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無(wú)語(yǔ)的作文400字（通用21篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的無(wú)語(yǔ)的作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
無(wú)語(yǔ)的作文400字 1
有一天，老師說(shuō)我們班來(lái)了一個(gè)“外星人”，大家就你一言我一語(yǔ)地猜起來(lái)了，可結(jié)果讓我目瞪口呆，超級(jí)無(wú)語(yǔ)。
我們先猜想心目中“外星人”的樣子。張怡說(shuō)她心中的“外星人“長(zhǎng)著一個(gè)大大的橄欖頭，有一個(gè)籃球那么大的眼睛，沒(méi)有脖子，“外星人的身體像我們的腸子一樣，他沒(méi)有腳，用身體在地上慢慢蠕動(dòng)。在張怡說(shuō)的.過(guò)程中，我也思考好了自己等會(huì)怎么說(shuō)，就飛快地把手舉了起來(lái)。我站了起來(lái)，說(shuō)：“我心目中的是章魚(yú)形的外星人，他有一個(gè)投影機(jī)那么大的頭，沒(méi)有眼睛，應(yīng)為眼睛已經(jīng)退化了，她的腿有4條大象腿那么粗，有無(wú)數(shù)條腿，無(wú)力地飄動(dòng)著�！�
老師拿出一個(gè)箱子，說(shuō)箱子里有一張外星人的照片哦！這一剎那，我們異口同聲的說(shuō)“��？”如果箱子里有什么無(wú)數(shù)條腿的“外星人”，我晚上睡覺(jué)都不會(huì)踏實(shí)的。老師說(shuō)要請(qǐng)3位同學(xué)上來(lái)看，我那已經(jīng)落到低谷的心情一下子有高漲了起來(lái)。我高高地舉著手，差點(diǎn)就把手甩出去了，老師請(qǐng)了我，我把頭伸進(jìn)去看，可只有一面鏡子，我一下子感覺(jué)自己被忽悠了。
這無(wú)語(yǔ)的“外星人”，雖然最后的結(jié)果是我不滿(mǎn)意，但是老師讓我們記住一句話(huà)，要堅(jiān)持自己的好奇心，好好學(xué)習(xí)，就能成為太空探索者。
無(wú)語(yǔ)的作文400字 2
光著腳丫遍地跑的幼年已失去，背著父母偷偷狂翻漫畫(huà)的童年也逝去，迎來(lái)的是緊張的初中生活，同時(shí)，我的煩惱也悄悄的爬了心頭。長(zhǎng)大了真煩，在家，被父母囚禁，不準(zhǔn)看電視，玩電腦，玩手機(jī)，更不準(zhǔn)自由的出去玩，唯一的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。在學(xué)校，同樣沒(méi)有半點(diǎn)自由，唯一能做的`也就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)了！一天整整十節(jié)課，要記得，要寫(xiě)的作業(yè)也是巨多，雖然有副科課，但因?yàn)榕峦瓴怀勺鳂I(yè)，上副科課也不能專(zhuān)心玩。
中午老師又嚴(yán)加看管還有作業(yè)要寫(xiě)，自然也是忙忙碌碌的；只有課間十分鐘的時(shí)間是屬于自己的，可就連這十分鐘，有時(shí)也是忙碌的。在忙碌的同時(shí)，又少不了父母的嘮叨“你看人家，學(xué)習(xí)多好，你再看看你！”甚至有時(shí)，媽媽還會(huì)拿我和她看的電視劇上的人相比。每當(dāng)這時(shí)，我終會(huì)說(shuō)：她是她，我是我，沒(méi)什么好比的！可媽媽聽(tīng)了這話(huà)，并沒(méi)有停止嘮叨，反而還會(huì)把以前發(fā)生的芝麻點(diǎn)的小事再翻出來(lái)責(zé)怪我這不好，那不好。我老是想，一生中沒(méi)有煩惱該多好！可老師說(shuō)，長(zhǎng)大的人不可能沒(méi)有煩惱，相反，煩惱能催人成長(zhǎng)。因此，我現(xiàn)在想通了，煩惱只能懲罰意志薄弱的人，它像陽(yáng)光下的一片烏云，只是暫時(shí)遮蔽太陽(yáng)，烏云過(guò)后，必然是陽(yáng)光燦爛！成長(zhǎng)就是應(yīng)該承受一切，要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
從煩惱中獲得責(zé)任——學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁，將綻放地非常燦爛，為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一份力！隨著我成長(zhǎng)的道路筆直往前，乘上一條小船，風(fēng)雨無(wú)阻，駛向前方美好的未來(lái)！
無(wú)語(yǔ)的作文400字 3
在這個(gè)閑碎的時(shí)日里，沏一杯香茗，翻幾頁(yè)書(shū)卷，輕握著一份安靜，在車(chē)水馬龍的人流中獨(dú)自穿行，在絢麗多姿的都市中守一份素雅，在五味雜陳的生活里持一份清淡，在波濤洶涌世事里懷一份平靜。
有時(shí)候念頭竟是這般奢侈，總想著平平談?wù)�，安靜素雅的生活，卻往往波瀾起伏。也許生活原本如此，酸甜苦辣，五味雜陳，只有嘗遍才知何味。人生亦何常不是這樣，輪番上演著各種戲劇，戲里我們張牙舞爪大刀闊斧，看似精彩絕倫，實(shí)則又有誰(shuí)知道，那背后的辛酸痛楚。
一路上我們都在相遇和錯(cuò)過(guò)著，因?yàn)橛芯�，才�?huì)有銘心的邂逅，才會(huì)在茫茫人海中有幸相遇，因?yàn)闊o(wú)分，才會(huì)有這樣美麗的`錯(cuò)過(guò)，才會(huì)有刻骨的回憶。有時(shí)一個(gè)淡淡回眸，便讓你碰心悸動(dòng)，一個(gè)淺淺的微笑，也能一抿解恩仇。也許錯(cuò)過(guò)的才是最美，倘若一直擁有，回憶不過(guò)是生活的一種點(diǎn)綴。白落梅說(shuō)：“我是來(lái)輕叩深深庭院里虛掩的重門(mén)，來(lái)尋覓紛紛絮雪間清淡的幽香，來(lái)拾撿惶惶歲月里繁華的背影”。是如此閑靜素雅清風(fēng)明月，這樣的云水禪心，又有幾人能夠悟得？
然而，我們都總是無(wú)法忘記，總是難以釋?xiě)�，即是一顰一笑，一言一行，一舉一動(dòng)，都是那么嫵媚妖嬈，楚楚動(dòng)人。一段舞姿，一曲弦音，一個(gè)回眸，甚至一聲嘆息，都令人黯然銷(xiāo)魂，戳穿柔腸。
若能遠(yuǎn)走天涯，看盡浮花浪蕊，踏遍櫻草爛漫，聽(tīng)完鶯歌燕舞，嘗盡風(fēng)霜雨雪，尋遍世事繁華，縱使云鬢徒添華發(fā)幾許，眼眸里隱藏哀愁淡淡，也無(wú)悔來(lái)世一遭。
無(wú)語(yǔ)的作文400字 4
看到這個(gè)標(biāo)題，你一定疑惑，姊妹之間親密無(wú)間，怎么就無(wú)語(yǔ)了呢？
一個(gè)正常人，碰到生活中的一些正常事，說(shuō)說(shuō)話(huà)那是必須的呀。連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，或者說(shuō)連話(huà)都不想說(shuō)，那該是一個(gè)怎樣的弟弟。
他年紀(jì)不大，壯得不得了。水桶般的腰，大力神般的`手臂，牛蹄般的腳，還有著牛一般的力氣……不僅于此，他還有著一張惡毒的嘴。他的嘴全天24小時(shí)都停不下來(lái)，連睡覺(jué)的時(shí)候，還在夢(mèng)中碎碎念。
有一次，他帶妹妹去小賣(mài)部買(mǎi)吃的，回家的路上，他對(duì)妹妹惡作劇。正是這個(gè)惡作劇，妹妹差點(diǎn)被路過(guò)的電動(dòng)車(chē)所撞。妺妹一路哭著跑回家，聽(tīng)到妹妹的哭聲，我就知道一定是弟弟欺負(fù)妹妹了。
每次都是這樣，只要他帶妹妹出去，妹妹一準(zhǔn)會(huì)哭著回家。當(dāng)我知道事情的原委之后，我氣憤地去找弟弟理論，沒(méi)想到他絲毫沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)，只是開(kāi)個(gè)玩笑。
開(kāi)個(gè)玩笑，就把妹妹弄哭了，有這樣的玩笑嗎？
我就很不爽了，我以姐姐的身份批評(píng)他，教育他。他嘴硬，他心狠，他強(qiáng)詞奪理，他百般耍賴(lài)。
唉，攤上這樣的一個(gè)弟弟，真讓我無(wú)語(yǔ)。
無(wú)語(yǔ)的作文400字 5
好像很久以前，我是個(gè)很聽(tīng)話(huà)很聽(tīng)話(huà)的孩子。可是，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，學(xué)會(huì)了喝，學(xué)會(huì)了好多自己以前覺(jué)得壞孩子才會(huì)做的事�，F(xiàn)在的我成了“壞孩子”。
成績(jī)單發(fā)下來(lái)那天，看著自己的成績(jī)，我不知道是該哭還是該笑，真的~似乎該為自己終于熬過(guò)了又一個(gè)學(xué)期而高興吧，可是這個(gè)學(xué)期的終極考評(píng)似乎又那么地不爭(zhēng)氣，我努力了嗎？不知道，我覺(jué)得差不多了，比以前認(rèn)真了好多的��？！爸爸說(shuō)我沒(méi)努力，我好委屈！他怎么可以一句話(huà)就否定了我所有的努力？！我也不想這樣啊，我也想要學(xué)習(xí)好好好好！可是小的時(shí)候成績(jī)好并不代表長(zhǎng)大了也一樣�。�！我真的把我可以用上的心思都用上了，我討厭這種生活！
唉……這幾天天天都往網(wǎng)吧跑，暈哦……我的錢(qián)��！無(wú)聊得很，來(lái)上網(wǎng)也無(wú)聊，我什么都不會(huì)，只會(huì)上QQ，悲哀啊……越來(lái)越對(duì)自己沒(méi)信心了，不管是在哪方面都是這樣，不知道為什么，真的'，很茫然……
我也討厭時(shí)間，走得總是那么的快，讓我根本來(lái)不及喘息。我不想去想好多好多得事，可是又管不住自己。唉……現(xiàn)在的我，除了嘆氣，我不知道還可以做什么了？！失敗的人生！
無(wú)語(yǔ)的作文400字 6
今天我和媽媽去菜市場(chǎng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)老人在那邊乞討者，那個(gè)男的還掏出一把刀，割破了自己的皮膚，鮮血出來(lái)了······
我實(shí)在看不下去了，對(duì)媽媽說(shuō)：“這太可憐了，我們幫幫他們吧！”媽媽卻一臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“你看過(guò)有這么胖的乞丐嗎?”然后拉著我走了······等我們出來(lái)了，那兩個(gè)老人已不見(jiàn)了，他們乞討的地上還留著一攤血，我看那些施舍給老人錢(qián)的好心人都在咒罵著那兩位老人，我很疑惑，也不想問(wèn)，所以就走了！
下午，我去附近的美食街去吃米粉，有一次看到了那兩位老人，他們還在靠割手流血賺錢(qián)，圍觀的人很多，捐錢(qián)的人很多，我很可憐他們，沒(méi)有聽(tīng)媽媽的勸告，把吃米粉的十元錢(qián)給了他們，他們竟連一聲“謝謝”都沒(méi)說(shuō)，都在忙著收錢(qián)呢！人群慢慢散去了，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)缟细畹膫诓灰?jiàn)了，我正在左左右右找傷口時(shí)，一輛面包車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，對(duì)兩位老人吹了聲口哨，兩人便健步如飛地進(jìn)了面包車(chē)跑了！
我愣住了，我這時(shí)才知道早上圍觀的群眾為什么要咒罵他們，他們的“老人”形象是假的，假的.皮膚里裝著有血的塑料袋，我真的很后悔把自己的晚餐錢(qián)給了他們，回到家，媽媽很快就察覺(jué)到了我做出的事，但沒(méi)罵我，就加我下次小心。
我下次一定不會(huì)被這樣的假乞丐騙了！
無(wú)語(yǔ)的作文400字 7
一個(gè)真正的攝影愛(ài)好者永遠(yuǎn)只為內(nèi)心摁下快門(mén)。只有鏡頭真實(shí)地告訴我，我的自私和高尚是多么明顯。鏡頭讓我了解世界，也讓我了解自己。
我并不喜歡遠(yuǎn)游，只是常常喜歡一個(gè)人游蕩在趙城這塊故土，尋覓那時(shí)未曾體會(huì)，如今在光陰中沉潛在農(nóng)村的民間遺跡。那里面有生活，有藝術(shù)，有智慧，有思考。試想，在晴朗的秋日里，讓心安靜下來(lái)，一個(gè)人駐足，凝望。那多愜意。
原諒我不想把拍攝照片的地址寫(xiě)出來(lái)，盡管我不想把人世說(shuō)的有多險(xiǎn)惡，我不想讓這些照片給這些遺跡帶來(lái)不測(cè)。我只是想讓看到這些照片的人，在紛亂浮躁的現(xiàn)實(shí)中，仰望歷史的天空，獲得心靈的安寧。
不過(guò)，我原諒那兩位村民，當(dāng)我提起相機(jī)，射過(guò)來(lái)惡意的眼神和試探性的問(wèn)話(huà)并包抄過(guò)來(lái)：“你是弄文物的'？”我明顯感到和現(xiàn)實(shí)的緊張關(guān)系。我沉湎于想象之中，又被現(xiàn)實(shí)緊緊控制，我感受著自我的分裂。我心存所有對(duì)人世的美好，突然覺(jué)得孤立無(wú)助。我該如何回答？撫慰當(dāng)下人心的猜疑和不安。
我濃厚的鄉(xiāng)音，解除了她們的戒備。我愿意展示這些美好，更想保護(hù)這些美好。心大度了，世界就敞亮了，是對(duì)善與惡，對(duì)一切事物理解之后的超然。
無(wú)語(yǔ)的作文400字 8
一個(gè)真正的攝影師總是為他的心按快門(mén)。只有相機(jī)能真正告訴我我的自私和高貴有多明顯。照相機(jī)讓我了解了這個(gè)世界和我自己。
我不喜歡遠(yuǎn)行，但我經(jīng)常喜歡獨(dú)自在趙城的故土漫步，尋找我當(dāng)時(shí)沒(méi)有意識(shí)到的，現(xiàn)在及時(shí)沉入農(nóng)村的民間遺物。其中蘊(yùn)含著生命、藝術(shù)、智慧和思考。試想，在一個(gè)晴朗的秋日，讓心平靜下來(lái)，駐足凝視。多么令人愉快。
原諒我不想寫(xiě)下照片拍攝的地址，雖然我不想告訴世界它有多險(xiǎn)惡，我也不想這些照片給這些遺跡帶來(lái)意外。我只是希望那些看到這些照片的人仰望歷史的天空，在混亂和浮躁的現(xiàn)實(shí)中獲得心靈的平靜。
然而，我原諒了這兩個(gè)村民。當(dāng)我舉起相機(jī)時(shí)，我投下惡意的目光和試探性的問(wèn)題，繞過(guò)它們：“你做文物嗎？”我明顯感覺(jué)到與現(xiàn)實(shí)的緊張。我沉溺于想象，被現(xiàn)實(shí)緊緊控制。我感覺(jué)到了自己的分裂。我感受到這個(gè)世界所有美好的事物，突然感到無(wú)助。我該怎么回答？今天安撫人心的`懷疑和不安。
我濃重的口音解除了他們的武裝。我愿意展示這些美麗，并想保護(hù)它們。有一顆慷慨的心，世界將變得清晰。這是對(duì)善與惡以及對(duì)一切事物的理解的超脫。
無(wú)語(yǔ)的作文400字 9
我的同桌常常干出一些奇葩的事。
他有時(shí)上課不聽(tīng)，總是在書(shū)上畫(huà)畫(huà)。每畫(huà)完一幅畫(huà)，他都要讓我看。我不看，他就把頭偏過(guò)來(lái)看我的書(shū)，我白了他一眼，他還是不消停，沒(méi)完沒(méi)了地?zé)┪�。早讀課，他不讀書(shū)，又在畫(huà)畫(huà)，畫(huà)了一只王八，旁邊寫(xiě)了一個(gè)“母”字。我沒(méi)惹他，他卻說(shuō)這是我。我火冒三丈，瞪了他一眼，他卻沖我一笑。我拿起他的書(shū)給領(lǐng)讀員，領(lǐng)讀員點(diǎn)了他的名字，他就裝模作樣地安分了。領(lǐng)讀員把書(shū)還給他，他換了個(gè)地方繼續(xù)畫(huà)王八，無(wú)休止地嘲笑我。
我寫(xiě)什么作業(yè)，他就寫(xiě)什么作業(yè)，我不寫(xiě)作業(yè)，他也不寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)完了，他還是不寫(xiě)作業(yè)。為什么？估計(jì)是想抄我的答案吧。今天做《補(bǔ)充習(xí)題》，我解出了一道很難的題，他立馬來(lái)看我的`答案，抄完了還理直氣壯：“我沒(méi)抄呀！”天哪，上課老師講的內(nèi)容一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，會(huì)寫(xiě)？誰(shuí)信啊！英語(yǔ)課，他的作業(yè)又沒(méi)寫(xiě)，我寫(xiě)好了作業(yè)并且讓老師批好了，他居然站起身來(lái)看我的答案，我注意到他瞟過(guò)來(lái)的眼神，狠狠地瞪了他一眼，他還很得意的樣子：“我眼睛一斜，你的答案我全都能看到�！边@坦白的模樣也是沒(méi)誰(shuí)了！
這樣的同桌，我有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)啊。
比老師的批評(píng)還管用。
無(wú)語(yǔ)的作文400字 10
一葉小舟緩緩地在晨霧中行駛，載著夢(mèng)幻，載著希望，穿梭在朦朧與迷茫中
遠(yuǎn)處，一陣幽柔的笛聲順著葉間的搖曳，沉寂在樹(shù)間。頓時(shí)，幾絲陽(yáng)光透過(guò)云縫，灑著銀光漸漸靠近了它。
微微睜開(kāi)眼，抖了抖嬌嫩的身軀，晶瑩剔透的`露珠
慢慢滑落，瞬間，劃破寂靜的天空，打碎平靜的水面，蕩起層層鱗波。
起初，在它的眼前只有暗藍(lán)的夜空，沒(méi)有星星的點(diǎn)綴，明月的陪襯。只是暗，很暗。很暗。只有悲涼，很凄。很靜。
如今，在它周?chē)敲髁�，溫暖，寬敞的世界：多姿多彩的花，�?jìng)相開(kāi)放千奇百怪的石頭，力爭(zhēng)上游還有那宏偉壯闊的瀑布。它，笑了。
時(shí)間隨著一片片飄凌的花瓣，漸漸，流逝著
陣陣花香夾著風(fēng)，擦過(guò)枝干，經(jīng)過(guò)它綿綿細(xì)雨伴著云，經(jīng)過(guò)它。是風(fēng)，喚醒了它，給它帶來(lái)幾絲清新。是雨，滋潤(rùn)了它，給它帶來(lái)許多快感。是彩虹，映霞了它，給它帶來(lái)無(wú)限美麗。是太陽(yáng)，照耀了它，給它帶來(lái)一份溫馨。它昂起了頭。
永久，它屹立在懸崖旁，繼續(xù)欣賞著世間萬(wàn)物的變遷。
無(wú)語(yǔ)的作文400字 11
面對(duì)講臺(tái)上的老師我已經(jīng)無(wú)語(yǔ)了，這個(gè)人太強(qiáng)大了！
他在整九點(diǎn)的時(shí)候開(kāi)始點(diǎn)名，這個(gè)時(shí)候離下課還有二十分鐘，可是沒(méi)有想到這一次點(diǎn)名不是全部的人，只是已經(jīng)曠課了兩次的人，而且這些人不是很多，一會(huì)就已經(jīng)完了，他點(diǎn)名的速度很慢，一切完了以后也沒(méi)有耗費(fèi)多少時(shí)間，我看看時(shí)間才剛剛過(guò)來(lái)三四分鐘！
我知道這個(gè)人不可能提早下課，以前就有這樣的.機(jī)會(huì)，然而根本沒(méi)有提早下課一次。但是沒(méi)有想到這個(gè)老師為了不提早下課，真的是什么方法都做了，他又一次開(kāi)始唱歌，他的音樂(lè)實(shí)在是太差了，別人唱歌要錢(qián)，他唱歌要命！
他剛剛開(kāi)始的時(shí)候就有人起哄說(shuō)下課，可是由于這個(gè)人根本不同意，在這個(gè)時(shí)候就有人說(shuō)唱歌，這或許就是唯一一個(gè)消磨時(shí)間的方法！
這個(gè)人唱歌的天賦一般般，或許根本沒(méi)有唱歌的天賦，他唱歌的時(shí)候一股濃郁的方言，而且把這些歌曲全部跑調(diào)不知道哪里去了，名人名曲在這里就是被糟蹋了，可是這個(gè)人還是有勇氣唱歌，這是人不得不佩服的一個(gè)方面。
他在講臺(tái)上唱歌，而下面的人就開(kāi)始哄堂大笑，可是這個(gè)人依舊如此！
無(wú)語(yǔ)的作文400字 12
最后一節(jié)課上，教室里亂成一團(tuán)，大家早已在上課鈴之前，養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備在課上一展身手。
唉!可憐的老師啊，面對(duì)如此光景，唉聲嘆氣，臉上壓抑著明顯的無(wú)奈與哀愁。只能看著，什么也說(shuō)不出來(lái)。
馬放南山，舒展拳腳，教室瞬間變成了展示自我的舞臺(tái)。昔日，“一統(tǒng)江湖“，神氣十足，高高在上的`老師，在這時(shí)間里，失卻了不怒自威的氣勢(shì)，大家完全無(wú)視這位溫柔到極致的男老師。悲哀呀。連我這位學(xué)生都對(duì)他深表同情。
就連我們的一班之長(zhǎng)，也難得如此清閑，珍惜這大好時(shí)光，盡情享受這無(wú)窮的快樂(lè)。身為副班長(zhǎng)的我們，還那么克己奉公干嘛！堂堂大班長(zhǎng)已經(jīng)起了帶頭，接下來(lái)怎么辦？看著辦！不然能怎樣。（還是安靜吧�。�
下課鈴一響，大家迅速在第一時(shí)間里響應(yīng)起來(lái)，背起書(shū)包準(zhǔn)備回家享受自由�？汕澳_剛踏出門(mén)，班主任來(lái)了。她怎能輕易“放虎歸山”呢？一番“簡(jiǎn)單式教育”后，終于下達(dá)同學(xué)們期待已久的口令“放學(xué)！”
天哪！人潮擁擠，同學(xué)們可謂是“摩肩接踵”，你擠我，我擠你。大多數(shù)同學(xué)被可憐的擠出教室，早已傷痕累累……
唉！看著這一切，饒是班主任在上，也哭笑不得，無(wú)話(huà)可說(shuō)。
無(wú)語(yǔ)的作文400字 13
天空無(wú)語(yǔ)，卻永遠(yuǎn)那么溫柔，那么樸素，那么深遠(yuǎn)。
她仿佛一位母親，地球是她的孩子。她總是百般疼愛(ài)著孩子。白天，她輕輕掀開(kāi)云層，牽出一縷金燦燦的陽(yáng)光，悄悄撒向地球，為地球帶去光明和溫暖。晚上，她捧出一盞明燈，又挖空心思地做出許許多多小巧玲瓏的'七彩星星，表面上是為了打扮自己，事實(shí)卻是想讓孩子感覺(jué)不再孤獨(dú)、無(wú)趣。
天空總是身著淡藍(lán)袍子，嵌幾朵白云，她喜歡這樣裝束，在人們看來(lái)，卻是那么的樸實(shí)無(wú)華。
“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。放眼望去，天空云淡風(fēng)清。即使她也有發(fā)怒的時(shí)候，可也是少數(shù)。她總那么平靜，不會(huì)為了小事去斤斤計(jì)較。鳥(niǎo)兒可以在她的懷抱下展翅飛翔，白云可以在她身上躺著做美夢(mèng)；白天太陽(yáng)寸步不離，晚上月亮住在她那兒，星星在她臂彎下聽(tīng)她講故事。她總是用淡定而溫和的眼眸望著這一切，以平靜的微笑面對(duì)著一切。她不言語(yǔ)，心胸卻如此寬闊，平靜得蕩漾不起半點(diǎn)漣漪，比湖水更寧?kù)o，比大海更高尚。
朋友，如果你遇到了挫折，不妨抬頭看看天。學(xué)學(xué)她吧，不要去計(jì)較太多，凡事以平常心對(duì)待，用微笑面對(duì)生活！
無(wú)語(yǔ)的作文400字 14
云起遮月，我獨(dú)自一個(gè)人做在陽(yáng)臺(tái)。
風(fēng)呼呼的刮著，大自然好像也在渲染這時(shí)的氣氛。
大樹(shù)也隨波逐流[注: 逐：追隨。隨著波浪起伏，跟著流水漂蕩。比喻沒(méi)有堅(jiān)定的立場(chǎng)，缺乏判斷是非的能力，只能隨著別人走。]加了進(jìn)來(lái)。月光灑了下來(lái)，樹(shù)的影子照在了院子里，光禿禿的樹(shù)干再加上幾片枯萎的葉子，一切都是那么靜寂。
隨著一陣輕風(fēng)吹過(guò)，萎葉慢慢的滑了下來(lái)，慢慢的，慢慢的……
這是勾起了我的回憶。
忘不了。
您高高得將我舉起，看到的是您那健壯的肩膀，感到的是您那有力的雙臂。如今看到的卻是您那眼角增多的皺紋，感覺(jué)的是歲月的`流逝。
忘不了。
您日復(fù)一日[注: 復(fù)：再，又。過(guò)了一天又一天。比喻日子久，時(shí)間長(zhǎng)。也形容光陰白白地過(guò)去。]的送我上學(xué)，看到的是您那張合的嘴巴，聽(tīng)到的是您那無(wú)數(shù)的教誨。如今歲月仍在流逝，然而你的教導(dǎo)卻一直沒(méi)變。
忘不了。
您一直說(shuō)我在一天天在長(zhǎng)大……然而您卻在一天天衰老。
那夜，一切都是那么寂靜。月亮升高了一切都是那么耀眼，那么明亮，那么閃爍。
無(wú)語(yǔ)的作文400字 15
街燈亮起來(lái)的時(shí)候，天還沒(méi)有黑透，3月的夜是這樣的姍姍來(lái)遲。
天是藍(lán)藍(lán)的，風(fēng)是柔柔的，燈是昏昏的，心情是淡淡的。走在這樣的街頭，忍不住停下了腳步，索性坐在了街邊，慵懶地看著停停走走的.人來(lái)車(chē)往。
天色由淺藍(lán)變成深藍(lán)的時(shí)候，街燈也越發(fā)的耀眼起來(lái)。我瞇著眼睛，望著長(zhǎng)長(zhǎng)的街燈，心思竟也有了些許溫柔。任思緒胡亂地隨風(fēng)飛揚(yáng)，夜色批上了黑色的外衣，這時(shí)的街燈顯出了曖昧的神情，嫵媚地安撫著每一行色匆匆的身影。置身在這夜色的朦朧中，讓我想起了一句詞：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
被自己莫名其妙冒出來(lái)的想法惹得怦然心動(dòng)，于是真的回過(guò)頭去，緩緩的，緩緩的，仿佛快了，會(huì)嚇著那雙溫柔的眼神�？墒�，正如我所知道的，沒(méi)有微笑的眼睛，沒(méi)有深情的目光，沒(méi)有，什么都沒(méi)有。我忍不住笑了，被自己的玩笑所感染，笑自己癡癡的傻。
我重新站起來(lái)，沒(méi)有拍去身上的塵土，迎著昏黃的燈光，不緊不慢地踱著步子。我回過(guò)頭，看著身后長(zhǎng)長(zhǎng)的身影，笑了，為這如水的夜色，為這闌珊的燈火……
……
無(wú)語(yǔ)的作文400字 16
遠(yuǎn)山已沉睡，炊煙消失在天的盡頭。隔著夜，隔著風(fēng)，我等候黎明的到來(lái)。
離別的日子，風(fēng)雨相系。而昨日，猶如這紛飛的細(xì)雨，想忘記，偏又已記起……
對(duì)于這個(gè)冬季的雨夜，哭泣過(guò)于單薄。北風(fēng)呼嘯而過(guò)，天空細(xì)雨漣漣，那不是淚，只是我遺忘的痕跡。我是那著雨的落梅，曾經(jīng)如歌的生命在這悲涼的遺忘中已失去了絢麗的顏色。
夢(mèng)回處，情有幾許？藕斷絲連，意難卻。
還記得，年年雪里，常插梅花醉。到如今，已是淚清瘦，夢(mèng)隨風(fēng)，沉，浮，起，落。天涯海角，蕭蕭月下，只有滿(mǎn)鬢的霜華，不是細(xì)雨，也是落花。
還記得，明月夜，飛花弄影，落梅旁，徹夜呢喃。到如今，憂(yōu)傷漫過(guò)松崗，枯了綠葉又傷了心。等待已是數(shù)不盡的亂紅迷眼，看不完的落葉飄飄，聽(tīng)不懂的寒蟬凄切，夢(mèng)不成的風(fēng)過(guò)無(wú)痕……
唉！我要用怎樣的方式，才能在這個(gè)雨夜靜靜地把你遺忘？在比心更深的'地方，在比天更高的地方，我逃出了你的世界，卻逃不出自己的心靈。
一切有法，網(wǎng)絡(luò)如夢(mèng)幻泡影，應(yīng)做如是觀。不是我不明白啊，只是杜鵑聲里，我已沉醉難歸。
北風(fēng)起，昨夜魂夢(mèng)遙。而今夜，落月無(wú)題，落花已無(wú)語(yǔ)……
無(wú)語(yǔ)的作文400字 17
這是我們剛剛學(xué)習(xí)了魯迅的雪和文章后的雪四人談我是油然而生想發(fā)表一下自己的心情
我喜歡雪，我喜歡它的白，它的亮，它的美。我認(rèn)為雪是魯迅先生童年的一種回憶，是他童年的美，但隨文的雪四人談，讓我忽然覺(jué)得這文字好空虛，好虛偽，好假。不同的時(shí)代的文學(xué)家應(yīng)該有不同的見(jiàn)解，可如今的榮譽(yù)，尤為重要，一位文學(xué)家也不例外，用阿諛?lè)畛械目跉猓瑢?xiě)下全文，似乎，作者真的融入了魯迅的`雪，名人名家評(píng)論名文，我想是一種文學(xué)交流，但當(dāng)不一般時(shí)，那將是一種悲哀，令人無(wú)語(yǔ)。
雪，是一個(gè)美好的詞，可當(dāng)讓那虛偽圍著時(shí)，雪不在是雪，雪將成為“血”。
我認(rèn)為，雪的美在于它的純，在于蘿卜青菜各有所愛(ài)，而不再于“志趣情投”。
是啊，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂，是魯迅的見(jiàn)解，是他個(gè)人所處環(huán)境以及所影響的，才有感而生此文，但雪四人談中的那所謂的聯(lián)想，那柔軟與堅(jiān)硬，那精純，那獨(dú)特，真是如此么？！
周而復(fù)始，老生常談，不也是文學(xué)的孤獨(dú)悲哀以及文學(xué)的無(wú)語(yǔ)么？
無(wú)語(yǔ)的作文400字 18
自從這學(xué)期我們換了體育老師后，從前那么多喜歡體育的同學(xué)，現(xiàn)在只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)了。在這學(xué)期的第一節(jié)體育課上，體育老師給我的印象就是“嚴(yán)厲”。 剛上體育課時(shí)，老師就讓我們練習(xí)"一二一“。條件非常嚴(yán)格：手要和肩膀一樣高，同時(shí)腿也要盡量抬高。這么簡(jiǎn)單的”一二一“我原本以為只要一節(jié)課就可以了，沒(méi)想到以后的`體育課上，我們80%的時(shí)間都在走”一二一“，有時(shí)早上大課間做操時(shí)，突然就沒(méi)有了音樂(lè)，體育老師拿個(gè)哨子，讓我們走”一二一“，嘴里時(shí)不時(shí)說(shuō)”注意排面，隨大溜",我們幾乎天天都練，而那位嚴(yán)厲的體育老師也同樣每天都會(huì)說(shuō)：“注意排面，隨大溜”之類(lèi)的活，不幾天，我們班同學(xué)就記住了這句話(huà)，做完操回到教室，就會(huì)拿這句話(huà)開(kāi)玩笑。
每天都練連幼兒園小朋友多會(huì)的"一二一讓我們非常無(wú)語(yǔ)。無(wú)聊到連做操多不如，可那位新來(lái)的體育老師還是我行我素，每天都讓我們練"一eryi1‘。這個(gè)體育老師該不會(huì)想把我們培養(yǎng)成軍人吧。
這個(gè)體育老師向軍人一樣要求我們走好"一二一這真讓我們這些走了7，8年的學(xué)生感到無(wú)語(yǔ)。
無(wú)語(yǔ)的作文400字 19
上個(gè)星期天，媽媽上班去了，奶奶出去玩了，我找到了一本五年級(jí)作文集，津津有味地讀了起來(lái)。
剛讀上一段話(huà)，其間有個(gè)字——“駁”我不認(rèn)識(shí)。這時(shí)，我腦海里冒出一個(gè)大問(wèn)號(hào)，咦？這是什么字，讓我想想，似曾相識(shí)，卻想不起來(lái)。我想到了媽媽跟我說(shuō)過(guò)的那個(gè)“無(wú)語(yǔ)老師”。
誰(shuí)是“無(wú)語(yǔ)老師”？那個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師，其實(shí)就是一本字典。我要查的字是“駁”。我先找部首“馬”，是三畫(huà)。然后是旁邊的“爻”，四畫(huà)。找到了，原來(lái)讀bó，意思有三種：第一，說(shuō)出自己的.理由，否定旁人的意見(jiàn)�？梢越M詞：批駁。第二，顏色不純，夾雜著不同的顏色�？梢越M詞：斑駁。第三，大批貨物用船載轉(zhuǎn)運(yùn)�？梢越M詞：駁運(yùn)。
哈哈，明白了�！盁o(wú)語(yǔ)老師”真好。
書(shū)，是黑暗中的一盞燈；書(shū)，是寒冷中的一縷陽(yáng)光；書(shū)，是我們力量的來(lái)源。正如莎士比亞說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀�！�
讀書(shū)，“無(wú)語(yǔ)老師”——字典是我們的好幫手！
無(wú)語(yǔ)的作文400字 20
我常常幻想著，要是有一個(gè)不說(shuō)話(huà)光寫(xiě)字的世界，那該有多好呀！
今天，我又幻想了起來(lái)……想著想著，眼前一片黑，頭昏昏的，過(guò)了一會(huì)眼前又亮了，周?chē)�是以前那個(gè)老樣子。哦，我明白了——這是個(gè)無(wú)語(yǔ)的世界。
有一天，我和我最要好的朋友走在一起，我想說(shuō)話(huà)可是怎么也說(shuō)不出來(lái)，唉，只好用筆寫(xiě)了，摸了摸上口袋，下口袋，遭糕忘帶了紙筆，（紙筆可相當(dāng)于現(xiàn)在的手機(jī)）這時(shí)候老師又過(guò)來(lái)了，這是火上澆油呀！我把老師攔了下來(lái)，比劃了半天，老師終于明白了我要干什么于是老師那拿出了紙筆，我寫(xiě)了＂老師女子＂老師看了半天終于反應(yīng)了過(guò)來(lái)，是＂老師好＂原來(lái)我寫(xiě)錯(cuò)了，老師氣的`火冒三丈，那出了一個(gè)小本子寫(xiě)了一大堆批語(yǔ)，讓拿回家家長(zhǎng)簽字，我立刻把頭低了下來(lái)。
我把本子拿到家后，爸爸和媽媽也氣的火冒三丈，他們也寫(xiě)了一大堆批語(yǔ)，我看的累的脖子都疼了，我太倒霉了，我大聲的哭了出來(lái)，脖子也疼的要命。我回到了現(xiàn)實(shí)的世界，原來(lái)是爸爸把我的脖子掐的才疼的。
朋友們，你們喜歡這個(gè)無(wú)語(yǔ)的世界嗎？
無(wú)語(yǔ)的作文400字 21
黃葉無(wú)風(fēng)自落，秋云不雨長(zhǎng)陰。惆悵舊歡如夢(mèng)，醒來(lái)無(wú)處追尋。從不會(huì)想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)聾啞人，擺著一張桌子在集市上寫(xiě)書(shū)法，他書(shū)寫(xiě)的詩(shī)“青青河畔草，綿綿思兩道”。他的字是那么剛勁有力，簡(jiǎn)直能和書(shū)法家媲美，圍觀的群眾贊不絕口，有的買(mǎi)下幾幅字畫(huà)，拿回家掛在墻上留作紀(jì)念。就在這時(shí)，有一位青年人從人群中鉆出來(lái)，看他氣度非凡，一副大老板的樣子，丟下五十元錢(qián)在地上，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。接著，那個(gè)聾啞人把錢(qián)撿起來(lái)馬上追過(guò)去，咿咿呀呀指手劃腳，拿著一卷字畫(huà)送給他，意思是說(shuō)：“我不要你施舍，字畫(huà)是賣(mài)給你留作紀(jì)念”。這時(shí)年青人把字畫(huà)撕了一個(gè)角，丟在他的地上嘴里不停的.說(shuō)：“真不知好歹”。這時(shí)，那個(gè)聾啞人拉住他不放，因此，兩個(gè)人爭(zhēng)吵起來(lái)，聾啞人把錢(qián)還給他，要年青人還他的字畫(huà)，年青人毫無(wú)辦法，也知道自己錯(cuò)了，沒(méi)有尊重他人的人格，在眾人的譴責(zé)下灰溜溜的跑了，這個(gè)聾啞人保護(hù)了自己的尊嚴(yán)。
青年人損壞了別人的尊嚴(yán)，應(yīng)該得到社會(huì)的譴責(zé)，每一個(gè)人對(duì)社會(huì)殘疾人多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，世界就會(huì)變得更加美好可愛(ài)。尊重別人等于尊重自己。
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