【精選】學(xué)生的作文500字合集9篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的學(xué)生的作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生的作文500字 篇1
星期四，老師說(shuō)明天有一個(gè)護(hù)蛋活動(dòng)。讓我們每人帶一個(gè)生雞蛋，并進(jìn)行化妝，老師還千叮嚀萬(wàn)囑咐過(guò)我們，一定要一天都帶在身上。
回到家里，我找出一個(gè)生雞蛋，開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)。首先，我用筆在上面一點(diǎn)的地方畫(huà)了和我一樣的劉海，然后又畫(huà)了一雙可愛(ài)的小眼睛，再畫(huà)上開(kāi)心微笑著的嘴巴，最后，我用紅色的彩鉛在它那光滑的臉蛋上畫(huà)了一層又一層，就像個(gè)害羞的小姑娘。然后，我媽媽幫我蛋的四周放了棉花，再用保鮮膜在在棉花外面包了幾圈，就把蛋給包裝好了。
第二天早上，我把蛋放進(jìn)了口袋，進(jìn)入了學(xué)校的生活。第二節(jié)課的下課鈴響了，每當(dāng)?shù)诙?jié)課下課時(shí)，全校的學(xué)生都要進(jìn)行早鍛煉。這時(shí)我的心情非常緊張，生怕蛋會(huì)碎，所以我用手把拉鏈輕輕地拉上了，希望這樣能讓蛋不碎。跑步終于結(jié)束了，我的心情放松了很多。
下節(jié)課是體育課。我這時(shí)的心情可比剛才跑步時(shí)的心情緊張多了。因?yàn)檫@節(jié)體育課要帶籃球，籃球一砸，雞蛋就會(huì)立刻粉身碎骨了。上課鈴聲響了，我把雞蛋放在口袋里，開(kāi)始上起了體育課。體育老師讓我們做胯下八字繞球時(shí)，我怕一彎下腰去，就會(huì)把雞蛋擠碎。所以我小心翼翼地彎下腰去，慢慢地做起了胯下八字繞球。就這樣一天懷著緊張的心情保護(hù)著蛋。
通過(guò)這次護(hù)蛋活動(dòng)，我懂得了一個(gè)道理：爸爸媽媽每天養(yǎng)我們，就像我們保護(hù)一個(gè)雞蛋一樣，時(shí)時(shí)都帶著緊張的心情來(lái)養(yǎng)我們。
學(xué)生的作文500字 篇2
董發(fā)現(xiàn)，地獄送走了一批退休的老干部后，越來(lái)越多的崗位上沒(méi)人工作。誰(shuí)叫人們不向往地獄，老往天堂鉆。結(jié)果地獄的經(jīng)濟(jì)是越來(lái)越不景氣。
“各位請(qǐng)幫忙參謀參謀，看看有沒(méi)有什么辦法來(lái)挽救這個(gè)局面�！崩隙瓕�(duì)著牛頭馬面等人問(wèn)道。
“我看還是弄個(gè)假招聘什么的，把人間的人騙來(lái)干活，這樣不就解決了現(xiàn)在的問(wèn)題了嗎？”還是牛頭聰明，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠就想出了辦法。
可這時(shí)，馬面就有意見(jiàn)了，他覺(jué)得這樣做，不僅會(huì)失信于民，恐怕……但他又畏懼權(quán)勢(shì)，害怕丟了官，想來(lái)想去，只好憋在心頭，看著人家出損招。
不過(guò)再看看老董，都樂(lè)成什么樣子――一會(huì)夸牛頭聰明，一會(huì)又催秘書(shū)們快點(diǎn)把招聘寫(xiě)好。寫(xiě)好之后，老董又是叫人看看合不合適，又讓筆桿們左修改，右修改。直到一星期后，放下心的老董才吩咐把招聘貼到人間。
招聘一貼，可不得了，馬上圍起了一堵人墻，人多得把街道都擠滿(mǎn)了。地獄怕有人看不到，連忙搬來(lái)一臺(tái)復(fù)印機(jī)，讓招聘每隔里貼一張，墻面現(xiàn)出一條紅色的長(zhǎng)龍，場(chǎng)面好不壯觀！
這會(huì)，一個(gè)窮人費(fèi)了九牛二虎之力好不容易擠到招聘前，一看，差點(diǎn)把他樂(lè)翻：任何前來(lái)本公司工作的人，20歲到39歲的，月薪5000；40歲到60歲的月薪3000；包吃包住。每月允許回家四天，但對(duì)本公司的指揮要絕對(duì)服從！……
窮人像撿了塊寶，轉(zhuǎn)身便飛一般奔到報(bào)名處報(bào)名�？伤丝聪旅娴乃膫�(gè)字――地獄招聘。結(jié)果，連同好幾千個(gè)人都被拉到地獄白干。哪有工資，哪有假期！成天伴隨的只有苦力與鞭打。每次監(jiān)管來(lái)視察時(shí)，都會(huì)嘲笑說(shuō)：“笨蛋，你們以為這里是哪里啊，哪有隨隨便便找些人就給他工作，給他高工資？用點(diǎn)腦子吧！天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，哈哈�！�
學(xué)生的作文500字 篇3
星期天，我上完英語(yǔ)課，六點(diǎn)多才回到家。突然，我們接到了老師的通知，星期一學(xué)校大會(huì)上會(huì)讓我朗讀我的日記“我的島”，我趕緊去打印了一份，爸爸幫我改了幾個(gè)詞語(yǔ)，就開(kāi)始練習(xí)朗讀，爸爸問(wèn)我：“怯場(chǎng)不怯場(chǎng)”我說(shuō)：“一點(diǎn)也不怯場(chǎng)�！币婚_(kāi)始我讀的沒(méi)有氣質(zhì)、沒(méi)有感情。爸爸說(shuō)：“這就是因?yàn)槟阈r(shí)候，我給你講詩(shī)的時(shí)候，我都是給你朗誦的，可你卻磕磕巴巴、哼哼唧唧，一點(diǎn)都不學(xué)我，你現(xiàn)在就知道朗誦有多重要吧！”
第二天，我來(lái)到學(xué)校，看了幾遍我的讀稿，然后老師就叫我給她讀了兩遍，老師說(shuō)：“你還是朗誦的氣質(zhì)不夠�！崩蠋煱盐医械剿霓k公室里面，給我標(biāo)了哪里有氣質(zhì)，哪里可以柔和一點(diǎn)。
眼看著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，要上操了，我和我們班的隊(duì)伍走到操場(chǎng)，我走上主席臺(tái)去旁邊準(zhǔn)備，默讀自己要朗誦的文章。
當(dāng)升旗儀式舉行完了，大隊(duì)輔導(dǎo)員王老師也總結(jié)了上一周的表現(xiàn)情況，就讓我去演講了。
演講的時(shí)候，我很緊張，我努力讓自己堅(jiān)持住。我左手托著我的書(shū)夾，右手拿著麥克風(fēng)，很有感情、氣質(zhì)的把這篇文章朗讀完了，我也終于松了一口氣。
回到家，爸爸問(wèn)我：“今天的演講怎么樣，有沒(méi)有打磕絆？”我說(shuō)：“很好，還是有點(diǎn)緊張�！卑职终f(shuō)：“這一篇日記，不同于別的日記，這個(gè)日記是為國(guó)家寫(xiě)的，這是代表二年級(jí)六班愛(ài)國(guó)的決心。我為你而感到光榮�！逼鋵�(shí)，我自己也覺(jué)得非常得光榮。
學(xué)生的作文500字 篇4
看到題目，你是否感到驚訝？是啊，上星期四我們學(xué)校舉行了護(hù)蛋行動(dòng)，剛聽(tīng)到消息，我也很是驚訝：那么脆弱的雞蛋怎么護(hù)��？簡(jiǎn)直是一碰即碎。
前一天晚上，我拿出雞蛋，用布裹起來(lái)，再用塑料袋裝上。第二天，我把它放進(jìn)口袋，小心翼翼地來(lái)到學(xué)校，生怕雞蛋碎了。早上，還算幸運(yùn)，天下起了大雨，不用做廣播操也不用上體育課，否則肯定會(huì)碎�？墒窃缟弦灿龅搅瞬簧倭钗夷憫�(zhàn)心驚的事。上課要做作業(yè)時(shí)，沒(méi)有注意，身子向前傾時(shí)，差點(diǎn)撞上了桌子，還好是撞在了書(shū)包上。下課就坐在位子上保護(hù)雞蛋，一個(gè)上午都在保護(hù)蛋而奔忙。
當(dāng)我還在慶幸上午護(hù)蛋成功時(shí)，不行就降臨了。下午上學(xué)，同學(xué)們都在查看自己但有沒(méi)有碎。我也就打開(kāi)塑料袋查看。��！完好無(wú)損。我暗暗偷笑。我又將不把雞蛋裹起來(lái)。可就在這時(shí)，由于我用力過(guò)猛，雞蛋被弄了個(gè)粉身碎骨。唉！蛋終究是碎了。
這次護(hù)蛋行動(dòng)，也讓我悟出了不少。我覺(jué)得這雞蛋就像是小時(shí)候的我們，無(wú)比脆弱，媽媽每天都守護(hù)在我們的身邊，保護(hù)我們的安全�，F(xiàn)在也是這樣，做母親的，每天始終都在為我們而操勞而擔(dān)心。
這次活動(dòng)，是學(xué)校在婦女節(jié)讓我們體會(huì)媽媽的辛勞。那么我想，我一定要拿出實(shí)際行動(dòng)，多為媽媽分擔(dān)些家務(wù)，不再讓媽媽為我而操勞，這才是最好的禮物�。�
學(xué)生的作文500字 篇5
在我們學(xué)校多功能廳的后面有一株高大而粗壯的紫藤，它的根緊緊地扎在泥土中。仔細(xì)看紫藤，它是由兩根又長(zhǎng)又粗的莖纏繞在一起的，它一直爬到樓頂。春天，它冒出許多嫩綠的芽，根部還帶有紅色，它開(kāi)出的紫花像一串串葡萄似的色彩鮮明，引人注目；夏天，它枝繁葉茂，在烈日當(dāng)空的中午，你只要站在紫藤下邊，陽(yáng)光便被密密的樹(shù)葉“反彈”，坐在樹(shù)陰下，人會(huì)感到神清氣爽；秋天，樹(shù)上的'葉子枯黃了，但在葉子旁邊，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)扁扁長(zhǎng)長(zhǎng)的果實(shí)，那果實(shí)鼓鼓的，仿佛孕育著無(wú)數(shù)個(gè)小生命。每當(dāng)我受到挫折時(shí)，總會(huì)坐在紫藤下面，這時(shí)，我會(huì)感受到一股力量鼓舞著我。
但我始終不知道這紫藤是怎樣長(zhǎng)出來(lái)的？它活了幾年了？問(wèn)了老師才知道，原來(lái)紫藤在建造學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)長(zhǎng)大了，但是，因?yàn)榻虒W(xué)樓重建，工人們便把紫藤砍光。第二年春天，一個(gè)老師發(fā)現(xiàn)，在墻角里，一棵紫藤苗長(zhǎng)了出來(lái)。它頂住壓力，從墻角下長(zhǎng)了出來(lái)。在老師們的精心照料下，紫藤越長(zhǎng)越高，已經(jīng)長(zhǎng)到樓頂上。那粗壯的藤條竟是這樣來(lái)的，真令我吃驚！
那小小的紫藤苗有著多么強(qiáng)的生命力啊，竟使它能頂住巨大的壓力，在沒(méi)有足夠養(yǎng)料的情況下，越長(zhǎng)越粗。這是一件多么不可思議的事情啊，但是紫藤用他頑強(qiáng)的生命創(chuàng)造了奇跡。
這時(shí)，我聯(lián)想到自己，植物都那么珍惜生命，更何況我呢？它能在那么惡劣的情況下生存，而我在一個(gè)幸福的環(huán)境中生活，應(yīng)該更加珍惜生命，熱愛(ài)生命，讓自己的生命體現(xiàn)價(jià)值。
學(xué)生的作文500字 篇6
世界上，關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。關(guān)愛(ài)，是爸爸媽媽的親切教誨；關(guān)愛(ài)，是爺爺奶奶的親切問(wèn)候和體貼；在一天早晨，我深深地體會(huì)到了。
那是一個(gè)寒冷的早晨，我早早地起床了，肚子餓得“咕咕”叫。爸爸媽媽還在甜美的睡夢(mèng)中，他們平時(shí)辛苦工作，難得睡一次好覺(jué)，我不想打擾他們。偏偏自己又不會(huì)做，只好穿好衣服，走出家門(mén)，去買(mǎi)早餐。剛走去大門(mén)，只見(jiàn)外面寒風(fēng)呼嘯，我被冷得瑟瑟發(fā)抖。
買(mǎi)完面包后，我扣緊衣服，低著頭，急匆匆地往家跑，急著趕回那溫暖的家，突然，我正面撞到了一位老人家，我急忙說(shuō)“對(duì)不起�！保缓�，又迎著寒風(fēng)，繼續(xù)跑。忽然，一雙強(qiáng)而有力的手抓住我的肩膀，我心頭一緊，回頭一看，只見(jiàn)那位老爺爺親切地問(wèn)：“天氣這么寒冷，你怎么穿這么少衣服？出來(lái)干什么……”一連串的問(wèn)題，使我喘不過(guò)氣來(lái)，一邊說(shuō)：“我、我……”一邊揚(yáng)起手中的早餐�！昂⒆�，天氣寒冷，你要注意保暖身體，不能著涼……”老爺爺一邊喋喋不休說(shuō)，一邊把身上的棉襖披在我身上。這時(shí)，我才仔細(xì)地打量著他：一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，兩只眼睛深陷，深邃明亮，看上去炯炯有神。忽然，“阿——猜”老爺爺打了一個(gè)噴嚏，身體被冷得不停抖動(dòng)。我鼻子一酸，心想：他真是一位讓我尊敬的老爺爺，寧愿自己身體著涼，也不愿讓我飽受寒風(fēng)刺骨的痛苦。我的心一下子暖和起來(lái)，情不自禁地向他舉了一個(gè)隊(duì)禮。
其實(shí)關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，讓我們對(duì)周?chē)萌藗冴P(guān)愛(ài)起來(lái)吧！
學(xué)生的作文500字 篇7
“嘰嘰喳喳！”哎，一年級(jí)的小弟弟又在捅鳥(niǎo)窩了。如果把12月22日設(shè)成“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”，該多好呀！因?yàn)?2月22日是我的生日，如果在那一天我吃完蛋糕后，再去愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒，那該多好呀！
你們問(wèn)我為什么設(shè)立這個(gè)節(jié)日？那是因?yàn)橛幸惶煳胰レ`寶娘娘山游玩，在半路上我看見(jiàn)一個(gè)小朋友正在捅一個(gè)大大的鳥(niǎo)窩，里面可能有一窩小鳥(niǎo)吧！我連忙上去阻止他，他扭過(guò)頭用惡意的眼神瞪著我說(shuō)：“我的事你少管！”我只好呆呆地站在那里看著他慢慢地把那個(gè)大鳥(niǎo)窩一塊一塊地捅了下來(lái)，隨著“啪”地一聲，慘劇發(fā)生了，鳥(niǎo)窩及窩里的幾只小鳥(niǎo)掉到了地上。那個(gè)小朋友看到鳥(niǎo)窩被捅掉了，歡天喜地地笑了。我看著他笑的那么開(kāi)心，心里一酸，淚水便涌了出來(lái)，眼淚無(wú)聲地落了下來(lái)。哎，如果設(shè)一個(gè)“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”，鳥(niǎo)兒們不會(huì)那樣被折磨死了。
在那一天，人們要造鳥(niǎo)巢�？梢园养B(niǎo)巢用泥捏成各種形狀，如：北京的鳥(niǎo)巢、水立方、白云、房子、汽車(chē)等等。人們可以把捏好曬干了的鳥(niǎo)巢圖上自己喜歡的色彩，寫(xiě)上自己的名字，掛在樹(shù)上五彩繽紛、色彩斑斕，那樣即把小樹(shù)裝點(diǎn)的絢麗多彩，又給小鳥(niǎo)做了巢。
爸爸和我從上個(gè)月起，一直在給麻雀喂大米，每天都能看見(jiàn)小鳥(niǎo)們?cè)陉?yáng)臺(tái)上歡快地叫著，還有些小鳥(niǎo)把米喂給同伴吃�？粗鼈冾B皮地樣子，我也想變成一只小麻雀在藍(lán)天上自由飛翔。
如果沒(méi)有了鳥(niǎo)兒，我們可能吃不上新鮮的米飯，喝不上可口的西瓜汁、水果、蔬菜等等食品。吃不上新鮮的蔬菜、水果，我們的身體將會(huì)出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不平衡的現(xiàn)象；聽(tīng)不到鳥(niǎo)聲，那我們的生活不是更枯燥了嗎？
同學(xué)們、小朋友們，讓我們一起保護(hù)鳥(niǎo)兒吧！這樣我們的生活會(huì)變得更豐富、更充實(shí)，讓我們?yōu)樽约�、也為大家、為世界、為全人�?lèi)創(chuàng)造美好的明天！
學(xué)生的作文500字 篇8
寂靜的黑夜，燈光下是誰(shuí)給我批改作業(yè)？當(dāng)我還在睡覺(jué)時(shí)，又是誰(shuí)已為我做好早飯？是誰(shuí)在外面辛苦工作，回家還為我著想？她就是我最?lèi)?ài)的人————我的媽媽。
媽媽有一對(duì)彎彎的眉毛，明亮的眼睛下有一張淡粉色的嘴。媽媽長(zhǎng)著一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā)，偶爾可以看到幾根銀色的白發(fā)，這時(shí)我已感到媽媽的辛苦。
媽媽每天中午下班回到家的時(shí)候已經(jīng)十二點(diǎn)多，累得筋疲力盡，可還要做午飯。我常常幫助媽媽削土豆皮，剝些蔥和蒜，因?yàn)槲抑缷寢尯芾邸?/p>
有一天下雨了，我想吃魚(yú)香肉絲，媽媽騎著自行車(chē)，讓我拿著雨傘，她卻被雨淋著。我吃了許多，可媽媽卻只吃了一點(diǎn)。吃完飯，我想吃芒果，媽媽又帶我去買(mǎi)。
還有一次，我的牙齦腫痛，媽媽跑到很遠(yuǎn)的地方給我買(mǎi)了藥，可媽媽那時(shí)候在感冒，她卻只想著我，沒(méi)有顧慮到她自己。
媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)許多書(shū)，讓我看書(shū)增長(zhǎng)知識(shí)。媽媽還給我在圖書(shū)館辦了借書(shū)證，這樣，我就可以借閱圖書(shū)了。
在我不會(huì)做題時(shí)，媽媽總是幫助我，給我講解。當(dāng)我和好朋友鬧意見(jiàn)時(shí)，媽媽總是讓我寬容一些，不要斤斤計(jì)較。當(dāng)我對(duì)家人沒(méi)禮貌時(shí)，媽媽會(huì)耐心地教導(dǎo)我做個(gè)有禮貌的人。我認(rèn)為我的媽媽是個(gè)聰明、偉大、能干、愛(ài)我的好媽媽。每當(dāng)我想起媽媽的時(shí)候，都會(huì)幸福地微笑一下。我有這樣的媽媽感到驕傲！她是我最?lèi)?ài)的人。
學(xué)生的作文500字 篇9
車(chē)站中學(xué)是我的母校,,我在這里讀了五年的書(shū),我一直深深?lèi)?ài)著我的校園,,近一年,我們的校園有了翻天覆地的變化，請(qǐng)你一起跟我去看看吧！
今天，我們高興地走進(jìn)了學(xué)校為我們剛修好的四樓教室，我呆住了，潔白的墻壁，綠色的墻群，引人注目的是嶄新的講桌上，嶄新的電腦和高處懸掛的精美電視。能在這樣的教室上課，真是一種幸福。
再看校園，操場(chǎng)四周的梧桐樹(shù)，那可愛(ài)的綠芽寶寶探出了頭來(lái),被這生機(jī)勃勃的校園迷住了,還有那紫色的梧桐花,像大喇叭一樣,這種梧桐樹(shù)花好像也在贊美我們的校園呢!還有那些不知明的小樹(shù),也挺立在教學(xué)樓下,為學(xué)校增添了一份生機(jī)與活力.操場(chǎng)上更是那樣的干凈,沒(méi)有一片紙,在這里,善良、可愛(ài)的同學(xué)們拾金不昧、助人為樂(lè)、熱情好學(xué)、拼搏進(jìn)取蔚然成風(fēng)，不論是誰(shuí)，都會(huì)覺(jué)得在這個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)是美好的。
和藹可親的老師，我們就像慈祥的父母，對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己的孩子一樣，不論在學(xué)習(xí)上，還是在生活上都給學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷，在自習(xí)課上班主任、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師都忙忙碌碌地來(lái)給我們指導(dǎo)作業(yè)，復(fù)習(xí)知識(shí)，幫助我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想；幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；幫助我們?nèi)タ朔䦟W(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題。
學(xué)校真的變了，校園領(lǐng)導(dǎo)一心在學(xué)校的發(fā)展上，為我們付出了那么多，“樂(lè)學(xué)、善思、奮進(jìn)、踐行”激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，為我們的校園爭(zhēng)光。我相信明天的校園會(huì)更美麗，我相信走出校園的我們會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才！
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