【必備】保護(hù)環(huán)境作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦�，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的保護(hù)環(huán)境作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
寒冷的冬天悄悄的走了，溫暖的春天又悄悄的來(lái)了。春天，小草綠了，花開了，柳樹綠了，世界萬(wàn)物都從新開始活動(dòng)了。
春天，不但，萬(wàn)物復(fù)蘇，而且，春天也是植樹造林的好季節(jié)。 上周，媽媽和爸爸說(shuō)要帶我去植樹。我早上起床拉開窗簾，�。〗裉焓莻�(gè)大晴天！太陽(yáng)公公對(duì)著我笑呀笑，把臉都笑紅了。我趕快對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們行動(dòng)吧，今天天氣太好了！”于是我們吃完早飯，帶上工具來(lái)到了樓前的空地上，��！已經(jīng)有好多叔叔和阿姨在那里植樹了。
我和爸爸媽媽也馬上行動(dòng)起來(lái)。我們先用鏟子挖了一個(gè)坑，然后，把小樹苗放在坑里，再用泥土填好，培結(jié)識(shí)，澆上水。我們干的可帶勁了呢！我的今天過(guò)的最有意義，因?yàn)閶寢屨f(shuō)植樹造林.綠化環(huán)境。保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民的責(zé)任。我作為一個(gè)小公民也要為保護(hù)環(huán)境出一份力。指導(dǎo)教師-白銀平
在一個(gè)晴空萬(wàn)里、風(fēng)和日麗的上午，小兔坐在家里，覺(jué)得很孤獨(dú)。忽然，她靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)好辦法。她來(lái)到小象和小熊的家，建議組織一次植樹大行動(dòng)。首先，他們拿來(lái)了樹枝，把樹枝插在泥土里，然后，小兔扶著樹枝，小熊把土坑填滿。再來(lái)幫小樹澆水，可是，我們提水來(lái)回要三十趟，怎么辦呢？
大家被這個(gè)問(wèn)題難住了。小象得意地說(shuō)：“不要緊，旁邊有條小溪，我用鼻子吸水就可以。這樣既不累也方便�！睕](méi)過(guò)多久，小樹栽好了，大家看著自己的勞動(dòng)成果，露出了滿意的笑容。大家回到了自己的家里，時(shí)時(shí)刻刻都想念著小樹。又是一年春天，小動(dòng)物們來(lái)到了小樹旁。呀！以前的小樹變成了一棵健壯的大樹啦！小兔、小象和小熊圍著大樹又唱又跳，春天就在他們的歡笑中結(jié)束了……
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
在我們生活里，蒼翠的樹木為我們撐起一片清澈的藍(lán)天；花兒為我們帶來(lái)一陣陣芬芳，動(dòng)物為我們豐富生活，增添樂(lè)趣，然而現(xiàn)在林木的消滅、花兒的凋謝、動(dòng)物的滅絕……而給我們賴以生存的環(huán)境帶來(lái)不可估量破壞的罪魁禍?zhǔn)拙褪恰祟悺?/p>
做為21世紀(jì)的青少年，對(duì)以上這種惡劣的生態(tài)環(huán)境，要想生活在一個(gè)綠色的生態(tài)環(huán)境中，我們就應(yīng)該懂得如何保護(hù)我們的生存環(huán)境而奮斗。
人類工廠大量排放出有毒的物質(zhì)和廢氣，使得空氣、河流污濁不堪，天空變得黑煙滾滾，從而破壞大氣層。一棵棵的參天大樹接二連三地倒下！漸漸地，茂密的森林消失了。那么這主要的原因就是人類每天的大幅度濫砍濫伐。據(jù)統(tǒng)計(jì)：熱帶雨林正以每分鐘40公頃的速度消失，再過(guò)50年，熱帶雨林將在地球上消失！如果由于樹木減少而造成嚴(yán)重的水土流失的話，那么會(huì)使土地沙漠化，導(dǎo)致地球上經(jīng)常出現(xiàn)巨大沙塵暴，現(xiàn)在又因?yàn)橐陨显蚨鴮?dǎo)致全球氣候上升，北極冰川融化，據(jù)科學(xué)家估計(jì)到20xx年，海平面將上升70厘米，地球的大片陸地將會(huì)被海水吞沒(méi)。那樣的話，我們?nèi)祟惖纳姝h(huán)境將會(huì)越來(lái)越少。
我們自身應(yīng)該從小事做起，從身邊做起，加強(qiáng)我們中學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。向社會(huì)提倡植樹造林，加強(qiáng)對(duì)排污的治理。我們中學(xué)生呼吁社會(huì)各界人士乃至全球人士共同來(lái)愛(ài)護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
保護(hù)環(huán)境，我們的天職地球是一個(gè)慈祥的母親，它給我們這些兒女蔚藍(lán)的天空，清澈的小河，茂密而翠綠的樹林。
如果有一天，地球母親問(wèn)我們：“我給你們的藍(lán)天呢？我給你們的田野和河水呢？”我想我們的回答是除了沉默海是沉默。難道告訴她藍(lán)天早已不再湛藍(lán)了嗎？難道告訴她林子因?yàn)槲覀兪莵y砍濫伐已經(jīng)不復(fù)存在了嗎?難道告訴她田野已經(jīng)不再那樣肥沃了嗎？如果地球母親看到了這些那我們不用想都會(huì)知道地球媽媽一定會(huì)非常傷心的，難道你還想讓地球母親這樣地傷心難過(guò)嗎？既然不想那就一起加入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍里來(lái)吧！
我們的校園多美啊！看那邊的一排排大樹枝繁葉茂，枝頭上還不時(shí)停落幾只小鳥，它們隨風(fēng)飄擺，唱著動(dòng)聽的歌，花叢旁邊有一只，兩只，三只……數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)的蝴蝶翩翩起舞，多么美的一幅畫面�？墒�，在祖國(guó)的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中卻仍然有一些不和諧的音符，就拿我們班來(lái)說(shuō)吧，先說(shuō)說(shuō)那一個(gè)衛(wèi)生角落，它變得一點(diǎn)都不衛(wèi)生了。掃把，拖把，東倒西歪，垃圾桶更是倒的倒，歪的歪，有的垃圾灑了一地。從外面回來(lái)可以看到這樣那樣的小紙片隨處可見，你說(shuō)地球媽媽愿意看到這樣的場(chǎng)景嗎？再說(shuō)說(shuō)農(nóng)村里吧�，F(xiàn)在正是麥子成熟的時(shí)候，聽上去讓人痛心的收割機(jī)聲“咔咔”地響著，那難聞的濃氣撲鼻而來(lái)，讓人難受得都想暈過(guò)去了，這些濃氣悄悄地融到空氣中，悄悄地進(jìn)入你的身體，而你卻全然不知，這也許也是生病的一種原因吧。
你還在考慮什么？let’go!
保護(hù)環(huán)境作文 篇4
地球，就是一個(gè)有很多資源的世界。隨著我們?nèi)祟惪萍嫉倪M(jìn)步，我們用去了許多的資源，但就是，我們?nèi)祟惒欢?jié)約資源的話，會(huì)使地球的資源減少……“天育物有時(shí)，地生財(cái)有限，而人之欲無(wú)極”唐代詩(shī)人白居易對(duì)生態(tài)資源與人類生存關(guān)系的這種清醒認(rèn)識(shí)，至今仍然具有用心好處。我們生活的時(shí)代，此時(shí)正面臨資源缺乏、環(huán)境污染等嚴(yán)重問(wèn)題。為了我們的生存環(huán)境、為了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約、環(huán)保已迫在眉睫。我們每個(gè)人手里都緊握著珍貴的“資源”，掌握著中華民族發(fā)展的“命脈”。紙的發(fā)明就是對(duì)人類禮貌的偉大貢獻(xiàn)，目前我國(guó)生產(chǎn)的紙約有500種。此刻，我們生活中有必需文具——紙。紙，處處可見：課本、作業(yè)本、草稿本等等，很多很多。但就是，很多同學(xué)浪費(fèi)紙張，亂丟紙張的行動(dòng)在校園可隨處可見。讓我們大家一齊行動(dòng)，節(jié)約用紙。
從學(xué)習(xí)中到生活中，我們都離不開紙，而造紙的原材料主要就是樹皮等植物的纖維，但由于人們盲目的砍伐。此刻樹木也越來(lái)越少了，所以我們要節(jié)約用紙，人人有責(zé)，要從我們身邊的小事做起。
“節(jié)約用紙”這個(gè)概念對(duì)我們來(lái)說(shuō)，比起節(jié)約水電來(lái)似乎遙遠(yuǎn)了一點(diǎn)。很少有人清楚節(jié)約用紙和保護(hù)生態(tài)環(huán)境有什么直接關(guān)系。我們每個(gè)人每一天都在用紙，用各種各樣的不一樣類型的紙。你統(tǒng)計(jì)過(guò)嗎?你每一天要用多少?gòu)埣?你一星期要用多少紙?你一個(gè)月乃至一年要用多少?gòu)埣?結(jié)果就是驚人的。一張紙從何而來(lái)?紙就是由樹“變”來(lái)的。一棵樹往往需要長(zhǎng)幾十年才能被人類利用。人類就是無(wú)情的，電鋸聲中，幾十年長(zhǎng)成的大樹轟然倒地。那些木材，運(yùn)往造紙廠，變成了一張張紙。紙給人類帶來(lái)了方便，但同時(shí)給森林造成了極大的影響。
樹木不僅僅能夠用來(lái)造紙，還能夠帶給木材。此時(shí)大面積的森林能夠涵養(yǎng)水源，防止水士流失，凈化空氣。如果沒(méi)有樹木，就沒(méi)有氧氣，那人類也就無(wú)處安身。森林的消失危害巨大：黃土高原上原本覆蓋著成片的森林，郁郁蔥蔥，一望無(wú)際的林海，泛著綠色的波濤。但就是，由于人們的破壞，此刻黃土高原已真正成為只有黃土的高原，大地脫去了外衣，裸露出了黃色的皮膚，就是那樣令人痛心。而且，由于沒(méi)有樹木，超多的泥土流失，導(dǎo)致黃河含沙量極高。如此大的危害，人類怎能無(wú)動(dòng)于衷?植樹造林迫在眉睫。
森林就是制造氧氣的工廠，森林能夠吸收有害物質(zhì)，此時(shí)森林能夠持續(xù)水土，森林能夠涵養(yǎng)水源，樹冠像一把張開的傘，能夠截留10~20%雨量。5萬(wàn)畝森林貯水量相當(dāng)于100萬(wàn)立方米的小型水庫(kù)。
每年的3月12日就是“植樹節(jié)”。這一天，許多人都拎著工具去植樹。我國(guó)此刻的森林覆蓋率已上升。這就是人類改過(guò)自省的結(jié)果，就是令人欣慰的。但就是，雖然森林覆蓋率上升，但仍然很低。所以，植樹造林就是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，也就是人類永遠(yuǎn)的任務(wù)。此刻已步入夏季，雖然已經(jīng)過(guò)了植樹的最好時(shí)節(jié)，但我們能夠在心中播散“節(jié)約用紙”的種子，種植“植樹造林”的樹木，等到來(lái)年春天，這些樹木已發(fā)了芽，長(zhǎng)高了。我們能夠拿著工具到戶外去，將樹木的種子播散到土地上，精心呵護(hù)它們，此時(shí)讓祖國(guó)大地充滿綠色!
保護(hù)環(huán)境作文 篇5
有一天課間休息的時(shí)候，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一個(gè)小東西若隱若現(xiàn)地飛進(jìn)了教室。
我仔細(xì)一看，哇——原來(lái)是一個(gè)小精靈。它的身體小小的，頭戴一頂魔術(shù)帽，大大的眼睛可愛(ài)極了，背上的'翅膀晶瑩剔透，它還穿著一件深藍(lán)色的小斗篷，一幅神秘兮兮的樣子。
“它來(lái)我們教室干嗎呢？”正當(dāng)我疑惑的時(shí)候。小精靈突然開口說(shuō)話了：“你好，我叫樂(lè)樂(lè)。今天，我來(lái)檢查你們班級(jí)的衛(wèi)生情況！”我滿不在乎地說(shuō)：“我們教室不是很干凈嗎？哪還用得著你檢查！”“你看，這有幾片紙屑，那有一張廢紙巾，”樂(lè)樂(lè)認(rèn)真地說(shuō)。“就這么一點(diǎn)垃圾沒(méi)關(guān)系的啦！對(duì)環(huán)境沒(méi)什么影響的�！蔽也灰詾槿坏卮鸬�。樂(lè)樂(lè)聽了后一言不發(fā)，從口袋里掏出一個(gè)魔法水晶球。只見它閉著眼睛，口中嘰里咕嚕地念了一串咒語(yǔ)，剎那間，水晶球就放出了萬(wàn)道金光，刺得我們都睜不開眼睛。等我睜開眼睛時(shí)，已經(jīng)身處未來(lái)世界中。只見眼前到處都是垃圾，蚊蟲飛舞，臭氣熏天。我捂著鼻子問(wèn)樂(lè)樂(lè)：“這是什么地方，怎么這么臟�。俊睒�(lè)樂(lè)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“看見了吧，這就是50年后你們的學(xué)校��！俗話說(shuō)‘水滴石穿’，正是因?yàn)槟銈兠總�(gè)人都以為一點(diǎn)點(diǎn)垃圾無(wú)關(guān)緊要，積少成多，所以學(xué)校才會(huì)變成垃圾場(chǎng)！”聽了樂(lè)樂(lè)的話，我一下子就面紅耳赤，慚愧地低下了頭。這時(shí)，眼前一閃，我們又回到了現(xiàn)代的教室里。我急忙把地上的垃圾撿了起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，并向樂(lè)樂(lè)道歉：“對(duì)不起，原來(lái)垃圾對(duì)環(huán)境的危害這么大！”
樂(lè)樂(lè)接著諄諄告誡我們：“保護(hù)環(huán)境，光靠個(gè)人是不夠的，我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣，不亂扔垃圾，更要學(xué)會(huì)給垃圾分類，多多植樹造林，打造青山綠水！”聽了樂(lè)樂(lè)的話，我終于明白了“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)“的意義。讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，一起努力吧！
保護(hù)環(huán)境作文 篇6
中午，一陣風(fēng)吹過(guò)，路邊的一個(gè)牌子被吹倒了。我走過(guò)去，扶起了它，牌子上寫著“不要踩我，我也有生命”。我想，是呀，小草不僅有生命，它還可以美化環(huán)境。
現(xiàn)在的空氣那么渾濁，我們大家不但要愛(ài)護(hù)花草樹木，。我還要和爸爸、媽媽、同學(xué)一起參加環(huán)保活動(dòng)，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
保護(hù)環(huán)境作文 篇7
“我們只有一個(gè)地球，保護(hù)環(huán)境要從自己做起……”每當(dāng)我聽到這熟悉的聲音，我的心底仿佛就有一個(gè)聲音在呼喚：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”
我們的教室在第五小學(xué)四樓，是一個(gè)寬敞明亮的教室，它與其他的教室不同，它是一個(gè)電腦教室。每當(dāng)我跨進(jìn)這里，它的干凈、寬敞、明亮就深深的吸引著我�？墒牵鼇�(lái)卻發(fā)生了一些不愉快的事情，有的同學(xué)不愛(ài)護(hù)環(huán)境，老往地上扔廢紙，使我們的教室變得越來(lái)越臟，越來(lái)越亂，有的同學(xué)見到臟的亂的地方也不管，教室就成了一個(gè)不雅的環(huán)境：窗臺(tái)落灰沒(méi)人擦，鞋柜亂了沒(méi)人擺，地上有紙也不撿，黑板臟了更不擦。從此，我跨進(jìn)教室的那種感覺(jué)沒(méi)有了，取而代之的是骯臟、零亂，那時(shí)侯，我仿佛聽到了教室在傷心地哭泣著，感覺(jué)到了它的心在隱隱作痛。我多么想讓教室變回原來(lái)的樣子��！
環(huán)境是我們生活中最重要的一個(gè)因素，如果沒(méi)有了環(huán)境，我們將面臨的是什么？是溫室效應(yīng)？是骯臟？是酸雨？是黑暗？不，都不是，而是不能在地球上生存，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想，沒(méi)有好的環(huán)境是多么的可怕！所以，我們要從自身做起，保護(hù)環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境作文 篇8
“歡迎來(lái)到傷心河流討論會(huì)，今天，我們來(lái)聊聊人類傷害自己的事。”大家七嘴八舌地討論開來(lái)……
輪到穿紫河了，穿紫河輕輕地嘆了口氣，道：“你們都沒(méi)有我的遭遇慘，原本，我是一條清澈透明的河，默默地哺育著常德人民，養(yǎng)育著我的子民�？墒牵恢獮楹�，大量的廢水、生活垃圾、腐爛的食物流入我的身體，我的子民也爭(zhēng)相離我而去。夜里，我久久不能入睡，腦海里全是以后的我——千瘡百孔，我每天都告訴自己：這會(huì)結(jié)束的，可是，幾年過(guò)去了，日復(fù)一日，年復(fù)一年，人類卻絲毫沒(méi)有悔過(guò)，我心中的最后一道防線也被擊破了，每天驚魂不定，焦慮萬(wàn)分。也不知到底過(guò)了多少天，人類終于重視我了，在‘三改四化’的過(guò)程中，我逐漸變得清澈了，我很開心�？墒�，好景不長(zhǎng)，我又開始變渾濁了，子民也相繼死亡，這是怎么回事?我的目光不斷搜尋著，瞧，那人突然往我身上吐了一口痰，看，那有一個(gè)排污口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一群小孩在捕殺我的子民……”
所有人都被這一波三折的故事震撼了，大地突然說(shuō)：“我們?yōu)槿祟惛冻隽颂嗵�，而他們卻在我們的身體上肆意破壞，人類，快快醒悟，不要再破壞你們賴以生存的家園了!”
保護(hù)環(huán)境作文 篇9
也許有人會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在的環(huán)境不夠好嗎？現(xiàn)在九龍大道以基本完成了，也種植了很多花花草草了，環(huán)境好的不得了，不必費(fèi)心去保護(hù)自然環(huán)境了�！蔽艺J(rèn)為他們說(shuō)得不對(duì)，為什么呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的環(huán)境雖然好了一點(diǎn)，但人類不去保護(hù)自然環(huán)境也不行啊！聽說(shuō)近幾年來(lái)某些地區(qū)在春天還有巨大的沙塵暴，也許有人會(huì)問(wèn)：“為什么那些地區(qū)會(huì)在春天出現(xiàn)沙塵暴呢？春天不是一年中最好的季節(jié)嗎？春天不是鳥語(yǔ)花香、百花齊放，使人感到心曠神怡的嗎？他們問(wèn)這些問(wèn)題是很正常的，因?yàn)樵诖禾炖锼械膭?dòng)植物都生機(jī)勃勃，充滿活力的。
為什么某些地區(qū)會(huì)出現(xiàn)沙塵暴呢？那是因?yàn)槿祟悓?duì)自然環(huán)境的保護(hù)問(wèn)題還不夠深入，由于人類不懂得自然環(huán)境對(duì)于人類的生存重要性。而且還由于某些地區(qū)亂砍亂伐、濫用、過(guò)度捕撈動(dòng)物······造成了泥土疏松，沒(méi)有樹的支撐，風(fēng)一吹，泥土便四面八方的跑步而走，就造成了沙塵暴。
沙塵暴給我們?nèi)祟悗?lái)的危害可多了。如在街上行走還要撐著雨傘，帶著口罩去行走，多不方便��！還有吃飯還要掩著飯碗吃，帶來(lái)生活的不便。所以人類要保護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)地球，也是拯救人類拯救地球��！
我渴望人類能保護(hù)自然環(huán)境。能給人類和地球媽媽一個(gè)舒適、綠色的生存環(huán)境。
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