(shū)館,不管在哪兒讀書(shū)都使你增長(zhǎng)知識(shí),而你讀書(shū)的時(shí)光正在一點(diǎn)一滴從你指縫間飛過(guò)去,它與你招手再見(jiàn)你卻不知。
讀書(shū)時(shí),我會(huì)想象各種各樣的書(shū)中情節(jié),書(shū)像流星一顆一顆地劃過(guò)我的指尖。
我認(rèn)為讀書(shū)是件美妙而有趣的事,書(shū)可以充實(shí)你的課余生活,也可以陶冶你的情操。以前的讀書(shū)時(shí)間總覺(jué)得很少,卻不知那一次又一次從指間劃過(guò)的時(shí)間加起來(lái)是那么多,在不知不覺(jué)中書(shū)的時(shí)光早已劃過(guò)。
初二時(shí)光作文 18
美好,亦是快樂(lè)、舒適、愜意,將世間一切完美的事物凝于一體,沒(méi)有悲傷,沒(méi)有愁緒。人生,就該這么美好下去。
慵懶午后的第一次睜開(kāi)眼,希望看見(jiàn)的,便是透過(guò)樹(shù)隙的第一縷陽(yáng)光,它照耀你,為你前方的道路灑下一絲光明。你不見(jiàn)著鳥(niǎo)兒,卻聽(tīng)到它空靈的聲音,在天空,在樹(shù)梢,在滴著清水的山溝溝里,回響,回響,似一首唱不完的歌,婉轉(zhuǎn),悠揚(yáng),陶醉于此。這時(shí),清風(fēng)吹來(lái),她柔和,她輕揚(yáng),她像一位母親,愛(ài)輕撫你的`額頭,親吻你的臉頰;她像一個(gè)朋友,愛(ài)和你玩捉迷藏,喜歡圍繞在你身旁。她可愛(ài),她活潑,清風(fēng)吹過(guò)。這種舒適、愜意,何嘗不是一種美好?享受這種時(shí)光!
那也是一個(gè)午后。媽媽吃完飯,十分舒心地看著我。她問(wèn)我,你說(shuō)這時(shí)我最享受的是什么。我默不作語(yǔ)。她說(shuō),這時(shí),我最享受的,便是你安心地吃飯,就像看著你健康成長(zhǎng),成就一番好的事業(yè),過(guò)著安心的日子。"那你現(xiàn)在最享受啥?"她笑著問(wèn)我。有一種母愛(ài),透露在那雙不大的眼睛里。
“我?”我思想片刻,舀了一勺湯,輕輕吹了幾下,送到媽媽嘴邊,她也愉快地接受了。
“我現(xiàn)在最享受的,就是這一家人其樂(lè)融融的景象。正如您所說(shuō),等到我長(zhǎng)大了,成就一番事業(yè)時(shí),我就來(lái)孝敬您,好好照顧您,鏟除您身邊一切危險(xiǎn),讓您開(kāi)心!”我笑了,媽媽也笑了。這種快樂(lè),何嘗又不是一種美好?好好享受。接著,我又舒心地睡了去,享受這慵懶午后。
睡時(shí),我夢(mèng)見(jiàn),爸媽老了,我長(zhǎng)大了。我?guī)е麄,走在綠樹(shù)成蔭的大道上,任陽(yáng)光在我們臉上嬉戲,聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歡快的歌曲,感受風(fēng)的洗禮。多么,美好。
美好,只是快樂(lè)、舒適與愜意嗎?或許也是百忙之中抽一點(diǎn)空,亦或是陪伴最親最?lèi)?ài)的人度過(guò)一個(gè)午后。無(wú)論是什么最美好的時(shí)光,都要懂得珍惜。
初二時(shí)光作文 19
雨過(guò)天晴,和同學(xué)到西湖一游。在西湖邊,長(zhǎng)著一排排婀娜多姿的柳樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它們好似一位位溫柔的少女歡迎著來(lái)往的游客。在微風(fēng)輕撫下,他們迎風(fēng)擺動(dòng)著嬌柔的身姿,仿佛在梳理著自己修長(zhǎng)碧綠的長(zhǎng)發(fā)。在陽(yáng)光照耀下,湖面如金子般閃閃發(fā)光,波光粼粼,倒映出一棵棵金光閃閃并跳著舞的柳樹(shù)。美極了!走近一看,輕輕挑起一枝柳條,它的葉子尖而細(xì),翠綠的耀眼。柳樹(shù)的倩影也映在了地面上,清秀飄逸。時(shí)常依偎在柳樹(shù)旁,捧起一本書(shū),沐浴在陽(yáng)光下,任柳樹(shù)柔美的柳條輕輕撫摸著我的臉龐,猶如和柳條兒做著捉迷藏的游戲,心情愉悅極了!好久沒(méi)來(lái)了……
漫步在西湖邊,心里有無(wú)限感慨。 轉(zhuǎn)眼間,我就要告別充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的初一學(xué)年,迎接有一個(gè)忙碌的學(xué)年——初二。還記得剛踏入學(xué)校大門(mén),認(rèn)識(shí)新的老師、同學(xué),面對(duì)新環(huán)境,心里充滿(mǎn)了喜悅。還記得,第一節(jié)課,第一次班會(huì),第一次校外活動(dòng),第一次軍訓(xùn)……一切的一切,仿佛還在眼前,揮之不去,可它們就要成為美好的`回憶。初二,將有一門(mén)新學(xué)科——物理學(xué),我們又將站在同一起跑線(xiàn)上前進(jìn)。我感慨,時(shí)光匆匆,自己還來(lái)不及……可惜想一下,自己的懶惰和散漫浪費(fèi)了多少寶貴的時(shí)間,令我羞愧難當(dāng)。 其實(shí),時(shí)光老人是公平的,它給予每個(gè)人同等的時(shí)間,關(guān)鍵看我們有沒(méi)有去珍惜和把握。“一分耕耘,一分收獲”,如此淺顯的道理就要看自己的態(tài)度如何了!
初二時(shí)光作文 20
今天早上我起床的時(shí)候,接到了一個(gè)電話(huà),對(duì)方是我的男閨蜜。我們好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有見(jiàn)面了。今天早上接到電話(huà)時(shí),我感到很驚訝,只因?yàn)樗谝痪湓?huà)就是:“我喜歡你,甜甜”。
聽(tīng)到這句話(huà),我心里的一些回憶不斷翻騰,他的確對(duì)我很好,或者說(shuō),他對(duì)我的關(guān)心已經(jīng)超過(guò)了朋友情誼。
還記得有一次,我發(fā)燒了,燒得很?chē)?yán)重,可是我的男朋友在外地出差。男閨蜜知道了,便從遠(yuǎn)處趕來(lái)我的家中,細(xì)心照顧著我。那時(shí)候,我就知道他的心意,而我對(duì)他也有好感,喜歡他的體貼入微和關(guān)懷備至。但是,理智告訴我不能,因?yàn)槲矣心信笥选?/p>
或許我的男朋友當(dāng)時(shí)就是在玩玩我,不久后,他以我和男閨蜜過(guò)分親密為理由,提出了分手。那時(shí),我并沒(méi)挽留。只因?yàn),要離開(kāi)的'人,什么都是理由。
分手后,男閨蜜和我越發(fā)親密無(wú)間,我害怕自己會(huì)愛(ài)上他,最后又沒(méi)有結(jié)果。所以,我讓他以后不要再煩我。當(dāng)時(shí)他苦笑著說(shuō)道:“其實(shí)我喜歡你,你也是知道的,為什么就不能試著接受我呢?”
我聽(tīng)完后,扭頭就走,我不想在任何人的世界里逗留,我傷夠了。
之后很長(zhǎng)一段時(shí)間,我們沒(méi)有聯(lián)系,只是偶爾還是會(huì)想起他的笑臉,心還會(huì)感覺(jué)很痛很痛。
今早我再接到他的電話(huà)的時(shí)候,眼睛濕潤(rùn)了。我想,可能他對(duì)我才是真心的,所以在他說(shuō)出喜歡我的時(shí)候,我輕輕的“嗯”了一聲。
電話(huà)那頭,我聽(tīng)到他笑得很開(kāi)心。他對(duì)我說(shuō),等明天回來(lái)就帶我去西雙版納玩,我說(shuō)了一句:“我愛(ài)你”。掛了電話(huà),我的心暖暖的。
親愛(ài)的,我們都一樣愛(ài)著對(duì)方,就不要彼此折磨了,讓我們把握住現(xiàn)在美好的時(shí)光,好好在一起。
初二時(shí)光作文 21
春天的鄉(xiāng)村,潮濕的空氣中蕩漾著誘人的草香;田野里不時(shí)飄來(lái)泥土的香味。環(huán)顧四周,眼睛里全是綠色的麥苗,像綠色的.海洋。春風(fēng)微風(fēng)習(xí)習(xí),田野被麥浪覆蓋。這時(shí)候人的情緒和思想是無(wú)法隨著麥浪的波動(dòng)而長(zhǎng)久平靜下來(lái)的。
“我們?nèi)メ烎~(yú)吧!”我喊,大家都說(shuō)“好!”
我們?cè)诤舆呑霭。下了?chē),迎接我的是五顏六色的野花綠草。我們直接跑到魚(yú)塘,看到了藍(lán)天,陽(yáng)光照射在水面上,海浪蕩漾,身影巨大。魚(yú)塘周?chē)N滿(mǎn)了柳樹(shù)。一陣風(fēng)吹來(lái),柳枝在空中飛舞,映在河上,十分美麗。我和爸爸在蚯蚓做的魚(yú)餌上放了一個(gè)魚(yú)鉤,然后把魚(yú)竿扔向魚(yú)塘。綠苗晶瑩的魚(yú)塘好漂亮!
釣完魚(yú),大人忙著收拾,我們家孩子卻搭了個(gè)“橋”。我們把石頭搬到小溪邊,兩個(gè)人分成一組,一個(gè)負(fù)責(zé)印刷,一個(gè)負(fù)責(zé)投擲。因?yàn)槿颂,一座用石頭鋪成的“橋”————很快就建好了。我們?cè)跇蛏献邅?lái)走去。很好玩!我們可能做了一件好事,幫別人搭了一座橋,會(huì)方便很多。爸爸在叫我,我們高高興興回家了!
傍晚時(shí)分,皎潔的月亮掛在藍(lán)天上,帶著憂(yōu)傷的玫瑰的芬芳,月光在樹(shù)林里流淌,靜得只能聽(tīng)到風(fēng)吹草動(dòng)的沙沙聲。晚上睡得很沉,柔和的月光輕輕撫摸著樹(shù)枝,投下的影子像一朵細(xì)碎的菊花,給人一種溫暖的感覺(jué)。
要走了,我們含淚依依不舍地看著小溪,看著一望無(wú)際的菜地。但是再看,嘗到了甜果,心跳就快多了!
初二時(shí)光作文 22
春來(lái)夏往,秋收冬藏。愿我們都能帶著美好的回憶,繼續(xù)向前。
——題記
“媽?zhuān)卵┝!?/p>
天氣轉(zhuǎn)涼,正值立冬,冬天的第一場(chǎng)雪悄然而至。我望向窗外那滿(mǎn)天飄飛的雪,思緒被拉回了那年冬天。
我生活的胡同,承載了我和我的伙伴們太多太多的回憶。那年冬天,雪下得很大。我們閑來(lái)無(wú)聊,于是在胡同里玩了起來(lái)。
大雪還在空中飛旋,但絲毫不影響我們的興致。我伸出手來(lái),看著雪花緩緩落入我的手心,晶瑩剔透,美麗極了!我們從地上抓起一把雪,緊握在手中,看看誰(shuí)握的時(shí)間最長(zhǎng)。面對(duì)寒冷的冰雪,我們都不甘示弱。雪化成了冰水,我們的手也被凍得通紅,全身也都冷得發(fā)抖,只好不停地用嘴巴往手心里哈氣。但我們依然沉醉在潔白的世界里,玩得不亦樂(lè)乎。
雪停了,看著這白茫茫的大地,有人提議堆雪人。我們說(shuō)干就干,趕忙回家拿工具。小鏟子、大鐵鏟、水桶、手套,萬(wàn)事俱備,于是我們開(kāi)工了。
我們用鏟子把周?chē)难┒肩P到一個(gè)地方,讓它聚集在一起。然后就在上面拍來(lái)拍去,但始終拍不成一個(gè)圓球。忙活了半天,拍成了一個(gè)梯形狀的怪物!耙痪瓦@樣湊合看吧。”伙伴們說(shuō)道。然后,我們就開(kāi)始滾它上面的雪球,但還是不理想,我們就用手套揉了一個(gè)小雪球放上去。再用樹(shù)枝插到身體兩邊,“雪人”完成!雖然很難看,但出自我們手的生命,我們還是很喜歡,很驕傲的`。
我們?cè)谘┑乩锉寂堋⑼骠[,絲毫不在意被凍得通紅的臉和手。笑聲蕩漾在胡同里,飄揚(yáng)在這寒冷的冬天,真想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留于此!
那年冬天,我們很快樂(lè)。但自那之后,我們都長(zhǎng)大了,胡同里再?zèng)]我們嬉戲的身影。取而代之的,是不斷加重的書(shū)包,和我們?nèi)找婷β档哪_步。
思緒回來(lái),我看向窗外那群正在玩雪的孩子們,不經(jīng)意地笑了笑;蛟S,他們也像那時(shí)的我們一樣吧。但我深知,那是一段回不去的時(shí)光,也是我永久的懷念。
時(shí)間總在流逝,但那段美好的記憶將永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。謝謝你們,出現(xiàn)在我的童年。
初二時(shí)光作文 23
我們好好珍惜好好感受趁現(xiàn)在的時(shí)光。
——題記
依稀記得,我幼時(shí)在爺爺家生活的畫(huà)面,那是我最快樂(lè)的一段時(shí)光。
早晨醒來(lái),看見(jiàn)奶奶忙碌的身影,那時(shí)候,我會(huì)對(duì)爺爺說(shuō):“奶奶好厲害!為什么爺爺你不去干活?”爺爺則笑著對(duì)我說(shuō):“我這不是在忙著照顧你嘛!這也是干活!”“真的呀”“你爺爺在逗你笑呢”奶奶邊笑邊說(shuō),所有人都在咯咯的笑聲里度過(guò)了一段美妙的時(shí)光。
生活是苦悶的,但只要給生活加一點(diǎn)“料”就會(huì)變的無(wú)比精彩。正在看著電視,外面便飄來(lái)了飯菜的香味,十分誘人,我受不了這種的“誘惑”,歡快的跑了出去,鉆進(jìn)了廚房里,擠到奶奶的身前,奶奶不耐煩的說(shuō)道:“你在這里干什么,就會(huì)添堵,快去看你的動(dòng)畫(huà)片去”“我不嘛,不嘛”,奶奶實(shí)在是沒(méi)轍了,就讓我在廚房里坐著,過(guò)了一會(huì),我就像是個(gè)十萬(wàn)個(gè)為什么,不停的問(wèn)爺爺這是什么蔬菜、那是什么水果,就這樣一中午的時(shí)光過(guò)去了。
午睡是我最討厭的,我總會(huì)趁著爺爺和奶奶都睡著了,自己一個(gè)人爬下床,靜靜的坐在馬扎上思考著什么,時(shí)不時(shí)會(huì)和他們來(lái)一個(gè)捉迷藏,把爺爺?shù)睦匣ㄧR藏起來(lái),再把奶奶的繡花針?lè)牌饋?lái),最后把我自己給躲起來(lái),結(jié)果等他們發(fā)現(xiàn)我的時(shí)候我已經(jīng)睡著了……
到了晚上,我總會(huì)和爺爺奶奶去街里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),遇見(jiàn)很多我的小伙伴們,我們就一直玩啊玩啊,玩到很晚很晚,直到我有了睡意,此時(shí)爺爺會(huì)把我背在他的肩上,奶奶在旁邊慢慢的走著,一切都很美好。雖然是冬天,但我的心里卻是暖暖的.。
長(zhǎng)大了,離開(kāi)了爺爺奶奶的懷抱,再也沒(méi)有那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子了,迎來(lái)的是新的一群小伙伴和新的知識(shí),再去想小時(shí)候的日子,也都是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶和爺爺奶奶對(duì)我無(wú)窮的愛(ài)。
時(shí)光不復(fù)反,過(guò)去了的終將過(guò)去,我希望能在最美好的時(shí)候,享受最美好的時(shí)光。
初二時(shí)光作文 24
小的時(shí)候吃著糖,望著外婆在田里干活,似乎在不知不覺(jué)中我的童年,就過(guò)去了。
看著外婆插秧,我在小溪里捉蝦;看著外婆做飯,我在大樹(shù)下乘涼;看著外婆喂雞,我在樹(shù)下摘桂花……
依稀還記得以前的時(shí)候。每次來(lái)到外婆家,就像新郎迎娶新娘一樣,敲鑼打鼓的'恨不得讓全村人都知道我來(lái)了!我來(lái)了!我來(lái)看我的好外婆了!每年的寒暑假都是在外婆家度過(guò)的,可是每次來(lái)了之后,就舍不得走了,等到媽媽和爸爸來(lái)接我的時(shí)候我就拼命的哭啊哭啊,那個(gè)時(shí)候的我總是天真的以為,只要我哭了大家最寵著我就可以如我所愿,但是事實(shí)上無(wú)論哭不哭我都得走。
又是一年暑假,回到了外婆家,正是農(nóng)忙時(shí)期。我坐在板凳上玩手機(jī),外婆微笑著說(shuō)帶我去田里玩兒,我因?yàn)橥饷嫜谉岜阆胫芙^,擺擺手說(shuō)不去了,又低下頭玩著手機(jī),一陣沉默后我抬起頭,看到外婆那落寞的背影,不禁若有所思。
長(zhǎng)大后,我再也不會(huì)拽著外婆不放了,來(lái)的時(shí)候,也再也不會(huì)大張旗鼓了,雖然心里還是很想跟外婆呆在一起,但不知道為什么,沒(méi)有對(duì)外婆有以前那種依賴(lài)感了,或許是正是因?yàn)殚L(zhǎng)大了,或許是因?yàn)樽兊锚?dú)立了,我知道,我再也不會(huì)像小時(shí)候那樣了。大家吃飯時(shí),外婆還在忙里忙外的,看到外婆滿(mǎn)臉的皺紋,佝僂的背影,我心里很不是滋味。
時(shí)光啊時(shí)光!我可不可以讓你停一停,把我變回到小時(shí)候,讓我變的和以前一樣天真無(wú)邪,讓外婆的白發(fā)可以少一根,皺紋可以少一道。好嗎?
初二時(shí)光作文 25
鄉(xiāng)村的小道,是我人生的歌,在古老的故事里,在歲月的歌聲里,在清澈的溪流里,都歌頌著這一首描繪歲月的時(shí)光,懷念從前那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的鄉(xiāng)村生活,懷念那美如畫(huà)的鄉(xiāng)村風(fēng)景。
走在鄉(xiāng)村那兩旁開(kāi)滿(mǎn)了鮮花的小道,呼吸著新鮮的'空氣,那些鮮花五彩繽紛,像一個(gè)亭亭玉立的少女,嬌媚可愛(ài)。他們像天邊的紅霞那么耀眼,像雨后彩虹那么絢爛。
少時(shí)的我們總是那么童真,那么充滿(mǎn)活力。小時(shí)的我總會(huì)叫上幾個(gè)小伙伴走去我小時(shí)候的幼兒園旁幾棵大樹(shù)上玩耍。那時(shí)是夏天,天上的太陽(yáng)火辣辣地烤著大地,許多花兒已經(jīng)收起了那嬌嫩美麗的外衣,但是有那幾棵松樹(shù)在烈日的暴曬下依然昂著頭,挺著胸,不管烈日再怎么惡劣,松樹(shù)還是似一位高級(jí)將軍。于是我們就爬上樹(shù)乘涼,樹(shù)上會(huì)有樹(shù)脂,我們會(huì)收集來(lái)玩,爬上樹(shù)后,我們還是會(huì)“裝飾”這個(gè)“房子”?傊,那幾棵大樹(shù)上留下了我們幾個(gè)歡快的笑聲。
爬完樹(shù),我們就去河邊的小溪玩。小溪的溪水泛綠,涓涓細(xì)流,清澈見(jiàn)底,像一條綢帶,給山村鑲上了一道美麗的花池。我們脫掉鞋子,把褲腿挽上去,跳到小溪里。你追我,我追你,玩得不亦樂(lè)乎,回去還拿幾個(gè)石頭,水濺到一身,回去被爺爺奶奶罵了一頓,但絲毫不影響我們的心情。鄉(xiāng)村的消息縈繞著我們的踏水聲。
晚上回去后,被松樹(shù)環(huán)抱的農(nóng)家小院使我如癡如醉。夕陽(yáng)余暈透過(guò)層層枝葉撒在這紅磚青瓦的房舍上,給他抹上一層黃燦燦的顏色,煙囪冒出縷縷炊煙。幾只燕子在空中掠過(guò),當(dāng)最后一縷晚霞隱去,天黑就差不多了,整個(gè)村子就安靜了。
鄉(xiāng)村的確很美,我懷念它那美如詩(shī)一般的生活。枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家。他似那沉入潭底的月光,沒(méi)有開(kāi)始,更無(wú)結(jié)語(yǔ)。
初二時(shí)光作文 26
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué),八年過(guò)去了。夜空依舊美麗,但我沒(méi)有你陪我一起享受。
——銘文
仔細(xì)算算,我爺爺已經(jīng)離開(kāi)八年多了。那時(shí)候我在一個(gè)大班,什么都不懂,但是對(duì)爺爺感情很深,F(xiàn)在長(zhǎng)大了,只是靜靜的想他。那些愛(ài)都是在時(shí)間里沉淀下來(lái)的,在米卡里持續(xù)了很久。
小時(shí)候喜歡爺爺帶我到處玩。在山坡上,在草叢里,在游樂(lè)園里,我們留下了我們的歡笑和歡笑。爺爺總是選擇一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,準(zhǔn)備好涼茶,給我戴上一頂小草帽,然后用他的大手牽著我的小手瘋玩。每當(dāng)我出汗口渴的時(shí)候,我爺爺都會(huì)給我倒一杯涼茶。我一口氣喝完了茶,然后慢慢地回味著香味。那種味道是任何飲料都比不上的,因?yàn)槭菭敔數(shù)奈兜馈?/p>
我從小就喜歡明星。經(jīng)常在星空下,坐在小板凳上,仰望數(shù)天上的`星星。但是天上的星星和撒哈拉沙漠的沙粒一樣多。怎么才能算出來(lái)?爺爺告訴我天上沒(méi)有星星,但是玉皇大帝吃剩的蘋(píng)果有靈性,變成了精靈。小時(shí)候?qū)Υ松钚挪灰桑砸恢毕M竦鄱喑蕴O(píng)果,這樣星星就多了。
如今的星空依舊廣闊,繁星閃爍耀眼。但是能和我一起享受的人,已經(jīng)去了另一個(gè)世界。我們之間有座彩虹橋。但我并不難過(guò),因?yàn)槲覀內(nèi)匀豢梢韵硎苄强铡?duì)吧,爺爺?
爺爺,你知道,我好想你。尤其是當(dāng)節(jié)日來(lái)臨的時(shí)候,看著那些孩子和爺爺奶奶玩得那么開(kāi)心,更讓他們錯(cuò)過(guò)了一點(diǎn)。
時(shí)間從你的指縫間溜走,但愛(ài)是永恒的,不會(huì)消失。經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨,越照越亮。爺爺,如果你身體好,請(qǐng)多來(lái)看看夢(mèng)中的我!
初二時(shí)光作文 27
我懷念你在我身邊的時(shí)光。
下午舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),于是我們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校。同學(xué)們大多數(shù)都到了,黑板上赫然寫(xiě)著英語(yǔ)作業(yè),我慌忙中記好了作業(yè)就下樓集隊(duì)去了。
校運(yùn)會(huì)如火如荼地進(jìn)行著,前面坐著的同學(xué)全都站起來(lái)了,我也只得站在椅子上向場(chǎng)內(nèi)張望,看完了幾個(gè)學(xué)哥,學(xué)姐跑步我們興致已盡,三三兩兩散去,只有少數(shù)幾個(gè)坐在位上聊天,我陪6+1在大操場(chǎng)周?chē)吡艘蝗Γ阕铝,看同學(xué)的錄像,此時(shí),聽(tīng)到給我看錄像的女同學(xué)的同桌大叫:“喂,英語(yǔ)作業(yè)是什么?”她邊找作業(yè)邊嘟噥著:“自己不記,現(xiàn)在好了,又問(wèn)我作業(yè)!闭f(shuō)著舉起作業(yè)的紙條讓他自己過(guò)來(lái)拿。
那時(shí)我被鎮(zhèn)住了,他們才同桌三天,竟配合底那么默契,她充滿(mǎn)了對(duì)同桌的'嗔怪與擔(dān)心,讓我不禁想起了你。
你記得嗎,小學(xué)時(shí)我們不是同桌,但我們都靠在兩張桌子的交界處,稱(chēng)得上半個(gè)同桌。一次打掃衛(wèi)生回來(lái),老師在宣讀月考成績(jī),讓我把門(mén)口的雜物清除一下,我急于聽(tīng)成績(jī),便每當(dāng)回事,老師宣讀過(guò)我的成績(jī)后,我一愣一楞地到前面領(lǐng)試卷,怎么也不相信我的成績(jī)是83.5分,由史以來(lái)第一次低于95的一張罪惡的試卷。鮮紅的數(shù)字呢印在那張充滿(mǎn)惆悵的試卷上,使我憮然。校長(zhǎng)來(lái)巡視了,發(fā)現(xiàn)我們班門(mén)口還有一小堆垃圾,老師便批評(píng)我為什么不清除掉垃圾。內(nèi)心本想反抗些什么,卻化成了讓我無(wú)法張開(kāi)嘴的膠水,只得拿起簸箕默默地掃走了一切垃圾,又默默地回到座位,讓淚水肆無(wú)忌憚地流淌。我寧愿讓自己獨(dú)處黑暗的小屋子,也不要同學(xué)們目睹我的脆弱,可偏偏這一刻同學(xué)們都在盯著我。老師開(kāi)始講試卷了,你在旁邊一直安慰我,用出最溫柔的聲音,像哄小妹妹似的,我真想找個(gè)地方大聲,痛快地哭,只讓你陪我,直到淚干淚盡。
一切一切僅僅只是過(guò)去式,停下的一瞬間勾起了我太多的回憶,我多希望你在我身邊啊,為我記作業(yè),露出你那張愛(ài)笑的臉,那時(shí),我會(huì)沒(méi)有理由地陪你笑。
初二時(shí)光作文 28
這一段時(shí)光,三分如畫(huà),七分羽化,構(gòu)成了心中最美好的青蔥歲月。
——題記
慢動(dòng)作綣卷著膠帶,畫(huà)面定格于一瞬間,人影憧憧,心念重重,炎熱的夏季,每一次的別離似乎存在于這個(gè)蟬鳴環(huán)繞的季節(jié),愈近離別,愈想將時(shí)光拉長(zhǎng),一光年那么長(zhǎng)。
醉笑陪君三萬(wàn)場(chǎng),不用訴離殤。我們?cè)谝黄,三年,說(shuō)短不短,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),在我還沒(méi)來(lái)得及準(zhǔn)備好時(shí)就到了尾聲。
我們?cè)谕晃蓍芟,攻克了一個(gè)又一個(gè)圖形的堡壘,吟誦了一個(gè)又一個(gè)古文名篇,放飛了一個(gè)又一個(gè)美好夢(mèng)想,立下了一個(gè)又一個(gè)無(wú)悔誓言……我們安靜怡然,清澈明亮,獨(dú)自安寧,獨(dú)自綻放。
我愿掬一捧陽(yáng)光,走走停停,迎接這段時(shí)光中每天的黎明破曉,走過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)似錦繁華的淺笑時(shí)光。
我們有時(shí)會(huì)調(diào)戲大人們常說(shuō)的工作“朝九晚五”隨后歡樂(lè)的加一句:“我們‘朝六晚八’,比他們長(zhǎng)的多呢!笨倳(huì)有一兩個(gè)偶爾犯傻,幾句話(huà)逗得大家開(kāi)懷大笑,自己卻還不明就里,快樂(lè)像夏季中一陣清涼的風(fēng),吹散了心中的燥熱,帶來(lái)了滿(mǎn)滿(mǎn)的甜蜜。
每每有過(guò)考試后對(duì)答案的`人,當(dāng)有題起了爭(zhēng)執(zhí)時(shí),互不相讓?zhuān)钡嚼蠋熤v過(guò)后才安靜,帶成績(jī)出來(lái)后,總是“幾家歡樂(lè)幾家愁”一部分敏感的也免不了掉了幾滴“金豆豆”但是等到明天的太陽(yáng)升起時(shí),又恢復(fù)了以往的充沛活力,全身心地投入到書(shū)山題海之中。
每每有人起了爭(zhēng)執(zhí),也會(huì)在轉(zhuǎn)頭間消失,重歸于好,在一起時(shí)的笑聲就像年幼時(shí)將棒冰從中間折斷時(shí),冰塊碎裂的聲音那么美妙。
我們留不住時(shí)光,但可以把握手中所擁有的,縱使白駒過(guò)隙,時(shí)光荏苒,這也將是永遠(yuǎn)的好時(shí)光。
初二時(shí)光作文 29
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們離實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)越來(lái)越近了。回想起兩年前來(lái)到學(xué)校,我們從陌生到熟悉,從青澀到成長(zhǎng),我們經(jīng)歷了搬遷新校區(qū)的憧憬與激動(dòng),留下了一次次活動(dòng)中參與和拼搏的身影,也收獲了同學(xué)間最真摯的友情。這一路走來(lái),我們?nèi)〉昧藰s譽(yù),也犯過(guò)大大小小的錯(cuò)誤。在這最后的一個(gè)多學(xué)期里,我們不僅要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),也應(yīng)該從小事、從細(xì)節(jié)做起,避免發(fā)生不必要的問(wèn)題。
今天班主任老師給我們班干部開(kāi)會(huì)之后,我領(lǐng)悟到了一些道理。不久即將實(shí)習(xí)的我們正值心態(tài)上的復(fù)雜期,加之年輕沖動(dòng),可能會(huì)偶爾頭腦不清做傻事,我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到犯傻之后的后果,事后可能帶給自己和他人的傷害是無(wú)法預(yù)料的。同學(xué)之間的'友誼是一層一層建立的,我們不應(yīng)該因?yàn)橐痪湓?huà)、一個(gè)動(dòng)作就對(duì)對(duì)方惡語(yǔ)相加甚至大打出手。否則不但對(duì)雙方都會(huì)造成身心損害,也可能會(huì)因?yàn)閲?yán)重后果而影響自己和他人的一生。
作為班級(jí)的班長(zhǎng),我應(yīng)該做的是和其他班干部一起,在班級(jí)里起到帶頭作用。我們要自覺(jué)自律,把自己做到最好,讓班級(jí)中的每一個(gè)同學(xué)都跟著積極、上進(jìn)起來(lái)。遇到事情保持清醒冷靜,幫助同學(xué)以最佳的方式解決問(wèn)題。同時(shí)我們也應(yīng)該經(jīng)常自我反省,認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)小的問(wèn)題,有則改之,無(wú)則加勉。通過(guò)將近兩年的歷練,班主任老師認(rèn)為我們都成熟了許多。在剩下的在校時(shí)間里,我們也一定會(huì)繼續(xù)完善自己,認(rèn)真地完成各項(xiàng)任務(wù),協(xié)助老師將班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)得越來(lái)越好。
接下來(lái)的這段時(shí)光也許會(huì)是我們?nèi)松凶詈笠欢握嬲饬x上的校園生活了,希望我們都能珍惜彼此在一起的日子,融洽生活、快樂(lè)成長(zhǎng),留下更多的溫暖和感動(dòng),讓這段時(shí)光成為我們將來(lái)最美好的回憶!
初二時(shí)光作文 30
與媽媽賭氣離家出走的桃竹走在河邊,一邊踢著小石子,一邊埋怨媽媽。可不料,腳下一滑,竟掉進(jìn)了河里。
桃竹意識(shí)到自己不會(huì)游泳,正準(zhǔn)備喊救命,可冰冷的河水爭(zhēng)先恐后地灌進(jìn)了她的氣管,眼前變得模糊一片,很快就沉到了河底。
再醒來(lái)時(shí),她發(fā)現(xiàn)自己躺在海邊。迷迷糊糊地,還以為在做夢(mèng)。于是她狠狠地捏了自己的臉,不禁疼出眼淚,看來(lái),這不是夢(mèng)。她站起身來(lái)環(huán)顧四周,卻對(duì)上一雙盛滿(mǎn)笑意的眼睛,桃竹被嚇了一跳,可對(duì)方卻開(kāi)始自我介紹:“你好,我叫東陽(yáng),我是這片海的孩子,你叫什么名字?”“我……我叫桃竹!彼q豫地打量著眼前的這位陌生人。
她忽然想起東陽(yáng)說(shuō)自己是“這片海的孩子”,這是什么意思?東陽(yáng)似乎看出了她的疑惑,說(shuō):“我爸爸媽媽在我很小很小時(shí)候,再一次出海的'時(shí)候遇難了,從此我成了孤兒,從小我就在海邊長(zhǎng)大,對(duì)大海有一種特別的感覺(jué),就像我的媽媽!
桃竹聽(tīng)了,不禁替他感到難過(guò),沒(méi)有媽媽?zhuān)y道他不傷心嗎?可事實(shí)證明,他雖然沒(méi)有媽媽?zhuān)且廊簧畹氐煤荛_(kāi)心。他每天早上出海捕魚(yú);可她卻連網(wǎng)都不會(huì)撒,還險(xiǎn)些掉海里。他會(huì)游泳,就像一條魚(yú)一樣自由自在;可她卻是只旱鴨子,甚至不敢下水。他廚藝了得,做得一手好菜;可她卻什么也不會(huì),做個(gè)蛋炒飯都能把廚房弄得一團(tuán)糟。
想到東陽(yáng)遇到的種種困難,和自己相比根本就不算什么,何必為了一件小事和媽媽賭氣呢?想到這兒,桃竹眼前一黑,醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)她又回到了河邊。輕輕打開(kāi)家門(mén),媽媽正在做飯,桃竹已經(jīng)準(zhǔn)備好一個(gè)微笑。
懵懵懂懂穿梭在時(shí)光之中,開(kāi)始了一段時(shí)光之旅,她因此而成長(zhǎng)。
初二時(shí)光作文 31
時(shí)光流逝。染紅了云翳的一抹殘陽(yáng)落了又起,起了又落。歲月斑駁了朱紅的門(mén)漆,殘破了錦瑟絲線(xiàn),塵封了那些美好的往事,卻留下時(shí)光的背影
天真的背影
從牙牙學(xué)語(yǔ),到蹣跚學(xué)步,一晃,就是十三年;一瞥父母身上已有白發(fā)。和我一起長(zhǎng)大的薔薇在風(fēng)中搖曳;ò曛辛髀冻鑫覀円黄鹜嫠,嬉戲的痕跡。我的臉上映著甜蜜的笑容,我當(dāng)時(shí)那個(gè)天真的背影啊,又懂得什么呢?我是一次又一次看到時(shí)光在花中流動(dòng),一次次凋零,又一次次茂盛。感謝時(shí)光,你走了,送走了夢(mèng)想著童話(huà)的天真女孩。我來(lái)了,不一樣的`我來(lái)了。
朦朧的背影
我來(lái)了,去追尋像光一樣,閃耀的遠(yuǎn)方,但我看不清前方,那是一片模糊。又是那么遙不可及。我伸手想捉住著條延伸至遠(yuǎn)方的光,終究是著不住。我只能看見(jiàn)前面是時(shí)光留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的痕跡,是那朦朧的背影。時(shí)光啊,感謝你留下的背影,讓我繼續(xù)追尋我的遠(yuǎn)方,繼續(xù)前進(jìn)。
努力的背影
十三年的路真是好漫長(zhǎng),前方是一片黑暗,望不到頭。那個(gè)努力的背影是多么的努力,多么的讓人心疼。一天一天,一月一月,我是否已忘了為什么而努力呢?已是傷痕累累的我,在最后忍不住流淚的時(shí)候,我堅(jiān)持下來(lái)了,是時(shí)光結(jié)束了這黑夜之旅。感謝時(shí)光留給我這個(gè)努力的背影。
時(shí)光的背影
人生路上或許沿途沒(méi)有風(fēng)景,但是你忘了抬頭,天上點(diǎn)點(diǎn)繁星,折射出萬(wàn)丈光芒。這是多美的瞬間,這是多美的風(fēng)景。這是時(shí)光留下的——背影,是我們自己創(chuàng)造的。雖然命運(yùn)安排得有些不妥,但那些錯(cuò)過(guò)的,喜歡的,懷念的,痛苦的都在背影里,給我們參考。感謝時(shí)光給了我天真的背影,朦朧的背影,努力的背影,這在我心中的波瀾里是層層漣漪。我要繼續(xù)努力,繼續(xù)追尋我的遠(yuǎn)方。
時(shí)光流逝。梅花的香味在濕潤(rùn)的空氣中醞釀,繞著衣角掠過(guò)熙攘,復(fù)悄入紅簾
深帳。流水般的歲月刻出了青苔石板,又流動(dòng)在深院中的落英翩躚。我在這十里長(zhǎng)街回眸,不禁笑到,時(shí)光就在我身邊玩樂(lè),我卻捉不住,只看到時(shí)光留下背影。
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