保護(hù)環(huán)境的作文4篇[經(jīng)典]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的保護(hù)環(huán)境的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

保護(hù)環(huán)境的作文 篇1

　　有一天，哥哥獨(dú)坐家中，閑著無(wú)聊，即興握起筆來(lái)，胡亂地畫(huà)著圖畫(huà)。約莫一刻鐘，哥哥居然忽悠悠畫(huà)好了，大嚷著叫我去“欣賞”。

　　我好奇地湊上前去，想瞧個(gè)究竟。真是不看不知道，一看嚇一跳！哥哥畫(huà)得太像模像樣了，簡(jiǎn)直惟妙惟肖！

　　哥哥居然有如此神奇的繪畫(huà)天賦，太讓我震驚了！十多年來(lái)，怎么從未發(fā)現(xiàn)呢！于是，我急切地問(wèn)哥哥，你是如何畫(huà)出來(lái)的？

　　只聽(tīng)哥哥很神氣地說(shuō)道：“厲害吧，我也是前禮拜才發(fā)現(xiàn)，自己畫(huà)東西太像了。上次腿摔傷后，幾個(gè)月不能走路，閑著無(wú)聊，我就照著書(shū)畫(huà)臨摹了，竟然意外發(fā)覺(jué)，我可以畫(huà)得相當(dāng)好！”

　　哥哥豈不是因禍得福嗎？他突然發(fā)掘了自己的特長(zhǎng)，我又該如何發(fā)掘自己的天賦呢？

　　哥哥的這張畫(huà)，可是一幅極具諷刺特色的漫畫(huà)！描繪的是：在一片郁郁蔥蔥的森林里，一個(gè)手持板斧的盜木人，揮著斧頭，隨意地 砍伐樹(shù)木，嘴里還叼著雪茄煙；一只啄木鳥(niǎo)站在他的肩膀上，望著他那像木頭的腦袋，憤怒極了，說(shuō)道：“這段木頭里有蟲(chóng)！”……

　　剛開(kāi)始，我也以為啄木鳥(niǎo)說(shuō)的是樹(shù)木里有蟲(chóng)！可是，后來(lái)，我再仔細(xì)一看，終于明白了！原來(lái)，啄木鳥(niǎo)在說(shuō)，像木頭一樣的腦袋里有蟲(chóng)！我想，大家都看明白了吧。那你們懂得，啄木鳥(niǎo)說(shuō)這話的用意是什么了嗎？

　　“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”！在這幅漫畫(huà)中，想要表達(dá)的就是這個(gè)主題，保護(hù)好地球，就是保護(hù)好我們的生存環(huán)境！

　　我不禁感嘆，適合人類生存的星球只有一個(gè)，那就是地球，而地球卻只有一個(gè)！但是，人類總是亂砍樹(shù)木，濫殺動(dòng)物，隨意地破壞森林，隨意地開(kāi)采資源。這些都足以導(dǎo)致地球發(fā)怒，我們將無(wú)法生存。在地球的很多地方，都暴發(fā)了洪澇、地震、海嘯、沙塵暴、龍卷風(fēng)、泥石流，這些都是很可怕的天災(zāi)人禍……

　　為了不讓地球創(chuàng)傷，不讓災(zāi)難重生，我們不能再亂砍樹(shù)木，不能再濫殺動(dòng)物了。哥哥的漫畫(huà)告誡我們：地球是人類的母親，我們要善待地球上的生物，要像善待兄弟、善待自己一樣保護(hù)它們、珍愛(ài)它們。這樣，才能給我們創(chuàng)造一個(gè)美好的.生活空間，讓人類長(zhǎng)期在地球上繁衍生息！

　　真沒(méi)想到，從未學(xué)過(guò)繪畫(huà)的哥哥，居然有如此神奇的天賦！不知哥哥這幅畫(huà)，純粹是他自己的獨(dú)特創(chuàng)意，還是臨摹別人的成名畫(huà)作？他只是，神秘地笑而不答。不過(guò)，無(wú)論如何，他的繪畫(huà)天才，已讓我深深折服。我不得不欽佩，平日里肥頭肥腦的哥哥，竟有如此的潛能和天性，居然一下子令我刮目相看了。

　　爸爸回家后，久久“鑒賞”著哥哥的漫畫(huà)，也驚嘆哥哥的天賦異稟，美滋滋地夸獎(jiǎng)道：“不錯(cuò)不錯(cuò)，真有水平！日后一定大有可為，改天帶你去尋訪名家，好好拜師學(xué)藝！”

　　不過(guò)，看了哥哥的漫畫(huà)，有一點(diǎn)心得，更為關(guān)鍵！可能你們都猜不到吧？重中之重，那就是，我們除了要懂得“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”外，我們尤其應(yīng)該懂得“發(fā)掘天才，人人有責(zé)”……

保護(hù)環(huán)境的作文 篇2

　　“嗚—嗚—嗚”，是誰(shuí)在哭泣啊?原來(lái)是我的一個(gè)小伙伴在傷心地流著眼淚。我是一朵瀕臨死亡的荷花，本來(lái)我是芬芳美麗的，誰(shuí)曾想如今卻成了這個(gè)樣子�？上攵�知，我的小伙伴一定也和我有著同樣的命運(yùn)。我循著聲音前進(jìn)，來(lái)到了小伙伴面前，和她聊天。聊著聊著，我們不禁想起了以前的家園。

　　那時(shí)候我們的家園可美麗了!那里的水清澈見(jiàn)底，可以看到池底的小魚(yú)在追逐著天上的白云。陽(yáng)光照射下來(lái)，家園顯得波光粼粼的。我和家人們、小伙伴們一起，生活得無(wú)憂無(wú)慮，每天自由自在的，開(kāi)心極了。家園的旁邊一片萬(wàn)紫千紅，綠草如茵，我的`親戚們都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了。蜜蜂朋友、蝴蝶朋友成群結(jié)隊(duì)地在她們中間翩翩起舞。游客們有的撒下飼料，給池底的小魚(yú)吃;有的在拍照，做個(gè)紀(jì)念;還有的在欣賞這些美麗的風(fēng)景。

　　可是，不知過(guò)了多久，突然有一天，我的家園徹底變了個(gè)樣，已經(jīng)不再像以前。

　　池水變得又臟又臭，臭氣都熏翻了天，水越來(lái)越黑，越來(lái)越臟，池塘到處都是五顏六色的垃圾。池邊一片荒蕪，死氣沉沉，路過(guò)的人都捂著鼻子。小伙伴們奄奄一息，被垃圾給包圍著，甚至被熏死了。我傷心欲絕，留下了痛苦的眼淚。

　　我聲嘶力竭地呼喚：“人們啊，你們不要再破壞大自然了，你們破壞大自然就等于破壞自己的家園，最終傷害的是你們自己呀!立即行動(dòng)起來(lái)吧!去保護(hù)環(huán)境，去保護(hù)大自然吧!”

保護(hù)環(huán)境的作文 篇3

　　地球，一個(gè)唯一適應(yīng)人們生存的家園。一旦被破壞，我們就無(wú)法生存。因此，我們要關(guān)愛(ài)地球，保護(hù)環(huán)境，做一個(gè)環(huán)保小天使。

　　有一次，我走在馬路上，買了一塊冰糕，便將包裝袋隨手扔在地上，當(dāng)準(zhǔn)備吃時(shí)，忽然聽(tīng)到“大姐姐，請(qǐng)不要隨地亂扔垃圾，這會(huì)破壞環(huán)境的，你看，前面就是垃圾桶，我?guī)湍惆阉�扔在垃圾桶里面吧！”我的臉�(biāo)查g變得通紅，一個(gè)一年級(jí)的小女孩就知道保護(hù)環(huán)境，而我，做為一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，還不如一年級(jí)的'小朋友，我很內(nèi)疚，也很慚愧，看著小女孩離去的背影，我暗暗下定決心：一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮紙屑，以這個(gè)小女孩為榜樣。

　　現(xiàn)在，人們無(wú)節(jié)制地開(kāi)發(fā)利用自然資源，造成了許多資源的嚴(yán)重破壞，不合理的生產(chǎn)和生活方式造成了諸多環(huán)境問(wèn)題，它們嚴(yán)重威脅著人們的身體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

　　人類的生存和發(fā)展離不開(kāi)環(huán)境，環(huán)境保護(hù)沒(méi)有國(guó)界的限制，它是全人類應(yīng)盡的責(zé)任。聯(lián)合國(guó)把每年6月5日定為“世界環(huán)境日”，以動(dòng)員全世界的每一個(gè)人，不分民族和國(guó)家，都行動(dòng)起來(lái)，關(guān)心、保護(hù)和改善自己身邊的環(huán)境，拯救我們唯一的地球。

　　作為21世紀(jì)的主人，我們更應(yīng)該樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保觀念，身體力行，積極投身環(huán)保行列，讓21世紀(jì)的地球，天藍(lán)地綠水長(zhǎng)清！

保護(hù)環(huán)境的作文 篇4

　　俗話說(shuō)：“物以善小而為之，勿以惡小而不為”。如今提倡綠色環(huán)保生活，而我們總是把這句話掛在嘴邊，真正做到的沒(méi)幾個(gè)。我們需要真正地落實(shí)這個(gè)思想，而不是一味的紙上談兵。

　　那年暑假，是沖刺中考前的一個(gè)暑假。于是父母幫我找了個(gè)地方補(bǔ)課，沒(méi)天我都要穿越一個(gè)小區(qū)，這是一條捷徑，比走大道要快一倍左右。那是一所老式小區(qū)了，而且很小。貌似沒(méi)有清潔工幫小區(qū)收垃圾，于是每天早上都有成堆的垃圾堆在各個(gè)樓門口。但是，令我驚訝的是，每當(dāng)我補(bǔ)課回家后，這些垃圾就神奇地都沒(méi)了。原本的老式小區(qū)頓時(shí)給人一種清新的感覺(jué)。明明沒(méi)有清潔工，垃圾為何會(huì)莫名其妙地“失蹤”了呢？于是，我覺(jué)得第二天去看個(gè)究竟。

　　第二天，我下課后飛奔到這個(gè)小區(qū)，發(fā)現(xiàn)，在那臭烘烘的`、骯臟的垃圾袋前，一位年過(guò)七旬的老爺爺正在彎腰撿著垃圾�？吹竭@副光景，我頓時(shí)震驚了，一個(gè)年過(guò)七旬的老爺爺，原本應(yīng)該在家休息養(yǎng)老的，為什么他會(huì)頂著烈日，去撿垃圾呢？老爺爺弓著背，用布滿青筋的手拾起垃圾，但他臉上，卻帶著微笑。

　　我走上前去，問(wèn)道：“老爺爺，這么熱的天，您又不是清潔工，而且這么大把年紀(jì)了，為什么不在家休息，跑到樓下來(lái)?yè)炖�圾呢？”老爺爺直起腰，眼睛瞇成了一條縫，笑著說(shuō)：“孩子啊，這個(gè)小區(qū)很久沒(méi)人管了。人人都不想收垃圾，那么這個(gè)小區(qū)豈不是藥發(fā)臭了么。我一個(gè)人住在這，閑著也沒(méi)事干，所以就來(lái)?yè)炖�圾啊。這樣大家也能在環(huán)境好點(diǎn)的地方生活啊�！蔽乙婚_(kāi)始沒(méi)說(shuō)出話來(lái)，我覺(jué)得這小區(qū)有這么多年輕力壯的人，為什么要這一個(gè)老年人來(lái)干這事呢？我繼續(xù)問(wèn)道：“老爺爺啊，這小區(qū)又不止你一個(gè)人，為什么你不讓他們來(lái)做呢？”

　　老爺爺繼續(xù)低下頭揀起了垃圾，聲音明顯比剛剛吃力很多：“我是想通過(guò)實(shí)際行動(dòng)告訴他們這些年輕人，我這個(gè)老頭子都肯為社會(huì)做貢獻(xiàn)了，他們?yōu)槭裁床粊?lái)做呢�！蔽也坏貌慌宸�老爺爺?shù)乃枷耄�“每個(gè)人都是嘴上說(shuō)要綠色生活，但實(shí)際上做到的能有幾個(gè)呢？”我告別了老爺爺，在我走的時(shí)候，我看到了他的背影，雖然有些滄桑，但卻是很高大；那個(gè)背影可以使我銘記一生。

　　老爺爺?shù)墓适挛抑两耠y以忘懷，如今提倡的綠色環(huán)保生活，光是嘴上同意是沒(méi)有一點(diǎn)用的。我們應(yīng)該像那位老爺爺一樣，付出實(shí)際行動(dòng)。綠色生活，是我們一直所追求的，向往的生活。但是，如果我們只是紙上談兵確不付出行動(dòng)，綠色生活是永遠(yuǎn)達(dá)不到的。所以，記住一句話，綠色生活要從小事做起，從你我他做起。

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