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那支筆作文700字

時(shí)間:2025-01-08 11:05:00 夏杰 700字 我要投稿
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那支筆作文700字(通用19篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的那支筆作文700字(通用19篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

那支筆作文700字(通用19篇)

  那支筆作文700字 1

  每當(dāng)我看到,靜靜地躺在貨架最不起眼的角落里,那種樸素的筆,記憶忍不住回想到了幾年前的那場考試中……

  那是一場緊張的考試,同學(xué)們都在埋頭苦寫,奮筆疾書,當(dāng)然我也不例外。當(dāng)時(shí)我正在寫著一到口語交際題,因?yàn)槟堑李}平常見得多了,心中很快就有了答案。正當(dāng)我靈感迸發(fā),準(zhǔn)備“下筆千言”時(shí),倒霉的事來了——我手上的那支新買的油性筆斷墨了。這可是我僅有的一支黑色筆,我抬起頭向四周張望著,想要向同學(xué)們借一支。心里不停的念叨著,希望能看到有同學(xué)剛好停下筆來,畢竟人家正奮筆疾書呢,打斷別人的思路不太好吧!然而,我并沒有看到我所希望的'樣子,只能咬著筆桿先思考后面的閱讀題,一邊在關(guān)注著附近其他同學(xué)?粗蠹乙廊豢焖俚拇痤},此時(shí)我心里焦慮極了,在考場上,一分一秒都不能浪費(fèi)呀。

  過了一會(huì)兒,我留意到在我旁邊快速答題的小明突然停了下來,悄悄的將手伸過來。我仔細(xì)一看,手中握著一支嶄新的筆。我接過他手中的筆,感激的看著他,小聲的說:“謝謝!彼麑(duì)我回以微笑,好像在說:“不客氣!睍r(shí)間一分一秒的過去了,我們繼續(xù)開始了緊張的作答。

  我一邊用小明的筆做答,一邊在腦海里回想著以前的他。還記得一年級(jí)剛?cè)胄@時(shí),他是一個(gè)調(diào)皮的男生,經(jīng)常對(duì)其他同學(xué)搞惡作劇。沒想到如今,他居然成長了一個(gè)樂于助人的男生,去幫助同學(xué)了。

  呼!終于寫完了,我深深地吐了一口氣。咦,他好像還沒有寫完,我不經(jīng)意的看向他那邊。忽然發(fā)現(xiàn)他手中的筆桿是破損的,用透明膠粘過后,勉強(qiáng)算完整。我大吃一驚:這,他把好的筆給了我,自己卻用著壞掉的筆,他完全有理由將好的筆留給自己,但他卻沒有這樣做。我的心里五味雜陳,更為曾經(jīng)疏遠(yuǎn)他而有點(diǎn)后悔。

  考試過后,領(lǐng)成績那天他沒有來。很顯然他轉(zhuǎn)學(xué)了,我想要回報(bào)他,卻無處回報(bào)。或許,這就是做好事不圖回報(bào)的“活雷鋒”吧,謝謝你,在考場時(shí)給我的那支筆,讓我感受到了同學(xué)間濃濃的關(guān)愛。

  那支筆作文700字 2

  我從小就討厭走珠筆,它沒有鋼筆的秀美,沒有鉛筆的方便,也沒有彩筆的美麗。可經(jīng)過那件事,那支走珠筆卻在我心里占了一席之地,因?yàn)樗恰?/p>

  今天去上學(xué)前,我實(shí)在是磨蹭得太晚了,“搞快點(diǎn),你今天怎么這么磨蹭”媽媽的催促聲一直在耳邊縈繞。眼看快要遲到的我,匆匆忙忙地抓起兩支筆和書本塞進(jìn)書包,拉上門一溜煙兒就跑沒影了!

  幸運(yùn)的是,我跑得很快,趕到教室還有好一會(huì)兒才上課。因?yàn)榕艿锰欤液暨旰暨甑卮髿鈨,臉脹得通紅。稍稍休息一下之后,我開始拿出書本和文具準(zhǔn)備上課。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn),我出門時(shí)裝的兩支筆,一支是紅筆,一支是藍(lán)筆。更凄慘的'是,僅有的這支藍(lán)筆所剩的墨寥寥無幾,還不知道能不能挺過這堂課!鞍。粫(huì)吧!”我懊惱地低吼。我的臉?biāo)⒌匾幌掳琢艘淮蟀,出了一身的冷汗,全身的熱量仿佛被凝固了,只是覺得渾身冷得慌。

  我環(huán)視了一下周圍,想著可以跟同學(xué)們借一支筆。于是我向同桌小趙求助,他只帶了一支筆,想幫我卻心有余而不力足;我想著去問下小李,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他也在四處借筆,“泥菩薩過河——自身難保。,幫不了你了”。小李著急地說。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),現(xiàn)在的我多么想像諸葛孔明一樣得到八城應(yīng)援呀!我的臉一會(huì)兒白一會(huì)兒紅,心情一會(huì)兒怕一會(huì)兒急,仿佛跌入了黑暗的低谷。

  “你怎么啦?”小劉關(guān)切地問道!拔彝藥ЧP,你有多余的筆嗎”我弱弱地問道!坝邪!我借給你”,光明像刀子一樣割開了黑暗,我瞬間放松了下來。

  此刻的我感慨良多,一方面為自己的馬大哈而自責(zé),一方面為同學(xué)對(duì)我慷慨的幫助而覺得溫暖。以前的我很討厭走珠筆,可是這支筆,卻在我最需要的時(shí)候給了我?guī)椭,讓我感受到友誼的溫暖。它不僅聯(lián)結(jié)起我和小劉之間的友情,更是我們友誼的見證。

  那支筆作文700字 3

  記得那是一個(gè)黃昏,我走在回家的路上,往日我的那幫好“弟兄”們也離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我只能愁眉苦臉地孤獨(dú)走著,我怎么也沒想到我怎么會(huì)為了一支筆,壞我“一世英名”……

  當(dāng)時(shí)我們班上有一個(gè)同學(xué),帶來一支進(jìn)口的隱形筆,這種筆后面帶著可以發(fā)光的電筒。這種筆寫的字,肉眼是看不見的,必須要先用后面的'光來照才看見。對(duì)于那時(shí)候的我們來說,這種筆可像珍寶一般。

  我多么想要那個(gè)筆!可聽他說是從國外帶來的,國內(nèi)根本沒有賣的。我怎么才能占為己有呢?一個(gè)可怕的念頭在我心頭開始醞釀……

  真沒想到,下午我便有了機(jī)會(huì)。因?yàn)樯象w育課,所有同學(xué)都出去了,只有我因?yàn)檠b病留了下來。我開始是坐在自己的座位上的,做著激烈的心理斗爭!拔液孟胍!怎么辦啊?”“那就去拿唄!”“可那是別人的東西”……一左一右兩種想法充斥在我的大腦中,最終還是要的那方占領(lǐng)了我的大腦,我就像著了魔一樣,走向那個(gè)同學(xué)的座位……

  要是那個(gè)同學(xué)沒發(fā)現(xiàn)該多好!可惜事與愿違,沒過多久那個(gè)同學(xué)就帶兩個(gè)同學(xué)從第一組開始逐個(gè)搜查,我看到后,腦袋“嗡”的一下,但還是心存僥幸的安慰自己“沒關(guān)系,萬一他在找其他丟的東西呢!”正想著,那個(gè)同學(xué)已經(jīng)來到我的面前,他問:“你拿了我的筆嗎?”

  “我……”我緊張得話還沒有說完,那兩個(gè)同學(xué)手已經(jīng)伸進(jìn)了我的書包,一下子就掏出了那個(gè)讓我魂?duì)繅?mèng)縈的隱形筆。

  結(jié)果可想而知,我被幾個(gè)同學(xué)推到了老師門口,一想到就要面對(duì)自己平常最喜歡的班主任老師,悔恨而又羞愧的淚水充滿了我的臉龐。老師先求證了事情的真?zhèn)危挚嗫谄判牡馗抑v了許多關(guān)于這方面的道理,最后對(duì)我說:“張子耀,你一定會(huì)改正的,老師相信你!”我只能羞愧的連連點(diǎn)頭。

  直到現(xiàn)在,這件事還成了我心頭隱隱的痛,時(shí)刻提醒我不能辜負(fù)別人的信任,更應(yīng)該時(shí)刻抵擋住心頭的私貪惡魔……

  那支筆作文700字 4

  那支筆,淡藍(lán)色,不曾被遺落在稀疏的筆架上,總是被我隨身攜著,攜著。許是在文字中慢慢消磨,許是時(shí)光在它身上點(diǎn)下了淡淡的藍(lán)斑,已被磨得泛白。喜歡用那支筆寫出的字體,不精致但灑脫;喜歡用那支筆寫出的文字,不經(jīng)意間溫柔了歲月,香染了流年。也許文字是我的底線,不容我放棄。那支筆,名為淡墨,亦是淡漠。亦如內(nèi)心淡漠的世界,繁華如三千東流水,卻是過眼煙云,留下的是看風(fēng)景的心情。有時(shí)淡淡的文字淡漠得連自己都不曾熟知,也許是在不同的季節(jié)有著不同的感悟罷了。那支筆已許久不握,它陪伴著我走了太多的歲月,看了太多的風(fēng)景,它該歇息了…又精挑細(xì)選了一支中意的鋼筆,蘭花瓷的紋路,中國風(fēng)的意境,淡藍(lán)色的筆墨,異常欣喜。拿起那支精致的新鋼筆,一瞬間竟找不回原來的文風(fēng),這支筆是陌生的,是冷漠的。異常厭惡這膚淺的藍(lán)墨。許是早已將四季的.色,鎖入眼眸;將那份想念,鎖入心房。內(nèi)心竟會(huì)為一支筆而泛起漣漪。許是那支筆里住著一個(gè)詩意的少年,對(duì)他純潔的想念不參雜一絲世俗,只能將那份純真寄予筆端的文字,一字一句,一詞一語。輕輕地摩挲著一顆淡淡的因?qū)懽至粝聛淼睦O,我知,那是我不曾裁剪的歲月。再次拿起那支筆,好沉好沉,許是承載太多的文字與情感。裁一段時(shí)光于心間,潛藏那歲月的溫暖,亦折疊一份祝福送給那心中詩意的少年,讓心中的季節(jié),春暖花開。雕一束陽光于心海,描繪那歲月的芳菲,亦凝結(jié)一份往事于那纖弱的花瓣上,笑看尋常歲月。攜一縷午后的暖陽,透過玻璃窗,淡淡地照在書桌上,雖已沒了溫度,內(nèi)心依然歡喜著,因那是我喜歡的一抹暖色。放下筆,用指尖輕觸溢香的茶杯,依舊溫暖,正如我心!獦O夜后記:你來了,我的世界春暖花開。

  你去了,我的世界兵荒馬亂。

  我自是年少,若以夢(mèng)為馬,定不負(fù)韶華!

  文字那邊,不見不散!——極夜

  那支筆作文700字 5

  筆上的鈴鐺響了,“叮叮叮,叮叮!,這勾起了我的回憶,是我錯(cuò)了,但好像無法彌補(bǔ)了。

  在我上三年級(jí)的時(shí)候,我有一位非常要好的朋友,她的名字叫做楊江可兒,是我們班里很受歡迎的一位女生,有許許多多我那個(gè)時(shí)候沒有見過的東西。

  還記得那是一個(gè)晴天的上午,我來到學(xué)校,走進(jìn)教室就聽到楊江可兒說:“你們看這是我爸爸媽媽新給我買的一支筆,它還有一個(gè)小鈴鐺。”

  出于好奇,我也往楊江可兒那邊看了一眼,那只筆真的很好看,真的好想要。整個(gè)上午,我都渾渾噩噩的,腦子里心里想得全是那只帶著鈴鐺的筆。

  那天中午,不知道我有什么東西沒拿,反正我是又往學(xué)校跑了一趟。在教室里拿了東西之后,我鬼使神差地往楊江可兒桌上的文具盒看去。我對(duì)自己說:我就是去看看楊江可兒那支新買的那只帶鈴鐺的筆,不做別的事情。隨后我就往楊江可兒的座位走去,打開了她的文具盒,三兩下就翻到了那只帶鈴鐺的筆。好想要,真的好想要,這是我內(nèi)心的獨(dú)白。

  然后,我竟然真的拿走來那支筆。

  一路上我都匆匆忙忙的,感覺所有人的目光都往我這邊看。任何風(fēng)吹草動(dòng),我都認(rèn)為他們知道了我拿走了楊江可兒那只帶著鈴鐺的筆,那一刻我的內(nèi)心是忐忑不安的。

  好不容易熬到了下午,這次我走進(jìn)班級(jí)的.時(shí)候,沒有看見那個(gè)笑臉盈盈的楊江可兒,只看見了一位趴在桌子上哭的小女孩。我懷著一絲僥幸的心理,問了一位同學(xué):“楊江可兒怎么了?”

  那位同學(xué)嘆了一口氣,說道:“她的筆被偷了!”

  我頓時(shí)像被雷劈了一樣,心里滿是內(nèi)疚的身影。但我也只是口頭上安慰楊江可兒幾句,沒有把筆還回去。因?yàn)槲遗滤朗俏夷盟墓P之后,不再和我玩了。

  后來我轉(zhuǎn)學(xué)了,那只帶鈴鐺的筆,也不知道放哪里去了。最近,我又有了一支新的帶鈴鐺的筆,我打算把它送給一位和楊江可兒長得很像的人,來彌補(bǔ)一下對(duì)楊江可兒的愧疚。

  那支筆作文700字 6

  那支筆,見證了我們兩個(gè)人從相識(shí)到成為最好閨蜜的過程,見證了我們兩個(gè)人的成長,也鐫刻著我們兩個(gè)人真摯的友情。

  那是我們年級(jí)第一次春游,大家都開開心心,其樂融融;貋淼穆飞希瑤ш(duì)的老師讓我們填一張表格單。大家都向老師說自己沒帶筆,老師就大吼了一聲:“向別人借!”我膽子小,不敢向別人借筆。這時(shí),在我后面那位瘦瘦矮矮的同學(xué)見我一直沒有動(dòng)靜,就輕聲問我:“你沒帶筆嗎?”我有些緊張地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她遞過來一支很漂亮的筆 ,說:“給你!”我一下子輕松了起來,向她說了聲:“謝謝。”

  那是一支多么漂亮的筆!筆中有金粉,上面吊著著一個(gè)粉色埃菲爾鐵塔的'掛墜,筆面上有個(gè)穿著短裙的小女孩,坐在粉色的長條椅上,手里拿著一束花,上面寫著“I Love You”幾個(gè)英文單詞,最上端繡了一些花,看上去舒服些。筆芯細(xì)細(xì)的,上面的金粉放著光,是我喜歡的風(fēng)格。

  填表的時(shí)候,我小心翼翼的,每個(gè)字都寫得十分輕,生怕將它弄壞了。

  填好表交給老師,我走到她前面,微笑著將筆遞給她。她擺了擺手說:“我媽買了兩支這種筆給我做生日禮物,這支就送給你啦,我還有一支呢。大家都嫌棄我又瘦又矮,但我想跟你做朋友,可以嗎?”我向她認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭,她高興得一下子從座位上跳了起來,“這支筆就當(dāng)是我們的約定,我們要永遠(yuǎn)當(dāng)閨蜜,永遠(yuǎn)做最好的朋友,永遠(yuǎn)不分離!

  一晃,我們做閨蜜已有五年了。其間,我與好閨蜜經(jīng)常拿出各自珍藏的筆,兩支筆依舊閃閃發(fā)光。每每此時(shí),我們總會(huì)相視一笑,四只眼睛里也會(huì)同時(shí)閃過一道光芒。那是我們的純潔無瑕的友誼之光,鐫刻在那支筆上,也鐫刻在彼此心里。

  那支筆作文700字 7

  那是一只普普通通的筆,普普通通的磨砂筆殼里包容著一根深藍(lán)色的筆芯,再加上一個(gè)普普通通的筆蓋,這種印有無印良品的筆在全世界有幾十億至,可是這一直在我心中格外珍貴……

  現(xiàn)在回想起來那只是一個(gè)平平常常的夏日,我沒有一絲對(duì)驚喜的期待。

  我像往常一樣,背著沉重的書包,無精打采的走入教室,無精打采地拿出早讀的書,和昨天的回家作業(yè),開始了無精打采的早讀。

  這時(shí),我們的數(shù)學(xué)老師——潘老師拿著紅筆,大步流星地走了進(jìn)來,我記得第一節(jié)不是數(shù)學(xué)課,哎,真麻煩!肯定是來檢查我們?cè)缱x的。

  誰知!她竟走到了我的座位旁,我開始皺起了眉頭。她又叫我去她的教師辦公室,我倒吸了一口涼氣,莫非又是我數(shù)學(xué)作業(yè)沒訂正,我的心一下子擰了起來。

  路上我膽戰(zhàn)心驚,努力回想著我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)的情景,不過,老師不應(yīng)該這么快就批到了我的作業(yè),我才剛剛交啊。

  誰知!進(jìn)了辦公室后,她卻神神秘秘地拿了一個(gè)紙袋,上面用赤紅色的墨水大大地印著“MUJI”這幾個(gè)英文字母,接著,又裝作若無其事地對(duì)我說:“最近學(xué)習(xí)不錯(cuò),送你一個(gè)神秘禮物,但是你不能在學(xué)校里打開!比缓蟊阏泻粑一厝チ恕

  這一天,我的心里只有那份禮物。會(huì)是什么呢?只能等著放學(xué)了。學(xué)校里的'一切都變得無聊又無趣。

  伴著放學(xué)的鈴聲,我沖出了教室,但是我沒有去往常都要停留一會(huì)兒的小賣部,而是一個(gè)箭步?jīng)_回了家,興奮極了,打開一看——竟是一只藍(lán)筆。

  當(dāng)然,那只藍(lán)筆的墨水早已被我用完,但我沒有去買新的筆芯,因?yàn)樗遣豢商娲摹?/p>

  “無印良品”,永印吾心!

  它對(duì)我來說是最珍貴的無價(jià)之寶。

  那支筆作文700字 8

  “欸?我的黑油筆呢?剛才還放在這里的!蔽抑钡姆瓌(dòng)著桌面上的書本。語文書下,沒有。數(shù)學(xué)書下,也沒有。卷子下面,還是沒有!“這筆長腿了嗎?怎么可以離開養(yǎng)育你多年的主人?”都這個(gè)時(shí)候了,我還是在開玩笑。這時(shí),我瞄見了同桌的桌子上有一根和我的一模一樣的筆。我拿起筆,打開筆一看。不,這不是我的,我的筆芯不長這樣。

  看著快上課了,我只好借別人的筆暫時(shí)用一用。“夏萱,你借我一根黑油筆吧!蔽野严M耐性谙妮娴纳砩稀!敖惆。揖瓦@么一根筆!”我也不明白夏萱的情緒為何如此激動(dòng)。沒辦法,只好借別人的筆!跋奶,借姐一根筆唄。”我對(duì)同桌夏天說!昂茫艺艺!毕奶旄┫律碜樱_始在櫥子里找。有希望了!我高興地想!斑@根筆給你!彼f過來一根筆,我迫不及待的接了過去。打開筆蓋,在本子上一劃,根本沒有油!斑有沒有別的筆?”我問!皼]了!毕奶炻柭柤纭N抑缓檬娜フ覄e人了。

  “張嘉樂,借我一根黑油筆!蔽遗艿綇埣螛访媲埃f!鞍ミ希,你是有多窮。俊睆埣螛敷@訝的看著我。隨后從筆袋了掏出來一支筆遞給了我。我美滋滋的拿著筆走了。

  用了幾天后,筆沒有油了,我決定下了課后回來給它裝新油芯,然后隨手放在了櫥子里,便出去瘋玩了。一節(jié)大課很快就結(jié)束了,我們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室。我找別人借了一個(gè)油芯,便準(zhǔn)備往筆里裝油芯。結(jié)果沒想到,筆竟然不翼而飛了!“明明就是放在這里的啊,怎么會(huì)不見了?”我嘀咕道。我怎么找也找不著,最后干脆不找了,或許張嘉樂已經(jīng)忘了這件事了。

  第二天,張嘉樂就來找我要筆!拔业腵筆哪?”我沒想到張嘉樂會(huì)來找我要筆。我支支吾吾的說不上來。說了半天張嘉樂也沒有聽懂。最后就決定,自己還不如承認(rèn)。“我弄丟了。”我平靜地說,但是內(nèi)心早已波濤洶涌!吧叮縼G了?”張嘉樂不可置信的看著我。我點(diǎn)點(diǎn)頭,就算死,也要死的好看一點(diǎn)!鞍Γ媸悄媚銢]辦法。算了算了,給你了!睆埣螛窡o可奈何地說。我激動(dòng)的說不出話來。

  謝謝張嘉樂借給我筆,但是我也十分對(duì)不起張嘉樂。快要畢業(yè)了,我永遠(yuǎn)也忘不了張嘉樂,永遠(yuǎn)忘不了那只被我弄丟的筆。

  那支筆作文700字 9

  那年,我做過許多夢(mèng):有綠色的,似乎是一泓清澈的山泉,有紅色的,似乎是一叢爛漫的曼陀花;有白色的,似乎是一片輕盈的飛帆;更有五彩的,但確確實(shí)實(shí)是一支筆,一支如椽大筆,始終在向我召喚,牽動(dòng)著我的心弦。

  蔚藍(lán)色的大海上,那美麗善良的美人魚曾讓我熱淚盈眶;綠色的大森林里,那活潑可愛的`小紅帽也曾讓我激動(dòng)萬分。于的我,拿起了這支筆,走入了美妙的童話世界,去幢憬,去漫游。

  童話的王國雖然美妙,卻并不遼闊。不久,我走出了這個(gè)夢(mèng)。那時(shí),我長大了,已經(jīng)是少年了。突然之間,一群群除暴安良的俠士走入了我的夢(mèng)。我沉湎于刀光劍影中,陶醉爭俠骨柔腸中。仿佛,我拿起了這支筆,回到了許久以前的時(shí)候,一個(gè)個(gè)武藝高強(qiáng)而又英姿颯爽的俠客從我筆端跳出,在我面前馳騁縱橫,匯成了一部又一部的《萍蹤俠影》,《笑傲江湖》……

  忽然,武俠故事驚心動(dòng)魄,我還是走出了這個(gè)夢(mèng),因?yàn),又長大了,成了亭亭玉立的少女,人說,溫柔的女孩子是不應(yīng)該徘徊于廝殺中的。于是,我繼續(xù)了另一個(gè)夢(mèng),充滿了少女情懷的夢(mèng)。我又似乎回到了千百年前,陪伴著李清照“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘切切”,陪著朱淑真“獨(dú)行獨(dú)坐,獨(dú)酬獨(dú)唱還獨(dú)臥。李商隱的清婉,納蘭容若的凄絕,花間詞派的綺麗,婉約詞風(fēng)的柔媚,都使我心為之馳,神為之奪,這弊,我的那支筆盡日訴說著情與愁,描述著自己也說不清的離愁別恨。據(jù)說,寫《別賦》的江淹曾夢(mèng)一老翁塞給他一支錦筆,寫出了“黯然銷魂者"的錦繡文章,我也猜想我的這支筆或許也是哪位仙人贈(zèng)我而讓我寫我的黯然銷魂,于是,我更沉醉這“蕩氣回腸”中而以詩詞自娛了。

  我覺得在我的生活中,存在著許許多多美好的事物,值我去寫,值得我去發(fā)掘。我也在瞬息之間理解了我這支筆,它來源于我的生活,根植于自然,而并非夢(mèng)中的虛幻;蛟S,不!一定,它會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我去描山,去畫水,去寫人,寫我們的國家、我們的社會(huì)、我們的生活!

  童年的筆,只不過是夢(mèng)幻;少年的筆,只不過是幻想;少女的筆,只有撩人情愫;而如今的筆,有的是生命,它將如藤蘿一般長青。

  噢,我的那支筆,那支描繪自然、謳歌生活的筆!

  那支筆作文700字 10

  窗外梧桐樹最后的一片葉子也被風(fēng)吹落,秋風(fēng)毫不留情地把時(shí)光給帶走。我坐在窗前,手里拿著那支筆,一個(gè)活潑可愛的身影便在思緒中跳動(dòng),把我?guī)Щ氐侥悄辍?/p>

  那年也是秋天,深秋的校園十分美麗,花園里花朵大多已凋謝,但梧桐落葉卻鋪滿了整個(gè)校園。道路兩旁的花壇里,樹葉裝滿了,我和她一同走進(jìn)了教室。

  她的成績很好,長得可愛,還有一手好字,而我呢,字不僅寫的歪歪扭扭,成績也平平。我覺得自己和她的距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。那年我過生日,收到了許多生日禮物,有泰迪熊,蝴蝶結(jié)裙子,還有書……突然,我在這一堆禮物中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很特殊的禮物——一支純黑色的鋼筆。鋼筆旁邊放了張紙條,紙條上的字跡很工整,一看就知道是她的字跡,紙條上寫著:雨琦,這支筆雖然不貴重,但是禮輕情意重,我希望每天可以和你一起練字,并成為很好的'朋友,好嗎?我拿著這支筆,頃刻間淚水涌上眼眶。終于有人不嫌棄我那手難看的字,還要陪我一起練習(xí),我立刻答應(yīng)了她。

  此后的每一天,我都懷揣著這支筆去上學(xué),每天下午她都會(huì)陪同我一起練字。她專門為我買了本田字本,然后每頁都寫了語文老師當(dāng)天教過的字,每個(gè)字她都是很認(rèn)真寫上去的,每天下午她都犧牲了休息時(shí)間準(zhǔn)時(shí)在教室里面等我,然后一筆一劃的教我?吹贸鏊秊榱耸刮夷軐懸皇趾米指冻隽嗽S多。可那時(shí)我卻不理解她的好意,練字時(shí)間一長,我就很不耐煩,草草了事,她就用那支筆輕輕點(diǎn)一下我的頭,說:“哎呀,認(rèn)真看我寫!”有時(shí)我還對(duì)她發(fā)氣,說:“我又沒有練字的意思,是你叫我練的!”然后便把本子朝地上重重一摔。她卻一點(diǎn)也不怪我,反而笑嘻嘻的說道:“好吧好吧,都是我的錯(cuò),別生氣了,我們繼續(xù)好好練習(xí)。”聽她這樣一說,我不好意思的低下了頭,分明是我錯(cuò)怪了她她卻說是自己的錯(cuò),還向我認(rèn)錯(cuò)……

  這支筆,一直伴隨著我進(jìn)入中學(xué)的大門,我的字也由以前的歪歪扭扭練成了許多同學(xué)效仿的字帖,這支筆,記載著我和她的辛苦努力,同時(shí)也抒寫著我和她的開心快樂。如果時(shí)間能倒回以前,該有多好。至少,我還想當(dāng)面跟她說聲對(duì)不起。

  窗外梧桐樹葉紛飛,我潸然淚下,而我手中握著的那支筆更加有力。

  那支筆作文700字 11

  戴著大紅帽、穿著綠衣裳,粗略一看,未來的筆看起來和現(xiàn)在的筆一樣,只有十幾厘米長,但其實(shí)它一點(diǎn)兒都不普通。

  如果你再睜大眼睛仔細(xì)看,你會(huì)發(fā)現(xiàn),未來的筆身上有三個(gè)指示燈:紅燈、黃燈和綠燈,指示燈旁還有一個(gè)小屏幕。其中紅燈表示你有錯(cuò)誤,當(dāng)你數(shù)學(xué)題做錯(cuò)時(shí)或語文上寫了錯(cuò)別字,或英語上單詞拼錯(cuò),紅燈就會(huì)亮起來提醒你改正錯(cuò)誤。黃燈是給你提示,當(dāng)你寫作文時(shí)沒有靈感,超過一個(gè)小時(shí)還只寫了一小段,或者你解數(shù)學(xué)題時(shí)沒有思路,苦思冥想仍找不到突破口,你點(diǎn)一下黃燈,屏幕上就會(huì)有關(guān)鍵詞提示。綠燈是給你鼓勵(lì)或者供你娛樂,如果你做對(duì)了題,綠燈就會(huì)閃一下,給你鼓勵(lì);如果你做作業(yè)時(shí)間久了,連續(xù)點(diǎn)兩下綠燈,筆就會(huì)放出音樂,讓你放松一下。

  未來的筆不僅具有筆的功能,而且還可以當(dāng)你的身份證、手機(jī)。也就是未來出行,你只需要帶上一只筆就可以,這支筆上存有你的DNA和指紋,是你身份的象征,具有唯一性。當(dāng)你需要給爸爸媽媽打電話時(shí),只需對(duì)著它說:媽媽,它就會(huì)自動(dòng)搜索到媽媽的電話號(hào)碼并撥過去,并且媽媽還會(huì)從她自己的筆上了解到你現(xiàn)在在哪兒,可以從隱性視頻上看到你在干什么。

  未來的筆不僅小身體里蘊(yùn)含著大能量,而且它還會(huì)“七十二變”。它就像孫悟空的金箍棒一樣,可以變大也可變小,登山時(shí)它可以成為你的登山棒;不用時(shí)它可以變成繡花針大小,隨便一放就能“粘”在你的身上,你不用擔(dān)心它會(huì)丟。

  以上為未來的筆一代產(chǎn)品,未來的筆二代產(chǎn)品還像哈利·波特的飛天掃帚,坐上它,想去哪兒就去哪兒。未來的筆三代產(chǎn)品則像巴拉巴拉小魔仙的魔法棒,可以變身和變換物品。

  如果你擔(dān)心未來的.筆功能太多,影響孩子學(xué)習(xí),我鄭重地告訴你:你的擔(dān)心是多余的,未來的筆是智能的,它會(huì)隨時(shí)監(jiān)管孩子,比如你正在班里上課,此刻想放音樂?沒門兒!

  那支筆作文700字 12

  深夜了,我躺在床上慢慢合上雙眼。做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。我,一個(gè)才十一歲的五年級(jí)小學(xué)生,正站在諾貝爾領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上!無數(shù)的記者都把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了我!“各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué)晚上好!今晚能站在諾貝爾領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,使我感到非常榮幸!”我既緊張又興奮,便繼續(xù)說道:“下面,就讓我向大家介紹介紹我新發(fā)明的“神奇的筆”吧!因?yàn)榇蠹以谌粘I钪凶钚枰木鸵獢?shù)筆了,寫字需要筆,畫畫需要筆,寫作業(yè)也需要筆。用到筆的地方實(shí)在是太多了,”我微微一笑,流利地說了下去“而筆也是各式各樣。寫毛筆字要用毛筆,畫畫要用蠟筆,彩色筆,排筆,勾線筆等,而寫作業(yè)或工作時(shí)用的最多的'就是鉛筆,鋼筆,水性筆既然這樣,那么換來換去,買來買去多麻煩呀!還有,如果用鋼筆或圓珠筆寫錯(cuò)了字時(shí)又沒帶橡皮,透明膠或涂改液時(shí)該怎么辦呢?

  正因?yàn)檫@樣,我才想發(fā)明一種“神奇的筆”!”“啪啪啪啪!”臺(tái)下傳來一陣陣鼓掌聲!“好,大家請(qǐng)看!這就是我發(fā)明的“神奇的筆”,”我揚(yáng)了揚(yáng)手中的一支既漂亮又小巧的筆“這支筆不僅美觀,小巧,攜帶方便還有多種功能!當(dāng)你寫錯(cuò)字或答案時(shí),這支筆便會(huì)發(fā)出“叮叮”的聲音來提醒你。當(dāng)你寫字姿勢(shì)不正確時(shí),這支筆便會(huì)發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的聲音來警告你。當(dāng)你需要紅筆時(shí),只需按一下筆上的紅色按鈕即可。當(dāng)你需要用藍(lán)筆時(shí),只需按一下藍(lán)色按鈕即可!各種顏色任你選,各種款式任你挑!只要按照說明書上的要求去按按鈕或聲控來做的話,這支神奇的筆便可滿足你的要求!“我得意的笑了,臺(tái)下也不時(shí)傳來稱贊聲。“起床了!”媽媽正叉著腰站在我面前。我慢慢睜開睡意朦朧的眼睛:“老媽,筆,筆呢?”“什么呀?你還沒睡醒吧?!”哦,看來這的確是個(gè)夢(mèng)!但我多么希望這個(gè)夢(mèng)能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。 

  那支筆作文700字 13

  轉(zhuǎn)眼間,2060年已經(jīng)到來了,好多科技都發(fā)生了翻天覆地的變化。汽車可以無人駕駛;書可以自動(dòng)翻頁;電腦可以由聲音控制;鞋可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度……,我也成了一位偉大的發(fā)明家,發(fā)明了一支神乎其神的筆,備受萬眾矚目。

  我發(fā)明的這種筆外表十分漂亮。它是藍(lán)色的,中間有幾朵白云,白云邊上有一個(gè)捧著心的'仙女,穿著像雪一樣潔白的裙子,飄然而起,像一朵美麗的百合。筆帽上刻著幾朵白色的花,簡單卻不失美觀,潔白無瑕。筆頭是黑色的,上面漸變著淡黃色的花紋。

  這種筆有火眼金睛的功能。在課堂上會(huì)檢查你有沒有做小動(dòng)作,如果有的話,就會(huì)連接老師的電腦,發(fā)出紅色信號(hào),你就大難臨頭了!

  寫作業(yè)的時(shí)候,它有提醒的功能。只要你坐姿不端正,握筆姿勢(shì)不對(duì),它可受不了挫折,像縮頭烏龜一樣把筆芯縮了進(jìn)去。這時(shí),你必須調(diào)整好坐姿,握好筆,它才會(huì)眉飛色舞地探出頭來。

  當(dāng)你作業(yè)遇到攔路虎,絞盡腦汁地想,也沒有一點(diǎn)兒頭緒時(shí),它會(huì)為你指點(diǎn)迷津。只要按一下筆帽,它可以投影出解答的方案但調(diào)皮的它可不會(huì)一步到位把最終答案直接告訴你,你需要根據(jù)提示,一步步解答出來。一但你答對(duì)了,美妙的音樂聲就會(huì)響起,像百靈鳥在林間歌唱,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,讓人興致勃勃,作業(yè)越做越起勁。

  這把筆還有按摩功能,宛如一位技術(shù)精湛的按摩師。不管你寫多少的字,都能細(xì)心呵護(hù)你的手,絕不會(huì)有手酸手疼的煩惱。

  它還可以鍛煉你的積極性,積攢積分。習(xí)題做得越多越準(zhǔn)確,它就會(huì)假裝生氣地說:“積分又被你騙走啦!”積攢到一定積分時(shí),就可以兌換禮物了。比如,你要一個(gè)筆盒,它會(huì)告訴你需要多少積分可以兌換,收回積分,然后變成筆盒,開啟復(fù)制模式,把筆盒復(fù)制一個(gè),再自己變回原形,你手上就有一個(gè)筆盒了。

  “叮鈴鈴”,我睜開眼睛,一切都消失了,哦,原來這是一場夢(mèng)。真希望,未來我真能發(fā)明出這樣神奇的筆!

  那支筆作文700字 14

  我常常會(huì)幻想未來的科技,尤其是在我們現(xiàn)在的日常生活中經(jīng)常使用的東西,突然有一天我突發(fā)奇想,想要幻想一下未來的筆是什么樣子的,因?yàn)楣P是我們?nèi)粘I钪斜仨氁玫臇|西,所以我就在想象在未來里又有怎樣的功能。

  現(xiàn)在的筆其實(shí)只有一個(gè)作用,就是書寫的作用有不同的顏色和不同的類型,可以書寫出不同的顏色的字和一些字體,或者是現(xiàn)在的一些錄音筆,現(xiàn)在筆的功能并不是非常的強(qiáng)大,也就只是有寫字這一項(xiàng)功能,但是在以后我認(rèn)為筆的功能會(huì)越來越強(qiáng)大。

  首先我認(rèn)為未來的筆會(huì)出現(xiàn)另外一種模式就是涂改模式,因?yàn)楝F(xiàn)在我們每次寫錯(cuò)字之后,要么就是劃掉重新寫,要么就是用涂改液修正貼或者是一些能夠涂改的東西進(jìn)行涂改,然后再在上面寫或者是現(xiàn)在有一些筆是可以擦掉的,但是這些都不夠方便,我認(rèn)為以后的筆可以有兩種模式,一種是書寫模式,另外一種是涂改模式書寫的時(shí)候?qū)戝e(cuò)了字就可以轉(zhuǎn)換為涂改模式,比肩到達(dá)的地方都可以把自己消去,然后寫正確的字,這樣大大的節(jié)省了我們的時(shí)間,不需要花時(shí)間再去上面涂改東西,然后再寫也可以大大的增強(qiáng)我們卷面的工整性,讓整張?jiān)嚲砜雌饋頉]有什么涂改的痕跡,這樣看起來也會(huì)更加的整潔,這樣卷面也能更加好看。

  其次,我認(rèn)為以后的筆可能會(huì)有另外一種功能,那就是審查功能,如果一個(gè)人的字寫錯(cuò)了,可能比就會(huì)產(chǎn)生信號(hào),可能是發(fā)出叮叮叮的小生,也可能是閃光燈閃爍,可以提醒寫字的`人這個(gè)字寫錯(cuò)了,然后來加以改正,可以幫助使用者提高寫字的正確率。

  我想未來的筆可能會(huì)有更多的模式,比如可以隨時(shí)變換字的顏色或者是鼻尖的形狀,可以在圓珠筆,中性筆,鉛筆,鋼筆之間隨意的轉(zhuǎn)換,這樣的話買一支筆就相當(dāng)于買了很多支筆,不需要再買其他顏色的筆,也不需要再買其他種類的筆,擁有一支筆就可以相當(dāng)于擁有了十幾支筆,這樣不僅節(jié)省了要帶的文具盒里面的筆也可以減少使用的價(jià)格。

  那支筆作文700字 15

  我希望未來的筆是這個(gè)樣子的,他有無窮的魔力。能個(gè)人類帶來無限的幸福。

  它可以教你畫畫,你的這個(gè)按鈕,他就會(huì)活潑的對(duì)你說:“親愛的小主人你想畫什么呢?讓我來教你吧!”你只需對(duì)它說你想畫的東西,他就會(huì)教你畫。你只需拿著它,它會(huì)自己畫,還會(huì)告訴你這是用什么圖形組成的。知道了圖形,你就會(huì)畫了。太最后個(gè)你評(píng)分,給你寶貴的意見。你可以用它玩游戲,讓它畫好一幅畫不涂色,你來涂,就可以玩填色游戲,看誰畫得最好。

  它還是你的好老師,當(dāng)辦手抄報(bào)的時(shí)候,可給你你寶貴的意見。你寫作業(yè)的時(shí)候,它就大派用場了,你哪個(gè)字寫錯(cuò)了,他會(huì)提醒你。當(dāng)你跑神的時(shí)候,他會(huì)提醒你。你不會(huì)的'題或不認(rèn)識(shí)的字,他會(huì)一一你講解,知道你明白為止。如果你經(jīng)常跑神,他就會(huì)責(zé)怪你一頓,要是不聽勸,它就會(huì)把你的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)擦去。如果你寫字累了,他就會(huì)講個(gè)笑話個(gè)你聽,放一些柔美的音樂給你聽。

  讓你放松一下。但放松以后,又要開始寫作業(yè)·了。這要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,我想,應(yīng)該沒有以前寫作業(yè)那樣枯燥了。這樣寫作也保證了正確度,也讓作業(yè)插上了七彩的翅膀。真是一舉兩得,一箭雙雕呀!

  他有一招絕活,那就是畫的東西能變真。大家一起動(dòng)起來,畫一些棉襖,讓沒有衣服穿的小朋友暖和起來。畫一些藥,讓沒錢看病的人健康起來,成為祖國的棟梁。畫一棟溫馨的房子,讓無家可歸的人感受到家的美麗。畫一些食物,讓饑餓的人填飽肚子。畫一場雨,讓干渴的土地滋潤起來。畫一片森林,讓世界充滿綠色。如果有壞人用它做不好的事情呢?不用擔(dān)心,神筆只會(huì)幫善良了人辦事。

  它是一個(gè)廚師,可以告訴你菜譜;蛩呎f你邊做。它會(huì)從你的菜色香味進(jìn)行評(píng)價(jià)。讓你在家里也能吃到五星級(jí)酒店里的菜。還會(huì)告訴你這個(gè)季節(jié)應(yīng)該吃什么好,生病了要吃些什么,非常方便。

  我相信,在未來一定人們能發(fā)明出這樣的筆,給世界帶來方便!

  那支筆作文700字 16

  明天就要期末考試了,我好緊張!最近幾次模擬考試我的成績很不理想。對(duì)這次期末考,我一點(diǎn)底氣都沒有,萬一考砸了怎么辦?這成績迎來的不知是父母“男女混合雙打”還是吃個(gè)“竹板炒肉”呢?我惴惴不安地走在上學(xué)的路上。忽然,我的腳被什么東西絆了一下。咦,地上怎么有一支筆。

  多漂亮的一支筆!我撿起了它,未打開筆套就隨手在地上寫了一排字:“多飄亮的一支筆!”奇跡出現(xiàn)了,地上的“飄”字周圍競出現(xiàn)了個(gè)大圈,在旁邊一個(gè)圈里還有一個(gè)“漂”字,這不就是老師批改作業(yè)時(shí)使用的修改符號(hào)嗎?噢,原來是我寫了個(gè)錯(cuò)別字。這是一支會(huì)改錯(cuò)別字的筆,太神奇了!我又連續(xù)在地上試了幾次,果真奏效。有了!我心里美滋滋地想,如果明天我拿它去參加期末考試,一定會(huì)考出理想成績。

  我正要把這支神奇的`筆放進(jìn)書包,可是它從我手里滑下,并一下子直挺挺地粘在地上,任憑我怎么掰也掰不動(dòng)。這到底是怎么回事?忽然筆身上出現(xiàn)了一行小字:“不許作弊”。啊,這支筆還會(huì)猜透我的心思。我的臉頓時(shí)發(fā)燙。一切希望都成了泡影。我頹喪極了,沒有這支筆,明天考不好怎么辦?這時(shí)筆身上又出現(xiàn)了一排字:“努力、認(rèn)真、仔細(xì)”。我恍然大悟,學(xué)習(xí)不能偷懶,要努力、認(rèn)真、仔細(xì)才會(huì)有好成績。

  “好。我以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)?荚嚂r(shí)認(rèn)真仔細(xì)。”我自言自語,并向筆發(fā)誓。這時(shí),筆又乖乖地鉆進(jìn)了我的書包,成了我的貼身保鏢。

  第二天考試時(shí),我沉著冷靜,摸摸書包里的那支神奇的筆,信心十足地對(duì)它暗示:“瞧著吧,我會(huì)照寫的去做的”。我先仔細(xì)閱讀每一道題目,圈出題目的關(guān)鍵詞,明白題目的要求,仔細(xì)思考,慎重下筆,字跡清晰。做完之后再把試卷從頭到尾檢查一遍,結(jié)果檢查出很多錯(cuò)誤,我立刻認(rèn)真改正。

  考試成績揭曉了,我果真考出了理想的成績。

  那支筆作文700字 17

  周四上午的美術(shù)課上,蔣老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說:“同學(xué)們,今天要一節(jié)課完成作業(yè),請(qǐng)抓緊時(shí)間,下課交本子!”哎呀呀,我一聽便頭皮發(fā)緊,心里著慌起來。往常,我們畫一幅畫需要用兩節(jié)課的時(shí)間,一節(jié)課構(gòu)圖,一節(jié)課上色,可今天蔣老師卻要求我們一節(jié)課完成作業(yè),我連水彩筆都沒帶,這可怎么辦呀?唉,先抓緊時(shí)間構(gòu)完圖再說吧!

  經(jīng)過認(rèn)真構(gòu)思,我提起畫筆,準(zhǔn)備在畫本上畫一個(gè)卡通人物。我在畫本上認(rèn)真地描繪著,很快,一個(gè)栩栩如生的“兔八哥”便神氣活現(xiàn)地出現(xiàn)在了我的畫本上。瞧,它豎著兩個(gè)長耳朵,呲著兩顆大兔牙,仿佛在說:“親愛的帥哥,你可別忘了給我涂顏色!嘿嘿嘿……”一想到要上色,我就著急起來:沒有水彩筆,怎么上色呀?

  我的好朋友丁睿逸肯定會(huì)把水彩筆借給我的,可他的座位離我太遠(yuǎn),我總不能跑過去借吧!此時(shí),教室里很安靜,大家都在聚精會(huì)神地埋頭畫畫,我鼓起勇氣,搗了搗身旁同學(xué)的胳膊,笑瞇瞇地低聲向她借筆。誰知她瞪著我,毫不客氣地說:“不借,自己不會(huì)帶嗎?”我頓時(shí)像泄了氣的皮球,心想:這下完了,就等著挨老師批吧!

  時(shí)間一分一秒地過去了,我急得像熱鍋上的螞蟻,在位子上坐立不安。就在我快要急暈過去的時(shí)候,前面突然伸過來一只手,手里還拿著一盒水彩筆。我抬頭一看,原來是沙潤巖!頓時(shí),我像見到了救星似的,激動(dòng)得說不出話來。沙潤巖悄悄地對(duì)我說:“拿著,快畫吧!”我接過水彩筆,重新打開畫本,“唰唰”地給“兔八哥”上起了顏色。不一會(huì)兒的工夫,一個(gè)色彩鮮艷的“兔八哥”便栩栩如生地出現(xiàn)在我的.畫本上。

  下課時(shí),我感激萬分地對(duì)沙潤巖說:“你可真是‘及時(shí)雨’啊!要知道,我當(dāng)時(shí)都差點(diǎn)急昏了!”沙潤巖擺擺手,笑瞇瞇地對(duì)我說:“沒什么,小事一樁!如果是你,也會(huì)借給我的!”

  一盒水彩筆,讓我感受到了同學(xué)之間雪中送炭般的情意。今后,我也要像沙潤巖那樣,做別人的“及時(shí)雨”。

  那支筆作文700字 18

  一件樂器,縱然它的做工是多么精巧,材料是多么珍貴,若有一個(gè)五音不全的人來彈奏,那也只能發(fā)出一些無意義的噪音;一臺(tái)機(jī)器,縱然它的設(shè)計(jì)是多么先進(jìn),功能是多么全面,若有一個(gè)目不識(shí)丁的人來操作,那它也只能成為一堆無用的廢鐵。工具的好壞并不重要。因?yàn),善書者,不擇筆。

  有個(gè)人曾經(jīng)這么說過:我選擇數(shù)學(xué),就是因?yàn)樗墓ぞ吆唵,一支筆,幾張紙。相信不少人初次聽到這句話都會(huì)感到匪夷所思甚至十分可笑。別說現(xiàn)在研究數(shù)學(xué)的人會(huì)用上多么先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備,就單是作為學(xué)生,哪個(gè)人不是手上一套一套的輔導(dǎo)冊(cè),一本一本名家出版的指導(dǎo)書。一支筆和幾張紙又能做些什么?然而當(dāng)你得知,此話的出處便是我國偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚先生時(shí),你會(huì)作何感想?這位偉大的數(shù)學(xué)家出生于一個(gè)貧苦的家庭,沒上過幾天學(xué),只能在幫忙記賬的同時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。對(duì)于他來說,研究數(shù)學(xué)的工具也的確只有筆和紙,然而他的成就,卻是我們這些有著無數(shù)法寶的人所無法比擬的。這說明了什么?善書者,不擇筆,再普通的工具也可成為他們制勝的法寶。

  《月光曲》,作為貝多芬的代表作之一,相信不少人曾經(jīng)為之沉醉,而它的身世也是頗具神奇色彩。那年,貝多芬正在外地演出,夜里外出散步時(shí)聽到他作的曲子斷斷續(xù)續(xù)地從一間小茅屋里傳來。也許他被那對(duì)貧苦而又十分熱愛音樂的'兄妹感動(dòng)了吧,他用他那彈奏過無數(shù)名琴的手,在那臺(tái)布滿灰塵的舊鋼琴上,奏響了這首名曲《月光曲》。試問,是什么成就了《月光曲》?是貝多芬,還是那臺(tái)破舊的鋼琴?答案不言而喻。

  正如音樂的好壞,不在于樂器的好壞,而在于演奏它的人;書法的優(yōu)劣,不在于毛筆的好壞,而在于書寫它的人;決定事情的成敗,不在于工具,而在于人自己。因?yàn)樯茣撸粨窆P。

  那支筆作文700字 19

  前段時(shí)間,“三國殺”掀起了一陣熱潮?勺罱,在唐老師的“打壓”下,玩三國殺的人寥寥無幾。反而之前盛行過一陣子的“彈筆”倒成了二班主流。

  但相比于三國殺而言,彈筆則有利有弊。

  何謂彈筆之利?

  一副三國殺,小則十幾塊,大則五六十。這要是上課玩牌被老師發(fā)現(xiàn),五六期的稿費(fèi),全部付之東流。而對(duì)于彈筆這件事,唐老師也是睜一只眼閉一只眼!罢l要再玩,就把筆都收了!”這句話時(shí)常掛在老師嘴邊,但從沒落實(shí)過。而三國殺至今已被收了三四副了。

  第二點(diǎn)就是時(shí)間問題。三國殺一局至少十五分鐘以上。而課間才有十分鐘。有些人認(rèn)為,將沒打完的牌分發(fā)到各自手中,下個(gè)課間就能打完?傻搅说诙䝼(gè)課間,有些人早已沒了興致,根本就玩不下去,只能重開一局,浪費(fèi)時(shí)間。而彈筆,分雙人制和多人制,而三國殺很難湊齊三五好友一起打牌。即使沒人,只要有兩根筆,一個(gè)人甚至也能玩下去。但一局彈筆即使五六個(gè)人,也不過兩三分鐘,一個(gè)課間能玩三四盤。更適合在校中的娛樂活動(dòng)。

  彈筆之弊亦謂何?

  知道之前的“波波攢”是如何逐漸落寞的嗎?更多人給出的`回答是:“玩法單調(diào),新鮮勁兒也就兩三天。”彈筆亦是如此。而三國殺,不同牌種,牌路豐富,競技性強(qiáng),很難讓人感到玩法單一。

  既然是游戲,就需要公平競技。而彈筆在這點(diǎn)顯然無法得到統(tǒng)一。不同筆種、不同長短、不同重量決定了筆的強(qiáng)弱之分。筆的差距過大,即使對(duì)方實(shí)力過硬,也能利用這種差距碾壓對(duì)方。

  而有些人卻為了彈筆,去買那種各方面都占優(yōu)勢(shì)或不惜用五、六十的好筆,這不但喪失了游戲的意義,更違悖了彈筆的初衷。彈筆,本是為了同學(xué)們課間消遣時(shí)光的娛樂活動(dòng),卻被玩成了一種競技。對(duì)于這種行為,我只能說“大可不必”。

  彈筆,有利有弊。如果不想讓彈筆重蹈覆轍(如三國殺、波波攢被禁止),就應(yīng)該使其利大于弊!

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