【精選】我是書(shū)迷作文500字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我是書(shū)迷作文500字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我是書(shū)迷作文500字 篇1
《我是書(shū)迷》莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_，好書(shū)可以使人受益匪淺。 記得我3歲時(shí)，媽媽總喜歡在我睡前給我講故事，古今中外的故事她都給我講，嫦娥奔月，夸父追日，哪吒鬧海等等，我都很喜歡，每次我都聽(tīng)得如癡如醉。 我長(zhǎng)大一點(diǎn)后，媽媽又教我識(shí)字，并給我買了許多注音版的書(shū)籍，我看得最多的就是連環(huán)畫(huà)了。
我上小學(xué)后，媽媽就開(kāi)始給我買作文書(shū)了，那時(shí)候我還小，第一次接觸到作文，一下子就喜歡上了它。久而久之，我家里的作文書(shū)已經(jīng)堆滿了一個(gè)書(shū)柜，而我也打下了比較扎實(shí)的基礎(chǔ)。 現(xiàn)在，我已看完了中國(guó)古代四大名著，還接觸了不少著名作家的作品�！度龂�(guó)演義》讓我了解了睿智的孔明，陰險(xiǎn)的孟德，誠(chéng)信的云長(zhǎng)；《紅樓夢(mèng)》又讓我為賈林凄美的愛(ài)情而感到惋惜；《西游記》里的孫悟空神通廣大，無(wú)所不能；《水滸傳》一百零八個(gè)好漢讓我難以忘懷；《童年》記敘了高爾基悲慘的童年生活；《安徒生童話》更讓我浮想聯(lián)翩…… 作家們各有各的寫(xiě)作風(fēng)格，我不能只局限于一個(gè)人的著作，必須多看看別人的著作，從中汲取知識(shí)。
正如以前的一個(gè)人說(shuō)過(guò)的：“只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不太好的，你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。” 生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍永遠(yuǎn)是我最好的朋友。
我是書(shū)迷作文500字 篇2
書(shū)是知識(shí)的源泉，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的.鑰匙，所以我喜歡書(shū)，喜歡看書(shū)，是個(gè)十足的小書(shū)迷。
記得有一次，我看書(shū)正看得正入迷的時(shí)候，媽媽喊我吃飯了，我心不在焉的答道：“知道啦，馬上就去。”我嘴上這么回答，可心卻給書(shū)里的情節(jié)迷住了，完全陶醉在書(shū)的世界里。媽媽見(jiàn)我光說(shuō)不動(dòng)，還以為我在臥室里搗鬼呢，氣沖沖地推開(kāi)我的房門，大喊：“姑娘，吃飯！”說(shuō)著，媽媽已走到我的背后，看到我正津津有味的看書(shū)，頭上的生氣小精靈消失了，補(bǔ)充道：“你不吃飯嗎？都喊你好多遍了�！薄榜R上就去，我很快就看完了�！蔽翌^也不回。“你還真以為你撲在書(shū)上就像撲在面包上一樣？”媽媽邊說(shuō)邊把我拽到飯桌前，可我的心里依然想著書(shū)中主人公的命運(yùn)，也第一次感受到了什么是“食不知味”。這時(shí)，還是爸爸幫我打了個(gè)圓場(chǎng)：“我姑娘肯定又被書(shū)迷住了。”我笑而不語(yǔ)，起身又回到臥室看書(shū)去了。
我看書(shū)，不分時(shí)間，不分地點(diǎn)，只要能坐下來(lái)看，手里就會(huì)捧著書(shū)；我看書(shū)，不挑，不揀，《窗邊的小豆豆》、《草原上的小木屋》、《愛(ài)的教育》、《希利爾講世界史》、《漢字樹(shù)》等等都是我喜歡看的。只要我一拿到書(shū)，就如獲至寶。
書(shū)，帶給我知識(shí)；書(shū)，帶給我快樂(lè)；書(shū)，帶給我無(wú)窮的力量……所以，我更愛(ài)讀書(shū)了。“迷”也罷，“癡”也罷，只要有書(shū)看，我就高興。
我是書(shū)迷作文500字 篇3
我是很多人的粉絲，例如，繪畫(huà)，舞蹈，折紙……但我是讀書(shū)的忠實(shí)粉絲，這么多年了，這個(gè)偶像在我心中的地位一直沒(méi)有動(dòng)搖。
看！一本書(shū)靜靜地躺在桌子上，但它卻蘊(yùn)含著最偉大廣博的知識(shí)，歷史悠長(zhǎng)的文化。是��！沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像書(shū)一樣，能帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略世界的風(fēng)范，沒(méi)有一匹坐騎，能像一首奇麗的小詩(shī)那樣，帶我們?nèi)ジ惺苋碎g的真諦……
我做為讀書(shū)迷，怎能不帶著敬佩之情，去抒寫(xiě)我對(duì)它的摯愛(ài)呢？
一個(gè)平凡的星期六，天氣的燥熱剛剛緩和下來(lái)，小鳥(niǎo)無(wú)精打采地扇著翅膀，一切都顯得那樣無(wú)力，但只有我家的房子里并非那樣，還傳來(lái)咚咚的聲音，那是我正拿著從廚房里取出的筷子正四處敲打著墻壁，手舞足蹈還叫著：“去圖書(shū)館、去圖書(shū)館”那時(shí)的我，活脫脫一副猴子樣。媽媽“砰”地放下手機(jī)，無(wú)耐地說(shuō)：“走、走、走小祖宗，別敲了”，說(shuō)完，我們便手忙腳亂地做起準(zhǔn)備工作來(lái)。
好了，出發(fā)！
漫長(zhǎng)的坐車時(shí)間終于結(jié)束，我活蹦亂跳地進(jìn)了圖書(shū)館，啊！眼前的景像又一次地讓我癡迷，我的偶像變成了一片海景，我興奮地?fù)湎蜻@知識(shí)的海洋，文化的海灘，我在這片海景中忘情地漫步。
這時(shí)，我掃視到了一本書(shū)——荒泉山，我興奮地跑過(guò)去，小心地拿在手里，走到了桌子旁，翻開(kāi)了那神奇的一頁(yè)，我如饑似渴的讀者，就像一個(gè)饑餓的人得到了一塊面包……
時(shí)間就這樣充實(shí)地過(guò)去！
我相信，在下個(gè)星期六，那片美麗的海灘，還會(huì)為我展現(xiàn)，我是小書(shū)迷，讀書(shū)是我的偶像……
我是書(shū)迷作文500字 篇4
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。我讀書(shū)的程度應(yīng)該可以達(dá)到“迷”了吧。下面我就給你介紹一下我看書(shū)入迷的事吧。
有一天，我向同學(xué)借了一本《格列佛游記》。那本書(shū)非常有趣，我下課為了看這本書(shū)連上廁所都忘了。“叮鈴鈴”上課了。這節(jié)是英語(yǔ)課，可是我還是舍不得把書(shū)放下。我大腦靈光一閃，想出了一個(gè)絕妙的主意：那本《格列佛游記》跟英語(yǔ)書(shū)長(zhǎng)得差不多，但是它比英語(yǔ)書(shū)小了一圈，如果我把它套在英語(yǔ)書(shū)里老師肯定不能發(fā)現(xiàn)。于是，在上課時(shí)我把《格列佛游記》夾在英語(yǔ)書(shū)中，津津有味地看了起來(lái)。不知過(guò)了多久，一位同學(xué)偷偷地捅了我一下，告訴我老師讓寫(xiě)剛才黑板上留的單詞。我一想：沒(méi)事，等待會(huì)兒再寫(xiě)也沒(méi)事。過(guò)了不大一會(huì)兒，我旁邊有一位同學(xué)捅捅我，說(shuō)：“老師叫你讀黑板上的單詞呢�！币�?yàn)閯偛盼叶荚诳磿?shū)，根本就沒(méi)聽(tīng)課，所以黑板上的單詞我支支吾吾一個(gè)都不會(huì)。后來(lái)老師把書(shū)沒(méi)收了，還罰我把這堂課的單詞一個(gè)寫(xiě)十遍。
還有一次，我從書(shū)城買了一本書(shū)回來(lái)。一上車就找了一個(gè)座位坐下，從書(shū)包里拿出剛才買的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間。我忽然發(fā)現(xiàn)車窗外的景物我都不認(rèn)識(shí)。一看車上的報(bào)站表，才知道坐過(guò)了站，到了下一站，我下車后趕緊坐了回去。
我是一個(gè)小書(shū)迷，以后我還會(huì)繼續(xù)“迷”下去。
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