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我的文具盒小學(xué)六年級(jí)作文500字

時(shí)間:2025-02-06 09:49:45 佩瑩 500字 我要投稿
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我的文具盒小學(xué)六年級(jí)作文500字(精選29篇)

  文具盒,學(xué)生用來(lái)裝鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等文具的盒子。以下是小編整理的我的文具盒小學(xué)六年級(jí)作文,希望對(duì)大家有幫助!

我的文具盒小學(xué)六年級(jí)作文500字(精選29篇)

  我的文具盒小學(xué)六年級(jí)作文500字 1

  我有一個(gè)漂亮的文具盒,那是爸爸送給我的生日禮物。文具盒顏色是天藍(lán)色的,外形是長(zhǎng)方形的。盒子外殼上面有一只小提包,提包上方有幾間小房子,旁邊還有幾棵蒼翠的大樹(shù),地上有幾簇野花,還有灌木叢。灌木叢的旁邊有一只小貓。小貓?zhí)稍诓莸纳弦е约耗菞l白色的.大尾巴。大樹(shù)上面蹲著一只小狗,好像在守衛(wèi)我的文具盒。

  打開(kāi)文具盒,你可以一下子看到這是一個(gè)可以折疊的三層抽屜。里面層次分明。頂樓房間里有一對(duì)大紅架子,平時(shí)躺在地上,等到要用它的時(shí)候,只要用手一拉,它就伸出來(lái)幫我扶住書(shū)本讓我閱讀。

  這樣,我即使在閱讀的時(shí)候要寫(xiě)一點(diǎn)什么,又不必費(fèi)心,容易多了。還有一個(gè)可以放橡皮的小房間。那房間雖小,但是卻很精致。中間一層放鉛筆、鋼筆、圓珠筆要用筆的時(shí)候,我只要把房間拉開(kāi),它們就會(huì)讓我挑選使用。第三層是放尺子與膠帶的房間,平時(shí)我不大用到它們,于是,它們成天呼呼睡大覺(jué)。等到我需要它們的時(shí)候,它們就會(huì)走出來(lái)配合我,幫助我完成作業(yè)。

  我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭,里面的橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆都是這個(gè)大家庭的成員,它們都相互配合,幫助我做好每一科作業(yè)。我不管走到哪都會(huì)帶著它,它真的成了我的一個(gè)好伙伴了。

  我愛(ài)我的文具盒。

  我的文具盒小學(xué)六年級(jí)作文500字 2

  “聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累”,我最喜愛(ài)的東西,不是玩具,也不是零食,而是那個(gè)漂亮的文具盒,它每天都陪伴著我學(xué)習(xí),就像一個(gè)朋友。

  這個(gè)文具盒是我爸爸送給我的,它非常精致,也非常實(shí)用,還是木制的,高15厘米,就像一塊又香又白的大豆腐,第一層就像一個(gè)抽屜,把“抽屜”拉出來(lái)就能裝下很多文具。第二層空間很大,也能裝許多文具。盒蓋上,刻著許多英文字母和漂亮的圖案,更為新奇的是,在盒蓋的背面,還有一塊小小的黑板,它的用途可廣了,可以用來(lái)做演算本、練字、畫(huà)畫(huà)等,文具盒的正面有一個(gè)密碼鎖,只有給出正確的密碼,才會(huì)打開(kāi),這下,媽媽再也不用擔(dān)心我的文具會(huì)丟了!

  文具盒的'家中有許多成員,第二層的臥室是給筆哥哥準(zhǔn)備的,第一層是給尺子姐姐睡的,還剩下一點(diǎn)空地是橡皮擦弟弟的床。上課時(shí),如果需要用鉛筆,就能快速?gòu)奈木吆械亩亲永锬贸鲢U筆,如果寫(xiě)錯(cuò)了,橡皮擦弟弟又從文具盒里跳出來(lái),用自己的身體將本子擦干凈。奇怪的是,我一寫(xiě)作業(yè),鋼筆就會(huì)嘔吐不止,吐出黑黑的東西,你知道那是什么嗎?

  文具盒是我最忠實(shí)的伙伴,它像一葉扁舟,裝滿了知識(shí)與智慧,它像一座山,帶我登上山頂,一覽無(wú)限風(fēng)光,它像一把鑰匙,帶我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)……

  這就是我心愛(ài)的文具盒,是我今年收到的最珍貴的生日禮物,它將陪伴我度過(guò)歡樂(lè)的小學(xué)時(shí)光!

  我的文具盒小學(xué)六年級(jí)作文500字 3

  我有一個(gè)用粉色緞料做的文具盒,它可漂亮啦!它的表面是一只雪白的小兔,它有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,柔軟的羽毛,長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。悄悄地告訴你,我的文具盒就像一個(gè)小房子一樣,里面住著鋼筆哥哥、橡皮媽媽、鉛筆兄弟、鉛字筆爸爸,它們幸福地生活著。

  早晨,最開(kāi)心的就是鉛筆兄弟,因?yàn)樾≈魅丝倳?huì)用他們來(lái)寫(xiě)字呢!如果寫(xiě)錯(cuò)了,橡皮媽媽可不開(kāi)心啦,總要狠狠地打一頓,尺子哥哥就像小懶蟲(chóng)一樣,總要找個(gè)地方睡懶覺(jué)呢!有一次,被我發(fā)現(xiàn)啦,哈哈,這可慘啦!鋼筆哥哥不僅被媽媽收拾一頓,還要讓鋼筆哥哥打掃一星期衛(wèi)生呢!

  鉛筆弟弟可真麻煩,當(dāng)頭發(fā)快沒(méi)有的時(shí)候,橡皮媽媽把鉛筆弟弟帶到理發(fā)阿姨轉(zhuǎn)筆刀那,把頭發(fā)理得尖尖的。

  晚上睡覺(jué)時(shí),鋼筆哥哥和橡皮媽媽睡在上邊,鉛字筆爸爸和鉛筆弟弟總是睡下面,為了照顧這一幫小淘氣鬼。

  如果,鉛筆弟弟不見(jiàn)了,那你會(huì)想讓橡皮媽媽再生一個(gè)吧!呵呵……其實(shí)是不可能的,因?yàn)橄鹌ず豌U筆都是買(mǎi)來(lái)的呢!

  在文具王國(guó)里,最好看的當(dāng)然要屬閃亮和粉紅這兩位姑娘了,無(wú)論它們走到哪,人人都夸它們好看,鋼筆哥哥和閃亮可是天生一對(duì)好朋友呢!它們小時(shí)候一起寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà)、捉蝴蝶可快活了!

  它們其實(shí)還有一個(gè)休息的'小亭子,那是橡皮媽媽最喜歡去的地方了,有時(shí)還在里面睡覺(jué)呢!其次是粉紅、閃亮、鉛筆哥哥,如果細(xì)心的小朋友,一定會(huì)覺(jué)得鋼筆哥哥最喜歡跟著媽媽了。

  我愛(ài)自己的文具盒,更愛(ài)這幸福的一家。

  我的文具盒小學(xué)六年級(jí)作文500字 4

  我有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具盒,還是圣誕老人送給我的禮物呢!

  他的形狀是“PSP”形的,顏色呈淡綠色—— 因?yàn)槲蚁矚g草地,所以我喜歡淡綠色。他的里面貼了許多我喜歡的貼紙,背面是一個(gè)小天使在畫(huà)畫(huà) —— 仿佛在對(duì)我說(shuō):“小主人,你看我畫(huà)得怎么樣?”我常常會(huì)被他那淘氣可愛(ài)的樣子逗得哈哈大笑。

  這個(gè)文具盒的設(shè)計(jì)很簡(jiǎn)潔,分兩個(gè)小房間。第一層上有乘法口決,我有不會(huì)做的題目時(shí),就會(huì)看看乘法口決。第一層比較小,只可以放一些備用文具;第二層可比第一層大多了,可以放一些常用文具,如自動(dòng)鉛、橡皮、尺子、鋼筆……這些文具在文具盒里擺放得整整齊齊,用起來(lái)很方便。

  我的文具盒不僅漂亮,設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔,而且簡(jiǎn)樸實(shí)用。不信,請(qǐng)聽(tīng)我紹。有一天晚上,我聽(tīng)見(jiàn)文具盒里響起了激烈的`辯論,尺子大哥先說(shuō):“如果沒(méi)有了我,小主人劃線時(shí),線就歪歪扭扭的!便U筆弟弟反駁尺子大哥,說(shuō):“如果沒(méi)有了我,小主人怎么寫(xiě)字呢?”橡皮姐姐說(shuō):“如果沒(méi)有了我,小主人寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦呢?”他們爭(zhēng)論個(gè)不停。這時(shí),文具盒爺爺說(shuō):“如果沒(méi)有了我,你們住哪兒呢?”文具們聽(tīng)了,異口同聲的說(shuō):“對(duì),對(duì),文具盒爺爺?shù)墓谧畲!笔茄,是文具盒給了文具們一個(gè)溫暖的家,使他們能安靜地睡覺(jué),和睦相處,隨時(shí)為我的學(xué)習(xí)服務(wù),他的功勞可真大呀!

  雖然這只文具盒已經(jīng)伴隨我兩年了,表面有點(diǎn)破舊,但我依然很喜歡他。因?yàn)槭撬哪ぷ,才使我的學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀。謝謝你,文具盒!

  我的文具盒小學(xué)六年級(jí)作文500字 5

  我的文具盒是我上個(gè)學(xué)期在新華書(shū)店經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選才買(mǎi)回來(lái)的。

  文具盒是長(zhǎng)方形的,它的長(zhǎng)和我的數(shù)學(xué)課本的長(zhǎng)度一樣長(zhǎng),它的寬和我的《新華字典》的寬度一樣寬。上面畫(huà)有三只熊,其中,有一身書(shū)氣的熊爸爸,有賢惠的熊媽媽?zhuān)有可愛(ài)的`熊寶寶。熊爸爸正坐在椅子上看書(shū),熊媽媽正在廚房洗菜,而熊寶寶呢?則在沙發(fā)上津津有味地看著動(dòng)畫(huà)片。小屋外雪花滿天飛,而小屋內(nèi)卻好像春天到了春天一樣,很溫暖,很溫馨。都可以化掉屋外的鵝毛大雪了!

  我的文具盒不但漂亮,而且它的作用還很大呢!

  作用一:它的容量很大,它一共有兩層。第一層可以裝三支鉛筆,兩支鋼筆,四塊橡皮擦;第二層可以裝下一套三角板,兩盒鉛筆芯,三支鋼筆,兩卷膠帶。聽(tīng)到這些,你此時(shí)一定驚呆了吧!

  作用二:它還常常安慰我。有一次,我的同學(xué)冤枉了我,我很傷心。跑回座位就哇哇大哭起來(lái)。我抬頭是,發(fā)現(xiàn)我的文具盒在注視著我。好像在說(shuō):“不要哭了,同學(xué)之間難免會(huì)鬧點(diǎn)小矛盾的,只要大家相互理解,過(guò)一會(huì)兒就好了,況且又不時(shí)你的錯(cuò),總會(huì)有真相大白的時(shí)候的!庇谑,我不哭了。把所有的傷心事兒都全拋開(kāi)了。

  聽(tīng)了上面的事,你是不是覺(jué)得我的文具盒既是一樣學(xué)習(xí)用具,又是一位心理專(zhuān)家呀!

  我的文具盒小學(xué)六年級(jí)作文500字 6

  我有一個(gè)文具盒,它雖然很普通,但它卻是我的心愛(ài)之物。當(dāng)我快要上三年級(jí)的時(shí)候,奶奶送我這只文具盒,鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。

  我的文具盒是用薄鐵皮做的,是個(gè)長(zhǎng)20厘米、寬8厘米、高4厘米的深藍(lán)色的長(zhǎng)方體盒子。文具盒上還有兩個(gè)米奇,一個(gè)是哥哥,一個(gè)是弟弟,他們穿著紅色的棉衣,淡藍(lán)色的褲子,戴著一副眼鏡和一只帽子,在滑滑板呢!瞧,他們手向外展開(kāi),像一只張開(kāi)翅膀的大鳥(niǎo)。風(fēng)把米老鼠的帽子刮得滿地跑,我仿佛聽(tīng)到大風(fēng)在“呼——呼——呼”地狂叫。

  文具盒共有兩層。打開(kāi)蓋子,上層住著鋼筆大哥和鉛筆小弟,下層住著尺子姐姐和橡皮妹妹。當(dāng)我要寫(xiě)字時(shí),鉛筆小弟就蹦了出來(lái),聽(tīng)從我的.指揮,幫我寫(xiě)作業(yè);當(dāng)我做數(shù)學(xué)時(shí),尺子姐姐就迎上來(lái)幫我把線畫(huà)直;當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),橡皮妹妹就一蹦一跳地跑出來(lái),趴在本子上,扭動(dòng)著身子,幫我收拾掉錯(cuò)別字……

  有一次,我考試不好,幾乎失去了信心。這時(shí),我看到文具盒上的兩只小米奇,他們滑滑板一直摔跤,可他們不放棄,我受到了啟發(fā),頓時(shí)有了信心。還有一次,我考試取得了好成績(jī),心里很驕傲,看到學(xué)會(huì)了滑板的小米老鼠和驕傲,結(jié)果從滑板上摔下來(lái),我看見(jiàn)了,再也不敢驕傲了。

  文具盒給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便,我喜歡我的文具盒。

  我的文具盒小學(xué)六年級(jí)作文500字 7

  我有一個(gè)漂亮的文具盒,這個(gè)文具盒是我篇得獎(jiǎng)的時(shí)候,老師發(fā)給我的,它證明了我的寫(xiě)作能力,而且它也非?蓯(ài),因此,我特別喜歡它。

  這個(gè)可愛(ài)的文具盒從外表上看,基本是粉紅色的,但又透露出一些暗紅的顏色,再嵌上一些精美的圖案,好像匯成了一幅五顏六色的畫(huà),怪不得我那么喜歡它,真是情有可原!

  我的文具盒分兩層,里外各一層,外面一層硬硬的,上面有一個(gè)正在歡呼的小兔子,小兔子的臉胖乎乎的,好似一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果,臉上掛起了燦爛的'笑容,還露出兩個(gè)大笑臉,真是可愛(ài)極了!小兔子身穿一件藍(lán)色的衣服,兩只手舉得高高的,好像在慶祝著什么。旁邊還有一只小熊和小狗,小熊臉上洋溢著笑容,手里拿著一個(gè)黃色的氣球。小狗緊靠在小兔身旁,仿佛是貼身保鏢。

  里面一層也非常精美,有一個(gè)專(zhuān)門(mén)放課程表的袋子,我在里面放了一張橙色的課程表,上面端端正正地寫(xiě)著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等課程,它每天都靜靜地躺著睡覺(jué),只有快上課的時(shí)候,它才從美夢(mèng)中醒來(lái),毫無(wú)怨言地為我效勞,和顏悅色地告訴我下節(jié)是什么課。

  鉛筆的床更是別致,它們還有一個(gè)枕頭,每天把頭鉆在枕頭底下美美地睡上一覺(jué)。

  紅筆和圓珠筆睡在同一張床上,它們無(wú)聊的時(shí)候還會(huì)偷偷地在床上竊竊私語(yǔ),誰(shuí)也不知道它們?cè)谡f(shuō)什么。

  這些筆大哥都很盡職,每當(dāng)我要寫(xiě)字的時(shí)候,它們都會(huì)迫不及待地蹦出來(lái),對(duì)于那片枯燥土地,它們反而愿意積極地耕耘,我得好好答謝它們了。哦!對(duì)了,還有那橡皮老弟呢!要沒(méi)有它,我的作業(yè)本上一定盡是錯(cuò)別字。

  看,我的文具盒真是不錯(cuò)吧!我太喜歡我的鉛筆盒了。

  我的文具盒小學(xué)六年級(jí)作文500字 8

  大家好!我是一個(gè)文具盒,我是小主人的媽媽從商場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)的。

  我身長(zhǎng)20厘米,寬7厘米,我的外觀很漂亮,是飯盒式的,我的臉有許多許多的魚(yú)往一個(gè)地方趕去,擺擺尾巴,好像去參加什么宴會(huì)呢!而且有幾條小魚(yú)依偎在大人身邊,好像怕被別人拐走似的。

  我有一個(gè)大家庭,你瞧,我年老的鋼筆奶奶正躺在床上睡覺(jué)呢!“噓!”別說(shuō)話哦!不要打擾奶奶。站在鋼筆奶奶旁邊的則是我年輕漂亮的圓珠筆媽媽了,她正在幫我奶奶蓋被子呢。喲!我的爸爸被小主人送進(jìn)來(lái)了,他就是那個(gè)穿得堂堂正正的水筆爸爸。

  哎呀!爸爸真懶,一近來(lái)就躺在臥室的床上。我的鉛筆小姐姐也進(jìn)來(lái)了,她穿得很時(shí)尚,一件藍(lán)色的連衣裙上還繡了幾朵小黃花,真好看。告訴你們一個(gè)小秘密,我的鉛筆小姐姐特別愛(ài)趕潮流,什么衣服都穿,可是我的`家庭偶像哦!你們看,鉛筆小姐姐又在和橡皮小弟弟聊天呢!說(shuō)到橡皮小弟弟,他是我們家最懂事、最孝順的,爸爸媽媽都很寵愛(ài)他。哦!別說(shuō),我把尺子哥哥給往了,他正在睡午覺(jué)呢!他的呼嚕聲你聽(tīng)得見(jiàn)嗎?介紹了我的家人,你們應(yīng)該了解了不少吧!

  我的家人還很聽(tīng)我小主人的話哩,只要小主人招呼一聲,他們便蹦蹦跳跳地出來(lái),為小主人提供服務(wù)。比如小主人想寫(xiě)字,鉛筆姐姐就會(huì)蹦出來(lái)讓小主人握在手中,小主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),橡皮小弟弟就會(huì)乖乖跳出來(lái),有趣極了。

  你們看,我家多么溫馨!

  我的文具盒小學(xué)六年級(jí)作文500字 9

  每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物,琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花是心愛(ài)之物,馮驥才眼中可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)是心愛(ài)之物,布封眼中乖巧的松鼠是心愛(ài)之物。那我的心愛(ài)之物是什么呢?告訴你吧,那就是在我十歲生日那天爸爸送給我的一個(gè)文具盒。

  文具盒大大的,上面畫(huà)著許多可愛(ài)的小動(dòng)物,有猴子、大象、獅子、兔子……我一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。

  打開(kāi)文具盒,你會(huì)發(fā)現(xiàn)文具盒被分成了三層。第一層住著威風(fēng)凜凜的鋼筆大哥,第二層住著可愛(ài)的鉛筆弟弟和橡皮妹妹,第三層住著亭亭玉立的直尺姐姐與英俊瀟灑的`膠帶二哥。

  “嗯,這字怎么寫(xiě)錯(cuò)了?”我叫道。這話被正在睡午覺(jué)的橡皮妹妹聽(tīng)見(jiàn)了,立刻從文具盒里爬了出來(lái),跑到我的作業(yè)本上,跳起了優(yōu)美的舞蹈。不一會(huì)兒,錯(cuò)字便消失的無(wú)影無(wú)蹤了。而橡皮妹妹卻為了幫我改錯(cuò)字,漸漸變瘦了。

  “”咦,這線怎么畫(huà)不直?”我喊著。這句話被正在與鉛筆弟弟玩游戲的直尺姐姐聽(tīng)見(jiàn)了,趕緊從文具盒里跳了出來(lái),貼在了我的作業(yè)本上。我輕輕一畫(huà),便畫(huà)出了一條筆直的線。

  每當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí),文具盒仿佛在鼓勵(lì)我:“失敗是成功之母。梅花香自苦寒來(lái)”

  當(dāng)我考到理想的成績(jī)時(shí),文具盒好像又在提醒我:“虛心萬(wàn)事能成,自滿十事九空。”

  愿心愛(ài)的文具盒能陪我度過(guò)愉快的小學(xué)生活。

  我的文具盒小學(xué)六年級(jí)作文500字 10

  我有一個(gè)文具盒,是我過(guò)六歲生日媽媽送給我的禮物。

  那個(gè)文具盒十分漂亮,還是鉛筆型的,身體是藍(lán)色的,鉛筆頭是棕色的,活脫脫一個(gè)鉛筆!而且,它身體上還寫(xiě)著字母,字母旁邊有個(gè)藍(lán)色的拉鏈。那個(gè)拉鏈像一個(gè)小汽車(chē)在一條藍(lán)色的大路上跑來(lái)跑去。

  拉鏈一拉開(kāi),里面就呈現(xiàn)出一番熱鬧的景象,鉛筆弟弟拉著橡皮妹妹出去玩;鋼筆叔叔要和油筆阿姨去約會(huì);尺子姐姐則挺著長(zhǎng)長(zhǎng)的背,像長(zhǎng)頸鹿一樣,給學(xué)生上課。好不熱鬧!

  你別看它們愛(ài)吵鬧,可做起事來(lái)卻是一板一眼,一絲不茍。

  有次,我正在做數(shù)學(xué)題。突然,有一道題要用鉛筆作圖,我靈機(jī)一動(dòng),對(duì)鉛筆弟弟說(shuō)到:“鉛筆弟弟,你先不要和橡皮妹妹玩了,現(xiàn)在是你們工作時(shí)間!便U筆弟弟興奮的說(shuō)道:“好呀!好呀!”我拿著它把這道題做完了?墒牵@條我連的線歪歪扭扭的,怪不好看,我正愁沒(méi)不展之時(shí),鉛筆給我出了一個(gè)好主意:找尺子老師!尺子老師聽(tīng)見(jiàn)有人叫它,便知道了事情的經(jīng)過(guò),激動(dòng)不已地說(shuō):“我愿意!我要工作!”說(shuō)著,幫我把線連得直直的,十分秀氣。

  當(dāng)我期中考試卷發(fā)下來(lái)的`時(shí)候,哇!第一名,不過(guò)這全是文具盒和在里面居住的公民的功勞。

  從此以后,我對(duì)它們?cè)絹?lái)越好,我經(jīng)常會(huì)往這個(gè)大家庭里加一些新的成員。

  我的文具盒還有給我提醒的功能,我只要眼睛離書(shū)本太近了,或者是長(zhǎng)時(shí)間寫(xiě)作業(yè),它都會(huì)提醒我。

  我愛(ài)我的文具盒,也愛(ài)居住在里面的成員。

  我的文具盒小學(xué)六年級(jí)作文500字 11

  我有一個(gè)非常漂亮的文具盒,是媽媽特意從百隆商廈給我買(mǎi)的。

  我的文具盒是粉色的,長(zhǎng)方形,塑料制成的,它長(zhǎng)23厘米,厚9厘米,分上下兩層。正面和反面的圖案都是一樣的,你們猜它是什么樣子呢?不知道吧!讓我來(lái)告訴你們吧!它是一個(gè)穿著紅色衣服的小熊,小熊的旁邊是他擺出的另外幾個(gè)縮小的姿勢(shì),好可愛(ài)呀!

  打開(kāi)文具盒我們可以看到擺著整整齊齊的文具,有自動(dòng)鉛、鋼筆等…它們的下面還有一個(gè)大寫(xiě)字母表,一抬頭就能看見(jiàn)一張粉色的課程表,課程表的左邊有三個(gè)顏色不同的按鈕,按綠色的按鈕就會(huì)彈出一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀,按粉色的`按鈕就會(huì)彈出一個(gè)日歷表,按下藍(lán)色的按鈕就會(huì)彈出一個(gè)放橡皮的盒子。文具盒的反面放的是:尺子、膠帶、橡皮。

  每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,我都會(huì)用那只上面畫(huà)小鹿的自動(dòng)鉛,把作業(yè)工工整整的寫(xiě)完。當(dāng)我不小心寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候,我的橡皮就會(huì)挺身而出,幫我把那個(gè)錯(cuò)字給消滅掉。每當(dāng)我寫(xiě)數(shù)學(xué)題的時(shí)候,尺子的用處可大了,鉛筆盒便派它出來(lái)幫助我把線段圖給畫(huà)整齊的。要是我用鋼筆把字給寫(xiě)錯(cuò)了,膠帶就會(huì)幫我把錯(cuò)字消滅得干干凈凈的。

  我的文具盒好像個(gè)大將軍,而自動(dòng)鉛筆、尺子、橡皮、膠帶等都好像是它的士兵,天天被它派出來(lái),幫我完成學(xué)習(xí)任務(wù)。它是那么的盡職盡責(zé)呀!我愛(ài)我的文具盒。

  我的文具盒小學(xué)六年級(jí)作文500字 12

  我有一個(gè)漂亮實(shí)用的多功能文具盒,那是媽媽在六一兒童節(jié)時(shí)送給我的禮物,我可喜歡了!

  我的文具盒外觀是長(zhǎng)方體的,長(zhǎng)約二十五厘米,寬約九厘米,它是用塑料制成的。文具盒的外蓋上畫(huà)著威風(fēng)凜凜的史蒂仔,那是小朋友們喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)片《星際寶貝》中的`主人公,它可是一個(gè)力大無(wú)窮的外星人哦!畫(huà)面上的史蒂仔四手舉槍?zhuān)媸巧裢◤V大呀!

  我的文具盒上有五個(gè)按鈕。按下藍(lán)色的按鈕,左下角會(huì)彈出一個(gè)卷筆刀。按下黃色的,會(huì)跳出一個(gè)日歷表,他會(huì)告訴我日期和星期幾。按下綠色的,會(huì)出現(xiàn)一張小床,我的橡皮寶貝正在里面呼呼大睡呢!按下紫色的,會(huì)翻出一個(gè)溫度計(jì)。最后,按下橙色按鈕,我的鉛筆妹妹們就會(huì)一一登場(chǎng)亮相,爭(zhēng)先恐后地向我展示她們苗條的身材。翻轉(zhuǎn)文具盒,我的直尺大哥和胖乎乎的鋼筆小弟正在里面閉目養(yǎng)神呢。我的文具朋友們住在這樣舒適的環(huán)境里,他們和睦相處,快快樂(lè)樂(lè)地生活著。

  我的文具盒不僅美觀,而且實(shí)用。當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí),鋼筆小弟就挺身而出,幫我寫(xiě)出一手漂漂亮亮的字;當(dāng)我想畫(huà)畫(huà)時(shí),鉛筆妹妹就來(lái)助我一臂之力,讓我畫(huà)出栩栩如生的作品;當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字愁眉苦臉時(shí),橡皮寶貝會(huì)毫不猶豫地把錯(cuò)別字清掃出去;當(dāng)我畫(huà)等號(hào)時(shí),直尺大哥會(huì)自告奮勇地奉獻(xiàn)出一條條筆直的線條。

  我的文具盒如同一位忠實(shí)的朋友,時(shí)刻陪伴著我,鼓勵(lì)我不斷進(jìn)步、奮發(fā)向上。我愛(ài)你,我的文具盒!

  我的文具盒小學(xué)六年級(jí)作文500字 13

  我有一個(gè)精致漂亮的文具盒,對(duì)它簡(jiǎn)直就是愛(ài)不釋手。每當(dāng)我看到這個(gè)文具盒,就會(huì)想起我十歲生日時(shí)哥哥送我的生日禮物。

  這個(gè)文具盒是用牛筋皮做的,藍(lán)色的外殼,外面鑲著烏黑的邊。它一共有三層,第一層是用來(lái)放鉛筆、橡皮的,上面有一把男孩子都喜歡的槍圖案。第二層是用來(lái)放鋼筆和油筆。里面有密密麻麻的小螞蟻圖案,好似在搬家。第三層是放可擦筆和直尺,上面還印著大草原上奔跑的快樂(lè)小馬。

  文具盒是我學(xué)習(xí)上離不開(kāi)的好伙伴。英語(yǔ)老師讓我寫(xiě)作業(yè)時(shí),鉛筆弟弟就會(huì)興致勃勃地跳出來(lái),胸有成竹地說(shuō):“小主人,小主人!讓我來(lái)幫你吧!”我拿著它在作業(yè)本上飛舞,鉛筆好似說(shuō):“!在本子上跳舞的感覺(jué)真好呀!”瞧,它跳舞陶醉的.樣子,跳得又快又好,最后,這份作業(yè)還得了優(yōu)呢!

  還有一次,老師讓我們畫(huà)一個(gè)正方形,直尺和鉛筆走了出來(lái),一聲不響地畫(huà)出了一個(gè)四四方方、非常規(guī)范的正方形。

  有一天,語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)一篇作文,鋼筆跳了出來(lái),讓我寫(xiě)作業(yè)?墒俏乙徊恍⌒挠昧^(guò)猛,它一下子害怕地哭了出來(lái),弄得本子上臟兮兮的?吹竭@些墨水汁要逃跑,可擦筆挺身而出,把它捉拿歸案,就地正法,擦得干干凈凈,一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有!

  我很喜歡它們,橡皮無(wú)私奉獻(xiàn),鉛筆樂(lè)于助人,當(dāng)然我也喜歡它們的“家”——文具盒!

  我的文具盒小學(xué)六年級(jí)作文500字 14

  讀小學(xué)一年級(jí)時(shí),我有了一位和我形影不離的好朋友,它就是我的文具盒,是媽媽送給我的開(kāi)學(xué)禮物。

  文具盒穿著一身淡藍(lán)色的外衣,上面有一些白色的小點(diǎn)和小圖片來(lái)做裝飾。在藍(lán)白相間的背景里,有一只可愛(ài)的`小熊。它雙手拎著裙擺,好像在跳舞。

  小熊文具盒不光很好看,而且作用也很大。它可以讓我把所有的文具都裝在它的大肚里,這樣我就不用每天到處找文具了。每當(dāng)我打開(kāi)它的“大肚子”,就可以看到各種各樣的文具:一對(duì)鉛筆兄弟、一位鋼筆小姐姐、兩位藍(lán)筆哥哥、修正帶弟弟和橡皮姑娘。每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),修正帶弟弟就會(huì)跳過(guò)來(lái)幫我修去錯(cuò)字;每當(dāng)我要練字時(shí),鋼筆小姐姐就會(huì)帶著我愉快地練字;每當(dāng)我要畫(huà)畫(huà)時(shí),鉛筆兄弟就會(huì)爭(zhēng)先恐后來(lái)到我的手里;每當(dāng)我畫(huà)畫(huà)時(shí),橡皮姑娘就會(huì)唱著歌來(lái)幫我修改圖畫(huà)……

  同時(shí),我的小熊文具盒還會(huì)監(jiān)督我學(xué)習(xí)。每當(dāng)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí),“小熊”就會(huì)瞪著我,好像對(duì)我說(shuō):“上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不能開(kāi)小差!泵慨(dāng)我不認(rèn)真做作業(yè)時(shí),小熊就會(huì)用它圓圓的眼睛盯著我,好像在說(shuō):“仔細(xì)讀題,認(rèn)真完成每一題!蓖砩,我睡在我的床上,小熊就睡在我的大書(shū)包里。

  小熊文具盒給我的學(xué)習(xí)提供了許多幫助,陪伴我渡過(guò)了很多快樂(lè)的時(shí)光。我愛(ài)我的文具盒。

  我的文具盒小學(xué)六年級(jí)作文500字 15

  四年前,我生日的時(shí)候,意外地收到了禮物,那是媽媽在文具店精挑細(xì)選的,這是一個(gè)漂亮的文具盒,我心愛(ài)的生日禮。

  文具盒圖案精美,顏色鮮艷。左邊,那一棵棵大樹(shù),已經(jīng)不像夏天那樣枝繁葉茂了,而是開(kāi)始變黃枯蔞,直到飄落。飄落在空中的`樹(shù)葉好像一只只美麗的蝴蝶,在空中翩翩起舞,落在地上好像給大地鋪上了了一層厚厚的金色地毯。樹(shù)邊是一個(gè)美麗的小花壇。在花壇里,其它花都謝了,只有菊花,在秋風(fēng)中竟相開(kāi)放,香氣引來(lái)了一對(duì)姐妹,妹妹仰著小臉,好像在對(duì)姐姐說(shuō)“我摘一朵送給媽媽吧”,姐姐連忙擺手,我們要留給大自然一點(diǎn)綠色,姐姐說(shuō)。

  文具盒不光外表美麗,居住在它里面的成員也不少。有活可愛(ài)的像皮弟弟,有姓格直爽的鋼筆哥哥,有沉默寡言的直尺妹妹,有鋒利的小刀姐姐——當(dāng)然,各個(gè)成員姓格不同,可是相處得挺和睦。

  說(shuō)起文具盒,我就想起一件事。有一次考試的時(shí)候,我要從書(shū)包里拿出文具盒的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我忘帶文具盒了,我心想完了,沒(méi)有文具盒還考什么試?就在這時(shí)我的救星——媽媽出現(xiàn)了,她用生氣的眼神望著我說(shuō)“明明知道今天要考試為什么還不帶文具盒?我對(duì)媽媽說(shuō):快給我文具盒,回家再給你解釋?zhuān)蚁热タ荚嚵?紙?chǎng)上各個(gè)文具成員們輪番上陣幫我解決問(wèn)題,那天我考的太順利了!轉(zhuǎn)眼間考試成績(jī)出來(lái)了,我又考了100分,我想終于可以跟媽媽交待了。

  我非常喜愛(ài)這個(gè)文具盒!它是我的好幫手,好伙伴。

  我的文具盒小學(xué)六年級(jí)作文500字 16

  文具盒,是每人都有些東西,但每一個(gè)人的文具盒都不一樣,各式各樣的都有。今天,我就給你們介紹一下我的文具盒吧。

  我的文具盒是長(zhǎng)方形的,盒蓋是白顏色的,盒子是藍(lán)色的。這個(gè)文具盒的里面一共有兩層。上層放著討人喜歡的水筆小姐和彬彬有禮的鉛筆先生。別忘了,還有調(diào)皮的小橡皮呢!下層有著嚴(yán)肅的直尺先生,還有氣宇非凡的鋼筆小姐哩!是否井井有條呀?大伙賞析完了內(nèi)部,再看看外部吧!文具盒的盒蓋很漂亮。中間有一個(gè)大方球,吊著一個(gè)布袋,里面坐著迷糊娃娃和一頭小豬?!迷糊娃娃還拿著望遠(yuǎn)鏡,不知再看什么呢。旁邊還有一群小鳥(niǎo)圍著它們,可高興了。假如你看到這個(gè)畫(huà)面,肯定也會(huì)不由自主的高興起來(lái)的.。

  這個(gè)文具盒對(duì)我用處可大了!它不只把學(xué)習(xí)用具都“召集”起來(lái),幫我學(xué)習(xí),還有其它用處呢。記得有一次,大家上語(yǔ)文課,老師讓大家照著作文書(shū)抄作文?墒牵L(fēng)娃娃就像個(gè)調(diào)皮的小孩,不停的往教室里跑,使作文書(shū)也跟著跳起舞來(lái)。這下,我可抄不成作文了,急得我像熱鍋上的螞蟻。突然,我眼前一亮,由于我看見(jiàn)了文具盒。我想:我可以將文具盒放在我抄寫(xiě)的那一頁(yè),如此調(diào)皮的風(fēng)也無(wú)法了。文具盒幫我的地方還有非常多呢1每次我看到它,就會(huì)想:有這個(gè)文具盒可真好,我要一直把它帶在身邊。

  文具盒就像我的一個(gè)好朋友,在我遇到困難時(shí),挺身而出,用盡它的力量幫我。我喜歡它!

  我的文具盒小學(xué)六年級(jí)作文500字 17

  我有一個(gè)漂亮的文具盒,那是我期中考試成績(jī)好,媽媽買(mǎi)來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我的,我可喜歡它了。

  我的文具盒是塑料制成的。它是粉紅色的,長(zhǎng)17厘米,寬六厘米,高三厘米,是個(gè)長(zhǎng)方體。當(dāng)你看到它時(shí),首先映入眼簾的是盒蓋上的彩色圖案,圖案是我最喜歡的米奇和可愛(ài)的小貓,它們?cè)阪覒蛑瑒?dòng)作顯得非常頑皮。

  拿起文具盒,打開(kāi)盒蓋,便可以看見(jiàn)文具盒內(nèi)部布置得簡(jiǎn)潔而實(shí)用,首先映入眼簾的`是一周的課程表,它清楚地告訴我周幾的哪節(jié)課上什么課,我就可以提前準(zhǔn)備需要的書(shū)本和學(xué)具。還有兩只自動(dòng)鉛筆兄弟,你看它們正躺在那里做著美好的夢(mèng)。但是一旦我下達(dá)指令,它們會(huì)馬上出發(fā)的。下面就是美麗的紅水筆小姐和藍(lán)水筆先生。你知道嗎,它們可是好搭檔啊。別忘了我最喜歡的是我的小貓尺子。它們這一大家子處得關(guān)系很好,從不爭(zhēng)爭(zhēng)搶搶的。別看我的文具盒內(nèi)部成員平時(shí)靜靜的,可是到了關(guān)鍵時(shí)刻,它們還挺熱心的,我把文具盒打開(kāi),蘭水筆先生馬上出來(lái)幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整;當(dāng)我閱讀課文需要尺子時(shí),尺子便會(huì)一馬當(dāng)先鋪出一條條筆直的線路,讓我把線條畫(huà)得又直又長(zhǎng);寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),橡皮又會(huì)自告奮勇幫我擦掉錯(cuò)誤;當(dāng)老師讓同桌互評(píng)作文時(shí),紅水筆小姐毫不猶豫地沖出來(lái),幫我批改作文,砍砍殺殺……

  我喜歡我的文具盒,一刻也離不開(kāi)它。

  我的文具盒小學(xué)六年級(jí)作文500字 18

  這學(xué)期我有一個(gè)非常美麗的文具盒。

  文具盒的形狀是長(zhǎng)方形的,分為兩層,文具盒的表面里有幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo),有的植樹(shù),有的捉蟲(chóng),還有的在玩!鼈?cè)谖木吆欣餆o(wú)憂無(wú)慮,你說(shuō)多好。

  文具盒不光外表好看,在里面居住的人可真不少,有活潑的橡皮,有性格爽直的鋼筆,有沉默的尺子,還有散發(fā)出香味的香水鉛筆,還有很多很多,說(shuō)也說(shuō)不完。雖然它們的性格都不一樣,但相處得挺和睦的。

  每當(dāng)我需要寫(xiě)字時(shí),鋼筆就得意洋洋地跳出來(lái),好像再說(shuō):“小主人,你的功課就用我來(lái)完成吧!我也毫不在意!蔽揖湍弥摴P,認(rèn)認(rèn)真真地做起作業(yè)來(lái),不一會(huì)兒,作業(yè)完成了。

  上美術(shù)課了,老師叫大家畫(huà)一副自由畫(huà),老師沒(méi)說(shuō)完我就動(dòng)筆了,差不多畫(huà)完了,同桌突然動(dòng)了一下,我把人畫(huà)歪了,怎么辦?橡皮剛睡醒,看見(jiàn)我不知在干什么,一看,原來(lái)畫(huà)歪了一筆,橡皮就出現(xiàn)在我面前,我看了看,原來(lái)我有帶了橡皮,我真沒(méi)記性,我用橡皮擦了擦,那歪了的.一筆立即變直了,橡皮真好用。

  我的香水鉛筆不尖了,寫(xiě)字很滑,小刀動(dòng)了動(dòng),讓我集中在它那里,就想起小刀的用處,我用小刀把鉛筆弄尖了,寫(xiě)起字來(lái)漂亮多了。

  ……

  我盒文具盒里的居民有了密切的關(guān)系,我離開(kāi)了每一樣都會(huì)七手八腳,就是這些文具,它們對(duì)我的成績(jī)有很大的關(guān)系,我愛(ài)我的文具盒!

  我的文具盒小學(xué)六年級(jí)作文500字 19

  我有一個(gè)文具盒,它伴隨我很長(zhǎng)時(shí)間了,在我使用它的那段時(shí)光里,它把我的文具保管的非常好,它是一個(gè)長(zhǎng)方形,除了盒蓋,他的四周都是黑色的,盒蓋上面有很多米老鼠的相片,最上面是一只大大的米老鼠,它咧開(kāi)嘴,我看著他的那張咧開(kāi)微笑的嘴,我仿佛聽(tīng)到了他那哧哧的笑聲。

  我的文具盒分為兩層,打開(kāi)盒蓋,第一層下面是密密麻麻的小九九和一個(gè)弓腰的米老鼠,第二層四壁是白色的。我的文具盒第一層住的是穿黑色燕尾服的鋼筆先生,穿著綠色禮服的鉛筆小姐和穿著彩色衣服的圓珠筆小姐;第二層住的是鋒利的.小刀,長(zhǎng)長(zhǎng)的直尺,身材很小的削筆刀和白白胖胖的橡皮。

  一想到我文具盒中的文具我就有點(diǎn)頭疼,因?yàn)樗麄兠刻觳煌5臓?zhēng)吵,以前不是這樣的,自從鋼筆先生加入后爭(zhēng)吵就開(kāi)始了,因?yàn)槲疑衔迥昙?jí)之后鋼筆就用的多了,可是鋼筆先生很驕傲,愛(ài)在別的文具面前顯擺自己,讓別的文具憤怒。比如今天漂亮的鉛筆小姐就和白白胖胖的橡皮吵起來(lái)了,只見(jiàn)白白胖胖的橡皮一手叉著他那粗粗的水桶腰,一手指著鉛筆小姐說(shuō):“要是沒(méi)有我,你幫主人寫(xiě)的那些錯(cuò)別字能改過(guò)來(lái)嗎”!聽(tīng)橡皮這么一說(shuō),鉛筆小姐就哭了起來(lái),對(duì)橡皮說(shuō):“沒(méi)有你我照樣能寫(xiě)字”!見(jiàn)到他們兩個(gè)爭(zhēng)吵,直尺就出來(lái)調(diào)解,他說(shuō)你們兩個(gè)別吵了,人人都有優(yōu)點(diǎn),你們這樣爭(zhēng)吵小主人會(huì)不高興的。經(jīng)過(guò)直尺這么一說(shuō)雙方都紅了臉,文具盒里一下子就和平了。

  。∥木吆心忝刻於及盐业奈木弑9艿哪敲春,你真是我的好幫手啊。

  我的文具盒小學(xué)六年級(jí)作文500字 20

  在我的書(shū)包里,靜靜地躺著一個(gè)與我相依相伴四年的文具盒,它是我幼兒園開(kāi)學(xué)時(shí),哥哥送我的。雖然棱角有些破損,掉色,但文具盒上那清晰的畫(huà)面仍是那么可愛(ài)。

  它的上邊是一只泡在鍋里的老虎,頭上包著紗布,張著嘴呻吟著,還在鍋里不停地?fù)浯。在右下角?xiě)著一行小字:虎哥,大冷天,進(jìn)來(lái)泡泡!下面畫(huà)著一只虎頭虎腦的小豬,手里抱著一堆柴火,正往鍋里添柴呢!

  這可愛(ài)的家里住著我另幾位可愛(ài)的文具寶貝。文具盒分上下兩樓,非常精致。樓上住著紅黑中性筆兩兄弟,外加一對(duì)天藍(lán)色的三角板大哥;樓下面住著一位身穿銀白色燕尾服的紳士——鋼筆;一把素雅的直尺,她身著一套橙色連衣裙,翩翩起舞;對(duì)了,還有向來(lái)助人為樂(lè)的橡皮弟弟和不聲不響的鉛筆妹妹。

  可愛(ài)的文具寶貝在學(xué)習(xí)上為我立下了汗馬功勞。當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí),鋼筆急忙從位置上跑出來(lái),讓我輕松自如地完成;當(dāng)我修改作文時(shí),紅色中性筆就跳下來(lái),讓我把作文修改得更生動(dòng),更具體;當(dāng)我作數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)時(shí),正在酣睡的鉛筆從夢(mèng)中醒來(lái),走到我面前,自豪地說(shuō):“小主人,現(xiàn)在該用我了吧!”有時(shí),我寫(xiě)錯(cuò)了字,助人為樂(lè)的鉛筆一蹦一跳地跑過(guò)來(lái),三下五除二擦掉了錯(cuò)字;數(shù)學(xué)課上,文靜的`直尺幫我畫(huà)出了標(biāo)準(zhǔn)的線段……

  我的文具寶貝真是我學(xué)習(xí)上的好伙伴!

  我的文具盒小學(xué)六年級(jí)作文500字 21

  我有一個(gè)文具盒,是我七歲生日時(shí)媽媽送我的禮物。

  這個(gè)文具盒做得很精致,形狀看起來(lái)很普通,就是一個(gè)扁扁的長(zhǎng)方體,像一塊切好的長(zhǎng)餅。顏色是粉紅色的,還加了一些閃粉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,就像一個(gè)閃閃發(fā)光的鉆石。

  文具盒的長(zhǎng)度有二十厘米,就是一個(gè)飲料瓶那么高的長(zhǎng)度,上面畫(huà)著一個(gè)公主,那就是睡美人,她坐在青青草地上,她的長(zhǎng)發(fā)在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,頭上的皇冠像星星一樣,粉色的`長(zhǎng)裙一下子變成了太陽(yáng)。

  打開(kāi)這一扇粉色的“門(mén)”,有許多鉛筆和橡皮正在呼呼大睡,當(dāng)我打開(kāi)“門(mén)”時(shí),它們好像在說(shuō):“小主人,用我吧!用我吧!”文具盒的左邊有三個(gè)按鈕,第一個(gè)按一下時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小抽屜開(kāi)啟了,里面放著一張小紙,是我手工課用的彩紙。第二個(gè)按一下,會(huì)出現(xiàn)一個(gè)溫度計(jì),它是用來(lái)量溫度的。第三個(gè)就神奇了,里面會(huì)出現(xiàn)一個(gè)課程表,而且里面被推開(kāi)了,下面竟然有個(gè)“地下室”,里面就是我放珍貴又重要的東西的地方。

  有一次,我考試考得不好,被媽媽批評(píng)了一頓,我傷心地把自己反鎖在小臥室里,當(dāng)我拿出我的文具盒時(shí),它就像在說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,小主人,我們可以再努力呀!失敗是成功之母嘛!”我的心情開(kāi)始慢慢平復(fù)了。

  我喜歡我的文具盒,它一直陪伴我成長(zhǎng)。

  我的文具盒小學(xué)六年級(jí)作文500字 22

  我過(guò)生日的時(shí)候,爸爸送我一個(gè)文具盒。這個(gè)文具盒很特別。

  文具盒約有17公分,寬約8厘米。所以它是長(zhǎng)方形的。

  在文具盒的上面蹲著一只小貓咪,它瞇著眼睛,好像在說(shuō):“你喜歡我嗎?我的小主人?”這只小貓是白色的,它那白絨絨的絨毛像雪一樣圣潔。好似有魔法一樣。

  在小貓的身后就是茂密的翡翠森林,那里數(shù)都數(shù)不清的動(dòng)物讓你看的眼花繚亂。

  在翡翠森林的旁邊是一條無(wú)比清澈的小溪,小溪的源頭是從一個(gè)萬(wàn)丈瀑布里流下來(lái)的,小溪是天藍(lán)色的。

  文具盒的反面是全粉色的,未免有些單調(diào)。

  文具盒分三層,它有一個(gè)特別之處,就是你一打開(kāi)它不會(huì)看出來(lái)是三層的,你把第一層一拉就可以……也就是說(shuō),這種鉛筆盒是可以折疊的,一拉,就可以顯現(xiàn)出來(lái)是三層的。

  第一層有一個(gè)大紅架子,一拉,這是一個(gè)“書(shū)架”,上課閱讀時(shí)就可以把書(shū)放在上面閱讀,這樣就不會(huì)手麻了。

  第二層是放筆的.地方,這里有專(zhuān)門(mén)放鉛筆、鋼筆。自動(dòng)筆、圓珠筆、中性筆……的地方,還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)放橡皮的房間,這個(gè)房間雖小,但很精致,上面刻有花紋。

  第三層就是放尺子和膠帶的地方,平時(shí),我不大用到它們,它們就每天呼呼睡大覺(jué)。

  我的文具盒就像一個(gè)大家庭,它們幫我完成一樣樣作業(yè),成為了我學(xué)習(xí)中的好伙伴。

  我的文具盒小學(xué)六年級(jí)作文500字 23

  我的文具盒是媽媽給我買(mǎi)的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我考了一百分,再加上我當(dāng)時(shí)還沒(méi)有文具盒,所以給我買(mǎi)的。

  我的文具盒是長(zhǎng)方體的,圖案是一個(gè)哆啦A夢(mèng),上面還有一些我看不懂的英文字母,上面還有哆啦A夢(mèng)的.道具,有穿越門(mén),它可以把你從這個(gè)地方傳送到別的地方;有放大燈,它可以把每一個(gè)東西都放大;有縮小燈,它可以把每一個(gè)東西都縮;有記憶面包,把字或者你要干什么事寫(xiě)在記憶面包上,再吃掉,就不會(huì)忘記了。上面還有空氣炮,它可以發(fā)射一枚空氣炮彈,傷害指數(shù)是120。

  到今年,我的文具盒已經(jīng)陪伴我4年了,它的四個(gè)角已經(jīng)銹了,里面有些地方也已經(jīng)銹了,可是我依然沒(méi)有把它給扔掉,因?yàn)樗呀?jīng)伴我4年了,在我心中,它已經(jīng)有別的文具盒無(wú)法替代的位置了。

  我的文具盒有三層。第一層可以放筆芯。第二層用來(lái)放筆,第三層用來(lái)放尺子。文具盒打開(kāi)后,正面還有一個(gè)書(shū)架,它可以立起任何書(shū)。書(shū)架的左右兩側(cè)是用來(lái)放書(shū)架的釘子的。

  記得有一次,我去鄉(xiāng)下寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,我的文具盒好像在說(shuō):帶上我吧,我會(huì)給你帶來(lái)幫助的。我說(shuō):好呀。到了鄉(xiāng)下寫(xiě)作業(yè)時(shí),我的筆墨用完了,正好我?guī)Я宋木吆校覐奈木吆欣锬贸鲆粋(gè)筆芯,換上了新的。就在這時(shí)文具盒笑了,我也笑了。

  我喜歡我的文具盒,它給我?guī)?lái)了很多的方便。

  我的文具盒小學(xué)六年級(jí)作文500字 24

  我有一個(gè)漂亮的文具盒,這個(gè)文具盒對(duì)我很有教育意義,它是寒假時(shí)大姨給我買(mǎi)的。

  春節(jié)前媽媽把我送上車(chē)去市里的大姨家玩。“有姐姐陪我玩兒嘍”!我心中暗暗地高興。

  第一次見(jiàn)到姐姐,她長(zhǎng)得高大大的,很可愛(ài)。大姨說(shuō)她是學(xué)小學(xué)教育的.,以后要當(dāng)老師。我連著好幾天除了看電視就是打游戲。姐姐看見(jiàn)我不學(xué)習(xí)就讓我讀課外書(shū)的文章,我不高興,聲音小的像蚊子,委屈地哭了起來(lái),大姨進(jìn)來(lái)了,也沒(méi)說(shuō)什么就走了。姐姐很有耐心地教我朗讀,漸漸地我止住了淚水。讀順了文章也記住了其中的生詞和字。噢!學(xué)習(xí)原來(lái)也是件很快樂(lè)的事啊!

  第二天,大姨上街買(mǎi)東西回來(lái)一進(jìn)屋就拿出一個(gè)水粉色的文具盒送給我。語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“做學(xué)生的可別光顧了玩了,忘了自己該做的事。∫煤脤W(xué)習(xí)!對(duì)自己負(fù)起責(zé)任!”我謝過(guò)大姨接過(guò)了文具盒,它真漂亮!盒蓋處有兩位金發(fā)公主微笑著,用美麗的大眼睛注視著我,好像在說(shuō):“別偷懶,要勤奮”!打開(kāi)文具盒里面有三個(gè)隔,第一層可以裝幾只鋼筆,二層可以裝好多支鉛筆,三層可以裝尺子和橡皮,我好喜歡它!

  開(kāi)學(xué)了我的文具盒一直陪伴著我成長(zhǎng),它是我的良師益友,它常提醒我趕走懶惰的小魔鬼,認(rèn)真學(xué)習(xí),它凝聚了親人對(duì)我的關(guān)心和期望,我一定要好好的愛(ài)它,珍惜它。

  我的文具盒小學(xué)六年級(jí)作文500字 25

  我有一個(gè)漂亮的文具盒,是三年級(jí)時(shí)媽媽給我買(mǎi)的。

  它是長(zhǎng)方形的,約厚兩厘米,上面畫(huà)著兩只白色的小狗,像兩只小絨球,他的眼睛又大又萌,溫柔可愛(ài),好像在說(shuō):“小主人歡迎你使用我,請(qǐng)把你上學(xué)需要的筆、橡皮什么的都放我這里邊吧!”

  它有三層,很薄的,差點(diǎn)和第二層變成一層,因?yàn)樗鼙≈荒,放又扁又平的尺子,除了尺子什么也放不下,第二層躺著鋼筆、橡皮。最后一層有時(shí)裝點(diǎn)兒比較薄的小玩具,比如卡小鐵板什么的.,像個(gè)玩具小倉(cāng)庫(kù),可我下課時(shí)的最?lèi)?ài)呢!

  別看它小,作用可大著呢!有一次我剛回到家,想玩一會(huì)兒在寫(xiě)作業(yè),把書(shū)本扔在桌子上,文具盒上毛茸茸的小白狗用生氣的眼睛看著我好像在對(duì)我說(shuō):“小主人先寫(xiě)完作業(yè)才能玩”。我想了想,是啊,干嘛不寫(xiě)完作業(yè)才玩呢?我對(duì)著文具盒笑了笑說(shuō):“可以,我寫(xiě)完作業(yè)再玩兒吧”。

  有一次我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí):“哎呀,一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了”,我懊惱的說(shuō),橡皮小弟靜靜地望著我:“好像在說(shuō)小主人我來(lái)幫你吧”,我趕緊拿起橡皮把錯(cuò)字擦掉,我畫(huà)圖總是畫(huà)不直,尺子姐姐說(shuō):“小主人用我、用我”,“哎呀,我怎么把你給忘了呀!蔽艺f(shuō)。我拿著尺子畫(huà)圖總算畫(huà)直了,我喜歡我的尺子、橡皮、鉛筆,可我更喜歡我的文具盒,他可是我形影不離的“大總管”呢!

  我的文具盒小學(xué)六年級(jí)作文500字 26

  我是一個(gè)精致美麗的文具盒。我的形狀是一間很美麗的小房子,屋頂上有一個(gè)鐘表,可以挑時(shí)間,非常的方便,屋頂?shù)耐饷嬗袃缮却皯,從窗戶一看,你就可以知道里面放了多少支鉛筆,還放了一些什么東西下去,這眼一看,你就會(huì)覺(jué)得非常方便。兩扇窗戶的中間有一只貓媽爸爸還有貓媽媽?zhuān)蓓斏嫌幸愿栌謭A又大的太陽(yáng)照射著它們兩個(gè),負(fù)責(zé)看他們?cè)谠珏憻挼臅r(shí)候有沒(méi)有偷懶,有沒(méi)有認(rèn)真做,我的外形很漂亮,怪不得主人看到我的時(shí)候臉上就像出了兩個(gè)小酒窩,她左看看,右看看,那時(shí),她的心情真的是心花怒放,既然我的外表那么好看,里面也一定很好看吧,既然你們那么喜歡,我就帶你們來(lái)看一看吧,我是由兩部分組成的',上面一層的圖案非常好看,是兩只小貓寶寶在玩耍,它們的樣子可愛(ài)極了,一只在跳繩,一直在拿著一個(gè)水盆玩,每次主人上課時(shí)睡覺(jué)的時(shí)候,主人一打開(kāi)我這個(gè)文具盒,看到我身上那只拿著水盆的小貓,就會(huì)覺(jué)得有一盤(pán)冷水正潑著她呢,那樣子,主人一下子就變得很有精神了。兩只小貓的中間有一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)電腦,很好看,而且像真的一樣,下面一層白白的,主人怕鉛筆弟弟弄臟了我,就在上面放了一張紙巾,臟了就換,使我更整潔、更美麗了。

  我喜歡我的小主人,更愿意為她服務(wù)。

  我的文具盒小學(xué)六年級(jí)作文500字 27

  我有一個(gè)非常漂亮、可愛(ài)的多功能文具盒,那是我七歲生日時(shí),媽媽送給我的生日禮物。我十分喜歡它,看,它現(xiàn)在正在“工作”呢!

  我“美麗、可愛(ài)”的多功能文具盒穿著粉色的“皮外衣”,上面畫(huà)著我最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》的兩位主人—聰明的.喜羊羊和漂亮可愛(ài)的美羊羊,每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)中的“攔路虎”時(shí),它倆就眨巴著大眼睛,好象在告訴我:“不要怕,想一想,你是最棒的!”“老虎”居然“退縮”了,難題也就迎刃而解了,神奇吧!

  我美麗的多功能文具盒分為上下兩層,一層“住”著我的鋼筆、鉛筆等文具用品,另一層“住”著我的尺子、三角板等學(xué)習(xí)用品。為什么它是多功能呢?因?yàn)檠剑?dāng)我需要拿鉛筆或鋼筆時(shí),只要輕輕一按第一個(gè)按扭,它就會(huì)“啪”的一聲,自動(dòng)彈出來(lái)讓我選用;當(dāng)我需要橡皮時(shí),只要輕輕按第二個(gè)按扭,它也會(huì)自動(dòng)彈出來(lái);當(dāng)溫度上升或下降時(shí),按第三個(gè)按扭,我就會(huì)知道今天的溫度是多少;當(dāng)我在迷失方向時(shí),它又會(huì)告訴我哪里是南,因?yàn)槲业亩喙δ芪木吆猩线“趴”著一個(gè)小小的指南針呢!噢,對(duì)了,還有當(dāng)我需要削鉛筆時(shí),它還能幫助我把鉛筆削的尖尖的,因?yàn)樗有一個(gè)削鉛筆的功能。

  我美麗可愛(ài)的多功能文具盒結(jié)實(shí)耐用,到今天它已經(jīng)陪伴我走過(guò)了兩個(gè)冬天,我喜歡我“美麗而又可愛(ài)”的文具盒!

  同學(xué)們,看了我的文具盒,羨慕我吧?它將永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)中的“好伙伴”!

  我的文具盒小學(xué)六年級(jí)作文500字 28

  我有一個(gè)既霸氣又實(shí)用的文具盒。

  這是外形像潛水艇的文具盒。它是用膠和布做的,長(zhǎng)22.5厘米,寬8厘米,厚6.5厘米。全身被藍(lán)色包裹著,唯有頭頂那個(gè)又圓又鼓的盾牌多種顏色。文具盒的頭頂除了有個(gè)盾牌,還有許多各種各樣的圖案:帶著火花足球,色彩斑斕的帽子,還有“全身”散發(fā)著閃電的'籃球……

  文具盒里面有三層可放文具的地方,內(nèi)存特別大,我的所有文具都在它的“肚子里”。第一層是放筆芯和橡皮的地方,空間特別大,別說(shuō)是放3個(gè)橡皮,就算是放20個(gè)橡皮都擠得下。第二層是放筆的地方,這有專(zhuān)屬放筆的小孔,這些小孔就像是安全帶一樣,不讓筆在文具盒里上竄下跳。第三層在最頂端,是專(zhuān)門(mén)放尺子的地方。因?yàn)檫@一層特別扁,正好符合尺子的大小。另外,我還喜歡把課程表放到第三層,因?yàn)檫@很顯眼,打開(kāi)文具盒一眼就能看見(jiàn)課程表。這樣一來(lái),我就可以迅速按照它來(lái)收拾書(shū)包。

  有一次中午,我一到家就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),不知不覺(jué)就寫(xiě)到了2點(diǎn)29分。當(dāng)時(shí)我乍眼一看鐘表,沒(méi)時(shí)間了,匆忙收拾完?yáng)|西就走了。到了學(xué)校發(fā)現(xiàn)忘帶文具盒,只好向同桌借文具。終于挨到了下午放學(xué),然后我急忙回到家,找到了文具盒,想起中午剛寫(xiě)完作業(yè),到下午向大家炫耀時(shí)發(fā)現(xiàn)卻忘帶文具盒的場(chǎng)景。又想起媽媽給我買(mǎi)文具盒時(shí),給我說(shuō)要將東西擺放得井然有序,不要丟三落四的。想到這兒,我從此以后再也沒(méi)忘記這個(gè)“小幫手”。

  我的文具盒小學(xué)六年級(jí)作文500字 29

  我有一個(gè)愛(ài)不釋手的文具盒。他的外形是白色和黃色組成的條紋。這個(gè)文具盒長(zhǎng)23厘米,寬十厘米,高五厘米。上面有許多美麗的圖案。這些圖案中最引人注目的是那一只小猴子,他騎著一輛黑色的自行車(chē),在寬闊的大馬路上玩耍。

  我的文具盒,不光外表美觀,而且樣子也很精致。打開(kāi)它,大大的`肚子,你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有很多的寶藏。里面有一棟別墅,別墅有三層樓房。第一樓里面住著鉛筆姐姐,橡皮妹妹和圓珠筆叔叔。第二,樓里面住著鋼筆阿姨,筆芯叔叔和墨筆爺爺。第三輪,里面住著,直尺哥哥,三角尺妹妹和圓規(guī)阿姨。他們可幫了我大忙。比如:鋼筆,阿姨可以幫我寫(xiě)出美麗的又漂亮的字。而橡皮妹妹,可以幫我把寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉。他們像一個(gè)大家庭一樣,每個(gè)人都有自己的工作,他們相親相愛(ài),和睦相處。

  別看,我的文具盒,平時(shí)總是一言不發(fā),到了使用它的時(shí)候,還是挺熱心的。把文具盒一打開(kāi)鉛筆首先蹦了出來(lái)把我的作業(yè)寫(xiě)的工工整整。當(dāng)我要畫(huà)線時(shí),直尺就跳到我的指點(diǎn),畫(huà)出一條美麗的"路"。一不留神,寫(xiě)錯(cuò)了字,橡皮就跳到我的面前,幫我把那個(gè)錯(cuò)的字糾正了。

  我愛(ài)我的文具盒,他幫助了我很多,讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中學(xué)到了,很多的知識(shí)。謝謝你們,讓我能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)。你們就像我的朋友一樣,陪伴著我,快樂(lè)成長(zhǎng)。

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