【精選】畢業(yè)了作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的畢業(yè)了作文5篇，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)了作文 篇1
一想到畢業(yè)，我就特別激動(dòng)，也很難過(guò)，我忘不了校園里的一花一草，忘不了校園里的一樹(shù)一木，忘不了校園里充滿(mǎn)書(shū)香的上善學(xué)園，風(fēng)景如畫(huà)的潤(rùn)澤園，忘不了教學(xué)樓操場(chǎng)，更忘不了那群好伙伴……
遠(yuǎn)處傳來(lái)她倆的大笑聲，一個(gè)人拿著一張白紙，先用白紙碰了一下藍(lán)色的水彩，搖了搖白紙，水彩布滿(mǎn)了整張紙，又碰了一下紫色的水彩，又搖了搖白紙一幅畫(huà)就完成了，另一個(gè)人也完成了一幅畫(huà)。一個(gè)人說(shuō)：“你看，這是不是像一頭鯨游了進(jìn)來(lái)。”另一個(gè)人說(shuō)：“你的藝術(shù)感真好！”一個(gè)人說(shuō)：“你畫(huà)得也很好看呀！”沒(méi)過(guò)多久，這兩個(gè)人又來(lái)作畫(huà)了，她們拿來(lái)一張大紙，你向上面撒一點(diǎn)，我向上面潑一點(diǎn)，你向上面抹一點(diǎn)，一幅水彩畫(huà)就完成了，這兩個(gè)時(shí)而安靜時(shí)而瘋狂的女孩子就是鄧小樣和墨魚(yú)丸子，她們就是鄧嬌陽(yáng)和周墨如。
托管時(shí)，傳來(lái)她動(dòng)聽(tīng)的歌聲，她什么都會(huì)唱，就是一個(gè)點(diǎn)歌機(jī)。不管中文還是英文，什么風(fēng)格都會(huì)唱。她也是一個(gè)多愁善感的人，因?yàn)橐皇讉械母�，她自己唱著唱歌就哭了；因一首歡快的歌，她可以開(kāi)心一整天。她有時(shí)也會(huì)賣(mài)萌，有時(shí)也會(huì)生氣。她生氣的樣子特別可愛(ài)，水靈靈的，讓人想捏她的臉，這個(gè)會(huì)唱歌，多愁善感的女孩子就是小鄧子，鄧靜穎。
我也忘不了我們的恩師王老師，蹇老師。王老師時(shí)而像只“母老虎”，時(shí)而像只“溫順的小綿羊”；而蹇老師每天是一張慈祥的臉，但有時(shí)候翻臉比翻書(shū)還快。
馬上就要上初中了，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多讀課外書(shū)，寫(xiě)字要加快速度，認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，加油！
我也忘不了那張課桌，更忘不了那些朋友！讓我們十年后再相聚！
畢業(yè)了作文 篇2
我原來(lái)多次想過(guò)我要畢業(yè)了�？啥疾辉@么難過(guò)。我不想畢業(yè)，在轉(zhuǎn)眼之前我還是什么都不懂的一年級(jí)的小女孩，天真、可愛(ài)，可是現(xiàn)在我動(dòng)不動(dòng)就哭，因?yàn)槲也幌氘厴I(yè)。我在一年級(jí)時(shí)總想我要趕快畢業(yè)，脫離爸爸媽媽的嘮叨，我要去住宿離開(kāi)這家，離開(kāi)這個(gè)整天嘮嘮叨叨的媽媽?zhuān)瑹┤说陌职郑墒乾F(xiàn)在我不想了！我不想要畢業(yè)了！我要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的呆在爸爸媽媽的懷抱里。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的留在，老師哄我教我學(xué)習(xí)的時(shí)刻，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的留在同學(xué)們擁護(hù)我的時(shí)刻。
我現(xiàn)在熟悉了這里的一切，我不要離開(kāi)、不要離開(kāi)這個(gè)跟我在一起了六年的老師、同學(xué)、學(xué)校、我不要和同學(xué)老師分開(kāi)我舍不得，舍不得這里發(fā)生的一切舍不得我的知心朋友、教室、以及被我畫(huà)的亂七八糟的課桌！我還想要和同學(xué)看著一樣的藍(lán)天，一樣的白云，呼吸著一樣的空氣。學(xué)校我愛(ài)您，因?yàn)橛心晕夷苡鲆?jiàn)我的好朋友，因?yàn)橛心夷苡鲆?jiàn)我最敬愛(ài)的老師，因?yàn)橛心也粫?huì)難過(guò)。但是我要離開(kāi)您了，好舍不得！
如果上天給我一個(gè)特別的愿望，我希望是讓我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)停留在童年。我不要看到我的爸爸媽媽變老、我不要我的同學(xué)和我分開(kāi)、我不要我的老師離開(kāi)我、我不要離開(kāi)我的母校！母校我愛(ài)您
畢業(yè)了作文 篇3
六年前，跨上小學(xué)的校門(mén)，心中是對(duì)新集體的陌生。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的作業(yè)比較多的時(shí)候，我一直想畢業(yè)。因此得到一種心理上的解脫，感到快樂(lè)�？稍诋厴I(yè)當(dāng)天我的感受有一些不同……
那是一個(gè)晴朗的日子，陽(yáng)光普照著大地，小鳥(niǎo)在枝頭快樂(lè)地唱歌。我的心情也非常愉悅，因?yàn)榻裉煳覀儺厴I(yè)。我們來(lái)到南航科技館表演，這次節(jié)目我們已經(jīng)練到熟的不能再熟的程度了。我只有兩個(gè)節(jié)目，所以我只好不屑地觀看著節(jié)目。應(yīng)該是表演投入情緒的緣故，還有ppt的放映的六年來(lái)一張張難忘的照片，是我不禁想起全班同學(xué)曾給過(guò)我多少歡笑，一個(gè)人的夕陽(yáng)是不美的，是你們讓我明白了童年的.歡樂(lè)和幸福，再想想明天將要告別你們，我心頭就涌起深深的眷戀之情，又有一絲酸意在心里回蕩。我心里十分傷感，但由于有機(jī)器在拍攝我只好用有點(diǎn)不自然的笑對(duì)著鏡頭�；丶抑螅移＞氲嘏吭谧郎�，想笑，來(lái)偽裝自己的眼淚。
可是就是笑不了，反而讓那不爭(zhēng)氣的眼淚逮到了機(jī)會(huì)，死命往外鉆。我再也控制不住它了，爸爸看到我的樣子，嘆了口氣，失望地說(shuō)：“江順啊，你是男孩呀，女孩哭哭也就算了，你一個(gè)男子漢哭哭啼啼的，像什么樣子，再說(shuō)這只是小學(xué)畢業(yè)，到初中，高中，大學(xué)分離時(shí)，你就不只是哭了�！蔽矣X(jué)得爸爸說(shuō)的話(huà)有道理，可是，六年的感情就這樣被殘忍的命運(yùn)給切斷了，我們可能沒(méi)這個(gè)緣分了，最多就是我和你們都在茫茫人海中，這就算是一種緣分了。
同學(xué)們啊，謝謝你們六年來(lái)給我的歡笑，那笑聲將永遠(yuǎn)在我的耳邊回蕩。你們還要記得我，盡管可能不再相見(jiàn)，但你們要記得我啊�。�！有緣再見(jiàn)吧！
畢業(yè)了作文 篇4
期末考試后，我們拍畢業(yè)照時(shí)，當(dāng)時(shí)我就在想，我的小學(xué)生活就這么結(jié)束了嗎？生活這么快就結(jié)束了嗎？在我還處在一個(gè)不知所措的狀態(tài)下，我的小學(xué)生活就結(jié)束了。
像我一年級(jí)的時(shí)候，看見(jiàn)那些大哥哥，大姐姐是羨慕又憧憬，想快快長(zhǎng)大，等我長(zhǎng)大了到六年級(jí)時(shí)又回過(guò)頭來(lái)羨慕一年級(jí)的小朋友，羨慕他們天真無(wú)邪。
畢業(yè)不僅僅是學(xué)習(xí)的壓力，畢業(yè)分別對(duì)我們而言更重要，我是一個(gè)特別感性的人，共情能力特別快，我們說(shuō)共同的人更能體會(huì)到別人自己的共鳴，但這何嘗不是一種痛苦，六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候，我不敢想那是什么情景。我貪的時(shí)候會(huì)累，但總會(huì)有這么一天，這一天，如約而至的來(lái)了。
每次的相聚都會(huì)有分別的時(shí)候，分別是為了更好的重逢，畢業(yè)的時(shí)候誰(shuí)都不許哭，這句話(huà)我們都懂，但做不到。幼兒園畢業(yè)時(shí)我們也很傷心，哭成了一片，但只要老師一放動(dòng)畫(huà)片，大家都在認(rèn)真的看動(dòng)畫(huà)片，沒(méi)有人再哭了。如果小學(xué)畢業(yè)時(shí)大家哭的時(shí)候，放動(dòng)畫(huà)片就能讓我們不傷心，停止哭聲，停止哭泣，那就好了。
畢業(yè)了作文 篇5
初三下半學(xué)期，過(guò)得充實(shí)而傷感，我竭力控制著自己的思緒，將自己浸在知識(shí)之洋，大口的吞下澀澀的苦水，我知道，將這苦水咽盡，便可渡至夢(mèng)想彼岸。于是每日強(qiáng)裝出堅(jiān)強(qiáng)與冷漠，低頭蠶食著書(shū)卷，一宿無(wú)話(huà)，偶爾側(cè)頭對(duì)著窗外，笑靨微漾，蔓延在空中，隨碧穹飄去遠(yuǎn)方，只將眉心閑愁排遣開(kāi)來(lái)……
你我不得不承認(rèn)，學(xué)習(xí)是最好的麻痹手段，當(dāng)一個(gè)人專(zhuān)注于書(shū)本，便將身邊所有瑣事淡化，甚至是畢業(yè)別離之憂(yōu)傷。我命令自己不去想，間或有些力不從心，尤其當(dāng)那黑夜暗潮涌至，蜷縮在一隅，聽(tīng)風(fēng)鈴隨風(fēng)淺吟，不爭(zhēng)氣的眼淚肆意流淌，將我苦心經(jīng)營(yíng)的心里防線(xiàn)沖垮，潛藏于內(nèi)心深處的最柔軟的地方讓悲傷駐足。如是幾次以后，我不再一如從前的善感，至多停筆，呷口茶，繼而又奮筆疾書(shū)。記得那天照畢業(yè)照，一些同學(xué)興奮地整理衣衫，佇立于石階之上半晌，只為得攝影師按下快門(mén)的一瞬間，照畢業(yè)照，其實(shí)就像那炮仗，也是個(gè)一拍就散的什物，留存于平面的光鮮亮麗與隱與人后的落寞惆悵并蒂。那時(shí)內(nèi)心惴惴，只怕一聲“咔嚓”之后，我的初中生活就結(jié)束了，所有人都將像蒲公英一樣，奮力一掙，掙脫桎梏去追尋自己的理想。舊時(shí)熟識(shí)的人會(huì)漸漸黯淡地退出我的舞臺(tái)，只剩我獨(dú)身一人不知疲倦地演啊演，表情的錯(cuò)愕與懷戀交雜。直到幕落下，觀眾散盡，我的青春就散場(chǎng)了……
教室里的鮮紅的倒計(jì)時(shí)牌翻到了“1”，這便是我們初中的最后一天了。老師們將課堂完全交予我們，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，沒(méi)有人懈怠，我們做著最后的沖刺——查漏補(bǔ)缺，教室里的空氣有著說(shuō)不出的滯重，我們機(jī)械地翻書(shū)，機(jī)械地見(jiàn)填空就背，機(jī)械地搜索著自己的獵物——知識(shí)漏洞。課堂最后，老師送上他們的祝愿與教誨，物理老師說(shuō)得最為肯綮，希望我們不拋棄不放棄，在求學(xué)路上有多遠(yuǎn)走多遠(yuǎn)，讓人生少留遺憾。老師話(huà)畢，意味深長(zhǎng)地掃視一眼所有學(xué)生，留戀地離開(kāi)了教室，身后是我們的熱烈掌聲。就這樣，我們目送老師走出教室，初中生涯最后一節(jié)物理課就在略有些悲壯的氣氛中結(jié)束了。從前的一切與物理老師發(fā)生的橋段從記憶的匣子里涌出，在我腦海中游走著，揮之不去。英語(yǔ)課結(jié)束了、化學(xué)課結(jié)束了、數(shù)學(xué)課結(jié)束了……，我突然覺(jué)得自己像是被拋棄的小孩，所有有關(guān)我的人、事、物都像是被裝進(jìn)了長(zhǎng)長(zhǎng)的列車(chē)，在汽笛的一聲哀鳴之下，車(chē)輪呼嘯而過(guò)，車(chē)廂里的人沖我擺擺手，我竭力想握住他們的手，卻被無(wú)情的拒絕，我站在連天衰草的荒僻站臺(tái)上，追著遠(yuǎn)去的列車(chē)，悲傷的哭泣……他們?nèi)ツ睦镅剑克麄冞�會(huì)回來(lái)看我嗎？我們?cè)?jīng)說(shuō)好的永不離棄呢？承諾的“Wearealone,together”呢？一切，都將被時(shí)間湮沒(méi)，永不復(fù)回！
那天下午放學(xué)后，嘉慧，瑞和我，一起走過(guò)悠長(zhǎng)的廊亭，三人任淚水撲簌落下，執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。我天真地希冀著這葛朗臺(tái)式的廊亭能再長(zhǎng)些，沒(méi)有盡頭，但無(wú)論我們的步履多么緩慢，穿過(guò)長(zhǎng)廊的時(shí)間也不過(guò)彈指一揮間，我竭力勸慰著友人，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，話(huà)未全說(shuō)出口，早已哽咽，長(zhǎng)嘆一聲，絕塵而去，留給他們一個(gè)悵然的背影。從此以后，我們仨便不能一起走路了，唯愿君珍重，記住共同走過(guò)的歲月，記住愛(ài)，記住時(shí)光。
在彌漫著初夏憂(yōu)傷的空氣中，輕輕的，我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……
我一個(gè)人靜靜地坐在茉莉花旁的秋千上，懷念我們的258……
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