【精華】小學(xué)作文600字錦集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的小學(xué)作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文600字 篇1
童年就在那行駛的購(gòu)物車(chē)中流逝，我乘著它邁出了童年，進(jìn)入花季。那輛購(gòu)物車(chē)也不得不停留在花季的門(mén)坎兒上……
五六歲的我特愛(ài)跟著父母一起去購(gòu)物。我去倒不是為了耍賴買(mǎi)奧特曼，我的情緣系在那購(gòu)物車(chē)上……
我一進(jìn)超市，便拉出一輛購(gòu)物車(chē)，好戲開(kāi)場(chǎng)了！我推著購(gòu)物車(chē)狂奔，車(chē)速到達(dá)一定時(shí)，我一跳便輕松地跨上車(chē)輪的軸架，靠著超市光滑的地面，購(gòu)物車(chē)依慣性往前沖，購(gòu)物車(chē)瞬間變成了“飛機(jī)００１號(hào)”。風(fēng)從頭上飛過(guò)，吹得頭發(fā)往上飄，一件件商品從我的眼前一晃而過(guò)，我感覺(jué)自己“飛”起來(lái)了，像駕著“飛機(jī)”在空中翱翔。許多陌生人都以驚異的目光看著我，我像一位明星，“萬(wàn)眾矚目”。當(dāng)購(gòu)物車(chē)要停下來(lái)的時(shí)候，我又用力往后蹬，好像再次踩上油門(mén)，繼續(xù)帶我“飛”。每次回到家后，我都對(duì)那“飛”的感覺(jué)意猶未盡。
話說(shuō)回來(lái)，“老馬也有失蹄”的時(shí)候。
記得有一次，我一到商場(chǎng)就“奪”來(lái)一輛購(gòu)物車(chē)，我推著它奮力往前跑，“飛機(jī)”正在跑道上滑行，三＼二＼一，走起！“飛機(jī)”進(jìn)入“升空”，我跨上輪軸架，我感覺(jué)那速度如光，激情似火，這才是我想要的“速度與激情”！我超越了一個(gè)又一個(gè)陌生人，前方有個(gè)彎道，正好可以顯示我的拿手絕活——閃電漂移！我一踩“油門(mén)”，加快速度，我來(lái)了一個(gè)“神龍擺尾”轉(zhuǎn)入彎道，可壯舉不到一半，悲劇就發(fā)生了，由于“飛機(jī)”速度過(guò)快，偏離了預(yù)計(jì)軌道，“飛機(jī)”即將墜毀！我腦子里一片空白，以前練就的剎車(chē)技巧忘得一干二凈，心繃得緊緊的，我憋住了呼吸。就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，一名推銷(xiāo)員叔叔拉住了我的購(gòu)物車(chē)，才化險(xiǎn)為夷。我跳下車(chē)，發(fā)愣，發(fā)呆，還想著前一秒的那危險(xiǎn)一刻。
后來(lái)，我再也沒(méi)有玩過(guò)購(gòu)物車(chē)。我長(zhǎng)大了，兒時(shí)的許多趣事已慢慢淡忘，只是記得，還有一輛購(gòu)物車(chē)在我心中“飛翔”……
六年級(jí):石悅
點(diǎn)評(píng)：作為全文的線索，購(gòu)物車(chē)所代表的其實(shí)是已經(jīng)逝去的美好童年時(shí)光，作者以倒序的方式回憶了之前五六歲時(shí)和父母一起購(gòu)物的經(jīng)歷，我逐漸長(zhǎng)大了，可曾經(jīng)的快樂(lè)依然在回憶里不曾改變。
相信每個(gè)人的生活中都有過(guò)這樣的一種事物，可能是街角的我們不斷追趕的公交車(chē)，可能是夏天時(shí)攢錢(qián)買(mǎi)的一小根冰棍，也可能早起時(shí)路邊攤的那位小吃店的老板，這些事物見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)，而他們的不變往往總能啟發(fā)我們的思考。
小學(xué)作文600字 篇2
我是一個(gè)蘋(píng)果，我的顏色象征著吉祥，我擺在一個(gè)超市的水果攤上，可是我的身上有一個(gè)被蟲(chóng)蛀的洞，老板用商標(biāo)遮住那個(gè)洞，我每一次都在想這個(gè)蟲(chóng)洞會(huì)不會(huì)是老板故意弄的呢？我的想法是由那見(jiàn)事想到的……
一天，一位打扮時(shí)髦、著裝華麗的女士帶著她的小孩來(lái)到這家超市，買(mǎi)了一些所需要的物品后，那小孩高興地指著貨架道：“媽媽，媽媽，我想吃蘋(píng)果”只見(jiàn)女士疾步跨到我的面前，問(wèn)：“老板，這蘋(píng)果多少錢(qián)一斤？”那老板很干脆地回答“一塊五”正當(dāng)我用期盼的心情在禱告時(shí)，只見(jiàn)那女士利索的挑了幾個(gè)蘋(píng)果付了錢(qián)拉上小孩走了，。而我只好眼巴巴的望著他們那遠(yuǎn)去的背影，嘆氣！
第二天，超市剛開(kāi)門(mén)不久，那位女士氣呼呼地闖進(jìn)來(lái)，我心想，她該不會(huì)是發(fā)現(xiàn)了貼在我們身上的那枚商標(biāo)，其實(shí)是為了遮住蟲(chóng)眼吧。我怯怯的望著、想著。果然不出我所料，只見(jiàn)那位女士火冒三丈，質(zhì)問(wèn)老板“怎么回事！�。≡谀氵@里買(mǎi)的蘋(píng)果，是不是有問(wèn)題呀？”“怎么了？”那老板明知顧問(wèn)地問(wèn)道�！拔覀兗业暮⒆映粤颂O(píng)果后，就渾身不舒服，而且還拉肚子。”那老板拿過(guò)蘋(píng)果一看，“這只是運(yùn)輸碰傷，蘋(píng)果是樹(shù)上生長(zhǎng)的，怎么會(huì)有問(wèn)題呢，您放心，我這里買(mǎi)的絕對(duì)是上好的蘋(píng)果�！蹦桥坑捎跊](méi)有足夠的證據(jù)，且孩子又要吃，只好又買(mǎi)了一些�；丶液蟛痪茫呛⒆影l(fā)現(xiàn)每個(gè)蘋(píng)果都貼有一個(gè)商標(biāo)，很好奇地將所有的商標(biāo)給撕了，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)蘋(píng)果都有一個(gè)眼，忙喊道：“媽媽，媽媽，快來(lái)看呀，原來(lái)每一個(gè)蘋(píng)果都長(zhǎng)了一個(gè)眼睛�！蹦桥柯�(tīng)后，連忙走過(guò)來(lái)，一個(gè)一個(gè)的那起來(lái)仔細(xì)的端詳，心里明白了為什么蘋(píng)果都用商標(biāo)貼著�！昂⒆�，走，跟媽媽一起去工商管理部門(mén)，咱們這回一定要告倒那黑心的老板，免得更多的人上當(dāng)�！闭f(shuō)著拉起孩子直奔工商局。
不一會(huì)兒，只見(jiàn)那女士抱著孩子從工商執(zhí)法車(chē)上下來(lái)，后面跟著執(zhí)法人員，來(lái)到超市，找那老板問(wèn)話，老板自知理虧，老老實(shí)實(shí)的配合調(diào)查，并接受工商管理處罰。
我高興的同伙伴們一起隨著工商執(zhí)法車(chē)被執(zhí)法人員送去了處理站。
小學(xué)作文600字 篇3
我們每個(gè)人都有追求，但并非每個(gè)人都能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，不是所有的失敗者的付出比別人少，而是缺少了堅(jiān)定的信念，所以他們永遠(yuǎn)都以成功開(kāi)頭，以失敗結(jié)尾。“只有想不到，沒(méi)有做不到”。這似乎做為每個(gè)成功者必然的信念。邁克爾.喬丹，被譽(yù)為飛人，我們無(wú)比的熟悉那個(gè)曾獲得5個(gè)常規(guī)賽MVP，6個(gè)總決賽MVP，10個(gè)得分王和12次入選全明星的籃球的皇帝，卻對(duì)他的成長(zhǎng)經(jīng)歷一無(wú)所知。
剛出生的喬丹身體異常虛弱，是正常孩子體重的一半，醫(yī)生預(yù)計(jì)他不會(huì)活了太久；幾個(gè)月時(shí)，他從床上摔下來(lái)，差點(diǎn)夭折；再大點(diǎn)因?yàn)橛|摸2根帶電電線被電擊甩出去三英尺遠(yuǎn)。但無(wú)論命運(yùn)對(duì)這個(gè)未來(lái)的籃球皇帝怎樣的不公，他依然熱愛(ài)籃球(起初父親教他籃球是讓他鍛煉身體)，他總是在朋友面前鄭重地說(shuō)“我以后要成為一名偉大的籃球運(yùn)動(dòng)員”。大家的冷嘲熱諷讓他更堅(jiān)定了信念。就這樣他參加了大學(xué)聯(lián)賽，并在次年加入NBA創(chuàng)造了神話。
有人說(shuō)喬丹的輝煌不僅僅是超越，而是樹(shù)立了一個(gè)未來(lái)籃球的方向。而我卻說(shuō)這個(gè)方向就是他那不變的夢(mèng)想。夢(mèng)想不是成功，而是超越。夢(mèng)想不是我要飛得高，而是我要飛得更高。
而與喬丹的經(jīng)歷相反的是被麥迪那成名揚(yáng)萬(wàn)里的暴扣而自暴自棄，顛沛流離，前一段時(shí)間死于一場(chǎng)車(chē)禍的詹姆斯-費(fèi)爾頓。
詹姆斯-費(fèi)爾頓12年前被譽(yù)為身體與技術(shù)完美結(jié)合的天才球員，卻被麥迪的一記成名暴扣而泯然眾人。那個(gè)曾經(jīng)被多支球隊(duì)看好的新星從此像換了一個(gè)人，他開(kāi)始無(wú)休止的嗜酒，酒精毀掉了他的事業(yè)，生活，更毀掉它那年僅29歲的生命。
我們惋惜一顆年輕的生命逝去。若僅僅把他一落萬(wàn)丈歸結(jié)為那一記扣籃，倒不如說(shuō)是他沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)定信念，如果可以有喬丹的那種精神，何嘗不可在未來(lái)扣麥迪十個(gè)，百個(gè)。但是他再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。有了信念不一定飛得更高，但飛得更高的人一定有堅(jiān)定的信念。
如果萬(wàn)獸之王再添雙翼，則能所向無(wú)敵；如果一個(gè)人再添雙翼，則能無(wú)與倫比。但這雙翅膀的組成不是羽毛，而是信念。想飛就能飛起來(lái)，因?yàn)槲覀冃谋忍旄撸腼w就能飛起來(lái)，因?yàn)槲覀儔?mèng)在遠(yuǎn)方，想飛就能飛起來(lái)，因?yàn)槲覀儓?jiān)信沒(méi)有羽毛我們還是可以飛翔。
小學(xué)作文600字 篇4
清甜的菊香幽幽纏繞，九月，我們十二歲，九月，我們六年級(jí)。
走進(jìn)生活了五年的校園，一花一草，一石一木，都印滿了我的指紋，遍地，留有我的腳印。我的腿一顫，被什么撞了，一低頭，一個(gè)小男孩靠在我的膝蓋上。他仰起頭，天真的笑了，純凈的一塵不染。最后，咯咯地笑著跑開(kāi)了。在他的笑里，我看到了一個(gè)俏皮地笑著的小丫頭，五年前的我。我忽然發(fā)現(xiàn)，我不需要仰望誰(shuí)了。
盤(pán)點(diǎn)過(guò)去的學(xué)年，我最關(guān)心的事是第一名花落誰(shuí)家。我的成績(jī)有點(diǎn)像摩天輪，一上一下。四年級(jí)下學(xué)期的成績(jī)使我深受刺激，雖然還在前五名，但離我的目標(biāo)遠(yuǎn)之又遠(yuǎn)。所以，在上一學(xué)年，我雖然還是該玩的玩，該瘋的瘋，但在學(xué)習(xí)上，我拼命努力。雖然是同樣的時(shí)間，但我學(xué)會(huì)把一分鐘掰成兩份用。我學(xué)會(huì)了用心用腦�？荚嚽跋Φ臎_刺，我借來(lái)《品德與社會(huì)》《科學(xué)》教科書(shū)看了一遍。果然，功夫不負(fù)有心人，在學(xué)期結(jié)束時(shí)，我做到了摩天輪的頂端，從高處俯視，很自豪，和滿足。所以，從那一刻起，我就下定決心，要站在珠穆朗瑪峰上沐浴陽(yáng)光。
在未來(lái)的學(xué)年里，我要把每一個(gè)微小的細(xì)節(jié)做到完美，每一件事都要做成完美無(wú)缺的圓。我的目光不應(yīng)該只落在成績(jī)和名次上，就像于丹老師所說(shuō)的，健康快樂(lè)成長(zhǎng)比成績(jī)更重要。我要做一個(gè)新時(shí)代的四好學(xué)生。
六年級(jí)，我們應(yīng)該做到遵守紀(jì)律，做好衛(wèi)生，學(xué)會(huì)自覺(jué)、自律。六年級(jí)，我們大家有著一個(gè)不能說(shuō)的秘密，在明年的今天，我們九十四個(gè)相處了六年的好朋友，將告別母校，告別老師，告別彼此，到另一個(gè)陌生的學(xué)校生活，學(xué)習(xí)。
在最后的一年，讓我們相互尊重，相互理解，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助地為小學(xué)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，留下一段美好的回憶。希望不管在以后的那一年，我們都會(huì)回憶起那個(gè)菊瓣滿地的九月，我們純潔的友誼，和青澀的芬芳……
滿懷希冀，我們踏上新的旅途，我來(lái)了，六年級(jí)。讓我們一起，起飛！
小學(xué)作文600字 篇5
我愛(ài)海！
我住在四川，一個(gè)溫暖、閑逸的地方，遠(yuǎn)離我深愛(ài)的大海。童年時(shí)，曾與大海有著一面之緣。模糊地記著，�？梢允帨烊说男撵`。
記憶模糊時(shí)，文學(xué)作品里的海猶如一縷輕風(fēng)，或多或少地吹走那些迷霧。
高爾基筆下的海是可怕的，可以粉碎一切；樂(lè)曲家筆下的海是寬廣的，可以包容一切；畫(huà)家筆下的海是溫柔的，可以讓人對(duì)他如癡如醉！
而我記憶中的海呢？去年，我再次去了大海，一切封陳的記憶打開(kāi)了。
那是一個(gè)清晨，海面在沙灘的顯印下有些發(fā)亮。太陽(yáng)的絲絲光芒若隱若現(xiàn)將海水照得波光粼粼，那紫紅的光芒隨著海水的流動(dòng)逐漸變淡，直至又變成寶石藍(lán)。這是一個(gè)詩(shī)的境界。海灘被潮水沖刷過(guò)無(wú)數(shù)次，沙子與海水已然是老友了。
赤腳在沙灘上走，身后的腳印一串緊著一串。朝著大海走去，腳底的沙子越來(lái)越粘腳。還未見(jiàn)著大海，大海的感覺(jué)就向我們涌來(lái)�？諝庵袏A雜著只屬于海水的咸味和腥味。但對(duì)于一個(gè)愛(ài)海的人來(lái)說(shuō)，無(wú)論海的什么，都愛(ài)。終于腳踏進(jìn)了海水。站直吧，閉上眼，感受海。對(duì)，這就是海，潮氣里泛著水的清香，細(xì)小的沙粒在我的腳趾縫間滑動(dòng)，使我的腳越陷越深。海水忽高忽低地拍向沙灘。當(dāng)然，這其中必然會(huì)穿過(guò)我的腳裸，清浪中帶著一絲疼痛，那是貝殼的碎片在我的腳底。
那只貝殼不僅僅是在腳底下穿梭，更多的是心靈上的流淌，沖洗心中的每一個(gè)角落。用一個(gè)詞來(lái)描述海：可怕，恬靜，廣闊，美好？不！都不是——
坐下來(lái)，坐在沙灘上與海談心。雪白的浪花，是大海的訴說(shuō)，也是淡淡的憂傷。海拉起小提琴，裹著藍(lán)紗向我走來(lái)。無(wú)言，仍是無(wú)言，卻讓我懂得了許多。寬容、大氣、積極進(jìn)取。海的聲音，海的美好，都觸動(dòng)了我的心。
我該走了，帶著對(duì)海的愛(ài)與向往離開(kāi)了�？晌乙ツ睦锬�？遠(yuǎn)方，我要向太陽(yáng)升起的彼方，人生的道路前進(jìn)！
小學(xué)作文600字 篇6
媽媽：
您好！媽媽感謝您這十二年的照料，您十幾年如一日的照料我，從來(lái)不說(shuō)一聲辛苦。您對(duì)我的愛(ài)，是世界上最無(wú)私的愛(ài)。這種愛(ài)，只求無(wú)私的奉獻(xiàn)，不求任何回報(bào)。媽媽這就是你對(duì)我的'愛(ài)——偉大的“母愛(ài)”。媽媽其實(shí)您特愛(ài)漂亮，可是您的手有一點(diǎn)粗糙了，卻沒(méi)聽(tīng)到您抱怨一聲。因?yàn)槟刻煲獛臀蚁匆路�，洗飯盒，還要拖地、做飯。亂七八糟的房間，被媽媽的手一整理，就變得一塵不染。所以媽媽那光滑的手，變得有點(diǎn)兒粗糙了。媽媽您平時(shí)不愛(ài)嘮叨，可對(duì)我您卻總愛(ài)嘮嘮叨叨的，有時(shí)候，您嘮叨我?guī)拙�，我就和您頂嘴，因�(yàn)槟脑捄軣�，說(shuō)了一遍又一遍，一遍又一遍，聽(tīng)得我耳朵都聽(tīng)出老繭來(lái)了�？墒怯幸淮�，卻讓我明白媽媽的嘮叨不是廢話，而是愛(ài)的叮嚀。那天和往常一樣，在我耳旁響起熟悉的不能再熟悉的“旋律”，“旸旸不要忘帶東西，紅領(lǐng)巾，�；�，飯盒，上課要專心聽(tīng)講，不要做小動(dòng)作開(kāi)小差……”
我邊應(yīng)著邊不耐煩地上學(xué)了，到了學(xué)校要交考卷的時(shí)候，我怎么也找不到考卷了，我翻遍了整個(gè)書(shū)包，還是沒(méi)有找到，急得我滿頭大汗。知道是整理書(shū)包的時(shí)候，忘在家里了。交不出考卷，一定會(huì)被老師處罰的，我又急又怕，這時(shí)我真后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話。正當(dāng)我心急如焚時(shí)，窗外出現(xiàn)了個(gè)熟悉的身影，媽媽氣喘吁吁地拿著我的考卷，“小鬼頭，還是忘了！“媽媽摸著我的頭說(shuō)。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，只看到您匆匆離去的背影，您正趕著去上班呢，我心里激起一股暖流，心里默默地說(shuō)，媽媽我一定會(huì)記住您的話。媽媽有了您我真幸福呀！
晚上您總是要來(lái)看看我，睡的好不好，被子有沒(méi)有蓋好，電燈有沒(méi)有關(guān)掉。只要我一有空，您總是愿意陪我看看書(shū)，鍛煉鍛煉身體，還陪我玩翹翹板。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，親愛(ài)的媽媽，我永遠(yuǎn)深愛(ài)著您，正如您深愛(ài)我一樣！您有時(shí)候就是太煩，這樣不僅我很煩，你也很煩，有些事情我會(huì)盡力去完成，有時(shí)我向您頂嘴時(shí)，您千萬(wàn)別大發(fā)雷霆，這樣會(huì)影響您的青春美貌的！媽媽，我愛(ài)您！”敬祝身體健康，美麗無(wú)比。
小學(xué)作文600字 篇7
隨著沙漏的絹滴，一次次化做春泥更護(hù)花的落紅歸根，我受到了文化的洗禮，夜讀大江大海，任蟲(chóng)子蠢動(dòng)于眼眶，我伸手，掬起一掌掌心酸的淚，頗有“家”破山河在之慨；又看了目送，在“所謂的父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)是今生今世不停的目送著他們的……”我知道，背影漸行漸遠(yuǎn)了，而那不甘寂寞的淚腺脫節(jié)模糊了瞳孔，哽咽了音調(diào)，滴滴濕青衫。就這樣，我從一位流于外表的光鮮亮麗的文字創(chuàng)作家，蛻變?yōu)槲闹袔榈奈淖指耪摺?/p>
時(shí)代背后的無(wú)奈，提升了我心靈的境界，從稚嫩到茁長(zhǎng)。漸漸的，我成了古文癡，縱身一躍，沉浸在過(guò)去文豪筆下的菁華之中。我看師說(shuō)，看儒林外史，那不堪入目的“變態(tài)”書(shū)生心理；看三國(guó)演義卷頭詞，那滾滾長(zhǎng)江逝水，浪花淘盡英雄，當(dāng)年的轟轟烈烈到頭來(lái)只不過(guò)是汗青上的血跡斑斑罷了，我向往，那白發(fā)漁樵以一壺濁酒喜相逢的愜意。我心漸向“復(fù)古”去，體悟一段段歷史，將心境，轉(zhuǎn)向豁達(dá)，不再執(zhí)著于絢爛的外表。金蟬因脫殼成長(zhǎng)，我因文學(xué)茁壯。
柳宗元始得西山宴游記：“悠悠乎，與灝氣俱，而其得其涯；洋洋乎，與造物者游，而不知其所窮。”我乃蕓蕓眾生間如滄海之一粟的渺小，何以渴求外表璀璨，不尋覓內(nèi)在真諦？我用心，諦聽(tīng)萬(wàn)物生命的脈動(dòng)，映證了“心凝形視”的“與萬(wàn)化冥合”。我狂喜，大喜于跳脫世俗眼界的籬笆，回到了“菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)”的心境清凈，這時(shí)，當(dāng)年鎂光燈下的閃耀成了一篇平鋪直敘的言語(yǔ)，不再激起內(nèi)心澎湃的感觸。原來(lái)“內(nèi)在美”，最好！
我超越了榮華的囹圄，吟嘯、徐行；我脫離了紅塵的鐐銬，讓竹杖芒鞋輕勝馬，讓我心無(wú)桎梏，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情！從稚嫩到茁長(zhǎng)。
我是云端的天使，歷經(jīng)了人間的歷練，淬煉出厚實(shí)的羽翼，現(xiàn)在，我張開(kāi)天使的翅膀，含著拈花微笑，回到了天國(guó)，我從稚嫩到茁長(zhǎng)，看穿了文字的伏筆……
小學(xué)作文600字 篇8
曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的那陣風(fēng)風(fēng)的低語(yǔ)，永遠(yuǎn)未名而沉重。淡然之后的須臾片刻，刮過(guò)人生的視線，紛飛在蔚藍(lán)色天際，消失在鳥(niǎo)瞰不到的寰宇之中。人生履歷是拓寫(xiě)在風(fēng)景里的景物，飄飄渺渺，明滅可見(jiàn)。所經(jīng)歷的事物與感想，就是風(fēng)，然后飄渺、吹拂并疊合在其他的景物里，交集在人生中，恍恍惚惚……
紛繁明媚的陽(yáng)光滴落在心靈的田野上，一派高遠(yuǎn)。我是那靜坐在田埂上等待著風(fēng)吹過(guò)的孩子，淡淡的芬芳從風(fēng)中漂泊在我的手中，抓不住的感覺(jué)，然后飛走。我只能獨(dú)自遙望，緩緩低語(yǔ)，喟嘆著什么，在時(shí)光的斑駁里想要寫(xiě)下一點(diǎn)點(diǎn)我的眷戀。生命的痕跡必然都會(huì)被歷史的車(chē)輪碾過(guò)，所以我的生命必然走過(guò)，生命的風(fēng)向我吹來(lái)的剎那，是一種渺遠(yuǎn)的感覺(jué)。逐漸長(zhǎng)大的時(shí)候，我懂得正面對(duì)待吹來(lái)的風(fēng)。
明滅的光影會(huì)摻雜在我的視線里，但是我緩緩瞇起眼睛，就可以感受得到，看的清楚，這陣風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候周?chē)木拔锖臀倚撵`的呼喊。無(wú)論是狂風(fēng)還是清風(fēng)，只是別有風(fēng)韻的景致，是經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)懂得的一種境界。當(dāng)我學(xué)會(huì)感受人生的風(fēng)的時(shí)候，我明白了成熟后，可以看到的到人生景致是如此大氣蓬勃。淡淡的跟著風(fēng)吹過(guò)的聲音，感受剛剛拂過(guò)臉頰時(shí)給我的低語(yǔ)，人生的履歷讓心智成熟起來(lái)，變得淡然。
但我發(fā)現(xiàn)，我會(huì)錯(cuò)過(guò)。那陣風(fēng)迎面撲來(lái)的時(shí)候，有時(shí)候我側(cè)身遙望，卻不再感受到那陣風(fēng)�；蛟S是溫暖的感覺(jué)，或者是淡淡的清香，或者是狂亂的急吼。而我急忙地轉(zhuǎn)身尋找的時(shí)候，時(shí)光錯(cuò)，不更迭，我的那陣風(fēng)早已吹向別人，無(wú)法觸及。
這種難受的失落我常常擁有。我童年的那陣風(fēng)，就遺失在我走過(guò)的田埂上，飛向了傲藍(lán)色的天際，告別了屬于我的一個(gè)年代，然而我卻還沒(méi)有思考，還沒(méi)有學(xué)會(huì)感受，他已然飛開(kāi)。曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的那陣風(fēng)，變成人生的一個(gè)詠嘆調(diào)，變得缺失，但因?yàn)槿笔s開(kāi)始美好。
小學(xué)作文600字 篇9
成長(zhǎng)伴隨我們走過(guò)了無(wú)數(shù)的春夏秋冬,我們的知識(shí)隨著成長(zhǎng)的變化而變化，成長(zhǎng)就如同我們的影子，時(shí)時(shí)刻刻地伴隨著我們。
成長(zhǎng)就如同一本童話書(shū)，里面繽紛，炫麗多姿多彩，委屈中有淚水，辛酸中有苦辣，也有喜悅中的快樂(lè)。
在成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了互助；還學(xué)會(huì)了感動(dòng)。但是，那留在我記憶深處的是：“珍惜”。
記得那一次，我去姥姥家住幾天，姥姥是一個(gè)很節(jié)約的老人，她不會(huì)亂花一分錢(qián)。那一天，老師留給我們的家庭作業(yè)是畫(huà)一幅小雞吃食的畫(huà)，我便高高興興地畫(huà)起來(lái)。“哎呀！小 雞嘴畫(huà)的太大了，身子畫(huà)的太小了，簡(jiǎn)直成了一只怪獸�！迸荆∥野涯菑埣堬w快的扔了出去，沒(méi)想到正好打在了姥姥身上，于是，她就批評(píng)我，說(shuō)：“你怎么能這么浪費(fèi)紙 呢？你知不知道做一張這樣的 紙要經(jīng)過(guò)多少種程序��！”“哼！不就是 一張紙嗎有什么大不了,真小氣!”
還有一次，那一次使我記憶猶新。那天，我回家來(lái)，看見(jiàn)別的同學(xué)都有漂亮的鞋穿，而我只穿著這雙又臟又舊的鞋，只能被其他的同學(xué)瞧不起，我就吵著讓姥姥給我買(mǎi)鞋。姥姥說(shuō)：“你腳上這雙鞋不是好好的嗎？”“這雙鞋又臟又舊,穿在腳上冬天冷,夏天熱,夏天穿著這雙鞋,像把腳放進(jìn)了蒸籠里,都快烤熟了。”我低下頭，細(xì)聲的說(shuō)。沒(méi)想到姥姥平時(shí)一個(gè)慈祥的老人，今天竟然發(fā)火了！我自然也很生氣，臉頰的淚水已經(jīng)悄悄的流淌下來(lái)，我說(shuō)：“不就是一雙鞋嗎？干嘛用的著這么小氣！”我哭著跑過(guò)。晚上已經(jīng)很晚了，我起床喝水,只聽(tīng)見(jiàn)姥姥的屋子里有動(dòng)靜,我悄悄的進(jìn)去一看,姥姥這么晚還沒(méi)有睡下，她手里拿著一口針，縫過(guò)來(lái)，縫過(guò)去。她那熟練的動(dòng)作，已經(jīng)留在我的頭腦中，留在我的心中。呀！姥姥的手被針剌了一下，但她還是強(qiáng)忍著，繼續(xù)一針一針地縫起來(lái)， 直到縫好了，她才拖著疲倦的身子去睡覺(jué)。此刻，我再也忍不住， 躲在被子里抽泣起來(lái)。
姥姥，我一定會(huì)珍惜這雙意義非凡的鞋子，一定會(huì)珍惜你對(duì)我偉大的愛(ài)。姥姥，在我的成長(zhǎng)中，是你教會(huì)了我如何去珍惜身邊美好的事物。
小學(xué)作文600字 篇10
同樣的周六，可在回家時(shí)，卻又不一樣的情，打開(kāi)qq，一句“謝謝陳睿，讓我度過(guò)了一個(gè)饞嘴的晚上”，讓我哭笑不得，由此，這篇作文就這樣誕生了—題記。
周六晚上，我懷著愉悅的心情去了，從未這樣開(kāi)心過(guò)，也從未這樣期待過(guò)，今天晚上我們要包餃子，我曾在家中包過(guò)，味道不錯(cuò)，班級(jí)，也有過(guò)，大家做的都不錯(cuò)，不知同學(xué)的手藝如何，我甚是期待。
一聽(tīng)說(shuō)是韭菜餡的，部分同學(xué)便蠢蠢欲動(dòng)，上課時(shí)，大家的眼神中都寫(xiě)滿了期待。崔藝欣還大聲叫著“我是青島人！”（相信我沒(méi)記錯(cuò)）他包的水餃，我可以用四個(gè)字來(lái)形容——慘不忍睹！不過(guò)，雖其他同學(xué)白的也不怎么樣，但總比這位“正宗”的東北人好多了！
在包餃子前，Lynn讓我們組織“頭腦風(fēng)暴”的游戲，來(lái)贏得餃子皮--有有關(guān)于餃子的英文，嗯哼，我們說(shuō)了很多，到后面餃子皮太多了，還分了別組一些。
首先吶，要先比一比誰(shuí)的餃子皮搟得好，真的是“不堪入目”可誰(shuí)知，接下來(lái)的餃子，形態(tài)各異，特別是那位東北人，包的最“好看了”，都動(dòng)用了兩張皮！哎呀～我最受不了李雨珠，她說(shuō)要包一個(gè)大餃子，然后拿了兩張皮，弄了一大堆的餡，捏了捏，我只想吐（真的慘不忍睹我沒(méi)夸張，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容！）哎，總算弄完了，他們說(shuō)，能看的就我和candy包的，謝鈺林的也不錯(cuò)。乍一看有帽子形的，小籠包形的都出現(xiàn)了！我是沒(méi)什么啦，就比較美觀而已。
離開(kāi)座位，看了一下另外一組的，好看多了，都挺正常！這就是干過(guò)活和沒(méi)干過(guò)活的差距。
有包錢(qián)的哦！我盛了兩碗，正當(dāng)我吃得津津有味之時(shí)，奇異的鐵銹味從嘴中傳開(kāi)，接著是一個(gè)硬硬的東西。錢(qián)？吐出來(lái)，還真是。今夜，我和謝鈺林“發(fā)財(cái)”嘍！
就這樣度過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚，雖事已過(guò)，可卻那樣的耐人尋味。不知看過(guò)文章的你們，有什么感受？
“怎么不給我留”等評(píng)論令我哭笑不得，包餃子時(shí)，是同學(xué)陪著我，到家后，是留言陪著我……
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