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課堂作文600字

時(shí)間:2022-03-16 20:43:04 600字 我要投稿

【精選】課堂作文600字3篇

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的課堂作文600字3篇,歡迎大家分享。

【精選】課堂作文600字3篇

課堂作文600字 篇1

  小時(shí)候,我總是以為有桌、有椅、有教室、有老師才能稱得上是課堂。上了小學(xué),我才知道操場(chǎng)等場(chǎng)所也會(huì)有課堂,F(xiàn)在,我在生活中也找到了熟悉的課堂。

  在路邊的石縫里,有一株小草正努力地?cái)D出來(lái),只為見(jiàn)到一縷陽(yáng)光。在此之前,它經(jīng)歷了無(wú)數(shù)磨難,它沒(méi)有養(yǎng)分的支持,沒(méi)有水分的滋潤(rùn),還被來(lái)來(lái)往往的行人踐踏。最后它終于擠了出來(lái),只為給人間增添一抹綠色。這不就是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嗎?

  在一個(gè)巖縫下,有一塊石頭,這塊石頭已經(jīng)被穿透,這洞是怎么形成的呢?原來(lái),這巖縫里不斷滲出的水滴不斷掉落在石頭上,雖然水滴很小,但日復(fù)一日、年復(fù)一年的力量是非常強(qiáng)大的。它們常年滴在同一個(gè)地方,才造就了今天的奇跡。滴落的水滴告訴我們:做事要持之以恒,堅(jiān)持不懈,就會(huì)取得最后的成就。

  在花叢中,看見(jiàn)蜜蜂在采取花粉,是什么讓它在花與巢穴間忙碌,是為了釀出香甜的蜂蜜來(lái),看見(jiàn)蜜蜂忙碌的身影讓我明白:想要擁有良好的生活,就要用勞動(dòng)和汗水來(lái)?yè)Q取。

  在深秋時(shí)仔細(xì)觀察地面,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)總是有一群螞蟻在搬運(yùn)一些食物,雖然螞蟻很小,但團(tuán)結(jié)在一起的力量是非常強(qiáng)大的,在螞蟻的團(tuán)結(jié)合作下,終于把食物抬回了穴中。而這些螞蟻好像在告訴我們:遇到困難,只要團(tuán)結(jié)一致、萬(wàn)眾一心,就一定可以推倒困難,最后取得成功。

  豐富多彩的大自然給我們的教益頗豐,讓我們伴隨著它們成長(zhǎng)。這樣的課堂,在生活中還有許多,只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,就會(huì)感受到美好,并能從中汲取到它們的精神。

課堂作文600字 篇2

  “鈴……鈴……”上第二課堂的鈴聲打響了?萍夹〗M的彭老師說(shuō):“今天我們?nèi)プ嚼ハx(chóng)……”還沒(méi)等老師說(shuō)完,我們?cè)缫扬w快地跑出了教室,來(lái)到了快樂(lè)體育場(chǎng)的草 叢中。

  我們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一伙在草地上開(kāi)始了“大圍捕”活動(dòng)。也許是我們聲勢(shì)浩大,昆蟲(chóng)們都小心翼翼地藏起來(lái)了,來(lái)來(lái)回回找了好幾趟,大家都一無(wú)所獲。于是,有的'同學(xué)灰心了,跑去蕩秋千了;有的同學(xué)則干脆改變目標(biāo),開(kāi)始研究起小草來(lái);還有的開(kāi)始追逐打鬧起來(lái)……

  我可不想放棄,獨(dú)自尋覓起來(lái)。我蹲在草地上,瞪大雙眼,仔細(xì)搜尋。突然,我發(fā)現(xiàn)草叢中有一只草蜢,就來(lái)了個(gè)飛身猛撲,,用右手捂住了草蜢?晌业氖忠凰砷_(kāi),準(zhǔn)備去用左手捏它的時(shí)候,草蜢就趁機(jī)逃走了。唉,真是竹籃打水——一場(chǎng)空!我垂頭喪氣地坐在草地上,四處張望,忽然,又發(fā)現(xiàn)草地上有個(gè)黑黑的東西在躍動(dòng)。我仔細(xì)一看,嘿,像是一只小蟋蟀。我想:這可真是塞翁失馬——焉知非福啊。我又猛地?fù)溥^(guò)去,松開(kāi)手一看,結(jié)果什么也沒(méi)有,唉,又是一無(wú)所獲。不過(guò),一會(huì)兒,我又發(fā)現(xiàn)了那只蟋蟀,這次我可沒(méi)那么沖動(dòng),我馬上把伙伴們叫過(guò)來(lái)。所有的人都虎視眈眈地盯著蟋蟀,等著機(jī)會(huì)去捕捉蟋蟀。也不知過(guò)了多久,蟋蟀終于放松了警惕,低頭吃草,這可是個(gè)好機(jī)會(huì),四只小手不約而同撲向了蟋蟀。這可不得了,蟋蟀又逃回了草叢中。過(guò)了一會(huì)兒,蟋蟀又跑了出來(lái),最后還是郭至恒同學(xué)眼疾手快,一下子把蟋蟀捉住了,它成了我們的俘虜。我們高興地圍著郭至恒又蹦又跳,慶祝這節(jié)課的第一個(gè)收獲。

  我喜歡這樣的第二課堂,喜歡這樣有趣的第二課堂。

課堂作文600字 篇3

  不是只有學(xué)校中老師的課才算是課堂。生活就是一個(gè)不一樣的課堂,無(wú)論是一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)場(chǎng)景、還是一顆不起眼的小草,都算課堂。

  “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”這是詩(shī)人白居易的《草》中描寫(xiě)草生命頑強(qiáng)的詩(shī)句。我第一次聽(tīng)到這首詩(shī),自然不會(huì)相信草有這么頑強(qiáng),直到有一次,我親眼看到了他的頑強(qiáng)。

  那時(shí)的我正在學(xué)騎自行車(chē),我一次次上車(chē),又一次次地摔下,每一次摔下都比前一次更疼,我漸漸失去了耐心,索性不學(xué)了。我把自行車(chē)推到家里,一下扔到地上,自行車(chē)隨之摔倒在地,但我連看都不看一眼,而是跑了出去。陽(yáng)光好像與我作對(duì),用毒辣的光曬我,用刺眼的亮光閃我的眼;小鳥(niǎo)在枝頭上“嘰嘰喳喳”地?zé)┪遥坪踉谡f(shuō):“連個(gè)自行車(chē)也學(xué)不會(huì),真笨!”;小草更是在微風(fēng)中搖著頭,譏諷我。

  “為什么什么都與我作對(duì)!”我生氣地提起腳,用力踩在草坪上,“哼,叫你諷刺我!蔽乙贿吢靥鹉_,一邊說(shuō)著:“你自作自受!钡酉聛(lái)的事更讓我生氣——小草并沒(méi)有認(rèn)輸,盡管開(kāi)始倒下了,但慢慢地,幾根小草抖動(dòng)了幾下,又過(guò)了一會(huì)兒,小草全部開(kāi)始動(dòng)了起來(lái),忽然,小草們彈了一下,腰又一次挺直了。

  我心中的怒火更大了,我一下子跳起來(lái),用力地踏在草上,腳還在倒下的草上不停地碾壓,直到把草的汁液擠出才停。盡管草受到了如此重壓,但草還是堅(jiān)持著,又慢慢挺直了。我生氣地跑回家中。

  剛回到家,“轟隆”一聲,突然狂風(fēng)大作、雷雨交加起來(lái)。待雨停了,我又一次走出門(mén),走到之前我踩的草邊,只見(jiàn)周?chē)黄墙,一截粗?shù)枝被折了,樹(shù)葉也落了不少。再看那些草,依然挺著腰板,被雨水沖刷得更綠了。這時(shí),心里一股敬佩之意油然而生。我回到家,把自行車(chē)扶起來(lái),又開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)。

  “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!辈莸纳褪沁@么強(qiáng),盡管受盡苦,但仍把腰挺的直直的。

  這些不起眼的小草偵我懂得了“無(wú)論生活多么殘酷,也不能放棄”的道理。他就是一個(gè)不一樣的課堂,一個(gè)重要的課堂。

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