為未來而創(chuàng)新作文750字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的為未來而創(chuàng)新作文750字,歡迎大家分享。
為未來而創(chuàng)新作文750字1
閉上眼,追溯往事,再次回想起那個(gè)孤僻、沉默寡言的姐姐,再聯(lián)想現(xiàn)在這個(gè)開朗、活潑的姐姐,我不禁感慨萬千。
姐姐自生下來就體弱多病,性格也就相對(duì)內(nèi)向一點(diǎn),身邊的朋友不多,話也很少,可謂是惜字如金。〗憬阍趯懽、朗讀和音樂上,都有著很不錯(cuò)的天賦,然而她不喜歡說話,朗讀和音樂這方面的才能便被掩沒了。不過,幸好她還有寫作這一技之長,在班級(jí)里也算是有著一席之地。
然而改變她的是一次數(shù)學(xué)考試。數(shù)學(xué)最重要的是要學(xué)會(huì)思考和提問。姐姐的思考能力沒有問題,可是提問題就困難了。于是,她長期的不懂不問,導(dǎo)致一次數(shù)學(xué)考試只考了60分。60分!一個(gè)徘徊在及格線上的分?jǐn)?shù)!內(nèi)向的姐姐,不禁有些難過。畢竟她當(dāng)時(shí)還只是個(gè)孩子。后來,爸爸對(duì)她進(jìn)行思想教育,告訴她:要不斷地提問舊知識(shí),不懈地追求新知識(shí)。意思就是,老師教完后,如果有不懂的地方,一定要向老師或同學(xué)提問,直到明白為止。在鞏固舊知識(shí)的同時(shí),也要不斷汲取新知識(shí),不斷去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)新。姐姐聽了爸爸的話,學(xué)習(xí)果然有了起色,人也越來越開朗。最后還參加了許多朗讀、唱歌比賽,獲得了一大堆獎(jiǎng)項(xiàng)。
姐姐創(chuàng)新了自己的人生,走上了一條寬闊的道路,擁有了一個(gè)美好的未來。
國家何嘗不是如此呢?
我們要自覺地把創(chuàng)新作為一種不懈的'追求,始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁,以“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的寬廣胸懷與氣度,開拓創(chuàng)新。只有這樣,國家才會(huì)更加富強(qiáng)。如果我們只執(zhí)著于過去或者現(xiàn)在,那國家的結(jié)局將不言而喻,那注定是失敗的。如果我們不斷創(chuàng)新,那國家一定會(huì)更加興旺繁榮。就好比如果我們現(xiàn)在依舊處于古代,沒有任何進(jìn)步,沒有任何創(chuàng)新,那么,夏天我們只能接受炎熱,無計(jì)可施;冬天我們也只能在寒風(fēng)中蕭瑟,無可奈何。因此,只有不斷創(chuàng)新,不斷改進(jìn),我們才能生活得更好!
創(chuàng)新讓我相信未來,讓我相信國家一定會(huì)有一個(gè)美好的未來。
為未來而創(chuàng)新作文750字2
“踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍!崩羁扇镜倪@句話告訴我:只有創(chuàng)新,才能造就未來!
從古至今,一切美好的事物無一不是創(chuàng)新的結(jié)果。著名發(fā)明家愛迪生的故事可謂是家喻戶曉。在那個(gè)只能用油燈和蠟燭的年代,愛迪生卻想打破常規(guī),讓人們用上他心中所想的“電燈”,他帶著對(duì)知識(shí)的熱愛和對(duì)發(fā)明的好奇,開始了漫長的探索之路。在他發(fā)明電燈的這段時(shí)間,有無數(shù)人勸他放棄,也有無數(shù)人嘲笑他,但這并沒有讓愛迪生氣餒,反而更加激發(fā)了他的斗志,經(jīng)過了一次又一次的失敗,一次又一次的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),愛迪生終于發(fā)明了電燈,讓人們用上了屬于自己的“太陽”。愛迪生用行動(dòng)告訴我們:只有創(chuàng)新,才能造就未來!
很久很久以前,那時(shí)候還沒有傘,人們出行很不方便。夏天,太陽曬得皮膚火辣辣地疼;下雨天,人們也只能冒雨前行。有一天,魯班看見幾個(gè)小孩子在荷花塘玩耍,其中一個(gè)小孩摘了一片荷葉頂在頭上,魯班覺得很奇怪,就問小孩:“你摘片荷葉頂在頭上干嘛?”小孩回答道:“因?yàn)樘柗浅;鹄,我頂著荷葉就會(huì)涼快些。”魯班仔細(xì)觀察了荷葉,連忙跑回家,經(jīng)過創(chuàng)新,用竹木做成了架子,再用羊皮蒙上,從此就誕生了現(xiàn)在的傘。魯班造傘的故事再一次告訴我們:用心發(fā)現(xiàn),留心觀察,大膽創(chuàng)新,就會(huì)取得收獲。
就在前幾天,我在訂的陽光少年報(bào)上,看到一則這樣的消息:一位小姑娘在姥姥家的山坡上玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)了一種“牛不吃、蟲不叮”的草,她覺得很好奇,就摘了一些拿到學(xué)校和另外兩個(gè)同學(xué)一起研究,在老師的幫助下,竟然從中提煉了一種成份,制成了殺蟲劑。正是因?yàn)樾」媚锏暮闷婧蛣?chuàng)新思維,小姑娘才能在小小年紀(jì)取得好的成績。
眾多的事實(shí)告訴我們:要勇于創(chuàng)新,才能突破自我,只有創(chuàng)新,才能造就未來!
為未來而創(chuàng)新作文750字3
隨著愈來愈多被發(fā)掘的共享科技,時(shí)代也開始變化。每天上下學(xué),總會(huì)有共享出行的年輕人、學(xué)生,人人都學(xué)會(huì)了共享,望著“共享”正馬不停蹄的向未來延伸,向未來發(fā)展。我想,這正是七十幾年來,所有人都給予期待的,共享新時(shí)代!
共享好在哪?為什么所有人都樂于接受它?共享易可說是門科學(xué)、技術(shù),也可以稱為“時(shí)代”。共享是一個(gè)極其至樸的話題,共享單車、共享書店、共享籃球、共享飲料機(jī)……不管窮人、富人、大人還是孩子,所有人都被共享所吸引,學(xué)會(huì)共享,不管走到哪,拿出手機(jī),一掃,一輛完美的單車盡現(xiàn)眼前,你渴望書,卻沒有金錢支助,這時(shí),只要拿出手機(jī),一掃,一本解救你于渴望的書便出現(xiàn)在你手中。有人會(huì)說,共享哪好了?又不是自己的東西。但當(dāng)你用過后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)共享是一件這么快樂的事,輕松與別人分享,又打自心里地猜想,愿意與自己分享的那些人,是長發(fā)還是短發(fā),但所有人的特點(diǎn)都莫過于“美”,你要緊記,愿意與人共享的人心里都住著天使,是來自心底的美麗。
共享是個(gè)科技?不,共享是通著理念和人性的。
共享出于人手?不,共享出于人內(nèi)心的本質(zhì)“淳樸”。
共享只是眼下?不,共享創(chuàng)于未來,引領(lǐng)分享的新樂章。
共享時(shí)代,這是繁榮富強(qiáng)的時(shí)代;共享時(shí)代,引領(lǐng)中國跨向海外的大橋;共享時(shí)代,揚(yáng)起了世界的熱潮。“共享”可能是近幾年,所有人都在探討的話題,它至樸又不失高貴、優(yōu)雅的姿態(tài),人們快樂共享,歡樂致謝。
但如果共享是供人行罪的工具,那它必定是被世人厭惡,反之,共享時(shí)代是幫助中國與海外與民族與個(gè)人建立起分享之路的話,那么它就引領(lǐng)了新未來,是所有人致以期盼的。
共享,自柳絮飄飄,到學(xué)會(huì)共享,只有一步之遙,這是七十幾年來,一致于認(rèn)可,一致于贊美的,共享新時(shí)代!
為未來而創(chuàng)新作文750字4
作為一名企業(yè)家,在本公司設(shè)立的創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽上,我聽到了一位獲獎(jiǎng)得者的提議,把獎(jiǎng)金用來設(shè)立創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)基金。我對(duì)這個(gè)提議表示支持,年輕人就應(yīng)勇于創(chuàng)新,他們是祖國的花朵,他們定為祖國綻放開不一樣的花圃。
為了支持這些年輕人的夢(mèng)想,首先應(yīng)在思想觀念上予以支持。在思想觀念上應(yīng)隨時(shí)代遷移而不斷更新,而現(xiàn)代的年輕人應(yīng)更先前一步,敢于去想未來的事并為之而付出行動(dòng)。著名生物學(xué)家達(dá)爾文為探索生物環(huán)球考查,最終得出人類為猿猴進(jìn)化而來,因當(dāng)時(shí)社會(huì)崇尚神創(chuàng)論而遭遺棄,可他的思想比他人更加先進(jìn),最終得以成功。其次,要鼓勵(lì)、倡導(dǎo)年輕人去創(chuàng)新去發(fā)展,人類只有敢于創(chuàng)新才能進(jìn)步,否則將原地踏步。最后要告訴他們要重視創(chuàng)新,就比如在本公司這次的比賽上,一群年輕人在賽場上敢于發(fā)表自己獨(dú)特的思想,展示自己創(chuàng)造出來的新作品。只有去重視一件事,你才會(huì)為之付出最大的努力。
為他們打開思想大門后,就為他們提供技術(shù)上的支持,否則他們?cè)趧?chuàng)新路上會(huì)難以前行,甚至脫離正軌。在企業(yè)里,都有各種各樣的技術(shù)人員,他們是年輕人在創(chuàng)新路上最好的老師,將自己的一技之長授予后人幫助他們走創(chuàng)新路。在技術(shù)設(shè)備應(yīng)予以支持,現(xiàn)代的年輕人,可能知識(shí)面廣,但若沒有專業(yè)的技術(shù)設(shè)備,說是創(chuàng)新,那也只能紙上談兵,缺乏實(shí)際意義。年輕人在創(chuàng)新中可能會(huì)遭遇險(xiǎn)阻,這時(shí),我們長輩應(yīng)站出來幫助他們跨過這道坎,并鼓勵(lì)他們深入研究。人類在微粒子研究的路上,首先是發(fā)現(xiàn)分子,然后是原子,當(dāng)時(shí)人們以為原子是最小的,而物理學(xué)家湯姆生不信,他深入探索原子,最終通過靜電實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)更小單位電子。一件事物就如洋蔥,你必須一層一層更深入它,才能發(fā)現(xiàn)最后的秘密。
現(xiàn)代社會(huì),經(jīng)濟(jì)是發(fā)展的動(dòng)力,我們要為這些創(chuàng)新的年輕人提供經(jīng)濟(jì)后盾,在材料、工具、場地等等提供支持,讓他們無后顧之憂,更加努力的向前進(jìn)。
我們的世界終究是由年輕人改造的,我們身為長輩,就要為他們提供動(dòng)力,共同創(chuàng)造更美好的世界。
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