【精選】令人的作文600字三篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的令人的作文600字3篇，歡迎大家分享。

令人的作文600字 篇1

　　夏日的光強(qiáng)烈又刺眼，以它最強(qiáng)大的火力，鞭打路上行人。心中煩躁不安，我像問心有愧的罪人，躲避著光，專挑陰影里鉆。

　　我背著琴盒，猶如靈魂被抽離身體的行尸走肉，麻木且呆滯。吉他老師的話語縈繞于耳，針針見血。明明那么努力的練習(xí)，為什么還是一堆毛病呢？我喜歡吉他，但次次生硬的演奏卻在一點點消磨為數(shù)不多的耐性。我到底為什么還要堅持呢。

　　路的盡頭一如既往傳來吉他聲，悠揚婉轉(zhuǎn)，嫻熟得讓我們自慚形穢。無數(shù)次想要走過去看看，今天終于下定決心。那吉他聲頑強(qiáng)又持續(xù)地響起，如田間麥芒，撩撥心弦。不禁加快腳步，終于見到了——角落一隅，佳人遺世而獨立。

　　大概二十來歲的樣子，著一身素雅白裙，明眸善睞。她修長的手指在六根琴弦上自如翻飛，像極蝴蝶蹁躚。我暗自驚嘆她技法高超，是我魂牽夢縈想要到達(dá)的水平。她彈奏的音樂有著極強(qiáng)的渲染力，可以滌蕩人心所有雜念，單純空靈得如同新生嬰兒一般。

　　似乎是想起了什么，她眉頭一皺，手指不留神地一用力，“砰。”最纖細(xì)的一弦斷了。顯然是被嚇到了，她倏地睜大眼睛，片刻看見呆立的我，愣了愣，還是沖我舒展開笑顏。她指了指我背上的琴盒，“有一弦嗎？”我恍過神來，從盒里掏出琴弦來朝她遞去，頭腦一熱問道，“你技法已經(jīng)如此熟練，為什么還要天天在這里練習(xí)？”“哈哈，對你來說，吉他只需要技法嗎？那你第一次為吉他心動是因為什么呢？我喜歡吉他，因為它能引起我內(nèi)心共鳴，它傾注了我所有情感�！薄安灰�忘記，當(dāng)初為何出發(fā)呀�！闭f這些話時，她的眼中光芒，比夏日的陽光還要耀眼。

　　她的話一下子擊中了我。我仿佛一下子找到了堅持下去的意義。一次次枯燥乏味的練習(xí)，讓我漸漸忘記了我當(dāng)初為何學(xué)習(xí)吉他，而片面只追求著技巧上的飛躍。我以冷冰冰的技法對它，又怎能奢求它回報我以溫暖的音樂呢？！只有守住初衷，才能取得你想要的成功。

　　愿你眼中有光芒，活成你想要的模樣。

令人的作文600字 篇2

　　堅持不懈，執(zhí)著向前，成功才會向你拋來橄欖枝。

　　——題記

　　那幼小的種子如何才能沖破土壤，迎面光明？那鯊魚既沒有鰓，是如何抗擊海水的壓力，頑強(qiáng)生命的.？那翱翔的雄鷹是如何快活于天地？

　　堅持——

　　周日，爸爸帶我去老城修鞋，恰臨期中考試，所以我們父子二人步伐匆匆，一路上，我若有所思。爸爸便笑著問：“想啥呢？這么出神？”我的臉漲得跟紅蘋果似的：“沒啥，想怎樣才能考出好成績……”爸爸的眼睛猛得一瞪，嘴巴像被觸發(fā)了“戰(zhàn)斗開關(guān)”，滔滔不絕的話像決堤的洪水，我一句也沒聽進(jìn)去，繼續(xù)沉思如何才能考出好成績……

　　轉(zhuǎn)眼間，到了修鞋鋪門口，一點兒都沒變，古樸而又雅致，傳出淡淡墨香……

　　推門入內(nèi)，一幅熟悉的景象：一張破桌上擺滿了零件，一把破舊的椅子被坐得“嘎吱嘎吱”直響，修鞋的老爺爺臉上漾著慈祥的微笑：“哦，你們父子來啦，稀客，稀客，歡迎歡迎！”爸爸接過話頭：“大伯，您身體還是這么硬朗，喏，兒子的鞋壞了，過來修修�！睜敔斝Φ酶�開心了：“交給我這把老骨頭吧�！庇挠牡哪�香又溢滿了房間，我心中一驚，由心底崇敬起老爺爺來，莫非……我邁步上前，又叫住爺爺：“老爺爺，您這兒怎么有墨水味兒呢？”老爺爺一怔，繼而露出堅毅的神情，轉(zhuǎn)身緩緩拿出一沓厚厚的舊報紙……大約兩本字典那么厚，一邊遞給我一邊盯住我：“你在學(xué)習(xí)上也要有我這種精神，才能學(xué)好啊�！蔽医舆^報紙，差點張口驚叫起來，我仿佛被雷電擊中，呆呆地立在那——全是臨摹的顏體的毛筆字！我又接過一沓透明塑料板，上面也都是臨摹的毛筆字。大書法家王羲之用毛筆把一潭池水染黑，與這位老爺爺相比恐怕也只有旗鼓相當(dāng)了吧……這得是多少個日夜苦練，多少汗水才寫得一手好字啊，與其相對應(yīng)的考試復(fù)習(xí)不也應(yīng)具備這種精神嗎？

　　此時呆立的我腦海中揮之不去的只有老爺爺堅毅的眼神，他堅持不懈的精神，和那沓有兩本字典厚的舊報紙……

令人的作文600字 篇3

　　夜深了，月光透進(jìn)窗子，灑了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“嗒吧，嗒吧”滴落在那分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷上。

　　這次月考，我又沒有達(dá)到令自己滿意得分?jǐn)?shù)。我委屈，為什么我付出這么多，卻沒有一點收獲，我怨老天不公。不知不覺想起了自己在雙休日的晚上熬夜苦讀，想起了父母對我給予的深切希望，可我卻考砸了，難道我真的不是讀書的這塊料嗎？

　　算了，不去想它了，還是看一看課外書吧，我停止了抽泣，拿出了一本課外書。這時，我發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動，我揉了揉濕潤的眼，想看個清楚。只見幾只螞蟻在搬動這餅干渣，餅干渣一動一停，好像它們搬起來很費勁。真有意思！我要給它們設(shè)點“障礙”。我將鉛筆放在它們面前，它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，這回看它們怎么辦。這時發(fā)生了令我吃驚的一幕：一只螞蟻爬上了鉛筆，像一個指揮官，讓它們把餅干渣拖過去，雖然幾次都沒有成功，但它們沒有放棄，而是繼續(xù)努力，這樣過了大約十分鐘，它們終于成功把餅干渣拖過去了。

　　我震驚了，連一只小小的螞蟻都懂得堅持，我又有什么理由放棄呢？我又想到一只小小的毛毛蟲只有經(jīng)過不斷努力，才能沖破繭殼，化作美麗的蝴蝶，在空中畫出一道完美的弧線。

　　人生的路上，荊棘叢生，只要我們?nèi)�奮斗，去拼搏總能得到屬于自己美妙的掌聲。曾經(jīng)有人說過：挫折對無能的人是一個無底洞，對那些敢于面對挫折的人來說，它是一塊成功的墊腳石。

　　生活因挫折而精彩，這是小小的螞蟻教給我的，那令我難忘的一幕。

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