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以藝術(shù)為話題的800字作文(通用34篇)
大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,尤其是在作文中有重要意義的話題作文,話題作文比命題作文和命意作文帶有更多的創(chuàng)造性,關(guān)鍵是對(duì)話題要有深刻的洞察力、敏銳的反映力、流暢的表達(dá)力。那么優(yōu)秀的話題作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的以藝術(shù)為話題的800字作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
以藝術(shù)為話題的作文 1
在這個(gè)世界上,每個(gè)人都是單一的個(gè)體;每個(gè)人都有自己的生活、自己的目標(biāo)和自己的信仰。但是彼此之間又并不孤立,每個(gè)人周圍都有朋友、家人。人與人之間如何相處才能和諧便是讓生活成為一門藝術(shù)的根源。
把自己當(dāng)成別人是藝術(shù)生活的敲門磚。無疑每個(gè)人都有與生俱來的私欲,學(xué)習(xí)與人相處,便是學(xué)習(xí)如何平衡個(gè)人私欲與他人利益之間的比例。有人說過,大多數(shù)的爭(zhēng)吵的根本原因是為了維護(hù)自己的利益。而當(dāng)我們站在對(duì)方的角度思考問題的時(shí)候,怒瞪著的眼睛或許會(huì)立即黯然失神,拔高的'嗓門或許會(huì)頓時(shí)啞然無語;因?yàn)槲覀儠?huì)發(fā)現(xiàn),對(duì)方的見解和觀點(diǎn)同樣情有可原,并不像先前聽起來的那么無理取鬧。同時(shí),我們也會(huì)意識(shí)到,只有站在多種角度,用辨證的眼光看待問題,我們才能做出最公正的判斷。
把別人當(dāng)成自己是藝術(shù)生活的墊腳石。電視里常常報(bào)道愛心人士為貧困山區(qū)捐款的感人事跡。而我們?cè)撟龅模⒉辉撝皇窃谝慌耘氖址Q好,而是應(yīng)該由人及己,把別人當(dāng)作自己的榜樣,樂于行善。俗話說:“贈(zèng)人玫瑰,手留余香!碑(dāng)我們幫助別人的時(shí)候,自己也會(huì)是快樂的。為自己樹立生活榜樣,讓自己的身心得到滋養(yǎng),并在實(shí)際行動(dòng)中得以延續(xù),也正是人生中的一大樂事。
把自己當(dāng)作自己是藝術(shù)生活的標(biāo)尺。每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想,而夢(mèng)想也正是每個(gè)人努力拼搏奮斗的動(dòng)力。志向遠(yuǎn)大固然是好事,但切記不可好高騖遠(yuǎn);而應(yīng)該切合實(shí)際。生活中,有歡樂,也會(huì)有悲傷。當(dāng)夢(mèng)想的希望落空,失意難過也在所難免。但更重要的是,我們應(yīng)以積極的心態(tài)來面對(duì)失敗。把自己當(dāng)作自己,各個(gè)階段的能力總有極限,但不必太過逞強(qiáng);只要心中的信念不滅,每個(gè)人都能不斷地突破極限,正所謂:“能力有限,潛力無限!迸c此同時(shí),我們也更要懂得,“得之坦然,失之泰然,爭(zhēng)之必然,順其自然。”的道理。惟有如此,我們才能順利地度過每個(gè)難關(guān),迎接新的挑戰(zhàn)!
生活是一門藝術(shù),它不只是吃飽穿暖,還有精神層面上的不斷修煉與成長(zhǎng);每次風(fēng)風(fēng)雨雨,總能不斷催促著我們慢慢蛻變快快堅(jiān)強(qiáng);這是一種超然,也是一種禪。而當(dāng)我們學(xué)會(huì)了生活的藝術(shù),那么愉快的心情也自然會(huì)與我們永遠(yuǎn)相伴相隨!
以藝術(shù)為話題的作文 2
在我的書桌上放著一條工藝品—游艇。這條游艇造型別致、結(jié)構(gòu)精巧、古香古色,具有意大利威尼斯的民族風(fēng)格。
這條富麗堂皇的游艇是由塑料制成的,長(zhǎng)40厘米,寬10厘米,高15厘米。由船身和底座兩部分構(gòu)成。底座呈圓錐狀,紅色,上面布有精美的花紋。上部與船底相接。船底為黑色,船身為金黃色,船頭是尖的。在船艙和船頭之間的部分有一個(gè)可以裝卸的小燈。這個(gè)燈是夜晚照明用的。因?yàn)檫@是一件工藝品,所以燈內(nèi)沒有真的燈泡。在船艙前有個(gè)底托,底托上的小孔有一個(gè)跳舞的小人。這個(gè)小人別看樣子小,可是制造精細(xì),她上身穿一件銀白色的短上衣,下身是一條紅色的`舞裙,腰上還系著一條藍(lán)色腰帶。她雙手上舉,呈跳舞姿勢(shì)。她的上身與兩腿是用兩個(gè)銅環(huán)相連的。兩腿直垂下來,懸空。船艙是船的主體部分,為立體梯形,頂篷呈半圓形,前后左右的墻壁都是空的,在棱架的部分都雕刻著大大小小形狀各異的花紋。其中有的呈魚形,有的像花朵……形態(tài)逼真,栩栩如生。就好像魚兒在水中嬉戲,馬兒在草原上奔騰,花兒在花叢中開放,這個(gè)玲瓏的小船艙還可以打開呢!在后部?jī)蓚(gè)棱架的基部各有一個(gè)活動(dòng)的螺絲,能把船艙的整個(gè)蓋子掀起。我想這就是船艙中門的裝置吧。掀開蓋后,可以看到內(nèi)部有一個(gè)小盒了,盒內(nèi)有一排排小椅子,這樣游就可以坐在艙內(nèi)來觀賞水上城市威尼斯的外貌了。在艙蓋的背面還吊著八個(gè)小燈泡,就像一個(gè)個(gè)倒掛著的酒瓶子,有紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。在船尾還有一位船夫站著,他頭戴黃色小禮帽,身穿白色衣褲,領(lǐng)子上有藍(lán)色飄帶,腰間系一條紅腰帶,風(fēng)度翩翩,雙手拿著一個(gè)船槳,這就是威尼斯水手的特色,用一支槳?jiǎng)澦,看起來,他劃船的技術(shù)還十分高超呢。
這條金碧輝煌的小船不但可以當(dāng)工藝品還可以當(dāng)玩具。在船的底座上連有插頭,把船身、小人等裝好后,接通電源,船就可以轉(zhuǎn)起圈來,跳舞的小人也開始轉(zhuǎn)著圈地跳起舞來。艙內(nèi)壁燈也跟著亮起來了,隨之又響起了優(yōu)美的音樂。看著,聽著,我好像真的到了威尼斯。作為一位貴賓坐在這富麗豪華的游艇上,有人在為我跳舞,船夫在為我劃船,帶我去游覽威尼斯這神奇的水上世界;讓我觀賞碧波蕩漾的水道,一座座古典式的石橋;讓我領(lǐng)略威尼斯古老燦爛的文化……這優(yōu)美的舞姿,動(dòng)聽的音樂,使人陶醉了,就像作夢(mèng)一般。
這艘金光燦爛的游艇小巧玲瓏,別具一格,是我家的珍品之一。
以藝術(shù)為話題的作文 3
藝術(shù)在?偸鞘指哐哦豢杉暗,其實(shí)它可以是一首歌、一次展覽、一段經(jīng)歷……有藝術(shù)的生活就有歡樂,就有美。
生活處處有藝術(shù),當(dāng)然我們家也不例外。當(dāng)我小學(xué)一年級(jí)的暑假時(shí),媽媽帶著我來到了一個(gè)弦樂培訓(xùn)班,當(dāng)我還沒搞清楚是怎么回事時(shí),一個(gè)慈祥的老爺爺遞給我一把奇怪的東西,接著一個(gè)大哥哥手把手地教我怎么拿,還告訴我這把奇怪的東西叫“二胡”,從此,我的二胡學(xué)習(xí)生涯便開始了,剛開始還真是十分的“新鮮”
那時(shí)候,只知道新奇,根本不知道學(xué)習(xí)弦樂的艱辛,每天一放學(xué)回家就拿起二胡,拉著弓,內(nèi)外弦地拉換,覺得很有趣,可學(xué)了一段時(shí)間,新鮮癮過了,我便嘗到了學(xué)二胡的“艱辛”
先是找音很困難,因?yàn)槎鷽]有像笛子、古箏那樣有個(gè)固定的音準(zhǔn),所以只能靠耳朵來找音調(diào),在音準(zhǔn)問題上是需要學(xué)者下許多工夫。接著,我天生就是個(gè)慢性子,對(duì)快弓的掌握十分吃力,一練幾個(gè)小時(shí)還得不到什么見效。為此,我常常是邊哭邊學(xué),再加上小孩子貪玩,可練二胡常常是好幾個(gè)小時(shí),練完了還得做作業(yè),哪還有什么時(shí)間玩。那時(shí),我對(duì)二胡還真是厭倦至極,還想過放棄,可每次還是堅(jiān)持下來了。練了幾年,上了軌,也就不用那么辛苦了,其實(shí)練二胡也是有技巧的,我也終于感受到了音樂、藝術(shù)帶給我的“樂趣”
隨著學(xué)習(xí)二胡等級(jí)的升高,曲子也越來越有難度?墒牵覅s不再像以前那樣厭倦,而是從中尋找樂趣。其實(shí)有沒有學(xué)會(huì)固然重要,但過程,克服困難的過程更重要。當(dāng)我開心時(shí),我用音樂表達(dá)我的歡樂,當(dāng)我悲傷時(shí),我也用音樂來發(fā)瀉、表達(dá),將我的感情融入二胡,這也許是最好的表達(dá)方式吧!學(xué)二胡,真的'令我“受益匪淺”
學(xué)二胡,不僅僅讓我有了這一技之長(zhǎng),更重要的,是使我收獲了克服困難的毅力與良好的心理狀態(tài)。至今,我已經(jīng)逐步學(xué)會(huì)如何良好把握和調(diào)解心理,使釘在面臨重大事件前不會(huì)驚慌失措、緊張而導(dǎo)致沒能發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。不僅這樣,學(xué)一門樂器,還使我的樂感有了提高,陶冶情操。豐富了我的課余生活,使我的生活中也飄滿了藝術(shù)的芳香。
有了藝術(shù),生活才有美,有了生活,也才有藝術(shù)。生活處處都是藝術(shù),不需要刻意發(fā)現(xiàn)。自然產(chǎn)生美,自然才有藝術(shù)。
以藝術(shù)為話題的作文 4
魯迅先生說過:“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡!钡鹊倪^程往往伴隨著沉默,有的人在靜靜的等待后,能夠真正做到后發(fā)制人,取得成功;有的人在漫長(zhǎng)的等待中揮霍青春、虛度年華,最終只成為人生的匆匆過客。其實(shí),等是一種藝術(shù)。
狼的體形和速度并無優(yōu)勢(shì),便懂得等機(jī)會(huì)讓它成為食物鏈中的強(qiáng)者。黃羊是蒙古草原奔跑速度最快的,狼想追上它幾乎不可能。當(dāng)一條狼盯上一只黃羊,會(huì)悄悄跟蹤一天;在天黑黃羊睡下后,餓了一天的狼仍按兵不動(dòng),因?yàn)辄S羊聽覺靈敏,在睡夢(mèng)中也很警惕。等到天亮,黃羊憋了一夜尿,尿泡憋脹了,狼瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)就沖上去猛追。黃羊跑起來撒不出尿,跑不了多遠(yuǎn)尿泡就會(huì)顛破,導(dǎo)致后腿抽筋,成為狼的獵物。
漫長(zhǎng)的等待,沉默的狼終于等到了這個(gè)看似不可能得到的食物。能夠忍住眼前的困境,耐心等待機(jī)會(huì),才能迎來勝利的曙光。
赤壁之戰(zhàn)中,諸葛亮的“萬事俱備,只欠東風(fēng)”導(dǎo)演了一出以少勝多的戰(zhàn)役;江邊垂釣的姜子牙,懷著“愿者上鉤”的心態(tài),終于等到周文王的垂青,使自己的雄才偉略有了用武之地;戰(zhàn)敗被俘的越王勾踐,忍辱負(fù)重,臥薪嘗膽,終于等到復(fù)國(guó)的那一天。
他們等的`都是時(shí)機(jī),并且也都懂得等。諸葛亮能觀天象,正是由于對(duì)天氣的絕對(duì)把握,他才敢等,才敢下這么大的賭注;姜子牙的等,是源于他對(duì)自己才能的自信以及對(duì)時(shí)局的正確判斷;勾踐若不懂得能屈能伸,如何熬過十年的屈辱等待?
等到成功的人,他們都有等的資本;等到成功的人,靠的不僅僅是運(yùn)氣,更要有堅(jiān)持不懈的努力和百折不撓的精神。我們不能只看到別人在等待后的一夜成名,更要看到在成名之前,人家為此付出的幾年甚至幾十年的艱苦奮斗。我想,這才是等的真諦。
守著樹干等不來收獲,“守株待免”只能成為人們的笑柄,我們不能做這種虛度年華的等待,也不能“刻舟求劍”般地打撈那些不存在的機(jī)會(huì)。這些等待,是沒有成功的一天的。
智慧的等,是成功的希望;無為的等,是永遠(yuǎn)的沉默。等,確實(shí)需要藝術(shù),因?yàn)闄C(jī)會(huì)不會(huì)輕易找上門。領(lǐng)會(huì)等的藝術(shù),是為了不再沉默,是為了一鳴驚人,是為了最后的爆發(fā)!
以藝術(shù)為話題的作文 5
“鈴鈴鈴”,下課鈴響了。全班同學(xué)都像打了雞血似的沖到外面拿飯,同學(xué)們?yōu)楹稳绱酥?因?yàn)榻裉煳覀儼嘁砟昙?jí)去參加學(xué)校新年匯演。我們的準(zhǔn)備時(shí)間十分緊張,所有的同學(xué)都在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著。我以比平時(shí)快一倍的速度來吃飯,吃完飯放下飯盒就連忙投入到緊張而又井井有條的準(zhǔn)備工作中。
我的工作是撲粉底。與此同時(shí),有另外6個(gè)女生負(fù)責(zé)打腮紅、涂眼影、劃眼線、刷睫毛、涂唇彩。我們7個(gè)人就像一條流水線上的7道工序,全班同學(xué)通過合作終于完成了生產(chǎn)流程。
我們馬上就要出發(fā)了,因?yàn)榫嚯x比較近,我們步行前往。到了目的地,全體同學(xué)又以最快的速度補(bǔ)妝、換裝、走臺(tái)。還沒等我們緩過神來,正式的演出就已經(jīng)開始了。前幾個(gè)班的表演我都沒有心情看,腦子里全都是上場(chǎng)應(yīng)該注意的地方。指揮和伴奏也在一遍一遍地重復(fù)著手勢(shì)和背譜。同學(xué)們都處在上臺(tái)前最緊張的時(shí)候,后場(chǎng)鴉雀無聲,沒有人說話。
終于,該我們班上場(chǎng)了。兩位主持人在臺(tái)上報(bào)幕。我站在后臺(tái),明顯感到我的.小心臟在怦怦直跳。主持人下臺(tái),我們迅速地走上臺(tái),擺好造型,準(zhǔn)備開始演出。白色的燈光打在每個(gè)人臉上,看上去神采奕奕。女生帶的頭飾在燈光的照耀下閃閃發(fā)亮,男生在紅領(lǐng)結(jié)和白襯衫的襯托下顯得格外英俊。臺(tái)上傳來一陣悠揚(yáng)的吉他聲,我們慢慢地把目光從自己的動(dòng)作中轉(zhuǎn)向彈吉他的同學(xué),大家仿佛都被帶進(jìn)了歌曲的意境中。吉他聲停止,鋼琴聲隨即響起,我們開始了正式的演唱。
在那飽滿而又圓潤(rùn)的歌聲里,我可以明顯地聽出男高音堅(jiān)定不移、男低音深沉厚重的聲音與女高音高昂有力和女低音悠揚(yáng)動(dòng)聽的旋律的融合。當(dāng)?shù)吐暡砍餍蓵r(shí),高聲部在上方做好襯聲,當(dāng)高聲部轉(zhuǎn)入主旋律時(shí),低聲部隨聲附和,做出回音的效果。也許,這就是合唱的意義所在吧。它意味著所有的聲部相互合作,交流,也只有這樣,才能唱出動(dòng)聽的歌曲。
有了合作的藝術(shù)才是完美的藝術(shù)。當(dāng)然,合作不僅僅是臺(tái)上唱歌的那幾分鐘,臺(tái)下的“化妝流水線”、造型的設(shè)計(jì)都是老師和同學(xué)們合作的結(jié)果。其實(shí),合作也是一種藝術(shù),有了合作,方能產(chǎn)生完美的藝術(shù);擁有合作,方能立足。
以藝術(shù)為話題的作文 6
電影對(duì)我的生活不可或缺。有時(shí)他帶給我快樂和笑聲。有時(shí)這是深深的悲傷和沉思。有時(shí)它是深深地感動(dòng)和內(nèi)省的。然而,這部我最喜歡的電影帶給我的卻是人性的缺失。殘酷的殺戮;無辜的犧牲;如納粹的可怕震撼,他像一聲驚雷響徹天空,喚醒了我麻痹的心。我最喜歡的電影是《條紋男孩》。
《條紋男孩》這部電影講述的是一個(gè)德國(guó)軍官的兒子和一個(gè)在墻邊的猶太孩子之間的友誼。他們都因德國(guó)殘忍的毒氣而喪生。人性是多么可悲啊!僅僅是因?yàn)橄L乩盏难孕,僅僅是因?yàn)閯e人是異教徒,屠殺?宗教本身是善良的、美麗的、和平的。它怎么能成為殘忍的借口呢?有一次,男孩的`父親殺死了許多無辜的猶太人,但他一點(diǎn)也不感到內(nèi)疚。直到他無知的兒子因此死去,他才意識(shí)到他的成千上萬的罪惡,并意識(shí)到猶太人也是人和血肉之軀。當(dāng)他殺死他們時(shí),有些人也為他們感到悲傷。在這部電影中,我發(fā)現(xiàn)在納粹的殘酷行為之后,一定會(huì)有像男孩一樣無辜的受害者,也一定會(huì)有像希特勒一樣陰險(xiǎn)的陰謀家,他們視人類生命如糞土。
我很震驚。這是人性嗎?難道我們不能三思而后行,做一些讓我們后悔一輩子的事情,然后再后悔嗎?絕對(duì)不行。然而,歷史一旦被書寫就無法改變,那些被殺害的人也無法生存。補(bǔ)救是暫時(shí)的,但傷害是永久的。我希望在未來的日子里,過去的錯(cuò)誤不再發(fā)生,在未來的歲月里,不再有這樣可怕的墻。戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的,它會(huì)使人瘋狂、殘忍,使人失去同情心,但也帶來不必要的屠殺和戰(zhàn)爭(zhēng)。它就像一種毒藥,不知不覺地侵蝕著你的心,讓你無緣無故地憎恨、怨恨,直到你醒來,已經(jīng)太晚了!戰(zhàn)爭(zhēng)是盲目的,可怕的,可怕的。讓我們一起結(jié)束吧!
電影給人們帶來娛樂、知識(shí)和想法。在電影《條紋男孩》中,我了解到戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷和瘋狂的。三思而后行,這樣你就不會(huì)陷入永恒的仇恨。多一點(diǎn)同情,多一點(diǎn)可觀,你會(huì)發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)總是兩敗俱傷,我們常常不得不在悔恨之前再次犯錯(cuò),但已經(jīng)太晚了!
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以藝術(shù)為話題的作文 7
生活實(shí)踐是藝術(shù)靈感的來源,而藝術(shù)境界是生活所追求的目標(biāo),二者的關(guān)系,歷來為人所討論,那么究竟兩者誰先誰后?
我認(rèn)為生活與藝術(shù)本是一朵并蒂花,兩者只有合在一起,才能夠開出花朵,而不能把它們簡(jiǎn)單割裂,正如張愛玲所說:“生活是一襲華美的袍,上面爬滿了虱子!闭菑垖(duì)生活的體驗(yàn),才讓她寫出了如此精妙文藝的句子,反過來說,正是因?yàn)樗盟囆g(shù),所以才會(huì)在生活中體味出這句話來。
藝術(shù)源于生活,更離不開生活,沒有了生活,藝術(shù)就如失根的樹,是無法長(zhǎng)出葉來的,歷史上著名的`雕塑家賈科梅蒂在二戰(zhàn)后舍棄了圓潤(rùn)大方的人物,偏愛整體比例小,枯瘦焦黃的雕塑。這是他對(duì)二戰(zhàn)無聲的控訴,任何見到雕塑人都不免為其造型所震撼。若不是二戰(zhàn),若不是生活對(duì)他的啟發(fā),賈科梅蒂又怎能有如此震撼世人的作品問世,雕塑介的創(chuàng)作又怎會(huì)有如此之突破?
生活就像是大地,藝術(shù)一定要扎根在土地上,才能為人所見所賞,才能向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奔去。若沒有龍陽縣的青草湖,唐溫如永遠(yuǎn)也吟不出“滿床清夢(mèng)壓星河”的清新目然;若沒有春天,柳絮小雨,也不會(huì)有賀鑄“一川煙草,滿城風(fēng)絮,梅子黃時(shí)雨”的哀愁。
如此種種,都說明了生活之于藝術(shù)的重要性。
但,生活更需要藝術(shù)的陪伴,才可謂“生活”。我們?nèi)嘶钤谑篱g,本是兢兢業(yè)業(yè),安于現(xiàn)狀,不免索然無味,正是藝術(shù)為生活注入了色彩,讓生活更加充實(shí)飽滿,而藝術(shù)本身,也是生活模仿追求的對(duì)象。李叔同從一位脫不開生活的“翩翩濁世佳公子”到遁入空門的苦行僧,世人不懂他的轉(zhuǎn)變,我以為,他是帶著生活去尋找藝術(shù),去追求藝術(shù)了。倘若他沒有這么做,那么又何來他意味無窮的書法,又何來他圓寂前“華枝春滿,天心月圓”的感嘆呢?
藝術(shù)帶來的好處自不必多說。生活中的電影、歌劇、讀書、寫作,皆與藝術(shù)相關(guān)。生活與藝術(shù)是朵并蒂花,他們互為彼此,相輔相成,密不可分。
生活與藝術(shù)的先后之爭(zhēng),本無所謂對(duì)錯(cuò),關(guān)鍵在于我們能否正確對(duì)待二者。在生活中,我們要心懷藝術(shù)之心,去體驗(yàn)多彩生活;而在藝術(shù)之中,我們又要時(shí)刻思考著生活的奧秘。
生活與藝術(shù)這朵并蒂花,需要我們用心體悟。
以藝術(shù)為話題的作文 8
老師,被稱為人類靈魂的工程師。而當(dāng)某個(gè)靈魂沒有達(dá)到理想目標(biāo)的時(shí)候,老師往往就會(huì)用批評(píng)這個(gè)方法。
老師在批評(píng)人這方面,絕對(duì)有一套。考慮之周全,措辭之嚴(yán)謹(jǐn),語句之流暢,內(nèi)涵之深刻,往往令人咂舌。
一次有兩名同學(xué)未準(zhǔn)時(shí)到校值日,大名便上了黑板,老師看到后,把他們二位“請(qǐng)”到了前面,一一審問,老師先問學(xué)生甲:“早上來值日了嗎?”
甲連忙說:“來了,來了,早上我來了!
“來了?”老師柳眉一挑,杏目圓睜,“既然早上來了,說明你沒有忘,那中午一定是故意不來了。罰值一星期!”接著又問乙:“你呢?早上也來了嗎?”
乙慌忙答道:“不,我忘了,我沒來。”
“沒來?”老師的纖纖玉指在桌上一敲,“早上不來,中午也不來,還說忘了,你也值一星期,下次就不會(huì)忘了!痹诶蠋熑绱藷o懈可擊的批評(píng)下,誰能說出什么呢?
而且不同的老師,在批評(píng)人的方面也有不同的藝術(shù)。
外語老師,批評(píng)人時(shí),往往會(huì)使用多國(guó)語言,以表示你的過錯(cuò)是難用一國(guó)語言來形容的`。故聽起來學(xué)貫中西,而且由于長(zhǎng)年訓(xùn)練,“舌功”甚好,使人無從阻擋,無從招架,無從反駁。
至于數(shù)學(xué)老師,批評(píng)人更為嚴(yán)格化,規(guī)范化。不但能準(zhǔn)確地給你的不端行為下定義,而且還能推導(dǎo)出一套公式來:現(xiàn)在的所作所為+所思所想+各科成績(jī)=將來。利用這套公式可推算出自己今后或成功,或不成功,或成才,或不成才;或成名,或不成名?傊,看到公式的結(jié)果后,往往會(huì)令人自慚形穢,無地自容,羞愧難當(dāng),因而大徹大悟,痛改前非,也就達(dá)到了老師的目的。
若“不幸”撞上語文老師或政治老師,那可就徹底領(lǐng)略到那淵博的知識(shí)不是凡人所能及,在批評(píng)人時(shí),態(tài)度悠然自得典雅優(yōu)美,往往能旁征博引,引經(jīng)據(jù)典,把中國(guó)上下五千年、風(fēng)雪春秋事統(tǒng)統(tǒng)列舉出來,真正達(dá)到“陽春白雪”。而且還能全面、多層次地分析你的不足,歸納得條條有理,邏輯有序,使人一目了然。聽后,等于由老師單獨(dú)給你上了一堂生動(dòng)的歷史課加政治課,加閱讀分析課,使人受益匪淺。
經(jīng)過這一遍遍的磨煉,即使是孫悟空的鋼筋鐵骨也招架不住,非脫胎換骨,重新做人不可了!
以藝術(shù)為話題的作文 9
寫的出一個(gè)好字,就造得出一個(gè)好句;造得出一個(gè)好句,就創(chuàng)得出一篇好文章。認(rèn)得出一個(gè)字,就讀的懂一個(gè)句子;讀得懂一個(gè)句子,就欣賞的了一篇好文章。
書中的知識(shí),就像是無際的天空;書中的樂趣,就像無垠的大海;書中的哲理,就像無邊的森林;書中的歷史,就像深海的寶藏一般,深深的誘惑著我。
所謂讀書,并不是抱著書死讀,讀書,是對(duì)藝術(shù)的欣賞。閑暇之余,浸泡在書店之中,翻一翻巴金先生充滿憂傷的《家》,品一品冰心奶奶費(fèi)盡心思為我們寫的《寄小讀者》,午休的時(shí)候,翻出《水滸傳》來看一看,一百單八將的豪邁,朝廷的腐敗,讓人義憤填胸,午后,搬出一把搖椅,躺在上面,一邊聽著音樂,一邊翻閱著《三國(guó)演義》,讓人見識(shí)到諸葛亮的聰慧過人,臨睡之際,躺在床上,開著臺(tái)燈,讀著《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉的辛酸,體會(huì)著林黛玉的'痛楚,走在放學(xué)路上,欣賞著外國(guó)名著的另一番風(fēng)味,似乎忘了時(shí)間,忘了一切。
書中的知識(shí),就像是無邊無際的天空,放眼望去,那么的遼闊,那么的純潔美麗,幾朵輕逸的白云隨風(fēng)飄蕩,將藍(lán)天點(diǎn)綴的更加美麗,有了一種全新的面貌。
書中的樂趣,就像是廣闊無垠的大海,時(shí)而泛起小小的波漣;時(shí)而平如明鏡;時(shí)而微波粼粼;時(shí)而波濤洶涌;千變?nèi)f化,各具風(fēng)味。
書中的哲理,就像是清靜幽雅的森林,越往深處,就越是神秘,時(shí)而聽到一聲鳥叫,感覺是那么的親切,那片森林在我們心中的樣子,始終是那樣,不會(huì)被改變。
書中的歷史,就像是深海的寶藏一般,引得無數(shù)人去探索,去找尋,那一點(diǎn)一滴積累下來的歷史,不僅是我們的過去,也是我們的未來,那其中的寶藏,就像是黃金湖一般誘人。
書籍,不僅僅是一些文字的合集,更是人類知識(shí)的結(jié)晶,也是自己祖國(guó)文化的結(jié)晶,前美國(guó)總統(tǒng)曾說過:“當(dāng)中國(guó)人的下一代失去自己的文化時(shí),我們就可以去攻打它。”多少人不知中國(guó)文化為何物?多少人崇洋?多少人多少人狂噴中國(guó)文化?中國(guó)之后再無中華!
所以,讀書不是讀死書,學(xué)習(xí)不是學(xué)課本,我們要從一些書籍中,去學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗(yàn),去欣賞前輩的“藝術(shù)”。
以藝術(shù)為話題的作文 10
變臉這種老傳統(tǒng)的技活在現(xiàn)代的傳人是越來越稀少,而其實(shí)只要我們仔細(xì)端詳周圍的人卻會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)很多現(xiàn)代人已經(jīng)將“變臉”演繹得爐火純青了。這似乎已成為現(xiàn)代的人臉的藝術(shù)了。
變臉的人,只要輕輕用手拂過臉,花臉就變了。但縱其變化千種,也不外乎是花臉一個(gè),而再丑態(tài)的臉,也能博得觀眾一笑。相比之下,人的“變臉”則變化無窮,無法揣測(cè)了。單單是提一下眉毛,拋一下眼,翹一下嘴角這幾樣之間就夠讓人去揣摸了,是緊鎖眉宇,還是不懷好意?是友好示意,還是暗藏?是得意洋洋,還是狡詐奸猾?或者是更多的暗示?怪不得有人感嘆:人是最難琢磨的動(dòng)物。這便是人臉的藝術(shù),變化之多,層出不窮。
變臉這種技巧,要求必須有敏捷的速度。變臉大師一秒內(nèi)可以變好幾次臉。而人們變臉之靈敏有時(shí)竟可快到讓人無法察覺的程度。誰曉得這一聲笑竟會(huì)是一場(chǎng)戰(zhàn)火的開端?誰曉得這一聲哭竟會(huì)是一段陰謀的?誰曉得這一個(gè)回眸竟會(huì)引出一段悲?似乎無論我們?nèi)绾尉瑁部偸菬o法避開陷阱。這便是人臉的藝術(shù),變化之快,超人之想象。
表演變臉的過程,總得用手遮住才能夠完成。如果說變臉是一種障眼法,那么人變臉就是魔術(shù)了。我們都知道,魔術(shù)師的手就一直在那晃呀晃的,但我們就是不清楚他是如何讓手里的戒指突然消失又突然出現(xiàn)的。這讓我們看得見猜不著。怪不得曹操笑一笑。他的手下反而就突然都全身起雞皮疙瘩了。而曹操不就正如現(xiàn)代的上層管理人員,特會(huì)搞人臉?biāo)囆g(shù),讓下層的`人提心吊膽?這便是人臉的藝術(shù),讓人看得到面象看不出變化。
對(duì)于一個(gè)畫家,他若是想惟妙惟肖地描摹出人的一種神態(tài),總少不了好幾年時(shí)間的刻苦模仿練習(xí)。但最終的創(chuàng)作也只能說是逼真,仍舊讓人感覺含糊,也許這便是藝術(shù)吧。有如蒙娜麗莎的微笑,不就一直讓世人揣摸著么?可見,人的變臉之高超,而人臉就便是這不朽的藝術(shù)。
隨著時(shí)代的推移發(fā)展,人臉越來越多姿多彩,卻總少了人臉該有的本色。讓人不得不發(fā)起:什么才是人臉的本色?人臉該不該走上藝術(shù)的道路呢?
也許當(dāng)人們躺在暮秋的曠野上享受迎面拂來的薄薄涼風(fēng)時(shí)而臉上自然流露出來的愜意,才是人臉的本色,也是藝術(shù)的本意吧。
以藝術(shù)為話題的作文 11
最近,我愛看的動(dòng)畫片是《喜羊羊和灰太狼》,《美言果汁》是其中的一集?催^這一集,我的收獲很大,原來說話還有這么大的竅門。
本集的主人翁是沸羊羊,請(qǐng)看鏡頭一:他看見美羊羊的新圍巾,張口評(píng)論道:“哎呀,現(xiàn)在是什么年代啦!你怎么還戴這么老土的圍巾。 泵姥蜓蚵犃嗣婕t兒赤,瞪圓雙眼,轉(zhuǎn)身就走了。沸羊羊若無其事地說:“至于這么生氣嘛!
鏡頭二:沸羊羊來到村長(zhǎng)慢羊羊的'實(shí)驗(yàn)室,看著正在做實(shí)驗(yàn)的慢羊羊,嘆著氣說:“村長(zhǎng),你怎么盡做這些無聊的發(fā)明呀?”慢羊羊聽了臉色“唰”地變青了。沸羊羊環(huán)顧一下四周:“瞧瞧這……再看看那……你的實(shí)驗(yàn)室裝修得太……”慢羊羊氣得火冒三丈,終于忍不住把剛剛發(fā)明的“美言果汁”遞給了沸羊羊,沸羊羊一口喝了下去。結(jié)果怎么樣……
再看鏡頭三:沸羊羊如同換了個(gè)人似的:“你的實(shí)驗(yàn)室裝修得太有特色了,真是別具一格和你的智慧太相配了!甭蜓虮徽f得喜笑顏開,不好意思地?fù)现X門說:“呵呵,是嗎?真的呀?”
鏡頭四:第二天,沸羊羊上學(xué)遲到,他說:“村長(zhǎng)你上的課太生動(dòng),讓我晚上想著都失眠,所以遲到的。”慢羊羊聽了心里暗自高興,就讓他先回座位。沸羊羊經(jīng)過喜羊羊座位時(shí)說:“你今天真帥!苯(jīng)過懶羊羊座位時(shí),懶羊羊不高興地說:“為什么村長(zhǎng)批評(píng)我遲到,卻不批評(píng)你?”沸羊羊拍拍懶羊羊的頭發(fā)說:“那是因?yàn)槟愕陌l(fā)型太酷了,村長(zhǎng)嫉妒!睉醒蜓虮徽f得恍然大悟,不但消了氣,還自豪起來。沸羊羊回到座位又對(duì)美羊羊說:“你的圍巾太漂亮了,很適合你的氣質(zhì)!泵姥蜓蛟尞惖貑枺骸澳阕蛱爝說我的圍巾老土來的。”沸羊羊解釋道:“我說的老土是一種傳統(tǒng),傳統(tǒng)又是一種美德,美德更是一種時(shí)尚。”三言兩語讓美羊羊臉上笑開了花。
真是“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。”語言真是一門學(xué)問,如果我們會(huì)用欣賞的眼光去看待別人,自然會(huì)發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn),用智慧的美言與別人交談,那我們的人際關(guān)系不就會(huì)更加和諧,更加美好了嗎?今天我也“喝”到了一點(diǎn)“美言果汁”了,你“喝”到了嗎?
以藝術(shù)為話題的作文 12
如果生活只是柴米油鹽,溫潤(rùn)流動(dòng)的藝術(shù)似乎更有芬芳;如果藝術(shù)只是咿咿呀呀,變幻莫測(cè)的生活似乎更具挑戰(zhàn)。若恰了陽明先生所言“婦孺皆圣”,人人也可成詩(shī)人成畫家,讓生活藝術(shù)化,豈不樂哉?
生活有順心和不如意之分,藝術(shù)有高低優(yōu)劣之別,贊生活為藝術(shù)之源的人,是否也能接受雅致生活孕育出了低俗趣味?自我看來,為生活服務(wù)的藝術(shù),勢(shì)必是要取材于生活,親近于生活的。
那樣一種藝術(shù),是背負(fù)使命的,為公也好,為私也好,這類藝術(shù)所面向的重視公眾。像期待士兵們喝彩的軍團(tuán)文藝兵,想靜靜躺在二戰(zhàn)戰(zhàn)士手中的'“軍供版圖書”,像通過選秀出名的歌手。因?yàn)橛缮钤杏,這類藝術(shù)或許沾染了人間的煙火味,但是生活賦予他們的更是充盈的感情,那里有熾火有鋒芒,與人更相通。
藝術(shù)至上者所談的藝術(shù),似乎更為高雅,更為孤傲。其實(shí)不然,如果這種藝術(shù)生活都可以模仿的話,它也失去了它的獨(dú)特性,它那可以恃才傲物的資本。
藝術(shù)家,不應(yīng)否認(rèn)生活也是藝術(shù)家。孩子最熟悉的畫作,不是達(dá)·芬奇的《最后的晚餐》,不是梵高的《向日葵》,而是這片蔚藍(lán)的天空,云朵在畫他們最愛的兔子和青蛙。去年就有一幫藝術(shù)家匯聚《天氣大戰(zhàn)》,展覽將藝術(shù)與自然奧秘完全結(jié)合,當(dāng)生活藝術(shù)化,更美好的體驗(yàn)便開始了。
林語堂說“人必有癡”,人走潮岸,必然要尋點(diǎn)什么。生活是易得的筆,一言一行,人在書;生活是難使的筆,一舉一動(dòng),留痕世間。
能夠執(zhí)筆生活點(diǎn)墨,書寫藝術(shù)人生的人不多。能夠平衡藝術(shù)與人生,在多彩與黑白的間隙中幸福的人更少。細(xì)數(shù)而來,農(nóng)名畫家米勒,有抗拒宮廷浮華的堅(jiān)毅,才有《拾穗者》那來自生活的悲憫。天才僧侶弘一法師,有經(jīng)住生活跌宕的寧?kù)o,才有屬于藝術(shù)的才華。
生活與藝術(shù)之間,沒有你爭(zhēng)我奪的利害關(guān)系,沒有誰敗誰勝的戾氣,它們相融相合,他們相吸相引。而作文章者,畫卷圖者,皆為人。人若能體生活,有佳于藝術(shù),人若能擅于藝術(shù),有佳于生活。
清泉,和風(fēng)與明月,皆可入畫。歡愉,痛苦與怡然,皆可入景。生活之墨,不濃不淡,恰能夠一人繪一藝術(shù)人生。
以藝術(shù)為話題的作文 13
要裝進(jìn)一杯新泉,你就必須倒掉已有的陳水;要獲取一支玫瑰,你就必須放棄到手的薔薇;要多一份獨(dú)有的體驗(yàn),你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。換一個(gè)角度來看,雖然倒掉了一杯陳水,但你擁有了一杯新泉;雖然失去了薔薇,但你采得了玫瑰;雖然遭受了心靈的創(chuàng)傷,但你多了一份獨(dú)有的體驗(yàn)。我們?cè)谌松飞系脑庥霰闳缤@生活中的點(diǎn)滴,有失,亦有得。
拒絕是一種理智的選擇與放棄,更是一種態(tài)度,是為了獲得而作的充分準(zhǔn)備。
東漢末年的神醫(yī)華佗,年輕時(shí)曾游學(xué)徐州,兼通數(shù)經(jīng),通曉養(yǎng)性之術(shù),據(jù)史書記載,他年近半百,相貌卻如壯年。他性情爽朗剛強(qiáng),淡于功名利祿,曾先后拒絕太尉黃琬征召他出任做官和謝絕沛相陳珪舉他當(dāng)孝廉的請(qǐng)求,只愿作一個(gè)平凡的民間醫(yī)生,以自己的醫(yī)術(shù)來解除病人的痛苦。他樂于接近群眾,足跡遍及江蘇、山東、安徽、河南等地,深得群眾的信仰和愛戴。
南宋末年文天祥,驅(qū)逐元兵不成被俘,元朝皇帝忽必烈親自出馬勸降,以宰相之職作為誘餌,妄圖使文天祥投降,但遭文天祥嚴(yán)厲拒絕。忽必烈只好問他究竟要什么。文天祥回答說:“愿以一死足矣!”文天祥這種以身殉國(guó),視死如歸的的偉大精神使得敵人束手無策,一籌莫展!叭松怨耪l無死,留取丹心照汗青”成為千古絕唱。
中國(guó)近代作家朱自清晚年身患嚴(yán)重的胃病,當(dāng)時(shí),國(guó)民黨勾結(jié)美國(guó),發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn),美國(guó)又執(zhí)行扶助日本的政策。他毅然在《抗議美國(guó)扶日政策并拒絕領(lǐng)美援面粉》的宣言書上簽了名并說:“寧可貧病而死,也不接受這種侮辱性的施舍。”他臨終前還囑咐夫人:“ 我是在拒絕美援面粉的文件上簽過名的,我們家以后不買國(guó)民黨配給的美國(guó)面粉 !敝熳郧澹粌H在中國(guó)文壇上有一席之地,同樣作為一名愛國(guó)人士永垂不朽。
拒絕,造就了鷹的'高傲冷峻,候鳥的執(zhí)著,蝴蝶的飄舞,蜜蜂的忙碌……
獲得,滿足了鳳凰涅槃的快樂重生,滿足了雷滾電閃后的紅霞滿天,滿足了暴風(fēng)雨后的晴空萬里……
人生之路上,我們不斷做著加減法,也必須做。從一定意義上講,平衡的藝術(shù)就是舍與棄的藝術(shù),生活的藝術(shù)在于學(xué)會(huì)舍與棄,F(xiàn)代社會(huì)充滿了誘惑,也就需要人們認(rèn)真地進(jìn)行選擇,也需要在選擇中善取善棄。什么都不愿舍棄的人,其結(jié)果必然是對(duì)生命的最大舍棄。
以藝術(shù)為話題的作文 14
認(rèn)識(shí)小貓是在一個(gè)寒冷的冬天早晨。
那天大家都穿著厚厚的棉衣,而坐在窗邊的我卻開著窗。冬天的風(fēng)的確有點(diǎn)猙獰,不過我喜歡。不知道什么時(shí)候我開始喜歡蓋著被子在冬天吹電扇。直到有一天媽媽忽然進(jìn)來關(guān)了電扇,然后用被子裹緊瑟瑟發(fā)抖的我。我感到有東西掉在臉上,好冷。我記得小時(shí)侯有人說她的孩子靦腆,她在笑,大了,別人說她的孩子奇怪,她依舊在笑,然而今天卻……于是我 對(duì)自己說以后再不吹電扇了。
教室里開始有人議論了。忽然有人要我關(guān)窗戶。我沒有回答,仍舊開著,有些麻木。那個(gè)女生好象生氣了,也許從來沒有人會(huì)這樣對(duì)她,她有足夠的資本和外貌來維持她的高貴。
好的,只要還有一個(gè)人說比冷,就不關(guān)。
這時(shí)做在我旁邊的小貓說,我不冷。
我第一次注意自己的同桌,他有很好看的樣子,至少我這么認(rèn)為,倒不是他幫了我。
作為一個(gè)孩子你不應(yīng)該這樣。
聽到這句話我心里特慌,我害怕別人用這種口氣跟我說話,而且,他也只是個(gè)孩子。
何必跟自己過不去呢?其實(shí)我真的很冷。
我關(guān)了窗,說,我害怕。
面對(duì)突如其來的回答他好象有點(diǎn)驚訝,但他還是揚(yáng)起嘴角笑了。而我也跟著他笑了。至今我也不知道他為什么笑,也不知道我自己為什么要跟著他笑。
于是小貓成了我第一個(gè)真正意義上的朋友。他耐著性子跟我講話,哪怕常常我只是聽他一個(gè)人說。有時(shí)我驚訝他的耐性,有時(shí)也驚訝自己的固執(zhí)。我覺得自己象個(gè)容器,在不停地接受一點(diǎn)一點(diǎn)的占據(jù),毫不張揚(yáng)。
小貓總是微笑著看者我,正于第一次看到他時(shí)的那一縷陽光,有溫暖,但更多是耀眼
對(duì)我來說跟別人交往是一個(gè)繁冗的動(dòng)作,有點(diǎn)張狂,有點(diǎn)奢靡,仿佛坐在墻角的'小女孩,劃燃一根根火柴,然后望著希望在火光中明明滅滅,最后歸零。
我跟小貓說,我害怕有天我會(huì)喪失說話的能力。小貓定定地看者我說,不會(huì)的,因?yàn)槟闶俏业呐笥,永遠(yuǎn)都是。我微笑著看著他,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
其實(shí)我從不相信永遠(yuǎn)。
我守著我的承諾,一直一直,哪怕它會(huì)潰爛。我想這是一種擁有,一種升華。
以藝術(shù)為話題的作文 15
我最喜歡十二生肖瓷像了。
這十二生肖瓷像是爸爸出差帶回來的。當(dāng)時(shí)他沒有告訴我是什么東西,只說是送給我的禮物。
這是陶瓷做成的十二種動(dòng)物,個(gè)個(gè)顏色鮮艷,栩栩如生。
你看,那鼠,鬼鬼祟祟;牛,老實(shí)憨厚;虎,威風(fēng)凜凜;兔,小巧玲瓏,搖頭擺尾;蛇,狡猾奸詐;馬,奔跑如飛;羊,溫柔可親;猴,神氣活現(xiàn);雞,昂首高歌;狗,蹲坐如神;豬,又肥又胖。
我喜歡十二生連中的兔子,因?yàn)槲沂菍倜獾。你瞧!它大大的腦袋上嵌著兩顆寶石般的眼睛。小鼻子不怎么清楚,一張“八”字嘴紅得好似涂了口紅。尾巴看不見,四條小腿短短的,就像四個(gè)小棉桃,有趣極了!身上白得像披上了一件用雪花兒織成的白袍,好漂亮呀!
“鼠比牛小許多,它為什么還排在最前面呢?我問爸爸。爸爸給我講了十二生肖故事,原來是老鼠躲在牛身上,跑到了前面!
這些陶瓷工藝品不僅美麗,而且給我的生活增添了無窮的樂趣,F(xiàn)在,它們又成為我生活中不可缺少的朋友了。
!美麗的陶瓷工藝品。
前幾年,我與哥哥住在一起。哥哥做泥塑的功夫可棒了。他做的泥塑看起來栩栩如生,慢慢地,我的心中萌生了一個(gè)愿望——我也要像哥哥那樣做一手漂亮的泥塑活。從此我便踏上了我的泥塑之旅。
以后每當(dāng)哥哥要做泥塑時(shí),我便躲在角落里偷偷地學(xué)著——邊看著哥哥做,手里也拿著花泥和美工刀小心翼翼地模仿著。剛開始,好像一切不太順手,每當(dāng)我把我的杰作向哥哥展示出來時(shí),哥哥卻總笑著說我做的是“四不像”。幾次之后,我再也不敢向他展示自己的作品了,便用零用錢買了本有關(guān)如何做泥塑的書,成天悶在房間里苦苦地自學(xué)著。
為了做好泥塑作品,我可下了一番苦功。炎熱的夏日里,我在房間里做泥塑,額頭上滲出了細(xì)密的汗珠也顧不得擦一下;美工刀劃傷了我的手指,貼上創(chuàng)口貼后繼續(xù)做;做壞了,也絕不灰心,換塊花泥重新做……在剛?cè)腴T時(shí),我遇上了許多困難,也遭遇了多次的.失敗,但每次看著自己不太成功的作品,我都認(rèn)真地思考,并獲得了新的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。日復(fù)一日,我的經(jīng)驗(yàn)也愈來愈豐富,做泥塑的技術(shù)也愈來愈純熟,擺在桌上的作品也越來越栩栩如生了。
以藝術(shù)為話題的作文 16
假想一下,倘若你一夜之間因?yàn)槟骋皇鹿识チ松眢w的某一部分。你醒來發(fā)現(xiàn)自己突然之間不會(huì)說話,以后只能依靠手語來與世界對(duì)話;突然之間聽不到聲音,以后只能依靠文字來認(rèn)識(shí)世界;突然之間看不到光明,以后只能依靠他人的言語來感觀世界;突然之間行走不便,時(shí)時(shí)需要他人的扶持和幫助時(shí),你會(huì)自卑嗎?
星期二的下午,北京的殘疾人藝術(shù)團(tuán)來到我們學(xué)校表演,我懷著滿心的自卑和害怕去到現(xiàn)場(chǎng)。為什么自卑呢?因?yàn)樗麄兪艿矫\(yùn)的捉弄,無意之中使他們成為了殘疾人,而回望自己過去的種種,例如:沒有好好珍惜每一次的考試,辜負(fù)老師對(duì)我的期望。隨隨便便應(yīng)付老師交代的作業(yè),而他們珍惜現(xiàn)有的每一分每一秒,艱苦而勤奮地練習(xí)和讀書,但我們對(duì)臨近的中考卻沒有絲毫的緊張。你說我們應(yīng)不應(yīng)該自卑呢?為什么害怕?因?yàn)槲液ε碌麄兊膶?duì)上我的目光時(shí),我卻不經(jīng)意的用了憐惜的神情,這會(huì)不會(huì)大大損害他們的自尊心呢?
可事實(shí)上,他們的表演,不論是聾啞姑娘表演的柔韌有余的'《年年有余》,還是充滿祥和之氣的《千手觀音》,還是獨(dú)腿兄弟表演的撼動(dòng)人心的《鷹之翼》都傳遞著那股濃濃的自強(qiáng)不息的精神和毅力。我知道,這是屬于他們的表演,這是屬于他們的舞臺(tái)。即使我們有一天可能會(huì)成為像他們這樣的人,我覺得我們也難以學(xué)習(xí)他們的那種不挫折低頭的精神,對(duì)吧!
其中深刻地印在我的腦海里有兩個(gè)人的往事。第一個(gè)是英氣逼人的哥哥,主持人說出了哥哥的經(jīng)歷:哥哥在上學(xué)的路上,看見一名陌生的男孩在鐵軌上嬉戲,火車在不遠(yuǎn)處迎面而來,哥哥為了救這名男孩,永遠(yuǎn)失去了自己的左臂。他的所作所為不僅僅是我一個(gè)人欽佩的,而且是我們各自心坎上的英雄!另一位是手語老師,她在臺(tái)上給所有的聾啞人做手語,倘若沒有手語老師的配合和支持,今天的表演也不會(huì)這么地精彩。真心謝謝你的奉獻(xiàn)。
表演的最后,我沒有同情和害怕,有的只是滿滿的感動(dòng)。因?yàn)樗麄兡欠N自強(qiáng)不息的精神和毅力,只能讓我敬佩。謝謝你們不辭勞苦,千里迢迢地來到我們身邊,為我們傳遞正能量!
以藝術(shù)為話題的作文 17
接著,我又來到了一間能幫人變高矮的房間。它看上去沒有什么特別之處,但進(jìn)去一看,才發(fā)現(xiàn)屋子的地面是傾斜的呢!我站到了左邊的角落,媽媽來到右邊的角落,爸爸用相機(jī)拍下了這一個(gè)鏡頭。我拿過相機(jī)一看,嚇了我一跳:照片里的媽媽非常高大,而我卻出乎意料地矮小。這是為什么呢?我百思不得其解,后來用手機(jī)查了一下資料,才似有所悟:原來那是一間根據(jù)透視原理加工成的特別房間,地面傾斜,站的遠(yuǎn)近不同,頂部的高矮差異,再加上欣賞者的角度不同等因素,就造成了這種狀態(tài)。
“3D魔幻藝術(shù)真有趣!”在爸爸的一再催促下,我戀戀不舍地離開了展廳。
簡(jiǎn)評(píng):“3D魔幻藝術(shù)畫”以其獨(dú)有的魅力吸引著小作者,不僅看得仔細(xì),玩得開心,還用筆有重點(diǎn)地記錄下了參觀時(shí)的所見所為所思,表達(dá)了喜愛之情。
當(dāng)熱情的的五月邁著青春的步伐向我們走來時(shí),藝術(shù)的激情已不容拒絕地走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活,飄揚(yáng)在校園的每一個(gè)角落。
羅曼羅蘭說:“藝術(shù)是一種享受,是一切享受中最迷人的享受”。我校一年一度的藝術(shù)節(jié),無疑是給我們提供了一個(gè)享受藝術(shù),放飛心情的空間;一個(gè)施展才華,張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。
每個(gè)人都離不開藝術(shù)的熏陶。音樂、美術(shù)、書法、舞蹈等,都是藝術(shù)的種類。我們平時(shí)在課堂上學(xué)習(xí)藝術(shù),在生活中感受藝術(shù)。藝術(shù)節(jié)更是展示自己的所學(xué)、所悟、所感最好的舞臺(tái)。
當(dāng)我們景秀中學(xué)藝術(shù)節(jié)的帷幕漸漸拉開時(shí),同學(xué)們的藝術(shù)激情逐漸展現(xiàn)。那稚氣的歌聲中,充斥著對(duì)藝術(shù)的熱愛;那稚嫩舞蹈中,跳出了對(duì)藝術(shù)的向往;那靈動(dòng)的畫筆,更放飛了對(duì)藝術(shù)的夢(mèng)想。在這個(gè)人人平等的舞臺(tái)上,每個(gè)人都是主角,大家用自己的.方式,演繹自己心中的藝術(shù)。在無止境的藝術(shù)中高舉生命智慧的大旗。有思想的翱翔,有感情的抒發(fā),有青春的旋律,有詩(shī)意的飛揚(yáng)。藝術(shù)節(jié)是屬于每個(gè)人的,只要你愿意,藝術(shù)的大門將永遠(yuǎn)向你敞開
藝術(shù)節(jié)的帷幕正漸漸拉開,我們的夢(mèng)想才剛剛起航。讓我們帶著執(zhí)著的信念,伴著青春的音符,努力開創(chuàng)一片屬于我們自己的藝術(shù)天空。
以藝術(shù)為話題的作文 18
藝術(shù)這樣一個(gè)五彩繽紛的詞匯,或許在我們這群初三人的眼中詮釋不出什么,但是我們的課桌給了我們一個(gè)美好的答案。
好學(xué)之學(xué)霸篇
你是不是一個(gè)學(xué)霸,往你桌子上一瞄便知道。如果是干干凈凈的,恭喜你,你是個(gè)不好學(xué)的學(xué)渣。如果是雜亂無章的一堆書,那你就勉強(qiáng)還算個(gè)學(xué)生。如果是一堆試卷一堆書,也可以說你是好學(xué)生?蓪W(xué)霸的'桌子,永遠(yuǎn)是只有幾只筆和試卷交輝相映,人往桌子前一坐便提筆開始寫,等你慢悠悠地掏出筆來,人家都寫完好幾個(gè)題了。
好學(xué)生為什么學(xué)成不了學(xué)霸?區(qū)別就在這一細(xì)節(jié)上,據(jù)本人初三以來細(xì)致入微的觀察,本班穩(wěn)坐第一的同學(xué)正是如此,而前幾名不外乎如此。
好學(xué)之文藝篇
初三這緊張而快節(jié)奏的下半個(gè)學(xué)期,班級(jí)乃至年級(jí)都是以奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的姿態(tài),不要命的學(xué)習(xí)著,但總有這樣一群人,閑暇之余不忘給自己緊張的生活多添一抹亮色,他們都有一個(gè)總稱——文藝青年。
文藝青年這個(gè)名字一念上去有些許小資情調(diào),但是在初三這么快節(jié)奏的生活中難得有時(shí)間,所以心里有那么些文藝氣泡的學(xué)生,總能想出點(diǎn)東西裝點(diǎn)一下自己的桌子,像在桌子上貼幾個(gè)不干膠,寫幾句勵(lì)志宣言,書本的擺放要?dú)w類好,更有甚者十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊勒拯S金分割比例擺放書本,也有的會(huì)在桌子上擺個(gè)精致的小水杯,或者擺瓶牛奶什么的,咱們就通通把它們歸類為,文藝。
據(jù)本人觀察有上述愛好的學(xué)生,在本班不在少數(shù),看來大家是往文藝方面發(fā)展的。
普通之小卒篇
除去如上兩種,咱班大多數(shù)可以歸類為普通青年,他們的桌子普普通通,或許他們身上缺少一部分學(xué)霸的學(xué)習(xí)細(xì)胞,文藝青年的藝術(shù)細(xì)胞,他們普普通通的,成績(jī)也普普通通的,難得引人注意,他們也許有另一番思想吧。
人格之分類篇
其實(shí)除了普通的青年我們班還有一些獨(dú)立特行的存在,他們的桌子千奇百怪,本人有見過一副“棋盤大作”,此桌主人必定是愛棋之人,隨時(shí)準(zhǔn)備廝殺一切吧。還有的桌子慘遭凌辱,它們的主人很沒良心地挖了無數(shù)個(gè)洞,然而桌子的邊也不放過,小刀在他們身上花下了千百刀,可桌子不會(huì)說話,有苦難言啊。
藝術(shù)這詞在我們班得到了很好的詮釋,我們班的桌子上的擺設(shè),就是一道藝術(shù),正因?yàn)橛辛诉@份藝術(shù),初三的學(xué)習(xí)生活才會(huì)更加繽紛,更加絢爛。
以藝術(shù)為話題的作文 19
在大家的工藝美術(shù)書本上,有那么一件獨(dú)特的雕塑作品,它是由數(shù)個(gè)圓筒組成的造型設(shè)計(jì)。初遇這一件雕塑時(shí),我也被它特有的藝術(shù)風(fēng)采所吸引住。它在如很多照片中引人注意,緣故有多種多樣,我梳理了一下,一共能夠分成三大類,分別是:
一、色彩。它的色調(diào)呈深紅色,在周邊一些建筑的烘托下,它看起來分外奪目,令人迫不得已去留意它;
二、造型設(shè)計(jì)。它是由數(shù)個(gè)樣子尺寸大小不一的圓筒構(gòu)成的,看起來很雜亂,但是它卻顯出了一種不同尋常的設(shè)計(jì)風(fēng)格,那樣的話,大家自然可以去留意它了,由于在千篇一律的工程建筑中,它能出類拔萃;
三、地理位置。這一件雕塑作品位于在西雅圖滑冰場(chǎng)的正前方部位,這兒是個(gè)人來人往的'地區(qū)。人的目光會(huì)被新鮮的事情所吸引住,那么一件獨(dú)特的雕塑矗立在那么好的地區(qū)當(dāng)中,當(dāng)然會(huì)造成大家的視覺效果反映。
實(shí)際上,要是仔細(xì)的去觀查這座雕塑得話,你要會(huì)品味出另一種美。這類美并不是外在的美,只是本質(zhì)的美。從不一樣時(shí)間,不一樣地址,不一樣視角欣賞到的設(shè)計(jì)風(fēng)格不盡相同。而自己發(fā)覺的美確是這般:運(yùn)動(dòng)之美。這座雕塑的造型設(shè)計(jì)看起來雜亂,具體卻有著運(yùn)動(dòng)的豪爽設(shè)計(jì)風(fēng)格;它的色彩,是火一般的紅色,最能體現(xiàn)一種對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情,何況它是矗立在滑冰場(chǎng)的正前方,我覺得更是為了更好地能讓人民群眾激發(fā)對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛之情嗎?每一個(gè)榮幸親眼看到這座雕塑的大家,我猜她們?cè)谛蕾p時(shí)一定會(huì)在心的深海中涌起一層層對(duì)運(yùn)動(dòng)的期盼吧!換一個(gè)視角,我再去欣賞,發(fā)覺的是一種磅礴之美,那時(shí)生命的美。在一個(gè)不一樣的視角下我們?nèi)ビ^查這類雕塑,原先雜亂的覺得在一一瞬間消失了,大家見到的是一件層巒疊翠的雕塑。一個(gè)個(gè)高矮不一樣的圓筒,宛如生命的起起伏伏,而火一般的紅色,則反映出了大家對(duì)生命的激情,看到這座雕塑,要我激起了舊事的諸多,有甜美的,也是有心酸的。
請(qǐng)使我們?nèi)ビ眯挠^查與欣賞身旁的藝術(shù),他們擁有無窮無盡藝術(shù)風(fēng)采和不能小看的藝術(shù)使用價(jià)值;使我們?nèi)ヮI(lǐng)略到藝術(shù)的人生境界,去感受藝術(shù)著作所產(chǎn)生的感召力,欣賞百遍就會(huì)有千種獲得,給你的一雙慧眼去發(fā)覺藝術(shù)的美吧!
以藝術(shù)為話題的作文 20
生活本是一門藝術(shù),動(dòng)與靜,執(zhí)著與應(yīng)變使它豐富多彩,是勇敢前進(jìn),還是停下來慢慢思考。
每個(gè)人都會(huì)面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn),每個(gè)人也同樣會(huì)面對(duì)著選擇。堅(jiān)定目標(biāo),執(zhí)著追求是成就事業(yè),粉飾人生的必要條件。世界吉尼斯紀(jì)錄現(xiàn)已家喻戶曉,世界各國(guó)的人都為之振奮,驚嘆于這項(xiàng)超凡的創(chuàng)舉。在這其中還有鮮為人知的故事—————吉尼斯的創(chuàng)立者最初并未想會(huì)有今天的成就,最初他只是驚訝于一件小事—————當(dāng)小朋友問到他世界最大的花是什么的時(shí)候,他試圖找到一本關(guān)于這方面的書籍來回答小朋友的問題,但他發(fā)現(xiàn),并沒有一本書記錄有關(guān)的事情,他覺得是一種遺憾,于是他萌發(fā)了一種念頭:編寫一本世界之“最”的書。
起初的一個(gè)簡(jiǎn)單想法,他開始只是在自己的周圍收集,后來擴(kuò)展到全國(guó),后來是全世界,他的堅(jiān)持,執(zhí)著,改變了他的人生,也改變了世界,從此人們因?yàn)椤妒澜缂崴勾笕范涀×怂拿郑瑫r(shí)他的書在各國(guó)被翻譯成了不同的語言,也為他帶來了一筆巨大的收入,更重要的是他填補(bǔ)了人類的一項(xiàng)空白,為子孫后代留下了寶貴的文化財(cái)富。我們做任何事情都需要這執(zhí)著追求的精神,因?yàn)樗牧α渴菬o可限量的。
然而,一味的執(zhí)著,就可能使你偏離航道,盲目的執(zhí)著會(huì)抑制你的前進(jìn),因此在堅(jiān)持不懈的同時(shí)要適時(shí)的調(diào)整自己,從容應(yīng)變。古時(shí),有一位和尚聰明過人,遠(yuǎn)近聞名,因此就有許多人向他發(fā)出挑戰(zhàn),甚至是故意刁難,而聰明的和尚每次都能應(yīng)對(duì)自如,使挑戰(zhàn)者輸?shù)男姆诜B劼牶蜕械穆斆,有位“智叟”突發(fā)奇想,要和尚與一位雕刻大師比雕刻的'技藝,和尚無奈只好答應(yīng)了,他們比刻老鼠,同時(shí)和尚提出既然是老鼠就要用貓去測(cè)驗(yàn),看是否逼真,和尚根本不會(huì)雕刻,但他的作品卻使貓不顧一切的撲了上去,結(jié)果獲得了勝利,那個(gè)和尚是用魚干做的雕刻材料。面對(duì)多變的環(huán)境,我們不可能事事皆通,既要執(zhí)著追求,又要學(xué)會(huì)變通。評(píng)點(diǎn):執(zhí)著固然是可敬的精神,面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)使人不畏艱險(xiǎn)最終成就完美人生。我們呼喚更多的人擁有向上的意識(shí)。
環(huán)境是多變的,一味執(zhí)著可能會(huì)碰“南墻”,其結(jié)果或許比走彎路更慘,生活是門藝術(shù),需要執(zhí)著的精神,也需要變通。
以藝術(shù)為話題的作文 21
清澈見底的溪水淙淙地流淌著,它充滿了生機(jī)與活力,而湖水卻靜止不動(dòng),猶如死水一般。于是湖就問道:“同樣是水,為何你是那樣充滿活力,而我卻沒有生機(jī)呢?”小溪回答說:“因?yàn)槲疑釛壛伺f水,注入了清水,有舍有得才能永遠(yuǎn)充滿活力!
小溪簡(jiǎn)單的幾句話卻蘊(yùn)含了深刻的道理,那就是有“舍”才有“得”。
舍,是一種智慧。梅花舍棄了在夏天與百花爭(zhēng)妍的機(jī)會(huì),卻在冬天凌寒獨(dú)自開放,于是它得到了一任群芳妒的美名。
舍,是一份呵護(hù)。樹葉在深秋之際,舍棄了相依相伴的大樹,它并非無情,而是為了“化作春泥更護(hù)花”的遠(yuǎn)大追求。
舍,是一種磨礪。砂礫舍棄了驕陽之暖,寄身于蚌中,飽受磨難,最終才變成了璀璨奪目、價(jià)值不菲的珍珠。
舍,是一種勇氣。北冥的大鵬舍棄了安逸的生活,它騰風(fēng)而起、振翅高飛,于是才有了“扶搖直上九萬里”的氣魄。
“舍”與“得”始終是辯證的,并在某種程度下相互轉(zhuǎn)化。那么,我們?cè)谏釛墪r(shí)就不要過分憂傷,因?yàn)楂@得已經(jīng)在不遠(yuǎn)處招手;在得到時(shí)也不要過分激動(dòng),因?yàn)橐馔饪偸菚r(shí)有發(fā)生。
“一紙?jiān)t書,漢匈和親”令無數(shù)后宮佳麗聞此凋了朱顏。只有你,柔弱而美麗的昭君挺身而出。你舍棄了安逸富貴,卻換來了漢匈和睦與百姓的安居樂業(yè)。你舍棄了個(gè)人的幸福生活,化作了一片青冢,鐫刻在了漢匈邊境的山谷之中。
“真的勇士,敢于直面慘淡的`人生,敢于正視淋漓的鮮血”,你在日本研究醫(yī)學(xué),你的手本來是握手術(shù)刀的,是一股怎樣的力量促使你拿起了筆。在舍棄的同時(shí)你寫出了無數(shù)醫(yī)治人們心靈的文字。你舍棄了曾經(jīng)摯誠(chéng)的理想,化作一潭碧波,蕩漾在中國(guó)人覺醒的心里。
在廣闊的原野上,盛開著一大片金黃的向日葵。是你梵高,你舍棄了喧囂繁華的城市,只為了描繪心中的一片燦爛。你不被眾人理解,常人把你當(dāng)成了瘋子,你卻依然執(zhí)著于自己的理想。你的舍棄讓你有了頑強(qiáng)的意志,于是你描繪出了不朽的《向日葵》,盛開在世人的心中。
生活本身就是這樣一門平衡的藝術(shù),想要得到,必須懂得舍棄。想要換一個(gè)新的發(fā)型,必須換掉原來的發(fā)型;想要獲得新苗,必須放棄原有的舊苗;想要多一分收獲,就必須多一分投入。
以藝術(shù)為話題的作文 22
進(jìn)入青春期我越來越喜歡照鏡子,看到雖然稚嫩,但是日漸成熟的臉龐;雖然單薄,但是日益強(qiáng)壯的身軀;雖然顯露童心,但是逐漸沉穩(wěn)的神情,我沾沾自喜,自鳴得意;自我陶醉,孤芳自賞!
我非常希望得到別人的欣賞,卻經(jīng)常忽略對(duì)別人的欣賞。爸爸、媽媽明察秋毫,洞若觀火,用心良苦,意味深長(zhǎng)地提醒我:“欣賞自己是本能,無可厚非;渴望得到別人的欣賞是欲望,順理成章;學(xué)會(huì)欣賞別人是法則,必須遵守。欣賞是藝術(shù),要用心、用情、用腦、用智!”
我如夢(mèng)初醒,恍然大悟;豁然開朗,撥云見日!仿佛站在欣賞藝術(shù)寶庫(kù)的門口,手持盛滿欣賞藝術(shù)珍品的潘多拉魔盒,滿懷好奇,探索追尋!
欣賞是認(rèn)可、贊美。自我欣賞體現(xiàn)自尊、自信、自立、自強(qiáng);人與人之間相互欣賞體現(xiàn)尊重、信任,理解、包容,傳遞溫暖,凝聚力量!
欣賞是行為藝術(shù)、審美藝術(shù);思辨藝術(shù),語言藝術(shù)。欣賞的藝術(shù)涉及心理學(xué)、美學(xué)、行為科學(xué),是人際交往、交流、交融必修課,欣賞的藝術(shù)有獨(dú)特規(guī)律,鮮明特征,無窮魅力!
“天才都是贊美出來的”;“你教鞭下的學(xué)生中可能有牛頓,斥責(zé)的孩子中可能有瓦特,譏諷的人里可能有愛迪生”,欣賞的藝術(shù)講究贊美、激勵(lì),避免貶低、杜絕否定!
“高山流水,知音難覓”,伯牙、子期心心相印,相互欣賞的千古佳話代代傳誦,欣賞的藝術(shù)講究真情投入,真心相待,避免虛情假意,杜絕人走茶涼!
“千里馬常有,伯樂不常有”;“三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心”,三顧茅廬,求賢若渴;惺惺相惜,見賢思齊的經(jīng)典流芳百世,欣賞的`藝術(shù)講究以心相交,天長(zhǎng)地久,避免利盡則散,杜絕曇花一現(xiàn)!
孤芳自賞,孤影自憐;敝帚自珍,躊躇滿志削弱毅力,是弱者狹隘的欣賞;夸夸其談,文過飾非;阿諛奉承,曲意奉迎是虛偽的欣賞,混淆是非!欣賞的藝術(shù)講究實(shí)事求是,理性客觀,避免指鹿為馬,杜絕盲人摸象!
“不以物喜,不以己悲”,我是新時(shí)代中國(guó)青少年,必將懂得欣賞的藝術(shù),把握欣賞的藝術(shù),用好欣賞的藝術(shù)!
正確欣賞自己,賦能蓄力;理性看待別人的欣賞,淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn);真心欣賞他人,取長(zhǎng)補(bǔ)短,海納百川,讓世界處處綻放欣賞藝術(shù)之花,欣賞真、善、美,弘揚(yáng)正能量!
以藝術(shù)為話題的作文 23
言語的表達(dá)是人們交流溝通的有效途徑,所以會(huì)說話顯得特別的重要也特別的必要。實(shí)際上說話是一門高深的學(xué)問,也是一種特殊的藝術(shù),這種考驗(yàn)人智慧和情商的言語表達(dá)對(duì)生活有著很大的影響。正所謂“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒!保痪浜寐犢N心的話可以拉近人與人之間的距離,也可以讓聽話者覺得舒服,讓傾聽者覺得歡喜,讓失意者覺得亢奮;而一句傷人的話語卻可以徹底傷透一個(gè)人的真心,可以直接擊退一個(gè)人的好意,可以徹底擊垮一個(gè)人的意志,因此,為了開心生活,為了舒心交友,學(xué)會(huì)好好說話是我們?nèi)松飞弦环N必不可少的修行。
在我心目中,馬云就是一個(gè)口才很好的典范,而作為一個(gè)高情商的企業(yè)家和演說家,馬云絕對(duì)是一個(gè)專修語言藝術(shù)的行家,因此在很多說話的場(chǎng)合中,馬云也受到了自己該有的尊重和贊美,真正是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)和效仿的好榜樣。其實(shí)要想真正感受馬云說話的藝術(shù)和智慧,那就不得不提那次的采訪名場(chǎng)面。
記得在一次外國(guó)交流會(huì)上,西方一些對(duì)中國(guó)帶有偏見和誤解的記者一直在詆毀中國(guó)的文化和形象,面對(duì)這一情況,馬云僅僅用一個(gè)巧妙的問答就讓西方媒體啞口無言了。馬云鏗鏘有力的問在場(chǎng)的人員,問他們誰曾經(jīng)讀過儒釋道三家其中的一篇文章,面對(duì)滿場(chǎng)的靜默和無聲,馬云擲地有聲地說自己讀了五遍的`圣經(jīng),這種深層次的解讀讓他懂得了一個(gè)道理,那就在你不懂一個(gè)國(guó)家的文化時(shí),請(qǐng)你不要隨意的評(píng)判和詆毀它,相反你一定要尊重每一個(gè)國(guó)家的文化和發(fā)展,只有這樣才不失為一個(gè)君子之風(fēng),不失為一個(gè)強(qiáng)國(guó)之度。就是這樣,馬云用自己高情商的話語挽回了自己的面子,也用自己高智慧的言語維護(hù)了國(guó)家尊嚴(yán),著實(shí)讓人覺得佩服和敬仰。
其實(shí)一直強(qiáng)調(diào)說講話是一門講究章法、原則,智商和情商的藝術(shù),那也就是告訴我們說話的時(shí)候一定要再三考慮,考慮別人的感受,考慮別人的處境。與此同時(shí),我們說話的時(shí)候一定要顧及別人的自尊和顏面,也一定要注重說話的對(duì)象和場(chǎng)合,更要講究說話的分寸和尺度,只有這樣才不會(huì)在無形中傷害了別人,也不會(huì)在無知魯莽中毀了自己。
以藝術(shù)為話題的作文 24
小時(shí)候,十分喜愛圍觀大人們喝茶,特別是一種卷起來像小田螺的茶。茶葉在滾燙的開水中上下翻騰,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),最后落葉歸根般安詳?shù)靥稍诒,一股香氣也彌漫開來。聽說它叫碧螺春,在以前還是一種只有皇上才能喝到的茶呢!
以前喝茶,圖一個(gè)新奇,看到大人們喝,自己也總是搓搓小手,水汪汪的大眼睛好奇地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,想試一下。千方百計(jì),所謂“得來全不費(fèi)工夫”。終于,我從爺爺?shù)氖种袚尩搅瞬璞坏葼敔敺磻?yīng)過來,趕忙躲起來,東施效顰,一口下去,第一秒還毫無感覺,第二秒,第三秒茶葉與茶水在我舌頭周圍嬉戲,苦苦澀澀的感覺隨之而來。我眉頭一皺,還未咽下的茶就被我吐了出來,吐了一地,對(duì)此,我本來神采飛揚(yáng)的臉上瞬間變得狼狽不堪。也只好把茶杯還給爺爺,默默地收拾這一地殘?jiān)N覍?duì)這件窘事記憶猶新,那時(shí)在我眼中,茶是最難喝的水,讓人苦不堪言。
此后,我久久沒有喝茶。其中有不敢回憶那件窘事的畏懼感,更多的是茶的苦澀讓我敬而遠(yuǎn)之。
但再后來,卻又突發(fā)奇想,拿出袋子上已有些許塵埃的茶葉,拿出了杯子,倒上些許開水,又看到了熟悉的茶葉的舞蹈,靠近聞一聞,竟有些懷念。這次只是小小地抿一口,細(xì)細(xì)地品,口里的味道,依舊是原來的苦味,但不像以前那樣再把茶吐出來。再過幾秒,竟有些甘甜!我有些許興奮,一口又一口,居然喝完了。在我眼里,茶的苦不再讓我反感,反而開始接受。
現(xiàn)在,雖然也不是經(jīng)常喝茶,但感覺茶的味道似乎變得更甜。我又泡了一杯茶,剛剛喝下去,雖然依舊是苦味,但細(xì)品之后,感受到了些許回甘。舌尖感受到了茶的順滑,仿佛又感受到時(shí)間的沉淀,大自然的清香。這次,我是品完了這整整一杯茶。品茶的`時(shí)候,看看書,看累了再看看窗外的綠樹,似乎找到了生命的意義,心境淡然恬靜,一種久違的愜意之感油然而生。
這茶的味道,思來想去,像我們的生活一樣,有些事也許當(dāng)時(shí)想是壞事,過后一想,也許就是塞翁失馬,焉知非福。而我們?cè)诔砷L(zhǎng)中總會(huì)遇到挫折,要相信時(shí)間的洗禮會(huì)讓苦澀褪去,甘甜到來,陽光總在風(fēng)雨后呀!
以藝術(shù)為話題的作文 25
說起最早意識(shí)到民間藝術(shù),還是在我的一位小學(xué)同學(xué)家里。她的哥哥喜歡繪畫,因此家里貼著許多他自作的畫幅。用的不過是一般的白紙、水彩,內(nèi)容是一色的龍鳳呈祥、花開富貴,并無特色,但筆調(diào)渾圓飽滿,透露出市民安定親切的意思。她哥哥的畫作,也應(yīng)當(dāng)算民間藝術(shù)吧。
記得我當(dāng)時(shí)沒有見到這位哥哥,卻斗膽向其妹妹建議他考美術(shù)院校。同學(xué)搖頭表示家里根本供不起一個(gè)學(xué)美術(shù)的學(xué)生。后來聽說她哥哥給人家畫廣告,閑時(shí)畫些花鳥魚蟲娛樂自己與親朋。每常惋惜,環(huán)境和機(jī)遇時(shí)常制約著人,也許這位兄長(zhǎng)沒有徐悲鴻的`毅力與膽量去創(chuàng)造,所以做了一個(gè)有趣的普通人,但他的畫作的魅力已留在我的記憶里。我想這該算民間藝術(shù)的魅力。
當(dāng)然敬佩那些在藝術(shù)道路上勇于探索、創(chuàng)新的人,他們是大師。那些明人眼眸的畫作,那些啟人思索的旋律,那些令人扼腕嘆息的千古佳句……綿延著一種文化精神,無比可貴。但那些無處不在,需細(xì)心體味的民間藝術(shù),也能激起人們對(duì)美好事物的熱愛,安定人們世事繁紛中忙亂的身心。
后來我每到一處就留心,誰家門楣的雕花,誰家屋畔的石鼓;何處觸摸過的把手,何處用過的杯盞;街頭清唱,園角絲竹,民間藝術(shù)無處不在,就連泥面人里蘊(yùn)涵的氣息神態(tài)都讓人感懷。于是生活多了樂趣,心情為之舒暢。母親常說音樂消除煩惱,每當(dāng)聽到夜半,為不影響人將音量調(diào)小,趴在音響旁聽。我想這個(gè)愛好也該算民間的行為藝術(shù)吧,一種傾聽的藝術(shù)。
少時(shí)在姨母家,她家居住的小街上有一個(gè)字畫鋪,主人是個(gè)退休工人,性喜寫畫,興起時(shí)常當(dāng)街鋪紙,一路寫去,誰說好就拿了去,一文不要。于是當(dāng)?shù)卦S多平常人家都懸掛字畫,普通之家也有了書香之氣,真是文化蘊(yùn)生文化,佳境衍生佳境啊。
收舊的吆喝,孩子游戲的歌謠,今日盛行的手機(jī)短信,都該算民間藝術(shù)。許多被正史遺漏的東西在民間流傳下來,極大地豐富了我們的歷史文化。
平常人少有機(jī)緣交識(shí)藝術(shù)大師,品嘗到藝術(shù)的至高之境。好在民間藝術(shù)讓人感覺藝術(shù)離凡人并不遙遠(yuǎn),只要有雙有心之眼就能夠感受到它,感受到藝術(shù)的力與美,感受到自己活得不算個(gè)糟人。
以藝術(shù)為話題的作文 26
曾有一名作家說過這么一句話:“我之所以能寫出一些好的作品,是因?yàn)槲夷_下有地,頭頂有天,眼中有人!币嘤谐Q缘馈八囆g(shù)源自生活”,正如這句話所說,生活中無處不藏著美,等著人們?nèi)グl(fā)掘。
其一為腳下有地。漫漫歲月中,人類就是在這片大地下行走,在這片大地上繁衍生息。時(shí)光如一把雕刻刀,在這方大地上砥礪出人類的歷史。在蒼茫大地間暢游,在一處又一處留下自己的腳印:凝望華麗氣度的故宮,感受到一個(gè)又一個(gè)王朝興衰所帶來的滄桑;仰望挺拔的凱旋門,眼前法蘭西帝王的傳奇一生有如走馬燈閃過;輕撫巴特農(nóng)神廟的石柱,仿若時(shí)光回溯,古希臘文明如燦爛的明珠;漫步在盧浮宮之中,無數(shù)藝術(shù)珍品描寫出歷史的.一個(gè)個(gè)片段……哪怕不出門遠(yuǎn)行,單是在城墻根下走走,抑或掀開本書頁泛黃的舊書,都能讓精神在過往中游一遭,沉溺于這片土地上所積淀的歷史文化,游四海,品歷史韻味,此為生活藝術(shù)之一。
其二為頭頂有天。寬廣夜空下,無數(shù)雙眼望著明亮的群星,好奇著造物者的存在與否。崇山峻嶺,江河湖海,皆出于大天然的鬼斧神工,非人力所能砥礪而成。當(dāng)邁入天然地領(lǐng)域,即擺脫了一切俗世的紛雜。望林海連綿起伏,聽鳥鳴低徊婉轉(zhuǎn);拂江上之清風(fēng),賞山間之明月。走遍大江南北,感受壺口瀑布的雄壯,桂林山水的秀美,浩大長(zhǎng)江的無窮無盡……每每至此,便感受到團(tuán)體在天然前的渺小,為奇麗壯闊之景所感動(dòng)。賞美景,感世界博大,此為生活藝術(shù)之二。
其三為眼中有人。視線發(fā)出至日常的世界,便見無數(shù)人來來往往,早上出門,有向你問好的鄰里;小餐館里,有淺笑著幫你點(diǎn)菜的服務(wù)生;擁擠的公共汽車上,有起身給白叟讓座的學(xué)生;在大街邊,有正辛勤任務(wù)的環(huán)衛(wèi)工人……日復(fù)一日,你隨處都可見這些人。他們都是普通人,過的都是普通的生活,與你擦肩而過便隱匿在人海之中。然而,這些人身上卻常放射出普通的光輝,在他們身上,所能看到的,是熱心,友愛,勤勞,堅(jiān)強(qiáng)……走世間,看人生百態(tài),此為生活藝術(shù)之三。
品生活藝術(shù),有此三者。生活之美,處處可覓,不僅作家從中尋找著靈感,縱然不是作家,也能在之中感受到美,激發(fā)出對(duì)生活的熱愛。
以藝術(shù)為話題的作文 27
花解語,鳥自鳴。生活中處處有語言,不同的語言打開不同的世界,比如雕塑,基因等都是語言,這其中還包括有聲的、無聲的語言,任何一種語言都有它獨(dú)特的魅力,而我要說的這種獨(dú)特的語言叫——傳統(tǒng)藝術(shù)。
廣州是國(guó)家歷史文化名城,同時(shí)也是嶺南文化的發(fā)源地和興盛地。而廣州著名的旅游景點(diǎn)——嶺南印象園,是傳承和發(fā)揚(yáng)嶺南文化的重要場(chǎng)所。
嶺南印象園里的建筑是典型的嶺南傳統(tǒng)風(fēng)格建筑群落。民居依水而建,或窄門高屋,或鑊耳高墻,壯觀的'蠔殼墻、精致的滿洲窗,小溪蜿蜒,池塘清澈,處處散發(fā)著嶺南水鄉(xiāng)的韻味。整個(gè)景區(qū)匯集了你對(duì)嶺南古老家園所有的想像:小院、古街、祠堂、戲臺(tái)、比武臺(tái)、牌坊、老榕樹、大池塘,有回到那段歷史的感覺,給人一種濃濃的懷舊情懷。而讓我印象最深刻的莫過于皮影戲和大型原生態(tài)技藝表演“印象嶺南”。
嶺南印象園演出的是陸豐皮影戲,陸豐皮影戲是南路影戲唯一僅存的一支,是我國(guó)三大皮影系統(tǒng)之一的潮州影的唯一遺存。它的藝術(shù)傳統(tǒng)優(yōu)秀古樸、音樂唱腔甜美豐富,緊隨時(shí)代、銳意革新,將水墨畫、通花剪紙、單線平涂等各種民族繪畫形式,成功地運(yùn)用于舞臺(tái)美術(shù);影人、道具雕刻精致,色彩鮮艷,表演細(xì)膩生動(dòng),形象逼真。我們觀看的皮影戲叫《龜與鶴》,講述的是一只烏龜和一只鶴之間發(fā)生的故事,雖然只有短短的十幾分鐘,但其劇情的曲折和幽默往往引得臺(tái)下的觀眾哄堂大笑。
而大型原生態(tài)技藝表演“印象嶺南”里囊括了舞獅舞龍、菠蘿雞鳴、賽龍奪錦、搶包山等傳統(tǒng)嶺南文化項(xiàng)目。雖然臺(tái)上的演員們都是以無聲的形式在表演,但此時(shí)無聲勝有聲,他們用自己高超的技藝深深地讓觀眾折服,現(xiàn)場(chǎng)高潮迭起,觀眾們也是按捺不住自己內(nèi)心的激動(dòng),頻頻迸發(fā)出雷鳴般的掌聲。是他們讓我們從節(jié)目中感受到嶺南文化的獨(dú)特魅力。
語言豐富生活,演繹生命,傳承文化。今天的皮影戲和原生態(tài)技藝表演等傳統(tǒng)藝術(shù)就是對(duì)嶺南文化最好的傳承。希望能有越來越多的人加入到傳統(tǒng)藝術(shù)傳承的行列中,讓我們的傳統(tǒng)文化能夠經(jīng)久不衰,讓更多人的人感受到傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力,感受這無聲語言的魅力!
以藝術(shù)為話題的作文 28
藝術(shù),是人類與自然相處,碰撞出的璀璨火花,它光耀了人類的精神星空,點(diǎn)綴了歷史的燦爛長(zhǎng)河,因?yàn)樗囆g(shù),人生顯得富有詩(shī)意,人類更加智慧靈光。
但是,因?yàn)槿祟惖氖韬,有時(shí),在追求藝術(shù)的過程中,人類總會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤。
點(diǎn)翠頭面,這一件件光鮮亮麗的藝術(shù)品,飽含了古人多少的智慧和心血,融聚了中華幾年的文化榮光,它把京劇之花映襯得更加璀璨奪目、動(dòng)人心魄。但是,我們的先民在追求藝術(shù)的同時(shí),卻忽略了一個(gè)嚴(yán)重的事實(shí):一件點(diǎn)翠頭目,需要用上80多只翠鳥翅膀下的羽毛。而且,據(jù)說,這些羽毛,還必須從鮮活的翠鳥身上直接拔取,現(xiàn)場(chǎng)加工。
知道這些,再去看那些精美絕侖的點(diǎn)翠頭面,我們便無法再美美地歆享點(diǎn)翠藝術(shù)的絕美。藝術(shù),本是人與自然和諧的琴弦,彈奏出的美妙天籟和音,然而,一旦我們用血淋淋的殺戮,來成就所謂美妙的藝術(shù),那么,這樣的藝術(shù),不要也罷,它只會(huì)暴露人類的無知,使人性變得丑惡猙獰。
我們用藝術(shù)表現(xiàn)世界之美,我們用智慧創(chuàng)造世界之美。真正的藝術(shù)和智慧,讓滿世界都充溢著和諧的音符。它是天藍(lán)水碧,人在畫中游,不是黑煙滾滾、污水橫流;它是燕囀鶯啼,百鳥和鳴,不是馬達(dá)轟轟、噪音喧囂雷動(dòng);它是小鳥啄食,人來不去,不是趕盡殺絕、孤鴻哀鳴。
我們用藝術(shù)表現(xiàn)世界之美,世界之美,美在世間萬物生靈。沒有茵茵的綠色,大地變成干涸的沙漠,那是人類明晃晃的利斧,把郁郁蔥蔥的森林,雕成一件件精美的'家具。到處是歡快的田鼠,那是人類的先進(jìn)的弓繳,把蒼鷹和蟒蛇,轉(zhuǎn)化成熱騰騰的佳肴。當(dāng)野釣者不再歡快,因?yàn)楹永锏挠昔~成了珍稀;當(dāng)象牙不再溫潤(rùn),因?yàn)橐活^頭大象在痛苦中死去;當(dāng)人們盲目追求自己藝術(shù)享受時(shí),藝術(shù)早褪化為殘忍,美的內(nèi)涵早已失真。
追求藝術(shù)是人類天分,珍愛生靈讓藝術(shù)之美回歸本真。人類生而有情,人類智慧無窮,人類目力有限,科技潛力無限。我希望,人們?cè)谧非笏囆g(shù)時(shí),若能懷揣悲憫情懷、天人思想,將無窮智慧,鑄成輝煌科技,譜寫藝術(shù)篇章,這樣的藝術(shù),一定讓人欣慰、令人向往。
以藝術(shù)為話題的作文 29
令人感到極度吃驚而又不得不刮目相看的是:那些賺了大錢成了大款的人們,大都不是滿腹經(jīng)綸才華橫溢的知識(shí)分子,也不是那些忠于職守埋頭苦干的兵工分子,而是那些書沒讀幾年錢倒賺了不少的農(nóng)民分子。這種既特別又特殊的“經(jīng)濟(jì)景觀”,在珠江三角洲地區(qū)尤為明顯,其他沿海地區(qū)也沒少見。他們仗著國(guó)家制定的相關(guān)改革開放的優(yōu)惠政策,紛紛洗腳上田,或大張旗鼓地開工廠,或聲勢(shì)浩大地辦公司辦企業(yè),轟轟烈烈,熱熱鬧鬧,出人意料地在一夜之間成了腰纏萬貫財(cái)大氣粗的大款、老板。鉆法律空子而大發(fā)橫財(cái)、偏財(cái)、不義之財(cái)?shù),也大有人在?/p>
由于他們是農(nóng)民出身,滿于現(xiàn)狀不思進(jìn)取急于求成和貪圖享受,便成了某些知識(shí)低下的人們致命的劣根性。因?yàn)闆]有足夠的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn),而不懂得應(yīng)該如何更好地將所賺到的錢財(cái)再投資再利用,不懂得怎樣運(yùn)用有效的方法和手段去管理企業(yè)和發(fā)展企業(yè)。即使懂得,也過分地急于求成。令人深感悲哀的是,他們只懂得花天酒地去吃喝玩樂,拈花惹草去尋花問柳,找二奶包情人養(yǎng)小蜜去宣泄他們那扭曲的情欲和變態(tài)的性欲。以為錢多了,這樣花才夠威風(fēng)才顯氣派;以為有錢了,財(cái)大氣粗地便是老子天下第一。
由于企業(yè)的'管理不當(dāng)和經(jīng)營(yíng)不善,許多沒有經(jīng)驗(yàn)的工廠便紛紛虧本破產(chǎn),最終導(dǎo)致債臺(tái)高筑,身敗名裂;由于自己的貪圖享受,也使家庭烽煙四起,最后或家破人亡或妻離子散,更有甚者,鋌而走險(xiǎn)去做非法買賣,結(jié)果被扭進(jìn)了班房吃上了“皇糧”。于是,許多被金錢誘惑和許多被金錢困惑著的人們,在遭遇不幸以后總會(huì)痛心疾首地詛咒金錢是魔鬼,謾罵金錢是“禍斃”,遣責(zé)金錢是罪惡。
有人說,賺錢是一種技巧,而花錢卻是一門藝術(shù)。我很欣賞此話。那些痛心疾首痛斥怒斥金錢不是的人們,歸根結(jié)底是他們還沒有領(lǐng)悟和學(xué)會(huì)花錢的藝術(shù)罷了!也有人說:擁有的金錢越多,帶來的危害越大。我想這句話是沒有科學(xué)根據(jù)的。
其實(shí),錢多也無妨嘛!只要自己學(xué)會(huì)花錢的藝術(shù)。譬如,你把錢花在慈善事業(yè)上,回報(bào)你的將是真心的夸獎(jiǎng)和真誠(chéng)的贊賞。那時(shí)候,你就會(huì)覺得金錢的可愛,而怨聲載道悔恨交加的痛斥也難見其蹤了!
以藝術(shù)為話題的作文 30
有些事情,經(jīng)歷后便很難忘卻;有些事物,一旦觸碰就難以消失。至今那件關(guān)于陶藝的事還在我腦海中徘徊,大概是因?yàn)槟鞘羌档米约鹤院赖氖虑榘?那個(gè)日子不難記住——5月1日~5月3日,是“軍訓(xùn)三日”。曾經(jīng)也到過這兒,不過時(shí)間太短,沒辦法體驗(yàn)。這次,說真的,太難忘了。
原因只有一個(gè):與集體在一起。不記得具體的時(shí)間及地點(diǎn)了,只記得陶藝的整個(gè)過程。進(jìn)教室了,的的確確是陶藝課:桌上排列著一系列工具。教室后面,擺放著以前一些同學(xué)的陶藝作品。至關(guān)重要的是墻角那一大堆陶泥,像加過工的土塊。再把視線轉(zhuǎn)移到講臺(tái),上面放著一個(gè)筆筒,一個(gè)用陶泥做的筆筒!這不得不讓像我們這群沒見過世面的學(xué)生吃了一驚。鈴聲響了,老師在上面講著,我在下面苦苦思考著,到底做個(gè)什么呢?老師嘮叨的中間,向我們介紹了后面的一些藝術(shù)品,有下令不許碰,只許觀賞?衫蠋熢秸f不能碰,大家就越碰得起勁!終于熬到了制作過程了,老師又開始“說書”了:“不可以抄襲別人的作品。不要拿太多的泥。要小心使用工具......”
原本以為做陶藝如同玩橡皮泥,很簡(jiǎn)單,就算陶泥硬,只要再往上加點(diǎn)水就搞定了?烧l知道,陶泥這么硬,不管我怎么加水都沒用,真可謂“硬豆腐”。同我一起合作的同學(xué)似乎也沒聽,拿到陶泥不知如何下手!翱偛荒懿蛔霭?要不,問老師?”我建議到。全體同意,于是我這個(gè)帶頭人上了。出乎意料的`是,老師竟然沒生氣,依舊微笑著,開始教我如何操作......我們小組已經(jīng)想好做什么了,我便重復(fù)老師的話。這回,要加油了。當(dāng)時(shí),快要開奧運(yùn)會(huì),我們便想到做五環(huán)。
組里沒有一個(gè)人是歇著的,都忙得不亦樂乎!......功夫不負(fù)有心人,我們的作品即將“問世”。這個(gè)神圣的時(shí)刻即將到來,所有人都要把自己或自己組里的作品拿上去,并派人講解。我這位組長(zhǎng),被“逼”到了上面見解。當(dāng)時(shí)亂七八糟地將了些什么,老師問大家:“是應(yīng)該給她們優(yōu)還是優(yōu)+呢?”男生認(rèn)為優(yōu),而女生則恰恰相反。最終,權(quán)利還在老師,她遲疑了一會(huì)兒,告訴我們——優(yōu)+!芭兑!”我們組一起歡呼,如同改革開放一般激動(dòng)、喜悅!其實(shí),最美的不是陶藝,而是陶藝?yán)锏乃囆g(shù)。
以藝術(shù)為話題的作文 31
現(xiàn)在印名片兒的多是“××首席”、“××總監(jiān)”,很少見到“××藝術(shù)家”。
不過自己說自己是藝術(shù)家好像是有點(diǎn)兒那個(gè)了一些。甚至這年頭,頭發(fā)長(zhǎng)得像女同志的“男藝術(shù)家”和頭發(fā)比男同志還短的“女藝術(shù)家”,也真的很不少。
如今的藝術(shù)被或真或假的藝術(shù)家們玩得越來越玄乎,越來越讓人迷糊,越來越像糨糊。似乎“藝術(shù)家”這種東西和咱們老百姓就不是一個(gè)星球的?茨谴蟀准埳,亂七八糟刷幾筆,起個(gè)名字叫“深?yuàn)W的靈性”,那就是藝術(shù),所謂“抽象”;還有在一個(gè)大相框里貼張中等大小又黃又臟又皺的破紙,紙上畫只小小的蟲子,蟲子小得看不清腦袋腿腳翅膀,一個(gè)藝術(shù)家說這是萬黃叢中一點(diǎn)黑,“絕對(duì)的印象派”。
從前我不董藝術(shù),現(xiàn)在由于所受熏陶多了,我發(fā)現(xiàn)自己越來越有藝術(shù)天分。真的。玩兒藝術(shù)不能用肉眼,要用心眼,當(dāng)你用心眼去看藝術(shù)時(shí),你便會(huì)發(fā)現(xiàn)“藝術(shù)”竟然會(huì)前所未有的清晰。要說我這藝術(shù)的`靈性,那也是受高人點(diǎn)撥。前陣子我買了雙鞋,紅的。普普通通很沒個(gè)性的布鞋,除了舒服沒有優(yōu)點(diǎn)。我母親那些天迷上了跳舞,穿高跟兒不爽,于是自己也買了雙布鞋,藍(lán)的。事有湊巧,偏偏這兩雙鞋除了顏色別的都一樣。話說那天早上,我下樓買豆?jié){,天未大亮,屋里陰暗,我睡眼惺忪,且沒有戴眼鏡,于是一不留神,犯了一個(gè)錯(cuò)誤。大伙兒都猜到了吧?哎,想來真讓人不好意思,我竟然穿著一只紅鞋一只藍(lán)鞋下了樓,要命的是我這么穿著遛了好大一圈兒而自己全然不覺!直到一個(gè)小男孩兒以很崇拜的口氣對(duì)我說:“大姐,你腳上這鞋有沒有男款?”然后十分崇拜地求我告訴他哪兒買的這么酷,這么KAWAI,這么有藝術(shù)感的鞋。我臉不紅心不跳地告訴他,這鞋中國(guó)沒有賣的,然后臉狂紅心猛跳地飛奔到家。完了,這回沒臉見人了!過了好一陣子,我突然感到靈光一閃,然后開了竅,哦,原來這就是“藝術(shù)”。
看一看瞧一瞧啊,“藝術(shù)”就是原來如此的東西。下回我印名片兒一定加個(gè)“藝術(shù)家”的后綴。何為藝術(shù)?同志們,這就叫“藝術(shù)”。
以藝術(shù)為話題的作文 32
一個(gè)靈動(dòng)的身影在櫥窗中靜靜地佇立著,在一片目光中,它用它深邃的古典之美,展示那塵封在時(shí)光中的記憶。
它,就是青花瓷,它經(jīng)歷了歷史的風(fēng)云變幻和人情變故,在這復(fù)雜的變化中,惟有它仍纖塵不染,在青銅銹跡中蛻塵而出,驚艷了多少歲月,又記錄了多少歷史。
我的眼前展示著那么多經(jīng)歷過風(fēng)云滄桑的古物,卻惟有這青花瓷,讓我停留許久。玉的璞華在歲月中磨掉了一層美麗,重歸于庸俗,青銅器的古典在沉浮中憑添一層銹跡,明珠的寶光在耀眼中緩緩淪落。到頭來,只有那青紋留白的花瓷,令人感慨萬千。
是啊,多少人在這青花瓷面前駐足,只為一睹這清秀的'容姿。留白之中,記載了太多沉默、太多嘆息、太多無人傾訴的故事。這歷經(jīng)千年的青花瓷中,有著我們看不透的神秘。
也正是它,在歲月中依然如舊,依然纖塵不染,卻在這變化中又憑空增添出一抹清秀。
從這美麗的青花瓷中,我仿佛看見了它在爐火中千錘百煉的原形,又仿佛看見了它在富麗宮殿中曾經(jīng)的雍容高貴。但它雖然經(jīng)歷了磨難、風(fēng)塵和華麗,卻依舊有著自己清靈的本色。
歲月和沉浮好像并沒有改變它的一絲一毫,它的身上也沒有歲月的痕跡。但我們卻又從它花紋的輾轉(zhuǎn)纏繞中看到了它無意中表達(dá)的一切。
它的迷人就在這個(gè)地方。它經(jīng)歷風(fēng)云,卻仍舊如此美麗無瑕,它如此純潔清靈,卻又記錄著一切。它的古樸神韻表達(dá)著中國(guó)獨(dú)有的古典之美,它的紋理展示著它的故事。
精描細(xì)繪,在這光潔的瓶身上留下歷史,粉雕玉琢,琢出無瑕的美。它是一本書,一本無字卻有紋的書,它那么容易破碎,卻無言地記錄著一切。
我在這里站了許久,又重新向前走去。經(jīng)過那失去光潔的古絲綢,走過灰蒙蒙的寶石,走過銹跡斑斑的古幣……但我心中卻仍舊惦記著那美麗的身影,我還是忍不住去看它一眼,看一眼那個(gè)清麗的身影,看一眼她蘊(yùn)含的神秘……
我沒再看其他東西一眼,徑直走回那里。我不只是想再看一眼,而是想去觸摸它的花紋,去感受它的故事。
就在這一瞬間,我徹底愛上了青花瓷,這留白中沉默的歷史。
歲月悠悠,波光明滅,風(fēng)云變幻,惟有你依然如舊。
以藝術(shù)為話題的作文 33
老版《西游記》的導(dǎo)演楊潔之死,引發(fā)了熱烈的懷念。有人回憶童年假期是標(biāo)配《西游記》,汽水,電風(fēng)扇;有人懷念劇中的經(jīng)典人物;也有人反思當(dāng)下影視行業(yè)的繁榮和浮躁。的確,經(jīng)典不能復(fù)制,但真正的藝術(shù)需要浮躁。
不可否認(rèn),《西游記》的確是幾代人的童年記憶。當(dāng)時(shí)沒有華麗的服飾,酷炫的特效,甚至沒有演員,但是憑借著這些藝術(shù)家的熱情,奉獻(xiàn)和對(duì)藝術(shù)的追求,成就了一代經(jīng)典。毫無疑問,當(dāng)時(shí)的藝術(shù)是純粹的,不是浮躁的,而是熱愛的,這是藝術(shù)最好的呈現(xiàn)。
另一方面,現(xiàn)在的影視行業(yè),到處都是帥哥美女的噱頭,滿眼都是外表華而不實(shí)的粗制濫造。每一部作品落地銀幕,都被無情地說是靠大牌明星撐起一整部沉悶?zāi)X殘的劇。戲里人敷衍,戲外人開心。為什么電影電視都是稀世珍寶,而爛片卻大行其道?說到底,是從業(yè)者的浮躁,讓他們失去了對(duì)藝術(shù)的熱情,增加了對(duì)名利的向往。在盲目追求商業(yè)化的過程中,創(chuàng)作藝術(shù)中最重要的熱情逐漸喪失。
畢竟,在追逐名利的競(jìng)爭(zhēng)中,輕裝上陣可以產(chǎn)生高收益,而數(shù)量上升,質(zhì)量只能下降到作文.但誰在乎呢?賺大錢就好。幾乎所有人都認(rèn)為藝術(shù)是無價(jià)的,但現(xiàn)實(shí)是大家都在忙著從藝術(shù)中賺錢,在這個(gè)似乎可以一步登天的圈子里,藝術(shù)已經(jīng)灰飛煙滅,沒有了往日的華麗色彩。
有人可能會(huì)說,其實(shí)有很多影視人在追求真正的藝術(shù),我們也在創(chuàng)造經(jīng)典。的確,總會(huì)有一些人在繁華浮躁中默默前行,總會(huì)有一些人在藝術(shù)的追求中苦苦掙扎,但我認(rèn)為,點(diǎn)亮藝術(shù)的.輝煌需要全社會(huì)的努力,改變當(dāng)前影視圈的浮躁現(xiàn)象勢(shì)在必行,因?yàn)檎嬲乃囆g(shù)是不能容忍任何浮躁的。
經(jīng)典不僅僅是供人致敬的。我們應(yīng)該向經(jīng)典學(xué)習(xí),如何尊重藝術(shù),如何熱愛藝術(shù),如何追求藝術(shù),我認(rèn)為,不僅僅是影視人,作為社會(huì)的普通成員,我們應(yīng)該保留對(duì)藝術(shù)的向往,提高欣賞能力,從根本上對(duì)爛片說不!用自己的行動(dòng)拒絕浮躁的藝術(shù)形式。從社會(huì)的角度來看,我們應(yīng)該盡一切努力消除拍爛片可以賺大錢的不良現(xiàn)象,增強(qiáng)人們的審美能力,讓大家享受完美的藝術(shù)盛宴。
藝術(shù)永遠(yuǎn)是純粹的,浮躁不能追求真正的藝術(shù),只有熱情才能成就經(jīng)典,只有沒有浮躁的藝術(shù)才能品味。
以藝術(shù)為話題的作文 34
我愛追尋;追尋科學(xué),追尋生活,追尋自由,追尋快樂但我最最喜愛的,無非是追尋藝術(shù)了。
藝術(shù),即是用形象來反映現(xiàn)實(shí)但比現(xiàn)實(shí)更有典型性的社會(huì)意識(shí)形態(tài)。藝術(shù)一直是我所向往,它那獨(dú)特的魅力,美好的韻味以及激烈的競(jìng)爭(zhēng)性,深深地吸引著我。
自古以來,它一直是人們所喜愛。它包含有音樂、舞蹈、雕塑、文學(xué)、曲藝、戲劇、電影等。我愛藝術(shù),我要追尋藝術(shù)。
追尋藝術(shù),追尋音樂,尤其是著名音樂家貝多芬作的曲,旋律優(yōu)美,又富有神秘感。我經(jīng)常在寫作文前聽音樂,便立刻會(huì)來靈感。無聊時(shí),聽聽音樂,便能再次開心起來。心情煩躁時(shí),只要一聽音樂,無論當(dāng)前有多生氣,多煩躁,都會(huì)變得舒暢起來音樂獨(dú)特的魅力即是如此,它能給我?guī)盱`感,帶來快樂,帶來舒暢
追尋藝術(shù),追尋舞蹈。我自小喜愛舞蹈,對(duì)舞蹈有著很大的興趣。上小學(xué)后,我加入了舞蹈班,對(duì)舞蹈更為喜愛了。跳起天鵝舞,舞步柔和,動(dòng)作優(yōu)美,那獨(dú)有的線條美和姿態(tài)美,給人以十分美好的韻味。
追尋藝術(shù),追尋美術(shù)。美,即是好;好的藝術(shù)就是美術(shù)。美術(shù)包括漫畫、素描、寫生、油畫和速寫等。我非常擅長(zhǎng)素描,那是因?yàn)槲覍W(xué)過,知道素描的基本功、訣竅和畫法。但我卻不是最喜歡素描;我最喜歡的,是漫畫。很多人都知道,漫畫是簡(jiǎn)單而夸大事物特征的繪畫。含有諷刺與幽默性。但不巧,我喜歡的,也不是這種漫畫。
也許你會(huì)問,漫畫不就是這樣的嗎?如果你不喜歡這樣的漫畫,那你喜歡的`,又是什么漫畫呢?我的回答是:我喜歡的漫畫,是日本的傳統(tǒng)漫畫。雖然它也有具有諷刺性和幽默性,但它漫畫家的畫功占著它吸引人程度的很大的比例。就比如說現(xiàn)正暢銷的《哆啦A夢(mèng)》吧!畫家藤子不二雄以他獨(dú)特的畫功,塑造出人人見人愛的機(jī)器貓哆啦A夢(mèng),大大提高了該漫畫的暢銷量。此漫畫非彼漫畫,現(xiàn)在你應(yīng)該知道了吧!我們幾個(gè)好朋友都非常喜歡漫畫;我們經(jīng)常把自己畫好了的作品,作個(gè)比較。做得比較好的,她會(huì)再接再厲;做得不是很好的,她也會(huì)加倍努力,爭(zhēng)取超過這次比賽的佼佼者。此,由于我們的競(jìng)爭(zhēng),令我們對(duì)美術(shù),對(duì)漫畫的追求更加執(zhí)著,更加堅(jiān)定。
我愛追尋藝術(shù),來源于藝術(shù)的魅力,藝術(shù)的韻味以及競(jìng)爭(zhēng)性。
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