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【精選】放飛夢(mèng)想作文600字25篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的放飛夢(mèng)想作文600字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
放飛夢(mèng)想作文600字 1
夢(mèng)想是一盞明燈,她指引著我們前進(jìn)的方向;夢(mèng)想是高山上的流水,她滋潤(rùn)著大自然中的萬(wàn)物;夢(mèng)想是一縷縷春風(fēng),她吹拂這我們的心田,夢(mèng)想是大海中的一葉小舟,她帶著我們駛向成功的彼岸。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)想,我們時(shí)時(shí)刻刻都在為夢(mèng)想努力奮斗,不惜一切去實(shí)現(xiàn)它。而我也有一個(gè)藏在心底很多年的夢(mèng)想,當(dāng)一名好醫(yī)生,能夠去各地救死扶傷,幫助那些需要幫助的人。
從小我就很向往自己能夠有當(dāng)一個(gè)有本事的醫(yī)生,當(dāng)我看到親人因生病而痛苦不堪的樣子,我就下定決心,長(zhǎng)大以后一定要做一名好醫(yī)生,不再讓親人因病魔的存在而感到痛苦與難受。自從那天我把這個(gè)夢(mèng)想告訴媽媽以后,媽媽就一直鼓勵(lì)我,為我加油!但想當(dāng)一名好的醫(yī)生并不簡(jiǎn)單,你必須要在一所醫(yī)校學(xué)習(xí)五到八年要有好的資質(zhì),還 要好的經(jīng)驗(yàn)與方法。不可以急于求成,而是要一步一個(gè)腳印,從一點(diǎn)一滴的小事做起,這樣才能夠發(fā)揚(yáng)光大。
在這追夢(mèng)路上,我還 遇到了坎坷和挫折,自信心不斷的被打擊著。在我小的時(shí)候,就十分害怕打針。每次來(lái)到醫(yī)院我都會(huì)緊張。因此我無(wú)法去克服對(duì)醫(yī)院還 要注射用品的恐懼感。我害怕看到醫(yī)院中那些給病人看病的醫(yī)生還 要護(hù)士。在曾經(jīng)的一段時(shí)間中,我很想放棄這個(gè)令人“可怕的夢(mèng)想”,但媽媽卻不讓我放棄,她依舊支持我,鼓勵(lì)我,讓我堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想。漸漸的,我鼓起了勇氣,慢慢的適應(yīng)了醫(yī)院和醫(yī)院里的'一切,我更加努力的讓自己不再害怕。最終,我成功克服了這種恐懼。
這讓我明白了在追夢(mèng)的道路上是沒(méi)有一帆風(fēng)順的,要勇敢面對(duì)挫折,向困難發(fā)出挑戰(zhàn),不達(dá)目的誓不罷休。善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石。從而獲得成功,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
想要成就一番事業(yè),就會(huì)遇到方方面面的困難和挫折。我們要為人生的理想執(zhí)著追求,不懈努力,堅(jiān)定自己的信念,永不放棄的堅(jiān)持。
放飛夢(mèng)想作文600字 2
人們的夢(mèng)想千變?nèi)f化,多姿多彩。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,也講你的夢(mèng)想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的警察,也許是當(dāng)一名能說(shuō)會(huì)道的記者、導(dǎo)游,或許你的夢(mèng)想是當(dāng)一名家喻戶曉的歌星……都有可能。而我的夢(mèng)想?yún)s是當(dāng)一名教師。
教師——這個(gè)職業(yè)是非常神圣、非常偉大的。是老師,把一個(gè)不懂事的孩子教育成一個(gè)聽(tīng)話懂事、善解人意的好孩子;是老師,把一個(gè)貪玩的孩子培養(yǎng)成一個(gè)勤奮好學(xué)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。老師用知識(shí)的甘露,澆開(kāi)學(xué)生理想的花朵,用心靈的清泉潤(rùn)育學(xué)生情操的美果。如果把學(xué)生比作一朵朵美麗的鮮花,那老師就是一位辛勤的園丁,老師為祖國(guó)的花朵修枝剪葉,施肥,除草,使祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。如果指學(xué)生比作迷失方向的羔羊,那老師就是指路人,指引羔羊去尋找屬于自己光輝燦爛的明天。
以前,我有許許多多的夢(mèng)想。我現(xiàn)在長(zhǎng)大了,我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名精心育人的老師。老師能夠?yàn)樽鎳?guó),為人民培養(yǎng)出人才,作出貢獻(xiàn),是人類太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。
我想,以我現(xiàn)在的知識(shí)基礎(chǔ),想要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,那簡(jiǎn)直就是癡心妄想,因此我要更加努力學(xué)習(xí),同時(shí)也要更好的良好的道德品質(zhì)。我知道,再多燦爛的話語(yǔ)也不過(guò)是一瞬間興趣與激情,只有用我的.行動(dòng)才能照亮光明的前途。曾經(jīng)美國(guó)的羅伯。舒樂(lè)就說(shuō)了一句話:“夢(mèng)想是生命的靈魂,是心靈的燈塔,是引導(dǎo)人走向成功的信仰。有了崇高的夢(mèng)想,只要矢志不渝地追求,夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí),奮斗就會(huì)變成壯舉,生命就會(huì)創(chuàng)造奇跡。”這名話深深地刻在我的心中。我相信,我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)地!
放飛夢(mèng)想,成就人生。
放飛夢(mèng)想作文600字 3
蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行,縱然烈日當(dāng)頭,因?yàn)槲伵O嘈,我雖然沒(méi)有鷹的矯健,便(但)毅力是我最大的天賦;蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中,因?yàn)橹┲胂嘈牛瑝?mèng)想是最好的翅膀;葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭,因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來(lái)
一個(gè)金色的秋天……而我相信,為夢(mèng)想插上翅膀,就一定可以沖上云霄。 也許路旁的花會(huì)笑我,那么累干嘛,你不過(guò)在徒勞罷了。也許空中的鳥(niǎo)會(huì)笑我,飛翔是要有天分的。也許天上的云會(huì)笑我,我(你)和我比還差得遠(yuǎn)哩。不過(guò),我會(huì)用微笑告訴他們,(是會(huì)有)太多的坎坷,但我相信天道酬勤。
那個(gè)被老師認(rèn)為是低智商、被學(xué)校開(kāi)除的孩子不也通過(guò)自己的.不懈努力成為“發(fā)明大王”了嗎?那個(gè)屢次曹(遭)到編輯部退稿,窮困潦倒到只得與一只老鼠為伴的人,不也最終成為享譽(yù)世界的動(dòng)漫創(chuàng)始人嗎?那個(gè)渴望成為模特,卻被模特公司拒之門外的女孩,不也是最終成為令人矚目的藝人嗎?想到這里,我更加堅(jiān)信自己有夢(mèng)想,就會(huì)有希望。
姚明告訴我們:“機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝,努力了不一定成功,但放棄一定失敗。”邰麗華告訴我們,(命運(yùn)掌握)在每一個(gè)人自己手中,沒(méi)有人可以打倒我們。
有誰(shuí)會(huì)想到,那百米的距離不再成為中國(guó)與世界的距離,那幾重欄桿不再成為中國(guó)人前進(jìn)的阻攔,可劉翔說(shuō),我來(lái)就是要拿冠軍。劉翔的自信為夢(mèng)想創(chuàng)造了可能。他的拼搏努力,讓中國(guó)的國(guó)旗高高飄揚(yáng)在世界上空。
沒(méi)有任何一個(gè)時(shí)刻會(huì)讓中國(guó)人這么長(zhǎng)久地仰望天空,深藍(lán)色的天空中,我們?cè)趯ふ覂呻p眼睛。115個(gè)小時(shí)的太空漫游,成就了多少炎黃子孫所渴望的飛天夢(mèng)。那一刻,我們可以驕傲地說(shuō)敦煌壁畫(huà)中的飛天成了現(xiàn)實(shí),這是我們所有人努力的結(jié)果。
當(dāng)我站在臨行的家門,蝸牛告訴我,背起行囊出發(fā)吧,夢(mèng)想就是最好的理由;蜘蛛告訴我,如果沒(méi)有夢(mèng)想,連翅膀也會(huì)成為累贅;葉子告訴我,永遠(yuǎn)不要哀嘆,用一生綠著,然后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。我告訴自己,有夢(mèng)想就要去追。
放飛夢(mèng)想作文600字 4
黎明的曙光揭去夜幕的輕紗,吐出燦爛的晨光,新的一年又來(lái)了!我愿當(dāng)一只大鳥(niǎo),帶著自己的愿望去飛翔!放飛愿望就從這一刻起……
萬(wàn)斯同小的時(shí)候是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩,在賓客面前丟了面子,遭到了賓客的批評(píng)。萬(wàn)斯同惱怒之下,掀翻了賓客的桌子,被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū),閉門思過(guò),并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā),開(kāi)始用心讀書(shū)。下定決心要成為有用的人,轉(zhuǎn)眼一年多過(guò)去了,萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了很多書(shū),父親原諒了兒子,而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的勤學(xué)苦讀,終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的著名學(xué)者,并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
萬(wàn)斯同的故事告訴我,是時(shí)候?yàn)閷?shí)現(xiàn)自己的愿望而努力了!所以,我要向他學(xué)習(xí),改掉自己的壞習(xí)慣,努力把心中的愿望變成現(xiàn)實(shí),做一個(gè)有用的人。我的愿望就像一棵嬌嫩的小樹(shù)苗,我堅(jiān)信只要自己每天為它澆水,為它施肥,好好地呵護(hù)它,我堅(jiān)信總有一天會(huì)長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)。
巴爾扎克說(shuō)過(guò);“沒(méi)有偉大的愿望,就沒(méi)有偉大的天才!蔽业腵愿望便是希望自己能成為一個(gè)出色的老師,教書(shū)育人!現(xiàn)在的我要好好學(xué)習(xí),努力奮斗,不斷前進(jìn),爭(zhēng)取做得更棒,更好。我會(huì)把這精神動(dòng)力轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)中,課前做好預(yù)習(xí)工作,上課多用心聽(tīng)講,不懂就問(wèn),抓緊每一次鍛練自己的機(jī)會(huì),全面發(fā)展,不斷完善自我,助己磨成鋒利的大刀。我相信總有一天我會(huì)成為那一棵蒼天大樹(shù)。
高爾基說(shuō)過(guò):“人必須像天上的星星,永遠(yuǎn)很清楚地看出一切希望和愿望的火光,在地上永遠(yuǎn)不熄地燃燒著火光。,讓我燃燒那顆追夢(mèng)的心,帶著愿望出發(fā)!
放飛夢(mèng)想作文600字 5
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想,我也不例外。有了夢(mèng)想,就有了前進(jìn)的動(dòng)力,夢(mèng)想鞭策著我們不斷突破自我,追求極限。有人說(shuō):“夢(mèng)想只是個(gè)泡影,不可能實(shí)現(xiàn)!钡艺J(rèn)為非也,只要不斷努力,追求夢(mèng)想,夢(mèng)想就有可能實(shí)現(xiàn)。
我的夢(mèng)想其實(shí)很普通,那就是做一位寫(xiě)兒童文學(xué)的中學(xué)老師。有這個(gè)想法是在小學(xué)五年級(jí),那時(shí)我迷戀上了兒童文學(xué)新作,并對(duì)教師這個(gè)職業(yè)羨慕不已。兒童文學(xué),能開(kāi)啟兒童的智慧大門,引領(lǐng)孩子跨入知識(shí)的殿堂,讓兒童充分感受文字的美與特色。一部好的兒童文學(xué)作品能震撼兒童的心靈。我也希望像自己現(xiàn)在一樣大的孩子們能有好的書(shū)看,能寫(xiě)出好的文章來(lái),能被兒童文學(xué)作品激發(fā)自己的靈感。
而教師呢,是人們心中偉大的形象,傾之所有,為祖國(guó)的下一代做出了很大的貢獻(xiàn)。老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;像春蠶,鞠躬盡瘁,死而后已;像園丁,一生辛勞,為別人服務(wù)。教師是受人尊重的,在生病時(shí),能有一張張可愛(ài)的童真稚嫩的臉圍在身邊,也就開(kāi)心了。再苦再累,看到一張張優(yōu)異的'成績(jī)單,也就心滿意足了。我也想這樣默默地為他人服務(wù),創(chuàng)出一片光輝。當(dāng)年老時(shí),看見(jiàn)自己桃李滿天下,不也是一種幸福嗎?這樣的兩個(gè)完美的職業(yè)交織,不是個(gè)很不錯(cuò)的夢(mèng)想嗎?
為了這個(gè)“宏偉”的夢(mèng)想,我下定決心,要多讀書(shū),現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí),吸取更多的知識(shí),這樣以后才有知識(shí)有資格教育別人。我也會(huì)多讀兒童文學(xué)書(shū)刊,將來(lái)也能寫(xiě)出優(yōu)美的篇章,受他人的喜愛(ài),得到別人的好評(píng),成為一個(gè)有用的人才。夢(mèng)想使我的心田被滋潤(rùn),夢(mèng)想點(diǎn)亮我前進(jìn)道路上的明燈,夢(mèng)想是我的奮斗激情像火一樣地燃燒。是。∏斑M(jìn)吧!為了夢(mèng)想。奮斗吧!為了夢(mèng)想。追逐吧!為了夢(mèng)想。
放飛夢(mèng)想作文600字 6
夢(mèng)想是黑暗中的一盞明燈,為你照亮前行的路;夢(mèng)想是寒風(fēng)中的一片陽(yáng)光,為你送去溫暖;夢(mèng)想是茫茫大海上的航標(biāo),為遠(yuǎn)航的船導(dǎo)航;夢(mèng)想又是你的貼身錦囊,無(wú)時(shí)無(wú)刻不給你力量。
有人說(shuō),把夢(mèng)想的絲帶系在樹(shù)上,預(yù)示著夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn);有人說(shuō),把夢(mèng)想寫(xiě)在墻上,她會(huì)時(shí)刻提醒你奮斗拼搏;有人說(shuō),把夢(mèng)想放到船上,她會(huì)栽著你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。而我卻把夢(mèng)想交給風(fēng)箏,將她放飛到高空,讓她在遼遠(yuǎn)的蒼穹尋找蔚藍(lán)色的向往;蛘邔⑺唤o蒲公英,讓蒲公英帶她去尋找理想的土壤,讓她扎根每個(gè)人的心房,在人們的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)……
夢(mèng)想就在前方,它給我們指明了前進(jìn)的方向,把我們送到一個(gè)港灣又引向另一個(gè)航程。有了夢(mèng)想,我們永遠(yuǎn)精神昂揚(yáng),有了夢(mèng)想,我們時(shí)時(shí)刻刻都有激情與力量!
音樂(lè)的夢(mèng)想,使雙耳失聰?shù)呢惗喾叶笞∶\(yùn)的咽喉,譜寫(xiě)出《命運(yùn)交響曲》的華章。
繪畫(huà)的夢(mèng)想,使勤奮的達(dá)芬奇以細(xì)膩的筆觸,讓《蒙娜麗莎》的微笑穿越時(shí)空,定格為我們心中最美的風(fēng)景。
舞蹈的.夢(mèng)想,使先天聾啞的邰麗華和伙伴們共同演繹出令人嘆為觀止的《千手觀音》,美侖美奐的藝術(shù)讓世人無(wú)不為之感動(dòng)。
體育的夢(mèng)想,使東方飛人劉翔超越層層心障,實(shí)現(xiàn)了改寫(xiě)世界紀(jì)錄的渴望,揚(yáng)起了華夏子孫的尊嚴(yán)與自強(qiáng)。
光明在夜的前面,成功就在夢(mèng)想的那邊!縱然夢(mèng)想是聳云的高山,你我也應(yīng)不怕艱,不怕險(xiǎn),跋山涉水不斷登攀。相信勝利就在明天!
朋友,放飛你的夢(mèng)想吧,用自己辛勤的汗水與無(wú)窮的智慧澆開(kāi)燦爛的夢(mèng)想之花,你的人生將如詩(shī)如畫(huà)!
放飛夢(mèng)想作文600字 7
每一個(gè)人都擁有夢(mèng)想,沒(méi)有夢(mèng)想的人就是行尸走肉罷了。因?yàn)樗休d著我們的期望,會(huì)給我們前進(jìn)的動(dòng)力,與我們的未來(lái)相連。每個(gè)人都可以擁有夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,就實(shí)現(xiàn)了我們的一生,因?yàn)槲覀兌际亲穳?mèng)人!
我也擁有夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是成為一名航天員?吹綏罾麄ナ迨宓暮教旖(jīng)歷,我真想親身體驗(yàn)一下,這就成為了我上中學(xué)后的夢(mèng)想。
讀到語(yǔ)文書(shū)中的一篇課文,看到了楊利偉返回地球遭遇的險(xiǎn)情,又感到后怕,但還是打不破我對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著!
有一天晚上,有人敲門,我跑去開(kāi)門,進(jìn)來(lái)的.竟然是楊利偉叔叔,他問(wèn)我說(shuō):“請(qǐng)問(wèn),你是梁子卓同學(xué)嗎?〞
我說(shuō):“是。〞
“你想去太空嗎?我可以帶你去。〞
我心里樂(lè)開(kāi)了花,跑進(jìn)廚房,告訴了媽媽,媽媽爽快地容許了,并給我收拾好行裝,于是我就出發(fā)了。
來(lái)到航空中心,楊利偉叔叔帶我進(jìn)了航天器。等了半小時(shí)左右,火箭發(fā)射了,開(kāi)始有點(diǎn)緊張,慢慢的放松了來(lái)到太空,我在舷窗上看到的太空有太陽(yáng)、地球、月球,真是讓我大飽眼福!
過(guò)了一會(huì)兒外面,有“咚咚咚〞的敲擊聲,我問(wèn)叔叔說(shuō)是怎么一回事,他告訴我說(shuō):“沒(méi)事兒,雖然不知道是什么,但是平安的。〞我便不再詢問(wèn)。
該返回地面了,突破了大氣層后,外面的防燒涂層一片片地掉落,也帶去了一局部熱量,想想外面怕有1800攝氏度!突然舷窗出現(xiàn)了裂紋,我想:完了,那蘇聯(lián)事件不就是舷窗出現(xiàn)裂紋,然后解體了嗎?但楊利偉叔叔告訴我說(shuō):“沒(méi)什么大事,只是舷窗上的防燒涂層碎了,與舷窗沒(méi)有關(guān)系,然后開(kāi)傘……
“寶貝,寶貝。快醒醒,起來(lái)吃飯了。〞聽(tīng)到媽媽的叫聲,才發(fā)現(xiàn)是做了一個(gè)夢(mèng)。
我一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,成為航天員,一定要真正進(jìn)入太空!
放飛夢(mèng)想作文600字 8
在我生日的那一天,爸爸為我買了一個(gè)我夢(mèng)寐以求了好久的氣球,然后告訴我,氣球可以許愿哦!我不懂爸爸說(shuō)的意思,只是拿著氣球高興地玩兒了起來(lái)。
我拿著氣球在室內(nèi)玩,也在室外玩,在室內(nèi)玩兒的時(shí)候,爸爸一點(diǎn)兒也不擔(dān)心我,而我要跑去室外玩的時(shí)候,他卻叮囑我,要快些準(zhǔn)備一個(gè)夢(mèng)想,準(zhǔn)備好了再出去玩。爸爸的話,讓我更加不懂什么意思了,于是我拉著爸爸一起,一邊問(wèn)爸爸為什么,一邊讓爸爸拉著我那個(gè)氣球的線,帶著我下樓去玩兒氣球。
爸爸一開(kāi)始沒(méi)打算告訴我,后來(lái)他想了想,又覺(jué)得不告訴我,那夢(mèng)想準(zhǔn)備了也沒(méi)什么意義了。當(dāng)爸爸告訴我為什么時(shí),我發(fā)現(xiàn)爸爸好像比平時(shí)要可愛(ài)一些了。要說(shuō)夢(mèng)想,我是有的。雖然我還不是很大,但我的夢(mèng)想從小就有了,就算爸爸不讓我提前準(zhǔn)備,我也能夠在別人問(wèn)到我的'夢(mèng)想的時(shí)候,脫口而出我的夢(mèng)想的。
爸爸讓我準(zhǔn)備夢(mèng)想是因?yàn)樗?tīng)說(shuō)氣球在一不小心飛出去的那一剎那可以放飛夢(mèng)想,也就是在氣球要飛走時(shí),趕緊將自己的夢(mèng)想在心頭默念一遍,那么這個(gè)夢(mèng)想在未來(lái)就會(huì)實(shí)現(xiàn)了。我問(wèn)爸爸準(zhǔn)不準(zhǔn),爸爸說(shuō)很準(zhǔn),他小時(shí)候正是這樣用氣球放飛了夢(mèng)想,夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
聽(tīng)完爸爸說(shuō)的,我感到自己手中本還是一個(gè)玩具的氣球,忽然變得神圣了起來(lái),好像氣球鼓鼓囊囊地肚子里,承載的,正是我那心心念念的夢(mèng)想呢!我因?yàn)榘职终f(shuō)的,有些迫不及待想要放飛我的夢(mèng)想了,而爸爸卻哈哈大笑地告訴我,故意放走氣球默想的那個(gè)夢(mèng)想可能會(huì)實(shí)現(xiàn)不了。
這讓我拿著自己的氣球,既想玩兒,又想它一不小心飛走了。我要在它不小心飛走的時(shí)候,立馬在心里默念我的夢(mèng)想,這樣我就能夠真正的放飛夢(mèng)想了吧!
放飛夢(mèng)想作文600字 9
記得幼年時(shí)期,我有了第一個(gè)夢(mèng)想,在當(dāng)時(shí)的我看來(lái),這個(gè)夢(mèng)想很美麗,找不出一絲瑕疵。
大約是在上幼兒園大班時(shí),班里舉行了一次繪畫(huà)比賽,我的作品是一幅畫(huà)著花兒的草地,老師對(duì)我的畫(huà)連連稱贊,還讓全班同學(xué)為我鼓掌。當(dāng)時(shí)的我幸福極了,心里充滿了自豪。從此,我對(duì)畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣,一下課我就掏出圖畫(huà)本畫(huà)起來(lái)。直到上了小學(xué),我還是一如既往地?zé)釔?ài)繪畫(huà)。我的畫(huà)技提高得很快,是班里畫(huà)得最好的,黑板報(bào)、繪畫(huà)比賽,都有我的份。
在一個(gè)飯后的閑暇時(shí)光,我懷著激動(dòng)的'心情把我的夢(mèng)想告訴媽媽,媽媽思索了一會(huì)兒,平靜地對(duì)我說(shuō):“美術(shù)這一門藝術(shù)嘛,怎么說(shuō)都不是主科,而且,現(xiàn)在藝考那么難,幾百個(gè)人里才挑出幾個(gè),再說(shuō)了,現(xiàn)在單位選聘的人基本上都是貫通古今、文理、中西的人才,跟畫(huà)畫(huà)是沾不上邊的!甭(tīng)完這番話,我好像被人潑了盆冷水,從頭涼到腳。但媽媽的話起作用了,我對(duì)繪畫(huà)的狂熱度一下子減了下來(lái),繪畫(huà)正式成為我用于消磨時(shí)間的愛(ài)好。
后來(lái),我又喜歡上了看書(shū)。為買書(shū),我戒掉零食,也不買玩具,攢下錢來(lái)買書(shū)。我的作文基礎(chǔ)本來(lái)就不錯(cuò),閱讀量增多了,作文水平就成了班里數(shù)一數(shù)二的了。有時(shí)我會(huì)想:為什么不當(dāng)個(gè)作家呢?是呀,我為什么不當(dāng)作家呢?明明作文寫(xiě)得那么好,為什么我沒(méi)有想到呢?
我是個(gè)急性子的人,想到什么好點(diǎn)子就立刻去行動(dòng)。我從商店買了一個(gè)厚筆記本,打算要做一件對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)不可能甚至有些狂妄的事:寫(xiě)一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。雖然同學(xué)們對(duì)我的行動(dòng)感到質(zhì)疑,但我一直沒(méi)有放棄我的小說(shuō)夢(mèng),我將守著這個(gè)夢(mèng)想一直走下去。
夢(mèng)想就像一粒種子,只要不怕困難,細(xì)心照料,就一定會(huì)發(fā)芽,開(kāi)出最絢麗的花,結(jié)出最豐碩的果實(shí)。
放飛夢(mèng)想作文600字 10
雨,一連下了好幾天,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著。雖僅如此,但仍讓人厭倦。
不覺(jué)間走到陽(yáng)臺(tái),眺望遠(yuǎn)方,天地之間像掛了一塊寬大的珠簾,迷蒙一片。細(xì)雨籠罩著萬(wàn)物,唯有松樹(shù)披著綠衣,挺立于風(fēng)雨中。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,瞧見(jiàn)一只鷹,定睛一望,不,那不是一只黑色的風(fēng)箏嗎?任憑雨的洗打,依然“翱翔”!罢l(shuí)呀?下這么大的'雨還放風(fēng)箏?!”說(shuō)話中,低頭巡視,一個(gè)模糊的身影,在旁邊房子下打著一把小雨傘。一陣風(fēng)吹來(lái),略帶寒意。
我穿了件雨衣,走出房子,想去看個(gè)究竟,距離漸漸縮短,那是一個(gè)男孩子,穿一件橘黃色的大衣,一條墨黑的長(zhǎng)褲,腳蹬一雙運(yùn)動(dòng)球鞋,正坐在椅子上,凝望著那只飛翔的“黑鷹”。
我忽然想起來(lái),前幾天剛搬到這的一家。
“你好!”我微笑著?吹侥菍(duì)黑眼睛炯炯有神,頭發(fā)直豎著而且很短,像被園丁剛剛修理過(guò)的草坪。他的雙手也顯得粗糙。但唯獨(dú)卻了一條左腿。
“你好!”他樂(lè)觀的答道。
“你怎么在下雨天放風(fēng)箏?”
“天氣雖然不好,但有風(fēng)就能飛高,錯(cuò)過(guò)了今天,也就會(huì)錯(cuò)過(guò)一次機(jī)會(huì),機(jī)會(huì)要自己把握。今天天氣這樣,也許明天更糟。我是一個(gè)殘疾人,不能像別人一樣,可以蹦蹦跳跳,盡情玩耍。我把希望都寄托在了這只風(fēng)箏上,它代表了我的心,帶我飛的更高,給我生活的勇氣,催我不斷奮進(jìn)!”
我沒(méi)有說(shuō)話,也靜靜地望著,入了神,感覺(jué)自己就是那只風(fēng)箏,飛得越高,就越自豪。
多天的云霧,終于散了,雨也漸漸止了——光線像一根細(xì)針,穿透漸散的雨霧,再慢慢擴(kuò)大,不一會(huì),陽(yáng)光就普照著大地,頓時(shí)心中無(wú)比的開(kāi)朗。
是啊,讓生命美麗,生如夏日繁花,死如秋日紅葉。就如那只風(fēng)箏,努力拼搏,在困難也要飛翔!
放飛夢(mèng)想作文600字 11
夢(mèng)想是白鴿,如若將它放飛,你會(huì)得到整個(gè)世界的祝福。白鴿是象征和平的,而夢(mèng)想正是你原諒所有人的原因,你只有放飛了你的夢(mèng)想,他人才會(huì)來(lái)幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話,“當(dāng)你全力追逐夢(mèng)想時(shí),連高山也會(huì)為你讓路!蔽抑勒l(shuí)都不能憑愛(ài)意要富士山私有,我也知道愚公移山最終還是感動(dòng)了上天,我知道西西弗神話里的荒誕,卻不知道我全力追逐夢(mèng)想時(shí),高山也會(huì)為我讓路。不過(guò)我決定相信這句話,因?yàn)橛薰寄芤谱吣亲剑矣植槐扔薰。我要將?mèng)想當(dāng)做白鴿,將它還給天空,讓它的自由自在為我換來(lái)整個(gè)世界的祝福。
當(dāng)你埋怨別人不祝福你時(shí),你應(yīng)該自問(wèn)你的夢(mèng)想是一只向往自由的白鴿嗎?當(dāng)你怪罪別人不幫助你時(shí),你應(yīng)該自問(wèn)你的夢(mèng)想是不是真的`向往天空的無(wú)邊無(wú)際;當(dāng)你站在原地不動(dòng),卻認(rèn)為自己的夢(mèng)想難以實(shí)現(xiàn)時(shí),你最好了解一下自己的夢(mèng)想是會(huì)飛的鳥(niǎo)還是一只被飼養(yǎng)起來(lái)的鳥(niǎo)禽。
誰(shuí)人的夢(mèng)想,我是說(shuō)真正的夢(mèng)想,不是受困于現(xiàn)實(shí)的空想,它都應(yīng)該是像白鴿一般美好的,你把它放飛的那一刻,也是放出了你對(duì)世界和平的美好愿望。你的爸爸媽媽會(huì)為你的努力奮斗而動(dòng)容,你的老師同學(xué)會(huì)為你勤奮刻苦而鼓掌,你的親戚朋友也會(huì)為你的勇敢樂(lè)觀而豎起大拇指。難道這一切還不能證明世界更加和平友好了嗎?
當(dāng)你有了這樣一個(gè)夢(mèng)想時(shí),放飛你的夢(mèng)想吧!朝著你的夢(mèng)想努力奮斗吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有人都愿意來(lái)幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,你會(huì)發(fā)現(xiàn)高山也正為你讓路!夢(mèng)想是白鴿,如若將它放飛,你會(huì)得到整個(gè)世界的祝福。夢(mèng)想是你原諒所有人的原因,你只有放飛了你的夢(mèng)想,他人才會(huì)用祝福來(lái)與你和解。
放飛夢(mèng)想作文600字 12
“假如你是一只天鵝蛋,就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系!边@是丹麥作家安徒生在丑小鴨中寫(xiě)的名句。是的,只要有夢(mèng)想,有追求,并為了目標(biāo)努力奮斗,一定會(huì)取得成功的。
安徒生本人就是一個(gè)有夢(mèng)想的人。他小的時(shí)候從沒(méi)想過(guò)他會(huì)成為舉世聞名的童話作家,他最初的夢(mèng)想只是成為一名歌唱演員,也曾努力讓自己成為舞蹈演員,然而都失敗了,甚至受到他人貶低,沒(méi)有人尊重他,于是他下定決心:成為一名劇作家讓那些不尊重他的人不再瞧不起自己。為了這個(gè)夢(mèng)想,他每天都堅(jiān)持寫(xiě)作,最終,他成功了。
是的,在傲慢的人生中,每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想。有的人的夢(mèng)想是當(dāng)為人民伸冤的律師,有的人的夢(mèng)想是當(dāng)烹調(diào)美食的廚師,有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名白衣天使。
而在今天這個(gè)社會(huì),有誰(shuí)還會(huì)為了自己原始的夢(mèng)想而堅(jiān)持,有誰(shuí)還會(huì)為了原始的.夢(mèng)想而努力地去奮斗?
而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名設(shè)計(jì)師,一名設(shè)計(jì)房子的設(shè)計(jì)師,從小時(shí)候我就在想,房子是人居住的地方,而家是一個(gè)帶來(lái)溫暖的地方,而我覺(jué)得,首先房子得溫暖,小時(shí)候我看電視,有些人的房子總是黑色或白色,顯得整個(gè)房子特別的冷,沒(méi)有感情,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名出色的設(shè)計(jì)師,將來(lái)長(zhǎng)大了,我要把我的房子裝飾的特別溫暖,讓每個(gè)來(lái)我家玩的朋友,剛一進(jìn)門就感到特別溫暖,而他們臉上那種滿足感,我看了就特別的舒服。
每個(gè)人都不愿在牢籠中平庸的度過(guò)一生,而是要插上自由的翅膀飛翔。
其實(shí)每個(gè)人身上都有一雙翅膀,取決于你是否能發(fā)現(xiàn)它并運(yùn)用它。
張開(kāi)翅膀,放飛夢(mèng)想,帶你自由飛翔,到達(dá)一個(gè)任心靈翱翔的地方。
放飛夢(mèng)想作文600字 13
今天,我剛走進(jìn)作文班的門,發(fā)現(xiàn)老師的課桌上有一摞白紙。上課了,有許多同學(xué)拿出作文本,準(zhǔn)備寫(xiě)作文。老師說(shuō):“今天我們先不寫(xiě)作文,你們猜猜這摞紙是干什么用的?”有的同學(xué)說(shuō)這是寫(xiě)字用的,還有的同學(xué)說(shuō)是做手工用的。
老師說(shuō):“今天咱們用紙折飛機(jī)。”然后老師一邊講解一邊折飛機(jī)。折飛機(jī)的第一步是把一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折,在二分之一處折一條線。第二步是在二分之一處的長(zhǎng)方形里,以這個(gè)角的頂點(diǎn)和對(duì)邊的三分之一處折一條線,另一邊也一樣。第三步是從背面梯形的上底和下底的`一個(gè)角的頂點(diǎn)折一條線,另一邊也是這樣折一下。第四步是把折好的三角形打開(kāi)……老師一邊講解,一邊示范,紙飛機(jī)就折好了。
然后,我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,開(kāi)展了一個(gè)折飛機(jī)的比賽。只見(jiàn)同學(xué)們兩眼盯著自己手下的紙,聚精會(huì)神的按老師講解的步驟爭(zhēng)先恐后的折著。不一會(huì)兒,我們的紙飛機(jī)先后都完成了。第一名是我,第二名是小蕊……
我給自己折好的飛機(jī)起了個(gè)名字——釣魚(yú)島一號(hào)。我希望我們的釣魚(yú)島能夠在我們這一代人手里收回到祖國(guó)的懷抱。
然后,我們來(lái)到教室外的小廣場(chǎng)上。老師讓我們站成一排,把飛機(jī)舉在頭頂。老師說(shuō):“我倒數(shù)三個(gè)數(shù),你們就把飛機(jī)放飛。三、二、一,放!”我們一起把飛機(jī)從手中放飛,它雖然不像真的飛機(jī)那樣飛向了藍(lán)天,卻也像蝴蝶一樣在空在飛舞……
回到教室,我的心久久不能平靜。我想:我一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后我不但要做一個(gè)女飛行員,架著自己親手制造的飛機(jī)飛上天空,保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)空,我還要做一個(gè)女宇航員,飛向月球,飛向火星,飛向其它星際……這節(jié)課永遠(yuǎn)留在了我的記憶里!
放飛夢(mèng)想作文600字 14
人生是一條崎嶇的山,有著太多的口,于是便有了一個(gè)又一個(gè)多姿多彩的夢(mèng)想。人生是一條廣闊的大海,有著太多的航向,于是便有了追求的目標(biāo)。不管風(fēng)景變換,不管世界的變換,永遠(yuǎn)不變的是我的夢(mèng)想。不管是困難有多大,不管對(duì)手有多強(qiáng),我永遠(yuǎn)會(huì)努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力,是人生的最亮的燈塔,是一對(duì)的翅膀。擁有夢(mèng)想,我們才能在天空中翱翔。
每個(gè)人都應(yīng)擁有屬于自己的獨(dú)特夢(mèng)想。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的`人生就是的、沒(méi)有任何意義的人生。夢(mèng)想異常美麗,綻放彩色的,像陽(yáng)光映襯下的泡泡,輕盈地飛舞,可望而不可即。有人說(shuō),夢(mèng)想都是假的,就像白日夢(mèng)一樣,沒(méi)有任何用處。錯(cuò)了!我認(rèn)為,夢(mèng)想不是夢(mèng),是可以實(shí)現(xiàn)的,雖然它很渺茫。但只要努力,夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
音樂(lè)巨人貝多芬,在失去聽(tīng)力的沉重打擊下,仍不懈,用辛勤的汗水,艱苦的繼續(xù)去實(shí)現(xiàn)他的音樂(lè)夢(mèng)。他的夢(mèng)想一直在散發(fā)著無(wú)比耀眼的,最終他創(chuàng)造了輝煌樂(lè)章《第九交響曲》,成為音樂(lè)史上永久的。
人的生命只有一次,生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了夢(mèng)想的支撐,生命就可以變得頑強(qiáng)。我所走過(guò)的那段漫長(zhǎng)而又充滿荊棘的道,曾讓我不屑一顧。我曾經(jīng)用艱辛的汗水沖散了痛苦,曾經(jīng)用堅(jiān)強(qiáng)的意志在崎嶇的道上鋪就了一條通往夢(mèng)想的平坦大道。但要鋪就這樣一條道,需要我們不懈地努力,不怕困難,勇往直前;需要我們用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,創(chuàng)造輝煌。
“顏色發(fā)生變換那一天,在大海天空透明的夢(mèng)想,向著更高地方散發(fā)出能量。”是啊,夢(mèng)想就像我們心中的,我們前進(jìn)。
樹(shù)立,放飛夢(mèng)想,你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹(shù)立,放飛夢(mèng)想,你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓開(kāi)花,讓夢(mèng)想飛翔!
放飛夢(mèng)想作文600字 15
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,人人都有,但是,人人卻都不一樣。有的人為自己的夢(mèng)想、夢(mèng)想去努力、去奮斗,一直到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。而有些人只是空想,就像在做白日夢(mèng)一樣。
每當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)神舟飛船飛上浩瀚的宇宙時(shí),我的心里總是充滿了無(wú)比的喜悅,對(duì)制作神舟飛船的科學(xué)家們也有著深深的敬意。這時(shí),我就常常在想:長(zhǎng)大以后,我一定要當(dāng)一名科學(xué)家,接替現(xiàn)在的科學(xué)家們,繼續(xù)完成他們還沒(méi)有完成的任務(wù)。
收回遐想的思緒,我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想就是天邊的星辰,永不熄滅地照亮匆匆的人生;現(xiàn)實(shí)就是腳下的土地,踏實(shí)而厚重地記錄行路的足跡。人,既不能活于華而不實(shí)的`夢(mèng)想里,也不要沉湎于現(xiàn)實(shí)的喧囂中。在人生的道路中,應(yīng)是左邊種植夢(mèng)想,右邊種植真實(shí),隨時(shí)采擷,收獲希望。
媽媽常說(shuō):如果你想當(dāng)一名科學(xué)家,首先要學(xué)好數(shù)學(xué),因?yàn)閿?shù)學(xué)是所有科學(xué)的基礎(chǔ)。我有一段拼命的看數(shù)學(xué),每一次數(shù)學(xué)考試我都在想:可得考好啊,伽利略、祖沖之在看著你呢,要是考不好你就成不了科學(xué)家!”夢(mèng)成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
“夢(mèng)想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤(rùn),更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。”的確,每個(gè)人都有夢(mèng)想,但要讓這美好的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作,在振作中奮發(fā),在奮發(fā)中取勝,這才是我們要的精神。俗話說(shuō):“有志者,事竟成”。我相信,只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí),一定會(huì)使自己的夢(mèng)想成真!
夢(mèng)想是石,敲出星星之火;夢(mèng)想是燈,照亮夜行的路。夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是路,引你走向黎明。當(dāng)然,夢(mèng)想也是一股動(dòng)力,推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀,讓我們一起放飛自己的夢(mèng)想。
放飛夢(mèng)想作文600字 16
當(dāng)我足夠堅(jiān)強(qiáng),才能翻山越嶺去成長(zhǎng)。
當(dāng)我足夠勇敢,才能披荊斬棘去遠(yuǎn)方。
心中一直懷有一個(gè)美好而又不可觸及的夢(mèng)---------遠(yuǎn)方夢(mèng)。遠(yuǎn)方,遠(yuǎn)方,不止一次出現(xiàn)在我的夢(mèng)境里。我背著一個(gè)大大的旅行包,胸前掛著一部看起來(lái)古老而又陳舊的相機(jī),獨(dú)自一個(gè)人走在鐵軌旁,旁邊是成群的牛、羊。這就是我夢(mèng)中的場(chǎng)景,只關(guān)于自由與遠(yuǎn)方。
也許是現(xiàn)實(shí)的逼迫,也許是學(xué)業(yè)的壓力,這個(gè)夢(mèng)愈發(fā)頻繁。在夢(mèng)中我可以感受到前所未有的寧?kù)o與舒暢,獨(dú)自一人卻絲毫不覺(jué)得孤獨(dú),因?yàn)樾闹袘延袎?mèng)想與遠(yuǎn)方。我不止一次地與閨蜜說(shuō)起這個(gè)夢(mèng)境,她也只是笑笑不說(shuō)話,眼神中的虛無(wú)縹緲像給我迎頭倒了一盆冷水,這時(shí)我才覺(jué)得孤獨(dú)無(wú)比,因?yàn)闆](méi)人相信我,但我不想放棄,我知道我終有一天會(huì)過(guò)上我想要的生活,不是為了向她們證明什么,而是向自己證明我可以的。我不知道未來(lái)是多久以后,但我必須很努力,才能看起來(lái)毫不費(fèi)力。
趁我還年輕,面龐還溫?zé),?mèng)想還是熱血沸騰的.在翻滾著,我一定要足夠努力,讓以后的自己支付得起我現(xiàn)在的野心。
在《高三》片子的開(kāi)頭,班主任說(shuō):“請(qǐng)你們拿出半條路給高三,沒(méi)有人會(huì)因?yàn)樘霉μΧ恍辛说,所以我不要你們的一條命,只要半條。”是的,只要命還在,一切就都還好。況且,我們現(xiàn)在還只是高二,剛開(kāi)始走上夢(mèng)想的道路,為何要輕言放棄,我從不相信這世間會(huì)無(wú)路可走,既然逃無(wú)可逃,就一起死磕到底,在奔往夢(mèng)想的道路上,無(wú)人能阻止我勇敢。
誰(shuí)不是翻山越嶺去成長(zhǎng)。
誰(shuí)不是披荊斬棘去遠(yuǎn)方!.
放飛夢(mèng)想作文600字 17
小朋友們,你們放過(guò)風(fēng)箏嗎?可能你們放過(guò),也可能沒(méi)放過(guò),但不管怎么樣,每個(gè)人放風(fēng)箏的經(jīng)歷一定都不同,今天就請(qǐng)你們都來(lái)看看我是怎么放風(fēng)箏的吧。
老師帶領(lǐng)我們來(lái)到金沙植物園,首先我們準(zhǔn)備要繪制風(fēng)箏啦!
我們來(lái)到一片被花壇包圍的空地時(shí),老師就宣布:“我們就在這里放風(fēng)箏,大家選好地方后就來(lái)領(lǐng)風(fēng)箏吧!”于是我們一轟而上,去領(lǐng)風(fēng)箏。我選了一只蝴蝶圖案的風(fēng)箏,來(lái)到選擇的.空地上,蹲下來(lái)從包里拿出水彩筆來(lái),一會(huì)兒橙色,一會(huì)兒綠色的開(kāi)始繪制著。正涂的高興時(shí),突然老師宣布要選出“最佳繪制小能手”,我們一下子慌張了,加快了速度,但最后我還是沒(méi)爭(zhēng)上這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),心里不禁有一點(diǎn)兒憒憾,但我更有信心奪得下一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
要比賽放風(fēng)箏了,我右手拿線軸,左手抓著線,拉著風(fēng)箏飛奔起來(lái),我東跑西跑,那活潑的小風(fēng)箏果真飛起來(lái)了?墒,風(fēng)向變了,只聽(tīng)“啪”的一聲,風(fēng)箏掛在了樹(shù)上,我的小伙伴在一旁著急地像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),而我卻用力一拉,把風(fēng)箏拉了下來(lái),真是虛驚一場(chǎng)。
我拉著線,再次奔跑著,風(fēng)箏又一次飛上了藍(lán)天,越飛越高,正當(dāng)我揚(yáng)揚(yáng)得意的時(shí)候,一只老鷹風(fēng)箏兇神惡煞的向我的風(fēng)箏撲來(lái),把我的風(fēng)箏線死死地纏住了,我不由的有點(diǎn)灰心喪氣,但又一想:我不是沒(méi)機(jī)會(huì)了,我還可以再放起來(lái)呀!于是我把線解開(kāi),又放了起來(lái)。
風(fēng)箏終于飛起來(lái)了,我望著藍(lán)天中自由自在飛翔的風(fēng)箏,感覺(jué)它好似在沖我微笑,我真開(kāi)心!
朋友們,這就是我放風(fēng)箏的經(jīng)過(guò),放風(fēng)箏不僅讓我收獲了快樂(lè),它還使我懂得了一個(gè)道理:人生就像風(fēng)箏,總會(huì)歷經(jīng)磨難,只要你永不放棄,就會(huì)成功!
放飛夢(mèng)想作文600字 18
我的夢(mèng)想是成為一名書(shū)法家。我熱愛(ài)書(shū)法,它像一堆棉花,填滿了我的內(nèi)心世界。
六歲時(shí),我便開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法,它陪伴了我的童年,記錄著我的成長(zhǎng)。縱使這樣,想當(dāng)書(shū)法家的夢(mèng)想也是從去年才產(chǎn)生的。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,雖正值臘月,卻沒(méi)有一絲寒意。我騎著自行車,前往龍湖古寨參加許沛波老師的書(shū)法展。早就對(duì)許沛波有所耳聞,他是中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員、廣東書(shū)法院特聘書(shū)法家,是地地道道的龍湖人。他精通多種字體,結(jié)合了米蒂和王羲之的筆法,從中再創(chuàng)新自己的風(fēng)格。我懷著迫切的心情踏進(jìn)了龍湖古寨阿婆祠的大門,向前走幾步,我不禁被四周大大小小的作品吸引了,中間的大幅《誡子書(shū)》讓人由衷地感嘆:不愧是書(shū)法家!不愧是大書(shū)法家!這作品寫(xiě)得結(jié)構(gòu)奇特,大氣磅礴!一種敬佩之意油然而生,同時(shí)還夾雜著幾分期望。
我期望自己也能成為一名優(yōu)秀的書(shū)法家,創(chuàng)造出與眾不同、令人耳目一新的書(shū)法風(fēng)格——“成體”。
當(dāng)書(shū)法家這個(gè)夢(mèng)想一直埋藏在我心中,我也在不斷為之而努力。過(guò)春節(jié)寫(xiě)春聯(lián)時(shí),我褪去羞澀,戰(zhàn)勝膽怯,寫(xiě)了好幾副對(duì)聯(lián)送給左鄰右舍,認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn),不斷進(jìn)行修改,那是很寶貴的經(jīng)歷,也豐富了我的閱歷;雖然臨近期末考,學(xué)習(xí)任務(wù)很重,可我還是會(huì)安排時(shí)間練書(shū)法。每當(dāng)臨摹到圓潤(rùn)飽滿的'“顏體”時(shí),所有的疲憊便煙消云散,我沉浸在只屬于我的世界里!邦侒w”的飽滿、“柳體”的勁骨,《蘭亭集序》的飄逸,都讓我無(wú)法自拔。如果我的生活中沒(méi)有書(shū)法,那就太枯燥無(wú)味了!
學(xué)校的文化長(zhǎng)廊里留下我的墨寶,家里的百寶箱里珍藏著一張張書(shū)法獎(jiǎng)狀、一塊塊獎(jiǎng)牌……它們都是我放飛夢(mèng)想的見(jiàn)證。
我熱愛(ài)書(shū)法,它像一顆靈藥,讓我隨時(shí)隨地靜下心來(lái),沉浸在我的書(shū)法世界里。
放飛夢(mèng)想作文600字 19
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,我們雖有遠(yuǎn)大的理想,渴望成才,但這不是一朝一夕就可以完成的,實(shí)現(xiàn)理想,不僅要努力學(xué)習(xí),還要懂得做人。
每個(gè)人都會(huì)為了不同的理想而讀書(shū),有的人為了改變命運(yùn)而讀書(shū),有的人為了擺脫貧困而讀書(shū),周恩來(lái)為了中華之崛起而讀書(shū),而我為了實(shí)現(xiàn)成為一位教師的理想而讀書(shū)。成為一位老師是我從小的夢(mèng)想。我想將來(lái)像自己的老師一樣,把光和熱,把知識(shí)與力量無(wú)私地傳授給學(xué)生。
山區(qū)成長(zhǎng)的我深知自己有很多地方都不如城里的孩子,沒(méi)有他們富足的生活,沒(méi)有他們見(jiàn)多識(shí)廣,更沒(méi)有他們優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,但我有夢(mèng)。老師說(shuō)“有夢(mèng)想的人才是大寫(xiě)的人!
丑小鴨,它丑陋,弱小,處處受到嘲笑、諷刺、排擠,但它依然那么堅(jiān)強(qiáng),那么勇敢。就是因?yàn)樗闹杏袎?mèng)。為了實(shí)現(xiàn)自己的.夢(mèng)想,它勇往直前,幾乎丟掉性命。正因?yàn)樗挠赂、?zhí)著、堅(jiān)強(qiáng),最后終于圓了自己的夢(mèng),變成一只美麗的白天鵝。想到這,我更有信心了,山村的孩子,通過(guò)自己的努力,同樣也能擁有美好的明天。
圓夢(mèng)不容易,山區(qū)的孩子圓夢(mèng)更難。要圓夢(mèng),我們首先要自立自強(qiáng),我不是肥沃土地上有大樹(shù)為自己遮風(fēng)擋雨的小樹(shù)苗,我更像道路旁獨(dú)自站立的那枝白樺樹(shù)苗。所以唯有靠自己堅(jiān)強(qiáng)地挺立起來(lái)了,才能經(jīng)受住狂風(fēng)暴雨的襲擊,才能不被摧折,才能長(zhǎng)成為粗壯的大樹(shù)。
要圓夢(mèng),我們更要刻苦學(xué)習(xí)。所以我經(jīng)常如饑似渴地吸吮知識(shí)的乳汁;我常常對(duì)一本好書(shū)愛(ài)不惜手。我覺(jué)得,書(shū)里承載著他人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),凝聚著他人的智慧。擁有知識(shí)才能擁有將來(lái)搏擊長(zhǎng)空的力量。
“艱苦樸素,勤奮好學(xué)”的校訓(xùn)讓我切身體會(huì)到,在艱苦的生活中,更要學(xué)會(huì)做人,更要刻苦學(xué)習(xí)。我要為我的夢(mèng)想時(shí)刻準(zhǔn)備著,我要為我的夢(mèng)想勇往直前。
放飛夢(mèng)想作文600字 20
青年志愿者是社會(huì)進(jìn)步的重要力量,他們用行動(dòng)詮釋著愛(ài)與奉獻(xiàn)。在一個(gè)寒冷的冬天,我參與了一次志愿者活動(dòng),真切感受到了青年志愿者的偉大。
那天,我與一群志同道合的年輕人一起來(lái)到了一家養(yǎng)老院?粗先藗儩M面的皺紋和蒼老的背影,我們心里不禁涌出一股溫暖的感覺(jué)。我們決定給老人們送去一份特殊的禮物——我們的陪伴與關(guān)愛(ài)。
我們先是陪老人們聊天、聽(tīng)他們講過(guò)往的故事。有的老人告訴我們他們年輕時(shí)的趣事,有的老人講述自己的人生經(jīng)歷,我們時(shí)而開(kāi)懷大笑,時(shí)而不禁落下感動(dòng)的淚水。通過(guò)與他們的交流,我們更加懂得了人生的'寶貴和生命的可貴。
隨后,我們組織了一場(chǎng)精彩的文藝表演,為老人們帶去歡樂(lè)與感動(dòng)。有的志愿者彈奏樂(lè)器、唱歌,有的表演舞蹈、小品,場(chǎng)上掌聲不斷。老人們的笑容在這個(gè)寒冷的冬日里綻放開(kāi)來(lái),我們能感受到他們內(nèi)心的喜悅與滿足。
最后,我們?yōu)槔先藗兯腿チ硕盏臏嘏完P(guān)懷。我們?yōu)槊恳粋(gè)老人準(zhǔn)備了一件厚厚的棉襖,讓他們?cè)诤涞亩炖锔惺艿綔嘏膿肀?粗先藗兟冻鰸M意的笑容,我們心中充滿了自豪和喜悅。
離別時(shí),老人們緊緊地握著我們的手,表達(dá)了對(duì)我們的感謝和祝福。他們說(shuō),有我們的陪伴,他們感到無(wú)比幸福。我們被老人們的真誠(chéng)和善良打動(dòng),決定將志愿者的精神傳遞下去。
這次志愿者活動(dòng)讓我明白,青年志愿者是一群充滿熱情和正能量的人。他們通過(guò)行動(dòng)傳遞愛(ài)心,點(diǎn)亮他人的生活。我也深刻地意識(shí)到,只有通過(guò)真實(shí)的付出才能感知到愛(ài)的力量,傳遞善意與溫暖。
青年志愿者,讓我們用行動(dòng)詮釋愛(ài),用心靈傳遞溫暖。讓我們攜手共進(jìn),為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
放飛夢(mèng)想作文600字 21
這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)校組織了一次有趣的親子活動(dòng)。
下午一到學(xué)校,老師就帶我們來(lái)到羽毛球館,一路上我們興奮地嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,像一只只小鳥(niǎo)。我們來(lái)到了羽毛球館,靜靜地坐在地上等待著家長(zhǎng)的到來(lái)。
到了三點(diǎn),家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)地起進(jìn)了球館,同學(xué)們有的跳起來(lái)喊著“媽媽,媽媽”;有的東張西望地找媽媽;還有的若無(wú)其事地坐在地上,等著媽媽來(lái)找他。
活動(dòng)開(kāi)始了,老師帶領(lǐng)我們跳了一支舞,組織我們和家長(zhǎng)一起做了一個(gè)打節(jié)奏的小游戲,我們都玩得不亦樂(lè)乎。最后,讓我們最期待的活動(dòng)開(kāi)始了。
老師讓我們每人選一張自己喜歡的顏色的`紙,折一架紙飛機(jī)并寫(xiě)上自己的夢(mèng)想。我們爭(zhēng)先恐后地去老師那里拿到紙張,有的直接趴在地上折,有的在向父母學(xué)習(xí)怎么折,還有的把紙交給爸爸媽媽,讓他們折。我趴在地上,首先把紙對(duì)折一下留下印痕,再打開(kāi),把紙的角折到中間印痕上,形成了一個(gè)小的三角形,再把三角形往里折一下……,一邊折,一邊回憶爸爸教我的方法。不一會(huì)兒,紙飛機(jī)就折好了,我認(rèn)真地在飛機(jī)上寫(xiě)下了我的夢(mèng)想——當(dāng)一名特種兵。我瞟了一眼媽媽做的紙飛機(jī),上面寫(xiě)著“希望皓皓成為一名有禮貌、懂感恩的人”。
正在這時(shí),老師說(shuō):“大家準(zhǔn)備好了嗎?我們要‘放飛夢(mèng)想’了!我數(shù)一、二、三,你們就把飛機(jī)放出來(lái)!蔽覀兇蠹伊⒖贪察o下來(lái),等待老師發(fā)號(hào)施令。“一、二、三,放!”我們就把紙飛機(jī)往空中扔去,羽毛球館頓時(shí)到處都飛翔著紙飛機(jī),一只只紙飛機(jī)就像一只只小鳥(niǎo),承載著我們的夢(mèng)想向遠(yuǎn)方飛去。有的飛機(jī)掉下來(lái)了,立即有人撿起來(lái),拋向空中,羽毛球館到處回蕩著我們愉快的笑聲。
這次活動(dòng)我玩得非常開(kāi)心,我希望所有人的夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。
放飛夢(mèng)想作文600字 22
生活中,我們總是會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難,在這些困難面前,我們需要有堅(jiān)定的信念和夢(mèng)想,才能勇往直前。正如美國(guó)作家?jiàn)W斯卡·王爾德所說(shuō):"生活最可怕的事情,就是沒(méi)有目標(biāo)了。"
每個(gè)人的夢(mèng)想都是獨(dú)一無(wú)二的,它們代表著我們內(nèi)心最真實(shí)的愿望和渴望。它們可能是成功、幸福、愛(ài)情、成就,亦或是探索未知世界的.好奇心。然而,夢(mèng)想不僅僅停留在幻想之中,而是需要我們付出努力和行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。
正如美國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)員邁克爾·喬丹所說(shuō):"我們都有夢(mèng)想,但只有少數(shù)人敢于去追逐它并實(shí)現(xiàn)它。"追尋夢(mèng)想的路上,我們需要堅(jiān)韌不拔的毅力和不屈不撓的勇氣。困難和挫折可能會(huì)讓我們產(chǎn)生放棄的念頭,但只有不斷地挑戰(zhàn)自己,才能超越自我,實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的渴望。
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)行動(dòng),離不開(kāi)積極的態(tài)度和持之以恒的努力。正如美國(guó)企業(yè)家杰夫·貝索斯所說(shuō):"行動(dòng)是夢(mèng)想的催化劑,只有通過(guò)行動(dòng),才能將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。"無(wú)論遇到多大的困難和阻礙,我們都要堅(jiān)持努力,不放棄追逐夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
放飛夢(mèng)想不僅僅是個(gè)人的追求,也是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。正如英國(guó)物理學(xué)家斯蒂芬·霍金所說(shuō):"我們應(yīng)該努力讓世界變得更美好,這是我們存在的目的。"每個(gè)人的夢(mèng)想如果與社會(huì)的需要相結(jié)合,就能夠產(chǎn)生更大的力量和影響,為世界帶來(lái)積極的改變。
最后,讓我們一起勇敢地去追逐夢(mèng)想,用自己的行動(dòng)詮釋美國(guó)作家克里斯托夫·麥考利夫所說(shuō)的:"我們能做到任何事情,只要我們能想象出來(lái)。"不論身處何地、身份如何,我們都有權(quán)利追逐自己的夢(mèng)想,讓它們?cè)谏钪芯`放光芒。
放飛夢(mèng)想作文600字 23
感謝時(shí)光,讓我們學(xué)會(huì)感恩。
——題記
楓葉紅了,又是一個(gè)多思的季節(jié),感恩的季節(jié)。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩,許多許多……那天,全校開(kāi)展了感恩活動(dòng)并邀請(qǐng)教授給我們講座。教授的話語(yǔ)催人淚下,全校的學(xué)生都被觸動(dòng)了。有個(gè)這樣的活動(dòng),最令我印象深刻:“大聲說(shuō)出愛(ài)”。平時(shí)我們從不言“愛(ài)”,但愛(ài)卻無(wú)處不在。當(dāng)那一聲“我愛(ài)你”破口而出是,抑制不住的眼淚早已模糊我的視線。心靈深處的'那根琴弦已悄然撥動(dòng)……多少次,寒風(fēng)中,母親佇立而待;多少次,烈陽(yáng)下,父親奔波而勞;多少次,深夜里,父親起而覆被;多少次,飯桌邊,母親頻而夾菜;多少次,父母無(wú)言的行動(dòng)都是對(duì)我深深的愛(ài)呀!只是父母嗎?不不不,同學(xué)們的那張張燦爛的笑臉,老師那聲聲諄諄教誨,都深深地及在我腦海里……“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”熟悉的音樂(lè)一直回蕩在耳旁。這一切的一切,讓我學(xué)會(huì)了感恩。感恩父母,是他們給予我生命,給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港想成為我棲息的地方。感恩老師,是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷,用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。感恩朋友、同學(xué),是他們讓我感受到集體生活的快樂(lè),讓我的學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。
我感恩,很多很多人……感恩,讓我懂得“天下父母之心尤其貴”;讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè)趣”;感恩,讓我領(lǐng)悟到生命如此不凡,如此豐富多彩……趁時(shí)光還在,歲月未老,心存感恩,放飛夢(mèng)想!
放飛夢(mèng)想作文600字 24
“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”這首家喻戶曉的詩(shī)是清代著名詩(shī)人高鼎的作品,其中紙鳶意為風(fēng)箏。這個(gè)星期,市湖濱實(shí)驗(yàn)學(xué)校的風(fēng)箏節(jié)在熱鬧非凡的操場(chǎng)上拉開(kāi)了帷幕。
4月22日下午,萬(wàn)里無(wú)云,時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣陣溫暖的春風(fēng)。周老師帶著我們五(2)班全體同學(xué)到操場(chǎng)上去放風(fēng)箏。因?yàn)榭紤]到大部分同學(xué)沒(méi)有帶風(fēng)箏,所以周老師把我們分成了八組進(jìn)行班級(jí)風(fēng)箏比賽。我和卞欣雅、黃晨昕、孫浩文、顧鑫鵬分為一組。我們分工明確,各司其職。
開(kāi)始放風(fēng)箏了,我拿著像我個(gè)子一般大的風(fēng)箏快速奔跑,黃晨昕拿著那個(gè)大大的風(fēng)箏輪轉(zhuǎn)線跟著我跑,一陣風(fēng)吹來(lái),我一放手,風(fēng)箏就“呼呼”地飛起來(lái)了!耙∥覀儼扬L(fēng)箏送上天了!”我手舞足蹈地跳了起來(lái)!鞍⊙!放線,放線,黃晨昕,跑起來(lái)!”我一邊像總指揮一樣張開(kāi)雙手,張牙舞爪、群魔亂舞,一邊跟著黃晨昕瘋了一般的奔跑,那興奮勁,就甭提了!
看著那越飛越高的風(fēng)箏,成了班級(jí)名列前茅的風(fēng)箏。我不禁想起了自己的夢(mèng)想,也想起了國(guó)家和學(xué)校的`夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是能夠考上軍校,保家衛(wèi)國(guó),功成名就。學(xué)校的夢(mèng)想是能夠培育出國(guó)家的棟梁之材。祖國(guó)的夢(mèng)想是國(guó)家繁榮富強(qiáng),人民安居樂(lè)業(yè)。然而,風(fēng)箏的夢(mèng)想是什么呢?是飛得高,飛得遠(yuǎn)!風(fēng)箏,不在于它的“外觀”,而在于它的“品質(zhì)”!
風(fēng)箏就像我們的夢(mèng)想,看著在空中翱翔的風(fēng)箏,我不禁想說(shuō):“我的夢(mèng)想也要和風(fēng)箏一樣,飛得高,飛得遠(yuǎn)。我要努力,勤奮地學(xué)習(xí),我要使我的”風(fēng)箏“在藍(lán)天上盡情地翱翔!”
放飛夢(mèng)想作文600字 25
夢(mèng)想是一個(gè)目標(biāo),是讓自己活下去的動(dòng)力,是讓自己快樂(lè)的理由。這一直是我學(xué)習(xí)和生活中的一句著名勵(lì)志名言。每當(dāng)想起這句話,無(wú)論多辛苦多累,做夢(mèng)都是值得的。
每次放學(xué)回家,我總是拿著一本書(shū)把它放在手里——《西游記》。正是這本書(shū)陪伴我度過(guò)了孤獨(dú);正是這本書(shū)讓我感受到了文字之美;正是這本書(shū),讓我時(shí);孟胱约耗艹蔀樯衿娴膶O悟空;也正是這本書(shū)讓我有了一個(gè)美麗的夢(mèng)想——成為吳承恩這樣的`作家,用文字和豐富的想象力靈活地展現(xiàn)給讀者。
無(wú)論夢(mèng)想多么渺茫,它始終潛伏在我們的心中,讓我們的心永遠(yuǎn)平靜,直到夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。我總是渴望實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。每天抱著《西游記》學(xué)習(xí)作者怎么寫(xiě),怎么用優(yōu)美的句子,怎么構(gòu)思……
那天,王老師讓我們寫(xiě)一篇以家庭為主題的作文,借用吳承恩《西游記》的思路,寫(xiě)了一篇文章《一盒白發(fā)》。受到《中山日?qǐng)?bào)》的青睞,刊登在刊物上。
畢竟,喜悅的心停不下來(lái),因?yàn)槲抑溃液蛪?mèng)想的距離越來(lái)越近了。
夢(mèng)想是一種欲望,思考是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)想和思想的結(jié)晶。我無(wú)法阻止夢(mèng)想的前進(jìn)。每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇散文,描繪生活中的種種煩惱,用自己年少時(shí)的字畫(huà)讀書(shū)。當(dāng)然,我也想每天讀一本書(shū),用內(nèi)心的想法去體會(huì)文字的奧妙,學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)作者的思想和好的詞句。
終于,辛勤的付出得到了回報(bào)。老師發(fā)現(xiàn)我的寫(xiě)作水平在逐漸提高。課堂上,同學(xué)們以我為榜樣;在家里,家人稱我為“小作家”,雖然只是一個(gè)小小的榮譽(yù),但這些代表著我夢(mèng)想的靈感和小小的成功。
每個(gè)人的生活都是一艘小船,夢(mèng)想是小船的帆。夢(mèng)想因你而成,因你而悟人生真諦。我的夢(mèng)想來(lái)自書(shū)本。
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