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我渴望得到理解作文（通用15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我渴望得到理解作文（通用15篇），希望對(duì)大家有所幫助。
我渴望得到理解作文 1
打開(kāi)記憶之鎖，翻開(kāi)記憶的一頁(yè)，我曾幾何時(shí)被人理解過(guò)?一切都如此的無(wú)奈。
我渴望得到理解，我背負(fù)著學(xué)習(xí)的壓力，我承受著成績(jī)的波動(dòng)，為何沒(méi)有人來(lái)理解我?為何父母總覺(jué)得我在“游蕩”每一天?我在努力，誰(shuí)不想自己有出息，只是時(shí)間上的問(wèn)題，與情緒上的波動(dòng)。
我渴望得到理解，我希望自己有一片藍(lán)天，我希望我是一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，我活在被愛(ài)與不被愛(ài)的矛盾體中，我不求一切，只好希望你們能放手，讓我去飛翔，讓我去追足，但是又有誰(shuí)理解過(guò)我的無(wú)奈?
我渴望得到理解，一篇篇妙筆生花的作文，是我自己寫(xiě)的，大量的'好詞好句，是我自己積累的成果，為何將其寫(xiě)成一篇篇大作文時(shí)，周?chē)娜嗽趺炊加闷娈惖哪抗庀蛭彝秮?lái)，懷疑著我，嘲諷著我。
我渴望得到理解，跑道場(chǎng)上總有我撒下的汗水，一張張榮譽(yù)證書(shū)都凝聚了我的血淚，哭過(guò)之后，我總是勇敢的面對(duì)，為何長(zhǎng)輩壞來(lái)的不僅的莫不關(guān)心，而且去斥責(zé)我?不支持我?我的心一次次涼了，你們問(wèn)過(guò)嗎?
我渴望得到理解，每每與你們聊天時(shí)，你們有在傾聽(tīng)我的訴言，你們有理解我深層的含義么?我想找到知心朋友，但是為何每一個(gè)朋友都如此不講信用?都如此的不尊重，而我卻被忽略了，我不理解，誰(shuí)能給我答復(fù)?
我渴望得到溫暖，渴望得到愛(ài)護(hù)，渴望得到幸福，但是我更渴望得到父母的理解，老師的理解，同學(xué)的理解，我想說(shuō)：“不是每一個(gè)人都不需要理解，不是每一個(gè)人都不渴望理解，但是沒(méi)有一個(gè)人比我更渴望得到理解�！�
一個(gè)人能被他人理解是一種幸福，當(dāng)在絕望時(shí)想起理解你的人，相信你會(huì)機(jī)遇拯救那更是一種幸福!
我渴望得到理解作文 2
理解，是人與人之間交流感情的橋梁;理解，是促進(jìn)人與人情感的良藥;理解，是溝通的核心，每一個(gè)人都渴望得到理解，更渴望被理解，尤其是中學(xué)生，一個(gè)未成年人，真的太渴望被理解了，渴望被家長(zhǎng)理解，渴望被老師理解，渴望被朋友理解，渴望被……理解。
我渴望被我的家長(zhǎng)理解，雖然家長(zhǎng)是我的第一位老師，父母也很關(guān)心我，很照顧我，但父母卻漸漸地不理解我了，好像無(wú)論我要做什么事，父母總會(huì)為我鋪好橋搭好路，我知道他們是為了我好，可是，我想要的卻不是這些，我要的是被理解，家長(zhǎng)們一心只想要我們考取好成績(jī)，自以為有了好成績(jī)就有了一切，他們卻不理解我們內(nèi)心想要的.是什么，身為一名中學(xué)生，每天都有太多的壓力，有升學(xué)的壓力，有學(xué)業(yè)的壓力，假如在這時(shí)家長(zhǎng)還不理解我們，我們將會(huì)有一種挫敗感，與此同時(shí)，我們也要先理解父母和老師，他們畢竟是為了我們好，向我們有一個(gè)美好的未來(lái)，得到更好的發(fā)展。
老師，是我們成長(zhǎng)的引路人，是人類(lèi)靈魂的工程師，但是，親愛(ài)的老師們，你們?cè)跒槲覀児噍斨R(shí)的時(shí)候，可曾理解過(guò)我們，你們只顧著教課授業(yè)，有時(shí)甚至忽略了我們的感受，不理解我們內(nèi)心真正的想法。對(duì)于成績(jī)好的同學(xué)就笑臉相迎，相反，成績(jī)稍差或比較調(diào)皮的學(xué)生就惡臉相向，雖然成績(jī)不好的同學(xué)有不好的行為，但你們難道不應(yīng)該用愛(ài)來(lái)教育，來(lái)感化他們嗎?每個(gè)同學(xué)都希望成為受家長(zhǎng)、同學(xué)、師長(zhǎng)歡迎的人，但卻應(yīng)為缺乏被人理解，而導(dǎo)致學(xué)不好。
老師們、家長(zhǎng)們，多用寬容，理解的心態(tài)來(lái)對(duì)待學(xué)生，孩子們吧!相信這會(huì)比指責(zé)的效果來(lái)得有效，不要吝嗇你的的理解，相信學(xué)生們，孩子們一定會(huì)理解你們的付出而努力學(xué)習(xí)的。
理解，青光到師生和家長(zhǎng)們都理解學(xué)生。兒女吧!讓我們生活在懂理解，受理解的生活里。
我渴望得到理解作文 3
理解，一個(gè)多么美好的詞語(yǔ)，如果世界處處充滿理解，那該多好啊，但是，生活中卻又許許多多的誤會(huì)，所以，我渴望理解!
我渴望父母的理解。放七天長(zhǎng)假時(shí)，我早早的`把作業(yè)做完了，便想趁這七天好好輕松輕松、玩一玩，可是，當(dāng)我約好同學(xué)，正準(zhǔn)備出門(mén)與大自然來(lái)個(gè)親密接觸，爸爸媽媽攔住了我，硬生生地把我拖回了家，回到家，我哭著問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁?媽媽生氣的說(shuō)：“玩玩玩，你就知道玩，馬上就要參加升學(xué)考試了，你還這么不用心，你這七天在家里好好呆著，做試卷，哪也不許去!”淚水順著臉無(wú)聲無(wú)息地流了下來(lái)。難道我就是學(xué)習(xí)的機(jī)器嗎?一點(diǎn)兒休息放松的時(shí)間也沒(méi)有嗎?
爸爸媽媽?zhuān)铱释斫?
我渴望老師的理解。新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我就被任命為數(shù)學(xué)課代表，于是，從那時(shí)開(kāi)始，每天早晨我都沒(méi)有去打我熱愛(ài)的乒乓球，而是，認(rèn)真地收著作業(yè)，一點(diǎn)兒也不敢馬虎。后來(lái)，蘇老師又讓我每天上數(shù)學(xué)課之前去問(wèn)他要不要發(fā)本子，如果要，就趕緊發(fā)，如果不要，就沒(méi)事了。這給我的工作又增添了一份很重的擔(dān)子，但我還是很盡力地做好。有一天，我依舊早早得發(fā)好了本子，同學(xué)們都出去玩了，所以本子在第一個(gè)同學(xué)的座位上，直到蘇老師來(lái)上課時(shí)才開(kāi)始傳遞著，這給紀(jì)錄帶來(lái)了很大的影響，蘇老師以為是我工作沒(méi)做到位，不分青紅皂白，狠狠地批評(píng)了我，我委屈極了。
蘇老師，我渴望理解!
理解，使人與人的距離更加親密，理解，使世界更加美好，理解，讓許多人洗掉不必要的誤會(huì)，所以，我渴望理解!
我渴望得到理解作文 4
渴望，是人心底處的迫切盼望。籠中的鳥(niǎo)兒渴望飛翔；寒冬的小草渴望春天；迷路了的的孩子渴望回家；被冤枉的我們，只渴望得到理解。
你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？沒(méi)寫(xiě)完為什么在玩，什么時(shí)候作業(yè)寫(xiě)完了什么時(shí)候再休息！地掃了嗎？碗洗了嗎？整天游手好閑像什么樣子？為什么不看好妹妹？你怎么能讓妹妹學(xué)壞？你是姐姐，要做好妹妹的榜樣。一句句的質(zhì)疑，一句句的責(zé)罵，像是一支支利箭射在我的心上；你從未了解過(guò)事情的前因后果，卻總是一下子肯定我的罪行，到底要如何，你們才能理解一下我？
那次，我又挨罵了。
你在干什么？我沖上前去，搶過(guò)妹妹手中的畫(huà)筆，看著一桌子的狼藉，我的怒火蹭蹭的往上直冒，再看看我花了無(wú)數(shù)心血制作好了的手抄報(bào)，精美的圖畫(huà)上多了幾只東倒西歪的豬，工整的文字上也多了幾個(gè)黃蘋(píng)果，那可是我?guī)滋斓男难�！我一把推開(kāi)她吼道：我很久之前是不是就跟你說(shuō)過(guò)，不要亂動(dòng)我的.東西，不要亂動(dòng)我的東西！你當(dāng)耳旁鳳了嗎？我怒目瞪著仿佛嚇到了的妹妹，可是她卻只是愣愣地站立著，不一會(huì)兒眼中就充斥著淚花，那無(wú)辜的模樣，真是令我火大。
你說(shuō)說(shuō)，我難道錯(cuò)怪你了嗎？別這么看著我，你并不無(wú)辜！我的語(yǔ)氣又加重了幾分，似乎是在為我已逝的畫(huà)報(bào)鳴不平，又似乎是在為我毀于一旦的心血報(bào)仇。
那你之前為什么要用我的馬克筆？妹妹突然瞪著我說(shuō)到，但她臉上的一絲不自然暴露了她心底的心虛。又來(lái)了，我尤其又無(wú)奈，每次遇到事，妹妹總是扯開(kāi)話題。就事論事，你不要總是找借口，這明明是你的錯(cuò)！我大吼一聲，嗓子火辣辣的，這一句話似乎用盡了我的全部力氣。
你們?cè)诟陕�？爸爸聞聲上樓，看到了我兇狠的模樣和妹妹梨花帶雨落淚的模樣，他的眉頭立刻緊皺，錢(qián)琪文萱，你是不是又欺負(fù)妹妹了，你們一天不吵就難受嗎？我急忙為自己辯解，可似乎沒(méi)有什么大的用處。你明明知道靜靜會(huì)這么做為什么還要放到她能看到的地方！你自己的東西就不知道收拾好嗎？誰(shuí)讓你到處亂放的？你作為姐姐有什么事要讓著她點(diǎn)兒，她畢竟還��！
又是這句話！我無(wú)力地底下了頭，多次的教訓(xùn)已讓我明白辯解并不會(huì)產(chǎn)生任何作用，看著地上的那張畫(huà)報(bào)，眼前的景象變得朦朧起來(lái)，一滴淚水悄然落下。
什么時(shí)候，你們能真正理解一下我呢？我渴望的，唯有那份理解！
我渴望得到理解作文 5
打開(kāi)記憶之鎖，翻開(kāi)記憶的一頁(yè)，我曾幾何時(shí)被人理解過(guò)？一切都如此的無(wú)奈。我渴望得到理解，我背負(fù)著學(xué)習(xí)的壓力，我承受著成績(jī)的波動(dòng)，為何沒(méi)有人來(lái)理解我？為何父母總覺(jué)得我在“游蕩”每一天？我在努力，誰(shuí)不想自己有出息，只是時(shí)間上的問(wèn)題，與情緒上的波動(dòng)。我渴望得到理解，我希望自己有一片藍(lán)天，我希望我是一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，我活在被愛(ài)與不被愛(ài)的矛盾體中，我不求一切，只好希望你們能放手，讓我去飛翔，讓我去追足，但是又有誰(shuí)理解過(guò)我的無(wú)奈？我渴望得到理解，一篇篇妙筆生花的作文，是我自己寫(xiě)的，大量的好詞好句，是我自己積累的成果，為何將其寫(xiě)成一篇篇大作文時(shí)，周?chē)娜嗽趺炊加闷娈惖哪抗庀蛭彝秮?lái)，懷疑著我，嘲諷著我。
我渴望得到理解，跑道場(chǎng)上總有我撒下的汗水，一張張榮譽(yù)證書(shū)都凝聚了我的血淚，哭過(guò)之后，我總是勇敢的面對(duì)，為何換來(lái)長(zhǎng)輩的莫不關(guān)心，而且去斥責(zé)我？不支持我？我的心一次次涼了，你們問(wèn)過(guò)嗎？我渴望得到理解，每每與你們聊天時(shí)，你們有在傾聽(tīng)我的訴言，你們有理解我深層的`含義么？我想找到知心朋友，但是為何每一個(gè)朋友都如此不講信用？都如此的不尊重，而我卻被忽略了，我不理解，誰(shuí)能給我答復(fù)？我渴望得到溫暖，渴望得到愛(ài)護(hù)，渴望得到幸福，但是我更渴望得到父母的理解，老師的理解，同學(xué)的理解，我想說(shuō)：“不是每一個(gè)人都不需要理解，不是每一個(gè)人都不渴望理解，但是沒(méi)有一個(gè)人比我更渴望得到理解。”一個(gè)人能被他人理解是一種幸福，當(dāng)在絕望時(shí)想起理解你的人，相信你會(huì)機(jī)遇拯救那更是一種幸福！
我渴望得到理解作文 6
我是一個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的女孩，但是在學(xué)校經(jīng)常受到同學(xué)的嘲笑。只不過(guò)長(zhǎng)得胖了點(diǎn)，于是便成了我的自卑。每次上街總是怕看見(jiàn)同學(xué)，因?yàn)槲遗驴吹剿麄兊某靶Α?/p>
每天上學(xué)，我總是抱著一線希望，希望同學(xué)們今天不要嘲笑我，可是每次這個(gè)希望都會(huì)被打破。在學(xué)校、班級(jí)、趙佳京就在我后面，每次和我過(guò)不去時(shí)，總是使勁往前挪桌子，還邊挪邊說(shuō)：“擠死你，你每次都要那么大地方�！闭娴模乙宦�(tīng)心里難過(guò)極了，那種自卑感油然而生，當(dāng)時(shí)那種滋味甭提多難過(guò)了。但是在班級(jí)我從沒(méi)為此而流過(guò)淚，可是回到家，一見(jiàn)到媽媽?zhuān)桶堰@些事告訴了她，也就算是訴苦吧。在訴苦中我不知流了多少淚呀！
我恨自己，那是因?yàn)樾r(shí)候，我很愛(ài)吃糖，我的`零花錢(qián)總是用來(lái)買(mǎi)糖吃，因而長(zhǎng)得這么胖。唉，不過(guò)有時(shí)候，我也有些恨爸爸，而那又是因?yàn)槲覂簳r(shí)很瘦，爸爸總是讓我多吃些飯，不然就不喜歡我了。所以只好多吃了一些飯，長(zhǎng)得這么胖。其實(shí)這也不能怨爸爸，他也是為了我好。
現(xiàn)在想起來(lái)我真的很傷心，難道同學(xué)們就不能將心比心，仔細(xì)的想一想嗎？同學(xué)之間，如此嘲笑，有沒(méi)有想過(guò)會(huì)傷同學(xué)的自尊？如果是你的話，你心里怎么想？難道你不難過(guò)嗎？而又有誰(shuí)愿意在他人的譏諷與嘲笑中度過(guò)呢？
唉，我真渴望得到同學(xué)的理解！
我渴望得到理解作文 7
你以后別和他一起玩了，小心也像他一樣迷上游戲！爸爸嚴(yán)厲地命令我說(shuō)。
從上幼兒園開(kāi)始，我和陳屹立一直是好朋友。在學(xué)校里，我們形影不離，周末，有時(shí)我們約著去公園玩耍，簡(jiǎn)直像一對(duì)情同手足的兄弟。九年來(lái)，我們共同玩耍，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步�？墒�，前幾天，一個(gè)不幸的事情把我們徹底分開(kāi)了。這個(gè)事情要從游戲說(shuō)起，前一陣子，我們班開(kāi)始流行網(wǎng)絡(luò)游戲，有些同學(xué)甚至迷上了這個(gè)游戲，陳屹立就是其中一個(gè)，每個(gè)月要用自己僅僅二十元的零花錢(qián)去買(mǎi)游戲卡，我勸他說(shuō)：你一個(gè)月只有二十元的零花錢(qián)，你買(mǎi)這個(gè)游戲卡有什么用，對(duì)你的學(xué)習(xí)不但沒(méi)有幫助，而且會(huì)導(dǎo)致你更迷戀這個(gè)游戲的呀，不如你去買(mǎi)一些書(shū)籍，反而會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)有利！陳屹立不聽(tīng)我的勸阻，一定要把卡弄到手。這件事被老師知道了，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他，我的爸爸媽媽也知道了，他們阻止我和陳屹立玩，我對(duì)他們說(shuō)：雖然他有一些缺點(diǎn)，但我們可以不討論游戲的事情，我們還可以玩其它的游戲��！我懇求爸爸媽媽?zhuān)职置钗艺f(shuō)：你如果要和陳屹立一起玩的話，那你早晚會(huì)被陳屹立慣壞的`，你上學(xué)還有什么意義，干脆不要去上學(xué)了，如果你還聽(tīng)我們的話，就放棄這段友誼吧！
放棄，這個(gè)詞深深地刺痛了我的心，我跑進(jìn)自己的房間，陷入了沉思。我們從幼兒園的相識(shí)，再到兒時(shí)的玩伴，再到小學(xué)的巧遇，最后變成了無(wú)話不談的朋友，整整九年呀，多么真摯的友誼啊，怎么說(shuō)分開(kāi)就分開(kāi)呢，就為了這件事就讓我們一刀兩斷？還有一年就要畢業(yè)了，上了中學(xué)以后，我們就天各一方了，可能再也見(jiàn)不到面了。命運(yùn)真得這么殘酷嗎？就不能讓我們十年的友誼畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)嗎？我想了又想，傷心地淚水從臉龐滑落，想小時(shí)候我們?cè)谝黄鹜孀矫圆氐挠螒�，我躲到廁所里，他呢，找�?lái)找去找不到，我看到他滿臉著急的樣子，我忍不住哈哈大笑。９年的生活，有過(guò)高興，有過(guò)傷心，有過(guò)歉意，有過(guò)幸福，我們有福同享，有難同當(dāng)。爸爸媽媽?zhuān)銈兡芾斫馕覇幔?/p>
我渴望得到父母的理解，我渴望我們10年的友誼能夠有一個(gè)美好的結(jié)局，我渴望我們的友誼天長(zhǎng)地久，做一生一世的好朋友！
我渴望得到理解作文 8
藍(lán)藍(lán)的天空中，鳥(niǎo)兒還在自由自在的飛翔，涼涼的風(fēng)兒還是吹著樹(shù)枝搖曳�？荚嚸蜗聛�(lái)了，也不是很差啊。我并不是因?yàn)槌煽?jī)而心情不好。只是這次退步的根源，還是找不到。
班主任總是說(shuō)：“每個(gè)人的精力都是有限的，考試之前就把心思放在博客上，考試當(dāng)然會(huì)退步�！笨墒牵聦�(shí)呢？我承認(rèn)，自己確實(shí)是有一段時(shí)間把心思放在博客上，可惜，那純粹是為了考試作文。我知道，作文分應(yīng)該也算是一個(gè)極端值，說(shuō)容易，真容易，說(shuō)難吧，也確實(shí)挺難。只是上次作文丟分太多，我不想重蹈覆轍，語(yǔ)文是我的興趣所在，但考場(chǎng)作文卻是我的弱點(diǎn)。我只是在為考試做準(zhǔn)備。又怎么能說(shuō)，是因?yàn)樗瞬侥兀?/p>
老師，您為什么認(rèn)為，寫(xiě)博客是我退步的原因呢？或許考試前寫(xiě)博客確實(shí)會(huì)有影響，但是，那總歸是好的影響，我努力過(guò)，我?jiàn)^斗過(guò)，只是我失敗了。我努力提高自己的作文水平，也在同時(shí)完成了老師的任務(wù)，把那些重點(diǎn)都背了。那么請(qǐng)問(wèn)，博客對(duì)我有什么消極影響呢？與其努力背那些背過(guò)的東西，還不如試著去寫(xiě)作，在考前也不應(yīng)該丟掉興趣。我多么渴望能得到老師的理解！我覺(jué)得自己沒(méi)有做錯(cuò)，退步更不是博客所致。
尤其是至于“退步”這個(gè)說(shuō)法，我更是不贊同。每個(gè)人每天都在進(jìn)步，考試成績(jī)也不是最重要的，學(xué)習(xí)，并不是為了做一個(gè)成績(jī)的“好奴隸”。有些時(shí)候，我對(duì)成績(jī)的渴望不過(guò)是為了是自己不受批評(píng)。我們應(yīng)該向著自己的興趣前進(jìn)，不是嗎？老師，也許你會(huì)說(shuō)，對(duì)于學(xué)生，成績(jī)也是很重要的'。那么，我只能表示贊同。但是，我有為了興趣而放棄學(xué)習(xí)嗎？我只是兩不誤罷了。如果，把博客換成別的東西，如果，這也是一項(xiàng)對(duì)于你的生命很重要的東西，你會(huì)因?yàn)榭荚嚩鴷和Ｋ倪M(jìn)度嗎？我相信，你不會(huì)。
所以，老師，請(qǐng)理解我。不要認(rèn)為我退步的原因與寫(xiě)博客有關(guān)好嗎？我只是學(xué)習(xí)與課余一起進(jìn)行，僅此而已。
我渴望得到理解作文 9
理解，是人與人之間情感交流的橋梁；理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥；理解，是溝通的核心。作為一個(gè)中學(xué)生，我有自己的想法，想別人理解自己的做法，明白自己。
理解，這行為又有得幾個(gè)能做得到，家長(zhǎng)們？朋友們？再或者老師們？或者，做的到是老師們，事實(shí)上，又有幾個(gè)老師做的到呢？可能我目光短淺，并不是所有老師就是這樣的，我是明白的.，老師是對(duì)我們好的！
其實(shí)，我心里最想的就是家長(zhǎng)的理解，每個(gè)孩子心里，理解自己的就是自己的家長(zhǎng)，期望能與家長(zhǎng)一起分擔(dān)！
作為一個(gè)孩子，我也明白家長(zhǎng)不理解自己的痛苦，啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。
我還記得，早幾年，我在外面玩的時(shí)候，被人冤枉了，說(shuō)我弄了別人的東西，那時(shí)媽媽還罵我，罵我不乖！我眼眶都淚花閃閃了，好像就快流出來(lái)似的。事實(shí)并不是這樣的，我在外面玩，在附近有個(gè)人在弄東西，那個(gè)人走開(kāi)了一會(huì)兒，就有兩個(gè)淘氣鬼去弄那個(gè)人的東西，弄壞了，那兩個(gè)淘氣鬼當(dāng)然就心虛了，立刻開(kāi)溜了。唉，我真當(dāng)黑，淘氣鬼走了，我剛飄過(guò)那里，那人就回來(lái)了，看到我在旁邊走過(guò)，同時(shí)也看到他的東西被弄壞了，就大聲罵我了：“你這個(gè)小屁孩，弄壞我的東西，走，跟我去見(jiàn)你家長(zhǎng)，氣死我了！”我急得眼淚都流了。媽媽聽(tīng)了之后，對(duì)那人說(shuō)了對(duì)不起，就開(kāi)始責(zé)罵我了。我可真冤。
每次想到這，我都有點(diǎn)氣，那東西又不是我弄的，就吃了“死貓”，不公平啊，不分青紅皂白的，媽媽也是的。
家長(zhǎng)，為什么就不能好好地靜下心來(lái)，想一想，和我們溝通溝通？難道理解一下我們真的很難嗎？
請(qǐng)你們理解，我渴望得到理解！
我渴望得到理解作文 10
“你們不理解我！”我?guī)е鴿M臉淚水，邁著步伐跑出了家門(mén)。外面，下著點(diǎn)點(diǎn)小雨，打在我的臉上，很冷，很冷。
太多時(shí)候，你們太忙了，爸媽。什么時(shí)候管過(guò)我這個(gè)女兒。我哭啊哭啊，淚水只有往心里放，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)過(guò)。這不，這次我只但是是想看看電視再做作業(yè)，你們又逮著我罵。初中的學(xué)習(xí)太緊張，就應(yīng)放松一下。
當(dāng)我不停地想啊，身邊出現(xiàn)了一陣熟悉又親切的叫喚聲和腳步聲。我十分悲哀，可卻又渴望得到你們的理解與安慰。就這樣，我整個(gè)人僵住地站在那棵大榕樹(shù)下，臉上的淚水在無(wú)休止地落著，頭上的短發(fā)濕了，襯衫、褲子、鞋子都濕了，我忘了帶把傘。但是，但是，眼前的老爸老媽也好不到哪里去。他們臉色發(fā)白，應(yīng)對(duì)我卻擠出了一張笑臉。頭上的銀絲若隱若現(xiàn)地長(zhǎng)在爸媽的頭上，像調(diào)皮的孩子，在雨中顯得清晰，我不禁心酸。
爸媽走在前面，我后面，看著他們的背影，我發(fā)現(xiàn)爸爸沒(méi)有當(dāng)年的'強(qiáng)健了，媽媽也比以前矮小了，而我已經(jīng)長(zhǎng)大了，卻還那么任性。
回到家，那個(gè)溫暖的家，媽媽翻著我的衣柜，給我找衣服，手還在不停地給我倒熱水，給我摸干那濕濕的頭發(fā)，還摸了摸我的頭。爸爸則是靜靜地坐在沙發(fā)上，吸著煙，沒(méi)有太多的話，只說(shuō)了句：“你長(zhǎng)大了，以后自己做事要有分寸�！逼饺绽�，爸爸是一個(gè)嚴(yán)肅寡言的人，此刻卻讓我深深地被眼前這一景象感觸了。
我渴望理解，但往往我在渴望理解的過(guò)程中忘了理解他人。于是，我便迎了上去，抱住了還坐沙發(fā)上的爸媽?zhuān)X(jué)得我忘卻了太多的愛(ài)，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)這一種真正的理解，此刻他們的臉上有一種幸福在洋溢。
我的爸媽很忙，但卻不少對(duì)我的愛(ài)與理解，但是他們以不同的方式愛(ài)著我，理解我，教會(huì)我，培養(yǎng)我的好習(xí)慣。
門(mén)外，依然下著零星小雨，但是這一刻云邊出現(xiàn)彩虹，這就是雨過(guò)天晴了。我渴望理解，他人也同樣渴望我的理解。
我渴望得到理解作文 11
這一巴掌打在了我細(xì)嫩的臉上，頓時(shí)，臉像被火燒過(guò)一樣，火辣辣的，我不知如何是好。一瞬間，頭腦像被水沖了進(jìn)來(lái)一樣，搖晃起來(lái)。鼻子一酸，流出了眼淚。眼睛紅紅的，像小白兔一樣。
生活中，每個(gè)人都有自己的渴望。有的人渴望長(zhǎng)大、有的人渴望理解、有的人渴望和平……但是，我最渴望理解。
星期四那天晚上，我和媽媽展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)吵。我寫(xiě)完作業(yè)后，把試卷和作業(yè)本拿出來(lái)，讓媽媽簽字。媽媽簽完作業(yè)本之后，一看到那張?jiān)嚲砭毩?xí)題的分?jǐn)?shù)是B—，她馬上暴跳如雷。她嚴(yán)厲地說(shuō)：“為什么又得B—，前幾次聽(tīng)寫(xiě)又得B或者B+之類(lèi)！”我大聲地說(shuō)：“我并不是得B—。組詞那里之所以有幾個(gè)空著的括號(hào)沒(méi)填是因?yàn)橛袆e的同學(xué)在搞鬼。我本來(lái)填好了，后來(lái)被別擦了！”她聽(tīng)完后，用兇狠的目光注視著我，接著，“啪”的給了我一巴掌。這一巴掌打在了我細(xì)嫩的臉上，頓時(shí)，臉像被火燒過(guò)一樣，火辣辣的`，我不知如何是好。一瞬間，頭腦像被水沖了進(jìn)來(lái)一樣，搖晃起來(lái)。鼻子一酸，流出了眼淚。眼睛紅紅的，像小白兔一樣。也不知怎樣的，我就和媽媽器頂起嘴來(lái)。你一句，我一句。媽媽盛怒之下，就把字寫(xiě)在了語(yǔ)文夜課本上，讓老師批評(píng)我。我是多么渴望媽媽理解我啊，那張?jiān)嚲碇皇且粫r(shí)失手，寫(xiě)錯(cuò)了幾題，但是，她并不理解我，還說(shuō)我多開(kāi)電腦，影響學(xué)習(xí)。我每次開(kāi)電腦都是查找一些資料的，又不是玩的。而且我也很努力學(xué)習(xí)啊，我已經(jīng)盡力了。考成這樣只是一次失手��！
理解，是人與人之間情感交流的橋梁；理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥；理解，是溝通的核心。作為一個(gè)中學(xué)生，我有自己的想法，想別人理解自己的做法，明白自己。
我渴望得到理解作文 12
同學(xué)之間，應(yīng)該怎樣相處？應(yīng)該用友誼密密縫在一層感情，應(yīng)該用理解去寬容別人的錯(cuò)誤，應(yīng)該用幫忙去讓友誼更濃蜜。而不是鬧點(diǎn)小矛盾就打打罵罵，不是別人尋求幫助的時(shí)候就一口否認(rèn)，不是暗地里偷偷說(shuō)別人的壞話。說(shuō)到這，我們班也有兩個(gè)同學(xué)在理解上犯了個(gè)錯(cuò)誤。
星期二下午上完美術(shù)課，班里就立刻沸騰起來(lái)，有的跑到教室外面玩耍，有的圍在一起嘰里呱啦地聊天，還有的拿起自己的畫(huà)仔細(xì)端詳著。平時(shí)下課都要出去玩的李程卻坐在坐位上，眼睛凝視著李子涵的圖畫(huà)本。我想李程肯定又在打什么鬼主意了。果然不出我所料，李程趁李子涵不備，一下子跑過(guò)去，一把抓起李子涵的圖畫(huà)本，然后把本子揚(yáng)起來(lái)，說(shuō)：“大家快來(lái)看李子涵畫(huà)的小鳥(niǎo)，不就畫(huà)了個(gè)大公雞嗎，哈哈！”在李程的呼喊下，很快就引來(lái)了一大群愛(ài)看熱鬧的.同學(xué)，看見(jiàn)這幅畫(huà)就嘰嘰喳喳的開(kāi)始議論了。這什么畫(huà)嘛，畫(huà)得鳥(niǎo)不像鳥(niǎo)，畫(huà)不像畫(huà)的�！薄拔矣X(jué)得還蠻不錯(cuò)的�！薄澳菚r(shí)你欣賞水平有點(diǎn)問(wèn)題。”李子涵聽(tīng)了這些話，豆大的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，好像一碰就要掉下來(lái)，她的臉霎時(shí)間紅了，像個(gè)紅富士似的。她的瞳孔里透露出了她的傷心，但越看怎么越覺(jué)得她的臉色在改變—從傷心慢慢地露出了她的憤怒，誰(shuí)也不知她心里在盤(pán)算著什么。只見(jiàn)她跑到李程的坐位上，索性地抓起他的本子，學(xué)著他的樣子手一揚(yáng)，說(shuō)：“看啊，你的比我畫(huà)的還丑！”大家開(kāi)始對(duì)李程進(jìn)行諷刺了……李程見(jiàn)狀，馬上奪回本子，揉成紙團(tuán)扔到垃圾桶里。然后“啪啪”兩聲給了李子涵兩耳光，又迅速踢了她一腳，把李子涵踢到地上。李子涵趴到坐位上嗚嗚地哭起來(lái)。李程還是一副威風(fēng)凜凜的樣子，大家都以怪異的目光在他倆間轉(zhuǎn)動(dòng)，又不想說(shuō)又不敢說(shuō)的樣子。
本來(lái)友好的兩個(gè)同學(xué)，就為了這樣的一個(gè)小事而形成了“敵人”要是他們會(huì)將心比心，互相理解，那么這件事就會(huì)更提升他們的友誼。
我渴望得到理解作文 13
本想找個(gè)人來(lái)傾訴，無(wú)奈，蒼茫大地卻沒(méi)有一個(gè)知音。沒(méi)辦法，我只能以寫(xiě)作的方法來(lái)訴說(shuō)我的心聲。
我本有一個(gè)幸�？鞓�(lè)的家庭，媽媽?zhuān)职趾臀乙患胰谄錁?lè)融融。可誰(shuí)知，一個(gè)調(diào)皮的音符打亂了我家的寧?kù)o。由于爸爸的疏忽，把電視弄壞了。媽媽一直埋怨爸爸，本來(lái)好好的電視卻給弄壞了。媽媽一天說(shuō)個(gè)不停，引起了爸爸的不滿，兩人爭(zhēng)吵起來(lái)。我本不太在意，可誰(shuí)知爭(zhēng)吵越來(lái)越激烈，我不禁害怕起來(lái)。我跑去勸解，卻落了個(gè)滿身不是。我跑到外面，大哭了一場(chǎng)，心想：憑什么這么說(shuō)我，你們讓我站在你們的角度想想，可誰(shuí)又能理解我內(nèi)心的苦衷。
他們不知道，他們的爭(zhēng)吵給我?guī)?lái)了多大的影響，上課時(shí)，我滿腦子都是爸爸媽媽?zhuān)滤麄儠?huì)離婚，丟下我一個(gè)人。下課時(shí)，我不再和伙伴們一起玩，而是躲在一旁默默地想，默默地哭，放學(xué)后，我甚至不敢進(jìn)家門(mén)，生怕看到那可怕的一幕。一整天，我都萎靡不振，無(wú)精打采。我真渴望能得到父母的理解，渴望有人能陪我說(shuō)說(shuō)心里話。此時(shí)此刻，誰(shuí)能安慰我?誰(shuí)能安撫我那顆幼小的心?
我渴望理解，渴望理解。在我看來(lái)，人與人相處需要理解，只有在相互理解的環(huán)境中，才能健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
回想氣我現(xiàn)在的處境，我不禁傷感，我想對(duì)天道出我的'心聲，對(duì)地講出我的憂愁。可是，叫天天不靈，叫地地不應(yīng)。只有一顆孤零零的小草陪我，我多么希望小草能聽(tīng)懂我說(shuō)的話。因?yàn)槲蚁嘈�，它�?huì)理解我的。但我更希望爸爸媽媽能理解我，他們才是我最?lèi)?ài)的人，最舍不得的人。
我渴望每一個(gè)人都能理解我，都能懂得我的心聲…
我渴望得到理解作文 14
理解是人與人之間溝通的橋梁；理解是朋友產(chǎn)生矛盾時(shí)有效的良藥。每個(gè)人都渴望得到理解，我也不例外，我渴望得到的，是媽媽的理解。
有一次數(shù)學(xué)考試，我一時(shí)粗心，只考了92分。在我們班，90分以上的同學(xué)并不多，92分算是不錯(cuò)的成績(jī)了。我回家給媽媽看試卷，媽媽一看就嚷嚷起來(lái)：“怎么就考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)？還有這么多題是因?yàn)榇中腻e(cuò)的。看看人家錢(qián)一凡，都是一個(gè)老師教出來(lái)的，她怎么考了100分？還有黃若萱，98分不也算不錯(cuò)了嗎？你們關(guān)系那么好，你怎么就不能跟她學(xué)學(xué)？”我剛想開(kāi)口說(shuō)：“這次班上90分以上的很少，而且我也盡力而為了”的時(shí)候，媽媽又說(shuō)；“不要以為92分很好了，我告訴你，你將來(lái)考不上好大學(xué)，我是不會(huì)管你的'。”說(shuō)完就走了出去。
媽媽?zhuān)也幌矚g你總拿我的成績(jī)和其他人的成績(jī)作比較。如果你拿我現(xiàn)在的成績(jī)和我以前的成績(jī)比，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的進(jìn)步了。
媽媽?zhuān)倚枰玫嚼斫�，我知道您也是為了我好，但是你并不理解我，你并不知道我真�?shí)的內(nèi)心世界。
我渴望得到理解！
我渴望得到理解作文 15
曾經(jīng)的我，渴望的是自由，渴望的是理解，渴望的是快樂(lè)。但現(xiàn)在我猛然發(fā)現(xiàn)，我真正渴望的其實(shí)是友誼--真摯的友誼。
我渴望得到真摯的友誼，而并非是虛假的友誼；我渴望得到真摯的友誼，因?yàn)檫@是朋友間不可缺少的情誼；我渴望得到真摯的友誼，因?yàn)闀?huì)使人得到溫暖；我渴望得到真摯的友誼；因?yàn)檫@是連接心與心的紐帶。
進(jìn)入中學(xué)后，就和昔日的好友失去了聯(lián)系。時(shí)間飛快地流逝，不再有那一位位知心朋友，漸漸地，我們之間的關(guān)系好生疏，一個(gè)個(gè)都離我那么得遠(yuǎn)。那個(gè)時(shí)候我很慶幸還有一部分小學(xué)同學(xué)與我同校，其中也包括我曾經(jīng)最好的朋友--小曹。雖然她不和我一個(gè)班，但是我們下課后經(jīng)常在一起聊天，在食堂排隊(duì)時(shí)也會(huì)聊起來(lái)，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)又回到了小學(xué)時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。我也在心底認(rèn)定了這個(gè)好朋友，但是好景不長(zhǎng)，我漸漸地看清了我們之間的友誼包括她這個(gè)人。
期中考試結(jié)束了，我是第二名，而第一名是她們班的一個(gè)女生。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有特別在意，我想只要下次更加努力就好了。但是就是因?yàn)槲沂堑诙�，所以她開(kāi)始遠(yuǎn)離我，對(duì)我愛(ài)理不理，和第一名的人整天形影不離。我不愿相信這就是我在心底認(rèn)定的好朋友，我還是在她身上寄托了一絲希望，我想她不會(huì)是那樣的人。我把這件事告訴我的`同學(xué)，她說(shuō)這叫“墻頭草，兩邊倒”。我半信半疑，直到期末考試，她對(duì)我都是冷眼相待，所以我開(kāi)始有些相信了，她好像是那樣的人。期末考試，我得了第一名，而上次第一名的那名女生好像成績(jī)不太理想。她又有了轉(zhuǎn)變，又像以前那樣了，甚至是叫我不要忘記她，要共同進(jìn)步，我默然，原來(lái)她真的是那樣的人啊。而我們之間的友誼也只是我一個(gè)人在一廂情愿地付出，這樣的友誼，我不要，我不要那么虛偽的東西，我要的是真摯的友誼……
我們的友情，美好的回憶，所有刻骨銘心的歲月都在那個(gè)雨天撲向盛大的死亡。
我渴望得到，真摯的友誼--清澈，耀眼，猶如一顆鉆石，沒(méi)有任何雜質(zhì)，只為了解它的人綻放出真正的光芒的，世間最真摯的友誼。
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