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小學畢業(yè)作文400字

時間:2021-05-23 12:25:31 畢業(yè) 我要投稿

小學畢業(yè)作文400字3篇

  在生活、工作和學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的小學畢業(yè)作文400字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學畢業(yè)作文400字3篇

小學畢業(yè)作文400字 篇1

  我在學?鞚M六年了,我也快要畢業(yè)了,我要感謝的人很多,例如:班上同學、學校老師、校長、班主任。

  首先我第一個要感謝的是李老師,老師個性比較嚴格,規(guī)範清楚。有一次老師帶我去認識校園。我發(fā)現(xiàn)好多我不認識的植物,老師很有耐心的介紹一種一種的介紹的介紹植物的名稱。讓我認識了很多植物。希望以后可以認識更多植物。

  上數(shù)學課時,若有不太懂的地方,經(jīng)過老師一遍又一遍的教導(dǎo),我終于懂了!真的很感謝老師的耐心與愛心,讓我在學習知識的過程中,奠立了穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

  再來我要感謝的是三——四年級帶領(lǐng)我們的黃老師。她是一位溫和又笑容滿面的老師,她總是以溫柔提醒,來取代嚴厲的苛責。她從不以課業(yè)成績來評量我們的表現(xiàn),反而是不斷的鼓勵啟發(fā)我們多元性的發(fā)展。就是在她的愛心與溫馨的教育方式,讓我變得很有自信。所以很謝謝老師對我的耐心指導(dǎo),才讓我不斷的.成長。

  最后我要感謝的人,當然是我們五——六年級的宋老師。雖然我們常會有一些不適當?shù)男袨,使得老師常會被我們搞的火冒三丈。但是老師始終愿意相信我們,始終愿意在旁協(xié)助我們將不適當?shù)男袨閷?dǎo)正。使得我們這班慢慢的可以朝向成熟階段。所以,真的很感謝老師您的包容,即使有時會出現(xiàn)一些行為的小差錯,您都會不厭其煩的叮嚀我,下次如何避免再犯。

  真的很幸運,可以從低年級到高年級,都是在這充滿愛與溫馨的環(huán)境學習。

小學畢業(yè)作文400字 篇2

  7月1日這一天,民主小學六年級學生歡聚在學校食堂,舉行了隆重的畢業(yè)典禮,在這最后的時刻,留下難以泯滅的回憶。

  這次的畢業(yè)典禮,學?伤闶琴M盡思量,為同學們準備了豐盛的美食,桌上擠滿了大大小小的零食。乍一看,讓人垂涎三尺。這些零食中有可樂、棒棒糖、果凍、香蕉,還有同學們愛吃的薯片。

  在同學們熱烈的掌聲中,畢業(yè)典禮正式拉開帷幕。林校長激情洋溢的話語一下子讓現(xiàn)場的氣氛進入到了高潮。校長幽默的話語,為同學心中的民主小學又添上了一筆濃墨的色彩。當校長舉著可樂與大家干杯時,同學臉上擠滿了激動與喜悅。

  民主小學畢業(yè)典禮的第二環(huán)節(jié)“展示才藝”也正式拉開了帷幕。六年級的每一個班級都有自己的特色。什么薩克斯,拉丁舞,古箏,小提琴全部閃亮登場,同學們在舞臺上大展風姿,盡顯才藝,博來陣陣掌聲和嘖嘖贊嘆。

  最最激動人心的時刻到來了“全體切蛋糕”!同學們點燃蠟燭,許下對母校,對老師,對同學的愿望。溫馨悅耳的音樂下,全體同學坐在餐桌上,品嘗著零食,分享著蛋糕,甭提有多愜意了。

  為了感謝老師對學生的教育之恩,六年級每個班級派出兩名代表,寄托著同學對老師的感恩,為老師獻上了美麗的花朵,歌唱“每當我走過老師窗前”。動聽的歌聲回蕩在學校餐廳,充滿了溫馨與感動。好多同學忍不住留下了淚珠,那淚水中含著即將離開母校的不舍,一份份的感動……

  相信以后的同學們對此刻的一切,還將是歷歷在目。讓我們銘記——這難忘的小學畢業(yè)典禮!

小學畢業(yè)作文400字 篇3

  光陰似箭日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學生活就過去了。一想起就要離開那美麗的母校,離開那慈祥的老師,離開那朝夕相處的同學,一股眷戀之情便油然而生,留戀那師生情,留戀那同學之間的友誼。其中,給我印象最深的還要數(shù)那次發(fā)生在五年級的事了。

  記得事情的原因是在我上五年級時的一節(jié)體育課。

  “鈴鈴鈴”,上課鈴響了,我們班的同學依然亂走亂跑,不回教室里,原來,這節(jié)課是體育課,體育老師已經(jīng)下樓了,在樓下面朝上招呼著同學下去,同學們便像一窩蜂一樣地涌了下去。

  老師讓體育班長把體操隊調(diào)整了一下,便讓同學們一隊一隊地跑步。我和其他的幾個同學一邊跑,一邊在路上打鬧,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。不用說,當然得再做20個俯臥撐。過了一會兒,老師讓我們自由活動,我在玩的時候,胳膊不小心碰了一下墻角,非常疼,流了好多血,有幾個同學馬上去找班主任老師,老師知道了以后,也顧不得手里的教案,就跑下樓來,把我扶到了醫(yī)院給我包扎。來到醫(yī)院,老師把我送到包扎室里,幫助醫(yī)生把我的胳膊包扎好。

  第二天來到學校,班里的同學把我圍住了,又是問我胳膊疼不疼,又是問我的胳膊傷口發(fā)炎了沒有。直到現(xiàn)在,我的胳膊上還有一塊小小的疤痕。

  天下沒有不散的宴席,想到不久就要和那同窗六年的好友依依惜別的情景,便懷念起胳膊上那一塊小小的疤痕,懷念起那些朝夕相處的老師和同學。

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