一篇寫(xiě)人的作文600字
我們班有個(gè)人叫涂增文 他是我們班個(gè)子最高，卻經(jīng)常呆頭呆腦的，涂増文作文。我們剛到一年級(jí)的時(shí)候，我們的蘇老師就讓他當(dāng)“牛奶工人”可他當(dāng)?shù)膮s不好，經(jīng)常分錯(cuò)，有的多分，有的沒(méi)分，搞得老師要賠牛奶。所以我們以前有些人叫他“傻呆子”現(xiàn)在幾乎每次上課，都和陳靜怡“打電話(huà)”他一不小心的一個(gè)小動(dòng)作，被老師發(fā)現(xiàn)了，又被老師臭罵了一頓：“你下次在這樣的話(huà)，你的考試就是零分�！蔽倚南胪吭鑫默F(xiàn)在應(yīng)該在想，考零分就靠零分嘛，有什么了不起的。有時(shí)候，上品德課就來(lái)打擾我們，找我們玩他今天買(mǎi)來(lái)的棋。我不理他，那是因?yàn)槲覀兌荚诼?tīng)，品德老師講好聽(tīng)的故事。品德老師在講這么好聽(tīng)的故事，他怎么聽(tīng)不進(jìn)呢？他總是這樣，經(jīng)常“打電話(huà)”罵人，講一些不好笑的笑話(huà)。我也不知道他上課為什么那么無(wú)聊，大概他上課時(shí)，什么也聽(tīng)不懂，不知老師所云，上課時(shí)坐不住，越是如此，他就越呆，小學(xué)三年級(jí)作文《涂増文作文》。
我忍不住的對(duì)他說(shuō)：“你再來(lái)吵我們，我就和老師說(shuō)�！彼麌樀每焖俚乜s了回去。還有一次，他考試的時(shí)候，還和程源億“打電話(huà)”，他看到程源億不理他的時(shí)候，他就寫(xiě)了一張紙給程源億，程源億看見(jiàn)紙，就把紙扔了，涂増文氣得，臉都紅得像個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。考卷交上去了，我看到了他的考卷上，幾乎一片空白。我想：涂增文這次肯定又考個(gè)位數(shù)。第二天發(fā)考卷了，老師氣得一走進(jìn)教室就大罵涂増文：“你每次都考不及格，想退學(xué)呀！”。我回頭一看，才考在15分以下。 他沒(méi)有朋友，或者說(shuō)只有不算朋友的朋友。他活在自己的世界里，不知道怎樣跟我們玩，跟人交流。我和其他同學(xué)都不愿意做他的朋友，我們也沒(méi)辦法成為朋友。有時(shí)，我看他一個(gè)人呆呆的，沉思的，我就想：他在想他在想什么呢？他的腦袋里裝什么呢？他有憂(yōu)愁嗎..... 我真想走進(jìn)他的思想里，但我知道我很難走進(jìn)他的內(nèi)心。
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