初二期中考試作文:軌跡
昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。
我曾在夢(mèng)中尋找過(guò)童年。
那河畔的垂柳、菜地里的花。青青的水稻下，又有一個(gè)奇妙的世界。
秋千邊，我和伙伴玩耍過(guò)。那時(shí)，有蝴蝶停在上面。
草地上，我曾趕著那一群屬于我自己的小雞，在上面走過(guò)，留下一串串腳印。
然后是屋子上空的炊煙和大雁在藍(lán)天中一起飛走，直到消失。
長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我在汽車發(fā)動(dòng)的塵煙中消失，來(lái)到城市，沒(méi)有童年。
我曾在照片中尋找過(guò)過(guò)去。
像仙境的張家界，去了后回來(lái)就不看山的黃山，多得數(shù)不清卻到現(xiàn)在也找不出什么特別的蘇州園林。
還有小學(xué)同學(xué)、父母、親友的'。
然后是自己的，從大到小，也有從小到大。
我在飛機(jī)劃過(guò)的軌跡中離開了景區(qū)。
我在歲月流逝的日子中離開了小學(xué)同學(xué)。
卻從來(lái)不曾想過(guò)要離開家人。
因?yàn)樗麄儼殡S我成長(zhǎng)，直至永遠(yuǎn)。
鐘的指針轉(zhuǎn)個(gè)不停，時(shí)間一直向前。我的、你的、他的生命軌跡也一直再向前。
一直在延長(zhǎng)，像一條射線，有起點(diǎn)無(wú)終點(diǎn)，卻不著在什么時(shí)候會(huì)被截取一小段。
我們無(wú)法一直停留在過(guò)去，因?yàn)槲覀冞�有未來(lái)。我無(wú)法更改過(guò)去，但我可以把自己的未來(lái)變得更美好，讓生命軌跡開花。
回顧過(guò)去，展望未來(lái)，然后帶上過(guò)去，邁向未來(lái)。
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