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最新創(chuàng)新廢物利用作文范文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的最新創(chuàng)新廢物利用作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中國是一個(gè)擁有五千多年傳統(tǒng)文化的大國。從孔子創(chuàng)立太學(xué)到現(xiàn)在的高等教育機(jī)構(gòu)，中華文化源遠(yuǎn)流長，代代相傳。
我認(rèn)為國家的發(fā)展必然與文化的繁榮有很大的關(guān)系。
兩千多年前，在中國這片廣袤的土地上，秦終于橫掃六國，實(shí)現(xiàn)了中國歷史上第一次大一統(tǒng)。當(dāng)秦皇沉湎于“永不繁華”的夢想，不愿醒來時(shí)，各路英雄紛紛崛起。就這樣，一個(gè)王朝在眾人的謾罵中崩潰了。究其原因，秦煌接受了李斯丞相“廢百家，獨(dú)尊儒木”的主張，這是扼殺文人創(chuàng)造力的重要因素之一。秦通過變法推動(dòng)了文化的崛起，但也因?yàn)槲幕乃ヂ涠罎��？梢�，在文化領(lǐng)域，腐朽只會(huì)帶來更多的負(fù)面影響，只有不斷的創(chuàng)新才能帶動(dòng)國家的富強(qiáng)。
然而，如今被稱為“人才搖籃基地”的學(xué)校，似乎在向我們灌輸負(fù)面的東西，這讓我們對(duì)“創(chuàng)新”這個(gè)時(shí)髦詞的理解更加扭曲。他們向我們傾吐了“高考成功，生活好”的永恒真理，告訴我們要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，敢于懷疑，從舊事物中發(fā)現(xiàn)新的東西。兩者如何取舍！我們做什么呢也許有人給了我們答案。
十年前，一位高中生大膽指出中國教育的不足，指出“要想成為強(qiáng)國，就必須從根本上顛覆傳統(tǒng)教育理論�！钡�，他年輕，背負(fù)著很多罵名。十年后，當(dāng)他首次以作家身份出道時(shí)，一切似乎都在好轉(zhuǎn)。現(xiàn)在的人只知道愛國先進(jìn)知識(shí)分子，記不清因?yàn)槠唛T課不及格而被迫退學(xué)的叛逆青年。他就是著名的韓寒。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，但我們的思想仍在被傳統(tǒng)文化侵蝕。中國人愛國，但完全保守。
怎么才能創(chuàng)新？偶爾有人探出頭來，立馬被打趴下，真的讓人心寒。我們把“中國夢”看得太重，導(dǎo)致了很多問題。
那么如何創(chuàng)新呢？什么是創(chuàng)新？比如小學(xué)課本上有一篇叫《蘋果五角星》的文章，講的是一個(gè)男生用不同的方式切蘋果，不小心發(fā)現(xiàn)了五角星的故事。大多數(shù)人把蘋果從上到下豎起來切。小男孩不再遵守規(guī)則，用另一種方式把它從中間切開。其實(shí)所謂創(chuàng)新，指的是觀念上的改變。我們必須拿起水果刀去發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)的五角星，也可以根據(jù)這個(gè)原理去發(fā)現(xiàn)其他的“五角星”。這就是創(chuàng)新，把一些根深蒂固的舊思想抽離出來，植入新元素。
美國作家海倫·凱勒曾經(jīng)說過一句無比經(jīng)典的話:每個(gè)初學(xué)者都會(huì)不自覺地模仿自己喜歡的作品，然后以驚人的創(chuàng)造力將其轉(zhuǎn)化。這個(gè)原則也適用于我們。我們不斷積累前輩的古訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，一步一步實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛越。我覺得需要一個(gè)過程。
創(chuàng)新不是一蹴而就的，而是需要極大的耐心和堅(jiān)持。
中國是一個(gè)人才匱乏的國家，對(duì)人才的尊重從總體上可以看出來。國家急功近利，希望通過教育培養(yǎng)一大批能促進(jìn)祖國建設(shè)的人才，但我不知道。創(chuàng)新被框住了，還算是創(chuàng)新嗎？還能培養(yǎng)人才嗎？"
至少事情還不算太糟。一個(gè)赤子之心的華僑，不時(shí)為祖國做貢獻(xiàn)。比如錢學(xué)森，費(fèi)盡心思放棄一切，回來報(bào)效祖國。國家也在改變高等教育考試方式，注重德智體全面發(fā)展。
看來中國美好藍(lán)圖的劇本已經(jīng)規(guī)劃好了，我們的責(zé)任是在各個(gè)領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)，為中國的崛起而奮斗。鞏固自己的夢想，實(shí)現(xiàn)中國的夢想。
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