關(guān)于真情感受作文八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的真情感受作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
真情感受作文 篇1
有時(shí)父母給予我們的關(guān)愛(ài)，我們并不會(huì)接受，是因?yàn)槲覀儧](méi)有去感受過(guò)。感受父母的真情，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多很多。
在我的記憶中，爸爸媽媽永遠(yuǎn)是忙碌的，他們從未關(guān)心過(guò)我。我取得了好成績(jī)，他們只會(huì)讓我繼續(xù)努力�？荚嚳荚伊耍麄円仓粫�(huì)一味地批評(píng)。我曾經(jīng)想過(guò)，爸爸媽媽是不是不愛(ài)我了?小小的我充滿了悲傷。隨著年齡的增長(zhǎng)，我上了初中，可他們對(duì)我的關(guān)心少之又少，關(guān)心的只有我的成績(jī)。年齡的增長(zhǎng)，我也漸漸懂事，看著父母日漸消瘦的臉龐，我也明白了他們當(dāng)初的用意。細(xì)細(xì)想想，父母給予我們愛(ài)時(shí)，有時(shí)只是給愛(ài)的方式錯(cuò)了，可只要我們細(xì)細(xì)感受這份真情，我們也能發(fā)現(xiàn)其中的愛(ài)。每當(dāng)我生病時(shí)，父母是很著急，日夜照看我，直到我病好了，活蹦亂跳地玩耍時(shí)，他們的臉上才會(huì)露出笑容。父母的笑容就是一份真情。
其實(shí)，真情就想是一杯茶，初品時(shí)路帶點(diǎn)苦味兒，可慢慢體會(huì)，就會(huì)有一股沁人心脾的清香。茶就是如此，真情又何嘗不是如此?它需要我們慢慢地感受，感受苦澀的真情中，所包含的甘甜。
真情是一種感覺(jué)，想柔風(fēng)拂面的愜意，像玫瑰盛開(kāi)的芳香。但有時(shí)這種感覺(jué)隱藏得很深，需要細(xì)細(xì)感受，在感受真情的過(guò)程中，我們感受到很多很多。感受真情，要有一顆純潔的心靈，要有甘于淡泊的胸懷，這樣，你便感受到其中的幸福。在收獲這份真情后，英愛(ài)懷著一顆感恩的心，去回報(bào)父母，給予他們更多的愛(ài)。
在父母弄錯(cuò)愛(ài)的給予方式時(shí)，我們更要去細(xì)細(xì)感受這份真情，感受這份真情帶給我們的幸福。姐姐中考失利后，讀了幾年技校，便早早地步入了社會(huì)，父母不想讓我跟姐姐一樣，就讓我努力學(xué)習(xí)，并不停地給我買資料，可我并不領(lǐng)情。等我上了初中，媽媽就讓我考這所學(xué)校，那所學(xué)校，為的就是讓我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，因?yàn)槲也粻?zhēng)氣，辜負(fù)了父母的期望。現(xiàn)在，看著同齡的朋友去外面上學(xué)，我明白媽媽的用意。在這里取得更好的成績(jī)，照樣可以上高中，上大學(xué)。我要努力學(xué)習(xí)，用好的成績(jī)?nèi)?bào)答父母給我的這份情。
真情感受作文 篇2
他；有一雙小而黑的眼，他；有無(wú)比好的心靈，他；是我的同學(xué)——曾欣杰。
有一次，我約著曾欣杰和幾個(gè)同學(xué)一起去操場(chǎng)踢球，幾乎一節(jié)課都是用踢球，幾乎一節(jié)課都是用踢球，來(lái)消磨了時(shí)光�？墒�，由于廣播出了點(diǎn)問(wèn)題，我們走得又遠(yuǎn)了一點(diǎn)，所以沒(méi)有聽(tīng)到老師說(shuō)下課了。
我們踢了許久，發(fā)現(xiàn)四周早已空空如也，一個(gè)人也沒(méi)有，于是，我拉著曾欣杰的手連忙往教室跑！“呀！這么多同學(xué)都回來(lái)了！”我的心出現(xiàn)了凹凸不平的感覺(jué)。
李老師一眼就看到了我們倆，于是打手勢(shì)讓我們先站在了一旁。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期表現(xiàn)，李老師知道曾欣杰很誠(chéng)實(shí)所以讓他說(shuō)明理由。就這樣，我們“遲到”的理由“涓涓流出”。“好吧！曾欣杰你下去吧！”之前我心里埋怨到：“好煩！為什么說(shuō)清了理由后曾欣杰就可以下去，而我不行；況且我在操場(chǎng)上也沒(méi)有玩……”一連串的憤怒和疑問(wèn)驅(qū)使著我。終于，我忍受不住了，剛想發(fā)言。要坐下的曾欣杰霎時(shí)說(shuō)了出來(lái)：“李老師，何雨璽在下面是沒(méi)有玩的，我可以做證！”我被震住了！“好吧！何雨璽你也下去吧！”李老師說(shuō)到，于是，我頭也不回的上了位，此時(shí)的我有一種說(shuō)不出的滋味�！崩罾蠋熎鋵�(shí)并沒(méi)有錯(cuò)，那是因?yàn)槲乙苍Ａ暨^(guò)這樣的習(xí)慣，再是剛剛曾欣杰的舉動(dòng)讓我感到他像我的救兵，在我無(wú)助的伸出了他的援助之手。
下課了，我來(lái)到了曾欣杰的旁邊剛想說(shuō)謝謝，可是曾欣杰似乎讀懂了我的心，說(shuō)：“不用謝！”并說(shuō)：“如果你以后也遇到了這種情況，如果向我一樣就好了！”于是這句短短的話死死的扣在了我的心里。
從此我一心不讓別人受到委屈，心保留了下來(lái)，竟管有的時(shí)候，我會(huì)遭到老師的批評(píng)，可是我也感受到了其中的快樂(lè)，因?yàn)閹椭�，我永遠(yuǎn)不會(huì)受到譴責(zé)。
這已經(jīng)是一年級(jí)的事了，可能他早已忘了，可我會(huì)將此事銘刻心中！
真情感受作文 篇3
在秋天的第一個(gè)夜晚，月光是那么皎潔，天空已從湛藍(lán)變成了漆黑。月夜下，我彈起了鋼琴。
一首古樸典雅的樂(lè)曲從我手上的鋼琴中流淌下來(lái)，一個(gè)個(gè)閃耀的的音符穿成在一起，從小節(jié)到一段，每個(gè)音符的聲音，不管強(qiáng)弱，每一句都發(fā)自我的內(nèi)心。
只有鋼琴聲嗎?不，還有嘩嘩的流水聲。這流水聲不是別的，而是媽媽在洗衣服。
那雙手，天天不是泡在洗碗水里，就是泡在洗衣盆里的那雙手;那雙拿刀做飯的母親的手，又在洗衣服水里泡著!它，又在忙碌，勞累了一天，卻不能停留。在電腦下的鍵盤(pán)上敲打，那一個(gè)個(gè)字是媽媽的成就�？粗约恒鋬舻囊路冻隽藭�(huì)心的微笑。
一個(gè)孩子正在悄悄的注視著媽媽的手，那雙泡在水里的手，如同魚(yú)兒一樣在衣服上穿梭著。
注視之時(shí)，那位母親沒(méi)有察覺(jué)。
第二夜，當(dāng)悠揚(yáng)琴聲再度響起時(shí)，母親的手又在忙碌。
真情感受作文 篇4
世界上任何一個(gè)角落里，都有真情，人人都想著幫助別人。這不，今天我就遇到了一位好心人。
今天上午，我照常上完補(bǔ)習(xí)班后趕12路公交車回家。上車后，我看見(jiàn)有一個(gè)座位，就急急忙忙地跑過(guò)去，不經(jīng)意地用手一摸，呀！怎么是濕的啊！原來(lái)，今天早上剛下了雨，沒(méi)關(guān)窗，雨點(diǎn)兒全飛進(jìn)來(lái)了�！霸趺崔k呀！我又沒(méi)帶紙！”匆忙的我干脆直接用手擦，可是基本上沒(méi)有什么效果。突然，一雙手伸了過(guò)來(lái)，也跟著我擦了幾下。哦，原來(lái)是旁邊的那個(gè)抱著吉他的大哥哥呀！這次他拿出了紙，遞給了我，我說(shuō)了聲“謝謝”，就急忙用紙把水漬擦干凈。哎呀！太臟了！我拿著臟兮兮的紙，正準(zhǔn)備穿過(guò)人群丟進(jìn)垃圾桶時(shí)，沒(méi)想到那位大哥哥一下子把紙“搶”了過(guò)來(lái)，放進(jìn)吉他旁邊的小口袋里，然后下車了……
我望著他的身影，非常感謝他，還不由自主地在心中喊道：“還是好人多��！”
這次我遇到了個(gè)好人，沒(méi)準(zhǔn)下次就是你哦！我們一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，多多幫助他人�；ブ^對(duì)最快樂(lè)！
真情感受作文 篇5
這使我想起牛頓這位一代杰出的學(xué)者、現(xiàn)代科學(xué)的奠基人，他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，建立了成為經(jīng)典力學(xué)基礎(chǔ)的牛頓運(yùn)動(dòng)定律，出版了《光學(xué)》一書(shū)，確定了冷卻定律，創(chuàng)制了反射望遠(yuǎn)鏡，還是微積分學(xué)的創(chuàng)始人……功績(jī)顯赫，光彩照人，可當(dāng)聽(tīng)到朋友們稱他為"偉人"時(shí)，卻說(shuō)："不要那么說(shuō)，我不知道世人會(huì)怎么看我。不過(guò)我自己只覺(jué)得好像一個(gè)孩子在海邊玩耍的時(shí)候，偶爾拾到幾只光亮的貝殼。但對(duì)于真正的知識(shí)大海，我還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢。"有這樣謙遜好學(xué)，永不滿足的精神，牛頓的成功是必然的！
古今成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，無(wú)不是因?yàn)橛辛诉@種謙遜好學(xué)，不恥下問(wèn)，甘拜人師，永不滿足的精神，才達(dá)到人生的光輝頂點(diǎn)的。
中國(guó)有句古話："學(xué)海無(wú)涯"。面對(duì)大千的世界，知識(shí)的寶山，惟有謙遜好學(xué)，不恥下問(wèn)，甘拜人師，永不滿足的精神，才能在人生的漫漫征途中不掉隊(duì)，為祖國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我們要有勇氣像竺可楨老人那樣說(shuō)出"我知道得太少"。有這樣，才能在求知的崎嶇道路上奮然前行！
真情感受作文 篇6
真情，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，有時(shí)是傷感，有時(shí)是激動(dòng)，有時(shí)還是感動(dòng)。談到真情，不由得我想起一年前發(fā)生的一件事，那時(shí)我確實(shí)感受到了真情，但它既不是傷感，也不是激動(dòng)，而是一種十分令我懷念的友情和感動(dòng)。
去年學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了400米跑步。我想：既然報(bào)了名就一定要跑好，給班級(jí)爭(zhēng)光，所以那幾天我只要已有時(shí)間就練習(xí)跑步
到了比賽那天，老師一聲令下我信心百倍的沖了出去。果然，功夫不負(fù)有心人，一圈下來(lái)我遙遙領(lǐng)先。正當(dāng)我得意之時(shí)，腿忽然軟了一下，露出痛苦的表情，同學(xué)們看到后一個(gè)個(gè)都為我加油鼓勁，我感動(dòng)極了�？墒俏业耐确浅Ｌ�，導(dǎo)致我只跑了第二名。
比賽后，我全身無(wú)力，同學(xué)們馬上扶著我坐下休息，平日里那些調(diào)皮搗蛋的男生這時(shí)也忙著給我買水。而我卻在一邊悶悶不樂(lè)。幾個(gè)好朋友圍上來(lái)問(wèn)我怎么了，我只在一邊搖頭并沒(méi)有說(shuō)話，朋友們好像看穿了我的心事，對(duì)我說(shuō)道名次并不重要，大家都知道你已經(jīng)盡力了，你仍然是我們的驕傲！望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)真誠(chéng)的眼神，我流下了感動(dòng)的淚水。那一次我感受到了真情！
感受真情使我懂得友誼的'珍貴；感受真情讓我在一次次的經(jīng)歷中成長(zhǎng)；感受真情讓我悟出了人生真諦：一個(gè)人只有在一次次的受到真情的感動(dòng)后才能成長(zhǎng)！
真情感受作文 篇7
夕陽(yáng)西下，我走在回家路上。
看著自己的影子渙散地指向一邊，眼里也滿是大大小小的七彩光圈，感覺(jué)到身體正在接受著一天中太陽(yáng)最后揮發(fā)出的力量，從心底到便涌起對(duì)大自然贊嘆：這美如仙境的世界，少不了夕陽(yáng)的點(diǎn)綴。
但是，當(dāng)你一步跨進(jìn)家的門(mén)檻后，才會(huì)深深體會(huì)到家的溫馨，才是永不改變的真諦。
混合的色彩歷歷在目，熟悉的氣味在空中飄蕩，輕輕地走到寫(xiě)字臺(tái)前，坐下，讓家的溫暖陪你暢游書(shū)海，累了身體緩緩靠在椅子上，閉目養(yǎng)神，讓心得以放松。
我時(shí)不時(shí)就被那家常飯誘人香氣擑到了餐桌旁，還沒(méi)坐下，媽媽便從廚房沖出，半瞇著眼，在冒著氤氳熱氣的燉鍋里鉤出幾塊最大的肉，一邊使勁吹氣，一邊急急地往我碗里送。那溫馨的場(chǎng)面如此簡(jiǎn)單而平常，卻你得上世界最美味可口飯菜，因?yàn)橐槐P(pán)盤(pán)里盛的，是父母無(wú)限關(guān)愛(ài)與說(shuō)不盡的愛(ài)。
晚上，與家人坐在電視機(jī)旁，彼此眼神的傳遞，討論著話題或思考人生，不就是那一句貼心話，每字每句都不知心嗎？無(wú)不體現(xiàn)出家的溫暖嗎？把學(xué)習(xí)、工作中一些煩心事訴說(shuō)遺忘掉，把繁重的包裹從心底拋下，同時(shí)將開(kāi)心事與彼此分享，體驗(yàn)其中快樂(lè)，讓快樂(lè)源泉在心中無(wú)限流淌。不僅體驗(yàn)其樂(lè)，還能分擔(dān)其憂傷，難道家所給予的真情不是你鼓足面對(duì)生活勇氣與信心的加油站嗎？因此家的真情是最自然的流露。
此時(shí)已近深夜，帶著疲憊的身子，慢慢向床駛?cè)�，床是我今晚歸宿，是夢(mèng)的起始站，把枕頭稍稍翹起，摸出二本書(shū)，不在因?yàn)闀?shū)中顛沛流離的情景而落淚，而是因?yàn)闀?shū)中歡喜而開(kāi)心，把一切情感藏于心中，不浮現(xiàn)于表面，不一會(huì)兒踏著文字來(lái)到夢(mèng)鄉(xiāng)。
我又一次站在夕陽(yáng)下，指著西方的落日說(shuō)：“我再也不贊美你，因?yàn)榧宜侣兜恼媲椴抛蠲篮谩！?/p>
真情感受作文 篇8
寒假終于來(lái)了，春節(jié)快要到了。一天早上，爸爸要去農(nóng)村走訪慰問(wèn)貧困戶。從小在城里長(zhǎng)大的我，想看看鄉(xiāng)下是什么樣子、結(jié)識(shí)幾位小朋友。我的想法得到了爸爸的贊同，我匆忙收拾了幾件學(xué)習(xí)用品，跟著爸爸往鄉(xiāng)下走。
我們坐的汽車在寬闊的馬路上奔馳著，大約過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，駛?cè)肓艘粭l山路。這條路雖然用水泥鋪過(guò)，卻是坡陡路窄、蜿蜒崎嶇。車子走在上面，一會(huì)像離弦的箭，一會(huì)又像笨重的牛車那樣慢，最后終于在半山腰一個(gè)小山村旁停了下來(lái)。一下車，一位農(nóng)民伯伯迎了上來(lái)，領(lǐng)著爸爸和我走進(jìn)了一戶人家。進(jìn)到屋里，一個(gè)比我大幾歲的小女孩正在收拾屋子。我仔細(xì)打量著屋子，房間很小，而且很暗，擺設(shè)也特別簡(jiǎn)陋，一張床上擺滿了雜亂的衣物，床頭的桌子上放著一臺(tái)破舊的黑白電視機(jī)，黑乎乎的墻上貼滿了獎(jiǎng)狀。聽(tīng)農(nóng)民伯伯說(shuō)，小女孩的父母在很遠(yuǎn)的南方打工，每年只回家過(guò)年待幾天，現(xiàn)在家里只有她和弟弟兩個(gè)人，姐姐上六年級(jí)，弟弟上二年級(jí)，平時(shí)吃飯由親戚幫著照顧，上學(xué)、洗衣、睡覺(jué)則全靠他們自己；兄妹倆生活雖然很艱苦，但特別懂事，都是學(xué)校的三好學(xué)生。爸爸把帶的錢和東西送給了姐弟倆，然后介紹我和她們認(rèn)識(shí)，我便把帶來(lái)的鋼筆、本子遞到了弟弟的手里，并問(wèn)了他很多學(xué)習(xí)、生活方面的情況。開(kāi)始他還比較羞怯，我問(wèn)什么他答什么，后來(lái)慢慢熟悉了，他也打開(kāi)了話匣子……時(shí)間過(guò)得真快，很快就到中午了，爸爸還要回單位有事，該和他們說(shuō)再見(jiàn)了。我告訴她們，缺什么學(xué)習(xí)用品可以寫(xiě)信或打電話。姐弟倆高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。
回家的路上，我思緒萬(wàn)千。這些留守兒童生活那么艱苦，卻那么懂事，自立自強(qiáng)，勤奮好學(xué)。我們這些生活在城里的孩子，要什么有什么，卻不知好好珍惜，有時(shí)貪玩、淘氣。一種慚愧之情涌上我的心頭，與剛才認(rèn)識(shí)的兩位小伙伴相比，我們是多么“幸福”��！我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，并幫助他們，共同進(jìn)步。走訪留守兒童家庭，使我深刻地理解了義教的意義，山里不少孩子家里窮，很少到城里去，不可能像我們一樣了解很多課外知識(shí)，而義教正是給了他們一個(gè)機(jī)會(huì)。希望通過(guò)這些活動(dòng)，可以幫助他們多了解外面的世界。在成長(zhǎng)的道路上，不應(yīng)該讓一個(gè)留守兒童掉隊(duì)。
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