日韩经典一区,日韩a免费,国产欧美一区二区三区观看,日韩一区国产二区欧美三,精品日韩欧美一区二区三区在线播放,国产免费一级视频,日韩国产一区二区

數(shù)學(xué)作文600字

時(shí)間:2022-03-09 15:36:42 600字 我要投稿

【推薦】數(shù)學(xué)作文600字4篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)作文600字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】數(shù)學(xué)作文600字4篇

數(shù)學(xué)作文600字 篇1

  “數(shù)學(xué)好比一本小說(shuō),去探索它,去慢慢解開(kāi)當(dāng)中的題目,這樣你們的好奇心就得以滿足,這樣你便會(huì)愛(ài)上數(shù)學(xué)。”還記得這句話是六年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師所說(shuō)的。

  起初覺(jué)得老師在說(shuō)那些大道理,但如今,卻明白了這句話的含義。

  就在上星期時(shí),數(shù)學(xué)老師上課,開(kāi)始,課的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,可到了后面,學(xué)多了就開(kāi)始變得迷迷糊糊,有些題目分不清到底屬于哪一“門(mén)派”的,總是把它們亂歸類。偶然一次,我翻書(shū)時(shí)看到那從未動(dòng)過(guò)的輔導(dǎo)書(shū)。想到既然已買下它,那么就要好好利用它,不能讓它整天躺在那里。后來(lái),我一有時(shí)間就拿它看看,看里面的知識(shí)點(diǎn),題型,如果時(shí)間充足,我便會(huì)做做里面的題目。就在周四的晚修,作業(yè)早早就寫(xiě)完了,我一如既往的拿出了那本書(shū)開(kāi)始復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)。果然,我所做的一切都不是白費(fèi)的。

  周五上午有一節(jié)數(shù)學(xué)課,講的是“平方差公式”的下半部分。老師寫(xiě)了一些題目來(lái)引出接下來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。內(nèi)容很多,比如“平方差的應(yīng)用、直接應(yīng)用、推廣應(yīng)用”等等。后來(lái)老師出了幾道比較難一點(diǎn)的題目,前兩題還算簡(jiǎn)單,可到了最后一題,難倒我們了。老師站在一旁,不斷地提醒我們,后來(lái),老師的一句話“是不是要加些什么”,啟發(fā)了我。聽(tīng)到這句話,我就想起了昨日書(shū)上所寫(xiě)的,跟這道題很相像。我跟老師說(shuō)了我的做法,老師微笑點(diǎn)點(diǎn)頭,讓我到講臺(tái)上去寫(xiě)。雖解題思路有了,過(guò)程卻不知道如何做,但經(jīng)過(guò)老師的提示,我終于把這道題解開(kāi)了。就在這時(shí),我心中的好奇心和榮譽(yù)感得以滿足。

  數(shù)學(xué)就是如此神奇,它會(huì)讓你為他煩惱也會(huì)讓你歡喜,正因?yàn)檫@些,數(shù)學(xué)才很有趣。

數(shù)學(xué)作文600字 篇2

  早在寒假就有這個(gè)打算,六年級(jí)下冊(cè)在數(shù)學(xué)這方面我要學(xué)會(huì)總結(jié),每天都總結(jié)。開(kāi)學(xué)后,這個(gè)計(jì)劃沒(méi)有遺忘,無(wú)論每天多忙,都會(huì)撥出一點(diǎn)時(shí)間回憶今天所學(xué)的知識(shí),然后用自己的話總結(jié)下來(lái)。

  今天,就來(lái)曬曬我的數(shù)學(xué)總結(jié)本吧!

  2.17.第一講;總結(jié):

  為了表示兩種意義相反的量,出現(xiàn)了一種新的數(shù)——負(fù)數(shù)。

  先說(shuō)說(shuō)正數(shù),一到六年級(jí)學(xué)過(guò)的所有數(shù),除了0之外,都是正數(shù)。這一單元里有的正數(shù)前加了“﹢”正號(hào),這是為了強(qiáng)調(diào)它是負(fù)數(shù),因?yàn)檫@一單元主要講的是負(fù)數(shù)。其實(shí)“﹢”可加可不加。如:﹢3/5、3/5其實(shí)并無(wú)區(qū)別。

  再說(shuō)說(shuō)負(fù)數(shù),負(fù)數(shù)在生活中用途也不小。例如:冬天有比較冷的時(shí)候,這時(shí)的溫度往往會(huì)用負(fù)數(shù)來(lái)表示。寫(xiě)作:-××℃;讀作:零下××攝氏度。還有電梯有地下一層或二層:-1層讀作負(fù)一層。負(fù)號(hào)不可省略。

  PS.0不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)。

  2.18.第二講;總結(jié):

  今天我們又學(xué)習(xí)了新知識(shí):用數(shù)軸表示數(shù)和比較數(shù)的大小。

  用數(shù)軸表示數(shù):數(shù)軸首先要有基本的三條:原點(diǎn)、正方向與單位長(zhǎng)。原點(diǎn)就相當(dāng)于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)量。正方向是自己規(guī)定的,若說(shuō)東是正方向,那么向西走20米就要記作-20米。單位長(zhǎng)也是自己設(shè)置的,一段,你說(shuō)它多長(zhǎng)它就是多長(zhǎng),數(shù)軸的每一段畫(huà)的時(shí)候要基本相等。

  用數(shù)軸表示數(shù)可以更清楚明了了解題意,幫助做題。

  比較負(fù)數(shù)的大。罕容^負(fù)數(shù)的大小,有幾種方法。負(fù)數(shù)與負(fù)數(shù)比較,先不看負(fù)號(hào),負(fù)號(hào)后面的數(shù)越小這個(gè)負(fù)數(shù)就越大;若是正數(shù)與負(fù)數(shù)比較,那一定是正數(shù)>負(fù)數(shù),因?yàn)樨?fù)數(shù)都<0,而正數(shù)>0.

  比較大小可以利用數(shù)軸幫助比較,數(shù)軸上越靠左的數(shù)越大。

數(shù)學(xué)作文600字 篇3

  五年級(jí)時(shí),我們班換了一位新的數(shù)學(xué)老師——金老師。

  金老師很年輕,長(zhǎng)得也是平平無(wú)奇,唯獨(dú)鼻梁上那副眼鏡會(huì)引起我們的討論,金框眼鏡的鏡片一圈一圈的,使金老師看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。

  記得有一節(jié)課,我們學(xué)的是找次品。這一課可是出了名的麻煩,需要用一大串文字來(lái)表達(dá),同學(xué)們都表現(xiàn)出無(wú)精打采的樣子。金老師一下子就明白了我們的想法,說(shuō):同學(xué)們,今天我們用一種非常簡(jiǎn)單的方法來(lái)學(xué)這一課。大家聽(tīng)了以后立刻打起精神,和金老師一起來(lái)探索這一課的奇妙。金老師巧妙地用數(shù)字,符號(hào)以及小橫線來(lái)表達(dá),大家聽(tīng)得很認(rèn)真,馬上就學(xué)會(huì)找出每道題的次品。金老師還告訴我們,這種方法是她研究的,書(shū)上可找不到呢。我們的眼神中滿是敬佩。

  金老師的語(yǔ)速特別快,剛開(kāi)始我們還不習(xí)慣,吐槽金老師說(shuō)得太快?蓾u漸的,我們已經(jīng)能跟上金老師講課的節(jié)奏。金老師講得很清楚,我們都能捕捉到各個(gè)知識(shí)點(diǎn),只要金老師的語(yǔ)速慢了下來(lái),我們就知道最重點(diǎn)的內(nèi)容來(lái)了,不用金老師說(shuō),我們都會(huì)自覺(jué)記好筆記。這種教學(xué)方法的速度特別快,往往半節(jié)課就能學(xué)好,我們都不用下課趕作業(yè)本了。同學(xué)們都對(duì)這種方法贊嘆不已。

  金老師總能給學(xué)生留面子。上課有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng),金老師不像別的老師那樣直接點(diǎn)名,而是立刻停止嘴上的內(nèi)容,一個(gè)眼神從厚厚的鏡片后面飛過(guò)去,那位同學(xué)會(huì)立馬感受到金老師的眼神殺,馬上就認(rèn)真聽(tīng)課,這一個(gè)過(guò)程僅需幾秒,別的同學(xué)壓根不會(huì)發(fā)現(xiàn)。

  金老師并不是什么名師,她只是用她與眾不同的教法吸引著我們,讓我們不知不覺(jué)愛(ài)上她的'課。

數(shù)學(xué)作文600字 篇4

  記得是星期六的一天早上,爸爸帶我去看望爺爺奶奶,爺爺奶奶生活在農(nóng)村,生活來(lái)源主要靠養(yǎng)鴨為生,平時(shí)爺爺奶奶就吃住在鴨場(chǎng),我到了爺爺奶奶處,免不了要看鴨舍,喂鴨子。鴨場(chǎng)沿河溝而建,其余三面是柵欄,圍成一個(gè)長(zhǎng)方形。我向爺爺喂鴨場(chǎng)地為什么不建成正方形而建成長(zhǎng)方形,我還對(duì)爺爺說(shuō),‘我們老師說(shuō)過(guò),柵欄的長(zhǎng)度一樣時(shí),圍成的正方形面積要比長(zhǎng)方形的面積要大,’爺爺笑呵呵地對(duì)我講,‘你說(shuō)的情況與我們這個(gè)喂鴨場(chǎng)地的情況不一樣,你看我的這個(gè)場(chǎng)地,一面利用水溝圍,三面利用柵欄圍,不是四面,’接下我天真地說(shuō),‘水溝長(zhǎng)著呢,為什么不圍更長(zhǎng)一些呢,那樣面積不就更大了嗎?’爺爺說(shuō),‘這就不一定了,’爺爺說(shuō),‘萍萍呀,聽(tīng)說(shuō)你們已經(jīng)學(xué)過(guò)長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算了,今天正好我來(lái)考考你,我這個(gè)喂鴨場(chǎng)地,三面柵欄共長(zhǎng)40米,你想想看我們這個(gè)喂鴨場(chǎng)的面積最大可以圍成多大呢?’

  帶著問(wèn)題,我陷入深深的思考中,我采用列舉的方法,推想:假設(shè)寬1米,長(zhǎng)是38米,面積就是38平方米;寬2米,長(zhǎng)是36米,面積就是72平方米,逐步列舉…寬10米,長(zhǎng)20米,面積是200平方米;再往下逐步推算面積,面積又逐步減少,另外我又列舉了其他的數(shù)加以證實(shí)看看有什么特點(diǎn),我從中摸索了這樣一個(gè)規(guī)律,象這樣利用一邊是河溝圍成的長(zhǎng)方形面積比正方形面積大,也不是長(zhǎng)越長(zhǎng)面積越大,而是長(zhǎng)的長(zhǎng)度是兩條寬的和時(shí)面積最大。帶著成功的喜悅,我跟爺爺說(shuō),‘爺爺呀,你考我的問(wèn)題,我想了一下,不知道對(duì)不對(duì),’爺爺讓我講講看,我說(shuō)這個(gè)喂鴨場(chǎng)地面積最大是200平方米。爺爺高興地說(shuō),‘一點(diǎn)都不錯(cuò),我孫女是好樣的!

  從這個(gè)實(shí)例中,我感受到,在實(shí)際生活中,只有合理地科學(xué)地利用資源,才能發(fā)揮最大的效益,從中我也感受到,數(shù)學(xué)會(huì)給人們帶來(lái)智慧創(chuàng)造財(cái)富,可以說(shuō)是,生活中處處包含著數(shù)學(xué),生活中處處離不開(kāi)數(shù)學(xué)。

【【推薦】數(shù)學(xué)作文600字4篇】相關(guān)文章:

【推薦】數(shù)學(xué)作文500字三篇02-16

生活處處有數(shù)學(xué)-數(shù)學(xué)作文600字03-08

【推薦】六年級(jí)數(shù)學(xué)作文匯總10篇02-26

【推薦】六年級(jí)數(shù)學(xué)作文300字三篇02-09

作文初二數(shù)學(xué)考02-22

數(shù)學(xué)故事-想像作文大全02-21

【精】數(shù)學(xué)老師作文01-28

與眾不同的數(shù)學(xué)作文02-25

數(shù)學(xué)月考作文(4篇)01-04

被遺忘的數(shù)學(xué)書(shū)作文01-17