關(guān)于自大的作文800字（通用46篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的自大的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
自大的作文 篇1
相傳我國(guó)著名詩(shī)人白居易，每當(dāng)做好了一首詩(shī)，總是先念給牧童或老婦人聽(tīng)，然后再反復(fù)修改，直到他們聽(tīng)了拍手稱好，才算定稿。
像白居易這樣一位著名的詩(shī)人，并不因牧童和村婦的無(wú)知而輕視他們，因?yàn)樗谜嬲奈膶W(xué)作品，必須得到人民的承認(rèn)，所以他虛心求教于人民，這才使他的詩(shī)通俗易懂，在民間廣為流傳，為后人所稱頌。
相對(duì)而言，驕傲不僅使人落后，還會(huì)招致不良后果。比如自滿亡國(guó)的故事：
五代時(shí)，晉王李克用帶著對(duì)梁、燕、契丹的遺恨而死。臨終前，李克用留給兒子李存勖3支箭，囑其復(fù)仇。李存勖不忘父親的遺志，出征時(shí)將3支箭裝入錦囊，凱旋后則祭祀在祖廟，以此激勵(lì)自己奮發(fā)圖強(qiáng)。在此強(qiáng)大的推動(dòng)力下，李存勖攻城略地，滅燕破梁，又?jǐn)∑醯�，無(wú)往不勝�！耙鈿庵ⅲ芍^壯哉！”
可是當(dāng)后來(lái)天下已定，大功告成時(shí)，李存勖卻變得驕傲自滿起來(lái)，縱情聲色，終日與美女在一起。致使上下離心，國(guó)運(yùn)日衰，三五年后就禍端驟起，自己也被亂箭射死。
這個(gè)故事充分的表明：人不可驕傲，一旦驕傲，若不收拾，將會(huì)禍端驟起，不利于己。
綜上所述，“謙受益，滿招損�！敝t虛使人取得成就，贏得別人的稱頌，而驕傲卻令人不思進(jìn)取，招致不良的后果。這充分說(shuō)明，虛心是取得成就的第一步。
但謙虛并不等于謙卑，也不等于虛偽。在榮譽(yù)面前，謙虛是一種美德。為了贏得謙虛的名聲而“謙虛”，就是虛偽；為了討好他人而謙虛，就是謙卑。我們不需要謙卑的謙虛，也不需要虛偽的謙虛，只需要真實(shí)的謙虛。
“滿招損，謙受益�！弊屛覀凁B(yǎng)成謙虛的美德，做一個(gè)高尚的人吧!
自大的作文 篇2
生活中，總會(huì)不經(jīng)意學(xué)到很多東西，而他教給我的，是不要太把自己當(dāng)回事。
是，人不能太把自己當(dāng)回事�？赡苁沁^(guò)去習(xí)慣了被放在高位，我進(jìn)入初中一直都有高人一等的感覺(jué)，自認(rèn)為小學(xué)成績(jī)我可是全校的第一名，初中自然也是�？墒俏覅s忘了人外有人，天外有天，還有比我更好的同學(xué)。不要太把自己當(dāng)回事。
這要從四年級(jí)開(kāi)始說(shuō)起，四年級(jí)，我習(xí)慣于沉默，不喜多言。為此，我們的班主任開(kāi)導(dǎo)了我很多次，導(dǎo)致我見(jiàn)到她第一個(gè)反應(yīng)便是躲，雖然行動(dòng)上是那樣吧，但是在心底還是希望能和老師親密的在一起說(shuō)話的。到了四年級(jí)下學(xué)期，老師可能已經(jīng)認(rèn)為我教不成了，所以不再經(jīng)常教育我多說(shuō)話，她開(kāi)始關(guān)注其他的后進(jìn)生。記得有天，我在食堂值日，吃完飯后學(xué)生陸續(xù)離開(kāi)，班主任還坐在那里。我本想壯著膽子和老師說(shuō)一兩句話，可是，老師卻連看都不看我一眼。那時(shí)候還小，心里只有傷心，為此還難過(guò)了好久。不要太把自己當(dāng)回事�；蛟S那個(gè)老師曾經(jīng)是一心想著要改變我，可是因?yàn)槲姨炎约寒?dāng)回事，以為老師下一次還會(huì)教育我，浪費(fèi)了次次機(jī)會(huì)，使得老師對(duì)我無(wú)比失望吧。我太把自己當(dāng)回事了。
初一看透世事的我仍舊不愛(ài)說(shuō)話，這回開(kāi)導(dǎo)我的變成了我們的英語(yǔ)老師，她的笑容很暖，可是，我讓她失望了。我再次太把自己當(dāng)回事，以為她會(huì)一直遷就我的。我錯(cuò)了，這是初中，老師對(duì)我進(jìn)行過(guò)兩次短暫的談話，而我卻是連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，背書(shū)的時(shí)候，我清楚地從她眼里看到失望。從那時(shí)候我就明白，我太看得起我自己了。憑什么所有人都要圍著我轉(zhuǎn)，地球少了一個(gè)我又不會(huì)不轉(zhuǎn)，我算什么東西?
再一次聽(tīng)到這話，是昨天。我和一個(gè)女生吵架了，吵得很兇，她把我的東西都扔到了床底下，當(dāng)時(shí)我很生氣，真想扇她一耳光，但因?yàn)槲也粣?ài)說(shuō)話，舍友們不會(huì)偏袒我，所以我獨(dú)自罵了幾句便走了。一會(huì)兒肚子疼回來(lái)上廁所，那個(gè)討厭的女生剛好在廁所里，而且正在沖水�？赡苁且�?yàn)槲覍?duì)她的怒氣吧，我一腳蹬開(kāi)門(mén)，她站著開(kāi)始罵我，“你他娘算個(gè)什么東西，敢踢開(kāi)老娘的門(mén)。有媽養(yǎng)沒(méi)媽教!別太把自己當(dāng)回事!”我當(dāng)時(shí)再也控制不住了，上去就給了她一巴掌。我說(shuō)過(guò)的，我脾氣不好，有時(shí)候一個(gè)動(dòng)作就會(huì)惹惱我。
別太把自己當(dāng)回事，因?yàn)椴灰欢ㄋ腥硕及涯惝?dāng)回事。
自大的作文 篇3
自大夾著著自卑的元素，自大超越了自信的界限，自大脫離了現(xiàn)實(shí)的狀況，自大體現(xiàn)了無(wú)知的自我。自大與自信的距離就像地球與太陽(yáng)的距離，他們各駐一方，可望不可即；自大與自卑的關(guān)系就像地球和月球的關(guān)系，他們無(wú)法點(diǎn)亮自己，只能靠反射別人的光來(lái)凸顯自己。所以，自大不可靠，自大不可取。
在生活中，我們總是太過(guò)自以為是，太過(guò)以自我為中心，太過(guò)心高氣傲，太過(guò)自作聰明了。當(dāng)我們?nèi)プ鲆患虑榈臅r(shí)候，我們總是太過(guò)一意孤行，太過(guò)夜郎自大，太過(guò)剛愎自用了，我們自以為自己足夠聰明，以為自己足夠有能力把控全局，以為自己足夠打敗他人，所以忘記了什么是低調(diào)，什么是謙虛，什么是防患于未然，什么是人無(wú)完人。而這樣的結(jié)局除了看到失敗之外，除了跌入低谷之外，除了一敗涂地之外，什么也得不到。
更加可怕的是，當(dāng)我們失敗了時(shí)，遇挫了時(shí)，我們就會(huì)開(kāi)始怨天尤人，開(kāi)始推卸責(zé)任，開(kāi)始尋找借口，開(kāi)始為自己開(kāi)脫，而從來(lái)不找一找自己的缺點(diǎn)，不想一想自己的不足，不考慮考慮自己的能力。當(dāng)然，有些人也還是會(huì)反思自我，檢討自我的，不過(guò)他們還是沒(méi)有認(rèn)識(shí)的最本質(zhì)的問(wèn)題，他們只會(huì)說(shuō)自己只差一點(diǎn)就成功了，自己只差一步就想出來(lái)了。
可是他們不知道的是，什么都差一點(diǎn)，那加起來(lái)就和別人差了很多，什么都卻一點(diǎn)，那綜合起來(lái)就是比別人少了很多，而要彌補(bǔ)這一點(diǎn)不足，要填滿這一點(diǎn)差距，可能是他們這一輩子都難以企及的，難以達(dá)到的，難以實(shí)現(xiàn)的。
自大就像是一個(gè)氣球一樣，當(dāng)你的膨脹感達(dá)到了一定界限的時(shí)候，它就會(huì)在猛然間爆炸，讓你猝不及防，讓你一無(wú)所有。因此，我們絕對(duì)不可以太過(guò)自以為是，我們的小聰明不會(huì)成就大智慧，相反它只會(huì)讓你深切的明白什么叫做聰明反被聰明誤，什么叫做搬起石頭砸自己的腳，什么叫做作繭自縛，自作自受。
自信多一點(diǎn)是好事，可是自信過(guò)了頭就會(huì)成為自負(fù)了，而自負(fù)所帶來(lái)的往往是厄運(yùn)；自卑一點(diǎn)太窩囊，可是稍微謙遜一點(diǎn)就成為一把利器了，它會(huì)讓你韜光養(yǎng)晦，一步步腳踏實(shí)地的抵達(dá)成功的彼岸。所以，做人應(yīng)該多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)自卑，多一點(diǎn)謙遜，少一些自負(fù)，只有這樣，我們才會(huì)取得更好的結(jié)果，得到更好的生活，描繪更精彩的人生。
自大的作文 篇4
如果我問(wèn)大家，科學(xué)是什么？有人會(huì)說(shuō)，是一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的錦囊妙計(jì)；是探索世界時(shí)讓你暢通無(wú)阻的交通工具；是人通向成功的目標(biāo)。那我再問(wèn)，科學(xué)來(lái)自哪里？大家一定會(huì)毫不猶豫地回答：來(lái)自人類(lèi)的智慧；來(lái)自人類(lèi)的雙手；也來(lái)自人類(lèi)敏銳的觀察力；但我覺(jué)得科學(xué)承載著大自然，是大自然孕育了萬(wàn)物，并且讓萬(wàn)物中包含了很多奧秘呢！
我想“一定有小伙伴對(duì)我所說(shuō)萬(wàn)物中的奧秘產(chǎn)生好奇”，并心想大自然不就是個(gè)一花一木，春夏秋冬的輪回嗎？如果是這么想的那可大錯(cuò)特錯(cuò)了呢！一花一木、春夏秋冬固然是自然形成最基本的規(guī)律，可是人們不斷探索及人類(lèi)的不斷進(jìn)步，模仿動(dòng)物做出了很多東西，如潛水艇是按鯨改造的；飛機(jī)的模樣也是由蝙蝠、小鳥(niǎo)、蜻蜓變化而來(lái)的；雷達(dá)也是通過(guò)鯨和蝙蝠的聲吶制作而成……由此可見(jiàn)，人是在大自然的奧秘中才獲得的科學(xué)。
我對(duì)科學(xué)的見(jiàn)解也是從一只只千奇百怪的動(dòng)物、難以捉摸的動(dòng)物開(kāi)始的，小小的我們都有一個(gè)共同的真愛(ài)——看動(dòng)畫(huà)片，現(xiàn)在我也經(jīng)常會(huì)看一些探索大自然的動(dòng)畫(huà)片，我從動(dòng)畫(huà)中知道了許多動(dòng)物的奧秘，比如：壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易的往墻壁上爬，而且還不會(huì)掉下來(lái)，便可利用壁虎的手腳特性做一款“吸力無(wú)敵”的鞋子，這樣工人在刷墻時(shí)候便不用踩梯子，豈不是很方便。我對(duì)大自然以及科學(xué)知識(shí)的渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是動(dòng)畫(huà)片中所呈現(xiàn)的畫(huà)面所能滿足，我便又開(kāi)始閱讀用傳神漢字組成的書(shū)籍，當(dāng)書(shū)籍滿足不了我產(chǎn)生好奇心時(shí)，我又想起一句話“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！蔽蚁�，我為何不擁抱大自然，去觀察大自然呢？我就從一些十分常見(jiàn)的螞蟻開(kāi)始觀察，我看見(jiàn)螞蟻身上都有著小沙粒的東西，心想這些是什么東西？滿腦子疑問(wèn)，便開(kāi)始查閱書(shū)籍，才知道螞蟻身上的那些小沙粒的東西就是螞蟻們的糧食，還有就是螞蟻每次遇見(jiàn)悶熱的這種情況便排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)走向一個(gè)小洞口，這種情況就是爸爸媽媽常說(shuō)的“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明天必有大雨到”？我真的覺(jué)得為什么會(huì)這么地神氣呢？真的是大自然中的萬(wàn)物就是人類(lèi)的老師，給人們帶來(lái)了聰明才智和想象的空間。
科學(xué)是人類(lèi)成長(zhǎng)的道路，希望我以后能通過(guò)大自然的奧秘為國(guó)家、為世界、為人類(lèi)開(kāi)創(chuàng)一個(gè)更加美好的明天！
自大的作文 篇5
你是否會(huì)因?yàn)楣珓?wù)繁忙而憂心？你是否正被情感所糾纏？你是否剛經(jīng)歷刻苦銘心的悲痛？當(dāng)你面對(duì)這些，卻無(wú)能為力時(shí)，何不放開(kāi)腳步去擁抱那圣潔的藍(lán)天，去聆聽(tīng)那最原始的聲音呢？
大自然的鬼斧神工造就了壯麗秀美的河山。一風(fēng)，一雨，一花，一草……都是它最真切的色彩。當(dāng)生活中遇到了迷惘，走進(jìn)大自然，它便會(huì)告訴你許多許多，它用那最質(zhì)樸的聲音向你詮釋生命的真諦。
用心聆聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)有種聲音叫堅(jiān)毅。扎根在大浪中的胡楊樹(shù)，活著一千年不倒，倒了一千年不朽。那是對(duì)生命的追求，是對(duì)永恒的追求。無(wú)論刮風(fēng)下雨，電掣雷鳴，他們毫不畏懼，只是堅(jiān)守著一個(gè)信念——生存！
用心感受，你會(huì)感受到有種精神叫執(zhí)著。蒼茫的大海之上，狂風(fēng)卷集著烏云，波濤在怒吼。你卻總能看見(jiàn)一直穿梭于陸地和海洋的小鳥(niǎo)，嘴里還銜著一根樹(shù)枝。沒(méi)錯(cuò)，就是那只不知天高地厚的精衛(wèi)妄想將這片汪洋填埋�？墒�，他那份傻傻的執(zhí)著早已將我深深的打動(dòng)。
用心領(lǐng)悟，你會(huì)領(lǐng)悟到有種情懷叫豁達(dá)。他是熱情的、奔放的、狂野的，也是靜謐的、安詳?shù)�。他從不拒絕任何一條朝他奔來(lái)的水流，無(wú)論小溪還是大河。襲襲海風(fēng)迎面拂來(lái)，讓你的心底流淌出一條愛(ài)河，空氣中彌漫的是一種寬闊。海納百川，有容乃大。他的豁達(dá)與寬廣更令人刻骨銘心。
雄鷹向往在藍(lán)天翱翔，不顧摔落折翅之痛；貝殼內(nèi)的沙粒經(jīng)歷住了磨礪而變成了珍珠；羚羊?yàn)樯娑潘量癖�；室�?nèi)的蔓菁藤不顧一切向著陽(yáng)光勇敢地生長(zhǎng)；純白色的飛蛾為了追求生命中的光和熱不惜縱身?yè)浠稹笞匀涣艚o了我們那么多的思索，那么多的感慨。
“面朝大海，春暖花開(kāi)。”是海子在大海面前的呼喚。當(dāng)流水從海倫凱勒手中劃過(guò)時(shí)，她感受到了生命的存在。“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”是泰戈?duì)枌⑸髯髯匀恢馈娜四蛡兛倳?huì)從大自然那得到啟示，得以揮毫。
大自然固然有無(wú)限風(fēng)光，而它所蘊(yùn)含的這里卻更是無(wú)窮盡的。在大自然中，我聽(tīng)到了生命的真諦與人生的追求。
一花一世界，一葉一菩提。大自然的訴說(shuō)永不停息，只要用心去聆聽(tīng)，便會(huì)收獲到那最迷人的芬芳。
自大的作文 篇6
中華民族自古便是一個(gè)細(xì)膩、感性的民族，暮春花謝看年落，茶煙裊裊品人生沉浮，大江東去感光陰飛逝，晦明盈虧讀悲歡離合。由此，我便有理由相信，我可以貼近自然，并試圖領(lǐng)悟自然的啟示。
花是一種啟示。
零落成泥余香如故的傲骨雪梅，獨(dú)處深谷亦自芳的幽蘭，隱居南山孤高自潔的霜菊，中通外直的節(jié)竹。這四種花的啟示便是中國(guó)人品格的源泉�！盎鞔耗喔o(hù)花”的無(wú)私與奉獻(xiàn)便是另一種啟示。今天的生活就是領(lǐng)悟到了這種啟示的人們所共同努力創(chuàng)造出的碩果。
水是一種啟示。
上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。在中國(guó)人的心中，水是至善的化身，也是中國(guó)人最講究的以柔克剛的體現(xiàn)。那水便啟示我們，做人的最高標(biāo)準(zhǔn)莫過(guò)于如水。
水的澄澈，因其自身的凈化作用。做人如水，不受外界環(huán)境的干擾，不會(huì)同流合污，永遠(yuǎn)保持自己的本性。水的堅(jiān)韌，因其滴水穿石的精神。做人如水，擁有水的毅力與耐心，世上定無(wú)難事。水的靈活，因其能順應(yīng)地勢(shì)而行。做人如水，面臨陡崖要勇敢向前。一瀉千里成為輝煌的瀑布，路遇狹澗要涓涓細(xì)流，小心謹(jǐn)慎細(xì)水長(zhǎng)流，陷入絕境要靈活變通，行到水窮處，坐看云起時(shí)。
月是一種啟示。
月因其陰晴圓缺為人所遺憾，更為人所欣賞。因有陰晴，人們才會(huì)有“明月幾時(shí)有?”的期待，有“何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”的怨恨，有與之對(duì)影成三人的情趣。變化使它更富有吸引力與人情味。其實(shí)做人也如此，如月似弓，有了平時(shí)松弛與積累，才能在表現(xiàn)的那一刻做得最好。
茶是一種啟示。
繾綣干枯的葉子在熱水的洗禮下慢慢舒展，返老還童的綠意，初生嬰兒的嬌嫩，將深藏的春意重新吐露，薄薄的白霧中浮現(xiàn)菜茶女的笑意，縷縷的芳香纏著她們銀鈴般的笑聲。這不禁讓人想到經(jīng)歷過(guò)挫折風(fēng)雨的人，他們深邃的思想便如同茶，其貌不揚(yáng)，卻深不可測(cè)。做人，亦要如茶。
大自然給人的啟示實(shí)在太多，太深。我們永遠(yuǎn)不知道它在想什么。也許大海給貝殼下的定義是珍珠。時(shí)間給煤炭下的定義或許是鉆石。細(xì)心品味大自然的啟示，你會(huì)明白，名譽(yù)是熱情矗立在陽(yáng)光下的影子。根是一朵對(duì)榮譽(yù)不屑一顧的花。認(rèn)真領(lǐng)悟大自然的啟示，它會(huì)使鳶飛戾天著，望峰息心。經(jīng)綸世務(wù)著，窺谷忘返。
領(lǐng)悟來(lái)自大自然的啟示，便找到了人生正確的方向。
自大的作文 篇7
用耳去聽(tīng)，用心去看，感悟大自然的真諦，皆因萬(wàn)事皆有法。
——題記
一沙一世界，一樹(shù)一菩根。溯漲潮落；月的陰晴圓缺；樹(shù)的落葉歸根。大自然有自己的法則，一部法則一片世界。
風(fēng)，你是自由的精靈。一道微風(fēng)不知疲倦的奔跑著，它是那么的自由，那么的快樂(lè)，無(wú)拘無(wú)束，看似無(wú)形卻又能感覺(jué)得到。
就這樣，一道風(fēng)刮向了南美；一個(gè)人站在山頂上，感應(yīng)到了一場(chǎng)“風(fēng)暴”即將來(lái)臨，他看見(jiàn)了這道“風(fēng)”，他看見(jiàn)了風(fēng)的真諦。他從此領(lǐng)導(dǎo)人們奮起反抗，呼吁更多的人去爭(zhēng)取他們應(yīng)得的自由，不斷地反抗，不斷地戰(zhàn)斗，倒下了再爬起來(lái)；失敗了，便重新再來(lái)。自由之風(fēng)最終響徹南美，“風(fēng)之領(lǐng)悟者”——曼德拉將自由之風(fēng)帶給人們，自由之風(fēng)從此席卷了南美，人們建立了屬于自己的自由國(guó)度。
火，你是頑強(qiáng)的精靈。星星之火，可以燎原。一顆小火苗并不引人注目，但就是這顆小火苗他很頑強(qiáng)，生生不息，永不止息的燃燒，這就是大自然法則中的火之意志。
一�！盎鸱N”誕生于一個(gè)人的心中，便會(huì)形成一道絢麗的生命之火。20世紀(jì)是一個(gè)“燃燒的歲月”，一�！盎鸱N”種在了當(dāng)時(shí)的中國(guó)人心中，熊熊的“烈火”在每個(gè)人心中迸發(fā)而出，頑強(qiáng)的精神讓那些“掠奪者”為之瞠目。憤怒的炎黃之火將一切恥辱焚燒貽盡，命運(yùn)之輪因此重新啟動(dòng)。
一�！盎鸱N”留給了我們，周而復(fù)始，永生不滅。
光，你是和煦的精靈。萬(wàn)物之源，皆來(lái)之光。一米微光，照亮一片土地，溫暖一方人心。一顰一笑，盡情釋放著“光”的含義。
一米陽(yáng)光微笑著來(lái)到了這個(gè)世界，孤獨(dú)與寒冷，一米陽(yáng)光灑在了她的身上。走出高大的修道院，來(lái)到貧脊與疾病的非洲，親吻艾滋病患者的面龐，用她的微笑與善良去拯救和幫助他們，緩解他們的苦痛。特蕾莎修女在那里耗盡了自己的一生。那一米陽(yáng)光，在她死后，化作無(wú)數(shù)在天地間閃耀的光輝，飛向無(wú)邊的宇宙……
自由之風(fēng)，頑強(qiáng)之火，和煦之光，大自然的法則變化多端，但我們的心是與之相連的，我們將領(lǐng)悟的，還將更多……
自大的作文 篇8
不知你可曾留意過(guò)大自然中頻繁發(fā)生的災(zāi)難，不知你可曾探究過(guò)災(zāi)難發(fā)生的原因，當(dāng)你關(guān)注這些災(zāi)難時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中許多災(zāi)難的發(fā)生是人類(lèi)破壞大自然的生態(tài)平衡而造成的。
比如說(shuō)開(kāi)荒，這是擴(kuò)大耕地面積，解決糧食問(wèn)題的一個(gè)重要手段�？墒菬o(wú)節(jié)制的開(kāi)荒，大面積地破壞森林植被，大規(guī)模地破壞地表環(huán)境，最終受到懲罰的還是我們自己。例如：東北糧食基地如今正面臨著嚴(yán)重的水土流失問(wèn)題，那令東北人驕傲的肥沃的黑土正在不斷流失，有些地方厚厚的黑土只變成了薄薄的一層，甚至都能看見(jiàn)黑土下的黃土，這是怎么一回事呢？這些都要從東北這一帶剛開(kāi)始建設(shè)時(shí)說(shuō)起，那時(shí)人們?yōu)榱碎_(kāi)發(fā)農(nóng)業(yè)，破壞了許多生態(tài)環(huán)境，這樣子又怎么不會(huì)受到大自然的報(bào)復(fù)呢？人們好不容易將北大荒變?yōu)榱吮贝髠}(cāng)，如今竟然又要變成北大荒了，這引起了人們的關(guān)注。人們開(kāi)始注意保護(hù)自然環(huán)境，在進(jìn)行耕種時(shí)采取了更科學(xué)的方法，有效地避免了水土流失，同時(shí)還把一些耕地還給了大自然，維護(hù)了生態(tài)環(huán)境。這些措施使東北地區(qū)的大自然又恢復(fù)了活力，環(huán)境變好了，人們還可以在這個(gè)土地上繼續(xù)耕種很長(zhǎng)時(shí)間，更長(zhǎng)遠(yuǎn)地發(fā)展北大倉(cāng)。
在澳大利亞有一種鳥(niǎo)叫渡渡鳥(niǎo)，他生活在大顱欖樹(shù)上，幫助大顱欖樹(shù)繁殖�？墒亲詮娜祟�(lèi)登陸澳洲后，它在人們的獵殺下逐漸滅絕了，與它相依為命的大顱欖樹(shù)也瀕臨消失的危險(xiǎn)。人們非常驚慌，只好讓另外一種鳥(niǎo)——吐綬鳥(niǎo)來(lái)幫助大樹(shù)繁殖。終于化解了這次危機(jī)。在大自然中還有許多這樣的例子，如：犀牛和犀牛鳥(niǎo)，海里的醫(yī)生魚(yú)等，都是互利互惠，互相依存的整體，破壞了其中一個(gè)，整個(gè)系統(tǒng)就都破壞了。很多時(shí)候人們就是這樣不知不覺(jué)地破壞了大自然，并且受到了大自然的報(bào)復(fù)。所以當(dāng)我們?cè)俅蚊鎸?duì)大自然時(shí)，一定要善待其中的一草一木，善待其中的每一種生物，只有這樣我們才能更好地利用大自然，更好地讓大自然為我們服務(wù)。
讓我們做大自然的衛(wèi)士，保護(hù)大自然，保護(hù)大自然中的生態(tài)系統(tǒng)，讓我們一起構(gòu)建一個(gè)和諧美好的大自然，構(gòu)建一個(gè)和諧的人與自然間的關(guān)系。
自大的作文 篇9
今天，爸爸媽媽帶我到古色古香，聞名天下的“粵暉園”里玩。
一條條走廊雕刻著不計(jì)其數(shù)、生氣勃勃的龍?jiān)诤永飮娝Ｃ織l龍的形態(tài)、動(dòng)作都不一樣。走廊外還有奇花異草，散播出幽雅的香味。可最引人注意的是一座假山下面剛冒出來(lái)的荷花。
雖然這時(shí)老天爺下了一陣毛毛雨，但是荷花顯得更有嬌氣，還散發(fā)出清香，吸引住了不少游客。雨停了，一粒粒晶瑩的水珠落在嬌嫩的荷花瓣上，真美麗!這是自然的奇跡。但我無(wú)心眷戀那嬌艷的荷花，只默默地看著荷花下面的荷葉發(fā)神。
爸爸見(jiàn)我看得那么入神，就說(shuō)：“荷花雖然嬌艷，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心，但沒(méi)有荷花的襯托，就顯示不出它獨(dú)特的美了。荷葉的外表雖然沒(méi)有荷花好看，可是很有用：可以把荷葉曬干，用來(lái)煲粥，可以用來(lái)包“糯米雞”，味道十分香……
我說(shuō)：“那我們也要向荷葉那樣，為人們默默地做出貢獻(xiàn)嗎?”
“對(duì)!這就是我對(duì)你的希望�！卑职治⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭。
在回家的路上，我不斷地思索著爸爸那意味深長(zhǎng)的話：要象荷葉那樣，默默地奉獻(xiàn)，做個(gè)有用的人。
春天到了，小草探出頭來(lái)。原野里，碧綠的小草密密地生長(zhǎng)在一起，給大地帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)!正像唐代大詩(shī)人白居易詠贊小草的一首詩(shī)：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
我愛(ài)小草，愛(ài)它頑強(qiáng)的生命力。小草，它不用任何人澆水、施肥，只要一把黃土，一束陽(yáng)光就能茁壯成長(zhǎng)。北京到處都是街心花園。我家街心花園里有一塊草坪，草坪上長(zhǎng)著碧綠的小草。春天，冰雪剛剛?cè)诨�，許許多多嬌貴的花還躲在溫室里，不敢走出來(lái)。小草挺胸抬頭，舒展黃綠的手臂，這群“綠衣小天使”第一個(gè)給人們帶來(lái)信息——春天來(lái)了。
我愛(ài)小草，愛(ài)它堅(jiān)強(qiáng)的性格，敢于和暴風(fēng)雨挑戰(zhàn)。盛夏，勁風(fēng)過(guò)后，豆大的雨點(diǎn)橫飛直落，打得小草東倒西歪、彎腰折背。但是，過(guò)不了多久，它又會(huì)重新挺直腰板。小草是多么堅(jiān)強(qiáng)啊!
我愛(ài)小草，愛(ài)它們平凡、樸實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)的品格。那千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者，那多么像這遍及天涯海角的小草，用自己平凡的勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活，為祖國(guó)這個(gè)大花園增光添彩!
自大的作文 篇10
大自然是公平的，它給每一種生物足夠的空間去生長(zhǎng)，同時(shí)又贈(zèng)予你足夠的養(yǎng)料，只要你愿意生長(zhǎng)，你就可以無(wú)限發(fā)展。但無(wú)限發(fā)展真的對(duì)生物有利嗎？花園里的花朵，誰(shuí)開(kāi)得越艷麗，誰(shuí)就越容易被摘取；叢林中的樹(shù)木，誰(shuí)長(zhǎng)得越粗壯，誰(shuí)就越容易被采伐；果園里的果樹(shù)，誰(shuí)結(jié)的果實(shí)越多，誰(shuí)就越容易被采摘；秧苗旁的雜草越多，就越容易被鏟除。它們生長(zhǎng)在自然中，因太過(guò)張揚(yáng)而招致禍患，因太過(guò)耀眼而引來(lái)是非。
自然如此，那么人呢？人如果太過(guò)張揚(yáng)，可能同樣會(huì)受到多種問(wèn)題的困擾；如果太過(guò)耀眼，可能同樣會(huì)引來(lái)意想不到的麻煩。
唐代詩(shī)人李白，這個(gè)被尊為詩(shī)仙的偉大人物，也曾被張揚(yáng)所誤。他不顧君臣禮節(jié)，不給君王面子，還出皇帝愛(ài)妃的丑，捉弄朝中重臣。高力士脫靴，楊玉環(huán)研磨，對(duì)李白來(lái)說(shuō)何等愜意。然而如此張揚(yáng)卻終究惹來(lái)“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的感慨和遺憾。是張揚(yáng)誤了他的仕途，改寫(xiě)了他的人生。類(lèi)似的人物還有曹操身邊的楊修，一個(gè)很智慧的人物。曹操在審查新修建的園門(mén)時(shí)，由于不滿意這扇門(mén)得設(shè)計(jì)，曹操便在門(mén)上寫(xiě)了一個(gè)“活”字，眾將都不懂何意，楊修在曹操走后告訴工匠，曹操是想拓寬這門(mén)。這件事被曹操知道后，他便引起了曹操的不滿。后來(lái)又有人給曹操送來(lái)一盒酥，楊修看了之后，又自作聰明地分給將士們吃了。曹操問(wèn)故，他竟以“一人一口酥”作解蒙混過(guò)關(guān)，因而惹怒了“寧讓天下人負(fù)我，不讓我負(fù)天下人”的曹操。后來(lái)，曹操果真找個(gè)借口把他殺了。楊修之死告訴我們：由于太過(guò)張揚(yáng)自己的才華，招致了死亡的命運(yùn)。張揚(yáng)招災(zāi)的教訓(xùn)真令人不寒而栗！
現(xiàn)實(shí)生活中，如果一個(gè)人太過(guò)耀眼，他也會(huì)受到諸多困擾。比如那些明星，就是很好的典型，由于他們身上的光環(huán)，他們得承受比普通人更大的壓力。他們的行蹤時(shí)刻被人追趕，他們的行為時(shí)刻被人監(jiān)督，他們甚至失去了常人正常的隱私。所以，他們的一言一行，一舉一動(dòng)都務(wù)必慎重自律，太過(guò)的耀眼為他們的生活制造了太多的麻煩和諸多的不便。
自然的啟示是最真誠(chéng)可靠的。太過(guò)的張揚(yáng)和耀眼會(huì)給生活帶來(lái)麻煩和災(zāi)難，因而，我們還是要收起張揚(yáng)，學(xué)會(huì)內(nèi)斂。這才是保護(hù)自我的最好方式。
自大的作文 篇11
“世界上沒(méi)有2片相同的樹(shù)葉。”每一片葉子，每一朵繁花，都是世界上最獨(dú)特的存在。面對(duì)如此獨(dú)特紛繁的大自然，我們總是感概萬(wàn)千。自然于你，又有怎樣的啟示呢？
心觀自然，品味聯(lián)想。佛曰：“一花一世界”；西方詩(shī)人從一粒沙中看世界，從一朵花中看大氣；中國(guó)詩(shī)人從落葉中品味季節(jié)，“梧桐一葉而天下知秋�！痹�(shī)人的聯(lián)想賦予了大自然最偉岸的魅力。這個(gè)世界太寬廣，我的腳步無(wú)法遍及世界上的每一個(gè)角落。所以，我從最渺小的事物去感受這個(gè)大千世界。仰望明月，我會(huì)聯(lián)想到這柔美的月光照亮了神州的每個(gè)角落，在與我腳下泥土不同的地方，生活著和我一樣的炎黃子孫。吟聽(tīng)清風(fēng)，我會(huì)聯(lián)想到微風(fēng)起于青萍之末。它飛過(guò)了廣闊的草原，湍急的河流，積雪的山頂，最后來(lái)到我的身邊，在我的耳邊吟唱它的旅程……白駒過(guò)隙，已然一生。學(xué)會(huì)聯(lián)想，你就擁有了整個(gè)世界與最永恒的生命。
心有自然，滿城風(fēng)景。江南三月，鶯飛草長(zhǎng)，姚黃魏紫，濃墨重彩，陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣�！傲髟聦⒉ㄈィ彼畮莵�(lái)”，“野曠天低樹(shù)，江清月近人”，“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”，以及暮江河畔的春江花月夜。是詩(shī)人獨(dú)具匠心的慧眼，還是大自然的繁花盛景一次次撩撥詩(shī)人的心弦？“人生就像一場(chǎng)旅程，重要的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景�！闭�(qǐng)你停下忙碌的腳步，去看看“面朝大海，春暖花開(kāi)�！蔽覀儫o(wú)法讓世界為我們改變什么，但我們可以改變看風(fēng)景的心情。擁有如花的心情，你就擁有了滿城風(fēng)景與最美妙的旅程。
心懷自然，寵辱不驚。大到一條河的干涸，小到一片葉子的凋零，自然界中的生物大多是悄悄的來(lái)，不留痕跡的走。萬(wàn)物或繁榮滋長(zhǎng)，或衰敗凋零，或盛極而衰，無(wú)論怎樣，它們都沒(méi)有拼命追求什么，寵辱不驚，樂(lè)天安命。人世間的事總是錯(cuò)綜復(fù)雜，一不留神，便被困其中，畫(huà)地為牢。等你走出囚籠，卻發(fā)現(xiàn)早已事過(guò)境遷，物是人非。與其作繭自縛，不如寄情山水，忘卻失意，還自己一個(gè)自由，笑看人生百態(tài)。
寫(xiě)到這里，我早已是思緒繁飛，心有戚戚了。自然于我，就像水與魚(yú)，而我“初識(shí)大海愿為魚(yú)。”
自大的作文 篇12
寒冷的北風(fēng)呼嘯。我，靜靜地坐在床頭，回想著早上發(fā)生的種種事情……
四年級(jí)時(shí)，因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)一心，用辛勞的汗水換來(lái)的跳大繩的團(tuán)體第一名。那時(shí)候，我緊鄰的那個(gè)高興勁兒就甭提了！這不，又升了一個(gè)年級(jí)，又到了跳大繩以及踢毽子和跳繩的比賽了，我們個(gè)個(gè)神氣地昂著頭，踏著隨意的步伐走進(jìn)會(huì)場(chǎng)后，有的坐在椅子上休息，有的在聊天，有的在為比賽做著緊張的準(zhǔn)備活動(dòng)幾分鐘過(guò)去后，比賽正式開(kāi)始，首先是跳繩比賽，我們拎起跳繩，站在場(chǎng)地上，豎起耳朵聽(tīng)口令。只聽(tīng)“嘟”的一聲，我們先是愣了一下，便又趕進(jìn)了比賽狀態(tài)，麻利地操縱著上下翻騰的細(xì)繩，旁邊的同學(xué)又是拍手有時(shí)大喊“加油”，使一向安靜的體育場(chǎng)沸騰起來(lái)！但是由于種種原因，我們沒(méi)有時(shí)間去多加練習(xí)，導(dǎo)致現(xiàn)在有好幾次斷開(kāi)……
比賽結(jié)束，誰(shuí)臉上都沒(méi)了得意的欣喜。然而，成績(jī)可想而知，差的都沒(méi)臉見(jiàn)人了！隨后，還沒(méi)等我們喘口氣，毽子比賽又開(kāi)始了。我們只好挺身而戰(zhàn)�！班�！”隨著一聲哨響，我們都進(jìn)入了緊張的踢毽子比賽中，起先我掌握的很平穩(wěn)，后來(lái)漸漸體力不支，平穩(wěn)的節(jié)奏也跟著亂了起來(lái)。后來(lái)，等我又準(zhǔn)備開(kāi)始時(shí)，比賽隨著一聲“嘟！”結(jié)束了，我又落后了一截！緊張的時(shí)刻終于來(lái)臨了，大繩比賽！我們要挽回面子，挽回剛才的面子！大繩甩動(dòng)了起來(lái)，我們像一條條鯉魚(yú)越過(guò)龍門(mén)，隨后，由于速度不勻，我們撞在了一塊兒，可又重新抬起頭來(lái)繼續(xù)跳。不好，壽繡青被長(zhǎng)繩拴住了，大個(gè)子的同學(xué)急忙把繩子解開(kāi)，比賽繼續(xù)進(jìn)行著徹底完了，268個(gè)！268個(gè)！就只有這么點(diǎn)，我們絕望的朝教室走去。
隱約中，我們明白了，造成失敗的是因?yàn)槲覀凃湴磷源�，因�(yàn)檫@樣，而導(dǎo)致我們的成績(jī)直線下滑，到了現(xiàn)在這個(gè)地步。只要不怕失敗，就能取得成功。能有成功，那也會(huì)有失敗，只要你用心去爭(zhēng)取，去搶奪！
自大的作文 篇13
早晨的太陽(yáng)照耀著我們的臉，云朵飄飄悠悠，在向我們打招呼。今天，我就要去大山感受一下媽媽以前的生活啦，有點(diǎn)小激動(dòng)呢。
這座山的路彎彎曲曲的，坐起來(lái)很像過(guò)山車(chē)，起起落落，搖搖擺擺。比搖搖車(chē)要刺激一百倍！一到了地方就覺(jué)得這里就顯得十分陰森森的。樹(shù)木圍繞著這座小房子，里面會(huì)不會(huì)藏著什么兇狠野獸把我們抓走去呢？進(jìn)去一看，有一個(gè)小棚子，下面堆著幾塊石頭，石頭上正放著一口大鍋，鍋下面火燒得正旺。東邊的一塊平平的石頭上放著一個(gè)火鉗子，一口平底鍋。原來(lái)以前爸爸媽媽就是這樣做飯的呀，會(huì)不會(huì)太原始了？
嗯，還是在參觀一下別的地方吧。在棚子下面有一個(gè)石頭做的階梯，走下去會(huì)發(fā)現(xiàn)一條小溪，小溪旁邊有一只奇特的烏龜，還有很多大螃蟹呢，有些聚在一起開(kāi)會(huì)，有些在石頭上散步。
“子怡，你看見(jiàn)了沒(méi)有，這些是以前生活里做飯的樣子，整天都要上山去砍柴，過(guò)的生活很艱苦呢，我們?cè)谝郧白疃喑缘木褪囚~(yú)，你的舅舅很會(huì)摸魚(yú)，我就提著個(gè)盆子在旁邊，現(xiàn)在都還有人笑我以前被太陽(yáng)曬得多黑呢。”媽媽對(duì)我說(shuō)著，感慨無(wú)限，“以前我們還穿著破衣，再看看你們現(xiàn)在的生活比起來(lái)是多么幸福呀，你們可要好好珍惜喲，今天你可要好好體驗(yàn)一下我們以前的生活�！�
我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，望著大山周?chē)�，仿佛看�?jiàn)了媽媽拼命在山上砍柴的樣子。大汗淋漓，但沒(méi)有休息過(guò)。又看見(jiàn)舅舅脫了鞋，挽著褲子，在水下摸魚(yú)，魚(yú)的尾巴拍了他一臉的水，而媽媽坐在旁邊看著桶里的魚(yú)。我還看見(jiàn)了媽媽在鍋前面手忙腳亂地?zé)穑劬Χ家呀?jīng)快被煙熏黑了
原來(lái)媽媽的生活是那么的苦呀！我們的確該好好珍惜一下眼前的生活，不能浪費(fèi)。我們現(xiàn)在擁有那么好的時(shí)光，要好好學(xué)習(xí)呀！
大山好像藏著很多的回憶呢。等我們長(zhǎng)大之后再來(lái)到大山，也會(huì)看見(jiàn)現(xiàn)在的回憶吧。
自大的作文 篇14
一天，花貓和朋友去逛哈哈屋，照哈哈鏡。
花貓蹦蹦跳跳的跑進(jìn)哈哈屋，跳到一個(gè)大肚子的哈哈鏡面前，向鏡子里一看，馬上手舞足蹈起來(lái)。邊舞邊自言自語(yǔ)道：“瞧！我多么高大多么魁梧。”它高興得眼睛瞇成了一條線，胡子炸開(kāi)了，尾巴也翹起了老高�；ㄘ埿南耄何疫@么高大，一定要爭(zhēng)個(gè)貓王來(lái)當(dāng)當(dāng)。我要把所有的貓打敗，讓它們向我稱臣。于是，花貓來(lái)到朋友們面前，神奇的舉起前爪，說(shuō)：“看！誰(shuí)的胳膊粗，力氣大？咱們比試比試�！迸笥褌兌加卯悩拥哪抗馔�，花貓很不服氣。生氣的說(shuō)：“要不咱們比釣魚(yú)吧，看誰(shuí)能把大魚(yú)拉上岸�！迸笥褌兇饝�(yīng)了。一群貓來(lái)到了河邊�；ㄘ埿南耄何夷菢痈叽螅鼈兡菢邮菪�，肯定不是我的對(duì)手，我先把魚(yú)竿放下，消遣一下再說(shuō)。正在這時(shí)，一只蝴蝶從眼前飛過(guò)�；ㄘ埛畔卖~(yú)竿就去捉蝴蝶了。而那些貓朋友呢？個(gè)個(gè)認(rèn)真釣魚(yú)，不被任何事物打擾。最后，貓朋友們都釣了好多魚(yú)，而花貓一條魚(yú)也沒(méi)有釣到。它生氣的說(shuō)：“不跟你們玩了！你們搶我的小魚(yú)�！必埮笥讯夹λ恢v理�；ㄘ垰獾妙^也不回得向哈哈屋跑去，它邊跑邊想：我這么高大，怎么會(huì)輸給那些瘦子呢？花貓不知不覺(jué)來(lái)到了一個(gè)瘦鏡前，猛一抬頭看見(jiàn)自己骨瘦如柴。它睜大眼睛，搖了搖頭向鏡里仔細(xì)看了看，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。它又蹦到一個(gè)胖鏡子前，看見(jiàn)自己又變得高大魁梧了，花貓更納悶了。它又跳回到那個(gè)瘦鏡前，又變得瘦小可憐了，花貓百思不得其解。
于是，花貓去請(qǐng)教牛博士。牛博士給花貓找來(lái)一面平面鏡，讓花貓自己再照一照。花貓看見(jiàn)自己又變了，更糊涂了。牛博士耐心的給花貓講了凸透鏡與凹透鏡道理，花貓這才恍然大悟：原來(lái)是哈哈鏡在作怪。不好意思的說(shuō)：“原來(lái)我是被假象迷惑了，做了傻事�！被ㄘ埿α耍２┦恳残α�。
自大的作文 篇15
小海豚生活在蔚藍(lán)色的大海里，每天它都會(huì)和小伙伴們?cè)诤Ｑ罄锉M情地遨游，時(shí)而跳出海面，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的日子。
一天，在海面游玩的小海豚大叫起來(lái)“天吶，天吶，這也太難聞了吧！”仔細(xì)尋找才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是一艘很大的輪船不幸被海浪掀翻，而更不幸的是輪船上裝著油筒，底都破了，里面的油擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，不多久，輪船周?chē)暮Ｃ嫔巷h著一層油，在太陽(yáng)光的照射下像污穢的油布鋪在了汪洋大海上，而這一切對(duì)小海豚和它的伙伴們來(lái)說(shuō)是一個(gè)災(zāi)難！不知道是哪條魚(yú)發(fā)出了驚呼：“快逃，快逃，這里的海水被污染了，不能再待了，我們要逃命了！”于是，小海豚和它的伙伴們不得不離開(kāi)家園，尋找新的領(lǐng)域。
它們游了很久，按照它們的朋友小丑魚(yú)領(lǐng)的路線，尋到了一片深海。小丑魚(yú)從遠(yuǎn)方來(lái)，一路上經(jīng)過(guò)的地方多，果然帶大家找到了新的家。這里的海水更藍(lán)，美麗的珊瑚像開(kāi)在海底的鮮花，小海豚立馬愛(ài)上這里。一只烏賊游了過(guò)來(lái)，幫助它們找到在一個(gè)既舒服又安全的地方做了一個(gè)新的家。它們?cè)谝黄鸨硌蓓斍颍胬哿�，就停下�?lái)看看美麗的風(fēng)景……
日子一天天過(guò)去，小海豚們發(fā)現(xiàn)海面上漸漸多了一些大型的船只，偶爾還有捕魚(yú)的船。它們平靜的生活又一次被打破了。有一天，小海豚親眼看見(jiàn)一艘急駛而過(guò)的快艇，撞到了它們的朋友那只烏賊，烏賊受傷了，最后永遠(yuǎn)地離開(kāi)了它們。傷心的小海豚為了避免悲劇再次上演，決定再一次搬家。
可是無(wú)論它搬到哪里，似乎厄運(yùn)總是跟著它。這是怎么了？小海豚想，我的命運(yùn)真的這么糟糕嗎？
哦，真的很糟糕，小海豚只能不停地、不停地搬家……
偶爾，小海豚對(duì)著海面呼喚：“為什么，大海那么大，卻沒(méi)有我的家！”風(fēng)兒吹著小海豚的聲音，把小海豚的故事傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。海邊的人們，遙遠(yuǎn)的城市里的人們，草原的人們，村子里的人們，都聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
自大的作文 篇16
朋友偶然在書(shū)里發(fā)現(xiàn)了一枝已經(jīng)做成標(biāo)本的槐花，順手送與我看。
這是一條細(xì)細(xì)的花莖上掛著的三朵干枯的花瓣，盡管它失去了往日的神采，成了干癟的標(biāo)本，但我仍然能想象出它最初的樣子，潔白，芳香。
春天給了它生命，搖曳在枝頭歡笑蕩漾，散發(fā)出春天的活力和醉人的馨香。那時(shí)的槐花，無(wú)疑是最美麗的。時(shí)光荏苒，春殘花落，再美的事物，終究敵不過(guò)時(shí)光易老，斗不過(guò)雨打風(fēng)吹。于是美麗的花兒紛紛散去，化作漫天花瓣雨，成了護(hù)花的春泥。唯獨(dú)這枝不同，它在尚未衰敗之際，被愛(ài)花之人所摘�；蛟S，在它落地之時(shí)遇見(jiàn)了林妹妹一樣的人兒，愛(ài)憐的將她收了起來(lái)。總之，它變成了一枝標(biāo)本，長(zhǎng)久地保存了下來(lái)，沒(méi)有化作虛無(wú)。如若不然，它將是茫茫大地的一粒塵土，沒(méi)有人記得它曾近存在過(guò)，它的生命定格在它還是一朵花的時(shí)候。
花的生命在一個(gè)春天開(kāi)始，卻又在春天結(jié)束，雖然短暫，卻那樣精彩。花開(kāi)花落，潮漲潮落，月圓月缺，其實(shí)都只是自然萬(wàn)物的周期變化，人生也如此，有起有落，有苦有樂(lè)，有福有禍。
這些都是自然規(guī)律，我們無(wú)法改變，無(wú)法預(yù)知，但是我們要把握住人生的春天，把握住最美的年華，即便有再大的風(fēng)雨沒(méi)不能阻止，在最美的春天開(kāi)出最燦爛的花朵，讓迷人的芳香彌漫整個(gè)人生。即使花開(kāi)會(huì)落，人生易老，可誰(shuí)也抹不去曾經(jīng)花開(kāi)的季節(jié)。
花朵因?yàn)闀r(shí)光的流逝干癟了，少年因?yàn)闅q月的洗禮蒼老了。當(dāng)人們看見(jiàn)干癟的花朵會(huì)想起花滿枝頭的樣子，看見(jiàn)白發(fā)蒼蒼的老者，會(huì)想起他意氣風(fēng)發(fā)的摸樣。
是啊，任何事物都會(huì)在歷史的長(zhǎng)河中留下自己的印記，縱然只是一朵花，也曾經(jīng)裝扮過(guò)春天。
看著這枝標(biāo)本，我突然想到，它曾經(jīng)那么美麗，如若不然朋友也不會(huì)將它夾于心愛(ài)的書(shū)中。那我呢，若干年后看見(jiàn)在鏡子里自己蒼老的面孔，回想著我的一生，是否也是沒(méi)有遺憾？
自大的作文 篇17
抬頭放眼望去，是那么綠的樹(shù)一望無(wú)際，每天都在變化著，只是……
我們只要細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)大自然給我們的啟示，如：發(fā)一般家是讓我們像螞蟻那樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，但是也有一些悲劇。
我能從動(dòng)物們身上看到它們所面臨的難處，我想呼吁更多的人們?nèi)ケＷo(hù)這些與我們一起生存的小動(dòng)物。
看著關(guān)于海洋的新聞，我真的萬(wàn)般心痛，人類(lèi)往海洋里亂扔垃圾，一些魚(yú)類(lèi)死亡，一些則受傷。被捕魚(yú)的網(wǎng)纏住，有一些被解救，可有一些海洋深處的只能面臨死亡。
溫室效應(yīng)是人類(lèi)們?cè)斐傻�，因�(yàn)闇厥倚?yīng)，全球面臨著赤熱的危機(jī)，大部分的冰川融化在寒冷的地方生存的動(dòng)物又面臨著無(wú)所可去，無(wú)能為力的它們，只能等待冰川的一點(diǎn)一滴融化成水，最后死亡，它們之前生活是多么幸福啊！現(xiàn)在？
現(xiàn)在的木制工具越來(lái)越多，也就意味著，森林在逐漸減少，生活在森林的動(dòng)物也會(huì)臨來(lái)悲劇，一次又一次的啟示，我們?yōu)槭裁淳筒荒苋ハ胂肽兀?/p>
地震來(lái)臨，海嘯洪水來(lái)臨。暴雨來(lái)臨，沙塵暴來(lái)臨，這些就是大自然對(duì)我們的懲罰��！我們要和大自然和諧相處，共創(chuàng)美好家園。
我們要去拯救那些動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，大自然給我們的啟示已經(jīng)夠明顯了，再不去治理好這些我們賴以生存的地方——地球，我們?nèi)祟?lèi)也將面臨無(wú)家可歸，死亡。
我們?cè)诜N樹(shù)，你看沒(méi)有風(fēng)沙了，你聞空氣多新鮮，你聽(tīng)鳥(niǎo)兒們叫得多歡快，你看人類(lèi)在一步一步改善著環(huán)境，我們?cè)趽炖�，進(jìn)行分類(lèi)，垃圾不在滿天飄了。霧霾減少了。
大自然是公平對(duì)待的，你對(duì)它不好，它將以十倍奉還給我們，你對(duì)它好，它也會(huì)造福于我們。這些來(lái)自大自然的啟示希望能反思。
一條小河穿過(guò)樹(shù)林彎彎曲曲地流向不知處，河水清澈見(jiàn)底，像一面鏡子，這是以前的樣子，我們要減少垃圾的產(chǎn)生，垃圾要分至少需要100年，我們以后的子孫恐怕不能見(jiàn)到這么美麗的地球了。
與大自然和諧相處，共創(chuàng)美好家園。
自大的作文 篇18
又該舉行小組活動(dòng)了。星期日的上午，大家都在張光旭家的大眾汽修廠集合，因?yàn)檫@次換了新地點(diǎn)，大家都異常興奮。準(zhǔn)備好東西，我們就熱烈的討論起來(lái)了。
我們幾個(gè)坐在一起，圍成一個(gè)圈，各人都發(fā)表著自己的啟示和發(fā)明。瞧！那幾個(gè)男生非�；钴S，說(shuō)完一個(gè)啟示發(fā)明，思考了一會(huì)兒，便又高高地舉起手，異口同聲地說(shuō)：“叫我！叫我！我又想出了一個(gè)更好的！”似乎不給別人回答問(wèn)題的空間。過(guò)了一會(huì)兒，我提議：“咱們輪流來(lái)說(shuō)吧，這樣每個(gè)人都可以有發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)了。”他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意。
昨天安排大家查一些有關(guān)資料，今天來(lái)讀一讀，說(shuō)啟示，來(lái)更加了解大自然。我看見(jiàn)張光旭舉手非常積極，便用手指了指他，說(shuō)：“你先來(lái)吧！”他清了清嗓子，說(shuō)道：“我從荷葉得到啟示，可以做成一個(gè)從水上行走的水鞋，那些出海的漁民們，就不用害怕大風(fēng)下雨而不出門(mén)捕魚(yú)了。這雙鞋穿起來(lái)，走在海里，很輕便。”
下一個(gè)同學(xué)韓一凡頭頭是道地說(shuō)：“大自然給我的啟示嘛，就是水母的耳朵，每當(dāng)人們來(lái)游船時(shí)，‘水母耳探測(cè)儀’可以在好幾天前就告訴你，某某天氣不良，有風(fēng)暴來(lái)襲，請(qǐng)不要出海玩耍等，使人們不再焦急不安地出門(mén)便早知天氣，‘探測(cè)儀’很準(zhǔn)確�！�
這兩位同學(xué)說(shuō)后，輪到我了，我迫不及待地與大家分享了我查到的資料：“我想說(shuō)的是根據(jù)五彩蝴蝶得到的啟示。蝴蝶的色彩是軍人們最好的擋箭牌，給軍事帶來(lái)不少裨益，從而做的迷彩服�！�
然后，他們?cè)秸f(shuō)越起勁兒。沙鑫宇又向我們介紹了一種新型泳衣，是模仿鯊魚(yú)皮膚做的；王毅佳跟我們分享了一種蛋殼建筑，它是建筑師從蛋殼中得到啟示而設(shè)計(jì)出來(lái)的，這種蛋殼建筑既堅(jiān)固又省料。
結(jié)束后，沙爸爸給我們布置了一個(gè)作業(yè)，回家觀察植物上的葉脈，想一想，它和現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)有什么聯(lián)系嗎？
通過(guò)這次小組活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了大自然真是人類(lèi)的老師！只要認(rèn)真觀察，就能發(fā)明出更好的東西。
自大的作文 篇19
有人感嘆著春花的短暫，有人傷懷青春的易逝。其實(shí)，這們的感傷大可免去，只是他們沒(méi)有意識(shí)到：花開(kāi)不只在春天，功成未必在少年。
花開(kāi)不只在春天，枯木猶能換新顏。古今中外，這樣的例子不勝枚舉。斯蒂芬妮·梅爾本是一位普通通的家庭主婦，可當(dāng)她拿起筆的那一刻，這一切就完全改變了。她所寫(xiě)的《暮光之城》系列全球銷(xiāo)量達(dá)八千多萬(wàn)冊(cè)，之后改編成的電影票房更是達(dá)幾億美元。斯蒂芬妮·梅爾也一躍成為美國(guó)最負(fù)盛名的暢銷(xiāo)書(shū)作者。甚至有人死后才聞名于世，比如凡·高，他一生郁郁寡歡，忍受精神病的折磨，沒(méi)有人理解他的作品。在他自殺很長(zhǎng)一段時(shí)間后，世界才掀起了一股“向日葵”的熱潮。他們年少時(shí)同樣默默無(wú)聞，可遠(yuǎn)不能阻擋他們?nèi)蘸蟪蔀橐粋�(gè)成功的人，畢竟，成功可以降臨在人生任何一個(gè)階段。
花開(kāi)不只在春天，矢志不渝方可成。燕人蔡澤，曾游說(shuō)于大大小小的諸侯國(guó)，但他的才智一直不被賞識(shí)。他并沒(méi)有自暴自棄，而是一直努力，等待時(shí)機(jī)，終于取代應(yīng)侯成為秦國(guó)的宰相。只要我們心中的信念永不泯滅，就一定能迎來(lái)成功的一天。項(xiàng)羽，英雄蓋世，力能扛鼎，卻落個(gè)烏江自刎的落魄下場(chǎng)。當(dāng)初他若是執(zhí)意渡江，難保沒(méi)有東山再起的機(jī)會(huì)，可是他寧愿三次說(shuō)：“天亡我，非哉之罪也�！币膊豢侠旖�。錢(qián)中書(shū)曾這樣評(píng)價(jià)：“心死而意未滅，認(rèn)輸而不服氣�！闭琼�(xiàng)羽“心死”和“認(rèn)輸”，給中華歷史留下了一個(gè)大大的遺憾。
花開(kāi)不只在春天，中途易轍變可達(dá)�？鬃拥那鞍肷急M力于說(shuō)諸國(guó)，但在那個(gè)戰(zhàn)亂紛起的年代，儒學(xué)是不可能被采納的。所以孔子轉(zhuǎn)而研究學(xué)術(shù)，教書(shū)育人，將自己的政治思想傳道給弟子，培養(yǎng)出了一大批卓越的政治家，也算是實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。相比于那些只知苦而不懂變通的人來(lái)說(shuō)，靈活地改變策略則是成功的另一種辦法。
如果你就是那個(gè)惜春之人，如果你就是那個(gè)傷時(shí)之人，請(qǐng)停止感傷，停止頹廢，只要堅(jiān)信“花開(kāi)不只在春天，功成未必在少年”，并為之奮斗，就一定能迎來(lái)屬于自己的輝煌！
自大的作文 篇20
巍巍青山——大自然龐大的骨架，一種莊嚴(yán)的氣概；漫漫沙漠——大自然軟綿的肉體，一片廣袤的豪情；滔滔江水——大自然奔流的血液，一股不息的精神。
身處學(xué)校，巨大的壓力，繁重的作業(yè)，學(xué)習(xí)中種種苦悶已侵入皮肉，透徹骨髓。把自己放飛到大自然中，站在巍峨的高山下仰望一派山與天相結(jié)合的景象。雄偉的高山經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的風(fēng)吹雨打，仍就紋絲不動(dòng)地矗立在那里，那種頑強(qiáng)的性格極大的震撼了我。與其相比，我感覺(jué)自己就是那么脆弱，于是我不再為一時(shí)的失敗而傷心氣餒，在哪里跌倒就在哪里爬起。
我從大自然莊嚴(yán)的氣概中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
在生活中，總有一些不盡人意的事，朋友的冷漠，閑人的流言，惡人的誹謗，讓我在承受創(chuàng)傷的同時(shí)，心中萌發(fā)了怨恨。把自己放飛到大自然中，站在遼闊的大沙漠中，親眼目睹著沙漠用自己寬廣的胸懷接納著沙丘，任它在身上無(wú)情的翻滾，沙漠是那么的寬容！與其相比，我自己是多么的狹隘，多么的斤斤計(jì)較！于是我不再為無(wú)聊的譏諷而心生怒火，我明白了人生就像一團(tuán)麻�？傆心切┙獠婚_(kāi)的小結(jié)，而寬容是其最大的克星。
我從大自然廣袤的豪情中學(xué)會(huì)了寬容。
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！鄙钪腥魏我患露夹枰种院�，而我卻恰恰相反，倒有些像“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的漁夫，沒(méi)有耐性，這不僅讓我倍感苦惱，而且心煩意亂。把自己放飛到自然中，站在洶涌的江邊極目遠(yuǎn)望，看到流水源源不斷地奔向它的目的地。日復(fù)一日，年復(fù)一年，奔流不息，是那樣執(zhí)著，與其相比，我是那么慚愧。于是我不再浮躁地對(duì)待任何一件事，不再?zèng)]有恒心地對(duì)待自己的“信念”，我明白了：要成功，不僅要付出努力，還要持之以恒的毅力。
我從大自然生生不息的精神中學(xué)會(huì)了永恒。
我愛(ài)大自然，我更愛(ài)大自然給予我的堅(jiān)強(qiáng)、寬容和永恒！
自大的作文 篇21
我們生活在大自然中，就必須珍視大自然，保護(hù)大自然。如果我們對(duì)大自然造成了破壞，那么就會(huì)受到大自然的懲罰。
比如說(shuō)開(kāi)荒，這是擴(kuò)大耕地面積，解決糧食問(wèn)題的一個(gè)重要手段�？墒菬o(wú)節(jié)制的開(kāi)荒，大面積地破壞森林植被，如此大規(guī)模地破壞地表環(huán)境，最終受到懲罰的還是我們自己。例如：東北糧食基地如今正面臨著嚴(yán)重的水土流失問(wèn)題，那令東北人驕傲的肥沃的黑土正面臨著嚴(yán)重的水土流失問(wèn)題。有些地方厚厚的黑土只變成了薄薄的一層，甚至都能看見(jiàn)黑土下的黃土，這是怎么一回事呢？這些都要從東北這一帶剛開(kāi)始建設(shè)時(shí)說(shuō)起，那時(shí)人們毀掉了大面積的草地，木材砍伐也毫無(wú)節(jié)制，同時(shí)又填平了許多濕地、沼澤地。這樣地破壞自然，又怎么不會(huì)受到大自然的報(bào)復(fù)呢？人們好不容易將北大荒變?yōu)榱吮贝髠}(cāng)，如今竟然又要變成北大荒了，這引起了人們的關(guān)注。人們開(kāi)始注意保護(hù)自然環(huán)境，在進(jìn)行耕種時(shí)采取了更科學(xué)的方法，有效地避免了水土流失，同時(shí)還把一些耕地還原回了濕地和沼澤，維護(hù)了生態(tài)環(huán)境。這些措施使東北地區(qū)的大自然又恢復(fù)了活力，環(huán)境變好了，人們還可以在這個(gè)土地上繼續(xù)耕種很長(zhǎng)時(shí)間，更長(zhǎng)遠(yuǎn)地發(fā)展北大倉(cāng)。
在澳大利亞有一種鳥(niǎo)叫渡渡鳥(niǎo)，在人們的獵殺下它滅絕了，與它相依為命的大顱欖樹(shù)也瀕臨消失的危險(xiǎn)。人們非常驚慌，只好讓另外一種鳥(niǎo)——吐綬鳥(niǎo)來(lái)幫助大樹(shù)繁殖。終于化解了這次危機(jī)。在大自然中還有許多這樣的例子，如：犀牛和犀牛鳥(niǎo)，海里的醫(yī)生魚(yú)這一類(lèi)。都是互利互惠，互相依存的整體，破壞了其中一個(gè)，整個(gè)系統(tǒng)就都破壞了。很多時(shí)候人們就是這樣不知不覺(jué)地破壞了大自然，并且受到了大自然的報(bào)復(fù)。所以當(dāng)我們?cè)俅蚊鎸?duì)大自然時(shí)，一定要善待其中的一草一木，善待其中的每一種生物，只有這樣我們才能更好地利用大自然，更好地讓大自然為我們服務(wù)。
善待我們的大自然，保護(hù)我們的大自然，讓我們能夠更長(zhǎng)遠(yuǎn)地生存在這個(gè)大自然中，更好地生活。
自大的作文 篇22
春天，人們?cè)谝淮蔽鍖拥木用駱桥苑N下一棵果樹(shù)和一株爬山虎。
可能是移栽的緣故，果實(shí)一直沒(méi)緩過(guò)勁來(lái)，長(zhǎng)出的葉子小小的，開(kāi)出的花蔫蔫的，而且一個(gè)果實(shí)也沒(méi)結(jié)出來(lái)。爬山虎就不一樣了，它的適應(yīng)性很強(qiáng)，不久，爬山虎就鉆出了新芽，越長(zhǎng)越快，越長(zhǎng)越高，沒(méi)多少日子就超過(guò)了果樹(shù)，油亮亮的葉子在陽(yáng)光下閃著亮眼的綠光，從它身旁走過(guò)的居民不由自主地發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。
夜晚，爬山虎譏笑道：“丑果樹(shù)，你可比不上我，我比你長(zhǎng)得快，比你長(zhǎng)得高，瞧你那熊樣，人們連看都懶得看你�！�
“誰(shuí)也沒(méi)必要瞧不起誰(shuí)，”果樹(shù)平靜地說(shuō)，“關(guān)老爺不是也有走麥城的時(shí)候嗎？”
“你……你肯定是嫉妒我了，才……才這樣說(shuō)！”爬山虎惱羞成怒道，“你這么丑，這么矮，根本不配和我一起生長(zhǎng)，如果有手，我真恨不得把你連根拔起扔到外面去。”
轉(zhuǎn)眼到了第二年春天，果樹(shù)開(kāi)出了簇簇如霞的花朵，引來(lái)了蜜蜂，招來(lái)了蝴蝶，更把人們艷羨的目光和嘖嘖的贊嘆全囊括了。而爬山虎即便百般招搖自己的葉子，也無(wú)法再獲得人們的青睞了。
又一個(gè)夜晚來(lái)臨了，爬山虎垂頭喪氣地說(shuō)：“看來(lái)，人們真的不喜歡我了，我活著還有什么意思�！�
“其實(shí)，每個(gè)人的存在都是有價(jià)值的。”果樹(shù)勸慰爬山虎道，“只要你努力了，人們一定會(huì)感激你的�！�
炎炎的夏天過(guò)去了。一天，兩位老奶奶在果樹(shù)下聊天�！袄辖憬悖衲晗奶毂让磕甓紵�，可我家很涼快，都沒(méi)怎么開(kāi)空調(diào)，您說(shuō)這是咋回事？”張奶奶對(duì)李奶奶說(shuō)。“我兒子說(shuō)了，這都是爬山虎的功勞，您看它長(zhǎng)得這么密實(shí)，把陽(yáng)光給擋住了�！崩钅棠檀鸬�。
爬山虎聽(tīng)了，向果樹(shù)投來(lái)感激的目光，葉子發(fā)出嘩嘩的笑聲。
秋天來(lái)了，果樹(shù)結(jié)出了又紅又大，又香又甜的果子。爬山虎則將爬滿墻壁的葉子換成了七彩霞衣，秋風(fēng)乍起，片片彩葉像一只只碩大的蝴蝶在墻上翕動(dòng)著，振翅欲飛。
大人們來(lái)了，也孩子們來(lái)了。人們品嘗著果實(shí)，說(shuō)著笑著；孩子們追逐著彩葉，跑著鬧著。果樹(shù)和爬山虎會(huì)心地笑了。
自大的作文 篇23
曾將看電視很喜歡《動(dòng)物世界》這個(gè)欄目。他是我們了解人類(lèi)以外的動(dòng)物世界的窗口。通過(guò)它，我了解了其他動(dòng)物的“人生“，也發(fā)現(xiàn)動(dòng)物身上有很多我們?nèi)祟?lèi)需要了解的精神。其中最讓我感動(dòng)并震撼的，便是角馬的執(zhí)著不懈，勇于追求，敢于冒險(xiǎn)和拼搏的精神。
角馬的種族是一直非常龐大的隊(duì)伍，它們常年過(guò)著遷徙的生活，它們不斷的改變著自己生活的地方，進(jìn)行著長(zhǎng)達(dá)一生的“旅行“，在一路上生存、繁衍。在廣袤的非洲大草原上，你總能看到一支浩大綿長(zhǎng)的”黑色河流“，那便是角馬的隊(duì)伍。它們就這樣不斷地遷徙，不斷的追尋著，這就是角馬的”人生“。
角馬的“人生“看似機(jī)械、單調(diào)，漫無(wú)目的，然而它們的”人生“其實(shí)充滿新生與挑戰(zhàn)的。當(dāng)隊(duì)伍到達(dá)河流旁時(shí)，眼前的任務(wù)就是過(guò)到河對(duì)岸，找到合適的地方便可以繁殖了。但是，河里已不知不覺(jué)地埋伏了很多鱷魚(yú)，虎視眈眈的等待這些美味落入自己口中，而岸的那邊獵豹也早早的隱藏了起來(lái)，他們?cè)缫佯嚹c轆轆。角馬面對(duì)這種局面卻不能退縮，只有唯一的一條路，便是沖過(guò)去。
一只勇敢的角馬邁著矯健的步伐跳了下去，然后接二連三的角馬邁出了勇敢地一步成群的角馬跳下去了，水面激起混著泥土的水花拍打著河岸。矯健的和馬較輕易地邊度過(guò)了河岸，而那些弱小的便是種族其它角馬的“鋪路石”，他們被自然淘汰卻甘愿為其他角馬做貢獻(xiàn)。僥幸逃脫鱷魚(yú)之口的角馬還在泥濘大話的岸邊掙扎，小角馬恐懼的哀叫，多模激烈緊張的畫(huà)面，是人的心緊緊地揪著不放松。
河岸平靜了，上面飄滿了犧牲的角馬，多么悲壯的畫(huà)面，心里有一種難言的悲傷。不免引起人的一番思索，角馬的一生究竟有什么意義？想了很久便得出結(jié)論：角馬的一生是在追尋，勇敢并不懈的去追尋，這就是他們生命的意義。
平庸的生命不具價(jià)值，只有有挑戰(zhàn)的人生才有意義。在這富有挑戰(zhàn)的人生里，我們要具有敢于挑戰(zhàn)并堅(jiān)持不懈的精神，那么，我們看似重復(fù)單調(diào)的生活便有了意義。
自大的作文 篇24
漫步在雨中，聆聽(tīng)賴在大自然的神奇與美妙。
“滴答滴答“，窗外的雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停。無(wú)聊之余，決定出去淋淋雨，感受一下來(lái)自大自然的清新與爽朗。走在街上，漫無(wú)目的，偶爾有行人路過(guò)，但神色多顯的匆忙，甚至有人會(huì)望過(guò)來(lái)一眼，然后轉(zhuǎn)頭，消失在雨幕之中，他的眼神似乎在說(shuō)：這不是個(gè)瘋子就是個(gè)神經(jīng)病，這么大的'雨，竟徒步空手走在街頭。是啊，若我是一個(gè)正常人，我也會(huì)覺(jué)得這是個(gè)腦子里灌了豆?jié){的，腦子被泥糊了。但是，若不是親身站在雨中，又怎會(huì)真正領(lǐng)略到大自然的美呢！
走了不一會(huì)兒，竟然來(lái)到一處“仙境”，綠草，花朵，樹(shù)木經(jīng)過(guò)雨的洗禮，綠的更綠，茵茵如洗；紅的也更紅，嬌艷欲滴。漸漸地，雨越下越小，閉上雙眼，聽(tīng)見(jiàn)雨聲拍打著樹(shù)葉，再加上微微的涼風(fēng)，偶爾一聲氣鳴聲，細(xì)細(xì)的聽(tīng)，仿佛交織成一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲―—滴滴答答，有節(jié)奏的滴雨聲，仿佛身處在一個(gè)美妙的音樂(lè)世界�？諝庵腥~子花朵的芳香又夾雜著雨淋過(guò)后泥土的香味，又仿佛置身于一個(gè)餐廳，一個(gè)花店，泥濘芳香花散飄香，確是一道獨(dú)特的菜肴。
大雨磅礴，無(wú)人欣賞，也是一種遺憾。大雨之際，行人大多神色慌張，匆匆忙忙的走過(guò)，似乎只是為了不被淋到(確實(shí)也是這樣)，但當(dāng)你停下腳步，漫漫地一下一下走兩步，你就會(huì)覺(jué)得，頭腦頓開(kāi)，不會(huì)在感到迷茫和無(wú)措，你會(huì)思考你的人生，籌劃你的未來(lái)，反省生活中，學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤。停步在雨中，并不全都是壞事(雖然會(huì)被淋感冒)，你的頭腦會(huì)煥然一新，不再在森林抑或是沙漠中迷失。
人生就是這樣，走在一場(chǎng)逆境中，不要總想著上天總是這么地‘眷顧’你，總是讓你的生活不盡如意，與你想象中的生活背道而馳，總是抱怨。遇到這些，我們不妨這樣想想，或許上帝在下一個(gè)路口給我們準(zhǔn)備了驚喜呢！
大自然之美無(wú)與倫比，給我們的啟示又不盡相同。雨，給人一種唯美之感，它可以化開(kāi)我們所有思緒，所以，我們要熱愛(ài)自然，更要懂得欣賞美。
自大的作文 篇25
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，太陽(yáng)將它溫暖的光輝灑向大地，葉子上晶瑩剔透的露珠從葉面滑向地面，開(kāi)心地玩兒著“滑滑梯”。夢(mèng)希小學(xué)二年級(jí)五班的凱糊涂老師宣布這一節(jié)課是時(shí)空穿越旅行課，要帶大家去看看50年后的地球，同學(xué)們都興奮極了。
只見(jiàn)老師揮動(dòng)神筆、神書(shū)，飛船馬上出現(xiàn)了，吳天天、董小雨、張小胖、鄭大海迫不及待地跑上飛船。剛落座他們就開(kāi)始七嘴八舌地討論起50年后的地球長(zhǎng)什么樣。
喜歡機(jī)器人的吳天天說(shuō)：“未來(lái)的地球上科技一定非常發(fā)達(dá)，汽車(chē)懸浮在空中，再也不會(huì)堵車(chē)了�！�
吃貨張小胖說(shuō)：“未來(lái)的地球上一定有很多新鮮的水果，環(huán)境也很好！”
可他們一下飛船卻都傻眼了，因?yàn)槿祟?lèi)亂砍樹(shù)木，對(duì)環(huán)境造成了破壞，有的樹(shù)只剩了木樁，后面的小樹(shù)苗還沒(méi)成長(zhǎng)成大樹(shù)，已經(jīng)有許多抵不住大風(fēng)被吹斷了。慢慢地很多地方都無(wú)法再形成森林，森林徹底消失了！長(zhǎng)頸鹿吃不到可口的綠葉變得骨瘦如柴，小鳥(niǎo)沒(méi)了做窩的樹(shù)枝，也沒(méi)了棲息的枝頭，只能傷心地在空中盤(pán)旋。
他們看見(jiàn)眼前的景色傷心極了。就在這時(shí)，突然一道神光出現(xiàn)，原來(lái)是樹(shù)神。他被人類(lèi)這種亂砍樹(shù)的行為激怒了！他打開(kāi)寶盒，馬上有一陣龍卷風(fēng)出現(xiàn)。經(jīng)過(guò)人類(lèi)亂砍亂伐地面已經(jīng)沙漠化，龍卷風(fēng)帶著沙子組成了沙塵暴。沙塵暴像拿著兵器的千軍萬(wàn)馬，由城市的邊緣向城市的中心圍攻，把城市的樓都卷翻了，還把公園里的草坪和花也淹沒(méi)了，人類(lèi)的生活變得一團(tuán)糟。
這時(shí)人類(lèi)才幡然醒悟，不應(yīng)該過(guò)度砍伐樹(shù)木，破壞森林。
目睹了這一切的凱糊涂老師趕忙用飛船上的記錄儀錄下這悲慘的一刻，他們決定立刻穿越到原來(lái)的時(shí)空——也就是2020年的今天，把這段視頻放給現(xiàn)在的地球人看，呼吁他們要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球，并且立刻行動(dòng)。
經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的大力宣傳，人類(lèi)紛紛開(kāi)始重新種樹(shù)，很多年后，城市恢復(fù)了原來(lái)的繁榮，地球上的植物也越來(lái)越茂盛，人類(lèi)學(xué)會(huì)了和大自然和諧相處。
自大的作文 篇26
這個(gè)世界上，最能震撼人心靈的就是聲音，大自然的一切，都可以連成一段段優(yōu)美的樂(lè)曲，大自然的天籟之音，能讓人發(fā)自內(nèi)心的微笑。
聽(tīng)，《月光奏鳴曲》在潔白無(wú)暇的月光下悠然響起，瞬間，使心靈如蜻蜓點(diǎn)水泛起圈圈漣漪…嬌柔的聲音與皎潔的月光融為一體，月光下，溪水粼粼的波光正為她伴舞，溪邊的櫻花樹(shù)，嬌嫩可愛(ài)的花瓣飄飄灑灑，像許多婀娜多姿的舞者，忘我的盡情飛舞，像是仙女把撕碎的彩綢灑向人間…過(guò)了一會(huì)兒，也許是累了吧，她們踉踉蹌蹌的抖了幾下，跌進(jìn)溪水里，還好溪水溫柔的接住了她…輕輕俯在溪水的懷里，就去遠(yuǎn)航了…這美得讓人窒息的景象，連窗邊的風(fēng)兒似乎也為恬美幽靜的境界陶醉呢。
歡快的小精靈們?cè)诤诎浊冁I和修長(zhǎng)的手指間輕快活潑地跳動(dòng)、飛舞。好像永遠(yuǎn)都有用不完的活力，<土耳其進(jìn)行曲>的琴聲忽高忽低，仿佛一切都跟上音樂(lè)的節(jié)拍，盡情舞動(dòng)。她好似高山流水、又似涓涓細(xì)流，又像孩子們開(kāi)心的歡笑天真無(wú)暇，這是大自然的聲音啊。真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻…讓我們享受著無(wú)盡的歡樂(lè)和幸�！�
隨著結(jié)束的激昂，<綠袖子>緩緩升起了悠揚(yáng)的前奏，她像一陣清爽的微風(fēng)撲面而來(lái)，接著，慢慢滲透到皮膚、神經(jīng)…柔潤(rùn)的曲調(diào)沁人心脾…不管是誰(shuí)，一定都會(huì)忍不住閉上眼睛，盡情感受音樂(lè)的魅力…
早晨，能在<綠袖子>的優(yōu)美旋律中醒來(lái)，簡(jiǎn)直就是一種享受，為一天的生活帶來(lái)了動(dòng)力和好心情。
蒙蒙的天空飄下一絲絲細(xì)雨，悠悠的音樂(lè)聲像一位嬌小可愛(ài)的公主漫步在雨霧繚繞的小小世界里，讓人聽(tīng)著如癡如醉……沙沙的雨聲—大自然的天籟之音，與<綠袖子>的優(yōu)美旋律唱和著，深深印在我的心里…在我的腦海中久久回響……
這優(yōu)美的聲音來(lái)自哪兒？——是大自然，它給了音樂(lè)演奏者啟發(fā)，是大自然讓這華麗的音韻在人間響起…
自大的作文 篇27
神秘的大自然中，隱藏著危機(jī)。但是大自然中并不是只有危機(jī)，感動(dòng)與危險(xiǎn)共存。這是一個(gè)真實(shí)的故事，是我的事業(yè)中尤其感動(dòng)的一幕……
一天，我們的車(chē)在熱帶雨林中疾駛，觀察一只南美的樹(shù)袋熊的習(xí)性，它相當(dāng)強(qiáng)壯。正在這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)一只母豹在追趕它，我們沒(méi)帶槍，不能與它搏斗，只能望洋心嘆了�？赡苁菢�(shù)袋熊發(fā)現(xiàn)了母豹在跟蹤它，便一溜煙的爬上一棵樹(shù)。母豹可是爬樹(shù)高手，可是這棵樹(shù)，高聳入云 ，枝干卻不粗。我看母豹是準(zhǔn)備拼死一搏！樹(shù)袋熊在樹(shù)枝上用嘲弄的眼神看著母豹，似乎在說(shuō)：“可憐蟲(chóng)，你會(huì)吃到我嗎？你只是一個(gè)無(wú)知的笨蛋！哈哈……”母豹被激怒了，怒火在它的眼睛里燃燒。發(fā)瘋了似的爬上樹(shù)，快如閃電。在樹(shù)袋熊的一聲哀嚎中結(jié)束了生命。母豹像打了勝仗的將軍似的，抬起高傲的頭， “敖……”的叫了一聲�？墒窃跇�(shù)枝的斷裂聲中，母豹從樹(shù)上摔了下來(lái)。它努力的控制身體，但它失敗了，它重重地摔在地上，血從頭部流了下來(lái) ！可是似乎有什么力量在支撐著它，它從地上爬起來(lái)，踉踉蹌蹌的拖著受傷的身體，步步艱難地走了。我們見(jiàn)它無(wú)法反擊，便跟上前去。母豹來(lái)到一個(gè)狹小的洞口，低吟了幾聲，兩只骨瘦如柴，臉色蒼白的小獵豹爬了出來(lái)，可見(jiàn)它們已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)吃東西了！母豹的眼睛里含著淚水似乎是責(zé)備，似乎是憐愛(ài)。小豹子蜂擁而上，撕開(kāi)樹(shù)袋熊的皮，血淋淋的鮮肉露了出來(lái)，小豹子瘋狂的品嘗著這美味佳肴……突然，母豹眼睛里的光沒(méi)了，它神色暗淡；它死了！不知什么時(shí)候，小豹子明白了什么，趴在母親的身上，眼里的淚花像斷了線得珠子一樣，不住地往下流，我們脫下帽子，鞠了個(gè)躬，埋葬了母豹，我告訴它：“我會(huì)照顧好你的孩子的，相信我！”
我走在回營(yíng)地的路上，助手們和我一言不發(fā)。實(shí)習(xí)的克雷姆先生選擇了離開(kāi)，他不想在這危險(xiǎn)的環(huán)境中呆下去了。我們沒(méi)有離開(kāi)，我們選擇繼續(xù)留在這里，繼續(xù)研究動(dòng)物，繼續(xù)感受來(lái)自大自然的感動(dòng)。
自大的作文 篇28
“曉看紅濕處，花重錦官城”隨著春天輕輕吻上這片土地，大地也隨之潸然淚下。春雨也攜著干冷的風(fēng)吹來(lái)，讓人心中泛起層層漣漪。教室中人聲鼎沸，又隨著天邊一聲悶雷，戛然而止。我呆呆地坐在位置上，面對(duì)著滿目瘡痍的試卷心情越發(fā)低落。
放學(xué)鈴聲冰冷地響起。天空最后也開(kāi)始砸下第一顆淚珠，天邊閃著白光，春雷悶悶作響。抬起頭，就能看到黑云暗涌，電閃雷鳴。我懷著無(wú)比沉重的心情，向家里走去。
空氣中布滿灰色的塵埃。石墻上，樹(shù)干上也全都灰蒙蒙的。拐過(guò)一個(gè)彎，轉(zhuǎn)過(guò)一條小巷，一抹鮮紅跳在眼前。走近一看，才發(fā)覺(jué)，那是一棵如樹(shù)般高的三角梅在雨中躍動(dòng)著。
她攀上旁邊的老木，撐起一大片一大片濃密的綠蔭，每個(gè)葉尖都噴出一簇一簇火紅的花。不想牡丹那樣互相攀比，也沒(méi)有荷花的形單影只。她們互相襯托互相扶持，如一團(tuán)一團(tuán)跳躍的火焰，好像一不小心，就要將這灰色燃盡。綠葉襯起她們讓她們經(jīng)受春雨的洗禮，雨珠如隕石般墜下，打在花蕊上，摔在花瓣上。整棵三角梅只得上上下下的搖晃著軀干綠葉跌跌撞撞搖擺�；ǘ湟灿心前寥说臍馄�，幫綠葉完完全全承受了雨水的打擊�？茨亲钚〉娜敲罚〔桓适救�，經(jīng)在雨中綻開(kāi)了第一片花瓣，她舒展身姿，搖晃著手臂，在雨滴落下之前，奮力一甩，張開(kāi)了所有花瓣，迎接著雨露的甘甜。
我站在花下，看著這驚奇的場(chǎng)面，心中千絲萬(wàn)縷匯在一起。一瞬間，我明白了�？粗种械脑嚲�，紅字一沾上了火一般的色彩在試卷上跳躍，旋轉(zhuǎn)。是啊，怎能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就放棄呢？這樣豈不是浪費(fèi)了吸收趕路的好時(shí)機(jī)啊！我撐起傘，向家走去。我一定不放棄，也一定不丟失信心。我在心中暗暗打氣。
雨繼續(xù)下，花也繼續(xù)擺著。白墻變得明亮起來(lái)，老木的樹(shù)枝也越發(fā)溫暖，只見(jiàn)蒙蒙春雨中，一團(tuán)新生的火簇正奔向心中的方向。與那春的氣息，花的靈魂一起走向新生。
自大的作文 篇29
自然之大，無(wú)奇不有。因?yàn)樗母挥�，�?chuàng)造了各種各樣的生物，也使我們的世界充滿了樂(lè)趣與驚喜。
人類(lèi)的演變需要300萬(wàn)年，那是一個(gè)奇跡，這是誰(shuí)賦予的呢?毋庸置疑，是自然，是它給了我們生命，讓我們來(lái)到世間，欣賞它的美。
自然的涵養(yǎng)是我們無(wú)法匹敵的，我們應(yīng)時(shí)刻保持謙虛的心，向它學(xué)習(xí)。
向日葵的美，在于它開(kāi)始時(shí)的堅(jiān)持;在于它中途時(shí)的美麗;在于它最后時(shí)的謙虛。向日葵的花是金燦燦的，是始終向著太陽(yáng)的，那是它的目標(biāo)，一天二十四小時(shí)的追逐，永不放棄。最后它豐收了，它含蓄的低下了頭，是敬禮?是謝恩?是什么并不重要，但它告訴人類(lèi)到達(dá)一個(gè)點(diǎn)時(shí)，總應(yīng)該低低身段，去感謝那些讓你成長(zhǎng)的因素。
一株植物尚可，為何人類(lèi)卻不覺(jué)醒?
當(dāng)局者迷，旁觀者清，我們是迷，還是清只有我們自己可知。
自然給予我們的是無(wú)窮無(wú)盡的奉獻(xiàn)，讓我有了賴以生存的家園，有了一畝三分地的空間，但我們又做了什么呢?世界是物質(zhì)的，物質(zhì)決定了意識(shí)，是不是物質(zhì)的發(fā)展，意識(shí)便停留了。高科技固然讓人敬佩，可是之后造成的后果，讓大自然難以喘氣。一顆小小的核武器，便可以讓大片生物瞬間消失，讓那里原本的生機(jī)盎然變得寸草不生。瞧一瞧，你都做了什么?
大自然她怒了，她讓她的孩子受到了應(yīng)有的懲罰。一系列的自然災(zāi)害向我們涌來(lái)，我們有何抱怨的呢?誰(shuí)叫我們不尊重她，不愛(ài)護(hù)她呢。她也需要我們的關(guān)懷。
我們應(yīng)像葵花那樣，放低姿態(tài)，去花一些時(shí)間與精力關(guān)心關(guān)心她。我們應(yīng)該時(shí)刻學(xué)會(huì)感恩，別忘了我們都只是來(lái)自塵土，不知該去向何方。我們污染偉大，但請(qǐng)別忘了我們腳始終踩在大地上。
跛腳的建筑師比勤勞的蜜蜂偉大，是因?yàn)樗鼤?huì)思考，他懂得原則。
上天給予我們大腦，是讓我們思考的，是讓我們明事理的。一朵葵花都能做的事，為什么我們卻不可以。
活在世上就應(yīng)該有一顆感恩的心，那是時(shí)刻跳動(dòng)的，鮮紅的，因?yàn)樗笳髦挠篮�，象征著自然的法則。
自大的作文 篇30
我是一頭大象，蒲扇般的耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，堅(jiān)硬無(wú)比的象牙，龐大的身軀和鞭子似的尾巴，使我看上去威武而雄壯。人類(lèi)較小的身軀，與我相比，根本不值一提，故而有了“大象”之名。
我們大象的歷史，可謂是十分悠久了，可以一直追溯到遠(yuǎn)古時(shí)期。在那時(shí)，我們便算是一等一的高手了。作為陸地上體型最大的生物，我們沒(méi)什么天敵，對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力又很強(qiáng)，壽命可達(dá)百歲以上，可以說(shuō)，除了隕石撞地球，沒(méi)什么事情可以威脅到我們。后來(lái)，有種“猴子”如一匹黑馬般出現(xiàn)，他們只用兩條腿走路，另外兩條“腿”總是拿著一根綁著石頭的棍子，猴子們把它稱作“矛”。這個(gè)叫矛的東西十分尖銳，即使是我們堅(jiān)硬如盔甲般的皮膚也會(huì)被刺穿，被矛刺穿的傷口總是血流不止，令我們疼痛不已。這群“猴子”非常狡猾，總是使詐，因此不少兄弟姐妹都傷在了他們手上。但在我們眼中，也不過(guò)是個(gè)有點(diǎn)實(shí)力的失敗者罷了。
時(shí)間靜靜地溜走了，世界悄悄地改變了。這群猴子開(kāi)始自稱為“人類(lèi)”，還發(fā)明了一種名叫“弓箭”的武器，這“弓箭”里的“箭”，總是會(huì)從天而降，給我們?cè)斐刹恍〉膫�。若是只傷在身上，我們還可以負(fù)傷逃跑，但壞就壞在，人類(lèi)總是把箭射在我們的眼睛這種脆弱的地方，使我們失去戰(zhàn)斗力。這時(shí)，我們才真正把人類(lèi)視為一個(gè)可怕的對(duì)手。
現(xiàn)在，人類(lèi)不缺糧食，我們也從不主動(dòng)招惹他們�？蛇@群自私又貪婪的人類(lèi)，卻主動(dòng)對(duì)伸出了魔爪￣￣他們盯上了我們美麗又堅(jiān)硬的象牙！如今的人類(lèi)不在渺小了，他們拿著一支名為“槍”的黑管子，收割著我一個(gè)又一個(gè)兄弟姐妹的生命。更殘忍的是，為了盜取我們的象牙，為了保證象牙的品質(zhì)，偷獵者們往往在我們還活著的時(shí)候就生生鋸下我們的象牙，或索性砍下我們整個(gè)面部。這一刻，我們把人類(lèi)和惡魔畫(huà)上了等號(hào)。我們沒(méi)有想到，比天災(zāi)來(lái)的更快更狠的是人禍￣￣來(lái)自人類(lèi)的頭量捕殺。
人類(lèi)啊，收起你們的屠刀吧！求求你們，放過(guò)我的兄弟姐妹，放過(guò)我們大象一族吧！
自大的作文 篇31
農(nóng)家籬笆旁的向日葵，始終正視著太陽(yáng)，孜孜不倦地吸收能量。它不怕陽(yáng)光的刺眼，也不怕太陽(yáng)的炙烤，因?yàn)樗鼮榱嗽杏荒苁棺约河幸唤z陰影。
薄霧朦朧的清晨，當(dāng)最初一抹光亮直射入樹(shù)林時(shí)，小樹(shù)苗就挺直了腰板，那些參天大樹(shù)已茂盛非凡，只是偶爾微風(fēng)吹過(guò)，給它留下些許斑斕的光影。這些微弱的光不足以維持生命，為了生存它努力的把頭伸向天空，伸向有光亮的地方。
陽(yáng)光也會(huì)有不公平的時(shí)候，在幽暗漆黑的峽谷中，鳥(niǎo)兒帶去的種子，種子在這里發(fā)芽萌生，在縫隙間殘喘，只有有毅力恒心的種子，才能沖破石縫向峽谷上方長(zhǎng)去，接受風(fēng)雨的洗禮和陽(yáng)光的沐浴，而那些懶惰的種子，只會(huì)在潮濕黑暗的地方茍活，然后悄無(wú)聲息的死去。
我們的生活也亦是如此，有光明大道，也有黑暗的小巷。有花香也有陰霾。雖然我們總是渴望陽(yáng)光，但同時(shí)陰影會(huì)羈絆著我們前行的道路。我們會(huì)為與親人不和睦而傷心，會(huì)為失敗而難過(guò)，會(huì)為花朵的凋零感到惋惜。人生總會(huì)遇到些坎坷，正是這些不如意帶給了我們豐富多彩的生活。
大自然的生命使我們看到了更加充實(shí)的人生，這些羈絆我們的力量是無(wú)時(shí)無(wú)刻存在的，但同時(shí)為了生命的長(zhǎng)遠(yuǎn)和延續(xù)，我們會(huì)選擇前行。我們約奮力掙脫黑暗的泥潭，黑暗的力量就會(huì)變得弱小，我們放棄意味著被黑暗打敗也被自己打敗。等回頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了，那些曾經(jīng)害怕過(guò)的如今都變得渺小，那會(huì)是一種多么美妙的欣喜。
我曾在讀者上看到林清玄的一句話，我們會(huì)認(rèn)為陽(yáng)光是來(lái)自太陽(yáng)的，但是在我們心里幽暗的時(shí)候，再多的陽(yáng)光也不能把我們拉出陰影，所以陽(yáng)光不只是來(lái)自太陽(yáng)也來(lái)自我們的心。只要我們心里有光，就能與朋友相互照亮，只要我們心里有光，即使在最陰影的日子，也會(huì)堅(jiān)持溫暖又生命力的品質(zhì)。
自大的作文 篇32
從前，在一個(gè)美麗的小湖邊，有一個(gè)“烏龜村”，里面住著各種各樣的烏龜。
其中有一只小烏龜名叫樂(lè)樂(lè)，他的家里有一面哈哈鏡，樂(lè)樂(lè)每天早上都要照一下鏡子，里面倒映出身材高大的他。因此，他很看不起他的同伴們。
一天，上大學(xué)的哥哥來(lái)看樂(lè)樂(lè)。他看見(jiàn)樂(lè)樂(lè)那么驕傲自大，就說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你不能瞧不起你的同伴們。有本事你去和世界上最大的動(dòng)物大象比賽，他準(zhǔn)會(huì)給你點(diǎn)兒顏色看看！”
“誰(shuí)？誰(shuí)是大象？！我要和他去比賽！”樂(lè)樂(lè)說(shuō)著，就像風(fēng)似的奔出家門(mén)，尋找大象和他比賽去了。
樂(lè)樂(lè)走著走著，遇見(jiàn)了蟋蟀，樂(lè)樂(lè)驕傲地問(wèn)：“你是大象嗎？”
蟋蟀嚇了一跳，被石頭絆了一下�！拔摇�，他語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)，“我不是大象�！�
“幸虧你不是大象否則我一腳把你踩出血來(lái)不可�！睒�(lè)樂(lè)比以前更驕傲了。
他繼續(xù)往前走。過(guò)了一會(huì)兒，他遇見(jiàn)了小鹿，他問(wèn)道：“你是大象嗎？”
小鹿瞟了樂(lè)樂(lè)一眼，不去理他。樂(lè)樂(lè)生氣了，他忽然覺(jué)得鼻子有點(diǎn)癢，結(jié)果打了一個(gè)大噴嚏。正好，遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲槍響，小鹿害怕了，連忙說(shuō)：“我不是大象�！闭f(shuō)完，就飛快地逃走了。樂(lè)樂(lè)越來(lái)越驕傲，他繼續(xù)往前走。
過(guò)了一會(huì)兒，他忽然看見(jiàn)像山一樣大的影子。他抬頭看了一下，這個(gè)怪物有兩條尾巴，一條長(zhǎng)一條短；還有四根像柱子一樣的腿。樂(lè)樂(lè)站在石頭上問(wèn)這個(gè)怪物：“你是大象嗎？”
那個(gè)怪物低頭看了看樂(lè)樂(lè)，說(shuō)：“我是大象�！�
“我們來(lái)比賽吧！”樂(lè)樂(lè)自豪地說(shuō)。
大象慢悠悠地走到池塘邊，吸了一鼻子的水，向樂(lè)樂(lè)噴去。樂(lè)樂(lè)沒(méi)站穩(wěn)，掉到了池塘里。樂(lè)樂(lè)一下子就掉到了池底，他費(fèi)了九牛二虎之力，終于爬到了岸上。樂(lè)樂(lè)這才明白，世界上比他厲害的動(dòng)物還有很多，他們的力氣不知道比自己大多少倍呢！
從此，他不再驕傲自大了，和朋友們友好相處。
自大的作文 篇33
歌里面唱著：“流水它帶走光陰的故事/改變了一個(gè)人……”是的，曾經(jīng)發(fā)生的事，哪怕是一件小事也會(huì)在不知不覺(jué)中改變著我們。
我一直覺(jué)得自己不錯(cuò)，功課當(dāng)然也很不錯(cuò)。
那次期末考試打完卷子，我自認(rèn)為答的很好。于是，回家就和父母報(bào)喜。說(shuō)，你們看著吧！這一次我一定得個(gè)好成績(jī)�？墒�，命運(yùn)就是那么好笑，在你自我輝煌的時(shí)候給你當(dāng)頭一棒，當(dāng)眾打臉，讓你從高峰跌入低谷。
發(fā)卷子時(shí)，當(dāng)我看見(jiàn)語(yǔ)文卷子上布滿了紅叉叉，83分變得很刺眼，他們好像在嘲笑我的無(wú)能，大意，驕傲。我向爸媽保證過(guò)的，我會(huì)考得很好，但現(xiàn)在我的分?jǐn)?shù)比原本班里成績(jī)很差的小王還低，仿佛一盆涼水倒在了我的頭上�！敖鸲棺印币活w一顆的不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)，一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我趴在桌子上哭了起來(lái)。
語(yǔ)文給我打擊還沒(méi)有緩過(guò)來(lái)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師又抱著厚厚的一摞試卷走進(jìn)了教師。
天啊！早知道就不夸下海口了，我如今騎虎難下，真是的！早知如此，又何必當(dāng)初呀！以后再也不能自大呀！
數(shù)學(xué)老師把卷子發(fā)到我手上的一瞬間，我突然看到卷子上寫(xiě)著鮮紅的一百分。我的心“怦怦”地狂跳起來(lái)，真是不敢相信自己的眼睛。我使勁的揉了揉眼睛，嗯，不是幻覺(jué)。我又?jǐn)Q了一下自己，哎喲！我一抬頭，老師發(fā)現(xiàn)了我的眼淚，便問(wèn)我怎么了，同學(xué)們都說(shuō)我因?yàn)檎Z(yǔ)文沒(méi)考好哭了。后來(lái)老師的對(duì)我說(shuō)了很多：別放棄，這次考的不好，不代表下次也考不好�。∫院竽憧荚嚨臅r(shí)候要認(rèn)真審題，仔細(xì)答題，千萬(wàn)別馬虎。不能驕傲自大，但要對(duì)自己充滿信心��！
老師的一席話，讓我明白了許多，也明白了這里面的道理。
“恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄”當(dāng)我以后自大的時(shí)候，我就會(huì)想起這句話和老師的教教誨！
謙虛其心，宏大其量。做人，一定不能自大。
自大的作文 篇34
小時(shí)候，大人們總是叫我“小公主”，什么事都依著我，不知不覺(jué)中，我竟養(yǎng)成了“公主病”。日常的事情都要按照我說(shuō)的來(lái)做，不合心意，就又哭又鬧，可是隨著我漸漸長(zhǎng)大，我明白了真正的公主應(yīng)該是善良、友愛(ài)、明白是非與對(duì)錯(cuò)的孩子。
記得有一次，我們排練舞蹈，因?yàn)槲冶慌旁谧钋懊�，我就認(rèn)為自己是跳得最好的，別人都不如我，心里充滿了驕傲。其實(shí)所有人都在付出努力和汗水。課間休息，同學(xué)們?nèi)宄扇旱販愒谝黄�，有說(shuō)話的、有練功的，我也不例外地在杠子上壓著退。突然，我身邊沖出一個(gè)人影，一看，是好朋友宜冉，她笑著對(duì)我說(shuō)：“柚子，動(dòng)作做得不錯(cuò)啊，可是有幾個(gè)不夠標(biāo)準(zhǔn)呀！”此時(shí)我心里充滿著不屑，緊緊握著拳頭，心想：她的動(dòng)作那么不好看，竟然還來(lái)指責(zé)、批評(píng)我，我小公主可比你優(yōu)秀多了！我不以為然，把她的話當(dāng)耳旁風(fēng)，繼續(xù)和同學(xué)們練功。上課時(shí)間到了，我們立刻回到自己的位置，宜冉的話早已被我拋到腦后，心想：這次排練我要比上次更努力，得到老師的表?yè)P(yáng)，讓宜冉看看，我比她強(qiáng)一百倍。我自作主張把幾個(gè)動(dòng)作改成我喜歡的樣子，一不小心，驕傲自大過(guò)頭了，有幾個(gè)固定動(dòng)作漏做了，我還心存僥幸想：那么多人，老師應(yīng)該看不見(jiàn)我的，沒(méi)事吧！
排練結(jié)束了，老師把我叫進(jìn)了辦公室，我以為要表?yè)P(yáng)我呢，可是出乎我的意料，老師竟然批評(píng)了我：“你怎么把動(dòng)作改了，其它人的節(jié)拍都被你帶亂了……”我后悔莫及，真不該不聽(tīng)宜冉的勸告，都是自大的“公主病”害了我。
每每想起這件事，我都覺(jué)得很愧疚。別人提出的建議，我們應(yīng)該分析是好是壞，是對(duì)還是錯(cuò)，應(yīng)該正確的選擇，忠言逆耳，不能因?yàn)槭侵赋雒【吐?tīng)不進(jìn)去。隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)改掉了從前自大的壞毛病，如今我成為了真正懂事、可愛(ài)的“小公主”！
自大的作文 篇35
灼人的烈日下，籃球撞得大地生疼。他熟練地運(yùn)著球，漸漸地向我逼近。目光對(duì)接的一瞬間，我看到了他從沒(méi)有過(guò)的自信。
運(yùn)球、轉(zhuǎn)身、投籃，籃球在熾熱的空氣中劃過(guò)一條完美的弧線，利索地穿入籃筐，不帶一絲聲響。“怎么會(huì)？怎么可能？”我捏緊了拳頭。
我緊張地運(yùn)著球，生怕被他奪去。我在他嚴(yán)密的防守下擠來(lái)擠去，他似乎漫不經(jīng)心，卻絲毫不退讓，終于進(jìn)了三分線，我轉(zhuǎn)身，勾手，球從我手掌飛出，在接近籃筐的一剎那，被另一只手掌扣下，干脆而有力。他運(yùn)球，進(jìn)攻，在我的防守下，仍然攻勢(shì)不減。換手，彈跳，躍射，三分線上，球帶著他凌厲的力量，準(zhǔn)確無(wú)誤地正中籃筐。怎么會(huì)？怎么可能？我再次反擊，球在我手中依舊運(yùn)轉(zhuǎn)自如，兩分線上，輕輕一跳，球脫手而出，他一躍而起，如同一只蓄勢(shì)待發(fā)的蝙蝠，一手拍下籃球。落地，再躍起，火一般的身影，火一般的動(dòng)作，揚(yáng)手、灌籃、落地，干脆得無(wú)聲無(wú)息。
我不甘，重新運(yùn)球，投射，球在籃筐邊沿反彈回來(lái)，一下又一下地碰撞著地面。他單手抱球：“你輸了�！蔽以尞悩O了，汗水不斷滲出。“怎么會(huì)？怎么可能？”我還清晰地記得上一次……
同樣的操場(chǎng)、同樣的陽(yáng)光、同樣的人、同樣的球、同樣的對(duì)手，曾經(jīng)的我也完成過(guò)無(wú)數(shù)次的封蓋，無(wú)數(shù)次搶斷，也無(wú)數(shù)次地看到他沮喪的神情和落寞的眼神�？墒沁@一次，勝利的情景將我從記憶中拽出，眼前是他高傲的神情和自信的目光。
記憶里閃過(guò)這樣的畫(huà)面：夕陽(yáng)的背景下，他不斷地運(yùn)球，上籃；落日的余暉，他努力地奔跑、投籃……無(wú)數(shù)次喘息，無(wú)數(shù)次揮汗，無(wú)數(shù)次……正因?yàn)樗牟恍概Γ舱驗(yàn)槲业淖源笈c狂妄，使我們的角色互換，使我們的結(jié)局改變。
成功總會(huì)在一次又一次的競(jìng)爭(zhēng)中互換位置。還有下一次，我告訴自己，自大是失敗的征兆，是讓人停下腳步的羈絆，只有不驕不躁，腳踏實(shí)地，才會(huì)讓人在競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地。
我望著他大步離開(kāi)的驕傲的背影，撿起滾到了我腳邊的球，向著籃球架，伴著夕陽(yáng)的余暉跑去……
自大的作文 篇36
今天早晨，正在做作業(yè)的我餓了。翻箱倒柜，找來(lái)了一袋小魚(yú)餅干，開(kāi)心地拆開(kāi)，可是才剛吃了一塊，我就兩眼發(fā)黑，昏睡了過(guò)去。
一覺(jué)醒來(lái)之后，我竟然來(lái)到了大海邊。
大海很大，蔚藍(lán)的大海寬闊得沒(méi)有盡頭。我低頭一看，這才發(fā)現(xiàn)我變成了一條小丑魚(yú)。我抖抖身子，身體滑溜溜的，身體竟然還是藍(lán)藍(lán)的，是那種淺藍(lán)色。突然間，我發(fā)現(xiàn)我還可以吐出一個(gè)個(gè)白色的泡泡，有大有小。哇，我竟然可以自由自在地在大海里游泳了，這是多么美妙的事情！
可是，好景不長(zhǎng)，我竟然看到了一張漁網(wǎng)，我和我的一群小伙伴們?cè)诓恢挥X(jué)中游進(jìn)了那張大網(wǎng)。我很害怕，人類(lèi)肯定是要來(lái)抓捕我們的。怎么辦？我扭頭四處張望，幸好發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)上有個(gè)相對(duì)大點(diǎn)的網(wǎng)洞，我快速地游過(guò)去，勉強(qiáng)鉆出了可怕的漁網(wǎng)。
我以為我即將迎來(lái)幸福，可是迎接我的竟然是另外一張更大的網(wǎng)，唉，這下我真的是難以逃離厄運(yùn)了。
我繼續(xù)在漁網(wǎng)中游蕩，在不停地尋找出口，探求生還的可能。有了，我靈光一閃，何不用我的牙齒在漁網(wǎng)上咬一個(gè)洞呢？這樣的話，我們就可以出去了。我真不是一般的聰明，于是我就開(kāi)始行動(dòng)了，哇，這漁網(wǎng)還真是牢固，用牙齒都沒(méi)辦法磨斷呢！喊來(lái)一群伙伴，我們輪流磨一處漁網(wǎng)，眼看差不多了，我們兩邊用力，拔河一般。漁網(wǎng)，果真破了個(gè)大洞。我和我的伙伴們，一同溜出了漁網(wǎng)，又可以自在逍遙了。
可是，悲劇很快又發(fā)生了。我竟然碰上了一條牙齒堅(jiān)硬、身體龐大的鯊魚(yú)。一看見(jiàn)他那龐大的體格，我就瑟瑟發(fā)抖了。好在，他并未發(fā)現(xiàn)我，我不禁松了一口氣，趕緊躲到一片珊瑚礁后面。大鯊魚(yú)來(lái)到珊瑚礁旁邊看了看，聞了聞，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么。躲在一邊的我，心已經(jīng)提到嗓子眼了，真怕被他發(fā)現(xiàn)，真是危在旦夕啊�？墒撬罱K沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，我大大地松了一口氣。
這就是我生活的地方，也是危險(xiǎn)重重的地方——美麗、湛藍(lán)的大海。
自大的作文 篇37
失去自信的人一事無(wú)成。自信心，與班杜拉于社會(huì)學(xué)習(xí)理論中所描述的自我效能感的概念最為接近，其所指的是個(gè)人對(duì)自身成功應(yīng)付特定情景的能力的評(píng)估，簡(jiǎn)單點(diǎn)就是個(gè)人對(duì)自己所想或?qū)⒆龅氖虑榈囊蠡騽偃纬潭取Ｗ孕排c否原就是描述人在社會(huì)適應(yīng)中的一種特殊的自然心境，即一個(gè)人嘗試用自己那極為局限的經(jīng)驗(yàn)去把握這個(gè)龐大而素不相識(shí)的世界時(shí)那種忐忑不安，絞盡腦汁去思考的那種漫長(zhǎng)的心理過(guò)程。自信又包含兩種害人不淺的極端性心理，在此我一一列舉。
一顆叫做自信的種子在任何人出生時(shí)便會(huì)“細(xì)無(wú)聲”地在他的心中種下。某個(gè)人學(xué)習(xí)特別好，成績(jī)排名常常名列前茅，受盡旁人花言巧語(yǔ)、成千上百次的稱贊，并且悠然自得，隨著時(shí)間的推移，他心土下的自信之種便會(huì)迅速長(zhǎng)得枝葉繁茂，卻不開(kāi)花，他逐漸變得目中無(wú)人，心中的優(yōu)越感油然而生，對(duì)于他人一些的批評(píng)不再是“利于行”的態(tài)度，而是當(dāng)耳旁風(fēng)或根本不愿意去聽(tīng)，當(dāng)遇見(jiàn)比他更好的人時(shí)便會(huì)產(chǎn)生妒忌的心理，在這些惡魔的影響下，這個(gè)人就會(huì)走向深淵，一落千丈。這便是自信的一種極端，也就是至高點(diǎn)——自大，從中我們不難看出這種心理對(duì)人的危害是極大的，那么，不變得自大，就需要我們?nèi)ャ懹洝疤焱庥刑�，人外有人”與“希望越大，失望越大”的道理，時(shí)刻批評(píng)自己“肯定能做得更好”。
或許是因?yàn)榧彝�、成�?jī)，亦或是經(jīng)濟(jì)與人際，某些人與生俱來(lái)便會(huì)與旁人有巨大的差距，以此為動(dòng)力，努力拉近這距離也罷，但有些人就會(huì)自暴自棄，戴上面具，掩埋自己以逃避現(xiàn)實(shí)，這時(shí)，他那顆自信的種子便難以萌芽。某個(gè)人因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)不好，但又覺(jué)得丟臉，于是在同學(xué)面前產(chǎn)生各種虛假的吹噓，雖然這也許會(huì)滿足自己的虛榮心，但紙包不住火，當(dāng)那些同學(xué)看到你的真面目，可能會(huì)覺(jué)得被你騙了，離開(kāi)你，有人說(shuō)真心朋友是不會(huì)離開(kāi)我的，但，又有誰(shuí)愿意與一個(gè)騙子成為摯友？這，便是自信的另一個(gè)極端，也就是最低點(diǎn)——自卑。從上文我們便知道自卑可能會(huì)因?yàn)椴罹喽a(chǎn)生，所以，不產(chǎn)生自卑的方法便極為容易，就是不要去太在意這個(gè)差距，不去幻想、攀比、炫耀，以及不虛榮，虛心求教，這時(shí)，自卑的酸雨云就會(huì)自己離開(kāi)，留下美好的自信的陽(yáng)光與露水來(lái)成長(zhǎng)。
過(guò)于自信的人即使是對(duì)于自己十拿九穩(wěn)的事也會(huì)因自大而毀于一旦。
自大的作文 篇38
蜈蚣和蝮蛇在一塊被野獸蹂躪過(guò)的草地上相遇。蝮蛇見(jiàn)到蜈蚣心驚膽戰(zhàn)扭頭就跑。蜈蚣邁動(dòng)它的四十多條小腿，迅速跑到蝮蛇的前面，擋住去路。蝮蛇往東逃，蜈蚣從東面堵，蝮蛇向西面溜，蜈蚣從西面攔。蝮蛇見(jiàn)無(wú)路可逃就呀地一聲張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒和火焰一般閃動(dòng)著的丫形長(zhǎng)舌，準(zhǔn)備與蜈蚣作最后的決斗。
蜈蚣把頭一縮，身子一弓，箭似的把自己彈進(jìn)蝮蛇的嘴里。蜈蚣進(jìn)入蝮蛇的喉嚨，先吃心，再嚼腸，最后從肛門(mén)爬出來(lái)。蝮蛇在蜈蚣閃電似的進(jìn)攻面前，麻木了，連自己是怎么死的都不清楚。
過(guò)了幾天，蜈蚣在農(nóng)家的灶臺(tái)上爬行，又看見(jiàn)了蛞蝓（一種軟體動(dòng)物）。它看到蛞蝓長(zhǎng)著一身白嫩嫩的細(xì)肉，就想把它吃掉。
馬陸（一種節(jié)肢動(dòng)物）勸告蜈蚣說(shuō)：那家伙個(gè)兒雖��；但是很毒，你可不能去觸犯它阿。
你不要欺騙我。蜈蚣怒氣沖沖地說(shuō)，誰(shuí)都知道，世界上最毒的動(dòng)物是蛇，而蛇中最毒的要數(shù)蝮蛇。蝮蛇咬樹(shù)，樹(shù)要枯萎；咬人和野獸，人和野獸都得喪命。蝮蛇的毒性雖然猛烈的象團(tuán)火，可我蜈蚣，卻能經(jīng)過(guò)它的喉嚨，吃掉它的心，嚼爛它的肚腸；喝它的血使我醉倒，吃它的脂膏使我脹飽；但只消三天，我就醒過(guò)來(lái)啦，樂(lè)哈哈的，就象往常一樣。龐然大物的蝮蛇都不在我的活下，哪有怕這一寸長(zhǎng)的蛞蝓的道理呢！蜈蚣說(shuō)罷，邁動(dòng)它的小腿，氣勢(shì)洶洶地向蛞蝓爬去。
蛞蝓見(jiàn)蜈蚣前來(lái)挑釁，毫不緊張。它伸伸懶腰，把頭上的觸角彎了彎，又直了直，用嘴里的暖氣溫潤(rùn)著吐沫，等待蜈蚣走近。蜈蚣剛剛爬到蛞蝓附近，還沒(méi)有來(lái)得及施展一下威風(fēng)，就被蛞蝓迎頭噴來(lái)的一股又稠又黏的液體黏住，踉踉蹌蹌地摔倒在灶臺(tái)上。它想溜走，但腳和觸須都亂紛紛地粘在一塊，不能動(dòng)彈，就象一只混身光禿禿的蚯蚓躺在那里。不大一會(huì)兒，蜈蚣就被一伙螞蟻分著吃掉了。
蜈蚣的驕傲在于把暫時(shí)的勝利當(dāng)作永久的勝利，自認(rèn)為天下無(wú)敵，對(duì)一得之功盲目自滿，只看到自己的長(zhǎng)處，看不到自己的短處，過(guò)分的夸大了自己的能力。要知道，即使你能戰(zhàn)勝蝮蛇也不意味著你就能戰(zhàn)勝蛞蝓。古人說(shuō)，生生相克就是這個(gè)道理。人生也是一樣，每人都有得意之時(shí)，每人都有機(jī)會(huì)獲得某種成功。但是這并不意味著你真得很牛了，也許只是機(jī)遇，也許你還沒(méi)有遇到克制你的那只蛞蝓。要淡然面對(duì)自己的成功，不要把一時(shí)的成功當(dāng)做永久的豐碑！
一時(shí)的成功說(shuō)明不了什么，人生的路很長(zhǎng)，也許下一刻你就會(huì)被打倒，也許下一刻就遇上了解決不了的難題。所以，不能驕傲自大。
自大的作文 篇39
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們?cè)诤苄〉臅r(shí)候就聽(tīng)過(guò)這句俗語(yǔ)，事實(shí)就是這樣，如果我們一直保持謙虛謙遜的態(tài)度，積極的向別人提問(wèn)，學(xué)習(xí)一些，別人那里有，但是我們卻有不足的地方，如果在某方面有一些優(yōu)勢(shì)也不要自大，因?yàn)樽源蟮臅r(shí)候會(huì)蒙蔽你的雙眼，讓你看不見(jiàn)別人的努力，也看不見(jiàn)自己的真實(shí)實(shí)力，所以我們不能夠自大，自大難成事。
我們?cè)谏罾锒紩?huì)討厭這樣的人，就是他們明明沒(méi)有什么實(shí)力，卻總是覺(jué)得自己非常的厲害，而且非常的高調(diào)，總是喜歡嘲諷別的同學(xué)，甚至目中無(wú)人，即使有一些同學(xué)可能在某些方面有比較大的優(yōu)勢(shì)，但是如果他太過(guò)于張揚(yáng)和高調(diào)，別人也不太喜歡，因?yàn)樗偸峭ㄟ^(guò)來(lái)貶低別人來(lái)抬高自己，這樣是很不道德的，一個(gè)最大的人注定是走不遠(yuǎn)的，我們可以知道每次名列前茅的人，我們都覺(jué)得優(yōu)秀的人他們都是能夠清楚的認(rèn)識(shí)自己的不足的，他們非常的低調(diào)，即使在某些方面有很好的成績(jī)，也不會(huì)大肆宣揚(yáng)，也不會(huì)去嘲笑別人，他們始終會(huì)去經(jīng)常問(wèn)老師問(wèn)題，謙虛地謙遜地去解決自己的問(wèn)題，而不是覺(jué)得自己就是個(gè)好學(xué)生，礙于面子，覺(jué)得不好意思去問(wèn)老師，這樣會(huì)顯得自己有東西不會(huì)會(huì)讓老師失望，也會(huì)讓我們失望，其實(shí)這種心態(tài)是不好的，自大的人往往不會(huì)看到自己真實(shí)的樣子，總是有一些迷失自信的人在生活里打擾著別人，他們好像沒(méi)有什么本事，只是他們認(rèn)為他沒(méi)有本事，但是在現(xiàn)實(shí)里并沒(méi)有展現(xiàn)出他們所謂的本事，在我們看來(lái)他們就是平平無(wú)奇的一個(gè)人，但是卻很喜歡炫耀。比如雖然我們都看不出來(lái)他有一點(diǎn)小錢(qián)，但是他很喜歡炫耀他非常有錢(qián)，還比如有一些人在某一個(gè)科目的成績(jī)并不是很好，在班里還有比他成績(jī)更好的，但是他卻總是喜歡炫耀在話里有話的去顯示出自己的成績(jī)有多好。這樣的人很容易被虛榮和驕傲蒙蔽了雙眼，也許這個(gè)成績(jī)好只是暫時(shí)的，所以不能夠自大，也不能夠炫耀我們應(yīng)該做的是虛心地向別人提問(wèn)，任何一個(gè)人都可以成為我們的老師，其實(shí)他是一個(gè)成績(jī)差的學(xué)生，但是有一道題我們不會(huì)他就會(huì)，那么我們就可以找他問(wèn)，這沒(méi)有什么的，也不是什么丟人的事情。
自大會(huì)使人落后，如果我們能夠一直保持謙虛的態(tài)度，我們就能認(rèn)清自己的方向，知道人外有人天外有天，其實(shí)我們?cè)賰?yōu)秀也有比我們更加優(yōu)秀的人，如果一個(gè)人自大，他就會(huì)變得盲目覺(jué)得目中無(wú)人。
自大的作文 篇40
草長(zhǎng)鶯飛，樹(shù)木枯榮——大自然就像是一本寫(xiě)不完、更讀不完的書(shū)，而我，則是流連于自然這個(gè)大千世界的每一張扉頁(yè)的稚者。大自然的每一座山，每一掬水，每一棵草，每一朵花乃至每一聲蟬鳴都深深吸引著我，啟示著我。于是，我整裝出發(fā)，開(kāi)始閱讀大自然。
帶上背囊，我開(kāi)始讀山。山高聳而峻美，直入云端；山巍峨而粗獷，瘦骨嶙峋；山清雅而靈秀，綠樹(shù)蔥蘢。這都是你的外表，透過(guò)表面我看到那顆隱埋在深層土壤里的穩(wěn)重及沉默的心。干百年來(lái)，你站立在這里，很久很久了，你累嗎？巋然不動(dòng)是你給我的回答，你以一顆沉穩(wěn)的心包容了那千百年的寂寞，只為守望那同樣沉默的土地，那是一種怎樣的執(zhí)著呢？
沉穩(wěn)、執(zhí)著——大山給我的啟示。
帶上背囊，我開(kāi)始讀水。這自然之水，不知曾給了多少文人墨客以無(wú)限遐想。李白讀水，“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回�！蹦鞘且环N怎樣的壯闊；蘇軾讀水，“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，那是一種怎樣的雄渾：李清照讀水，“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”，那是一種怎樣的惆悵——這些“逝者如斯”，不知曾在多少人的心頭緩緩流淌過(guò)。屹立在江畔，眼望那奔流不息的江水，我讀懂的是穿越時(shí)空、亙古不變的永恒�？v然那凡塵的世事，不斷被年輪推著、滾著、，變者，而你依舊靜靜地走你的路，冷眼旁觀這一切過(guò)眼云煙。
超然、獨(dú)守一—江水給我的啟示。
帶上背囊，我開(kāi)始品讀繁花。我為絢爛多姿、色彩斑斕的花兒驚嘆，欣喜不已；亦為花兒的“曇花一現(xiàn)”“朝開(kāi)夕落”而嘆惋。然而，花兒不語(yǔ)，花兒無(wú)悔�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，為此，你欣欣然從枝頭墜落如起舞的蝴蝶，將夢(mèng)悄悄收藏，孕育成豐碩的果實(shí)。望者你墜落時(shí)欣然的微笑，于是，我開(kāi)始釋?xiě)�，不再“感時(shí)花濺淚”。
奉獻(xiàn)、微笑——花兒給我的啟示。我在大自然這本書(shū)里走了好久好久。春天里，我還讀到了破土的幼芽，飄零的柳絮，蒙蒙的細(xì)雨；夏天里，我還讀到了田田的荷葉，嘶啞的蟬鳴，沁人的稻花香；秋天里，我還讀到了豐收的金黃，蔚藍(lán)的天空，南飛的大雁；冬天里，我還讀到了傲雪的臘梅，紛飛的白雪，呼嘯的北風(fēng)。我一路讀著大自然，一路采擷自然給我的啟示；我的背囊已被充實(shí)得鼓鼓的，我的稚氣已被那北風(fēng)吹得隱沒(méi)了蹤影。
是山教我以沉穩(wěn)與執(zhí)著，是水教我超然與獨(dú)守，是花教我以奉獻(xiàn)與微笑——我邁著矯健、沉穩(wěn)的步伐，繼續(xù)前行著，我堅(jiān)信我能在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，朝著春花燦爛處走去。
自大的作文 篇41
長(zhǎng)江滾滾，人生瀟瀟，如醉間高歌，似霧里看花，若夢(mèng)中蹙眉，卻也是聽(tīng)不真切，看不真切，思不真切罷。漫漫人生，無(wú)非紅塵走一遭，只求一份淡然與豁達(dá)的心境也好。
莫負(fù)東籬菊蕊黃
閑云，野鶴，人家；落日，東籬，菊花。在這充滿原始自然美的景色前，一位叫陶潛的詩(shī)者便吟詠出”采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山“的詩(shī)句，從此便是千古流傳，久唱不衰。千百年過(guò)去了，詩(shī)人的身影早已破碎在歷史的齒輪下，而那菊，仍兀自開(kāi)得美麗。
世人不喜菊，無(wú)非是看不上它的花姿香容；世人不喜陶公，無(wú)非是不著眼于他的情懷；世人不喜悠然與寧?kù)o，無(wú)非是做不到，無(wú)非是名與利放不下。雖說(shuō)人生不過(guò)短短數(shù)十載光陰，可心中有物欲的人亦不能快意瀟灑，我只愿為那份悠然的心境而折腰。
山花落盡山常在
”紅消香斷有誰(shuí)憐，花落人亡兩不知�！彪鼥V間，一雙纖細(xì)蒼白的手將一捧泥土輕覆于落花之上，她便是多愁的別名----林黛玉。這女子最終還是香殞了，《葬花吟》之悲絕卻深入人心。在我看來(lái)，是無(wú)望的愛(ài)情也好，是殘酷的社會(huì)也罷，孤傲標(biāo)世，才情不淺的林姑娘是真真養(yǎng)成了不知豁達(dá)為何物的性子。
花落惜花，春去傷春，原本是自然更替的正�，F(xiàn)象，至此也要生生化作一行憂傷的清淚。聰明如她，卻為何獨(dú)獨(dú)不明白“山花落盡山常在”的道理呢？花開(kāi)花又落，輪回本來(lái)沒(méi)結(jié)果，不如捧一杯豁達(dá)，滋潤(rùn)靈魂罷。
應(yīng)似飛鴻踏雪泥
白雪皚皚，天地蒼茫，幾處印痕，不知緣由。驀然想起一首詩(shī)：“人生到處應(yīng)何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，飛鴻那復(fù)計(jì)東西？”如此意境深遠(yuǎn)的詩(shī)，正是出自于唐宋八大家之一的蘇軾之手。蘇軾，作為文人，他一心一意德行走在自己的精神世界里。他問(wèn)天問(wèn)地問(wèn)自己，探求著世事真理。終是在飛鴻踏雪中明白了人生的真諦：什么是人生？一切皆為偶然！因是偶然，才該淡然。
世事多變，人生無(wú)常。正是因?yàn)檫@路上充滿了太多的偶然，我們才更加需要懷有一顆淡定的心。執(zhí)一卷淡然，笑看云卷云舒。
大自然有心不能言語(yǔ)，遂化為千萬(wàn)種風(fēng)光，讓人們極盡聯(lián)想。無(wú)論是菊花盛開(kāi)猶帶情的悠然，還是山花落盡山常在的豁達(dá)，抑或是飛鴻踏雪恩怨了的淡泊，無(wú)一不是人生之中的必修課程。
我們也應(yīng)該推開(kāi)門(mén)窗，走到大自然里去看看，感受感受，想必會(huì)有所收益。
自大的作文 篇42
很多事情大自然都會(huì)給人以啟示，這不，在我觀察螞蟻時(shí)，發(fā)現(xiàn)螞蟻堅(jiān)持不懈，這也使我得到了一個(gè)啟示。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我悠然自得地坐在小區(qū)里的石凳上享受清晨......
動(dòng)物的生存之道，至少在初生之后要懂得如何覓食，如何避免掠奪者追捕，和如何辨認(rèn)同類(lèi)作繁殖之用。到底動(dòng)物如何有能力作出這些舉動(dòng)？
動(dòng)物的部份身體機(jī)能所作出的行為是控制於其基因，謂之「本能性」和「先天性」的行為。這些先天性、本能性的行為對(duì)年青動(dòng)物尤其重要，幫助它們對(duì)於哪處危險(xiǎn)、哪些食物能吃有初步認(rèn)識(shí)慨念，待它們長(zhǎng)大以后，自然就會(huì)熟能生巧，更能學(xué)習(xí)如何適應(yīng)并作出更復(fù)雜的行為活動(dòng)。
大部份動(dòng)物都有學(xué)習(xí)的能力，就如昆蟲(chóng)也如是；好像蝴蝶先天就能被五顏六色的花朵吸引，又固定地地某些顏色的花朵特別偏愛(ài)，對(duì)於這些先天性，蝴蝶會(huì)在成長(zhǎng)期間繼續(xù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)辨認(rèn)這種偏愛(ài)顏色花朵的顯性。這個(gè)例子，好證明動(dòng)物具有適應(yīng)環(huán)境的本能。倘若蝴蝶不能學(xué)習(xí)加強(qiáng)對(duì)某些花朵顏色的辨認(rèn)，就會(huì)難以覓食，繼而落得餓死下場(chǎng)。
并非所有動(dòng)物都有學(xué)習(xí)能力，那些初生不久就得離開(kāi)父母的初生動(dòng)物，從小就要自力更生，所有行為都是預(yù)先被編排好的，包括認(rèn)清同類(lèi)的能力都是從未被授予的。然而，受父母哺育照顧的初生動(dòng)物，不單在初生后不久有一段時(shí)間從嘗試和錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，又能讓它們多些接觸同類(lèi)，加強(qiáng)對(duì)同類(lèi)動(dòng)物的辨識(shí)。
鳥(niǎo)類(lèi)小時(shí)候大多數(shù)受父母所哺育，初生不久就盡快地學(xué)習(xí)母親作出的行為舉動(dòng)，稱為「烙印認(rèn)知」；這種學(xué)習(xí)方式不但由它們學(xué)習(xí)對(duì)象的影響，同時(shí)也會(huì)影響它們?nèi)绾芜x擇適合的同類(lèi)作日后的伴侶。初生的哺乳類(lèi)動(dòng)物就幸運(yùn)得多，它們與父母結(jié)伴的時(shí)間較長(zhǎng)，有時(shí)會(huì)直至自己斷乳，有時(shí)會(huì)到母親再懷孕時(shí)才會(huì)脫離父母。這段學(xué)習(xí)的時(shí)期相當(dāng)長(zhǎng)久，令初生哺乳類(lèi)動(dòng)物有足夠時(shí)間通過(guò)觀察父母的舉動(dòng)，學(xué)習(xí)復(fù)雜的行為。初生的樹(shù)懶就在觀察時(shí)學(xué)習(xí)如何分辨哪些樹(shù)？能吃；�。�？舔母親的口了解母親到底在吃什？；幼時(shí)大象學(xué)習(xí)環(huán)境的多變和找尋水源；而猩猩則學(xué)習(xí)善用大自然提供的工具，以增力生存機(jī)會(huì)。除了人類(lèi)以外，其他哺乳類(lèi)動(dòng)物的母親都沒(méi)有一套如何教曉初生動(dòng)物求生的方法，它們只會(huì)讓孩子留在自己身邊，任由它們學(xué)習(xí)自己的行為舉動(dòng)，希望它們通過(guò)嘗試和失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，模仿母親的舉動(dòng)自己重復(fù)再做。至於它們的思想，到底在想些什？，則無(wú)從稽考。
動(dòng)物有它們的生存的道理，我們不能去破壞。
自大的作文 篇43
掩藏在層層枯木下面的也許是平實(shí)的泥土，也許是隱蔽的陷阱，我們往往被提醒要小心謹(jǐn)慎，卻從未要求去掃去覆蓋的落葉來(lái)消除隱患。世事諸多，我們往往用一顆謹(jǐn)慎提防的心來(lái)面對(duì)潛在的危機(jī)，卻從不肯消除這一個(gè)個(gè)隱患。
若是向青草更青處漫溯，也許是更為碧澄的青草，也許是一片荒蕪。我們?nèi)菀妆槐硐笏垓_迷惑，卻沒(méi)有探究本質(zhì)的意圖；我們更容易四處樹(shù)敵，卻沒(méi)有把敵人變成朋友的氣魄。假如多想那一步，便是多一些遠(yuǎn)見(jiàn)，多一份安全，多一些完美。
揚(yáng)揚(yáng)止沸遠(yuǎn)不如釜底抽薪來(lái)得直接徹底，我們需要培養(yǎng)的是憂患意識(shí)，是從根本上解決問(wèn)題的意識(shí)。如果我們的食品安全抓得夠緊，從根本上杜絕那些問(wèn)題食品的生產(chǎn)，而不是放任他們進(jìn)入市場(chǎng)成為“糖衣炮彈”，不是要求消費(fèi)者有一份小心謹(jǐn)慎的態(tài)度，不是等事故發(fā)生后再追究責(zé)任，那么我們收獲的不僅是食品的安全，更是對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的多一份信任。做事不能浮于表面，而是需要提前消除隱患，消除事故發(fā)生的可能性。
曾聽(tīng)聞德國(guó)的下水管道修得仿若一座“地下宮殿”，它的管道疏通合理，不出意外可以使用上百年。而難能可貴的是，幾十年前修管道的工人竟將能夠替換的零件埋在土底以備后患。相比之下，我國(guó)部分地區(qū)那些暴風(fēng)雨便如同洪災(zāi)的現(xiàn)象，不是靠反復(fù)修繕就可以解決的。他們?nèi)狈Φ氖悄欠N嚴(yán)謹(jǐn)做事的認(rèn)真精神。我們的社會(huì)便得愈加浮夸起來(lái)，便愈是更難避免走向枯木下的陷阱。我們需要學(xué)習(xí)的是那些發(fā)達(dá)國(guó)家認(rèn)真負(fù)責(zé)的作風(fēng)，這才是從根本上解決問(wèn)題的做法。
孟子曾說(shuō)“生于憂患，死于安樂(lè)”。所以我們大多數(shù)人都有這意識(shí)，卻不會(huì)消除憂患換來(lái)安樂(lè)。生活需要的不只是時(shí)刻膽戰(zhàn)心驚小心謹(jǐn)慎，我們有享受安樂(lè)的權(quán)利，也有消除隱患的義務(wù)。橫放的梯子便從根本上保證這一份安全，要做到這一點(diǎn)只是舉手之勞。我們需要發(fā)現(xiàn)生活中這一絲潛在的危機(jī)，再試著消除它，社會(huì)便會(huì)更加和諧美好。
向青草更青處漫溯，向危機(jī)隱藏深處探索，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的美景有很多，等待我們?nèi)ニ莞鶎ぴ吹膯?wèn)題有更多。所以我們要去尋找青草更青處的更多風(fēng)景，我們要去探求求知領(lǐng)域的隱患和危機(jī)，去一一消除美好下的邪惡。
希望有一天，我們向青草更青處漫溯，能看見(jiàn)更為碧澄的一抹綠意；希望有一天我們探索事物背面時(shí)也是滿目美好；希望有一天，我們能消除憂患換來(lái)安樂(lè)。
自大的作文 篇44
在古老的深山中，有一個(gè)湖，碧波蕩漾。湖邊有棵小樹(shù)，長(zhǎng)在一堆灌木叢中，毫不起眼。
在小樹(shù)的眼里，湖是那么深厚廣博，深綠色的湖面像厚重的的翡翠，讓樹(shù)看不到底；然而，湖又是坦蕩自然地，任其萬(wàn)般變化，湖依舊安詳寧?kù)o。
隔著濕潤(rùn)的霧氣，小樹(shù)依稀地看到湖里不時(shí)濺起快樂(lè)的水花，原來(lái)那是調(diào)皮的魚(yú)兒在水里嬉戲跳躍。忽然，湖面泛起了漣漪，衍生出許多密密麻麻的小圈圈，小樹(shù)知道那是雨點(diǎn)們?cè)谖璧�。�?shù)想：“如果自己是魚(yú)兒或者雨絲該多好，那樣就可以觸摸湖的臉，與湖親近了�！笨吹剿{(lán)天、白云在湖中美麗的倒影，樹(shù)很困惑：“為什么在湖的心中沒(méi)有自己的影子呢？是不是湖看不到我？”于是，小樹(shù)便想與湖說(shuō)話，證明自己的存在。它將身上最綠的葉子摘下，丟進(jìn)湖里作為禮物，可是葉子太小太輕，半空中被風(fēng)吹落，掉在灌木叢里。樹(shù)不知道，湖邊的雜草灌木遮住了矮小的自己。
樹(shù)很委屈，想離開(kāi)湖，卻無(wú)法挪動(dòng)腳步。樹(shù)在湖邊，根也扎在了湖邊，湖給了樹(shù)生命，給了樹(shù)源源不斷的豐厚的養(yǎng)分。樹(shù)一天天長(zhǎng)大了，根也越扎越深，甚至扎到了湖里，扎進(jìn)了湖的心中。漸漸地，樹(shù)越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越粗壯，越長(zhǎng)越挺拔，枝干縱橫，郁郁蔥蔥的綠色引得鳥(niǎo)兒成群地飛來(lái)，在樹(shù)蔭中穿梭、嬉戲，夢(mèng)寐以求的熱鬧迅速在樹(shù)的生命中鋪展開(kāi)來(lái)。漸漸地，湖被忽略了，但湖并未抱怨樹(shù)，反而依舊安詳?shù)乜粗鴺?shù)一天天長(zhǎng)大，依舊默默地供給樹(shù)養(yǎng)分。
天氣越來(lái)越熱，陽(yáng)光猛烈地炙烤著大地，樹(shù)不以為然，湖的血液足以讓它抵受酷暑，它的艷麗依舊吸引著身邊的動(dòng)物�？墒呛䥇s日益衰弱，看著干裂的湖床上魚(yú)兒們的尸體，湖哭了，哭得那樣慘烈，淚打濕了樹(shù)的根。這時(shí)，在僅存的湖水中樹(shù)看見(jiàn)了自己的影子，看著粗壯挺拔的自己，樹(shù)此時(shí)才明白，湖的心里一直都有樹(shù)的存在，只要自己站到一定的高度才看得清楚。樹(shù)也哭了，哭得一樣慘烈，似乎在為自己的自私道歉，又似乎在感激湖對(duì)自己的眷顧。
湖繼續(xù)默默地滋潤(rùn)著身邊的植物，也包括樹(shù)。樹(shù)更加努力地生長(zhǎng)，身體盡可能地彎曲，逐漸傾向湖里。年復(fù)一年，濃密的綠蔭如大傘般為湖遮擋烈日風(fēng)雨，撐起一片清涼寧?kù)o的天空。樹(shù)想：“即使倒下，也要倒進(jìn)湖的懷里，與湖水永遠(yuǎn)相伴。”
誰(shuí)說(shuō)大自然沒(méi)有愛(ài)？默默地付出，不求任何回報(bào)，這不就是純凈的湖與感恩的樹(shù)給我們的啟示嗎？
自大的作文 篇45
風(fēng)把一粒草籽攜進(jìn)了一片地。
在干燥的地里它等了幾個(gè)漫長(zhǎng)的月份，終于盼來(lái)開(kāi)春的連綿梅雨。汲足水分它便開(kāi)始努力的長(zhǎng)，似乎已經(jīng)料到它此生不會(huì)太安逸太平似得，它想抗，想爭(zhēng)過(guò)命運(yùn)的定式。
子葉里的新芽頂開(kāi)貧瘠的土殼，西伯利亞的寒流彳亍在上空不肯離開(kāi)，它探頭看，四周光禿禿的，在地下經(jīng)歷的孤獨(dú)似乎永遠(yuǎn)是他最好的伴侶，催促著它踏上新的，更光明的另一片孤獨(dú)——嘿，該上戰(zhàn)場(chǎng)了。后者義無(wú)反顧的挺起單薄的背脊刺進(jìn)寒風(fēng)冷雨中，枯黃的子葉應(yīng)聲落地，它明白沒(méi)有什么能保護(hù)它了，他要靠自己去搶、去爭(zhēng)。
后幾日似乎地下蠢蠢欲動(dòng)的，更多的籽感應(yīng)到了先者的奮不顧身，于是原本禿黃的土上多了成百上千的綠點(diǎn)。它們紛紛剝下子葉，拔起身軀向上揚(yáng)。草籽把細(xì)長(zhǎng)柔軟的根穿透緊實(shí)的土地它們的根相互纏繞、生長(zhǎng)，悄悄地謀劃著綿延千里占領(lǐng)整個(gè)世界。
天氣漸暖時(shí)，巨大的麋鹿從林子里出來(lái)。寬大的蹄掌踏過(guò)苔蘚，它們低頭啃食著柔嫩的新生植被�，F(xiàn)在已經(jīng)不能稱它為草籽了，它在那片葳莚的草場(chǎng)上長(zhǎng)成了一顆車(chē)前草。邊上的籽有的長(zhǎng)成伏地的地茄子，有的長(zhǎng)成三片圓葉子的苜蓿，有的長(zhǎng)出毛茸茸的莖與葉，但是在饑餓的大生靈眼前，再怎么五花八門(mén)的也只是——食物。它細(xì)瘦的莖在尖利的門(mén)齒下碎做數(shù)節(jié)，他在旁邊的莬絲藤被連根翻出，長(zhǎng)白斑的苜蓿被踏得服帖的橫了一地。等饑餓的麋鹿離開(kāi)時(shí)，它甚至覺(jué)得自己會(huì)活不過(guò)這次災(zāi)難。本能卻叫囂著，嘿、起來(lái)！于是它，它們從七零八落的軀體里抽出新的希望，甚至比之前更綠。置之死地而后生，他才不怕咧。
夏天的雷雨如期而至，巨大的雨點(diǎn)從三萬(wàn)英尺的高空直直的砸下，打在它寬寬的葉子上再溜進(jìn)土里。它和它們一同承接著苦痛的思澤，汲取著神祗賜予的雨水。它明白痛苦是它活下去的源泉，他感謝每一場(chǎng)或長(zhǎng)或短的雨。
短暫的雨季后是另一個(gè)旱季，它們干涸，漸漸的枯槁干癟，河流斷開(kāi)，大地皸裂，絕望彌漫。一場(chǎng)山火漫開(kāi)在這里，又像是加劇了絕望，又像要把絕望抹干燃盡，噼啪的火在它身上親吻、擁抱，它不覺(jué)得自己會(huì)消失死去在這場(chǎng)火中，他想起之前被麋鹿啃斷的那場(chǎng)置之死地而后生，在最后一刻它看見(jiàn)了生，看見(jiàn)了新的希望。
難，請(qǐng)念第四聲�；鸸馑僚�，雷雨轟鳴，綠色的枝干被生活剝干榨盡，痛苦到絕望，它們總能在最壞的時(shí)候出其不意的堅(jiān)強(qiáng)，從廢墟上綻開(kāi)新的希望。另一個(gè)雨季伊始得時(shí)候，焦黑的地上伸出了一根瘦干的芽，他的根在地下綿延，長(zhǎng)出一顆誰(shuí)也消滅不了，孤單相伴的車(chē)前草。
自大的作文 篇46
一花一世界，一葉一菩提。
泰戈?duì)栐凇讹w鳥(niǎo)集》中留下這樣一個(gè)句子：“陰雨的黃昏，風(fēng)無(wú)休止地吹著。我看著搖曳的樹(shù)枝，思念萬(wàn)物的偉大�！闭\(chéng)然，大自然中蘊(yùn)藏了太多不容忽視的美麗。不畏春寒綻放的嬌艷的花朵，在蜜蜂振翅的樂(lè)聲中歡笑；青翠欲滴的巨大的芭蕉葉，在轟隆夏雷和驟雨中舒展；傲然挺立的千姿百態(tài)的秋菊，在陣陣蕭瑟的秋風(fēng)呼號(hào)中爭(zhēng)奇斗妍；蒼勁沉穩(wěn)的墨綠的松柏，在北風(fēng)呼嘯和皚皚白雪中傳達(dá)生命的頑強(qiáng)！這廣袤無(wú)垠的自然中，究竟有多綺麗可以令人流連忘返，又藏匿多少奧秘可以令人一生沉醉其中！
炊煙依稀，綠柳榆蔭，桃李花開(kāi)，遠(yuǎn)山之頂隱沒(méi)于云層之中，天際的零星幾點(diǎn)是歸鳥(niǎo)的影。周遭是靜謐而恬淡的，世俗過(guò)早的被山水拒之遠(yuǎn)遠(yuǎn)，所入耳的惟有狗吠雞鳴之聲，所入耳的惟有耕作的田園之景。而正是這寧?kù)o安謐，純樸自然的氣息，讓陶淵明有“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的喟嘆。他寧守幾畝田地，也不要為五斗米折腰的官宦生活，即使草屋簡(jiǎn)陋，也“審容膝之易安”。是大自然的恬靜、純潔、安寧吸引著他，是“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”的風(fēng)光讓他沉醉。自然的恬靜與陶淵明的淡泊情景交融，至臻完美！
暮春的江南，想那陽(yáng)春三月的江南山間水渚，該有多少鮮花吐芳爭(zhēng)艷，姹紫嫣紅開(kāi)遍。崇山峻嶺，氣勢(shì)高峻；茂林修竹，幽深靜謐；清澈溪流，潔凈明朗；流水湍急，飛花濺玉。蘭亭之中群賢畢至，“雖無(wú)絲竹管弦之聲，一觴一詠，亦足以暢敘幽情”。在這惹人沉醉的山水之中，閑情雅致的宴會(huì)之上，王羲之心中卻是另一分光景。他觸目的是這短暫的歡愉，短暫的人生背后的生死。人生苦短，是多麼令人悲痛，莊子“一生死”的觀點(diǎn)在他眼中只是虛誕。“取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)”也好，“因寄所托，放浪形骸之外”也罷，都會(huì)暫得于己。這生機(jī)靈動(dòng)的自然，讓王羲之冷靜的思考生命的有限與存在的價(jià)值，這點(diǎn)啟示足以讓人參透一生而大徹大悟！自然的生機(jī)與王羲之的思悟合為一體，發(fā)人深��！
徜徉于山川相繆的自然之中，古今中外多少文人騷客留下感嘆，得到深刻啟示！赤壁之下，子瞻高聲吟哦“逝者如斯，而未嘗往也？盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也”。褒禪山上，介甫低誦“盡吾志而不能至者，可以無(wú)悔意其孰能譏之乎”。滕王閣中，王勃慨嘆“北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚”。
風(fēng)景本無(wú)言，觀者卻有情。人們通過(guò)自然的無(wú)聲之景，卻得到數(shù)不盡的真諦。這是來(lái)自大自然的啟示，更是大自然給予的恩賜。
再嘆，一花一世界，一葉一菩提！
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