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國(guó)學(xué)小名士觀后感500字

時(shí)間:2025-01-13 12:29:59 曉璇 500字 我要投稿
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國(guó)學(xué)小名士觀后感500字(推薦13篇)

  四言詩(shī)經(jīng),五言古風(fēng),唐詩(shī)宋詞,構(gòu)成了詩(shī)歌國(guó)度中無比壯麗的景象;飽含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn),是我們祖先智慧的結(jié)晶,是中國(guó)文化最燦爛的瑰寶之一。以下是小編給大家整理的國(guó)學(xué)小名士觀后感的內(nèi)容,歡迎大家查看。

國(guó)學(xué)小名士觀后感500字(推薦13篇)

  國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 1

  當(dāng)我打開電視機(jī)的那一刻時(shí),就迫不及待的把頻道換到山東衛(wèi)視,觀看《國(guó)學(xué)小名士》。因?yàn)檫@檔競(jìng)技類節(jié)目,告訴了我什么是國(guó)學(xué),怎樣學(xué)好國(guó)學(xué),怎樣用國(guó)學(xué)的要是打開對(duì)語文學(xué)習(xí)的大門。接下來,就讓我們走進(jìn)《國(guó)學(xué)小名士》的現(xiàn)場(chǎng)吧!

  經(jīng)過幾場(chǎng)激烈的'角逐,比賽終于從幾十人,濃縮成最后七人。接下來就是本場(chǎng)比賽的總冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn),大家咬緊牙關(guān),開始最后一戰(zhàn)!突然現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng),原來是主持人王曉東哥哥和出題人寇乃馨,還有三位來自名牌大學(xué)的高級(jí)教授出場(chǎng)了。他們的自我介紹出口成章,充滿詩(shī)意,一首首詩(shī)詞刻在我的腦海里,印在我的心中,讓我在不知不覺中走進(jìn)了我國(guó)上下五千年的悠久歷史文化——國(guó)學(xué)。

  題目出現(xiàn)后,我看到了選手們的緊張。他們以強(qiáng)大的方式,爭(zhēng)取答題機(jī)會(huì)。首先進(jìn)入四強(qiáng)的第一名選手是比較年長(zhǎng)的郭沫君,他沉著冷靜,不浪費(fèi)每次進(jìn)入四強(qiáng)的機(jī)會(huì)。此情此景,每一道題都是郭沫君心中的救命草,只有抓住這根草,才能挽回自己寶貴的生命。答題的道理也是一樣的,選手要把每一道題當(dāng)成最后一道題來答,這樣就可能抓住最后的機(jī)會(huì)。記住一句話:越努力越幸運(yùn)!

  緊接著第二輪的警鐘敲響了,選手們手心冒汗,面容越來越緊張,心怦怦地挑個(gè)不停。開始答題,闞文言搶占先機(jī)……最后四強(qiáng)是郭沫君、闞文言、賈文晗、龔裕陽,恭喜他們!

  以前,我眼中的國(guó)學(xué)也就是背背詩(shī),寫寫字……對(duì)他們的意義我一直是似懂非懂,自從看了這檔節(jié)目,我就對(duì)國(guó)學(xué)兩字有了更深刻的了解,最后,讓我們好好學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí),盡享國(guó)學(xué)的美好,追求國(guó)學(xué)的博大精深,開創(chuàng)我們美好的未來!

  加油吧,少年!學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的路上,風(fēng)景這邊獨(dú)好。

  國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 2

  放假了,老師讓家長(zhǎng)和孩子一起閱讀《弟子規(guī)》。說實(shí)在的,我很慶幸,這個(gè)活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)和孩子一起在重溫經(jīng)典中共同成長(zhǎng),感悟教育的真諦!兜茏右(guī)》中的字字珠璣都能讓人有醍醐灌頂?shù)木,讓兒子學(xué)會(huì)了孝悌忠信這些做人的根本,對(duì)我而言,何嘗不是種心靈的洗禮呢。

  在誦讀中,我感受到《弟子規(guī)》的教育思想有“厚德、博學(xué)”兩條主線。厚德是將儒家傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神完美結(jié)合,激發(fā)孝心,培養(yǎng)愛心,凈化心靈,陶冶情操,提高學(xué)生的思想覺悟和道德修養(yǎng);博學(xué)則是在正確人生觀的指導(dǎo)下,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)毅力和刻苦鉆研科學(xué)文化知識(shí)的獻(xiàn)身精神,成為祖國(guó)的棟梁之才!兜茏右(guī)》教我們?nèi)绾稳ケM孝道,如何孝敬父母。孝是給予,孝是奉獻(xiàn),孝不僅僅是對(duì)父母的愛,也是對(duì)他人的善行國(guó)學(xué)小名士觀后感國(guó)學(xué)小名士觀后感。孩子對(duì)父母盡孝、對(duì)長(zhǎng)輩盡孝,父母和長(zhǎng)輩對(duì)孩子則更加地呵護(hù)和關(guān)愛,這是孝的良好循環(huán),在這種愛的循環(huán)中,人人都得到了內(nèi)心的最大喜悅、最大的滿足。《弟子規(guī)》讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩:感謝祖國(guó)培養(yǎng),感謝父母養(yǎng)育之恩,感謝老師辛勤教導(dǎo),感謝同學(xué)關(guān)心幫助。心中要有孝心,還要學(xué)會(huì)自強(qiáng)不息,學(xué)會(huì)承受挫折和正視壓力;學(xué)會(huì)積極樂觀的人生態(tài)度,學(xué)會(huì)有規(guī)則地競(jìng)爭(zhēng);學(xué)會(huì)寬容,海納百川有容乃大;有理想,有追求,有所擔(dān)當(dāng),不能降低自己的.成功標(biāo)準(zhǔn);懂得自尊,自愛。要明白“人生最重要的不是你從哪里來,而是要到哪里去”;要有正確的方向,要增強(qiáng)抵制各種不良誘惑的能力;要養(yǎng)成持之以恒做事的好習(xí)慣;要明白“靜中做事事可得,心浮氣躁事不成”的告誡;更要明白人無信不立和“自強(qiáng)不息,厚德載物”的深刻道理。

  在和兒子共同誦讀的過程中,我還給他講小故事,讓他真正理解“孝”的真諦。作為一名學(xué)生,如果本職任務(wù)沒有完成好,即書讀不好,無論他怎么在父母身邊盡孝道,父母的那顆心都不會(huì)得到最大的滿足。因?yàn)楦改刚J(rèn)為,孩子有出息,能成為社會(huì)的棟梁之才,心里就很滿足,父母的心就會(huì)獲得持久的幸福感。這就是你盡孝道的最好反饋

  總之,從《弟子規(guī)》中,我感悟到我們要承傳祖國(guó)傳統(tǒng)文化、懂得感恩,從誠(chéng)心做起;構(gòu)建美好和諧社會(huì)、擔(dān)起責(zé)任,從你我做起;率先垂范,踐行《弟子規(guī)》,提高師德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平;從思想品質(zhì)、行為規(guī)范、科學(xué)文化各方面,提升學(xué)生綜合素質(zhì),使他們做到儀表端莊、言行規(guī)范、孝親尊師、友愛同學(xué)、積極進(jìn)取、成績(jī)優(yōu)異。作為我們家長(zhǎng),我深深的支持我們第五小學(xué)給孩子學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的機(jī)會(huì),支持孩子們進(jìn)行經(jīng)典誦讀的學(xué)習(xí)。它不僅激勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),還給了孩子們正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀和正確的處世態(tài)度,使孩子們受益終身。

  國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 3

  中華民族具有五千年的悠久歷史,在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里,傳下來了許多民族特色和傳統(tǒng)文化經(jīng)典,出現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的為民族做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人物。在經(jīng)典之中,我深深地感受到了中華文化的博大。

  在山東少兒頻道播出的《國(guó)學(xué)小名士》是圍繞“誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用”這四個(gè)主題開展的大型活動(dòng)。我愛記詩(shī)詞是根據(jù)大屏幕上的關(guān)鍵字依次說出古詩(shī)詞,但不能重復(fù)。名家對(duì)對(duì)碰是回答文壇大咖的問題。最后一個(gè)環(huán)節(jié)也是最難的環(huán)節(jié)----美德大考驗(yàn),在這個(gè)環(huán)節(jié)中,小選手們要在節(jié)目外景中完成一些隱蔽活動(dòng)。在比賽過程中,小選手們個(gè)個(gè)精神抖擻、昂首挺胸,根據(jù)提示,一首首唐詩(shī)宋詞就從他們那里脫口而出,而且背的正確流利有感情,令我贊嘆不已。最令我敬佩的就是謝奕辰同學(xué)了,她為了這場(chǎng)比賽做了精心的準(zhǔn)備,她在那最焦急最緊張的時(shí)刻表現(xiàn)地從容淡定,詩(shī)背的滾瓜爛熟真正做到了學(xué)以致用。在美德大考驗(yàn)中,她講文明,懂禮貌,贏得了評(píng)委老師對(duì)她的贊嘆,最終取得了優(yōu)異的成績(jī)?鬃诱f人不學(xué)禮,而無以立。這句話說的是人不講禮,就無法在社會(huì)上立足,想讓別人尊重你,你一定要先尊重別人,這樣我們才會(huì)生活在一個(gè)安定、友好、寬容的世界里。

  看完了這個(gè)節(jié)目讓我回憶起我發(fā)生的兩件事情。記得三年級(jí)的時(shí)候,我和同學(xué)約好周末去文體中心玩,前一天晚上我做好準(zhǔn)備,周末帶上籃球、足球……,可讓我沒有想到的是那天我在文體中心等了三個(gè)小時(shí)都沒有見到他的影子,我決定以后再也不和他這種不講誠(chéng)信的人做朋友了。事后我和他兩個(gè)周沒有說話,后來他向我道歉,我愉快的'接受了,“知錯(cuò)就改,善莫大焉”,犯了錯(cuò)知道改正,沒有比這更好的事情了,所以我和他又和好如初,成為最要好的朋友。

  去年寒假,我們?nèi)胰?jì)南旅游,在趵突泉周圍的竹林里就能看見有人在竹子上亂刻亂畫,還有人隨地吐痰,這些人不但破壞了環(huán)境,而且給我們中華民族丟了臉。哎!這些古老的傳統(tǒng)美德就這樣被拋到了九霄云外。

  同學(xué)們,我國(guó)的經(jīng)典名著浩如煙海,走進(jìn)其中你能找到道德的榜樣、感悟做人的道理。

  讓我們行動(dòng)起來吧,誦讀經(jīng)典,傳承美德,知行合一,學(xué)以致用。

  國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 4

  國(guó)學(xué)小名士是一個(gè)考驗(yàn)選手們古詩(shī)詞的競(jìng)賽節(jié)目,以“誦讀經(jīng)典,傳承美德”為主題,用心反應(yīng)出古典文化對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的重要性,鼓勵(lì)人們學(xué)古典、通古典、愛古典,提高自身品德修養(yǎng)。

  《毛詩(shī)序》中有這樣一句話:“詩(shī)者,志之所之也,在心為志,發(fā)言為詩(shī),情動(dòng)于中而形于言,言之不足,故嗟嘆之,嗟嘆之不足,故詠歌之,詠歌之不足,不知手之舞之足之蹈之也!睆倪@句話中也能夠看出古詩(shī)的重要性。詩(shī),是人志向的表現(xiàn),在心里就是志向,用語言表達(dá)出來就是詩(shī)。

  在《國(guó)學(xué)小名士》中一共有三個(gè)環(huán)節(jié):一、我愛記詩(shī)詞二、名家對(duì)對(duì)碰三、美德大考驗(yàn)。在這三個(gè)環(huán)節(jié)中我最喜歡我愛記詩(shī)詞:根據(jù)大屏幕顯示的關(guān)鍵詞選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩(shī)詞、名句。因?yàn)檫@個(gè)環(huán)節(jié)能夠考驗(yàn)選手對(duì)古詩(shī)詞的掌握和熟悉程度,也能檢驗(yàn)出選手對(duì)古詩(shī)詞的背誦量,看看誰明白、理解的古詩(shī)文最多,最豐富。

  在我愛記詩(shī)詞的這個(gè)環(huán)節(jié)中既讓我又增長(zhǎng)了一些關(guān)于古典詩(shī)詞的知識(shí)和背誦古詩(shī)文、理解古詩(shī)文的技巧和方法,也讓我明白和明白了背誦詩(shī)詞的巨大好處,比如:

  1、背誦詩(shī)詞能夠增強(qiáng)的記憶力。

  2、能夠提高語言文字潛力。

  3、能夠擴(kuò)大我們的`知識(shí)面。

  4、培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣。

  5、提高我們的道德修養(yǎng)文以載道,背下精選的經(jīng)典古詩(shī)文,等于擁有了打開華夏寶庫(kù)的鑰匙。

  6、磨練學(xué)生的意志和堅(jiān)持力,培養(yǎng)學(xué)生的耐性,在長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)的過程中無形中培養(yǎng)了持之以恒的精神。

  古典文化的學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人都很重要,一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家也同樣十分需要它!讓我們從此刻開始學(xué)習(xí)古典文化的知識(shí),從日常中的點(diǎn)滴小事中體現(xiàn)出我們的文化修養(yǎng)吧!

  國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 5

  今天,老師組織我們看《國(guó)學(xué)小名士》看完之后,我覺得自己學(xué)到了許多知識(shí),受益匪淺。

  第一關(guān),詩(shī)詞接龍!按骸笔撬募局祝荒曛(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,一生之計(jì)在于勤。關(guān)鍵字是“春”。在古詩(shī)中的,帶有春的詩(shī)句有很多,于是我也想?yún)⑴c參與。比賽開始了,我正在思索的時(shí)候,已有三四十句古詩(shī)像流水一樣從選手的口里嘩啦啦的流出“國(guó)破山河在,城春草木深。春風(fēng)又綠江南,明月何時(shí)照我還。俏也不爭(zhēng)春,只把春來報(bào)……”直聽得我應(yīng)接不暇,目瞪口呆!選手們太有才了,不愧是國(guó)學(xué)小名士。∷麄儑(guó)學(xué)功底之深厚,知識(shí)之淵博讓我望塵莫及,只有敬佩贊嘆得分啊!

  我深深地懂得一分耕耘,一分收獲;懂得他們成績(jī)背后的勤奮努力。我也暗暗下定決心,我也要勤學(xué)苦練,勤奮學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)名篇;來豐富自己的知識(shí),提升自己的國(guó)學(xué)素養(yǎng)。

  第二關(guān),分必答題和選答題。第一回合,考察國(guó)學(xué)素養(yǎng)。通過觀演我才知道,要想成為一名國(guó)學(xué)小名士不僅要會(huì)背大量的古詩(shī)詞,還要精讀海量的古典名著,熟通朱儒百家。將書本的知識(shí)活學(xué)活用,賦予他更鮮活的生命力!

  第三關(guān),巔峰對(duì)奕。每個(gè)九宮格每一輪只能選其一,我自以為是認(rèn)為煙臺(tái)隊(duì)會(huì)選五,取其制勝?伤麄儏s選六,因?yàn)槿绻x五,萬一答錯(cuò),對(duì)方得勢(shì)。選六以守為攻,上策!選題技巧也是策略,處處都是智慧啊!點(diǎn)贊!

  琴棋書畫,在這里也大顯身手。一道關(guān)于看字畫名作者的選擇題,充分體現(xiàn)了國(guó)學(xué)小名士海量的'知識(shí)儲(chǔ)備。≡俜此甲约,自己的知識(shí)猶如汪洋大海中的一水滴。另己汗顏。∥野蛋迪露Q心,一向國(guó)學(xué)小名士們學(xué)習(xí),定要勤奮學(xué)習(xí)名家名篇,積細(xì)流成江海,早日成為一名國(guó)學(xué)小名士!

  “誦讀經(jīng)典,傳承美德”,不你僅是一股熱潮,讓我們感受到春風(fēng)化雨的洗禮;更使得經(jīng)典名著鮮活的展現(xiàn)在我們的面前,帶我們走進(jìn)了色彩斑斕的國(guó)學(xué)殿堂,讓我們領(lǐng)悟中華文化的博大精深!讓我們行動(dòng)起來,一起誦讀經(jīng)典,弘揚(yáng)中華文化,體驗(yàn)做為炎黃子孫的驕傲!讓中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)!

  我驕傲,我是中國(guó)人!

  國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 6

  “大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。”國(guó)學(xué),是中國(guó)的傳統(tǒng)文化。中華上下五千年,在中華民族浩瀚的歷史長(zhǎng)河中,漢字是人們智慧的結(jié)晶,而詩(shī)詞則是漢字文化的精髓所在。走進(jìn)詩(shī)詞就如同暢游在了無窮的知識(shí)的。

  今天我有幸觀看到了經(jīng)典誦讀比賽節(jié)目《國(guó)學(xué)小名士》,它好像帶我推開了一扇神奇的大門,讓我盡情遨游在中華民族博大精深的`文化中。

  在歌聲中,終極七星閃亮登場(chǎng),他們分別是:闞立言、郭沫君、張宇杰、賈文晗、龔裕陽、劉玉婷、于子軒。他們突破了重重困難,晉級(jí)到七強(qiáng)之中,他們將是冠軍的候選人!

  第一回合,突出重圍。闞立言首先得到了一分,賈文晗也毫不示弱,獲得了一分。其他成員也陸續(xù)得了一分,只有張宇杰沒有得到分。最后,郭沫君、闞立言、賈文晗、龔裕陽成功進(jìn)入了四強(qiáng)!其他人遺憾出局。

  第二回合,覓跡尋蹤。根據(jù)給的線索回答問題。共七題。剛開始,龔裕陽勢(shì)如破竹,獲得了六分,賈文晗緊跟其后,也獲得了六分。闞立言也獲得了三分。最后,龔裕陽和賈文晗首先進(jìn)入了三強(qiáng)。而郭沫君和闞立言因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)一樣,所以重新比一題,在這一題中,闞立言答對(duì)了題,也進(jìn)入了三強(qiáng)。

  第三回合,以一敵百,是三強(qiáng)中的人輪流答題,百人團(tuán)也會(huì)答題,最后看每個(gè)人答的題中,哪一組題百人團(tuán)錯(cuò)的最多。龔裕陽有一百零一分,闞立言六十五分,他們兩個(gè)人成功普級(jí),成為了二強(qiáng)!

  到了巔峰對(duì)決,這是最緊張的回合。誰主沉浮,誰領(lǐng)風(fēng)騷。就會(huì)在這個(gè)回合決定!經(jīng)過七題的搶答,闞立言以四比二的成績(jī)奪冠!

  激烈的比賽終于結(jié)束了。他們兩個(gè)人又像朋友一樣擁抱在一起。

  國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 7

  詩(shī)詞,是古代文人抒發(fā)感情的方式;詩(shī)詞,是現(xiàn)代學(xué)者渴求的精神食糧。詩(shī)詞帶給我們知識(shí),詩(shī)詞帶給我們古人的所思所想。

  《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目,就是“誦讀經(jīng)典”,并把古人的美德傳遞給觀眾和參賽選手的。

  《國(guó)學(xué)小名士》分為三個(gè)環(huán)節(jié),第一個(gè)環(huán)節(jié)是“初露鋒芒”。這個(gè)環(huán)節(jié)要將選手們平均分為兩組,每組六人。依次背誦含有關(guān)鍵字的詩(shī)詞。答題限時(shí)五秒,直到場(chǎng)上剩下三名選手。

  當(dāng)我聽到這個(gè)規(guī)則時(shí),我十分震驚:要根據(jù)一個(gè)字進(jìn)行背誦古詩(shī)的車輪戰(zhàn),對(duì)于選手來說,在這么短的時(shí)間里,能想到幾句詩(shī)?但是我錯(cuò)了,他們?cè)趫?chǎng)上對(duì)答如流,幾位選手一共答了將近上百句,這個(gè)環(huán)節(jié)才結(jié)束,比賽才進(jìn)入第二環(huán)節(jié)。

  第二個(gè)環(huán)節(jié)是“火眼金睛”,“火眼金睛”是搶答題,選手們要在大屏幕上依次出示的關(guān)鍵詞中,找出與題目為異的關(guān)鍵詞,答對(duì)加五分,答錯(cuò)扣五分。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,得分最低的三個(gè)人會(huì)被淘汰。

  “火眼金睛”這個(gè)比賽項(xiàng)目在我一開始看是十分簡(jiǎn)單的,因?yàn)檫@考察的是簡(jiǎn)單的文學(xué)常識(shí)。但是當(dāng)我第一次觀看這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí),我發(fā)現(xiàn)它并不簡(jiǎn)單,有些古代文人有自己的“號(hào)”和“字”,但是我們對(duì)此并不熟悉,了解并不透徹。我知道了國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)要精、要透的道理。

  第三個(gè)環(huán)節(jié)就是“妙筆生花”了,國(guó)學(xué)專家選定一個(gè)情景,選手跟據(jù)情景寫一首五言絕句,經(jīng)過評(píng)委打分,評(píng)選出名次!懊罟P生花”是真正的應(yīng)用考驗(yàn),是最能體現(xiàn)“學(xué)以致用”的一個(gè)環(huán)節(jié)。它是國(guó)學(xué)功底的'體現(xiàn),也是文學(xué)素養(yǎng)的體現(xiàn)。

  我看了《國(guó)學(xué)小名士》后,深深感到中國(guó)國(guó)學(xué)的博大精深,感受到中國(guó)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。與之相比,發(fā)現(xiàn)我對(duì)國(guó)學(xué)知識(shí)的掌握差之甚遠(yuǎn),因此我一定好好學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),把國(guó)學(xué)這本厚厚的大書仔細(xì)翻閱,認(rèn)真研讀,領(lǐng)略國(guó)學(xué),享受國(guó)學(xué)。

  國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 8

  我準(zhǔn)時(shí)打開電視,收看《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目,我發(fā)現(xiàn)要想上去這個(gè)節(jié)目,務(wù)必背過許許多多的古詩(shī)詞,還得理解詩(shī)詞的意思。我一邊看一邊記,我驚嘆大哥哥大姐姐那超凡的記憶力。而且,還記得住我們的民間習(xí)俗,當(dāng)考到時(shí),能倒背如流,有些習(xí)俗我都不明白呢!如:過年時(shí),總是把"福"字倒過來貼,為什么?我想了半天,也沒想出一個(gè)絕妙的答案來,而那邊,大姐姐已經(jīng)想出答案來了。"福"倒了,就是福到來了的.意思。我這才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)這么匪淺。吃飯是天天干的事情,也是每人所干的,但是吃飯也有它自己的禮儀,自從看了《國(guó)學(xué)小名士》,我才明白吃飯的禮儀有多重要。此刻,我就告訴你們一些基本禮儀:

  1.要尊敬長(zhǎng)輩,先讓長(zhǎng)輩坐下,自己再坐下。

  2.不要大聲說話,也不要與別人打鬧。

  3.吃完飯以后,不要把垃圾扔在桌子底下,而是把垃圾帶走。

  這讓我因此變得很注重禮儀起來,成了一個(gè)十分有禮貌的小女孩呢!

  除了禮儀,還有一件事能讓人更關(guān)注你,認(rèn)為你是一個(gè)很好的孩子。就是這一個(gè)例子:朋友給你錢買東西,正好有人向你借錢,而你身上沒帶錢,借還是不借?如果換做是我,我會(huì)毫不猶豫把錢借給那個(gè)人,因?yàn)槲矣X得幫忙人是美德,但做人要"言必信,行必果。"最后,我會(huì)把那個(gè)人還得錢,再交給朋友,這樣,既守信用了,也幫忙了其他人。

  我從這個(gè)節(jié)目上學(xué)到了許多,我以后要學(xué)習(xí)那些大哥哥大姐姐,要有一種不懈的精神和了解更多的知識(shí)!

  國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 9

  “風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入,耳家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”是阿,正如上句所說,事事關(guān)心!最近,我觀看了《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目,看完后,讓我對(duì)那些選手們敬佩不已。

  那天,我從電腦上找出《國(guó)學(xué)小名士》,點(diǎn)擊最后一期,一上來是先介紹那12個(gè)精英,都有誰我不記得了,讓我驚訝的是后面的比賽。第一環(huán)節(jié)比賽規(guī)則是:六人一個(gè)組,屏幕上顯示出兩個(gè)字,要根據(jù)那兩個(gè)字,說出古詩(shī)、韻文等,但務(wù)必帶有顯示的兩個(gè)字。第一組的兩個(gè)字是:家、國(guó)。從一號(hào)開始,前面的一說完,下一個(gè)的第一個(gè)字已經(jīng)出來了,她們就像在詩(shī)句接龍一樣,在看的時(shí)候,我也想出來了幾句,“紅豆生南國(guó),春來發(fā)幾枝”“國(guó)破山河在,家書抵萬金”,但是,比人家差遠(yuǎn)了。正在想著其他的詩(shī)句,第二環(huán)節(jié)到了,規(guī)則是:根據(jù)提示猜成語。令我記憶最深的是第三題,是根據(jù)一幅沙畫,是在大屏幕上現(xiàn)畫,畫的是在凹凸不平的路上,升起了太陽,當(dāng)時(shí)我看的.像絲綢之路,就想是不是絲綢之路,結(jié)果人家還沒畫完,之后又畫了一個(gè)小人,之后有一個(gè)選手按了搶答器,在宣紙上寫上了答案,我一看是聞雞起舞,又看了看畫,真的是哎!之后又到了第三環(huán)節(jié),是下五子棋,就是黑方先走,但是要回答對(duì)問題,才能夠走,就不在詳細(xì)說了,主要的是最后一個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)春聯(lián)。就是有兩位書法家來寫上聯(lián),下聯(lián)有選手們自己想,再寫下來我在記得最輕的是第三幅決勝負(fù)的春聯(lián),上聯(lián)是:一元二氣三陽開泰,下聯(lián)第一個(gè)是四海五洲六合同春,另一個(gè)是四書五經(jīng)六藝貫通,我覺得兩個(gè)都很好,而且能對(duì)出下聯(lián),因?yàn)樵u(píng)委說,這個(gè)上聯(lián)很難。一會(huì),三位評(píng)委給出了答案,劉康寧獲勝,就是下聯(lián)是四海五洲六合同春的獲勝。

  看完了以后,我聽了選手們的感言,我明白了,他們的家里,放著許多的古詩(shī)、成語故事、名著等等之類的書。從這個(gè)節(jié)目,我體會(huì)到中國(guó)的國(guó)學(xué)也是博大精深的。

  國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 10

  《經(jīng)典誦讀》是我們學(xué)生必背的,可對(duì)于我們來說只是死記硬背,根本不理解其中的含義,這兩天我看了一個(gè)節(jié)目《國(guó)學(xué)小名士》,卻讓我感悟頗深,受益匪淺,因?yàn)樗粌H教會(huì)了我許多做人的道理,還讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí),尤其是傳統(tǒng)美德方面的知識(shí)。

  在比賽的三個(gè)環(huán)節(jié)里,我最喜歡“美德大考驗(yàn)”這個(gè)環(huán)節(jié)。它通過導(dǎo)演組選手日常任務(wù)中,特別設(shè)置的隱藏環(huán)節(jié),選手在無意識(shí)狀態(tài)下,是否踐行傳統(tǒng)美德,知行合一、學(xué)以致用。踐行傳統(tǒng)美德是我們大家都要做到的.,比如路邊有垃圾,要把它撿起來扔到垃圾桶里;有老人摔倒了,及時(shí)扶起她;班里生活困難的同學(xué),伸出援助之手幫助他;撿到錢包及時(shí)歸還等等,從身邊做起,做個(gè)有道德的人。

  在“我愛記詩(shī)詞”的環(huán)節(jié),有一個(gè)關(guān)鍵詞是山,選手們都沒說到,我卻一下子想到了,是山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村;但是有幾個(gè)含有兵器、酒水的關(guān)鍵詞的詩(shī),我卻知道的很少,以后我要以選手們?yōu)榘駱,努力學(xué)習(xí),多看書,多讀報(bào),來豐富我的知識(shí)。

  在“名家對(duì)對(duì)碰”的環(huán)節(jié),我從文壇大咖那也學(xué)到了很多知識(shí),比如我們背一首古詩(shī),不但要讀出它的韻味,理解它的內(nèi)涵,而且還要根據(jù)詩(shī)的意境繪畫出風(fēng)格不同的圖畫,充分領(lǐng)略古詩(shī)的魅力,將自己與詩(shī)融為一體。

  觀看這個(gè)節(jié)目以后,我愛上了國(guó)學(xué),因?yàn)樗粌H提高了我的國(guó)學(xué)小知識(shí),還使我明白了許多的人生道理,成了我的良師益友。我希望能有更多的同學(xué)加入到國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)中來,與古代圣賢為友,讓國(guó)學(xué)經(jīng)典的智慧之光引領(lǐng)我們走出迷茫,走向成功!

  國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 11

  最近,老師給我們布置了一個(gè)寒假作業(yè)——看《國(guó)學(xué)小名士》。

  這個(gè)誦讀大賽的的內(nèi)容分為三個(gè)單元,每個(gè)單元都有兩個(gè)部分。第一單元主要講的是節(jié)儉。"歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉破由奢"。這句話是唐代詩(shī)人李商隱在總結(jié)唐朝由盛世走向衰敗的歷史教訓(xùn)時(shí)寫下的警世名言。意思是:歷觀前代王朝和古老的家風(fēng),往往勤儉節(jié)約意味著成功,奢侈浮夸意味著失敗。是呀,這句話用于我們現(xiàn)在是再適合不過了。當(dāng)我把第一單元看完時(shí),我想到了我在生活中的一些事情:有一次,我在洗碗時(shí),把水開得很大,媽媽看見了,提醒我說:"把水開小一點(diǎn)吧,一噸水可要好幾塊錢呢!"爸爸也在一旁也說:"節(jié)約錢是一個(gè)方面,重要的是要節(jié)約水資源。"我聽了,慚愧不已,連忙關(guān)小了自來水吳佳琪。

  老師在寒假的時(shí)候給我們布置了一個(gè)作業(yè)。

  國(guó)學(xué)小名士在電視上的那些精彩表現(xiàn)都是通過努力換取來的,第一個(gè)部分我愛記詩(shī)詞和的'二個(gè)部分名家對(duì)對(duì)碰都是考驗(yàn)的詩(shī)詞儲(chǔ)備量,最后一個(gè)部分美德大考驗(yàn)就是看平時(shí)的一些自己在生活中的一些習(xí)慣。

  國(guó)學(xué)小名士在賽場(chǎng)上的沉穩(wěn)發(fā)揮倒計(jì)時(shí)都能臨危不懼繼續(xù)答題,這值得我們學(xué)習(xí)其中的一些詩(shī)句我們都不知道,可是他們卻能夠行云流水般的把那些古詩(shī)詞給背下來。

  在美德大考驗(yàn)中可以看出國(guó)學(xué)小名士在日常生活中的習(xí)慣。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)自己在生活中有哪些習(xí)慣需要改正,我們應(yīng)該去把那些好的習(xí)慣繼續(xù)保持下去。但是在學(xué)的時(shí)候不要固執(zhí)的去學(xué)。

  我們也要學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)小名士背詩(shī)詞的那種努力,這樣才能背的詩(shī)詞越來越多而且不會(huì)忘記。

  國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 12

  經(jīng)典是風(fēng)箏,誦讀這根線放飛它在更遠(yuǎn)的藍(lán)天;美德是鮮花,傳承這簇葉點(diǎn)綴它更甜的笑靨;知識(shí)是魚兒,行動(dòng)這條河蕩漾它更燦的魅力;美好的心靈是種子,用“誦讀經(jīng)典、傳承美德”栽培,用“知行合一、學(xué)以致用”加工,就會(huì)為自己和社會(huì)釀一杯“果汁”——做個(gè)真正的國(guó)學(xué)小名士。

  《國(guó)學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀大賽在我心中播下了國(guó)學(xué)的種子,它以妙趣橫生的比賽展示了中華的風(fēng)采與魅力!扒Ю镏,始于足下”唱基礎(chǔ),“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”表美德。節(jié)目以“誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用”為主題,讓我悟出了自己沉思良久的問題——怎樣才能用真學(xué)實(shí)干,釀出國(guó)學(xué)小名士這杯甘甜的“果汁”。

  回味節(jié)目,真令人感慨萬千。要釀出甜美的果汁,首先要用“誦讀經(jīng)典”播下種子,用“傳承美德”栽培果實(shí)——知識(shí)。然后以“學(xué)以致用”為配料,以行動(dòng)為榨汁機(jī),讓“果機(jī)結(jié)合、知行合一”。知行合一作為四個(gè)詞組的詮釋,使“榨果汁”難倒不少人。記得比賽中有一場(chǎng)考驗(yàn):在選手考場(chǎng)的門前,放倒一個(gè)垃圾桶,看看能否有人將其扶起。哪料到這一組的選手竟沒有一人主動(dòng)扶起,倒是用了許多哲言來懺悔了這一事實(shí)。呵,知識(shí)的果子甘甜了,行動(dòng)的機(jī)器沒榨好,結(jié)果終是一無所事。拿扶垃圾桶來說,有了知識(shí)卻不扶等于0,想去扶起不會(huì)扶也等于0。知和行是缺一不可的,有知無行知呆板;有行無知行愚蠢。行動(dòng)是鏡子,映出知識(shí)的光輝,知識(shí)是音符,譜出行動(dòng)的韻律。要想知行合一榨出美汁,還須知識(shí)貫徹行動(dòng)中,行動(dòng)體現(xiàn)知識(shí)力。

  一次,我在教學(xué)樓里發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)廢紙,白色的污點(diǎn)在干凈的瓷磚上各外刺眼。我注意到了它,卻壓根沒在意:一團(tuán)紙而已,誰不會(huì)撿起?可是,當(dāng)我快走到教室門口時(shí),忍不住停下了腳步。那團(tuán)紙的身影一次次在眼里出現(xiàn),“勿以善小而不為”這句名言一遍遍在腦海中閃動(dòng)。于是,我毫不猶豫地下了樓,撿起了那團(tuán)廢紙。瞬間,我有了一種蕩氣回腸的快感,心緒一下子明朗起來。我榨了一杯果汁!其間體現(xiàn)的知識(shí)和行動(dòng)雖少,但卻飽含知行合一的甘美。

  說白了,大賽主題能給我們一個(gè)最好的'詮釋!罢b讀經(jīng)典”就是“傳承美德”,“知行合一”就是“學(xué)以致用”,“誦讀經(jīng)典、傳承美德”體現(xiàn)了“知行合一、學(xué)以致用”,而將知識(shí)與行動(dòng)結(jié)合,便釀出了甘美的果汁——你就是國(guó)學(xué)小名士了!

  來吧,播下經(jīng)典的種子,收獲美德的成長(zhǎng);捧下知識(shí)的碩果,榨出行動(dòng)的美汁。愿人人為心靈釀一杯果汁,愿世界被知識(shí)推動(dòng),因行動(dòng)進(jìn)化,讓知行合一的果汁散發(fā)醉人的醇香!

  國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 13

  古典詩(shī)詞是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的珍寶。四言詩(shī)經(jīng),五言古風(fēng),唐詩(shī)宋詞,構(gòu)成了詩(shī)歌國(guó)度中無比壯麗的景象;飽含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn),是我們祖先智慧的結(jié)晶,是中國(guó)文化最燦爛的瑰寶之一。清詞麗句,恢弘奇?zhèn)?遨游詩(shī)海,美不勝收。

  古詩(shī)是什么?要讓兒時(shí)的我來說,那就是一些稀奇古怪,難以理解的句子。而這些難以理解的.句子,在考卷上是再熟悉不過的了。在低年級(jí)時(shí),背古詩(shī)對(duì)我來說是最復(fù)雜不過的了,背個(gè)詩(shī)簡(jiǎn)直比登天還難吶!可當(dāng)我今天看了《國(guó)學(xué)小名士》后,我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩(shī)速度,實(shí)在讓我驚呆了!他們口中那一句句優(yōu)美的古詩(shī),都是祖先留下的財(cái)產(chǎn),這一份份財(cái)產(chǎn),是古人智慧的結(jié)晶,是中華燦爛文化的啟明燈,照亮了我們對(duì)古詩(shī)熱愛的激情。

  古詩(shī)句的境界也很高,不只是字面上的描寫風(fēng)景、人物、心情等,更重要的還是隱藏在詩(shī)句里的深層意義!笆⒛瓴恢貋恚蝗针y再晨”這句詩(shī)句提醒我們要珍惜時(shí)間,不要虛度光陰,時(shí)間是不會(huì)倒回來的。"千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。"這句詩(shī)告訴我們要像竹子一樣堅(jiān)強(qiáng),頑強(qiáng)。"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。"這句詩(shī)告訴我們做凡事都須艱苦鍛煉,不斷磨礪,才能取得成功!吧賶巡慌Γ洗笸絺边@句詩(shī)是勸告我們小時(shí)候要努力,不然長(zhǎng)大了想后悔也來不及了……

  古詩(shī)句的意境也很多,讀著讀著,眼前就出現(xiàn)了一幅幅動(dòng)人的畫面!奥浠ㄈ霜(dú)立,微雨燕雙飛”伊人獨(dú)立花下,落英繽紛,一雙春燕在細(xì)雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫,在下真是佩服!八鉃囦偾绶胶茫缴彰捎暌嗥。"晴天的西湖,水上波光蕩漾,閃爍耀眼,正好展示著那美麗的風(fēng)貌;雨天的西湖,山中云霧朦朧,縹縹渺渺,又顯出別一番奇妙景致。妙哉!妙哉!

  可是自從有了電腦、手機(jī)這些高科技的東西后,人們有什么問題就會(huì)使用它們查詢,可以搜到很多的滿意答復(fù)。正是因?yàn)槿绱,人們才變得很少去通過書籍查找資料。那就更沒有多少人會(huì)去在意故事詞了。

  我通過看《國(guó)學(xué)小名士》對(duì)古詩(shī)詞加深了理解。古詩(shī)詞已不再是需要死記硬背的東西了,古詩(shī)詞是每個(gè)中國(guó)人必須了解的文化,古詩(shī)詞有著悠久的歷史,其中也包含了我們祖先的智慧。

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