小學(xué)學(xué)作文600字合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
我的外婆住在鄉(xiāng)下，第一次去外婆家時(shí)，我就盯上了小院里的那些小小的豆莢，托著下巴，一看就是大半天。
我給它起名叫“豆莢樹(shù)”，外婆曾一遍遍地糾正我：“那不叫‘豆莢樹(shù)’，是豆莢藤�！倍⌒〉奈彝耆珱](méi)聽(tīng)進(jìn)去，還傻傻地問(wèn)：“外婆，豆莢里會(huì)不會(huì)結(jié)珍珠��？”外婆抬起頭笑瞇瞇地說(shuō)：“你覺(jué)得它是珍珠，它就是珍珠嘍！”我想了一會(huì)兒便跑了出去，折下一朵豆莢花在院子里玩耍。直到外婆出來(lái)叫我吃飯，我才小心翼翼地將花插在泥土里，默念道：“吃完飯我就來(lái)看你�！�
走進(jìn)屋里，穿著圍裙的外婆正把飯菜一碟碟地從廚房端到客廳。小院里閃動(dòng)著外婆忙碌的身影，我走近外婆身旁，感受到了暖暖的親情。滿(mǎn)屋的飯菜香味，讓人覺(jué)得格外親切。外婆真是一個(gè)勤勞的人，她喜歡把家里打掃得一塵不染，喜歡在屋前屋后種菜，還經(jīng)常給住在城里的我們捎一些她的“勞動(dòng)成果”。有時(shí)，頑皮的我會(huì)把她辛苦種的菜踩得七零八落，但她卻從來(lái)沒(méi)有責(zé)備過(guò)我。
時(shí)光飛逝，我長(zhǎng)大了，也懂事了，不會(huì)再把豆莢藤叫成“豆莢樹(shù)”了。外婆搬家的那天，我在離開(kāi)之前仔仔細(xì)細(xì)地把小院看了個(gè)遍，也許以后我們?cè)僖膊粫?huì)回來(lái)了。我環(huán)視著曾經(jīng)和外婆一起生活的小院，目光落在給我的童年時(shí)光帶來(lái)無(wú)限遐想和樂(lè)趣的“豆莢樹(shù)”上，然后輕輕說(shuō)了聲再見(jiàn)。
不知不覺(jué)，外婆已經(jīng)年逾花甲，看報(bào)紙時(shí)都要戴上老花鏡了。每當(dāng)看見(jiàn)外婆彎著腰背著妹妹的書(shū)包，手里還拎著重重的東西上樓時(shí)，我都想上前幫她一把。有一天，我忍不住問(wèn)外婆：“外婆，您說(shuō)，院子里的‘豆莢樹(shù)’還好嗎？”外婆抬起頭笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)人給它澆水、施肥，豆莢剛長(zhǎng)出來(lái)，就被胡同里的孩子摘去玩了�！比缓�，她摘下眼鏡又輕輕地說(shuō)：“好久都沒(méi)有看見(jiàn)它了，可能都枯死了吧�！�
我想，外婆一定和我一樣想念著院子里的“豆莢樹(shù)”。其實(shí)，那天，我還想問(wèn)外婆：“外婆，你還好嗎？”我愛(ài)外婆家的“豆莢樹(shù)”，更愛(ài)勤勤懇懇的外婆。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
十五歲，對(duì)我而言是一個(gè)輕狂的年齡，一個(gè)叛逆的季節(jié)，一個(gè)充滿(mǎn)煩惱的雨季，更是一本寫(xiě)滿(mǎn)了愛(ài)的詩(shī)集……
成長(zhǎng)的痕跡在詩(shī)集上一頁(yè)頁(yè)的翻著，媽媽的嘮叨也在身邊長(zhǎng)長(zhǎng)的念著……
清晨，當(dāng)陽(yáng)光偷偷的爬入窗時(shí)，媽媽便哼著歌在灶下歡快的忙著，順便地把我這大懶蟲(chóng)嘮醒：“都什么時(shí)候了還睡，遲到了可別惡人先告狀！”“誰(shuí)惡人啦，�。磕阍趺床辉缃行盐�！”我一骨碌下床，便匆忙的往外沖。經(jīng)過(guò)一番拼命洗漱后，我抬手一看表，“不早了，我得趕緊走了！”我嘴里念叨著，我正在穿鞋，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“不吃飯了？吃點(diǎn)吧，早餐要吃好，學(xué)習(xí)嘛，不吃怎……”“媽?zhuān)襾?lái)不及了，得走了�！眿寢層终f(shuō)：“那你拿著，”媽媽一把拉住我，把一帶東西硬塞給我，又說(shuō)：“今天天氣冷，多穿點(diǎn)，戴上帽子，拿著圍巾，系好扣子，小心漏風(fēng)，認(rèn)真聽(tīng)講……”“嗯，知道了，知道了！”沒(méi)等媽媽說(shuō)完話(huà)我，就應(yīng)了幾聲走出了家門(mén)，愛(ài)在憑日的嘮叨中，雖然有時(shí)很煩人，但那種愛(ài)的氣息，依然彌漫在上空，揮之不去。
有一次體育課，老師說(shuō)考試跑步，沒(méi)有準(zhǔn)備的我上了跑道，只聽(tīng)一聲槍響，大叫一起沖了出去，而體力不支又加上了沒(méi)有足夠的信心，跑了兩圈便沒(méi)了力氣，回家后我問(wèn)爸爸，為什么總是堅(jiān)持不下來(lái)。爸爸并沒(méi)有說(shuō)話(huà)而是帶我來(lái)到了操場(chǎng)，他說(shuō)想鍛煉身體，讓我陪他一起跑，而我也忘了剛才的事。陪爸爸跑了起來(lái)，八百米下來(lái)，我們都已氣喘吁吁。而年邁的父親豆大的汗珠在皎潔的月光下如此耀眼。父愛(ài)在皎潔的月光中，在這深藍(lán)的夜空下，在那豆大的汗珠里，被完美的詮釋著。過(guò)了一會(huì)，父親對(duì)我說(shuō)：“失敗，只是人生路上的一個(gè)小插曲，并不是主旋律！”補(bǔ)考那天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，只聽(tīng)一聲開(kāi)始，我保持速度一路領(lǐng)先，忘記了疲憊，忘記了勞累。因?yàn)橛辛藧?ài)，就有了克服一切的勇氣；有了愛(ài)，就有了永不放棄的毅力；即使有千難萬(wàn)險(xiǎn)，有了愛(ài)，就絕對(duì)無(wú)敵。
成長(zhǎng)的道路上，流水會(huì)帶走光陰，風(fēng)雨會(huì)侵蝕歲月，但是這份堅(jiān)固長(zhǎng)久的情感永遠(yuǎn)不變！
那是一個(gè)海世上最深的海；那是一根絲，世上最長(zhǎng)的絲；那是一個(gè)結(jié)世上最牢的結(jié)……
就讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，感悟愛(ài)，品味愛(ài)，勇敢愛(ài)！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
親愛(ài)的，你可知道，每當(dāng)看到你，我都是那么欣慰；每當(dāng)看到你，都倍感親切；每當(dāng)看到你都倍感愉悅。
歌德曾說(shuō)：“一書(shū)一世界”
兒時(shí)的我喜歡那種與紙張摩擦的感覺(jué)，心中有著一種莫名其妙的悸動(dòng)，我會(huì)帶著好奇的雙眼去升入探究。不知不覺(jué)中，我愛(ài)上了每天與你相伴的時(shí)光。閑暇時(shí)翻閱著你，跟著你的思緒仿佛置身在童話(huà)世界一般：和白雪公主來(lái)個(gè)約會(huì)，給賣(mài)火柴的小女孩來(lái)個(gè)溫暖的擁抱……想象中那美好的一切。是你，讓我憧憬我們坐在糖果屋中傾心的交談的場(chǎng)景……彼時(shí)的你和我，幼稚而又可愛(ài)，懵懂亦而快樂(lè)。
從那時(shí)起，我便深深地愛(ài)上了你，愛(ài)上與你一起行走的日子，愛(ài)上你與我一起在知識(shí)海洋里航行時(shí)的快樂(lè)。
現(xiàn)在讀著你，不為黃金屋，更不為顏如玉，位的只是你的思想，你那含蓄而深邃的一行行文字，令人回味無(wú)窮……
你是大千世界的縮影，你將無(wú)限的世界歸置于有限的空間。你帶著我在天地間游走，讓我沐浴著陽(yáng)光和雨露并澆灌著干涸的大地；你牽著我的手行走在田間小路，欣賞著眼前充滿(mǎn)了久違的生命氣息，裹挾著一股純凈的空氣，清新宜人；你牽著我的手帶著我走與世界的各個(gè)角落；埃菲爾鐵塔，普羅旺斯的薰衣草，埃及的金字塔……了解各地的人俗風(fēng)情。我感受到你的親切和溫暖，感受到你和我你曾經(jīng)留下的砰砰跳動(dòng)的脈搏聲。
當(dāng)夕陽(yáng)西下的時(shí)候，飲一杯香茶，我捧著你尋覓世界的更深處。是你，讓我包攬了歷史的滄桑，人世的興衰；是你，讓讓我認(rèn)識(shí)到世界的博大，宇宙的浩瀚，歲月的悠長(zhǎng)。細(xì)細(xì)品味著手中的香茶，瞇上眼睛隨你的思緒暢游……
謝謝你，我最摯愛(ài)的朋友——書(shū)。是你讓我的人生不斷充實(shí)，經(jīng)歷不斷豐富。
“書(shū)”，謝謝你一路與我相伴，與你同行是我畢生的驕傲與自豪。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
大家對(duì)《草船借箭》肯定不陌生，那是著名的《三國(guó)演義》中對(duì)孔明巧借曹操十萬(wàn)支箭的一片文章。那么，就讓我們來(lái)看看孔明如何來(lái)“借”曹操的箭吧。
話(huà)說(shuō)三國(guó)時(shí)期，周瑜非常想鏟除掉曹操手下的蔡、張兩名水軍都督。于是，周瑜就寫(xiě)了一封信，說(shuō)蔡、張兩人在作戰(zhàn)時(shí)犯了滔天大罪，應(yīng)當(dāng)處斬。這封信誰(shuí)都不會(huì)相信，可惟獨(dú)曹操信了，他不分青紅皂白，就把蔡、張兩人給殺了。
這天，孔明和魯肅在一小亭里吃茶聊天。說(shuō)著說(shuō)著，孔明就聊到了曹操殺蔡、張兩人的事情：“恭喜啊，子敬？”恭喜什么��？”魯肅回答道。“不是說(shuō)周瑜丞相用一封信就讓曹操自己把自己的得力干將、左膀右臂給殺了么？”“這……”魯肅支支吾吾的，沒(méi)想到騙過(guò)曹操的計(jì)謀被孔明一眼看穿了。
于是待聊完后，魯肅積極慌忙的趕回了軍營(yíng)，把和孔明聊天的事給周瑜說(shuō)了。周瑜非常吃驚，一拍桌子說(shuō)：“這人絕不能留在世上，我決意要把他殺了！”周瑜也是個(gè)有分寸的.人，殺孔明也要找個(gè)理由讓他死而無(wú)怨。
于是這天，周瑜召見(jiàn)了孔明，以即將要和曹操打水戰(zhàn)，軍中劍不夠?yàn)槔碛擅�，孔明在十天之�?nèi)造完十萬(wàn)支箭，而且不能推辭�？酌餍廊淮饝�(yīng)了，而且他還說(shuō)三天就能完成！
孔明問(wèn)魯肅要了二十只船，并用黑布把船的棚子裹住，每條船必須輕快，船兩邊還要放千余個(gè)稻草人。一切準(zhǔn)備就緒，孔明下令起航。江上霧蒙蒙的，簡(jiǎn)直就是伸手不見(jiàn)五指�？酌骼貌懿俣嘁傻男愿�，讓對(duì)方不敢出戰(zhàn)，用一萬(wàn)空弩手齊發(fā)亂箭。結(jié)果，那些箭都扎在了稻草人身上，足足有十余萬(wàn)只。當(dāng)曹操醒過(guò)來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)又上了孔明的當(dāng)。
讀完了這篇課文，我深深的感覺(jué)到了諸葛亮的機(jī)智和神機(jī)妙算。更重要的是，我們要像諸葛亮那樣專(zhuān)心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，而且還要有像他那樣的虛心。更要有寬宏大量、心胸寬闊的品質(zhì)。
我們要用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī)，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大。只有這樣才能使自己早日成材，將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。所以，我們不要怕失敗，俗話(huà)說(shuō)的好“失敗乃成功之母”。我相信，失敗之后就是成功，風(fēng)雨之后就是彩虹！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
鴨媽媽帶領(lǐng)著一群憨態(tài)可掬的小鴨子大搖大擺地漫步在溫哥華街頭，小鴨子呆萌的表情以及鴨媽媽一絲不茍的領(lǐng)袖精神，無(wú)不讓人駐足癡望。
可是天有不測(cè)風(fēng)云，意外發(fā)生了：幾只冒失的小鴨子一失足，跌入了路旁暗無(wú)天日的下水道，它們的處境岌岌可危，隨時(shí)都有被污水沖走的可能。小鴨子們?cè)谒衅疵貟暝�，不停扇�?dòng)著尚未長(zhǎng)成的翅膀，不停地拍打著水面， 好像在說(shuō)“媽媽?zhuān)让?救我�！�
鴨媽媽在這危急關(guān)頭，卻保持著超常的冷靜。它大踏步奔向不遠(yuǎn)處的巡警。跑到巡警身邊時(shí)，鴨媽媽就開(kāi)始猛力地?fù)舸蛑匕澹⑶野l(fā)出了響亮又清脆的叫聲；“嘎—嘎—嘎�！庇蒙锨Х桨儆�(jì)來(lái)吸引巡警的注意力。終于巡警回過(guò)頭來(lái)不知所云望向鴨媽媽?zhuān)唻寢尲?dòng)地?fù)溟W著翅膀，發(fā)出撲喇喇聲響，而且還用腦袋指向案發(fā)地點(diǎn)，使勁全身力量用肥碩的身體將巡警推去，巡警仍然一知半解，不愿和鴨媽媽去，這下，鴨媽媽急了，拼命地咬住巡警的褲管，向前用力地拽。巡警逐漸明白了鴨媽媽的意思，用抓捕嫌疑犯的神速?zèng)_向案發(fā)地點(diǎn)。
巡警來(lái)到下水道口，用粗糙的大手將危在旦夕的小鴨們一一撈上來(lái)。一、二、三、四、五，鴨媽媽一點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)竟少了一只小鴨，于是又緊張尖叫起來(lái)，小鴨們也學(xué)著媽媽?zhuān)舐暱窠�，巡警發(fā)現(xiàn)鴨子們異常的舉動(dòng)，仿佛明白什么，又將手伸入下水道，四處摸索著。這時(shí)，一只毛絨絨的物體漂到他的手中，巡警急忙將這個(gè)物體捧起來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一只因?yàn)槟缢鴷灂灣脸恋男▲喿印?/p>
救小鴨子后，鴨媽媽與小鴨子一起撲騰著翅膀，發(fā)出“嘎嘎嘎”的清脆叫聲，正想著一絲不茍的巡警表達(dá)謝意呢！而巡警也對(duì)它們露出了最純真的笑容。
接著，鴨媽媽發(fā)出集合的叫聲，小鴨子們瞬間排成了一對(duì)。鴨媽媽攜著小鴨子踱著經(jīng)典的八字步，屁顛屁顛地走上了馬路。
川流不息的車(chē)輛不約而同地停了下來(lái)，為鴨媽媽和它的孩子讓出了一條道。
夕陽(yáng)西斜，它們踏著整齊的步伐，在拐角處回頭看了大家一眼，消失了。金黃的夕陽(yáng)灑在它們蓬松的毛羽上，金色的背影出現(xiàn)在了人們的眼中，深深地烙在人們心中。人與動(dòng)物的情誼是不可磨滅的，只有為它們付出，就能得到回報(bào)。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
看著空間里和微博里的好友們個(gè)個(gè)都在發(fā)表著關(guān)于春天的感慨，自己的心里也似乎有點(diǎn)“蠢蠢欲動(dòng)”，類(lèi)似于自己也想寫(xiě)上那么幾句……
俗話(huà)說(shuō)：“春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪�！笔堑模募居兴募镜娘L(fēng)景，四季有四季的美妙，四季有四季的期盼，四季更有四季的心情。
今年的春天來(lái)得還真美妙，大年初一立的春，立春以來(lái)這些天，春天所特有的風(fēng)景春雪、春光、春風(fēng)、春雨跟隨著春天的腳步都一一前來(lái)報(bào)到，爭(zhēng)先恐后的要展現(xiàn)自己的風(fēng)采。也正是它們的爭(zhēng)先恐后，才讓我們感到初春的天氣真是變化莫測(cè)，一會(huì)送來(lái)格外親切的縷縷春光，一會(huì)又送來(lái)醉人心弦的暖暖春風(fēng)，正當(dāng)我們感覺(jué)到溫暖春天已經(jīng)來(lái)臨的時(shí)候，老天卻又安排了幾場(chǎng)春雪，春天的雨就更不用說(shuō)了，總是那么纏綿，那么朦朧，來(lái)了就不想走了。忽晴忽陰，忽冷忽熱……
也許就是這“時(shí)已是春未覺(jué)春，未覺(jué)春來(lái)卻已春”的感覺(jué)，讓人們的心情也隨之變化著，不管怎么說(shuō)，今年的春，我多了一份期待，多了一份向往。期待著美好故事能在這一季發(fā)生，向往著新的旅程能在這一季起航。生活因期待而精彩，生活因向往而美麗，而春天就是給人希望的季節(jié)，春天就是給人遐想的季節(jié)。我也時(shí)常在想，如果我是冬天里的一片落葉，我愿化作春天里的一拇耗啵去滋潤(rùn)那朵即將為我開(kāi)放的花朵；如果我是冬天里的一朵雪花，我愿化作春天里的一滴細(xì)雨，去侵透那棵和我一樣即將去奮斗的小草。因?yàn)槲蚁嘈胖灰约骸耙恍囊灰狻钡母冻�，�?huì)有“十全十美”的回報(bào)的。只要自己努力著，付出著，堅(jiān)持著，總會(huì)有屬于自己的春天的。
我們已經(jīng)送走了一個(gè)嚴(yán)寒，又一個(gè)生機(jī)勃勃，欣欣向榮的春天已經(jīng)來(lái)臨，在這個(gè)季節(jié)里，讓我們整理好凌亂的思緒，將青春歷程的每一個(gè)音符，每個(gè)腳步進(jìn)行排列，跟上時(shí)代的步伐，伴隨著春風(fēng)春雨，帶上幾首自己喜歡的歌，用自己的雙手去親手種下那顆屬于自己的希望的種子，去等待下一個(gè)季節(jié)的到來(lái)，等待下一個(gè)季節(jié)給自己帶來(lái)的驚喜……
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
我是一個(gè)在同學(xué)眼中公認(rèn)的書(shū)呆子，在某一天，我在同學(xué)的手中遇到了它——《淘氣包馬小跳》，它的到來(lái)，帶給我許多歡樂(lè)，許多遐想。
在淘氣包馬小跳的世界里，我有著無(wú)窮無(wú)盡的遐想，一會(huì)兒，我在驚嘆：笨女孩安琪兒連老師的問(wèn)題都回答不出來(lái)，竟然在做腦筋急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，能對(duì)答如流；她長(zhǎng)得是那樣丑，卻能去拍電視��！一會(huì)兒，我在好奇：世界上真的有巨人阿空嗎？真的有像城堡一樣、里面全是烏龜?shù)姆孔訂�？一串串�?wèn)號(hào)縈繞著我。
在《淘氣包馬小跳系列》中，我最喜歡的一本就是《暑假奇遇》了，它介紹了馬小跳在城里上學(xué)的時(shí)候，總嫌時(shí)間過(guò)得太慢太慢。便想到山區(qū)爺爺奶奶家度暑假，沒(méi)想到，這個(gè)愿望真的實(shí)現(xiàn)了，這時(shí)馬小跳卻總嫌時(shí)間過(guò)得太快太快，因?yàn)檫�沒(méi)有玩夠，天就黑了。馬小跳與小伙伴們教黑豬學(xué)拉車(chē)、學(xué)滑冰，和大黃狗捉迷藏，玩得可瘋了。在那里馬小跳還見(jiàn)識(shí)了娃娃魚(yú)、果子貍等許多珍稀動(dòng)物一群猴子喜歡在景區(qū)搶游客的相機(jī)、背包，拉女游客的花裙子，馬小跳看不慣了，便開(kāi)始了一系列的驅(qū)猴活動(dòng)。
《暑假奇遇》這本書(shū)里，讓我明白了個(gè)道理：有的人為了自己的利益，拋棄自己善良的本性，去追求更高品質(zhì)的生活，但這些人是沒(méi)有好下場(chǎng)的。相反，像一些為了保護(hù)野生動(dòng)物，而不惜一切代價(jià)的人，卻能在火海中死里逃生，這讓我想到了宮崎駿先生的作品——《風(fēng)之谷》，風(fēng)之谷中的娜烏西卡，不是最后感化了王蟲(chóng)，獲得新生嗎？總而言之，《暑假奇遇》帶給我很多很多。
雖然馬小跳調(diào)皮，可他心地善良，他雖然成績(jī)差，可他誠(chéng)實(shí)，他用一顆誠(chéng)實(shí)守信的心，來(lái)對(duì)待每一個(gè)人，在他眼里，世界永遠(yuǎn)是粉色的！如果問(wèn)我為什么喜歡這本書(shū)，我會(huì)用書(shū)中的那句口號(hào)：跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑！來(lái)，一起讓我們把煩惱丟掉，做一個(gè)快樂(lè)的人！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
秋葉旋落的地面，記載著歲月的流逝。窗外的景色依舊，可窗內(nèi)的景色何時(shí)已變了樣？-題記
一種過(guò)程
他喜歡聽(tīng)歌；他喜歡周杰倫；他喜歡我們；我們喜歡聽(tīng)歌：我們喜歡追隨著潮流的腳步變而變，我們--喜歡他！由陌生到熟悉，由熟悉到喜歡，這是師生間情感的一系列變化，這只是一種過(guò)程。
開(kāi)始
他說(shuō)，他對(duì)我們的期望很高；他說(shuō)我們不會(huì)辜負(fù)他對(duì)我們的期望；他說(shuō)，我們就是未來(lái)！忽然，一句話(huà)硬擠了進(jìn)去：“老師，您叫什么名字啊？”“嘿嘿嘿，知道我姓吳就可以了，不用知道名字啦�！薄拔抑溃袇庆o宜，那是女生的名字�！眲x那，全班靜得連小鳥(niǎo)飛過(guò)也能聽(tīng)到翅膀拍動(dòng)的聲音，但持續(xù)不了三秒鐘，全班哄堂大笑。他適時(shí)地插入一句話(huà)，全班靜了下來(lái)--“我們班訓(xùn)為‘我們就是未來(lái)’！”
過(guò)程
他說(shuō)他喜歡看“灌籃高手”。全班大笑不止，還以為班主任在心靈上，在頭腦上還是一個(gè)幼稚的兒童，但又再次地因?yàn)樗囊痪湓?huà)阻絕了所有的笑聲--“因?yàn)槲易钕矚g湘北隊(duì)說(shuō)的一句話(huà)，‘我們是最強(qiáng)的’！”
結(jié)果
“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！”他走了，離開(kāi)了我閃這個(gè)班集體，匆匆地來(lái)，又匆匆地去了，好像只是這個(gè)集體的一位匆匆過(guò)客。不！他不單單只是一位匆匆過(guò)客，他是我們心中永遠(yuǎn)的老師、恩師！是他建立了這個(gè)集體，是他陪我們渡過(guò)了每一次大考、小考，是他教會(huì)了我們--我們就是未來(lái)！
他寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)，大體內(nèi)容是指一位農(nóng)民每天盡心盡力地照顧他的莊稼，希望它們每天長(zhǎng)大一點(diǎn)一點(diǎn)，就這樣，細(xì)心呵護(hù)了兩年只等第三年的豐收�？墒且粓�(chǎng)無(wú)情的大雨不僅淹沒(méi)了他的莊稼，也澆滅了他的期望。我們都明白老師的心情。真的！我們又何嘗不是，辛苦努力了兩年，只等第三年的沖刺就能把甜果獻(xiàn)給您，可您到哪里去了��？離開(kāi)了這個(gè)班集體，我們都知道您是身不由已，是我們的任性，不努力學(xué)習(xí)迫使您離開(kāi)的，可是我們終究相信分離只是地點(diǎn)不同而已，心的距離是“天涯若比鄰”。
“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。慨當(dāng)以慷，憂(yōu)思難忘，何以解憂(yōu)，唯有杜康�！�
有人說(shuō)老師是花香，彌漫在空氣中，讓人倍感溫馨；也有人說(shuō)老師是萬(wàn)物不可缺少的水源，滋潤(rùn)著每塊貧瘠的土地�？晌艺f(shuō)，老師是晨露，滋潤(rùn)萬(wàn)物，默默無(wú)聞，當(dāng)太陽(yáng)升起，它便隱去-------
我們等著，等著有一天窗外景色依舊，人依舊。
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