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溺愛(ài)作文600字

時(shí)間:2024-12-02 17:44:29 宜歡 600字 我要投稿
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關(guān)于溺愛(ài)作文600字(精選16篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的溺愛(ài)作文600字,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于溺愛(ài)作文600字(精選16篇)

  溺愛(ài)作文600字 1

  世界上有很多種受,但是有一種愛(ài)是無(wú)私的,那就是父母對(duì)孩子的愛(ài),愛(ài)能夠幫忙孩子健康的成長(zhǎng),但溺愛(ài)卻阻止她們成長(zhǎng)。

  孩子是父母的寶貝,愛(ài)孩子是父母的本能,我們中國(guó)的家庭教育中,中國(guó)父母對(duì)孩子的溺愛(ài)程度當(dāng)仁不讓地名列前茅。溺愛(ài),是人性一種畸形心理,是一副枷鎖,是一個(gè)圈套,是一條繩,它是一種危險(xiǎn)的暗號(hào)。

  在我們中國(guó)的家庭中,每個(gè)家長(zhǎng)都很寵愛(ài)自我的孩子,孩子真是生在蜜罐里,長(zhǎng)在蜜罐里。愛(ài)孩子是父母的天性,然而對(duì)孩子愛(ài)過(guò)了頭,陷入了溺愛(ài),便是害了孩子,這是父母的失職。長(zhǎng)輩們總是很心疼孫子會(huì)受苦,總是不肯讓孩子學(xué)會(huì)在地上走,摔跟頭。孫子孫女都被寵壞了,她們衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。孩子完全不會(huì)做家務(wù),孩子完全不做任何事。你瞧,就連學(xué)校的登山比賽,也有父母跟著,租來(lái)一個(gè)轎子抬著孩子上山,生怕孩子有什么閃失,處處苛護(hù)。這樣下去,孩子怎樣才能長(zhǎng)大呀!到孩子成年之后,就很容易滑向犯罪的邊緣。

  然而并不是每一個(gè)家長(zhǎng)都象前面的'家長(zhǎng)那樣,她們卻懂得怎樣來(lái)教育孩子,讓孩子從小養(yǎng)成自我動(dòng)手的習(xí)慣,孩子跌倒了,不去扶,讓她們自我站起來(lái),應(yīng)對(duì)困難自我動(dòng)腦解決。這就培養(yǎng)了她們的決定力與分析潛力及應(yīng)變潛力。即使父母不在身邊,她們也會(huì)做得更好、一步一步地走向成功,成為社會(huì)的棟梁之才。

  望子成龍,望女成鳳是許多家庭父母的愿望。但是要想實(shí)現(xiàn)這些愿望,就不能過(guò)分的溺愛(ài),年青的家長(zhǎng)們,尊敬的長(zhǎng)輩們,如果您想把你的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有用的人才,一個(gè)身體健康、心靈完美的人,那請(qǐng)聽(tīng)我一句忠告吧:請(qǐng)停止你對(duì)孩子的溺愛(ài)!

  溺愛(ài)作文600字 2

  這幅漫畫(huà)中有一個(gè)小男孩,他有些矮小,身體有些發(fā)胖。正悠閑地高在軟綿綿的沙發(fā)上,吃著一根牛奶味的冰棒。他就像一個(gè)小皇帝一般,他的母親如傭人般的跪在地上,低著頭,幫他剪腳趾甲。地上亂糟糟的,到處都玩具和一些沒(méi)吃完的零食。父親彎著腰,摸了摸孩子的頭,把西瓜遞給了他,還說(shuō)道:“慢慢吃寶貝兒!”

  這對(duì)夫婦太過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子,什么的舍不得他做,只想著這自己多做一點(diǎn),多承受一些。是,這也是一種愛(ài)孩子的方式,這也不能太寵愛(ài),如果每天都這樣,他就會(huì)把這個(gè)當(dāng)成自己生活的習(xí)慣,還會(huì)像指示傭人一般,讓父母去幫他拿東西,就算自己是可以完成,力所能及的,也會(huì)自以為理所當(dāng)然的讓父母去干,我想問(wèn)問(wèn)你們,你們還有一段良知嗎,他們生你養(yǎng)你,不僅要在外面賺錢(qián)養(yǎng)家,還有顧著家庭,和你。老師總會(huì)跟我們說(shuō)要孝敬長(zhǎng)輩,可這又是誰(shuí)孝敬誰(shuí)呢?父母有什么義務(wù)去“孝敬”你呢?

  在那時(shí),父母在孩子面前已經(jīng)失去了威信,如果你又違抗他,那么他也會(huì)去反駁你,如:摔東西、踢桌子,還可能大哭大鬧。這些作為父母的你們都想過(guò)嗎?在說(shuō)說(shuō)孩子的未來(lái),他現(xiàn)在就是溫室里的花朵,依賴你們的栽培與呵護(hù),只有這樣他才能越長(zhǎng)越高,他早晚有一天會(huì)離開(kāi)這個(gè)“溫室"。那時(shí)候他又該如何生長(zhǎng)?在社會(huì)上,他又是那樣弱小,沒(méi)有父母那溫暖的肩部,他們又該如何面對(duì)世上的`風(fēng)風(fēng)雨雨,無(wú)數(shù)次挫折與磨難。那是脆弱的他,如何戰(zhàn)勝者艱巨的考研?那嬌生慣養(yǎng)的性兒是他沒(méi)有一絲一毫的抵抗力,那又如何在這個(gè)社會(huì)上立足?現(xiàn)在湖南衛(wèi)視有一個(gè)很火的節(jié)目——《變形記》,他們就是在這條道上行走過(guò)的孩子們,那是的孩子已無(wú)法是你們駕馭的了!

  愛(ài)又何限于這一種,換一種方式去愛(ài),換一種適合自己孩子性格的方法去愛(ài)。

  溺愛(ài)作文600字 3

  小時(shí)候,我特別喜歡漫畫(huà),看過(guò)的漫畫(huà)不計(jì)其數(shù),它用簡(jiǎn)單的線條勾勒出美麗的圖畫(huà),讓我看得津津有味、哈哈大笑。但今天看了一幅漫畫(huà),讓我想笑都笑不出來(lái),心里有說(shuō)不出來(lái)的滋味。

  畫(huà)中的內(nèi)容是這樣的:一個(gè)小男孩翹著二郎腿,一手拿著遙控器,另一只手撐著頭,一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼,興致勃勃地在看動(dòng)畫(huà)片?赡艹燥埩耍?yàn)閯?dòng)畫(huà)片還沒(méi)有結(jié)束,所以小男孩并不想離開(kāi)電視機(jī)。而他的媽媽爸爸怕他餓著了,所以一個(gè)端著水果,另一個(gè)端著水,像仆人一樣恭恭敬敬的站在一旁。

  也許你感覺(jué)這個(gè)孩子生活很好,家庭很幸福。我只想對(duì)你說(shuō):“你想錯(cuò)了,這是對(duì)家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子的批評(píng)和諷刺!”

  瞧,我真感覺(jué)這孩子是“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”。父母把這孩子當(dāng)作皇帝一樣伺候的'好好的。很多父母也是這樣,上學(xué)放學(xué)幫孩子背書(shū)包、幫高年級(jí)孩子系鞋帶、幫孩子洗腳洗臉、給孩子剝雞蛋……難道愛(ài)孩子不對(duì)嗎?是,愛(ài)孩子是對(duì)的,但不能溺愛(ài)。但遲早,“溫室里的花朵”早晚會(huì)離開(kāi)“溫室”。面對(duì)社會(huì)上的風(fēng)風(fēng)雨雨、挫折和困難。

  這讓我想起了一個(gè)故事:從前有個(gè)孩子,二十多歲還不會(huì)自己吃飯,什么事都讓媽媽干。有一天,他媽媽去參加很遠(yuǎn)的地方的婚禮,她怕兒子餓死了,所以他做了一個(gè)大餅套在他頭上,然后走了。兩天后,她回來(lái)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)兒子餓死了,原來(lái)他第一天吃完了半個(gè)餅,后面半個(gè)餅因?yàn)樗麐寢尣粠退D(zhuǎn)過(guò)來(lái),所以他就餓死了,為什么呢?都是因?yàn)槟鐞?ài)把孩子變得特別懶!

  我們不能向上面那個(gè)餓死的人學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)自己做事,聽(tīng)父母的話。不依靠父母,也不浸泡在溺愛(ài)中,那樣才是最好的。

  讓父母換一種方式去愛(ài)孩子。孩子是祖國(guó)的花朵,應(yīng)該在陽(yáng)光雨露下成長(zhǎng),不應(yīng)該在溺愛(ài)中凋零!

  溺愛(ài)作文600字 4

  隨著時(shí)間的流逝,又有一個(gè)新的生命誕生了。房間里發(fā)出陣陣啼哭,媽媽趕緊把他的兒子抱起來(lái),欣慰的說(shuō)道:“你可真是我的心肝寶貝,長(zhǎng)得這么可愛(ài),就叫你小寶吧!”

  漸漸地,小寶長(zhǎng)大了。在媽媽的精心呵護(hù)下,小寶學(xué)會(huì)了說(shuō)話和走路。有一天,媽媽在廚房做家務(wù),小寶一個(gè)人在房間玩耍。突然,“撲通”一聲在媽媽的耳邊響起來(lái),她直奔進(jìn)臥室,原來(lái)小寶不小心摔倒了,媽媽趕緊把小寶扶起來(lái),氣沖沖的說(shuō)道:“這地板太可惡了,把我家小寶竟然摔了一下!闭f(shuō)完,氣憤的跺了跺地板。

  光陰似箭,小寶轉(zhuǎn)眼該上幼兒園了。媽媽每天都在家里擔(dān)心,終于有一天,她忍不住了,想到幼兒園去看一看。一進(jìn)大門(mén),媽媽看到其他的小朋友都在那開(kāi)心的玩,唯獨(dú)不見(jiàn)小寶的'身影。她趕緊走到教室,終于看到了自己的兒子。媽媽見(jiàn)小寶一聲不吭,于是就問(wèn)道:“兒子,你怎么了?”小寶慢慢地抬起頭,傷心的說(shuō):“小朋友們都不跟我玩兒。”媽媽聽(tīng)了,氣憤地說(shuō):“誰(shuí)家的孩子不跟我兒子玩兒,媽媽現(xiàn)在就去找他們算賬!闭f(shuō)完,緊緊地?fù)ё×诵殹?/p>

  又過(guò)了幾年,小寶上小學(xué)了。這天,正好發(fā)期末考試卷。小寶快速地跑回家,趕快走進(jìn)臥室,摟著三十分的試卷哭了起來(lái)。媽媽覺(jué)得奇怪,便走進(jìn)兒子臥室里,問(wèn):“小寶,考得怎么樣啊?”小寶支支吾吾地說(shuō):“我只考了三十分!眿寢尫炊f(shuō)道:“這試卷題誰(shuí)出的,這么難,打擊我兒子的自信心。不理他,我們?nèi)コ院贸缘摹!闭f(shuō)完,拉著小寶走出了臥室。

  一轉(zhuǎn)眼,小寶上初中了?伤麑W(xué)習(xí)不好,不久后就不上學(xué)了,馬上就找起了工作,可他跑了好幾家公司,都沒(méi)人想要他。一進(jìn)家門(mén),媽媽就問(wèn)他:“小寶,找到工作了嗎?”小寶垂頭喪氣的說(shuō):“有千里馬而無(wú)伯樂(lè),沒(méi)有公司賞識(shí)我。”

  各位家長(zhǎng),這就是溺愛(ài)孩子的結(jié)果。

  溺愛(ài)作文600字 5

  溺愛(ài)并不是愛(ài),而是對(duì)他人生的傷害。

  在學(xué)校門(mén)口,放學(xué)了,很多同學(xué)把書(shū)包往家長(zhǎng)懷里一推;看到孩子的鞋帶開(kāi)了立刻給孩子系鞋帶。

  今天,我看到了一幅漫畫(huà):有一個(gè)小男孩,他的爸爸媽媽抬著他上學(xué)。他們說(shuō):“只要孩子能上重點(diǎn)的學(xué)校,就行了!”奶奶給他背書(shū)包,拿著一杯水再喂他喝水,爺爺給他打著傘,扇著風(fēng),他們好像很幸福的樣子。畫(huà)中的.“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶”一定是想把愛(ài)都給文中的男孩,但是你們都不知道你們這樣卻是害了他。如果長(zhǎng)大以后他離開(kāi)你們了,他怎么過(guò)呀?如果他不記得你們了,你們會(huì)怎么樣?爺爺、奶奶、爸爸、媽媽,你們也該反思了。

  由這幅漫畫(huà)我不禁想到一個(gè)事:我們班的“小A”開(kāi)學(xué)的第一天,他吃完、喝完的東西,都放到書(shū)桌堂里,他自己都說(shuō):“這是千年陳釀的東西放進(jìn)的葡萄箱!比齻(gè)星期后,才拿出來(lái)。書(shū)桌堂變成了臭臭的垃圾箱。這就是溺愛(ài)的惡果。

  我希望我們的家長(zhǎng)能學(xué)學(xué)小杰的父親。從前,小杰想買(mǎi)一輛紅色自行車,小杰向父親要錢(qián)買(mǎi),但父親卻沒(méi)給他,讓他自己去掙。小杰自己去掙夠了錢(qián)去買(mǎi)車,發(fā)現(xiàn)自行車沒(méi)了。問(wèn)老板,原來(lái)自行車沒(méi)有人買(mǎi),老板把自行車放到車庫(kù),小杰問(wèn)完,自己的錢(qián)不夠少了2元,商量老板能否賣(mài)給他?老板答應(yīng)了。小杰不知爸爸在暗中幫助他。

  媽媽,您可以放下你的手,我愿做一只逆境中成長(zhǎng)的雛鷹,讓我自由地飛翔,讓我自己去尋找知識(shí),讓我在知識(shí)的海洋里自由的飛翔。我不想在溺愛(ài)中長(zhǎng)大,我不想與畫(huà)中小男孩一樣。

  溺愛(ài)作文600字 6

  兒童是家庭的未來(lái)、社會(huì)的花朵、祖國(guó)的未來(lái),國(guó)家、社會(huì)、家庭都會(huì)充分關(guān)注他們。但具體來(lái)說(shuō),一個(gè)孩子能否健康成長(zhǎng)關(guān)系到他的未來(lái)。因此,兒童教育已成為社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。

  目前,一些兒童被家庭寵壞,出現(xiàn)畸形。許多父母對(duì)孩子的愛(ài)發(fā)展到了一個(gè)非常尖銳的地步。當(dāng)孩子走路摔倒時(shí),父母急忙扶他起來(lái),低聲哄孩子吃飯。父母把飯送到他嘴里,孩子就睡著了。父母鋪好被子,一直陪著他直到他睡著,盡管孩子們已經(jīng)八、九歲了,等等。

  當(dāng)然,父母愛(ài)孩子是人的天性。然而,一旦這種愛(ài)變成溺愛(ài),它就變成了定性的。我們常說(shuō)溺愛(ài)等于殺死一個(gè)孩子,適度的愛(ài)是可以衡量的。只有適度的愛(ài)和合理的指導(dǎo)才能造就一個(gè)健康能干的孩子。但許多家長(zhǎng)對(duì)這一事實(shí)視而不見(jiàn)。如果父母取代了孩子的能力,那么客觀上,父母將間接抹殺孩子獨(dú)立生活的.能力,更不用說(shuō)自我創(chuàng)新和實(shí)踐了。以前有這樣一個(gè)故事。說(shuō)起一個(gè)博士生,他的成績(jī)非常優(yōu)秀,但由于從小被父母寵壞,長(zhǎng)大后連日常生活都顧不上。沒(méi)有父母的陪伴,他無(wú)法生存,最后因?yàn)楦改傅娜ナ蓝詺ⅰ?/p>

  應(yīng)該注意的是,人天生惰性。但這種惰性在某些人身上會(huì)更加突出。如果一個(gè)人從小就習(xí)慣了父母的溺愛(ài),他將永遠(yuǎn)不會(huì)成為家庭的期望、社會(huì)的支柱和祖國(guó)的未來(lái)。就中國(guó)目前的情況而言,許多父母已經(jīng)溺愛(ài)他們的孩子到了無(wú)法控制的地步。甚至他們的名字都很親密,比如寶貝、親愛(ài)的、甜心等等。由于溺愛(ài),有各種嬌生慣養(yǎng)和自私的溫室花。他們受不了風(fēng)雨。當(dāng)他們遇到困難時(shí),他們說(shuō)他們放棄了。更重要的是,他們會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的想法而犯下巨大的錯(cuò)誤,成為監(jiān)獄里的囚犯。

  不用說(shuō),父母溺愛(ài)孩子有很大的缺點(diǎn)。為了孩子們的健康成長(zhǎng),請(qǐng)吝嗇你的溺愛(ài)!

  溺愛(ài)作文600字 7

  愛(ài)在很多人的眼里是美好的不會(huì)和壞的事物有一點(diǎn)聯(lián)系。但任何事物都有兩面性。大家可別忘了和“愛(ài)”有關(guān)的詞還有個(gè)“溺愛(ài)”。

  愛(ài)可以讓人成功,讓人在幸福。但溺愛(ài)只會(huì)讓人在一開(kāi)始很高興,但到最來(lái)溺愛(ài)只會(huì)讓你徹徹底底的失敗。

  小時(shí)候,媽媽就開(kāi)始培養(yǎng)我的獨(dú)立自主。在別人都在被媽媽拉著小手小心翼翼的過(guò)馬路時(shí),我已經(jīng)習(xí)慣了自己一個(gè)人橫穿馬路;在別人都在被媽媽帶著買(mǎi)自己的玩具時(shí),我已經(jīng)習(xí)慣了小小的手緊握著錢(qián)獨(dú)自去為媽媽買(mǎi)燒飯用的東西;在別人都習(xí)慣了在爸爸媽媽背后座位上上學(xué)放學(xué)時(shí),我已經(jīng)習(xí)慣了自己小小的身子背著個(gè)小小的書(shū)包邁著小小的'步子走過(guò)那一千多米的距離上學(xué)、放學(xué)……小小的我有很多和別人不一樣的地方。那時(shí),我錯(cuò)誤的認(rèn)為媽媽、爸爸不愛(ài)我,F(xiàn)在我才明白那是愛(ài)是為了我現(xiàn)在的愛(ài)。每當(dāng)我獨(dú)自一人過(guò)馬路、去買(mǎi)東西時(shí),媽媽的目光總會(huì)一直跟隨我,每當(dāng)我上學(xué)、放學(xué)時(shí),媽媽總會(huì)擔(dān)心我。媽媽這樣的愛(ài)是讓我幸福、快樂(lè)的真正的愛(ài)。

  從前我會(huì)羨慕那些被父母捧在手心怕摔著,含在嘴里怕化了的同學(xué)。雖然在小學(xué)我明白那是溺愛(ài),待我還是很向往那種溺愛(ài)。在六年級(jí)參加的夏令營(yíng)中,我才真正地體會(huì)到媽媽那樣愛(ài)的好處。當(dāng)她們還在困惑怎樣開(kāi)始洗衣服時(shí),我已經(jīng)把洗干凈的衣服曬了起來(lái);但她們用手機(jī)抱怨自己有多么苦,食物有多么難吃時(shí),我卻在和媽媽聊那天的有趣的事,絲毫不感覺(jué)苦;當(dāng)她們?cè)跒樽约弘x開(kāi)父母晚上睡不著哭泣時(shí),我已經(jīng)入夢(mèng)鄉(xiāng)……溺愛(ài)讓她們有著太多的不可能、做不到;溺愛(ài)讓她們幾乎一無(wú)是處。

  愛(ài)是一把雙刃劍。真正的愛(ài)讓人快樂(lè)、幸福但溺愛(ài)只會(huì)讓人一無(wú)是處。

  溺愛(ài)作文600字 8

  前幾天,看到了一幅漫畫(huà),使我的心情久久不能平靜。

  一個(gè)大人提著熱水瓶不停地澆著花盆里的花;▋憾急粷驳每菸。澆花人的袖口上寫(xiě)著“某些家長(zhǎng)”,熱水瓶上寫(xiě)著“溺愛(ài)”。哦,漫畫(huà)是表達(dá)有一部分家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子,自以為是對(duì)孩子好,實(shí)際上是害了孩子。

  這種現(xiàn)象在生活中十分常見(jiàn),比如說(shuō):在上學(xué)放學(xué)的路上,有許多家長(zhǎng)替孩子背書(shū)包,生怕孩子累著;有一些家長(zhǎng)把牛奶送到學(xué)校,生怕孩子餓著……

  為什么會(huì)有這種現(xiàn)象呢?我分析了一下。因?yàn)槲覀儑?guó)家都是優(yōu)生優(yōu)育,每個(gè)家庭只能生一個(gè),都是獨(dú)生子女。家長(zhǎng)們都把孩子當(dāng)作是掌上明珠,于是就過(guò)份地去保護(hù),怕孩子受一點(diǎn)兒苦。其實(shí)這樣不好,在溺愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子,以后的獨(dú)立能力一點(diǎn)都沒(méi)有,而且遇到困難也想不到辦法去解決,有很強(qiáng)的依賴性……這些都是溺愛(ài)造成的危害。

  “瘋狂英語(yǔ)”的李陽(yáng)在一檔節(jié)目中被問(wèn)及如何教育孩子時(shí)曾說(shuō),“我現(xiàn)在都不太管女兒了,都交給我妻子去做。因?yàn)槲移拮邮峭鈬?guó)人。我覺(jué)得外國(guó)人教孩子比我們中國(guó)人教得好,最起碼他們不會(huì)去溺愛(ài)孩子。有一次我女兒耍脾氣,把一件衣服丟在地上。她媽媽就不停地用英文嚴(yán)厲地對(duì)她說(shuō)‘把它撿起來(lái)’。女兒就是不聽(tīng)。妻子就讓我把孩子關(guān)到‘小黑屋’里去。關(guān)了她半小時(shí)左右,進(jìn)行自我反省后,妻子再讓女兒把衣服撿起來(lái)。她馬上就照著去做了!币悄鐞(ài)孩子的家長(zhǎng)怎么可能會(huì)有如此的.舉動(dòng)呢?

  為了孩子的未來(lái),請(qǐng)“某些家長(zhǎng)”放下你手中不停地澆著花的熱水瓶吧!因?yàn)槟鐞?ài),是一種災(zāi)難!

  溺愛(ài)作文600字 9

  我甚至永遠(yuǎn)無(wú)法理解這種愛(ài),它不屬于母愛(ài),也不屬于父愛(ài),更不屬于那在21世紀(jì)早已銷聲匿跡的嚴(yán)愛(ài)。

  它像一種病毒,在這個(gè)世界中不停地傳播,先是出現(xiàn)在古代的帝王之家,又是出現(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的地主之家,隨著科技的高度發(fā)展,人們的生活越來(lái)越充裕,這種病毒又隨之傳染給了每家每戶。

  21世紀(jì)的家長(zhǎng)似乎都有一個(gè)共性——對(duì)孩子過(guò)度偏愛(ài),而21世紀(jì)的孩子也有一個(gè)共性——對(duì)愛(ài)過(guò)度依賴,而這兩種共性的出現(xiàn)也導(dǎo)致了溺愛(ài)的傳播越來(lái)越快。

  我不得不說(shuō)現(xiàn)在的未成年人犯罪日益增多與溺愛(ài)有著密切的關(guān)系。

  由于過(guò)度依賴,他們變得狂妄,變得目中無(wú)人,再加上在一定時(shí)期時(shí),叛逆心理的出現(xiàn),使他們的父母也管不了他們。

  而正是這種狂妄,這種目中無(wú)人,使他們更容易被激怒,更容易不顧一切后果去做一些不該做的事情,因?yàn)樗麄冎,他們的父母?huì)為他們擺平事后發(fā)生的一切,所以他們更容易走向犯罪。

  我還聽(tīng)過(guò)一個(gè)笑話,覺(jué)得形容21世紀(jì)的.孩子最適合不過(guò)。

  有一位老師讓一位家長(zhǎng)去教訓(xùn)那位家長(zhǎng)的孩子,家長(zhǎng)拒絕了,老師問(wèn)為什么這都不可以,你不是他家長(zhǎng)嗎?而家長(zhǎng)卻說(shuō),他要是發(fā)起火來(lái),他是我家長(zhǎng)。

  這不正是對(duì)21世紀(jì)的孩子的真實(shí)寫(xiě)照嗎?在他們的眼中親情早已消失,或許在他們的眼中世間的百種愛(ài),早已消失。

  然而正是因?yàn)檫@種愛(ài)的理念消失,使他們的內(nèi)心充滿仇恨,變得黑暗無(wú)比,所以他們會(huì)漸漸的走向犯罪之路。

  所以預(yù)防未成年人犯罪,就要從拒絕溺愛(ài)抓起,因?yàn)槟鐞?ài)是導(dǎo)致犯罪的主要原因!

  溺愛(ài)作文600字 10

  有個(gè)故事,說(shuō)是一個(gè)十來(lái)歲的孩子,一次與同學(xué)在外面吃飯,吃到雞蛋時(shí),他說(shuō)這里的雞蛋不好吃,和家里的不一樣。問(wèn)他怎么不一樣,他說(shuō)是太硬了,家里的雞蛋是白皮的,很軟,拿著就能吃。原來(lái),他父母一直把雞蛋剝了才給他吃。

  愛(ài)是對(duì)別人無(wú)私的付出 ,而溺愛(ài)是父母對(duì)自己兒女傾注的過(guò)份的愛(ài),他們并沒(méi)有意識(shí)到溫室里的鮮花經(jīng)受不起狂風(fēng)暴雨的。

  法國(guó)教育家盧梭說(shuō):“你知道運(yùn)用什么方法,一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎?這個(gè)方法就是對(duì)他百依百順!北R梭所說(shuō)的就是一種父母對(duì)兒女失去理智的愛(ài)——溺愛(ài)。

  我看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà),他的題目是《慈父》,給我留下了很深刻的印象。這幅漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的:有一位慈父,他為了滿足孩子要騎木馬的要求,他趴在地上,讓兒子騎在他的背上。孩子右中拿著鞭子,左手拽著韁繩,像一位威風(fēng)凜凜的將軍一樣。不時(shí)還揮動(dòng)著鞭子,臉上帶著勝利的笑容?伤母赣H,臉上已經(jīng)露出很痛苦的表情,但為了滿足孩子的'這個(gè)要求,仍然堅(jiān)持著。

  這位慈父就是溺愛(ài)孩子的一個(gè)典型,對(duì)孩子的要求不能一味地滿足,要分清對(duì)與錯(cuò),合理的要求可以滿足;無(wú)理要求,就不應(yīng)該答應(yīng)。

  戶勤說(shuō)過(guò)一句話:“過(guò)分溺愛(ài)帶來(lái)的是孩子的無(wú)情。”正是家長(zhǎng)的溺愛(ài),教會(huì)了孩子的自私和不孝。望子成龍,望女成鳳是許多父母的愿望。但是要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,就不能過(guò)分的溺愛(ài),只有讓孩子正確的面對(duì)挫折,不斷的戰(zhàn)勝苦難,才能獨(dú)立生活,立足于這個(gè)社會(huì)。

  家長(zhǎng)們,覺(jué)悟吧,獨(dú)生子女不是是“小皇帝”、“小公主”、“小大陽(yáng)”,而是要建設(shè)祖國(guó)的精英!

  溺愛(ài)作文600字 11

  據(jù)一則新聞的報(bào)道:一位新大學(xué)生入住高校宿舍,只因沒(méi)有空調(diào),而跳樓自殺,當(dāng)場(chǎng)身亡。聽(tīng)他的家長(zhǎng)說(shuō),他在家中嬌生慣養(yǎng),家人把他當(dāng)寶一樣,導(dǎo)致他沒(méi)有自理能力,無(wú)法一人生存。記者曾進(jìn)過(guò)他的宿舍,那個(gè)宿舍中有獨(dú)立衛(wèi)生間、陽(yáng)臺(tái)、書(shū)桌、書(shū)架等高等設(shè)施?伤麅H僅因?yàn)闆](méi)有空調(diào)。什么導(dǎo)致了生命的夭折?是溺愛(ài)。

  蝴蝶必須在痛苦中掙扎,直到雙翅強(qiáng)壯,方可破蛹高飛。人類不適當(dāng)?shù)膼?ài),反成埋葬它的墳?zāi)。溺?ài)恰似一把刀,只能扼殺孩子,讓孩子無(wú)法騰飛。著名詩(shī)人汪國(guó)真說(shuō):“怕只怕,愛(ài)也是一種傷害!敝儆5歲能詩(shī),但卻因?qū)檺?ài)過(guò)了頭,而泯然眾人矣。晉武帝過(guò)于溺愛(ài)兒子,當(dāng)兒子繼位后因治國(guó)無(wú)方,導(dǎo)致西晉走向滅亡。這兩個(gè)事例都是因?yàn)閷檺?ài)過(guò)了頭,而釀成了惡果。

  相反,對(duì)孩子嚴(yán)格要求,不但不會(huì)對(duì)孩子造成傷害,甚至有利于孩子的成長(zhǎng)。美國(guó)總統(tǒng)林肯一歲時(shí),到公園的廣場(chǎng)前爬樓梯,但他的媽媽對(duì)他嚴(yán)格要求,讓他自己爬,練就了他的自立,成就了一番事來(lái)。李嘉誠(chéng)對(duì)孩子“冷酷無(wú)情”,把孩子逼上自立、自強(qiáng)之路,陶冶了他們勇敢堅(jiān)毅、不屈不撓的人格和品性。王羲之年幼時(shí),父親教他習(xí)字,要求甚嚴(yán),最后他成為了百代書(shū)驛。他們的家長(zhǎng)對(duì)他們的孩子并沒(méi)有那么好,可他們的'孩子卻都成功了。

  現(xiàn)在社會(huì),許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子只要書(shū)讀好了,就可以了。家務(wù)不讓他們做,給予孩子最好的。可到了最后,家長(zhǎng)又得到了什么?巴爾扎克筆下有這樣一個(gè)故事,一位面粉商人十分嬌慣女兒們,把一切都給了女兒們?赡切┡畠簠s什么也沒(méi)為他做。溺愛(ài),帶給他的是無(wú)情的拋棄。

  家長(zhǎng)愛(ài)孩子本無(wú)可非議。但愛(ài)不應(yīng)是牢籠,不應(yīng)是保險(xiǎn)箱,不應(yīng)是蜜罐。關(guān)愛(ài),但請(qǐng)不要溺愛(ài)。

  溺愛(ài)作文600字 12

  路邊有一棵大樹(shù),它站在那兒很多年了,樹(shù)皮在漸漸脫落,它的身邊,最近新栽了一棵小樹(shù)……

  大樹(shù)把小樹(shù)看作自己的孩子,不讓小樹(shù)受到一絲一毫的傷害。當(dāng)紅日朦朦朧朧、在霧氣的掩映下,自晨曦中緩緩升起的時(shí)候,大樹(shù)就張開(kāi)它那茂盛的枝葉,為小樹(shù)擋住炎炎烈日。當(dāng)震耳欲聾的霹靂響徹大地,豆大的雨點(diǎn)從空中直瀉而下的時(shí)候,大樹(shù)就用身體護(hù)住小樹(shù),不讓雨點(diǎn)打落在小樹(shù)身上。

  一天天,一年年,小樹(shù)在大樹(shù)的庇護(hù)下,慢慢地長(zhǎng)大了。大樹(shù)也已經(jīng)漸漸地老了,枝葉不再繁茂,不再有能力為小樹(shù)遮風(fēng)擋雨了。在一個(gè)風(fēng)雨肆虐的夏日,小樹(shù)失去了大樹(shù)的庇護(hù),沒(méi)有能力獨(dú)當(dāng)一面,最終被連根拔起了。

  看了這幅漫畫(huà),我不禁陷入了沉思:是什么使小樹(shù)如此脆弱、不堪一擊呢?是大樹(shù)過(guò)分的'溺愛(ài);叵胛覀冏陨,哪個(gè)不是被父母千寵萬(wàn)寵慣著的“小皇帝”“小公主”呢?餓了,渴了,呼一聲爸爸,喚一下媽媽,自然有人為你端茶送水,烹煮美味家肴。我們過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活,殊不知,這樣的溺愛(ài),只會(huì)使孩子失去生存能力,無(wú)法在社會(huì)上立足。假如有一天,父母需要我們,比如說(shuō)他們生病了,我們根本不知如何應(yīng)對(duì),不會(huì)為他們做一頓可口的飯菜,甚至連出門(mén)買(mǎi)個(gè)菜都做不到。我們就像廢人一樣,一無(wú)是處。

  俗話說(shuō),花盆里養(yǎng)不出參天松,庭院里養(yǎng)不出千里馬。這種溺愛(ài),只會(huì)讓我們以自我為中心,不懂關(guān)心他人,更不會(huì)孝敬父母,甚至使我們喪失生存的能力,最終只會(huì)像小樹(shù)那樣,當(dāng)失去了父母的庇護(hù)時(shí),只能慢慢地滅亡。真正的愛(ài)不是將孩子牢牢擁在自己懷中,而是放手,讓孩子像雛鷹一樣展翅翱翔,闖出一番新天地!

  溺愛(ài)作文600字 13

  媽媽,我想告訴你一件事。從小到大,家人對(duì)我無(wú)微不至的照顧,尤其是你。我的生活不是溫室花。請(qǐng)放手,讓我在藍(lán)天里經(jīng)歷各種磨難。

  早上,我被你抱起,穿好衣服,飯做好了。我就像一個(gè)木偶,讓你和我一起玩。3、4歲才自己穿衣服。四年級(jí)的時(shí)候,同學(xué)們可以自己做飯,自己走路回家。他們中的一些人獨(dú)自去了上海。我羞紅了臉,低下了頭。來(lái)接我的.路上,我決定做小師傅,給你煎個(gè)雞蛋。

  我一大早就在廚房看見(jiàn)你了。第一次帶著煎蛋的喜悅走進(jìn)廚房。當(dāng)你瞥見(jiàn)我的時(shí)候,忍不住責(zé)備我:“你在這里做什么?睡覺(jué)去!”我撅著嘴說(shuō):“我要煎蛋!”你不能說(shuō):“炸到點(diǎn)子上了怎么辦?萬(wàn)一有事呢?我的小寶貝,嘿!”我絕不會(huì)屈服,但你不能被我煩著說(shuō):“好!但是我要監(jiān)督!”后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)這不是我炒的,你明明是在炒!我抓起鍋鏟,把雞蛋倒進(jìn)鍋里,來(lái)回翻滾。油唱得很大聲,眼睛很快,把我推到一邊,抓住抹刀。我不甘心,抓起鍋鏟。你用你的大背擋住我的手,不讓我靠近鍋。雞蛋好了,你幫我把它們放在碗里,帶到桌子上。你說(shuō):“小心!”我不想吃,因?yàn)槲覜](méi)有努力去得到它。我在椅子上沒(méi)動(dòng)。我看到你很忙。嘿!我要溜進(jìn)廚房再煎一遍。當(dāng)我輕手輕腳走到門(mén)口的時(shí)候,你銳利的目光盯著我,把我拉到椅子上說(shuō):“雞蛋都煎好了,你要什么?”叛逆?”我板著臉說(shuō),“我沒(méi)炸!我不吃!“你生氣了,說(shuō):“別吃了!我的小寶貝,我擔(dān)心你會(huì)被炒到。”說(shuō)了一大堆善意的話,嘆了口氣。我的兩行淚流了下來(lái),再也回不去了。

  媽媽,溺愛(ài)是一種傷害,只會(huì)讓我越陷越深,永遠(yuǎn)爬不出來(lái)……請(qǐng)你放手,給我一天,經(jīng)歷風(fēng)雨,成為一朵在風(fēng)中盛開(kāi)的堅(jiān)強(qiáng)而獨(dú)立的花。

  溺愛(ài)作文600字 14

  有一天,我在家里百般無(wú)奈地走來(lái)走去。忽然,我看到了一本漫畫(huà)書(shū)橫躺在地面上,我好奇地把那本書(shū)拿了起來(lái),在里面我看到了一組漫畫(huà):媽媽將好吃的魚(yú)肉留給兒子,自我卻吃沒(méi)有肉的魚(yú)頭,但長(zhǎng)大后的兒子卻將魚(yú)肉留給自我,將魚(yú)骨頭給媽媽?戳寺(huà)之后我似乎意識(shí)到:小時(shí)候媽媽對(duì)兒子的溺愛(ài),才造就了今日的兒子。

  對(duì)呀,我們身邊難道就沒(méi)有這樣的人嗎?幫孩子背書(shū)包,幫上初中的孩子系鞋帶,公交車上媽媽手拎大包小包站在過(guò)道,有個(gè)座位便喊孩子去坐,孩子理所當(dāng)然的`坐下。在這種溺愛(ài)下,孩子們養(yǎng)成了一種依靠習(xí)慣、嬌縱、任性等壞習(xí)慣。我的身邊就有這么一個(gè)任性鬼,他是我的弟弟。

  記得有一次,我和弟弟一起去商場(chǎng)里買(mǎi)東西。一進(jìn)商場(chǎng),弟弟就像進(jìn)了羊圈里的狼一樣,兩眼放光,飛似的跑向玩具攤。我見(jiàn)狀,立馬像一匹脫了韁的野馬一樣飛奔了過(guò)去,一把將弟弟給拉回來(lái)?墒堑艿苋诵∑饪刹恍。髲(qiáng)地將我的手一推,繼續(xù)往玩具攤跑去,我急了,緊緊跟在后面。

  他跑到玩具攤,抓起一個(gè)玩具就喊:“我要買(mǎi)這個(gè)!蔽业闪怂谎,沒(méi)好氣地說(shuō):“你想要這個(gè)?沒(méi)門(mén)!”他一見(jiàn)我不給他買(mǎi),便拿出了他的必殺锏:哭、鬧以及喊。只見(jiàn)他往地上一躺喊了起來(lái):“嗚……嗚……我要買(mǎi),我要買(mǎi)嘛!迸蒙虉(chǎng)里的人都圍過(guò)來(lái)看,我一見(jiàn)尷尬極了,想把他拉起來(lái)。他不但不領(lǐng)情,哭得還更大聲了。我被弄得走投無(wú)路,只好將那個(gè)玩具買(mǎi)給了他。

  真正的愛(ài)有千種萬(wàn)種,可許多父母卻過(guò)度疼愛(ài)兒女,把理智的愛(ài)變成了盲目的溺愛(ài)。僅有在兒女們小時(shí)候就舍得讓他們受點(diǎn)小苦,長(zhǎng)大了才不會(huì)誤入歧途,這樣他們才會(huì)懂事,才會(huì)懂得做人。期望父母不要太溺愛(ài)孩子。

  溺愛(ài)作文600字 15

  溺愛(ài)·逆愛(ài),僅一字之差,卻有著截然不同的意思。

  曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則故事:一個(gè)小同學(xué)去一家小餐館吃早餐,點(diǎn)了一個(gè)雞蛋和一碗粥。待雞蛋上來(lái),他和詫異的說(shuō):“這兒的雞蛋怎么和我家的不一樣呢?”但他不管三七二十一,拿起來(lái)就吃,又驚奇地說(shuō):“我家的雞蛋是白的,這兒的雞蛋怎么是黃的?我家的雞蛋是軟的,這兒的雞蛋怎么是硬的?”“哈哈哈哈——”餐館里傳來(lái)一陣笑聲。原來(lái)是這位孩子的母親天天把蛋殼剝掉給孩子吃。孩子不知道雞蛋還有殼。這則故事不正是由于這位母親的溺愛(ài)造成的.嗎?

  現(xiàn)在大部分孩子是獨(dú)生子女,都被家長(zhǎng)慣壞了,他們沒(méi)有意識(shí)到,自己過(guò)度的愛(ài)是對(duì)孩子成長(zhǎng)的阻礙!他們以為這樣是愛(ài)孩子,對(duì)孩子付了責(zé),其實(shí)他們是害了自己的孩子!

  還有一則故事,是描述了一家三口在公園里散步的事情。一天,一家三口去公園散步,孩子剛剛五歲,十分調(diào)皮,喜歡蹦蹦跳跳。孩子沖在最前邊,卻一不小心被自己松開(kāi)的鞋帶給絆倒了,趴在地上。母親見(jiàn)狀,立馬想去扶起那個(gè)孩子,卻被孩子的爸爸阻止了,他語(yǔ)氣平和的說(shuō):“讓孩子自己爬起來(lái),鍛煉鍛煉他的能力。孩子在地上趴了一會(huì)兒,見(jiàn)沒(méi)有人去扶他,只好用自己的力量把自己支撐起來(lái)。這才是愛(ài)的表現(xiàn)!

  也許有些家長(zhǎng)開(kāi)了這則故事會(huì)說(shuō):“這個(gè)爸爸根本不愛(ài)孩子!”而我要說(shuō),你們錯(cuò)了,他鍛煉了孩子的意志。不去扶他,是希望孩子將來(lái)能靠自己在這個(gè)社會(huì)上立足,他才是真正地關(guān)心孩子、愛(ài)孩子!

  關(guān)心孩子,愛(ài)孩子本沒(méi)有錯(cuò),但不能做得太過(guò)度了,雖然那樣孩子平平安安,衣食無(wú)憂,但他將來(lái)無(wú)法在社會(huì)上立足,最終受到良心譴責(zé)的還是你們自己。放棄溺愛(ài)吧,然孩子擁有美好的明天!

  溺愛(ài)作文600字 16

  當(dāng)今社會(huì),獨(dú)生子女家庭日益增多,“如何教育孩子”成了當(dāng)今社會(huì)問(wèn)題。當(dāng)孩子,呱呱墜地的一刻起,父母便無(wú)私的給予愛(ài)。如一縷春光,照耀我們;如一泓清泉,滋潤(rùn)心田。

  可是,不知何時(shí),愛(ài)卻變了味。變成了一種可怕的武器,父母,卻淪為無(wú)聲的殺手。扼殺一朵朵的祖國(guó)的花兒。那么父母該如何愛(ài)孩子呢?

  愛(ài)孩子的不是聽(tīng)之任之。當(dāng)今孩子,個(gè)個(gè)都是“小公主”、“小皇帝”。在家里囂張跋扈,在學(xué)校不服管教。美國(guó)一個(gè)家庭就是如此:

  梅西夫婦的獨(dú)生子杰克,從小就是家長(zhǎng)的“掌上明珠”,含在口里怕化了,抱在懷里怕掉了,要什么就給予什么。就是這樣,使杰克產(chǎn)生了一個(gè)壞毛病,拿著新玩具在學(xué)校炫富,還四處結(jié)交“狐朋狗友”。三天一小請(qǐng),五天一大宴后。來(lái)父母得知,一氣之下再不疼愛(ài)杰克。他斷去了經(jīng)濟(jì)的來(lái)源,便去偷、去搶,從而走上犯罪道路……

  看來(lái)父母對(duì)孩子的放縱,足能毀掉一生!如果父母不是過(guò)度溺愛(ài)杰克,他還可能成為祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的棟梁。

  愛(ài)孩子,不是吃好穿好。愛(ài),不是物質(zhì)上的滿足,而是精神世界的滿足。有一位名人說(shuō):“窮人雖窮,可他是富有的;富人雖然富裕,可他是空虛的。是啊,無(wú)論物質(zhì)多么豐富,那都是父母的恩賜,而不是自得。農(nóng)村生活,雖然艱苦,但是從父母的言傳身教,中潛移默化中,讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),從而走上人生的陽(yáng)關(guān)大道……

  愛(ài)孩子,不是多給零花錢(qián)。有的`家長(zhǎng)認(rèn)為,愛(ài)孩子就是多給零花錢(qián),讓他的生活更優(yōu)越。言之差異,金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)愛(ài),只會(huì)扭曲孩子的價(jià)值觀。真正的財(cái)富,不是金錢(qián),而是精神的財(cái)富。

  當(dāng)今社會(huì),唯有健康教育,才能培養(yǎng)祖國(guó)棟梁。巨龍騰飛,孩子們才能健健康康的成長(zhǎng)。

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