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渴望得到那份尊重初中作文

時(shí)間:2025-05-06 11:56:05 600字 我要投稿
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渴望得到那份尊重初中作文(精選53篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的渴望得到那份尊重初中作文(精選53篇),歡迎閱讀與收藏。

渴望得到那份尊重初中作文(精選53篇)

  渴望得到那份尊重初中作文 1

  我是一只老鼠,一只“過(guò)街人人喊打“的老鼠.

  老鼠只是那些人類給我們?nèi)〉拿侄眩也⒉焕,我是一個(gè)“翩翩少年“,我應(yīng)該擁有和人類一樣五彩繽紛的青春.然而,黑暗才是愛(ài)我的

  你對(duì)我應(yīng)該并不陌生,有可能,你曾經(jīng)“追殺“過(guò)我的同胞,甚至不止一次.如果是真的話,我斗膽問(wèn)你一句:“你為什么要傷害我們?“

  你的理由一定非常的充分,而且振振有辭:很簡(jiǎn)單,你們“不務(wù)正業(yè)“,擅闖民居“,“破壞他人私有財(cái)產(chǎn)“,暴光后,還“畏罪逃脫“......

  關(guān)于我們的罪過(guò),你講到天昏地暗也未必講得完,然而,你曾否犧牲幾秒鐘想想我們?yōu)槭裁磿?huì)犯下如此“滔天大罪“.

  這還不簡(jiǎn)單,這些都是老鼠的天性,與生俱來(lái)的`嘛,或者這是你們的愛(ài)好,你們的職業(yè)!

  請(qǐng)你再想想,天底下哪一個(gè)壞蛋一生出來(lái)就戴著這頂帽子了?天底下誰(shuí)會(huì)把出生入死,遭人臭罵當(dāng)作自己的愛(ài)好,自己的職業(yè)呢?

  想到這些,你也許會(huì)得到一個(gè)對(duì)我們老鼠家族的全新認(rèn)識(shí):

  我們渾身黝黑,體形丑怪.沒(méi)有小貓,小狗它們動(dòng)人的姿色,沒(méi)有老牛,駿馬它們強(qiáng)壯的體魄,更沒(méi)有鸚鵡,百靈它們的智慧和歌喉.因此,我們只能怪上帝的不公平.原以為上帝會(huì)給予我們些許的安慰,然而,一切都是正比例,人類視我們?yōu)槔,我們沒(méi)有了寵愛(ài),沒(méi)有了施舍,而我們需要生活啊.

  我曾經(jīng)出外尋食,走進(jìn)了那人類的屋子里,爬進(jìn)垃圾桶,吃了一些臭果皮,誰(shuí)知,一根棍子迅速地把我挑了起來(lái),我清晰地聽(tīng)見(jiàn)那人的聲音:臭東西!于是,我連忙向外逃竄,只感覺(jué)到背有著千萬(wàn)條棍子在追趕著我.好在我及時(shí)鉆進(jìn)了柴堆了,要不然我們家就絕后了......

  我有著自知之明,寵物永遠(yuǎn)都不會(huì)是我的名字.我只求安樂(lè),好好地活上一輩子,我不愿成為人類歧視的對(duì)象,更不愿橫尸街頭......

  我真的很渴望那份溫暖的尊重......

  渴望得到那份尊重初中作文 2

  媽媽,有一件事就像一塊石頭一樣壓在我心里好長(zhǎng)時(shí)間了。有幾次我想當(dāng)面和你談?wù),可話到了嘴邊又咽了下去。因(yàn)槲也桓艺暷潜┧频哪抗。趁今天?xiě)作文的機(jī)會(huì),我要全部?jī)A訴出來(lái),希望你別生氣。

  媽媽,我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的女孩。我不喜歡您不分場(chǎng)合的指責(zé)我。

  有一次,您的同事楊阿姨來(lái)家里玩,看見(jiàn)一墻的獎(jiǎng)狀,說(shuō):“瞧,你家女兒真能干,年年都得三好學(xué)生,瞧我家微微,只拿過(guò)一次學(xué)習(xí)星!蹦(tīng)了,瞪了我一眼說(shuō),這孩子,都是她爸爸把她慣壞了,十歲了,煮飯煮不好,掃地掃不干凈,你家微微,成績(jī)又好,啥事都干的成,真不知道我家女兒的獎(jiǎng)狀是怎么得來(lái)的。

  楊阿姨走后,我生氣的跑出來(lái),說(shuō):“媽媽,你為什么對(duì)我的.要求這么高,我已經(jīng)努力了……”話還沒(méi)說(shuō)完,您就打斷了我,您嚴(yán)肅的說(shuō):“媽媽要你成為小區(qū)各方面最都好的孩子!闭f(shuō)完,就氣呼呼的走了。

  媽媽,請(qǐng)您不要不分場(chǎng)合的指責(zé)我好嗎?多給我些鼓勵(lì)。那樣,我會(huì)有信心做好每一件事的。請(qǐng)您答應(yīng)我好嗎?

  渴望得到那份尊重初中作文 3

  尊重會(huì)讓人心情愉悅呼吸平順,尊重可以改變陌生或尖銳的關(guān)系,若是有對(duì)彼此足夠的尊重,戰(zhàn)爭(zhēng)都不是不可避免。所以我渴望尊重。

  每個(gè)人都渴望得到別人的尊重,甚至有些人不惜破壞別人的名譽(yù)來(lái)保護(hù)自己。不用說(shuō),這些人,都是卑鄙可恥的,將收到人們的.鄙視。因此,想要得到別人的尊重,自己就必須學(xué)會(huì)尊重別人。

  毛澤東是受人尊重和敬佩的,而蔣介石卻遭到后人無(wú)止息的唾罵。我非常尊重毛澤東,是他引導(dǎo)了中國(guó)人崛起,走向光明,我立志要像他受人尊重那樣。但是,卻事事都不能如人愿。受到的尊重,真是少之又少。

  我渴望尊重,并不是我沒(méi)有得到別人的尊重,只是,那一丁點(diǎn)尊重是渺小的,就像一張薄紙,隨時(shí)會(huì)捅破。為了得到別人的尊重,我?guī)蛣e人做事不圖回報(bào),但并不能得到我想要的結(jié)果,如果尊重那么可貴的話,我情愿付出我的一切。

  小時(shí)候,天真的我不懂得尊重的可貴,可我也不去追求尊重,那種日子無(wú)憂無(wú)慮,真的讓我回味無(wú)窮!長(zhǎng)大后,我漸漸明白,受到別人的尊重的滋味是那么的幸福,但是,尊重,它不是呼之而來(lái)的。它,不像錢,可以去掙;它,不像風(fēng),可以給予我們一絲涼爽;它,也不像雨,可以滋潤(rùn)大地。它是可以使我們快樂(lè)的,它比一切都可貴。書(shū)里說(shuō):被尊重的人是快樂(lè)的,他得到的尊重是付出努力的。是的,于是,我更加尊重每一個(gè)人,多說(shuō)一聲謝謝,多報(bào)以一個(gè)微笑,多給一點(diǎn)掌聲……

  人人也都有得到受尊重的權(quán)利,因此更要珍惜。蔡倫,受人尊重,是因?yàn)樗鼮槿祟愇拿髯龀鼍薮筘暙I(xiàn);包拯,受人尊重,是因?yàn)樗鼊傉话,清?雷鋒,受人尊重,因?yàn)樗鼧?lè)于助人,無(wú)私奉獻(xiàn)……而我,也想受人尊重。

  我渴望尊重,多一份尊重,社會(huì)將會(huì)個(gè)和諧。

  渴望得到那份尊重初中作文 4

  老師受人尊重,因?yàn)樗麄兘o學(xué)生傳播知識(shí)的種子;農(nóng)民受人尊重,因?yàn)樗麄兘o人們提供了豐碩的果實(shí);交警受人尊重,因?yàn)樗麄儽U狭巳祟惿陌踩;環(huán)衛(wèi)工人也應(yīng)受人尊重,是他們用雙手給我們創(chuàng)造了一片干凈的天地。

  可是,走出校門隨處可見(jiàn)果殼紙屑像得逞的妖魔鬼怪洋洋得意地張牙舞爪。它們都是從大大小小的手里被釋放而來(lái)到地上。這許多的手中有我的一雙,有他的一雙,可能也有你的一雙。接著“環(huán)衛(wèi)工人”得披星戴月、含辛茹苦的工作這些“妖魔鬼怪”收入“垃圾箱”里。

  暑假的一天,我從內(nèi)蒙古旅游回來(lái),到火車站時(shí)已經(jīng)是凌晨3點(diǎn)鐘,媽媽把我從甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)里喚醒。回家的路上,我看見(jiàn)幾個(gè)人拿著工具站在垃圾池旁邊,看一輛車在倒車!八麄?cè)诟蓡幔俊蔽移婀值膯?wèn)媽媽,“傻孩子,是環(huán)衛(wèi)工人在倒垃圾!薄碍h(huán)衛(wèi)工人?”,“是。…h(huán)衛(wèi)工人已經(jīng)開(kāi)始上班了!他們365天,不管刮風(fēng)下雨,天天如此!”我驚呆了:我們?cè)谒X(jué),他們就開(kāi)始上班,環(huán)衛(wèi)工人太辛苦了!

  這時(shí)我突然感到十分的慚愧。以前我和同學(xué)經(jīng)常把零食包裝袋、果皮紙屑亂扔,總覺(jué)得沒(méi)什么大不了,街道不會(huì)因此而變臟了。原來(lái)干凈的街道就靠環(huán)衛(wèi)工人天天早早起床打掃的。我和許多人一樣不懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人,亂扔垃圾。還有些人甚至沒(méi)把環(huán)衛(wèi)工人放在眼里,叫他們是“掃垃圾的”。其實(shí)他們是“城市的美化師”,沒(méi)有他們哪有整潔美麗的城市。環(huán)衛(wèi)工人的工作是又臟有累,也沒(méi)有多少報(bào)酬但是他們毫無(wú)怨言,默默無(wú)聞地工作著。他們的目的只有一個(gè),那就是想給我們創(chuàng)造一個(gè)美好的.生活環(huán)境。2009年我們縉云仙都旅游文化節(jié)深受廣大游客喜愛(ài),其中就有環(huán)衛(wèi)工人的一份大功勞——潔凈的路面就是環(huán)衛(wèi)工人不分晝夜打掃的。沒(méi)有潔凈的路面再美的風(fēng)景、再精彩的節(jié)目也會(huì)遜色很多。

  我們應(yīng)該尊重環(huán)衛(wèi)工人,如果沒(méi)有他們就沒(méi)有我們這個(gè)干凈、舒適的生活環(huán)境;請(qǐng)大家和我一起用實(shí)際行動(dòng)來(lái)尊重他們,尊重他們的勞動(dòng)果實(shí)——不亂扔果皮、紙屑,讓環(huán)衛(wèi)工人少受點(diǎn)累。從身邊的小事做起,撿起眼前的那片紙屑和果殼,我們的街道將會(huì)更潔凈,空氣將會(huì)更清新。

  尊重是一首悠揚(yáng)的樂(lè)曲,讓它伴隨著我們快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!

  渴望得到那份尊重初中作文 5

  尊重這個(gè)早已被我遺忘的詞,我慶幸今天我又重新認(rèn)識(shí)它一遍。尊重如燈,給我指路。

  班中,有一個(gè)坐在角落中的人,翻著一本看多很多遍的書(shū),那就是我。偷偷窺著同學(xué)們的歡樂(lè),心中不禁煩躁。我曾嘗試以成績(jī)獲得尊重,但也只能如曇花一現(xiàn),在讓人超越后,所有歸于平時(shí),還是默默無(wú)聞。

  我抱怨過(guò),憤怒過(guò)。為什么我有如此的遭遇,我想了解。今天,尊重這兩個(gè)字回答了我,仿佛如“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,我知曉了這所有大多數(shù)緣由都在我,因我而這樣。

  我想要改變,想要尊重,但第一我應(yīng)尊重自己。知道自己非常難又非常簡(jiǎn)單,我必須知道道自己應(yīng)該做啥,不要違背我們的心;叵肫穑以蛐∈露(jì)較,我有的慚愧。我曾與同桌計(jì)較一些文具,目前想起,我那時(shí)的價(jià)值也會(huì)只值一塊橡皮,尊重,我真的不值吧。

  尊重他人同樣要緊。無(wú)生活來(lái)便高高在上,無(wú)生活來(lái)如天才。大家確實(shí)應(yīng)尊重那些表現(xiàn)比你好的人,他們付出了。但同時(shí)大家更應(yīng)想想那些弱小的人,同樣是尊重,帶給他們的.可能更多。

  外國(guó)曾有理發(fā)師給流浪漢做發(fā)型,使大多數(shù)人得以改變,重獲自信。小小的尊重可使他人有巨大的改變,每人都努力過(guò),都應(yīng)得到尊重。

  而尊重并不多么偉大,它就在點(diǎn)滴之間。同學(xué)困難時(shí),我上前去給予力所能及的幫忙,與同學(xué)有爭(zhēng)執(zhí)時(shí),謙讓一下。同樣的我在這之后得到了回報(bào),得到了相應(yīng)的尊重。

  不一樣的視角,不一樣的世界。停留于原地只能自哀自怨,而退后一步卻是海闊天空。尊重是純凈的,是不拘于我們的利益,是人與人,靈魂與靈魂之間最真誠(chéng)的交流。

  渴望得到那份尊重初中作文 6

  你能夠?qū)χ鴦e人,挺起胸膛,仰起臉龐,響亮且自豪地說(shuō):“別人是尊重我的!”這簡(jiǎn)單卻不易的幾個(gè)字嗎?我想應(yīng)該很少有人有權(quán)利說(shuō)出這句話吧,畢竟尊重也不是唾手可來(lái)的。

  一次,下課鈴響了,我順手拿了一張便簽,在上面專心致志地描繪出一只豬,轉(zhuǎn)身四處張望,正尋找著一個(gè)下手的“獵物”,我的好朋友兼班長(zhǎng)不知從什么地方竄了出來(lái)。她笑著說(shuō):“我親愛(ài)的陳同學(xué),你在干嘛呢?”“哈哈,沒(méi)干嘛,閑得無(wú)聊,就畫(huà)了頭豬,哈哈!蔽业膶擂,只能用笑進(jìn)行無(wú)謂的掩飾。

  “你不要以為我不知道,”班長(zhǎng)換了臉色,“你是不是想在別人背后貼紙條?還畫(huà)頭豬,你這是想比喻誰(shuí)呀?你知不知道這是一種侮辱!你知道你為什么不被別人喜歡嗎?不就是因?yàn)槟悴欢米鹬貏e人嗎!尊重是做人很重要的'一點(diǎn),尊不尊重別人是從小事就能夠看出來(lái)的。唉,我就不說(shuō)了,你自個(gè)兒好好想想吧!”

  從那以后,我開(kāi)始做出改變――不再看低同學(xué),即使是開(kāi)玩笑也不會(huì)過(guò)度;上課認(rèn)真聽(tīng)講,尊敬師長(zhǎng);孝敬父母,不再為小事起爭(zhēng)執(zhí)……

  尊重,總共也就二十一筆。可你不會(huì)懂得這其中蘊(yùn)含著的無(wú)窮無(wú)盡的道理,當(dāng)然,我也如此。有些人很想得到別人的尊重,然而他們卻得不到,也不知道自己為什么得不到。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單,就是他們不會(huì)尊重別人,即使得到了別人的尊重,那也只是這些人虛偽的裝模作樣。他們又為什么不知道呢?因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了不尊重人,習(xí)慣了盛氣凌人,習(xí)慣了鋒芒畢露,習(xí)慣了不把別人放在眼里,習(xí)慣了做所有他們自己認(rèn)為對(duì)的但實(shí)質(zhì)上是錯(cuò)到極點(diǎn)的事!他們不懂得怎樣尊重別人,不懂得怎樣為人處事,不懂得怎樣做人!他們是世界上最愚昧、最自私、最自以為是的人!

  尊重是把金鑰匙,它打開(kāi)了生命與生命間的那堵厚厚的大門,使我們的心得以交流,得以升華!

  渴望得到那份尊重初中作文 7

  自此說(shuō)明我是一枚硬幣,而且是一枚歷經(jīng)滄桑,還在寫(xiě)回憶錄的一元硬幣。

  我出生在一個(gè)硬幣制造廠。出生后和許多與我長(zhǎng)得一模一樣的兄弟姐妹被包裝,運(yùn)送至銀行。再見(jiàn)天日時(shí),已被銀行前臺(tái)小姐交至一位婦女手中。接著我很快被這位女士轉(zhuǎn)手給了一個(gè)賣菜的農(nóng)民。他好像很珍惜我,也許是因?yàn)槲业膷湫拢傊医?jīng)常被他帶在身邊。他也經(jīng)常用粗糙的手溫柔的撫摸我的臉,我很欣慰,也許這里就是我的歸宿吧。覺(jué)得很幸運(yùn),找到了如此珍視我的主人。因?yàn)槁?tīng)農(nóng)民錢盒里的五毛講,許多硬幣都過(guò)著惶恐不安的日子,根本不知道第二天的.主人是誰(shuí)。

  套用人類的一句話“好景不長(zhǎng)”。一次農(nóng)民坐公車,不知他是緊張還是匆忙,從口袋里掏錢時(shí)竟不小心將我掉在地上。我躺在車站臺(tái)階下,心里一遍又一遍的叫著他的名字,多希望他能聽(tīng)見(jiàn)并回頭撿起我,可是他沒(méi)有。我很害怕,不知道自己將來(lái)會(huì)到哪里。

  我無(wú)法哭泣,祈禱盡快有人來(lái)?yè)炱鹞,突然遠(yuǎn)處傳來(lái)稚嫩的孩童聲:“媽媽快看,地上有錢!”小男孩拽著媽媽向我疾步而來(lái)。小男孩對(duì)著我,左瞧瞧右看看,眼里閃著金光,一臉的欣喜若狂。“我撿錢咯,發(fā)財(cái)咯!闭f(shuō)著就要向我伸手,我心中一片光明!安灰?jiǎng),臟!”婦女拉著男孩的手,厭惡地盯著我,心中的光明火焰被澆滅!翱墒恰薄皼](méi)有可是,這樣不衛(wèi)生,走吧!闭f(shuō)完二人離開(kāi)了,小男孩不時(shí)地回頭不舍地看看我。

  我無(wú)奈地轉(zhuǎn)頭,看到路邊一位環(huán)衛(wèi)大嫂拿著掃把向我掃來(lái),揚(yáng)起陣陣灰塵。站臺(tái)上的人卻厭惡地將眉頭緊皺成一堆,捂著口鼻紛紛躲開(kāi),低罵聲也傳了來(lái)。大媽嘆了口氣繼續(xù)掃地,掃到我身邊時(shí)彎腰輕輕撿起我放進(jìn)口袋。結(jié)果是我被大媽帶回家放在床頭柜上,并永遠(yuǎn)待在那。

  我多么想嘆口氣。曾經(jīng),我到處流浪,總是渴望有固定的主人,可是沒(méi)有人尊重我,沒(méi)有人愿意收納我。我很微小,因?yàn)橹恢狄辉;我很重要,因(yàn)檎伊愣伎课覀,所以我是平凡的。找到了主人,我很幸運(yùn),但天底下平凡而重要的人太多,但只因?yàn)橐恍┪埸c(diǎn)而無(wú)法被人接受,無(wú)法被人尊重。

  多希望有一天,所有人都可以被尊重,世上少有嘆息。

  渴望得到那份尊重初中作文 8

  哇塞,你知不知道?今天我在尚民居吃早茶,哪兒的人不把孩子當(dāng)人看!尊重其他人是多么要緊,只有尊重其他人,其他人才會(huì)尊重你!

  我來(lái)到尚民居,找了個(gè)地方坐下來(lái),那里的阿姨給我母親一張紙,母親叫我去點(diǎn)東西。

  我東張西望,終于找到了我最愛(ài)吃的餃子,我急忙叫到:“阿姨,我要一盤(pán)餃子!敝灰(jiàn)那位阿姨熟視無(wú)睹,聽(tīng)而不聞。我又大聲叫到:“阿姨,我要一盤(pán)餃子!蹦俏环⻊(wù)生卻不理我,只顧著比我遲來(lái)的大人。我的笑臉在一瞬間變成了怒氣沖天的臉,我生氣地說(shuō):“為何不理我,我也是人啊。”于是我又叫了一遍:“我要一盤(pán)餃子!痹捯魟偮洌瑔T工就遞了一盤(pán)餃子過(guò)來(lái)。我正籌備拿,就被后面另一個(gè)服務(wù)生給拿了,害我摔了一個(gè)“豬啃泥”!

  我想:目前的有的大人,都不知曉尊重人。于是,我先去拿甜點(diǎn)。“我要一份蛋撻!蔽腋鷨T工說(shuō)。員工裝了一份蛋撻,放在他前面,他感覺(jué)矮,我卻感覺(jué)高,手伸直,拿不到,我一跳,費(fèi)了九牛二虎之力才把蛋撻拿下來(lái)。

  我又走到拿餃子的那地方,人已經(jīng)差不多沒(méi)了。我說(shuō):“阿姨,我要紫薯包旁邊的`餃子。”那位阿姨仿佛聽(tīng)錯(cuò)了似的,拿了一盤(pán)紫薯包過(guò)來(lái)。人又日漸多起來(lái)了,我又說(shuō):“阿姨,我要餃子,不要紫薯包!笨墒,卻讓人群擠到最后面去了,無(wú)法,我只能回到座位上,不耐煩地吃起來(lái)。吃完后我想過(guò)去拿鳳爪,發(fā)現(xiàn)員工打得極少,叫了幾次也不應(yīng),另一位大人卻打得比我的多好多個(gè),我想再過(guò)去打一點(diǎn)的時(shí)候,居然沒(méi)了,我又只好傷心無(wú)奈地回到座位上。吃完后,母親付了錢,大家就走了。

  今天,我既傷心又生氣——這部分人一點(diǎn)都不會(huì)尊重其他人!

  我要記。褐挥凶鹬仄渌肆耍渌瞬艜(huì)尊重你!

  渴望得到那份尊重初中作文 9

  尊重是沙漠中開(kāi)出的鮮花;尊重是懸崖絕壁中長(zhǎng)著的小草;尊重是黑暗中的一絲光線。在日常,哪個(gè)都了解應(yīng)該尊重老人,尊重姐妹,不諷刺、嘲笑乞丐,與同學(xué)友好相處,要說(shuō)到做到,信守諾言等道理,可是,這部分道理有人根本聽(tīng)不進(jìn)來(lái),那樣你做到了嗎?

  “不尊重其他人的人,其他人也不會(huì)尊重他”。尊重其實(shí)是互相的。假如你想被其他人尊重,第一要尊重其他人。哪個(gè)會(huì)去尊重一個(gè)看不起、甚至帶頭嘲笑過(guò)我們的人。相信賴何人都不想,我也同樣。況且,尊重其他人可以說(shuō)明你自己向另一個(gè)人的友好,你們可以一塊玩耍、做朋友,同時(shí)還表現(xiàn)了你的的確確是一個(gè)值得被其他人尊重的人,也會(huì)有很多人一塊和你玩樂(lè)、做朋友。反而,假如你去尊重的'那個(gè)人還是一味嘲笑你,那就說(shuō)明他不值得被尊重,只須你一直維持友好,你就已經(jīng)掌握了尊重。假如你是個(gè)不尊重其他人的人,那樣請(qǐng)你想一想,譬如你正在演講,可臺(tái)下的觀眾不但不聽(tīng),還大聲喧嘩,就仿佛你是一個(gè)隱形人,如此你心里是否會(huì)非常難受呢?如此,你就會(huì)了解尊重其他人的重要程度了。

  再來(lái)講一說(shuō)真誠(chéng)。真誠(chéng)是一種可貴的美德!罢嬲\(chéng)通向榮譽(yù)的道路”。做一個(gè)真誠(chéng)的人,其他人才會(huì)信你,用真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待每個(gè)人,其他人才會(huì)真誠(chéng)的對(duì)待你,它是一種品質(zhì),也是人身上的閃光點(diǎn)。一個(gè)人的信任與真誠(chéng),就像星空中的兩顆原來(lái)就非常璀璨的繁星,當(dāng)他們交會(huì)在一塊時(shí),將會(huì)發(fā)出更耀眼、更漂亮、更明亮、更奪目的光芒,把世界上的每個(gè)人、每個(gè)生命的心靈都照亮,由于“信任與真誠(chéng),往往會(huì)創(chuàng)造出美好的境界。

  “真的的友誼,是要維持一段距離的,有距離才會(huì)有尊重,才會(huì)有尊重,友誼才會(huì)天長(zhǎng)地久”。要做一名出色的少先隊(duì)員需要得掌握尊重與真誠(chéng)!

  渴望得到那份尊重初中作文 10

  那天我和媽媽坐B(niǎo)RT去火車站。

  因?yàn)槭侵苣,車上人非常多,把走廊擠得滿滿的。

  我和媽媽站在靠后門的走廊上,人貼人,簡(jiǎn)直不用抓扶手。

  到蓮坂站時(shí),下了很多人,比較松散了些。人下了,車門“唰”地一聲關(guān)上了。

  突然后面有個(gè)大約12歲左右的男同學(xué),從座位上站起來(lái)大喊:“下車!辈⒑退麐寢寯D到了車門口。可是車已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了。

  那同學(xué)十分氣憤地沖著司機(jī)大叫:“我們要下車,你怎么不開(kāi)門?”

  司機(jī)理都沒(méi)理他。

  怎么停車?欄桿是封閉的,難道還給你退回去呀?不停,是保證乘客的安全。

  他媽媽說(shuō):“哎喲,我們待會(huì)還要往回坐一站!

  那男同學(xué)瞪著眼睛氣洶洶地大聲說(shuō):“都是走廊上的`人堵著。下次誰(shuí)要是擋我的路,我就和他拼了!

  車?yán)秫f雀無(wú)聲,許多人都扭著脖子盯著他看。

  他媽媽說(shuō):“別這么說(shuō)話,人家可能也要下車了,不想到后面去!

  其實(shí)后面走廊也站著很多人。他們母子是舒舒服服地坐在后面的座位上的。等到站了,門開(kāi)了,他們才從座位上站起來(lái),顯然已經(jīng)來(lái)不及了。

  BRT快速公交車差不多兩分鐘一站。到站時(shí),前后車門和站臺(tái)門同時(shí)打開(kāi),站在門口的人早都出去了。門也同時(shí)關(guān)上了。如果要下車,應(yīng)該提前一站做好準(zhǔn)備到門口等候才是。

  公共場(chǎng)合,尤其是車上人多擁擠那是很正常的事情。自己不早做好準(zhǔn)備,怎么抱怨別人呢?那車也不是你自家的,你讓他停就停啊?難道那么多人在那等你從后面慢吞吞的出來(lái)嗎?

  再說(shuō)了,那樣對(duì)司機(jī)和乘客說(shuō)話是不是顯得很不尊重別人,自己也不會(huì)受到別人的尊重。也會(huì)給別人留下一個(gè)不好的印象。我們要理解別人、尊重別人,這樣心情也會(huì)因此變得開(kāi)心一點(diǎn)兒。何樂(lè)而不為呢?!

  渴望得到那份尊重初中作文 11

  夜深了,我還坐在微弱的燈光下,咬著筆頭,冥思苦想:這周的周記該怎么寫(xiě)呢?想著想著,我有又回憶起了那件難忘的事。

  星期一的那節(jié)品德課,是我和幾個(gè)同學(xué)一起上,做了充分準(zhǔn)備的我還是不放心,又和同學(xué)對(duì)了一次臺(tái)詞,以免出現(xiàn)差錯(cuò)。上課了,有了以往經(jīng)驗(yàn)的我從容地走上講臺(tái),流暢地講出了自己的臺(tái)詞。第一個(gè)問(wèn)題出來(lái)了,我環(huán)顧四周,鴉雀無(wú)聲,只聽(tīng)得到我在大口大口地呼吸,我又大聲地把問(wèn)題重新說(shuō)了一遍,可連一點(diǎn)回應(yīng)也沒(méi)有,哪怕只有一個(gè)人舉手也可以!可沒(méi)想到,40個(gè)同學(xué)都只用眼睛緊緊地盯著我,把我盯出了一身冷汗。場(chǎng)面很尷尬,這些問(wèn)題真得有這么難嗎?這種課堂氣氛與我先前想的完全不一樣,讓我始料不及。就在我想要放棄,進(jìn)入下一個(gè)題目時(shí),一雙可愛(ài)的小手舉了起來(lái),我像抓住了救命稻草般,還沒(méi)來(lái)得及看清她是誰(shuí),就心急如焚地叫了她,是顏丹晨,我倒吸了幾口涼氣?墒,這又能維持多久呢?也許是我的上課方法不對(duì),也許是我的問(wèn)題出得太無(wú)趣,我總覺(jué)得這與老師的`課差之毫厘,失之千里。只有我和臺(tái)上的同學(xué)還有幾個(gè)連續(xù)好幾次回答問(wèn)題的同學(xué)在唱獨(dú)角戲,其中,讓我印象最深刻的還是顏丹晨。課堂不活躍,我也失去了動(dòng)力,沒(méi)有了信心。唯一使大家還有點(diǎn)興趣的就是那個(gè)辯論會(huì),看來(lái),真得是我的問(wèn)題出得太無(wú)趣了,可我又能有什么辦法呢?書(shū)上原來(lái)就是這樣的題目啊,我真后悔,選了這么難上的題目。一堂課,在一片寂靜中結(jié)束了,雖然我想極力挽回場(chǎng)面,讓大家活躍起來(lái),可也只是杯水車薪,同學(xué)們不愿意,那也無(wú)濟(jì)于事。課后,我開(kāi)玩笑地問(wèn)顏丹晨:“這節(jié)課好……可你為什么每次總在最后關(guān)頭舉手,不早一點(diǎn)呢?”“因?yàn)槲铱礇](méi)人舉手,所以給你點(diǎn)兒面子嘍!尊重他人嘛?”“尊重?”她的這句“尊重”深深地烙印在了我心頭:尊重!尊重!

  一堂課,讓我懂得了太多太多……從那以后,每每同學(xué)或老師上課有故伎重演時(shí),我總會(huì)舉起那雙可愛(ài)的手,不管回答的對(duì)或不對(duì),都不重要,我已經(jīng)做到了尊重這一點(diǎn)。

  美德!尊重!

  渴望得到那份尊重初中作文 12

  黃達(dá),一個(gè)出生在普通家庭中的普通人,但此人太傲,經(jīng)常把些看上去不值錢的東西當(dāng)垃圾扔掉。

  就在黃達(dá)25歲的時(shí)候,他高齡的爺爺去世了,遺產(chǎn)便留給了黃達(dá)。待爺爺入土后,黃達(dá)便迫不及待地去了農(nóng)村的爺爺家,看看爺爺?shù)降诪樗@個(gè)孫子留了些什么。

  農(nóng)村的.房子有三層樓,黃達(dá)理了三個(gè)小時(shí),也就找到些不值錢的東西。就在黃達(dá)轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備下二樓時(shí),在三樓雜物間里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大鐵盒。黃達(dá)興奮不已,“找到了!終于找到傳家寶了!”黃達(dá)興奮地沖過(guò)去,用在爺爺臥室找到的鑰匙打開(kāi)了大鐵盒,鐵盒中有一個(gè)布滿灰塵的長(zhǎng)條,大木盒。黃達(dá)將其拿出,挺重的,看來(lái)里面的挺值錢。黃達(dá)小心翼翼地打開(kāi)木盒,里面是把劍。黃達(dá)聽(tīng)爺爺說(shuō)自己的祖宗是個(gè)鐵匠,所以傳家寶是把劍也正常,黃達(dá)將劍捧出,看見(jiàn)劍柄上刻幾個(gè)字“劍自在心中”。黃達(dá)迫不及待地將劍抽出,大吃一驚,里面竟沒(méi)有刃,就空空一個(gè)劍柄!笆裁雌茽傳家寶,我看十元錢都不值。”黃達(dá)將劍重新裝入鐵盒。

  第二天,黃達(dá)來(lái)到古玩市場(chǎng),將他認(rèn)為那把十元都不值的劍以300元錢賣了出去,回家的路上,黃達(dá)心想:什么爛祖宗,拿這種破玩意當(dāng)傳家寶,太不尊重后代了吧!晚上,黃達(dá)躺在床上,總覺(jué)得買劍的那人眼里為什么閃著光。

  許多年后,黃達(dá)帶著自己的兒子去參加市博物館舉行的古劍博覽會(huì)。他們隨著講解員一個(gè)一個(gè)參觀,當(dāng)?shù)金^正中央放的那把劍時(shí),講解員說(shuō):“這把劍乃是這次的鎮(zhèn)館之作,‘地獄不空,誓不成佛’。這把就是秦朝造劍的黃大師臨終之作,這把劍奇特之處就在于它沒(méi)有刃,此劍是本館用1.2億元人民幣從拍賣行處買回的!”此時(shí),黃達(dá)瞪著眼說(shuō)了一句:“什么?黃大師,沒(méi)刃的劍,1.2億元人民幣!”

  渴望得到那份尊重初中作文 13

  一批大學(xué)生到國(guó)家某部委實(shí)驗(yàn)室參觀,部長(zhǎng)秘書(shū)給大家倒水,同學(xué)們表情木然地看著他忙活。其中一個(gè)問(wèn):“有綠茶嗎?開(kāi)水太熱了!苯o林暉倒水時(shí),林暉輕聲地說(shuō):“謝謝,大熱天的,辛苦您了。”部長(zhǎng)來(lái)了,和大家打招呼,只有林暉鼓了幾下掌。部長(zhǎng)講了一番話后發(fā)紀(jì)念手冊(cè),同學(xué)們都很隨意地用一只手接過(guò)部長(zhǎng)雙手遞過(guò)來(lái)的手冊(cè),也只有林暉雙手接過(guò),并恭敬地說(shuō)了聲“謝謝您”。兩月后,部委實(shí)驗(yàn)室錄用了林暉。

  尊重,是一種修養(yǎng),一種品格,一種對(duì)別人不卑不亢、不俯不仰的平等對(duì)待,一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無(wú)缺,我們不必以高山仰止的目光去看待別人,也沒(méi)有資格用不屑一顧的精神去嘲笑他人。假如別人在某方面不如自己,我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自己在某方面不如他人,我們也不必以自卑或嫉妒去代替應(yīng)有的尊重。一個(gè)真正懂得尊重別人的人,必然會(huì)以平常的心態(tài)、平常的心情、平靜地心境,去面對(duì)所有事業(yè)上的強(qiáng)者與弱者、所有生活中的幸運(yùn)者和不幸者。

  尊重,是一縷春風(fēng),一泓清泉,一顆給人溫暖的舒心丸,一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。它常常與真誠(chéng)、謙遜和寬容相得益彰,與虛偽、狂妄和刻薄水火不容。給成功者以尊重,表明了自己對(duì)別人的成功是敬佩、贊美與羨慕;給失敗的人以尊重,表明了自己對(duì)別人失敗后的同情、安慰與鼓勵(lì)。只要有自己對(duì)別人的尊重在,就有人間的真情在,就有未來(lái)的希望在,就有成功后的繼續(xù)奮進(jìn),就有失敗后的東山再起。

  尊重不是盲目的崇拜,更不是肉麻的吹捧;不是沒(méi)有原則的廉價(jià)逢迎,更不是沒(méi)有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要,并不等于學(xué)會(huì)了如何尊重別人。從這個(gè)意義上說(shuō),尊重也是一門學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì)了尊重別人,就學(xué)會(huì)了尊重自己,也就學(xué)會(huì)和尊重別人也是尊重自己

  生活中,我們每個(gè)人都渴望得到別人的尊重,即使是一個(gè)微不足道的處于社會(huì)最低層的小人物。

  記得多年前,我去一個(gè)商場(chǎng)買東西,路過(guò)一條馬路時(shí),迎面飛來(lái)一頂帽子,就落在我的腳邊。那帽子看上去舊舊的,臟兮兮的,我看到對(duì)面一個(gè)拾荒老者正顫巍巍的試圖穿過(guò)馬路來(lái)拾他的帽子。我遲疑了一下,還是撿起那頂臟得要命的帽子,向?qū)γ婊瘟嘶,示意我?huì)拿給他。當(dāng)我穿過(guò)馬路,把帽子交到那個(gè)老者手上的時(shí)候,我清楚地看到了他眼中的感激,也聽(tīng)到他一連聲地對(duì)我說(shuō):“謝謝你,姑娘,你長(zhǎng)命百歲!”!肮媚铮汩L(zhǎng)命百歲”,這在一個(gè)拾荒者缺少詞匯的嘴里,可能是最真摯的感激和尊重了吧?

  我不知道“尊重”一詞,究竟深藏了多少深情厚誼,但我由此知道了,一個(gè)人、一個(gè)生活在凡塵大千世界中的人,不論你地位多么高或多么卑微,只要你尊重了別人,別人就一定會(huì)以百倍的尊重來(lái)回報(bào)你。這,就是以心換心,這,就是做人該具備的最起碼的品德吧?

  世界是龐大的,相似的.人很多,但是完全相同的人是沒(méi)有的,社會(huì)各層次的人,因?yàn)楦髯缘慕?jīng)歷不同,性格不同,價(jià)值取向不同,受社會(huì)影響不同,接觸的人群不同,因此,對(duì)尊重的理解也會(huì)各不相同。

  很多時(shí)候,我們?cè)谏睢W(xué)習(xí)和工作中,只顧了尊重比自己地位高的人,而忽略了細(xì)枝末節(jié),忽略了小的方面,殊不知,世間的萬(wàn)物都是流動(dòng)的,都不會(huì)一成不變,也許某一天,那個(gè)拾荒者變成了你的上司,也許某一天,你的上司變成了拾荒者......

  三人行,必有我?guī)煛,一個(gè)真正懂得尊重別人的人,不僅僅會(huì)尊重自己的上司和父母,更會(huì)懂得尊重自己的下屬和身邊每一個(gè)地位卑微的人,因?yàn)槊恳粋(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn),從別人的優(yōu)點(diǎn)中吸取精華,從別人的缺點(diǎn)中找出自身的不足,何嘗不是一種領(lǐng)悟和提高的過(guò)程?

  尊重別人不僅僅體現(xiàn)在語(yǔ)言上,更要體現(xiàn)在行動(dòng)中。尊重別人需要真心實(shí)意,不是虛情假意。尊重別人,需要用一顆真心去感染對(duì)方,帶給對(duì)方快樂(lè)。那么,從中獲得快樂(lè)的又何嘗不是自己呢?

  讓我們用原本清純的本質(zhì),去對(duì)待身邊的每一個(gè)人吧,學(xué)會(huì)尊重別人,為自己的生命增加彈性和厚度,別人,也才會(huì)更尊重你。

  尊重了別人,也是尊重了你自己!

  渴望得到那份尊重初中作文 14

  “逃命啊!”楊過(guò)正在拼命地跑著,后面有一群黑衣人在窮追不舍。原來(lái),楊過(guò)一次在小鎮(zhèn)上路見(jiàn)不平,將黑澀會(huì)老大狠扁了一頓,F(xiàn)在,黑澀會(huì)老大派出一批武藝高強(qiáng)的黑衣人,要去把楊過(guò)送往地獄一游,聲明絕對(duì)免費(fèi),一去不回。楊過(guò)才不傻,聽(tīng)說(shuō)洪七公為人正直,武功深藏不露,準(zhǔn)備去洪家莊找洪七公。

  好不容易甩了黑衣人,卻遇到一個(gè)岔路口,不知走哪處。楊過(guò)焦急地來(lái)回轉(zhuǎn)了幾圈,發(fā)現(xiàn)一個(gè)衣衫襤褸的老爺爺坐在樹(shù)下。楊過(guò)走上前去,訊問(wèn)洪家莊所在地。老人只是一直在說(shuō):“餓,好餓!”楊過(guò)掏了掏雙袖,又掏了掏褲子。直到把所有口袋都翻出來(lái),只找到一個(gè)饅頭。楊過(guò)不舍將這個(gè)饅頭給了老人,問(wèn):“老爺爺,洪家莊怎么走?”“左邊!”“謝謝!”楊過(guò)剛想走,那群黑衣人就跟了上來(lái)。楊過(guò)便躲到樹(shù)后。黑衣人見(jiàn)到樹(shù)下有什么東西,走近一瞟,是一乞丐。叫道:“餓,好餓!”“老家伙的還知道餓!”“哈哈……”笑著,黑衣人甲掏出一塊大餅,上面綴滿了芝麻。老人眼睛放著光,躍躍欲吃,可黑衣人甲卻幾口就將它吃掉了。老人有些生氣,瞪著眼睛看著他,黑衣人見(jiàn)狀,抽出一把劍道:“說(shuō),剛才的`小鬼去哪兒了!不說(shuō)我讓你到閻羅王那討吃的去!”老人閉口不答。眼瞧著老人要掛了,楊過(guò)突然從樹(shù)后蹦出,一刀刺中了持劍的黑衣人甲。其它人見(jiàn)此情形,不用刀劍,三拳兩腳就將楊過(guò)踢飛了。老人于心不忍,希望手下留情,可黑衣人破口罵道:“你個(gè)老家伙,下一個(gè)就是你!”老人聽(tīng)了,怒氣充滿了全身。就類似于游戲中怒氣值滿了,要發(fā)大招了,他抽起了棒子,以迅雷不及掩耳之勢(shì),來(lái)到他們的面前,幾棒子下來(lái),就把他們KO了!敖心銈儾蛔鹬厮恕N乙呀(jīng)給足你們情面了,還是要找死。NO作NO die!睏钸^(guò)看傻了,過(guò)了半天,問(wèn)道:“您是洪七公。”“沒(méi)錯(cuò)。我看你骨骼精奇,將來(lái)必是練武奇才。這本《打狗棒法》你拿去吧,只要工本費(fèi)十元!

  于是,楊過(guò)日夜苦練,終成一位武學(xué)大師。死前,他回憶道:“如果我像黑衣人那樣不尊重他人,恐怕早就英年早逝了!

  渴望得到那份尊重初中作文 15

  從前的我不懂得尊重,更不懂得尊重是一種美德。每次見(jiàn)到老師,我都不會(huì)主動(dòng)上前問(wèn)聲好,總是羞怯地繞道而過(guò);親戚朋友來(lái)家做客,我總是愛(ài)理不理,連個(gè)招呼也不打;與鄰居說(shuō)話,也總是沒(méi)大沒(méi)小……因此,許多人都說(shuō)我無(wú)知,不懂得尊重。

  一次上學(xué)的路上,我哼著小曲,一路蹦蹦跳跳,心情特好。走著走著,卻被后面的一個(gè)小男孩踩到了鞋帶,害得我一個(gè)踉蹌,摔了個(gè)“四腳朝天”,狼狽不堪。我艱難地從地上爬起來(lái),沖著不知所措的他吼道:“你怎么搞的?不長(zhǎng)眼。 毙∧泻⒕狡鹊卣咀幽莾,不好意思地?fù)现^,聲音孱弱:“對(duì)不起,我不是故意的!蔽抑浪f(shuō)的是真話,可心中的怨氣直往上沖,接著數(shù)落他道:“什么不是故意的?你知不知道,摔倒是很疼的'!你怎么這么調(diào)皮?還戴著紅領(lǐng)巾,一定不是什么好男孩!”眼看上課時(shí)間到了,我又教訓(xùn)了他幾句,飛也似的向?qū)W校跑去,身后留下一臉驚詫的他。我懂得并學(xué)會(huì)尊重,還是在經(jīng)歷了那件事以后。

  那天,我像往常一樣,興高采烈地走在上學(xué)的路上。說(shuō)來(lái)也巧,上次發(fā)生的一幕重演了,不過(guò)主人公不是我,而是一位大姐姐。還是那個(gè)小男孩,又是不小心,踩到了她的鞋帶。她摔得比我還要慘:手擦破了,肩上的挎包扔得老遠(yuǎn)。我本以為她會(huì)怒不可遏地大發(fā)雷霆,把小男孩兒教訓(xùn)一通,或是上前將他暴打一頓。然而,出乎我意料的是,她爬起身來(lái),竟上前去哄那個(gè)被嚇哭了的小男孩,叫他不要害怕,說(shuō)他不是故意的。小男孩一邊抹著眼淚,一邊拉著哭腔說(shuō):“阿姨,我不是故意的……”“我知道你不是故意的。別哭了,沒(méi)什么大不了的!彼龘崦念^,“姐姐并沒(méi)摔倒哪兒,對(duì)不對(duì)?”這雖然只是一個(gè)巧合,但我卻看到了自己與那位大姐姐的差距。我被這感人的一幕深深地打動(dòng),從而領(lǐng)悟到:尊準(zhǔn)別人竟是如此的美好!

  從那以后,我變了,變得善解人意,變得通情達(dá)理,變得善良溫和,變得文明禮貌,因?yàn)槲叶,尊重就是一種美德,就是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。

  渴望得到那份尊重初中作文 16

  七8月份的雨一直來(lái)的非常急,又下的非常大。而去年夏季那1日的雨,在陰沉的烏云下,仿佛下的格外的大。來(lái)不及跑回家的我,只好在路邊的一個(gè)小亭子中躲雨。

  亭子不大,避雨的人有不少,便看上去有的擁擠。我只好擠在一個(gè)小角落中,看著雨滴打在地上激起一陣陣霧氣。這個(gè)時(shí)候,在雷聲的遮掩下又有一個(gè)人進(jìn)去避雨。這個(gè)人剛一走進(jìn)亭子,周圍的人群立刻為她空出一片空間,我的身邊更擁擠了,我不由得好奇的從人群的空隙中向她望去,看見(jiàn)她的1、眼,我就了解了緣由。

  她身上橙色的工作服已經(jīng)半濕,看上去她的身材十分臃腫;盤(pán)起的黑色長(zhǎng)發(fā)中夾雜著銀絲;滿面的皺紋更看上去她又老了幾分;粗糙的手中還拿著一個(gè)木制夾子和一個(gè)淺易的垃圾箱。這熟知的裝扮比較容易被人猜出她的身份——清洗工。

  在她周圍的人都有意的離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了她,且都明顯或不明顯的露出幾分嫌棄。有個(gè)抱著孩子的婦人向后轉(zhuǎn)頭,硬是擠進(jìn)了后面本就密密麻麻的人群,一個(gè)打扮新潮的青年聚在一塊,邊聊天邊向她的方向瞥去,看見(jiàn)她沒(méi)要接近自己,復(fù)又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。還有個(gè)西服革履的中年人,隨意的`把手中的塑料瓶往她的垃圾箱中一扔,發(fā)出“咣當(dāng)”一聲。扔完后他還拍了拍手,好像要拍掉什么臟東西。而她,一個(gè)人站在那里,在他眼里仿佛就是一個(gè)活動(dòng)的垃圾箱。她身邊空出一圈空間,我仿佛看見(jiàn)有幾堵長(zhǎng)滿青苔,墨綠發(fā)黑的墻在那里。將她與世隔絕,無(wú)人想挨近。

  亭子外面的雨聲此時(shí)已微微歇了下來(lái),她站在門口向外轉(zhuǎn)身。卻早有人急不可耐的向外奔去,蹭到她的衣角時(shí)還發(fā)出一聲驚呼:“呀!”那人回頭看了她一眼,用力的拍打著我們的衣服,眼底的嫌棄不可防止的流露出來(lái)。她好像注意到了那樣的眼神,正往外邁的腳步一頓,卻緩緩低下頭去,步履有的蹣跚的向外走去。

  我走到門口時(shí),只看見(jiàn)她的背影在雨后未散的霧里。想起那些人剛剛的所作所為,我不由心生氣憤與疑惑:清洗工如何了?清洗工就不是人了?就不該得到大家的尊重嗎?同樣以我們的汗水換取酬勞,如何就她被其他人孤立,被其他人嫌棄呢?目前所謂有美好道德的社會(huì),竟只不過(guò)如此的嗎?

  我輕嘆:目前的社會(huì)上,目前的人心中,恐怕最缺的就是“尊重”了吧!若心無(wú)尊重,雨又怎會(huì)停呢?

  渴望得到那份尊重初中作文 17

  孟子曰:“愛(ài)人者人恒愛(ài)之,敬人者人恒敬之”,每次看到這句話,我的思緒就會(huì)慢慢激蕩,腦海里浮現(xiàn)出的情景由模糊逐漸清晰,仿似水面蕩開(kāi)層層漣漪,在激蕩中,漸漸遠(yuǎn)去,遠(yuǎn)去,卻又似在眼前。

  那是剛剛進(jìn)入初中校園的時(shí)候,“初生牛犢不怕虎”的我,亦是充滿著好奇和大膽。什么事情都敢去做,敢去闖,真可謂“敢冒天下之大不韙”。漸漸的,我在班級(jí)開(kāi)始小有名氣,我的名字也如雷貫耳。同學(xué)們見(jiàn)到了我,都會(huì)萎縮一下,看見(jiàn)我走過(guò)去,伸出的腿都會(huì)慢慢的縮回去;擠在過(guò)道的也會(huì)自覺(jué)地靠邊站。平時(shí)我會(huì)哼著小曲“我是害蟲(chóng),我怕誰(shuí)!睕](méi)有人敢說(shuō):“怕青蛙。”

  因?yàn)樵谖业谝淮魏哌@曲調(diào)的時(shí)候,就有一個(gè)不自量力,最后挨了我一拳,我下手的時(shí)候毫不留情,從此誰(shuí)還敢跟我作對(duì)呢?每次我都沉浸在自己的世界里,自我陶醉著,自我瘋狂著,自以為很有個(gè)性。就連班主任老師也拿我沒(méi)轍。我更是洋洋得意,該做的作業(yè)不做,考試不考,甚至逃課,逃學(xué)也是家常便飯。我無(wú)視著學(xué)校的任何人,無(wú)視著學(xué)校的規(guī)章制度。我卻以此為榮。一天,已經(jīng)兩節(jié)課過(guò)去了,我剛到校,可我并不像其他學(xué)生,行色匆匆,非常害怕,我哼著小曲,照樣悠哉悠哉的走進(jìn)教室。但是那天教室里特別安靜,我明顯感覺(jué)到了有一點(diǎn)壓抑的空氣在向我襲來(lái)。我悄悄地問(wèn)同桌:“出什么事情了!蓖酪宦暡豢。

  正在我納悶之際,這時(shí),班主任說(shuō)話了,一改以往的笑容,神情很嚴(yán)肅,“昨天我寫(xiě)了一個(gè)人物形象,今天,我想請(qǐng)同學(xué)們來(lái)評(píng)價(jià)一下,這個(gè)人是否值得我們尊重!庇谑抢蠋熼_(kāi)始念念有詞的讀起她的大作,“他,身高馬大,體格強(qiáng)健,是一塊練武的好料,可惜他沒(méi)有懂得好好利用,浪費(fèi)了這塊天生的美玉材料……”讀著,讀著,我的耳根開(kāi)始發(fā)紅,發(fā)痛,我的心碰碰地直跳,想:同學(xué)們會(huì)說(shuō)些什么呢?班主任讀完后,她用眼光掃視了一下全班,最后眼光落在我的身上,頓時(shí),我更加心慌!耙瑢W(xué),請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一下你的'想法!

  真狠那,班主任居然來(lái)這一招,我一下子無(wú)語(yǔ)了,平時(shí)的威風(fēng)也一掃而空。我吱吱唔唔地硬是擠出了幾個(gè)字:“不——值——得——尊重!甭(tīng)完我從牙縫里擠出的語(yǔ)詞,班主任老師于是大聲的問(wèn)同學(xué)們:“你們認(rèn)為呢?”“不值得我們尊重”同學(xué)們異口同聲斬釘截鐵地回答著。而我的心卻開(kāi)始顫抖,在眾人面前,在“尊重”這個(gè)字眼面前,我似乎一下子變得如此渺小,我的眼前呈現(xiàn)出我曾經(jīng)的所作所為:出口罵人,打人,與老師頂嘴……。我忽然明白,我無(wú)視著的不是別人,而是自己的尊嚴(yán),我失去了別人對(duì)我的尊重。

  從那以后,我的行為開(kāi)始收斂了,囂張的氣焰如“黃鶴一去不復(fù)返”,漸漸地,我發(fā)覺(jué)同學(xué)開(kāi)始親近我,于是我有了很多朋友,找到了真正的友誼,而這一切都來(lái)自尊重。是啊,“我敬人一尺,人敬我一丈”,我學(xué)會(huì)了尊重別人,同時(shí)也得到了被人尊重的快樂(lè)。感謝那一次讓我明白“尊重如此珍貴”。

  渴望得到那份尊重初中作文 18

  人是被束縛在了一面鏡子前,人做了什么,鏡中的人依樣做什么。

  “小雨真蠢!”我在日記上潦草地畫(huà)到。真是越想越氣,小雨考試僅考了七十分,自己說(shuō)她考得真差是事實(shí)!她卻說(shuō)我真不尊重人?常言道:尊重是自己給的。她不配我尊重,我為什么要尊重她?

  第二日在學(xué)校,我特別無(wú)視小雨,自認(rèn)已是很給她面子了。不料,她卻極不識(shí)好歹,擺著張臭臉對(duì)著我。我心中的怒火唰唰地往上漲,很快便淹沒(méi)了名為理智的小舟。

  被電腦碼出的黑字環(huán)環(huán)纏繞住大腦,我將一切美德與該做什么推給了與我同齡的小雨。失去理智的我與她大吵了一架,最終以我的“勝利”告終。

  自此以后,便沒(méi)有了一個(gè)默默陪伴我的女孩。她離我而去的身影化作一場(chǎng)秋雨,徐徐落在心間。我很堅(jiān)強(qiáng),我不認(rèn)為這算什么,實(shí)際上是她太小題大作了。

  時(shí)間是我們心靈的'清水,洗去那些刻骨的愛(ài)或銘心的恨。于是,我那小小的情感也隨著時(shí)間之海飄遠(yuǎn)了。我依舊瘋瘋鬧鬧,好不快活。

  一天下午,班主任發(fā)了月考試卷。我漫不經(jīng)心地撇過(guò)試卷,卻陡然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鮮艷的九十分!晴空霹靂,我難以置信,怎么這么低?我清晰地看見(jiàn)九十分將它紅色的觸須伸出卷面狠狠掐住了我的心。

  痛苦萬(wàn)分!我學(xué)習(xí)很認(rèn)真啊,為什么沒(méi)有換來(lái)同等的回報(bào)呢?為什么,難道有的人天生就聰明嗎,為什么這么不公平。我想竭斯底里地咆哮,卻只能無(wú)言地沉默。

  真的,好渴望有一個(gè)溫暖的懷抱,好渴望周遭再熱鬧一些…桌上的卷子被人拿起,我抬起頭,眼中盈滿期待,希望她鼓勵(lì)鼓勵(lì)我,哪怕是謊言呢?我也希望有一刻的不清醒。

  她發(fā)出很輕很輕,卻極為不屑的聲音“怎么這么差嘛?”

  我像是被一把刀子捅過(guò)了心臟,口中脫口而出:“你到底懂不懂尊重人!”但最后卻在口中戛然而止。

  是的,太熟悉了。這個(gè)場(chǎng)面何其熟悉,是小雨啊。周遭的空氣似被抽干。那天,小雨也是孤零零地坐在位置上,望著桌面與白卷發(fā)呆。我好奇地走了過(guò)去,拿起白卷,看完分?jǐn)?shù)后自然的說(shuō):“考得真差啊”

  我如今啞口無(wú)言,心被波浪般的愧疚,氣憤,難受沖擊。自己輕描淡寫(xiě)的小過(guò)錯(cuò)對(duì)于他人而言,是烙進(jìn)心的傷!

  尊重,我只摸到了他的一條腿,對(duì)自己如春風(fēng)般溫暖,對(duì)他人卻如嚴(yán)冬般冷峻。這樣的我,實(shí)在是該罵!尊重,是內(nèi)心寬容的衣衫,當(dāng)我們有了寬容,尊重便出現(xiàn)了。但當(dāng)還未有寬容時(shí),也請(qǐng)穿上這件衣衫,然后用謙卑的態(tài)度看待一切,它會(huì)真正屬于你。

  渴望得到那份尊重初中作文 19

  小時(shí)候,我們尚還不懂尊重的意味,還難以體會(huì)尊重的重要,但漸漸地,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)尊重并沒(méi)有想象中那樣簡(jiǎn)單,而它無(wú)論對(duì)于誰(shuí)而言,都無(wú)比重要。

  我與姥姥住在一塊兒。她特別喜歡吃水果,許是偏愛(ài)那汁水四溢的別樣清甜。只要一有空閑,姥姥就會(huì)買各種各樣的新鮮水果,洗干凈后放在果盤(pán)中品嘗。吃著水果,品味那純天然的美味兒,她往往不自覺(jué)地微笑起來(lái)。推開(kāi)她的冰箱,只見(jiàn)滿是水果,自然,我也總是帶水果到學(xué)校吃。

  每天午飯后,當(dāng)我舉起水果美美地品嘗時(shí),我的同桌總是偷偷地瞄著?赡苁且?yàn)闆](méi)有吃水果的習(xí)慣,我?guī)缀鯊奈匆?jiàn)他帶水果來(lái)。我取出水果時(shí),他總裝作正在做習(xí)題,時(shí)不時(shí)在草稿本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。時(shí)而,筆停了——他正時(shí)而心不在焉地望著作業(yè)本,時(shí)而小心地瞄向桌上色澤明麗的水果。我剛要回頭,便轉(zhuǎn)眼間斂回目光,一副正專注學(xué)習(xí)的神情,帶我回頭,他便又垂著眼,望向桌上那只果盒。

  這時(shí),我便從自己的'果盒里取出一只蘋(píng)果或是一個(gè)梨遞給他。他往往先是一愣,而后輕輕地接過(guò),又輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭,露出一彎靦腆的笑以示感謝,笑意里藏著一絲不易察覺(jué)的不好意思。接過(guò)水果,他便背過(guò)臉去,慢慢地咬開(kāi)果皮,小口小口地抿著果肉,不再言語(yǔ)。

  但,那一天,他卻顯得異常興奮。

  渴望得到那份尊重初中作文 20

  唐氣喘吁吁地登上了公交車,當(dāng)他的后腳剛跨入車內(nèi),巴士就啟動(dòng)了。

  亞伯拉罕·唐先生,一個(gè)地道的白人白領(lǐng),此時(shí)他看見(jiàn)巴士的最后一排還有一個(gè)空位,剛抬起腳就停下了——那座位旁邊坐著一個(gè)黑人,雖然穿著西服,打扮的很正式,但他還是停住了腳步,雖然車上有不少人,但那個(gè)座位仍是空著。

  快到站了,唐費(fèi)力地穿過(guò)擁擠的人流與那黑人小伙子一同站在了門邊。突然,在人群中,唐看見(jiàn)一只白凈的手,輕輕拉開(kāi)一位白人公子哥的包,用修長(zhǎng)的雙指夾出一個(gè)花哨的錢包,唐心中一驚,也并不想多管閑事,就在那只白手馬上要縮回去的一瞬間,一只棕黑色的手迅速而有力地夾住了那人的.手腕。透過(guò)夾縫,唐看見(jiàn)這個(gè)衣冠楚楚的白人男孩臉上竟閃過(guò)一絲驚慌。黑人小伙子輕輕地拽了拽那只手,用眼神示意他把錢包放回去。剛到站,白人男孩就一下子竄出去,消失在唐的視野里。

  唐靜靜地旁觀著這整個(gè)事件,相反,他覺(jué)得黑人小伙子如此做大概就是讓自己免遭懷疑罷了,白人公子哥旁邊就他一個(gè)黑人,那公子哥如果叫起來(lái)可就有口難辨了。唐將目光轉(zhuǎn)開(kāi),不去再想,他只是用手在衣逗上輕輕按了按。

  巴士又一次減速,要到站了,突然,身邊的黑人小伙子蹲下身去,又轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)唐說(shuō):“錢包”,唐很奇怪,接過(guò)錢包用目光搜尋著那位白人公子哥是否還在。不料,黑人小伙說(shuō):“你的錢包”。空蕩蕩的什么都沒(méi)有,原來(lái)是剛才多事地一按,把口袋按脫線了掉了下去,唐滿面羞愧,為自己對(duì)黑人的歧視與不尊重感到深深地抱歉,當(dāng)他反應(yīng)過(guò)來(lái)應(yīng)該道謝的,車已經(jīng)再次啟動(dòng),那個(gè)身著西服的身影已經(jīng)下車走遠(yuǎn)了。

  此時(shí),唐突然覺(jué)得那種黑色已經(jīng)不僅僅是一種顏色了,還帶著一份尊重。

  渴望得到那份尊重初中作文 21

  歲月流逝,許多事情早已淡忘,唯有那件事卻恒常浮著——像晴空,在整個(gè)雨季中我們可能見(jiàn)不到它,卻清晰的記得它。

  那是在我上三年級(jí)的時(shí)候,一天放學(xué),我和幾個(gè)好朋友肩并肩﹑有說(shuō)有笑地走下樓。走到樓梯拐彎處時(shí),一個(gè)正在掃地的男生映入了我們的眼簾,他的五官極度扭曲變形,凹陷的眼睛直勾勾地看著我們,鼻子、嘴巴都歪向了一邊,臉上的皮膚十分粗糙,滿是疤痕?吹竭@樣一個(gè)猙獰可怕的“怪物”,我和同學(xué)立刻被嚇得魂飛魄散,匆忙地往回跑,一邊跑一邊喊著:“鬼!鬼!”后來(lái)才知道,那個(gè)男生是因燒傷過(guò)重而毀容了。

  第二天我心有余悸地去上學(xué),生怕再遇到那個(gè)男生,我祈禱著上了樓。老天似乎有意要與我作對(duì),我又遇到了他。我慌忙掉頭從另一側(cè)樓梯狂奔上樓。以后的幾天,每每遇到那個(gè)毀了容的男生,我和朋友總是避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。就這樣提心吊膽的`過(guò)了一個(gè)星期。

  一天放學(xué),媽媽來(lái)接我時(shí)見(jiàn)我慌慌張張地從樓上狂奔下來(lái),不禁好奇的問(wèn)我:“怎么啦?”我大口大口地喘著氣,把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽。媽媽耐心教導(dǎo)我說(shuō):“你怎么能這樣做呢?那個(gè)男生自己毀容已經(jīng)夠傷心的了,還要遭受同學(xué)和老師的白眼,想想看,他該承受多大的心理壓力啊。你應(yīng)該學(xué)會(huì)把內(nèi)心的反感﹑恐懼掩藏起來(lái),這是對(duì)別人起碼的尊重!”聽(tīng)了媽媽的話,我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。是啊,如果換做是我,該會(huì)多難受啊,尊重別人是對(duì)人最基本的禮貌。

  后來(lái)一次偶然,我又在樓道里見(jiàn)到了他。我剛想逃走,耳邊響起了媽媽對(duì)我說(shuō)的那番話,于是我鼓起勇氣一步一步地靠近他,可是越走近越覺(jué)得害怕﹑恐懼,心越發(fā)撲通撲通地跳著,像揣了只小兔子。唉,還是逃走吧。我開(kāi)始打起了退堂鼓?赊D(zhuǎn)念一想,這怎么行,有什么可怕的!于是我閉著眼睛低頭從他身邊匆匆走過(guò)。正走著,耳邊響起了一句溫柔的話:“小心,有臺(tái)階!”是那個(gè)男生的聲音,我趕忙睜眼一看,果真如此,還好沒(méi)被絆倒。我回頭感激地看了他一眼,他連忙轉(zhuǎn)過(guò)臉,低頭專注地掃地。以后在校園里見(jiàn)到他的次數(shù)多了,也就不再害怕了。

  現(xiàn)在每回在街上看到那些畸形或是毀容的人,我就會(huì)想起那個(gè)男生,想到他那句溫馨的提醒,我就會(huì)鼓起勇氣從哪些人身邊走過(guò),給予他們一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,因?yàn)槊總(gè)人都應(yīng)該得到尊重,即使是不幸毀容或先天畸形的人也不例外。學(xué)會(huì)尊重是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一課!

  渴望得到那份尊重初中作文 22

  我覺(jué)得人與人之間的尊重是必要的。尊重不應(yīng)該有性別、老幼、種族、地位、的差異,應(yīng)該對(duì)每個(gè)人都同等看待,都給予足夠的尊重。

  那天,我和母親去逛街,走進(jìn)一家服飾店,店內(nèi)有一位員工姐姐姐,姐姐一看見(jiàn)有客人進(jìn)了店連忙上前迎接。

  我和母親各自在店里逛了起來(lái),那位姐姐緊跟著母親的節(jié)奏,雙手疊著放在腹前,微微弓著身子,臉上噙著笑意,兩只雙眼彎成了兩個(gè)小月牙,嘴角向上勾著,一邊微笑一邊語(yǔ)調(diào)溫順的母親介紹自己家里服飾,連我都不由得看的入了迷,心想:“這個(gè)姐姐可真美。”

  過(guò)一會(huì)兒,姐姐跟母親介紹的差不多了,轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)我在旁邊將衣服一件件的拿出來(lái)賞析又再一件一件的放回原處,眼眸中閃過(guò)一絲不快,轉(zhuǎn)身大步向我走來(lái)。臉上溫暖的笑容漸漸消逝,冰冷的臉頰上只剩下一抹嫌棄的神色。

  姐姐大步走到了我身后,一件件的將我剛放進(jìn)來(lái)的衣服重新拿了出來(lái),用一只手拿著衣架,另一只手輕輕的上下拍打著衣服,宛若上面粘上了臟東西。姐姐將衣服一件件的拿出來(lái)整理一番又放了進(jìn)來(lái),一邊放還不忘埋怨的.瞥了我?guī)籽,宛若在向我控訴:“不買做什么要?jiǎng)铀鼈!弄臟了弄皺了可如何解決!”我不禁白了她一眼,坐到旁邊的沙發(fā)上,心想:“這個(gè)姐姐如何如此,不就是看了看衣服,本來(lái)放出來(lái)就是給人看的。我媽在那邊碰就可以孩子碰就不能。真不知曉什么叫尊重。”

  另一邊母親挑好了衣服問(wèn)我建議,姐姐見(jiàn)狀急忙臉上堆著笑,小碎步的跑了過(guò)去,對(duì)母親說(shuō):“誒呦您可真會(huì)挑,大家家這幾件衣服賣的可好了,穿上特別顯身材……誒呦您穿上這件太好看了!這件衣服太適合您了!”我在旁邊聽(tīng)著不由諷刺一笑“真會(huì)變臉”。

  由于我說(shuō)不好看母親最后沒(méi)將衣服買下來(lái)。那個(gè)姐姐見(jiàn)大家不買了,臉上的笑容立即消失的不見(jiàn)蹤影扭著身子回柜臺(tái)看手機(jī)去了,連歡迎下次光臨都沒(méi)說(shuō)。

  經(jīng)過(guò)這件事后我愈加深刻的領(lǐng)會(huì)到了做人真的要了解怎么樣尊重他人,真的要對(duì)每個(gè)人都抱有尊敬的態(tài)度,不可蔑視其他人甚至任何生物。

  渴望得到那份尊重初中作文 23

  尊重是中國(guó)五千年來(lái)的一種品質(zhì),也是一種看不見(jiàn)摸不著的東西。大家常常嚷著叫著讓其他人尊重大家,但大家可有尊重他人了呢?

  在海量的事情中,大家可做過(guò)一件尊重他人的事呢?老師為我講課時(shí),大家應(yīng)專心致志地去聆聽(tīng)他所講的那好比食物般的常識(shí),只有認(rèn)真地起聽(tīng)取它,才能使大家的精神得到肯定的充足,可往往在大家認(rèn)真聽(tīng)取時(shí),常常有像蚊子一樣的聲響,我了解,那是一些同學(xué)厭惡了老師所講的課,和別的同學(xué)正討論他們的“國(guó)家大事”呢!日漸地,蚊子般聲音的范圍愈加廣,使老師不可以繼續(xù)講下去,只能非常無(wú)奈地停下來(lái),保持紀(jì)律。如此,經(jīng)過(guò)很多次后,壓抑在老師心中的怒火終于爆發(fā)了出來(lái),對(duì)如此的大家感到非常失望,在失望中又對(duì)大家進(jìn)行了“說(shuō)服教育”。

  要讓其他人尊重大家,大家可先做到尊重他人了呢?

  沒(méi),大家只想著我們的快樂(lè),從沒(méi)想過(guò)他人的感受。一旦其他人不注意傷害了你,你就會(huì)大聲嚷嚷著你傷害了我的自尊。難道這就是所謂的'尊重嗎?

  大家第一要讓大家自己先尊重自己,做出的種種事情都不可以有貶低我們的行為。假如你先做不到自尊,就別嚷嚷著:“你尊重我了嗎?”尊重他人是每一個(gè)自尊的人都會(huì)做到的事情,由于他知曉尊重的首要條件第一要取得他人的尊重。大家上課時(shí)只須少講那幾分鐘話就可以尊重這個(gè)老師,老師因此也會(huì)尊重大家。用一句話來(lái)講:“尊重他人就是要把他人看成同自己一樣需要自尊!贝蠹抑豁氉龅竭@句話,就可以取得其他人的尊重。

  別以為尊重他人是沒(méi)必要的。它在大家的交際、事業(yè)、學(xué)習(xí)等方面都占有要緊的地位。大家只有尊重自己、尊重他人,才能獲得其他人的尊重。尊重他人,是大家的需要,也會(huì)使大家得到快樂(lè)。

  尊重,是一個(gè)既容易又深?yuàn)W的東西。大家往往把它看的非常深?yuàn)W,其實(shí),只須大家做到這兩個(gè)要點(diǎn):一是尊重他人是獲得自尊的首要條件;二是尊重他人要把他人看成同自己一樣需要自尊,這個(gè)時(shí)候,它又變成了一個(gè)容易的東西。讓大家來(lái)永遠(yuǎn)珍惜尊重,做一個(gè)了解尊重的人吧!

  渴望得到那份尊重初中作文 24

  尊重,想必我們每一個(gè)人都對(duì)這兩個(gè)字不陌生吧。有的人覺(jué)得有錢、有權(quán)就應(yīng)該受到尊重,比我們年長(zhǎng)的,也應(yīng)該受到尊重。但我并不這么認(rèn)為,我覺(jué)得,要想別人尊重你,首先要尊重別人。

  尊重別人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德!從小,我們就被灌輸要學(xué)會(huì)尊重別人的知識(shí)。尊重別人能夠體現(xiàn)出你的素質(zhì)和修養(yǎng)。

  在學(xué)校里,我們應(yīng)該尊重老師。在我們學(xué)校的學(xué)生守則中的第一部分的第五條就是學(xué)生尊師守則。作為學(xué)生,我們要支持老師的工作,尊重老師的勞動(dòng)。但是,老師也應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生,這就是互相尊重。

  在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,環(huán)衛(wèi)工人基本不受歡迎和尊重,他們覺(jué)得環(huán)衛(wèi)工人的工作很臟,但是,如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人,城市還會(huì)這么干凈整潔嗎?不能。要知道,每一個(gè)人的工作都是不容小覷的。是他們美化了我們的`城市,難道我們不應(yīng)該尊重他們嗎?

  所有人都想受到尊重,但是,想受到尊重,首先得做到尊重別人啊。俗話說(shuō):尊重別人就是尊重自己。如果我們每一個(gè)人都能做到尊重別人,那么也算是尊重自己了。

  其實(shí),尊重別人是一種很容易的事。比如:當(dāng)我們?cè)诮诸^看到有流浪藝人在表演時(shí),不妨駐足觀看,在他們表演完時(shí),給予他們掌聲,這是尊重。在別人做錯(cuò)事的時(shí)候,不要一味地指責(zé),給他們一次改過(guò)的機(jī)會(huì),給予他們鼓勵(lì)和微笑,這也是尊重。

  我在電視上看到了這樣一個(gè)場(chǎng)面:一個(gè)老乞丐在路邊乞討,他顫抖的雙手伸向路邊的每一個(gè)人,然而,路邊的行人都用嫌棄和鄙夷的眼神看著他。站在烈日下的他已是大汗淋漓,但是他手里的零錢還是少的可憐。這時(shí),一個(gè)小男孩掙脫他媽媽的懷抱,跑到老乞丐面前,拿出兩塊錢,放到老乞丐手里,走時(shí),還抱了老乞丐一下。老乞丐的眼眶紅紅的。路人感到驚訝和慚愧。是的,他們應(yīng)該感到慚愧,也應(yīng)該感謝小男孩,是他教會(huì)了他們尊重別人。

  我們應(yīng)該公平對(duì)待每一個(gè)人,尊重每一個(gè)人,只有你尊重別人了,你才會(huì)受到尊重。而不是說(shuō)你有錢、有權(quán)就應(yīng)該受到尊重。我們要記住這句話:尊重別人就是尊重自己!

  渴望得到那份尊重初中作文 25

  尊重是一縷清風(fēng),給予人溫暖。尊重是一把金鑰匙,打開(kāi)了人與人之間的關(guān)系。尊重是雙向的,只有自己尊重別人別人才會(huì)尊重你。

  一天下課,一向愛(ài)開(kāi)玩笑的我盯上了所在前面正在做作業(yè)的小A。我眼珠一,想出了個(gè)鬼主意。我現(xiàn)在紙上畫(huà)了只烏龜,在下面附上一句話:“我是千年王八龜!”并在后面貼好雙面膠。然后,我拿著這張紙和一根鉛筆,走過(guò)去假裝拍他背。嘿,那張紙不偏不倚,正好貼在了他的'背上。

  他過(guò)頭來(lái)問(wèn)我:“干什么,有事嗎?”我強(qiáng)忍住笑,故作鎮(zhèn)定地說(shuō):“你的削筆機(jī)借我一下好嗎?”“把筆拿來(lái)我?guī)湍阆骱昧!彼畔率种械淖鳂I(yè),三兩下就把鉛筆削好了。我眼里滿是嘲諷,在我眼里,他削鉛筆的每一個(gè)動(dòng)作在我眼里都是可笑的。一個(gè)人看沒(méi)意思,于是我叫周圍的人也來(lái)欣賞我的“杰作”。大家看了,笑得前仰后合,對(duì)他的背指指點(diǎn)點(diǎn)。他也聽(tīng)到了笑聲,過(guò)頭來(lái)疑惑的望著我,接著,又埋頭寫(xiě)自己的作業(yè)。我暗自得意:被“整”了還不知道,真蠢!

  渴望得到那份尊重初中作文 26

  尊重是一種修養(yǎng),一種品格,一種對(duì)人不卑不亢、不俯不仰的平等相待,對(duì)他每人格與價(jià)值的充分一定。其他人不可能盡善盡美,完美無(wú)缺,大家沒(méi)理由以高山仰止的目光去審視其他人,也沒(méi)資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人,其他人都可以得到尊重。瞧!尊重就像一朵花,一朵開(kāi)在大家心中的花,一朵讓世界變得更美好的花。

  尊重是一條路

  有一位當(dāng)上經(jīng)理的成功女人如此講述她的故事:若干年前,她只不過(guò)某家企業(yè)的臨時(shí)工,工資收入非常低,可是她的兒子卻需要為他買一個(gè)足球與朋友玩耍。這位媽媽為向兒子講解自己資金短缺的困難費(fèi)盡苦心。不久,她的上司得知此事,親手送給她一個(gè)嶄新的足球,并對(duì)她說(shuō):“雖然大家不可以給你更高的報(bào)酬,但你能了解你在大家心目中的地方非常重要!边@位女人為這番充滿了尊重的話而感動(dòng),從此把我們的全部聰明才智奉獻(xiàn)給了這家企業(yè),并最后當(dāng)上了經(jīng)理。是啊,回想整個(gè)故事,不禁大嘆:尊重是一條路,一條通往成功的道路,它會(huì)引領(lǐng)大家直奔成功。

  尊重是一團(tuán)火

  17世紀(jì)的英國(guó)詩(shī)人約翰。堂恩在{鐘為哪個(gè)鳴}的詩(shī)中寫(xiě)道:“哪個(gè)也不可以像一座孤島,在大海里獨(dú)踞,每一個(gè)人都以一塊小小的泥土,連接成整個(gè)陸地。假如有一塊泥土被海水沖去,歐洲就會(huì)缺其一隅,這好似一座山峽,也好似你的朋友和你一個(gè)人!膘o靜傾聽(tīng),這詩(shī)的韻……風(fēng)起,風(fēng)定……。淡淡的高雅,輕輕吹到耳邊:哪個(gè)也不可能群離索居,都要與人相處。在與人相處中,想要受到歡迎,就要真心關(guān)心其他人、尊重其他人。

  美國(guó)的一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò):每一個(gè)人來(lái)到世界上,都有被尊重、被關(guān)懷、被一定的渴望,當(dāng)你滿足了他的.需要后,她就會(huì)對(duì)你尊重的那一個(gè)方面煥發(fā)出巨大的熱情,并成為你的好朋友!笨,尊重就像一團(tuán)火,融化了彼此間的隔閡,溫暖了彼此的內(nèi)心,拉近了彼此的距離。

  尊重是一朵花,一朵開(kāi)在心間的花;尊重是一條路,一條通往成功的路;尊重是一團(tuán)火,一團(tuán)溫暖你我的火。

  尊重是一縷清風(fēng),一泓溫泉,一顆給人溫暖的舒心丸,一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心鐘。它與真誠(chéng)、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛(ài)相得益彰,與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡水火不容。

  在這個(gè)如花般的年齡,似水般的年華里,大家要掌握尊重自己、尊重他人。豆蔻年華,無(wú)悔年華!

  渴望得到那份尊重初中作文 27

  今天他學(xué)會(huì)了尊重,

  明天你學(xué)會(huì)了尊重,

  后天我們都學(xué)會(huì)了尊重。

  尊重這一詞我們都非常了解,但是基本上都不知道什么意思,也不懂怎樣才是尊重。

  在這世界上有三種人,一種是懂得尊重人的,另一種是不懂得尊重人的,還有一種是即不尊重人,也不會(huì)去尊重人。

  曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)故事:一個(gè)商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員,頓生一股憐憫

  之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆的人中,然后頭也不回地走開(kāi)了。走了沒(méi)幾步,他忽然覺(jué)得這樣做不妥,于是連忙返回來(lái),并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了去筆,希望不要介意。最后,他鄭重其事地說(shuō):“您和我一樣,都是商人!

  一年之后,在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的社會(huì)場(chǎng)合,一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷員迎上這位商人,無(wú)不感謝地自我介紹道:“您可能早已忘記我了,而我也不知道您的名字,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊的人。我以前一直是個(gè)推銷鉛筆的乞丐,直到您親口對(duì)我說(shuō),我和您一樣都是商人為止!

  這件事就告訴我們每個(gè)人都是有自尊的,你尊重了別人,到后來(lái)別人也會(huì)尊重你。

  其實(shí)尊重他人非常簡(jiǎn)單,只要不對(duì)別人做出侮辱性的事,帶給別人自信,讓他更努力的'把自己的自信心表現(xiàn)出來(lái),這樣他就好比永遠(yuǎn)打不倒的戰(zhàn)士,不管在艱難的事在他身邊,在苦惱的痛苦纏繞著他,他永遠(yuǎn)是能克服的。

  尊重,讓我們?yōu)樽宰鸲,為尊重而活,尊重好比世界,尊重了他人就是尊重了自己,讓自尊與尊重永久存在再我們的心靈吧。

  渴望得到那份尊重初中作文 28

  莫要好心做了錯(cuò)事。

  好心的游客拯救了偵察龜,卻沒(méi)想到喪失了好多只幼年龜?shù)纳?/p>

  看到弱肉強(qiáng)食總想去幫一把,可是偵察龜有它自己的使命,那是自然的選擇。其結(jié)果怎樣?悲慘的一幕出現(xiàn)了。好心不成反做了錯(cuò)事。請(qǐng)尊重自然,尊重物競(jìng)天擇,適者生存。

  大自然真的好奇怪!只有跑的更快才能不被吃掉,只有自己學(xué)習(xí)才能學(xué)會(huì)自由飛翔。每件事物都有它獨(dú)特的天敵,相生相克,相互制約,以此維護(hù)大自然的平衡狀態(tài)。

  一條條簡(jiǎn)單的.生物鏈編織成一張大的生物網(wǎng),若有一個(gè)小的環(huán)節(jié)出現(xiàn)誤差,生態(tài)系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的故障。人類一旦干涉過(guò)度,那大自然多少承受不起。所以,請(qǐng)尊重自然,給他們一個(gè)自由生長(zhǎng)的空間,生物鏈不被破壞,生物網(wǎng)就是好的。

  順其自然,方得始終。太多的無(wú)可奈何,太多的愛(ài)莫難助,太多的弄巧成拙。事物、人都有他們自己獨(dú)特的生活方式,只有他們自己去創(chuàng)造環(huán)境,他們方可成長(zhǎng),自己生存下去。破繭成蝶也是如此。好心的男孩幫助繭,而它卻失去了飛向天空的能力,笨拙的身體等待著的只有死亡,莫要好心做錯(cuò)事,請(qǐng)尊重自然。

  這是一種無(wú)形的法則,適應(yīng)自然也適應(yīng)人類。事物的真如往往不留在表面,若看不到真正的過(guò)程,莫要輕易下結(jié)論,出于好心反倒把事情弄得一塌糊涂。什么樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)、好人好事、熱心腸在這里顯得不那么重要了。都不如順其自然,任它自由發(fā)展。給予這些屬于他們的天地,我們多數(shù)需要靜靜地看,有些時(shí)候什么也不做才是最好的。

  萬(wàn)物真的很奇怪,就像奇怪的人,你喜歡那樣,人家偏偏喜歡另外一種方式。要強(qiáng)求他人和自己處于同一種生活方式嗎?自然是不可能的。

  自然,有它獨(dú)特的美。萬(wàn)物,有千萬(wàn)種姿態(tài)。尊重自然,也是尊重自我。

  渴望得到那份尊重初中作文 29

  一個(gè)位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員,頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中,然后頭也不會(huì)地走開(kāi)了。走了沒(méi)以幾步,他忽然覺(jué)得這樣做不妥,于是連忙返回來(lái),并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆,希望不要介意。最后,他鄭重其事地說(shuō):"你和我一樣,都是商人。"

  一年之后,在一個(gè)商貿(mào)云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合,一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人,不無(wú)感激地自我介紹道:"您可能早已忘記我了,而我也不知道您的名字,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐,直到您親口對(duì)我說(shuō),我和您一樣都是商人為止。"

  沒(méi)想到商這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話,竟使一個(gè)不無(wú)自卑的人頓然樹(shù)立起了自尊,使一個(gè)處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信,才使他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢(shì),終于通過(guò)努力獲得了成功。不難想象,倘若當(dāng)初沒(méi)有那么一句尊重鼓勵(lì)的話,縱然給他幾千元也無(wú)濟(jì)于事,斷不會(huì)出現(xiàn)從自認(rèn)乞丐到自信自強(qiáng)的巨變。這就是尊重,這就是尊重的力量!

  尊重,是一種修養(yǎng),一種品格,一種對(duì)別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待,一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無(wú)缺,我們沒(méi)有理由以高山仰止的目光去審神別人,也沒(méi)有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己,我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自己在有些地方不如他人,我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個(gè)真正懂得尊重別人的人,必然會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境,去面對(duì)所有事業(yè)的上的強(qiáng)者與弱者、所有生活中的幸運(yùn)者與不幸者。

  尊重,是一縷春風(fēng)、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。它常常與真誠(chéng)、謙遜、寬容、贊賞、善于良、友愛(ài)相得益彰,與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢(shì)利水火不容。給成功的.人以尊重,表明了自己對(duì)別人成功的敬佩、贊美與追求;給失敗的人以尊重,表明了自己對(duì)別人失敗后的同情、安慰與鼓勵(lì)。只要有尊重在,就有人間的真情在,就有未來(lái)的希望在,就有成功后的繼續(xù)奮進(jìn),就有失敗后的東山再起。

  尊重不是盲目的崇拜,更不是肉麻的吹捧;不是沒(méi)有原則的謙價(jià)奉迎,更不是沒(méi)有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要,并不等于學(xué)會(huì)了如何尊重別人。從這個(gè)意義上說(shuō),尊重也是一門學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì)了尊重別人,就學(xué)會(huì)了尊重自己,也就學(xué)會(huì)和掌握了人生的一大要義。

  曾看過(guò)一個(gè)《尊重》的故事:一個(gè)商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員,不假思索地將10元塞進(jìn)賣鉛筆人的手中,當(dāng)做施舍。走了沒(méi)幾步,他覺(jué)得這樣做不妥,連忙返回來(lái),抱歉地向賣鉛筆人解釋自己忘了取筆。最后鄭重其事地說(shuō):“您和我一樣,都是商人!睕](méi)想到的是,在一年后,在一個(gè)熱烈隆重的社交場(chǎng)合上,一位西裝革履的推銷商迎上這位商人,感激地說(shuō):“您可能早已忘記我,但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。”

  尊重,其實(shí)并不難,而在于學(xué)會(huì)怎樣去尊重別人。如果這位商人只是施舍10元后便離開(kāi),那個(gè)賣鉛筆人也許到今天還認(rèn)為自己是一個(gè)乞丐,也就不會(huì)有今天的成就。而這位商人意識(shí)到了那樣做是把賣鉛筆人看做乞丐,是不尊重他的行為。所以他立即返回,抱歉地取回鉛筆,把賣鉛筆人看做和自己一樣是商人,應(yīng)當(dāng)?shù)玫狡降鹊拇,受到尊重。這雖然只是一句普通的話,但給予了賣鉛筆人的,又豈只是10元,更重要的是自尊和自信,使得他對(duì)自己改變了看法,重塑自尊心,使一個(gè)一貧如洗的人看到了自己的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值,憑艱苦奮斗和自強(qiáng)不息的努力獲得了事業(yè)的成功,這就是尊重的力量。

  渴望得到那份尊重初中作文 30

  今年我11歲了,對(duì)于那些富有哲理性的概念還是不能理解,但對(duì)于這句話我卻深深領(lǐng)悟了——想要?jiǎng)e人尊重你,你就得先尊重他人。

  呵 呵,想想都覺(jué)得很好笑,我總是在犯了錯(cuò)誤后才能明白一些道理。永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了10歲的“六一”兒童節(jié),因?yàn)槟鞘亲屛页砷L(zhǎng)的一個(gè)重要日子。那天,學(xué)校為了慶祝這個(gè)節(jié)日,上午8點(diǎn)開(kāi)始,在圖們電影院舉行隆重的文藝匯演。早在1個(gè)月前,我們就特別編排了精彩的節(jié)目,就等著這一天呢!那天老天爺也特別關(guān)照我們,天空是萬(wàn)里無(wú)云,我們都穿上了新衣服,排著整齊的隊(duì)伍興高采烈地來(lái)到了演出地點(diǎn)。

  哇! 會(huì)場(chǎng)布置得好漂亮,那五顏六色的氣球架起了一道美麗的彩虹橋,隨著小主持人悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音,匯演正式開(kāi)始了!同學(xué)們真是太棒了,節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩,掌聲此起彼伏。我的`手都拍紅了,也不知道當(dāng)時(shí)我是怎么回事了,腦子突然“冒”出一個(gè)想法:我這么傻干什么!等到了我們班同學(xué)演出我再鼓掌不就得了,省得讓我的手這么遭罪。有了這個(gè)想法后,接下來(lái)每一個(gè)節(jié)目結(jié)束后,我都沒(méi)有鼓掌。這時(shí),我旁邊的王曉義輕聲地對(duì)我說(shuō):“你怎么不鼓掌呢?”我斜眼看了看他,沒(méi)有理睬他。當(dāng)下一個(gè)節(jié)目過(guò)后,他有些急了稍微放大了點(diǎn)聲音說(shuō):“你怎么不懂得尊重別人呢!”我一聽(tīng)這話可氣壞了,瞪大了眼睛惡狠狠地說(shuō):“你是誰(shuí)?班長(zhǎng)、老師,一個(gè)和我一樣的學(xué)生,你管得著么?”我這么一說(shuō)后他甩給我一句話:“隨便吧,你這樣不尊重別人,別人也不會(huì)尊重你的!”我氣呼呼地說(shuō):“真是狗拿耗子多管閑事,純屬吃飽了撐的!”隨后任憑我再說(shuō)什么難聽(tīng)的話他也不反駁了,而是認(rèn)真地看演出。當(dāng)每一個(gè)節(jié)目結(jié)束時(shí),也不知為什么他的掌聲在我聽(tīng)來(lái)總是那么熱烈!當(dāng)時(shí)我已經(jīng)沒(méi)有心思看演出了,總覺(jué)得有什么不對(duì)勁的,可又不知道是什么!聽(tīng)著那一陣又一陣如潮水般的掌聲,好像是在指責(zé)我一樣。這時(shí),我眼前浮現(xiàn)了,同學(xué)一遍又一遍在排練節(jié)目的情景,我清楚的看到了他們額頭上那閃閃的汗珠————一時(shí)間,我突然覺(jué)得好慚愧,那天,直到最后一個(gè)節(jié)目,我才鼓足勇氣為臺(tái)上的小演員鼓掌。后來(lái),我并沒(méi)有向王曉義道歉,我用我的實(shí)際行動(dòng)讓他看到了,我的改變。我也忘了我們是什么時(shí)候,怎么和好的,總之,我們現(xiàn)在是形影不離、無(wú)話不說(shuō)的鐵哥們!

  從那一天開(kāi)始,在我的腦子了有了“尊重”這個(gè)概念,隨著年齡的增長(zhǎng),我越來(lái)越深刻的體會(huì)到尊重他人的重要意義,真的好想說(shuō):謝謝你王曉義,謝謝你讓我懂得如何去尊重別人,又如何去贏得別人的尊重。

  渴望得到那份尊重初中作文 31

  “尊重”的意義我本以為只是對(duì)身邊的伙伴、長(zhǎng)輩多給予一些熱情罷了,但那一天,父親的三巴掌讓我明白了“尊”真正的本意。

  傍晚,黃昏之際。父親正在幫我批改聽(tīng)寫(xiě)作業(yè),而我正在看《呼蘭河傳》,我被肅紅得不到父愛(ài)的情節(jié)感動(dòng)了,不知不覺(jué)地問(wèn)道:“爸爸,您小時(shí)候得到過(guò)父愛(ài)嗎?”一提我的爺爺,父親臉上的皺紋便立刻疏散許多!案笎(ài),嗯,我小時(shí)候最愛(ài)我的父親了,所以那時(shí)他拿竹扁抽我,我都覺(jué)得是滿滿的愛(ài)。只可惜我還沒(méi)來(lái)得及孝敬他,他就走了……”

  父親說(shuō)著,手中的筆不知何時(shí)動(dòng)了起來(lái),在我的聽(tīng)寫(xiě)本上寫(xiě)下了一串串小字。我知道父親有一個(gè)習(xí)慣,在他產(chǎn)生一個(gè)感想時(shí),會(huì)情不自禁地寫(xiě)下來(lái),但他也不能在我的聽(tīng)寫(xiě)本上亂寫(xiě)呀,那可是明天要交的作業(yè)呢!我立刻站起來(lái)大聲制止到:“你在干什么?”父親這才從自己的思考中醒來(lái),望著自己犯下的錯(cuò)誤,他連連向我道歉。我?jiàn)Z過(guò)本子,因?yàn)橐粫r(shí)的憤怒,竟說(shuō)出一句不可原諒的話:“你爸爸都死了,你懷念他有什么用!”母親頓時(shí)從廚房跳了出來(lái),舉著鏟子像要扔向我。但父親似乎比她要更敏感這句話,還沒(méi)等母親扔鏟子,他就已經(jīng)把我按在墻上,狠狠地抽了我三巴掌。鼻血順著雙唇流下,我坐在墻角委屈的哭了,任由鮮血浸滿衣襟。

  但事后想想,自己的話的確過(guò)分了,所以在晚飯時(shí),我從鼻眼里哼出了“對(duì)不起”三個(gè)字。父親沉思了一下,放下碗筷,對(duì)我說(shuō):“你知道我為什么打你三巴掌嗎?”我搖了搖頭!暗谝话驼剖菫槟愦虻模屇忝靼卓跓o(wú)遮攔的后果,禍從口出的道理;第二巴掌是為我打的,我為我自己沒(méi)教會(huì)你‘尊重’的本意;第三巴掌是為你身在天堂的.爺爺打的,他也愛(ài)你,但身不由己呀!”父親望著窗外的天空眼角不知何時(shí)起了豆大的淚珠。

  飯后,我收拾課本,看到了父親在我聽(tīng)寫(xiě)本上寫(xiě)下的那段感情,我不禁哭了:“尊重”的本意有時(shí)不用表現(xiàn)在行動(dòng),時(shí)常的思念也是對(duì)遠(yuǎn)方親人的尊重啊。

  渴望得到那份尊重初中作文 32

  “對(duì)別人不尊重,首先就是對(duì)自己的不尊重!

  ——惠特曼

  尊重是人類自古以來(lái)就很看重的美好品德。上到擁有萬(wàn)貫家產(chǎn)的富翁,下到生活清貧窮苦的乞丐,所有人都有值得尊重的地方,誰(shuí)都不能輕視別人。

  最近老師發(fā)了一本《文明美德伴我成長(zhǎng)》的書(shū),一有空我就津津有味的讀那里面的.一個(gè)又一個(gè)既有趣又讓人回味思考的故事。第八課《29分的捐款》就是一個(gè)讓我至今記憶猶新,感觸良多的故事。

  故事講的是一個(gè)出生在阿爾巴利亞叫德蘭的修女。因?yàn)樗返赂呱校澜绺鲊?guó)許多富人常常心甘情愿地為她創(chuàng)建的專門救助窮人的仁愛(ài)傳教修女會(huì)捐款,因此修女會(huì)里有高達(dá)4億多美元的善款。一天傍晚一名乞丐在他回家的路上攔住她,要向她捐出一天乞討來(lái)的29美分。德蘭修女把自己還沒(méi)來(lái)得及吃的晚飯給了乞丐,并恭恭敬敬地,很慎重地收下錢。這小小的29美分對(duì)德蘭修女實(shí)在是微不足道,可這是乞丐在烈日下乞討了整整一天的錢。〖词故呛苌俚29美分,但它所代表的愛(ài)心是和大家一樣的。德蘭修女一生都在捍衛(wèi)別人,特別是弱者的尊嚴(yán)。她對(duì)自己卻很吝嗇,一張耶穌受難相,三件舊衣裳,一雙涼皮鞋就是她所有的財(cái)產(chǎn)。當(dāng)她在尊重別人時(shí),別人也把最珍貴的敬重送給了她——她被人們譽(yù)為“窮人的圣母”。

  尊重是在人類文明長(zhǎng)河里閃閃生輝的珍珠,不少人卻熟視無(wú)睹。就拿身邊的人來(lái)說(shuō)吧:在校吃午飯時(shí),有的同學(xué)把飯菜撒落一地;上課時(shí),有的同學(xué)偷偷玩耍不認(rèn)真聽(tīng)講;出門旅游時(shí),有的游客隨地扔垃圾亂涂亂畫(huà)……可有誰(shuí)曾想過(guò),做飯送飯的叔叔阿姨看到辛辛苦苦做的飯菜被糟蹋了會(huì)作何感想?可有誰(shuí)曾想過(guò),老師認(rèn)真?zhèn)湔n為我們傳授知識(shí),看到你浪費(fèi)光陰無(wú)視老師的辛勤勞動(dòng)時(shí)心情怎樣?有誰(shuí)曾想過(guò),那些為保護(hù)環(huán)境,掃大街拾垃圾的叔叔阿姨看到滿地垃圾會(huì)有何感想?可有誰(shuí)曾想過(guò)……

  金錢可以沒(méi)有,玩樂(lè)可以沒(méi)有,但尊重他人的心,不能沒(méi)有!

  渴望得到那份尊重初中作文 33

  某日開(kāi)窗,只稍稍用力一拉,忽然從窗角彈出一根小草莖。原以為是什么石砂卡在窗的邊縫里,倒不在意,凝神細(xì)視,原來(lái)是這小草莖躲在角落,直到被我生生拔出才現(xiàn)于世人。

  也不知道是什么時(shí)候它生了根,出了芽,長(zhǎng)了葉,什么時(shí)候等到了日光開(kāi)始茁壯。只知道我稍稍用力拉了扇窗戶,在這個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作里,小草莖已悄然告別世間。莎士比亞說(shuō)過(guò),悲劇是把美好的東西毀滅給別人看。對(duì)于草莖自己,這一定是個(gè)悲劇。但對(duì)于我們:真可笑,一根平凡的草和“悲劇”這個(gè)詞實(shí)在不相配。且不說(shuō)草地上那成片成片注定被踐踏的草,就是窗臺(tái)角落里的一根小草莖,還沒(méi)等到生長(zhǎng)成草,就渺小地消失,何足為道?

  某個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié),某只糊涂的鳥(niǎo),嘴里含著風(fēng)捎來(lái)的'種子,在棲息于某個(gè)窗臺(tái)時(shí),不慎落下其中一粒。什么也沒(méi)有發(fā)生,只是一顆再普通不過(guò)的種子偶然地掉落在窗角的灰塵里。稀薄的灰塵,不是沃土;驕戾的烈日,不是和藹的光源;暴風(fēng)驟雨,不是溪流點(diǎn)點(diǎn)。大自然和我們一樣毫不尊重這顆種子,甚至忽略它的存在。然而同樣是在這悄無(wú)聲息中,這種子萌出了綠色,汲取它一切可以觸摸到的光,吮吸一切流過(guò)它的水。種子成長(zhǎng)為草莖,學(xué)會(huì)在窗角對(duì)它的未來(lái)招手。也許是在黑暗的角落,所以我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它,也許只是一根平凡的草莖,所以在蕓蕓眾生中我認(rèn)不出它,也許是那平凡的力量湮沒(méi)于形色各態(tài)、廣闊遼遠(yuǎn)的世界,我拔了它,但我們沒(méi)有理由小視這種力量。

  沒(méi)有誰(shuí)甘心作為一棵草,沒(méi)有誰(shuí)甘愿被別人踐踏,沒(méi)有誰(shuí)希望終身站在窗角。但如果已成為一棵草,在艱難的環(huán)境中沒(méi)有死去,而是以大樹(shù)的姿態(tài)面向世界生長(zhǎng),把同樣的渴求化為更為堅(jiān)硬的卓越的生命力量。這種精神的存在,即使肉體已經(jīng)消亡,仍然值得每一個(gè)人仰望。

  那日,窗戶旁我認(rèn)識(shí)了這根平凡的草莖。我將它撿起來(lái),重又埋回家養(yǎng)盆栽的沃土之下,算是給同樣平凡的我和它再重新來(lái)過(guò)一次的機(jī)會(huì)。

  渴望得到那份尊重初中作文 34

  謙和,尊重,欣賞是人必須具備的品德。實(shí)際上足夠謙和,才能贏得尊重和欣賞。有了尊重,才會(huì)有欣賞對(duì)人的尊重,是最起碼的素質(zhì),而欣賞則是對(duì)一個(gè)人能力的認(rèn)可和憧憬。

  正所謂謙和就是謙虛和和善。為人最重要的就是謙虛,即使你的能力超過(guò)很多人的能力,而且有足夠炫耀的資本,如果為人不夠謙和,他人就不會(huì)珍惜你的能力,你只為一個(gè)工具,而不能成為被人認(rèn)可的對(duì)象。謙虛和和善是互為一體的,只有足夠和善才能謙虛,只有謙虛才能待人和善人一種,非常容易親近的感覺(jué)。

  尊重可以是自己對(duì)他人對(duì)也可以是他人對(duì)自己的,尊重其實(shí)是人對(duì)人最起碼的道德?梢圆恍蕾p他,但是必須尊重他,因?yàn)槊總(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,只要沒(méi)有犯法,每個(gè)人的存在都有自身的價(jià)值。尊重是對(duì)他的單個(gè)的生命體的敬意,如果一個(gè)人失去了他人,對(duì)他的尊敬,那么他就會(huì)覺(jué)得他的存在毫無(wú)價(jià)值,逐漸喪失信心,甚至產(chǎn)生輕生的`觀念。我相信無(wú)論是什么樣的社會(huì)地位的人?都會(huì)希望得到尊重,即使他沒(méi)有能力。而想得到他人的尊重,首先就得尊重他人,我們必須能夠有足夠的能力讓他人尊重我,不然如果他人即是不尊重戟,我們也說(shuō)不出來(lái)什么道理。

  欣賞實(shí)際上是一個(gè)高階的動(dòng)詞。只有真實(shí)的對(duì)某一個(gè)事物或者人產(chǎn)生崇敬的時(shí)候,才會(huì)有欣賞。人會(huì)欣賞另外一個(gè)人的才華能力,這就必須建立在有一定能力的基礎(chǔ)上。并不是所有人都需要得到欣賞,而為一件事情付出努力的人,必然會(huì)希望得到欣賞,因?yàn)檫@就是她努力的回報(bào)和他人的認(rèn)可。如果希望得到欣賞,我們自身就必須要有足夠的能力,實(shí)際上我們?cè)谙氲玫剿诵蕾p的同時(shí),要學(xué)會(huì)欣賞他人,而不是善妒,只會(huì)妒忌他人,我們要學(xué)會(huì)贊美和認(rèn)可。

  如果能做到謙和,尊重和欣賞,那么我認(rèn)為一個(gè)人就已經(jīng)有了完整的人格,就可以有較好的社交能力。

  渴望得到那份尊重初中作文 35

  風(fēng)雨過(guò)后的花,暗香殘留。彌漫著清新空氣的路上,多了幾條蠕動(dòng)的痕跡,不曾引人注目,細(xì)看是慢步徐行的蝸牛,小心,那也是生命。

  尊重自然界中的每一條生命。

  高山蒼松,矗立挺拔,風(fēng)吹雨打,毫不動(dòng)搖,居高臨下,一覽眾山小;遷徙小鳥(niǎo),自由飛翔,俯瞰大地,做伴空際,引發(fā)詩(shī)情到碧霄;辛勤蜜蜂,日夜勞作,采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。為蒼松的巋然不動(dòng),鳥(niǎo)兒的執(zhí)著信念蜜蜂的無(wú)私奉獻(xiàn)而尊重自然界中的每一條生命。

  尊重生活中的每一個(gè)人。

  尊重別人才能得到別人的尊重。別認(rèn)為只有自己很重要,別人只是當(dāng)配角。我們?cè)賲柡σ搽y比過(guò)秦始皇。秦始皇一統(tǒng)天下,覺(jué)得自己至高無(wú)上,天下唯我獨(dú)尊,于是任意踐踏生命踐踏別人的尊嚴(yán)。迫使人們揭竿而起,從此秦朝就此終止。

  尊重自己,先從尊重生命開(kāi)始。

  自暴自棄,自殘自虐,沒(méi)有資格談?wù)撟鹬亍?lè)觀生活,創(chuàng)造奇跡,豐富人生,不舍不棄才是真正的尊重自己。

  “廉者不受嗟來(lái)之食,志者不飲盜泉之水”,這是對(duì)人格的一種尊重;“窮且益堅(jiān),不墜青云之志”,這是對(duì)不屈理想的尊重;“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”;是對(duì)明辨善惡是非的`尊重;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,更是對(duì)追求的尊重。

  徘徊于茫茫宇宙之間的無(wú)數(shù)生命都是奇妙的,用心真誠(chéng)地尊重每一條生命,因?yàn)樗麄兌际侵档米鹬氐摹?/p>

  渴望得到那份尊重初中作文 36

  白雪皚皚的珠穆朗瑪峰,它高,它威嚴(yán),但也有人曾留下足跡;雄鷹搏擊長(zhǎng)風(fēng),鑄造了它有力的翅翼。對(duì)手無(wú)處不在,有時(shí)他是前進(jìn)的動(dòng)力,有時(shí)卻是礙眼的絆腳石。

  對(duì)對(duì)手的定位是決定成敗的關(guān)鍵因素。因此,尊重對(duì)手吧,這樣才能使你的人生與眾不同!

  尊重對(duì)手是智者的舉措。在尊重對(duì)手的同時(shí),你也拓展了生命的寬度。每個(gè)人都會(huì)有對(duì)手,或崇高或卑微,他總在你心中讓你魂?duì)繅?mèng)縈,時(shí)時(shí)掛念。有的人會(huì)喪失自信因?yàn)閷?duì)手太強(qiáng)了,此時(shí)他的心中必定充滿妒嫉與不甘,心里的矛盾越來(lái)越明顯,結(jié)果可想而知。其實(shí),他只要換一種角度思考,對(duì)對(duì)手懷一種尊重的態(tài)度,以之為奮斗的目標(biāo),在敬仰中超越,并駕齊驅(qū)又何嘗不是件樂(lè)事呢?

  “上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。夫唯不爭(zhēng),故無(wú)尤!痹谌缃襁@個(gè)高手烏集的時(shí)代,我想沒(méi)有人會(huì)做到不爭(zhēng)吧!生命因拼搏而跌巖起伏,人生的激情因拼搏而噴發(fā),要想生命有棱有角,必須競(jìng)爭(zhēng)。

  此時(shí),尊重對(duì)手是一個(gè)有德行的人的必修課。試想,一個(gè)野蠻人又怎懂得競(jìng)爭(zhēng)之道呢,更別提“尊重”二字了。當(dāng)直面對(duì)手時(shí),要像蘇轍一樣有“使其中坦然,將何往而非快”的曠達(dá),也要有“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟”的胸襟。以包容的心態(tài)去面對(duì)對(duì)手,這既是對(duì)他人的尊重,也是對(duì)自己的'尊重。

  尊重對(duì)手其實(shí)很簡(jiǎn)單,然而這道心坎卻曾經(jīng)擋住了太多太多人。在古代,許多人甚至至今依然流傳的悍將又有幾個(gè)心懷坦蕩?曹丕嫉妒其弟曹植的多才,竟“煮豆燃豆萁”,逼其作《七步詩(shī)》。如果一個(gè)人有了對(duì)手之后,就不擇手段地去擊跨之,那么其本身的意義便也蕩然無(wú)存尊重對(duì)手的作文600字尊重對(duì)手的作文600字。將對(duì)手當(dāng)作自己的合作伙伴吧!這樣你的心中就會(huì)多幾分寬容,少幾分愁緒,自己的潛能也將在競(jìng)爭(zhēng)中不斷搖曳璀璨。

  在物欲橫流的現(xiàn)代,在這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì),尊重對(duì)手顯得至關(guān)重要。不像古代裊雄們?yōu)闋?zhēng)權(quán)浮夸的虛名爾虞我詐,刀光劍影那樣,也不像列強(qiáng)瓜分世界那樣猖狂。為了建設(shè)和平的世界,戰(zhàn)爭(zhēng)已落入后人伍,共進(jìn)才是共同的宗旨。所以尊重對(duì)手詩(shī)先進(jìn)文明的體現(xiàn),擁有這種氣度的國(guó)家才能永世長(zhǎng)存。

  對(duì)手,既是競(jìng)敵,又是好朋友。尊重對(duì)手也是對(duì)自我的尊重,擁有“望天空云卷云舒”的氣度,競(jìng)爭(zhēng)必會(huì)成為天際最亮麗的風(fēng)景線。

  當(dāng)對(duì)手來(lái)臨時(shí),你準(zhǔn)備好了嗎?

  渴望得到那份尊重初中作文 37

  待人友善,這是做人本分,也是社會(huì)的基本道德要求。友善的前提是尊重,友善也來(lái)源于尊重。首先做到對(duì)人起碼的尊重,才談得上友善。

  記得那次去國(guó)外旅游,地鐵站的精力讓我至今記憶猶新。那是一個(gè)尋常夏日,我與家人到地鐵站乘坐地鐵,并加入了候車隊(duì)伍。候車隊(duì)伍只有六七個(gè)人,有的低頭讀報(bào),有的專注等車,十分安靜。這時(shí),一位男子在一只配有專業(yè)拉桿的狗的帶領(lǐng)下,慢慢朝我們走來(lái)。他是一位盲人!

  男子在我們隊(duì)伍的旁邊另排了一列,此刻,我們這列隊(duì)伍為首的年輕小伙兒收起手中報(bào)紙,主動(dòng)站到了盲人身后,其余人也順勢(shì)跟了過(guò)去。一列隊(duì)伍又排開(kāi)了。

  依然寂靜,直到地鐵的到來(lái)。盲男子堅(jiān)持要在導(dǎo)盲犬的帶領(lǐng)下自行上車,可這時(shí)車上已是很擁擠,連移動(dòng)都有些困難。就是在這種情況下,人群仍盡量向后集中,大家很有默契地為盲男子讓出一小塊難得的空間。盲男子在導(dǎo)盲犬的帶領(lǐng)下一步一步地向前走著,手攥緊了拉桿,生怕一不小心拉桿脫離了手掌,自己不但會(huì)失去方向,狗還會(huì)妨礙到車內(nèi)的人們。而導(dǎo)盲犬則溫順地低下頭,專注于為它的主人服務(wù),只顧注意地上的路,引導(dǎo)好方向,并用較慢的步伐前進(jìn),以便主人跟上。

  緊挨著前門旁邊座位上的`一位小女孩及其母親,母親一把拉過(guò)小女孩,讓出了座位。對(duì)于母親這突然的舉動(dòng),小女孩似乎也有些明白地微微點(diǎn)頭默認(rèn)。導(dǎo)盲犬看了空位,便把主人引到位置上,安靜地趴在一旁。這上車到坐下的過(guò)程,盲男子卻絲毫不知曉。

  司機(jī)詢問(wèn)盲男子目的地后,也詼諧地回答:“好的,陛下!”引得車內(nèi)傳來(lái)陣陣笑聲。一會(huì)兒,車內(nèi)又恢復(fù)寧?kù)o,大家都認(rèn)真地打量這導(dǎo)盲犬,它的目光始終望向前方,有種隨時(shí)準(zhǔn)備著保護(hù)主人的神情。原先讓座的小女孩想要把手中面包喂給導(dǎo)盲犬,卻被輕聲制止:“它有它的工作,不要打擾它!”

  車緩緩駛著,車內(nèi)依舊安靜。我卻陷入了沉思:這是何等的尊重,何等的友善!此時(shí)無(wú)聲勝有聲,這無(wú)聲卻代表了最高的尊重。尊重其實(shí)只是舉手之勞,卻給人帶來(lái)了莫大的便利,學(xué)會(huì)尊重,才能邁出待人友善的第一步!

  渴望得到那份尊重初中作文 38

  在我們耳熟能詳?shù)亩淖趾诵膬r(jià)值觀中,第一個(gè)便是“愛(ài)國(guó)”。紅軍戰(zhàn)士不畏艱辛,與侵我中華者斗爭(zhēng),保衛(wèi)祖國(guó);科學(xué)家廢寢忘食多日,只為中華一枚火箭發(fā)射成功……這些,不都是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)嗎?

  在電影《戰(zhàn)狼2》中,冷鋒手擎國(guó)旗,平安從交戰(zhàn)區(qū)中走出來(lái),是因?yàn)槭裁矗恳驗(yàn)槭裁茨切┦勘蝗ス糁袊?guó)人?因?yàn)槭裁丛谥袊?guó)人通過(guò)時(shí),那些士兵大喊“中國(guó)人來(lái)了,停止交火”?那是因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)——中華人民共和國(guó)有尊嚴(yán)!是因?yàn)樗麄冏鹁次覀內(nèi)A夏兒女,尊敬中國(guó)!是因?yàn)槲覀円呀?jīng)從那個(gè)飽受法西斯折磨的中國(guó)發(fā)展成了一個(gè)不好惹、不敢惹、不能惹的世界文明的強(qiáng)國(guó)、大國(guó)!利比亞撤僑事件時(shí),許多人的護(hù)照丟了,就唱國(guó)歌,唱完國(guó)歌就放行!為什么?因?yàn)槲覀兊闹袊?guó)有地位,有身份!

  我們現(xiàn)在只是小學(xué)生,做不出什么特別偉大的貢獻(xiàn)以報(bào)效祖國(guó),那就從認(rèn)真唱國(guó)歌、敬隊(duì)禮開(kāi)始,那也是一種愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。同學(xué)們看到“愛(ài)我中華”這個(gè)歌舞時(shí),有的說(shuō)歌太老了,什么舞蹈太老了……,可那是代表我們偉大的祖國(guó)的歌舞呀!“五十六種語(yǔ)言,匯成一句話,愛(ài)我中華!”五十六個(gè)民族兒女不都是熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)我中華嗎?你們說(shuō)歌老、舞老,是,是不符合現(xiàn)代流行音樂(lè),可它說(shuō)的是真真切切的語(yǔ)言呀!它是有些老了,可它的'精神永遠(yuǎn)不老!那就是五十六個(gè)民族的兒女尊敬自己的祖國(guó),熱愛(ài)自己的祖國(guó)!

  中國(guó)提出“一帶一路”的想法,全世界都贊同。為什么?因?yàn)樗麄兟?tīng)了,聽(tīng)了才會(huì)覺(jué)得這個(gè)想法好;我們奪取中國(guó)被其他國(guó)家多去的土地,也成功奪回了,中間有個(gè)談判,就是因?yàn)檫@場(chǎng)談判,我們奪回了公道。這是為什么?因?yàn)槲覀冎袊?guó)的聲音被別人聽(tīng)見(jiàn)了。我們中國(guó)的聲音,要聽(tīng),值得聽(tīng),必須聽(tīng)!讓全世界的目光都尋著這個(gè)聲音的源頭,投向了中國(guó)!

  此生無(wú)悔入華夏,來(lái)世還做中國(guó)人!我們應(yīng)該攜手前進(jìn),共同創(chuàng)造中國(guó)的美好未來(lái)!讓我們尊敬祖國(guó),熱愛(ài)祖國(guó)吧!

  渴望得到那份尊重初中作文 39

  深秋的一個(gè)早晨,天空中有一層濃霧,像一層紗籠罩在眼前。遠(yuǎn)處的景物全在一片朦朧之中,若有若無(wú)。樹(shù)上,幾只小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫著,我踢著路邊的石子,為即將來(lái)臨的考試而煩惱。

  遠(yuǎn)處,傳來(lái)陣陣胡琴聲,悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng),那樣小清新,不染世俗,縈縈而不絕。我循聲望去,在指示牌下,一個(gè)男性盤(pán)腿坐在地上,拉著胡琴,周圍只有寥寥幾個(gè)人。

  我走了過(guò)去,那是中年男性,頭發(fā)蓬亂不堪,胡子也垂得老長(zhǎng)。他皮膚黝黑,衣服十分單薄,盤(pán)腿坐在地上,沒(méi)穿鞋。他雙目緊閉,熟練地拉著二胡,嘴里跟著步伐“哼哼”著,身體也小幅度地?fù)u擺著,仿佛非常陶醉的樣子。

  他拉地確實(shí)非常美妙,似高山流水般不拘一格,細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái),一種深沉卻飄然出世的感覺(jué)占據(jù)心頭,仿佛所有塵囂都已遠(yuǎn)去,只有這天籟之音。拉到高昂激烈處,被人的心也隨之動(dòng)蕩;拉到和緩低沉處,又被人感到心曠神怡,琴聲宛若涓涓細(xì)水流出,讓人陶醉。一曲終,還被人流連忘返,有如余音繞梁,3日不絕。但他面前的'破瓷碗中,僅僅只有幾個(gè)硬幣

  周圍的人陸續(xù)走了,哪個(gè)也沒(méi)多停留一秒種,更無(wú)人給他一分錢,我也轉(zhuǎn)身籌備走了?删驮谶@個(gè)時(shí)候,一個(gè)蒼老而又慈祥的聲音響起:“小孩,把錢給叔叔!蔽一剡^(guò)頭來(lái),是一個(gè)滿頭白發(fā)的妻子婆,皮膚蠟黃,臉上滿是皺紋,穿著端莊的黑色外套。她遞給旁邊的小姑娘十元錢,和藹地說(shuō)。那個(gè)討人喜歡的小姑娘接過(guò)錢,一雙水汪汪的大雙眼看著妻子婆:“奶奶,大家為何要給他錢?”妻子婆笑了,雙眼瞇成一條縫,輕聲說(shuō)道:“由于大家聽(tīng)了他的音樂(lè)啊!

  就在這一刻,我的內(nèi)心被深深地震驚了。這就是人與人之間的尊重吧!所有生活來(lái)都是平等的,每一個(gè)人都擁有相同的權(quán)利,大家沒(méi)資格輕視其他人。這個(gè)男子盡力地演奏,靠我們的雙手賺錢,難道不值得尊重嗎?

  我露出會(huì)心的微笑,掏出錢放進(jìn)男性的碗里,他抬起頭來(lái),一張飽經(jīng)滄桑的臉呈目前我面前,略含感激地說(shuō)了一聲“謝謝”。霧日漸少了,大地脫下了厚厚的絨衣裳,花草樹(shù)木也日漸現(xiàn)身了,樹(shù)上的鳥(niǎo)兒不再聒聒,而是用清亮的嗓子歌唱著,我不寧的心緒散盡了,就在今天,我知道了尊重。

  渴望得到那份尊重初中作文 40

  尊重是什么?尊重是人應(yīng)有的好品質(zhì),每個(gè)人都有自己的偏好,這些偏好通常與個(gè)性、文化或家庭背景有關(guān),尊重是意識(shí)到這些偏好,并重視它們。

  在我小的時(shí)候,媽媽常給我講“只有學(xué)會(huì)尊重自己,才能尊重別人”這樣一些的話語(yǔ),并給我講一些有關(guān)于尊重的故事,例如:狼常被看為自由與獨(dú)立的象征,狼群中常有長(zhǎng)幼有序、分工合作的現(xiàn)象等……在人類社會(huì)中,養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣很重要,比禮貌還重要的就是尊重他人,如果你上課在東張西望,做小動(dòng)作,那么這就是你對(duì)老師的不尊重,只有約束自己的自由,才能不冒犯他人,狼的故事,讓我們知道了尊重能使人和平共處,免去紛爭(zhēng),尊重別人,就是尊重自己。

  不管是哪種情形,學(xué)習(xí)尊重的`人可以勝過(guò)無(wú)禮;只要注意哪些事會(huì)冒犯別人就要避免做哪些冒犯的事。

  有,我在超市里買東西,突然發(fā)現(xiàn)我前面來(lái)了一個(gè)身帶項(xiàng)鏈,滿臉都是化妝品的人,就在我急急忙忙地跑去的時(shí)候,這位婦女開(kāi)口了:“小妹妹,請(qǐng)問(wèn)收銀臺(tái)在哪?”我頓時(shí)一驚,心想:原來(lái)她是個(gè)好人呀!我差點(diǎn)誤會(huì)她了,回家后,我一五一十地把事情給媽媽說(shuō),媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,你看那位婦女穿著得體,這就是對(duì)你的尊重呀!”

  尊重,我學(xué)會(huì)了尊重,在生活中,我要尊重他人。要重視別人的感覺(jué),只有重視別人的感受,才能得到別人的尊重,只有學(xué)會(huì)尊重,我們的生活才會(huì)和樂(lè)融融。

  渴望得到那份尊重初中作文 41

  我曾經(jīng)在新田園看到過(guò)這樣的一幕!

  那兒有兩只小狗,看上去大概是母子吧。那只小狗正活蹦亂跳在母親的身邊,而母狗,則是病怏怏地趴在草地上。在它們主人家樓下,則是一張白紙,白得能看透一切的白紙。它們不冷嗎?在刺骨的寒風(fēng)的壓迫下,母狗很明顯地被壓彎了腰。一縷斜陽(yáng)蒼白而無(wú)力地灑在草地上,灑在兩只狗的身上。母狗坐也不是,站也不是,全身發(fā)抖。它那滄桑的面孔上,滴著淚珠,可能是生病的痛苦,也可能是對(duì)孩子的憐愛(ài)。當(dāng)它的孩子從圍欄的縫隙中間鉆出去的時(shí)候,母狗低聲呼喚:“小心點(diǎn),別跑太遠(yuǎn)了!”它只能默默地注視著孩子。當(dāng)我打開(kāi)車門,甚至還沒(méi)有接近那只小狗,母狗那惡狼般的眼神直向我射來(lái),臥了許久的它站了起來(lái)。是孩子的安危,支撐著它站了起來(lái)。我走開(kāi)了,它也繼續(xù)用慈祥的母愛(ài)的光芒望著它的孩子。

  這一幕,這樣真實(shí)的一幕。

  母愛(ài)的力量與養(yǎng)狗者的.殘忍。

  看著看著,我真想哭。我是一個(gè)極容易被動(dòng)物而動(dòng)情的人,我不能夠忍受這些我所喜愛(ài)的動(dòng)物受到傷害,尤其是狗和貓。

  我不禁要問(wèn)問(wèn)這些養(yǎng)狗的人:你們覺(jué)得你真的盡了自己最大的力量讓這些寵物快樂(lè),讓這些寵物幸福嗎?你們覺(jué)得你真的對(duì)得起它們嗎?你們覺(jué)得你真的用心去對(duì)待它們了嗎?如果說(shuō)你沒(méi)有時(shí)間、精力去撫養(yǎng)寵物,那你就不要做出這樣的選擇。因?yàn)椋鼈儯瑯邮巧,同樣是和我們一起生存的生命?/p>

  令我肅然起敬的是對(duì)面的一間小平房里,同樣是一個(gè)平凡的人,他正在給一只小狗洗澡。這間小平房,坐落在垃圾堆上,那么簡(jiǎn)陋,但主人卻在用一個(gè)塑料澡盆給這只小狗洗澡。倆人其樂(lè)融融,真讓人羨慕。至少他能夠尊重生命,他能夠在只能自己溫飽的條件下,同時(shí)為一個(gè)生命而付出。

  后者的舉動(dòng)相信大家都會(huì)有所觸動(dòng)。真正的寵物的主人不都應(yīng)該做到這一點(diǎn)嗎?我媽媽也經(jīng)常說(shuō):“如果你沒(méi)有時(shí)間去養(yǎng)它,寧可不養(yǎng)。如果養(yǎng)了,你就不能不對(duì)它負(fù)責(zé)。”

  “如果你沒(méi)有時(shí)間去養(yǎng)它,寧可不養(yǎng)。如果養(yǎng)了,你就不能不對(duì)它負(fù)責(zé)!边@句話,同樣是我對(duì)于人生的一條準(zhǔn)則——負(fù)責(zé)。

  渴望得到那份尊重初中作文 42

  尊重是一種修養(yǎng),一種品格,一種對(duì)他人人格的充分肯定。富蘭克林總統(tǒng)年輕時(shí)曾開(kāi)一家印刷廠,為了攬下議會(huì)的文印工作,他必須使那位有錢又能干的議員喜歡上他。他向議員借了一本非常稀奇而特殊的書(shū),一星期后,他將書(shū)歸還并附信表示感謝,這讓議員感受到了尊重,于是他們成為了好朋友。富蘭克林用自己的方式讓議員感受到了人格上的尊重。

  尊重,是一縷春風(fēng),一泓清泉,一劑催人奮進(jìn)的`強(qiáng)心劑。電視劇《繁星四月》中,繁星是一位出色的主持人,四月是她的一位粉絲。她以繁星為目標(biāo)渴望成為與她一樣的人,繁星便對(duì)她說(shuō):“不要放棄夢(mèng)想!眱扇说牡匚幌嗖罹薮,但繁星并未打擊四月,反而給她加油打氣,這也是一種尊重,對(duì)擁有夢(mèng)想者的尊重。只要有尊重在,就有人間真情在,就有未來(lái)的希望在,就有向成功繼續(xù)奮進(jìn)的動(dòng)力。

  尊重不是盲目地崇拜,不是肉麻的吹捧,更不是沒(méi)有自尊的低三下四。讓韓信受胯下之辱,楚王輕毛遂,英法德討論捷克歸屬卻將捷克總理拒之門外等等,都是不尊重他人的表現(xiàn)。一個(gè)真正懂得尊重別人的人,必然會(huì)以平等的心態(tài),去面對(duì)事業(yè)上的強(qiáng)者與弱者,甚至普通到不能再普通的人。美國(guó)前總統(tǒng)哈里斯有一次和孫子一起乘坐馬車,遇到一個(gè)黑人向他脫帽致敬,于是他向他脫帽還禮?v使地位不同,但尊重永恒。

  古斯曼曾說(shuō):“尊嚴(yán)是人類靈魂中不可糟蹋的東西!笔堑,我們要尊重他人,尊重他人的人格,尊重他人的靈魂。

  渴望得到那份尊重初中作文 43

  尊重自然的規(guī)律,不僅是一種品德,也是一種智慧。

  孔明借東風(fēng),源于他對(duì)自然規(guī)律的把握有度,赤壁大捷,功不可沒(méi)。草船借箭,故景再現(xiàn),讓人們不禁贊譽(yù)至今。

  于是,我們開(kāi)始明白什么是自然之理,什么叫“順天利我”。老子教人以“隱忍”安于時(shí)命。從某個(gè)角度來(lái)講,也便是順其自然的翻版,這不是一種消極處世的麻木心態(tài),而是一種把握自然心脈的道家經(jīng)典。

  很多時(shí)候,我們?cè)跔?zhēng)與不爭(zhēng)中忖度俳徊;更多的時(shí)候,我們?cè)陧樦嬷g搖擺不定。然而有一點(diǎn)我們要恪守,那便是:人工與自然之理的巧妙結(jié)合,貌似相悖的兩者,在智者的手中,渾然一體。

  據(jù)說(shuō)《夜》的作者,為了捕捉那最為自然的韻律,曾在山中露宿幾夜,尚不敢因?yàn)槿说男袆?dòng),驚擾了鳥(niǎo)兒的生息。于是,才有了我們今日所欣賞到的空靈婉轉(zhuǎn)的天籟之音。

  誠(chéng)然,這不是機(jī)械的巧合與寓言中的因果相承,這是一種處人處世的哲學(xué),在歲月的沖刷之下愈益分明,讓我們銘記于心。

  因?yàn)槎,?ài)美的人不會(huì)讓牡丹開(kāi)放于臘月;因?yàn)槎,懷舊的人們不會(huì)讓燕兒留滯過(guò)冬;因?yàn)槎,善良的人們?huì)安心地欣賞大自然安排的'睿智與體貼,而不會(huì)妄求去顛覆自然法則賦予每種生物的起勃音弦。

  人世的自然規(guī)律何嘗不是一樣?只有心安于已所作為,方可無(wú)惑,無(wú)慌,無(wú)悔。

  我們?cè)谄俨枷埋雎?tīng)自然之勢(shì)的剛果;我們?cè)诤沙嘏杂^看自然之美的靈韻;我們?cè)谘汴囅卵鐾匀恢堑牧芾毂M致。

  在如此的境遇下,我們?cè)醪恍纳囱觯?/p>

  自然,我的尊重。

  渴望得到那份尊重初中作文 44

  一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。昨日從傍晚開(kāi)始,淅淅瀝瀝的秋雨把秋的涼意彌漫在這曾經(jīng)干涸的一季。秋夜,不僅多了幾份寒涼,更多了幾份濕潤(rùn)。

  中秋已過(guò),夏日遠(yuǎn)去,炎熱正在走向他鄉(xiāng)的路上。天,依舊很藍(lán),秋,也是收獲。秋風(fēng)于秋雨把秋的旖旎、秋的厚重一天天濃厚,周末,假日,一次遠(yuǎn)行,那秋的厚野、秋的風(fēng)韻,還有遠(yuǎn)山的呼喚,讓人留戀、讓人為之怦然心動(dòng)。一路走過(guò)、一路走來(lái),多少個(gè)春夏秋冬從身邊悄然逝去,心中只留下春暖花開(kāi)、夏日炎炎、秋風(fēng)落葉、冬雪飛舞的記憶。

  人說(shuō),讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨沐過(guò),二百春秋浴罷。那變幻的不再讓人澎湃,朝陽(yáng)依舊、晚霞依然。春天,于田間笑迎和風(fēng)細(xì)雨把大地吹綠、清新;夏日,在楊柳依依的風(fēng)中把夏荷的風(fēng)韻盡賞;秋,這曾經(jīng)多次走進(jìn),讓他用滿山紅葉的身軀把我包裹、用枝頭各異的果實(shí)把我誘惑、用秋風(fēng)落葉的蕭瑟把我傷感……

  其實(shí),秋,依然是那個(gè)夏日傾情熱烈之后的秋。厚重著大地、斑瀾著群山。收獲著的秋,是春天的希望的回報(bào)、五彩繽紛的`秋,是春來(lái)百花齊放的濃郁。春,是花的業(yè)界,那么,秋就應(yīng)該是葉的王國(guó)! 春花秋實(shí),秋實(shí),不僅僅是果,無(wú)果的花木卻也有葉的風(fēng)采。那漫山的金黃、火紅就是秋的永恒!

  近來(lái),總是迷戀于那山水之間的自然之韻。生于田園、長(zhǎng)于田園,總是對(duì)那田園有一份莫名的親近?偸怯蟹N走近田園感受其中的自然的芬芳馥郁。

  走進(jìn)自然,走近田園。領(lǐng)略四季節(jié)的風(fēng)光,是一種舒暢的享受,是對(duì)自然的欣賞,更是對(duì)自然的尊重!

  說(shuō)到尊重,什么是尊重?尊重應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的欣賞!是抱著虔誠(chéng)的心去接近、去體會(huì)其于你的自然、品質(zhì)的享受!不是,口中的唯唯諾諾,更不是環(huán)顧左右而及它的應(yīng)付!

  真誠(chéng)的尊重沒(méi)有附加,只有虔誠(chéng)。附帶有別的東西的只是交換!于自然,觀其四時(shí)風(fēng)光、于人,賞其風(fēng)采。不同的地域、不同的時(shí)節(jié),風(fēng)光不同,但都是其應(yīng)時(shí)之最美。不同的人、不同的事,一個(gè)值得尊重的人總會(huì)展現(xiàn)出最自然、最具風(fēng)采的一面。

  從田園走來(lái),我尊重那養(yǎng)育了我的田園。于這工作、生活了近三十年的環(huán)境,我敬重它給予我成長(zhǎng)的一切。不論田園、置身于其中的環(huán)境,誰(shuí)也不可能脫離,尊重你的環(huán)境首先就是對(duì)自身的尊重。環(huán)境,不論自然還是人文都需要保護(hù)、改造和適應(yīng)。肆意妄為、與自然為敵終是要自食其果!

  自然而然,一切坦然。和風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)人心,狂風(fēng)暴雨摧天寒。四季在輪回、日月在交替,變化的是無(wú)常、永恒的是品質(zhì)。以自然之心事自然之事,心中豁達(dá)、一切豁然!

  春夏秋冬的風(fēng)兒吹過(guò),吹不去心中的陽(yáng)光。享受陽(yáng)光,我亦陽(yáng)光……

  渴望得到那份尊重初中作文 45

  生命是一種活的狀態(tài),生存是維持生命的活的狀態(tài),生活則是最高的一種狀態(tài),它不只有物質(zhì)的,還有精神的,這樣生活才過(guò)得有滋有味。

  生命屬于我們只有一次,生命是最值得珍惜的。

  一地處青藏高原腹地的可可西里,平均海拔在4600米以上,被稱為“世界第三極”,氣候惡劣,至今仍是中國(guó)最大的無(wú)人區(qū)。但是,這里的野生動(dòng)物多達(dá)230多種,其中,20多種是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。高原精靈——藏羚羊現(xiàn)在已得到有效的保護(hù)。你可知全長(zhǎng)一萬(wàn)余米的清水河特大橋的特殊設(shè)計(jì)是專門為藏羚羊遷徙,能順利通過(guò)青藏鐵路而修建的。這種人性化的設(shè)計(jì)理念不正體現(xiàn)了對(duì)生命的尊重,更好地珍惜生命賴以生存的環(huán)境嗎?被稱為生態(tài)“處女地”的三江源地區(qū),是我國(guó)面積最大的自然保護(hù)區(qū),它是長(zhǎng)江、黃河、瀾滄江三大河流的發(fā)源地。我國(guó)采取了一系列的政策措施治理這個(gè)三江生態(tài)系統(tǒng)最敏感的地區(qū)。目的就是為了保護(hù)我們賴以生存的生命之源。

  哥本哈根氣候大會(huì)令地球人關(guān)注,哥本哈根人得低碳生活理念更讓我們看到了我們?yōu)楸Wo(hù)生存環(huán)境,提高生活質(zhì)量所做出的努力。

  二尊重生命是我們提升生活質(zhì)量的重要體現(xiàn)。天災(zāi)人禍影響著我們的生存和生活,但是人可以提升生存意識(shí),提高生活質(zhì)量。從5.12汶川大地震,到青海玉樹(shù)的地震救援,山西王家?guī)X煤礦透水事件的`緊急大救援等,從一個(gè)個(gè)動(dòng)人的事例中,我們讀出了對(duì)生命的“不拋棄,不放棄”,“只要有一線希望,就要盡百倍的努力”,溫總理的話語(yǔ)就是指向標(biāo),他讓所有的人都提升了對(duì)生命尊重的意識(shí)。這讓我想到身邊無(wú)數(shù)的動(dòng)人事跡——為了一個(gè)深井中的幼小生命,幾百個(gè)人拼搏十幾個(gè)小時(shí);為了一個(gè)喪失生活自理能力的孤寡老人,多少志愿者伸出了他們溫暖的雙手;為了上不起學(xué)的貧困兒童,“希望工程”的捐助一直在繼續(xù)著—————我自豪啊,我為生活在這個(gè)國(guó)家,我驕傲啊,我為生活在能創(chuàng)造生命奇跡的國(guó)度里,我生活在暖意濃濃的幸福中。

  三但是,我的眼前有掠過(guò)了一幕幕——巴以沖突的火藥味十足;非洲節(jié)的難民那無(wú)助的眼神,索馬里海盜活動(dòng)日益的猖獗,各國(guó)恐怖組織的爆炸事件此起彼伏,煤礦險(xiǎn)情一個(gè)個(gè)上演,我們的生活同樣正遭到破壞的環(huán)境中,青年輕生的大有人在,少年犯罪率越來(lái)越高———我的眼里被蒙上了灰色,是啊,我們應(yīng)該好好反思,怎樣生活才能提高生活質(zhì)量?怎樣生活才能有效保護(hù)我們的生命?怎樣生活才能保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境?為了生存,為了生命,為了更好的生活,從我做起,尊重生命,珍愛(ài)生命,提升我們的精神認(rèn)識(shí),熱愛(ài)我們豐富多彩的生活吧!

  渴望得到那份尊重初中作文 46

  有一個(gè)故事,一位父親在百忙中觀看孩子參加的戲劇表演,發(fā)現(xiàn)自己的兒子演了一塊石頭,父親對(duì)此感到難以理解,便去質(zhì)問(wèn)老師,為什么讓我的孩子演一個(gè)石頭。老師告訴他,這是孩子自己的選擇。那么問(wèn)題來(lái)了,孩子為什么要演一塊默默無(wú)聞的石頭呢?我們不得而知,也許他喜歡這個(gè)角色。而不知情的父親為何對(duì)此感到憤懣呢?很顯然,他希望自己的孩子能有出演更好的角色的機(jī)會(huì)。

  這個(gè)材料讓我不禁聯(lián)系起如今一種越來(lái)越普遍的社會(huì)現(xiàn)象。現(xiàn)如今,大多家長(zhǎng)都希望自己的孩子能出人頭地,有所作為。這種望子成龍的思想可以理解,但過(guò)分地為孩子鋪設(shè)未來(lái)的道路,甚至要求孩子按照自己的意愿一步不差地完成他們所期待的人生,這種思想?yún)s是難以值得提倡的。而在這樣意愿下成長(zhǎng)的'孩子,無(wú)疑是可憐的,因?yàn)樗麄儧](méi)有自己的選擇,這樣所走出的人生,無(wú)疑是不真實(shí)的人生。

  相比起為孩子規(guī)劃一個(gè)完美的人生,我認(rèn)為,倒不如給他們更多的選擇,尊重他們的意愿。我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事,一位母親送自己的孩子去學(xué)書(shū)法,一天過(guò)后,母親去接孩子,并詢問(wèn)書(shū)法老師,自己的孩子表現(xiàn)如何。老師十分高興地對(duì)這位母親說(shuō),您的孩子十分有天分。母親很高興地翻看了孩子的書(shū)法本,卻發(fā)現(xiàn)上面繪滿了各樣的插畫(huà),這才知道,老師說(shuō)的是孩子繪畫(huà)方面的天分。之后,母親十分生氣,將孩子狠狠教訓(xùn)了一頓,并不允許孩子再畫(huà)畫(huà)。故事的結(jié)局可想而知,孩子十分傷心,與母親大吵了一頓,學(xué)習(xí)書(shū)法也不了了之。

  讀完這個(gè)故事,我在想,如果故事中的母親換一種處理的方式,在得知了孩子的繪畫(huà)天分之后,靜下心來(lái)認(rèn)真考慮,并與孩子進(jìn)行溝通商量,如果孩子真的對(duì)畫(huà)畫(huà)感興趣,也未嘗不可送他去學(xué)習(xí)繪畫(huà),那么這樣,故事的結(jié)局是否會(huì)有所改變呢?我想,毫無(wú)疑問(wèn),一定會(huì)的。

  尊重孩子的選擇,并不意味著一味縱容,盲目地滿足孩子的要求。而是在理智可行的范圍內(nèi),給孩子更多的自主選擇空間,讓孩子自己規(guī)劃自己的人生,這樣,不僅能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),讓孩子對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)明確的了解,更能讓他們?cè)谠撟雠c不該做之間有一個(gè)明確理智的判斷,避免走上歧路。

  給孩子更多的選擇權(quán)利,尊重他們的意愿。在孩子的人生路上,父母要做的,不是教會(huì)他們?nèi)绾巫叱稣_的道路,而是如何做出正確的選擇。

  渴望得到那份尊重初中作文 47

  參加工作后我做了很多年的班主任,這么多年來(lái)我最大的收獲是我的生活中多了很多朋友。也許是我本人性格比較活潑開(kāi)朗的緣故,也許是從小就受我媽媽的影響懂得要尊重生命中的每一個(gè)人。所以從我當(dāng)老師的第一天起,我就發(fā)誓要愛(ài)護(hù)孩子們,要成為他們的知心姐姐,把他們每一個(gè)人都當(dāng)作有思想、有個(gè)性、需要大人呵護(hù)和引領(lǐng)的人。也許是基于這樣的觀念和想法,日常生活中我時(shí)時(shí)處處和孩子們友好相處,課堂上我巧妙構(gòu)思、引經(jīng)據(jù)典,用我的教育機(jī)智和人格魅力,既教會(huì)他們知識(shí)和獲得知識(shí)的.方法技巧,也教會(huì)他們做人的道理。也許是我自學(xué)了很多心理學(xué)知識(shí)的緣故,我深深懂得尊重學(xué)生的心理需求、尊重他們這個(gè)年齡階段的內(nèi)心世界,是做好一切教育教學(xué)工作的根本,也是和學(xué)生交流溝通的橋梁。為了了解學(xué)生的心理狀況,我通過(guò)開(kāi)展各種班級(jí)活動(dòng),吸引每個(gè)學(xué)生參與,在他們的參與中,我認(rèn)真觀察他們的表現(xiàn)和對(duì)活動(dòng)的宿求程度,然后深入分析學(xué)生的性格特征和興趣愛(ài)好,然后有的放矢的發(fā)揮他們個(gè)人的才華。教育教學(xué)中我急學(xué)生所及、想學(xué)生所想,努力降低自己的身份,拉近和學(xué)生的距離,因?yàn)閷W(xué)生知道我對(duì)他們的態(tài)度和情感,所以他們?cè)敢庥H近我,愿意和我說(shuō)心里話,有些學(xué)生甚至告訴我:“老師,我感覺(jué)你比我媽媽好,因?yàn)槲覌寢尣涣私馕遥膊幌肓私馕,她就知道讓我學(xué)習(xí)好,從來(lái)都不關(guān)心我內(nèi)心的需要!

  生活中,我常常和學(xué)生主動(dòng)打招呼,不管是在校內(nèi)還是在校外,我覺(jué)得跟學(xué)生打招呼是很平常的事情,這樣做已經(jīng)成了我生活中的一種習(xí)慣。跟學(xué)生打個(gè)招呼是舉手之勞,同時(shí)還能增進(jìn)師生之間的感情,讓孩子們覺(jué)得老師和藹可親,既然有這多好處,為什么不去做呢?我班上的學(xué)生受我的影響很深,他們不但跟我打招呼,還會(huì)主動(dòng)跟其他老師打招呼,老師們都夸我們班學(xué)生講文明、有禮貌。我們師生之間的關(guān)系就如魚(yú)兒和水的關(guān)系,感覺(jué)誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí),周六周日還有節(jié)假日,學(xué)生還會(huì)主動(dòng)打電話問(wèn)候我,看著孩子們懂事的樣子,我真的很欣慰!我想說(shuō)愛(ài)是相互的,你真心地付出了,即使沒(méi)想要得到回報(bào),但實(shí)際上你已經(jīng)得到了很多很多,不信問(wèn)問(wèn)自己的內(nèi)心就知道了!所以和學(xué)生相處的時(shí)候,你不必想得太多,你只要做一件事:付出愛(ài)就可以了!有了愛(ài)可以讓一切事情變得輕松簡(jiǎn)單!

  渴望得到那份尊重初中作文 48

  泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“只有經(jīng)歷地獄般的磨練,才能練出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱。而我也始終相信,上帝會(huì)帶給每個(gè)人與困難不同的邂逅!币虼耍ㄓ兄泵胬щy,將生命擺渡,才能讓人生綻放。

  如果你正站在陡峭的空谷前,畏懼與向前,你又會(huì)如何抉擇呢?

  驀然想起《老人與!分心莻(gè)固執(zhí)到可愛(ài)的老人——桑迪亞哥。一個(gè)孤獨(dú)的老人,在蒼茫的大海上,獨(dú)自面對(duì)讓人震顫的鯊魚(yú)、難以預(yù)料的風(fēng)暴,老人仿佛從不畏懼。因?yàn)樗麍?jiān)信“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗”,所以始終勇往直前,所以會(huì)選擇用盡全身的氣力去守護(hù)自己的戰(zhàn)利品,或者說(shuō)是為了守衛(wèi)尊嚴(yán)。海明威賦予了老人英雄一般的勇氣,因而當(dāng)風(fēng)靜靜地吹過(guò),老人拖著疲憊的身子、帶著寂寥的馬林魚(yú)骨上岸時(shí),我們會(huì)感受到讓人悲涼的欣慰和感動(dòng)。

  我們不得不承認(rèn),在通往人生終點(diǎn)的朝圣之路上,荊棘與鮮花會(huì)交錯(cuò)生長(zhǎng),困難會(huì)和成長(zhǎng)相依相伴,而面對(duì)困難時(shí),我會(huì)欣賞像飛蛾一樣的勇敢,在璀璨的火焰中化為絢爛。困難使人痛苦,可直面困難才能使人成長(zhǎng),它給了人繼續(xù)向上攀登的勇氣。語(yǔ)言比喻

  喜歡巴爾扎克的'那句話:“困難,對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是一個(gè)萬(wàn)丈深淵,對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是一筆巨大的財(cái)富!笔疯F生或許在身體上是一個(gè)弱者,但是那直面困難的勇氣讓他成為精神上的強(qiáng)者。當(dāng)奔跑的夢(mèng)想被禁錮在方寸之間的輪椅上,當(dāng)滿身的才情難以放飛,若是你,你會(huì)像史鐵生一樣直面困難嗎?生活的苦澀沒(méi)有壓垮他,困難在他的面前化為虛無(wú),雖然命若琴弦,卻從未放棄。這是勇氣,更是人生的智慧。

  我喜歡易安居士將困難化作詩(shī)情,氤氳在紙上;也欣賞西西弗斯將困難化作動(dòng)力,在一次又一次的攀爬中坦然前行。我崇敬蘇武將困難化作勇氣,牧羊慢讀人生;也欣賞在大火中失去實(shí)驗(yàn)記錄的愛(ài)迪生,直面困難,重新起航……時(shí)間順流而下,生活卻逆水行舟。我們難以控制生活帶給我們什么,可是我們卻可以選擇面對(duì)困難的勇氣和態(tài)度。

  別忘了,在面對(duì)空谷時(shí),少一點(diǎn)猶豫,何必在乎那些沉重瑣碎的恐懼,擁有直面困難的勇氣也就擁有了擺渡生命的力量,也就能看到彼岸的星光燦爛。

  渴望得到那份尊重初中作文 49

  小時(shí)候我非常相信這樣一種思想:人與人之間的尊重是對(duì)等的,我對(duì)你付出了十分的尊重,你就必須回報(bào)我同等的尊重,我認(rèn)為這是人之常情、理所應(yīng)當(dāng)。

  可是,我在漸漸長(zhǎng)大的同時(shí)發(fā)現(xiàn),并不是每個(gè)人都這樣想,有的人以自我為中心,有的人對(duì)此感到厭倦,甚至有的人恩將仇報(bào),到頭來(lái)反咬你一口。我忽然覺(jué)得一種深深的無(wú)奈與悲哀:世界原來(lái)并不如我想想象中那樣和諧、美好,我這樣心甘情愿付出的尊重、竟可能會(huì)被人視作傻瓜,而且得不到絲毫回報(bào)。

  這樣的事太多了:當(dāng)我友好的向陌生人送上一句問(wèn)好,人家非但不回應(yīng),反而回敬一句“精神病”;好心地替人家撿起一堆掉落的書(shū)本,人家正眼也不給,轉(zhuǎn)身就走;熱心的在教室里替別人擺桌椅、掃垃圾,一句感謝沒(méi)有,反被潑了冷水:“你真是愛(ài)裝,居心不良!”……就連許多“朋友”也這樣:他人在傷心難過(guò)的時(shí)候,我都會(huì)懇切地安慰、幫助他們;可當(dāng)我遇到坎坷,卻沒(méi)有幾個(gè)人愿意幫助我,反倒有人給我無(wú)數(shù)的冷眼與嘲諷。

  我實(shí)在很傷心,世界怎么會(huì)成這樣?平等與尊重究竟存在不存在?我越來(lái)越懷疑眼前的一切,甚至變得越來(lái)越像我曾最討厭的那種人:悲觀、失望、輕言放棄。我不喜歡這樣,卻無(wú)力掙脫。

  直到有一天,我看見(jiàn)了一段這樣的文字——也許不太準(zhǔn)確,但大致如此:即使人們大多數(shù)時(shí)候冷酷無(wú)情、以自我為中心、十分傲慢,可你還是要原諒他們。原諒他們?我的心驟然一陣顫抖。我身邊的人雖大多冷淡了點(diǎn),卻也不至于這么壞,我當(dāng)然原諒他們。只是,我得不到與我付出的所對(duì)等的尊重呀?難道我要放棄這種追求嗎?這時(shí)候,又一句話點(diǎn)醒了我:即使是從來(lái)沒(méi)有人因?yàn)槟阕鹬厮鹬啬,也要?jiān)持尊重他人。是這樣嗎?我能做到嗎?

  于是我開(kāi)始一種新的嘗試:和從前一樣竭盡所能地幫助他人,尊重他人,關(guān)愛(ài)他人,雖然還是免不了受到來(lái)自不同的人的各種冷嘲熱諷,但我學(xué)會(huì)把苦水往肚子里咽了,學(xué)會(huì)把一些負(fù)能量的`言語(yǔ)在未脫口而出前就先化在肚子里了,我與以往那個(gè)一受到別人冷眼就急躁苦惱的自己告別了,我愈發(fā)沉穩(wěn)篤定。

  事實(shí)證明,我能堅(jiān)持,而且頗有成效。這成效是于我自己而言的:尊重別人當(dāng)然比對(duì)別人冷眼相待要輕松,而且這給我自己帶來(lái)了許多無(wú)法言說(shuō)的快樂(lè):終于有陌生人以微笑回應(yīng)我的問(wèn)好了;終于有人在得到我的幫助下向我言謝了;終于有人愿與我一起打掃教室了……

  我又重新相信了我最初所相信的,那是種很妙不可言的感覺(jué)。人與人確實(shí)是應(yīng)該彼此信任與尊重的,不過(guò)還應(yīng)當(dāng)添上一句:至少自己得堅(jiān)持,不管別人如何。因?yàn),尊重是一種自我的選擇,而非對(duì)別人行為的回應(yīng)。

  渴望得到那份尊重初中作文 50

  清明時(shí)節(jié)雨紛紛。街道上,公園里,屋檐下,都有雨水淡淡的氣息。手里握著一份報(bào)紙,上面有水跡,模糊中,看清了五個(gè)字:生命擺渡人。

  不得不承認(rèn),雖然殯葬師是一種崇高的職業(yè),但并不是所有人都可以理解他們。晚上,看電視,看見(jiàn)一位嬌小的媽媽,是殯葬師,她面臨著巨大的痛苦:兒子上幼兒園,老師問(wèn)是什么工作的,這位媽媽說(shuō)是殯儀館的,老師吃了一驚,小聲說(shuō)“只要不是殯葬師就行!边@位媽媽流下了屈辱的`眼淚。

  或許很多人看到的是他們的晦氣,不吉利,卻看不到他們背后的崇高,美麗。要知道,選擇這樣的職業(yè)需要多大的勇氣。大家都很懼怕殯儀館,但是那些殯葬師呢,他們需要學(xué)會(huì)封閉自己,不和旁人交往。

  他們不需要?jiǎng)e人理解他們,但他們只是需要一份尊重。這是一個(gè)卑微的抉擇,但是他們從不在意?吹,生又何歡,死又何懼。殯葬師使逝世的人重新?lián)碛性镜拿利悾屗麄冊(cè)贌òl(fā)光彩。

  尊重生命的擺渡人。清明時(shí)節(jié)雨紛紛,大家都有很多關(guān)于鬼魂的猜想,那么,請(qǐng)想想殯葬師們,他們成天呆在殯儀館里,有過(guò)詭異的猜想,也有過(guò)害怕,那他們……又會(huì)有什么樣的恐懼的呢……

  尊重生命的擺渡人。他們也希望擁有快樂(lè),也希望擁有朋友,也希望擁有理解。看看平時(shí),那些因?yàn)橐恍┬∈戮统持鴺亲詺⒌娜耍瑲浽釒熃o予他們的是耐心,一句“您走好”,或許可以給予旁人,甚至死者多大的感動(dòng)。

  尊重生命的擺渡人。一位殯葬師說(shuō)過(guò),逝者也在活著,他們和常人一樣,需要交流,需要理解。殯葬師的一句“走好”,他們也聽(tīng)得見(jiàn),他們也會(huì)像其他人一樣,感動(dòng)。

  尊重生命的擺渡人。他們是崇高的。

  尊重生命的擺渡人。

  清明時(shí)節(jié)雨紛紛……

  渴望得到那份尊重初中作文 51

  這件事發(fā)生在我讀三年級(jí)時(shí)。那年剛開(kāi)學(xué),我們班就轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)矮個(gè)子的女同學(xué),名叫金梅。老師把她安排和我同桌。我與她交談了一會(huì)兒,才知道她是苗族人。我仔細(xì)打量著她,只見(jiàn)她戴著金耳環(huán),脖子里還套著金項(xiàng)圈。出于好奇心,我問(wèn)她:“金梅,你怎么戴了這么多的首飾呀?”她沒(méi)有回答,只是不好意思地笑了笑。為了不使她為難,我就不再追問(wèn)下去了。

  當(dāng)天下午,我們小隊(duì)為她開(kāi)了個(gè)歡迎會(huì)。小隊(duì)里唯獨(dú)“調(diào)皮大王”王強(qiáng)一人不愿意表演節(jié)目,他沖著大家說(shuō):“干嗎要我們先表演給她看,她先演,我保證接著演!”我聽(tīng)了很不高興,心想,他怎么能這樣對(duì)待新同學(xué)呀?于是我就對(duì)金梅說(shuō):“金梅,你就跳個(gè)舞吧,我們都愛(ài)看。”金梅聽(tīng)了,不好意思地說(shuō):“好,我就用苗語(yǔ)跳個(gè)苗族‘迎客舞’!薄昂猛邸蔽覀兦椴蛔越毓钠鹫苼(lái),但王強(qiáng)卻一邊扮鬼臉一邊說(shuō):“‘晤哩哇啦’的語(yǔ)言,亂蹦亂跳的動(dòng)作,我才不要看少數(shù)民族舞呢!”金梅剛放開(kāi)歌喉唱了起來(lái),看見(jiàn)王強(qiáng)怪聲怪氣的'樣子,興致全沒(méi)了。她忽然不唱了,眼眶紅了。我見(jiàn)此情景,攔住了王強(qiáng),厲聲責(zé)問(wèn)他:“王強(qiáng)!請(qǐng)你尊重人!你不要忘記《小學(xué)生行為規(guī)范》中的一條:‘尊重他人的民族習(xí)慣’!”“隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)得對(duì)!我們要尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣!”一旁的同學(xué)也批評(píng)起王強(qiáng)來(lái)了。王強(qiáng)臉紅了,低下了頭,我勸他向金梅道歉。“對(duì)不起,剛才我沒(méi)有尊重你。”王強(qiáng)低聲道了歉。金梅呢,含著淚水笑了。

  “阿瑪勒俄,呀哈啦哩哪……”隨著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的苗語(yǔ)歌聲,金梅翩翩起舞。我們又歡躍地鼓起掌來(lái),這掌聲是對(duì)金梅的贊美,也是對(duì)能歌善舞的苗族風(fēng)俗的贊美。

  渴望得到那份尊重初中作文 52

  我最近看了一本叫《藍(lán)色的海豚島》的書(shū),故事主人公是一個(gè)叫卡拉那的12歲印安女孩。

  阿留申人的到來(lái)擾亂了海豚島的生活,卡拉那的父親和大部分男子喪生與阿留申人的沖突中。

  卡拉那為了來(lái)不及趕上船的弟弟而跳下船,她不能把年幼的弟弟拋在島上。大船走了,弟弟也被野狗咬死,島嶼上只留下卡拉那一個(gè)人,卡拉那陷入了危難重重中。

  是同情和友好,使卡拉那獲得了友情的春天。她救了咬死弟弟的那條狗,這狗后來(lái)成為了保護(hù)她的忠實(shí)朋友;她相信了阿留申女孩,在與女孩的`密切交往中,她獲得了來(lái)自“敵人”的友誼,她感到了幸福和快樂(lè);她是海洋里海豚海獅們的親人,是小鳥(niǎo)和鮮花的朋友;在最危險(xiǎn)困難的時(shí)候,她勇敢地迎接各種挑戰(zhàn);最黑暗孤獨(dú)的時(shí)候,她著美麗的海鷗羽毛長(zhǎng)裙單純地相信美好。

  卡拉那,這個(gè)普通的印第安女孩,她是堅(jiān)強(qiáng),勇敢的化身。她遵守了人類生存的根本原則----學(xué)會(huì)和大自然交朋友,尊重自然就是尊重生命。

  18年,不是18天,18周,18個(gè)月而是6500多天,被孤獨(dú)圍困18年!

  卡拉那,一個(gè)勇敢自信的女孩,學(xué)習(xí)她的勇敢,學(xué)習(xí)她的和自然交朋友,學(xué)習(xí)她的真情……

  渴望得到那份尊重初中作文 53

  尊重,猶如開(kāi)在生命之樹(shù)上的花兒。如果說(shuō)花開(kāi)花落方顯生命本色,那么尊不尊重別人更顯你是否具有人格的魅力。尊重,如一滴枝頭上的露珠,它是如此晶瑩剔透,靈動(dòng)可愛(ài)。在這川流不息、豐富多采的大千世界,彼此認(rèn)識(shí)似乎很難,但我們不應(yīng)忘記,我們都有著黃皮膚、黑眼睛,和那長(zhǎng)城魂鑄的肩膀,面對(duì)陌生的面孔,我們應(yīng)學(xué)會(huì)用心靈去溝通,在彼此的世界里,我們應(yīng)學(xué)會(huì)尊重。也許我不認(rèn)識(shí)你,但我了解你,因?yàn)槟愕难劬Ω嬖V了我所有,因?yàn)槲矣幸浑p和你一樣的眼睛。學(xué)會(huì)尊重別人,你會(huì)發(fā)現(xiàn)彼此的眼睛里閃爍著真誠(chéng)的光芒,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的真善美就在你身旁。尊重,如黑夜里的.星星,是它給了我們新的希望,燃起生活的信念。漆黑大地,蒼茫一片,失敗深淵,無(wú)力自拔。是尊重、是星星為我們點(diǎn)燈加油,面對(duì)道路上的荊棘。我們互相尊重,同甘苦,共患難。如果說(shuō)黑夜給了我們所有,星星點(diǎn)燈,我們用它來(lái)尋找光明。星星閃爍長(zhǎng)空,亮出尊重的光芒,有了這束光芒的牽引。

  或許命運(yùn)的無(wú)情注定要將繽紛多彩的夢(mèng)撞破;即使生命的無(wú)常終歸要將美好的希望當(dāng)泡影放飛;縱然接踵而至的磨難早已給生命的原野涂上了黯淡的灰色;面對(duì)這一切,如果,你尊重自己,那么,請(qǐng)選擇從頭來(lái)過(guò)!

  尊重自己,自幼年種植于心中的夢(mèng)想豈能輕易破滅?自己曾立下的雄心壯志豈能隨風(fēng)而逝?用熱情、激情編織的未來(lái)又怎能永遠(yuǎn)的遙不可及?一句鏗鏘有力、撼人心靈的回答:不能!只因我尊重自己,尊重自己的夢(mèng)想!尊重自己,那么請(qǐng)加快幾近停滯的步伐!雖然花在前被人摘,但不要緊,只要看你有沒(méi)有讓鐵樹(shù)綻開(kāi)笑顏、讓枯枝再度萌芽的力量;被人暫時(shí)領(lǐng)先沒(méi)關(guān)系。問(wèn)題是你有沒(méi)有“奮斗不怕起點(diǎn)低”的勇氣,有沒(méi)有“成功不分先后”的概念,有沒(méi)有“后來(lái)者居上”的實(shí)力和魄力!尊重自己,那么請(qǐng)勇敢地舍棄!有時(shí),舍棄是為了更好地獲得。歲月滑翔的聲音如鳥(niǎo)兒舒展羽翼般美妙動(dòng)聽(tīng),人生之海的泛舟卻如登蜀道般艱難,關(guān)鍵時(shí)刻,不要阻止你前進(jìn)步伐的美景,要有一種大海的氣魄:該放手時(shí)就放手!尊重自己,該舍棄的決不留戀,屬于自己的永不放手!支撐自己的是不敗的信念和永恒的追求!

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