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感受作文400字

【精華】感受作文400字匯總五篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的感受作文400字5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】感受作文400字匯總五篇

感受作文400字 篇1

  天還蒙蒙亮的時(shí)候,耳畔便響起輕快的歌謠。同著一聲聲“Maria”,我起身趕往操場(chǎng)。

  晨起的空氣濕涼清爽,消散了我的睡意,擦拭了我的目光。但我來(lái)不及去感受清晨那啁啾的鳥(niǎo)鳴,抑或那新土的芬芳。擠在熙熙攘攘的由一群群趕時(shí)間的學(xué)生聚成的浪潮中,我不由加快了腳步,可依然遲到了。好在開(kāi)明的老師未過(guò)多責(zé)怪我的錯(cuò)誤,只是叮囑我下次準(zhǔn)時(shí)到來(lái)。

  跑操開(kāi)始,我照例拖著大嗓門(mén)喊出嘹亮的口號(hào)。跑完操后,大家不緊不慢地走回教室,在自己的座位上放聲朗誦。氣氛剛好,我也陶醉在了書(shū)本的氤氳中。窗欞外,太陽(yáng)已經(jīng)高高懸掛。

  吃完早飯,便是一整天的勞頓與奔波,我努力學(xué)習(xí)新知識(shí),覺(jué)得時(shí)間好快。因?yàn)樘崆吧线^(guò)預(yù)科班,課程倒能跟上,能夠清楚地記住知識(shí)點(diǎn),只是自己心里清楚,還要加大練習(xí)量才能鞏固知識(shí)。因此,我逼迫自己上課時(shí)候注意聽(tīng)講,下課后還要把內(nèi)容重新整理一遍,再做點(diǎn)同類(lèi)型題,以此來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn),效果還不錯(cuò),我會(huì)堅(jiān)持下去的。這讓我感到了自己在學(xué)習(xí),在充盈自己的內(nèi)心與精神。

  奮斗不止息,追夢(mèng)無(wú)止境,我期待著三年后大學(xué)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

感受作文400字 篇2

  人生就像手掌里的水,無(wú)論緊握還是攤開(kāi),水都會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)往下流,細(xì)細(xì)體會(huì)流下的水,酸甜苦辣在記憶中呈現(xiàn)!}記

  檸檬之酸那把紅雨傘是我小時(shí)記憶最多的東西,每每下雨,爸爸總會(huì)拿著那把紅雨傘來(lái)接我。下雨時(shí),總會(huì)有些風(fēng)把雨傘往外吹。爸爸那時(shí)每次回家晾他那左邊肩,經(jīng)過(guò)一次次的觀察,我終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)他每次都把雨傘往我這邊傾,想著想著,我的鼻子一酸,忍不住哭了出來(lái),原來(lái)他們對(duì)我的愛(ài)如此之深。蜜糖之甜每每回家,奶奶總會(huì)燒一大桌子菜,等待著我,而我總是一上餐桌就自顧自地吃起來(lái),直到桌上的食物被我一掃而光,我才停止?吹诫娨暽夏切┤,總會(huì)先讓父母吃然后才自己吃,想想自己的行為,真是覺(jué)得慚愧!于是,我開(kāi)始等他們,可奶奶總讓我自己先吃,我拗不過(guò)她,只好聽(tīng)她的。我無(wú)奈的吃著飯,從飯中我吃出了她們對(duì)我的愛(ài),是甜的,像蜜糖一樣?喙现嘁坏叫瞧诹瞧谔炀涂梢蚤_(kāi)心的'玩了,可是一大堆作業(yè)總是纏繞著我們,使我們不能開(kāi)心的玩,大堆的作業(yè)從早寫(xiě)到晚,還要背書(shū),愉快的周末被作業(yè)取代,這是一個(gè)字苦啊!辣椒之辣那天我像往常一樣回家,家中已展開(kāi)作戰(zhàn)的姿勢(shì),奶奶開(kāi)始嘮叨,爸爸媽媽正吵得激烈,聲音一個(gè)比一個(gè)大,我聽(tīng)著這些聲音,大喊了一聲:別吵了。房?jī)?nèi)一時(shí)間安靜下來(lái)。房間里彌漫著硝煙的味道,仿佛剛打過(guò)戰(zhàn),此乃辣味生活。生活亦是一本課外書(shū),酸甜苦辣,我感受著這一切。

感受作文400字 篇3

  X月X號(hào),一個(gè)十分重要的日子,十分值得我銘記的日子

  因?yàn)樗恰耶?dāng)上哥哥的日子。

  從那天起,我們的家庭成員又多了一位,衣服也多了好多,吃飯的碗也多了幾個(gè)......這些都是因?yàn)樾∶妹脨倫偟慕瞪?/p>

  剛生下來(lái)時(shí)悅悅還很小很小,一個(gè)小小的小不點(diǎn)。對(duì)我們大家還不怎么熟悉過(guò)了一段時(shí)間就會(huì)用小手握著我們的手指頭,我就會(huì)把她的小手搖一搖。一種幸福感油然而生。

  又過(guò)了一段時(shí)間,悅悅兩三個(gè)月了,改吃粥了。勺子一喂過(guò)去,就“啊嗚”一大口吃了下去,嘴巴亂嚼著。我看著她吃東西的樣子,一種幸福感油然而生。

  十二個(gè)多月時(shí),悅悅有了第一顆牙齒,也會(huì)走路了。每當(dāng)下午放學(xué)回家時(shí),悅悅都會(huì)朝我撲來(lái),我張開(kāi)手,一下子將她抱了起來(lái),轉(zhuǎn)了360度。一種幸福感油然而生。

  現(xiàn)在,悅悅自己吃飯了。拿著勺子把飯往嘴里送。悅悅會(huì)說(shuō)話了,會(huì)叫“哥哥”“爸爸”“媽媽”“奶奶”“外婆”等。記得有一次,奶奶打電話過(guò)來(lái),悅悅馬上叫了一聲“奶奶”。奶奶應(yīng)了一聲,說(shuō):“悅悅,奶奶家這邊又開(kāi)始唱戲了,下次帶你去看好不好?”悅悅竟然應(yīng)了一聲“好”,我們大笑起來(lái)。后來(lái)每次和悅悅說(shuō)“奶奶”,悅悅馬上說(shuō)“唱戲”。聽(tīng)著悅悅這稚嫩的語(yǔ)言,一種幸福感油然而生。

  我銘記著這個(gè)重要的日子:5月8號(hào)。

感受作文400字 篇4

  今天下午,我們有幸請(qǐng)來(lái)了《課堂內(nèi)外》的主編檸檬姐姐。檸檬姐姐最擅長(zhǎng)的就是寫(xiě)作文,她今天給我們講了許多關(guān)于寫(xiě)作文的小秘訣。

  一.我們要對(duì)自己所寫(xiě)的作文有真實(shí)的感受,有可能是自己從電視新聞報(bào)紙或者自己身邊的人發(fā)生的事情得來(lái)的,要求我們用真實(shí)的故事。這樣我們才能真真正正的感受自己從中感悟出的道理。

  二.檸檬姐姐還提醒我現(xiàn)在們要多多觀察,沒(méi)事做的時(shí)候可以去郊外呼吸新鮮的空氣。

  特別重要的是檸檬姐姐告訴我們寫(xiě)作文一定要?jiǎng)e出心裁,不能只寫(xiě)一種模式。例如寫(xiě)爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài),我們大部分的人都會(huì)寫(xiě):在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,我生病了,在無(wú)奈之下,媽媽背著我沖向了醫(yī)院......或者是寫(xiě)春天,我們會(huì)這樣寫(xiě):春天到了,大樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽......檸檬姐姐說(shuō):這樣的作文不好,沒(méi)有別出心裁。例如第二篇,我們可以抓住飯桌上來(lái)寫(xiě),嫩綠的青菜上市了,許多新的菜式也上市了......這樣才能把一篇文章寫(xiě)好。

  最后,檸檬姐姐還向我們推薦了許多的好書(shū),令我們十分渴望迅速看到那幾本好書(shū)。通過(guò)今天的講座,讓我們知道了其實(shí)寫(xiě)作文并不是那么難,只要我們認(rèn)真寫(xiě),就一定能寫(xiě)出好文章!

感受作文400字 篇5

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”這幾句諺語(yǔ)都說(shuō)明了讀書(shū)的許多好處,讀書(shū)使我們受益匪淺。

  書(shū)是既神圣又神奇的東西,它既能帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的殿堂,又能陶冶我們的情操。讀書(shū)可以提高我們的文化素養(yǎng),加強(qiáng)我們的品德修養(yǎng)。

  我看過(guò)許多書(shū)有《西游記》、《昆蟲(chóng)記》還有《童年》、《魯賓孫漂流記》等等。這些書(shū)不僅有精彩的故事情節(jié),還能給我們帶來(lái)許多啟發(fā)。讓我們感嘆萬(wàn)分。我會(huì)被唐僧師徒四人不畏艱險(xiǎn)與妖魔鬼怪做斗爭(zhēng)的精神所感動(dòng),我還會(huì)佩服魯賓孫那敢于冒險(xiǎn),絕不氣餒的精神。而《童年》中高爾基悲慘的童年,小小年紀(jì)就得獨(dú)自承受生活的艱辛和面對(duì)冰冷的世界,每當(dāng)看到他遭遇作坊主毒打時(shí)我不禁潸然淚下,同時(shí)也感慨現(xiàn)在生活的幸福。

  讀書(shū)可以使人進(jìn)入另一個(gè)世界,我們可以在這個(gè)世界里與書(shū)中的人物同喜同悲,增加我們的閱歷;同時(shí)讀書(shū)讓我們能更好的看清美與丑,明白什么是真正的美,從而擁有更健全的人格。

  沉浸在書(shū)的海洋中徜徉,感受讀書(shū)帶給我們的精彩和沉醉,讓夢(mèng)想翅膀的羽翼因?yàn)樽x書(shū)變得更充盈更豐滿,讓我們能飛的更高更遠(yuǎn)。

  讓我們多讀書(shū),讀好書(shū)吧!

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