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實(shí)用的與書(shū)共舞作文500字15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的與共舞作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)用的與書(shū)共舞作文500字 1
像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每每憶起那片刻的讀書(shū)時(shí)光，心中就不禁涌起愉悅歡快之情。
古語(yǔ)曰：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟�！痹跁�(shū)的海洋中，我發(fā)現(xiàn)了許多值得品味的優(yōu)美語(yǔ)言，汲取了豐富多彩的知識(shí)�！皝y花濺欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，讓我為春色感到陶醉；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，令我對(duì)泰山美景嘆為觀止。與書(shū)共舞，天下之春色美景，盡收眼底。
我最欣賞的兩部古典名著分別是《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》。讀完《三國(guó)演義》，掩卷沉思，我的腦海里滿(mǎn)是那殺聲陣陣的戰(zhàn)場(chǎng)，長(zhǎng)鳴的號(hào)角充滿(mǎn)了宏大而一氣呵成的'氣勢(shì)，人物個(gè)個(gè)都栩栩如生，不禁佩服作者自然流暢的文筆和巧妙的構(gòu)思，深深感受到經(jīng)典作品無(wú)法抗拒的魅力。如今，硝煙已散，英雄不在，千年古事已俱付塵灰，可書(shū)中之情節(jié)與氣場(chǎng)，時(shí)時(shí)縈繞我心�！都t樓夢(mèng)》中的黛玉，整日“愁鎖眉頭”，嘆“花水易逝”，可又有多少人明白其中的含義呢？或許沒(méi)有人能真正讀懂《紅樓夢(mèng)》中的隱情，沒(méi)有人能理解黛玉這個(gè)多愁善感的角色的含義，《紅樓夢(mèng)》正是一首短暫而深情的悲歌。
與書(shū)共舞，使我懂得了做人，與書(shū)共舞，使我明白了世間的善惡美丑�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，與書(shū)共舞，我快樂(lè)并進(jìn)步著。
清晨，坐在窗前，靜靜地品茶，慢慢地看書(shū)。濃濃茶香，濃濃書(shū)韻，與書(shū)共舞，耐人尋味……
實(shí)用的與書(shū)共舞作文500字 2
今天，我來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)，找了一本讓我滿(mǎn)意的書(shū)�？晌抑豢戳藥追昼�，就把目光轉(zhuǎn)向窗外，現(xiàn)在我已經(jīng)對(duì)它沒(méi)有興趣。
回到家，我坐在沙發(fā)上，苦思冥想著我為什么每次一 那到書(shū)就看不下去呢？為什么會(huì)把這么好看的書(shū)在我的腦海里卻覺(jué)得十分枯燥呢？
第二天，老師給我們上了第一課課文《竊讀記》后，我才 了點(diǎn)兒皮毛，直到上完了后三課，——《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》《走遍天下書(shū)為侶》后，我才深刻地了解了為什么我讀書(shū) 會(huì)覺(jué)得那么枯燥不堪。老師教了我一個(gè)小訣竅：讀書(shū)首先要找自己感興趣的書(shū)，先培養(yǎng)好自己的興趣，當(dāng)你喜歡看的書(shū)看多了看膩了，再去看你以前討厭看的書(shū)，就自然成為了你最喜歡看的書(shū)了。我認(rèn)為老師隨時(shí)說(shuō)的這番話(huà)很有道理。我要向第一課的作者“林海音”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種認(rèn)真讀書(shū)的精神。以我們現(xiàn)在的條件，隨時(shí)可以買(mǎi)一本書(shū)來(lái)看，隨時(shí)可以吃上一碗熱熱的面條，而她卻把這些看成白日夢(mèng)！
我到書(shū)店后，就去選童話(huà)類(lèi)的書(shū)。我用老師的訣竅， 看著看著，就被這書(shū)給迷住了�？戳撕芫煤芫�。當(dāng)我覺(jué)得童話(huà)之類(lèi)的書(shū)以不能使我滿(mǎn)足時(shí)，我就去看老師 向我們推薦的.《城南舊事》這本書(shū)。找到這本書(shū)，我懷著好奇心看了起來(lái)，一開(kāi)始我覺(jué)得很枯燥，可漸漸地，覺(jué)得很又滋味�？赐炅诉@本書(shū)，我的腳都麻了。
多虧了老師的訣竅，否則的話(huà)，我就要對(duì)看書(shū)徹底絕望了。
以后，我要多多看書(shū)，不僅把它看成家庭作業(yè)，也把它看成生活中必不可少的事情。
實(shí)用的與書(shū)共舞作文500字 3
不同的人有不同的愛(ài)好，有的人喜歡唱歌，有的人喜歡跳舞，有的人喜歡運(yùn)動(dòng)，還有的人喜歡打游戲……我喜歡靜下心來(lái)，安安靜靜地讀一本好書(shū)。
讀書(shū)使我快樂(lè)。在我讀書(shū)的時(shí)候，就全心投入其中，跟著故事情節(jié)喜怒哀樂(lè)。書(shū)中也有大量的好詞佳句，使我受益匪淺。
讀書(shū)，我有自己的方法和習(xí)慣。首先要靜下心來(lái)，方能開(kāi)始。第一遍的`時(shí)候要讀故事情節(jié)，懂得這本書(shū)的意思。第二遍要找出里面的好詞佳句，并把它們記在一個(gè)本子上。第三遍讀的時(shí)候，要換一個(gè)角度去讀這一本書(shū)，說(shuō)不定還有意外的收獲。這樣就算讀完了一本書(shū)。
記得在一個(gè)星期六的早晨，我剛吃完早飯就開(kāi)始讀四大名著之一——《西游記》。里面的故事使我如醉如癡，正讀到大師兄三打白骨精的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊道：“放下書(shū)本，來(lái)吃飯吧�！�
“為什么？我們不是吃過(guò)飯了嗎？”我問(wèn)道。
媽媽撲哧一聲笑了：“你吃的是早飯，現(xiàn)在都到中午了�！�
我央求道：“能讓我再讀一會(huì)嗎？就五分鐘，求求您了，現(xiàn)在正精彩哩。”
媽媽同意了。
正當(dāng)我讀到二師兄請(qǐng)大師兄出山的時(shí)候，聽(tīng)到媽媽不耐煩地說(shuō)：“都兩點(diǎn)半了，你幾年后才打算吃飯呀？”我只好去客廳吃飯，要不是媽媽提醒我今天一點(diǎn)作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)的話(huà)，我想我還會(huì)在書(shū)海里盡情遨游。
我希望大家都愛(ài)讀書(shū)，至于怎么養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣嘛，要先從讀一本好書(shū)開(kāi)始。
實(shí)用的與書(shū)共舞作文500字 4
古人云：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！迸c書(shū)為伴的時(shí)光總是那么美好，書(shū)中的一切都使我著迷，仿佛身臨其境。
星期六的早晨，我迎著清晨的薄霧，走向知識(shí)的天堂——圖書(shū)館。翻開(kāi)書(shū)本，一個(gè)個(gè)文字跳到我的身邊，將我包圍起來(lái)，卷進(jìn)書(shū)的海洋中去，我看得如癡如醉，久久不愿離去。
記得有一次，因?yàn)榘职謰寢尪家习�，所以我只能自己坐公交�?chē)去上英語(yǔ)班。上了公交車(chē)，坐在后排的座位上，望著窗外光禿禿的'小樹(shù)，灰蒙蒙的天空，我不禁打了個(gè)寒顫，抱緊了書(shū)包。突然，我發(fā)現(xiàn)書(shū)包里除了英語(yǔ)課本，還有一本童話(huà)書(shū)，我欣喜若狂。急忙打開(kāi)了我的這本“救世主”，進(jìn)入了美麗的童話(huà)王國(guó)。
雖然我已經(jīng)看了不知多少遍了，但是每一次翻開(kāi)它，總能給我新的體會(huì)。在美麗的童話(huà)中，我所看到的世界似乎也變了：小鳥(niǎo)在枝頭高唱，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了世界的每一個(gè)角落，那些細(xì)小、沒(méi)有一片葉子的小樹(shù)也長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，人們也變得樸實(shí)、純潔、開(kāi)朗了，世界仿佛處處都充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。
突然，公交車(chē)一個(gè)急剎車(chē)，把我從童話(huà)王國(guó)里拉了出來(lái)——我的腦袋碰到了前排的座椅上。就在我揉著我那可憐的腦袋的時(shí)候，公交車(chē)報(bào)站了：“奧林新城到了，到站的乘客請(qǐng)從后門(mén)下車(chē)。”我愣了一下，才發(fā)覺(jué)我已經(jīng)坐過(guò)站了。我急忙下了車(chē)，向媽媽打了電話(huà)，讓她來(lái)接我。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝挥凶x書(shū)才能讓我成長(zhǎng)，讓我快樂(lè)。我希望同學(xué)們也和我一樣，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
實(shí)用的與書(shū)共舞作文500字 5
獲取知識(shí)的方法很多很多，閱讀是一個(gè)非常主要的途徑。像蝴蝶飛過(guò)花叢，像山泉流經(jīng)山河，我每每回味起我看過(guò)的書(shū)中的墨香時(shí)，心中便不由自主涌起陣陣愉悅感。
古語(yǔ)道：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟。而書(shū)中的一切讓我的煩惱抽成絲，飄向遠(yuǎn)方�；厥淄�，應(yīng)該是在第一次看書(shū)的時(shí)候，我就被它深深地吸引住了吧。書(shū)——是能讓我放松的一片海灘，一切顯得無(wú)比美妙：看一看黑旋風(fēng)水戰(zhàn)浪里白條；聽(tīng)一聽(tīng)貓和老鼠的`斗嘴；瞧一瞧悟空是怎樣三打白骨精，再同小女孩一起賣(mài)火柴。嗯，美哉！
遠(yuǎn)方飄來(lái)縷縷墨香，像剛泡好的牛奶，令我感到滿(mǎn)足。
在有書(shū)的日子里，人們因?yàn)樗呦虺晒Γ钜惨驗(yàn)樗兊妹髁�。也許你不相信這一種力量，但，它確有一種不可估量的力量。我因它也走進(jìn)書(shū)的宮殿，在這一個(gè)龐大的宮殿里，我結(jié)識(shí)了許多人，如威名傳四方的一百零八位的綠林好漢，他們天生團(tuán)結(jié)合作，將一個(gè)宮朝亂斗的朝代推翻了；還認(rèn)識(shí)了勤奮好學(xué)的康熙，他大刀闊斧，定國(guó)興邦，是一個(gè)仁慈的明君……
書(shū)，是浩瀚的大海，我是大海上的一葉小舟。我清楚地明白：世界無(wú)盡頭，知識(shí)無(wú)止境，讀書(shū)才是將來(lái)挺立潮頭的明智選擇。與書(shū)共舞，走遍天下。
實(shí)用的與書(shū)共舞作文500字 6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我喜歡看書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
自從上了幼兒園，我就喜歡上了看各種各樣的繪本。里面的每一幅畫(huà)，每一個(gè)故事都吸引著我，讓我一直不肯放手，而且每天都會(huì)纏著媽媽給我講睡前故事，聽(tīng)著故事入睡。
隨著時(shí)間的流逝，我慢慢長(zhǎng)大了，現(xiàn)在是五年級(jí)的大學(xué)生了，對(duì)書(shū)的'熱愛(ài)越來(lái)越深了，我和書(shū)也成了一對(duì)很好的朋友。每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，我總會(huì)從那被我喂得鼓鼓的書(shū)架上挑一本書(shū)看，很快我就進(jìn)入了書(shū)的海洋。一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒緊皺眉頭，一會(huì)兒滿(mǎn)臉憂(yōu)愁，此時(shí)我好像和書(shū)融為一體了，不能自拔，怎么也停不下來(lái)，她像磁石一樣吸引了我。
讀書(shū)不僅開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的想象力，對(duì)我學(xué)好語(yǔ)文有了很大的幫助。寫(xiě)起作文我不再絞盡腦汁地去湊字了，好詞好句也像山中的泉水一樣涌了出來(lái)，一篇好作文就這樣誕生了。
我愛(ài)讀書(shū)，它不僅讓我的世界變得豐富多彩，還讓我學(xué)會(huì)了很多很多，讓我體會(huì)到了“書(shū)中自有黃金屋”。同學(xué)們，讓我們一起與書(shū)共舞吧！
實(shí)用的與書(shū)共舞作文500字 7
炎炎夏日，太陽(yáng)仿佛是一個(gè)大火球，炙烤著大地。走在路上，好像都能看見(jiàn)一股熱浪向我們襲來(lái)。
可是翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我的心就平靜下來(lái)了。一個(gè)個(gè)文字跳到我的身邊，將我包圍起來(lái)，卷進(jìn)書(shū)的海洋中去。書(shū)中的情節(jié)帶動(dòng)著我的情緒，令我時(shí)而歡笑，為書(shū)中的人物感到高興；時(shí)而怒目圓睜，腳使勁地跺著地板，為主人公感到憤憤不平；時(shí)而用手托著下巴，額頭上沁出汗珠，替故事中的人物擔(dān)憂(yōu)……書(shū)中的字里行間，都有著獨(dú)特的旋律：有的是輕音樂(lè)，有的'是搖滾樂(lè)，有的是古典樂(lè)，讓看的人不禁飄飄然，與書(shū)共舞。
要是有時(shí)間，你真應(yīng)該去圖書(shū)館讀書(shū)，那真是一個(gè)好所在！走進(jìn)圖書(shū)館，立刻感受到一股濃濃的書(shū)香氣，還有那說(shuō)不出的氛圍。
所有的人都在看書(shū)，老人戴著老花鏡，頭和書(shū)湊得很近，仔細(xì)地看著，還輕聲呢喃著什么；中年男女翹著二郎腿，手中捧著一杯香茗，悠然自得地看著手中厚厚的書(shū)；連平日里最坐不住的小孩子，此刻也正襟危坐，捧著書(shū)津津有味地讀起來(lái)。
我沐浴著陽(yáng)光，品著濃郁芬芳的書(shū)香，沉浸在書(shū)的世界里，久久不能自拔……
實(shí)用的與書(shū)共舞作文500字 8
像蝴蝶飛過(guò)花叢，像山泉流經(jīng)山谷，我每憶起手中書(shū)的墨香，心中就不禁涌起愉悅之情！
古語(yǔ)曰：“書(shū)中自有黃金屋�！蔽覍﹣y的思緒抽成絲，讓它飄向遠(yuǎn)方：回首昔日，心中滿(mǎn)載著快樂(lè)和滿(mǎn)足，第一次手捧新書(shū)，第一次看到那些還散發(fā)著墨香的字眼，好奇的我將所有的感情都投入到了這書(shū)中。它似乎比每一件玩具更令我愛(ài)惜，書(shū)——我的心靈港灣。
我似嬰兒般地吮吸著知識(shí)的乳汁，一切都顯得那般新鮮、有趣：吃一口皇帝的白蛇肉，聽(tīng)一下貓和老鼠的斗嘴，再看一眼龜兔賽跑……嗯——真好！之后要自己闖蕩，睡在漁夫的破船里，和小女孩一起賣(mài)火柴，再去城堡里探險(xiǎn)……迎面飄來(lái)陣陣書(shū)香，似濃濃的咖啡，似營(yíng)養(yǎng)的牛奶。我深深地陶醉其中，甜美而滿(mǎn)足。
安徒生的童話(huà)代表真善美，我又應(yīng)該做什么呢？寫(xiě)小說(shuō)，寫(xiě)名著我都不行，而我只可以讀書(shū)，我感到遺憾嗎？不，為了讀書(shū)，古人花了那么多的心血，而我不費(fèi)吹灰之力就能在家讀到好書(shū)，我應(yīng)該珍惜，好好地讀書(shū)！
我喜歡撫摸冰冷的書(shū)頁(yè)，吸著氣，聞著書(shū)中淡淡的`墨香，因?yàn)樗边_(dá)人們的心扉，只有與書(shū)翩翩起舞，才能創(chuàng)造美好的未來(lái)。
實(shí)用的與書(shū)共舞作文500字 9
“吃飯哺育的是身體，而讀書(shū)哺育的是靈魂。”；“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”自古以來(lái)，大家都說(shuō)人不能沒(méi)有書(shū)，事實(shí)的確如此。書(shū)是什么？書(shū)是人類(lèi)智慧的'結(jié)晶，是一片任你遨游的文字海洋。
自我上幼兒園開(kāi)始，課外書(shū)就一直陪伴著我成長(zhǎng)。在我的柜子上，擠滿(mǎn)了一大堆課外書(shū)，有《老人與�！�，也有《鋼鐵是怎樣煉成的》，還有《與神對(duì)話(huà)》等，五花八門(mén)、各式各樣。
平時(shí)做完了作業(yè)，我都會(huì)去拿幾本書(shū)來(lái)看看，即使看過(guò)了也可以再翻翻，畢竟“溫故而知新＂嘛。讀書(shū)時(shí)，我有一個(gè)習(xí)慣——會(huì)把書(shū)中的好詞好句抄在一個(gè)本子里。當(dāng)然，還要把它們背下來(lái)，記在腦子里，以便以后運(yùn)用在考試和作文中。
書(shū)雖然是讀得越多越好，但我們要讀好書(shū)，讀經(jīng)典的書(shū)籍。不良的書(shū)只會(huì)向我們傳播錯(cuò)誤的信息，使我們走上不法之路。
另外，書(shū)還讓我懂得了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)。科普類(lèi)的書(shū)籍讓我知道了什么是太陽(yáng)黑子，什么是天體運(yùn)轉(zhuǎn)。而玄幻類(lèi)的書(shū)則開(kāi)拓了我的想象力。
書(shū)就像一艘大船，載著滿(mǎn)滿(mǎn)的知識(shí)，在時(shí)間的長(zhǎng)河中伴隨著人類(lèi)勇往直前！
實(shí)用的與書(shū)共舞作文500字 10
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是�。�(shū)就是人類(lèi)的精神食糧。
從小，我就立志要做一名像楊紅櫻一樣的兒童文學(xué)作家。于是，從幼兒園小班我就愛(ài)上了閱讀。從每天聽(tīng)媽媽讀《我爸爸》《我媽媽》這類(lèi)簡(jiǎn)單幼稚的繪本，到自行閱讀《中華上下五千年》《四大名著》這些含義深?yuàn)W的叢書(shū)，我對(duì)閱讀的興趣越來(lái)越濃厚，視書(shū)如命，每天手不釋卷，書(shū)不離手。
在我看來(lái)，讀書(shū)也是一種樂(lè)趣，我喜歡跟隨作者的腳步，一起暢游書(shū)海。讀到有趣之處，我會(huì)開(kāi)懷大笑；讀到悲傷之處，我會(huì)黯然淚下；讀到有人被欺負(fù)時(shí)，我會(huì)為他打抱不平；讀到有人遇到煩惱時(shí)，我會(huì)為他心急如焚；讀到老人離開(kāi)人世，我會(huì)痛哭流涕；讀到嬰兒降臨人間，我會(huì)欣喜若狂……書(shū)，改變了我的生活，改變了我的思想，為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，帶我遨游到一個(gè)全新的世界。
人們常常把書(shū)比作成長(zhǎng)道路上的良師益友、精神文明的長(zhǎng)生果……但對(duì)我而言，書(shū)就是我的朋友，我的家人，我一刻都不能離開(kāi)她。她在我感到無(wú)助時(shí)給予幫助，在我感到傷心時(shí)給予安慰，在我感到迷茫時(shí)，幫我指明方向。
讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書(shū)，使人思維活躍，聰疑智慧；讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；讀書(shū)使思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。
我愛(ài)翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，感受書(shū)本巨大的知識(shí)內(nèi)涵；我愛(ài)撫摸書(shū)的'頁(yè)本，享受它那無(wú)聲的教育；我愛(ài)漫步在書(shū)香的叢林中，吮吸它那墨香的氣味。
我愛(ài)讀書(shū)，它不僅讓我的視野變得長(zhǎng)遠(yuǎn)，心胸變得開(kāi)闊，還讓我懂得了許多道理，同學(xué)們，讓我們一起與書(shū)共舞吧！
實(shí)用的與書(shū)共舞作文500字 11
從小到大，讀書(shū)就像和書(shū)共舞，成了我醉心的享受。我曾經(jīng)漫步在天馬行空重重險(xiǎn)阻的取經(jīng)路上；暢游于俠肝義膽英雄聚義的梁山泊中；沉浮于兒女情長(zhǎng)，風(fēng)霜雪劍的'大觀園內(nèi)……
與書(shū)共舞，匆匆時(shí)間步。從書(shū)中我懂得了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首放悔讀書(shū)遲”的后悔莫及。詩(shī)人陶淵明也曾發(fā)出“盛年不在來(lái)，一日難再晨”的感慨。當(dāng)我把“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”當(dāng)做座右銘后，我便知道了“不珍惜時(shí)間的人終會(huì)被時(shí)間所拋棄”。從書(shū)中，我得到了一筆不竭的財(cái)富------珍惜時(shí)間。
與書(shū)共舞，純純朋友心。從書(shū)中我感悟到了王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豁達(dá)情懷；李白那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”真摯感情；“勸君更飲一杯，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的悲痛和無(wú)奈；還有那“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”……于是，我明白金錢(qián)易得，朋友難求，人生得一知己，雖死足矣。從書(shū)中我得到珍貴的財(cái)富-------珍視友情。
與書(shū)共舞，方正人生路。從書(shū)中我明白了“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”的剛正氣節(jié)；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的忠貞不愈；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯志豪情；“安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的憤慨和蔑視。于是我感悟到：擁有方正氣節(jié)方得真正人生。從書(shū)中，我得到一筆巨大的財(cái)富--------堅(jiān)貞不移。
花開(kāi)花落，斗轉(zhuǎn)星移，讀書(shū)伴我走過(guò)了十四個(gè)春秋，體會(huì)到人生的酸甜苦辣，使我精神愈加富有。今后我仍會(huì)持之于書(shū)，與書(shū)共舞。追求完美的人生。
實(shí)用的與書(shū)共舞作文500字 12
“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨……”書(shū)是我們身邊離不開(kāi)的伙伴。書(shū)對(duì)我們有著不一樣的吸引力，這一點(diǎn)兒也不奇怪。
在緊湊的時(shí)間里看書(shū)，一點(diǎn)兒也不精彩，需要多次拼湊才能看完一本書(shū)，而用大把的休閑時(shí)間去看書(shū)，那精彩的情節(jié)可以把你迷得神魂顛倒。在周末，用娛樂(lè)時(shí)光來(lái)對(duì)待好伙伴——書(shū)一點(diǎn)兒也不浪費(fèi)。配上些許零食，在家中一看就是一整個(gè)下午，它仿佛把你帶進(jìn)了另一個(gè)奇幻世界。直到夕陽(yáng)西下，這時(shí)才意識(shí)到——奇幻旅途結(jié)束了。
書(shū)這個(gè)伙伴還會(huì)帶給你無(wú)窮的`益處。在書(shū)中，凝結(jié)了作者心血的文字多半都文筆優(yōu)美，那一個(gè)個(gè)寓意深刻的成語(yǔ)，更是為整篇文章畫(huà)龍點(diǎn)睛。而且，書(shū)還會(huì)為我們烹調(diào)“心靈雞湯”，讓我們對(duì)生活充滿(mǎn)自信，讓我們對(duì)這個(gè)世界都充滿(mǎn)感恩……書(shū)雖然像老師一樣教導(dǎo)我們，但它也難免出錯(cuò)，這就需要我們?nèi)バＵ�，這樣“互幫互助”，大家才會(huì)變得更好。
最讓我難以忘懷的，就是嗅著墨香看書(shū)了。每一次書(shū)都會(huì)給我很大的驚喜。以一件微不足道的小事到波瀾起伏的情節(jié)，都讓我們心澎湃不已。讀到精彩的地方我會(huì)不住叫好，而遇到錯(cuò)的地方，我則細(xì)心地把它們標(biāo)出來(lái)。毫無(wú)疑問(wèn)，我已經(jīng)浸在書(shū)的海洋中，無(wú)法自撥。
“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。期是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲骸温�？’”這首劉禹錫的《陋室銘》給我留下了深刻的印象，只要品德高尚，陋室也就不陋了；相同，只要用心和書(shū)打交道，其它又有什么關(guān)系呢？我想，如果和書(shū)友好相處，那么，它一定會(huì)凈化我們的心靈。
實(shí)用的與書(shū)共舞作文500字 13
人生，就像一張白紙，沒(méi)有一點(diǎn)色彩，就有了書(shū)這支臘筆，畫(huà)出了一幅幅美麗的畫(huà)卷。食物使人獲得溫飽，而書(shū)籍就像精神上的支柱，給人內(nèi)心一種強(qiáng)大的感覺(jué)。
書(shū)，如同一支支美麗的舞曲，感動(dòng)人的心靈；書(shū)，如同一首首美妙的樂(lè)章，感化人們的心靈；也許每個(gè)人都看書(shū)，但是又有幾個(gè)能懂得它的真諦呢？
在我的柜子上，排列著一行行書(shū)籍，隨手拿下一本，打開(kāi)閱讀幾頁(yè)，那一個(gè)個(gè)字，如同一個(gè)個(gè)跳躍的音符，似乎“彈奏”得越多感情越深，而每次“彈奏‘都有一種煥然一新的感覺(jué)，比如讀一本名叫《女生日記》的書(shū)，第一次品讀時(shí)，我讀出的是女主人公從一個(gè)小女孩子到成為一個(gè)初中生的辛酸，而第二次讀時(shí)卻體驗(yàn)到她與朋友之間的感情，每一次的品讀都是一次新在感受，讓我記憶猶新。
外面開(kāi)始下著雨，拿起一本好書(shū)，細(xì)細(xì)品味，如同一碗心靈雞湯，在寒冷的雨中陪伴著我，又像一位知已，訴說(shuō)著心中的夢(mèng)想，把知識(shí)互相傾訴，那些書(shū)從嚴(yán)冬陪我過(guò)到金秋，日復(fù)一日，年復(fù)一年，似乎靜靜有感受它的魅力，配上窗外那滴滴答答的小雨，如同天籟之音。
常常我讀書(shū)入神時(shí)，可以忘了一切，似乎被書(shū)這個(gè)調(diào)皮的小精靈帶到了一個(gè)世外桃園，一本書(shū)不論再厚也會(huì)被一點(diǎn)點(diǎn)給求和有欲望吞嗜掉。
高爾基曾說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，可我認(rèn)為書(shū)籍是人類(lèi)的老師，教會(huì)人們各種道理，而一篇篇美麗的.散文，小說(shuō)，那可是作家們嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)造的樂(lè)章，我們要好好的珍惜手中的每一本書(shū)，那可是無(wú)價(jià)之寶，我希望能當(dāng)一個(gè)作家，寫(xiě)出那動(dòng)人的樂(lè)曲，寫(xiě)出那人生的道理。
我讀書(shū)，使我奇樂(lè)無(wú)窮，我讀書(shū)，使我懂得更多知識(shí)，我讀書(shū)，夢(mèng)想能成為習(xí)靈的安撫師，希望同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)。
實(shí)用的與書(shū)共舞作文500字 14
當(dāng)我倘佯于書(shū)海之中時(shí)，感覺(jué)沒(méi)有什么比這更加舒爽宜人而令人深陷其中無(wú)法自拔了。仿佛有一股無(wú)形魔力將我拽了進(jìn)去，耳邊回響著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓我與書(shū)共舞……
聽(tīng)，嘩，嘩——
又是一個(gè)中午，我抽出一本書(shū)《吳吳講歷史故事》，翻開(kāi)，放在桌上。靜靜地閱讀那一段段優(yōu)美的文字，一篇篇精美故事，享受它帶給我的樂(lè)趣。
我從唐朝初的繁榮昌盛讀到他的蓬勃向上；從琴、棋、書(shū)、畫(huà)、歌、賦，讀到詩(shī)、詞、曲、劇，從改朝換代時(shí)的那份驚心動(dòng)魄，到國(guó)泰民安時(shí)的那份安寧和諧。在這冊(cè)書(shū)中，我汲取老子上善若水的那份安恬，理解孔子的思想精髓，品味莊子的那份自在逍遙游……書(shū)舞，心亦舞！
瞧，這一章描寫(xiě)的那一篇聞名于事的佳作——《蘭亭序》
“此地有清流激湍，映帶左右……群賢畢至少長(zhǎng)賢集……茂林修竹……日麗和風(fēng)……”一個(gè)個(gè)精美絕輪的詞語(yǔ)展現(xiàn)在我的眼前，綴連成一幅景象，清晰地向我腦海中放映。它用輕柔的語(yǔ)氣向我訴說(shuō)著歷史的印跡，書(shū)本的知識(shí)的廣博，與書(shū)共舞時(shí)的那份曼妙、清新的感覺(jué)——
一片融融的春光之下，綠草漫延的草地之上，一群文人墨客在細(xì)細(xì)紡織著屬于他們的詩(shī)歌。或是舉杯暢飲，或是即興填詞；不是揮動(dòng)鼠須筆，便是潑撒字句于紙上。只見(jiàn)其中一人，在樹(shù)陰之下，潑墨揮毫，抒發(fā)對(duì)生機(jī)勃勃大地的.贊美，提出著治理國(guó)家大陣方針……
歷史的影子、書(shū)本的多姿，都在我的腦海中激蕩，倘佯于書(shū)的海洋的那份過(guò)程，就是與書(shū)共舞的過(guò)程。那一片無(wú)聲的音樂(lè)卻能陶冶你的情操，那一片靈動(dòng)的文字能激昂你的心志，那一片律動(dòng)的無(wú)聲節(jié)奏能令你無(wú)法自拔！不管是品讀歷史還是斟酌文字，那從書(shū)本中散發(fā)的墨香的文字，都令人心曠神怡。
我愛(ài)與書(shū)共舞，你呢？
實(shí)用的與書(shū)共舞作文500字 15
書(shū),對(duì)于愛(ài)看書(shū)的人來(lái)說(shuō),是精神糧食、是進(jìn)步的階梯、是用之不盡的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)就是知識(shí)。
我原本不怎么喜歡看書(shū)，但做作業(yè)速度，也很快每天做好作業(yè)，第一件事就是——打開(kāi)電腦玩起來(lái)。 要是爸爸媽媽不讓我玩電腦，我總會(huì)急得哇哇大叫！
這是二年級(jí)的我……
后來(lái)我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，一周一到周五不玩電腦了。學(xué)會(huì)看一點(diǎn)書(shū)，但總看一些漫畫(huà)、圖片。 后來(lái)，漸漸的，也看童話(huà)書(shū)。但總是只看圖片，至于那些精美的文字我看都不看。這是四年級(jí)的我 ……
有一天，我不經(jīng)意間看了看那些小不丁點(diǎn)的文字，就被他們深深的吸引住了。從那時(shí)開(kāi)始，我愛(ài)上了看書(shū)，愛(ài)上了在知識(shí)的海洋里遨游的感覺(jué)。
如今，我已五年級(jí)了我依舊很愛(ài)看書(shū)，但這中間有個(gè)小插曲。
四年級(jí)的`期末考試快來(lái)了，我回到家總在看書(shū)。媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“快考試了，你還有空看書(shū)！還不快點(diǎn)去復(fù)習(xí)？”我不得不聽(tīng)媽媽的話(huà)，去復(fù)習(xí)，但堅(jiān)持不到三天又拿起書(shū)津津有味地看起來(lái)。只要媽媽一走來(lái)，我就裝作在復(fù)習(xí)。但好景不長(zhǎng)，很快我的“作戰(zhàn)計(jì)劃”很快被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽什么也沒(méi)，說(shuō)搖搖頭、嘆了一口氣，走了。
到了考試的那一天。卷子發(fā)了下來(lái)。第一題，哎呀！沒(méi)復(fù)習(xí)到。不對(duì)，課外書(shū)上有！第二題書(shū)上也有！第三題，書(shū)上還有……我是幾乎飛速的做完了考卷。
我松了一口氣，來(lái)看看作文：“誒！這一類(lèi)的作文我看太多了！”我第一次毫無(wú)壓力的交了考卷。
卷子發(fā)了下來(lái)——92分前所未有的好！（至少對(duì)我是這樣）我和媽媽都驚呆了，我們異口同聲道：“書(shū),真是打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)的鑰匙啊！”
與書(shū)共舞，就是與知識(shí)共舞，也是與成功共舞！
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