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介紹作文600字

時(shí)間:2025-01-15 12:19:20 600字 我要投稿
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[通用]介紹作文600字3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的介紹作文600字3篇,希望能夠幫助到大家。

[通用]介紹作文600字3篇

介紹作文600字 篇1

  大家好,我叫甄于慧,今年八歲了,是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)三班的學(xué)生。我有一頭烏黑的長發(fā),一雙美麗的眼睛,兩條彎彎的柳葉眉,蘋果臉,櫻桃嘴,還有一個(gè)可愛的小鼻子,小雖小,卻很靈敏,什么味兒都逃不過它,媽媽說我有一個(gè)“電子鼻”。

  我活潑開朗,特別愛動(dòng),喜歡在家里亂擺亂放東西,因此常常惹媽媽生氣。我平時(shí)性情 溫和,但有時(shí)也會(huì)耍點(diǎn)兒小姐脾氣,可能因?yàn)槭仟?dú)生女的緣故吧!

  我喜歡畫畫,看電視,養(yǎng)小動(dòng)物,還喜歡騎自行車。我最喜歡讀書了,每天都早起讀書,爸爸說讓我從小養(yǎng)成早讀的.好習(xí)慣。我們家有很多書,都是爸爸媽媽給我準(zhǔn)備的,他們希望我多學(xué)點(diǎn)兒知識(shí)。

  我的優(yōu)點(diǎn)很多,我愛幫助別人,愛讀書,能歌善舞,而且字也寫得很好。當(dāng)然我也有缺點(diǎn):學(xué)習(xí)不認(rèn)真,寫作業(yè)拖拉,最大的缺點(diǎn)是馬虎,經(jīng)常寫錯(cuò)字,看錯(cuò)題,媽媽說我是“天下第一大馬虎”。不過,我已經(jīng)下決心要改正了。

  這就是我——一個(gè)聰明、漂亮又有些任性的小女孩,你愿意認(rèn)識(shí)我嗎?

  高高的個(gè)子,圓圓的臉,鼻子下還長著一張好吃的嘴.這就是我--李思源。雖然我以經(jīng)十歲了,但還得讓媽媽操心,襪子和鞋子常穿反。寫作業(yè)時(shí)書本總是東一本西一本的,到處都是。我的房間里到處都寫作業(yè)扔的費(fèi)紙。不過,這些毛病我一定會(huì)改掉的!

  當(dāng)然,我也是有優(yōu)點(diǎn)的.比如說我特愛看書,連在學(xué)校下課的時(shí)候我都趴在課桌上看書,一有機(jī)會(huì)我就讓媽媽給我買書,《新世紀(jì)少兒百科》、《十萬個(gè)為什么》、《一千零一夜》、《昆蟲記》,這些書我都看過?墒,不知為什么,就是我的日記總寫不好。記得有一次,我看書入了迷,連媽媽叫我吃飯我都沒聽見。同學(xué)們一見我就說:“哇!書呆子來了”不要那么大驚小怪的,這個(gè)外號(hào)可是老師給我的哦!

介紹作文600字 篇2

  同學(xué)們,看了題目你們一定會(huì)覺得好笑。但是,大家的確都說我可愛。

  我小時(shí)候總愛發(fā)燒,身體不好。為了幫助我鍛煉身體,都三歲了,媽媽還拉著我到屋外跑跑,和我踢一會(huì)兒足球。人們看見都說:“這小孩兒真可愛。”我的記憶力很好,剛剛一歲零十個(gè)月,我就能背下白居易的`《賣炭翁》,人們說:“不到兩歲就能背唐詩,多可愛呀!”

  上了小學(xué)一年級(jí),老師留的作業(yè)比較多,再加上我寫得太慢,就沒有那么多時(shí)間玩了。記得那是一場罕見的大雪,我高興地想:“這下我可以堆雪人、打雪仗了!”偏巧鄰居家的小朋友拿著小鐵鍬來找我去堆雪人。我說:“等我寫完作業(yè)就去找你們!碑(dāng)我寫完作業(yè)時(shí),天已經(jīng)黑了,小朋友都回家了。只有一個(gè)雪人孤零零地站在瑟瑟的寒風(fēng)中。我走過去,正了正那頂歪戴在頭上的草帽,小聲說:“小雪人,你真堅(jiān)強(qiáng),明天我還來和你玩!蔽液孟衤犚娦⊙┤苏f:“冬冬,你真可愛!”

  到了三年級(jí),有一位同學(xué)一道題會(huì)兩種解法。老師說他是全班最聰明的同學(xué)。我很不服氣,回到家,我把所有的應(yīng)用題都用兩種解法做了一遍。有一道題我怎么也想不出第二種解法,媽媽讓我吃飯,我說:“等會(huì)兒!卑职肿屛胰ニX,我說:“等會(huì)兒。”十點(diǎn)多了,大家都睡了,我還在那里想。媽媽翻過身來突然問我:“冬冬,你到底要干什么?”我哭了:“我真笨!這道題就是做不出第二種解法!”媽媽拿過書一看,笑了,說:“傻孩子,這道題只有一種解法。”我這才上床睡了。經(jīng)過努力,期末考試我得了全班第一的好成績。在北京當(dāng)老師的大舅母看到我的成績,夸獎(jiǎng)我說:“冬冬,你真可愛!”

介紹作文600字 篇3

  在當(dāng)下,中學(xué)生有三怕,怕奧數(shù)、怕英文、怕魯迅。對(duì)于前兩者,我倒心有戚戚焉;對(duì)于后者,我不僅不怕,反而喜歡。

  當(dāng)今中國的中學(xué)生,目光盯著升學(xué),壓力山大。奧數(shù)、英文是兩種特別的東西,它能幫助中學(xué)生走上升學(xué)的捷徑,中學(xué)生總是怕學(xué)得不好,拿不到高分,而語文學(xué)科無論怎么考,分?jǐn)?shù)既高不上去,也拉不下多少(這是中學(xué)生尤其是高中生的`“共識(shí)”),且語文課程中的“魯迅”更是難得如同蜀道,以致大部分同學(xué)都“仰天脅息坐長嘆”。

  先生的文章博大精深甚至晦澀難懂,確實(shí)并不淺顯。但這能成為我們怕的理由嗎?縱觀先秦諸子散文、唐宋詩詞、明清小說,又有哪一個(gè)是既淺顯的?對(duì)于精華,唯有一字一句仔細(xì)琢磨,方得真滋味!笆郎媳緵]有路,走的人多了,也便成了路。”“當(dāng)生活安逸了,人就被生活所累了!薄靶氖潞泼_B廣宇,于無聲處聽驚雷。”……字字珠璣,意味深長,發(fā)人深省,難道都讓紅塵掩蓋了它們?

  世事滄海桑田,思想?yún)s亙古不變。

  “魯迅”這個(gè)名詞就其本質(zhì),已經(jīng)不再是周樹人的筆名,也不是一代文豪的代稱,而是正義力量的象征。試看當(dāng)今社會(huì),孔乙己化身為教授,不是“竊書”,而是“抄書”;阿Q復(fù)活了,在網(wǎng)絡(luò)炫富炫闊;祥林嫂復(fù)活了,在底層呻吟;乏走狗復(fù)活了,披著專家學(xué)者的鍍金外衣,依然向著窮人狂吠;閏土復(fù)活了,失學(xué)打工,沒有了美麗的家園……誰怕魯迅?只有孔乙己、乏走狗、魯四老爺之流。

  中學(xué)生不應(yīng)怕魯迅,應(yīng)當(dāng)正視社會(huì)現(xiàn)實(shí),不能只沉迷于書本。脫離社會(huì)的書本知識(shí)斷然不能有助于中國的進(jìn)步!

  如果中學(xué)生只被奧數(shù)、英文統(tǒng)治頭腦,只為分?jǐn)?shù)而學(xué),到頭來,思想必定是一片廢墟。急功近利的學(xué)習(xí)只能損毀我們的未來,未來中國一定需要思想深邃的學(xué)者。怕魯迅,就必定不能“樹人”。“人”樹不起來,地平線上就不會(huì)升起復(fù)興崛起的希望晨曦!

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