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關(guān)于桂花樹(shù)的作文600字（通用3篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于桂花樹(shù)的作文600字（通用3篇），希望對(duì)大家有所幫助。
桂花樹(shù)的作文1
有的人喜歡傲霜開(kāi)的臘梅；有的人喜歡艷麗的玫瑰；可我跟他們不同，我喜歡的是桂花樹(shù)，我喜歡它那粗壯的樹(shù)木，喜歡它默默發(fā)出的清香。
一天的中午，周老師說(shuō)要帶我們?nèi)ブ型ピ嚎垂鸹?shù)，我們高興得一蹦三尺高，直奔門(mén)口，排好隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)。等我們走到樓梯口的時(shí)候，同學(xué)們就用手指指點(diǎn)點(diǎn)，一邊點(diǎn)著那邊的桂花樹(shù)，一邊在說(shuō)話(huà)。我呢，順著同學(xué)們用手指的方向，也看到了那棵粗壯高大的桂花樹(shù)。不一會(huì)，就到了中庭院，還沒(méi)走到，桂花樹(shù)的花就分散出沁人心脾的花，使我們陶醉。這棵桂花樹(shù)遠(yuǎn)看如一把撐開(kāi)的綠色大傘，似乎在為我們遮太陽(yáng)；近看，像孩子們的樂(lè)園，讓小伙伴們?cè)谒膽驯Ю锉M情地玩耍�？赐炅诉@棵桂花樹(shù)的表面，我又看起了它的花。我東張西望，卻怎么也找不到它的花。我納悶極了：如果這棵樹(shù)上沒(méi)花，那剛才一陣清香又是從哪來(lái)的呢？正當(dāng)我奇怪的時(shí)候，周老師叫我們找桂花。
我又忙活了起來(lái)，四處張望，我抬頭一看，綠葉被陽(yáng)光照得十分耀眼，一陣風(fēng)拂過(guò)一樹(shù)葉就沙沙作響，好像每片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。透過(guò)綠葉，我發(fā)現(xiàn)了桂花，我連忙摘一朵放在手心，仔細(xì)地觀賞，我發(fā)現(xiàn)桂花小巧玲瓏，有四片花瓣，還有幾粒花蕊。我心想這桂花米粒般大小，到底能不能發(fā)出香味呢？我把鼻子往桂花上嗅了嗅，發(fā)現(xiàn)很香，我的'煩惱也蕩然無(wú)存了。后來(lái)，老師叫我們摸葉子。我摸了摸，發(fā)現(xiàn)它的葉片邊緣有一排尖尖的什么東西，像一把鋸子。顏色是墨綠的，上面很光滑，下面很粗糙。突然，我摸到了一片沒(méi)有尖尖的東西的葉片。我又范困了，這片葉子怎么沒(méi)有刺刺的東西呀？這時(shí)，周老師說(shuō)，有刺是長(zhǎng)大了葉子，沒(méi)有刺是剛出來(lái)不久的葉子。我這才恍然大悟。
沒(méi)想到，這小小的桂花樹(shù)竟能發(fā)出這么香的味道，真是太神奇了。
桂花樹(shù)的作文2
桂花樹(shù)，我們小區(qū)里有很多！它有著獨(dú)特的香味！
真不敢想象，桂花樹(shù)，竟能從那么矮小的樹(shù)苗，長(zhǎng)成高大而筆直的樹(shù)。種樹(shù)人種下她，是想給空氣帶來(lái)香味嗎？也許是吧！
每當(dāng)在秋天時(shí)她會(huì)搖身一變，在頭上戴滿(mǎn)許多淡黃色的小卡子。有的含苞待放，有的才冒出嫩芽，而有的則開(kāi)放到最大，釋放出淡淡的香氣。那時(shí)，每過(guò)幾天都會(huì)下一場(chǎng)秋雨，雨后會(huì)讓人們感覺(jué)到空氣和露水中都充滿(mǎn)了桂花的淡香味，帶來(lái)了一陣清涼的感覺(jué)！人頓時(shí)會(huì)覺(jué)得精神百倍。
當(dāng)桂花全部開(kāi)放時(shí)，人們常常會(huì)摘下一把桂花，有的拿回去泡水有的則放在家里散發(fā)香氣，而她常常是樂(lè)意把這些桂花無(wú)償?shù)乃徒o人類(lèi)，忍受著痛苦讓人類(lèi)把樹(shù)枝折下來(lái)！
我喝過(guò)桂花泡的'水，有一絲若有似無(wú)的甜，使人感到舒心。我想，這應(yīng)該不只是她的味道，里面還應(yīng)該包著她那小小的心意……
在桂花凋謝后，她的葉子也會(huì)掉下來(lái)一些，想必，這些樹(shù)葉一定化成了巨大的養(yǎng)分融進(jìn)土壤，為的是讓明年的桂花開(kāi)的更茂盛�！叭~子的離去，是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留？”樹(shù)葉就像是她的孩子，她一定很舍不得他們，當(dāng)他們落下來(lái)時(shí)，她一定很痛，但為了給人類(lèi)奉獻(xiàn)，她還是選擇忍著痛，并沒(méi)有挽留他們。冬、春兩個(gè)季節(jié)，她竟被忽略了，只有老人來(lái)吊吊腰，小孩子爬爬樹(shù)罷了！但她從不抱怨，并不要求回報(bào)，正在一片片的長(zhǎng)出葉子。
夏天到來(lái)時(shí)，她用她茂密的樹(shù)葉，給人們乘涼，給人們遮擋太陽(yáng)光！是什么讓她不記回報(bào)的奉獻(xiàn)給人類(lèi)她的一切？究竟是什么？也許是因?yàn)樗羌儩嵉男撵`。
我們并不能像桂花樹(shù)那樣，擁有偉大的奉獻(xiàn)。我們只能有小小的，不求回報(bào)的“愛(ài)心奉獻(xiàn)”，這些比起她來(lái)，我們所奉獻(xiàn)的并不算多！我們只奉獻(xiàn)了一點(diǎn)，而她則不計(jì)回報(bào)的奉獻(xiàn)了她的全部！……
桂花樹(shù)的作文3
走進(jìn)校園，傳來(lái)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳聲，從教室傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，還有廣播那悅耳的歌聲和感動(dòng)的故事，讓你很快融入其中。最引人注目的是那些帶著淡淡幽香的桂花樹(shù)了，這些桂花樹(shù)一年四季都向我們展示著它們的魅力，成了我們校園里的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
春天的桂花樹(shù)還沒(méi)開(kāi)花呢！樹(shù)枝上冒出了點(diǎn)點(diǎn)綠意，翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛。那萌發(fā)的小芽，稚嫩、可愛(ài)，像一個(gè)個(gè)幼小的生命蓬勃向上，需要我們?nèi)ズ亲o(hù)、關(guān)愛(ài)。
夏天的桂花樹(shù)葉子變得綠油油的，充滿(mǎn)生機(jī)。同學(xué)們上了一節(jié)課，眼睛疲勞，下課后站在走廊遠(yuǎn)眺，看下綠葉，很養(yǎng)眼。它長(zhǎng)得十分茂盛，枝葉在頭頂上交叉著，張開(kāi)著，撐開(kāi)綠色的大傘，漏下斑斑駁駁的.日影。站在樹(shù)下抬頭看，碧玉般的葉子一半成了黑影，一半被照透，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，生意蔥蘢。體育課后，同學(xué)們經(jīng)常坐在樹(shù)蔭下乘涼，聊天，歡笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)校園，十分愜意。
秋天的桂花樹(shù)是最美的。沒(méi)到八九月份桂花競(jìng)相開(kāi)放，開(kāi)出了它美麗的黃色花朵兒。桂花這兒一叢，那兒一簇，很不少，仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一朵朵桂花猶如一顆顆飽滿(mǎn)的爆米花，像裂開(kāi)似的，爭(zhēng)先恐后地向人們獻(xiàn)媚，在陣陣秋風(fēng)中盡情地?fù)u曳著身姿顯得格外清新、脫俗、優(yōu)美。它隨著風(fēng)，在盡情歡快的舒展它的葉子，跳起了風(fēng)中芭蕾。聞著桂花香進(jìn)入校園，會(huì)讓你陶醉其中，忘我，無(wú)法自拔。
而冬天的桂花樹(shù)又是與眾不同。到了冬天，桂花相約一起繽紛落下。清潔工人們給樹(shù)穿上一層厚厚的“衣服”，雪花飛舞，一片片落在葉子上、樹(shù)干上。桂花樹(shù)像是穿上了一件雪白的連衣裙。雪白的桂花樹(shù)并沒(méi)有被這些狂風(fēng)、大雪而擊退，依舊整齊一致地站在那里。
桂花樹(shù)你幼小，你充滿(mǎn)生機(jī)，你優(yōu)美、清新脫俗，你堅(jiān)忍不拔。你是我們?nèi)嗣裥W(xué)的代表。我們四年的風(fēng)雨是你伴我們度過(guò)，我愛(ài)你！
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