【推薦】小學畢業(yè)作文3篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學畢業(yè)作文3篇，歡迎大家分享。

小學畢業(yè)作文 篇1

　　“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每天上學，依然笑得那么燦爛。但我們誰都清楚，每個人的心里都有一股淡淡的惆悵……

　　六年的小學生活是多么的精彩��！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因為我們的老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書館內，架子上的.書本仿佛在向我們揮手，邀請我沉浸在知識的海洋中。這里沒有笑聲，但卻能吸引我一再進出。

　　六年前，我是個懵懂無知的小孩；六年后，我是個知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導。六年級了，我即將告別童年。我要謝謝六年來陪伴我的朋友，為我的童年畫上了彩虹，使我感到不孤單。

　　如今，我快小學畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時光的老師和朋友。真的萬分的不舍��！校園里的一草一木都是我熟悉不過的，校園里的每一個角落都有我做過的痕跡，這里充滿了我的回憶。

　　一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入了我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日我在這兒成長；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。

　　離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰也躲不過。告別了小學，我將走向人生的另一個里程碑。我揮一揮手，說聲再見，昂首向前邁進。

　　謝謝您，母校。今天，我以母校為榮；他日，希望母校以我為榮。為此，我必須力爭上游，創(chuàng)造勝利。

小學畢業(yè)作文 篇2

　　上課的時候，老師說，我們在一起的時間不過五十天了。我愣了愣，這么快就要畢業(yè)了？

　　一直以來，都把自己當個孩子，就算課文只剩下一單元了，還固執(zhí)地以為還可以在六（1）班待很久，還可以每天看到同學對我淺淺地笑，還可以聽老師恨鐵不成鋼的嘮叨。

　　那么多那么多六（1）班的故事，深深地嵌入了樹的年輪，一年又一年，一圈又一圈。我清楚地明白，分別了就難以再見面。那些讓我哭過笑過的只屬于六（1）班的點點滴滴，那些欺負過我被我欺負過的男男女女，馬上就會變成在記憶里閃過光的碎屑，隨著歲月的流逝，將永不記起。

　　我嚼著薯片，聽電視里放的《梔子花開》，心想當梔子花開的時候，我們就畢業(yè)了，只需一個轉身，就會天各一方。我以為我會哭，但是我看見鏡子里的自己在輕輕地微笑。

　　沒錯，現(xiàn)在的我，所能做的.，就是努力珍惜剩下的時光，努力地對身邊的每個人微笑，努力不要忘記，曾經的曾經。

小學畢業(yè)作文 篇3

　　畢業(yè)季的夏季假期，我熟悉地移開我們10班的教室門，不知怎么，淚水不知不覺地從眼中潸潸流下，往事如潮水般涌來。

　　眼前的一切是灰蒙蒙的，頭頂的電扇上落滿了塵土，課桌上也有一層細細的灰塵，我拿來抹布，輕輕抹去每一位同學桌上的塵土，無意間，我打開了我同桌的抽屜，竟在里面發(fā)現(xiàn)了幾本練習冊和幾包零食。記得五年級放暑假時，他也在抽屜里留下了幾包零食，當時，我笑他忘記把東西帶回去了，他卻說，這些零食他要留著六年級開學吃……可是現(xiàn)在，即使開學了，我們也不會再相聚在這個教室里了，這些零食又有什么用呢？他是否忘了我們已經畢業(yè)了，已經散了？忽然間，我想起了過去與同桌之間的`點點滴滴，我們在上課時偷偷講話，偷偷吃零食，一起被老師罰站……

　　下一個秋天，教室里又會坐滿了打打鬧鬧的同學們，可惜，再也不會是我們了。沒有什么能夠證明我們在這個學校里待了六年，只有邊上的老樹又增加了六個年輪，而現(xiàn)在，學校要新建北教學樓，老銀杏樹被砍伐，我們留在臨平一小的痕跡就這樣被磨滅了……

　　46個同學，說好不分離，但幾年后，哪一個同學會記得當初的承諾呢？我們已各奔東西，再也沒有46人一起相聚在一起的時候了。

　　新的北教學樓即將落成，可我們再也不能進去享受了……

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