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【熱門】初中作文600字合集七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的初中作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文600字 篇1
春節(jié)即將來(lái)臨了，我知道大家一定非常喜歡過(guò)春節(jié)。因?yàn)榇蠹铱梢再N春聯(lián)、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、走親訪友……
記得去年春節(jié)快來(lái)臨時(shí)，我在家里學(xué)寫對(duì)聯(lián)，我站在一旁看大人們寫對(duì)聯(lián)，只見(jiàn)他們手拿一支毛筆，在墨水里蘸了蘸，然后就在紅紙上寫了幾個(gè)大字。具體內(nèi)容我已記不清了。那一幅對(duì)聯(lián)寫得非常工整，我見(jiàn)了就對(duì)伯父說(shuō)：“能教我寫對(duì)聯(lián)嗎？”我清楚地記得伯父問(wèn)：“你會(huì)用毛筆嗎？你知道應(yīng)該怎樣寫對(duì)聯(lián)嗎？”我搖了搖頭說(shuō)：“不會(huì)�！庇谑撬终f(shuō)：“你今年又長(zhǎng)大了一歲，居然連毛筆都還不會(huì)使用，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，我就教你幾招吧�！甭�(tīng)了伯父的話，我高興地跳了起來(lái)。
伯父告訴我，寫字時(shí)身子要坐直，不要趴在桌子上。然后又詳細(xì)地告訴我應(yīng)該怎樣使用毛筆。聽(tīng)了伯父的一番話，我終于學(xué)會(huì)了使用毛筆的一些最為基本的方法。接著伯父又讓我寫了幾個(gè)字給他看看。我寫了五個(gè)字：“我最愛(ài)中國(guó)”。寫得歪歪扭扭，大概是剛使用毛筆吧！伯父見(jiàn)了笑了笑：“字倒是寫得不錯(cuò)，就是筆畫不直�！�
于是伯父又教導(dǎo)我：“寫每個(gè)字時(shí)并不是要用同樣的力量，在寫每個(gè)字時(shí)，用的力量要有輕重變化，這樣寫出來(lái)的字就更有變化，看起來(lái)也更美觀。伯父說(shuō)完還示范地寫了幾個(gè)字讓我模仿�？粗笇懙淖郑褪峭κ娣�。我照著伯父的樣子試著寫了幾個(gè)字，還真有進(jìn)步，比剛才寫的看上去要好多了，我開(kāi)心極了。
伯父還告訴我，寫字要經(jīng)常訓(xùn)練，多去模仿名貼。寫得多了，字就越寫越好看。
在這個(gè)春節(jié)，我初步學(xué)了點(diǎn)寫毛筆字的技巧，真是比得了壓歲錢還更高興，還更實(shí)惠。
簡(jiǎn)評(píng)：本文著重寫了發(fā)生在“春節(jié)”的一件事——寫春聯(lián)。全文用細(xì)描的`筆法，把一件極小的事件寫得有鼻有眼，人物形象躍然紙上。如果說(shuō)本文有特點(diǎn)的話，那就是選材的角度小，全文僅通過(guò)寫春聯(lián)這一小事來(lái)展現(xiàn)春節(jié)的生活。不面面俱到，以小見(jiàn)大的方法用得好。
初中作文600字 篇2
讀起來(lái)，是不是會(huì)想起夏之星里的鏈人，但我要告訴你，不是，它是我，一個(gè)用各種看不見(jiàn)的鏈子拴起來(lái)的人，名曰，鏈人。
我現(xiàn)在不上學(xué)了，它令我失眠，我也不想工作，我覺(jué)得那沒(méi)什么發(fā)展，我才二十一歲，我不知道這個(gè)年紀(jì)是大是小，我想應(yīng)該是小的吧，我想不出什么詞藻，手法來(lái)優(yōu)越這篇文章，我，，，非常的害怕，我不知道自己該做什么，玩是痛苦的，學(xué)，也是痛苦的。我無(wú)法像其他人一樣禍害我的時(shí)間，我學(xué)不進(jìn)去，玩，又不盡興，我害怕這樣的時(shí)光，他讓我惶惶不可終日，誰(shuí)能救救我呢？
或許在別人看來(lái)我是極好的，很正常，但這不是，這只是偽裝，我不知道別人也是不是這樣，尤其是我這個(gè)年紀(jì)，但我能保證，我比一般人嚴(yán)重一點(diǎn)，聽(tīng)起來(lái)都是抱怨，其實(shí)曾經(jīng)的我不是這樣的！
我是那樣的快樂(lè)！
那只是曾經(jīng)寶貝，我無(wú)法確定未來(lái)，我比一般人有責(zé)任心，但那只是責(zé)任心而已，不足以讓我做任何事情。
曾經(jīng)，曾經(jīng)是美好的，因?yàn)槲医咏笞匀�，大自然是最好的，我無(wú)法忘記過(guò)去，那是我靈魂的歸屬，另一個(gè)意義上的母親，我已經(jīng)很久沒(méi)有提起她了，事實(shí)上我以為我忘了，我覺(jué)得還是忘了的好，現(xiàn)在的.我記得她，難道對(duì)她不是一種玷污嗎？我特別討厭別人告訴我成功是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次努力得來(lái)的�。�！非常惡心！事實(shí)上在我看到這句話的時(shí)候，我這個(gè)小靈魂就已經(jīng)畏懼抗拒成功了，是誰(shuí)讓我失敗了呢？是書吧！是一些告訴我們社會(huì)是殘忍的沒(méi)我們想的那么天真的大人！是的！就是你們！還在懷著天真的想法的時(shí)候就被你們一瓢瓢冷水潑盡，它的確讓很多人更加努力，但是我想我們生下來(lái)性格不同，不妨有一些像我一樣的靈魂，在接受你們的殘忍社會(huì)論的時(shí)候還能沒(méi)什么想法，我是那樣感性的靈魂，純極，我相信我不是個(gè)例！我們生下來(lái)就不適合競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有那樣的心勁心力！難道理智不會(huì)讓你情感缺失嗎？難道我們看到別人失敗一次又一次的案例就要更好的準(zhǔn)備嗎？
那不是我，真的！
初中作文600字 篇3
五歲的我，正值懵懂無(wú)知的年紀(jì)，一個(gè)小小的事故給我留下了難以抹去的痕跡。這道痕，不僅僅是身體上的創(chuàng)傷，更是我難以安撫的心痕。
年齡太小，做事往往會(huì)有磕磕碰碰。父母都要去外地工作，只留我和奶奶在家里。從母親告別我的初七前夕，她便要求我照顧好自己，嘗試做些簡(jiǎn)單的工作。而我那般弱小的體格，連拿個(gè)東西也是困難重重，奶奶從不允許我做些出格的事。
夏日到來(lái)，沿海的小鎮(zhèn)總是穿梭著沁人心脾的海風(fēng)，奶奶總說(shuō)我太“飄”，把我安放在哥哥家里，才可安心出海工作。難得啊，我獨(dú)自一人去表哥家搞了一場(chǎng)破壞。這次破壞，在我的身體上留下了難以抹去的創(chuàng)傷。
那個(gè)早晨，表哥家里運(yùn)回來(lái)一袋扁豆，猶如裹著圣衣的它們受到了大人們的保護(hù)：玩水不能弄濕它們。然而外面酷熱難耐，趁大人門不注意，我們動(dòng)了小心思，把營(yíng)地轉(zhuǎn)換到屋內(nèi)，表哥也不敢承擔(dān)意外的責(zé)任，便把我的玩具做＂物證＂。
我在臥室心不在焉地走動(dòng)，撲通一聲，我的心好似也被震動(dòng)了，連忙三步并作兩步，一探究竟：果然，表哥一時(shí)興奮，把水潑在了地上。這水不偏不倚，直取扁豆堆。我看了看他，連忙起身去拿蓋在熱水瓶上的毛巾，只能抹掉水跡了。我盡我所能伸長(zhǎng)手臂，可依然夠不著毛巾的邊。表哥見(jiàn)機(jī)行事，抱著笨拙的我，滑稽地托我上去。柜臺(tái)搖搖欲墜，我一用力，毛巾連同水瓶一起擁入我們懷中。
迎面而來(lái)的水如大江東流讓人猝不及防，一頭炙熱的野獸撲到哥哥的胸口上。他極快地將我扔到地上，他單薄的襯衫冒著煙，已經(jīng)痛得沒(méi)了知覺(jué)，衣服上漸漸滲出血水。我的`肩上也是火辣辣的疼，不等大人發(fā)覺(jué)，跑出去高呼，終于在被淚水模糊的視線里看見(jiàn)了疾步而來(lái)的家長(zhǎng)……
表哥的這次燙傷給了我血的教訓(xùn)，表哥為我承擔(dān)了所有的痛楚。這個(gè)難忘的夏天深深烙印在了我的記憶里，現(xiàn)在想起，也是難以呼吸！
初中作文600字 篇4
春天萬(wàn)物生長(zhǎng)，生機(jī)勃勃;夏天驕陽(yáng)似火，烈日中天;冬天銀裝素裹，漫天風(fēng)雪，但比起這些，我更喜歡五谷豐登，秋高氣爽的秋天。
秋天是豐收的季節(jié)，你瞧，樹(shù)上早已結(jié)滿了肥碩的瓜果，農(nóng)民們正一邊說(shuō)笑一邊采集著成熟的果實(shí)。有豌豆，花生，辣椒等，一應(yīng)俱全。農(nóng)家里，傳出陣陣幽香，農(nóng)民伯伯們忙得不亦樂(lè)乎。田野里頭，是大片金色的波浪，歌聲在稻田里回蕩。
俗話說(shuō)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。在秋天，漫步在大樹(shù)下，定會(huì)有枯黃的樹(shù)葉從空中飄落，好似一個(gè)個(gè)翩翩起舞的蝴蝶。樹(shù)葉的樣子是那樣樸實(shí)，又是那樣頑強(qiáng)，雖然它已經(jīng)凋零，可它這種積極向上的精神，不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？
秋天里，花也是那樣美麗，開(kāi)的最茂盛且最有代表性的花就要數(shù)菊花了。你看，它的莖又細(xì)又長(zhǎng)，長(zhǎng)得直挺挺的，像是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士守衛(wèi)著其它同伴。菊花的形狀也是千奇百怪，有的像一把撐起的傘，有的像美麗的發(fā)卡。菊花的花瓣是細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，向花蕊里卷著，顏色五彩繽紛，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，這些小精靈為美麗的秋天增添了一份亮麗的色彩。
秋天的雨雖沒(méi)有春雨那樣斜風(fēng)細(xì)雨，也不及夏雨的轟轟烈烈，更沒(méi)有冬雨那般天寒地凍，但是，秋雨是香甜的也是充滿芳香的。等雨停了，到處都是泥土的.清香，多么令人心曠神怡。
詩(shī)人李嶠的詩(shī)里有這樣一句話：解落三秋葉，能開(kāi)二月花。沒(méi)錯(cuò)的，秋風(fēng)看不見(jiàn)，摸不著，可是當(dāng)你最失落的時(shí)候，突然吹來(lái)一陣風(fēng)，你會(huì)覺(jué)得這是給你的鼓勵(lì);當(dāng)你最自豪的時(shí)候，突然吹來(lái)一陣風(fēng)，你會(huì)覺(jué)得這是對(duì)你的肯定，秋風(fēng)就是這樣，默默地讓你有向前的動(dòng)力，給你無(wú)限的力量。
清爽，熱情和真誠(chéng)，這就是秋天的魅力，秋天的可愛(ài)。
��！我愛(ài)你，美麗的秋天！
初中作文600字 篇5
人生猶如滿滿一杯煮沸后的咖啡，當(dāng)你細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，它苦得讓你不敢接受，這時(shí)，人們多喜歡往里面加點(diǎn)糖，以緩解其中的苦味。生活也是如此，當(dāng)我們?cè)诒г股畹闷D辛?xí)r，有沒(méi)有想過(guò)也給生活加點(diǎn)糖，讓生活變得甜一點(diǎn)呢！
生活固然辛苦、艱辛，但如果我們僅把自己壓在重重地工作之下，那會(huì)使原本就枯燥的生活變得更加的苦不堪言。生活其實(shí)也可以是很美好的，我們只要給自己放松，釋放壓力的機(jī)會(huì)，給枯燥的生活加點(diǎn)糖，那生活會(huì)變得幸�？鞓�(lè)。
我家天井里，那盆剛發(fā)出新芽的絲瓜花，是我在不久前種下的。一心渴望看到它成熟、結(jié)果。于是，我天天跑去為它施肥、澆水。忙的不亦樂(lè)乎。自從我種了它之后，在學(xué)習(xí)的閑暇之時(shí)有了期盼，有了朋友，也就有了調(diào)解自我、放松自我的機(jī)會(huì)。每天我會(huì)對(duì)它悉心呵護(hù)，看著它一天天長(zhǎng)大，使我原本覺(jué)得繁瑣的生活有了樂(lè)趣，有了精神，充滿了活力。它每長(zhǎng)一片小芽，我都會(huì)獲得無(wú)法比擬的興奮。肥料、水源這些對(duì)花草而來(lái)，也許就是它們生活得依靠，生活中的“糖份”，它的`茁壯成長(zhǎng)卻帶給我快樂(lè)和甜蜜，是我生活中的“糖”。
我想咖啡原本給予我們的是沒(méi)有加上任何的佐料，這是它的本色；生活亦如此，它的本色是辛苦和艱辛，苦得讓人退卻，可也有人在快樂(lè)地生活。但凡社會(huì)中有兩類人，一類人被苦味的生活所擊敗，屈服于生活的壓力；另一類人則掌控自己的命運(yùn)，活得充實(shí)、自在、開(kāi)心，得到生活得真諦。他們的區(qū)別就在于會(huì)不會(huì)為自己的生活加“糖”。
生活對(duì)我們每一個(gè)人都是公平的，可以說(shuō)是一種享受，也可以說(shuō)是一種煎熬，這就看你會(huì)不會(huì)給生活增添樂(lè)趣，能不能承受生活的重壓和釋放壓力。會(huì)給生活加糖，那就意味著你會(huì)享受生活，是生活的主人；反之，你只會(huì)屈服在生活的重壓下，那你就只能備受生活的煎熬，成為生活的仆人。
朋友，如果你還在飲用那杯沒(méi)有加過(guò)糖的苦咖啡，你還活在一個(gè)沒(méi)有加過(guò)“糖”的生活中，那就趕快為生活加點(diǎn)“糖”吧，這會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)生活真得很甜蜜、很美好。
初中作文600字 篇6
夢(mèng)想是人生的風(fēng)向標(biāo)，指引我們前進(jìn)。每個(gè)人都有美好的夢(mèng)想：有人想當(dāng)醫(yī)生，解除別人的病痛；有人想當(dāng)士兵，保衛(wèi)祖國(guó)；有人想當(dāng)宇航員，為世界作出貢獻(xiàn)……可我卻想當(dāng)一名普通的教師。
教師是令人尊重的，令人敬佩的。教育好學(xué)生是他們的.職責(zé)。雖然教師與學(xué)生們無(wú)親無(wú)故，但還是會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地去教育每一位學(xué)生。
因?yàn)槲业膵寢尵褪且晃唤處�，所以我從小就向往�?dāng)教師。記得有一次，我和媽媽一起去少年宮學(xué)古箏。那一天，下著雨，我們冒雨來(lái)到少年宮，才上樓梯，后面就傳來(lái)一聲又清脆又興奮的聲音：“崔老師好！”我們回頭一看，原來(lái)是一個(gè)小男生，正興奮得望著媽媽，這小面孔很眼熟，哦！原來(lái)是202班的一個(gè)小朋友，媽媽用微笑回答了他。這讓我意識(shí)到，做教師是多么令人尊敬的呀！
雖然我時(shí)常感受到教師這份職業(yè)受人尊敬，但是我親眼目睹的另外一件事，卻又讓我知道了做教師也很辛苦。臨近期中考試了，媽媽忙著幫學(xué)校錄英語(yǔ)的聽(tīng)力測(cè)試題，三至六年級(jí)都由她負(fù)責(zé)。那幾天，從早到晚，媽媽要么在電腦上忙個(gè)不停，要么就獨(dú)自一人關(guān)在房間里反復(fù)錄音。即使有一個(gè)不太清楚，她都不辭辛苦重錄一遍。我作業(yè)遇到難題想去請(qǐng)教她時(shí)，她揮手示意我別打擾她錄音，我只好悄悄地離開(kāi)了。當(dāng)時(shí)我在想：原來(lái)做教師也很不容易呀！
我長(zhǎng)大后要做一名優(yōu)秀的教師，教育好許多學(xué)生。為了這個(gè)夢(mèng)想，我現(xiàn)在一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作準(zhǔn)備。
老師點(diǎn)評(píng)：小作者選取了生活中真實(shí)而又動(dòng)人的兩件事例，真切地反映了教師這一夢(mèng)想的崇高，平凡與辛苦，讀來(lái)真切感人！
初中作文600字 篇7
人生如畫，用花的靈魂講述著人生的一路風(fēng)光，讓你描繪著春的希望、夏的活力、秋的收獲和冬的力量。而我們正在用手中的畫筆描繪著屬于自己的人生。
——題記
一年之計(jì)在于春，青春對(duì)于我們而言，就像是在寒風(fēng)中生長(zhǎng)的迎春花，開(kāi)的讓人驚艷，讓人看到蓬勃的生機(jī)。
美好的童年正如流星一般，從眼前滑過(guò)。而我們正走在青春之路上，用青春的力量，撐起一片天，開(kāi)墾出一方良田。
當(dāng)你在為世事所煩心，所抱怨時(shí)，你何曾回頭想過(guò)？你浪費(fèi)的是青春。
媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“老了，不中用了�！蔽曳路鹈靼灼渲猩畈氐膴W秘�；仡^想想我以走過(guò)了十四個(gè)春秋。童年的'幼稚已漸漸地遠(yuǎn)去，換來(lái)的是青春的叛逆。
那些無(wú)聊而有趣的問(wèn)題，還總在耳邊回旋，可我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，一些問(wèn)題再也說(shuō)不出口，那些童真的笑容再也不會(huì)重現(xiàn)。
寶貴的時(shí)間總是在你嘆息時(shí)飛過(guò)。總是不停的念叨著，什么時(shí)候才能長(zhǎng)大？可不知不覺(jué)中，我已長(zhǎng)大。
美好生活的向往，總是在不停的督促著你，好好學(xué)習(xí)，天天向上。爭(zhēng)取在人生的黃金是階段，抓住生命的稻草，努力向上爬，直到人生之巔。
可有時(shí)候又會(huì)想，時(shí)間就此停止，當(dāng)你走到求學(xué)之路的盡頭時(shí)，你一定不會(huì)再無(wú)憂無(wú)慮，有那些激情了，因?yàn)槿蘸竽阋鎸?duì)的不在是百依百順的父母，不再是教育你的老師，不再是疼你愛(ài)你的朋友，而是殘酷的社會(huì)。
珍惜吧！珍惜你的“春天”，錯(cuò)過(guò)了就永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了。一個(gè)人的生命在茫茫的宇宙中是那么渺小，只有珍惜現(xiàn)在，才不會(huì)在明天嘆息。
春天，是充滿希望的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里播下夢(mèng)想的種子，相信夢(mèng)想一定會(huì)開(kāi)花！
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