【推薦】表揚(yáng)的作文600字3篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的表揚(yáng)的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
表揚(yáng)的作文600字 篇1
我們組有一位同學(xué)，以前總是得到老師的批評(píng)，可現(xiàn)在卻受到同學(xué)們和老師的一致贊揚(yáng)。每次聽到老師表揚(yáng)他，我都忍不住得意一下。
張宇鋒是我們智慧組的一名組員，他以前上課時(shí)總是遲到，每次老師讓交作業(yè)時(shí)，我都會(huì)先檢查他，可他的作業(yè)不是沒寫，就是沒寫完。而且老師讓下課給組長(zhǎng)背課文時(shí)，他總說要上廁所，結(jié)果一去不回……因?yàn)樗覀兘M得分總是落后。我是個(gè)不服輸?shù)娜耍抡n和小組員輪流看著張宇鋒學(xué)習(xí)，他去廁所男同學(xué)悄悄跟著，他要是玩，就提醒他回來。但是效果還是不好，他下課坐在凳子上磨洋工。就因?yàn)閺堄钿h的事情，我去辦公室找班主任告了好幾次狀，也哭過好幾次。我突然覺得自己好笨，別的小組有的組員還沒有張宇鋒聰明，可表現(xiàn)卻比他好。
有一天下課時(shí)，我無意間發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)，表揚(yáng)了他一次，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他下一節(jié)課做得很直，上課很有勁頭。我就開始觀察他的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他其實(shí)也有很多優(yōu)點(diǎn)，我不斷地鼓勵(lì)他，很少提他的缺點(diǎn)。班會(huì)課時(shí)，李老師讓小隊(duì)長(zhǎng)報(bào)本隊(duì)有進(jìn)步的隊(duì)員，我就報(bào)了張宇鋒。每次班會(huì)課后，李老師都會(huì)通過校訊通表揚(yáng)這些有進(jìn)步的同學(xué)。表揚(yáng)就像一根神奇的魔力棒，從那以后，張宇鋒同學(xué)上課專心致志地聽老師講課，坐得姿勢(shì)十分端正;寫作業(yè)時(shí)也認(rèn)真了許多。老師們一致表揚(yáng)張宇鋒進(jìn)步了。李老師還說，她非常佩服我這位會(huì)發(fā)現(xiàn)隊(duì)員優(yōu)點(diǎn)的小組長(zhǎng)。她有時(shí)看著現(xiàn)在表現(xiàn)優(yōu)異的張宇鋒，覺得像做夢(mèng)一樣——他怎么變得這么快？
上學(xué)期，經(jīng)過我們?nèi)M同學(xué)的努力，我們組被評(píng)為“明星小組”——每班只有一個(gè)名額哦！以后，我會(huì)認(rèn)真做好小組長(zhǎng)的管理工作，但更要注意發(fā)掘我們小組其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，讓我們組變得更優(yōu)秀。
表揚(yáng)的作文600字 篇2
“唉！又考得不好！回去了怎么面對(duì)父母�。 蔽彝怯执笥旨t的“83”分不由得嘆了一聲氣說。不用說，這次我又考砸了，也不知道爸爸媽媽會(huì)怎么說我，真煩悶。
到家了，我懷著忐忑不安的心情輕輕叩了一下門。門開了，是媽媽開的'。一開門媽媽就輕柔地問：“孩子，考得怎么樣？”我遲疑了片刻，沒有回答。我心里想：也許過一會(huì)兒媽媽就不會(huì)對(duì)我這么好了。我很難過，強(qiáng)忍住要奪眶而出的淚，說了一聲：“考了83分�！蔽野杨^埋得很低，很有心理準(zhǔn)備的等著媽媽的一頓罵或者一頓打，不管怎樣，我都認(rèn)了，誰讓我考得那么差呢，真是自作自受。沒想到媽媽只說了一句：“你盡力了嗎？”
“盡力了�！蔽矣眯〉貌荒茉傩〉穆曇艋卮鸬溃蓩寢屵�是聽到了。
“盡力了就沒什么可說的了。”說著，媽媽就去準(zhǔn)備做飯。我欲言又止地哽咽了一下。這時(shí)，爸爸出來泡茶，他看見了我，順便問了一句：“怎么啦？什么事啊？”
“我才考了83分�！蔽以僖矇阂植蛔×�，就哭了起來。
“嗯……83分……考得是有些差，可是，又不是你想考差的，其實(shí)，你想一想，你也有很多的優(yōu)點(diǎn)��！不過是這次考差了，就這么沮喪啊！其實(shí)你的許多優(yōu)點(diǎn)都讓我和你媽媽感到高興，下次考好就可以了！”爸爸接著說，“以后上課要認(rèn)真聽講，做題要細(xì)心點(diǎn)，不能再馬虎了�！卑职值脑捳f完了，又轉(zhuǎn)身回房間去了。可我卻久久地愣在那里沉思：爸爸媽媽都沒有批評(píng)我，我本應(yīng)該高興才是，可心里總感覺酸酸的。
從此以后，我變得特別有信心，上進(jìn)心也比原來強(qiáng)多了。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起爸爸的那一番話，那番話讓我受益匪淺。我也許一生都不會(huì)忘記爸爸給我講的這番話，他教會(huì)了我自信，要樂觀，使我得到了一直以來渴求的鼓勵(lì)。
這就是一次催我上進(jìn)的令我刻骨銘心的表揚(yáng)。
表揚(yáng)的作文600字 篇3
得到老師的表揚(yáng)，大家一定認(rèn)為是很棒的，我也這么覺得。但是，今天老師的表揚(yáng)卻讓我心虛不已。
今天中午，張老師接到通知，要去開會(huì)。知道消息以后，我們興奮不已，都準(zhǔn)備好好玩一會(huì)兒。張老師布置好作業(yè)以后，便匆匆離去。同學(xué)們望著老師離去的背影都松了口氣。教室里剛安靜了一會(huì)，頓時(shí)又炸開了鍋。一波接一波的吵鬧聲充斥在我的耳旁，值班的小干部小紅也忍不住了，怒氣沖沖地大叫一聲：“安靜！”可是絲毫沒用，小紅的話語淹沒在了說話聲中。突然，我們班平時(shí)最愛嘻嘻哈哈的調(diào)皮蛋小凱握著尺子大吼了起來：“安靜，安靜。接下來請(qǐng)看本人精彩的表演！”說著，走向衛(wèi)生角拿了把掃帚奔到了講臺(tái)前�！翱蓯鄣男∝i，你的鼻子為什么這么大……”小凱邊唱邊拿著掃帚當(dāng)吉他在那兒彈，唱完后居然還扮了個(gè)豬鼻子，同學(xué)們都被他逗笑了，我也忘記了自己是“位高權(quán)重”的班長(zhǎng)，也哈哈大笑了起來。“怎么樣，本人的節(jié)目是否精彩？”我抱著笑疼了的肚子剛想和同學(xué)們一起齊呼精彩時(shí)，忽然瞧見門口張老師隨風(fēng)揚(yáng)起的裙子，心里響起了警報(bào)。趕緊拿了一本語文書遮住了自己，就在我完成一系列掩護(hù)工作后，張老師隨之而到，剛好看到了那悲催的一幕。之后傳進(jìn)我耳朵里的，當(dāng)然就是張老師的訓(xùn)斥聲。張老師的最后“表揚(yáng)”的一句話讓我大腦立即升溫：“看看小婷，老師不在時(shí)也不會(huì)講話�！蔽翌D時(shí)冷汗直流，心跳加速，生怕會(huì)有同學(xué)站起來指責(zé)我，不過，幸好我平日里也沒做啥虧心事，逃過一劫。
這次受到的“表揚(yáng)”與以往的大大不同�？磥硪院笕魏螘r(shí)間都要嚴(yán)于律己，做好的同學(xué)們的榜樣。
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