【必備】小學(xué)作文900字4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文900字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文900字 篇1
《魯濱遜漂流記》在英國(guó)乃至世界文學(xué)史上占有重要的一席之地。少時(shí)初讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我只懂得里面的人物，發(fā)生了什么事。當(dāng)初的感覺(jué)是，這部作品文筆粗誑，內(nèi)蘊(yùn)欠深，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，平鋪直敘，刻畫(huà)人物不夠細(xì)膩，特別是在出場(chǎng)的處理上，就像臨時(shí)借來(lái)的道具，用過(guò)就仍�？傊�，它不具備一部世界名著應(yīng)有的大家風(fēng)范。
歲月如水，一轉(zhuǎn)眼我已是中學(xué)生了，反過(guò)來(lái)再讀《魯濱遜漂流記》，不禁頓生感慨，就大大不同了。
《魯濱遜漂流記》是用第一人稱(chēng)所寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，我細(xì)細(xì)閱讀了這部巨作敘述了魯濱遜在一個(gè)小島上單獨(dú)生活了二十八年的經(jīng)歷。魯濱遜不安于平庸的小康生活，私自從家出走，到海外經(jīng)商，被摩爾人俘虜，做了幾年奴隸。后來(lái)他逃往巴西，成了種植園主。由于缺乏勞動(dòng)力，他到非洲購(gòu)買(mǎi)奴隸，途中船只遇難，獨(dú)自一人漂流到南美附近一個(gè)無(wú)人的荒島，開(kāi)始過(guò)孤獨(dú)的生活。他依靠從破船上搬下來(lái)的槍械和工具，獵取食物，種植谷物，獨(dú)自生活了許多年，表現(xiàn)出百折不撓的精神。他曾遇見(jiàn)一些土人到荒島上來(lái)舉行人肉宴，便開(kāi)槍打死一些人，將其他的土人嚇跑，救出一個(gè)將要被殺的人，給他取名“星期五”，使他成為自己的奴隸。此后，魯濱遜又征服了一些野人，在島上以總督自居。過(guò)了一些時(shí)候，一艘英國(guó)船來(lái)到岸邊，魯濱遜幫助船長(zhǎng)制服了叛變的水手，乘這艘船返回到英國(guó)。巴西種植園和荒島使他成為巨富，后來(lái)他又派人到荒島上繼續(xù)墾殖。這大概是事情的簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)吧。
很多人都是神往“魯濱遜”的生命力量的莊嚴(yán)與強(qiáng)悍。當(dāng)救“星期五”時(shí)他會(huì)不顧自己的生命來(lái)就他人�？墒俏闹惺钦f(shuō)“魯濱遜”想救“星期五”當(dāng)個(gè)仆人�？墒俏也皇沁@樣想的，我覺(jué)得這是包括人類(lèi)某些最可貴的品質(zhì)——勇敢、智慧、堅(jiān)強(qiáng)、勤勞、沉穩(wěn)。那是生命回復(fù)到本源狀態(tài)才能煥發(fā)的“野性”力量，在現(xiàn)代人的身上似乎無(wú)法再現(xiàn)了。每個(gè)人讀“魯濱遜”都會(huì)激動(dòng)不已，給生命蒙上了悲壯的色調(diào)。它美麗誘人，它可歌可泣。
在孤獨(dú)的狀態(tài)下，“魯濱遜”不得不與自然相同、相融、抗拒。然而大自然也有神秘的一面，有自然災(zāi)害，可這也是不能抱怨的，誰(shuí)叫“魯濱遜”當(dāng)初不聽(tīng)父親的告誡來(lái)這個(gè)不知名的小島上。有些人喜歡快樂(lè)、活潑的文章，也許讀讀《魯濱遜漂流記》，到能在蒼涼質(zhì)樸的文學(xué)中感受一下山水氣息的郁勃與神奇。我是多么向往人與大自然能夠親近��！可像“魯濱遜”一樣的去探險(xiǎn)大自然。可是我們就像生活在鋼筋水泥的世界里一樣。到了晚上我們耳邊又響起舞廳里的喧囂，汽車(chē)的尖鳴的聲音，打撲克、麻將令人討厭的聲音。而不是山谷幽靜、小河淌水、半夜鳴蟬的優(yōu)美聲音。
人類(lèi)怎能不希望有像“魯濱遜”的生活呢？生活在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的大自然中！
小學(xué)作文900字 篇2
那是星期天的一個(gè)下午，我匆匆的走過(guò)南湖，在不經(jīng)意的一個(gè)回頭間，我的目光略過(guò)了四個(gè)個(gè)蒼勁有力的大字，那是近年來(lái)，人們呼聲最高，最渴望得到的一個(gè)詞：文明誠(chéng)信！
停下腳步，站在這個(gè)神圣的詞語(yǔ)前，我的心仿佛被一塊大石頭所壓制，感覺(jué)呼吸一下子急促起來(lái)，看著那兩個(gè)字，我的思緒仿佛如潮水般涌來(lái)，令我想起了一件因?yàn)殡S便而反悔違背了誠(chéng)信與文明的事件，它好像一只大手，緊緊的掐住了我的心。
小鄭是我們班的一位同學(xué)，他的數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，但特別的丟三落四，自理能力也挺差，書(shū)包亂得一塌糊涂，也沒(méi)有鉛筆盒，什么筆都隨便向書(shū)包里丟，時(shí)間一長(zhǎng)，就一支筆也沒(méi)有了，只好向同學(xué)借，剛開(kāi)始大家都大方的向他伸出了援助之手，但是小禎卻還保持著隨便的心理，別人借的筆依舊隨手一放。我經(jīng)常在他的課桌椅下?lián)斓揭恢еe人的筆。而那些借他的同學(xué)也一個(gè)個(gè)找上門(mén)來(lái)，向他那回筆，他只好答應(yīng)明天還，第二天到了，他又說(shuō)忘記了，后天再拿來(lái)，以后的日子便一拖再拖，一點(diǎn)也沒(méi)有還給大家的意思。到后來(lái)，干脆就急躁的罵人說(shuō)臟話(huà)，不肯還。很快，大家便孤立起他來(lái)，見(jiàn)他一來(lái)借筆，便以各種理由搪塞過(guò)去，待他一轉(zhuǎn)身，便議論起他來(lái)，使他的作業(yè)也拖拉了起來(lái)，一日復(fù)一日，他的作業(yè)與成績(jī)就下滑了，而他卻摸不著了頭腦，覺(jué)得奇怪：“為什么沒(méi)有人肯借他筆、與他一起玩了呢？”
上面的同學(xué)小鄭，就是因他的的隨便、不守誠(chéng)信，還有后來(lái)演變出的不文明的舉動(dòng)，讓他在大家的心中的印象一次次的扣分，也使大家對(duì)他的期望一次次的破滅，使大家慢慢的孤立起他來(lái)，而他又無(wú)法想出解決的辦法，這樣一來(lái)，成績(jī)就走上了下坡路，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)惡性循環(huán)，相信不久后，他就會(huì)由一名好學(xué)生所跌落成一個(gè)壞學(xué)生了。是啊，在這個(gè)社會(huì)里，不守誠(chéng)信是一件多么嚴(yán)重的`一件事，他就像一個(gè)黑色的惡魔，一次次的誘惑著你，使你干出一件件違背良心與誠(chéng)信的事，我覺(jué)得，誠(chéng)信多么的像一面鏡子，反映出社會(huì)的欺詐與黑暗還有不文明，又多么的像一架天平，一端放著文明、良心與誠(chéng)信，而一邊卻又放著不守信與出爾發(fā)爾，人們卻依舊呼喊著誠(chéng)信，可他們有沒(méi)有想過(guò)，想要擁有誠(chéng)信，就要先把自身的惡習(xí)所改正，才能真正的擁有它？要用自身的行動(dòng)去感染他人，讓他人放棄欺騙，才能得到誠(chéng)信？所以，作為一位少先隊(duì)員，我想大聲的呼吁人們：“請(qǐng)拋棄掉與欺騙所相連的惡習(xí)，重拾起自己的良心，讓誠(chéng)信這面鏡子，照耀出燦爛的善良，讓誠(chéng)信這架天平，因?yàn)榇蠹业母淖儯制�，讓這一個(gè)社會(huì)，因?yàn)榇蠹�，所善良、平等、誠(chéng)信、而變得更加文明！”
小學(xué)作文900字 篇3
客廳里養(yǎng)著四只金魚(yú)，一寸左右，大大的肚子，凸出的眼球，褐紅色，鱗片均勻，與常見(jiàn)的同類(lèi)并無(wú)兩樣。魚(yú)缸也不大，橫豎不過(guò)五六十，內(nèi)有兩塊假巖，無(wú)數(shù)細(xì)石，以及數(shù)枝塑料花草。自到家之后它們四個(gè)便再也沒(méi)有看到過(guò)陽(yáng)光，更沒(méi)有親歷過(guò)細(xì)雨，直到它們死亡也不會(huì)再有機(jī)會(huì)了。每日父親會(huì)定時(shí)給它們喂食并加氧，當(dāng)然，也難免有忘卻的時(shí)候。或手倦拋書(shū)，或上網(wǎng)疲憊時(shí)我也會(huì)投下幾顆食物引逗一番。剛放入魚(yú)缸時(shí)它們很膽小，不肯見(jiàn)人，總是躲在巖后。時(shí)間長(zhǎng)了，倒也熟悉了，只要聽(tīng)到敲擊玻璃的聲音，便會(huì)爭(zhēng)先游出，期待著天上掉下的美味，盡管這所謂的美味自來(lái)便沒(méi)有更換過(guò)。
我想金魚(yú)應(yīng)是世上最好養(yǎng)的寵物才是，在左右不過(guò)一米的空間里，四條生命，來(lái)回竄動(dòng)，周而復(fù)始，毫不疲倦。每日吃幾顆同樣的食物，同樣的水，同樣的玻璃墻壁，同樣的客廳，同樣的來(lái)回走動(dòng)的人，它們的一生將在這幾個(gè)“同樣”中漸漸了結(jié)。累了停下來(lái)靠著墻壁休息，待有食物掉下便爭(zhēng)搶?zhuān)酝昀^續(xù)游動(dòng)、睡覺(jué)，不知時(shí)辰，也不論晝夜交替。
記得有位朋友前來(lái)，看到這些金魚(yú)后，也不知因何緣由，發(fā)了如此一句感嘆，道：“這些魚(yú)真可憐，終日被關(guān)在這里……”。起初我也這樣認(rèn)為，欲將放生，卻不知放往何處。此刻想來(lái)險(xiǎn)些鑄成大錯(cuò)。其實(shí)，可憐的不是這些魚(yú)，可憐的乃是我的那位朋友。這些魚(yú)應(yīng)當(dāng)生活的很幸福，它們自破殼而出便被玻璃禁錮，吃著不變的食物。它們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)清澈的河水，也沒(méi)有嘗過(guò)可口的草蝦，它們壓根就不知道世上有這些東西的存在，更不知天空與大海為何物。它們生命以及所認(rèn)知的全部便只是一個(gè)玻璃缸，幾塊巖石，水和食物，而此刻它們已擁有了自己所知曉的一切，因此它們比你我都幸福。它們并沒(méi)有跳出魚(yú)缸的欲望，也沒(méi)有飽嘗美味的需求，它們?cè)缫褲M(mǎn)足于一缸清水，每天能于此中泰然安詳?shù)挠蝿?dòng)、棲息。對(duì)此以外的一切事物一無(wú)所知，又有何可憐可談呢？朋友說(shuō)魚(yú)可憐是因?yàn)樗驹谧约旱牧?chǎng)上而去看待那些魚(yú)。他認(rèn)為這些魚(yú)應(yīng)當(dāng)有更廣闊的環(huán)境以及更多的美食和更多的伙伴，這樣才算幸福。其實(shí)荒謬至極，一個(gè)并不幸福的人拿著自己的幸福標(biāo)準(zhǔn)去看待這些別無(wú)他求的金魚(yú)，確是可笑，更是可憐。
幸福，應(yīng)當(dāng)是“欲望”與“所得”二者之間的關(guān)系。當(dāng)“欲望”少于或等于“所得”時(shí)，人便處于幸福與滿(mǎn)足之中。而當(dāng)“欲望”多于“所得”時(shí)，人便處于愁苦與不足之中。因此，是否幸福不在于環(huán)境，而在于自己。那四條金魚(yú)是幸福的，因?yàn)樗鼈儾⑽匆?jiàn)過(guò)更未經(jīng)歷過(guò)比當(dāng)前自己所擁有的東西更好的事物。而那位朋友是可憐的，因?yàn)樗?jiàn)識(shí)的經(jīng)歷的太多，而擁有的不足，因此他為金魚(yú)惋惜，其實(shí)是在為自己惋惜。
小學(xué)作文900字 篇4
寒假就是快樂(lè), 28號(hào)寒假第一天, 媽媽就要帶我去湯山泡溫泉了。
一大早，我的小鬧鐘就叫了起來(lái)，我知道，這是在喚起快樂(lè)，今天要有開(kāi)心的日子過(guò)了。上了開(kāi)往湯山的公交車(chē)“南湯線(xiàn)”，我發(fā)現(xiàn)連普通的坐車(chē)都變得很有趣。一路上，車(chē)顛來(lái)顛去，下坡時(shí)猶如坐“海盜船”，非常刺激；上坡時(shí)猶如小烏龜，慢慢地爬呀爬。突然，我被車(chē)顛了上去，原來(lái)車(chē)駛上了一條崎嶇不平的山路。這條路有的地方凹進(jìn)去，有的地方凸出來(lái)，我的屁股都差點(diǎn)被顛成四瓣了�；窝交�，我們的車(chē)用了50分鐘時(shí)間終于到達(dá)了湯山。辦理好了住宿手續(xù)，我們?nèi)コ粤孙�，又睡了一覺(jué)，接著又在療養(yǎng)院旁的健身器材區(qū)玩了好大會(huì)兒。五點(diǎn)鐘時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“咱們出發(fā)吧。”“萬(wàn)歲！”我跳了起來(lái)，三下五除二收拾好東西，拿著吃的喝的，抱著游泳圈，向溫泉進(jìn)發(fā)了。
進(jìn)了溫泉，穿好泳衣，我們先找溫度不太高的池子。我們泡的第一個(gè)泉是“檸檬泉”。剛進(jìn)入池子，一股酸酸的檸檬味道就直鉆入鼻孔。水非常暖和，原來(lái)的寒冷一下子全都消失了。但唯一不好的就是根本就用不著游泳圈，池里水很淺的，悲哀呀悲哀。為了不浪費(fèi)我辛辛苦苦帶去的游泳圈，媽媽帶我在池子里玩起了套圈。我站在這一邊，媽媽站在那一邊，我先將游泳圈拿好，瞄準(zhǔn)媽媽后“發(fā)射”，游泳圈不偏不巧正好落在媽媽頭上，“哈哈”，我開(kāi)心地笑了。緊接著，我們就展開(kāi)了激烈的“戰(zhàn)斗”，笑聲不斷呀。接著，我們又泡了久聞其名的小魚(yú)池。我很膽小，不敢下去，媽媽便先下去了。剛開(kāi)始，媽媽一進(jìn)去，魚(yú)就都被嚇跑了。可不大一會(huì)兒，魚(yú)兒又都慢慢游了過(guò)來(lái)。媽媽先是驚叫，最后是笑得上氣不接下氣。原來(lái)好多魚(yú)兒都在吸她的腳，她的腿，很癢的。媽媽一再鼓勵(lì)我，我終于給挑起了好奇心，“就試試看吧，”我心想。我小心翼翼地下到了池子里，坐在了媽媽的身旁。當(dāng)?shù)谝粭l魚(yú)兒碰到我時(shí)，我覺(jué)得好“疼”，好“癢”，忍住了，不能那么快就讓媽媽笑話(huà)我。可就在我一忍再忍，在第五條魚(yú)來(lái)“吸”我時(shí)，我再也忍不住了，“嗷”得大叫了一聲，連滾帶爬地逃到岸上去了。慚愧呀慚愧，我還是膽子小了一點(diǎn)！
后來(lái)，我們還泡了玫瑰泉、紅酒泉、咖啡泉、牛奶泉、生姜泉、人參泉等等。因?yàn)槭侵芤坏耐砩�，基本整個(gè)浴場(chǎng)只有我和媽媽兩個(gè)人，跟包場(chǎng)似的，我們泡得盡興極了，直在里面呆了三個(gè)多小時(shí)才出來(lái)。
晚上，我們安安穩(wěn)穩(wěn)地睡了一覺(jué)。第二天，我們又去爬了湯山一號(hào)旁的小山，一直玩到中午時(shí)分，離開(kāi)的時(shí)候到了，真不想走啊，我好想在湯山再多呆上一會(huì)兒, 可很快房退了，不得不走了。我拉著旅行箱，一步三回頭地上了“南湯線(xiàn)” , 依依不舍地告別了湯山。
在“南湯線(xiàn)”的一路顛簸之中，我們回到了仙林。我真快樂(lè)呀！
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