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我的老師文500字作文（精選62篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我的老師文500字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師文500字作文 1
在學(xué)習(xí)生涯中，你會(huì)遇到各種各樣的老師，他們總能帶給你不一樣的收獲。
我的語文老師身材微胖，濃密的眉毛下是一副大大的的眼鏡和小小的雙眼。他與其他老師有一處大不相同，那就是熱愛寫作。
同學(xué)們都知道，學(xué)校只要一有大事情發(fā)生，陳老師就會(huì)奮筆疾書，努力創(chuàng)作，有時(shí)還會(huì)做個(gè)小視頻來紀(jì)念。每每文章寫好，陳老師就會(huì)復(fù)印出來給同學(xué)們看，劃一下四字詞，寫一篇讀后感就成了我們的任務(wù)。陳老師還要求我們多看書，多寫作文�，F(xiàn)在我們已經(jīng)一天寫一篇日記了，他說要好好鍛煉一下我們的寫作能力。陳老師說要選出寫得好的.日記，出一本書。一個(gè)學(xué)期過去了，我們的日記裝訂了厚厚的24本，這讓我們很有成就感。
陳老師還有一個(gè)特別之處。每次上課時(shí)他總會(huì)結(jié)合課文內(nèi)容，給我們講一兩個(gè)故事，有些還是他親身經(jīng)歷的，讓我們大飽耳福。說來也奇怪，陳老師哪來那么多故事呢?
陳老師獎(jiǎng)勵(lì)我們的物品也不盡相同。同學(xué)們的作文寫得好，他就獎(jiǎng);每月評出最佳日記，他又獎(jiǎng)。有時(shí)獎(jiǎng)品是一支筆，鼓勵(lì)我們多寫作文;有時(shí)獎(jiǎng)的是一顆糖，甜甜的味道讓人難以忘懷;有時(shí)他又跟我們一起做果汁，全班一起行動(dòng)，有的給蘋果削皮，有的切塊，有的往榨汁機(jī)里裝開水，不一會(huì)功夫，蘋果汁就磨好了，大家品嘗著自己做的果汁，那味道無法言語。
這就是我的語文老師，一個(gè)特別的人。
我的老師文500字作文 2
想必在不少同學(xué)的眼中，語文老師都是非常的嚴(yán)格，但是我們的語文老師——項(xiàng)老師卻截然不同，她和藹可親，深得同學(xué)們的愛戴，而且老師上課總有自己的'一套方案，從來不會(huì)讓同學(xué)們感到上課很無聊。
有一次中午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ナ程贸燥�，可由于天太熱，而飯菜又不合胃口，有個(gè)同學(xué)感到肚子很難受，正當(dāng)他最難忍的時(shí)候，老師看見了，連忙跑過來問這件事的具體經(jīng)過，隨后，連忙轉(zhuǎn)過身，打了一盒教師們吃的飯給他。安頓好同學(xué)的肚子后，老師連飯也沒有吃，只是又向食堂門口跑去，這讓同學(xué)們都非常的不解，“老師到底干什么去了呢？”
又過了些時(shí)候，老師又氣喘吁吁的來了。手里似乎還拎著什么東西。定睛一看，原來是兩盒消暑片。這下子我可恍然大悟。老師真好呀，為同學(xué)們連飯都沒來得及吃別說，而自己卻在大熱的天中跑來跑去。真是一位慈母般的好老師。
老師對我們的和藹可親，不止表現(xiàn)在生活上，更重要的是對我們學(xué)習(xí)上的幫助。
一個(gè)傍晚，老師告訴了我們考試成績，而我卻考得很差，老師點(diǎn)名把我留下，我心里十分慌張，老師一定是要來罵我了吧，可沒想到老師只是問我是不是不會(huì)做，然后再把這張?jiān)嚲碜屑?xì)地給我分析了一下，讓我掌握了知識并記住這一個(gè)教訓(xùn)，以后不要再犯。
我敬愛我的語文老師，是那么的和藹可親，那么的受人愛戴。
我的老師文500字作文 3
新的學(xué)期開始了，我們班也來了一位新語文老師。語文老師還挺漂亮的，頭上留著棕黃色的頭發(fā)，她的鼻子又高又直，上面還架著一副眼鏡，眼鏡上清楚看見一雙會(huì)“說話”的眼睛，一張紅潤的嘴唇一張開，兩排乳白色的牙齒從中顯露出來。
熊老師喜歡用所學(xué)的課文用動(dòng)作表演給我們看。如在學(xué)〈〈挑山工〉〉一課時(shí)，她就請來了一位同學(xué)來扮演挑山工挑貨物走的樣子，而熊老師就扮演挑山工公司的經(jīng)理。演出開始了，“熊經(jīng)理”把“擔(dān)子”往一位同學(xué)肩上一放，那個(gè)“挑山工”還沒有走，肩上的貨物直往下掉。不能吃苦的人當(dāng)然要“炒魷魚”咯，所以他被“熊經(jīng)理”撤職了。后來，有請了另一個(gè)同學(xué)，他的情況也一樣糟糕，就這樣，接二連三，同學(xué)們都笑個(gè)不停。有的'捧腹大笑，有的笑彎了腰�！扳彙毕抡n鈴響，但我們?nèi)匀怀磷碓谡n文中。
熊老師還有一個(gè)特點(diǎn)，就是一生氣起來，一點(diǎn)情面也不給。有一次，我上學(xué)遲到了，交不到作業(yè)。熊老師就把我請到會(huì)議室里“審問”�！毙芾蠋熒鷼獾恼f：“你為什麼不交作業(yè)？”
我支吾的說；“因?yàn)槲医裉爝t到了，交不到作業(yè)�！毙芾蠋熣f；“你遲到了就是沒交作業(yè)，你把昨晚的作業(yè)重做一次，書寫要端正�！甭犃死蠋煹脑捄�，我只好慢吞吞地走回教室重寫作業(yè)。
就這樣，我們在哄堂大笑的語文課中，學(xué)到了許多知識。
我佩服我的語文老師！
我的老師文500字作文 4
跌跌撞撞地走過懵懵懂懂的成長道路，頻頻繁繁地遇到過許多人，有的令人不喜，有的令人喜愛，而我感謝一個(gè)人——一個(gè)在我生命中播下知識的種子，一個(gè)期待我生命中開出嬌艷之花的人——也就是您！因?yàn)槟o予了我很多很多。古人說過一句話：一日為師終身為父。您教了我那么多，我無法報(bào)答您的愿情，只能以好的成績來報(bào)答。
有一次，下午放學(xué)了，一開始空中只有一點(diǎn)點(diǎn)地毛毛絲雨，我就在學(xué)校里安靜地等待著，時(shí)間一分一秒地流逝著，學(xué)校里的人也陸陸續(xù)續(xù)地走了，就只剩下我一個(gè)人在這等著�？墒强罩械�'雨越下越大，沒有一點(diǎn)要陰轉(zhuǎn)晴的跡象，正如山谷中猛獸一般，兇猛，狂野，于是我便三步并兩步往家里跑。這時(shí)，我聽到有人在喊我的名字，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)是您！您把我叫�。骸跋掠晏煸趺床淮騻隳兀窟@樣子會(huì)生病它的！”您急切地說道。雖然這句話慈祥中帶著嚴(yán)厲，但是我還是感覺我的心里暖暖的。
一路上您總是把雨傘傾斜于我這邊。雨把您左邊的肩膀淋濕了，而我卻全身都是干的，沒有被那雨水給浸濕。當(dāng)我到家后，我跟您道了謝，想讓您到我家喝杯茶時(shí)，您已經(jīng)消失在風(fēng)雨中了。
老師您是天空中最明亮的北斗星，而我們卻是迷失的黑鴨子。每當(dāng)我們失去方向后，只要一看見您耀眼的光芒，就能找到回家的路。
老師，您用您的一生教我們懂得了為何要有追求，為何要超越自己，為何要有理想。老師，您把最好的笑容留給我們，老師您就是我心目中的神話。
我的老師文500字作文 5
老師，另一個(gè)媽媽，陪著我們茁壯成長；老師是指路明燈，在我們迷茫的時(shí)候指引我們；老師，一棵大樹，在我們受傷的時(shí)候，為我們打開了安全的臂膀。而我的老師宋就是這樣的老師。
宋先生有一雙大眼睛和一頭黑發(fā)。雖然他不是很高，但看起來很小，很聰明，活潑可愛。我們和宋立科先生同齡的朋友交談。和宋老師在一起四年，發(fā)現(xiàn)當(dāng)大老師的特點(diǎn)是細(xì)心和細(xì)心。
今天是我們運(yùn)動(dòng)會(huì)的.日子。因?yàn)槲覀儼嘤行┩瑢W(xué)丟了衣服，所以他們向四年級三班的同學(xué)借了很多衣服。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，老師犧牲午休時(shí)間把衣服褲子疊整齊放在教室講臺(tái)上，仔細(xì)與名家對比，數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了一件白襯衫，一件羊毛背心和一條褲子。老師馬上叫王冠林跑到臥室把衣服取下來。把衣服取下來后，老師還教導(dǎo)：“借別人的東西要及時(shí)歸還。有句話叫‘有貸再貸不難’�！边@一刻我默默的想：不就是一套衣服嗎，有什么，有的說話那么認(rèn)真？老師把西裝拿過來后，又?jǐn)?shù)了一遍。確定沒有丟東西后，他小心翼翼地把它放在一邊，怕弄臟。
起床后老師特意把衣服送了個(gè)人，給每個(gè)給我們借衣服的同學(xué)送了一塊巧克力，又讓趙老師確認(rèn)衣服不缺，然后安心地點(diǎn)點(diǎn)頭。
如果我們是小花，那么老師就是保護(hù)我們的一滴水；如果我們是草，老師就是一縷陽光，滋潤著我們，告訴我們真相。而我的老師就是這么細(xì)心認(rèn)真的老師。
我的老師文500字作文 6
一頭烏黑的短發(fā)，一張整天掛著笑容的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能把我們逗得哈哈大笑的`嘴巴，這就是我們的語文老師——潘舜華老師。
潘老師是一個(gè)和藹的人，她最喜歡幫我們養(yǎng)成一些好習(xí)慣。例如她會(huì)幫我們班調(diào)整坐姿：“我們坐要坐得安穩(wěn)”，她經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，“坐的時(shí)候要注意頭正、肩平、臂開、足安�！�
她很會(huì)講故事，而且講的都是自己的人生經(jīng)歷。她說：“英雄離我們太遙遠(yuǎn)了，老師以自己的人生經(jīng)歷來講，你們才聽得懂�！�
確實(shí)如此，潘老師的人生故事讓我悟出了許多道理。例如有一次潘老師講了她小時(shí)候如何喜歡讀書的故事。那時(shí)她特別喜歡讀書，但是家境又不富裕，所以小學(xué)畢業(yè)后，媽媽就不讓她讀書。可老師得固執(zhí)，堅(jiān)決要繼續(xù)讀書。于是老師又哭又喊，拉攏這個(gè)親戚，拉攏那個(gè)親戚，拼死拼活地鬧，媽媽終于同意了。讀完初中，老師順利考上師范學(xué)校，終于得償所愿。末了，潘老師說：“以前書籍很少，可我特別喜歡讀書，所以只要拿到一本書就看得入迷，現(xiàn)在可不一樣了，書籍太多了，所以你們應(yīng)該好好讀書，這樣不僅可以提高作文水平，增加見識，還能提高生活質(zhì)量。記住，讀一本書就是和一個(gè)優(yōu)秀的人在一起。”我想，就是因?yàn)槎嗫磿�，老師才能寫出那么好的文章，所以我要向老師學(xué)習(xí)。
潘老師，我敬愛的老師。我一定會(huì)謹(jǐn)遵她的教誨，好好讀書，多讀書，多練筆，努力像老師喜歡讀寫，做個(gè)精神豐滿的人。
我的老師文500字作文 7
盼望已久的班主任最后和我們見面了，我的心里十分激動(dòng)，她的`年齡和我媽媽差不多，從她自我介紹里我們明白她是教的幾年的老師，姓王，人很好，但是她對我們很嚴(yán)。
果然不出我所料，上第一堂課，教室里安安靜靜的，老師讓同學(xué)們寫作業(yè)，同學(xué)們寫的都很認(rèn)真，老師寬慰的笑了。
老師上第二堂課，教室里就有幾個(gè)淘氣鬼在下面玩，老師發(fā)現(xiàn)了說：這幾個(gè)人玩的很奇妙，咱們讓他們在教師節(jié)上表演好嗎？大家心里充滿了疑惑。
王老師的話當(dāng)天就證實(shí)了，放學(xué)后，那幾個(gè)淘氣鬼被老師叫去練習(xí)，那幾個(gè)人以為王老師會(huì)很嚴(yán)格，但王老師卻溫柔的說：大家要好好加油，不要讓老師失望。那幾個(gè)淘氣鬼決定以后再也不淘氣了，我心里想：王老師還真有兩下子啊。
每次放學(xué)，王老師都叫那幾個(gè)下去練習(xí)，有一次，老師讓他們一起把舞連起來跳一邊，跳完后，老師說：你們幾個(gè)必須要努力，加油。
果不出意料，王老師讓他們幾個(gè)人又在教室表演了一次，同學(xué)們眼睛都開始轉(zhuǎn)了。
他們跳完后，老師問同學(xué)們：他們跳的好不好？同學(xué)們齊聲說：好！同學(xué)們在課間一致夸他們幾個(gè)，他們幾個(gè)怪不好意思的。
教師節(jié)最之后臨了，他們幾個(gè)人在教師節(jié)表演上得了冠軍，他們在比賽結(jié)束后，又在教室上說：我們?yōu)槭裁匆屠蠋熥鲗α�，我們以后再也不惹老師生氣了�?/p>
王老師用自己的力量讓同學(xué)們相信她，我覺得王老師能夠管這個(gè)班。
我的老師文500字作文 8
課外班是家長最喜歡給孩子們報(bào)的一個(gè)增加作業(yè)和增加上課時(shí)間的名詞了，而我課外班老師就是傳說大鬧天宮的大圣老師。
當(dāng)然，她不是當(dāng)年那個(gè)傳說的大圣，而是一個(gè)學(xué)而思大語文的`老師，她那炯炯有神的眼睛，像珠穆朗瑪峰山峰一樣高的鼻子，再加上那圓圓的臉。喲，像極了一個(gè)熟透了的大番茄。
雖然大圣老師武不行，但謀比孫大圣可高多啦。上課的時(shí)候，感覺不像數(shù)學(xué)課那樣沉悶，也不像英語課那樣吵鬧，有時(shí)上課的氣氛不冷不熱，這是因?yàn)橛型瑢W(xué)走神，老師她就會(huì)講小段子，等沒走神的同學(xué)笑出聲音來了，走神的同學(xué)就會(huì)回過神來。當(dāng)同學(xué)們有點(diǎn)混亂的時(shí)侯，大圣老師就會(huì)使出她的殺手锏”-加作業(yè)，她會(huì)說：“大家安靜一下，如果還不停下來的話，你們今天就多背一段廠古詩或者多做一份卷子�！彼谡f這些話的時(shí)候，往往像餓狼叮著塊被吃掉肥羊一樣笑著說。這時(shí)同學(xué)們都頓時(shí)鴉雀無聲。因?yàn)楣旁娛蔷揲L的將進(jìn)酒或巨長的木蘭詩，卷子也絕對是有6-8面的巨大卷子，而且還要讓家長和老師檢查。時(shí)間一秒一秒過去，感覺好像度秒如年一樣。所以教室里瞬間連掉下一滴水的聲音也能聽見一樣。這時(shí)，大圣老師像計(jì)劃成功了一樣，繼續(xù)笑笑，繼續(xù)講她的課。
我的大圣老師真是有勇有謀，不不是有文有謀啊。
我的老師文500字作文 9
小學(xué)的時(shí)光就快要結(jié)束了，我們的語文老師李老師，真正和我們在一起度過了六年的時(shí)光。
李老師看起來非常嚴(yán)肅，但對我們非常的和藹，我們大家都非常的喜歡她、敬佩她。
記得在三年級的'時(shí)候，我和幾位同學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)不會(huì)做，沒有給老師交作業(yè)。放學(xué)后，老師把我們幾個(gè)叫到了自己的辦公室里給我們講解和輔導(dǎo)，李老師忍受著饑餓深入淺出的為我們講解，耐心的輔導(dǎo)，我們每個(gè)人都專心致志的聽著，看著我們都聽懂寫完了，看著我們每一個(gè)人被送回家，才回家。望著老師的背影，這時(shí)我感受到老師對我深深的愛。
也許在別人眼中李老師并不是最美麗，但是在我的眼里它有最美的老師，她有一種獨(dú)特的心靈美，真是想詩中說的那樣：
相見時(shí)難別亦難，
東風(fēng)無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干。
李老師還是一位溫和細(xì)心的人，對我們就像對待自己的孩子一樣，讓人感到很親切。
有一次我在操場玩的時(shí)候不小心摔了一跤，把腳弄破了，流了很多血，李老師，知道后第一時(shí)間跑過來背起我就向診所跑去，這時(shí)我趴在老師的背上，就像趴在媽媽的背上一樣，忘記了疼痛，流出了感動(dòng)的淚花。
老師，您是我們的啟蒙老師，是您教會(huì)了我們做人的道理，教會(huì)了我們知識，謝謝您這六年來對我們的關(guān)懷和教育。師恩難忘，您永遠(yuǎn)是我們可親可敬的老師。
老師，愿您永遠(yuǎn)健康、美麗！
我的老師文500字作文 10
我們的英語老師馬老師是一個(gè)有趣的人。怎么樣有趣呢？聽我給你介紹介紹。
有一回她給我們上課，不小心把我們班同學(xué)趙羽悅的名字念成了王羽悅，全班哄堂大笑。我覺得應(yīng)該是馬老師之前教過的學(xué)生里有一位同學(xué)的名字叫王羽悅，她可能是因?yàn)橛浕炝��？删退闶沁@樣，同學(xué)們也笑個(gè)不停。因?yàn)轳R老師的嚴(yán)肅而又呆萌的表情讓我們覺得非常有趣。
馬老師在讓我們學(xué)習(xí)句子用法的時(shí)候，會(huì)拿某一位同學(xué)舉例。比如：某某某去買衣服，拿了某種衣服想試試尺碼，看看合不合適。如果合適就要問問多少錢，然后說買了。面對同學(xué)們的錯(cuò)誤，馬老師總會(huì)做出妙趣橫生的點(diǎn)評，讓我們笑個(gè)不停。
還有一回她在上課的時(shí)候，有一位同學(xué)一直在講小話。老師就把他拉上講臺(tái)批評他，一句話讓我們哄堂大笑：“你整天講個(gè)沒完，又在開小差，像一個(gè)小丑一樣�！蓖瑢W(xué)露出羞赧的笑容�？粗婉R老師的表情，班上的同學(xué)忍不住了，跟著笑了起來。直到現(xiàn)在我回想起來，還是會(huì)笑出聲。
馬老師上課提問時(shí)，是用電腦隨機(jī)點(diǎn)學(xué)號，點(diǎn)中的同學(xué)站起來回答問題。當(dāng)黑板的屏幕開始計(jì)數(shù)的時(shí)候，大家都很緊張，生怕自己答不出來，真是刺激�。�
這就是我們班的英語老師，我很喜歡上她的.課。雖然馬老師看上去很嚴(yán)肅，但她是一個(gè)有趣的人，她的風(fēng)趣給我們帶來無限的快樂。
我的老師文500字作文 11
父親的嚴(yán)格要求，母親的體貼關(guān)心都體現(xiàn)在太陽底下最光輝的職業(yè)——老師們身上。在我的記憶中，我的班主任陳老師既是一位嚴(yán)師，又是一位慈母，無微不至地關(guān)心、愛護(hù)著我，使我健康、快樂地成長。
記得有一次，我因粗心大意在考試中失去了不少分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致成績不理想。其中有一道題目我只是忘記寫標(biāo)點(diǎn)符號竟被扣一分，我感到很委屈，為自己辯解：不就一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號嗎？還要斤斤計(jì)較。這也使原本開朗活潑的`我受到嚴(yán)重的打擊而變得悶悶不樂。下課鈴一響，您把我請進(jìn)辦公室，嚴(yán)肅地對我說：“依煌，老師之所以對你嚴(yán)格要求，只是希望你能從中吸取教訓(xùn)，克服粗心大意的毛病。在下次考試時(shí)，認(rèn)真看清題目再做題，爭取考出好成績。”接著，老師還把我做錯(cuò)的題目重新給我講解，直到我弄懂為止。老師深思了一會(huì)，又語重心長地對我說：“我們每個(gè)人都不能因?yàn)橐淮问《倚膯蕷猓灰隳芘ζ床�，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，就一定能成功。俗話說得好，失敗乃是成功之母。老師諄諄教誨，激起我戰(zhàn)勝困難的決心。
在老師的悉心指導(dǎo)和我的努力下，我的成績迅速上升。我時(shí)時(shí)忘不了陳老師對我的關(guān)心，是老師的鼓勵(lì)為我架起進(jìn)步的階梯。我慶幸自己碰上了這樣的一位好老師。在今后的日子里，我會(huì)努力學(xué)好祖國語言，早日走上文學(xué)成功之路，為陳老師爭光。
我的老師文500字作文 12
“老師”這個(gè)詞，對于我們每個(gè)人來說，都不陌生。我們每個(gè)人都有許多老師，有的老師和藹可親，有的老師脾氣暴躁，有的老師性格直爽……可給我印象最深的莫過于我們151班的班主任——楊老師了。
楊老師一向?qū)ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一次，楊老師得了重感冒，還堅(jiān)持來給我們上課。這節(jié)課顯得格外安靜，好像一根針掉在地上也能聽見，同學(xué)們聽課也特別專心。
楊老師她不僅對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且還特別關(guān)心同學(xué)。記得有一次，爸爸去出差了，爺爺身體不舒服，所以我放學(xué)后要自己走回家。原先，還是晴空萬里，放學(xué)時(shí)老天忽然變了臉，頓時(shí)下起了傾盆大雨。我看著窗外一片白茫茫的景色，心想：雨這么大，等雨小一點(diǎn)再走吧。
這時(shí)，楊老師走了進(jìn)來，看見我還沒走，就對我說：“邵文靜，誰來接你？”“我自己走回去。”我對楊老師說道。“不如我送你回去？”“不用了老師，我自己走回去就好了�！蔽疫B忙說道�！澳窃趺葱校軌牧松碜釉趺崔k？”“可是……”還沒等我說完，楊老師就把我抱上了披著雨衣的摩托車，說：“你家住哪里？我送你回去好了。”我告訴了老師我家的地址，摩托車出發(fā)了……“我到家了，謝謝楊老師�！蔽姨铝四ν熊噷罾蠋熣f道�！昂昧�，快進(jìn)去吧�！睏罾蠋熜χf道。然后就匆匆的'走了。我看著楊老師在雨中漸漸遠(yuǎn)去的身影，熱淚不禁奪眶而出……
我是多么的幸運(yùn)，遇到了這樣一位好老師，楊老師您就是我心中的好老師。
我的老師文500字作文 13
我雖然不是畫家，但我喜歡觀察那五彩繽紛的顏色，我最想做的一件事，就是描繪這個(gè)世界上最美麗的老師——王老師。
老師，您別動(dòng)，我要給您畫了。先畫眼睛，那圓圓的雙眼皮大眼睛，好像會(huì)說話。為什么會(huì)說話呢？那我們就來看一看課堂上吧。在上課時(shí)，我在跟同桌說小話時(shí)，老師一眼就看出我在說話。我沒有想到，老師居然從我身后走過來，拍了一下我的肩膀，用那溫柔卻帶著嚴(yán)厲的眼神看著我，我頓時(shí)臉上火辣辣的，不好意思地低下了頭。不過老師的眼神像有魔力的魔法石，讓我的注意力更加集中，我就認(rèn)認(rèn)真真地聽老師上課。再也不說小話了。這神奇的眼睛值得畫吧，我很喜歡。于是我拿起畫筆畫下王老師會(huì)說話的'眼睛。
然后，我們開始畫嘴唇，她嘴唇是粉紅色的，可好看啦。就是從這張嘴里吐出很多豐富的知識，讓我們在學(xué)習(xí)中成長，一天比一天進(jìn)步。
接下來，該畫什么呢？哦！想起來了，要畫衣服。老師在學(xué)校里，穿的衣服可整潔了呢！還有一件衣服我特別喜歡，那件衣服是五顏六色的，老師穿上這件衣服，就像一位“小仙女”。那我們就畫五彩繽紛的連衣裙吧！老師，您穿上這樣的裙子，太美了，所以我們每天都圍在您身邊和您一起玩，下課時(shí)，和您有說不完的話。說到高興事，我們一起哈哈大笑，說到不愉快的事，您總是拉著我們的手安慰我們。
老師，這幅畫請您收下吧！這是您的學(xué)生給您的一份最誠摯的祝福！老師，謝謝您！
我的老師文500字作文 14
我的老師很漂亮，大眼睛上有一雙水汪汪的眼睛。高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，很可愛。老師把她烏黑柔順的頭發(fā)披在肩上，配上細(xì)腰，很可愛。這是我的王老師。她平時(shí)和她媽媽一樣和藹可親，所以我很喜歡她。
王老師帶我們?nèi)ド险Z文課。她從不打同學(xué)，也不罵同學(xué)。即使有些調(diào)皮的學(xué)生犯了錯(cuò)，她也從不責(zé)怪，而是耐心的教。奇怪的是，所有的學(xué)生都在老師的.指導(dǎo)下“害怕”，每個(gè)人都非常認(rèn)真積極地工作。
有一次作業(yè)忘了寫聽寫，筆記本里有個(gè)白板，第二天沒跟老師解釋。我知道我錯(cuò)了，但我沒有勇氣承認(rèn)。鈴響時(shí)，王老師走進(jìn)了教室。我的心像兔子一樣跳動(dòng)。我低著頭，不敢看老師。教室里非常安靜，你可以聽到一根針落地的聲音。老師開始檢查聽寫，我默默祈禱永遠(yuǎn)不要叫我。但是輪到我了。我打了個(gè)冷戰(zhàn)，慢慢離開座位，向老師走去。心里很后悔，找不到可以鉆的洞。我臉紅到脖子根，看著老師信任的眼神，低聲說：“我沒寫。”我以為老師會(huì)嚴(yán)厲批評我，但老師非但沒有這樣做，反而對我說：“以后做事要慎重。彌補(bǔ)一下。”我聽著，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我認(rèn)真做了功課，改掉了這個(gè)毛病。
春天的蠶絲被會(huì)織到死去，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)消失。王老師總是在我腦海中閃現(xiàn)的神圣之光，在我心中播下了愛的種子。
我的老師文500字作文 15
從三年級起，就有一位和藹可親的老師。她，就是我現(xiàn)在的班主任――唐曉千老師。
唐老師又高又瘦，看上去很嚴(yán)厲；眼睛又黑又亮，像兩顆水靈靈的大葡萄；有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，看上去即柔順有高貴。
剛上三年級的時(shí)候，成績就大有退步，連年級組前十名也擠不進(jìn)了。第一次英語默寫就錯(cuò)了好多，但唐老師很嚴(yán)格，就算到了放學(xué)，也要我訂正背完。我以前認(rèn)為不就幾個(gè)單詞嘛，用不著訂正這么多遍吧！可到現(xiàn)在我才明白過來，唐老師的嚴(yán)格我的`負(fù)責(zé)，對我的愛！
唐老師也有溫柔的一面，就拿上個(gè)星期的事說吧！那天，唐老師再排詩朗誦，因?yàn)橐荣惲�，可我排著排著，眼睛突然什么也看不見了，只能看見一點(diǎn)點(diǎn)，其余的都是白茫茫的一片；聲音也只能聽見旁邊許心悅微弱的聲音，其它的我基本什么也聽不見；頭昏昏沉沉的，隨時(shí)都有可能倒下去；反正就是全身難受。輪到我說的內(nèi)容了，可我什么也聽不見，唐老師見我臉色不好，嘴唇也沒有血色了，問我是不是不舒服，我隱隱約約聽到了并且看到了唐老師在跟我說話，她那關(guān)切的眼神真讓我感動(dòng)，我回答道：“嗯，是有點(diǎn)不舒服……”我還沒說完，唐老師就過來扶我到座位上去休息，好像我虛弱的快要倒下似的，還拍拍我的背，讓我舒服些。詩朗誦排完了，唐老師把媽媽叫來把我接走了，并讓同學(xué)幫我理書包抄作業(yè)……
唐老師就像一位慈祥的母親一樣嚴(yán)格要求我，愛護(hù)我。我愛您，唐老師！
我的老師文500字作文 16
今天就讓我來介紹我們的班主任吧！我們的班主任即教語文 ，也教我們音樂。她為教育事業(yè)總是盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們的成長，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)。
去年她就開始當(dāng)我們的班主任。她看起來很嚴(yán)肅，所以我怕她。在老師上課提問題時(shí)，我?guī)缀醵紱]有舉過手，我總是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫我，一邊又擔(dān)心我會(huì)答錯(cuò)，老師好像看出了我的心思，“呂貝婧，請你來回答一下這道題。這時(shí)我嚇得心怦怦直跳，慢悠悠地站起來，吞吞吐吐小聲地回答了老師的問題，我自 己都覺得自己的聲音如螞蟻哼得似的。但老師并沒有批評我，反而是鼓勵(lì)我：“這次回答不錯(cuò)，有進(jìn)步，如果下次回答聲音再洪亮些就更好了，從那以后，只要老師提的問題我都知道的就會(huì)舉起小手回答，而且回答的聲音比之前大了很多，當(dāng)我答對時(shí)，老師又投來贊許的目光，我從老師的眼里看出老師對我的'鼓勵(lì)。
老師不僅鼓勵(lì)我們，還關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我們考完試時(shí)，老師改完 卷子，總要叫幾個(gè)她覺得成績不理想的同學(xué)，而每 次都有我的份，當(dāng)我看見我的成績時(shí)，我的眼睛會(huì)有幾滴眼淚，老師并沒有責(zé)怪我，而是耐心的把每一題都講給我聽，讓我的成績一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。當(dāng)我成績進(jìn)步了，您臉上也露出了笑容，讓我感覺，您是為我開心的！
老師，是您讓我膽子變得越來越大，是您讓我學(xué)習(xí)越來越進(jìn)步。老師感謝您！
我的老師文500字作文 17
我最不能忘記的就是我一年級的老師了，她雖然算不上怎么漂亮，但是在我眼里是很好看的：大眼睛，小酒窩。
她是我們的語文老師，也算是生活老師，剛上小學(xué)一年級，在陌生的環(huán)境里總會(huì)有些不適應(yīng)，所以剛上小學(xué)的第一天我就尿了褲子，下課的.時(shí)候我坐那一動(dòng)不動(dòng)，老師見的就知道我尿褲子了，便打電話給了媽媽，我本以為她要說我這么大了還尿褲子，但并沒有，我媽媽送來衣服老師還幫我換了，把臟衣服放在袋子里讓我放學(xué)帶回家，“是不是不知道廁所在哪？”我聽了，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，最后還領(lǐng)我去了廁所，還告訴我她辦公室在哪，以后有什么不知道的事情都來問她。
每次上課她講課總是很有趣，我仍記得有一課講的是“潑水節(jié)”她假裝手上有一個(gè)盆子，里面裝滿了水讓我們躲好，她要潑水了，我們趕緊爬到了桌子下面，等她潑完，我們也來“反攻”了不知不覺我們這一堂充滿歡聲笑語的課便結(jié)束了，有時(shí)我們作業(yè)寫的不好，她也不會(huì)生氣，她只會(huì)利用一節(jié)課的時(shí)間把我們寫的不好的地方都一一仔細(xì)講給我們聽，之后再訂正一遍，如果還有人做錯(cuò)她會(huì)單獨(dú)把錯(cuò)題講給那人聽，直到會(huì)了為止。放學(xué)，她總是等我們?nèi)吡俗约翰呕丶�，如果有的家長沒來接小孩她會(huì)親自送回家，即使下雨天她也會(huì)這么做，有時(shí)她真像我們的媽媽呢！她生病了，也會(huì)堅(jiān)持帶病給我們上課。在三年級的時(shí)候我們換了老師，但是每天放學(xué)都能看見她，我們也會(huì)喊一聲“趙老師好”她總會(huì)微笑著說“你們好”
這就是我最不能忘的老師。
我的老師文500字作文 18
每個(gè)人心中都曾留著美好的秘密，而我最珍藏的回憶是幼兒園的助理老師——李老師。
還記得我剛上中班時(shí)就遇見李老師，那時(shí)大家都是一群懵懂無知的小小孩，很多事情都不了解，除了導(dǎo)師外，李老師是最關(guān)心我們的人。不論是用餐、喝水或上廁所等生活瑣事，我們都會(huì)不約而同地去找她，李老師總是笑嘻嘻地幫我們解決疑難雜癥。上課時(shí)，她就會(huì)協(xié)助進(jìn)度落后的同學(xué)趕上進(jìn)度；課堂中有人調(diào)皮搗蛋影響課堂秩序，她也會(huì)出面制止。當(dāng)我們表現(xiàn)良好時(shí)，她總是給我們一個(gè)擁抱或是乖孩子的章，讓我們十分開心。
下課時(shí)，李老師常牽著我們的手去溜滑梯，陪我們捉迷藏，或是在樹下說故事給我們聽。要用餐時(shí)會(huì)親切的教導(dǎo)我們洗手，并告訴我們用餐禮儀，大家都很喜歡圍在她身邊享用餐點(diǎn)。她總是和顏悅色的對待每一位小朋友，每當(dāng)做錯(cuò)事時(shí)總是不厭其煩的一直叮嚀，她對我們而言就像是一位溫柔的大姐姐。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一年級的'學(xué)生了，不再需要這么地呵護(hù)，很多事也都慢慢學(xué)著自己去面對，雖然剛開始還是做得不好，當(dāng)被老師、同學(xué)指責(zé)時(shí)，很懷念李老師，想再躲進(jìn)她的懷抱，但是我知道人生就是要不停地往前走，對自己負(fù)責(zé)。我覺得現(xiàn)在的班讓我找到自己，也學(xué)得很開心，謝謝當(dāng)年李老師的陪伴，這段秘密我會(huì)保留心中，并繼續(xù)創(chuàng)造美好的回憶。
我的老師文500字作文 19
瞧，這位身穿休閑裝，臉上帶著微笑的教師，他就是我們敬愛的語文老師——游老師。他經(jīng)驗(yàn)豐富，講起課來總是那么生動(dòng)有趣，幽默風(fēng)趣。
先講講他的幽默吧！
距離下課還有幾秒鐘，游老師合上書，準(zhǔn)備下課。忽然，不知何因，廣播提前響了，一陣音樂后又是一句話：“老師，同學(xué)們，你們辛苦了！”游老師接道：“辛苦了就休息唄！”在歡樂聲中大家下課了。
還有一次，老是一進(jìn)門便說道：“誰來當(dāng)首席學(xué)生？”大家都迷惑不解。游老師解釋：“首席學(xué)生就是講臺(tái)嘛！”我們恍然大悟，原來是指那些不聽話的學(xué)生到講臺(tái)邊坐呀！
如果游老師生氣起來，那可是威震四海啊！不是震耳欲聾的“獅子吼”，也不是“恐怖”的“棍子刑”。而是陰著臉，先批評教育一下犯錯(cuò)誤的.學(xué)生，再說：“把這道題重寫一遍！”或是：“打電話叫你家長來談話！”，厲害吧！因此，大家都盡量做好。
游老師還長著一雙“福爾摩斯”的眼睛。上課時(shí)無論誰做小動(dòng)作都逃不過他的眼睛。他要是發(fā)現(xiàn)了某人做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽講的話，不會(huì)直接提名，而是叫那位同學(xué)回答問題。這下，那位同學(xué)就慘了。
這就是我們的語文老師——游老師。
他那雙“福爾摩斯”之眼一直激勵(lì)著我們前進(jìn)。游老師那深深的教誨永遠(yuǎn)銘刻在我們心里。
老師，您辛苦了！謝謝您！
我的老師文500字作文 20
常言道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們的每一位老師，都無私奉獻(xiàn)出了每一個(gè)日日夜夜，教我知識，并教我們做人。
我的小學(xué)班主任劉老師就是一位溫暖，負(fù)責(zé)，愛我們?nèi)缤约汉⒆右粯拥暮美蠋煛?/p>
還記得每次體育課前，同學(xué)們在教學(xué)樓下站隊(duì)。每當(dāng)我們陸陸續(xù)續(xù)，邊下樓邊聊天地走到樓下隊(duì)伍時(shí)，我抬起頭向四樓望去，總會(huì)看到劉老師的身影與那雙慈祥的眼睛。那雙眼睛會(huì)一直伴隨著我們到操場，就像是我們前行的保護(hù)傘，無時(shí)無刻保護(hù)著我們。
不過那次體育課前，劉老師病了，我本以為那雙眼睛不會(huì)出現(xiàn)，但事實(shí)卻不是這樣。我們班還是一如既往的去上體育課，仍舊在樓下站隊(duì)。同學(xué)們說的說鬧的鬧，像斷了線的風(fēng)箏，拉也拉不回來。可能是因?yàn)槔蠋熯�在教室里養(yǎng)病，不會(huì)出來了吧，放開腿玩也沒關(guān)系，班長使了三十六計(jì)也無力回天。
這時(shí)，我們都想錯(cuò)了。老師慢慢地從無人的教室走出。曾經(jīng)神清氣爽，走路都要快別人幾步的劉老師雖然病了，但絲毫沒有丟掉“愛”，她用尖銳的目光瞅了幾眼那些“斷線風(fēng)箏”，立馬便乖乖站好了。接著，劉老師繼續(xù)用那溫暖的，富有愛的眼睛注視著我們，向班長揮了揮手。她那威嚴(yán)的'性格讓人不敢靠近，但對我們的愛心，卻又讓我想接近她。
劉老師是我心中最偉大的教師，無論是那慈愛的眼神，還是嚴(yán)格的要求，我是一生也感激不盡的！
我的老師文500字作文 21
我喜歡我的語文老師，她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙會(huì)說話的`大眼睛，還帶著一副和我一樣的眼鏡，一張櫻桃小嘴很愛笑，一看她就是個(gè)性格開朗的人。
第一次見面是開學(xué)第一天走到新教室的時(shí)候，老師面帶微笑地走上了講臺(tái)就開始了自我介紹："大家好，我姓竇，你們可以叫我竇老師，以后我?guī)Т蠹业恼Z文課。"那時(shí)我就想著這個(gè)老師這么溫柔，一定是個(gè)好老師，跟著他她上課一定很幸福。
語文老師對待每一位同學(xué)都非常溫柔，還很有耐心。記得有一次上語文課，老師讓把前天的作文作業(yè)拿出來挑人讀，我很害怕挑中我，因?yàn)槊看巫屪x作文的時(shí)候我都會(huì)很緊張，可是這次老師偏偏就挑到了我，我慢吞吞地拿起本子開始讀，讀到中間的時(shí)候同學(xué)們都笑了起來，我也不知道是怎么回事，老師就對我說了一句："你先坐下吧。"接著老師又挑了其他同學(xué)讀，等到下課，老師走到我旁邊溫和地說："你讀的很好，就是因?yàn)樘o張了，才讓同學(xué)們聽起來很搞笑，下次回答問題時(shí)，不要那么緊張，即使說錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評你的。"聽了這句話后，我更加喜歡我的語文老師了。
竇老師就像我們的朋友一樣，每次一見到她我們大家就湊上去跟她一起說笑。
我的老師文500字作文 22
在課余時(shí)間，我還會(huì)開展作文大賽，鼓勵(lì)更多的學(xué)生來參加，鍛煉他們的寫作能力，讓他們有機(jī)會(huì)發(fā)揮出自己的文學(xué)風(fēng)采，有更多時(shí)間展示自我的機(jī)會(huì)。
成為魯老師的學(xué)生，是我的幸運(yùn)。導(dǎo)師如母，傳我知識，更教我做人。大恩不言謝，一日為師，終生為師。
記得有一次我貪玩把作業(yè)寫得很丑，她把我叫到辦公室，很生氣地說：成桓，你這次的作業(yè)怎么寫得這么難看，學(xué)習(xí)怎么能馬虎呢！我的臉?biāo)⒁幌录t了，趕忙在老師的監(jiān)督下把作業(yè)仔細(xì)地重做了一遍，我的老師是一個(gè)嚴(yán)厲的`人。
高爾基曾經(jīng)說過書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以我們要多看書。才能寫好作文、考高分。雖然作文一開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。一本你喜愛的書就想你的一個(gè)朋友、一位老師時(shí)時(shí)刻刻都陪在你的身邊，把自己所有的知識都傳授給我們。學(xué)習(xí)是沒有止境的，只是在于我們有沒有好好學(xué)習(xí)。我認(rèn)為我們應(yīng)該多讀書、多看報(bào)，在讀書的時(shí)候，把好的字、詞語積累起來，可以在寫作文的時(shí)候可以運(yùn)用積累起來的字、詞語，讓作文更加生動(dòng)、更加美好。莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活中沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀，世界里沒有書籍就沒有現(xiàn)在的高科技。所以我們要好好學(xué)習(xí)、天天向上。
我的老師文500字作文 23
我們這一位體育老師都有自己的特點(diǎn)，他的個(gè)子中等濃濃的眉毛下面長著一對炯炯有神、既令人害怕又令人開心的眼睛、眼睛下面長個(gè)大鼻子，鼻子下面長著一張厲害的嘴巴，
，有著響亮的聲音。他的皮膚黑黑的，大概是他平時(shí)給我們上體育課曬的吧！他因?yàn)槭且粋�(gè)體育老師，所以不戴著哨子怎么行這哨子是繪同學(xué)們集隊(duì)時(shí)排好隊(duì)伍用的。他不只這些，他腰邊總有一個(gè)“好幫手”——腰包，每當(dāng)他有什么需要時(shí)，“好幫手”里就有什么。走起路來，好幫手總是搖搖把把的，好像跟別人打著招呼呢！
黃老師是一位樂于幫助同學(xué)的好老師。一次，我上體育課的時(shí)候和同學(xué)追逐。跑著，不小心被一塊石頭拌倒了，膝蓋被擦傷了，血從膝蓋涌了出來。這時(shí)，體育老師黃老師看見了后，連忙快步走了過來，扶起了我，對我說：“疼嗎？我現(xiàn)在就扶你去優(yōu)育室敷藥�！彼盐曳銎饋砗蠓鲋倚⌒囊硪淼叵蝮w育室走去。黃老師他那親切情不自禁地流下感動(dòng)的眼淚，
心中無比激支�！爸x謝您，老師！”
到了體育室他扶我坐下后，就從藥箱中拿出藥水和布，他少量的藥水倒在我的.傷口上拿著棉枝清洗傷口，然后再拿出一瓶紅藥水，輕輕地涂在我的傷口上再用紗布綁緊，對我說：“
你先忍一忍過一會(huì)兒傷口就不疼的了�！边@時(shí)，感到傷口一點(diǎn)兒也不疼反而一般暖流涌入我的心窩。謝謝您，——敬愛黃老師！”
黃老師，您真是一位好老師！
我的老師文500字作文 24
我的教師是靈魂的工程師，她像慈母，他像嚴(yán)父，培育我們成長。
我的教師可是一位大美女，她長得亭亭玉立，一雙溫柔而又慈祥的眼睛，她有一頭飄逸的頭發(fā)，你們猜一猜，她是誰猜對了，她就是我們班的班主任——金教師。
金教師十分關(guān)心她的學(xué)生，就像一位母親對待她的孩子一樣。在我六、七歲的時(shí)候，正在我興致勃勃地上課時(shí)，突然，我的臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，一節(jié)課上，我一聲不吭，捂著肚子。下課了，金教師看見了，便輕輕地走來，用慈祥的眼光看著我，溫和地問：“江瑜，你怎樣了是不是生病了”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，金教師一看，急切地問：“哪兒痛”“肚子”我小聲地說。金教師聽了，立刻問：“你還堅(jiān)持得住嗎如果堅(jiān)持不了了，就回家休息一下吧！”我實(shí)在是堅(jiān)持不住了，就細(xì)聲細(xì)氣地說：“回家吧。”金教師急忙叫了一個(gè)與我家較近的'同學(xué)送我回家。
金教師既關(guān)心自我的學(xué)生，又十分嚴(yán)厲。上課了，金教師正津津有味地講課時(shí)，幾位同學(xué)也在下頭講，似乎比金教師講得還利害，金教師一看，就緊緊地盯著那幾個(gè)同學(xué)，誰明白，那幾位同學(xué)根本沒有注意到金教師在看他們，他們還在講話。頓時(shí)，金教師的眉毛立刻構(gòu)成了一個(gè)倒“八”字，金教師清了清嗓子，大聲地說起話來，那幾位同學(xué)覺得有些不對勁，便臺(tái)起頭來，看見了金教師一向在看他們，他們的臉“刷”的一聲，紅了，不敢再講話了。
我的教師就是這樣，一個(gè)關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生嚴(yán)厲的教師，她永遠(yuǎn)都是我的教師，另我尊敬、佩服的教師。
我的老師文500字作文 25
在我心中，令我印象深刻的是一年級的語文老師—陰老師，她長的很高，高高的鼻梁，大大的眼睛，陰老師是個(gè)很有責(zé)任心的老師，大家都很喜歡她，也很喜歡上她的課。
生氣時(shí)的老師
生氣時(shí)的陰老師，看著一臉的怒氣，大發(fā)雷霆的樣子，讓我們都不敢說話，她會(huì)批評教育我們一會(huì)，到之后，陰老師還是會(huì)恢復(fù)以前一樣給我們講課，會(huì)告誡我們一聲，下次一定不能再犯這樣的錯(cuò)誤，我們也認(rèn)真的聽老師的話。
關(guān)愛我們的老師
我們都知道，老師是辛勤的園丁，在我的心里，陰老師也是個(gè)很愛我們的老師，還記得那次放學(xué)，有個(gè)同學(xué)在下樓梯的時(shí)候摔倒了，她什么都沒說，一把將他抱起，查看他身上沒有受傷之后，還小心的將他抱到了樓下，我很愛我的老師。
敬業(yè)的`陰老師
陰老師是個(gè)很敬業(yè)的人，我依舊不能忘記那天的晚上，那天我放學(xué)回家，回去寫作業(yè)的時(shí)候，突然想起了有本書沒拿，就趕緊跑回了學(xué)校，天色已經(jīng)晚了，我路過老師辦公室的時(shí)候，看著空蕩蕩的辦公室里竟然還有一個(gè)身影，定睛一看，那不是陰老師嗎？她還在翻看我們的作業(yè)，那時(shí)候，我的心里暖呼呼的，我也決定，以后一定要好好學(xué)習(xí)，不讓老師再為我操心。
我很愛我的陰老師，你們喜歡這樣的陰老師嗎？她雖然有生氣的時(shí)候，但更多的時(shí)間給了我們更多的關(guān)愛，大家印象深刻的老師是誰啊？快來說一說吧。
我的老師文500字作文 26
為我們照亮人生的人，是老師；為我們指引方向的人，也是老師；為我們付出一切的人，仍然是老師。老師可以讓我們從四五十分鐘里讓我們受益匪淺，是我們最應(yīng)該感恩的人。
今天就來講講我那復(fù)雜的數(shù)學(xué)老師。為什么說它復(fù)雜呢？因?yàn)樗袝r(shí)候性子急，有時(shí)候性子慢，有時(shí)候脾氣暴躁，有時(shí)候脾氣溫和，就像“正面”與“背面”兩個(gè)人。
記得一天上課的時(shí)候，班里有兩個(gè)同學(xué)鬧別扭，這時(shí)候老師可是“正面”，先是把這件事的'前因后果梳理了一遍，再去分別安慰兩個(gè)人，之后再教育我們，一件小事就把大半節(jié)課浪費(fèi)了。還有15分鐘，老師開始給我們講題，詳詳細(xì)細(xì)的給我們講了一遍，于是問我們大家“聽懂了嗎？沒聽懂的舉手�！逼嗬锬莻�(gè)最調(diào)皮的同學(xué)想搞事情，舉起了手，老是不慌不忙的說了一句：“好，那我們再講一遍就下課�！卑�，完了，又不能下課了。但是老師這樣也能夠理解，最終，還是為我們操碎了心。
接著就是它的“背面”。有一次晨讀課，那個(gè)“劉大膽”把手機(jī)帶來了學(xué)校，偏偏不知趣，把手機(jī)放在腿上玩兒。老師看見后，那大眼睛瞪得更圓了，頭發(fā)也被氣直了，手里緊緊抓著棍子，說著：“你膽越來越大了��！還把手機(jī)帶來學(xué)校，知不知道棍棒底下出孝子這句話？”最終還沒收了手機(jī)。
唉，復(fù)雜的她還是為我們操碎了心。
我的老師文500字作文 27
吳老師有著一個(gè)圓滾滾的肚子，有著一對濃濃的眉毛，像是墨水染過似的，生氣的時(shí)候眉毛像兩把利劍一樣豎起來。鼻子大大的，鼻翼上都可以放東西了。他還有著一頭半黑半白的頭發(fā)，嘴巴上有著跟樹林一樣密的胡子。
老師總是穿著一件白T和長長的黑褲子，腳上總是穿著一雙涼鞋。
吳老師是一個(gè)憨厚有趣的老師，上課很有趣。講歷史人物、講文學(xué)常識都會(huì)講一個(gè)故事。比如說蘇東坡的臉很長：去年一滴相思淚，至今流不到腮。我當(dāng)時(shí)真是笑得肚子疼。吳老師還說蘇東坡的很多典故，讓我悠然神往。
吳老師就好比一部移動(dòng)的百科全書，博古通今，無所不知。
而且他也是一個(gè)幽默有趣的人。
有一次吳老師請朋友們?nèi)ワ埖瓿燥�。于是，就找了一家餐館，點(diǎn)了一些菜，其中還有一條活桂魚。在稱好之后，吳老師的朋友在魚的'尾巴上揪下來一小撮魚尾。
然后店家就拿到后廚去燒了。等了不久，店家把燒好的魚端上來了。吳老師笑瞇瞇地和店員聊天：這條魚尾巴長得真快，到廚房里去游了一圈，又長大了許多。店員一臉懵逼。這不是我們那條魚吧？這是條死魚吧？你們是不是給我們掉過包了？于是吳老師的朋友取出原先悄悄揪下來的魚尾，給店員看，店員無話可說，只得連連道歉，趕緊把原來的那條魚燒好端上桌。
這就是博學(xué)幽默的吳老師。
我的老師文500字作文 28
從幼兒園到現(xiàn)在，我已經(jīng)經(jīng)歷了十位老師。他們有的嚴(yán)厲，有的慈祥。但讓我最難忘的是我現(xiàn)在的班主任――王老師：她長著一雙大大的眼睛、一個(gè)大大的鼻子、一張小小的嘴巴，個(gè)子高高的.。她教我們英語課。
王老師是一位關(guān)心同學(xué)的好老師。記得剛開學(xué)不久，有一次課間活動(dòng)時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)在校園里玩游戲。我不小心摔倒了，磕住了腿，鮮血直流，疼得我呲牙咧嘴，淚水順著臉龐往下流淌。一個(gè)同學(xué)趕緊跑去告訴了老師。老師像箭一樣飛到我的身旁，二話不說，背起我就往醫(yī)務(wù)室跑去。趴在老師的背上，我的腿仿佛不疼了。到了醫(yī)務(wù)室，老師先用消毒液給我消毒，然后又用紗布輕輕地給我包扎。包扎好后，老師又語重心長地對我說：“以后玩耍時(shí)，要小心�。 �
王老師有時(shí)候很和藹，但有時(shí)候她也嚴(yán)厲。
記得有一次我忘記寫英語作業(yè)了。第二天早上，我一到教室，就趕緊拿出本子補(bǔ)起來。上課了，同學(xué)們把作業(yè)陸續(xù)地交給了老師，可我還沒有補(bǔ)完。老師不聽我的解釋，生氣地對我說：“你作業(yè)沒寫，罰寫五遍�！宾畷r(shí)間我的眼淚流了出來，覺得自己委屈極了。在心里埋怨道：我又不是不寫，只是忘拿書了，干嘛要小題大做，罰我寫五遍？回家后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，老師罰你是為了讓你以后不再犯同樣的錯(cuò)誤呀！”聽了媽媽的教海，我恍然大悟。
王老師就是這樣一個(gè)既和藹又嚴(yán)厲的老師，我越來越喜歡王老師了。
我的老師文500字作文 29
疫情期間，因?yàn)闄C(jī)緣巧合，我在網(wǎng)上認(rèn)識了一位年輕的女老師王學(xué)茹。
學(xué)茹老師十分漂亮。一雙又大又黑的眼睛嵌在雪白的臉上，像一汪清澈的泉水。美中不足的是兩顆門牙有點(diǎn)凸，但在我看來，這恰恰能顯出她的俏皮。她上課時(shí)頭上常常戴著一個(gè)兔耳朵發(fā)箍，這個(gè)發(fā)箍不僅顯出她的可愛氣質(zhì)，而且一下子拉近了她和我之間的距離。
學(xué)茹老師是一個(gè)博學(xué)多才的`人。她上知天文，下知地理，簡直是一個(gè)知識萬花筒。更讓我們欽佩的是，學(xué)茹老師能把各種知識巧妙地融入課堂。我覺得“聽她一堂課，勝讀十年書”。學(xué)茹老師的授課內(nèi)容是名著講解，她總能把一本本小說分析得淋漓盡致。在聽她講解《包法利夫人》的時(shí)候，我感覺包法利夫人貪圖錢財(cái)、愛慕虛榮的形象躍然紙上。在她的引領(lǐng)下，我深深地愛上了外國文學(xué)。
不僅如此，雪茹老師還很有趣。課堂休息時(shí)，她常常把她的寵物狗“丑橘”一只微胖的柴犬抱在懷里，并與我們分享自己和“丑橘”的生活日常。更有趣的是，學(xué)茹老師總是喜歡稱自己為“小仙女老師”，她甚至把我們的課堂口號定為：“我有一根仙女棒，聰明好學(xué)有力量”。在她的帶領(lǐng)下，我們個(gè)個(gè)上課認(rèn)真聽講，把筆記做得工整美觀，并且按時(shí)完成課后習(xí)題，真的成了一群聰明好學(xué)的“小仙女”。
這就是我崇拜的老師，既博學(xué)又有趣的學(xué)茹老師。
我的老師文500字作文 30
我們班的語文老師姓鄭，單名智。
我們的語文老師非常的漂亮，高高的鼻梁上架著大大的精致的眼鏡，眼鏡還時(shí)不時(shí)地向下滑落。透過鏡片可以看見老師那美麗的妝容，可是再美麗的妝容也蓋不住老師的疲倦。
我們敬愛的鄭老師給我留下三個(gè)深深的印象，分別是細(xì)，嚴(yán)，愛。
那我們就要從細(xì)開始說了，老師給我們批改作文很是仔細(xì)，每個(gè)字、每個(gè)詞、每段話都仔細(xì)地看，連評語都寫了很多，更別說修改和批注了……
嚴(yán)，每個(gè)老師都會(huì)有嚴(yán)厲的一面，既有我們聽寫錯(cuò)誤時(shí)責(zé)令訂正罰寫，又有背誦課文時(shí)必須流利熟練。她讓我們時(shí)刻記住學(xué)習(xí)要精益求精，勤奮努力！
但我們的`語文老師不管嚴(yán)厲時(shí)，還是開心時(shí)，都非常的優(yōu)雅。老師笑起來時(shí)，兩個(gè)可愛的小虎牙從美麗的櫻桃小嘴中跳了出來，甚是迷人；老師嚴(yán)厲時(shí)，瞳孔放大，怒目圓睜，可下一秒又變回了溫和的眼神。
有嚴(yán)就有愛，鄭老師的愛也是嚴(yán)格的愛。當(dāng)我們做過的題目還寫錯(cuò)時(shí)，老師就會(huì)讓我們把手搓一搓，一頓竹板炒肉絲可少不了。我知道老師其實(shí)并不想這樣，可是我們都做了N遍的題目，實(shí)在不該錯(cuò)了，打幾板子讓我們長長記性，老師默默的愛深深地印在我的心里。
我喜歡我的語文老師，那個(gè)細(xì)、嚴(yán)、愛的語文老師，那個(gè)美麗又大方的語文老師！
我的老師文500字作文 31
提起老師，我就不由自主地想起我們的語文老師——陳老師。陳老師中等個(gè)子，苗條的身材。我最喜歡陳老師那雙漂亮的眼睛，因?yàn)槲腋杏X陳老師的眼睛就像一面鏡子，能夠照出我們的對與錯(cuò)；陳老師的眼睛又像媽媽的眼睛，充滿了對我們的關(guān)切和慈愛。
每天我們總能看見陳老師面帶微笑走進(jìn)教室，她那親切的微笑好像一朵美麗的鮮花向我們綻放開來，讓我們每個(gè)學(xué)生的心情都非常愉悅。陳老師上課前總會(huì)說一句：“我把微笑送給你”，同學(xué)們就會(huì)異口同聲地回答：“我用認(rèn)真回報(bào)您�！�
于是，40分鐘的一堂課在活躍而認(rèn)真的氣氛中很快過去了，班上的每個(gè)同學(xué)都非常喜歡上語文課。
陳老師不僅溫柔漂亮，而且還非常善良，對班上的.每一個(gè)孩子都非常關(guān)心。比如班上的男孩謝平，媽媽生病去世得早，為了家中的三個(gè)孩子，體弱多病的父親也只能在外打工。留下三個(gè)十來歲的男孩，讓單身多病的伯伯照看。
陳老師了解到這樣的情況后，就親自去他家家訪，親自給謝平剪指甲，還把自己孩子的衣物送給謝平。
陳老師不但教給我們豐富多彩的知識，還教會(huì)我們做人的道理。她總會(huì)抽出時(shí)間給我們講一些勵(lì)志的故事，教育我們在生活和學(xué)習(xí)上不怕困難，學(xué)會(huì)寬容，對人熱情有禮貌。陳老師的愛是無私的，就像寒冬的太陽，照耀著我們的心房，讓我們時(shí)刻感到無比的溫暖。
我愛我們的陳老師，長大以后，我也要做一個(gè)像陳老師那樣的好老師。
我的老師文500字作文 32
我的老師姓金，她圓圓的臉，一雙會(huì)說話的大眼睛顯得那么平易近人。同學(xué)們都覺得金老師會(huì)“變臉”。有時(shí)非常幽默，有時(shí)則非常嚴(yán)厲。
金老師已經(jīng)和我們相處兩年了，她給我印象最深的是她那豐富的課堂語言和那一顆敬業(yè)愛崗的心。金老師教我們語文，我非常榮幸，四、五年級都能分到金老師的班里。開學(xué)的時(shí)候，媽媽帶著我走進(jìn)金老師的`班級。剛踏進(jìn)教室的那一瞬，就看見一位和藹可親的老師站在講臺(tái)上。我心想：這就是要教我的老師嗎?能管好那些調(diào)皮搗亂的學(xué)生嗎?……我仔細(xì)打量著這位老師，心中對她產(chǎn)生了好感!
我之前膽子非常小，上課老師讓我回答問題，我總是聲音小的和蚊子一樣，緊張得不得了，心想：萬一我回答錯(cuò)了，老師會(huì)怎樣對我呢?一想到這里，我的心就揪在了一起，老師好像看出來了我的心思，下課便來到我的位子上，跟我談心說：“你上課回答問題的時(shí)候，不要緊張，也不要害怕，回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)怪你的……”從那以后，一到我回答問題的時(shí)候，金老師便用鼓勵(lì)的眼神看著我。我最喜歡聽金老師的課了，她講得既生動(dòng)又有趣。
一篇課文可以聯(lián)系許多課外知識，也可以以講故事的形式吸引同學(xué)們。這就是我的老師，正是有了金老師，我的學(xué)習(xí)成績才會(huì)穩(wěn)步上升。我愛金老師!
我的老師文500字作文 33
清脆的預(yù)備鈴剛響，教室門口就站著一位衣著樸素的女教師。她今年二十多歲，中等個(gè)子烏黑的頭發(fā)，慈祥的面龐，炯炯有神的大眼睛里流露出對全班同學(xué)的關(guān)切之情，隨著上課鈴聲的響起，她帶著微笑像春風(fēng)般輕輕地進(jìn)了教室，她就是我們的班主任——余教師。
余教師既嚴(yán)厲又和藹。她那濃濃眉毛下，有一雙明亮?xí)f話的大眼睛，她雖然話語不多，但上課時(shí)誰思想不集中，她的目光就會(huì)對誰提出善意的批評，對于刻苦的同學(xué)來講，則是熱情的表揚(yáng)，在余教師俊秀的'鼻梁下，有一雙能說會(huì)道的嘴，她不僅僅教書育人，教給我們做
好公民的道理還經(jīng)常講一些有意義、趣味的故事，使人聽了回味無窮，我們都喜歡聽她講課。有一回，我和幾個(gè)同學(xué)去參加動(dòng)手做一做比賽。比賽前，教師鼓勵(lì)我們：“你們必須要發(fā)揮自我的水平，為班團(tuán)體爭光�！毕氩坏剑覀儏s全軍覆沒，連鼓勵(lì)獎(jiǎng)都沒拿到。我的心真是忐忑不安，很怕教師會(huì)批評我們，可教師卻親切地對我們說：“別灰心，下次再努力。”聽了這句話，我的心里頓時(shí)踏實(shí)了。
每當(dāng)同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，余教師從不批評他們，而是一次又一次的原諒他們，給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，我們有什么不懂的，余教師總會(huì)耐心的給我們講。余教師，是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗；是您那循循善誘的話音，點(diǎn)燃了我心中夢想的火花；您的教導(dǎo)讓我健康成長；您澆灌的園地在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下了碩果累累；辛勤的汗水是您無私的奉獻(xiàn)，桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。
我的老師文500字作文 34
教師像春雨，澆灌了我們那久旱的心田；教師像陽光，溫暖了我們那冷冰冰的心；教師像蠟燭、像燈塔，照亮我們前行的路。
我的老師很慈祥，總是耐心解答我們很多難題，我們都很敬佩他！
老師像父母，關(guān)心我們、愛護(hù)我們。在我們前行的路上，總少不了老師的目光！
我們班級，有好多調(diào)皮的同學(xué)，他們不完成作業(yè)，還老和人打架，惹得老師您生氣。
記得那一天，我們班上的同學(xué)張若飛和李曉健打架，有些同學(xué)在一邊看笑話，只有班干部去告訴了老師，您來了，同學(xué)們一擁而散！
我想：您一定會(huì)大發(fā)雷霆，因?yàn)榇蠖鄶?shù)老師都會(huì)這樣，而我，卻想錯(cuò)了。
您走過去，溫和的.說：“發(fā)生了什么事？那兩國發(fā)生了世界大戰(zhàn)，現(xiàn)在不是倡導(dǎo)和平嗎？哪能硝煙彌漫？”我們都被您逗樂了。張若飛同學(xué)和李曉健同學(xué)卻低下了頭，這時(shí)，李曉健站了起來，說：“張若飛，對不起，我不該跟你打架的�！薄拔乙灿绣e(cuò)，對不起……”他同學(xué)低著頭說。“這就對了，大家團(tuán)結(jié)、友愛，多好呀！”
再以后，班上再?zèng)]發(fā)生過“戰(zhàn)爭”，總是團(tuán)結(jié)一致。
啊！老師，您的教導(dǎo)使我一生受益，你的話我永遠(yuǎn)記在心間。
老師，過度的疲勞使您鬢間又多了幾絲白發(fā)，皺紋又增添了……
老師，您放心，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我的期望。
老師，我真心的對您說一聲：“謝謝您！您辛苦了！”
我的老師文500字作文 35
走進(jìn)我們的教室，你可能會(huì)問我，我們上課怎么這么認(rèn)真？這就是我的數(shù)學(xué)老師———“老鷹老師”的功勞。
“老鷹老師”長著一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一張長方形的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛。他有著健壯的身體，一眼望去，還真像一只冷靜的老鷹。
“老鷹老師”有收服學(xué)生的兩大”獨(dú)門絕技“：千里眼和順風(fēng)耳。
快看！最后一排有個(gè)同學(xué)在玩筆。老師聽到聲響，一轉(zhuǎn)頭，閃電似的目光像雷達(dá)一樣一掃而過，但是他并沒有立刻提醒那位同學(xué)，反而繼續(xù)上課。正當(dāng)玩筆的同學(xué)放松警惕時(shí)，老師像離弦的箭一樣，“嗖“地一聲來到了他面前。同學(xué)立刻把手中的筆扔在課桌下，低著頭，不敢直視老師。老師拍了拍他的肩膀，什么沒說就走開了。果真一切小動(dòng)作都逃不過”千里眼“。
前排有兩個(gè)女生在“咬耳朵“。老師走到她們面前，故作好奇地問：“你們在說什么開心的事啊？”兩個(gè)女同學(xué)的`臉一下子紅了，小聲說：“我們沒說什么�！薄罢娴膯�？我也很喜歡吃火鍋，但是最好下課后我們來分享，好嗎？“老師輕輕地對她倆說。她們一下睜大了眼睛，那神情像是被什么東西電了一下，愣住了。過了好一會(huì)兒才自言自語地說：“明明我們都是壓低聲音小聲說的呀，老師怎么聽得這么清楚！“順風(fēng)耳“真是名不虛傳！
這就是我的老師，正因?yàn)樗莫?dú)特的本領(lǐng)，我們上課才養(yǎng)成了認(rèn)真的好習(xí)慣。
我的老師文500字作文 36
老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又像雨露，澆灌著祖國的花朵。老師的工作平凡又偉大，任重而令人羨慕，在我的心目中有許多好老師，但令我最尊敬的老師是小學(xué)時(shí)候教我們語文的吳老師。吳老師身材高挑，頭上留著烏黑的長頭發(fā)。紅潤的臉龐鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，她有一張能說會(huì)道的嘴巴。她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，對同學(xué)們和藹可親，說話常帶幾分風(fēng)趣幽默，講課抑揚(yáng)頓挫，引人入勝。我們都很喜歡聽吳老師講課，也喜歡和她一起談天，更喜歡聽她講故事。那時(shí)候，能夠在這樣多姿多彩的環(huán)境里學(xué)習(xí)、生活，給我的童年增添了許多樂趣，在我的記憶中留下了深刻的印象。那時(shí)候，吳老師對我們的學(xué)習(xí)抓得很緊，每次布置的作業(yè)必須在規(guī)定的`時(shí)間內(nèi)完成。
如果同學(xué)們不認(rèn)真學(xué)習(xí)，吳老師卻嚴(yán)肅對待，一事同人，毫不客氣。記得有一次用新作業(yè)本寫作業(yè)，因?yàn)槲邑澩妫R馬虎虎完成作業(yè)又不檢查，結(jié)果等吳老師講評時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)錯(cuò)別字特別多，居全班第一名，更糟的是連自己的姓名也寫漏了一個(gè)字，變成了另外的名字。吳老師在課堂上嚴(yán)肅地批評了我，課后還找我談話，幫助我分析貪玩的利弊及學(xué)習(xí)的重要性，聽著老師的教誨，我被她那真摯的語言和那顆熾熱的心感動(dòng)了，內(nèi)心深深的懺悔，同時(shí)也非常感激吳老師，從心底更喜歡她，尊敬她。從此以后，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，取得了較好的成績。至今，我還時(shí)時(shí)想起這件事�！�
我的老師文500字作文 37
歲月的長河在奔騰，我們在一點(diǎn)點(diǎn)的成長，伴隨著升入初中的腳步，我們又遇到了許許多多新的人和事，印象最深刻的還是那個(gè)“傷”我最深的老師了。
我們的班主任姓于，名浩磊，對他敬佩且愛戴的時(shí)候就叫他于老師，可當(dāng)他因?yàn)槟承┦虑閷ξ覀儼l(fā)火的時(shí)候，則在背后叫他老于了。于老師在軍訓(xùn)的時(shí)候沒帶我們，他是在軍訓(xùn)后才轉(zhuǎn)來的，當(dāng)時(shí)畢竟和張老師有了點(diǎn)兒情感，所以不太歡迎他。
我們的于老師脾氣很大，當(dāng)某個(gè)同學(xué)沒完成作業(yè)時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的耳朵就要遭殃了，有時(shí)把老師氣的嚴(yán)重了，我們還要去懇求他原諒。哎，要怪只能怪老師的壞脾氣和那不爭氣的我們了。還有，于老師還是一個(gè)陰晴不定的人，在課上，也許老師上一秒還在和你開玩笑，下一秒你就要出去跑圈了。啊，招惹誰都不能招惹于老師呀！
隨著時(shí)間的推移，我對于老師也有著一些不同的看法，他十分幽默，我們的課堂上總是充滿歡聲笑語，在哈哈大笑中就掌握了知識。并且，正因?yàn)樗牡絹恚覀儼嗟恼Z文成績才能常居第一。正是因?yàn)樗牡絹�，我們彼此才�?huì)有著很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。
于老師還是一位貼心的`老師，他總會(huì)照顧我們，為我們講一些道理，但這些道理并不是長篇大論的講，而是在玩笑聲中教育了我們。
時(shí)間如同長河，從一開始的不太歡迎到后來的愛戴、敬佩，細(xì)細(xì)算來，這又經(jīng)歷過幾個(gè)晝夜呢？總而言之，于老師，你永遠(yuǎn)是我的老師，任由時(shí)間推移，卻總也化不淡這濃濃的師生情……
我的老師文500字作文 38
我有許許多多的老師，其中我最喜歡的老師是我現(xiàn)在的班主任——黃老師。黃老師中等身材，她很喜歡穿裙子。戴著一副黑框眼鏡，她是一個(gè)既和藹可親又幽默還很嚴(yán)厲的.老師。
我非常喜歡上黃老師的課，她講的課總是那么生動(dòng)有趣。記得上“母雞”這篇課文時(shí)，在她的話語中，我眼前仿佛出現(xiàn)了既令人討厭又讓人尊敬的那只母雞，同時(shí)，又讓我感知了母愛的偉大。特別是講到“就是聾子也會(huì)被它吵得受不了”這句話時(shí)，還特意加重語氣，惹得全班同學(xué)哄堂大笑。
黃老師平時(shí)也是很嚴(yán)厲的，有一次，我們正津津有味地聽著熊老師的講課，突然，黃老師快步走到后面去，我們被老師這一突然舉動(dòng)弄蒙了并懷著好奇心隨著老師向后看去。只見黃老師一把拽住一位同學(xué)，原來后排同學(xué)上課開小差被老師抓了一個(gè)正著，老師狠狠批評了這位同學(xué)。黃老師就是這樣對每一位同學(xué)都要求嚴(yán)格。
因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn)，下午放學(xué)坐公交回家會(huì)很晚，作業(yè)有時(shí)都難以完成。于是媽媽帶著我找到黃老師，希望下午放學(xué)時(shí)免排一次路隊(duì)爭取一些時(shí)間早些回家。黃老師聽完爽快地答應(yīng)了并和藹地對我說：“琪琪，你在各方面都表現(xiàn)的很好，如果上課發(fā)言再積極一些就更好了。”我聽了老師的話覺得是那么的和藹可親。心想：我一定不能辜負(fù)老師，一定要克服我這個(gè)缺點(diǎn)。
我喜歡上黃老師的課，更喜歡和她交朋友，我更喜歡我的黃老師。
我的老師文500字作文 39
大家肯定都看過漫畫，漫畫里的人物角色及其特點(diǎn)，都很恰如其分的配上獨(dú)特的神彩和夸張的動(dòng)作，及畫龍點(diǎn)睛的文字表述，但大家有沒有想過把我們的老師用漫畫的形式來寫一篇作文？今天老師就讓我們寫這樣一篇作文，我寫的是我們的班主任王老師。
王老師的性格誰也摸不透，當(dāng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)上課不說話、積極發(fā)言時(shí)的時(shí)候，王老師是用溫和的語氣來跟我們講話，并且認(rèn)真的教導(dǎo)我們功課。但是當(dāng)我們嘻嘻打鬧、上課不認(rèn)真聽講時(shí)，并不時(shí)從下面還傳出悄悄說話的聲音，我們的王老師就會(huì)大發(fā)雷霆，教育我們一頓;還有在我們部分人作業(yè)沒有寫好，老師就開始批評那些沒有把作業(yè)寫好的同學(xué)，那感覺連我們這這些作業(yè)寫好了的`都感覺很害怕，所以王老師的情緒真是讓人摸不透，要是你你肯定也摸不透。
王老師最喜歡的方面就是給我們講課，并且臺(tái)下的同學(xué)們都認(rèn)真聽講積極發(fā)言，一點(diǎn)兒也不分神一心一意的專注聽課，這樣就是老師最大的欣慰，因?yàn)槔蠋熤v的知識能灌入同學(xué)們的腦海中，而且我們的文老師講課非常的有趣，講一段課文兒的內(nèi)容就講一些小故事之類的。這樣我們同學(xué)也會(huì)覺得無聊，在下面開小差或者是干別的事情。
這就是我心中的“漫畫”老師王老師。另外過幾天就是教師節(jié)了在這里我祝愿王老師在新的學(xué)期里工作順利，萬事如意，給我們講更有趣的課文。
我的老師文500字作文 40
年輕、漂亮、標(biāo)準(zhǔn)普通話、有時(shí)來一句陜西話的教師。猜猜，她是誰？噢，原先她是我的語文教師、英語教師、品德教師、音樂教師以及美術(shù)教師呀！她的.教學(xué)方法很獨(dú)特，去看看！
在上課前講一些關(guān)于這節(jié)課主題的故事、諺語等。比如那一次品德課上，教師先為我們講析了古人猿的生活環(huán)境。之后，教師問：你們明白古人猿此刻在世上嗎？它們進(jìn)化成什么了？接下來就讓我告訴你們……”
上語文課時(shí)，她入情入理地講，繪聲繪色地講。用我們能理解的方式講解我們不理解的題。音樂課上，給我們發(fā)報(bào)紙，讓我們一邊聽音樂，一邊看報(bào)紙，愜意極了！美術(shù)課上，讓我去畫缺補(bǔ)的人物表情畫。畫的時(shí)刻還要求閉眼。畫完，全班哄堂大笑。這是什么？是人，是鬼，還是……
王教師不僅僅教學(xué)方法獨(dú)特，并且還很關(guān)心同學(xué)。俗話說得好：教師是人類靈魂的工程師。
期中考試前夕，各科教師讓課代表宣布旨意：奉天承運(yùn)，皇帝詔曰，命同學(xué)們把卷子做完……她，唯獨(dú)她，專門給我們留了一節(jié)課讓我們畫人物動(dòng)作，并做出動(dòng)作，她說是為了讓我們舒通一下筋骨，下課了，可同學(xué)們意猶未盡�？�！我的王教師，就是這么體貼！
你們說，教學(xué)方法獨(dú)特，又這樣關(guān)心同學(xué)，誰會(huì)不敬佩她呢？快來，為“多彩教師”鼓掌吧！
我的老師文500字作文 41
五年級，體育老師換了一個(gè)，楊老師帶我們班，我們可聽說這個(gè)老師的威名，所以我是不敢造次的，以免遭到“拳腳相加”。
第一節(jié)體育課時(shí)，楊老師在黑板上寫了兩個(gè)大字“嚴(yán)”和“樂”，楊老師：“我喜歡嚴(yán)肅和充滿歡樂的課堂。”
楊老師長著一頭“漂亮的'秀發(fā)”頭發(fā)油光滑亮的，一雙深邃的眼睛，仿佛能將人看透，殺人于無形，一對配套的大長腿和大長手。
說起這個(gè)樂呀！同學(xué)們笑的眼淚足以將珠穆朗瑪峰給融化掉！
有一次，楊老師給別班測跳遠(yuǎn)，有一位同學(xué)帶了一把水果刀，放在口袋里，每跳一次，刀都戳在他的肉上，每一次都疼得他呲牙咧嘴，反復(fù)幾次，那位同學(xué)忍不住了，把水果刀扔在地上，楊老師見狀，沒有說話，到了快下課的時(shí)候，楊老師終于發(fā)功了：“你帶水果刀干什么，削水果還是戳你的肉……哦，明白了，你應(yīng)該是去上電視里的那個(gè)叫’挑戰(zhàn)不可能’吧！勇氣可嘉！還是說，你想去參加吉尼斯紀(jì)錄，你最大能插幾刀，也不錯(cuò)，你可給我加把勁，你如果得了冠軍，我就是冠軍的老師，哈哈哈！”老師想著他的“春秋大夢”我們已經(jīng)笑岔了道。
可是，楊老師的嚴(yán)又使我們的冷汗又可以填滿馬里亞納海溝。
有一次，我看見楊老師，想跟他打招呼，可他怒目圓睜，我一時(shí)不敢上前，他正在訓(xùn)斥“文明天使”：“你以后怎么跟我保證？”那個(gè)“文明天使”就是“大風(fēng)里吃炒面——難開口”。
我們喜歡楊老師，喜歡楊老師那充滿風(fēng)趣的語言，喜歡楊老師那嚴(yán)肅的課堂。
我的老師文500字作文 42
在我的學(xué)習(xí)道路上，有很多我的啟蒙恩師，但其中，我還是喜歡我的丁老師。
丁老師是我的班主任，也是我們的語文老師，他對我們要求嚴(yán)格，每逢一次月考什么的，丁老師就比我們還緊張。如果我們考好試的話，丁老師就會(huì)滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我們不要驕傲。丁老師雖然很嚴(yán)厲，但是，那副嚴(yán)厲的面孔下是幽默，每次在餐廳吃完飯的'時(shí)候，丁老師就在餐廳外面給我們講幾個(gè)笑話，每次都讓我們哈哈大笑。
還記得有一次考試，考完試后，我滿懷信心的想：這次的考試也太簡單了，我準(zhǔn)能考好。然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，當(dāng)我看到自己的分?jǐn)?shù)時(shí)，我驚呆了，我考的很差很差，忍住沒讓眼淚流下來。這時(shí)，同學(xué)說丁老師讓我去他那里一趟，我心想：怎么辦，丁老師準(zhǔn)時(shí)要說我了，怎么辦。最后，我不得不硬著頭皮去了丁老師那兒。我還以為老師要說我，沒想到他卻說：“你這次考得這么差，是不是驕傲，沒有發(fā)揮好。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，丁老師又語重心長地說：“你想想，你考差就對不起你的家長，你家長花這么多錢供你上學(xué)，就是為了讓你學(xué)習(xí)好，將來有出息。你要是沒考好，就對不起你的家長，你仔細(xì)的想一想，是不是呀�！蔽矣贮c(diǎn)了點(diǎn)頭，丁老師說：“我希望你以后能學(xué)習(xí)更好，將來用一個(gè)好成績報(bào)答你的家長�！�
這就是我的丁老師。
我的老師文500字作文 43
老師是人類靈魂的工程師他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗。培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在他們那精心呵護(hù)下，我們健康活潑的成長。但那么多的老師中，我印象最深的是他徐老師。
我們的徐老師個(gè)子中等，頭發(fā)黑中又略帶些白發(fā)。帶一副眼鏡，看起來很和藹。他那雙眼睛非常的幽默有趣。
徐老師上課時(shí)幽默一些學(xué)生上課時(shí)提出以上課無關(guān)的問題。他不是像一些老師那樣嚴(yán)厲的.批評，而是笑著用幽默的方式應(yīng)付他每上一次課，總能聽到同學(xué)們的一些笑聲。老師講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮有神有色，當(dāng)朗讀到關(guān)鍵段落的時(shí)候，還會(huì)白捂著手臂去做出與內(nèi)容相匹配的一些動(dòng)作。
徐老師的語文課讓我懂得了許多知識，習(xí)老師上的語文課，像一杯綠茶，散發(fā)著縷縷清香洋溢著濃濃綠意。洗澡時(shí)的語文課好像讓人品嘗了一杯甘醇的美酒，令人回味無窮。
徐老師最大的特點(diǎn)就是決不會(huì)死板的上一節(jié)課，而他用獨(dú)特的方式，精彩的語言，奇妙的思維吸引著我們。就這樣，不知不覺下課鈴響了，我們都不敢相信，總覺得時(shí)間過得太快了，每一節(jié)語文課，老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我都仔細(xì)傾聽，一個(gè)也不放過，于是上語文課成了我們的一種分享。
我慶幸自己擁有如此優(yōu)秀的老師，不僅因?yàn)樗慕虒W(xué)小號。還幽默風(fēng)趣，因此我尊敬她，我深深的感受到她身上的一種愛就像父愛那樣慈祥偉大，穩(wěn)重。
我的老師文500字作文 44
我有一位好老師，可敬又可親，她高高的個(gè)子，一雙充滿智慧、嚴(yán)肅的眼睛兩旁各有幾條魚尾紋，一張能說會(huì)道的嘴，講起課來滔滔不絕，這就是以前教我們語文和當(dāng)年段長的陳老師。
陳老師是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。有一次，我們上她家學(xué)作文，在我們寫作文的時(shí)候，她就幫我班的一位弱智生——田星宇補(bǔ)課。陳老師耐心地一題一題為她講解，“你現(xiàn)在會(huì)了嗎？”陳老師溫柔地對她說，“如果不會(huì)，我再跟你講解�！笨吹疥惱蠋熌顷P(guān)心學(xué)生的樣子我情不自禁地想：啊，陳老師，你真是我們的好老師！有時(shí)她一整天都為弱智生補(bǔ)習(xí)，連口水也沒喝，有時(shí)她連飯也顧不上吃。
陳老師不但關(guān)心學(xué)生，而且認(rèn)真批改作業(yè)。
還有一天，當(dāng)組長把作業(yè)本發(fā)下來的時(shí)候，我打開一看，里面畫滿了紅色的修改符號。我看了看作業(yè)本里的修改符號，又看了看陳老師，我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)陳老師的頭上又多了幾根銀絲，臉上又爬出了幾條皺紋，整個(gè)人好像一下子老了許多。我看了陳老師那憔悴的目光，情不自禁地流下了感動(dòng)的眼淚，心中無比激動(dòng)�！爸x謝您，陳老師！是您給予我們知識的'樂趣，走離那枯燥無味的書面，是您與我們說要追尋那一個(gè)人生目標(biāo)，您無私地把一生知識火把貢獻(xiàn)了。蒼茫的大海托起每一顆小小的心，是您把光茫照射給我們！”
老師啊老師，看著那潔白的粉筆之魂，從您手上飄飄灑灑落在那頭發(fā)上，和幾根白發(fā)融在一起，落在那整潔的衣服上，點(diǎn)綴出丁梨花般的詩意！
我的老師文500字作文 45
在我的記憶的星海中，教我的老師很多。可是我喜歡的.老師就只有一個(gè)人，那就是我們的班主任——李老師。李老師是一個(gè)多面老師，不信你看——
繪聲繪色
記得三年級的時(shí)候，老師在讀《海底世界》這篇課文，老師讀著讀著，我仿佛就進(jìn)入了海底……當(dāng)老師讀到海員們碰到章魚時(shí)，我仿佛也碰到了大章魚，生怕它要吞掉我。不一會(huì)兒，老師就把這篇課文讀完了，可是我還沉浸在海底奇妙的世界里。
活潑開朗
每天，我都會(huì)看見李老師和我們一起做操。上課時(shí)，老師也會(huì)蹦蹦跳跳地像一個(gè)老頑童。這樣既能讓我們記住每個(gè)知識點(diǎn)，也能活躍我們的課堂氣氛。
和藹可親
有一次，我們班書法比賽，我得了第一名。于是老師就讓全班同學(xué)看我的字，我自豪地把字帖拿給同學(xué)們看�？墒�，以后的日子里我就再也不練字了。就這樣，我得“優(yōu)”也少了。老師在班里同學(xué)面前表揚(yáng)我也少了。于是，下課的時(shí)候老師找我去她的辦公室談一談。老師語重心長地對我說：“你最近字不太好，要好好練習(xí)，不能太驕傲喲!”是老師這番話讓我懂得了謙虛。
敬業(yè)奉獻(xiàn)
那一次，我把文具盒落到了教室，于是我就去教室里去取。當(dāng)我回到教室時(shí)，我看到了老師正在批我們的作業(yè)，她的眼睛旁邊有了黑眼圈，這不禁讓我們很心疼。
這就是我的老師，你們喜歡她嗎?反正我是十分喜歡。
我的老師文500字作文 46
我們的語文龍老師有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭棕栗色的長發(fā)。龍老師走起路來也格外吸引人，只要聽見高跟鞋“咔，咔，咔”的聲音我們就知道龍老師來了。龍老師是一位既嚴(yán)肅又風(fēng)趣的老師。
有一次，老師在講臺(tái)上指手畫腳講得十分投入，我們也聽得津津有味。突然，教室里飛來一只蜜蜂，這下可好了，我們的注意力全都集中在這只蜜蜂上，有的同學(xué)七嘴八舌的議論著，有的同學(xué)盯著那只蜜蜂瞧，還有的干脆站起來揚(yáng)起書本拍打，教室里熱鬧了起來。
見此情景，老師拍了拍手，雙手托著下巴，賣萌道：“同學(xué)們，蜜蜂不好看，我才好看呢！”同學(xué)們聽老師的.語氣知道老師生氣了，立刻正襟危坐看向講臺(tái)。正在此時(shí)，那只蜜蜂恰好飛到老師身邊，只見老師舉起教棍一揚(yáng)，蜜蜂嚇得一溜煙逃走了。
哇，龍老師真厲害，連蜜蜂也避而遠(yuǎn)之！老師滿臉堆笑，說：“看，我上課是不是很有吸引力呀？連蜜蜂都引來了，可又太嚴(yán)肅了，蜜蜂又被我的樣子給嚇走了�！闭f完，我們情不自禁地笑了起來。還有一次，上課鈴響了，教室里依然吵鬧不停。突然，龍老師不知什么時(shí)候已經(jīng)站在講臺(tái)上了，還大聲吆喝：“賣菜啦！賣菜啦！新鮮的蔬菜一塊錢一斤！”頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，大家趕緊坐直身體，一本正經(jīng)地看著老師。兩分鐘過去了，一節(jié)課語文課又開始了。
這就是我們既嚴(yán)肅又風(fēng)趣的的語文龍老師。
我的老師文500字作文 47
從幼兒園到現(xiàn)在教過我的老師有很多，而讓我印象最深刻的卻是現(xiàn)在的班主任李老師。
李老師既是我們的數(shù)學(xué)老師又是語文老師。她中等身材，頭發(fā)扎在脖子后面，一雙慈祥又明亮的眼睛下面有一個(gè)高高挺拔的鼻梁。她還有一張能說會(huì)道的嘴巴。上課時(shí)，她常常把一些難題用自己巧妙的語言給我們講述出來，使我們百聽不厭。
生活中的李老師是那樣和藹可親，學(xué)習(xí)中，她對我們又是那樣嚴(yán)格。
下課了，同學(xué)們像往常一樣到操場上玩耍，我一不小心滑了一跤，把腿弄掉了一小塊兒皮。疼的`我坐在地上哭了起來。正好這時(shí)老師經(jīng)過，連忙扶我起來，一步一步走進(jìn)辦公室。細(xì)心給我清洗傷口、上藥。還親切的問我：疼不疼，要不要上醫(yī)院？要不要給家長打電話�！钡鹊�。聽了老師親切的問候，我身上的傷仿佛一點(diǎn)兒也不疼啦。就在那一瞬間，我流出了感動(dòng)的淚水。
還有一次，李老師正在給我們上數(shù)學(xué)課，其他同學(xué)都在專心致志的聽課，這時(shí)肖一(化名)偷偷摸摸地從書包里拿出了一個(gè)玩具，剛好被老師的火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。但李老師并沒有出生，她只是用嚴(yán)厲的目光看著肖一。肖一的臉?biāo)⒁幌录t了，立馬把玩具收了起來，專心的聽課了。
這就是我們的李老師，我們同學(xué)都用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這個(gè)詩句兒來形容李老師。我覺得恰如其分。
我的老師文500字作文 48
我的老師我的語文老師，在三年級的時(shí)候換了一個(gè)，叫賈老師。
她剛進(jìn)入大門，我就看到了那頭上一個(gè)老花鏡，精神得很，而且很漂亮。她來到三（1）班，向我們自我介紹過后，我們知道她叫賈老師，而且她問我們賈字怎么寫？有一個(gè)自高奮勇的同學(xué)說：“我來！”他在黑板上寫了一的假冒的假了。又有一個(gè)自高奮勇的同學(xué)說：“我來！”他在黑板上寫了一的桂林山水甲天下的甲了。賈老師在黑板上寫了一個(gè)西貝賈，我說：“這個(gè)賈好眼熟��？哦！是隱者不遇里面的賈島！”賈老師指著第一個(gè)“假”說：“這是假冒的`假，我可不是假冒的老師哦” ”賈老師指著第二個(gè)“甲”說：“這是桂林山水甲天下的甲，我可不是第一的老師哦！不過我會(huì)爭取做到第一！”賈老師的不僅，而且賈老師的上課方法很特別，是讓我們勞逸結(jié)合，從小故事中學(xué)到令常人難懂的知識。
像我們學(xué)春聯(lián)這課時(shí)，老師告訴我們一個(gè)謝晉的故事：“一天，謝晉的爸爸帶著謝晉來到一個(gè)大湖里，把衣服脫了，放到了一個(gè)千年古樹的一支枝丫上隨口說了一句話：“千年古樹為衣架” 謝晉接著說：“萬里長江為澡盆”我們哈哈大笑（當(dāng)然也包括我）！老師是你用故事告訴了我們知識，在這我用一句話來說您：老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
老師，謝謝您！
我的老師文500字作文 49
最讓我難忘的，是我小學(xué)三年級時(shí)的數(shù)學(xué)老師曹秀萍。
在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔和美麗的人。她三十多歲，有一頭烏黑的長發(fā)和一張櫻桃小口，滄桑的歲月并未給她那美麗的面容留下痕跡。
那時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績比較靠后，可她經(jīng)常鼓勵(lì)我，說我是班里的一匹“黑馬”。
有一次，我的作業(yè)寫得很粗糙，她和藹地對我說：“我覺得你不是不想寫好，而是有原因的，能用你最好的態(tài)度來完成下一次作業(yè)嗎？我相信你一定能行！”在那之后，我的作業(yè)一天比一天有進(jìn)步，課堂練習(xí)也總是第一個(gè)完成。
我從小就對考試有恐懼感。有一次，我考了全班最后一名，她并沒有責(zé)備我，而是在課間為我仔細(xì)地分析試卷。在曹老師的.悉心教導(dǎo)下，我的成績?nèi)找嫣嵘�，有一次我竟然考�?9分！曹老師在我的數(shù)學(xué)筆記本上寫道：“馬天行的發(fā)動(dòng)機(jī)不僅著了，而且高速旋轉(zhuǎn)！真為你高興，后生可畏，只要堅(jiān)持，必成大器！加油！”
她愛讀書，經(jīng)常用書中的一些格言來教育我們。有一次，她用一句格言來批評那些偷懶的同學(xué)：“聰明但不努力的人比蠢人還蠢！”她還經(jīng)常給我們講一些有關(guān)人生哲理的小故事來激勵(lì)我們，培養(yǎng)我們向上向善，積極努力的人生態(tài)度。
像這樣的老師，我們怎能不喜歡、不崇拜她，怎么會(huì)不愿意和她親近呢？
我是多么想念我的曹老師��！至今回想起來，仍覺得這是我記憶中的珍寶。什么時(shí)候，我能再見一見曹老師呢？
我的老師文500字作文 50
我是城南小學(xué)三年級四班的許一。我們有一位好老師，她的頭發(fā)長長的，眼睛亮亮的，個(gè)子高高的，聲音細(xì)細(xì)的。那就是我們的班主任——綦老師！
綦老師對我們很好，她經(jīng)常用溫柔的眼神來看我們，用細(xì)細(xì)的聲音來給我們講課，但是，同學(xué)們一點(diǎn)也不體會(huì)老師，只會(huì)顧著自己。就因?yàn)檫@一點(diǎn)，我們班成了全基部最差的班。綦老師為了讓我們的紀(jì)律變好，她把她那溫柔而親切的.嗓子給累壞了！老師雖然累壞了嗓子，但她還堅(jiān)持著自己的愿望，校長知道這件事，想讓老師休息幾天，但她不聽，因?yàn)樗f過，一定要管好我們！校長同意了！看見老師那燦爛的笑容，我也忍不住笑了！
現(xiàn)在我們不在以前那樣了！因?yàn)椋覀冎懒死蠋煹目嘈�！雖然有進(jìn)步，但是還是全基部最差的一個(gè)班，不過，沒關(guān)系，我相信，我們一定能爭取基部第一，因?yàn)榇蠹冶纫郧案眯牧�！而且，老師也對我們更關(guān)心了！這真是一個(gè)好事的開頭呀！
昨天，我犯了一次錯(cuò)，因?yàn)槭亲詈笠还?jié)課，老師沒罵我。但是今天，綦老師用嚴(yán)肅的眼神罵了我一頓！那時(shí)我很悲傷，真希望我沒犯錯(cuò)。今天中午，我上托管，認(rèn)真的寫了一份《保證書》。下午，我?guī)е瘋堰@份《保證書》交給綦老師，綦老師對我說：“許一，你是個(gè)好孩子，你犯錯(cuò)了老師很失望，希望你以后不要再犯同樣的錯(cuò)！老師相信你，一定能改正！”那時(shí)的我，深深的體會(huì)到了老師的親切感，我想：我再也不敢了！
我的老師文500字作文 51
教師像蠟燭，燃燒自我照亮別人；教師像園丁，辛勤地培育祖國的花朵。人們常常用這些動(dòng)聽的詞語來贊美，但人覺得無論用多好、多動(dòng)聽的詞語也無法表達(dá)不盡教師哪無私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁的偉大精神。我只能用樸素的、發(fā)自內(nèi)心的詞語描述對教師的深情。
我的小學(xué)道路已經(jīng)走了一半，在這幾年里，我印象最深刻的教師是我五年級的語文教師丁教師。丁教師是我們學(xué)校最出色的教師。我們班的同學(xué)都很喜歡她。丁教師看起來有四十多歲，個(gè)兒高高的`，剪著短發(fā)，帶著一副眼鏡。開心的笑容總是出此刻丁教師臉上。丁教師教書教得好。每個(gè)細(xì)節(jié)都講得十分詳細(xì)，還不時(shí)講一些書上沒有的和以后要學(xué)的知識和方法。她把我們帶到語文王國中去，領(lǐng)會(huì)語文的真諦。丁教師作業(yè)留得少。我們放學(xué)回家就開始做，晚飯之前就能把作業(yè)做完。有時(shí)周五的作業(yè)十分簡單，當(dāng)天就能做完。我們做完作業(yè)后，就有充足的時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和休息。她決不會(huì)死板地上一節(jié)課，講著講著，突然冒出一段笑話，她用精彩的語言、奇妙地思路，吸引著我們。她總是那樣笑著提問，她提的問題新奇而趣味，我們一個(gè)都不愿放過，總是把手舉得老高，等待著她點(diǎn)我們……
明白無論用多少個(gè)千言萬語也無法去描繪辛勤培育我們的您，也無法表達(dá)的盡我們對您的感激之情，我們只能用學(xué)習(xí)來報(bào)答您！
我的老師文500字作文 52
我有一位嚴(yán)肅而有氣質(zhì)的老師房老師
房老師雖然50多歲了，但還是那么有氣質(zhì)，可不比年輕人差，臉上氣色很好，我們偶爾看見房老師烏黑的頭發(fā)里有一些白發(fā)，也許是為我們操心才這樣的。老師喜歡穿古色古香有盤扣的真絲衣服，上面有幾朵花，每次放學(xué)我看見房老師戴著草帽，上面仍然有一朵漂亮的花。
房老師給我們上規(guī)矩的時(shí)候，那叫一個(gè)嚴(yán)肅。有一天，我們上課總是亂動(dòng)，像身上有多只小蟲子咬著我們。房老師看著我們，無法安心上課，于是讓我們靜坐5分鐘。有句話：心定自然涼。直到我們坐好為止。還有一次，闞老師突然有事了，請房老師來帶我們排隊(duì)放學(xué)。在路上，總有幾個(gè)同學(xué)講話被老師看見了，她立即讓路隊(duì)停下來，等待家長的到來才能走。唉，這幾個(gè)人自作自受，不守規(guī)矩，還膽大包天，幸好我沒有說話。
房老師在批改作業(yè)的時(shí)候一絲不茍。上課前，老師通報(bào)一下昨天沒訂正作業(yè)的'同學(xué)，讓值日班長來扣分，并且會(huì)說：“打五角星的加2分，有錯(cuò)的扣2分�！边@時(shí)候，我的眼睛一直對著大屏幕看，慶幸的是我能得到2顆星，心里暗暗欣喜。下課了，同學(xué)們拿著訂正好的作業(yè)給房老師改，每次排隊(duì)都會(huì)排成長龍，此時(shí)我很想說：“房老師生意興隆呀！”
這就是我的嚴(yán)肅又有氣質(zhì)的房老師，對學(xué)生負(fù)責(zé)的好老師。
我的老師文500字作文 53
我有很多老師，美術(shù)老師、化學(xué)老師，語文老師…可是，我最喜歡的還是我的作文老師——易老師。
易老師高高的、有著短短的烏漆像黑的頭發(fā)，圓圓的肥嘟嘟的臉上有一雙細(xì)縫一樣的眼睛，大大的鼻子下面是一張大大的嘴，他實(shí)起來時(shí)，嘴巴都可以限咧到腦門兒上啦！。
他是一個(gè)幽默的老師，每次上課他總會(huì)開一些玩笑，PPT里也會(huì)時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)好玩的圖片。所以上課時(shí)，我也會(huì)”配合”老師，經(jīng)常搞怪。比如“軟骨功”、“神回復(fù)“……其它的就請大家自行補(bǔ)腦吧！
他是一個(gè)體貼的老師。有一次我?guī)Р∩险n，老師總會(huì)給我端來熱水、棗茶，并會(huì)時(shí)不時(shí)問我：”肚子疼不疼了？”好沒好點(diǎn)兒？”我覺得老師好嘮叨。我都四年級了，自己心里有數(shù)�？墒�，我在嘮叨中感受到的不僅僅是看到，更多的是愛。
他是一個(gè)愛喝可樂的老師。每周日上課時(shí)，剛進(jìn)教室第一個(gè)映入眼簾的就是垃圾桶里滿滿的可樂瓶，沒有任何其它的'垃圾。上課時(shí)耳邊全是“嗝”“嗝”……的打嗝聲。課間休息的時(shí)候也總可以看到易老師喝可樂的身影。不愧是名副其實(shí)的“可樂”老師呀！
他也是一個(gè)畫畫非常非常不好的老師。課間時(shí)，我說：“老師，我們畫畫吧！”老師不情愿地說：嗯，好吧！”畫完后，我的畫面干凈整潔，像一朵鮮艷的牡丹；再看看老師，把我嚇一跳，線條歪歪扭扭的，好像死氣沉沉，回家我就做了一個(gè)噩夢。
這就是我的老師，一個(gè)幽默、體貼，愛喝可樂、畫畫卻不好的作文老師。
我的老師文500字作文 54
她，白皙的臉，修長的眉毛，杏核兒眼，高高的鼻梁下一張不愛上翹的嘴，一個(gè)金黃的洋娃娃般的馬尾辮飄擺在腦后。
她對我們十分嚴(yán)厲。說實(shí)話，我們有些懼怕她。我們的每次作業(yè)她都批改得特別認(rèn)真，稍微出點(diǎn)小錯(cuò)都能被她那雙美麗的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)，常常弄不好就要返工四五遍。不過正是因?yàn)樗恼J(rèn)真，才讓我們這些“小馬大哈”們的錯(cuò)誤率減少了許多。
有些時(shí)候的她十分慈愛。每到黃昏將近，快要下班的時(shí)候，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)北樓四層的燈亮著，那是她在給功課有點(diǎn)勉強(qiáng)的同學(xué)補(bǔ)課。那天我去上鋼琴課，去里已經(jīng)六點(diǎn)多了，路過學(xué)校門口，看見她才急匆匆地從學(xué)校出來，走向回家的路上。
也許她不知道，我們都深受著她那迷人的'酒窩。不管是什么時(shí)候，只要她笑了，大家也都會(huì)放松地笑起來，并且會(huì)一傳十、十傳百，以最快的速度讓大家知道。她笑了，笑得那么迷人！
她真的是一個(gè)好老師，她愛我們，但歲月的流逝，已經(jīng)在她身上留下了不可改變的痕跡。每當(dāng)我把自己發(fā)表的文章樣報(bào)遞給她時(shí)，我能看到，她的眼神里充滿了欣慰和一絲疲憊的笑意。那一絲疲憊的笑，不同與以往那迷人的笑，笑得讓人鼻子一酸……
四年了，我們在一起相處了四年。在這四年里，留下了多少笑與多少淚是。我們雖然怕她，但是面對明天的分離，我們卻那么舍不得她。
親愛的宋老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！
我的老師文500字作文 55
我1到5年級，有很多個(gè)老師，但最令我難忘的老師是，五年級的數(shù)學(xué)老師。
她很溫柔慈善，教書認(rèn)真，一絲不茍。
她有烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛看起來很有神，小小的鼻子，櫻桃般的小嘴潔白如雪的皮膚。個(gè)子不高不矮老師，老師，大約教了三年的'書了。因此，我們很尊重她，也很喜歡她。老師也喜歡我們。
記得上次老師和我們一起玩老鷹抓小雞我們非常開心，老師是老鷹，我們是小雞。每當(dāng)老師快要抓到一個(gè)同學(xué)時(shí)，她就會(huì)去抓別的同學(xué)放，那位同學(xué)一把。每當(dāng)下課老師看見我們無精打采，就會(huì)和我們談?wù)勗�，我們把老師�?dāng)做像姐姐一樣老師把我們當(dāng)做像家人一樣，我們大家都非常開心，有這樣一個(gè)老師
記得有一次我發(fā)燒了高燒一直不退只好請假打電話給老師的時(shí)候我忽然鎮(zhèn)住了，老師說，你的高燒要不要緊呀？我說不要緊，我沒想到老師這么關(guān)心我，過了三四天，我的高燒退了我到學(xué)校的時(shí)候，老師叫我把本子筆書帶到他的辦公室，老師，一一輔導(dǎo)我，不會(huì)的地方教我。當(dāng)我咳嗽的時(shí)候，老師急忙地拿起杯子給我倒水？有時(shí)我感到累的時(shí)候，老師還會(huì)給我講笑話，逗我開心。當(dāng)我輔導(dǎo)完成的時(shí)候，老師說回去要多多注意身體，少吃零食，多吃飯。我都一一答應(yīng)了老師
這就是我的數(shù)學(xué)老師，她不僅溫柔，而且慈善，還很喜歡和我們一起玩，你們有沒有自己喜歡的老師？
我的老師文500字作文 56
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當(dāng)我讀到這句詩時(shí)，就會(huì)想起我們那位敬業(yè)的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師有一頭烏黑飄逸的長發(fā)，在鼻梁上架著一副黑框的眼鏡，她每次都會(huì)耐心地給我們講課，從不因?yàn)橐恍┦露o我們落下一節(jié)課。
還記得那一天，她穿著黃色大衣走進(jìn)教室，唯一和往常不同的是有一位可愛的小妹妹跟在她的身后，那是她的`女兒。她把小妹妹安排在了講臺(tái)桌旁的大椅子上，輕輕地對她說：“不要吵，媽媽要給大哥哥大姐姐們上課。”接著，她走到講臺(tái)中央，將精神集中在了講課上，并對我們說：“不要分心，仔細(xì)聽課�！蔽覀兟犃�，迅速地把目光從小女孩身上轉(zhuǎn)向了黑板。老師用粉筆在大大的黑板上寫著字，洪亮的聲音傳遍了整個(gè)教室。在上課的過程中，她時(shí)不時(shí)地看一眼小妹妹，有時(shí)還偷偷對她笑一笑，但眼神馬上又回到了我們身上。
下課前，老師準(zhǔn)備復(fù)批作業(yè)時(shí)，小妹妹鬧著要睡覺，她毫不猶豫，一把抱住女兒，一只手托著她，用另一只手批著作業(yè)，耐心地叫個(gè)別同學(xué)上來給有錯(cuò)題的同學(xué)講解。我雖然不知道老師此刻的心情，但我明白她現(xiàn)在一定很累。
終于下課了，老師還坐在講臺(tái)旁批著作業(yè)，直到老師抱著孩子走出教室的一剎那，我覺得今天穿著黃色大衣的老師特別的美。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，她不會(huì)因?yàn)槿魏问露锨肺覀兊恼n，那天她的女兒在家里沒有人管，不得不帶來學(xué)校，這真是一位好媽媽，更是一位敬業(yè)的好老師。
我的老師文500字作文 57
我的班主任，是個(gè)德才兼?zhèn)涞暮美蠋�，說起話來有條有理，使人心悅誠服。他既是老師，又是我友，更像是我們的父親無微不至地照顧我們，她就是倪老師。
倪老師總是東奔西跑，別以為老師整天讓我們做作業(yè)，忙得不可開交，可是我們的老師比我們還要忙：我們做一張?jiān)嚲�，而老師要批四十二張�(jiān)嚲�；老師還要寫論文，不是一兩篇，而是要十篇呢。你說老師辛苦不辛苦？還要跑來跑去催作業(yè)，每天多要累的滿頭大汗。更何況我們的倪老師呢？他要對付我們班的搗蛋鬼——于偉倫！它不僅在課堂上亂講話，打人……還吮手指，綜實(shí)課的.盛老師總對他說：“于偉倫��！你這么大了，還吮手指，我兒子都不這樣了！”盛老師還說只要讓他改掉這個(gè)習(xí)慣，就有中重獎(jiǎng)。倪老師也是忍無可忍，總是當(dāng)著我們的面批評他。我想他心里也很難過吧。
倪老師對我們班“一只蝸�！币彩怯謵塾趾蕖凼撬葎e的同學(xué)要聰明，想象力也豐富；恨呢，是他總托拉作業(yè)，不是他天生就慢，而是他不肯一心一意地去完成它，他就是——王致雨。比如說在作文課吧，他想象力豐富，應(yīng)該馬上能完成的。不像那些笨的同學(xué)要想很長時(shí)間，就是不肯做。總是管別人。這可讓倪老師著急了，催他快點(diǎn)做吧，好，他就快點(diǎn)做了。過了一會(huì)，又開始講話了。王致雨在我們班可讓倪老師操了不少心。
這就是倪老師，一個(gè)像父親一樣疼愛我們、照顧我們的老師。
我的老師文500字作文 58
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。自古至今，人們對老師的定義就是無私的，仁愛的。每個(gè)人的一生當(dāng)中都會(huì)遇到很多位老師，而令我印象最深刻的是我的`語文老師韓老師。
在課堂上時(shí)，老師與我們一起討論魯迅先生風(fēng)趣的一字胡，用粉筆勾畫著詹天佑建筑鐵道時(shí)的開鑿方位，與我們細(xì)細(xì)描繪著居里夫人那神秘而又深邃的大眼睛。我們時(shí)而聽得入迷，時(shí)而又開懷大笑，時(shí)而冥思苦想，有時(shí)老師的循循誘導(dǎo)和點(diǎn)撥啟發(fā)又把我們帶入無限的遐想，使我們愉快的暢游在知識的海洋。課文誦讀時(shí)角色扮演，繪聲繪色地課本劇，還有那令人興奮的詞語接龍游戲……是她讓我們愛上課堂，也是她使我們茅塞頓開。
韓老師不僅教學(xué)有方她還有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，只要哪位同學(xué)有了好的表現(xiàn)，就可以得到她及時(shí)的表揚(yáng)，他能在我們每個(gè)同學(xué)身上說出10幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，而且每天都有所發(fā)現(xiàn)，每每此時(shí)我們心里美滋滋的，就像吃了蜜一樣。她不時(shí)地給會(huì)給我們帶來風(fēng)趣和驚喜，給我們力量，給我們自信。
除了這些老師的教學(xué)方法也是行之有效的，平時(shí)我們的作業(yè)并不多可是大部分作業(yè)都是誦讀名言警句，不過指導(dǎo)朗讀是我們每天的必修課。每當(dāng)班級早讀時(shí)刻，老師都和小學(xué)生似的和我們一起書聲朗朗其樂無窮。在他的帶領(lǐng)下，我們愛上了閱讀，喜歡寫作。
都說老師像辛勤的園丁，像五四的春蠶，潛移默化的教導(dǎo)著我們而且我覺得老師更像智慧之神給我們啟迪，給我們指引。
我的老師文500字作文 59
她大約三十歲，有一雙明亮的眼睛，閃爍著智慧。她有父親的威嚴(yán)，母親的善良，朋友的幽默。是她告訴我如何做人，她給了我無限的力量。這是我的語文老師。
我的語文老師中等身材，高高的鼻子，粉紅色的嘴唇。她笑起來會(huì)彎成月牙。她有一頭黑發(fā)，不散。她既是一位嚴(yán)厲的老師，也是一位善良的母親。她上課很嚴(yán)格，但很平易近人。她是我們的翅膀，帶我們在知識的海洋中自由飛翔。如果我們犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤什么的，她很少懲罰我們。她會(huì)用最溫和最親切的語言給我們提建議。下課后，她像個(gè)孩子一樣和我們混在一起，和我們玩游戲，或者和同學(xué)聊天。如果我們在學(xué)校，感覺不舒服的時(shí)候，她也是一個(gè)慈母。記得有一次，上課的時(shí)候突然肚子疼。我覺得很不舒服，但又不想打擾大家。但是我的表情被老師發(fā)現(xiàn)了，她問我舒服嗎？我告訴過你我肚子疼。老師撫摸著我的頭說，去洗手間。也許會(huì)更好�；貋砗筮�是不行，肚子痛的.厲害。老師看到了，就在辦公室給我端來了一杯熱水。我慢慢喝了幾口，但沒有效果。老師一邊穩(wěn)定我，一邊給我媽打電話，說要去醫(yī)院。那一刻我哭了，因?yàn)槲以诶蠋熒砩细惺艿降氖菋寢尩臏嘏?/p>
老師！你真的是一個(gè)史詩般的人，你是一個(gè)勤奮的園丁，你不厭其煩的訓(xùn)練我們成長。你是一支紅燭，燃燒自己，照亮別人。真的，春蠶吐絲到死，每晚蠟燭都會(huì)哭掉燭芯。老師，您偉大事業(yè)的光芒將指引我們一生。
我的老師文500字作文 60
小學(xué)階段，我有一個(gè)最特別且最令我印象深刻的老師，他是我們語文加體育“雙結(jié)合”的老師，也是我們的班主任——呂老師。
他的頭圓圓的.，身材高大，穿著夏日運(yùn)動(dòng)短袖，褲子穿的也是短褲，頭上還戴著一副黑框眼鏡，看起來很學(xué)術(shù)淵博，也是一個(gè)體育好手。
每次我去辦公室辦公或登分時(shí)，都會(huì)看到他在他的辦公桌上工作和備課，時(shí)不時(shí)還可以看到或聽到老師神秘兮兮的和其他老師交流同學(xué)們試卷的錯(cuò)誤。
他有一種特別的“童心”，有許多的東西給我們換，但是要用呂老師制定的“”才能兌換，或許他可能想讓我們學(xué)習(xí)好，這樣才能多發(fā)，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)性；而且他還和家委們討論每學(xué)期一次的游玩研學(xué)活動(dòng)，就是想讓我們“玩中學(xué)，學(xué)中玩”吧，具有“用之則行，舍之則藏”的作風(fēng)。原來，玩物不一定喪志，呂老師的“童心”就深刻體現(xiàn)出了這一道理。
他還會(huì)給人按摩，這套“捏泥人”療法他很熟練，不過按得非常痛，直穿骨頭心，只用大拇指和食指一掐，對我來講，這套“捏泥人”療法一點(diǎn)也不痛！我倒覺得他可以當(dāng)按摩師了，何必當(dāng)老師呢！
“人有千瘡百孔，月有陰晴圓缺，此事古難全�！编捣颍∶總�(gè)人習(xí)性不同，呂老師的習(xí)性又正好符合我的口味，幸好，我有一個(gè)老師，一個(gè)既是雙結(jié)合，又是班主任的呂老師。
我的老師文500字作文 61
學(xué)校里有很多美麗的女老師，其中有一位特別漂亮，那就是陳老師。
陳老師高高瘦瘦的，披著一頭長發(fā)，白白的皮膚，一雙大大的眼睛，笑起來非常漂亮；可是一發(fā)起火來，眼睛瞪得跟鈴鐺似的，也非�？膳�。她愛穿裙子，尤其是連衣裙，顯得特別優(yōu)雅。
陳老師教學(xué)特別有耐心，不管我在學(xué)習(xí)上遇到什么困難，她總是循循善誘，直到我弄懂為止。記得有一次，老師讓我們寫一篇想象作文，我想寫一本有魔法的書，腦子里充滿了各種想法，可是拿起筆又不知道怎么寫，看著其他小朋友奮筆疾書的樣子，我急得像熱鍋上的螞蟻。
這時(shí)，陳老師走過來，親切地問：“王毅，你有什么問題嗎？”我不好意思地?fù)蠐项^說：“我不知道怎么寫這篇作文……”陳老師看了看我的作文題目，大大的眼睛眨了一下，想了想說：“你可以先寫一寫是怎么得到這本魔法書的，這本書具有什么樣的魔力，再通過具體的'事例，寫一寫魔法書給你帶來的快樂和刺激。你覺得這樣寫怎么樣？”我頓時(shí)茅塞頓開，就好像撥開云霧，見到了晴天，高興地說：“我還可以寫自己進(jìn)入魔法書描畫的名勝古跡中去玩，可以幫書中的警察抓小偷……”陳老師見我文思如泉涌，微笑著摸了摸我的頭，直夸我聰明。
寫完了作文，陳老師又仔細(xì)地幫我改了改，并告訴我寫作需要注意的地方，在陳老師的幫助下，我的寫作能力大大提高。
教師節(jié)要到了，媽媽教我一句話：“一朝沐杏雨，一生念師恩�！蔽蚁�，陳老師的教導(dǎo)之情，我將永遠(yuǎn)銘記在心。
我的老師文500字作文 62
老師，她那慈祥和善的面孔，如同我心中的一把火。老師，她那熟悉動(dòng)聽的聲音，在我耳邊回蕩……光陰似箭，猶如飛馳的駿馬。老師，辛勤的園丁，培育著我們。在老師的培育下，我們將在明天競相開放！
她，我的老師，黑發(fā)披肩，月牙般的眉毛下，一雙不大的眼睛炯炯有神。高高的猶如山峰一般的鼻梁，兩片薄薄的嘴唇下長著一顆黑黑的'痣，這就是我的老師——伏老師。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，轉(zhuǎn)眼間，我已是五年級的學(xué)生了�？捎幸患伦屛矣洃洩q新。記得上幼兒園的時(shí)候，我是一個(gè)嬌弱的小女孩，一有什么事就哭。每當(dāng)這時(shí)，伏老師會(huì)來安慰我，講故事給我聽，直到看見我擦去眼淚，充滿稚氣的笑容后，才悄悄地離開……一次放學(xué)，天黑沉沉的，我一人坐在秋千上。因?yàn)榉N種原因，爸爸媽媽很晚都還沒來接我。這時(shí)，長廊上出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影，是伏老師。她走過來，和藹可親的問我：“爸爸媽媽還沒來接你嗎？”“嗯，”我用稚嫩的聲音回答到：“天就要下雨了，他們還沒來接我，我害怕！”說著我哭了起來。“來，老師送你回家去！”伏老師查了一下學(xué)生的資料，就拉著我的手走出了校門。到了家門口，我家里沒人，伏老師就和我一直在值班室里等到我媽媽回來。這時(shí)，天下起了大雨，伏老師冒雨跑回了學(xué)校。第二天，伏老師病了，還住進(jìn)了醫(yī)院……
哎！老師呀老師，您是辛勤的園丁，用汗水澆灌了我們，我從內(nèi)心感謝您。我想大聲對您說：“老師，您辛苦了！”
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