美術(shù)作文600字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的美術(shù)作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)作文600字 篇1
園區(qū)科文中心二樓新開(kāi)了一家蘇州金雞湖美術(shù)館，今天下午，在看電影《黑衣人3》之前，我和爸爸參觀了這家美術(shù)館。
美術(shù)館是免費(fèi)開(kāi)放的，里面正在舉辦一個(gè)名為“記憶的穿越”的當(dāng)代藝術(shù)展，展出了近百件（幅）繪畫(huà)、雕塑、攝影、裝置、影像等作品。
一進(jìn)門(mén)，迎面的高墻上有許多的黑色點(diǎn)點(diǎn)，仿佛這里剛剛下了一場(chǎng)黑雨。原來(lái)這就是一副藝術(shù)作品，名字叫《跡象》，黑點(diǎn)是用瓷做的。
繼續(xù)往里面走，各種各樣的展品讓人大開(kāi)眼界。有抽象的圖畫(huà)、怪異的雕塑、奇特的照片、有趣的裝置。例如，有一個(gè)叫《疲軟的審美》的作品，是一個(gè)像假山石的充氣囊，這個(gè)鼓鼓的囊每隔幾十秒就會(huì)漏氣一次，慢慢塌下去，一會(huì)兒又充了氣鼓起來(lái)。我剛看見(jiàn)時(shí)嚇了一跳，以為壞了，原來(lái)這是藝術(shù)作品啊。有一個(gè)叫《西游記》的作品，一共四幅油畫(huà)，分別畫(huà)著唐僧師徒四人的頭像，四位仁兄造型相似，眼睛緊閉，大嘴大張，一副樂(lè)壞了的樣子。有一幅叫《不料》的油畫(huà)，畫(huà)了一個(gè)缺了一角的圓柱體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，立體感十分強(qiáng)烈。還有一幅畫(huà)叫《黃公望》，畫(huà)上是亂七八糟的線(xiàn)條，我開(kāi)始沒(méi)看明白，后來(lái)經(jīng)過(guò)一個(gè)志愿者阿姨的指點(diǎn)，才看出來(lái)畫(huà)中間立著一個(gè)古人的背影。
參觀這個(gè)展覽，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)手法多樣，充滿(mǎn)新意，盡管我常�？床欢�，但總有一種視覺(jué)上的沖擊和心靈上的震動(dòng)。我感覺(jué)當(dāng)代藝術(shù)的創(chuàng)作并不一定需要精湛的畫(huà)技，更重要的是有一顆富有創(chuàng)意的心。我希望今后這里能多辦一些當(dāng)代藝術(shù)作品展，讓更多的人感受到當(dāng)代藝術(shù)的魅力。
美術(shù)作文600字 篇2
美術(shù)課余老師是非常受我們歡迎的老師，他上課既輕松又幽默搞笑，有一堂課像烙印似的，深深地印在我的記憶中。
那天，一上課，余老師就宣布了本節(jié)課的'教學(xué)內(nèi)容：讓我們?nèi)我猱?huà)出各種各樣人物的臉譜。余老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就議論紛紛，東張西望，有幾個(gè)調(diào)皮鬼甚至串桌去跟別人說(shuō)話(huà)。余老師表情嚴(yán)肅地把食指貼在嘴上，發(fā)出“噓”的聲音，示意我們小點(diǎn)聲。我們也就安靜了10秒鐘（有點(diǎn)夸張），馬上又“沸騰”起來(lái)。這一招不靈了，只見(jiàn)余老師臉色由“睛”轉(zhuǎn)“陰”，聲音提高八度，大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，安靜！”，20秒（嘿嘿）后教室的氛圍又復(fù)原了。此時(shí)余老師的聲音提高十二度也不見(jiàn)效。這時(shí)，余老師拿出了“殺手锏”，只見(jiàn)他立即拉著臉，眉毛一垂，把嘴一咧，臉上陰轉(zhuǎn)小雨，裝出小小孩的撒嬌方式：假哭，說(shuō)（并帶著哭腔）：“嗚嗚嗚，你們都欺負(fù)我，嗚嗚嗚，我要告訴你們的爸爸媽媽?zhuān)瑔鑶鑶琛笨吹接嗬蠋煹谋砬楹蛣?dòng)作，我和同桌笑得都喘不過(guò)來(lái)氣，直喊肚子疼。膽小的同學(xué)卻“嚇”得不輕，立馬愣住了，等回過(guò)神后又大笑不止……此刻,余老師動(dòng)作與表情突然停滯不動(dòng), 五分鐘(夸張啦)后,被余老師這么一“折騰”，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)窗外的風(fēng)吹起書(shū)的聲音。余老師見(jiàn)狀，馬上恢復(fù)常態(tài)給我們上課，剛才我所做的各種表情就是你們要做的課堂作業(yè)----畫(huà)臉譜……
look！這就是我們喜愛(ài)的美術(shù)老師----一位幽默搞怪而又“孩子氣”的余老師。余老師用自己的方式讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)！
美術(shù)作文600字 篇3
開(kāi)學(xué)第一天下午的美術(shù)課，上課鈴響后，我們焦急的等待美術(shù)老師。突然門(mén)外伸進(jìn)一顆圓圓的腦袋，接著擠進(jìn)一個(gè)微胖的身體，他大步流星地走上講臺(tái)，笑瞇瞇的望著我們。同學(xué)們大眼瞪小眼，怎么是他呀？是不是走錯(cuò)教室啦？教美術(shù)的不是那個(gè)大眼睛燙卷發(fā)的年輕老師嗎？
我打量起這位新來(lái)的老師，他短短的頭發(fā)，瞇起的眼睛，大大的鼻子，大大的耳朵，大大的嘴巴，他的臉上好像除了眼睛是小的，其他都是大的。他上身穿著一件藍(lán)色的襯衣，腿上穿著一條很時(shí)髦的牛仔褲，有很多口袋的那種，這個(gè)老師可真奇怪。
這位奇怪的老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：同學(xué)們，我叫王玉彥咳咳，老師頓了頓說(shuō)以后由我給你們上美術(shù)課。先聽(tīng)我講個(gè)故事，王老師神秘的笑了笑，在一個(gè)古老的森林里，有許許多多美麗的花，有水仙、玫瑰、百合、菊花森林就要開(kāi)一年一度的舞會(huì)啦，花兒們都盡心盡力的打扮自己去參加舞會(huì)啦，在點(diǎn)名時(shí)，只有水仙、百合和菊花沒(méi)有到講到這里老師突然不講了，老師葫蘆里賣(mài)的什么藥哇？請(qǐng)同學(xué)們自己想象接下來(lái)的內(nèi)容并畫(huà)下來(lái)。哦，原來(lái)老師是別有用心啊，我恍然大悟，同學(xué)們聽(tīng)了剛才的故事都很感興趣，大家都沉浸在無(wú)限的遐想中，沉浸在無(wú)限的快樂(lè)中，邊想邊畫(huà)。叮鈴鈴叮鈴鈴下課了，才把我們從花兒的舞會(huì)中喚醒。
王老師不但上課風(fēng)趣，他的繪畫(huà)曾獲國(guó)家一等獎(jiǎng)。他的書(shū)法也是數(shù)一數(shù)二的。聽(tīng)說(shuō)他還是省書(shū)法協(xié)會(huì)的會(huì)員呢！
老師是園丁，我們是花朵，老師是大地，我們是小草，老師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己，照亮了我們，老師是新學(xué)期我一定要認(rèn)真聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的良苦用心。
美術(shù)作文600字 篇4
“叮鈴鈴”上課了，老師來(lái)班級(jí)里講好注意事項(xiàng)，同學(xué)們興沖沖地帶著工具去美術(shù)室了。
坐好位子，只等老師一聲令下，同學(xué)們提著水桶直奔廁所，等大家一切就緒后，老師開(kāi)始上課了。一開(kāi)始就讓我們來(lái)猜人物屬于哪個(gè)劇種，這難不倒我們，沒(méi)幾下就有人解答了，接著老師又繪聲繪色地向我們講解人物是屬于哪個(gè)劇種，黑臉和白臉.....是誰(shuí)，還有人物服飾的華麗到晚期的簡(jiǎn)單，大家坐在下面認(rèn)真聽(tīng)講，氣氛十分和諧。
現(xiàn)在，到了大家最期待的時(shí)間了，要大顯身手了。老師先做示范，只見(jiàn)她毛筆一揮，一個(gè)美若天仙的女子便出現(xiàn)在紙上，臺(tái)下自然有人躍躍欲試了，有些無(wú)聊練起了字，還有些正照著老師畫(huà)的練習(xí)呢！好不容易可以畫(huà)了，老師發(fā)下一些圖案，可以參考，還重點(diǎn)說(shuō)了要注意墨水濃淡變化。我剛一下筆，墨水飛速向外散，第一張肯定廢了。第二張，我調(diào)好濃淡，準(zhǔn)備畫(huà)了，哪知頭發(fā)的墨太濃了，花無(wú)法點(diǎn)綴在上面。第三張、第四張、第五張.....多到已經(jīng)數(shù)不清，張張如此，總有這樣，那樣的問(wèn)題。別人都去打分了，我卻一張成品都沒(méi)有，心里干著急，可又無(wú)濟(jì)于事，最終決定畫(huà)另一張圖案，我下筆飛快，都沒(méi)看懂那張到底怎么畫(huà)，就拼命照著上面，交叉，直線(xiàn)地亂畫(huà)，終于可以上色了，我隨便沾一點(diǎn)在筆尖上，在紙上各個(gè)地方擴(kuò)散一些，又沾了水在上面畫(huà)，我把每個(gè)顏色都畫(huà)了個(gè)遍，這下可不單調(diào)了，再寫(xiě)上時(shí)間，一張成品速成了，這前前后后用了不到五分鐘，我卻在前面糾結(jié)了那么久。
上國(guó)畫(huà)課，我明白了一件事，千萬(wàn)不要太想畫(huà)得完美，墨水散到哪里你又怎么會(huì)知道，要放開(kāi)一點(diǎn)，輕松地畫(huà)，一筆成形，完成后你會(huì)感覺(jué)其實(shí)還不錯(cuò)。
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