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有關(guān)話題作文600字集合4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的話題作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話題作文600字 篇1
萬(wàn)物的茁壯成長(zhǎng)都是離不開世間生命的使者——水。
一滴水，看似微弱的小精靈，卻有著天地間無(wú)人能比的韌性，別看它透明的身姿那么薄弱，在一處堅(jiān)不可摧的巨巖上，它日復(fù)一日，年復(fù)一年，目標(biāo)專一，堅(jiān)持不懈的在巖石的一方，反反復(fù)復(fù)的滴落、破碎……每一次都不能將其撞開一條微不足道的痕跡�？墒�，它們何時(shí)放棄，仍然持之以恒的摔個(gè)粉身碎骨。但是，辛勞痛苦的過(guò)后就是無(wú)人能奪的勝利，堅(jiān)硬的盤石最終被水滴穿透，這種堅(jiān)忍不拔的精神難道不覺得可貴嗎？
然而，水遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這種令人驚贊的精神，也有令人佩服的品質(zhì)。
無(wú)論什么事物，落入水中，必定污垢凈除，塵埃蕩滌，恢復(fù)物體本身的光潔絢麗，展現(xiàn)出原本的動(dòng)人光彩，而水卻不求一點(diǎn)一滴的回報(bào)，心甘情愿的在一隅默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)出自己最大的本能。
水，沒(méi)有任何固然的形狀，可是，無(wú)論或圓或方，或長(zhǎng)或窄，都是由千萬(wàn)滴水形成的，別看一滴水脆弱無(wú)比，可是，上億滴水融合在一起，然后千萬(wàn)條河流源源不斷地奔向一方，最終搖身一變，成為廣闊無(wú)垠、喜怒無(wú)常地淵洋，為人類帶不豐富的食物、礦物、電力等必備的`能量來(lái)源……
一滴水，本身是平凡的，它也許是一道宏偉瀑布的一分子，展現(xiàn)出驚心動(dòng)魄的氣質(zhì)；也許是一位成功人士的一粒激動(dòng)的淚滴，體現(xiàn)出奮斗的回報(bào)；它也許是一人為傷心的事哭泣的一滴苦澀的淚珠，飽含著濃濃的悲傷。
水，它就是一名身世不凡，不求回報(bào)的君子，它用那高尚的品質(zhì)、可貴的精神、純潔的心靈創(chuàng)造出天地間最美最純最真的事物，讓我們無(wú)不贊嘆它。
水，你真的浸潤(rùn)了我的心靈，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，獲得你的真正君子之道。
點(diǎn)評(píng)：任何平凡的事物身上都會(huì)有偉大之處，小作者以欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)了水的美麗，并且生動(dòng)地描述了出來(lái)，寫得很有條理，希望你能從水中學(xué)到這些優(yōu)秀的品質(zhì)，做什么事情都能夠持之以恒。
話題作文600字 篇2
滿園桂花香，靜謐暗賞，只是不曾想，桂花會(huì)離開那么早，成為我封鎖的記憶。
兒時(shí)。
一心想去摘那滿園的桂花，可總是姍姍來(lái)遲，發(fā)現(xiàn)桂花早被外婆摘下，整齊地鋪在地上，接受陽(yáng)光的賞賜，那時(shí)，總是想為什么不早點(diǎn)來(lái)呢!便撒嬌地跑到外婆面前，質(zhì)問(wèn)為什么將桂花都摘下!第二天，嗅著桂花糕的香氣起床時(shí)，卻忽視了外婆眼角松弛的皺紋。
長(zhǎng)大。
慢慢地成長(zhǎng)，桂花香卻不曾離開我，它們伴著我一路成長(zhǎng)。無(wú)論有多大的風(fēng)雨，想起桂花香，便充滿了力量，因?yàn)橹�，桂花香里飽含著外婆濃濃的愛�?/p>
總以為桂花樹不會(huì)離開，可終究一天，龐大的機(jī)器將這滿園桂花夷為平地，我撲上去，可外婆卻緊緊地拽住了我，再大的憤怒轉(zhuǎn)眼間化成惋惜的淚，簌簌地落下。轉(zhuǎn)眼，我看見，外婆的眼睛紅紅的，像是哭過(guò)。那時(shí)的我不理解，不知道外婆是經(jīng)過(guò)怎樣的內(nèi)心糾結(jié)才答應(yīng)下的'。
如今，轉(zhuǎn)回思緒，如同當(dāng)年一樣，我將內(nèi)心的痛苦化為懷念，化為縷縷白云，望它們可以帶著我的思念遠(yuǎn)去。
透過(guò)窗戶，向家鄉(xiāng)的方向望去，我知道，那是滿園桂花的根，滿園桂花的家，也是桂花香聚集的地方，更有外婆的愛，外婆給予的溫暖
想起遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的外婆，不由得浸濕了雙眼，兒時(shí)的桂花香，飄走了，兒時(shí)的溫暖似乎也散了。冉冉升起的懷念不知那滿園桂花是否還能聽見，不知外婆是否安好。
轉(zhuǎn)身，母親站在門后，笑靨如花，說(shuō)道：“看，外婆給你寄什么來(lái)了?”悠悠的桂花香從母親手中的包裹里傳來(lái)，我迎著香氣奔過(guò)去，欣然一笑，我知道，那是桂花糕的香，是我最熟悉的味道。
接過(guò)包裹，看著方方正正的桂花糕，心中充溢了溫暖，但依舊在懷念，懷念那滿園的桂花香。
話題作文600字 篇3
童年像一首歌，又像一首詩(shī)，里面有我們的幸福和快樂(lè)；童年又像是一幅美妙無(wú)比的風(fēng)景畫，畫中游我們五彩繽紛的生活；童年又是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中有我們對(duì)未來(lái)的憧憬和想象；童年又仿佛是一條小小的船，里面裝滿了許多的甜蜜和我們天真爛漫的笑臉。
我是一個(gè)生活在二十一世紀(jì)的陽(yáng)光女孩，童年是在長(zhǎng)輩們百般呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮度過(guò)的。童年里，好玩的有趣的.事太多了。但最讓我記憶猶新的事情還是和小動(dòng)物們發(fā)生的事了。
小時(shí)候，我很調(diào)皮，性格簡(jiǎn)直就像個(gè)男孩子，大人們都說(shuō)我是個(gè)小“搗蛋鬼”。一次，我去奶奶家玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)奶奶家的小狗正在盆旁喝水。于是，便想來(lái)個(gè)惡作劇，便悄悄地走到小狗背后，使勁一按，把狗頭給按到了水盆；里面。誰(shuí)知這一按不要緊，竟然吧狗給惹惱了，轉(zhuǎn)過(guò)身以迅雷不及掩耳之勢(shì)在我手上狠狠地咬了一口。疼得我“哇哇”大哭。唉，真是偷雞不成反蝕把米。還害得媽媽花錢給我打預(yù)防針。真是得不償失啊！
后來(lái)，我上學(xué)了，人也變得很靦腆，不在像以前那么調(diào)皮。上課很少發(fā)言，老師也說(shuō)我性格內(nèi)向。記得有一次，老師點(diǎn)我回答問(wèn)題，我猶猶豫豫的站了起來(lái)，聲音很小，還結(jié)巴了半天。心里想：“這下玩了，老師非批評(píng)我不可。”可是老師卻說(shuō)：“你回答的很正確，要是聲音在大點(diǎn)就更好了�！甭�，在老師和同學(xué)們的幫助下，我的膽子漸漸地大了起來(lái)，人也變得自信多了，主動(dòng)地舉手回答問(wèn)題了，而且聲音也很響亮。學(xué)習(xí)成績(jī)也是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校就是一個(gè)小小的社會(huì)，在這個(gè)小小的社會(huì)中，讓我們感受到更多的溫暖和關(guān)愛。自己也變得陽(yáng)光快樂(lè)自信起來(lái)。
這就是快樂(lè)的童年和快樂(lè)的我。
話題作文600字 篇4
致童年，致我們終將逝去的美好�！}記
總有一束溫暖陽(yáng)光，在這個(gè)時(shí)期照亮；總有一枝花骨朵兒，在這個(gè)時(shí)期綻放；總有一泓緩緩清泉，在這個(gè)時(shí)期流淌。啊，童年，易逝的美好，你自從給予我們的那一刻起，也在默默計(jì)算著沙漏的流逝，一點(diǎn)一滴，不知在流逝，還是在積累。
在流逝的同時(shí)，也在一點(diǎn)一滴地積累——既得便失，既失也得。
何曾未想，透過(guò)玻璃的美好回憶，又一年桂花開，又一時(shí)桂花謝，可嘆我已不能回到過(guò)去，不能再撫摸著從前的桂花，品味絲絲清香。
那些年，我們?cè)诠鸹湎率盎ò�，正是愛美�?年紀(jì)，細(xì)心地把它們裝進(jìn)筆袋里，想留下花香；又復(fù)一年，我們?cè)诠鸹湎绿そ�，嬉戲打鬧，想記住這一刻時(shí)光；時(shí)光流逝，我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑，追逐著一個(gè)個(gè)童真幼稚的夢(mèng)想。今天，偶然回頭，仿佛又見那桂花盛放，走近桂花樹，撫摸著它的枝干，條條斑痕詮釋著它曾經(jīng)歷的歲月包涵滄桑，又再次想起，過(guò)去我們的時(shí)光。
我從夢(mèng)中驚醒，書桌上擺放著考試的習(xí)題、練習(xí)卷，身旁還有一張張滿滿的字跡。桌面上盛著一杯余熱未盡的茶，我捧起茶，嘴未動(dòng)，耳邊流過(guò)‘滴答滴答’的聲音，我愣了愣，一飲而盡。
茶，好苦…可能從前我是這么認(rèn)為的吧？現(xiàn)在品嘗著濃濃的茶水，感受著濃濃的溫情，茶流進(jìn)心田里頭，似乎蘊(yùn)藏著一股甜味。
或許明天，我就要走出童年，踏上青春的大道，追逐著兒時(shí)的夢(mèng)想，追憶著童年的時(shí)光，想要留住那份純真，想要抓住它，可它穿透我的手指，散去了。
流年似水，歲月無(wú)情，我的眼漸漸濕透，一份份苦楚奪眶而出……但我不會(huì)忘記曾經(jīng)，更不會(huì)遺失未來(lái)，擦干淚水，我會(huì)做好我自己。
在夢(mèng)中，我似乎在最后的一堂課上，迎接畢業(yè)考試……
再見，童年！我不會(huì)放棄夢(mèng)想，仍會(huì)追尋那逝去的年華——把它們永久珍藏在心底，因?yàn)椋菢硬粫?huì)丟失。
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