練字作文600字(通用71篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的練字作文600字71篇,歡迎大家分享。
練字作文600字 篇1
練字=枯燥無(wú)味?no!no!no!練字=其樂(lè)無(wú)窮。
在三年級(jí),老師還給我講了一通“字如其人”“字定人生”的道理,可我并不感興趣,依舊我行我素。
在五年級(jí)時(shí),我稀里糊涂地進(jìn)了書(shū)法社團(tuán),又稀里糊涂上了一節(jié)書(shū)法課,而且我有意地坐到了教室的最后一排。我在書(shū)法社團(tuán)學(xué)習(xí)了兩個(gè)星期,居然發(fā)現(xiàn)練字并非枯燥無(wú)味,而是人生一大樂(lè)事。
書(shū)法老師的字剛勁有力,一開(kāi)始便引起了我的注意。緊接著,老師給我們講了練字的好處,一手好字對(duì)于我們的工作、學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。我開(kāi)始有了要把字寫(xiě)好的想法,想真的“字如其人”。此后每節(jié)課,我都認(rèn)真聽(tīng)老師講書(shū)法。習(xí)字時(shí),我更是肩平足安、坐姿端正,老師也會(huì)時(shí)不時(shí)地傳授我一些起筆、運(yùn)筆、收筆的方法。在我的認(rèn)真與堅(jiān)持中我的字發(fā)生了巨大變化,特別是頓筆得心應(yīng)手、運(yùn)用自如。書(shū)法就仿佛有魔力一般吸引著我,使我欲罷不能。后來(lái),我的字越練越好,仿佛發(fā)生了奇跡。現(xiàn)在,每當(dāng)課余時(shí)間,我都要堅(jiān)持練字。教室里雖然亂哄哄的,而我的練字習(xí)慣卻一如既往。
練字能使人心靜。當(dāng)我遇到煩心的事情時(shí),一開(kāi)始練字,壞心情就煙消云散、蕩然無(wú)存了;當(dāng)我看到寫(xiě)滿本子的整齊的字跡時(shí)就覺(jué)得很驕傲,很自豪。字練好了,自然就得到了別人的青睞?傆腥藖(lái)向我請(qǐng)教,我不厭其煩,總是悉心講解?吹絼e人臉上露出愉悅的神色,我的內(nèi)心也充滿了快樂(lè)。
練字,練字,練的不是字,而是一顆沉穩(wěn)的心!我愛(ài)練字,我的生活也因練字獲得了一份從容、自信與快樂(lè)。
練字作文600字 篇2
暑假里,媽媽帶我到了一家教育機(jī)構(gòu)學(xué)硬筆書(shū)法,雖然是我自愿學(xué)的,但卻有萬(wàn)分的不安,因?yàn)槲也恢赖却业膶?huì)怎樣的老師和怎樣的同學(xué)。
就這樣,開(kāi)課的第一天,我?guī)Я艘恢凰P去上課。一到教室,一張張好書(shū)法便映入眼簾。還有那整潔的教室,一看到,我就喜歡上了這兒。
可等待我的不是書(shū)法課堂,而是像熱鬧的幼兒園。頓時(shí),我的臉漲得通紅。跟這么多比我小的多人一起在一個(gè)教室里學(xué)書(shū)法,這真令我羞愧!而且他們帶的是鉛筆,我?guī)У膮s是水筆,難道老師要單獨(dú)叫我不成?唉,看來(lái)是我?guī)уe(cuò)筆了。
老師開(kāi)始上課了,先給我們每人發(fā)了一張練字紙,老師一個(gè)人一個(gè)人的叫上去,在紙上畫(huà)圓圈,讓我們照著畫(huà),等每個(gè)人手上的紙都畫(huà)上圓圈時(shí),老師說(shuō):“我給你們每人發(fā)三支鉛筆,當(dāng)做是我送給你們的小禮物!霸捯魟偮,我提著的心終于落下去了。
轉(zhuǎn)眼間,就快下課了,老師開(kāi)始布置作業(yè)了。果然不出我所料,作業(yè)是挺多的比較多,認(rèn)真寫(xiě)要寫(xiě)上一個(gè)多小時(shí)呢!
上了幾天的課,我就沒(méi)耐心了,想放棄。那沒(méi)簡(jiǎn)單的東西為什么還要學(xué)呢?不就是畫(huà)畫(huà)圓圈,描描豎線嗎?為什么不寫(xiě)字呢?這些問(wèn)題一直縈繞在我的心頭。
終于有一天,我忍不住了,認(rèn)真變成了亂寫(xiě),老師看到了我寫(xiě)的那一張,說(shuō):“別看這圓圈和豎線對(duì)你來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了,可這都是些基本練習(xí),難的還在后頭呢!認(rèn)真點(diǎn)兒寫(xiě),做事得有耐心!奥(tīng)了這些話,我臉紅了,重新打起精神,認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了起來(lái)。
雖然還是有點(diǎn)兒不愿意,但我還是一次不落的去上課。
很快的,一個(gè)月的學(xué)習(xí)結(jié)束了。這次的硬筆書(shū)法學(xué)習(xí),不僅教會(huì)了我要有耐心,更重要的是讓我明白不管做什么事情,都不能輕易放棄。
書(shū)法老師,謝謝您!
練字作文600字 篇3
說(shuō)起寫(xiě)字,我還真不好意思,以前這字寫(xiě)不好可闖過(guò)禍呢……
期中試卷發(fā)下來(lái)了,只得了91分,我剛拿到試卷就想:怎么考這么點(diǎn)兒分?難道沒(méi)復(fù)習(xí)好?回去會(huì)不會(huì)挨罵?一大堆問(wèn)題在我腦子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,仔細(xì)一看,都是對(duì)的呀,老師改錯(cuò)了?同桌過(guò)來(lái)湊熱鬧了:“字都沒(méi)寫(xiě)好,還怪在老師頭上?我這個(gè)‘近鄰’都看不懂!
“橫平——豎直——”我一絲不茍地練起字來(lái)!把劬﹄x紙一尺,胸部離桌一拳,兩尖要離一寸……”媽媽過(guò)來(lái)叮囑道,“字呀,就好比人的外衣,衣服穿的整潔自然就舒服,字寫(xiě)好了看著也舒服。”一小時(shí)過(guò)去了,兩小時(shí)過(guò)去了,寫(xiě)著寫(xiě)著感覺(jué)手很酸,但是想到媽媽的話,我又開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
一學(xué)期過(guò)去了,我的字越寫(xiě)越好,但是,我仍堅(jiān)持練字,作業(yè)上的字不僅寫(xiě)得好,而且很快就能把一面密密麻麻的字寫(xiě)完。開(kāi)學(xué)第一天,老師把暑假作業(yè)收上去并開(kāi)始點(diǎn)評(píng):“楊小麗寫(xiě)得不錯(cuò),賈成的作業(yè)還行,東東的字寫(xiě)得不錯(cuò)……”聽(tīng)到這話,我差點(diǎn)興奮地跳起來(lái),我的字終于得到老師的表?yè)P(yáng)了。
兩個(gè)星期后,老師宣布我們班要參加硬筆書(shū)法比賽,我的心砰砰直跳,“楊小麗,天明,東東,曉明……參加比賽!”接下來(lái)的日子,我就利用課余時(shí)間練字,寫(xiě)不好再重來(lái),十遍,二十遍,我仍然一直練著,手都磨出繭了。
終于到了比賽那天,我和其他同學(xué)趕到了錄播室。比賽開(kāi)始了,我們奮筆疾書(shū),生怕自己落后,“五、四、三、二、一,時(shí)間到!”我們終于從緊張的濃霧里逃脫了。
不久后的一天,老師抱著一沓獎(jiǎng)狀走進(jìn)教室,所有人的眼神都集中到了我們身上,老師微笑著說(shuō):“一等獎(jiǎng)東東,請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)狀!”我特別高興,努力真是沒(méi)有白費(fèi)。
如今,這獎(jiǎng)狀已高高地貼在墻上,仿佛閃耀著金光。
練字作文600字 篇4
很久以前有一個(gè)人叫米芾,學(xué)了三年的書(shū)法,但是一點(diǎn)都沒(méi)有進(jìn)步,而且學(xué)的一塌糊涂。爸爸媽媽都搖搖頭,老師也感到非常的絕望,米芾對(duì)自己也失去了信心。有一天,米芾聽(tīng)村民們說(shuō)明天會(huì)有一個(gè)秀才宮攻考狀元,會(huì)經(jīng)過(guò)我們村莊。米芾想:秀才字寫(xiě)得一定很好,明天請(qǐng)他幫我指點(diǎn)指點(diǎn)。
到了明天,米芾早早地起床到村口等候秀才的到來(lái),米芾等了好長(zhǎng)時(shí)間,秀才才到村口,米芾見(jiàn)到秀才來(lái)了,便馬上上前彬彬有禮的對(duì)秀才說(shuō):“你好,我叫米芾,我書(shū)法寫(xiě)得很差,想請(qǐng)秀才您幫我指點(diǎn)一下,收我為徒!毙悴怕(tīng)了,說(shuō):“指點(diǎn)一下可以,你先寫(xiě)一個(gè)字給我看看!甭(tīng)了秀才的話,米芾隨便寫(xiě)了一個(gè)字,秀才拿起紙仔細(xì)端詳,看了半天,說(shuō):“想拜我為師可以,要買(mǎi)我的一張紙,一張五兩銀子,你愿意買(mǎi)嗎?”米芾聽(tīng)了大吃一驚,心想:那么多錢(qián),是不是想敲詐。便皺起眉頭,但還是去把自己積攢下來(lái)的五兩銀子拿出來(lái),走到秀才面前,把五兩銀子交給了秀才,秀才也把一張紙交給米芾,米芾也拿了這張紙,秀才對(duì)米芾說(shuō):“三天后我會(huì)來(lái)看這張紙!闭f(shuō)完,便拂袖而去。米芾回到家里,把接過(guò)的那張紙放在桌子上,半天不敢下筆,在哪里琢磨了好長(zhǎng)時(shí)間。
三天一晃過(guò)去了,在三天里,米芾一直都沒(méi)有合眼,秀才回來(lái)了,來(lái)到米芾家對(duì)米芾說(shuō):“把那張紙拿出來(lái)!泵总缆(tīng)了把放在背后的紙拿了出來(lái),秀才看見(jiàn)紙上沒(méi)有一個(gè)字,有些生氣,問(wèn):“你為什么不在紙上寫(xiě)字呢?”米芾聽(tīng)了拿起毛筆在紙上寫(xiě)個(gè)“永”字,秀才看了對(duì)米芾刮目相看,贊賞道:“你寫(xiě)得字非常好!泵总缆(tīng)了高興極了,秀才從懷中取出那五兩銀子還給了米芾,從那時(shí)起,米芾的那五兩銀子都不用,把它放在案頭,看見(jiàn)他就吸取指點(diǎn)。聽(tīng)了這個(gè)故事,我懂得了一個(gè)道理,做事要認(rèn)真,不管是什么事情,都要認(rèn)真、仔細(xì)的去完成他。
練字作文600字 篇5
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)的故事,有些事讓我高興,有的事令我難過(guò),但有件事使我受益匪淺,難以忘懷。
去年暑假伊始,我到明興現(xiàn)代學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法。一次上課時(shí),老師拿著一沓“軍令狀”興沖沖地走進(jìn)了教室,說(shuō):“學(xué)校要開(kāi)展‘百日書(shū)法馬拉松’的活動(dòng),如果你們能堅(jiān)持一天寫(xiě)一張字,我會(huì)一天獎(jiǎng)給你們一張阿迪優(yōu)幣;如果你們能堅(jiān)持365天的話,還要發(fā)獎(jiǎng)杯和榮譽(yù)證書(shū)。我這里只有20張軍令狀,想?yún)⒓拥脑捳椅乙!”這下大家可都來(lái)了精神,下課鈴才響了,同學(xué)們便紛紛向老師沖去:“老師,我要參加!”“老師,給我一張軍令狀!”剛才還安安靜靜的教室瞬間亂成了一鍋粥,就連一向淡定自若的我也以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了過(guò)去,一把抓起一張就跑,心想:這個(gè)“發(fā)財(cái)”的機(jī)會(huì)怎么能我怎么能錯(cuò)過(guò)呢?
從此以后,我每天認(rèn)真練字。一個(gè)月以后,班里只有十幾位同學(xué)在堅(jiān)持書(shū)法馬拉松了;兩個(gè)月以后,堅(jiān)持練書(shū)法的同學(xué)已屈指可數(shù)了。而我卻樂(lè)此不疲,不光收獲了三十個(gè)阿迪優(yōu)幣,字體也練得更加工整、漂亮,更收獲了老師的贊賞和同學(xué)們羨慕的目光,我的心里甭提多美了。就這樣,我堅(jiān)持了三個(gè)月、四個(gè)月……四年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始了,作業(yè)越來(lái)越多,我練字的時(shí)間也越來(lái)越晚,有時(shí)寫(xiě)著寫(xiě)著就差點(diǎn)睡著了。終于有一天,我委屈地對(duì)媽媽說(shuō):“媽?zhuān)也幌朐賵?jiān)持馬拉松了,太累了!”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你忘了《滴水穿石》的故事了嗎?如果沒(méi)有這二百多天的堅(jiān)持,你能獲得學(xué)校書(shū)法比賽的大獎(jiǎng)嗎?一手漂亮的字會(huì)讓你終身受益!勝利就在眼前,堅(jiān)持就是勝利呀!”我聽(tīng)了深受啟發(fā),雖然眼里仍含著淚水,但還是立即拿出書(shū)法紙一筆一畫(huà)地又練起字來(lái)。直到現(xiàn)在,我還在默默地堅(jiān)持著……
通過(guò)這件事,我覺(jué)得成長(zhǎng)了許多,也收獲了許多。從此,做事不能半途而廢成了我的座右銘。
練字作文600字 篇6
我以前寫(xiě)的字很難看,所以媽媽就決定把我送到一個(gè)培訓(xùn)練字的地方,媽媽千方百計(jì)終于找到了一家培訓(xùn)練字的地方,起初我很不愿意去學(xué)練字,但是,后來(lái)我漸漸的對(duì)練字有了興趣。
今天媽媽帶我去報(bào)名,總共500元,有15節(jié)課,媽媽交完錢(qián)便把我安頓在這里練字,下午再來(lái)接我,老師拿了一張練字裝用的紙讓我寫(xiě),老師說(shuō):“今天我們學(xué)頓號(hào)跟一、二、三!崩蠋熞还P一劃的教了我,便去教其他學(xué)生了,我認(rèn)真的寫(xiě)了起來(lái),寫(xiě)了許久,我終于寫(xiě)完了,到了11點(diǎn),老師開(kāi)始評(píng)分了,我想:“這里還有評(píng)分?”我疑惑不解的把寫(xiě)完了的字拿給老師評(píng)分,我驚喜的發(fā)現(xiàn),我這次竟然考了98分,我第一次來(lái),就考了這么好的成績(jī),回到家媽媽肯定高興極了。媽媽過(guò)來(lái)接我了,我跟媽媽說(shuō)了我今天練字的成績(jī)。但媽媽只是微笑了一下對(duì)我說(shuō):“兒子,這次你考得不錯(cuò),但不要驕傲哦!”我回答:“嗯,我會(huì)的!边^(guò)了一周,我又來(lái)學(xué)練字了,這次來(lái)練字發(fā)生了一件事,我正在寫(xiě)字時(shí),一位同學(xué)鋼筆沒(méi)水時(shí),用力一甩,把鋼筆水甩倒了我的衣服上,我焦急的叫:“怎么辦呀,這可是媽媽給我新買(mǎi)的一件衣服啊。”那位同學(xué)膽怯的對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起。”你以為一句對(duì)不起就能解決問(wèn)題嗎?我火冒三丈的說(shuō)。這時(shí)老師過(guò)來(lái)了,他對(duì)我們兩個(gè)人說(shuō):“發(fā)生什么事了?”我在那位同學(xué)剛要開(kāi)口時(shí)說(shuō):“他把我的衣服弄黑了!崩蠋熜钠綒夂偷貙(duì)我說(shuō):“就為了這點(diǎn)小事,傷了和氣,不值得!闭f(shuō)完,老師把我們的手放在一起,我本想把手收回來(lái)的,但想到:“那位同學(xué)也是不小心的,就原諒他一次吧!”最后,我們倆都笑了起來(lái),成為了好朋友。
練字給我到來(lái)了樂(lè)趣;給我?guī)?lái)了收獲;給我?guī)?lái)了笑聲,我愛(ài)練字!
練字作文600字 篇7
我是個(gè)“電視迷”,經(jīng)常為了能早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)去看電視而潦潦草草完成作業(yè)。字寫(xiě)得大大小小,甚至有的還“分了家”,看上去十分難看。盡管媽媽再三叮囑,可我還是那樣子,總覺(jué)得字寫(xiě)對(duì)就行了,寫(xiě)那么好干什么?
老師常說(shuō)“字如其人”“字是人的第二張臉”,經(jīng)常在班上表?yè)P(yáng)某某同學(xué)寫(xiě)得怎么好,怎么整齊,我聽(tīng)了心里酸溜溜的,想:我可不能落后,學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作那么難我都堅(jiān)持下來(lái)了,寫(xiě)字豈能落后?
“心動(dòng)不如行動(dòng)”,我找來(lái)字貼,一橫一撇看著字貼一張一張地描,突然覺(jué)得練字可真是個(gè)苦差事,必須得靜下心來(lái)。我開(kāi)始一筆一畫(huà)地臨摹,一遍不行就練十遍,練得手酸了歇一會(huì)兒再練,時(shí)間一天天過(guò)去了,功夫不負(fù)有心人,我的字終于有了很大的進(jìn)步,媽媽見(jiàn)了笑意爬上了嘴角。
看著那一頁(yè)頁(yè)整齊的字,我終于發(fā)現(xiàn),原來(lái)中國(guó)漢字是那么的美麗。它橫平豎直,正正方方,那是一種與生俱來(lái),不加修飾,不加雕琢的美麗;那是一種必須用心體會(huì),才能悟出的氣質(zhì)。漢字是我們中華民族傳統(tǒng)文化的一部分,也是我們中華文化的“根”。
從那以后,每寫(xiě)一個(gè)字我都是一筆一畫(huà),用心描繪,我知道它對(duì)我來(lái)說(shuō)不再只是一種負(fù)擔(dān),而是一種享受。沉醉在墨香之中,我又一次被感動(dòng),被陶醉…………
練字作文600字 篇8
9月2日星期一晴
新來(lái)的老師要求我們每一個(gè)星期練7張字。我就是不明白,練字真的能讓字好看起嗎?如果不是老師要求,我才不會(huì)練字呢。
9月8日星期日陰
這個(gè)星期我練了7張字,當(dāng)我在本上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,我卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么變化,還是原來(lái)的樣子,我就覺(jué)得練字沒(méi)有什么用,于是我就想不練了,可是老師要求我們練字,所以我只好硬著頭皮練字。
9月15日星期日晴
到目前為止,我已經(jīng)練了14張字了。我看了看我現(xiàn)在寫(xiě)的字,對(duì)比了以前寫(xiě)的字,發(fā)現(xiàn)以前寫(xiě)的字東倒西歪,很不整齊;而現(xiàn)在的字雖然沒(méi)有那么好看,但比原來(lái)整齊多了,看起來(lái)又舒服又干凈。于是我深深喜歡上了練字,因?yàn)榫氉謺?huì)使我的字干凈又整潔,看起來(lái)很舒服。
9月23日星期日晴
時(shí)光飛快,轉(zhuǎn)眼又過(guò)了一個(gè)星期,這個(gè)星期我多練了兩張字,所以這個(gè)星期我一共寫(xiě)了9張字。當(dāng)我再次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我的字比上次還要好看了。有一天,我們班舉行練字比賽,我使出了自己所有的功夫,練完了一張字。當(dāng)我給老師評(píng)分的時(shí)候,老師說(shuō):“嗯,寫(xiě)的不錯(cuò)!看來(lái)你挺認(rèn)真的嘛!”老師給我打了一個(gè)A,我開(kāi)心極了,這是靠我的努力所得來(lái)的。
我已經(jīng)深深地愛(ài)上了練字,養(yǎng)成了練字的好習(xí)慣,我再也離不開(kāi)練字了。
老師點(diǎn)評(píng):平實(shí)、真切,自有一股感染的力量。
練字作文600字 篇9
放暑假前夕,徐老師來(lái)我家訪問(wèn),她說(shuō)我的字寫(xiě)得太潦草,一點(diǎn)氣勢(shì)都沒(méi)有,我聽(tīng)了很羞愧,下定決心要在暑假里好好練字。于是爺爺給我買(mǎi)了練字本,我每天堅(jiān)持練字。一開(kāi)始我還算認(rèn)真,一筆一劃還有些頓筆,但練到后來(lái)就嫌練字太慢太累,于是就不太認(rèn)真了,字還是潦潦草草、龍飛鳳舞的,幾天練下來(lái)還是老樣子,沒(méi)什么進(jìn)步。爺爺看了后在我的練字本上畫(huà)了一只大螃蟹,意為“蟹爬字”。
過(guò)了幾天,我和爺爺去紹興參觀魯迅紀(jì)念館,順便也去游覽了蘭亭,路上導(dǎo)游阿姨給我們講了關(guān)于王獻(xiàn)之小時(shí)候練字的故事:王獻(xiàn)之是王羲之的兒子,自幼聰明好學(xué)。眾人對(duì)王獻(xiàn)之書(shū)法繪畫(huà)贊不絕口,漸漸的他驕傲了。一天,王獻(xiàn)之問(wèn)他爸爸究竟要多長(zhǎng)時(shí)間才能練好字?王羲之說(shuō):“寫(xiě)完院里這18缸水,字才能寫(xiě)好!蓖醌I(xiàn)之又練了幾年,把一大堆寫(xiě)好的字給父親看,希望聽(tīng)到幾句表?yè)P(yáng)的話。誰(shuí)知他爸爸看了后一個(gè)勁地?fù)u頭。當(dāng)看到一個(gè)“大”字時(shí),才現(xiàn)出較為滿意的表情,隨手在“大”字下填了一個(gè)點(diǎn),然后把字稿退還給了獻(xiàn)之。
獻(xiàn)之不服,又讓母親看他寫(xiě)的字,母親看了后,指著王羲之在“大”字下加的那個(gè)點(diǎn)兒,嘆了口氣說(shuō):“吾兒磨盡三缸水,惟有一點(diǎn)似羲之。”王獻(xiàn)之聽(tīng)后很泄氣,母親鼓勵(lì)他要堅(jiān)持不懈地練下去,就能像父親一樣寫(xiě)好字。于是他又鍥而不舍地練下去。功夫不負(fù)有心人,獻(xiàn)之練字用盡了18大缸水,終于在書(shū)法上有了突飛猛進(jìn),人們把他的字和王羲之的字并列稱(chēng)為“二王”。
練字作文600字 篇10
幼兒園的時(shí)候,媽媽教我寫(xiě)字。第一次,媽媽教我寫(xiě)了一個(gè)一,她拿起鉛筆,在田字格紙上慢悠悠地給我寫(xiě)了一個(gè),我看了,對(duì)媽媽說(shuō):“這太簡(jiǎn)單了!眿寢屢矊(duì)我說(shuō):“見(jiàn)者易,學(xué)者難,你見(jiàn)了很簡(jiǎn)單,但是你想寫(xiě)好是非常難得,你要認(rèn)真觀察到哪細(xì)微的筆鋒。有本事你來(lái)寫(xiě)一個(gè)字看看。”
我用生氣的眼神瞪著這張紙,拿起鉛筆,也像媽媽一樣慢悠悠地寫(xiě)起了字,等寫(xiě)完了,我自己咋一看,覺(jué)得實(shí)在是太差了,既沒(méi)有筆鋒,而且還東倒西歪。我不怎么甘心,就問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁茨銓?xiě)得這么好,我卻寫(xiě)得怎么差!
媽媽笑著說(shuō):“傻孩子,這就叫作嘗試,嘗試是要一步一個(gè)腳印來(lái)嘗試的,F(xiàn)在認(rèn)真練習(xí),還來(lái)得及的。”我回味了媽媽的話,又有了新的信心。
于是,我又拿起了筆,開(kāi)始動(dòng)手寫(xiě),一、二……,我寫(xiě)了14個(gè)字,用了整整40多分鐘,也許大家聽(tīng)了都不怎么信,但是我確實(shí)慢悠悠的一筆一橫在寫(xiě)。這時(shí)媽媽看了我的字,笑了笑說(shuō)我有很大的進(jìn)步,尤其是第十個(gè)。我聽(tīng)了媽媽的評(píng)論,暗暗高興極了,告訴自己繼續(xù)加油,我又寫(xiě)了四個(gè),那四個(gè)字,有筆鋒、而且字面干凈。原來(lái)只要用心,嘗試著去做每一件事情,也沒(méi)有覺(jué)得那么難。媽媽讓我閉上眼睛給我在頭上貼了一顆美麗的小紅花和大拇指,大拇指上面還有一個(gè)棒字,我對(duì)著鏡子一看傻傻地笑了!
晚上,等爸爸回來(lái)時(shí),爸爸看了我的字,連聲夸贊,我聽(tīng)了,既高興又興奮,如同在幸福的海洋里游泳。
練字作文600字 篇11
我小姨是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),受人稱(chēng)贊的好學(xué)生,也是對(duì)我影響最大的人。
在我上二年級(jí)的時(shí)候,我到小姨家去寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)著寫(xiě)著,小姨來(lái)到我桌前,翻開(kāi)了作業(yè)一看:“哇,這字怎么寫(xiě)得這么差?”我不服氣地說(shuō):“這叫什么差?我的字在班上還是寫(xiě)得好的呢!”小姨“撲哧”一笑,隨手把自己的作業(yè)遞給我,我打開(kāi)一看,驚呆了:人家的字才真叫好呢!每一筆,每一劃都清清楚楚,一字字,一排排,整整齊齊,沒(méi)有一點(diǎn)涂改的痕跡,就像印上去的。我嘆了口氣,把本子還給她說(shuō):“那哪能跟你比呀?我看一輩子都超不過(guò)你!薄澳遣灰(jiàn)得!闭f(shuō)著小姨又遞我一個(gè)本子,“這就是我以前的本子,字寫(xiě)得比你還差!薄澳悄闶窃趺淳毜模靠旖探涛!”我急切地問(wèn)!笆紫仁怯泻阈!毙∫虇(wèn)我,“你每天在練字嗎?”我的臉頓時(shí)火辣辣的,害羞地說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)有練!毙∫棠贸鲆槐尽肚ё殖伞贰拔业淖趾茫鄬(zhuān)虧了它的幫忙,你先把作業(yè)放著,練一小會(huì)鋼筆字也不晚,記住要有毅力,要專(zhuān)心!痹趯(xiě)的過(guò)程中,小姨多次看我練字,故意地從我身邊走過(guò),而我呢?盡量管住自己,把注意力都放在琢磨字體上。一小時(shí)很快過(guò)去了,小姨又走到我跟前,拿起字貼和我練的字一看:“嗯,寫(xiě)得和我一樣嘛,不錯(cuò)不錯(cuò)!迸R走的時(shí)候,我?guī)狭四潜尽肚ё殖伞犯吒吲d興地回家了。
今后,我一定要天天練,好好練,一定要超過(guò)小姨。
練字作文600字 篇12
一百零二,一百零九!一百一十六……“!又超過(guò)我了——如果許靜雅超過(guò)我的話,那我就吃不到美味的爆米花了——”鄭程宇默默地說(shuō)著,希望許靜雅不要超過(guò)他。這樣她就可以吃到林老師親手爆的爆米花!霸S靜雅,求你不要超過(guò)我!”這個(gè)時(shí)候沈思言已經(jīng)把許靜雅的星算好了,“一百三十二顆星!”“耶!”鄭程予高興地跳了起來(lái),因?yàn)樗斜谆ǔ粤恕?/p>
今天是什么日子?班級(jí)里這么熱鬧?原來(lái),我們把字貼練完了,正統(tǒng)計(jì)每個(gè)人得了幾顆星,這件事表面看起來(lái)沒(méi)什么,可是,對(duì)我們來(lái)說(shuō),這真是致關(guān)重大。為什么呢?因?yàn)榱掷蠋煂?duì)我們說(shuō)過(guò):寫(xiě)字得星前五名學(xué)生,每人她會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一大袋子爆米花,第六到第十五名的學(xué)生,每人會(huì)得到一碗美味的泡面,我們每個(gè)人都記住了林老師的承諾。每天認(rèn)真練字?墒俏艺莆詹涣俗值慕Y(jié)構(gòu),而且,我滴的眼藥水讓我看不清字帖上的文字,所以,我的星自然是很少。
好了,現(xiàn)在不說(shuō)星了,來(lái)說(shuō)一說(shuō)其它的吧!
練字,既可以讓人心靜,又需要心靜,所以,練字的確讓我浮躁的心平靜了許多,自從開(kāi)始練字之后,我讓我的本子上出現(xiàn)了那個(gè)讓人欣喜的“優(yōu)”,也讓我的煩惱一掃而空,或讓我沉浸在漢字筆畫(huà),結(jié)構(gòu)的王國(guó)。
總而言之,只有一個(gè)詞可以表達(dá)出我對(duì)練字的感情,那就是“我愛(ài)上了練字!
練字作文600字 篇13
爸爸什么都好,就是字寫(xiě)得不好。每逢填寫(xiě)家長(zhǎng)意見(jiàn)書(shū)時(shí),都是媽媽填寫(xiě)。
有一天下午,爸爸剛下班回來(lái),我就拿著數(shù)學(xué)書(shū)問(wèn)他:“爸爸,這道題怎么做?”
“好做!”爸爸得意地說(shuō)。
說(shuō)完,他也忘了自己的字寫(xiě)得丑,便在紙上沙沙沙地寫(xiě)出了這道題的答案。
“哈哈哈……”我大笑起來(lái)。
“笑什么?”爸爸莫名其妙地看著我。
“爸爸寫(xiě)的字可真難看,像小蟲(chóng)子爬過(guò)似的。”我笑著對(duì)爸爸說(shuō),
“這樣吧!我教你練字。”
“什么,你教我練字?這可不行!哪有小孩教大人練字的!卑职职欀碱^說(shuō)。
“練嘛……”
爸爸拗不過(guò)我,只好答應(yīng)了。
“你先寫(xiě)一個(gè)。”
爸爸拿起筆寫(xiě)出一個(gè)歪歪扭扭的“大”字。真難看,我差點(diǎn)又笑出聲來(lái)。我接過(guò)爸爸的筆鄭重其事地說(shuō):“爸爸,寫(xiě)一個(gè)字的時(shí)候,第一要先看看字的間架結(jié)構(gòu),第二寫(xiě)字的時(shí)候不要東張西望。就說(shuō)先寫(xiě)個(gè)爸爸的‘爸’吧!先看看字的間架結(jié)構(gòu),是上下結(jié)構(gòu),上面的‘父’字要寫(xiě)得大一些,‘巴’字要寫(xiě)得小一些,‘父’字要包‘巴’字,這樣才美觀呢!”說(shuō)完,我在紙上寫(xiě)了一個(gè)方方正正的字。寫(xiě)完,就讓爸爸開(kāi)始練習(xí)了。
過(guò)了幾天,我看見(jiàn)爸爸仍在認(rèn)真地練字,我想:“看來(lái),我這個(gè)老師還真沒(méi)白當(dāng)。”
練字作文600字 篇14
小鴨子寫(xiě)得字一直不好,這讓鴨媽媽很頭痛。
自習(xí)課上,老師讓寫(xiě)字帖,小鴨子心想:怎么辦,又要寫(xiě)字了,我的字一直是班級(jí)里寫(xiě)得最差的,我怕又要被老師罵,還要被熊貝貝嘲笑。它努力的想寫(xiě)好字,可漢字卻不爭(zhēng)氣,就是要跟小鴨子對(duì)著干,小鴨子寫(xiě)出來(lái)的字七扭八歪,實(shí)在太丑。這時(shí),它把目光看向它的同桌嘻哈兔,它發(fā)現(xiàn)嘻哈兔手上的鋼筆在陽(yáng)光的照射下顯得格外引人注目,那鋼筆上的鉆石閃閃發(fā)亮,它感覺(jué)嘻哈兔手上的鋼筆有魔力,才會(huì)讓嘻哈兔寫(xiě)了一手好字,小鴨子對(duì)嘻哈兔說(shuō):"嘻哈兔,我的鋼筆沒(méi)有墨了,你能把你的鋼筆借給我嗎?"嘻哈兔很爽快的答應(yīng)了它,小鴨子高興極了,自己以為終于可以寫(xiě)好字了?墒撬l(fā)現(xiàn)自己的字仍然像以前那樣七扭八歪,并沒(méi)有什么變化。它寫(xiě)完后,交了上去,仍是被老師挨罵。
它回到家,鴨媽媽發(fā)現(xiàn)它無(wú)精打采,詢(xún)問(wèn)了它今天的情況,小鴨子把今天的事情告訴了鴨媽媽?zhuān)唻寢屨f(shuō):"傻孩子,想寫(xiě)好字不是一朝一夕就能解決的事情,而是要勤學(xué)苦練才可以寫(xiě)好字。"小鴨子聽(tīng)了,每天都練習(xí)寫(xiě)字,它的字比以前好多了,長(zhǎng)大后,它竟然成為了世界聞名的書(shū)法家,小鴨子非常感謝自己的媽媽?zhuān)菋寢屪屗懒巳绾螌?xiě)好字,它現(xiàn)在非常高興。
練字作文600字 篇15
你有過(guò)成功的經(jīng)歷嗎?如果你有,那么你一定會(huì)知道,成功可以給人帶來(lái)喜悅、快樂(lè),增長(zhǎng)我們的自信心和自豪感!當(dāng)然,我也有過(guò)成功的經(jīng)歷,那就是我學(xué)會(huì)了練字。
我剛上一年級(jí)的時(shí)候,有參加興趣班,因?yàn)槲也粫?huì)寫(xiě)字,所以報(bào)練字班。剛開(kāi)始的時(shí)候,我連筆畫(huà)都寫(xiě)不好,橫寫(xiě)的彎彎曲曲的,豎寫(xiě)的太斜了……老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“天下無(wú)難事,只怕有心人。只要你努力,就一定會(huì)成功的!甭(tīng)了老師的話,我就下定決心要把字寫(xiě)好,我發(fā)現(xiàn)我的字變好看了,但還是不夠好看。
過(guò)了幾天,老師說(shuō)要舉行“最美書(shū)寫(xiě)比賽”來(lái)看我們的書(shū)寫(xiě)好不好看。我回到了家,覺(jué)得我的水平只能獲得第八名。越想越傷心,都快要哭了,我突然想起老師的話。于是,我在家里面找到了一本練字本,開(kāi)始練字,直到把那本練字本寫(xiě)完。
到了第二天,比賽結(jié)束的時(shí)候,老師報(bào)出了前三名:“第三名陳宋晗,第二名董晨君!甭(tīng)到這里,我又激動(dòng)又緊張,激動(dòng)的是因?yàn)槿绻沂堑谝幻,那就太好了,緊張的是如果我不是第一名,那就太遺憾了。突然聽(tīng)到老師說(shuō)“第一名,徐文博!蔽姨_(kāi)心了。
通過(guò)學(xué)練字,我深深地悟出了:“世上無(wú)難事,只怕有心人”的深刻含義,無(wú)論在生活中,還是在學(xué)習(xí)中,我要有不畏艱險(xiǎn),迎著困難向上的精神。
練字作文600字 篇16
我們班的數(shù)學(xué)老師是杜校長(zhǎng),他中等個(gè)子,一張臉天天是緊繃繃的,當(dāng)他的視線對(duì)上你的時(shí)候,讓你感覺(jué)不是身處北極就是南極。背后,大家都叫他“狠”老師。
成為“狠”老師的弟子的第一天,我們就領(lǐng)教了他的“狠勁”。那是第一次做數(shù)學(xué)作業(yè),剛開(kāi)始做,杜老師巡視一圈,就叫“停!”說(shuō)我們的十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字很難看,要全班先把從1~10這幾個(gè)數(shù)字每個(gè)寫(xiě)20遍。杜老師親自示范,特別強(qiáng)調(diào)“4”不要畫(huà)成小紅旗,豎要傾斜,要和第一筆平行;“5”起筆也要略斜,半圓的弧線要飽滿;“7”的橫是豎的二分之一;“8”的兩個(gè)葫蘆要漂亮……大家練習(xí)的時(shí)候,杜老師又巡視起來(lái),看到誰(shuí)的數(shù)字難看,就一只手就伸過(guò)來(lái),緊緊地握著你的手,像教一年級(jí)的小不點(diǎn)兒那樣,一筆一劃地教,直到他滿意為止。
別看著幾個(gè)數(shù)字,寫(xiě)漂亮還真不容易,因?yàn)樵缌?xí)慣成自然,一不留神,丑樣子就出來(lái)了,杜老師就“狠狠”地罰。我呢,就因?yàn)槟莻(gè)“8”的兩個(gè)小葫蘆咋也畫(huà)不圓,被他罰了好幾個(gè)20遍,逼得我這個(gè)堂堂男子漢,當(dāng)場(chǎng)掉金豆。他還毫不留情地對(duì)我吼:“再練,這小小的數(shù)字可不算火焰山,有多難?!”
就這樣,練了數(shù)字練“答”字,練了“答”字練“解”字,就連家庭作業(yè)的書(shū)寫(xiě)都要工整規(guī)范。這位名副其實(shí)的“狠”老師把我們的書(shū)寫(xiě)治得服服帖帖。因?yàn)榧?xì)心認(rèn)真,同學(xué)們作業(yè)中的錯(cuò)題也少了。那作業(yè)看上去,個(gè)個(gè)棒棒噠!
練字作文600字 篇17
這次寒假,我開(kāi)始學(xué)習(xí)用行楷寫(xiě)字,發(fā)現(xiàn)連筆寫(xiě)字好有趣。
剛開(kāi)始學(xué),我就遇到了一個(gè)難題:竹字頭。為何說(shuō)它是個(gè)難題?因?yàn)樗B得很厲害,要求一點(diǎn)也不低。我練部首,一般要結(jié)合著字一起練,這個(gè)“竹”字頭搭配“干”就成了竹竿的“竿”,我就練習(xí)行楷的“竿”。剛開(kāi)始,我很喜歡把竹字頭寫(xiě)很大,足足“霸占”了半個(gè)田字格,這也許是因?yàn)槲也坏皇欤寫(xiě)地很快的原因吧。后來(lái),經(jīng)過(guò)幾天研究,我漸漸地把它寫(xiě)得又扁又長(zhǎng),只占了大約六到七分之一田字格,雖然還不算好看,但的確進(jìn)步不少了。
在練竹字頭的同時(shí),我也學(xué)習(xí)了草字頭。草字頭不算難,只有一個(gè)連筆。我練“茬”字,這字也不很難。雖然如此,我也不能較好地把握字的比例,經(jīng)常把草字頭寫(xiě)得很大,但是練習(xí)了一段時(shí)間后,已經(jīng)基本知道整個(gè)字的比例了,但還得加油練習(xí)。
接著,我開(kāi)始練山字頭和山字旁。練習(xí)的字分別選了“歲”和“屹”。我認(rèn)真觀察和練習(xí)了“屹”。它難度不算太高,但我也得仔細(xì)研究,才能有進(jìn)步,因?yàn)槲沂浅鯇W(xué)者。不過(guò)“歲”相對(duì)簡(jiǎn)單,我就只進(jìn)行了一些觀察,就大有進(jìn)步,但也是經(jīng)過(guò)了認(rèn)真和反復(fù)的練習(xí)的。我認(rèn)為,現(xiàn)在進(jìn)步真是不小的。
除了這些,我還練習(xí)了左點(diǎn)、右點(diǎn)等等筆畫(huà)和部首,雖然練得不好,但也是花了很多時(shí)間的,勉強(qiáng)看得過(guò)去了。
寒假里,我還要繼續(xù)加油練字,爭(zhēng)取寫(xiě)得超級(jí)棒!
練字作文600字 篇18
自從期末考試過(guò)后我就天天在家里玩電腦,爸爸媽媽看見(jiàn)老師評(píng)語(yǔ)上寫(xiě)著我的字非常難看像雞爪一樣,于是就叫我練字,從此我的電腦生活就結(jié)束了,練字生活開(kāi)始了。
第一天:
我早上起來(lái)媽媽就叫我開(kāi)始練字,我找來(lái)一本作文本開(kāi)始練起來(lái)一橫一豎,開(kāi)始還非常認(rèn)真,過(guò)了十多分鐘后我開(kāi)始不安分守己了,我時(shí)而看看書(shū)時(shí)而東張西望,一點(diǎn)也不認(rèn)真,既然不認(rèn)真字還會(huì)寫(xiě)的好嗎?一小時(shí)后,我把我的“杰作”那給媽媽看,媽媽剛接過(guò)我練的'字,頓時(shí)“晴轉(zhuǎn)多云”我也下意識(shí)的低頭……幾秒鐘后,媽媽的“大堤”(嘴)開(kāi)始“開(kāi)閘放水”(說(shuō)話)“你看你這個(gè)字果然名不虛傳,歪歪扭扭的一點(diǎn)也沒(méi)有男子漢的氣概,一點(diǎn)也不霸氣……”(講了若干分鐘后,停一下,又說(shuō))“再去練!蔽視!
第二天:
我吸取了昨天的教訓(xùn),認(rèn)認(rèn)真真的一筆一劃的練生怕練不好,我在練的時(shí)候牢牢記住媽媽昨天說(shuō)的話:“橫要橫得直,豎要豎得直”所以我寫(xiě)的時(shí)候非常用力,險(xiǎn)些把紙劃破,一小時(shí)后我再次把我的“杰作”呈上我的“母親大人”,“母親大人”看后說(shuō):“這比昨天的好一點(diǎn)點(diǎn),還要多加練習(xí)去,再寫(xiě)一百篇來(lái)”我倒!
……
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的練習(xí)我的進(jìn)步了不少,那個(gè)學(xué)期的寫(xiě)字比賽我還獲得了一等獎(jiǎng)呢!
練字作文600字 篇19
我覺(jué)得我很幸福,因?yàn)槲矣幸晃簧屏,?yōu)秀,認(rèn)真的好爸爸。
我的爸爸個(gè)子高高的,頭發(fā)短短的,鼻子高高的帶著一副眼睛,他很喜歡看書(shū),畫(huà)畫(huà),練工筆字。
我的爸爸工作很認(rèn)真負(fù)責(zé),他還得了很多證書(shū)獎(jiǎng)狀,金盤(pán)子,金杯等等都把他的辦公室和我的書(shū)桌放滿了,你說(shuō)他歷不厲害。
有一天我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候爸爸回來(lái)了,他把我所有的作業(yè)都看了一遍說(shuō)字寫(xiě)得不好,于是我開(kāi)始認(rèn)真的寫(xiě)起來(lái),寫(xiě)完了我膽怯的給爸爸看自己重寫(xiě)的作業(yè)。爸爸看了看我,又看了看我寫(xiě)的作業(yè),笑著說(shuō):“做人要有信心永不罷休!”我聽(tīng)著聽(tīng)著就覺(jué)得爸爸說(shuō)的這句話,真象名言啊!
到了第二天,我在爸爸回家之前寫(xiě)完了作業(yè),我正想休息一會(huì)兒,爸爸回來(lái)了,我急忙跑到桌前拿出一張白紙假惺惺的練起字了,爸爸過(guò)來(lái)了,他首先是皺了皺眉頭,再微笑了一下,我知道事情不妙就用手撓了撓頭后背說(shuō):“哎,好癢啊”。爸爸說(shuō):“菁菁是不是長(zhǎng)痱子了?”,我說(shuō):“沒(méi),我沒(méi)長(zhǎng)痱子”!澳悄憔氉至藛?”爸爸問(wèn),“我,我練字了”我說(shuō)。爸爸說(shuō):“如果再練一會(huì)兒畫(huà)畫(huà)就更好了”。“行,我可以練”,我肯定地說(shuō)。爸爸說(shuō):“真的可以嗎?”,“行”,我有力地說(shuō)。
第三天爸爸看到了我跟她說(shuō)好的作業(yè)。
我真喜歡我的爸爸。
練字作文600字 篇20
“吳鴻升,你瞧你寫(xiě)的這是什么字,就像‘雞爪子’……”書(shū)桌前,媽媽的聲音抬高了八度,向我吼道。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在一旁,在心里祈禱著:“媽媽?zhuān)R就罵幾句吧,但千萬(wàn)不要把我的本子撕了……”但想什么就來(lái)什么,只聽(tīng)“嘶”的一聲,我寫(xiě)的作業(yè)在媽媽的手中變成了一堆碎片……這可是我雙休日的作業(yè)啊!我生氣極了,大聲哭著說(shuō):“為什么要給我撕掉?嗚……這么多作業(yè)……”媽媽也很生氣,大聲吼起來(lái):“作業(yè)亂畫(huà)你還有理了,重寫(xiě)!”一聽(tīng)這話,我脫口而出:“你的字也比我好不到哪里去,更像‘雞爪子’!
媽媽默默地在我身邊站了很久,最后坐了下來(lái),從書(shū)桌前拿出了我的鋼筆字帖,找了一支鋼筆,一筆一畫(huà)地認(rèn)真描了起來(lái)。
看著媽媽在認(rèn)真地練字,我的臉不由得紅了。媽媽每天上班很辛苦,回到家還要操心我的學(xué)習(xí),我為什么就不讓她省心,還要戳她心中的傷疤呢?媽媽的字寫(xiě)得不好是因?yàn)樗氖中r(shí)候受過(guò)傷,拿筆拿不穩(wěn)。∥倚睦镆魂?yán)⒕巍?/p>
我坐在媽媽身邊,重新開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)后,鄭重地對(duì)媽媽說(shuō):“今后我一定認(rèn)真完成作業(yè),做媽媽的好兒子!眿寢屆嗣业念^,笑了。從那以后,每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí),媽媽都會(huì)坐在我身邊,拿著字帖認(rèn)真地練字,F(xiàn)在,不僅我的鋼筆字寫(xiě)得好,媽媽的字也寫(xiě)得很不錯(cuò)哦!
練字作文600字 篇21
學(xué)作文的是作文班,學(xué)數(shù)學(xué)的是數(shù)奧班,學(xué)畫(huà)畫(huà)的是美術(shù)班,學(xué)跳舞的是舞蹈班……但今年暑假我和奶奶就開(kāi)展了一個(gè)練字班,你可千萬(wàn)不要誤會(huì),其實(shí)所謂的練字班就是寫(xiě)字罷了!
原來(lái)我寫(xiě)的字像一條條密密麻麻的小蟲(chóng)子在紙上蠕動(dòng),現(xiàn)在我能寫(xiě)一手漂亮的漢字了,老師還經(jīng)常給我打優(yōu)哩。其實(shí)這還得感謝一個(gè)人那就是我奶奶。想知道這是怎么一回事嗎?事情是這樣的。
今年暑假的頭一天,奶奶突然神秘兮兮的對(duì)我說(shuō):“咱倆辦一個(gè)練字班行不行?”我丈二和尚摸不著頭腦。奶奶解釋說(shuō)“練字班”就是咱倆一起寫(xiě)字,看誰(shuí)寫(xiě)得好,這時(shí)我恍然大悟。說(shuō)到做到,于是我們便開(kāi)始了暑假練字活動(dòng)。奶奶要求每人每天必須寫(xiě)一篇方格字,幾天過(guò)去了,奶奶倒是始終如一每天都堅(jiān)持寫(xiě)一篇方格字,而我呢?前兩天倒是夠積極,可時(shí)間一長(zhǎng)就堅(jiān)持不住了,奶奶見(jiàn)我這樣便對(duì)我說(shuō):“怎么了,堅(jiān)持不住了?”“沒(méi)……沒(méi)有”我的語(yǔ)氣不是那么肯定,以后的日子,我又有幾次想打退堂鼓,可又一想:“困難像彈簧你弱它就強(qiáng),一個(gè)暑假把字練好不也是最大收獲嗎?”于是就一直堅(jiān)持下去,“功夫不負(fù)有心人”經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的練習(xí),我的字果然變得非常漂亮,字跡清楚,井井有條。
一個(gè)暑假過(guò)去了,我已經(jīng)養(yǎng)成了橫平豎直寫(xiě)字的好習(xí)慣,心里別提多高興了。當(dāng)然我最要感謝的還是我的奶奶,還有這個(gè)獨(dú)特的練字班。
通過(guò)這件事讓我懂得了一個(gè)道理,做什么事都要有恒心,不能半途而廢。因?yàn)椤笆郎蠠o(wú)難事只要肯登攀。”
練字作文600字 篇22
每當(dāng)看到書(shū)法家們那瀟灑自如的鋼筆字時(shí),心里也不由地癢癢起來(lái),要是有朝一日自己也能寫(xiě)一手好字,那該有多好呀!
湊巧,我們學(xué)校的寫(xiě)字高手王老師要組建一個(gè)書(shū)法興趣小組。我興致勃勃地第一個(gè)報(bào)了名,那股神氣勁兒就別提了,似乎自己就是一位了不起的書(shū)法能手了。瞧,那坐在第一張位置上的,每天中午來(lái)也匆匆去也“沖沖”的便是我了。第一天,我吃完中飯,便來(lái)到練字室,把那兒搞得雞犬不寧。我時(shí)而關(guān)上窗戶,拉上窗簾,扮演“小鬼”;時(shí)而學(xué)著小狗汪汪汪。等王老師一進(jìn)教室,我就裝模做樣地拿出了自己早已準(zhǔn)備好的筆和紙,洋洋灑灑地寫(xiě)了起來(lái),真是“筆走如飛”呀!我把寫(xiě)好的字交給王老師,誰(shuí)知王老師看了以后竟然哈哈大笑起來(lái),隨即語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你知道嗎?我們所寫(xiě)的漢字是世界上獨(dú)一無(wú)二的方塊文字,它有一種獨(dú)特的美感,是其他國(guó)家的文字所沒(méi)有的。所以,它是我國(guó)的一大珍寶,現(xiàn)在有許多國(guó)家都來(lái)研究漢字呢!”聽(tīng)了王老師的話,我不由地感到有些慚愧。瞧,我寫(xiě)的字歪歪扭扭,哪里看的出一點(diǎn)點(diǎn)美呀!作為中國(guó)人,真有點(diǎn)丟臉呢!我端端正正地坐在位置上,靜靜地聽(tīng)王老師講怎樣寫(xiě)好一橫一豎,一撇一捺……
功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),我的字終于有了進(jìn)展,越寫(xiě)越秀美了。
練字作文600字 篇23
練書(shū)法可以提高個(gè)人素質(zhì),可以提高人的文化修養(yǎng),可以延續(xù)中國(guó)的傳統(tǒng)文化。在電腦普及的今天,有人認(rèn)為不用再繼續(xù)練習(xí)書(shū)法,我認(rèn)為這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。在電腦普及時(shí)代,人們還是應(yīng)該練習(xí)書(shū)法。
首先,練習(xí)書(shū)法可以提高個(gè)人素質(zhì)。因?yàn)榫殨?shū)法的過(guò)程是培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)的過(guò)程。有的人做事非常毛躁,做什么都是三分鐘熱度,做什么事都做不好。這樣的人往往做事沒(méi)有常心,如果這樣的同學(xué)練習(xí)書(shū)法,經(jīng)過(guò)久而久之地練習(xí)就會(huì)克服這個(gè)毛病,變得能夠做得下來(lái),看得下去。此外對(duì)于有些患有"多動(dòng)癥"的同學(xué),如果練習(xí)書(shū)法,以靜制動(dòng),慢慢地就會(huì)養(yǎng)成能夠靜靜地看書(shū)或?qū)W習(xí)的好習(xí)慣。
其次,練習(xí)書(shū)法可以提高人的文化修養(yǎng),甚至?xí)绊懭说那巴尽T谏鐣?huì)上我們總會(huì)有用到書(shū)法的地方。例如:我們到銀行里去領(lǐng)錢(qián),我們?cè)谡夜ぷ、訂協(xié)議的時(shí)候也需要簽字,如果你寫(xiě)得時(shí)候,字寫(xiě)得十分潦草,別人就會(huì)看不起你,甚至不會(huì)重用你。這會(huì)使人們?cè)斐啥啻蟮膿p失。∵@會(huì)直接影響人的前途。
另外,練習(xí)書(shū)法還可以延續(xù)中國(guó)的文化。我國(guó)的書(shū)法建筑在多種文化上,她有一個(gè)長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程。現(xiàn)在它分隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)、小篆、金文等多種字體。作為炎黃子孫我們一定要繼承并發(fā)揚(yáng)這源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)文化,不能讓它流失。
由此可見(jiàn),在電腦普及時(shí)代,我們還是需要認(rèn)真練習(xí)書(shū)法,認(rèn)真練字!
練字作文600字 篇24
今天的大課間老師要我們練字,我們拿出字貼一看,今天要練的是懸針豎和垂露豎。
老師先耐心教我們正確的坐姿和握筆的姿勢(shì)。正確的坐姿要這樣:頭要正、身直、腳平、臂平。頭不要向左邊歪斜,不要弓背、彎腰,上身要挺直,略向前傾,眼睛離紙面30厘米左右,胸部離課桌沿約一個(gè)拳頭的距離。兩腳自然放平,寫(xiě)字時(shí)左手扶紙,右手執(zhí)筆,兩臂張開(kāi),平放在桌面上。握筆的姿勢(shì)要這樣:拇指、食指的指面從左右兩面夾住筆桿,中指的指甲內(nèi)側(cè)從下往上抵住筆桿,三指相并,離筆尖約3厘米處無(wú)名指稍微彎曲,用力適中,筆桿尾部靠在虎口上,自然傾斜,筆桿和紙約為45度角,筆尖正面落紙。
開(kāi)始下筆了,老師說(shuō),起筆向下重按,略頓后向下行筆,到收尾處順勢(shì)提筆離紙,叫懸針豎,如果一個(gè)字最后一筆寫(xiě)豎時(shí)通?捎脩裔権Q,或者收筆回鋒,叫垂露豎。
我按照老師講的方法果然寫(xiě)了出來(lái),但感覺(jué)不是太好,于是我又重寫(xiě)了一遍,可這一遍還是不理想,于是我又更認(rèn)真、仔細(xì)地寫(xiě)了一遍,這一遍終于寫(xiě)成功了。老師說(shuō)懸針豎筆畫(huà)的字有很多,比如:畢、針、中、華、幸等等。我又再練了垂露豎,也覺(jué)得不好寫(xiě),我就一而再,再而三地練,一直練到好為止。
原來(lái)想寫(xiě)好一手硬筆字還這么難,通過(guò)練字讓我明白,我們必須要仔細(xì)、反復(fù)、一筆一畫(huà)用心地、認(rèn)真地練,才會(huì)練好,雖然有點(diǎn)難,但是我相信只要有信心和恒心,就一定會(huì)寫(xiě)好,并且任何事都會(huì)做得好!
練字作文600字 篇25
老師說(shuō):“‘端端正正寫(xiě)字,堂堂正正做人’,作為一名中國(guó)小學(xué)生,更應(yīng)該寫(xiě)好漢字。”在練習(xí)寫(xiě)字的道路上,我飽受挫折。我曾經(jīng)煩惱過(guò),也曾想放棄過(guò),但一次次成功的喜悅讓我堅(jiān)持了下來(lái)。
記得我剛上小學(xué)時(shí),寫(xiě)字不好,經(jīng)常被老師批評(píng),也受到同學(xué)的嘲笑。從那時(shí)起,我就下定決心要改變自己。練習(xí)寫(xiě)字起初從握筆開(kāi)始,別小看簡(jiǎn)單一支筆,要想讓它乖乖聽(tīng)話挺不容易。同樣的筆握在老師的手里游刃有余,可到我手中卻不聽(tīng)使喚。在老師的指導(dǎo)下,我掌握了正確的握筆姿勢(shì),為我寫(xiě)好字打下了基礎(chǔ)。
后來(lái),從橫、豎、撇、捺開(kāi)始,我堅(jiān)持每天練習(xí)一張楷書(shū),即使偶爾有事寫(xiě)不了,我也會(huì)抽時(shí)間把漏掉的寫(xiě)字訓(xùn)練補(bǔ)回來(lái)。到現(xiàn)在為止,我依然在練字的道路上堅(jiān)持。這條“路”上我有許多收獲,也有許多給自己帶來(lái)麻煩的“攔路虎”。但是經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo),父母的鼓勵(lì),我一次又一次的把這條路上的“攔路虎”踩平,一次又一次從迷茫中走出。現(xiàn)在,我的字一天比一天有進(jìn)步,還獲得了全市“書(shū)法比賽”的一等獎(jiǎng)。
圣人老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于累土”,想把字寫(xiě)好也是如此,是靠每天的積累形成的。只要掌握正確的寫(xiě)字方法,堅(jiān)持練習(xí),就一定能寫(xiě)的一手好字。同學(xué)們,加油!
練字作文600字 篇26
“這次作文書(shū)寫(xiě)分又是一分,”媽媽對(duì)我吼道:“你知不知道字如其人,字就像人的外衣一樣,衣服穿的體面了,誰(shuí)看著感覺(jué)都舒服,同樣,作為學(xué)生的你,如果能寫(xiě)得一手好字,多招人喜歡呀。你看看你寫(xiě)的字,媽媽都不好意思再看了,啥也別說(shuō),進(jìn)房間練字去!”
嘻嘻……,媽媽?zhuān)畠哼@是內(nèi)在美!”我嬉皮笑臉的和媽媽耍貧。媽媽瞪了我一眼,看看媽媽好像真的生氣了,我只好乖乖地走進(jìn)房間練字。不一會(huì)兒工夫,我就龍飛鳳舞寫(xiě)了滿滿兩大張,然后沾沾自喜地等待老媽來(lái)驗(yàn)收。媽媽走進(jìn)來(lái)看著我,嘆了口氣摸了摸我的頭說(shuō):“丫頭,如果把字拆開(kāi)來(lái),你的那些筆畫(huà)還是不錯(cuò)的,可為什么你的整個(gè)字看起來(lái)還是不太美觀呢,字的間架結(jié) 構(gòu) 非常重要!這跟建房子一樣,不是有了好的磚瓦就都能蓋出房子,要搭起好的架子才行!練字最重要的是要能靜下心來(lái)去揣摩字的間架結(jié) 構(gòu) 。”嘿!別說(shuō),老媽的話還真的有道理,在老媽的指點(diǎn)下,幾天下來(lái)字倒還真有幾分像了。
以后的每一天里,我都試著靜下心來(lái)練習(xí)寫(xiě)字。一個(gè)月過(guò)去了,我的字終于有了很大的進(jìn)步,媽媽宣布說(shuō)我可以每天自由安排練字時(shí)間了 ,我欣喜若狂,但在接下來(lái)的時(shí)間里我還是不由自主地堅(jiān)持練字。我發(fā)現(xiàn)我竟然喜歡上了練字,同學(xué)老師也夸我文靜,穩(wěn)重多了,字練好的同時(shí),我的成績(jī)也進(jìn)步了許多。我似乎有點(diǎn)明白“字如其人”的道理了。
練字作文600字 篇27
“哇,你寫(xiě)得好漂亮!”“哎呀!又寫(xiě)斜了!”“字好像寫(xiě)小了!”……你知道這聲音是怎么來(lái)的嗎?一切原因,都在那個(gè)星期二的中午。
星期二的中午,龔老師走了進(jìn)來(lái),對(duì)大家說(shuō):“在十二月份有一場(chǎng)鋼筆字考試,每天帶好本子開(kāi)始練習(xí)!饼徖蠋煹脑捯魟偮洌淌依锞头序v了起來(lái)。我也為我自己擔(dān)憂,生怕考試那天,又像今天一樣,把字給寫(xiě)歪了。
第二天,我們就面臨了N場(chǎng)“暴風(fēng)雨”午談?wù)n時(shí),同學(xué)們都興致勃勃地拿出本子和鋼筆,開(kāi)始練字,我也不例外!爸貙(xiě),寫(xiě)小了!薄皳Q一行寫(xiě)!饼徖蠋熞粋(gè)個(gè)地點(diǎn)評(píng)著?熳叩轿疫@兒了,我心里頓時(shí)像揣進(jìn)了一只小兔子一樣,“怦怦”直跳。“重寫(xiě),字與字的間隔太大了!蔽乙惶痤^,發(fā)現(xiàn)龔老師正在說(shuō)我,不是別人,正是我自己!我那自信瞬間就沒(méi)了,只好重寫(xiě)?晌液盟聘牟涣税炎謱(xiě)歪的壞毛病,只能一遍又一遍地重寫(xiě)著。抬頭看到同學(xué)們都沒(méi)有氣餒,我心想:人家不也失敗了嗎?可并沒(méi)有放棄呀!吳沂倩,加油!相信你可以的!
第二天,我把自己寫(xiě)的作品給龔老師看,龔老師看了后,說(shuō):“嗯,間于B和C之間吧!前面的寫(xiě)得可以的,就是后面的字寫(xiě)小了。”我調(diào)皮地吐了吐舌頭,回到了位置上。雖然我寫(xiě)得不是那么好,但至少改掉了我字寫(xiě)斜的壞毛病!
是啊!在今后,我再加把油,字肯定會(huì)比原來(lái)寫(xiě)得更好!
練字作文600字 篇28
一提起練字,大家眼前可能會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面:一個(gè)小男孩坐在書(shū)桌前,坐得筆直,一筆一劃的認(rèn)真的練字。或者是這樣:一位和藹的老先生手持毛筆,在宣紙上寫(xiě)著端正的的字。又或者是這樣:一個(gè)放蕩不羈的年輕人往嘴里灌兩口酒,寫(xiě)下飄逸的大字,引來(lái)眾人的贊嘆。然而,以上全都是扯談!
以前我雖然不認(rèn)為練字是一種享受,但只要不是急著寫(xiě)作業(yè)的都感覺(jué)還行,可是今天……
我是真的有點(diǎn)討厭練字了。早上七點(diǎn)多起床,用了兩個(gè)小時(shí)把學(xué)校的事情處理好,然后九點(diǎn)多……就開(kāi)始我一天的噩夢(mèng)。先是練毛筆字,老爸在抖音上到處搜那些練字的,然后一個(gè)個(gè)看,看到滿意的就讓我跟著練,然后又用另一個(gè)手機(jī)看看看,又找到一個(gè)滿意的,又讓我跟著練。于是我本來(lái)就關(guān)注幾個(gè)的,現(xiàn)在都有幾十個(gè)了。練完毛筆練鋼筆于是又看看看,又練練練,又看看看,又練練練……一直持續(xù)到老哥讓我吃飯。吃完飯午休會(huì)兒吧,然后又開(kāi)始看看看,練練練,看看看,練練練。到最后我都快哭了——老爸,練字是活動(dòng),不是上課!我不是專(zhuān)業(yè)練字員!最后還讓我練行書(shū),我尋思著行書(shū)是畫(huà)畫(huà)還是啥,一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒(méi)有就讓我練,讓我畫(huà)畫(huà)呢?
關(guān)于這事兒,我真的是無(wú)槽可吐了,練了七個(gè)小時(shí)!一天練七個(gè)小時(shí)的字啊!七個(gè)小時(shí)!四張毛筆字和N張鋼筆字!我連握筆都不會(huì)握了呀!用掉了半“碗”墨水、半根鉛筆和一根墨囊!我容易嗎我!
練字作文600字 篇29
古人常說(shuō)“字如其人”,老師也總會(huì)讓同學(xué)們好好練字,在練字這件事情中,我也收獲了許多。
我拿出字帖,挑出一個(gè)平時(shí)最重用的“大臣”,寫(xiě)了起來(lái)。一開(kāi)始,心還是蠻平靜的,一、二、三……還沒(méi)有寫(xiě)到三分之一,我就開(kāi)始心浮氣躁起來(lái),心里還不停地想著:什么時(shí)候可以寫(xiě)完呢,要趕緊了,下午媽媽還要帶我去摘櫻桃呢……抓耳撓腮的樣子,實(shí)在是有點(diǎn)古怪。要不,去拿點(diǎn)零食來(lái)解解饞?站了起來(lái),可又馬上坐下,心想:一心二用,又怎么能練好字呢?還是拿起筆,繼續(xù)練習(xí)。
似乎是心中的那一絲倔強(qiáng)和理智起了作用,在一段時(shí)間里,我總算能專(zhuān)心致志地寫(xiě)字,不再會(huì)“人在作業(yè)前,心在窗戶外”了,可在今天,我卻又犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
天氣熱了起來(lái),我在書(shū)房里提著毛筆練習(xí)行楷,也許是熱的緣故,總會(huì)心不在焉的,字也寫(xiě)得難看極了,心里還特希望有人可以拿一根冰棍,一臺(tái)電風(fēng)扇來(lái)解救我,這時(shí)原本在跳繩的弟弟上樓來(lái)了,對(duì)我說(shuō):“姐姐,媽媽買(mǎi)了一個(gè)大西瓜我們一起去吃吧!”求之不得!我立刻將手中的毛筆隨手一放,便飛快地下樓,可當(dāng)我上來(lái)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)書(shū)房一片狼藉,沾滿了墨水的筆滾到了地上,所經(jīng)之處都是黑黑的,連一旁的紙堆都被染上了——不好,那是還沒(méi)有用過(guò)的紙呀,完了。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是我窗口沒(méi)有關(guān),吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)導(dǎo)致了這一場(chǎng)世界大戰(zhàn)……
“漫長(zhǎng)”的練字之旅,讓我明白了,無(wú)論做什么事情都需要小心謹(jǐn)慎,不然很有可能犯一個(gè)錯(cuò)誤而毀了九十九次的努力。
練字作文600字 篇30
古人云“字如其人”,說(shuō)的就是你寫(xiě)的字就好像是你這個(gè)人。要想人漂亮,看來(lái)得練字。不同的人有不同的練字經(jīng)歷,我也有我自己的練字經(jīng)歷。
周六我再家寫(xiě)作業(yè)時(shí),我的爸爸走進(jìn)來(lái),他走到我旁邊皺了皺眉頭,指著我的作業(yè)說(shuō):“兒子,你現(xiàn)在的字怎么變得這么差了?你的字這么差老師對(duì)你印象也會(huì)變差!蔽衣(tīng)了爸爸的話,又看了看自己的字,有的字寫(xiě)的太大超出了格子、有的字還歪歪扭扭看這不舒服、還有的字很輕,像飄起來(lái)的一樣。我看這也很慚愧,于是我就打算不寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)了。先練一會(huì)兒字。
我找來(lái)鉛筆、橡皮、作文本還有我的作業(yè),我打算把作業(yè)本上的字,端正的抄在作文本上,要保證作文本上的字不超出格子,不歪歪扭扭,不輕描淡寫(xiě)。我開(kāi)始練字,但是我平常都沒(méi)有好好寫(xiě),一下子讓我好好寫(xiě)會(huì)很難。剛寫(xiě)了十幾個(gè)字就累了,想喝水,想吃東西,但我突然想到了爸爸對(duì)我說(shuō)的話,我的字寫(xiě)得很不好,老師對(duì)我的印象會(huì)變差的。我可不想讓老師對(duì)我的印象差。于是我就繼續(xù)寫(xiě),不一會(huì)兒就寫(xiě)完了一張,我看著自己的作品,但是還是有些字抄的歪歪扭扭,輕描淡寫(xiě),于是我又繼續(xù)練,一張、兩張、三張。直到第三張的時(shí)候才滿意。
練完字后,我再去寫(xiě)作業(yè),作業(yè)的字也變的端正了。后來(lái),老師表?yè)P(yáng)了我,對(duì)我的印象也好了不少,我也深刻的明白了“字如其人”的這個(gè)詞含義。
練字作文600字 篇31
“寫(xiě)盡八缸水,硯染澇池黑,博得百家長(zhǎng),始得龍鳳飛!边@是讓中國(guó)著名書(shū)法家柳公權(quán)念念不忘的一句話。
有一天,柳公權(quán)在京城看見(jiàn)一位沒(méi)有雙臂的黑廋老頭坐在地上用腳寫(xiě)字,他左腳壓紙,右腳夾筆,正在揮灑自如地寫(xiě)對(duì)聯(lián),,筆下的字跡似群馬奔騰,龍飛鳳舞,博得圍觀的人們陣陣喝彩,柳公權(quán)當(dāng)場(chǎng)就拜老人為師,老人卻謙虛地說(shuō):“我是個(gè)孤苦人,生來(lái)沒(méi)手,只得靠腳巧混生活,,怎么能為人師表呢?” 柳公權(quán)苦苦哀求,老人才在地上鋪了一張紙,用右腳寫(xiě)了幾個(gè)字:“寫(xiě)盡八缸水,硯染澇池黑,博得百家長(zhǎng),始得龍鳳飛。” 柳公權(quán)把老人的話牢記在心,從此發(fā)奮練字,經(jīng)過(guò)苦練,柳公權(quán)終于成為了我國(guó)著名書(shū)法家。
柳公權(quán)不恥下問(wèn),發(fā)奮練字的精神讓我十分敬佩,想想生活中有些同學(xué)自以為是,做事三分鐘熱度,半途而廢,我也一樣,一年級(jí)時(shí)學(xué)會(huì)了溜冰,那時(shí)我的好朋友張清雪還不會(huì)溜,去年夏天張清雪報(bào)了個(gè)培訓(xùn)班,發(fā)奮練了一個(gè)暑假,流了不少汗水,一分汗水一分收獲,她現(xiàn)在溜得比我好多了,想想真是慚愧。還有一直讓我耿耿于懷的就是我的電子琴,幼兒園時(shí)我就練到了四級(jí),可是一上小學(xué)因?yàn)楣φn忙了,才練了半個(gè)學(xué)期我就放棄了,想想柳公權(quán),再想想我自己真是慚愧。在以后的生活學(xué)習(xí)中,我會(huì)以柳公權(quán)為榜樣,三人行,必有我?guī)熝桑W(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,持之以恒,我一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。
柳公權(quán)是值得我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。
練字作文600字 篇32
寫(xiě)字這個(gè)事,從幼兒園開(kāi)始,對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一件一直做不好的事。
而為何寫(xiě)字會(huì)成為我的大難題呢?原來(lái),是我從小就沒(méi)養(yǎng)成好習(xí)慣——好好寫(xiě)字。
字寫(xiě)不好,僅僅只會(huì)在考試中被扣分嗎?不是的。
現(xiàn)在,對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō),最重要的就是考試了。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了,已經(jīng)要為升入初中做準(zhǔn)備了,初中時(shí)全市統(tǒng)考,被多扣幾分,排名可能就會(huì)相差幾百名。
當(dāng)你畢業(yè)以后參加工作了,字仍然是非常重要的。如果你的字寫(xiě)不好,那給人家的第一印象就不好了。相反,如果你能寫(xiě)一手好字,那么很可能就被老板看重,從而提拔都很快。因?yàn),第一感是很重要的。如果你以后?dāng)了總經(jīng)理或者領(lǐng)導(dǎo),那么更要有一手好看的字了,不然,你就會(huì)被你的下屬瞧不起。
看到這里,你是不是覺(jué)得有一手好字是非常重要?
那么,我們就要多練字。但是,怎么樣才能練好字呢?我們可以從三方面入手:
第一個(gè),心態(tài)。心態(tài)必須要好,這是一個(gè)練習(xí)者必需的條件,帶著負(fù)面情緒肯定是不好的,結(jié)果肯定會(huì)失敗。
第二,多練。想要練好字,得下苦工,如果不下苦工,那是難以練成的。正如一句古話:“拳不離手,曲不離口。”
還有第三點(diǎn),方法。練成好字,我們需要用正確的方法。如果方法不對(duì),字會(huì)越練越爛,正如南轅北轍一樣。
接下來(lái),讓我們好好練字吧!
練字作文600字 篇33
在生活中,許多事都有它自己的啟示,我就在練字中得到了一個(gè)受益終生的啟示!
小時(shí)候上幼兒園時(shí),我寫(xiě)的字歪七扭八,龍飛鳳舞,并且寫(xiě)幾個(gè)字手就軟綿綿的,頭上就大汗淋漓,汗流不止。后來(lái),媽媽和爸爸決定讓我練字,一天練習(xí)一頁(yè)。因?yàn)槲夷菚r(shí)連說(shuō)話都說(shuō)不標(biāo)準(zhǔn),更沒(méi)說(shuō)練字了,所以我開(kāi)開(kāi)心心地答應(yīng)了這個(gè)任務(wù)。
練字前幾天,我覺(jué)得練字很有趣,就拼命地練。但又過(guò)了幾天,我就堅(jiān)持不住了,覺(jué)得練字很枯燥,很無(wú)趣,還很累。所以我就向父母指出了問(wèn)題,但爸爸媽媽不但不答應(yīng),還說(shuō):“這練字練好了是你自己的,并不是別人的!币?yàn)楫?dāng)時(shí)我還小,所以并不懂這里面的含義,因此經(jīng)常鬧脾氣。
上了小學(xué),我慢慢地長(zhǎng)大了,鬧脾氣的行為也減少了。我?guī)缀趺看味奸_(kāi)開(kāi)心心的練字,開(kāi)開(kāi)心心地給媽媽檢查。我始終把媽媽那句話記在心里,常常去琢磨,但我還是不太懂這句話深沉的含義。
到了五年級(jí),我練字的時(shí)間長(zhǎng)了,寫(xiě)字也好了一些。終于,有一天媽媽說(shuō)我作業(yè)的字寫(xiě)得很漂亮。那天晚上,我終于知道了媽媽說(shuō)這句話的含義:練字不能貪一時(shí)之快,要日積月累地練習(xí)才能收獲回報(bào),這就像水滴穿石、繩鋸木斷的道理一樣。
媽媽所說(shuō)的那句話,讓我獲得了受益終生的啟示:堅(jiān)持一件小事,把它做好了,做精了,收益的是自己,而不是別人!
練字作文600字 篇34
今天下午,我像往常一樣興高采烈地來(lái)到了常青藤作文班。
剛到常青藤作文班,坐到座位上,就聽(tīng)見(jiàn)老師突然宣布:“今天來(lái)早的人可以參加練字活動(dòng),來(lái)晚的話就不能參加這個(gè)活動(dòng)了!闭谖倚睦锾鎭(lái)晚的人惋惜的時(shí)候,只聽(tīng)老師又說(shuō)道:“哦,對(duì)了!還沒(méi)有教你們?cè)趺淳氉帜!首先不要讓字出下面的線,然后再將上面留一點(diǎn)兒空隙……”老師的話還沒(méi)說(shuō)完,張浩奇卻搶先回答:“像天空!崩蠋熉冻隽宋⑿Γ骸皬埡破婊卮鸬锰珜(duì)了。以后上課前,我們都要進(jìn)行這個(gè)訓(xùn)練!薄鞍?”大家叫苦連天。
終于開(kāi)始了,我小心翼翼地寫(xiě)著、寫(xiě)著……就在寫(xiě)到第四行第五個(gè)“糊”字時(shí),我竟然將整個(gè)格占滿了,還出了一點(diǎn)下線,“Oh,MyGod!我立刻好像嘗到苦瓜的味道。
這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō):“楊光,練習(xí)的不錯(cuò)!”原來(lái),老師已經(jīng)開(kāi)始逐一檢查我們寫(xiě)的字。老師在檢查到坐在我旁邊的張浩奇時(shí),我的心就提到了嗓子眼。開(kāi)始檢查我的練習(xí)了,我真擔(dān)心自己寫(xiě)的字被老師批評(píng),沒(méi)想到老師卻說(shuō):“函承,寫(xiě)得不錯(cuò)!你看你作文本上的和你練的字,一對(duì)比,很好嘛!”頓時(shí),我懸著的一顆心才放下了,心里比吃了蜜還甜。
通過(guò)這次練字,我懂得了以后一定要多練字,不然的話作文即使寫(xiě)得再好,字寫(xiě)得不好,照樣也要被扣分的!
練字作文600字 篇35
同學(xué)們,我相信你們應(yīng)該都上過(guò)寫(xiě)字課,練過(guò)字吧?那么你從第一周開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字到現(xiàn)在,從一本字帖的第一頁(yè)練到最后一頁(yè),你們心中應(yīng)該有不少感悟吧?當(dāng)然,我也是一樣的。下面我就跟大家分享下我的感悟吧。
記得第一次上寫(xiě)字課的時(shí)候,我覺(jué)得我對(duì)練字沒(méi)興趣;但我覺(jué)得不能就這樣放棄了。只要有耐心,通過(guò)認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)就一定有收獲的。到了第二周寫(xiě)字課時(shí),寫(xiě)字老師教我們寫(xiě)了三個(gè)詞語(yǔ),還有幾個(gè)容易弄錯(cuò)的字。接著老師對(duì)我們說(shuō):“每個(gè)詞語(yǔ)認(rèn)真寫(xiě)三遍!蔽乙蛔忠蛔值膶(xiě),雖然寫(xiě)得很慢,但我覺(jué)得后一個(gè)字都比前一個(gè)要好看點(diǎn)。經(jīng)過(guò)這樣的練習(xí),每節(jié)寫(xiě)字課我都會(huì)認(rèn)真地去對(duì)待每一個(gè)字、每一個(gè)新詞。不久后,我發(fā)現(xiàn)第一次我寫(xiě)的字有些小,而且有點(diǎn)歪;但與最后一次寫(xiě)的與前面相比,覺(jué)得字寫(xiě)得大了些也很工整。老師希望我能這樣堅(jiān)持下去,為了鼓勵(lì)我還在的練習(xí)本上打了一個(gè)大大的“優(yōu)”呢!我感到十分高興,現(xiàn)在我也越來(lái)越喜歡寫(xiě)字課了。
不過(guò),我覺(jué)得老師每次都教我們寫(xiě),應(yīng)該也要我們自己到黑板上寫(xiě)一寫(xiě)。看看同學(xué)們的評(píng)價(jià),為自己打分。老師也說(shuō)說(shuō)他的意見(jiàn),相互的學(xué)習(xí)這樣就更好了。
在這里我真正領(lǐng)悟到了:不管學(xué)習(xí)任何本領(lǐng)都要認(rèn)真、努力,才會(huì)有勞動(dòng)成果。俗話說(shuō)“一步、二步、三步,步步高升;一天、二天、三天,天天向上”——這就是寫(xiě)字的道理。
練字作文600字 篇36
轉(zhuǎn)眼間二十一個(gè)晝夜匆匆而過(guò),我?guī)е鴮?duì)寒假的回味邁進(jìn)了我熟悉的校園。令我自豪的是,我在寒假里也有著許許多多的收獲。如:在玩耍中收獲了快樂(lè),在學(xué)習(xí)中收獲了知識(shí),在積累中收獲了好多字詞。讓我最難以忘懷的就是練字。
寒假快開(kāi)始了,作文班布置了幾項(xiàng)作業(yè),如:在寒假里搜集15幅春聯(lián)、8篇日記、閱讀、每天堅(jiān)持練字,并在手機(jī)小打卡中發(fā)送。
寒假開(kāi)始了。我?guī)е闷娴男那閰⒓恿诵〈蚩ǖ幕顒?dòng),一開(kāi)始,我先把搜集春聯(lián)的作業(yè)完成了。以后,我就每天開(kāi)始閱讀、積累好詞好句和每天練字,我感到自己寫(xiě)得不好,于是我拿起手機(jī)搜了一下,上面說(shuō):“字就像人,你把它寫(xiě)得方方正正,就顯得大方好看!庇谑牵易孕诺啬闷鸸P練了起來(lái)。
就這樣,我練了三四天,我覺(jué)得練字太枯燥了,沒(méi)有玩耍有意思,心里只想:不如和別人一塊玩。這個(gè)念頭越來(lái)越強(qiáng)烈。
有一天,媽媽看見(jiàn)我練字時(shí)一副心不在焉的樣子,于是對(duì)我說(shuō):“如果你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),上了初中要付出三倍努力,才有一點(diǎn)進(jìn)步!庇谑牵掖蛳娴哪铑^,認(rèn)真練字、學(xué)習(xí)。
一天天過(guò)去了,我寫(xiě)的字也漸漸變得工整、整齊、干凈,不想從前寫(xiě)得那樣歪歪扭扭的了。我體會(huì)到了進(jìn)步的快樂(lè)。
寒假的腳步雖然已經(jīng)遠(yuǎn)離,但我忘不了這次練字的過(guò)程,因?yàn)檫@使我學(xué)會(huì)了——堅(jiān)持。
練字作文600字 篇37
自從謝老師上完那節(jié)書(shū)法公開(kāi)課后,并要求我們一天練一張字。練字不僅要寫(xiě)得工整,還要寫(xiě)得漂亮。
劉公權(quán)說(shuō)過(guò):用筆在心,心正則筆正,筆正乃可法矣。這句話的意思是寫(xiě)字時(shí)可用心去寫(xiě),用心去寫(xiě)了字便十分好看,十分端正。光說(shuō)著簡(jiǎn)單,做起來(lái)可不簡(jiǎn)單啊!
謝老師還特意教了我們橫,豎,撇,捺,點(diǎn)?此剖菑堬w吃豆芽——小菜一碟,但是不學(xué)不知道,一學(xué)嚇一跳,沒(méi)想到平時(shí)常用的幾個(gè)筆畫(huà)變得十分的復(fù)雜,甚至還感到十分的難,如螞蟻過(guò)河一般難,真看的我們目瞪口呆。
回到家后我拿出謝老師發(fā)的練字本,專(zhuān)心致志的練了起來(lái)。我們練的是《七律?長(zhǎng)征》,我一筆一畫(huà)地寫(xiě),我沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字,都要在心里問(wèn)問(wèn)我自己:和明澤,你這個(gè)字寫(xiě)得標(biāo)準(zhǔn)嗎?你全心全力的去寫(xiě)了嗎?如果寫(xiě)得好的話,不能驕傲,下一個(gè)字也要如此,如果你沒(méi)有全力去做,那么下一個(gè)你就更要寫(xiě)好了。用了大約10分鐘,我才寫(xiě)完,仔細(xì)看一看,確實(shí)我的字一個(gè)寫(xiě)得比一個(gè)好,所以整體來(lái)看還是不錯(cuò)的,這幾乎是我所有的作品中寫(xiě)得最突出的啦了!
有時(shí),我們?yōu)榱烁玫目吹阶约簩?xiě)的不足的地方,經(jīng)常會(huì)把自己的練字本帶到班里和別人的對(duì)比,看看自己和別人哪里不一樣,找到自己的不足之處,然后改正。
……
古話說(shuō):“字如其人”。是啊,一手好字,足以成就一個(gè)人;一手丑字,可以毀掉一個(gè)人,那么,你愿意做哪一類(lèi)人呢?
練字作文600字 篇38
自從暑假開(kāi)始以來(lái),我們八班同學(xué)每天都在堅(jiān)持練字,相信如果屏幕前的關(guān)注了我或我們班其他同學(xué)的公眾號(hào)了的話,在文章的最后總會(huì)有一張練字。
這也是從一開(kāi)始我就想跟大家介紹的我們班每天的練字計(jì)劃。我們的班主任謝老師在還沒(méi)放假之前就給我們寫(xiě)了好多張字帖,為的是讓我們每天都能練一張字,最重要的是我們的字帖并不是一天練十個(gè)字啊,什么的,而是練習(xí)古詩(shī)。我們練完還要背誦下來(lái),這不僅讓我們的字體可以有一定的提升也讓我們大腦里的文學(xué)庫(kù)每天增加一首古詩(shī)這是多好的一件事呀!
我覺(jué)得練字在我的生活中是一件使我非?鞓(lè)的事,我從不覺(jué)得無(wú)聊,感覺(jué)練字可以使人心靜,就算在大中午,家里不開(kāi)空調(diào)也不會(huì)熱,這也應(yīng)了心靜自然涼這句俗語(yǔ)。練字時(shí)我總是會(huì)一筆一畫(huà)的認(rèn)真去體會(huì),模仿謝老師的字體,盡量跟謝老師的字體一模一樣,漸漸的通過(guò)這兩天的練習(xí),我覺(jué)得我的字體有了進(jìn)步,當(dāng)然詩(shī)歌也積累了不少。但是和我們班王子軒、張笑語(yǔ)同學(xué)比起來(lái)我的字就有些吝嗇,跟謝老師當(dāng)然更是沒(méi)法比啦!可是我認(rèn)為練字想要把字練好是需要一定的時(shí)間的,只要練字能使我們?cè)诳鞓?lè)中進(jìn)步就是有效的。
在練字的途中識(shí)快樂(lè)相信也不止我一個(gè)人這么覺(jué)得吧!練字是一件有趣的事情,又可以讓我們進(jìn)步,又能讓我們體味快樂(lè),我喜歡練字,你們呢?
練字作文600字 篇39
俗話說(shuō)“字如其人”,能寫(xiě)一手漂亮的字不僅讓人看得舒服,更會(huì)心情愉悅,可是這字想寫(xiě)漂亮卻不容易,作為班里一名寫(xiě)字中等的學(xué)生我可是深有體會(huì)。
我的班主任王老師對(duì)我們的書(shū)寫(xiě)要求比較高,為了讓我們練出一手好看的字,王老師是煞費(fèi)苦心。最初王老師的要求是讓我們把字寫(xiě)工整,之后是要求我們寫(xiě)字要寫(xiě)出運(yùn)筆,到了高年級(jí)就更要注意細(xì)節(jié)。王老師的字就很漂亮,老師經(jīng)常說(shuō)“字如其人”,這也是想讓我們寫(xiě)好中國(guó)字做好中國(guó)人吧!
有時(shí)王老師給我們判作業(yè)時(shí)還拋開(kāi)對(duì)錯(cuò),專(zhuān)門(mén)教我們寫(xiě)字。我寫(xiě)字最大的缺點(diǎn)是字寫(xiě)得沒(méi)有棱角。記得有一次,我寫(xiě)字又犯了這個(gè)毛病,王老師還在我的作業(yè)本上輕輕寫(xiě)了一下正確的寫(xiě)法,這個(gè)“寫(xiě)字沒(méi)棱角”的問(wèn)題在老師監(jiān)督下,我漸漸改正……可是不久我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,我的字在老師的指導(dǎo)下好起來(lái),但漢字寫(xiě)好了,英語(yǔ)字母又難看了,練字之路真是“驚喜”不斷。(xiě)好英文,字母是關(guān)鍵,為了琢磨英文字母如何寫(xiě)好,我又費(fèi)了不少工夫,甚至還變換了英文字體。就這樣練習(xí)了一段時(shí)間,我筆下的英文字母一個(gè)個(gè)也有了不小的變化。就在前幾天,我們學(xué)校給每個(gè)年級(jí)每人發(fā)了一冊(cè)專(zhuān)門(mén)練字的書(shū),就是在呼吁大家認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。
練字路上需要我們不斷去思索,思索到每一筆每一畫(huà),練字也是在鍛煉我們做事的態(tài)度,所以認(rèn)真寫(xiě)好字吧,用認(rèn)真和堅(jiān)持的態(tài)度去努力,相信一定會(huì)有所收獲。
練字作文600字 篇40
古人云:"字不敬,心先病。
上晚自習(xí)時(shí),老師讓我們練字兒,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō):我們要把這個(gè)字給練好,這樣寫(xiě)作文分值就不會(huì)很低,而且有一手好字,看起來(lái)也讓人賞心悅目。
我聽(tīng)了老師的話,開(kāi)始寫(xiě)了字帖,我看著表都十分鐘呢。
不一會(huì)兒,仝老師來(lái)了,說(shuō):"孩子們,經(jīng)過(guò)許多老師說(shuō),寫(xiě)好字帖,寫(xiě)好一張完美細(xì)心的字帖,至少需要30分鐘到20分鐘呢!所以我們一定要沉住氣。
我的臉通紅,想想也真是有所慚愧。我才用了別人的1/3時(shí)間呢。
只要功夫深鐵杵磨成針。老師對(duì)我們說(shuō)。
這讓我想起小學(xué)時(shí)候老師的一件事情。
從九月一日入學(xué)起到12月左右,我們的學(xué)弟學(xué)妹們開(kāi)始練起了字。(當(dāng)然,我們只是畢業(yè)后老師才開(kāi)了這種課,我們只是偶然拜訪老師才發(fā)現(xiàn)的。)
老師給了我兩張照片兒一張是九月的,一張是12月的。中間只練習(xí)了一本兒薄薄的字帖。別看僅僅的三個(gè)月時(shí)間和薄薄的一本兒字帖卻讓同學(xué)們的字有了一個(gè)天翻地覆的變化。好像真的是脫胎換骨。
看完圖片后,我真的很驚訝,那一排排,落落大方的楷體,好似書(shū)中的群蟻排衙一般。再精確一點(diǎn),就是說(shuō)像字帖中的印刷體一般吧。
生活中真的有許多許多可以改變的事情,只要你善于觀察,勇于改變,對(duì)自己有信心,那份堅(jiān)定的信念就永遠(yuǎn)不會(huì)散去,那么再大的事情也只是小小的一粒沙子般微小
練字作文600字 篇41
中國(guó)的毛筆是世界上獨(dú)一無(wú)二的東西,創(chuàng)造了世界上獨(dú)特的線條文化,而常常為世界所驚奇在各類(lèi)筆中,毛筆可算是中國(guó)獨(dú)有的品類(lèi)了。傳統(tǒng)的毛筆不但是古人必備的文房用具,而且在表達(dá)中華書(shū)法、繪畫(huà)的特殊韻味上具有與眾不同的魁力。
上個(gè)星期天,老師叫我們練字。我買(mǎi)了一本楷書(shū)字帖,讓我在家里練字。字帖剛買(mǎi)回來(lái)時(shí),我興趣十足,拿起筆在紙上寫(xiě)了幾個(gè)字,歪歪扭扭、大小不一,一點(diǎn)也不好看。媽媽走過(guò)來(lái),先都我握筆的姿勢(shì):用食指和中指握緊筆桿,大拇指壓住筆桿前方,不讓毛筆從手中滑落,再用無(wú)名指小指向外頂以穩(wěn)住筆桿。學(xué)著媽媽的樣子,我試了幾次,才算學(xué)會(huì)拿筆,感覺(jué)手還有點(diǎn)酸!皠傞_(kāi)始學(xué),先練基本功,從橫和豎開(kāi)始學(xué)吧”,媽媽說(shuō)。我心里一想,說(shuō):“練橫和豎也太簡(jiǎn)單了吧!比欢任议_(kāi)始寫(xiě)時(shí)就沒(méi)有那么容易了,寫(xiě)毛筆字要講講究運(yùn)筆和頓筆,我天生是個(gè)急性子,哪來(lái)這閑功夫,我在紙上飛筆速寫(xiě),一會(huì)兒便完成任務(wù),媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道;“你這樣是練不成功的,干什么事都圖快,敷衍了事,不動(dòng)腦,不下苦功夫,難成大事。”我聽(tīng)了媽媽的話,我靜下心來(lái)接著練起毛筆字來(lái)?墒敲慨(dāng)我提起筆下筆字時(shí),手就發(fā)抖,總是寫(xiě)不好,看著我寫(xiě)得橫和豎像一個(gè)個(gè)彎曲的小蜈蚣,我十分生氣,真是不想練了。這時(shí),我想到了王曦之寫(xiě)字連木頭都入了三分。我想我也決不能放棄,又專(zhuān)心致致地練起來(lái)。
我知道了一個(gè)道理,只要努力就會(huì)奇跡出現(xiàn)。
練字作文600字 篇42
五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活過(guò)去了,我們迎來(lái)了快樂(lè)的寒假,因?yàn)槲业淖謱?xiě)得很潦草,很難看。所以,爸爸決定利用寒假的時(shí)間指導(dǎo)我練習(xí)寫(xiě)字。
“要想寫(xiě)好字,正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆方法非常重要!卑职謱(duì)我說(shuō)。
“正確的姿勢(shì)是:身直、頭正、身坐端正。兩肩擺平,腰背自然伸直,并略向前傾,胸口離桌沿一拳左右;頭正,微向前傾,眼睛與紙面的距離應(yīng)保持一尺左右;兩腳自然平放在地上與肩同寬。”爸爸慢條斯理地說(shuō)。
哦!我知道了,我以前寫(xiě)字的時(shí)候,腰彎著、頭低著,怪不得字寫(xiě)不好呢?原來(lái)是寫(xiě)字姿勢(shì)沒(méi)有坐好呀!
“當(dāng)然,寫(xiě)字時(shí)正確的執(zhí)筆方法也非常重要:要用右手的拇指、食指的指肚和中指的側(cè)面分別從三個(gè)方向捏住筆桿的下端,使之形成合力。無(wú)名指和小指自然彎曲,手腕輕輕貼桌面,以形成安穩(wěn)的‘支撐點(diǎn)’”爸爸笑著說(shuō)。爸爸接著講起了寫(xiě)字姿勢(shì)要做到的三個(gè)一:眼睛距離書(shū)寫(xiě)紙面一尺,筆尖距離捏筆手指一寸,胸部距離書(shū)桌邊緣一拳。我聽(tīng)得非常專(zhuān)注,學(xué)得認(rèn)真,把以前捏筆手指距離筆尖不足一寸的毛病也該了。
寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法解決以后,我就急不可耐地開(kāi)始寫(xiě)了,首先拿過(guò)爸爸為我準(zhǔn)備好的字貼先描,然后再臨,爸爸也不忘每天檢查指導(dǎo),就這樣已經(jīng)寫(xiě)了厚厚幾大本字。真是功夫不負(fù)有心人,現(xiàn)在你再看我的字,字跡清楚,工整大方,全家人都說(shuō)我寫(xiě)字進(jìn)步了。
我相信,通過(guò)爸爸的幫助和我的努力,每天扎扎實(shí)實(shí)的寫(xiě)字,我的字一定會(huì)越寫(xiě)越好,為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
練字作文600字 篇43
又一個(gè)暑假,身為懶人的我就沒(méi)怎上課外班。窩在家里好了。
媽媽作為語(yǔ)文教師,對(duì)我的書(shū)寫(xiě)一直抱很高的期待,但我卻不太認(rèn)真,沒(méi)辦法,只好買(mǎi)了本鋼筆字帖給我。
剛開(kāi)始那幾天,我似乎沒(méi)進(jìn)狀態(tài),描的還說(shuō)得過(guò)去,只是臨的那張一塌糊涂,自然少不了媽媽的大發(fā)雷霆。
一看到我那字,媽媽就毫不猶豫的將練字紙撕得粉碎,要不是她火氣很快消了,恐怕準(zhǔn)叫她連我也撕個(gè)粉碎。看她那雙好似要噴火的眼睛,好不嚇人。本想誠(chéng)誠(chéng)懇懇重練一張,卻趕快遠(yuǎn)離書(shū)桌。第一次練字就這樣草草收?qǐng)觥?/p>
第二天,不敢再馬虎大意,靜坐在椅子上,認(rèn)認(rèn)真真地翻開(kāi)字帖,認(rèn)真地描著,一個(gè)個(gè)方方正正的字,是比以前的一把亂草順眼多了。很快,我自己也沉浸在練字之中了,橫平豎直,一筆一畫(huà),累些又何妨?
不知何時(shí),媽媽已站在我身后,搖著扇子,細(xì)微的聲音傳到我耳里,心里一驚,忙戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地起身聽(tīng)候“評(píng)價(jià)”(在實(shí)際上應(yīng)該叫“發(fā)落”吧)。只是努力練了這么久,卻只得到不冷不熱的一句“還行,繼續(xù)努力!毙睦锂惓J。
2011-8-8,我坐在書(shū)桌前,落筆、起筆、頓筆、收筆一氣呵成。每個(gè)字都是那么自然、那么認(rèn)真,自己也漸漸認(rèn)識(shí)到寫(xiě)一手好字的重要性。
想到書(shū)法家王羲之染黑一池水,苦練書(shū)法,終于成為一代書(shū)圣,自己練的,根本不算什么,只有細(xì)心苦練,才會(huì)練成一手好字!爸灰Ψ蛏,鐵杵磨成針!
練字作文600字 篇44
我寫(xiě)的字七扭八歪、大小不一而且重心失調(diào),簡(jiǎn)直就是慘不忍睹。暑假媽媽下了狠心,要我天天練字,并且每天監(jiān)督我,陪著我練。
。ㄒ唬⿱寢審(qiáng)迫我練字
媽媽給我買(mǎi)了一本王羲之字帖讓我練,開(kāi)始時(shí)我照著字帖一筆一劃的寫(xiě),可是一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我已經(jīng)寫(xiě)了三張了,手也發(fā)酸了,就又馬虎起來(lái),想打退堂鼓了,這時(shí)媽媽仿佛看透了我的心思,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“字是人的第二張臉,是其修養(yǎng)和才氣的凝聚,是其畢生擁有的一種幸福,會(huì)讓人受用一生。”還給我講了書(shū)法家王羲之練字的故事和古代柳公權(quán)的練字秘訣:寫(xiě)盡八缸水,硯染澇池黑,博得百家長(zhǎng),始得龍鳳飛。媽媽的話我牢牢地記在心底,下定決心要練好字。
(二)我主動(dòng)、刻苦練字
我開(kāi)始發(fā)奮練字,也不用媽媽督促了,我照著字帖一張一張的描,一天一天的練,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)以后,我開(kāi)始試著去掉字帖自己寫(xiě),一遍不行,就練十遍,直到練好為止,練的手酸了就歇一會(huì)兒再練,時(shí)間一天天過(guò)去了,功夫不負(fù)有心人,我的字終于有了很大的進(jìn)步,媽媽見(jiàn)了,笑意立刻爬上了嘴角。
。ㄈ┚氉中牡
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的練習(xí)以后,我發(fā)現(xiàn)練字是一種樂(lè)趣,練字是一種快樂(lè),練字是一種享受,俗話說(shuō)的好“練字就是練心,要想學(xué)會(huì)練心,就要先學(xué)會(huì)練字,不會(huì)練字的人,就永遠(yuǎn)不會(huì)練心,”從中我也明白了一個(gè)道理,無(wú)論做什么事情,都要有恒心、毅心、耐心,只要堅(jiān)持不懈、永不放棄,就能取得成功。
練字作文600字 篇45
在很多人看來(lái),字寫(xiě)的丑與好,沒(méi)有什么關(guān)系,可在我看來(lái)寫(xiě)字是一門(mén)藝術(shù),它牽扯湛廣。如果在作業(yè)本上,我們把字寫(xiě)得歪歪扭扭、橫七豎八,那么老師看到肯定會(huì)覺(jué)得不舒心,就會(huì)叫我們重做。如果在卷子上把字寫(xiě)丑了,肯定會(huì)被扣卷面分,作文分也會(huì)被多扣,所以把字寫(xiě)好是很重要的。
在我七八歲時(shí),字寫(xiě)得很丑,因?yàn)檫@事我可沒(méi)少挨罵。當(dāng)時(shí)我寫(xiě)的字仿佛一個(gè)個(gè)喝醉酒的小精靈躺在路邊睡著了,也似一群螞蟻在到處亂跑,但是我想這些字這么簡(jiǎn)單,怎么會(huì)寫(xiě)不好呢?
記得有一次期末考試,我得了八十多分,是因?yàn)榘炎謱?xiě)的很丑,作文被扣了七八分,還被扣了卷面分,因?yàn)槟谴慰荚囘^(guò)了是過(guò)年。我被父母罵的可慘啦。當(dāng)時(shí)我后悔莫及,心想要是我早點(diǎn)練字就不會(huì)發(fā)生這種事情呢?我真是搬起石頭砸自己的腳呀,自作自受!
從那以后,我便認(rèn)真練字,每天都要練上兩篇左右,可不管怎么練也練不好,還經(jīng)常被訓(xùn)斥,甚至被責(zé)罰多練幾遍,直到手酸為止。這樣反反復(fù)復(fù)過(guò)了幾天,我開(kāi)始不耐煩的在本子上亂涂亂畫(huà),根本就靜不下心來(lái)。后來(lái),爸爸給我買(mǎi)了一本字貼,他叫我一天練一頁(yè),我按照爸爸的指示,沒(méi)有的心慌、從從容容,終于把字練好了。
也同時(shí)令我明白了做任何事都要?dú)舛ㄉ耖e,只要持之以恒,他就能成功。俗話說(shuō),“滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成,”人生亦是如此,貴在堅(jiān)持,只要你努力了,那么勝利的曙光必將揮灑在你的身上。
練字作文600字 篇46
這個(gè)單元,我們學(xué)習(xí)了《王獻(xiàn)之練字》這篇課文,王獻(xiàn)之成為大書(shū)法家的故事真使我受益良多。
這篇課文主要寫(xiě)了王獻(xiàn)之很聰明,八九歲就寫(xiě)得一手好字,于是他就有點(diǎn)自滿了。當(dāng)他把自己認(rèn)為寫(xiě)得最好的字拿給母親看時(shí),卻發(fā)現(xiàn)自己的得意之作竟比不上父親隨意寫(xiě)上的一“點(diǎn)”。他感到很慚愧,并接受了父親的教導(dǎo)。從此,王獻(xiàn)之開(kāi)始了勤學(xué)苦練、堅(jiān)持不懈的練字生涯,最終成為了歷史上赫赫有名的大書(shū)法家。從王獻(xiàn)之身上,我深深感受到他那種好學(xué)、勤奮、堅(jiān)持不懈和知錯(cuò)能改的精神,如果我能把這種精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)上,我一定會(huì)取得很大的進(jìn)步。這讓我不禁回想起自己學(xué)作文的經(jīng)歷。記得剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作時(shí),我一見(jiàn)到“作文”二字就會(huì)心煩意亂,總覺(jué)得找不到材料,不知如何下筆。后來(lái)媽媽教我先起提綱再起稿,然后再修改。這可是件又累又煩的事!我真的很不樂(lè)意,幸好媽媽有足夠的耐性教我,硬是要我按她說(shuō)的寫(xiě),還要我每天讀一篇好的文章,日復(fù)一日地堅(jiān)持了下來(lái)。漸漸地,我的寫(xiě)作水平提高了,有時(shí)寫(xiě)的作文還得到了老師的好評(píng),讓我既有滿足感,又嘗到了寫(xiě)作的樂(lè)趣。
學(xué)了這篇課文后,我懂得了什么叫“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,懂得了勤學(xué)苦練與堅(jiān)持不懈的重要性。今后,我一定會(huì)在寫(xiě)作上學(xué)習(xí)上像王獻(xiàn)之練字那樣下一番功夫。
練字作文600字 篇47
上學(xué)后,我明白了很多事都必須經(jīng)過(guò)自己的堅(jiān)持努力才能有進(jìn)步,就比如說(shuō)練字這件事情,那可真不是一朝一夕可以做好的。
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我寫(xiě)字很慢,上課的時(shí)候聽(tīng)寫(xiě)也跟不上老師的節(jié)奏,書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān),經(jīng)常寫(xiě)了擦,擦了又寫(xiě),反反復(fù)復(fù),感覺(jué)浪費(fèi)時(shí)間,而且考試的卷面也不整潔,總是寫(xiě)不好,看著別的同學(xué)寫(xiě)的都很好,我心里很羨慕啊,可我寫(xiě)出來(lái)的字都是歪七扭八,簡(jiǎn)直像毛毛蟲(chóng)在跳舞呀,我真的很苦惱,媽媽告訴我寫(xiě)字一定要靜下心來(lái),先看字形然后下筆。只要有認(rèn)真的態(tài)度,堅(jiān)持不懈的精神才會(huì)越寫(xiě)越好。于是我下定決心每天堅(jiān)持練字,不但要寫(xiě)好還要寫(xiě)的快。
寫(xiě)好字真的不是件容易的事情,開(kāi)始我的握筆姿勢(shì)都是錯(cuò)的,自己卻一直不知道。寫(xiě)字時(shí)間久了就會(huì)手疼,握筆姿勢(shì)如果是錯(cuò)的,字是寫(xiě)不好的。而且長(zhǎng)期錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)手也會(huì)讓手指變形,還要寫(xiě)字坐姿也很重要,壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成改起來(lái)也需要耐心和堅(jiān)持,但是我每天都堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)。在老師和媽媽的幫助和監(jiān)督下,我每天都在進(jìn)步自己的越來(lái)越好了,我看著整潔的作業(yè)。真是信心倍增,我還要去繼續(xù)努力,因?yàn)樗俣冗是有點(diǎn)慢。但是我現(xiàn)在是經(jīng)過(guò)醫(yī)學(xué)一年的堅(jiān)持努力,我就寫(xiě)字速度比以前有很大的進(jìn)步。
雖然有點(diǎn)小小的成績(jī),但是我不會(huì)驕傲 ,還要繼續(xù)努力以后我還要寫(xiě)好鋼筆字和毛筆字。
練字作文600字 篇48
晚上九點(diǎn)五十五分,我拿著我的筆在方格之間跳躍;不是兔子般的快速,不是魚(yú)兒般的靈活,而是毛毛蟲(chóng)般的爬行。晚上十點(diǎn)二十二分,我知道已經(jīng)遠(yuǎn)過(guò)了上床時(shí)間,沒(méi)有達(dá)到我今天的目標(biāo),明天會(huì)更晚。奶奶蹣跚的走出來(lái):“都已經(jīng)幾點(diǎn)了,還不快去睡覺(jué)!”我拖著疲累的身軀,毛毛蟲(chóng)般的爬入房間。
我的字一向不怎么好看,但小時(shí)候我因貪玩而未加以理會(huì)!斑@是什么字。俊蔽矣疫叺耐瑢W(xué)指著筆記說(shuō),“是‘觀’!”“這么難看,誰(shuí)看得懂!”當(dāng)下,一根針刺在我心,但下課時(shí),針就不知飛往哪去了。“七號(hào)同學(xué),你的作業(yè)本的字有點(diǎn)難分辨,可以重寫(xiě)嗎?”那天,我在老師的黑名單,榮登第一;我恨死寫(xiě)字了!
我看著我的硬筆字習(xí)字本,字非常的美麗;課本上的注記——可以分辨。我越寫(xiě)得快,字就越嚇人;我慢慢雕琢,字就越美麗。但上課時(shí),我不可能有時(shí)間慢慢的“雕”,一定都是疾寫(xiě)。爸爸說(shuō)練久了,字自然會(huì)好看;我不認(rèn)為。
我心不甘情不愿的習(xí)字,筆在“夢(mèng)想”兩字間跳躍,有如當(dāng)頭棒喝,我突然“悟”了。習(xí)字的速度慢,是因?yàn)橐獙?shí)實(shí)在在的“筑”字;筑夢(mèng)也是如此,不可好高騖遠(yuǎn),要一步步來(lái),如蓋房子般。雖然費(fèi)力又費(fèi)時(shí),但這是通往夢(mèng)想的不二之路!
我仍如毛毛蟲(chóng)般的爬上床,闔上我的眼,思考我的下一步。人人都知道美麗靈活的蝴蝶,小時(shí)候是只難看又遲緩的毛毛蟲(chóng)。
練字作文600字 篇49
我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生,別看我現(xiàn)在能寫(xiě)得一手好的鋼筆字,但是以前我的字又大又潦草、馬馬虎虎的,可能是因?yàn)槟菚r(shí)我對(duì)寫(xiě)字的態(tài)度不端正。說(shuō)到這里,我還有一個(gè)練字的小故事呢!
在我一年級(jí)時(shí),我寫(xiě)得字一點(diǎn)兒也不好看,老師每次都表?yè)P(yáng)坐在我前排的那個(gè)女孩子——小魏寫(xiě)字漂亮,我又羨慕她,又嫉妒她。就因?yàn)檫@樣,讓我有了練字的動(dòng)力。到暑假時(shí),爸爸就對(duì)我實(shí)行了一個(gè)“練字計(jì)劃”, “練字計(jì)劃”就是每天早上、中午和下午各練三張鋼筆字?墒钦f(shuō)著簡(jiǎn)單做著難,當(dāng)我正在練第一張字時(shí),看見(jiàn)許多小朋友在外面玩,雖說(shuō)我是在練字,但是我的心早已不在這里了。當(dāng)我練好后給爸爸過(guò)目時(shí),爸爸知道我沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě),但他還是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我指出錯(cuò)誤:“你這個(gè)‘強(qiáng)’字寫(xiě)的不好看,應(yīng)該把弓字旁寫(xiě)得修長(zhǎng)一些,還有這個(gè)‘我’字,斜勾應(yīng)該往右下方斜”聽(tīng)完爸爸的話,我突然有了靈感。哇!我沒(méi)想到這么漂亮的字竟是我寫(xiě)出來(lái)的,從此以后,我一直持之以恒的練習(xí)
有一次上課,語(yǔ)文老師對(duì)我們賣(mài)關(guān)子,說(shuō):“我今天要表?yè)P(yáng)一個(gè)人,你們猜猜是誰(shuí)?”大家面面相覷、迷惑不解,“那個(gè)人是孫楠,她現(xiàn)在的字有了很大的進(jìn)步,我相信這是她在暑假里認(rèn)真練習(xí)所得的成果!
通過(guò)這件事,讓我明白了一個(gè)道理:要仔細(xì)聽(tīng)別人的意見(jiàn),還要堅(jiān)持不懈的練習(xí)。
練字作文600字 篇50
今天,我們學(xué)了一篇課文《王獻(xiàn)之練字》,讀后,使我受益匪淺。大致內(nèi)容是這樣的:王獻(xiàn)之是晉代大書(shū)法家王羲之的兒子。有一天,獻(xiàn)之寫(xiě)了一個(gè)“大”字,他把“大”字拿給父親看,父親什么也沒(méi)說(shuō),只是提筆加了一個(gè)點(diǎn)。他又把“大”字拿給母親看,母親說(shuō)就這一點(diǎn)很像他父親寫(xiě)的。獻(xiàn)之聽(tīng)了,滿臉通紅,十分慚愧,就去問(wèn)父親秘訣,父親告訴他把十八口大水缸寫(xiě)完就知道了。從此王獻(xiàn)之也學(xué)著父親的樣兒,每天早早起來(lái)寫(xiě)字,也成了大書(shū)法家。
我想:每當(dāng)老師作業(yè)一留多我的頭就會(huì)大,別的科目到?jīng)]什么,就是英語(yǔ)。只要英語(yǔ)老師一多留作業(yè),尤其是背英語(yǔ)單詞,我的頭里就跟鬧市一樣吵,就快要炸開(kāi)了。那些音標(biāo)、語(yǔ)法就更搞不懂了,一會(huì)是清輔音啦,一會(huì)又是什么濁輔音。那些音標(biāo)真不好寫(xiě)呀!我都搞不清楚這些符號(hào)是誰(shuí)定義出來(lái)的?墒峭醌I(xiàn)之他卻那么的勤奮,寫(xiě)完了十八口大水缸。
我覺(jué)得要想像王獻(xiàn)之那樣就也必須天天早起讀書(shū),晚上也要讀書(shū)。只要每天都有一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)直線上升而不是下降。
只要像王獻(xiàn)之學(xué)習(xí)勤學(xué)苦練,堅(jiān)持不懈,刻苦專(zhuān)研的精神的人,一定是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)十分好的人。因此我想起一句名言:滴水石穿,非一日之功;冰凍三尺,非一日之寒。所以,我今后打算和王獻(xiàn)之一樣刻苦學(xué)習(xí)。
練字作文600字 篇51
在這漫長(zhǎng)的暑假里,爸爸交給我一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù):練習(xí)書(shū)法。
練書(shū)法,不是我的興趣所致,更不是我樂(lè)意做的事情,一聽(tīng)到爸爸說(shuō)要我練習(xí)書(shū)法,我不禁嘟起嘴,一臉的不高興。爸爸見(jiàn)我不情不愿的樣子,鄭重其事地對(duì)我說(shuō):“其實(shí),寫(xiě)一手好字很重要,在練字的過(guò)程中,還可以鍛練你的毅力,并且練字還是一種養(yǎng)生之道,也能夠培養(yǎng)一個(gè)人與眾不同的氣質(zhì)!”
說(shuō)完,爸爸交給了我一本《司馬彥字帖》,讓我看著里面的字照樣子一筆一劃的慢慢地練習(xí)寫(xiě)。
接下來(lái)的每一天,盡管我不是那么樂(lè)意,但我都堅(jiān)持著練字。每次寫(xiě)完,爸爸就會(huì)來(lái)到我的房間查看我練字的效果如何,有沒(méi)有進(jìn)步,還要看我寫(xiě)字時(shí)坐的姿勢(shì)和抓筆的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)星期以后,爸爸在檢查我練字的過(guò)程時(shí)說(shuō):“嗯,進(jìn)步很大,繼續(xù)努力,等以后開(kāi)學(xué)讀書(shū)的時(shí)候,老師看見(jiàn)你寫(xiě)的字這么工整漂亮,看了都會(huì)感覺(jué)很舒服的!”
堅(jiān)持練習(xí)了半個(gè)月,我自己也逐漸地發(fā)現(xiàn),自己寫(xiě)的字真的有了很大的進(jìn)步,字不但越來(lái)越工整漂亮,也讓我原本容易煩躁的性格文靜了不少!
看著練習(xí)本上整整齊齊、讓自己賞心悅目、美觀又大方的字體,心里頓時(shí)感覺(jué)美滋滋的,我一定會(huì)繼續(xù)努力的練習(xí)下去,爭(zhēng)取自己的字越寫(xiě)越漂亮!
通過(guò)練習(xí)寫(xiě)字,我明白了一個(gè)道理:練習(xí)書(shū)法不但可以放松自己的心態(tài),也可以讓容易浮躁的心靈安靜下來(lái)。
練字作文600字 篇52
要說(shuō)起我的字在我們班那肯定是名列前茅,可是在這份榮譽(yù)后面也有一個(gè)令人心酸的故事。
那是我上三年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)我的字簡(jiǎn)直是土地里的蚯蚓,即使是我自己也不一定認(rèn)得出來(lái)。終于有一天,媽媽硬是把我送進(jìn)了漢字補(bǔ)習(xí)班,我拎著書(shū)包來(lái)到補(bǔ)習(xí)班,先是教室門(mén)口那一大簍子的廢字帖就把我嚇了一跳。我鼓起勇氣走進(jìn)了教室,迎面而來(lái)的是一位年過(guò)七旬的老頭兒。我一開(kāi)始打心眼里覺(jué)得他不行,直到我把他掛在墻壁上的各種字體的字都瀏覽一遍后我才肅然起敬。老先生給我上的第一堂課竟然是教我寫(xiě)筆畫(huà),這令我非常吃驚——看他的樣子也算是一個(gè)聰明人啊,怎么會(huì)教我連三歲小孩都會(huì)的東西?為了不讓媽媽的血汗錢(qián)白白流去,我鼓起勇氣地問(wèn)了老先生:“老師,這些筆畫(huà)誰(shuí)都會(huì),我們?yōu)槭裁催要白白花時(shí)間去練習(xí)呢?”沒(méi)想到老先生面帶微笑地問(wèn)了我:“同學(xué),你知道建高樓大廈應(yīng)該先干什么嗎?”我脫口而出:“打地基唄!”老先生說(shuō):“這就對(duì)了嘛,練字就像是建房子,你想把房子建結(jié)實(shí)首先就要把地基打牢嘛,而漢字的地基就是筆畫(huà)。 蔽一腥淮笪。
為了打好“地基”,我勤奮練習(xí),終于練出了一手好字。在成功之于,我吸取練字的教訓(xùn)明白了一個(gè)道理:做事不能想著一步登天,要腳踏實(shí)地一步一步走才能走向成功!
練字作文600字 篇53
晚上九點(diǎn)五十五分,我拿著我的筆在方格之間跳躍;不是兔子般的快速,不是魚(yú)兒般的靈活,而是毛毛蟲(chóng)般的爬行。晚上十點(diǎn)二十二分,我知道已經(jīng)遠(yuǎn)過(guò)了上床時(shí)間,沒(méi)有達(dá)到我今天的目標(biāo),明天會(huì)更晚。奶奶蹣跚的走出來(lái):“都已經(jīng)幾點(diǎn)了,還不快去睡覺(jué)!”我拖著疲累的身軀,毛毛蟲(chóng)般的爬入房間。
我的字一向不怎么好看,但小時(shí)候我因貪玩而未加以理會(huì)!斑@是什么字?”我右邊的同學(xué)指著筆記說(shuō),“是‘觀’。 薄斑@么難看,誰(shuí)看得懂!”當(dāng)下,一根針刺在我心,但下課時(shí),針就不知飛往哪去了!捌咛(hào)同學(xué),你的圈詞本的字有點(diǎn)難分辨,可以重寫(xiě)嗎?”那天,我在老師的黑名單,榮登第一;我恨死寫(xiě)字了!
我看著我的硬筆字練字本,字非常的美麗;課本上的注記—可以分辨。我越寫(xiě)得快,字就越嚇人;我慢慢雕琢,字就越美麗。但上課時(shí),我不可能有時(shí)間慢慢的“雕”,一定都是疾寫(xiě)。爸爸說(shuō)練久了,字自然會(huì)好看;我不認(rèn)為。
我心不甘情不愿的練字,筆在“夢(mèng)想”兩字間跳躍,有如當(dāng)頭棒喝,我突然“悟”了。練字的速度慢,是因?yàn)橐獙?shí)實(shí)在在的“筑”字;筑夢(mèng)也是如此,不可好高騖遠(yuǎn),要一步步來(lái),如蓋房子般。雖然費(fèi)力又費(fèi)時(shí),但這是通往夢(mèng)想的不二之路!
我仍如毛毛蟲(chóng)般的爬上床,闔上我的眼,思考我的下一步。人人都知道美麗靈活的蝴蝶,小時(shí)候是只難看又遲緩的毛毛蟲(chóng)。
練字作文600字 篇54
“怡欣啊,我該怎么說(shuō)你呢!”聽(tīng),媽媽又在苦口婆心地教育我了,“字,就好比人的外衣,衣服穿得體面,感覺(jué)就舒服;同樣字寫(xiě)漂亮了,就令人愛(ài)慕。你看你這字,還不趕快練練,要不將來(lái)后悔也來(lái)不及了。”
“哼,我可是內(nèi)在美!”我嘴上雖這么說(shuō),可心里卻一個(gè)勁兒的嘀咕
唉
試卷一發(fā)下來(lái),我傻了眼!怎么搞得,明明是對(duì)的,卻給我扣了分。我忍不住抗議:“老師,您改錯(cuò)了!”同桌聞聲湊過(guò)來(lái)看了看我的試卷,不由皺起眉說(shuō):“哎呦呦,你這是什么字!別說(shuō)是老師了,就連我這個(gè)‘近鄰’也看不懂!”是嗎?我仔細(xì)瞧了瞧,唉——還是練練字吧!
我翻箱倒柜,總算找出一本帶著異味的字帖。
“橫平——豎直——”老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見(jiàn)我在靜心的練字,笑意立刻爬上眼角。走過(guò)來(lái),看了看,眉心又凹了下去。我見(jiàn)了,一下子泄了氣老師見(jiàn)我那神情,便給我打氣:“練字,不僅可以使字寫(xiě)得漂亮,而前還可以陶冶情操,它是來(lái)不得急躁的。你得有耐心,從簡(jiǎn)單的筆畫(huà)練起,這和做人是一個(gè)道理!”
哦!原來(lái)這寫(xiě)字也包含著這么大的學(xué)問(wèn)。我不由得暗下決心,一定要把字練好。
哈
功夫不負(fù)有心人。我天天早起晚睡地練字,有的字一遍不行,就兩遍、十遍、直到練好為之。有時(shí)練的手都酸了,歇一會(huì)再練。字終于改頭換面了。
哈,哈
練字作文600字 篇55
“哎,你就不能好好寫(xiě)字嗎?”媽媽又在嘮叨我了。我聽(tīng)不下去了,便隨口說(shuō)了一聲:“嗯嗯,我能練好的,你放心吧!”
說(shuō)起書(shū)法啊,真不好意思,要知道我可為了寫(xiě)字大傷腦筋呢!
我嘴上雖說(shuō)能練好,可心里卻一個(gè)勁兒嘀咕。
以前的時(shí)候,有一次考試,試卷一發(fā)下來(lái),我便傻了眼,明明是對(duì)的卻給我扣了分!我忍不住抗議:“老師,您改錯(cuò)了!”同桌聞聲湊過(guò)來(lái)看了看我的試卷,不由皺起眉頭說(shuō):“哎喲,你這是什么字!別說(shuō)老師了,就連我也看不懂。”從那以后,我便狠下心來(lái)練字。
“橫平,豎直……”媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)我在練字,笑意浮上眼角。但她走過(guò)來(lái),看了看,眉心不禁又陷下去。我見(jiàn)了,一下子泄了氣……真沒(méi)想到,寫(xiě)字竟這么難!看來(lái),我真是沒(méi)戲唱了。媽媽見(jiàn)我那副沮喪的樣子,便給我打氣:“練字,不僅可使字寫(xiě)得漂亮,更可以陶冶性情,它不是瞬間就練好的,它來(lái)不得半點(diǎn)急躁。你得有耐心,從簡(jiǎn)單的筆畫(huà)練起,這和做人要從小事做起一樣,你要記住!
哦,原來(lái)這寫(xiě)字也包含著這么大的學(xué)問(wèn),我一定要練好!
功夫不負(fù)有心人!我終于練成了班里首屈一指的好字!不能再說(shuō)我的光輝戰(zhàn)績(jī)了,不然,該笑話我不謙虛了。
這練字不正和做人一樣嗎?無(wú)論再難的事,都要堅(jiān)持下去!
練字作文600字 篇56
“唉,我要怎么說(shuō)你好呢?你字寫(xiě)不好,以后就會(huì)吃虧,字寫(xiě)不好,考高中、大學(xué)時(shí),考官看不清字,百分之百要吃虧!字寫(xiě)不好,老板招聘時(shí),一看印象就不好,這不就沒(méi)生計(jì)了嗎?”我小聲嘀咕:“哼,我可有的是本事!”
在語(yǔ)文測(cè)試后,我們家就為了練字的事?tīng)?zhēng)吵不斷,以上是縮影,為什么呢?卷子分?jǐn)?shù)下來(lái),我可傻了眼:“黃鈺98分,許可95分,宏0分(本人姓名陳臻宏)......”“宏”是誰(shuí)啊,我們班沒(méi)有叫“宏”的。窟@時(shí),同學(xué)們的目光鎖定在我的身上,一發(fā)下來(lái),我一看“宏”原來(lái)是我,怎么小紅鉤上面都有一點(diǎn)呀?回家爸媽一看,知道是因?yàn)槲业淖,從此,我們家銷(xiāo)煙不斷,逼著我練字。
樂(lè)天派的我就愁眉苦臉的,都是練字惹的禍,為了躲避練字,我想出了以下幾條不練字的理由:
一、現(xiàn)在雖然是暑假,可是以前班里很少有字寫(xiě)的好的人,現(xiàn)在都動(dòng)員學(xué)生把字寫(xiě)好,字都寫(xiě)的好,你一個(gè)寫(xiě)不好,這不是“物以稀為貴”嗎?
二、如果把字寫(xiě)好,我字就寫(xiě)的慢,作業(yè)就完不成了,作業(yè)完不成就要補(bǔ),一補(bǔ),字就寫(xiě)的更快,同時(shí)字就寫(xiě)不好了,所以練字是浪費(fèi)時(shí)間。尤其浪費(fèi)了我上“創(chuàng)網(wǎng)”的時(shí)間,那“創(chuàng)網(wǎng)”不就少了不少精華作文?我可是“創(chuàng)網(wǎng)”迷,浪費(fèi)上“創(chuàng)網(wǎng)”的時(shí)間,不是砍我命根子嗎?再說(shuō)了高爾基說(shuō)過(guò),浪費(fèi)時(shí)間是慢性自殺,我可不想自殺。
三、興趣是最好的老師,我對(duì)練字沒(méi)有一丁點(diǎn)的興趣,不是老媽用“連環(huán)攻擊話炮”逼我,我可不練字。
四、每天練的字又多,好幾頁(yè)呢!唉,怎么現(xiàn)在的父母都是鐵石心腸。渴謱(xiě)酸了,他們不管,指關(guān)節(jié)寫(xiě)痛了,他們無(wú)動(dòng)于衷。(說(shuō)實(shí)話,如果任務(wù)少一點(diǎn),還是可以商量的。)
五、你們倆個(gè)總是為了我練字的事情爭(zhēng)吵,是五天一大吵,三天一小吵,所以我認(rèn)為練字不適于我們的家庭內(nèi)部團(tuán)結(jié),不適于現(xiàn)代社會(huì)提倡的和諧發(fā)展。
老爸老媽?zhuān)何蚁M銈兛戳撕,能有所反?yīng),讓我不再練字,我就愛(ài)死你們了。老爸老媽?zhuān)何也幌刖氉,我不要練?.....
練字作文600字 篇57
媽媽在黎明練字館那兒為我報(bào)了鋼筆字班。
到了那兒,我的眼珠差點(diǎn)掉了下來(lái):哇塞!有金碧輝煌的吊燈,一排排整潔、五顏六色的書(shū)。我才看了一會(huì),就沉浸在精彩的故事內(nèi)容中,不知不覺(jué)上課鈴敲響了。
前面站著一位梳著金發(fā)馬尾辮的女老師。同學(xué)們好,我先自我介紹,我姓謝,是‘感謝’的‘謝’,不是‘螃蟹’的‘蟹’哦!哈哈哈哈!我們都被老師給逗笑了,看來(lái),這是個(gè)幽默的女老師嘛!今天,我們要學(xué)習(xí)擺手腕,請(qǐng)拿出你的運(yùn)筆卡。里面是不是有一個(gè)黃色的橢圓形?把手上的肉肉按在那橢圓形上。我們忙不迭地點(diǎn)頭,按照老師的話來(lái)做。鋼筆尖指向11點(diǎn)鐘,然后挪動(dòng)到12點(diǎn)鐘,又從12點(diǎn)鐘挪動(dòng)到11點(diǎn),就這樣來(lái)來(lái)回回挪動(dòng),12345678;22345678;32345678;42疑?我們這不是在練習(xí)寫(xiě)一的動(dòng)作吧?這時(shí),休息鈴打響了。我左看右望,發(fā)現(xiàn)班里其余9個(gè)人都是男生!Oh,Mygod!嗚嗚嗚,難道就再也沒(méi)有女生到這個(gè)班里來(lái)?哪怕是一個(gè)女生!我有點(diǎn)失望。
我緩緩地走了出來(lái),嘿!真沒(méi)想到教室旁邊還有一個(gè)櫥窗,里面有各式各樣的禮品!我看得垂涎三尺。希望能積攢許多印章?lián)Q取這些精致禮品。在我看得饒有興趣的時(shí)候,上課鈴打響了。
老師清了清嗓子,笑呵呵地說(shuō):我們來(lái)玩三個(gè)寫(xiě)字游戲吧,請(qǐng)大家翻開(kāi)《字根樂(lè)園·上冊(cè)》噢,神龍要去宮殿里,要登上這些云梯,請(qǐng)你們把這些‘一’字描紅,還有第二關(guān)神龍登上了云梯,門(mén)口卻有門(mén)神擋住,三關(guān)它還要爬完山才到此地,請(qǐng)把‘一’、‘二’、‘三’描紅好。家長(zhǎng)們要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),請(qǐng)你們?nèi)?號(hào)教室去寫(xiě),等家長(zhǎng)。我們聽(tīng)從安排到1號(hào)教室寫(xiě),由朱老師守著。不一會(huì)兒,家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完了。
媽媽興致勃勃地跟老師說(shuō)再見(jiàn),還說(shuō)也要和我一起練。我一定要堅(jiān)持練字!
練字作文600字 篇58
暑假里,我除了預(yù)習(xí)功課,還給自己布置了一項(xiàng)作業(yè)——練字。說(shuō)干就干,于是,我買(mǎi)了一本楷體字帖,從練習(xí)正楷字入手,以改變我的字體。
聽(tīng)老師說(shuō),正楷是基礎(chǔ)。自己連寫(xiě)字基礎(chǔ)打都不好,也難怪字寫(xiě)得不好看。這樣一想,練字的思想端正了許多,勁兒頭也足了。于是,我按制定的計(jì)劃,每天早晨和晚上各練一頁(yè)字。我想如果這樣每天堅(jiān)持練字,那枯槁的一筆一劃,不也就變成了踏上“書(shū)法家”寶座的一級(jí)一級(jí)的石階了嗎?
從小到大,我這個(gè)人做事就毛躁,凡事三分鐘熱度,這熱情一過(guò),就提不起勁兒來(lái)了,所以我剛剛下定的決心早就拋到九霄云外去了?吹奖晃依渎涞木氉直,“孟母斷機(jī)杼”的故事不禁重臨心頭。于是乎,打開(kāi)字帖開(kāi)始了練字的征途。
這漢字真有意思,無(wú)論多么復(fù)雜,都是那幾個(gè)部首和筆畫(huà)組成,無(wú)一例外。所以練好了部首和這幾個(gè)基本的筆畫(huà),也就大功告成了吧!可事實(shí)卻給了我一個(gè)嚴(yán)重的打擊,自己很用心地用練好的部首和筆畫(huà)寫(xiě)出了一個(gè)字,可這個(gè)字怎么也不好看,再和字帖上的字一比較,天壤之別!氣憤至極,再細(xì)看字帖,發(fā)現(xiàn)除了筆畫(huà)范圍外,間架結(jié)構(gòu)也是非常漂亮的;腥淮笪颍瓉(lái)練字跟蓋房子一樣,不是有了好的磚瓦就能蓋出好房子的,要搭好架子才行!
做人難道不是這個(gè)道理嗎?你的氣派、內(nèi)涵、學(xué)識(shí)、修養(yǎng)等等,不就是你的框架嗎?搭好了,人往那一站,別人看著也舒服,不是嗎?而氣質(zhì)、修養(yǎng)等等,這些是從哪里的呢?不就是一筆一劃慢慢積累的知識(shí)、道德嗎?越是這樣想,我練字的勁頭越足,希望自己能練就一手好字。
經(jīng)過(guò)十多天的練習(xí),我的字體變得好看多了。我想練字成功的秘籍關(guān)鍵在于“恒”,有恒心者,事竟成。只要我堅(jiān)持下去,我一定能練出一手漂亮的字。其實(shí),不光練字要有恒心,做其他事情也是要認(rèn)持之以恒。我們只有做到心中有“恒”字,才能?chē)L到成功的甘甜。
練字作文600字 篇59
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)的故事,有些事讓我高興,有的事令我難過(guò),但有件事使我受益匪淺,難以忘懷。
去年暑假伊始,我到明興現(xiàn)代學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法。一次上課時(shí),老師拿著一沓“軍令狀”興沖沖地走進(jìn)了教室,說(shuō):“學(xué)校要開(kāi)展‘百日書(shū)法馬拉松’的活動(dòng),如果你們能堅(jiān)持一天寫(xiě)一張字,我會(huì)一天獎(jiǎng)給你們一張阿迪優(yōu)幣;如果你們能堅(jiān)持365天的話,還要發(fā)獎(jiǎng)杯和榮譽(yù)證書(shū)。我這里只有20張軍令狀,想?yún)⒓拥脑捳椅乙!”這下大家可都來(lái)了精神,下課鈴才響了,同學(xué)們便紛紛向老師沖去:“老師,我要參加!”“老師,給我一張軍令狀!”剛才還安安靜靜的教室瞬間亂成了一鍋粥,就連一向淡定自若的我也以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了過(guò)去,一把抓起一張就跑,心想:這個(gè)“發(fā)財(cái)”的機(jī)會(huì)怎么能我怎么能錯(cuò)過(guò)呢?
從此以后,我每天認(rèn)真練字。一個(gè)月以后,班里只有十幾位同學(xué)在堅(jiān)持書(shū)法馬拉松了;兩個(gè)月以后,堅(jiān)持練書(shū)法的同學(xué)已屈指可數(shù)了。而我卻樂(lè)此不疲,不光收獲了三十個(gè)阿迪優(yōu)幣,字體也練得更加工整、漂亮,更收獲了老師的贊賞和同學(xué)們羨慕的目光,我的心里甭提多美了。就這樣,我堅(jiān)持了三個(gè)月、四個(gè)月……四年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始了,作業(yè)越來(lái)越多,我練字的時(shí)間也越來(lái)越晚,有時(shí)寫(xiě)著寫(xiě)著就差點(diǎn)睡著了。終于有一天,我委屈地對(duì)媽媽說(shuō):“媽?zhuān)也幌朐賵?jiān)持馬拉松了,太累了!”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你忘了《滴水穿石》的故事了嗎?如果沒(méi)有這二百多天的堅(jiān)持,你能獲得學(xué)校書(shū)法比賽的大獎(jiǎng)嗎?一手漂亮的字會(huì)讓你終身受益!勝利就在眼前,堅(jiān)持就是勝利呀!”我聽(tīng)了深受啟發(fā),雖然眼里仍含著淚水,但還是立即拿出書(shū)法紙一筆一畫(huà)地又練起字來(lái)。直到現(xiàn)在,我還在默默地堅(jiān)持著……
通過(guò)這件事,我覺(jué)得成長(zhǎng)了許多,也收獲了許多。從此,做事不能半途而廢成了我的座右銘。
練字作文600字 篇60
提筆、書(shū)寫(xiě)。
常常獨(dú)自坐在書(shū)桌前練字,伴著鬧鐘秒針掃動(dòng)的聲音,在一撇一捺間,這些流逝的時(shí)光溫存美好;也常常在校自修時(shí)練字,和著窗外樹(shù)木的幽香,看筆尖輕輕吻著紙張……
常認(rèn)為練字是一件很陶醉的事。
說(shuō),晚自修那么寶貴的時(shí)光,拿來(lái)做練字這樣機(jī)械性的作業(yè)太浪費(fèi),不如去復(fù)習(xí)。可我不這么想。左手按著一本語(yǔ)文書(shū),右手在紙上書(shū)寫(xiě),是如此愜意。語(yǔ)文書(shū)上美妙的字眼被記憶摘抄在一張張練字紙上,只有在練字的時(shí)候,才會(huì)如此專(zhuān)注地凝視每一個(gè)字,然后用心去將它寫(xiě)在屬于它的格子里。不寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),又使這些字如此親近。而復(fù)習(xí)不同,復(fù)習(xí)對(duì)于每一個(gè)字是不公平的,那些被我們劃上線的重點(diǎn)詞句,我們花費(fèi)了功夫,一再記憶,而那些被認(rèn)為是“不重要”的字句則沒(méi)人搭理……練字時(shí),我可以投入書(shū)寫(xiě),自由地和人物交流,聆聽(tīng)作者的心聲。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了普希金對(duì)美好生活的呼喚,感受到了他樂(lè)觀積極的人生態(tài)度;我好像看到了王安石嘆方仲永,感慨一個(gè)天才淪為平凡人;“萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛”我又好似看見(jiàn)了巾幗英雄花木蘭的勇敢堅(jiān)毅……
練字紙上的紅線條筆直得迷人眼,我常覺(jué)得它們很孤獨(dú),它們彼此平行,再近的距離也只是遙遙相望,即使它們垂直交錯(cuò),也只是框住了書(shū)寫(xiě)者的每一個(gè)字。我記得幾米曾說(shuō)過(guò):“兩條平行線也會(huì)有相交的一天”,所以我真想寫(xiě)好每一個(gè)字,讓它們能穿過(guò)我的筆劃,相交在彼此的世界。我真希望我能多擁有一些練字的時(shí)間,能認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)好每一個(gè)字,而不像有些那樣,一天練十幾張字都是為了完成任務(wù)。王羲之的書(shū)法被人們認(rèn)為:行云流水,秀逸瀟灑。我練字,雖然沒(méi)有墨香,沒(méi)有毛筆,但我有鋼筆,有語(yǔ)文書(shū)中優(yōu)雅的詩(shī)句,一筆一劃都讓我心悅神怡……
會(huì)不會(huì),會(huì)不會(huì)世上還有那么一句話:一花一世界,一字一天地?
練字作文600字 篇61
最近我突然心血來(lái)潮——去書(shū)柜里找了幾本字帖,想要練練字。
剛開(kāi)始我總是心不在焉,東望望西瞧瞧。而且臨摹字帖的速度極快,所以描出來(lái)的字也總是歪七扭八的,我便開(kāi)始失去了耐心,更是有些急躁了,便扔下筆就不寫(xiě)了。
到后來(lái),我覺(jué)得無(wú)聊之極,才拿起筆接著描字帖,剛開(kāi)始有些急不可耐,窗外嘈雜的汽車(chē)聲和呼嘯的狂風(fēng)聲傳入我耳朵,令我多少有些心煩意亂。可到后來(lái),我放慢了練字的速度,一切都安靜下來(lái),我的心也靜下來(lái)了,慢慢開(kāi)始一筆一劃的臨摹字帖上的字,我的心與字帖上的字融為一體,我開(kāi)始享受和揣摩練字的奧秘,工工整整的橫撇豎捺顯得那樣舒服,組成了一個(gè)個(gè)有聲有色、有情有意的漢字,多么美妙的感覺(jué)呀!練字的時(shí)候我感到心曠神怡、神清氣爽,一種說(shuō)不出來(lái)的賞心悅目,而漢字顯示出那種自然、矜持的美,讓人回味無(wú)窮,蕩氣回腸。
我練了一會(huì)字,感到不一般的清新愉悅,便想一邊聽(tīng)歌一邊練字可能會(huì)有更好的氣氛“一壺濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒......”我開(kāi)始慢慢描字帖,卻一直想著音樂(lè),不是瞄錯(cuò)了字,就是寫(xiě)出了格,唉!看來(lái)干什么事都不能三心二意呀!我趕快把音樂(lè)關(guān)掉。
我坐在桌子前,聞著窗外的梅花飄香,聽(tīng)著零散的鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱,看著幾棵光禿禿的樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng),窗子“沙沙”作響,一種意境的凄美涌上心頭,我享受這一切,我熱愛(ài)這一切......字帖上書(shū)寫(xiě)出來(lái)的字橫橫平豎直,在冬日暖陽(yáng)的照射下看著讓人怪舒服。
原來(lái),練字不僅是讓“字如其人”。更是修身養(yǎng)性、磨練耐心,做到得意時(shí),不驕不躁,風(fēng)度翩翩;失意時(shí)不悲不嘆,淡定自如,養(yǎng)成一種文靜樂(lè)觀、優(yōu)雅睿智的超然氣質(zhì)。
窗外的風(fēng)聲呼嘯耳旁,只見(jiàn)得桌上工工整整的楷書(shū)字體端端正正的立在眼前,我依然靜立在桌前,有些懷念也有些彷徨的回味著練字那淡淡的墨香氣。
練字作文600字 篇62
近幾天,舉行了考試,而考試中抓的是什么?書(shū)寫(xiě)!
記得在考試時(shí),寫(xiě)字不好的苦頭我可吃過(guò)不少,因?yàn)閷?xiě)得不好,扣了不少分呢,所以,我們應(yīng)該努力練字,多向自己要幾分。有空我們可以看Mr彭博客上的兩篇文章,一是《練字,勢(shì)在必行》,一是《再說(shuō)練字》。
我就借《練字,勢(shì)在必行》談?wù)劙桑∑渲械囊痪湓捵屛覐睦Щ笾行盐颉氉质且粋(gè)慢功夫活兒,那種速成一般都不可靠,這說(shuō)明什么?練字不能說(shuō)是一天兩天就能練成,而要認(rèn)真努力全身心的練、寫(xiě)幾年。就算有寫(xiě)字慧根的人,如果不努力,不還是像方仲永一樣“泯然眾人矣”?Mr彭總在強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě),而有些同學(xué)可能為此不解,包括我,都有太多疑問(wèn),練字有什么好的?會(huì)寫(xiě)字不就行了嗎?……可以說(shuō)疑問(wèn)如潮水般向海岸“蔓延”!俗話說(shuō)得好,只可意會(huì)不可言傳,這些問(wèn)題的答案,也只能在練習(xí)的時(shí)間里慢慢感悟出其真諦與答案。
練字的方法有很多種。如我們現(xiàn)在發(fā)的練字紙,只要認(rèn)真寫(xiě),相信不久就會(huì)有一點(diǎn)變化的,其次可以自己再買(mǎi)點(diǎn)練字紙,只要想練,認(rèn)真練,用心練,就沒(méi)有些不好的。
字,首先要了解它,才能練,比如寫(xiě)字的書(shū)法家及其作品——天下第一行書(shū)、第二行書(shū)你知道嗎?還要了解有關(guān)字的藝術(shù)、由來(lái)、俗語(yǔ)及名句等。名家練字也是一點(diǎn)一點(diǎn)積少成多的,只要是堅(jiān)持,持之以恒就ok!
像我們平常沒(méi)事的時(shí)候,就可以練習(xí),空手在另一只手手心或衣物表面、空中等地方勾畫(huà)字體,增加對(duì)字的興趣。
練字的最主要一點(diǎn)就是堅(jiān)持,前幾天,我聽(tīng)Mr彭說(shuō)練字能提高分?jǐn)?shù),我一聽(tīng)便動(dòng)心啦!能多加分,好!我開(kāi)始練字,但沒(méi)幾天,便沒(méi)了興趣,我相信我自己,只要過(guò)了這幾天,堅(jiān)定了信念,就能成功!
學(xué)習(xí)彭老師,天天用心練。一直不放棄,終能如所愿。
練字,勢(shì)在必行!
練字作文600字 篇63
從暑假開(kāi)始到現(xiàn)在,我每天堅(jiān)持完成爸爸給我布置的10分鐘練字的作業(yè)。爸爸給我布置這個(gè)作業(yè),一是為了讓我提高寫(xiě)字的速度,二是為了讓我字更美觀,爸爸要求我字的大小、間距要一致、所有的字要寫(xiě)在一條水平線上,爸爸說(shuō)這樣排列才好看,三是為了讓我減少錯(cuò)別字。
一開(kāi)始我是用米字格練字,爸爸讓我抄寫(xiě)的內(nèi)容就是語(yǔ)文書(shū)上的課文。我剛開(kāi)始練字的時(shí)候,字的大小寫(xiě)的不一致,寫(xiě)得歪歪扭扭的……因?yàn)楹貌蝗菀追乓粋(gè)暑假,我的作業(yè)本來(lái)就很多,爸爸還要火上澆油,所以我很不情愿。練了一段時(shí)間以后,為了應(yīng)付這項(xiàng)作業(yè),為了寫(xiě)得快,我的字寫(xiě)得像鬼畫(huà)符一樣,還出現(xiàn)了熊老師所說(shuō)的“軟糖筆畫(huà)”。
我如果碰到簡(jiǎn)單的,容易寫(xiě)的課文,我就會(huì)稍微認(rèn)真一點(diǎn);如果碰見(jiàn)難的,不容易寫(xiě)的課文,我就寫(xiě)得“龍飛鳳舞”一般。媽媽經(jīng)常說(shuō):“你其實(shí)可以寫(xiě)得很好,為什么不呢?”可是我把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)一樣,并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
五年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文教材有一篇我特別喜歡的課文名叫《精彩極了和糟糕透了》,因?yàn)槲姨貏e喜歡這篇課文,所以我很想認(rèn)真的抄寫(xiě),讓爸爸媽媽看到以后都表?yè)P(yáng)我。這時(shí)我突然抄錯(cuò)了一個(gè)字,無(wú)奈之下我只好把它劃掉,將正確的字寫(xiě)的很小,擠在了格子的上方。我頓時(shí)感到:寫(xiě)錯(cuò)的這個(gè)字多影響他的美觀啊!我非常的沮喪,心里像有一片烏云一樣,剛才的努力都白費(fèi)了。但是我覺(jué)得前面的字都寫(xiě)的很好,只是這一個(gè)地方寫(xiě)的不好,于是我又鼓起勇氣繼續(xù)認(rèn)真的寫(xiě)下去。晚上爸爸媽媽回家了以后看了我的練字,覺(jué)得寫(xiě)得比以前有進(jìn)步,便表?yè)P(yáng)了我,我心里美滋滋的。
后來(lái)抄多了我便覺(jué)得這是一種樂(lè)趣,不管是我喜歡的課文,還是不喜歡的課文,我都能抄的很認(rèn)真。我覺(jué)得不管做什么事情,只要你認(rèn)真做,都會(huì)樂(lè)在其中的。
練字作文600字 篇64
我是一名小學(xué)生,馬上要上五年級(jí)了。剛上學(xué)時(shí)我的字寫(xiě)得不好看,做作業(yè)時(shí)不但自己寫(xiě)得累,老師也經(jīng)常因?yàn)榭床磺宥o我打紅叉叉,媽媽常常嘆氣道:“唉,人家說(shuō)字如其人,你一個(gè)漂漂亮亮的小女孩,怎么寫(xiě)出這么難看的字!”媽媽想盡了辦法都不能讓我把字寫(xiě)好,一家人都很著急。有一天,媽媽的同事介紹給她一所練字學(xué)校,我一下就喜歡上了那里,不僅環(huán)境干凈整齊,大伙都在埋頭練習(xí)或研究怎樣把字寫(xiě)得更漂亮。還有一點(diǎn)——那兒的上課時(shí)間是隨意的,不管我哪一天、什么時(shí)間有空,都可以到那兒開(kāi)始練字課程。
一開(kāi)始,老師給了字樣,讓我在格子里寫(xiě)。兩位老師都特別好,每次總是仔仔細(xì)細(xì)地看我寫(xiě)的每一個(gè)字,告訴我哪里還需要改一改,很耐心地手把手教我、告訴我怎樣寫(xiě)才會(huì)整齊、才會(huì)好看。老楊老師還總是把我寫(xiě)得不那么難看的字用紅筆圈出來(lái),告訴我“寫(xiě)得好!”,讓我心里很是受用。漸漸地,我的字開(kāi)始變樣了,用媽媽的話說(shuō)雖然不是很漂亮,但是整齊了、不像狗啃過(guò)的了。這時(shí)候,老師開(kāi)始用他寫(xiě)好的字例,讓我用橫條本抄寫(xiě)。這下,我的得意勁兒沒(méi)了,字沒(méi)有了格子的支撐,一下子又變得歪七扭八了。我投入進(jìn)去,開(kāi)始練啊練啊,從最初寫(xiě)得高高低低、七上八下的,慢慢找到了竅門(mén)。媽媽看見(jiàn)我的字進(jìn)步很快,十分高興,還給我獎(jiǎng)勵(lì)呢!現(xiàn)在,老師每天讓我抄報(bào)紙上的文章來(lái)練習(xí)。也不知是不是工夫下得多了練出了感覺(jué),雖然沒(méi)有字樣照著寫(xiě),我可一點(diǎn)沒(méi)感覺(jué)到困難,不但字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮,寫(xiě)字速度也越來(lái)越快,寫(xiě)的時(shí)候也不覺(jué)得費(fèi)神,常常十分輕松就能受到老師的表?yè)P(yáng)。媽媽說(shuō)我作業(yè)本上的字也來(lái)了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)變,像個(gè)小姑娘的樣子了!
現(xiàn)在,我還在每天堅(jiān)持練習(xí)著。練字讓我的字來(lái)了個(gè)大轉(zhuǎn)折,使我的字像人一樣漂亮。我相信,只要我繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí),字還會(huì)寫(xiě)得更好看的!
練字作文600字 篇65
練字對(duì)于寫(xiě)字寫(xiě)得好得人是小菜一碟,但是對(duì)于那些寫(xiě)字寫(xiě)得差的人卻無(wú)疑是噩夢(mèng)。
上個(gè)禮拜二,顧老師布置了我們這個(gè)學(xué)期第一次練字作業(yè)。那天我發(fā)高燒,去醫(yī)院掛完鹽水后已經(jīng)九點(diǎn)多了。我一回到家就打開(kāi)書(shū)包,拿出練字植寫(xiě)了起來(lái)。我先拿出導(dǎo)學(xué)A墊在練字紙下面,然后就照著顧老師發(fā)下來(lái)的范本一筆一畫(huà)認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了起來(lái)。我看了一眼范本上的“養(yǎng)”然后模仿著它的樣子寫(xiě)在了練字紙上,我看一眼范本寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)地寫(xiě)著,一個(gè)個(gè)端正美觀的在我筆尖的滑動(dòng)下形成了。“呀,不好,所以的‘所寫(xiě)歪了,顧老師說(shuō)過(guò)不讓我們用修正帶,我該怎么辦呢?’’我記得如熱鍋上的螞蟻一般,我想了半天也想不出辦法,最后只好將錯(cuò)就錯(cuò)。我一筆一畫(huà)嚴(yán)格按照范本的樣子寫(xiě),寫(xiě)完第五排的時(shí)候我看了一眼鬧鐘,發(fā)現(xiàn)鬧鐘上的分針已經(jīng)如同跑步般,飛快地“跑”了三大格——過(guò)去了十五分鐘。我加快了速度,但寫(xiě)玩一半的時(shí)候也已經(jīng)過(guò)去了二十二分鐘。我一邊甩著因?yàn)榫氉侄行┧岬挠沂,一邊看著桌子上的鬧鐘,發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)不知不覺(jué)間到了九點(diǎn)半,我心想:“都已經(jīng)九點(diǎn)半了,如果我再按照這個(gè)速度寫(xiě)下去,恐怕寫(xiě)到十點(diǎn)也寫(xiě)不完!本驮谖覝(zhǔn)備加快速度的時(shí)候,想起了顧老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話,我又照范文上寫(xiě)了起來(lái),我一撇一捺,絲毫不敢懈怠地寫(xiě)著。寫(xiě)到一大半的時(shí)候,已經(jīng)九點(diǎn)四十分了。身體的不適和涌來(lái)的困意讓我的心中又一次產(chǎn)生裂紋快點(diǎn)寫(xiě)完的念頭,我在心中對(duì)自己說(shuō)道:“練字不能寫(xiě)太快,寫(xiě)得快跟普通的寫(xiě)字又有什么區(qū)別呢?”我寫(xiě)完練字紙的時(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)五十七分了?粗@張我花了三十八分鐘才寫(xiě)完的練字紙,看著上面一個(gè)個(gè)工整的字,我覺(jué)得花了那么長(zhǎng)的時(shí)間也是值得的。
練字的滋味不好受的,不過(guò)練字的收貨也是巨大的:練字既可以使你的字寫(xiě)得更好看,還可以培養(yǎng)特長(zhǎng)愛(ài)好。
練字作文600字 篇66
你有見(jiàn)過(guò)用“拖把”寫(xiě)字的老奶奶嗎?
今天,我和媽媽吃完早飯,路過(guò)小區(qū)的花壇,看見(jiàn)一位精神矍鑠的老奶奶正拿著一個(gè)拖把樣的東西在“拖地”呢!我很好奇,走近一看,原來(lái)是一位老奶奶正用一個(gè)像拖把大的毛筆在地上寫(xiě)一首古詩(shī)呢!
老奶奶用巨大的毛筆慢慢地醮了點(diǎn)水,在桶的邊沿輕輕一梭,全神貫注地盯著地面,凝練片刻。忽見(jiàn)她揮毫而下,落筆如云煙,鐵畫(huà)銀鉤,好似脫韁野馬騰空而來(lái)絕塵而去;又如蛟龍飛天流轉(zhuǎn)遁地騰挪;恍惚春風(fēng)拂面繁花盛開(kāi)一片。書(shū)法里容納了儒家的質(zhì)樸,果敢又堅(jiān)毅;也蘊(yùn)涵著老莊的虛懷,散遠(yuǎn)而縹緲。筆勢(shì)變化無(wú)窮,來(lái)去無(wú)蹤,或婀娜多姿,有“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”之態(tài);或矯健威武,有“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”之氣;或妙趣橫生,有“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”之美……塵世浮華中追求空靈的神韻。
我悄悄走上前去,禁不住問(wèn)道:“奶奶,您幾歲了呀?”奶奶道:“我已經(jīng)九十三歲了!蔽依^續(xù)道:“您都九十三歲了,身子骨還這么健實(shí)!”老奶奶捋了一下額頭的幾縷銀絲,笑了笑,說(shuō):“那是因?yàn)槲姨焯於加米灾频拿P在地上練字,練字也可以健身呢!痹瓉(lái)是這樣啊,我明白了。
我懇求老奶奶也讓我寫(xiě)一個(gè)字,老奶奶同意了,我高興地跳了起來(lái)。于是,我雙手提起巨筆,沾了點(diǎn)水,顫顫巍巍地在地上寫(xiě)了個(gè)“媛”字。寫(xiě)好了,靠邊一瞧,天哪!我的字跟老奶奶的一比,簡(jiǎn)直就像小兒科涂鴉,一臉沮喪。老奶奶拍拍我的肩膀,笑呵呵地安慰著說(shuō)我的字已經(jīng)很不錯(cuò)了,羞的我真想找個(gè)地縫鉆下去。我突然覺(jué)得老奶奶寫(xiě)在地上的字好奇怪,跟學(xué)的古詩(shī)的字似是而非,就問(wèn)老奶奶:“奶奶,您寫(xiě)的幾個(gè)字為什么和我學(xué)的古詩(shī)書(shū)上不一樣呢?”老奶奶眉開(kāi)眼笑,對(duì)我說(shuō):“那是繁體字!蔽疑盗搜,這么高深!
“只要功夫深,鐵杵磨成針。”我情不自禁地吟出了關(guān)于李白的一句詩(shī)。今天,老奶奶給我上了生動(dòng)的一課。小朋友們,你能感悟到其中的道理嗎?
練字作文600字 篇67
我們朱老師一直特別重視學(xué)生的字,而我又正好是老師最頭疼的那類(lèi),所以這個(gè)暑假,難逃練字的命運(yùn)了,乖乖寫(xiě)吧!不過(guò)還好,每天只練一課,不多,應(yīng)該能好好寫(xiě)。
第一天,我發(fā)現(xiàn)筆不聽(tīng)指揮,想著很簡(jiǎn)單的字,可怎么也寫(xiě)不起,寫(xiě)起來(lái)就歪歪扭扭,奇形怪狀的,自己都看不下去了,我又撕了重寫(xiě)!第二遍,三遍,四遍……終于,有點(diǎn)起色了。我給媽媽看我自己認(rèn)為還不錯(cuò)的字,結(jié)果媽媽說(shuō),一堆錯(cuò)別字,讓我好好檢查一下,我很不耐煩地說(shuō):“不寫(xiě)了,反正怎么也寫(xiě)不好,就這么發(fā)吧!”媽媽看我這表情,停下手中的活,走到我面前,拿了個(gè)本子,她親自寫(xiě)了一個(gè),讓我仔細(xì)看著,只要筆畫(huà)不錯(cuò),字自然就寫(xiě)得好看了。一開(kāi)始我不信,她讓我動(dòng)手試試,我也敷衍了事,后來(lái)我竟然真的發(fā)現(xiàn),筆畫(huà)對(duì)了,字真的寫(xiě)得漂亮很多,還有一點(diǎn),用鉛筆寫(xiě)的字比用黑筆寫(xiě)的好看!我開(kāi)心的掌握了技巧,原來(lái)我黃喆斌也有這么聰明的時(shí)作候,我沾沾自喜,感覺(jué)自己無(wú)所不能了。沒(méi)一會(huì)功夫,就寫(xiě)好一課了,這個(gè)字和以前的相比,真的判若兩人。啊,原來(lái)他們好的字是這樣子來(lái)的,我拍好照片等著老師評(píng)價(jià),那等待的心情,比中彩票還緊張呢!過(guò)了好久老師終于點(diǎn)評(píng)了,良好!我太高興了,原來(lái)我也能得到老師的肯定!接下去的幾天,我每天都認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě),把寫(xiě)字當(dāng)成了我最喜歡的一件事,一遍寫(xiě)得不滿意我就擦了寫(xiě)第二遍,直到自己認(rèn)為好了才拍照接龍!
其實(shí)我知道,朱老師是想通過(guò)暑假,把我們的字都糾正回來(lái),字好看了,人就自信起來(lái)!現(xiàn)在的試卷,都是電腦閱卷,如果字寫(xiě)不好看,是很吃虧的。我想寫(xiě)了這么久,我們?nèi)豪锏哪切┩瑢W(xué),也都和我一樣,有了這么深刻的認(rèn)識(shí),所以應(yīng)該都會(huì)寫(xiě)好!最后,還是希望我的字能越來(lái)越有漂亮,朱老師總是說(shuō),字是一個(gè)人的第二面容,字漂亮人也會(huì)變帥!
練字作文600字 篇68
漢字是中華文化中最璀璨的“瑰寶”。正所謂“字如其人”,我這么漂亮的小姑娘,怎么能寫(xiě)出一手丑字?這實(shí)在是說(shuō)不過(guò)去呀!
于是,在那個(gè)烈日炎炎的夏天,我開(kāi)始了漢字的修行之旅。
初次學(xué)字的效果不太理想,八個(gè)字只打了五個(gè)圓圈,也就是剛剛合格。我本來(lái)就沒(méi)有耐心,而且十分迫切地想寫(xiě)好字,為此十分煩惱。老師仿佛會(huì)讀心術(shù),說(shuō),學(xué)寫(xiě)字有四大要點(diǎn):一聽(tīng)、二看、三練、四思。這些道理我基本都懂,可是——這個(gè)“思”是什么意思?老師望著我,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“思,就是練完之后對(duì)照黑板思考自己的不足,久而久之,你會(huì)沉醉其中!
真的是這樣嗎?
不過(guò),經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的學(xué)習(xí),我能寫(xiě)出工工整整的字了,可謂是收獲頗豐。書(shū)法,讓我那顆浮躁的心平靜了下來(lái),這是書(shū)法帶給我的第一樂(lè)趣。
但在這個(gè)暑假之后,“道高一尺,魔高一丈”這句話得到了充分的體現(xiàn)。
我在提高班上算是數(shù)一數(shù)二,好不容易上了高級(jí)班,卻愕然發(fā)現(xiàn)這里高手如云,每個(gè)人寫(xiě)出的書(shū)法,怎么看都順眼,令人佩服得五體投地,我的字反而不值一提。
不行,絕不能這么窩囊,我一定要成為高級(jí)班中的精英!
說(shuō)干就干。每天,我都會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)認(rèn)真練習(xí),不斷在各種比賽中磨練自己:“雙龍杯”、“素質(zhì)教育杯”、“母親頌”……
轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去,從七級(jí)到九級(jí),從銅獎(jiǎng)到特等獎(jiǎng)……我漸漸嶄露頭角,并利用寒假時(shí)間學(xué)習(xí)隸書(shū),得到了老師的稱(chēng)贊。
功夫不負(fù)有心人,我成功躋身班級(jí)一流水平,幫同學(xué)們寫(xiě)范字,更加嚴(yán)格地要求自己。
雖說(shuō)有些苦,有些累,但是,沒(méi)有什么可以比得上取得成就時(shí)的那種歡愉了!快樂(lè),是我從書(shū)法中找到的第二樂(lè)趣。
書(shū)法讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)全新的世界,讓我感受到了漢字與書(shū)法的博大精深,讓我享受到了不同的美。
我還要繼續(xù)努力下去,去發(fā)掘更多樂(lè)趣……
練字作文600字 篇69
我也沒(méi)從沒(méi)有想到,自己練字竟然堅(jiān)持四天了,練字打卡第四天。對(duì)于三分鐘熱度的我真算是十分難得的了。我慵懶的翻著練字帖上的字,是了,一天天的都在發(fā)生改變,甚至巨大的改變,原本清秀的小楷,越寫(xiě)越有草書(shū)的氣勢(shì)了。離我心中想要的字也是越來(lái)越近了啊,看上去好像還差了很多,可我心里的距離永遠(yuǎn)都是那么近……
只要再堅(jiān)持一天,那么就會(huì)再離得近一點(diǎn),人總是貪心的動(dòng)物,總想要更多更多,也不例外,只有今天有了改變,那么我想明天的我一定會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去的!我是一個(gè)興趣愛(ài)好十分缺乏的人吧?別人都是喜歡,看電視啊玩游戲等等,可我卻獨(dú)獨(dú)只喜愛(ài)這寫(xiě)作和練字。寫(xiě)作,已經(jīng)堅(jiān)持將近一月了,練筆只堅(jiān)持了4天,不過(guò)我想,一個(gè)月對(duì)于現(xiàn)在的我應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的吧。真期待明天的自己,總應(yīng)該會(huì)比今天的自己更精彩吧。每天努力一點(diǎn)點(diǎn), 不需要多么大的付出只要那么一點(diǎn)點(diǎn),每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn),多那么一點(diǎn)點(diǎn),就算是堅(jiān)持一個(gè)月,我想也會(huì)比別人要好上那么一點(diǎn)的吧?畢竟上天對(duì)誰(shuí)都是公平的,你每天做的事情,總會(huì)記錄在他的眼睛里。他賜予給誰(shuí)多一分幸運(yùn),那么也是這個(gè)人背后的默默付出。
有時(shí)候,自己的付出又為何要讓別人知道呢?都說(shuō)士別三日當(dāng)刮目相待,難道別人士別三日是每天都關(guān)注別人嗎?那是絕對(duì)不可能的,就是因?yàn)槲覀兠刻觳恢缹?duì)方是怎么樣的,每天的努力,點(diǎn)點(diǎn)滴滴聚集在一起,才會(huì)讓人別人刮目相看啊。就和我們的身高是一樣的,我們每天其實(shí)都長(zhǎng)了那么一點(diǎn)點(diǎn)。所以,幾個(gè)月后,別人看到我們都會(huì)贊嘆一句,孩子長(zhǎng)得真快啊?晌覀兊母改竻s和我們一樣吧?都很奇怪,都覺(jué)得自己明明沒(méi)有長(zhǎng)高啊。這是為什們呢?因?yàn)樗麄兠刻於伎粗覀兊娜耍?每天那么微小的變化是不會(huì)留意的,自己當(dāng)然也不會(huì)知道了。其實(shí)這就和士別三日當(dāng)刮目相待差不多的意思了……
明天的我一定會(huì)更努力的,生活也會(huì)更加精彩!
練字作文600字 篇70
不知不覺(jué),一個(gè)星期就這樣匆匆在我指尖溜走了,現(xiàn)在的我還是懵的,這一個(gè)星期過(guò)的實(shí)在是太快了?斓奈叶紱](méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),這個(gè)星期我都做了些什么呢?真的,這一個(gè)星期我都沒(méi)有怎么去寫(xiě)作,更別提額外的收入了。不過(guò)我本來(lái)也沒(méi)有打算利用自己的寫(xiě)作怎么樣怎么樣的,畢竟這也不是正途。雖然靠著自己的雙手自食其力,值得別人敬佩,可我們總要選一份更加可靠的職業(yè),或者怎么樣的。
寫(xiě)作可能只是作家的職業(yè)吧,而我們這些普通人往往只能把它當(dāng)成愛(ài)好了。尤其是我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)格外緊張,我甚至有時(shí)候連我自己的愛(ài)好都顧不上了。不過(guò)我還是在堅(jiān)持的吧。哪怕每天都忙到很晚,可我晚上還是會(huì)留一點(diǎn)時(shí)間給自己寫(xiě)作和練字。愛(ài)好,現(xiàn)在越來(lái)越多的人開(kāi)始不注意這個(gè)愛(ài)好的事情了。很多人,我相信一定都是把愛(ài)好當(dāng)做一種可有可無(wú)的東西吧,畢竟愛(ài)好不是正途,有時(shí)候忙的時(shí)候問(wèn)總會(huì)忽略。可我們又忽略了一件事,有時(shí)候一個(gè)好的習(xí)慣,一個(gè)好的愛(ài)好,可能養(yǎng)成我們的一生,也能使我們的一生都受益?涩F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代啊,可悲又悲哀。所有人都在為了名利爭(zhēng)的頭破血流,恨不得爭(zhēng)分奪秒都去一心扎在學(xué)習(xí)工作上,來(lái)賺取自己的繁華前途和可觀的錢(qián)財(cái)。在越來(lái)越多的人眼里,愛(ài)好好像真的成了一種可有可無(wú)的東西,因?yàn)槿藗兛傉J(rèn)為愛(ài)好不能造就我們的前途,也不能使我們?nèi)者M(jìn)斗金。所有人都在為自己前途奮斗的時(shí)候,如果你還在為了你自己的愛(ài)好努力,那么在別人眼里多少就有些不務(wù)正業(yè)的意思了。真是可悲啊,追求自己愛(ài)好竟然也不知道什么時(shí)候被人們冠上了不務(wù)正業(yè)這四個(gè)字了……
在這個(gè)紛爭(zhēng)不斷的社會(huì)中,我也沒(méi)有想到,我竟然已經(jīng)堅(jiān)持了一個(gè)星期去練字,和一個(gè)多月去寫(xiě)作了。完美的一周旅途,或許這一周里我做了很多不盡人意的事情,也沒(méi)有做到我自己幻想出來(lái)的預(yù)期,不過(guò)我只要自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧,自己做到了最努力,自己還能每天堅(jiān)持,那就很好了。我能期盼的就是明天在努力那么一點(diǎn)點(diǎn),一周,兩周,一個(gè)月,兩個(gè)月,我總會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去!
練字作文600字 篇71
hey新的一天呢!新的一天的清晨,每天總想著繼續(xù)努力。可有時(shí)候卻突然覺(jué)得渾身負(fù)能量爆棚,怎么看自己的字就覺(jué)得不順眼,堅(jiān)持第二天,我心里就開(kāi)始頹廢了。頹廢什么呢?覺(jué)得自己的字寫(xiě)的真是難看,都說(shuō)沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害。打開(kāi)別人寫(xiě)的好看的字,再對(duì)比一下自己寫(xiě)的毫無(wú)特色的字……
我甚至連個(gè)楷書(shū)都寫(xiě)不好,更不要提以后的草書(shū)了,雙手抱住頭,總覺(jué)得自己做什么事情都做不好,每天清晨就會(huì)莫名其妙的煩躁。周末也總過(guò)得格外的快啊,明天又要上學(xué)了,新的一個(gè)星期也要即將開(kāi)始。煩躁的把自己練好的字,團(tuán)成一個(gè)團(tuán),以一個(gè)拋物線扔進(jìn)了垃圾桶里,躺在床上看著純白的天花板,可心里還是忍不住的煩躁,放上自己平時(shí)最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌曲,可依舊改變不了自己連個(gè)字都寫(xiě)不好的事實(shí)?粗鴦e人寫(xiě)出來(lái)一氣呵成瀟灑脫俗的字,對(duì)比自己的字,只覺(jué)得庸俗極了。翻著手機(jī),突然看到了一個(gè)記錄自己每日寫(xiě)字記錄的帖子,好奇地點(diǎn)開(kāi)。卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)人開(kāi)頭的字真的寫(xiě)的好丑,讓我心底生出一種不屑,不屑這個(gè)人竟然那么丑的字還要開(kāi)帖子。我手指慢慢的往下滑,卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)人每天的進(jìn)步極大,一天比一天好看,最后甚至寫(xiě)出的字可以與我最想要變成的字媲美,可他剛開(kāi)始的字真的離我現(xiàn)在的比不上。他的最后寫(xiě)這一句話,每天只要想著能改進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn),哪怕是那么一點(diǎn)點(diǎn),每天積累下來(lái)也會(huì)越來(lái)越多。
看到這篇文章,我只突然覺(jué)得自己的一顆心的熱情全都被點(diǎn)燃了,連忙關(guān)上手機(jī),從書(shū)包里翻出本子,和鋼筆,又開(kāi)始新一天的練字之路。我相信,我會(huì)堅(jiān)持下去,永遠(yuǎn)!我明天寫(xiě)的字也一定能超越今天寫(xiě)的字,fighting!。](méi)什么是我做不到的,相信自己,頹廢的我只是在浪費(fèi)時(shí)間,只有陽(yáng)光積極的自己做的事情才是真正有意義的,讓游戲小說(shuō)什么和我說(shuō)再見(jiàn)吧,消磨時(shí)間不是一個(gè)明智之人所做的事情……
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