成功的作文[優(yōu)]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的成功的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

成功的作文 篇1

　　要想讓自己的人生更有價(jià)值，做人就要有誠(chéng)信。

　　誠(chéng)信是人生立足于社會(huì)的根本，它猶如一棵樹(shù)的根，如果沒(méi)有這個(gè)根，土地再肥沃也無(wú)法成為蒼天大樹(shù)，做人也如此。

　　對(duì)待自己要誠(chéng)實(shí)，對(duì)待別人要誠(chéng)信，誠(chéng)信是人品的極致，是人生的價(jià)值與形象的體現(xiàn)。世上最幸運(yùn)的人就是那些最講誠(chéng)信的人，當(dāng)一個(gè)人被別人認(rèn)為是靠得過(guò)、信得過(guò)的`時(shí)候，這個(gè)人就會(huì)常常得到意想不到的報(bào)酬。

　　有個(gè)建筑學(xué)院的畢業(yè)生，在一個(gè)建筑工程實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期將要結(jié)束了，如果能讓單位滿意，就能正式留在單位工作，否則就得離開(kāi)。一天，工程正準(zhǔn)備施工，這位實(shí)習(xí)生也被受命和另一位設(shè)計(jì)專家共同監(jiān)督施工。在復(fù)雜的過(guò)程中，眼看就得放混合石下去的時(shí)候，這位實(shí)習(xí)生說(shuō)：“專家，我們用的是12條鐵，可是現(xiàn)在你只用了11條�！睂＜覜](méi)有理會(huì)他，命令道：“聽(tīng)我的，放混合石下去！”這位實(shí)習(xí)生毫不畏懼地大聲說(shuō)：“你是專家，不能這樣做！”這時(shí)專家的臉上才浮起欣慰的笑容，叫人把第12根鐵放下去，接著施工，專家當(dāng)即宣布：“他是最合格的工程師�！�

　　以誠(chéng)取信，成功不難。這位實(shí)習(xí)生就是最好的證明。

　　誠(chéng)信是一個(gè)人立足于社會(huì)的根本，一個(gè)人要想得到別人的信賴，就必須從誠(chéng)實(shí)做起，從一言一行開(kāi)始，以誠(chéng)實(shí)取信與他人。無(wú)論做什么事都要講誠(chéng)信。你答應(yīng)別人的事就一定要做到。

　　你學(xué)會(huì)了做人的誠(chéng)信，就等于獲得了成功的通行證。

成功的作文 篇2

　　天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽一起去鹿寨山公園爬山。

　　進(jìn)入鹿寨山公園后，我看見(jiàn)這里樹(shù)木蔥蘢，大樹(shù)郁郁蒼蒼、青翠欲滴。我們繼續(xù)向山上走去，我說(shuō)：“我一定可以爬上山頂?shù)�！”于是，我一口氣爬上�?層樓梯，但是，漸漸地，漸漸地，我覺(jué)得有點(diǎn)兒累了，腿也軟了，氣喘吁吁的，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸，媽，我好累，不想再爬了，腳都軟了！”爸爸說(shuō)：“馨方，你要知道，做什么是都要踏踏實(shí)實(shí)，說(shuō)到的就一定要做到，還要有堅(jiān)持不懈的精神呀！”“好吧！我一定要爬上去！”聽(tīng)了爸爸的`話，我立即重新振作起來(lái)，繼續(xù)向上爬。隨著我爬得越來(lái)越高，天也漸漸黑了，媽媽說(shuō)：“馨方，天黑了，我們下去吧！”“媽，竟然我說(shuō)了，就一定要做到，不管多晚，不管下雨還是什么，我們都要爬上去！”“好吧，我支持你�！卑职謭�(jiān)定地回答道。

　　終于，我們爬上了山頂，看到了美麗的夕陽(yáng)，看到了鹿寨的全景，看到了……真美呀！這時(shí)，我們也真正感受到了成功的感覺(jué)！

成功的作文 篇3

　　一提到"成功"這一耀眼的字眼兒,我的思緒便飛揚(yáng)起來(lái)…….

　　上小學(xué)三年紀(jì)時(shí),老師便開(kāi)始讓我們寫(xiě)作文,但我卻怎么寫(xiě)也寫(xiě)不好,每當(dāng)看到其他同學(xué)的作文被當(dāng)作范文在課堂上朗讀時(shí)我就眼紅不已,我曾無(wú)數(shù)次地想過(guò):要是我的作文也被當(dāng)作范文那該有多好呀!

　　在這種想法的驅(qū)使下,我開(kāi)始堅(jiān)持每天寫(xiě)一篇日記,多多觀察身邊的事物,并且,多讀書(shū).向他人學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧.這一天,老師又讓我們寫(xiě)一篇作為<<一件快樂(lè)的事>>我一看到題目,便開(kāi)始在腦中搜索以前所發(fā)生的一件令我快樂(lè)的事,接著把它描繪下來(lái),用上我所積累過(guò)的詞句,修飾上去.不到30分鐘著篇作文便完成了.接著我又仔細(xì)的'檢查了許多遍,那顆懸著的心才放下來(lái).

　　我覺(jué)得自己也已不像以前那樣緊張了.第二天,老師拿著一疊作文走進(jìn)教室,竟然把我的作文在班上當(dāng)范文讀了一遍.那時(shí)候我才發(fā)現(xiàn),其實(shí)寫(xiě)作文也不過(guò)如此,我終于如愿以償?shù)刈屪约旱淖魑谋划?dāng)作范文在班上朗讀.那一刻,我嘗到了成功的滋味,是甜的!

成功的作文 篇4

　　今天，我在家專心致志得看書(shū)。突然，書(shū)上的一個(gè)問(wèn)題吸引了我：“怎樣才能使從空中摔下來(lái)的雞蛋不破？”雞蛋輕輕一碰就會(huì)破，從高空摔下來(lái)，還要不破，這怎么可能呢？雖然心里這么想，但我還是決定要試一試。

　　我找出一個(gè)雞蛋，爬到陽(yáng)臺(tái)邊，手一松，雞蛋便掉了下去，只聽(tīng)“啪”的一聲，雞蛋開(kāi)了花。

　　我不甘心，又拿了個(gè)雞蛋。這次，我不像剛才那樣冒冒失失的了。我思索著：要使雞蛋不破，最好用什么東西把雞蛋包起來(lái)。

　　我東找西找，找到一塊布，便把雞蛋包在了布里，然后扎緊。這次把雞蛋丟下去，沒(méi)有聽(tīng)到“啪”的聲音。我以為我成功了，來(lái)到樓下，解開(kāi)系在布上的繩子，令我失望的是，雞蛋還是破了，蛋清蛋黃流了一地。

　　“我就偏不信這個(gè)邪！”我的扭勁上來(lái)了，第三次拿起了雞蛋。

　　這回，我找了一塊厚厚的海綿，緊緊地包在雞蛋上，小心翼翼地扔了下去。雞蛋掉在地上后，我迫不及待的奔到樓下，把海綿輕輕的打開(kāi)，啊，一只完好無(wú)損的'雞蛋出現(xiàn)在我的眼前！我高興的大叫起來(lái)：“成功了！成功了！”我品嘗到了成功的喜悅。

　　通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，我明白了：只有大膽地嘗試，才會(huì)取得成功。

成功的作文 篇5

　　在我三歲那年，我就把平時(shí)常用的漢字認(rèn)識(shí)了一遍，到了四歲的時(shí)候，我爸就開(kāi)始教我寫(xiě)字，當(dāng)我把那些字寫(xiě)完時(shí)，老爸便讓我好好練字了。

　　七年前一天，我像往常一樣開(kāi)始練字。那一天的一幕幕到現(xiàn)在我都記憶猶新。

　　那天，爸爸站在我旁邊，我坐在椅子上，書(shū)桌上只擺了三樣?xùn)|西：紙、筆、橡皮擦。爸爸的臉上面無(wú)表情，他一言不發(fā)地就在紙上寫(xiě)了個(gè)大方、秀麗的“永”字。那時(shí)年少無(wú)知的'我呆呆地坐在桌子前，懵懂地看著老爸的一筆一劃。爸爸寫(xiě)完后，只對(duì)我說(shuō)了句：“現(xiàn)在開(kāi)始模仿這個(gè)字，練到你自己覺(jué)得滿意了再叫我。”

　　我很奇怪，別人都是從最簡(jiǎn)單的橫、豎、撇、捺，開(kāi)始練起，為什么老爸會(huì)叫我先寫(xiě)“永”字呢？于是我歪著腦袋，問(wèn)：“為什么要先寫(xiě)‘永’字，不練那些筆劃？”“因?yàn)椤�永’字包含的基本筆劃最多，并且字比較好寫(xiě)�！痹瓉�(lái)是這樣，老爸想法可真是“山路十八彎”，令人猜不透。

　　我乖乖拿起了筆，在紙上努力地去模仿老爸的“永”，哪里要頓筆，哪里要收尾，哪里要折停，哪里要舒展開(kāi)來(lái)，我都一一模仿，仔細(xì)地觀察，細(xì)心地縱筆寫(xiě)字。大概過(guò)了兩個(gè)鐘頭，紙的一面已經(jīng)被我寫(xiě)得密密麻麻，亂七八糟了。我看著這幅佰“永”圖，心滿意足，便趕快喊老爸過(guò)來(lái)幫忙鑒定鑒定。

　　老爸不緊不慢地走了過(guò)來(lái)，拿起桌上百“永”圖，眼睛飛快地掃了一遍，又拿起鉛筆在紙上圈圈畫(huà)畫(huà)，然后遞給我看。我看到的紙上有許多地方都被打上了圓，圓中的都是我寫(xiě)得不咋地的部分！老爸眉頭緊了些，為我講解了一兩句，然后對(duì)我說(shuō)了兩個(gè)字——重寫(xiě)。我失敗了，我望著書(shū)桌上的那百“永”圖，心里有種說(shuō)不出的憂傷。

　　可傷心又有什么用呢？打起精神，不就是重寫(xiě)嗎？我暗暗地為自己加油。

　　我把紙翻了一面，繼續(xù)謄寫(xiě)著那個(gè)鶴立雞群、一枝獨(dú)秀的“永”，強(qiáng)忍著心中淡淡的悲涼，一筆一劃、專心致志地寫(xiě)著。我的右手早已又酸又痛，眼睛也沉重得快睜不開(kāi)了，但我必須堅(jiān)持！我對(duì)自己說(shuō)：“不成功，便成仁！”大約又過(guò)了30多分鐘，又一幅百“永”圖誕生了。

　　我又把爸爸叫了過(guò)來(lái)，一樣的步伐，一樣的速度，不一樣的期待。我緊張滿滿地等待著爸爸的反應(yīng)。幾秒后，老爸露出了淡淡的微笑：“不錯(cuò)，有進(jìn)步�！边@五個(gè)字讓我松了口氣。是啊，我成功了，這一次失敗后的成功讓我更加意識(shí)到它的來(lái)之不易。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！

成功的作文 篇6

　　每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的成功，所以成功在我們的眼中似乎不足為奇，但是那一次的成功，卻讓我感慨頗深。

　　還記得那幾天，我們班正要選拔“穿搖跳”運(yùn)動(dòng)員，而十分擅長(zhǎng)單搖跳的我則與另外幾個(gè)小伙伴躍躍欲試，想要上前碰碰運(yùn)氣，可是，不知怎的，當(dāng)見(jiàn)到那根又粗又長(zhǎng)，甩在地上會(huì)發(fā)出“ 啪、啪”聲的長(zhǎng)繩后，我先前滿滿的自信卻化作烏有，恐懼和擔(dān)心開(kāi)始在我的心中慢慢擴(kuò)散。當(dāng)輪到我跳時(shí)，我竟然閉著眼睛跳了！眼看著那根大長(zhǎng)繩就要甩到我的腳下了，可是我的雙腿卻仿佛灌了鉛一般怎么也抬不起來(lái)。只聽(tīng)一聲響亮的“啪”，我一個(gè)踉蹌，隨之而來(lái)的是一陣陣火辣辣的疼痛！隨著第一次的失敗我的信心全無(wú)，剩下的`除了恐懼還是恐懼。

　　放學(xué)回家后，細(xì)心的媽媽觀察到了我低落的情緒，便向我詢問(wèn)，我好不容易找到一個(gè)可以傾訴的人，便一股腦地把“穿搖跳事件”告知了媽媽。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)道：“別灰心，你見(jiàn)過(guò)哪個(gè)人做事沒(méi)有失敗過(guò)？只要你把握住機(jī)會(huì)，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)。就一定能跳過(guò)！”聽(tīng)了媽媽的話，我心中的恐懼擔(dān)憂一掃而光，信心重新回到了我的身上。

　　第二天，雖然選拔已經(jīng)結(jié)束，但是我還是不斷在操場(chǎng)上練習(xí)。重重的困難不僅沒(méi)有把我打倒，我反而越挫越勇，心里只有那四個(gè)字：不畏困難！ “啪，啪，啪”長(zhǎng)繩在一下下擺動(dòng)，我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一躍而起，雙腿在空中劃過(guò)一道完美的弧線后，穩(wěn)穩(wěn)落地！我成功了！一股喜悅從我的心底開(kāi)始蔓延，我高興得蹦了起來(lái)！

　　雖然我沒(méi)有被選上參加比賽，可是我選擇了堅(jiān)持，而不是放棄，成功終于向我走來(lái)！

成功的作文 篇7

　　有一幅漫畫(huà)，看后很有啟發(fā)，有一群人，各自的背上都背著一個(gè)沉重的十字架，在緩慢而艱難的前行。當(dāng)時(shí)環(huán)境惡劣，黃沙漫天，道路坎坷。

　　途中，一個(gè)黃衣男子停下來(lái)休息，他實(shí)在不愿再背起這沉重的十字架了，可又無(wú)可奈何，于是心生一計(jì)，悄悄掏出一把小刀，把十字架砍去了一截，這樣背起來(lái)就比較輕松了。

　　他繼續(xù)前行，可是走著走著，還是感覺(jué)十字架很沉重，于是再次拿起小刀，又把十字架砍去一截。這樣，他感覺(jué)輕松多了，于是心情愉快地哼著小曲：“啦啦啦，啦啦啦……”

　　誰(shuí)料，前面忽然出現(xiàn)了一條又深又寬的溝壑，可是又沒(méi)有橋，這可怎么通過(guò)？后面的人漸漸趕過(guò)來(lái)了，他們紛紛把自己背上的十字架架在了溝壑之上，于是形成了橋梁，他們很順利地就過(guò)去了。

　　黃衣男子也如法炮制，只可惜他的十字架已經(jīng)砍去了一大截，根本無(wú)法搭成橋架在溝壑之上。他只好留在原地，看著溝壑對(duì)面的.人群漸漸走遠(yuǎn)，此時(shí)他沮喪不堪，追悔莫及，可是為時(shí)已晚。

　　在人生的道路上，我們每個(gè)人都背負(fù)著各種各樣的“十字架”，在步履艱難的前行，它也許是責(zé)任，也是是事業(yè)、也許是我們的求學(xué)之路，總之，這些都構(gòu)成了我們每個(gè)人在這個(gè)世界上存在的意義和價(jià)值，所以，我們要肩負(fù)起來(lái)該承擔(dān)的一切，不要輕言放棄，更不可投機(jī)取巧，只有在逆境的不斷挫折中才會(huì)更加磨煉自己，勇敢克服了這些困難，終究會(huì)獲得成功的。

　　不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。要想成功，就要腳踏實(shí)地。

成功的作文 篇8

　　古人說(shuō)："人無(wú)信不立。"信，就是信用、守信，即能夠按事先跟人的約定行事。一個(gè)人要辦成幾件事，沒(méi)有良好的信譽(yù)、守信的美德、切合實(shí)際的行動(dòng)是不行的。做人、交友、學(xué)習(xí)、工作，每時(shí)每刻都離不開(kāi)守信這種美德。

　　古今中外的許多名人、偉人，他們之所以受到人們的尊重，在事業(yè)上有所發(fā)展，獲得成功，探其原因，他們都具有守信這一品德�？梢哉f(shuō)，守信是成功的條件。

　　宋濂是我國(guó)明代一位著名學(xué)者。他從小喜愛(ài)讀書(shū)，但家里很窮，上不起學(xué)，也沒(méi)錢買書(shū)，只好向人家借，每次借書(shū)，他都講好期限，按時(shí)還書(shū)，從不違約，所以人們都很樂(lè)意把書(shū)借給他。

　　一次，他借到一本書(shū)，越讀越愛(ài)不釋手，便決定把它抄下來(lái)�？墒沁�書(shū)的期限快到了。他只好連夜抄書(shū)。時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說(shuō)："孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等這書(shū)看。"但是宋濂卻說(shuō)："不管人家等不等這書(shū)看，到期限就要還，這是個(gè)信用問(wèn)題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說(shuō)話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重？"于是，他連夜把書(shū)抄完了，第二天就把書(shū)還給了別人。

　　還有一次，宋濂要去遠(yuǎn)方向一位著名學(xué)者請(qǐng)教，并約好了見(jiàn)面日期，誰(shuí)知出發(fā)那天下起了鵝毛大雪。當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí)，母親驚訝地說(shuō)："這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門呀？再說(shuō)，老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴(yán)寒�。�"宋濂說(shuō)："娘，今不出發(fā)就會(huì)耽誤了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對(duì)老師不尊重啊。風(fēng)雪再大，我都得上路。"

　　當(dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí)，老師不由稱贊道："年輕人，守信好學(xué)，將來(lái)必能成功！"后來(lái)，宋濂果然成為了著名的散文大家。

　　古人說(shuō)："一言既出，駟馬難追。"講的就是一個(gè)信字。所謂信，首先是"言必信"，即講話一定要嚴(yán)守信用，不食言，對(duì)自己所說(shuō)的話要承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)，取信于人。所以，對(duì)根本做不到的事情，我們不要輕易許諾；而一旦答應(yīng)別人的'事情，就要千方百計(jì)、不遺余力地去兌現(xiàn)。當(dāng)然，如果有的事情經(jīng)過(guò)再三努力還是辦不了，則應(yīng)該向別人誠(chéng)懇地說(shuō)明原因，并表示歉意。

　　說(shuō)話做事，信用第一。作為青少年，只有從日常生活小事做起，履行跟人約定的事，才能贏得周圍的人--老師、家長(zhǎng)和朋友的信任。

　　生活學(xué)習(xí)中的許多事情，都不是一個(gè)人能夠完成的，需要和許多人協(xié)調(diào)一致，共同進(jìn)行，因此，在很多時(shí)候都需要大家約定一個(gè)時(shí)間。然而在現(xiàn)實(shí)中，很多人都有不遵守約定時(shí)間的壞習(xí)慣，而且這樣的事例在生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如，幾個(gè)要好的同學(xué)，相約利用節(jié)假日遠(yuǎn)足，定好了集合的時(shí)間地點(diǎn)，但是其中一位或兩位，由于不守信而遲到甚至失約，害得別人苦等良久。如果等待的人是你，你會(huì)作何感想？這種事情也從反面說(shuō)明信用第一的絕對(duì)必要。

　　又如，一位中學(xué)教師帶領(lǐng)幾十名同學(xué)外出游覽。分散活動(dòng)開(kāi)始前，大家約定了重新集合的時(shí)間、地點(diǎn)，但是到了集合時(shí)間點(diǎn)名，卻發(fā)現(xiàn)人并沒(méi)有到齊，有一個(gè)同學(xué)不知去向。于是大家只好一齊等候。十分鐘過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，仍不見(jiàn)這個(gè)同學(xué)回來(lái)。最后不得以，為了大家的安全著想，老師讓同學(xué)們先返回，而自己留下繼續(xù)等待；又等了許久，仍不見(jiàn)那位同學(xué)，老師只好找到這位同學(xué)家中，卻發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)已經(jīng)安然地在家休息，而我們的這位老師回到自己的家中時(shí)，夜已經(jīng)很深了……

　　這類事情不止一次地發(fā)生，關(guān)鍵問(wèn)題就是一些人缺乏守時(shí)的意識(shí)。所以，要守信，請(qǐng)從守時(shí)開(kāi)始。

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