誠(chéng)信作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的誠(chéng)信作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
誠(chéng)信作文 篇1
誠(chéng)信,是春天的花兒,只有開(kāi)過(guò)花,才會(huì)結(jié)出完美的碩果;誠(chéng)信,是建房的泥漿,缺少它的粘合,便不會(huì)有牢固的大廈;誠(chéng)信,是植物的肥料,沒(méi)有它的注入,就不會(huì)有茁壯的綠物.誠(chéng)信是一枝永不凋零的心靈之花.
有一次,語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)一結(jié)束,老師把我與班長(zhǎng)叫到辦公室,交代我倆說(shuō):”這次考試卷,作文與較難的地方我以批好,其他的你倆對(duì)照我的標(biāo)準(zhǔn)答案幫我批完.”
我急著想知道自己的成績(jī),就先翻出自己的卷子先批.對(duì)著標(biāo)準(zhǔn)答案,我一道道批下去,總分一加,90分,我心里好高興.可是一想,自己做的考試卷自己批分?jǐn)?shù),別人知道了會(huì)說(shuō)閑話的.于是,我請(qǐng)班長(zhǎng)給我復(fù)看了一下.班長(zhǎng)看了一遍,說(shuō):”沒(méi)有錯(cuò),是90分.看來(lái)考的不錯(cuò),真不簡(jiǎn)單.
我說(shuō):”還沒(méi)批完,也許還有考的更好的呢!”可是,心理暗暗沾沾自喜:哼,要不考的好, 我哪兒還有面子呢?”
我一邊哼著歌兒,一邊繼續(xù)批改,批著,批著,批到一份卷子得91分,我一看名字,竟是數(shù)學(xué)課代表.我有點(diǎn)不相信自己的眼睛,因?yàn)樗臄?shù)學(xué)是比我好,可是語(yǔ)文考試每次都比我差一截,這次怎么爬到我頭上了?我瞪大了眼睛,對(duì)著標(biāo)準(zhǔn)答案,重新逐字逐句地進(jìn)行檢查,連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過(guò),想從雞蛋里挑骨頭.可是實(shí)在找不出能再扣分的碴兒.我心里暗暗盤(pán)算著:我竟考不過(guò)他,太失面子了.我心一橫,在他的作文中多扣了2分.總分打了89分!我心里嘀咕:就是不讓他超過(guò)我!”
這時(shí)班長(zhǎng)正忙著批卷子,老師又不在,我想誰(shuí)也不會(huì)知道這件事的,可是做完以后,不知怎么的.我的心”突突”地猛跳,臉也燒起來(lái),頭上直冒冷汗,握筆的手也顫抖起來(lái).老師把這項(xiàng)職責(zé)交給我們,我們就應(yīng)該認(rèn)真完成它,這時(shí)我感到自己的臉燒的更厲害了,馬上把89分改成91分,心上的一塊石頭終于落了地.
誠(chéng)信,像永恒的星輝獨(dú)放光彩!
誠(chéng)信,以水滴石穿的堅(jiān)毅滲入人心!
誠(chéng)信,用春風(fēng)般的胸懷感召著眾人!
誠(chéng)信無(wú)價(jià)!
……
誠(chéng)信作文 篇2
誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，古人云“人無(wú)信而不立”，因此，給心靈一片凈土，給誠(chéng)信一片天地，人生的道路讓我們與誠(chéng)信同行。
人若以誠(chéng)信為本，就能塑造完美人生。我們講個(gè)華盛頓與櫻桃樹(shù)的故事吧！這是一個(gè)流傳很久的故事，華盛頓小時(shí)候不慎砍倒了一棵父親很喜愛(ài)的櫻桃樹(shù)，事后，華盛頓勇敢的承認(rèn)了這件事并得到了父親的原諒，通過(guò)華盛頓與櫻桃樹(shù)的故事，告訴了我們，凡做錯(cuò)了什么事，只要有一顆真摯誠(chéng)實(shí)的心，哪怕大風(fēng)暴雨，都不能阻擋我們前進(jìn)的方向，誠(chéng)信是每個(gè)人安身立信的前提，我們生活在這個(gè)世界上，每天都與不同的人打交道，我們?nèi)绻鲥e(cuò)了什么事，而不敢勇于承擔(dān)責(zé)任，久而久之，那就會(huì)失掉別人對(duì)自己的信任，也會(huì)成為人人避開(kāi)的獨(dú)行者。
可當(dāng)今社會(huì)，誠(chéng)信卻隨著時(shí)間飛快流逝，不講誠(chéng)信的事情越來(lái)越多，譬如：曾驚動(dòng)一時(shí)的安徽假奶粉事件，那些廠商為了自己的利益，而不顧及一個(gè)個(gè)幼小的.生命，因此，將人生定格在搖籃中，我想問(wèn)問(wèn)他們：難道他們沒(méi)有良心，沒(méi)有一點(diǎn)同情心，和沒(méi)有道德觀嗎？還有20xx年發(fā)生的事件，那些所謂的中國(guó)馳名品牌：三鹿、伊利、蒙牛等，他們?cè)跄苋绦臑榱俗约旱睦妫鴮⒑诎�、邪惡的魔爪伸向一直相信他們的父母和孩子呢？他們�(cè)跄苋绦目粗粡垙埧蓯?ài)、稚嫩、充滿陽(yáng)光、充滿希望的笑臉失去生命的光彩呢？他們的信譽(yù)去哪了呢？他們道義的去哪了呢？他們的誠(chéng)信去哪了呢？
作為中學(xué)生，我們有沒(méi)有發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)過(guò)自己，——我們誠(chéng)信嗎？往往有些同學(xué)太讓我們失望了、例如：為了玩電腦，而用盡所有借口去欺騙自己的父母，為了考試成績(jī)更好，他們選擇作弊，不擇手段，這樣，既欺騙了自己的父母，又欺騙了老師，最后，也同樣的欺騙了自己，失去了誠(chéng)信也就失去了做人的準(zhǔn)則，分?jǐn)?shù)在高有什么用，又不是真材實(shí)料，一切都是浮云，所以我們要深刻的反省一下自己，只有誠(chéng)信，才能讓世界更加美好，到那時(shí)我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：萬(wàn)樹(shù)青山，白云藍(lán)天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，無(wú)邊無(wú)際的大海伴隨著我們成長(zhǎng)！
誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，人若以誠(chéng)信為本，就能塑造完美人生，給心靈一片凈土，給誠(chéng)信一片天地，人生的道路讓我們與誠(chéng)信同行！
誠(chéng)信作文 篇3
誠(chéng)信是人類(lèi)的基本道德規(guī)范，是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)守信的品德是立身之本、做人之道，必須從小培育，貫穿于教育的全過(guò)程。要通過(guò)學(xué)習(xí)、教育，使我們掌握誠(chéng)信的基本內(nèi)容，懂得誠(chéng)實(shí)是做人的基本準(zhǔn)則，增強(qiáng)法律意識(shí)的誠(chéng)信意識(shí)，提高守法、守規(guī)則的自覺(jué)性，牢固樹(shù)立“守信為榮，失信可恥”的道德觀念，從小立志做講誠(chéng)信、講道德的人。自從讀了《誠(chéng)信》這本書(shū)，讓我知道了很多道德。
例如：“誠(chéng)信”讓我知道了對(duì)于我們的生活，如同陽(yáng)光、空氣、水一樣重要。一個(gè)人在社會(huì)上的立足與發(fā)展離不開(kāi)誠(chéng)信，誠(chéng)信是全社會(huì)的需要。一個(gè)守信用的民族，才能躋身于世界民族之林；一個(gè)守信用的國(guó)家，才能為所信賴(lài)。
也讓我知道了誠(chéng)信是做人的基本道德要求，對(duì)待學(xué)習(xí)也一樣需要講誠(chéng)信。我們不能為了一些虛名而采用一些不好的方法。如果我們只圖虛名，那么只能繼續(xù)掩蓋我們學(xué)習(xí)上的問(wèn)題和困難，使用我們的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。同學(xué)們，其實(shí)每個(gè)人在學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到困難，使我們的成績(jī)?cè)絹?lái)越差，我們首先要承認(rèn)，然后再想辦法克服。多花一些時(shí)間，多一些功夫，還可以請(qǐng)教老師和同學(xué)，困難一定能夠克服。
還讓我知道了誠(chéng)實(shí)是做人的根本，愛(ài)撒謊既害了人又害己，即使有一天他說(shuō)了真話，也很難再得到別人的信任了。給別人留一個(gè)好印象而是說(shuō)謊。最后，他用自己的誠(chéng)實(shí)得到了皇帝的賞識(shí)。
更讓我知道了同學(xué)們，在生活中，我們要學(xué)會(huì)禮貌真誠(chéng)地對(duì)待他人，使用文明語(yǔ)言。我們要尊老愛(ài)幼，平等對(duì)待每個(gè)人，不欺負(fù)弱小者，尊重殘疾人，尊重他人的民族習(xí)慣。我們要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，人們可能有不同的身份，有不同背景，但是我們要記�。骸懊總�(gè)人都是平等的，要尊重每一個(gè)人”。
誠(chéng)信作文 篇4
生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。
當(dāng)愛(ài)情與誠(chéng)信碰撞時(shí)，選擇愛(ài)情，那是柔情似海、情比天高，可為了愛(ài)情放棄誠(chéng)信，那便是道德淪喪。誠(chéng)信，作為人的基本道德準(zhǔn)則，萬(wàn)不可丟棄。古往今來(lái)，多少英雄只是為了“誠(chéng)信”二字，寧舍生命，也要守住心中的凈土。
北京一下崗男子為了拯救身患絕癥的妻子，偷刻醫(yī)章，逃脫了高達(dá)17萬(wàn)余元的醫(yī)療費(fèi)用。就算醫(yī)好妻子的病，男子會(huì)不被良心譴責(zé)嗎？
一位在外企工作的白領(lǐng)女子在一次調(diào)查考核中，因說(shuō)出了公司的財(cái)務(wù)真實(shí)情況而引起了老板大怒，也因此丟掉了多少人夢(mèng)寐以求的工作。事后她表示：“我不覺(jué)得可惜。我是丟掉了一份不錯(cuò)的工作，但我卻贏得了人格上的尊重，在我看來(lái)，誠(chéng)信比工作重要�！笔前。�(dāng)誘惑與誠(chéng)實(shí)面臨抉擇時(shí)，誠(chéng)實(shí)就像河蚌里隱藏的珍珠，經(jīng)歷過(guò)痛苦后，收獲的便是無(wú)比璀璨的寶物。
古有魏征敢直諫，不阿諛?lè)畛�，才有了為�?chuàng)下開(kāi)元盛世奠基的李世民，才有了繁花似錦的貞觀之治。殊不知魏征每次進(jìn)諫都是帶著赴死的決心，他不吝言辭，當(dāng)面指出唐太宗之過(guò)，不隱不藏，終成李世民心腹。
某建筑公司為牟暴利，使用偽劣鋼筋水泥被查封。原本紅紅火火的公司一夜之間不僅損失慘重，還背負(fù)上“不誠(chéng)信”罪名，遭人唾罵。
我們不能只為高分舞弊；不能為己私利以次充好，假公濟(jì)私，損人利己。因?yàn)檎\(chéng)信，是用多少金錢(qián)也換不回來(lái)的寶貴財(cái)富。
讓我們用信念播下誠(chéng)信的種子，用行動(dòng)澆灌它的成長(zhǎng)，讓誠(chéng)信之花開(kāi)滿天下。
誠(chéng)信作文 篇5
曾幾何時(shí)，老實(shí)人似乎變成了倒霉的對(duì)象，受人欺凌從不說(shuō)什么，忍氣吞聲，似乎還在捍衛(wèi)自己講著的所謂的誠(chéng)信，用我的話來(lái)講，那就成了“被別人賣(mài)了，騙了，還幫別人數(shù)錢(qián)”的那種傻人。但在我看了報(bào)紙上的一篇報(bào)道后，馬上改變了之前的那種可笑、幼稚的看法。
報(bào)紙上大概是這樣報(bào)道的：前些日子，幾名食用了“圣元優(yōu)博”奶粉的嬰兒檢查后發(fā)現(xiàn)患有早熟等病癥。雖然這件事已經(jīng)被澄清，純屬巧合，但它似乎也成了千百萬(wàn)家庭擔(dān)心奶粉質(zhì)量的一個(gè)縮影。“講誠(chéng)信，不吃虧”的真理在那些人面獸心的商人眼里，似乎成了一個(gè)笑柄，假農(nóng)藥、假化肥、假種子常常使那些農(nóng)民辛辛苦苦地耕種一年，到頭來(lái)卻是顆粒無(wú)收；然而有些不法分子喪盡天良，為了牟取暴利，制造一些假藥品流入市場(chǎng)，從而導(dǎo)致那些無(wú)辜的消費(fèi)者致死或致殘……還有一些人因?yàn)樨潏D錢(qián)財(cái)，把一些丑陋的貝殼洗凈后磨成粉，當(dāng)做珍珠粉高價(jià)賣(mài)出，從而使消費(fèi)者患上疾病……他們?cè)诖蟀l(fā)橫財(cái)?shù)耐瑫r(shí)，卻不知道，已經(jīng)失去了比物質(zhì)財(cái)富更可貴的，一個(gè)做人的資格——誠(chéng)信！
這讓我不禁想起了早點(diǎn)店的老七：別人買(mǎi)的是豬頸肉，她買(mǎi)的卻是上乘的五花肉；別人靠的是店面地理位置優(yōu)勢(shì)吃飯，而她卻是靠誠(chéng)信吃飯的，這一點(diǎn)為她贏來(lái)了更多的客人，也贏得了更多的財(cái)富。
是��！講誠(chéng)信，不吃虧；而就算吃虧，良心上也過(guò)的去！
誠(chéng)信作文 篇6
孔子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)信而不立�！甭松飞希阈枰簧鷪�(jiān)守的就是“誠(chéng)信”，否則你就失去了做一個(gè)人最起碼的條件。誠(chéng)信是一切美德的基礎(chǔ)，是做人的基本準(zhǔn)則，是社會(huì)公德和職業(yè)道德的基本規(guī)范。誠(chéng)信，對(duì)學(xué)校教育來(lái)說(shuō)是劑育人良藥；對(duì)個(gè)人和家庭來(lái)說(shuō)是筆無(wú)價(jià)的財(cái)富；對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)是和諧發(fā)展的重要前提。
學(xué)校需要誠(chéng)信，誠(chéng)信是學(xué)校育人的一劑良藥。今年開(kāi)學(xué)不久，我們學(xué)校文化櫥窗的一塊玻璃不知被哪個(gè)學(xué)生打碎了，經(jīng)學(xué)校多方調(diào)查都沒(méi)有找到肇事者。但是這件事情又不能不了了之，怎么辦呢？最后學(xué)校考慮到可能是肇事學(xué)生怕學(xué)校知道后會(huì)受到嚴(yán)重處分而不敢主動(dòng)承認(rèn)。于是決定向全體學(xué)生發(fā)出一個(gè)承諾：“如果損壞學(xué)校櫥窗玻璃的同學(xué)能主動(dòng)向?qū)W校承認(rèn)錯(cuò)誤，學(xué)校將酌情從輕或免除處罰，決不食言�！背兄Z經(jīng)學(xué)校廣播播出后，第二天，那個(gè)肇事的學(xué)生果然到學(xué)校辦公室承認(rèn)是自己踢球時(shí)，不小心踢碎的。學(xué)校也做到了“一諾千金”，最后免除了對(duì)這位學(xué)生的處分。學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信的基地，在實(shí)施誠(chéng)信教育的過(guò)程中，學(xué)校要起表率作用。在以上的事例中，假如學(xué)校不講誠(chéng)信，在引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)錯(cuò)誤后，言而無(wú)信，嚴(yán)厲處罰學(xué)生，那么，以后還有誰(shuí)敢主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤？學(xué)生又怎能做到有錯(cuò)就改，育人豈不成了一句空話？
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