政治作文600字合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的政治作文600字9篇，歡迎大家分享。
政治作文600字 篇1
我心中的政治老師就是像我們班的政治老師這樣的。我的政治老師的真的是一位厲害的好老師，是她讓我改掉了我的壞毛病。讓我更加茁壯成長(zhǎng)。我喜歡政治老師。
我特別喜歡她。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，她的外貌是：身高不高，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，還很年輕，很漂亮。剛上。剛上楊老師的第一節(jié)課，我就特別喜歡她。她講到了一個(gè)問(wèn)題，她要找?guī)孜煌瑢W(xué)提問(wèn)：“你覺(jué)得你自己哪門(mén)科目學(xué)的不好，最好要怎么努力？讓它變得更好。”她看到了我說(shuō)：“我看你聽(tīng)的特別認(rèn)真，你來(lái)講一講�！蔽衣�(tīng)了楊老師的第一句話，我特別開(kāi)心，竟然夸我了。從來(lái)沒(méi)有老師夸過(guò)我，我開(kāi)心的說(shuō)：“嗯我英語(yǔ)不太好，打算上英語(yǔ)課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師講�！蔽以谛睦锵�，我一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)老師的期望，上課是一條認(rèn)真聽(tīng)講。
老師就像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人，三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李，十年樹(shù)木，十裁風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁，身為示范，為人師表。沒(méi)有。老師都想讓自己的學(xué)生變得更好。我的夢(mèng)想是考上一個(gè)好的大學(xué)，學(xué)習(xí)政治的專科。
老師還特別照顧我。每次提問(wèn)問(wèn)題，都可能會(huì)提問(wèn)我。比如有一回，老師說(shuō)：“我說(shuō)幾個(gè)名字下課。我背書(shū)�！蔽衣�(tīng)了名耶！沒(méi)有我。突然都需要們說(shuō)。：“xxx已經(jīng)背過(guò)了�！崩蠋熣f(shuō)：“劉鵬宇同學(xué)加上剛才說(shuō)的同學(xué)下課找我背書(shū)�！蔽抑缓泌s緊背哈，去找老師背書(shū)啊。
城市考試的分?jǐn)?shù)出來(lái)。我連及格都沒(méi)有及格，滿分70分。我一定要考好。一定要考優(yōu)秀。
因?yàn)榉揽匾咔椴荒苋W(xué)校上課，老師們只能在家長(zhǎng)群里布置作業(yè)。作業(yè)提交后，我看到老師給我留的評(píng)論，竟然說(shuō)我寫(xiě)得好。我下次一定要寫(xiě)的更好。第二次我是優(yōu)秀作業(yè)太棒了！太愛(ài)你了，政治老師。
我喜歡政治這門(mén)科目，雖然我的記憶力不太好，但是我喜歡。我一定會(huì)努力。我也特別喜歡我親愛(ài)的政治老師
政治作文600字 篇2
在這一個(gè)學(xué)期，我學(xué)習(xí)了思想政治這門(mén)課程，在這門(mén)課內(nèi)我學(xué)習(xí)了許許多多的知識(shí)，但是在第三課讀這句話的時(shí)候，我十分愧疚，為什么當(dāng)初我不做更多我可以做的事情呢？為什么我不多捐一點(diǎn)的珍愛(ài)生命中，讓我感觸最為深刻。這一課讓我知道了人類生命的重要性還有這個(gè)美麗而快樂(lè)的世界是豐富多彩的生命裝扮的，在這一個(gè)世界中，人類的生命因?yàn)橹腔鄱W爍著奪目的光采，生命就猶如一片葉子，再也不會(huì)找到另外一片和他完全相同的葉子，所以我們每一個(gè)人的生命都是十分寶貴的，當(dāng)一片葉子從樹(shù)上落下時(shí)，它已是一片枯葉，不再像當(dāng)初一樣那么碧綠，那么生氣盎然。所以我認(rèn)為當(dāng)初的我太傻了，認(rèn)為生命可以重來(lái)，所以不用那么認(rèn)真！
在課本中有這么一段話：每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)能夠給他人帶來(lái)歡樂(lè)，為別人減輕痛苦，為家鄉(xiāng)和社會(huì)做出貢獻(xiàn)時(shí)，就能體現(xiàn)生命的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，當(dāng)我第一次東西呢？我為什么不可以去尊重他人的生命呢？為什么我不可以善待別人的生命呢？我一直反復(fù)地問(wèn)自己。不過(guò)后來(lái)我在老師的指導(dǎo)下我終于知道了，過(guò)去的就由他過(guò)去了。從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己身邊的一點(diǎn)小事做起，努力去但是幫助其他需要的人。
從這一課中我知道了，生命是一篇昂楊的樂(lè)章，同時(shí)他也是一幅精美的畫(huà)卷，不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗多彩有的平凡樸實(shí)，絢麗多彩的人生讓我們的品味熱烈綻放美麗的鮮花，平凡樸實(shí)的生活讓我們品味從容的落日與朝陽(yáng)。但是我知道不論絢麗多彩還是平凡樸實(shí)，生命只屬于我們每一個(gè)人，并且只有一次。
我現(xiàn)在一定會(huì)珍愛(ài)生命的。因?yàn)槲抑郎闹匾隳兀?/p>
政治作文600字 篇3
作為中學(xué)生的我們，學(xué)習(xí)占據(jù)了我們大部分時(shí)間，對(duì)書(shū)本知識(shí)了解比較多，而對(duì)時(shí)事政治，國(guó)家大事了解的則比較少。不過(guò)這也不能怪我們，說(shuō)真的，一個(gè)中學(xué)生的確沒(méi)有時(shí)間去看電視，困而我們對(duì)新聞也不太了解。
記得我昨天問(wèn)同桌一個(gè)問(wèn)題，“韓國(guó)的首都叫什么？”龔軍建答到：是漢城。我沉默不語(yǔ)。我又去問(wèn)正在談?wù)摗癑SW”的黃雅潔，她說(shuō)：“是東京�！薄班�，沒(méi)錯(cuò)！”我不由笑了起來(lái)。其實(shí)韓國(guó)的首都原來(lái)是漢城，而在前年改為了“首爾”。類似的還有中國(guó)由以前的15個(gè)鄰國(guó)減少至14個(gè)，因而我國(guó)的鄰國(guó)減少了一個(gè)。在去年，中國(guó)科學(xué)院重新測(cè)得珠穆朗瑪峰的高度為8844．43米，比20年前的海拔高度8848．13米下降了3．7米，這里面的原因也是多方面的。
我們不僅要對(duì)書(shū)本知識(shí)了如指掌，還要對(duì)每天國(guó)家、國(guó)際的大事有所了解。這也能豐富自己的知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。學(xué)知識(shí)，我們不能死記硬背，而應(yīng)該活學(xué)活用，有所擴(kuò)充，作為一名青少年，我們應(yīng)該關(guān)心國(guó)家大事，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很有幫助。如每年政治考試，雖說(shuō)是開(kāi)卷考試，但題目中總有一些題比較活，在書(shū)中不能找到答案，這也許就和時(shí)事政治有關(guān)。如早上政治考試選擇題第1小題就與其有關(guān)，題目問(wèn)的是：“神六”成功反航，著陸地面，費(fèi)俊龍、聶海勝成功的完成了這項(xiàng)任務(wù)，所獲得的榮譽(yù)稱號(hào)是什么？正確答案應(yīng)該是“英雄航天員”。應(yīng)該說(shuō)，“神六”上天眾所周知，但人們也許會(huì)忽略一些地方，也就是出此題的精妙所在。
我想，在初中，它的比例越來(lái)越重，如果我們不采取一系列措施，那么我們考試肯定會(huì)吃虧。從現(xiàn)在開(kāi)始，應(yīng)該還來(lái)得及，認(rèn)真地完成作業(yè)，課余休息時(shí)看看電視放松放松，這好像也是在輕松中學(xué)習(xí)吧！
關(guān)心國(guó)家大事，了解時(shí)事政治，從我做起，從小做起！
政治作文600字 篇4
近日，中央提出綠色化的生態(tài)觀，這個(gè)綠色化就是第五個(gè)現(xiàn)代化，這就由原來(lái)的四化|變?yōu)槲寤�。這是十八大提出的新四化概念的提升——在新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、信息化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化之外，又加入了綠色化，并且將其定性為政治任務(wù)。綠色化與新型四化并列，是屬于理論的又一創(chuàng)新。綠色化對(duì)于生態(tài)文明建設(shè)有了理論上的抓手，也有了實(shí)踐的路徑。老師在深入研究綠色化的生態(tài)觀、新版大綱解析的基礎(chǔ)上，對(duì)綠色化的生態(tài)觀與毛中特的生態(tài)文明建設(shè)考點(diǎn)進(jìn)行融合總結(jié)，希望能對(duì)參加20xx年考研的學(xué)生起到方向性指導(dǎo)作用。
一、綠色化建設(shè)的目標(biāo)
綠色化要求我們要把生態(tài)文明擺在非常重要的位置，要在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)發(fā)展方式的綠色化，而且要使之成為高級(jí)別價(jià)值取向。綠色化建設(shè)的目標(biāo)是：推動(dòng)國(guó)土空間開(kāi)發(fā)格局優(yōu)化、加快技術(shù)創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)調(diào)整、促進(jìn)資源節(jié)約循環(huán)高效利用、加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度，也就是朝著生態(tài)文明建設(shè)的總體目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
二、綠色化建設(shè)的具體措施
第一，大力發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)。要大力發(fā)展生產(chǎn)科技含量高、環(huán)境污染少的綠色產(chǎn)業(yè)，切實(shí)把保護(hù)生態(tài)環(huán)境擺在十分突出的位置;要改變過(guò)去僅僅追求經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的錯(cuò)誤政績(jī)觀，應(yīng)做到既要保持經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，也要有效保護(hù)生態(tài)環(huán)境; 第二，崇尚綠色生活方式。要在社會(huì)上廣泛宣傳、引導(dǎo)綠色生活方式，提倡節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的生活方式，讓人人成為崇尚綠色生活方式的參與者、踐行者;第三，加大監(jiān)管力度。對(duì)綠色化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)不力的人員，給予最嚴(yán)厲的終身責(zé)任追究處罰;對(duì)于在生產(chǎn)過(guò)程中，破壞綠色化建設(shè)的廠礦、企業(yè)等，針對(duì)對(duì)環(huán)境污染的程度，給予吊銷(xiāo)生產(chǎn)許可證、營(yíng)業(yè)執(zhí)照，直至追究刑事責(zé)任等。
以上是老師對(duì)綠色化生態(tài)觀與毛中特的生態(tài)文明建設(shè)考點(diǎn)的結(jié)合點(diǎn)作出的系統(tǒng)梳理和總結(jié)。希望20xx年考研的考生予以參考。祝各位考生復(fù)習(xí)順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
政治作文600字 篇5
教室里傳來(lái)一個(gè)中氣十足的男中音：“歷史，是多么簡(jiǎn)單！”然后就是一陣壓不住的笑聲。
歷史，選擇題居多。經(jīng)常有同學(xué)表示不會(huì)判斷，歷史老師就會(huì)耐心地講解。每次講解完畢，都會(huì)情不自禁發(fā)表一下感慨：“歷史，是多么簡(jiǎn)單！”講話方式特別，抑揚(yáng)頓挫，特別有趣。沒(méi)過(guò)多久，就會(huì)有一群人以同樣的語(yǔ)氣，同樣的語(yǔ)調(diào)，略帶夸張地說(shuō)著同樣的話：“歷史，是多么簡(jiǎn)單！”
有些熊孩子，也是太懶了。歷史老師講練習(xí)的時(shí)候，有人問(wèn)了一道只要翻開(kāi)書(shū)本就答案現(xiàn)成的題。歷史老師耐心地講完，總會(huì)說(shuō)上這么一句：“這么簡(jiǎn)單的題，簡(jiǎn)直是在侮辱我們的智商！”下面的笑聲再也蓋不住，他揮舞了幾下棍子，教室總算暫時(shí)安靜下來(lái)。
一次課堂上，有同學(xué)在偷吃雞肉餅，那股味道彌漫了整個(gè)教室。真香，包括我在內(nèi)的很多人，都感覺(jué)到肚子餓，有種想吃東西的欲望。講臺(tái)上的歷史老師顯然嗅覺(jué)還算靈敏：“是誰(shuí)～在我的課上～吃雞肉餅？”這話講得那叫一個(gè)一波三折，跌宕起伏，內(nèi)涵豐富……下面的我們瞬間騷動(dòng)起來(lái)：“是誰(shuí)？是誰(shuí)？是誰(shuí)……”像一群復(fù)讀機(jī)。一下課，滿教室回蕩著：“是誰(shuí)～在我的課上～吃雞肉餅？”
九年級(jí)的孩子就是苦逼，才上學(xué)期，就要考完上下學(xué)期兩本書(shū)。我們的上課速度飛快，歷史也不例外，最快時(shí)40分鐘講了三節(jié)的內(nèi)容。下課前，他面露得意之色：“這！就是我們的歷史速度！”
歷史書(shū)上有一部分內(nèi)容，和政治書(shū)上一模一樣，歷史老師驕傲地：“政治，是歷史的踏腳石！這一節(jié)，我就不講了。”又引來(lái)笑聲一片。
我們的歷史課堂，永遠(yuǎn)充滿了笑聲，真是個(gè)有趣的`歷史老師。
政治作文600字 篇6
我的政治老師走進(jìn)門(mén)站在講臺(tái)上，面帶微笑看著我們，他笑的很特別，嘴撇得很厲害。
他的頭發(fā)很疏散，幾乎都能查清有幾根頭發(fā)，黑得發(fā)亮。他戴著一副正和他的臉型的中型眼鏡，上面長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)彎彎的眉毛鼻梁挺得很高，光看鼻子好似他是美國(guó)人一樣。再往下終于到了他的嘴了，他的嘴與眾不同，平時(shí)總是撇著嘴，笑的時(shí)候也撇著，說(shuō)話時(shí)還撇著，我們都叫他“歪嘴老師”。
他身穿一件白色的上衣，衣服上幾乎找不到一點(diǎn)污垢，他總是把衣服自然下垂，下面身穿黑色的西裝褲，還有那閃閃發(fā)光、量的幾乎可以當(dāng)鏡子使用的皮鞋。整體看上去很和諧。
他很幽默，平時(shí)上課動(dòng)不動(dòng)就講個(gè)笑話逗我們，有時(shí)還放個(gè)小短片把我們弄得哈哈大笑，同學(xué)問(wèn)問(wèn)題他總是用幽默的語(yǔ)言來(lái)回答。
他也很?chē)?yán)肅，學(xué)生犯小錯(cuò)誤他說(shuō)“現(xiàn)在我不罰你，等你小錯(cuò)我多我在整你�！庇忠淮喂沧粤�(xí)課時(shí)，他看班，到最后5秒時(shí)，他大發(fā)雷霆：“把門(mén)關(guān)上，全都坐下，誰(shuí)也不許走留5分鐘，看你們急的�！毕抡n了，有個(gè)女生跑了，老師大喊：“坐下�！眹樀媚莻�(gè)女生一屁股做到了板凳上。
我發(fā)現(xiàn)政治老師都很幽默，但發(fā)起怒來(lái)比那個(gè)老師都厲害{以前的時(shí)老師也是}
他也是我們的副班主任，平時(shí)就是幫我們班主任做點(diǎn)事情，在班主任不再是管理班級(jí)。我們班主任可輕松多了，以前事情都是他自己干，現(xiàn)在只要一聲就行了。比如：剛到學(xué)校，發(fā)書(shū)“Ⅹ老師，發(fā)書(shū)”班主任說(shuō)道。他回了一句：“哦”。
我們班主任往板凳上。
可憐、幽默、嚴(yán)肅的老師啊！
政治作文600字 篇7
政治老師是一位年輕的女老師，講話的語(yǔ)氣很溫和，在她臉上我從沒(méi)有看到過(guò)一次對(duì)我們不滿的表情。
她上課沒(méi)有我想像般的嚴(yán)厲，沒(méi)有一遍又一遍的重復(fù)紀(jì)律，而是先和我們互動(dòng)，鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，教我們?cè)鯓尤谌胍粋�(gè)新的集體，還教我們?cè)鯓荧@得友誼的“金鑰匙”。
每節(jié)課老師都讓同學(xué)們輪流播報(bào)新聞，不僅鍛煉了我們語(yǔ)言的流暢，還能戰(zhàn)勝公共場(chǎng)合發(fā)言的緊張心理，又能了解國(guó)家發(fā)生的大事，這正是老師的“錦囊妙計(jì)”。
“同學(xué)們，尋找朋友、探求友誼真諦是我們的共同愿望。就像蕭伯納所說(shuō)，如果你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋(píng)果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想。在人與人之間交往的過(guò)程中，有的人會(huì)出現(xiàn)一種心理，這是一種什么心理呢？它會(huì)有什么危害？又該怎樣去克服呢？”在老師的循循善誘下，我們開(kāi)始思考，一位同學(xué)從書(shū)中找出了答案，原來(lái)這是“閉鎖心理”的心理狀態(tài)。而想要建立友誼的方法，就是要相互理解，相互寬容，相互體諒。
老師讓我們每個(gè)人都做一個(gè)自我介紹，要說(shuō)出姓名、愛(ài)好和性格，后一個(gè)人要重復(fù)前一個(gè)人的介紹，每個(gè)人的說(shuō)明都不能重復(fù)，老師挑了一個(gè)小組，第一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我是性格外向，愛(ài)打乒乓球的xxx”。接下來(lái)是第二個(gè)……這個(gè)游戲的名字叫“滾雪球”，我深深佩服政治老師的教學(xué)方法。
在我趁老師不注意的時(shí)候，偷偷問(wèn)同桌：“你感覺(jué)政治老師怎么樣？”“政治老師?平易近人又善解人意，我喜歡！”這時(shí)，老師好像看到了我們?cè)诟`竊私語(yǔ)，用眼神提醒我們：“上課不要說(shuō)話，會(huì)影響他人的”。
老師講的政治課，雖沒(méi)有數(shù)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，也沒(méi)有語(yǔ)文寓意深遠(yuǎn)，卻讓我學(xué)會(huì)了自信與尊重他人。
“下節(jié)政治課還要等兩天�。 蔽衣�(tīng)到一名同學(xué)的吶吶自語(yǔ)。
政治作文600字 篇8
對(duì)于我班護(hù)法章老師而言，我們可謂是又愛(ài)又恨。
“不好了，據(jù)可靠的小道消息，章老下節(jié)課要測(cè)題目�！眮y糟糟的班級(jí)聽(tīng)了這話頓時(shí)陷入死一般的沉寂，兩秒過(guò)后，大家紛紛奔回原位苦背題目，一時(shí)間書(shū)聲陣陣，上課鈴響過(guò)不久，章老大步邁入班級(jí)，宣讀起了上次測(cè)驗(yàn)不過(guò)關(guān)及拖欠數(shù)個(gè)單元不過(guò)關(guān)的名單，在我們眼中這無(wú)疑是一本生死簿，被點(diǎn)到者無(wú)不大驚失色然后章老就一臉微笑的提著她的獨(dú)門(mén)武器“七丈尺”把幾個(gè)身負(fù)數(shù)“罪”的同學(xué)請(qǐng)出了教室，一會(huì)過(guò)后，只聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)方傳來(lái)陣陣慘叫，我等立刻正立身體，更為努力地背起了圣賢之書(shū)，測(cè)驗(yàn)過(guò)后，大家哀聲陣陣，無(wú)不嘆息，似乎已經(jīng)預(yù)見(jiàn)了未來(lái)。
雖然章老行事嚴(yán)厲，但她也有我們喜愛(ài)的一面，在她的課上，我們可以暢所欲言，在討論問(wèn)題時(shí)你可以站起來(lái)發(fā)表你自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，然后章老就會(huì)舌戰(zhàn)群儒，將敵手一一擊敗，這不，剛講到一個(gè)題目，章老正以其深厚的功力為我等化解之時(shí)，班長(zhǎng)提出了異議，說(shuō)罷，歷史科代表也發(fā)出了自己的看法，章老聞之，臉上露出了一個(gè)招牌式的微笑，她推了推眼眶，然后便開(kāi)啟了三寸不爛之舌，以迅雷不及掩耳之勢(shì)占領(lǐng)了問(wèn)題的核心高地，再以破竹之威攻克了幾大要塞，章老時(shí)而引經(jīng)據(jù)典，時(shí)而結(jié)合文本，時(shí)而聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)的頭頭是道，敵方陣地盡數(shù)淪陷，然而“百足之蟲(chóng)，死而不僵”一個(gè)敵方火力點(diǎn)久攻不下，就是這里，讓我等精英弟子紛紛飲恨，章老勢(shì)頭不減，一雙火眼金睛早已洞察其本質(zhì)，只見(jiàn)一道光一閃而過(guò)，這處險(xiǎn)地也被拿下，一時(shí)間我等如醍醐灌頂般頓時(shí)明悟，再看著章老，心中早已是佩服有加、頂禮膜拜了。
這就是本班護(hù)法，政治老師章老是也。
政治作文600字 篇9
對(duì)楊先生第一次的印象是聽(tīng)同窗說(shuō)有個(gè)女先生老是背著個(gè)大書(shū)包。我就認(rèn)為她很老到。
其后到初二楊先生來(lái)教我們班政治，也成了我們班政治的大救星。楊先生像是有種魔力，雖然也跟她的當(dāng)真全力密不行分。別個(gè)都嗣魅政治蠻勤學(xué)，可是早年我們班政治可貴有人能合格，可是自從楊先生教了我們，我們的政治就看著起來(lái)了，合格的一大片。這是不行否定的究竟。
最畏懼的是楊先生點(diǎn)人背書(shū)，她喜好順著點(diǎn)，一排一排的，哪個(gè)背不清晰就直接下一個(gè)，然后課下抄十遍然后還要重背，重背的時(shí)辰還要追加題目。以是每次背書(shū)我們就心慌慌的瞎跳。她早年說(shuō)每個(gè)禮拜四商務(wù)第五堂課搜查背書(shū)，第四堂課是體育課，功效總在我們花一堂體育課背書(shū)之后她志管上課提都不提背書(shū)的事�？v然這樣我們照舊得在體育課乖乖的拿著書(shū)念，天曉得她會(huì)不會(huì)搜查，裁β一萬(wàn)就怕萬(wàn)一。只是其后時(shí)刻長(zhǎng)了，這個(gè)風(fēng)俗就都沒(méi)有了，楊先生也沒(méi)提過(guò)背書(shū)了。
楊先生上課仿佛老是很趕，總給我們一種喘不外氣的感受，上得人很累。馬不斷蹄的講完講義講學(xué)骯亓標(biāo)題，一晃講完不容我們喘氣繼承拿出功課講，縱然尚有多的時(shí)刻也不能揮霍，拿出標(biāo)題限時(shí)做。不喜好她這樣搞得很累，但確實(shí)有成效。
最不喜好楊先生的就是她的功課無(wú)敵多。老是多到我要抓狂，偶然辰搞得我想死的心都有了。過(guò)分度了。什么學(xué)案，三維，小冊(cè)子，紅對(duì)勾，調(diào)研卷等等等等，真不懂她怎么可以有那么多功課。更可惡的是課代表跟她說(shuō)功課多，楊先生竟然說(shuō)她認(rèn)為她的功課不算許多。好吧，不多不多。哪個(gè)叫您家是先生我們是被聚斂階層的門(mén)生呢。
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