關(guān)于小學(xué)學(xué)作文600字合集九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
一天，一個(gè)窮苦的母親讓女兒把小米拿到太陽(yáng)下曬一曬，還讓女兒守在旁邊，不要讓小鳥(niǎo)把米吃了。一只金羽毛的烏鴉飛來(lái)了他不管女孩怎么趕，還是把小米都吃光了。女孩傷心的哭了，烏鴉卻對(duì)女孩說(shuō)：“小姑娘，等太陽(yáng)下山了，你到村口的大樹(shù)下來(lái)，我會(huì)賠償你的。”
太陽(yáng)下山時(shí)，女孩來(lái)到大樹(shù)下，抬頭看見(jiàn)樹(shù)上有一個(gè)小小的金屋子。烏鴉在小屋里說(shuō)：“你是要用金梯子。銀梯子還是銅梯子上來(lái)呢？”小姑娘說(shuō)：“我是個(gè)窮孩子，有個(gè)銅梯子就可以了�！�
結(jié)果，烏鴉放下來(lái)的是金梯子，女孩爬到了金屋子里。烏鴉邀請(qǐng)她吃飯，問(wèn)他：你想用金碟子。銀碟子還是銅碟子裝食物呢？”女孩說(shuō)：“我是個(gè)窮孩子，有只銅碟子就夠了�！睘貘f卻用金碟子裝了好吃的食物給女孩。
臨走時(shí)，烏鴉讓女孩在大中小三個(gè)盒子中任選一個(gè)帶回家。女孩說(shuō)：“你只吃了我們家一點(diǎn)米，我拿小盒子就夠了�！�
到了家里，母女倆打開(kāi)盒子一看，盒子里面裝了一百多顆紅寶石。有了這些寶石，母女倆可以生活得又富有又有幸福。
村里有一對(duì)既貪心。脾氣有壞的母女，她們聽(tīng)說(shuō)了這件事后，很妒忌。于是，貪心的媽媽讓女兒也到太陽(yáng)下去曬小米。
金烏鴉飛來(lái)才吃了一口米，貪心的女孩就喊：“快給我一些值錢(qián)的東西吧�！睘貘f皺了皺眉，還是有禮貌的答應(yīng)了。太陽(yáng)下時(shí)，貪心的女孩來(lái)到大樹(shù)下，還沒(méi)站穩(wěn)，就大聲叫著說(shuō)：烏鴉，你快把東西給我吧！我累死了！”
烏鴉問(wèn)她：“你想用什么樣的梯子爬上來(lái)呢？”貪心的女孩回答說(shuō)：“當(dāng)然是金梯子�！睘貘f放下來(lái)的卻是銅梯子。
這個(gè)女孩進(jìn)了金屋子后，烏鴉又問(wèn)她：“你喜歡什么樣的碟子裝食物呢？”貪心的女孩一定要用金碟子�？墒菫貘f端來(lái)的食物卻是放在銅碟子里面。
走的時(shí)候，烏鴉也拿出了大中小三個(gè)盒子，讓他人選一個(gè)帶回家去。貪心的女孩說(shuō)：“你吃了我家的米，就應(yīng)該拿最大的盒子賠償我�！闭f(shuō)完，就拿起最大的盒子走，盒子太大太沉，她費(fèi)了很大的力氣才把盒子弄下了梯子。
回到家里，母女倆著急得把盒子打開(kāi)，里面卻一顆寶石也沒(méi)有，只有一條大蛇從里面爬了出來(lái)，母女倆嚇的轉(zhuǎn)身就跑。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
每逢春節(jié)，扭秧歌，舞獅子，貼窗花……，大人小孩都忙得不亦樂(lè)乎。在這些傳統(tǒng)的活動(dòng)中，剪紙可謂是一張精美的“賀卡”，為人們渲染節(jié)日氣氛，傳遞著祝福。
每逢春節(jié)，扭秧歌，舞獅子，貼窗花……，大人小孩都忙得不亦樂(lè)乎。在這些傳統(tǒng)的活動(dòng)中，剪紙可謂是一張精美的“賀卡”，為人們渲染節(jié)日氣氛，傳遞著祝福。剪紙是我國(guó)一項(xiàng)歷史悠久的民間藝術(shù)，“鏤金作勝傳荊俗，剪彩為人起晉風(fēng)”，說(shuō)的就是剪紙工藝。 剪紙的起源可追溯到西周時(shí)期，那時(shí)并沒(méi)有發(fā)明紙，人們?cè)诮鸩�、皮革上刻上美麗的圖案，甚至樹(shù)葉也被當(dāng)做雕刻的對(duì)象。傳說(shuō)西周成王還曾經(jīng)用梧桐葉剪成“圭”賜給他的弟弟，封姬虞到唐為侯。早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，就人有用皮革鏤刻出花紋，這些都與剪紙同出一撤，直到西漢時(shí)期，真正的紙出現(xiàn)，才逐漸形成了如今的剪紙工藝。
在我很小的時(shí)候，記憶中奶奶在過(guò)年時(shí)剪出漂亮的窗花，貼在窗上，為傳統(tǒng)節(jié)日增添幾分祥和的氣氛，上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我也得到了一次自己動(dòng)手剪紙的機(jī)會(huì)。那天，美術(shù)老師要求我們每人剪一只蝴蝶，在紙上畫(huà)好蝴蝶后，我卻不知道如何剪出那復(fù)雜的花紋，只好先將最基本的輪廓線剪下來(lái)，再考慮花紋的問(wèn)題，一旁的老師見(jiàn)我犯了難，就拿起一張紙向我示范了鏤刻的方法，看著老師兩眼盯著紙上的花樣，細(xì)心地對(duì)照花樣剪出圖案，動(dòng)作很輕，看來(lái)剪紙還真是個(gè)細(xì)致活兒，我拿起剪刀開(kāi)始“動(dòng)工”，把需要鏤刻的地方對(duì)折，細(xì)心地剪下，雖然有幾次差一點(diǎn)剪斷了線條，但及時(shí)地修改后，這只蝴蝶也剪得有模有樣，得到了老師的贊美。
剪紙現(xiàn)在已成了我的業(yè)余愛(ài)好，閑暇時(shí)我也會(huì)來(lái)點(diǎn)“創(chuàng)作”，我的剪紙技藝逐漸變得嫻熟起來(lái)。在我的手下，美麗的花“綻放”了，蝴蝶也似乎展翅欲飛。在朋友生日時(shí)，送上禮物的同時(shí)，我也會(huì)送上幾幅剪紙，作為自己的祝福，剪紙，也裝點(diǎn)了我的房間，使我的生活更多彩。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
“有那么一大群孩子在麥田里奔跑，我只是坐在那里，把孩子們抓住，告訴他們?cè)撏睦锱�。我只想做一名麥田的守望者�！边@就是《麥田里的守望者》的主人公霍爾頓的理想，也是他在對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的情況下發(fā)出的感嘆。
霍爾頓是一個(gè)反抗現(xiàn)實(shí)、追求理想的人。他不愿意認(rèn)真讀書(shū)，因?yàn)槟抢锍錆M了各色的偽君子。在第四次被開(kāi)除后，他只身在紐約游蕩了一天兩夜，看到社會(huì)上各種丑惡，接觸了許多事物。他看不慣一切，想逃離這個(gè)社會(huì)，但又不可能。他只得生活在矛盾中，苦悶、彷徨，最后變成真正的叛逆。
他酗酒、逃課、濫交女友······但他真是這樣一個(gè)不中用的人嗎？不，他只不過(guò)是看不慣現(xiàn)實(shí)，只能通過(guò)一系列行為來(lái)發(fā)泄心中的苦悶罷了。可是，人們?cè)谝婚_(kāi)始卻無(wú)端地判定他沒(méi)有前途，這本書(shū)還被禁止閱讀。實(shí)際上，霍爾頓比他們看得更遠(yuǎn)，他知道當(dāng)時(shí)學(xué)校里的老師都是勢(shì)利的偽君子，只是教導(dǎo)一些所謂的基本信條。而霍爾頓呢？追求光明的理想，敢于反抗黑暗的現(xiàn)實(shí)。他其實(shí)有許多優(yōu)點(diǎn)，和老師眼中的霍爾頓相差甚遠(yuǎn)。
可我們呢？以貌取人，只看重表面。討厭那些面貌丑陋的人，嫌棄那些家境貧困的人，喜歡那些阿諛?lè)畛械娜恕ぁぁぁぁぁの覀円沧霾坏较窕魻栴D那樣勇于反抗昏暗的社會(huì)。我們沒(méi)有自己的選擇，只知道像家長(zhǎng)教導(dǎo)的那樣認(rèn)真讀書(shū)、將來(lái)成為有用的人，對(duì)于不正確的事物置之不理，長(zhǎng)輩怎么說(shuō)就怎么做，很少有自己的見(jiàn)解。即使心里不滿也只是私下里抱怨幾聲。只是和別人一樣，不想、也不敢追求自己的理想，我們跟霍爾頓差遠(yuǎn)了！
雖然如今的社會(huì)不同了，我們也不該盲目地叛逆了。但是他敢于反抗權(quán)威，堅(jiān)持自己的原則，不愿與別人同流合污的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)！他的精神將永垂不朽！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
《窗邊的小豆豆》的作者是一位日本人叫“黑柳徹子”，我這是第一次接觸日本人寫(xiě)的書(shū)，書(shū)中的故事可是作者的真實(shí)經(jīng)歷，這本書(shū)是日本有史以來(lái)圖書(shū)銷(xiāo)量排名第一，作者被聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)主席james P.Grant稱為“再也沒(méi)有比她更了解孩子的了”，書(shū)中內(nèi)容還入選了九年制義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文課本，相信你看完了這本書(shū)一定會(huì)和我一樣喜歡上“巴學(xué)園”的生活。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是小豆豆（黑柳徹子的小名）上學(xué)因?yàn)樘{(diào)皮被學(xué)校開(kāi)除，來(lái)到“巴學(xué)園”小學(xué)上學(xué)，樂(lè)觀愛(ài)說(shuō)的她受到了大家歡迎，校長(zhǎng)先生（名叫小林宗作）對(duì)小豆豆非常熱情，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，在同學(xué)們的鼓勵(lì)和支持下，小豆豆感覺(jué)到了真正的愛(ài)，以前那個(gè)“怪怪”的小豆豆也漸漸變成了受大家喜歡的小豆豆。
小豆豆在“巴學(xué)園”的生活，讓我羨慕的不得了，教室是電車(chē)改建的，每天老師只用把要學(xué)的東西寫(xiě)在黑板上，下面就可以想上什么課上什么，自己支配時(shí)間，每天下午老師會(huì)領(lǐng)著五十個(gè)孩子（巴學(xué)園的所有學(xué)生）沿著小河邊走，河兩邊都是櫻花樹(shù)，聞著櫻花淡淡的清香，簡(jiǎn)直就是夢(mèng)幻，在散步的途中，老師會(huì)給同學(xué)們講很多理科、歷史、生物的知識(shí)，不知不覺(jué)中既玩耍了又學(xué)到了不少知識(shí)。
放暑假了，小林校長(zhǎng)準(zhǔn)備讓全校的五十個(gè)孩子，到一個(gè)叫“土肥”的地方（在靜岡縣的伊豆半島上）去感受溫泉旅行，大家都很高興，小豆豆也不例外。準(zhǔn)備好了東西，走上了他們夢(mèng)想的船（也就是一艘一般小船），來(lái)到了“土肥”大家立刻換上泳衣，摸摸水看看有什么危險(xiǎn)，看沒(méi)危險(xiǎn)了，就爭(zhēng)先恐后的跳到溫泉池里， 大家都把手和腳泡的皺巴巴的才上來(lái)。晚上大家睡在一起，一起講鬼故事，一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
他們連暑假的生活都過(guò)的這么充實(shí)和快樂(lè)，實(shí)在是太羨慕他們了，我也想擁有小豆豆那樣的學(xué)習(xí)和生活。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
那雙手，是多么嚴(yán)厲；那雙手，是多么溫柔；那雙手，是多么靈巧……
媽媽的.那雙手是多么嚴(yán)厲��！我一旦犯了錯(cuò)誤，那雙手會(huì)毫不留情地打我，從不因?yàn)閷?duì)我的愛(ài)，而對(duì)我手下留情。但，我知道，打在我的身上，痛在她的心里。她毫不猶豫地打我時(shí)，她的心其實(shí)是最痛的�？墒�，她不得不這樣做！
但是，那雙手帶給我的溫暖更多。
我若沒(méi)有犯錯(cuò)誤，那雙手對(duì)我是多么溫柔��！在我發(fā)燒時(shí)，那雙手不停地摸我的額頭，盼望著燒快點(diǎn)退。那雙手一會(huì)兒給我測(cè)體溫，一會(huì)兒給我喂藥，那雙手不停地摸我額頭時(shí)，我感到一股暖流在心里涌過(guò)，那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明！那是溫暖的來(lái)源。過(guò)了一會(huì)兒，燒退了，那雙手貼心地為我把被子蓋好，免得我再著涼。我知道，我發(fā)燒時(shí)媽媽比我著急好多。那雙手把被子蓋好后，又在我的額頭上摸了一會(huì)兒，確保我沒(méi)事了她才放心。這種溫暖伴隨我一直到現(xiàn)在。
媽媽的那雙手不僅溫暖，而且非常靈巧。什么東西一旦壞了，到了那雙手上，總是變得像新的一樣。
每當(dāng)我把玩偶弄壞，傷心得大哭時(shí)，那雙手拿起針線盒，把壞了的毛絨娃娃拿過(guò)去，熟練地把毛線穿進(jìn)針孔，針立刻靈巧地在毛絨娃娃上躍動(dòng)，速度是那樣快，動(dòng)作是如此嫻熟，那雙手拿著針飛快地在毛絨娃娃上穿來(lái)穿去，像一個(gè)新買(mǎi)的毛絨娃娃展現(xiàn)在我的眼前，而且只用了幾分鐘。被重新修好的毛絨娃娃，我更加喜歡，因?yàn)樗辛藡寢尩膼?ài)。
那雙手很光滑，也很白，指尖仿佛帶著甜甜的香味。我們一家都愛(ài)那雙手，我最是喜歡。那雙手很勤勞，每日為家人做許多事情。
人們都說(shuō)“母愛(ài)如�！�，我也這么認(rèn)為，不過(guò)，母愛(ài)都藏在媽媽的那雙手里。我愛(ài)媽媽?zhuān)鼝?ài)媽媽那雙手！
【教師評(píng)點(diǎn)】
本文以“總分”結(jié)構(gòu)寫(xiě)出媽媽那雙手的特點(diǎn)：“我”犯錯(cuò)時(shí)對(duì)“我”嚴(yán)厲，“我”沒(méi)有犯錯(cuò)時(shí)對(duì)“我”溫柔。文章條理清晰，過(guò)渡自然，詳略得當(dāng)。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
母愛(ài)是水，滋潤(rùn)我們干渴的心田;母愛(ài)是燈，照亮我們前行的道路;母愛(ài)是風(fēng)，吹散我們成長(zhǎng)的煩惱;母愛(ài)是......
老師曾經(jīng)在班級(jí)里做過(guò)調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容是有誰(shuí)記得自己母親的生日，結(jié)果只有3名同學(xué)知道。有誰(shuí)給母親洗過(guò)腳，結(jié)果是一個(gè)也沒(méi)有。我頓時(shí)愕然了。是啊!想起自己每次過(guò)生日時(shí)，母親給我買(mǎi)的很多禮物，玩具車(chē)、籃球和帥氣的新衣等等。而自己卻連媽媽的生日都不記得，更別說(shuō)對(duì)媽媽說(shuō)聲"生日快樂(lè)"了。于是，老師布置家庭作業(yè)就是，每人幫媽媽洗一次腳。晚上回到家里，我端著腳盆說(shuō)要給媽媽洗腳時(shí)，媽媽愕然了，她還從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)兒子為她洗腳的樂(lè)趣呢!媽媽說(shuō)不用我洗，那樣她很不自在，但她沒(méi)有拗過(guò)我，看著媽媽瘦瘦的腳，我心里酸酸的，想著這么多年自己過(guò)著安逸的生活，沒(méi)有想過(guò)媽媽吃了多少的苦，受了多少累，而且自己有時(shí)還讓媽媽生氣，真是不應(yīng)該呀!
媽媽從來(lái)都記得我們愛(ài)吃什么，而我們呢，卻從沒(méi)有想過(guò)媽媽愛(ài)吃什么。每當(dāng)想起這個(gè)，我就會(huì)想起那一幕。
我最?lèi)?ài)吃水煮魚(yú)，媽媽常做給我吃。每當(dāng)我放學(xué)回家，看風(fēng)桌子上有一道水煮魚(yú)，就什么煩惱都忘記了，頓時(shí)開(kāi)心極了。當(dāng)一塊塊肥美的魚(yú)肉放在嘴時(shí)在，我覺(jué)得真是太好吃了。一條魚(yú)很快就被我消滅了，只剩下魚(yú)頭�？晌野l(fā)現(xiàn)，我和媽媽在吃魚(yú)的方面簡(jiǎn)直就是最完美的組合。因?yàn)槲覑?ài)吃魚(yú)身，媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭。漸漸長(zhǎng)大之后，我才明白，其實(shí)是媽媽舍不得吃魚(yú)身，總是把最好的東西留給我，每當(dāng)想起這些，我的心里也是酸酸的。
母愛(ài)是一片陽(yáng)光，無(wú)私地溫暖著我們每一個(gè)人，母愛(ài)是一把傘，總會(huì)為我們撐起一方愛(ài)的天空。感受母愛(ài)，你是否也該做點(diǎn)什么呢?朋友們，伙伴們，行動(dòng)起來(lái)讓我們給母親一些愛(ài)吧?
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
“一千五的請(qǐng)站起來(lái)，一千四的請(qǐng)站起來(lái)，一千三……”又是一周一次的發(fā)喜報(bào)大會(huì)。同學(xué)們都在聚精會(huì)神的看著張老師，一個(gè)個(gè)臉上露出歡樂(lè)的笑容。而我，卻因?yàn)橐淮螞](méi)帶數(shù)學(xué)書(shū)而扣了一千分，只能默默地坐在椅子上望而興嘆，為自己的粗心而煩惱。
終于，老師喊到了最低分——一千分，突然，已經(jīng)站了許久的同桌郭銘洋小聲對(duì)我說(shuō)：“站起來(lái)吧�！蔽倚睦镆惑@，我只得了八百分，還差兩百分呀！可是，又一想，老師又不親自看，站起來(lái)吧，可以得一張喜報(bào)呀！我一抬頭，又看見(jiàn)了張老師那嚴(yán)肅的面孔，又猶豫了，到底站不站？站，就撒謊了；不站，又少得一張喜報(bào)。要知道，我一向是一個(gè)好學(xué)生，不得喜報(bào)，多丟人呀！這時(shí)，我心里矛盾極了。郭銘洋又催了：“你到底站不站？”她這一句話，給了我力量，連同桌都讓我站了，我終于咬著牙，閉上眼，緩慢又艱難的從椅子上抬起一條腿，把腿放在椅子上，我坐在腿上，似站非站，以為這樣可以有后路了，有借口了。雖然站著，但我的心像萬(wàn)根鋼絲扎著一樣，痛極了。喜報(bào)發(fā)了下來(lái)，我臉上不知應(yīng)是高興還是難過(guò)。
一向和我成為學(xué)習(xí)上的對(duì)手的陳丁源發(fā)現(xiàn)了我的分?jǐn)?shù)不夠，在教師說(shuō)事的時(shí)候，就讓李子萌問(wèn)我多少分，我膽戰(zhàn)心驚的告訴他我只有八百分。果然，老師剛說(shuō)放學(xué)，陳丁源就去報(bào)告張老師了。我害怕極了，一向管的很?chē)?yán)的張老師會(huì)吵我嗎？會(huì)向全班宣布這件事嗎？會(huì)扣去我所有的喜報(bào)嗎？我忐忑不安的想著。這時(shí)，陳丁源回來(lái)了，我緊張的看著他，汗都流出來(lái)了。只見(jiàn)他臉上并沒(méi)有幸災(zāi)樂(lè)禍的表情，而是羨慕地說(shuō)：“楊天煜，你可真幸運(yùn)，張老師說(shuō)鼓勵(lì)你，給你那一張喜報(bào)了�！蔽毅读�。頓時(shí)，萬(wàn)丈陽(yáng)光照入了我的心房，萬(wàn)股暖流沖進(jìn)了我的心間。我再也忍不住在眼里打轉(zhuǎn)的淚水，默默的擦去了它。
今天就這樣過(guò)去了，而張老師原諒我撒謊的這件事，在我心中永遠(yuǎn)也不會(huì)忘懷！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
在一個(gè)干旱的山區(qū)，老天已經(jīng)三個(gè)月沒(méi)有下雨了，天上的太陽(yáng)火辣辣的，好像要把大地烤著了似的，樹(shù)上的樹(shù)葉都全部枯死了，大地上的草也已經(jīng)被太陽(yáng)曬的長(zhǎng)不出來(lái)了。小狗再也沒(méi)有吐舌頭的力氣了，軟綿綿的趴在地上。
在牛棚里有一頭老牛，它已經(jīng)四天沒(méi)喝水了，已經(jīng)瘦骨嶙峋了，它煩躁地扭動(dòng)著身體，左顧右盼，然后對(duì)天長(zhǎng)吼，掙脫了韁繩向遠(yuǎn)處跑去，消失在天地交界線。
就在這時(shí)，一個(gè)月來(lái)一次送水的車(chē)由兩名解放軍戰(zhàn)士護(hù)送，車(chē)子從遠(yuǎn)處駛來(lái)，兩名穿著軍裝的解放軍戰(zhàn)士眼睛眨也不眨，生怕一時(shí)疏忽，水被別人搶走。
這時(shí)老牛沖破護(hù)欄，闖入馬路中間站在那里，攔在馬路中間，司機(jī)一看有一頭牛在馬路中間，趕忙用力踩住剎車(chē)，還出了一身冷汗。
在車(chē)上的戰(zhàn)士還不知道發(fā)生了什么事情，就已經(jīng)撞在窗戶上，然后立刻拿起槍警惕地望著四周，高度警戒著。無(wú)論如何都要全力保護(hù)著這一車(chē)救命水。
這時(shí)牛主人氣喘吁吁的趕了過(guò)來(lái)，用繩子抽打這只牛，一邊抽還一邊罵：“你在干什么！臭牛！”抽打完以后又向戰(zhàn)士道歉，繼續(xù)要把牛趕走。
可是這頭牛很倔強(qiáng)，怎么也不肯讓路，兩只眼睛里只有可憐，盯著這車(chē)水哀嚎著，再加上被打得皮開(kāi)肉綻，已經(jīng)筋疲力盡了。
戰(zhàn)士們心里也有一些不忍了。便從車(chē)上倒了一碗清澈見(jiàn)底的水給它，還摸著牛的頭說(shuō)：“喝吧！喝吧！”就在這時(shí)牛仰天長(zhǎng)嘯。
這時(shí)村民議論了起來(lái)有的說(shuō)：
“不喝就我喝了！”
“你怎么不喝了？”
“快喝吧！”
就在這時(shí)遠(yuǎn)處天地之間有群黃土快速接近，原來(lái)是小牛聽(tīng)到了老牛的呼喚，立即跑了過(guò)來(lái)，來(lái)到到老牛身邊就趕忙搶著大口大口地喝水，如喝甘露似的，臉上露出了幸福的表情。這時(shí)老牛實(shí)在不行了，重重地倒在地下，但臉上還掛著微笑，因?yàn)樗暮⒆觽兘K于可以喝上水了。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇9
“唉！又要考試，上個(gè)星期才受得一次批評(píng)，老天�。∫揽荚嚳墒俏业呢瑝�(mèng)��！”我站在樓梯口，一邊在想等一下怎樣跟父母交代、一邊仰望著天空大喊。
到了家里，我急忙向爸媽傾訴這件事。我本來(lái)以為他們會(huì)和我一起覺(jué)得這樣不行，可誰(shuí)知他們兩個(gè)還異口同聲地說(shuō)：“學(xué)�？嫉暮�，就是要給學(xué)生們多一些考試，”媽媽還在后面補(bǔ)上了一句：“看看你，上次考的多差，這次一定要考好一點(diǎn)，”聽(tīng)完他們說(shuō)的話，我不禁“啊”！了一聲，然后跟他們說(shuō)：“你們?cè)趺纯梢赃@樣，要知道每一次考試都是很難的，”然后我還在后面不高興悄悄的補(bǔ)了一句：“況且，現(xiàn)在的小學(xué)生壓力都很大，而且都不想考試的。”媽媽聽(tīng)完之后，先是狠狠的瞪了我一眼，然后繼續(xù)說(shuō)道：“這是在考驗(yàn)?zāi)銈儯F(xiàn)在快去復(fù)習(xí)，我等會(huì)要抽查語(yǔ)文，讓你爸爸給你來(lái)抽查數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，如果第一次全部過(guò)關(guān)晚上就去吃牛排、不過(guò)，你如果第一次就錯(cuò)了五個(gè)以上，那就把整本復(fù)習(xí)資料抄十遍�！甭�(tīng)了這話，我是又喜又悲�。∠驳氖侨绻艺J(rèn)真復(fù)習(xí)的話，就有美味的牛排吃、悲的是如果我稍微一下不注意，就有可能遭大殃。但不知道怎么了，我箭似的沖進(jìn)房間，而且這一次我復(fù)習(xí)的格外認(rèn)真，可能是因?yàn)槲蚁氤耘Ｅ虐桑∪欢�，好心有好�?bào)，最終我得到了應(yīng)有的牛排大餐與滾瓜爛熟的知識(shí)。
第二天，我興高采烈地進(jìn)了考場(chǎng)，找到座位之后，先把考試的工具做好準(zhǔn)備，然后就趴在桌子上等待考試的來(lái)臨。等考鈴一響、我非�？斓匕纬龉P，然后就開(kāi)始寫(xiě)卷子。“哇！這些題對(duì)我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟呢！”我一邊得意地寫(xiě)著卷子、一邊心里默默地想。等我三兩下子寫(xiě)完卷子之后，我又反反復(fù)復(fù)的仔細(xì)檢查了幾遍，直到覺(jué)得滿意為止。
終于，“功夫不負(fù)有心人，”我最終在班上拔了頭籌。當(dāng)時(shí)別提我有多高興了！然而，爸媽最后也給了我應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)。
從這件事中我知道了先苦后甜的道理，從中也得到了幸福的滋味。
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