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關于《我》初中作文600字合集六篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的《我》初中作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《我》初中作文600字 篇1
人生就像一個舞臺，任你自己展現(xiàn)，我喜歡這個舞臺。
魔方，這個正方形的小東西，我曾經(jīng)看過別人把打亂的魔方快速地轉回原形，令人驚嘆不已，一顆學習魔方的種子發(fā)芽了。
那時，學校剛好有一個魔方比賽，我興趣盎然，毫不猶豫地參加了。教我們魔方的是數(shù)學老師，我們先學第一、二步。第一步十分簡單，就是把一面拼好，其它面都要成一個“T”字形，對于當時只會拼一面的我是小菜一碟，而第二步我就犯難了，丈二摸不著頭腦，看也看不懂，由于要上課了，我只好先回到教室。我一回到家，馬上跑到電腦前，查了魔方的資料。一個叫做“魔方小站”的網(wǎng)站引起了我的好奇，我點了進去，原來這是魔方愛好者的天地！這兒可以學習魔方，并可以在線計時，我二話不說，拿起魔方練習一、二步，我在這里又學到了許多，每天回來，都盡可能練習，終于把魔方練到爐火純青的地步，用數(shù)學老師的話說“青出于藍而勝于藍”！
學校的'比賽終于來臨了，我滿懷信心地來到“戰(zhàn)場”，開始與校友們進行了一場激烈的斗爭。第一輪比賽開始了，我的心怦怦直跳，我按照平常那樣轉動，可過于緊張，手一滑，魔方亂了，我試著“扭轉局面”，可越轉越亂，沒辦法，只好“回到起點”，最后，我只得了第七名，又一輪比賽，我不服氣，全身心鎮(zhèn)定下來，終于掰回一局，最終結局我得了第三名！
看來我還沒有完全掌握舞臺，我登臺機會十分少，還需要多多練習，珍惜每一次上臺的機會，使自己更加鎮(zhèn)定和沉著。人生就像大舞臺，我相信只要有能力，只要有膽魄，一切盡處于掌控之中，觀眾都會為你喝彩！
《我》初中作文600字 篇2
20xx年廈門市田徑運動會，我們田徑運動員代表我們學校參加了廈門市田徑運動會。
那天我們興高采烈的來到了枋湖路，雙十中學參加比賽。我今天參加的是800米的比賽。比賽開始了我和我的同伴一起來到了比賽的場地，因為我和他在同一組上，我們兩個人站再不同的起跑線上，比賽終于開始了，裁判員手中拿著一把槍，“砰 ，砰”槍的.子彈從槍口飛了出去。運動員們像脫僵的野馬飛奔出去。因為昨天下了一場雨，所以地板打滑許多參賽選手紛紛滑倒再地上。而我們兩個則順利的通過了。可是因為前面的選手跑的太快了我們的體力也消耗得太快了。很快就有的后面選手趕了上來。再最后的100米距離我們盡全力跑完了最后的100米。我再小組中得了第8名。
再回學校的路上，因為車子在路上搖搖晃晃我的身體出現(xiàn)了不適。想要嘔吐，坐在旁邊的李浩君看出了我的反映，趕緊從書包里拿出了一個袋子，我點了點頭表示說謝謝。終于我還是忍不住吐了出來。旁邊的李浩君趕緊一邊拿面巾紙一邊幫我拍拍背我感覺好多了，然后又一邊輕聲地說道：“沒事的一會兒就好。”我想我身上那么多臟東西一定沒有人感動我吧。可是沒想到的事李浩君幫我小心翼翼的處理身上的臟東西她不僅不怕臟而且還安慰我沒事的馬上就好我對她點了點頭說聲謝謝。回學校的一路上李浩君一直關心我?guī)椭摇?/p>
終于，回到了學校，她還一直再我身邊照顧我還帶我到廁所里及時清理骯臟的東西。最后她還一直送我回家再路上我和她說：“謝謝你，你真好�！彼f：“沒關系，這是我應該做的�！�
回到家，我對她說：“上來坐一坐吧�！辈挥昧�，我還有事情，不坐了，謝謝你。再見�！彼荒樜⑿Φ恼f�！霸僖��！蔽覍λf。
雖然李浩君已經(jīng)畢業(yè)了但是，我還是深深的記住她，因為她給了我很大的幫助，讓我感動了。
《我》初中作文600字 篇3
一紙藍字、恰似斷魂的悲傷、游不出這個局、淪陷敢情、你、要我怎么走？
————題記
十月的夜，靜得那么離譜。輕閉雙眼、仿佛聽到了古老鐘樓的沉重敲擊聲、古典的搖擺律、熟悉的味道。嗯？是送歌嗎？還是我欺騙自己的借口？對的、我是累了、心在淌血、所以我想逃避了、、、、
那么銷魂的鮮紅在手背綻開，那半傷的`花，美的我忘了疼痛。我不懂我是怎么了，可是世界也變了，不再是最初那個我睜開眼的夜晚，不再清亮透徹。這是救贖嗎？只是一種安慰罷了，可笑` 它、在現(xiàn)實面前、多么的、不堪一擊！
碎殤斷情，織起殘夢，又回春秋，那兵荒馬亂的爭紛，不正如此時此刻，這，沒有硝煙戰(zhàn)火的，孤軍奮戰(zhàn)！每個人都是英雄，都為江山灑血。可惜了遍體鱗傷的我，怎一個無能為力……
世俗的我們，懷著自私自利，一路高唱：“社會主義好！”，卻奮勇的撕殺著，企圖致對方于死地。哦，我應該是戰(zhàn)敗的那個小破孩，不過敗的還算華麗。呵，也許我本就命中注定悲哀。成功？我需要等待，于十一月的肖邦彈出美妙絕倫的歡樂頌之時，我差不多也能奏一曲絕唱吧。。琴弦已斷，我們都沉默了，看著那黑色的光年，浮華一世，空剩虛名。我們都黯然了，已經(jīng)走過的路，又有誰能懂背道而馳的酸楚。
冰天雪地的殤心，究竟是杯具的慘，還是餐具的悲？我只知道，在如何逃避，我也只是棋子，逃不掉結局的哀。哦，間隙早已擴大，陳腐的氣息彌漫，我們無力回天，也就只能一退再退——“躲在萬劫不復的街頭”看一出“微笑滲透覆水難收”的殤痛。
幻城、這亂、染了我一身的寒霜。散去、飄盡，卻已人去樓空。此處、唯余我、徘徊無力。哦、銀殤、落幕、凄神寒骨、看那欄高樓低，怎個滑稽？就如同我，那么地不配擁有美好。悲銘、多像那閃亮的星，刺得我內殤了…
哦、人間無大愛、這悲情年代、是誰的風花雪月、染了我的一紙、哥特式、半傷旋律。
《我》初中作文600字 篇4
時間在時鐘的嘀嗒聲飛速流逝，轉眼，我已經(jīng)是五年級的學生了，指尖輕撫過書頁，淡淡書香撲面而來，回想起這幾年在書中的收獲，我仍記憶猶新。
孩童時，靠在媽媽的懷里，媽媽輕柔的聲音講述著格林童話，白雪公主和七個小矮人，堅持不懈的丑小鴨，在我的腦海中留下了深刻的印象。
漸漸地，我已經(jīng)會說話了，也開始接觸那些注音的圖書、畫報。一知半解的看完，重復了一遍又一遍，我終于讀懂它們的意思，善良的紅袋鼠，可愛的綠豆蛙……。不知不覺中，我愛上了讀書，認字的欲望也越來越大。
七八歲時，童話故事再也不能吸引我的眼球，我也不必在借助拼音看書了，于是《中華上下五千年》使我知道了中國五千年的封建歷史；《阿凡提》中，聽著驢兒的叫聲，為阿凡提的勇敢機智拍手叫好；《伊索寓言》中生動有趣，栩栩如生的人物更是讓我捧腹大笑，一篇篇生動有趣的文章，充實了我的課余生活，有了書的陪伴，我收獲了許多，每次，沉侵在在書香世界中，總能浮起視聽的愉悅之感。
現(xiàn)在的我，看起了四大名著， “滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的.《紅樓夢》，讓我忍不住煽然淚下；《三國演義》中，出師未捷身先死的岳飛，令我扼腕長嘆。失落時，我們可以用“天生我材必有用，千金散盡還復來”鼓勵自已；迷茫時，我們可以用“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”來傾訴……，在許許多多有書，我受益匪淺，與書中人物同悲同喜，久久沉醉于書中。
因為書，我收獲了好多成功，記得有一次，媽媽把我的作文發(fā)到了網(wǎng)上，引來媽媽公司中許多叔叔阿姨的贊賞，聽著這些表揚的話，我的心中像喝了蜜一樣甜，我知道，這些都是書的功勞��！
淡淡的書香環(huán)繞著我的房間，輕輕翻過書頁，漂亮的黑色鉛字映入眼簾，我的嘴前上揚。書，陪我走過了多少的春夏秋冬？又帶來了多少收獲？書已經(jīng)成為了我生活中必不可少的東西，書香伴我成長，謝謝你了－－書。
《我》初中作文600字 篇5
我有一株美麗的盆栽植物，她翠綠的葉子又細又長。綠的那樣鮮艷，那樣美麗。但是卻因為我的一次犯傻，我的這株吊蘭，永遠離開了我。
記得有一次，我自己一個人在家，從自己家里的儲藏室翻出了一瓶“巨無霸”藥水�？粗厦鎸懼荩ハx的字樣。于是，我就想既然這瓶“巨無霸”藥水這么厲害。不如給我的.吊蘭放上一點，說不定我的吊蘭會長得更好、更加旺盛。說干就干，我也沒有看比例說明就給我的吊蘭稀里糊涂的用了大半瓶。我的心里美滋滋的想。哈！我的吊蘭今后一定會枝繁葉茂，結成更多的小吊蘭。我難以掩飾自己高興的心情，不由自主“撲哧”一聲笑了出來。到最后我發(fā)現(xiàn)全家只有我一個人在那里傻笑。
等了一會兒，我發(fā)現(xiàn)吊蘭非但沒有我想的那樣草去光光，蟲死光光。而是吊蘭變得非�？菸�，好像在寒風中的老人一樣，彎下了腰，駝著背。那曾經(jīng)綠的鮮亮的葉子，現(xiàn)在也開始逐漸從葉尖慢慢變黃，一直蔓延到全身。我擔心吊蘭會出什么事，于是就給它澆了點水。澆水過后我可憐的吊蘭還是沒有什么起色。于是我的心里開始萬般焦慮，唯恐我心愛的吊蘭會枯萎，會死去。到奶奶回來之后，跟我說，這瓶巨無霸藥水用時是需要按比例配制，你這樣倒大半瓶藥水，沒有配水，吊蘭當然會枯萎，過不了多久，吊蘭會因為受不了藥水的藥性而會死去的。奶奶的這句話深深地刺痛了我的心，我傷心地哭了起來，奶奶說她也沒有什么好辦法，只好讓爺爺給吊蘭打了點解暑的藥。可仍舊沒有什么起色。吊蘭越來越枯萎了。它就像受傷孤獨的老人一樣呻吟著向我求助。可我也束手無策，到最后它終于承受不住了，趴下了。她的眼角仿佛流出了一滴淚水。我現(xiàn)在真恨不得用鞭子重重的抽我，就因為我稀里糊涂地犯傻讓我的吊蘭永遠離開了我。
每當想起死去的吊蘭，我的眼角就會流出后悔的淚水……?
《我》初中作文600字 篇6
那年，告別了小學，迎來了豐富多采的中學生活，在這期間，我發(fā)生了許多變化。
在小學的時候，老師交給我一些任務，有時候完成的不是很好，老師也不會批評我，只是報以微笑，讓我下次做好便是了。到了中學，競爭更激烈了，老師要求的`質量也更高了。剛開始幾天，我還沒有完全脫離小學階段，不適應初中生活，結果發(fā)生了一些事情讓我被老師批評了。
有一天，老師把我叫到老師辦公室，對我說：“紀辰，把咱班的安全責任書收齊�！蔽矣谑桥艿桨嗬铮尨蠹野寻踩熑螘坏轿沂掷�。結果有三個人把安全責任書弄丟了，我寫了一張條將此事告訴老師，又把其他同學的安全責任書交給老師。老師對我說：“讓他們三個想辦法復印一份�！蔽野牙蠋煹脑拏鬟_給他們，便認為這件事我已經(jīng)完成了，漸漸地把它忘了。
過了一個多星期，老師又把我叫到辦公室，對我說：“紀辰，你收齊那三份安全責任書了嗎？”我默默無語，在一旁低頭站著。老師似乎看透了我的心思，便說：“我交給你任務是因為我信任你，認為你能做好，可你卻讓我很失望，別的班已經(jīng)早早地交上了，今天是最后一天了，你趕快想辦法做好這件事�！蔽一氐浇淌�，把那三個人集中在一起商量這個問題，恰好有一個人身上帶著錢，我便向語文老師那兒借了一份，匆匆忙忙地跑到印刷廠復印上三份，事情成功地解決了。從這件事中我明白了以后干什么事情都不要拖拖拉拉，要在最短的時間內高質量的完成老師交給我的任務。
初中生活教會了我許多東西，讓我有了許多變化。比如以前我只愿意聽表揚的話，一旦受到批評就很不高興，心里也不服氣，找理由推卸責任�，F(xiàn)在遇到批評的時候，我會冷靜分析原因，找到自己的不足，勇于承認錯誤，并極力改掉它， 從而更加完善自己。
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